Về mức độ đạt được các mục tiêu, yêu cầu của Đề án Việc triển khai Đề án 1928 qua đã mang lại những kết quả quan trọng, tạo ra sự chuyển biến về mặt nhận thức của cấp ủy Đảng, BGH, các t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CHƯ SÊ TRƯỜNG THCS CÙ CHÍNH LAN Số: /BC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Chư Sê, ngày 20 tháng 12 năm 2012 V/v Báo cáo Tổng kết đề án 1928, BÁO CÁO kết thực đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường Thực công văn thông tư số 23/2012/TT-BCA, ngày 27 tháng năm 2012 công an Quy định khu dân cư xã phường, thị trấn, quan, doanh nghiệp, nhà trường đạt tiêu chuẩn “An toàn và an ninh, trật tự” Căn kế hoạch số 06/Kh-CCL công tác đảm bảo an ninh, trật tự năm học 2012-2013 Căn vào họp lãnh đạo trường THCS Cù Chính Lan lúc 14 ngày 27/12/2012 đánh giá sơ kết thực đề án 1928, sau: I KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN Công tác đạo triển khai thực Đề án 1928 các sở giáo dục Thực Quyết định số 1928/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ và các văn hướng dẫn thực Quyết định 1928/QĐ-TTg Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai, trường THCS Cù Chính Lan đã thành lập Ban Điều hành Đề án 1928 đồng chí Nguyễn Ngọc Vàng phó Hiệu trưởng trực tiếp làm Trưởng ban Thành phần Ban Điều hành Đề án gồm đại diện Ban Giám Hiệu, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn TNCS Hồ chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh, các tổ trưởng chuyên môn, trưởng ban nữ công nhà trường Sau thành lập, Ban Điều hành Đề án đã xây dựng Chương trình hành động thực Đề án 1928 và các văn đạo việc triển khai Đề án cụ thể như: - Kế hoạch số 06 /KH-CCL ngày 05/11/2012 việc thực Đề án 1928 trường THCS Cù Chính Lan (2) - Các thông báo việc đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp GDPL các môn học Nhà trường đã tích cực đạo các tổ chuyên môn đưa nội dung quán triệt Đề án 1928 vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, qua các hoạt động giáo dục ngoại khóa theo chủ đề tháng, các dịp kỷ niệm… và qua hệ thống thông tin nội Về kinh phí triển khai thực Đề án 1928: Nhà trường đã sử dụng ngân sách cấp để chi cho việc triển khai thực đề án, đó: - Chi cho Hội nghị quán triệt, triển khai đề án là : - Chi mua tài liệu phổ biến GDPL trang cấp cho Thư viện: - Chi cho các hoạt động ngoại khóa GD PBPL: Tình hình tổ chức triển khai thực Đề án 1928: - Đội ngũ giáo viên dạy môn GDCD: 02GV, đạt chuẩn đào tạo, có lực, đủ điều kiện dạy tốt môn GDCD theo tinh thần đổi phương pháp dạy học Nhà trường đã cử giáo viên GDCD tham gia đầy đủ các lớp tập huấn GD PBPL Sở GD&ĐT tổ chức Sau tập huấn nhà trường đã tổ chức triển khai các chuyên đề trên tới toàn cán giáo viên nhà trường - Nhà trường đã tăng cường mua bổ sung các loại sách GDPL cho thư viện Nhà trường phục vụ nhu cầu giáo viên và học sinh - Nhà trường đã đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp, lồng ghép dạy GD PBPL các chính khóa, thường xuyên kiểm tra việc thực kế hoạch các tổ chuyên môn Bên cạnh đó nhà trường đã chú trọng đưa nội dung GDPL vào các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động ngoại khóa nhà trường tổ chức Trong năm học 2012-2013 nhà trường đã phối hợp CA xã Ia Blang tổ chức 02 buổi tuyên truyền giáo dục pháp luật, Luật ATGT cho học sinh Đoàn trường đã sử dụng có hiệu hệ thống phát nhà trường công tác giáo dục pháp luật cho học sinh - Từ đầu năm học 2012-2013, nhà trường đã đạo CBGV thực nâng cao chất lượng dạy và học môn GDCD theo hướng cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ thực các quyền và nghĩa vụ công dân, quyền và nghĩa vụ các lĩnh vực pháp luật gắn với sống và học tập học sinh; bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Bộ GD&ĐT quy định Tổ chức dạy học linh hoạt theo hướng tích (3) hợp nhiều hình thức (như: kể chuyện pháp luật, sân khấu hóa, xem tư liệu,…) nhằm gây hứng thú cho học sinh Khuyên khích giáo viên tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập môn GDCD, tăng cường đề theo hướng "mở" để học sinh liên hệ, phân tích, bình luận, biểu đạt chính kiến và định hướng hành vi mình; đánh giá tinh thần tự giác, trung thực học sinh tham gia các hoạt động học tập, thái độ người, tiến đạt học sinh ý thức công dân, hành vi tuân thủ kỷ luật, pháp luật II ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ KẾT QUẢ SAU 03 NĂM TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 1928 TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC TRỰC THUỘC BỘ, NGÀNH Về mức độ đạt các mục tiêu, yêu cầu Đề án Việc triển khai Đề án 1928 qua đã mang lại kết quan trọng, tạo chuyển biến mặt nhận thức cấp ủy Đảng, BGH, các tổ chức đoàn thể ý nghĩa và cần thiết việc đẩy mạnh công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường Nhà trường đã chủ động xây dựng và ban hành kế hoạch, văn hướng dẫn, đạo thực có hiệu Phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá môn học giáo dục công dân và việc dạy học tích hợp giáo dục pháp luật chương trình chính khóa, chương trình giáo dục ngoài lên lớp có nhiều đổi Các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật cho nhà giáo, người học đa dạng hóa Trong các năm học vừa qua, nhà trường không có cán giáo viên, học sinh vi phạm pháp luật Tồn tại, khó khăn và nguyên nhân a Tồn tại: - Công tác phối hợp thực đề án các tổ chức, đoàn thể trường chưa chặt chẽ - Chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh chưa thật đáp ứng yêu cầu đặt - Tài liệu để phục vụ cho công tác giảng dạy môn học giáo dục pháp luật còn thiếu nên gặp khó khăn cho việc giảng dạy và học tập pháp luật học sinh Chưa hệ thống hóa sách và tài liệu pháp luật thư viện - Kinh phí thực công tác PBGDPL còn hạn hẹp nên các hoạt động như: tập huấn, bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho giáo viên, sinh hoạt các câu lạc bộ, sinh hoạt tìm hiểu pháp luật ngoại khoá… chưa (4) tổ chức thường xuyên (thường lồng ghép với các nội dung, chương trình khác) nên đã làm ảnh hưởng đến việc thực Đề án - Công tác tư vấn cho học sinh đôi chưa thường xuyên, kịp thời b Nguyên nhân * Nguyên nhân khách quan: - Chất lượng tuyển sinh đầu vào quá thấp, học sinh đa số vùng KTXH đặc biệt khó khăn, ít tiếp xúc với báo chí, internet, hiểu biết xã hội và hiểu biết pháp luật còn hạn chế - Các tài liệu hướng dẫn tích hợp GD PBPL nhà trường còn ít * Nguyên nhân chủ quan - Các thành viên Ban đạo kiêm nhiệm, bận nhiều việc khác nên chưa quan tâm nhiều đến công tác thực Đề án - Công tác kiểm tra giám sát việc thực kế hoạch CBGV, các tổ chuyên môn đôi chưa kịp thời - Một số cán giáo viên chưa nhận thức đúng đắn tầm quan trọng việc PBGDPL cho học sinh - Đội ngũ cán giáo viên đa số còn trẻ, ít kinh nghiệm công tác, đội ngũ cốt cán nhà trường mỏng Bài học kinh nghiệm - Có phân công công việc cụ thể Ban Điều hành Đề án; xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, vận dụng linh hoạt vào điều kiện thực tế đơn vị; tăng cường công tác kiểm tra việc thực kế hoạch các tổ chức, đoàn thể và cán giáo viên - Xây dựng và thực tốt quy chế phối hợp nhà trường – công đoàn – Đoàn niên việc giáo dục phổ biến pháp luật cho CBGV và học sinh - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên giảng dạy môn học GDCD Cử cán phụ trách công tác pháp chế và báo cáo viên pháp luật đơn vị - Lựa chọn nội dung phổ biến, giáo dục pháp luật phù hợp để phổ biến cho học sinh “tuần lễ sinh hoạt đầu năm học”; Thực tốt “Ngày pháp luật” theo hướng dẫn Lồng ghép nội dung PBGDPL các hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và các phong trào khác Thông qua các HĐGDNGLL, hoạt động giáo dục tập thể và hoạt động ngoại khoá để tăng cường giáo dục kỹ sống, giáo dục kiến thức pháp luật và ý thức chấp hành giáo dục pháp luật các nhà trường (5) - Tăng cường việc phổ biến, giáo dục pháp luật trên tin và hệ thống phát nhà trường Xây dựng và bổ sung tủ sách, ngăn sách pháp luật nhà trường III PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN ĐỀ ÁN VÀ CÁC KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Phương hướng Kiện toàn Ban Điều hành Đề án, xây dựng kế hoạch triển khai thực đề án năm 2013 phù hợp với điều kiện nhà trường Đổi phương pháp giảng dạy, học tập nội dung và các hình thức giáo dục pháp luật ngoại khoá cho học sinh Triển khai tốt chuyên đề tích hợp phổ biến giáo dục môn Giáo dục công dân cấp THCS Lồng ghép nội dung PBGDPL các hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và các phong trào khác Thông qua các HĐGDNGLL, hoạt động giáo dục tập thể và hoạt động ngoại khoá để tăng cường giáo dục kỹ sống, giáo dục kiến thức pháp luật và ý thức chấp hành giáo dục pháp luật các nhà trường Tổ chức tốt công tác tư vấn học đường các nhà trường Kiến nghị và đề xuất - Tổ chức lớp tập huấn cho cán làm công tác PBGDPL nhà trường - Hướng dẫn danh mục tài liệu cần thiết và các tài liệu giáo dục phổ biến pháp luật cho thư viện các nhà trường Nơi nhận: - Như kính gửi; Lưu VT HIỆU TRƯỞNG (6)