Gv kết luận Hs làm thí nghiệm d.Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt, ánh Hs trình bày sáng Hs liên hệ Gv kết luận Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị b[r]
(1)Tuần 19 : Thứ hai ngày tháng năm 2013 Khoa học ( tiết 37 ) : DUNG DỊCH I.Mục tiêu -Nêu số ví dụ dung dịch -Biết cách tách các chất khỏi số dung dịch cách chưng cất -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng Hình ảnh sgk Một ít đường muối, nước sôi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1: Thực hành tạo dung dịch đường Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường nhóm định: Học sinh làm việc theo nhóm với SGK, làm thí Hs nghe,quan sát tranh nghiệm, tạo dung dịch đường Hs hoạt động nhóm ( dung dịch muối), quan sát, ghi kết vào Hs trình bày bảng Cả lớp nhận xét, bổ sung Tên và đặc điểm Tên dung dịch, đặc chất tạo dung điểm dung dịch dịch - Nước sôi để nguội, - Dung dịch nước đường, (muối) đường có vị - Dung dịch nước muối có vị mặn -Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? HS Thảo luận , phát biểu -Dung dịch là gì? -Kể tên số dung dịch mà em biết? -Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý Kết luận: Muốn tạo dung dịch ít phải có HS Lắng nghe từ hai chất trở lên, đó phải có chất thể lỏng và chất phải hòa tan vào chất lỏng đó -Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất hòa c.Hđ 2: Phương pháp tách các chất khỏi dung -Nhóm trưởng: Hướng dẫn các bạn quan sát các Học sinh quan sát sách hình 2,3 trang 77, thảo luận, đưa dự đoán kết + Quan sát: thảo luận, đưa dự thí nghiệm theo câu hỏi SGK và làm đoán kết qua thí nghiệm và làm thí nghiệm thí nghiệm: - Úp đĩa lên cốc nước muối (2) nóng khoảng phút nhấc đĩa - Lần lượt cá nhân nếm thử giọt nước đọng trên đĩa rút nhận xét, so sánh với kết ban đầu + Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung - Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn nước muối cốc Vì có nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối còn lại cốc -Qua thí nghiệm trên, ta có thể làm nào để tách các chất lỏng dung dịch? =>Ta có thể tách các chất lỏng dung dịch +Học sinh nêu mục bạn cách chưng, cất cần biết SGK trang 77 d.Hđ 3:Trò chơi “Đố bạn” Nghe Yêu cầu Hs giải thích phương pháp tách các chất dung dịch 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………………… Tập đọc ( tiết 37 ) : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiết 1) I.Mục tiêu : - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, 2, sgk ( không cần giải thích lí ) -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ Ảnh chụp bến Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài *Luyện đọc: đoạn ( xem SGV ) 1Hs đọc toàn bài Hướng dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa Hs đọc nối tiếp đoạn phát âm Hs luyện đọc cặp Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài -Tìm hiểu bài H Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Tìm việc làm Sài Gòn - Ý 1: Anh Thành có ý thôi làm việc Sài H Những câu nói nào anh Thành cho - Chúng ta là đồng bào Cùng máu thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? đỏ Anh có nào nghĩ đến đồng Ý 2: Sự lo lắng anh Thành dân, bào? Vì anh với tôi chúnh ta là công nước dân nước Việt (3) H Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau? Ý 3: Anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân Nêu nội dung ý nghĩa bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu - Vì anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm, miếng cơm manh áo…mà anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân Nôi dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho đoạn 3.Củng cố, dặn dò Hs luyện đọc diễn cảm Gv nhận xét tiết học Hs thi đọc Chuẩn bị phần đoạn kịch sau Hs nhắc lại nội dung chính bài Toán ( tiết 91 ) : DIỆN TÍCH HÌNH THANG I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác II Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài : Giới thiệu bài *.Hình thành công thức tính diện tích hình thang ( SGK ) Diện tích hình thang ABCD diện tích tam giác ADK Hs so sánh Diện tích hình thang ABCD là: (DC + AB) x AH : Hs phát biểu qui tắc (S: diện tích; a,b độ dài các cạnh đáy; h: S = (a + b) x h : chiều cao) *.Thực hành : Gv hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Tính diện tích hình thang… Bài 1:a Diện tích hình thang Hs làm bảng ( 12+ 8) x 5: = 50 ( cm2) Cả lớp nhận xét Đáp số: 50 cm2 Bài 2: Tính diện tích hình thang… Bài 2: a Diện tích hình thang 2Hs làm bảng lớp ( 9+ 4) x 5: = 32,5 ( cm2) Cả lớp nhận xét Đáp số: 32,5 cm2 b Diện tích hình thang vuông ( 7+ 3) x 4: = 20 (cm2) Bài 3: Tóm tắt, giải Đáp số: 20 cm2 Hs làm vào Bài 3:1HS lên bảng làm,lớp làm vào Cả lớp sửa bài Chiều cao ruộng hình thang Hs nhắc lại bài học (110+ 90,2) : = 100,1 (m2) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung Diện tích ruộng hình thang : 3.Củng cố, dặn dò (110+ 90,2) x 100,1: = 10020,01 (cm2) (4) Gv nhận xét tiết học Đáp số: 10020,01 cm2 Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………………………… Đạo đức ( tiết 19 ) : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết ) I.Mục tiêu - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến tự, hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương Biết vì cần phải yêu quê , tham gia góp phần xây dựng quê hương -Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương * - Kĩ xác định giá trị; kĩ tư phê phán; kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương; kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương II Phương pháp dạy học tuchs cực : Thảo luận , giảng giải II Đồ dùng : Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài : Giới thiệu bài *.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em, H Quê hương em đâu? Hs đọc yêu cầu Có điều gì khiến em luôn nhớ quê hương? Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Nêu số biểu tình yêu quê hương? Đại diện nhóm trình bày Gv kết luận : Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho Các nhóm khác bổ sung cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể tình yêu quê hương Hà Mời đại diện số nhóm trình *.Hoạt động 2: Thảo luận, xử lí tình bày ( BT1 sgk ) Các nhóm khác nhận xét, bổ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: sung a, b, c, d, e – là thể tình yêu quê hương Gv nhận xét chung : - Tình (a) : Bạn Tuấn có thể góp sách báo mình ; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách … - Tình (b) : Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn đội , vì đó là việc làm góp phần làm , đẹp làng xóm Hs nhắc lại bài học *.Hoạt động tiếp nối Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc làm mà em mong muốn thực cho quê hương Củng cố - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau ……………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 (5) Tập đọc ( tiết 38 ) : NGƯỜI CỘNG DÂN SỐ MỘT (tiết 2) I.Mục tiêu - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật -Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, và -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân II Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ Ảnh chụp bến Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài c,Tìm hiểu bài H Anh Lê, anh Thành là Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu niên yêu nước họ có gì khác Anh Thành: không cam chịu, tin nhau? tưởng đường mình đã chọn H Quyết tâm tìm đường cứu nước - để giành lại non sông làm thân anh Thành thể qua lời nói , nô lệ yên phận nô lệ thì cử nào? "Người công dân số một" đoạn kịch - Là Nguyễn Tất Thành trên là ai? Nêu nội dung ý nghĩa bài ? Hs nêu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm 2Hs đọc phân vai Gv đọc mẫu Hs tìm giọng đọc cho đoạn Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại nội dung chính bài Chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Chính tả ( Nghe viết ) ; ( tiết 19 ) : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I.Mục tiêu -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn luật ; không mắc quá lỗi -Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ (6) II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Tìm từ khó Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Bài viết cho em biết điều gì? Hs trả lời Gv đọc câu cụm từ Hs viết chính tả Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hdẫn làm bài tập Bài tập 2: Tìm chữ cái thích hợp… Gv kết luận: Điền theo thứ tự sau : Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, Hs làm bài vào Bài tập 3a:Tìm tiếng bắt đầu r,d hay gi Hs làm bài vào Ra, giải, già, dành 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhẩm thuộc quy tắc Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên ………………………………………………… Toán ( tiết 92 ) : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 3a sgk Bài 1:Tính diện tích hình thang… Bài 1:Tính diện tích hình thang… Hs lên bảng ( 14+ 6) x 7: = 70 ( cm2) Cả lớp nhận xét b) Diện tích hình thang 21 ( + ) x : = 16 21 Bài 2: Tóm tắt, giải Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa bài Đáp số: a,70 cm2 b, 16 Bài 2: Tóm tắt, giải m2 ( m2 ) (7) Đáy bé hình thang là: 120 x = 80 (m) Chiều cao hình thang là: 80 – = 75 (m) Diện tích hình thang là: (80 + 120) x 75 : = 7500 (m2) Thửa ruộng thu số thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg) Bài 3: a) Đ ; b) S Bài 3: Quan sát hình vẽ… Hs làm Gv chấm - 10 bài , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau …………………………………………… Lịch sử ( tiết 19 ) : CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I.Mục tiêu : -Kể lại chiến dịch Điện Biên Phủ: Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 và khu trung tâm huy địch; Ngày - – 1954, Bộ huy điểm hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi… -Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng ĐBP: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai -Giáo dục Hs lòng truyền thống nước ta II Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1:Tập đoàn điểm ĐBP và -HS tham khảo SGK thảo luận âm mưu giặc Pháp nhómvà trả lời câu hỏi H Nêu tình quân Pháp từ sau thất + Địch rơi vào bị động, bại chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953? đó ta chủ động mở nhiều chiến dịch … H.Thực dân Pháp đã xây dựng Điện Biên làm cho địch thụ động, lúng túng Phủ nào? + Một tập đoàn điểm kiên cố vào Gv nhận xét, kết luận bậc chiến trường Đông Dương c.Hoạt động 2:Chiến dịch ĐBP và Ý nghĩa -HS quan sát tranh và lược đồ, thảo H Ta mở chiến dịch ĐBP gồm đợt luận theo nhóm bàn Đại diện nhóm công? Thuật lại các đợt trình bày, lớp nhận xét bổ sung + Ngày 13 /3 /1954 quân ta nổ súng mở màn Trong suốt ngày đêm chiến đấu dũng cảm, ta tiêu diệt các vị trí phòng ngự địch …Anh Phan Đìmh Giót đã lấy thân mình lấp lỗ (8) châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt địch + Ngày 30/3/1954 ta đồng loạt công kích địch lần thứ hai Sân bay Mường Thanh bị uy hiếp, máy bay địch không xuống sân bay … đội ta thu nhiều chiến lợi phẩm… + Ngày 1/5 và đến ngày 7/5 kết thúc thắng lợi Tướng Đờ Ca-xtơ-ri và huy tập đoàn điểm Điện Biên H ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Phủ bị bắt sống Biên Phủ + Chiến thắng Điện Biên Phủ là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng Gv kết luận, rút bài học lợi chín năm kháng chiến chống thực 3.Củng cố, dặn dò dân Pháp xâm lược Gv nhận xét tiết học - HS đọc ghi nhớ bài SGK/39 Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Tập làm văn ( tiết 37 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài ) I.Mục tiêu - Nhận biết hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người -Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 -Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân II Đồ dùng Tranh minh họa sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Nhận xét kết bài làm Hs Bài 1: Cách mở bài hai đoạn này có gì khác Hs nghe nhau? Hs rút kinh nghiệm a/ Mở bài theo kiểu trực tiếp b/ Mở bài theo kiểu gián tiếp Gv nhận xét, biểu dương Bài 2: Hãy viết hai đoạn mở bài theo hai cách đã biết… Một em đọc yêu cầu bài tập Gọi Hs nói tên đề bài đã chọn Chọn đề văn để viết đoạn mở bài Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp Viết đoạn mở bài cho đề văn đã gỡ, quen biết trường hợp nào? Ở đâu? Em chọn kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người Một số em giới thiệu đề nào? chọn (9) Gọi Hs trình bày GV nhận xét, cho điểm Gv phân tích để hoàn thiện đoạn mở bài 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Hs viết đoạn mở bài Hs tiếp nối đọc đoạn văn đã viết Lớp nhận xét Hs viết vào Hs nhắc lại bài học ………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán ( tiết 93 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang -Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1:Tính diện tích hình tam giác… 3Hs làm bảng 2 30 Cả lớp nhận xét Đáp án : a/ cm ; b/ m ; c/ dm Bài 2: Tóm tắt, giải Diện tích hình thang ABED là: Hs làm bảng lớp (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) Cả lớp nhận xét Diện tích hình tam giác BEC là: 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm ) Diện tích hình thangABED lớn diện tích hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Bài 3: Tóm tắt, giải Hs làm bài vào a)Diện tích mảnh vườn h.thang là: (50 + 70) x 40 : = 2400 (m ) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số cây đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Hs nhắc lại bài học Số cây chuối trồng là: 600 : = 600 (cây) (10) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………… Kể chuyện ( tiết 19 ) : CHIẾC ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu : -Kể lại đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác II Đồ dùng : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv kể lần 1, kể chậm rải Hs quan sát tranh, nghe kể Giải nghĩa từ khó Gv kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ Hs nghe c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS Kể chuyện theo cặp Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện - HS Kể chuyện trước lớp Hs kể đoạn, kể toàn câu Gv nhận xét, theo dõi chuyện, lớp nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, 3.Củng cố, dặn dò cá nhân kể chuyện hay Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………… Địa lý ( tiết 19 ) : CHÂU Á I.Mục tiêu : -Biết tên lục địa và đại dương trên giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại Dương, Nam Cực, các đại dương: Thái bình dương , Đại tây dương , Ấn độ dương , Bắc băng dương -Nêu vị trí, giới hạn châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn các châu lục trên giới -Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn (11) đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ -Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II Đồ dùng Bản đồ giới; Bản đồ tự nhiên châu Á, ảnh sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn Dựa vào địa cầu và hình 1, em hãy cho Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm biết vị trí địa lí, giới hạn châu Á Hs trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Kể tên châu lục, đại dương Hs đồ, trình bày, lớp Đọc tên các khu vực trên lược đồ nhận xét Gv nhận xét, kết luận c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Hoạt động nhóm Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên Hs trình bày kết số cảnh thiên nhiên châu Á Cả lớp nhận xét Gv kết luận, rút bài học Tổ chức làm hướng dẫn viên du lịch Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Toán ( tiết 94 ) : HÌNH TRÒ, ĐƯỜNG TRÒN I.Mục tiêu : -Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn: tâm, bán kính, đường kính -Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu hình tròn, đường tròn GV dùng com pa vẽ trên bảng hình tròn nói: Hs làm vào nháp (12) “Đầu chì com pa vạch đường tròn” 2Hs lên bảng Giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn Cả lớp sửa bài Nhận xét đặc điểm bán kính Giới thiệu cách tạo dựng đường kính Hs làm tương tự Nhận xét độ dài bán kính và đường kính c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1: Vẽ đường tròn… a)Bán kính: 3cm Hs làm bài vào b)Đường kính: 5cm Bài 2:Hãy vẽ hai đường tròn tâm A và tâm B… Hs làm vào Đường kính AB = 4cm, bán kính 2cm Bài 3: Vẽ theo mẫu Hs làm tương tự Đường kính hình tròn ô li Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………… Khoa học ( tiết 38 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC I.Mục tiêu -Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng -Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm; kĩ ứng phó trước tình không mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng : Chuẩn bị phiếu sgk; hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Thế nào là biến đổi Hs quan sát hình sgk hóa học Hs làm theo nhóm Sự biến đổi hóa học là gì? Hs trình bày, lớp nhận xét Gv kết luận c.Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi Trường hợp nào có biến đổi hóa học, sao? Hs quan sát hình sgk Hình là biến đổi hoá học Hs thảo luận nhóm Hình là biến đổi lí học Đại diện nhóm trình bày Hình là biến đổi lí học Cả lớp nhận xét, bỗ sung Hình là biến đổi hoá học Hình là biến đổi hoá học (13) Hình là biến đổi lí học Gv kết luận Hs làm thí nghiệm d.Hoạt động 3: Vai trò nhiệt, ánh Hs trình bày sáng Hs liên hệ Gv kết luận Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ……………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 37 ) : CÂU GHÉP I.Mục tiêu : -Nắm khái niệm câu ghép là nhiều vế câu ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác - Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép ( BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3) -Hs khá, giỏi thực yêu cầu (BT2) II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4) III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần nhận xét - GV gọi2 HS đọc to toàn nội dung các bài tập Cả lớp - HS đọc nội dung bài theo dõi SGK tập, lớp đọc thầm lại nội +Xác định C-V đoạn văn dung đoạn văn Đoàn Mỗi lần dời nhà đi, khỉ / nhảy Giỏi, C V - Lần lượt HS xác định phóc lê ngồi trên lưng chó to C-V đoạn văn Hễ chó / chậm, khỉ / cấu hai tai chó C V C V giật giật Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lưng C V C V người phi ngựa Chó / chạy thong thả, khỉ / buông C V C V thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc + Xếp các câu trên thành hai nhóm câu đơn và câu ghép: -Câu đơn: Câu 1( cụm C – V tạo thành ): -Câu ghép: Câu 2, 3, ( nhiều cụm C – V bình đẳng với tạo thành ) - Cho 2: HS đọc to nội dung ghi nhớ SGK c Hướng dẫn phần luyện tập Bài tập 1: Tìm câu ghép … - 2, HS đọc phần ghi nhớ, lớp theo dõi SGK (14) Gv kết luận: Trời / xanh thẳm, biển / thẳm xanh, … C V C V Trời / rải mây trắng nhạt, biển / mơ màng dịu sương C V C V - Một em đọc yêu cầu bài tập Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài Trời / âm u mây mưa, biển / xám xịt nặng nề C V C V Trời / ầm ầm dông gió, biển / đục ngầu giận dữ… C V C V Biển / nhiều đẹp, / thấy C V C V Bài tập 2: Có thể tách vế câu ghép… - Không thể tách vế câu ghép thành câu đơn, vì - HS khá,giỏi thực vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý yêu cầu BT vế câu khác Bài 3: Thêm vế câu vào chỗ trống… Bài 3: Hs làm theo cặp a/…muôn hoa đua nở Hs trình bày, lớp nhận b/…ánh nắng ấm áp xét c/…người anh lười biếng, tham lam Hs làm bài vào Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………… Kỹ thuật ( tiết 19 ) : NUÔI DƯỠNG GÀ I.Mục tiêu : -Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà -Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết kiên hệ thực tế để nêu cách cho gà uống gia đình địa phương (nếu có) -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1:Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi gà Nuôi gà thì chúng ta cần cung cấp gì cho Thảo luận nhóm nó? Đại diện các nhóm trình bày Muốn cho gà khỏe mạnh ta cần phải làm gì? Cả lớp nhận xét, bổ sung Nếu ta cho gà ăn uống kém thì nào? Gv kết luận c.Hđ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống Em hãy cho biết vì gà giò cần ăn nhiều thức ăn Thảo luận nhóm (15) cung cấp chất bột đường và chất đạm? Hs trả lời câu hỏi Theo em, cần cho gà đẻ ăn thức ăn nào (kể Cả lớp bổ sung tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và vi-ta-min? Vì cần phải cung cấp đủ nước uống cho gà? Nước cho gà uống phải nào? d.Hđ 3: Đánh giá kết học tập Cho HS làm vào phiếu câu hỏi trắc nghiệm Hs liên hệ Gv Kết luận 3.Củng cố, dặn dò Hs nhác lại bài học Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 Tập làm văn ( tiết 38 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I.Mục tiêu -Nhận biết hia kiểu theo hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài SGK -Viết đoạn kết bài cho bài theo yêu cầu BT2 -Hs khá, giỏi làm BT3 -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học II Đồ dùng Bảng phụ; Mẫu đơn III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài 1:Cho biết cách kết bài hai Hs đọc đề bài đoạn có gì khác nhau… Hs làm việc nhóm đôi Gv kết luận: Đại diện nhóm trình bày * Kết bài đoạn a Cả lớp nhận xét - không mở rộng * Kết bài đoạn b – mở rộng * Kết bài b khác với kết bài a: ngoài bộc lộ tình cảm người viết, còn suy luận, liên hệ vai trò người nông dân Bài 2: Hãy viết hai đoạn kết bài Hs đọc đề theo hai cách đã biết cho Hs viết vào bốn đề văn bài tập Hs đọc kết bài vừa viết 3.Củng cố, dặn dò Hs liên hệ (16) Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần sau Hs nhắc lại bài học ………………………………………………………… Toán ( tiết 95 ) ; CHU VI HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : -Biết qui tắc tính chu vi hình tròn -Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Công thức: C = d x 3,14 Hoặc C = r x x 3,14 Hs rút nhân xét, nêu quy tắc C là chu vi, d là đường kính ,r là bán kính c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a, b),2 c, sgk Bài 1:Tính chu vi hình tròn a/C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm) Hs lên bảng làm b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm) Cả lớp nhận xét, sửa bài c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Bài 2: Tính chu vi hình tròn… Hs làm vào a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm b/ C = 6,5 x x 3,14 = 40,82 dm c/ C = 0,5 x x 3,14 = 3,14 m Bài 3: Tóm tắt, giải Chu vi bánh xe ô tô đó là: Hs làm vào 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 38 ) : CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I.Mục tiêu ; -Nắm hai cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối - Nhận biết số câu ghép đoạn văn ;viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học II Đồ dùng (17) Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1:Tìm các vế câu câu ghép … a)Vế 1/ thì/ vế 2; vế 1/ ấy/ vế Hs làm việc nhóm b)Vế 1/ : / vế Hs trình bày c)Vế 1/ ; / vế Cả lớp bổ sung Câu 2: Ranh giới các vế câu… Đoạn a: Nối các từ có tác dụng nối ( thì, Hs làm tương tự ấy) Đoạn b, c: Nối trực tiếp (: , ;) *Ghi nhớ Hs đọc phần ghi nhớ c.Hdẫn Hs làm bài tập sgk Bài tập 1:Tìm câu ghép và nêu rõ tác dụng… -Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần lại sôi nổi, / nó kết thành … to lớn nó lướt qua Hs làm nhóm … khó khăn ,/ nó nhấn chìm … lũ cướp nước Đại diện nhóm trình bày -Bốn vế câu nối với trực tiếp các vế Cả lớp nhận xét câu có dấu phẩy -Đoạn b có câu ghép với vế câu -Nó nghiến ken két,/ nó cắn lại anh,/ nó không Hs viết đoạn văn, trình bày chịu khuất phục Cả lớp nhận xét Ba vế câu nối với trực tiếp các vế câu có dấu phẩy -Đoạn c có câu ghép với vế câu Hs nhắc lại bài học -Chiếc lá …, / chú nhái bén …, / thuyền … xuôi dòng Vế và nối trực tiếp dấu phẩy vế và nối với quan hệ từ Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn Gv lưu ý : Tả ngoại hình: vóc dáng; khuôn mặt; mái HS lắng nghe tóc; hàm răng; cách ăn mặc… Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………… SINH HOẠT TUẦN 19 I yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp Học nội quy trường lớp (18) - HS nhận ưu điểm và tồn hoạt động tuần 19 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: Nhận xét chung: - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến - Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính toán có nhiều tiến - Khen: - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu - Lười học bài và làm bài chậm - Đi học quên đồ dùng - Nhắc nhở HS còn vi phạm nội quy lớp 2.Phương hướng tuần 20: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 19 - Rèn chữ và kỹ tính toán cho số học sinh - Nhắc HS nộp tiền theo quy định ………………………………………………… Tuần 20 : Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Khoa học ( tiết 39 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hoá học - Nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học - GDHS : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Hình 80 – 81, SGK III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là biến đổi hoá học? cho ví dụ? - HS Đọc mục bạn cần biết bài tiết 38 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình - HS chơi trò chơi theo nhóm chơi trò chơi theo hướng dẫn trang 80 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Từng nhóm giới thiệu các thư - Các nhóm giới thiệu thư nhóm nhóm mình với các bạn nhóm khác mình - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng nhiệt (19) Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin SGK - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, - HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câu 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi hỏi mục đó - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện các nhóm trả lời, nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận xét - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng ánh sáng 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Tập đọc ( tiết 39 ) : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật -Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi sgk) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn Đ 1: Trần Thủ Độ … ông tha cho 1Hs đọc toàn bài Đ 2: Một lần khác … Lụa thưởng cho Hs đọc nối tiếp đoạn Đ 3: Phần còn lại Hs luyện đọc cặp Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm 1Hs đọc toàn bài Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài H Khi có người muốn xin chức câu đương, - Ông đồng ý yêu cầu chặt Trần Thủ Độ đã làm gì? ngón chân để phân biệt với câu đương H Trước việc làm người quân hiệu, khác Trần Thủ Độ xử lí sao? - Không không trách móc mà còn H Khi biết có viên quan tâu với vua thưởng cho vàng, lụa mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói - Ông nhận lỗi và xin vua thưởng cho nào ? người dám nói thẳng H Những lời nói và việc làm Trần Thủ - Nghiêm minh, không vì tình riêng, (20) Độ cho thấy ông là người nào? * Nêu nội dung ý nghĩa bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu nghiêm khắc với thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước Hs nêu 3Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho đoạn 3.Củng cố, dặn dò Hs luyện đọc diễn cảm Gv nhận xét tiết học Hs thi đọc Chuẩn bị bài tiết sau Hs nhắc lại nội dung chính bài …………………………………………… Toán ( tiết 96 ) : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó - Áp dung công thức, quy tắc giải tốt các bài tập SGK -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác II Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hdẫn làm bài tập: 1(b, c), (a, b), sgk Bài 1:Tính chu vi hình tròn… a/ x x 3,14 = 56,52(m) Hs lên bảng làm b/ ) 27,632(dm) Cả lớp nhận xét c/ Đổi 2 = 2,5cm C = 2,5 x x 3,14 = 15,7(cm) Bài 2: Tính đường, bán kính… a/d = 15,7 : 3,14 = (m) b/r = 18,84 : 3,14 : = (dm) Bài 3: Tóm tắt, giải a) Chu vi bánh xe đó là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đó số mét là: 2,041 x 10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đó số mét là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước… B 9,42 (cm) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs làm bảng Cả lớp nhận xét 2Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs làm vào Cả lớp sửa bài (21) Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Đạo đức ( tiết 20 ) : EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2) I.Mục tiêu : -Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương Yêu mến tự, hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương Biết vì cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương -Kĩ xác định giá trị; kĩ tư phê phán; kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương; kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương -Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương II Đồ dùng Phiếu học tập Thẻ màu III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Họat động 1: Triển lãm nhỏ(bt 2, sgk) Gv kết luận: a, d – là ý kiến tán thành Hs đọc yêu cầu b, c - là ý kiến không tán thành Hs giơ thẻ c.Hoạt động 2:Thảo luận, xử lí tình sgk) Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Bài tập : Mời đại diện số nhóm trình bày + Tình a : Tuấn có thể góp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung sách báo mình, vận động cá bạn cùng tham gia đóng góp, nhắc nhở các bạn giữ gìn sách … + Tình b : Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn đội, vì đó là việc làm góp Gv kết luận phần làm sạch, đẹp làng xóm Hoạt động 3:Trình bày kết sưu tầm -Yêu cầu hS trình bày kết sưu tầm - HS trình bày kết đã sưu tầm các cảnh đẹp, phong tục tập quán, các bài thơ, bài hát quê hương -Bình chọn bạn có bài thơ, bài hát -Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc hay quê hương làm mà em mong muốn thực cho quê hương 2HS đọc phần ghi nhớ Lớp theo Củng cố - Nhận xét tiết học : dõi SGK Chuẩn bị bài học sau …………………………………………………… Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Tập đọc ( tiết 40 ) : NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG (22) I.Mục tiêu : -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng -Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1,2) -Hs khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân với đất nước(Câu hỏi 3) - GDHS : Kính trọng biết ơn ông Đỗ Đình Thiện đã tài trợ cho CM … II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa Hs đọc nối tiếp đoạn phát âm Hs luyện đọc cặp Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài -Tìm hiểu bài H Kể lại đóng góp to lớn và Ông đã có trợ giúp to lớn tiền bạc, tài liên tục ông Thiện qua các thời sản cho cách mạng qua thời kì khác kì ? H Việc làm ông Thiện thể - Ông là người yêu nước, có lòng vì đại phẩm chất gì? nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn mình cho cách mạng H Từ câu chuyện này,em suy nghĩ Hs phát biểu ntn trách nhiệm người công dân với đất nước? Nêu nội dung ý nghĩa bài ? Hs nêu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm 5Hs đọc nối tiếp Gv đọc mẫu Hs tìm giọng đọc cho đoạn Hs luyện đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò Hs thi đọc Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại nội dung chính bài Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Chính tả ( tiết 20 ) , ( Nghe viết ) : CÁNH CAM LẠC MẸ I.Mục tiêu : -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ; không mắc quá lỗi -Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dung : Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài (23) 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs nghe viết Hs nghe,quan sát tranh Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Tìm từ khó Hs trả lời Bài viết cho em biết điều gì? Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Gv đọc câu cụm từ Hs viết chính tả Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hdẫn làm bài tập Bài tập 2a: Tìm chữ cái thích hợp… Gv kết luận: ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài gì, ra, giấu, giận, Hs làm bài vào 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhẩm thuộc quy tắc Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên ………………………………………………………… Toán ( tiết 97 ) : DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.Mục tiêu -Biết quy tắc tính diện tích hình tròn - HS Áp dụng quy tắc giải tốt bài tập SGK -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dung : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn VD: Tính diện tích hình tròn có bán kính dm Diện tích hình tròn là: Hs làm vào nháp 2 x x 3,14 = 12,56 ( dm ) Hs lên bảng S = r x r x3,14 Cả lớp nhận xét ( S: Diện tích hình tròn) Hs rút quy tắc c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a, b), 2(a, b), sgk Bài 1:Tính diện tích hình tròn… a)S = x x3,14= 78,5 (cm2) Hs làm bảng lớp b)S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm ) Cả lớp sửa bài c) Đổi r = 3/5 m = 0,6 m S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304(m2) Bài 2: Tính diện tích hình tròn… a)12 : = 6(cm) b) 7,2 : = 3,6 (dm) Hs làm tương tự x x 3,14 = 113, 04(cm ) 3,6 x 3,6 x3,14 = 40,6944(dm ) (24) c) 4/5: = 4/5 x 1/2 = 2/5(m) 2/5 x 2/5 x 3,14 = 0,5024 Bài 3: Tóm tắt, giải… Hs làm Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283,5 (cm ) Gv chấm - 10 bài , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Lịch sử ( tiết 20 ) : ÔN TẬP CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP( 1945 – 1954 ) I.Mục tiêu : -Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm” -Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: 19-12 – 1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp; Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947; Chiến dịch Điện Biên Phủ -Giáo dục Hs truyền thống chống ngoại xâm nước ta II Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1:Lập bảng các kiện lịch sử tiêu biểu Hoạt động nhóm từ 1945 - 1954 Đại diện các nhóm trình H, Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng bày tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? - Cum từ “ Nghìn cân treo sợi tóc “ H, Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải - Giặc đói, giặc dốt và giặc đương đầu từ cuối năm 1945? “ ngoại xâm H, Chín năm làm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên Cả lớp nhận xét thiên sử vàng!” Em hãy cho biết : Chín năm đó - Bắt đầu năm 1945 kết bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? thúc năm 1954 H, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ - Khảng định quyền độc Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp lập và toàn vẹn lãnh thổ em liên tưởng tới bài thơ nào đời kháng dân tộc ta liên tưởng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ bài thơ “ Bên sông cầu “ H, Hãy thống kê số kiện mà em cho là tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược HS Thảo luận , nêu Gv nhận xét, kết luận c.Hoạt động 2:Trò chơi “Tìm địa đỏ” Hs tham gia chơi Gv kết luận, rút bài học Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học (25) Chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Tập làm văn ( tiết 39) : TẢ NGƯỜI (kiểm tra viết) I.Mục tiêu : - HS nhớ các phần bài văn tả người -Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng -Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân II Đồ dung : Tranh minh họa sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Kiểm tra Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp gỡ, quen biết trường hợp nào? Ở đâu? Em Hs nghe kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người Hs đọc đề nào? Hs chọn đề theo khả Nếu chọn ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó biểu mình diễn Nếu chọn tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười nghệ sĩ đó Nếu chọn tả nhân Suy nghĩ tìm ý,sắp xếp thành vật truyện đã đọc thì phải hình dung, tưởng dàn ý,dựa vào dàn ý đã xây tượng cụ thể nhân vật (hình dáng, khuôn dựng được, viết bài văn hoàn mặt …) miêu tả chỉnh Nhắc Hs cách trình bày bài tập làm văn hòan chỉnh Hs làm bài Gv thu bài, chấm GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ……………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 Toán ( tiết 98 ) : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Biết tính diện tích hình tròn biết: Bán kính hình tròn Chu vi hình tròn - HS biết áp dụng quy tắc giải tốt các bài tập SGK -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dung : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành (26) Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1:Tính diện tích hình tròn… a/S = x x 3,14 = 113,04 (cm2) 3Hs làm bảng b/S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm ) Cả lớp nhận xét Bài 2: Tính diện tích hình tròn… Bán kính hình tròn là: 6,28 : (2 x 3,14) = (cm) Hs làm bảng lớp Diện tích hình tròn đó là: Cả lớp nhận xét x x 3,14 = 3,14 (cm ) Bài 3: ( HS khá , giỏi ) Tóm tắt, giải Diện tích hình tròn nhỏ (miệng giếng) là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m) Hs làm bài vào Diện tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Kể chuyện ( tiết 20 ) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu : -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh;biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể câu chuyện ngắn, đơn giản gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác II Đồ dung : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đề bài: Hs đọc đề gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp Hs giới thiệu câu chuyện sống văn minh c.Hdẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện chuyện K/c theo cặp Hs kể đoạn, kể toàn câu chuyện, lớp nhận xét, trao đổi K/c trước lớp ý nghĩa câu chuyện (27) Gv nhận xét, theo dõi Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, 3.Củng cố, dặn dò cá nhân kể chuyện hay Gv nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………………… Địa lý ( tiết 20 ) : CHÂU Á ( tiếp theo) I.Mục tiêu : -Biết tên lục địa và đại dương trên giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại Dương, Nam Cực, các đại dương: TBD, ĐTD, AĐD, BBD -Nêu vị trí, giới hạn châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn các châu lục trên giới -Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ -Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II Đồ dung : Bản đồ tự nhiên châu Á, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Dân cư châu Á c) Cư dân châu Á: Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Bước 1: Cho HS đọc bảng số liệu bài 17 để so sanh : Hs đọc bảng số liệu + Dân số Châu Á với dân số các châu lục Hs thảo luận nhóm khác Hs trả lời câu hỏi, lớp nhận xét + Dân số châu Á với châu Mĩ Hs đồ, trình bày, lớp nhận + HS trình bày kết so sánh xét + Cả lớp và GV nhận xét - Bước 2: HS đọc đoạn văn mục 3: + Người dân châu Á chủ yếu là người có + Màu da vàng Họ sống tập trung màu da gì? Địa bàn cư trú chủ yếu họ đông đúc các vùng châu thổ màu mỡ đâu? + Người dân sống các vùng khác + Nhận xét màu da và trang phục có màu da và trắng… người dân sống các vùng khác GV bổ sung và kết luận: Châu á có số dân - HS lắng nghe đông giới Phần lớn dân cư châu á da vàng và sống tập trung đông đúc các (28) đồng châu thổ Hoạt động kinh tế: Hoạt động 2: (Làm việc CN, làm việc theo nhóm) Cho HS quan sát hình 5, đọc bảng chú giải - Cho HS nêu tên số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ,… - HS làm việc nhóm nhỏ với hình GV kết luận: Người dân châu á phần lớn làm nông nghiệp , nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp : khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô Hoạt động 3: (Làm việc lớp) Hoạt động nhóm Hs trình bày kết Cả lớp nhận xét Hs liên hệ Hs nhắc lại bài học -Cho HS QS hình bài 17 và hình bài 18 + GV xác định lại vị trí khu vực ĐNA + ĐNA có đường xích đạo chạy qua khí hậu và rừng ĐNA có gì bật? GV nhận xét- Kết luận: Khu vực ĐNA có + Cho HS đọc tên 11 quốc gia khí hậu gió mùa , nóng ẩm Người dân khu vực trồng nhiều lúa gạo , cây công nghiệp, khai - Nêu địa hình ĐNA thác khoáng sản - Cho HS liên hệ với HĐSX và các SP 3.Củng cố, dặn dò CN, NN VN Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng 1năm 2013 Toán ( tiết 99) : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Ôn lại quy tắc tính chu vi, diện tích hình tròn - Vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dung : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, sgk Bài 1: Tính độ dài sợi dây thép… 2Hs lên bảng x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) Cả lớp sửa bài Bài 2:Tóm tắt, giải… (29) Bán kính hình tròn là: 60 + 15 = 75 ( cm ) Hs làm tương tự Chu vi hình tròn lớn là: 75 x x 3,14 = 471(cm) Chu vi hình tròn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8(cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé là 471 – 376,8 = 94,2 (cm) Bài 3: ( HS Khá, giỏi )Tính diện tích hình… Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Hs làm bài vào Diện tích hai nửa hình tròn là: x x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Khoa học ( tiết 40 ) : NĂNG LƯỢNG I.Mục tiêu : - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ biến đổi lượng - Giáo dục ý thức tiết kiệm lượng II Đồ dung : Nến, diêm; ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi đèn pin( nhóm) Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Thí nghiệm - Hs làm thí nghiệm theo nhóm và thảo Trong thí nghiệm nêu rõ: luận,trả lời câu hỏi: Khi dùng tay nhấc Hiện tượng quan sát cặp sách, lượng tay ta cung cấp Vật bị biến đổi nào? đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Khi thắp nến, nến toả nhiệt và phát Gv kết luận ánh sáng Nến bị đốt cháy đã cung cấp lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt Đại diện nhóm báo cáo kết thí c.Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận nghiệm Hãy kể tên số nguồn cung cấp - Hs tự đọc mục bạn cần biết trang 83 lượng cho các hoạt động người, Từng cặp quan sát hình và nêu thêm các động vật, ví dụ hoạt động người, động Gv kết luận vật,máy móc … và nguồn (30) lượng cho hoạt động đó Hs làm vào phiếu học tập 3.Củng cố, dặn dò Hs trình bày Cả lớp nhận xét Gv nhận xét tiết học Hs liên hệ Chuẩn bị bài tiết sau Hs đọc lại mục bạn cần biết …………………………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 39 ) : MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN I.Mục tiêu : -Hiểu nghĩa từ công dân (BT1);xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ;nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4) -Hs khá,giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người lao động II Đồ dung : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4) III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Dòng nào đây nêu đúng nghĩa… Gv kết luận: b- Người dân nước, có quyền Hs làm nhóm, trình bày lợi và nghĩa vụ với đất nước Cả lớp bổ sung Bài tập 2: Xếp từ chứa tiếng “công”… Hs đọc yêu cầu bài tập a/công dân, công cộng, công chúng Hs làm theo cặp b/ công bằng, công lí, công minh, công tâm Hs lên bảng làm, lớp nhận xét c/công nhân ,công nghiệp bài Bài tập 3: Tìm từ đồng nghĩa với công dân… Hs làm theo cặp Gv kết luận: nhân dân, dân chúng, dân Hs trình bày, lớp nhận xét Bài tập 4:Thử thay từ “công dân”… Gv kết luận: Không thể thay từ công dân + không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa từ đồng nghĩa Hs làm bài vào BT3 vì từ công dân có hàm ý “người dân nước độc lập” Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung khác với các từ : nhân dân, dân 3.Củng cố, dặn dò chúng, dân Hàm ý này từ Gv nhận xét tiết học công dân ngược lại với ý từ Chuẩn bị bài tiết sau nô lệ …………………………………………………… Kỹ thuật ( tiết 20 ) : CHĂM SÓC GÀ I.Mục tiêu : -Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật nuôi (31) II Đồ dùng : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà Thảo luận nhóm đôi Nêu mục đích và tác dụng việc chăm sóc gà ? Đại diện các nhóm trình bày Gv kết luận Cả lớp nhận xét, bổ sung c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà - Thảo luận nhóm Về mùa lạnh chúng ta cần chăm sóc cho gà Hs trả lời câu hỏi nào? Cả lớp bổ sung Về mùa hè chuồng trại gà phải nào? Ta phải làm gì để phòng ngộ độc thức ăn cho gà ? Nêu tên các công việc chăm sóc gà ? Hs trả lời theo phiếu d.Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập Cho Hs làm vào phiếu câu hỏi trắc nghiệm Hs liên hệ Gv Kết luận Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ……………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Tập làm văn ( tiết 40 ) : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) -Hợp tác Thể tự tin Đảm bảo trách nhiệm -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học II Đồ dung : Bảng phụ ( có ) III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài tập - Yêu cầu HS đọc đề bài HS nối tiếp đọc mẩu chuyện Một buổi - GV giải nghĩa từ : việc bếp núc sinh hoạt tập thể Lớp theo dõi SGK Yêu cầu HS đọc thầm lại mẩu chuyện trả lời câu hỏi : H : Các bạn lớp tổ chức …chúc mừng các thầy cô nhân Ngày Nhà giáo buổi liên hoan văn nghê nhằm Việt Nam 20 –11; bày tỏ lòng biết ơn với thầy (32) mục đích gì ? cô H : Để tổ chức buổi liên hoan, cần - Cần chuẩn bị : làm việc gì ? + Bánh kẹo, hoa quả, … + Làm báo tường + Chương trình văn nghệ H: Lớp trưởng đã phân công ntn? - Phân công + Bánh kẹo, hoa : Các bạn nữ + Trang trí : Trung, Nam + Các tiết mục khác … H : Hãy thuật lai diễn biến - Buổi liên hoan diễn vui vẻ khen các buổi liên hoan? tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý 2-3 HS đọc cấu tạo phần CTHĐ - GV treo bảng phụ ghi mẫu cấu Lớp theo dõi tạo phần CTHĐ Bài tập HS đọc to -Yêu cầu HS đọc đề bài - Giúp HS hiểu rõ yêu cầu bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm lập CT HĐcủa lớp … chào mừng - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ngày Nhà giáo VN 20-11 GV nhận xét, tuyên dương môt số HS đọc lại nhóm làm tốt 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần sau ………………………………………………………… Toán ( tiết ) : GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I.Mục tiêu -Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt - HS Giải đúng các bài tập bài SGK -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học II Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu biểu đồ hình quạt Ví dụ - HS quan sát biểu đồ hình quạt SGK , nhận xét : -Biểu đồ có dạng hình gì ? - … có dạng hình tròn (33) -Trên phần hình tròn ghi các tỉ số phần trăm tương ứng -GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ -Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết : -Số sách thư viện phân làm loại ? + Có bao nhiêu phần trăm số sách là truyên thiếu nhi? + Có bao nhiêu phần trăm số sách là SGK +Có bao nhiêu phần trăm số sách là các loại sách khác ? Ví dụ GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ - Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết : + Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia bơi? + Tổng số HS lớp là bao nhiêu? - Yêu cầu HS tính số HS tham gia bơi? c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: sgk Bài 1:Hãy cho biết … Hs làm vào HS khá làm trên bảng lớp - HS tập đọc biểu đồ Phân làm loại +Có 50% số sách là truyên thiếu nhi + Có 25% số sách là SGK + Có 25% số sách là các loại sách khác * số HS đọc biểu đồ …12,5 % HS tham gia bơi …có 32 hs Số HS tham gia môn bơi là : 32 x 12,5 : 100 = (học sinh ) Bài 1: Số Hs thích màu xanh là: 120 x 40 : 100 = 48 (học sinh) Số Hs thích màu đỏ là: 120 x 25 : 100 = 30 (học sinh) Số Hs thích màu tím là: 120 x 15 : 100 = 18 (học sinh) Số Hs thích màu trắng là: Bài 2: 120 x 20 : 100 = 24 (học sinh) - Phần nào trên biểu đồ số HSG, Đáp số : 24 Học sinh HSK, HS trung bình ? Bài 2: - Số HS phân làm loại ? - Số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần % ? Hs giỏi chiếm 17,5% - Số HS khá chiếm bao nhiêu phần trăm? Hs khá chiếm 60% - Số HS TB chiếm bao nhiêu phần trăm? Hs trung bình chiếm 22,5% - Yêu cầu HS đọc các tỉ số phần trăm số HSG, HSk, HS trung bình Gv nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu ( tiết 40) : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu : -Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND Ghi nhớ) - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đựoc sử dụng câu ghép.(BT1) ; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.(BT3) (34) -Hs khá, giỏi giải thích rõ lí vì lược bớt QHT đoạn văn bài tập -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1: Các câu ghép: câu 1, câu Hs làm việc nhóm 2, câu +Câu 1: có vế câu …, anh công nhân I –va– nốp - Xác định các vế câu… dang chờ tới lượt mình /thì cửa phòng lai mở, /một - HS trình bài Lớp và GV nhận người tiến vào xét , bổ sung +Câu 2: Câu có vế câu : Tuy đồng chí không muốn làm trật tự /nhưng tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí + Câu có vế câu : Lê –nin không tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I–va–nốp và ngồi vào ghế cắt tóc c.Hdẫn HS làm bài tập Bài tập 1:Tìm câu ghép đoạn văn… Bài tập 2: Hãy khôi phục lại Nếu…thì Vì câu văn ngắn gọn, không bị lặp từ mà người đọc hiểu đúng -1 hs đọc to, lớp đọc thầm -HS thảo luận theo nhóm phát biểu - Đại diện các nhóm trình bày +Câu : Là câu ghép có vế câu Căp QHTtrong câu là : …thì - HS nhận xét, bổ sung Bài tập : hs đọc to, lớp đọc thầm -Đại diện các nhóm trình bày : +(Nếu) Thái hậu hỏi người hầu hạ … giúp nước (thì ) thần xin … Trần Trung Tá Tác giả lược bớt các từ đó để câu văn ngắn gọn, thoáng, tránh lăp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu đúng -1hs đọc yêu cầu bài tập Lớp theo dõii SGK -Hs tự làm bài vào BT, HS lên bảng Bài 3: Tìm quan hệ từ thích hợp…; Các từ cần điền là : a/ còn b/nhưng Cả lớp nhận xét c/hay Gv chấm 5-7 bài, nhận xét Hs nhắc lại bài học chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học dặn HSchuẩn bị bài sau ………………………………………………… SINH HOẠT TUẦN 20 (35) I yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp - Hs nhận ưu điểm và tồn hoạt động tuần 20 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: 1/ Nhận xét chung: 2/ Phương hướng tuần 21: - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp tuần 20 nhanh nhẹn - Rèn chữ và kỹ tính toán cho số - Thực tốt nề nếp trường, lớp học sinh - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến - Ôn tập cho đại trà Hs - Chữ viết có tiến - Nhắc HS nộp tiền theo quy định - Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính toán có nhiều tiến - Khen: - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu - Lười học bài và làm bài chậm ……………………………………………………………… Tuần 21 Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Khoa học ( tiết 41 ) : NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I.Mục tiêu : -Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện, -Giáo dục ý thức tiết kiệm lượng, bảo vệ môi trường II Đồ dùng : Tranh ảnh sgk Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - 2HS trả lời - Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, máy móc và nguồn lượng cho - HS lắng nghe các hoạt động đó Bài mới: Giới thiệu bài:- GV giới thiệu bài- ghi đầu bài *Hoạt động1: : Mặt trời là nguồn lượng chủ yếu sống trên trái đất H : Mặt trời cung cấp lượng dạng nào ? - Ánh sáng và nhiệt H : Vai trò lượng mặt trời - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm sống ? muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, H: Nêu vai trò lượng mặt trời người và động vật khoẻ mạnh thời tiết và khí hậu ? - Năng lượng mặt trời còn gây GV cung cấp thêm : Than đá dầu mỏ và khí tự nắng, mưa, gió, bão,… trên Trái nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng Đất (36) triệu năm Nguồn gốc các nguồn lượng này là mặt trời Nhờ có lượng mặt trời có quá trình quang hợp lá cây và cây cối sinh trưởng Hoạt động 2: Con người sử dụng lượng mặt trời - Quan sát các hình 2, 3, trang 84, 85 SGK thảo luận theo các nội dung : - Kể số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời sống ngày? - Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời Giới thiệu máy móc chạy lượng mặt trời? - Kể tên số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời gia đình và địa phương ? - GV nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Trò chơi - Cho hai nhóm tham gia, nhóm khoảng HS - Yêu cầu :Mỗi lần HS lên ghi vai trò, ứng dụng; không ghi trùng Ví dụ : phơi thóc, phơi ngô coi là trùng Đến lượt nhóm nào không ghi sau đếm đến 10 coi thua Sau đó, GV có thể cho HS lớp bổ sung thêm - GV tổng kết tuyên dương các nhóm - Cho HS đọc mục bạn cần biết Phơi thóc Củng cố 4.Dặn dò Chiếu sáng - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Các nhóm thảo luận trình bày - chiếu sáng phơi khô các đồ vật, lương thực thực phẩm, làm muối, … - Chẳng hạn máy tính bỏ túi, sử dụng pin mặt trời trên vệ tinh nhân tạo, xe ô tô chạy lượng mặt trời - Sử dụng lượng mặt trời để làm muối, phơi quần áo, phơi cà phê, tiêu, lúa, … - Hs chơi trò chơi … sưởi ấm sáng chiếu làm muối … Sưởi ấm …… Phơi thóc Tập đọc ( tiết 41 ) : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn, biết đọc phân biệt giọng các nhân vật -Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước.(Trả lời các câu hỏi sgk) -Giáo dục Hs có ý thức tự hào dân tộc * KNS : Tự nhận thức (nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc) -Tư sáng tạo , Đọc sáng tạo, Gợi tìm, Trao đổi, thảo luận -Tự bộc lộ ( bày tỏ cảm phục Giang Văn Minh; nhận thức mình ) (37) II.Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : - Trao đổi thảo luận nhóm đôi II Đồ dung : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Hs đọc nối tiếp đoạn Gv đọc diễn cảm toàn bài Hs luyện đọc cặp -Tìm hiểu bài 1Hs đọc toàn bài H.Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để -Vờ khóc than vì không có mặt nhà vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? để cúng giỗ cụ tổ đời bỏ lệ bắt Nhắc lại nội dung đối đáp ông góp giỗ Liễu Thăng Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh? Hs nhắc lại đối đáp H.Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông -Vì dám lấy việc quân đội triều Giang Văn Minh ? đại Nam Hán, Tống, Nguyên thảm bại trên sông Bach Đằng để đối Vì có thể nói ông Giang Văn Minh là lại người trí dũng song toàn ? - Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc Nêu nội dung ý nghĩa bài ? - Hs nêu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm 4Hs đọc phân vai Gv đọc mẫu Hs tìm giọng đọc cho đoạn Hs luyện đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò Hs thi đọc Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại nội dung chính bài Chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………………… Toán ( tiết 101 ) : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I.Mục tiêu : -Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác II Đồ dung : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Bài : Giới thiệu bài a.Giới thiệu cách tính Tính diện tích mảnh đất có kích thước sgk Học sinh đọc ví dụ Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích sgk toàn mảnh đất Nêu cách chia hình Chọn cách chia hình chữ (38) c.Thực hành nhật và hình vuông Gv hdẫn làm bài tập: sgk Tính S phần, tính S Bài 1:Tính diện tích mảnh đất… toàn Chiều dài hcn lớn : 3,5 x + 4,2 = 11,2 (m) - Hs yếu , trung bình làm Diện tích hcn lớn : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m ) bảng lớp và Diện tích hcn bé : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m ) Cả lớp nhận xét Diện tích mảnh đất : 39,2 + 27,3 = 66,5(m ) Bài 2: Tóm tắt, giải… Chiều dài hcn: 40,5 + 100,5 = 141(m) Chiều rộng hcn: 50 + 30 = 80(m) Diện tích hcn lớn: 141 x 80 = 11280(m2) - Hs làm vào Diện tích hcn nhỏ: (50 x 40,5) x = 4050 (m ) Cả lớp sửa bài Diên tích khu đất đó:11280 – 4050 = 7230(m ) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………………………… Đạo đức ( tiết 21 ) : ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG EM (tiết 1) I.Mục tiêu-Bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) cộng đồng Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em trên địa phương Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường) -Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức ( bỏ BT4 ) -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã phường II Đồ dùng : Phiếu học tập Thẻ màu III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1: Tìm hiểu truyện “Đến Ủy ban nhân dân xã phường” Hs đọc yêu cầu - Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Mời đại diện số nhóm trình bày H Bố dẫn Nga đến UBND phường để -Các nhóm phát biểu, thống kết quả: làm gì? - Bố làm giấy khai sinh cho em H Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND - Các công việc: xác nhận chỗ ở, quản lí phường, xã còn làm việc gì? Theo công việc xd trường học, điểm vui chơi em, UBND phường, xã có vai trò cho trẻ em, tổ chức tiêm chủng mở rộng nào? H Ta UBND nào ? - Cần tôn trọng và giúp đỡ UBND xã Gv kết luận:UBND xã phường giải hoàn thành công việc (39) nhiều công việc quan trọng người dân địa phương Vì người dân phải tôn trọng và giúp đỡ uỷ ban hoàn thành tốt công việc c.Hoạt động 2:Làm bài tập 1, sgk Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài - YC thảo luận theo nhóm GV phát phiếu bài tập cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, ghi các công việc cần đến UBND xã (phường) để giải + Ghi các công việc cần đến UBND xã (phường) để giải quyết: b) Cấp giấy khai sinh cho em bé c) Xác nhận hộ để học, làm d)Tổ chức các đợt tiêm vắc-xin phòng bệnh đ) Tổ chức giúp đỡ các gđ có hoàn cảnh khó khăn e) Xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em h) Tổng vệ sinh đường làng i) Tổ chức các hoạt động khuyến học - Gv nói thêm: các hoạt động a) Đăng kí (khen thưởng học sinh giỏi, trao thưởng tạm trú cho khách lại qua đêm, g) học sinh nghèo…) Mừng thọ người già là các hoạt động không cần đến UBND xã Bài tập 3: - HS thống kết quả: b, c là hành vi, - YC học sinh thảo luận theo cặp, tìm việc làm đúng; a là hành vi không nên hành vi , việc làm phù hợp làm đến UBND xã a) Nói chuyện to phòng làm việc b) Chào hỏi gặp các bác cán UBND xã 3.Củng cố c) Xếp thứ tự để giải các công - Mời học sinh nhắc lại ghi nhớ việc -Gv nhận xét tiết học - học sinh Chuẩn bị bài học sau Hs nhắc lại bài học …………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Tập đọc ( tiết 42 ) : TIẾNG RAO ĐÊM I.Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh ; Trả lời câu hỏi 1,2,3 -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn anh thương binh II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài (40) 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài H.Đám cháy xảy vào lúc nào ? H.Người cứu em bé là ai? Con người và hành động anh có gi đặc biệt? H Chi tiết nào gây bất ngờ cho người đọc? H Câu chuyện gợi cho em ý nghĩ gì trách nhiệm người sống? H Nêu nội dung ý nghĩa bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu Hs nghe,quan sát tranh 1Hs đọc toàn bài Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc toàn bài - Vào lúc đêm - Người bán bánh giò; là thương binh nặng, còn chân, rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò, anh có hành động cao đẹp, dũng cảm; anh báo cháy, xả thân, lao vào đám cứu cháy - Người ta cấp cứu cho người đàn ông, bất ngờ phát có cái chân gỗ… - Hs phát biểu - Hs nêu 4Hs đọc nối tiếp Hs tìm giọng đọc cho đoạn Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc Hs nhắc lại nội dung chính bài 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Chính tả ( tiết 21 ) , Nghe viết: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.Mục tiêu : -Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs nghe viết Hs nghe,quan sát tranh Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Bài viết cho em biết điều gì? Hs trả lời Tìm từ khó Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Gv đọc câu cụm từ Hs viết chính tả (41) Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hdẫn làm bài tập Bài tập 2: Tìm từ thích hợp… - HS đọc đề bài a, Các tiếng chứa bắ đầu r,d gi - Hs lên bảng làm, lớp nhận xét -Giữ lại để dùng sau : dành dụm, để bài dành Hs làm bài vào -Biết rõ, thành thạo : rành, rành rẽ - Một số Hs trình bày - Đồ dùng làm tre , nứa …: cái giành b, Các từ chứa tiếng có hỏi, ngã - Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm: dũng cảm - Lớp mỏng bọc bên ngoài cây, quả: vỏ - Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ Bài 3: Hs làm bài vào - Một số Hs trình bày *Lời giải: 3.Củng cố, dặn dò Các từ cần điền là: Gv nhận xét tiết học a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên - Hs nhẩm thuộc quy tắc …………………………………………………… Toán ( tiết 102 ) : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I.Mục tiêu : -Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - HS giải đúng bài tập -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dung : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Bài : Giới thiệu bài … a Giới thiệu công thức tính : HD SGK Chia hình đã cho thành hình nhỏ: hình thang, hình Học sinh làm bài tam giác Chọn cách chia hợp lý Kết đo bảng số liệu Tính diện tích phần Tính diện tích toàn nhỏ,diện tích toàn hình đã cho hình c.Thực hành Hs rút quy tắc Gv hướng dẫn làm bài tập: sgk Bài 1:Tính diện tích hình bên… Diện tích hình tam giác ABE: 84 x 28 : = 1176 (m2) Hs yếu, trung bình làm Diện tích hình chữ nhật AEGD: 84 x 63 = 5292(m2) bảng lớp và Diện tích hình tam giác BGC: Cả lớp sửa bài (28 + 63) x 30 : = 1365(m2) Diện tích mảnh đất: 1176 + 1365 + 5292 = 7833(m2) Bài 2: Tính diện tích hình vẽ… Diện tích hình tam giác ABM: (42) 24,5 x 20,8 : = 254,8(m2) Diện tích hình thang BCNM: (38 + 20,8) x 37,4 : = 1099,56(m2) Hs khá làm Diện tích hình tam giác CDN: 38 x 25,3 : = 480,7(m2) Diện tích mảnh đất ABCD: 254,8 + 1099,56 + 480,7 = 1835,06(m2) Gv chấm – 10 bài , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau Hs nhắc lại bài học ……………………………………………… Lịch sử ( tiết 21 ) : NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I.Mục tiêu : -Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954: Miền Bắc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội Mĩ - Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đướng lên chống Mĩ - Diệm: thực chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại chiến sĩ cách mạng và người dân vô tội -Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn các anh hùng, liệt sĩ II Đồ dung : Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ - Lắng nghe - GV nêu đặc điểm bật tình hình - HS đọc sgk và trả lời câu hỏi nước ta sau kháng chiến chống * Nội dung chính Hiệp định: Pháp thắng lợi Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình - Gv nêu nhiệm vụ bài học Việt Nam và Đông Dương Quy định vĩ - Hãy nêu các điều khoản chính Hiệp tuyến 17 (Sông Bến hải) làm giới tuyến định Giơ-ne-vơ? quân tạm thời Quân ta tập kết -GV nhận xét chốt lại Bắc Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào Nam Trong năm, quân Pháp phải rút khỏi Việt Nam Đến tháng Hoạt động 2: Nguyện vọng chính 7/ 1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống nhân dân không thực đất nước - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận : -HS thảo luận theo cặp và trả lời - Nêu nguyện vọng chính đáng nhân -Sau năm, đất nước thống nhất, gia dân? đình sum họp - Nguyện vọng đó có thực - Không thực Vì đế quốc Mỹ không? Vì sao? sức phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ (43) -Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ - Mỹ dần thay chân Pháp xâm lược miền Mỹ Diệm nào? Nam, đưa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống, lập chính phủ thân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cách mạng - Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ +Đế Quốc Mĩ và chính quyền Ngô Đình Mĩ – Diễm thể qua Diệm sức chống phá các lực lượng cách mạng khủng bố dã man hành động nào ? người đòi hiệp thương tổng tuyển cử, thống đất nước…Chính quyền Ngô Đình Diệm thực chính sách “tố cộng”, “ diệt cộng”.Với hiệu “ giết nhầm còn bỏ sót”, chúng thẳng tay + Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá giết hại các chiến sĩ cách mạng và người dân vô tội… bỏ nỗi đau chia cắt ? -Cầm súng đứng lên chống đế quốc Mỹ - GV kết luận lại - GV hướng dẫn các nhóm HS thảo luận và chính chính quyền tay sai Ngô Đình để giải nhiệm vụ (Vì nhân Diệm dân ta còn đường đứng lên cầm súng đánh giặc?) theo các gợi ý -Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước, nhân dân ta ? + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất + Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều nước, nhân dân ta chịu cảnh nô lệ, chịu cảnh áp gì xảy ? + Sự lựa chọn cầm súng đánh giặc -Nhân dân ta bị thiệt hại sức người sức của, chịu mát, hy sinh,… nhân dân ta thể điều gì ? - Gv mời đại diện số nhóm lên trình -Thể tâm chiến đấu không chịu bị áp bức, không chịu làm nô lệ, bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung 3.Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học tâm làm chủ đất nước Chuẩn bị bài sau ……………………………………… Tập làm văn ( tiết 41 ) : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu – Biết cách lập chương trình hoạt động đơn giản -Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý sgk Hoặc hoạt động đúng chủ điểm học phù hợp với thực tế địa phương -Giáo dục ý thức biết hợp tá công việc *KNS: Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) -Thể tự tin, Đảm nhận trách nhiệm -Trao đổi cùng bạn đê góp ý cho chương trình hoạt động (Mỗi HS tự viết) II.Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực : - Trao đổi cùng bạn để góp ý chương trình hoạt động III Đồ dung : Tranh minh họa sgk; Bảng phụ IV Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) (44) Hoạt động GV Hoạt động HS Hs tả bài 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn Hs lập chương trình hoạt động Hs nghe - Tìm hiểu yêu cầu đề bài Hs đọc đề Nhắc lại yêu cầu Đưa bảng phụ đã viết cấu tạo phần Hs chọn đề theo khả CTHĐ mình Tổ chức cho Hs lập chương trình hoạt động: Một số Hs nói tên hoạt Phát bảng nhóm cho Hs động vừa chọn Hs làm trên giấy khổ to Dán kết lên bảng Cả lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét, khen Hs làm bài tốt Hs làm bài vào Chọn bài tốt nhất, bổ sung thêm để tham khảo Gv thu bài, chấm GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Toán ( tiết 103 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :-Biết tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế ; BT cần làm bài 1,3 -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng : Bộ dạy học toán ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1:Tóm tắt, giải… Độ dài đáy hình tam giác: Hs làm bảng 5 Cả lớp nhận xét x2 : = (m) 2 ( ) Bài 2: Tính diện tích … Diện tích khăn trải bàn: x 1,5 = (m2) Diện tích hình thoi: x 1,5 : = 1,5(m2) Bài 3: Tóm tắt, giải ( HS khá , giỏi ) Chu vi hình tròn có đường kính 0,35m: Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs làm bài vào (45) 0,35 x 3,14 = 1,099(m) Độ dài sợi dây: 1,099 + 3,1 x = 7,299(m) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………… Kể chuyện ( tiết 21 ) : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu : -Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ các công trình công cộng II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đề bài: chọn Hs đọc đề đề Hs giới thiệu câu chuyện Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hs lập dàn ý câu chuyện kể c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu câu chuyện chuyện K/c theo cặp Hs kể đoạn, kể toàn câu K/c trước lớp chuyện, lớp nhận xét, trao đổi Gv nhận xét, theo dõi ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá 3.Củng cố, dặn dò nhân kể chuyện hay Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………… Địa lý ( tiết 21 ) : CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I.Mục tiêu : -Dựa vào lược đồ ( đồ), nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô nước này Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính KT Cam-pu-chia và Lào: Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng dạng lòng chảo, Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước -Biết Trung Quốc có số dân đông giới, KT phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại -Hs khá, giỏi nêu điểm khác Lào, Cam-pu-chia, vị trí địa lí và (46) địa hình -Giáo dục ý thức đoàn kết với nước bạn II Đồ dung : Bản đồ các nước châu Á, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Cam Pu Chia - HS thảo luận theo nhóm 4, đại - Cho hs thảo luận theo nhóm 4, đại diện diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung sung + Em hãy nêu vị trí địa lí Cam Pu Chia ? (Nằm đâu, có chung biên giới với nước - Cam Pu Chia nằm trên bán đảo nào? phía nào? đông dương khu vực Đông Nam Á Phía bắc giáp Lào, Thái Lan, phía đông giáp Việt Nam, phía Nam giáp biển phía Tây nam giáp + Thủ đô Cam Pu Chia ? Thái Lan + Nét bật địa hình Cam Pu Chia? - Phnôm Pênh - Tương đối phẳng đồng chiếm đa số diện tích Cam Pu + Dân cư Cam Pu Chia sản xuất ngành gì là Chia, phần nhỏ là đồi núi thấp chủ yếu? Sản phẩm chính ngành này? - Ngành nông nghiệp là chủ yếu, sản phẩm gạo, hồ tiêu, đánh bắt + Vì Cam Pu Chia đánh bắt nhiều cá nhiều cá nước nước ? - Vì Cam -pu-chia có địạ hình đồng dạng lòng chảo … Cam Pu Chia là Biển Hồ hồ nước + Tôn giáo ngưòi dân Cam Pu Chia? lớn Kết luận : Cam Pu Chia nằm Đông Nam Á, - Theo đạo Phật Cam Pu Chia có giáp biên giới Việt Nam Kinh tế Cam Pu nhiều đền chùa Chia chú trọng phát triển nông nghiệp và công nghiệp chế biến nông sản HĐ 2: Lào + Hãy nêu vị trí nước Lào? - Lào nằm trên bán đảo đông dương khu vực đông nam Á, phía Bắc giáp Trung Quốc, phía Đông +Thủ đô nước Lào ? và Đông Bắc giáp Việt Nam , phía + Nét bật địa hình Lào ? Nam giáp Cam pu chia, phía Tây + Sản phẩm Lào ? giáp Thái Lan Người dân theo đạo gì? - Viêng Chăn GV kết luận: Lào không giáp biển, có diện - Đồi núi và cao Nguyên tích rừng lớn, là nước nông nghiệp, - quế, cánh kiến, gỗ quí, lúa gạo ngành công nghiệp Lào chú - Đạo Phật (47) trọng phát triễn *Hoạt động 3: Trung Quốc -Cho hs đọc sgk, Gv nêu câu hỏi cho HS trả lời - Thảo luận nhóm đôi +Vị trí Trung Quốc ? - Trung Quốc khu vực Đông Nam Á Trung Quốc có chung biên + Thủ đô Trung Quốc ? giới với nhiều quốc gia Mông + Em có nhận xét gì diện tích và số dân Cổ, Triều Tiên, Liên Bang Nga, Trung Quốc ? - Bắc Kinh + Sản phẩm Trung Quốc ? - có diện tích lớn, dân số đông + Em biết gì Vạn Lý Trường Thành giới Trung Quốc ? - Chè, gốm sứ, tơ, lụa, các thiết bị GV kết luận : Trung Quốc có diện tích lớn, đồ điện, đồ chơi, có số dân đông giới kinh tế -Xây dựng thời Tần phát triển mạnh với số mặt hàng Thuỷ Hoàng (Trên hai nghìn năm công nghiệp, thủ công nghiệp tiếng trước đây Đời vua Trung Hoa sau 3.Củng cố, dặn dò này tiếp tục xây thêm Trường Gv nhận xét tiết học Thành ngày càng dài Tổng chiều Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau dài Vạn Lý Trường Thành là 6700km Hiện là khu du lịch tiếng ……………………………………………… Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Toán ( tiết 104 ) : HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I.Mục tiêu : -Có biểu tượng HHCN, hình lập phương -Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng HHCN, HLP -Biết các đặc điểm các yếu tố HHCN, HLP - Bài tập cần làm bài tập : 1,3 -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dung : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Bài : Giới thiệu bài a.Giới thiệu hình hộp chữ nhật : Như SGK Giới thiệu các mô hình trực quan hình hộp chữ nhật để tất Hs quan sát, nhận xét các Hs quan sát, biết: Hình hcn có yếu tố hình hộp chữ nhật mặt, 12 cạnh, đỉnh *Hình lập phương giới thiệu tương tự c.Thực hành - Hs làm tương tự Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Hs rút quy tắc Bài 1: Điền số thích hợp… Hình hộp chữ nhật, hình lập phương: có mặt, 12 cạnh, đỉnh - Hs tự làm bài (48) Bài 2: a/ Những cạnh nhau… AB = MN = QP = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN b/Tính diện tích MNPQ, ABNM, BCPN: x = 18 (cm2) x = 24 (cm2) x = 12 (cm2) Bài 3: Tìm hình… Hình A là hình hộp chữ nhật; Hình C là hình lập phương Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Một số Hs nêu kết Cả lớp nhận xeta - Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào Cả lớp nhận xét - HS làm miệng - Hs nhắc lại bài học …………………………………………… Khoa học ( tiết 42 ) : SỨ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I.Mục tiêu : -Kể tên số loại chất đốt Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất : sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, -Kĩ biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt -Giáo dục ý thức tiết kiệm lượng II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực : - Phương pháp động não ; Phương pháp thảo luận thảo luận nhóm III Đồ dùng Nến, diêm; ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi đèn pin( nhóm) Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Kể tên số loại chất đốt *Cách tiến hành: + Các chất đốt thể rắn : củi, - Cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi: than, rơm, rạ… + Hãy kể tên và số chất đốt thường + Các chất đốt thể lỏng như: xăng, dùng? Chất đốt nào thể rắn? Chất đốt nào dầu, cồn… thể lỏng? Chất đốt nào thể khí? + Các chất đốt thể khí như: ga, khí - Đại diện số nhóm trình bày kết bi- ô-ga… - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hs đọc lại mục bạn cần biết - GV kết luận Chất đốt tồn ba thể ; rắn, lỏng, khí b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: (49) - Bước 1: Làm việc theo nhóm HS quan sát các hình trang 86 - 88 SGK và - HS quan sát các hình SGK thảo luận nhóm theo các nội dung: - Đại diện số HS báo cáo kết - Sử dụng các chất đốt rắn (Nhóm 1) thảo luận nhóm + Kể tên các chất đốt rắn thường dùng - Củi, tre, rơm, rạ,… các vùng nông thôn và miền núi? - Dùng để chạy máy phát đIện, chạy + Than đá dùng việc gì? số động cơ, đun, nấu, sưởi,… nước ta than đá khai thác chủ yếu Khai thác chủ yếu Quảng Ninh đâu? - Than bùn, than củi,… + Ngoài than đá bạn còn biết tên loại than nào khác? - Xăng, dầu,… chúng thường - Sử dụng các chất đốt lỏng.(Nhóm 2) dùng để chạy các loại động cơ, đun, + Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, nấu,… chúng thường dùng để làm gì? - Dầu mỏ khai thác Vũng + Nước ta dầu mỏ khai thác đâu? Tàu - Sử dụng các chất đốt khí (Nhóm 3) - Khí tự nhiên, khí sinh học + Có loại khí đốt nào? - Người ta ủ chất thải, mùn, rác, + Người ta làm nào để tạo khí sinh phân gia súc Khí thoát theo học? đường ống * Chúng ta cần sử dụng các chất đốt trên - Chúng ta cần sử dụng các chất đốt nào để đảm bảo an toàn, tránh lãng cách hợp lí, sử dụng cần phí, tránh ô nhiễm môi trường thận trọng, không dùng phải 3.Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học xếp gọn tránh gây hoả hoạn, Dăn HS chuẩn bị bài tiết sau ……………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 41 ) : MỞ RỘNG VỐN TỪ CỘNG DÂN I.Mục tiêu : -Làm bài tập 1,2 -Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu bài tập -Giáo dục Hs có ý thức công dân với đất nước II Đồ dung : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4) III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Ghép từ Công dân… Gv kết luận: nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý Hs đọc yêu cầu bài tập thức công dân, bổn phận công dân, công dân gương Hs làm theo cặp mẫu, danh dự công dân, Hs lên bảng làm, lớp Bài tập 2: Tìm nghĩa cột A thích hợp… nhận xét bài Gv kết luận: Ý nối với ;- Quyền công dân Ý nối với :- Ý thức công dân Hs làm theo cặp (50) Ý nối với : – Nghĩa vụ công dân Hs trình bày, lớp nhận Bài tập 3: Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng câu… xét Gv kết luận Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs làm bài vào Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Hs nhắc lại bài học ………………………………………………… Kỹ thuật ( tiết 21 ) : VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I.Mục tiêu : -Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -Biết liên hệ thực tế để nêu số cách phòng bệnh cho gà gia đình địa phương -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật nuôi II Đồ dung : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu MĐ, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà - HS đọc mục SGK + Kể tên các công việc vệ sinh phòng + Làm và giữ gìn vệ sinh bệnh cho gà? các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà + Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà? + Những công việc thực nhằm giữ cho dụng cụ ăn uống, nơi ở, thân thể vật nuôi luôn và giúp cho vật nuôi có sức chống bệnh + Tại phải vệ sinh phòng bệnh cho tốt gà? + Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho không khí chuồng nuôi và giúp thể gà tăng sức chống bệnh Nhờ đó, gà khoẻ mạnh, ít bị các * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh bệnh đường ruột, hô hấp và các dịch phòng bệnh cho gà bệnh cúm gà, niu- cát - xơn, tụ huyết a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống trùng + Kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống và + Gồm máng ăn, máng uống cách vệ sinh? + Thức ăn, nước uống gà cho vào máng để đảm bảo vệ sinh và tránh rơi vãi b) Vệ sinh chuồng nuôi + Cọ rửa thường xuyên để làm vi + Chuồng nuôi có tác dụng gì việc trùng và các chất bẩn nuôi gà? + ý nghĩa việc vệ sinh chuồng nuôi + Bảo vệ gà không bị cáo, chồn, chuột gà? cắn và che nắng, che mưa chắn gió cho (51) gà + Nếu không thường xuyên làm vệ + Giữ cho không khí chuồng nuôi luôn sinh chuồng nuôi thì không khí trong và tiêu diệt các vi trùng gây chuồng nuôi ntn? bệnh có không khí c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch + Trong phân gà có nhiều khí độc bệnh cho gà làm cho không khí chuồng bị ô + Dịch bệnh là gì? nhiễm Gà hít phải dễ bị mắc bệnh + Tác dụng việc tiêm, nhỏ thuốc hô hấp phòng dịch bệnh cho gà? + Những bệnh vi sinh vật gây và 3, Củng cố dặn dò: có khả nănh lây lan nhanh Gà bị - Liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ, chăm dịch thường bị chết nhiều sóc vật nuôi , Gv nhận xét tiết học + Giúp gà không bị bệnh dịch …………………………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 Tập làm văn ( tiết 42 ) : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu : -Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả ; diễn đạt, trình bày bài văn tả người -Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho hay -Giáo dục Hs có ý thức thể tình cảm với người tả II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn Hs nhận xét chung bài làm Hs đọc đề bài Hiểu, viết đúng thể loại văn miêu tả Bố cục rõ ràng, trình bày lời văn hợp lí Hs đọc yêu cầu bài Diễn đạt câu văn trôi chảy, có cảm xúc, Hs lắng nghe trình bày sạch,… Cả lớp nhận xét và bổ sung c) Hướng dẫn HS tự chữa bài - Hs tự chữa, trao đổi với bạn ngồi - Hs chọn đoạn, viết lại theo cách khác bên cạnh hay Hs làm vào Hs đọc kết bài vừa viết 3.Củng cố, dặn dò Hs liên hệ Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài tuần sau ………………………………………… Toán ( tiết 105 ) : DIỆN TÍCH XUNG QUANH, DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I.Mục tiêu : -Có biểu tượng diện tích xunh quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Biết tính diện tích xunh quanh, diện tích hình hộp chữ nhật -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học II Đồ dung : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ (52) III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hình thành khái niệm và cách tính diện tích xunh quanh hình hộp chữ nhật ( SGK ) Sxq = ( a + b ) x x h Stp = Sxq + s đáy = Sxq + ( a x b x ) Hoạt động HS 2Hs làm bài Hs quan sát, biết: - Diện tích xq = chu vi đáy nhân với chiều cao - Diện tích TP = diện tích Xq + diện tích đáy Hs quan sát, trả lời Hs rút nhân xét, nêu quy tắc c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: sgk Bài 1:Tính diện tích… Chu vi đáy: (5 + 4) x = 18 (dm) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhât: 1HS lên bảng làm 18 x = 54 (dm ) Hs làm vào Diện tích đáy: x = 20 (dm ) Cả lớp nhận xét, sửa bài Diện tích toàn phần hhcn: 54 + 20 x = 94(dm2) Bài 2: ( HS khá , giỏi giải ) Tóm tắt, giải… Diện tích mặt đáy: x = 24(dm2) 1HS khá lên bảng làm Diện tích xung quanh thùng tôn: Hs làm vào (6 + 4) x2 x = 180(dm ) Diện tích tôn dùng để làm thùng: 180 + 24 = 204(dm2) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hs nhắc lại bài học ………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 42 ) : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu : -Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết (ND ghi nhớ ) Tìm vế câu nguyên nhân, kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu ; (BT1), thay đổi vị trí các vế câu ghép (BT2) ; chọn quan hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết (chọn số câu BT4) -Hs khá, giỏi thích vì chọn quan hệ từ bài tập 3, làm toàn bài tập -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học II Đồ dung : Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài (53) Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài tập (1):Tìm các vế câu … Gv kết luận: Bài tập (1): a)Bởi chưng…vế / cho nên vế 2, :Vế 1-nguyên nhân/ - Hs làm nhóm vế 2-kết Đại diện nhóm trình b)Vì…vế 1/ , …vế 2, : vế – nguyên nhân/ vế – kết bày c)Vế 1/ vì…vế 2, : Vế – nguyên nhân/ vế – kết Cả lớp nhận xét Bài tập (2): Hãy tạo câu ghép Như sau : Bài tập (2): a) Tôi phải băm bèo,thái khoai vì gia đình tôi nghèo - HS Khá , giỏi làm b) Chú phải bỏ học vì nhà quá nghèo c) Vì người ta phải đổ bao mồ hôi làm nên lúa gạo quý Vì vàng đắt và nên vàng quý Bài tập 3: Chọn quan hệ từ thích hợp…:a/ Nhờ ; b/Tại Bài tập 3: - Hs đặt a) Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt câu theo yêu cầu b) Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu Bài tập 4:Thêm vào chỗ trống vế câu thích hợp… Bài tập 4: - Hs làm Ví dụ : tương tự ( HS khá , a) Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bạn bị điểm kém giỏi ) b) Do nó chủ quan nên bài thi nó không đạt điểm cao Hs làm vào c) Do kiên trì nhẫn nại nên Bích Vân đã có nhiều tiến Hs nhắc lại bài học học tập Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………… SINH HOẠT TUẦN 21 I Mục tiêu : - Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp - Hs nhận ưu điểm và tồn hoạt động tuần 21 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học: Nhận xét chung: - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp Vệ sinh lớp học Thân thể - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến Chữ viết có tiến - Kĩ tính toán có nhiều tiến - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu - Lười học bài và làm bài chậm - Nhắc nhở HS còn vi phạm nội quy lớp Phương hướng tuần 22: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 21 - Rèn chữ và kỹ tính toán cho số học sinh (54) - Nhắc HS nộp tiền theo quy định ………………………………………… (55)