+ Có lãnh thổ hẹp ngang - Em hãy xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh + Phía bắc giáp Trung du miền núi Bắc thổ của vùng Bắc Trung Bộ trên bản đồ?. Bộ và Đồng bằng sông Hồng.[r]
(1)Tuần 13 Tiết 25 NS: 19/11/2012 ND: 22/11/2012 BÀI 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ I Mục tiêu: Qua bài học, học sinh cần: Kiến thức: - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng và thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội và thuận lợi, khó khăn việc phát triển vùng Kĩ năng: - Xác định trên đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng, các trung tâm công nghiệp vùng - Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên, Atlat Địa lí Việt Nam để phân tích và trình bày đặc điểm tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, đất nước II Phương tiện dạy học: Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Bắc Trung Bộ Học sinh: Átlát địa lí VN III Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp 9A1 9A2 9A3 9A4 Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CHÍNH 1.Hoạt động 1:(cá nhân) Tìm hiểu vị trí và giới hạn lãnh thổ I Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ *Bước 1: - HS quan sát đồ địa lí tự nhiên vùng Bắc - Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ: Trung Bộ + Có lãnh thổ hẹp ngang - Em hãy xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh + Phía bắc giáp Trung du miền núi Bắc thổ vùng Bắc Trung Bộ trên đồ? Bộ và Đồng sông Hồng (dành cho HS yếu kém) + Phía tây giáp CHDCND Lào + Phía nam giáp Nam Trung Bộ + Phía đông giáp biển *Bước 2: Hãy cho biết ý nghĩa vị trí địa lí - Ý nghĩa: Là cầu nối miền Bắc và Vùng Bắc Trung Bộ ? miền Nam, cửa ngõ các nước láng giềng biển Đông và ngược lại, cửa ngõ hành lang Đông – Tây Tiểu vùng sông Mê Công (2) Hoạt động 2: (nhóm) Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và TNTN II Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên *Bước 1: Chia lớp thành nhóm thảo luận Nhóm + 3: Tìm hiểu đặc điểm tài nguyên thiên nhiên - Địa hình ( phía tây, phía đông) - Khí hậu - Tài nguyên Nhóm + 4: Trình tìm hiểu thuận lợi, khó khăn điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.ví dụ? *Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV chuẩn kiến thức trên đồ Hoạt động 3: (cá nhân) Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội *Bước 1: - Theo em vùng Bắc Trung Bộ là địa bàn cư trú bao nhiêu dân tộc? (dành cho HS yếu kém) - Đặc điểm: Thiên nhiên có phân hóa phía bắc và phía nam dãy Hoành Sơn, từ đông sang tây (từ tây sang đông tỉnh nào có núi, gò đồi, đồng bằng, biển) - Thuận lợi: Có số tài nguyên quan trọng: khoáng sản (sắt, thiếc, crôm, đá vôi ), rừng, biển, du lịch khá phong phú - Khó khăn: Thiên tai thường xảy (bão, lũ, hạn hán, gió nóng tây nam, cát bay) III Đặc điểm dân cư, xã hội - Đặc điểm: + Là địa bàn cư trú 25 dân tộc + Dân tộc kinh (Việt) phía đông, hoạt động kinh tế chủ yếu là sản xuất lương thực, công nghiệp và dịch vụ - Quan sát bảng 23.1 hãy cho biết khác + Dân tộc khác phía tây hoạt động kinh biệt cư trú và hoạt động kinh tế tế chủ yếu là nông nghiệp và lâm nghịêp phía đông và phía tây Bắc Trung Bộ - Dựa vào bảng 23.2, nhận xét chênh - Thuận lợi: lực lượng lao động dồi dào, lệch các tiêu vùng so với nước? có truyền thống lao động, cần cù, giàu nghị lực và kinh nghiệm đấu tranh *Bước 2: với thiên nhiên - Em hãy cho biết thuận lợi và khó khăn - Khó khăn: mức sống chưa cao, sở vật dân cư – xã hội vùng Bắc Trung Bộ? chất kĩ thuật còn hạn chế Đánh giá: - Gọi hs lên bảng xác định lại vị trí, giới hạn lãnh thổ, đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Trả lời câu hỏi sgk/trang 85 - Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì ? Hoạt động tiếp nối: Yêu cầu hs nhà ôn bài, trả lời câu hỏi sgk, tìm hiểu trước các ngành kinh tế Bắc Trung Bộ Tuần 13 NS: 21/11/2012 (3) Tiết 26 ND: 24/11/2012 BÀI 24: VÙNG BẮC TRUNG BỘ (tiếp theo) I Mục tiêu: Qua bài học, học sinh cần: Kiến thức: - Trình bày tình hình phát triển và phân bố số ngành sản xuất chủ yếu Bắc Trung Bộ - Nêu tên các trung tâm kinh tế lớn và chức chủ yếu trung tâm Kĩ - Phân tích các bảng thống kê để hiểu và trình bày tình hình phát triển số ngành kinh tế vùng - Xác định trên đồ, lược đồ các trung tâm công nghiệp vùng Thái độ: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước II Phương tiện dạy học: Giáo viên: Bản đồ kinh tế Bắc Trung Bộ, Học sinh: Átlát địa lí Việt nam III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp 9A1 9A2 9A3 9A4 Kiểm tra bài cũ: - Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi và khó khăn gì phát triển kinh tế, xã hội vùng ? - Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: (cá nhân) Tìm hiểu ngành nông nghiệp *Bước 1: HS dựa vào hình: 24.1, 24.3, tranh ảnh, kết hợp kiến thức đã học - So sánh bình quân lương thực đầu người vùng Bắc Trung Bộ với nước? - Nguyên nhân? (dành cho HS khá giỏi) ( diện tích canh tác ít, đất xấu, thường bị thiên tai) NỘI DUNG CHÍNH IV Tình hình phát triển kinh tế Nông nghiệp - Lúa: Năng suất và bình quân lương thực theo đầu người mức thấp so với nước Phân bố chủ yếu các tỉnh đồng ven biển Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh - Xác định trên đồ các vùng nông - lâm kết - Cây công nghiệp hàng năm (lạc, vừng, hợp? Tên số sản phẩm đặc trưng .) phân bố các vùng đất cát pha duyên hải - Cây công nghiệp lâu năm, cây ăn phân bố vùng đồi gò phía Tây - Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung - Triển khai các vùng nông lâm kết hợp Bộ? - Nuôi trồng, đánh bắt thủy sản phân bố (4) Hoạt động 2: (Cá nhân /cặp) Tìm hiểu tình hình phát triển công nghiệp *Bước 1: Dựa vào hình 24.1 và 24.3 và kết hợp kiến thức đã học: - Nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp Bắc trung Bộ - Cho biết ngành nào là mạnh Bắc Trung Bộ? Vì sao? (dành cho HS yếu kém) vùng ven biển phía đông Công nghiệp - Giá trị sản xuất công nghiệp tăng liên tục - Các ngành công nghiệp quan trọng: khai thác khoáng sản (crôm, thiếc, titan) sản xuất vật liệu xây dựng phát triển - Khoáng sản: sắt Thạch Khê, crôm Cổ Định, thiếc Quỳ Hợp, đá vôi Thanh Hóa… - Các trung tâm công nghiệp tập trung ven biển - Xác định vị trí trên lược đồ các sở khai thác khoáng sản: thiếc, crôm, titan, đá vôi? - Xác định trên lược đồ các trung tâm công nghiệp, các ngành chủ yêu trung tâm, nhận xét phân bố các trung tâm công nghiệp vùng? Hoạt động 3: (Nhóm /cặp) Dịch vụ Tìm hiểu tình hình phát triển và phân bố - Là địa bàn trung chuyển khối ngành dịch vụ lượng lớn hàng hóa và hành khách nước và nước ngoài (Lào, Thái *Bước1: HS dựa vào hình 24.3 Atlat địa lí Việt Lan ) Nam, tranh ảnh, kết hợp vốn hiểu biết: - Vùng có tài nguyên du lịch đáng kể, - Xác định vị trí quốc lộ 7, 8, 9, và tầm quan tiếng: trọng các tuyến đường này + Bãi biển Sầm Sơn, Cửa Lò, Lăng Cô - Kể tên số điểm du lịch tiếng vùng + Di sản thiên nhiên giới: Phong Nha-Kẽ Bàng + Di sản văn hóa giới: Cố đô Huế… *Bước 2: HS phát biểu, đồ, GV chuẩn Du lịch là mạnh kinh tế Bắc kiến thức Trung Bộ Hoạt động 4.(cá nhân) HS xác định các trung tâm kinh tế và chức V Các trung tâm kinh tế trung tâm *Bước 1: HS dựa vào hình 24.3 kết hợp với kiến Thanh Hoá, Vinh, Huế thức đã học, xác định trung tâm kinh tế và chức trung tâm (dành cho HS yếu kém) Đánh giá: - Gọi học sinh lên xác định trên đồ nơi phân bố nơi sản xuất lúa, cây công nghiệp, các loại khoáng sản, trung tâm công nghiệp, các địa điểm du lịch - Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi sgk Hoạt động tiếp nối: - Yêu cầu học sinh nhà học bài, trả lời các câu hỏi sgk - Nghiên cứu trước bài 25: Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ (5)