giao an giao duc cong dan 8 co tich hop thue v co 1 tiet day thue

-V× thuÕ lµ nguån thu cã tû träng lín nhÊt trong tæng thu ng©n s¸ch nhµ níc -Nhµ níc ngµy cµng më réng chøc n¨ng của mình, đòi hỏi tăng cờng chi tiêu, nên chức năng huy động nguồn tài ch[r]

Ngày soạn : 11-8-2010-Nga Ngày giảng : Tiết 1: Bài : Tôn trọng lẽ phải I Mục tiêu : Về kiến thức : - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải - Học sinh nhận thức được vì cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải Về kỹ : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luuyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải Về kỹ : - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải vvà không tôn trọng lẽ phải cuộc sống hằng ngày - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải II Chuẩn bị : GV : SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài HS : Đọc trước bài ở nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra Bài mới : Hoạt động của thầy và tro Nội dung kiến thức cần đạt HĐ : Khởi động Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là những nội dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa thế nào? Bài học hôm sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó I Đặt vấn đề HĐ : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Chia học sinh thành nhóm ,mỗi nhóm thảo luận trường hợp phần đặt vấn đề Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trongn câu chuyện trên ? N1 : Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ,chứng tỏ ông là một người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận những điều sai trái N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em Nhóm 2: Tong các cuộc tranh luận cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của ,có bạn đưa ý kiến bị đa số bạn bằng cách phân tích cho các bạn bị các bạn khác phản đối Nếu thấy ý khác thấy những điểm em cho là kiến đó đúng thì em sẽ xử sự đúng , hợp lý thế nào ? N3: Em phải thể hiện thái độ không Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay đồng tình của em đối với hành vi cóp giờ kiểm tra em sẽ làm gì ? đó Phân tích cho bạn thấy tác hại HS : Các nhóm cử đại diện trình của việc làm sai trái đó và khuyên bày bạn lần sau không nên làm vậy HS : nhóm khác bổ sung GV : Nhận xét : Để có cách ứng xửphù hợp tỷtong những trường hợp trên đoi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức mà phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên sở tôn II Nội dung bài học trọng sự thật ,bảo vệ lẽ phải, phê Lẽ phải là những điều được coi phán những hành vi sai trái là đúng đắn ,phù hợp với đạo lý và HĐ : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu lợi ichhs chung của xã hội nội dung bài học Tôn trọng lẽ phải là công nhận ? Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng và ủng hộ ,tuân theo và bảo vệ những lẽ phải là gì ? điều đúng đắn ,biết điều chỉnh hành Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích những hành vi biểu hiện tôn trọng lẽ cực không chấp nhận và không làm phải – không tôn trọng lẽ phải những điều sai trái VD : Vi phạm luật giao thông Vi phạm nội quy trường học Tôn trọng lẽ phải giúp mọi “ Gió chiều nào che chiều ấy người có cách ứng xử phù hợp ,làm ” lành mạnh các mối quan hệ xã hội ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và thế nào? phát triển Gv: Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác Là phẩm chất cần thiết của mỗi người ,góp phần làm cho Xh trở nên lành mạnh ,tốt đẹp Mỗi học sinh cần III Bài tập : phải học tập và rèn luyện mình để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài : GV : Treo bảng phụ bài tập HS : Lựa chọn và giải thích Bài : Tiến hành bài tập Bài 3: Gv : Treo bảng phụ bài tập Hs : Theo dõi làm bài tập Củng cố – Dặn GV : Đọc cho hs nghe truỵen “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài HS : Học bài ,làm bài tập 4,5,6 Chuẩn bị bài : Liêm khiết Bài 1: Lựa chọn ý kiến c Lắng nghe ý kiến của bạn , tự phân tích đánh giá xem ý kiến nào hợp lý nhất thì theo Bài 2: Lựa chọn cách ứng xử c Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn ,giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó nữa Bài 3: Hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải: a.Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập c Phê phán nhữnh việc làm sai trái e Lắng nghe ý kiến của mọi người ,nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm lẽ phải Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 2: Bài : Liêm khiết I Mục tiêu : Về kiến thức : - Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết cuộc sống hằng ngày - Vì cần phải sống liêm khiết - Muốn sống liêm khiết thì cần phải làm gì Về kỹ : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiêt Về thái độ : Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập tấm gương cả những người liêm khiết đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết cuộc sống II Chuẩn bị: Gv : SGK,SGV ,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài học.Bảng phụ Hs : Chuẩn bị bài ở nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra : - Kiểm tra bài cũ : Nêu một vài hành vi tôn trọng lẽ phải của bản thân em ? Ý nghĩa của những hành vi đó ? Bài mới: Hoạt động của thầy và tro HĐ : GTB : Gv : Đọc truyện Lưỡng Quốc trạng nguyên (t26-sgv ) gợi dẫn học sinh vào bài HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : Gọi hs đọc phần đặt vấn đề Chia hs thành nhóm thảo luận các câu hỏi phần gợi ý Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn,và của Bác Hồ những câu truyện trên ? Nhóm : Những cách xử sự đó có điểm gì chung ? vì ? Nhóm 3: Trong điều kiện hiện , theo em ,việc học tập những tấm gương đó có phù hợp nữa không ? Vì ? Hs : Các nhóm cử đại diện trình bày/bảng Hs : Nhóm khác bổ sung Gv : Bổ sung hoàn thiện Nội dung kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề *N1 : Trong những câu truyện trên ,cách xử sự của Ma-ri Quy-ri , Dương Chấn và Bác Hồ là những tấm gương đáng để chúng ta học tập noi theo và kính phục * N2 : Những cách xử sự đó đều có điểm chung giống : sống cao ,không hám danh, làm việc một cách vô tư có trách nhiệm mà khônng đoi hỏi bất cứ một điều kiện vật chất nào Vì thề người sống liêm khiết sẽ nhận được sự quý trọng của mọi người ,làm cho xã hội sạch tốt đẹp * N3 : Trong điều kiện hiện lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng thì việc học tập những tấm gương đó càng trở nên và có ý nghĩa thiết thực Vì : + Giúp mọi người phân biệt được những hành vi thể hiện sự liêm khiết hoặc không liêm khiết cuộc sống hằng ngày + Đồng tình ,ủng hộ ,quý trọng người liêm khiết ,phê phấn những hành vi thiếu liêm khiết : Tham ô ,tham nhũng hám lợi + Giúp mọi người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiết II Nội dung bài học Liêm khiết là một phẩm chất của người thÓ hiÖn lèi sèng s¹ch , kh«ng h¸m danh , h¸m lîi , kh«ng b¹n t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû HĐ3 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài học Sèng liªm khiÕt sÏ lµm cho ngêi th¶n , nhận đợc quý trọng tin cậy ngời , góp Gv : Yêu cầu hs lấy VD những biểu hiện trái phần làm cho xã hội tốt đẹp với lối sống liêm khiết III Bµi tËp Hs : Lấy Vd Bµi 1: ? Liêm khiết là gì? Hµnh vi b,d,e thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt Bµi 2: ? Ý nghĩa của sống liêm khiết ? Kh«ng t¸n thµnh víi viÖc lµm phµn avµ c v× chóng biểu khía cạch khác không liêm khiÕt H§4 : Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Gv : treo b¶ng phô bµi tËp 1: Hs : quan s¸t , lµm bµi tËp trªn b¶ng Hs : nhËn xÐt , bæ sung TiÕn hµnh bµi tËp nh bµi tËp Cñng cè : Gv : đọc cho hs nghe chuyện “Chọn đằng nào ” trang 27-sgv để củng cố bài học 5.Hướng dẫn tự học và dặn dò : Hs : häc bµi , lµm bµi tËp 3,4,5 ChuÈn bÞ bµi 3:Tôn trọng người khác Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết : Bài : T«n träng ngêi kh¸c I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c , biÓu hiÖn cña t«n träng ngêi kh¸c cuéc sèng h»ng ngµy Vì quan hệ xã hội , ngời phải tôn trọng lẫn 2.VÒ kü n¨ng : Hs biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c vµ kh«n t«n träng ngêi kh¸c cuéc sèng h»ng ngµy Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi mình cho phï hîp , thÓ hiÖn sù t«n träng mäi ngêi ë mäi n¬i mäi lóc Về thái độ : Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi ngời biết tông trọng ngời khác , đồng thời phê phán hành vi thiếu t«n träng mäi ngêi II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,SGV, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học Bảng phụ Hs : §äc tríc bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : đọc cho học sinh nghe truyện đọc : “Chuyện líp tôi” gợi dẫn học sinh vào bài Hoạt động 2: Hớng dẫn học I Đặt vấn đề sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc cña nhãm m×nh Hs : nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn Gv : Chèt l¹i c¸c ý chÝnh : - Lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ngêi kh¸c , kÝnh träng ngêi trªn , nhêng nhÞn trÎ nhá , kh«ng c«ng kÝch chª bai ngêi kh¸c hä cã së thÝch kh«ng gièng m×nh lµ biÓu hiÖn hµnh vi cña nh÷ng ngêi biÕt c xö cã văn hoá , đàng hoàng đúng mực khiến ngời kh¸c c¶m thÊy hµi lßng dÔ chÞu vµ v× thÕ sÏ nhËn đợc quý trọng mäi ngêi - Trong cuéc sèng t«n träng lÉn lµ ®iÒu kiện , là sở để xác lập vµ cñng cè mèi quan hÖ II Néi dung bµi häc tốt đẹp , lành mạnh mäi ngêi víi V× vËy t«n träng ngêi kh¸c là cách c sử cần thiết đối víi tÊt c¶ mäi ngêi ë Tôn trọng ngời khác là đánh giá đúng mäi n¬i mäi lóc mùc , coi träng danh dù phÈm gi¸ vµ lîi Ých Hoạt động : Hớng dẫn học cña ngêi kh¸c , thÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n hãa sinh t×m hiÓu néi dung bµi cña mçi ngêi häc Gv :yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c Hs : lÊy vÝ dô ? ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c ? Gv : yªu cÇu hs t×m mét sè 2.Có tôn trọng ngời khác thì nhận đợc hµnh vi thÓ hiÖn sù thiÕu t«n tôn trọng ngời khác mình Tôn träng ngêi kh¸c trọng lẫn để xã hội trở nên lành mạnh , Hs : lÊy vÝ dô sáng và tốt đẹp Gv : t«n träng ngêi kh¸c CÇn ph¶i t«n träng mäi ngêi ë mäi n¬i mäi không có nghĩa là đồng tình lúc , cử hành động và lời nói ñng hé , l¾ng nghe mµ kh«ng III Bµi tËp có phê phán , đấu tranh với việc làm không đúng Bài : Hành vi a,g ,i thể tôn trọng ngời Tôn trọng ngời khác phải đợc khác thÓ hiÖn b»ng hµnh vi cã v¨n ho¸ ? ý nghÜa cña t«n träng ngêi kh¸c lµ g× ? Bµi : T¸n thµnh víi ý kiÕn b,c Hoạt động : Hớng dẫn hs luyÖn tËp Bµi : Gv : treo b¶ng phô trªn b¶ng Hs : quan s¸t lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng Bµi : Hs : trao đổi , thực yêu cÇu cña bµi tËp Cñng cè : ?thế nào là t«n träng ngêi kh¸c Gv : kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5.Híng dÉn tù häc vµdÆn dß Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi: Gi÷ ch÷ tÝn Ngày soạn : Ngày giảng : Bµi : Gi÷ ch÷ tÝn I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng h»ng ngµy Vì các mối quan hệ xã hội , ngời cần phải giữ chữ tín VÒ kü n¨ng : Häc sinh biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành ngời luôn biết giữ chữ tín mäi viÖc Về thái độ : Häc sinh häc tËp vµ cã mong muèn rÌn luyÖn theo g¬ng cña nh÷ng ngêi biÕt gi÷ ch÷ tÝn II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học Bảng phụ Hs : §äc tríc bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi cò : T«n träng ngêi kh¸c lµ g× ? KÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c cña b¶n th©n KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Trong sống xã hội , sở để tạo dựng và củng cố mối quan hệ xã hội tốt đẹp ngời với đó là lòng tin Nhng làm nào để có đợc lòng tin ngời ? Tìm hiểu bài học hôm chúng ta hiểu đợc điều đó Hoạt động 2: Hớng dẫn học I Đặt vấn đề sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn - Muốn giữ đợc lòng tin ngời đề m×nh th× mçi ngêi cÇn lµm tèt chøc tr¸ch , Hs : đọc nhiệm vụ mình , giữ đúng lời hứa , Gv : chia hs thµnh nhãm th¶o đúng hẹn mối quan hệ với ngời luËn c¸c c©u hái xung quanh , nói và làm phải đôi với Nhãm 1: NhËn xÐt vÒ hµnh vi cña vua Lç vµ Nh¹c ChÝnh Tö , - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt nªu suy nghÜ cña m×nh cña gi÷ ch÷ tÝn , song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng Nhãm : NhËn xÐt vÒ viÖc lµm ph¶i chØ lµ gi÷ lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý cña B¸c Hå, nªu suy nghÜ cña thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña m×nh m×nh thùc hiÖn lêi høa Nhãm : tr¶ lêi c©u hái môc Nhãm : tr¶ lêi c©u hái môc Hs : thảo luận , cử đại diện trình bµy Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn II Néi dung bµi häc Hoạt động : Hớng dẫn học Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mäi ngêi sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: mình , biết trọng lời hứa và biết tin t? Giữ chữ tín là gì ? ëng Gv : Yªu cÇu hs t×m vµ nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn ( gia đình , nhà trờng , xh ) Lu ý cho học sinh : Có trờng hợp không thực đúng lêi høa , song kh«ng ph¶i cè ý mµ hoµn c¶nh kh¸ch quan Ngời biết giữ chữ tín nhận đợc tin cậy, m¹ng l¹i ( vÝ dô : bè mÑ bÞ èm tín nhiệm ngời khác mình , giúp kh«ng ®a ®i ch¬i c«ng viªn ) mäi ngêi ®oµn kÕt vµ dÔ dµng hîp t¸c víi ? Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? ? RÌn luyÖn b¶n th©n nh thÕ nµo để trở thành ngời biết giữ chữ tín 3.Để trở thành ngời biết giữ chữ tín thì ngời ? cần làm tốt chức trách nhiệm vụ , giữ đúng lời hứa , đúng hẹn mối quan hệ mình với mäi ngêi xung quanh III Bµi tËp Hoạt động : Hớng dẫn hs luyÖn tËp Bµi : Bµi 1: Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp - T×nh huèng b: Bè Trung kh«ng ph¶i lµ ngêi Hs : lµm bµi tËp kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn Hs : nhËn xÐt , bæ sung - Các tình còn lại biểu Gv kết luận bài tập đúng hành vi không giữ chữ tín , Vì không Bµi : gi÷ lêi høa ( Cè t×nh hay v« t×nh ) Gv : chia hs thµnh nhãm - Tình a : hành vi không đúng Nhãm 1: t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña thùc hiÖn lêi høa hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn Bµi 2: Nhãm2 : t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Cñng cè : Gv :Yªu cÇu hs b×nh luËn c©u : “Nãi chÝn th× nªn lµm mêi Nãi mêi lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª ” Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hd tù häc vµ dÆn dß: Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi-Bµi : Ph¸p luËt vµ kû luËt Ngày soạn : Ngày giảng : Bµi : Ph¸p luËt vµ kû luËt I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Häc sinh hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt , mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt và kỷ luật , lợi ích và cần thiết phải tự giác tuân theo quy định ph¸p luËt vµ kû luËt TÝch hîp thuÕ: QuyÒn vµ nghÜa vô c«ng d©n víi ph¸p luËt thuÕ VÒ kü n¨ng : Häc sinh biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt cã kü đấnh giá và tự đánh giá hành vi kỷ luật biểu ngày học tập , sinh hoạt trờng , nhà , ngoài đờng phố Thờng xuyên vận động , nhắc nhở ngời , là bạn bè thực tốt quy định nhà trờng và xã héi Về thái độ : Häc sinh cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù rÌn luyÖn tÝnh kû luËt , tr©n träng nh÷ng ngêi cã tÝnh kû luËt vµ tu©n theo ph¸p luËt II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập , số văn b¶n ph¸p luËt B¶ng phô Hs : §äc tríc bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : 2KiÓm tra : KiÓm tra bµi cò : Em h·y kÓ mét vµi vÝ dô vÒ hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn ( hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn ) mµ em biÕt Theo em , häc sinh muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶i lµm g× ? 3Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : §a c¸c vÝ dô : - Vøt r¸c n¬i c«ng céng - ¨n trém xe m¸y - §i häc mu«n - Vợt đèn đỏ tham gia giao thông Gv : NhËn xÐt c¸c vÝ dô trªn? Hs : Vi ph¹m ph¸p luËt nhµ níc , kû luËt cña tæ chøc Gv : Ph¸p luËt lµ g× ? kû luËt lµ g× ? ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh 3nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trờng và đồng bọn có hành vi vi ph¹m ph¸p luËt nh thÕ nµo? I Đặt vấn đề N1 : Vũ Xuân Trờng và đòng bọn buôn bán , vËn chuyÓn hµng t¹ thuèc phiÖn mang vµo ViÖt Nam hàng trăm kg hê- rô-in để tiêu thụ Mua chuéc c¸n bé nhµ níc N2 : Chóng g©y téi ¸c reo r¾c c¸i chÕt tr¾ng Nhãm : Nh÷ng hµnh vi vi L«i kÐo ngêi ph¹m téi , g©y hËu qu¶ nghiªm ph¹m ph¸p luËt cña Vò Xuan Tr- träng , che giÊu téi ph¹m , vi ph¹m kû luËt ờng và đồng bọn đã gây hậu qu¶ nh thÕ nµo ? N3 : Tæ chøc ®iÒu tra bÊt chÊp khã kh¨n trë ng¹i Nhãm : §Ó chèng l¹i nh÷ng , triÖt ph¸ vµ ®a xÐt xö vô ¸n tríc ph¸p luËt ©m mu x¶o quyÖt cña bän téi Trong qu¸ tr×nh ®iÒu tra c¸c chiÕn sÜ tu©n thñ ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng tÝnh kû luËt cña lùc lîng c«ng an vµ nh÷ng ngêi an cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt g× ? ®iÒu hµnh ph¸p luËt Hs : thảo luận , cử đại diện trình bµy Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn ? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m cña Vò Xuân Trờng và đồng bọn đã phải chÞu h×nh ph¹t g× ? Hs : Tr¶ lêi ? ngêi hs cÇn cã tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt kh«ng ? V× ? II Néi dung bµi häc Hs : tr¶ lêi Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Treo b¶ng phô ghi mét sè hµnh vi vi ph¹m kû luËt , vi ph¹m ph¸p luËt , yªu cÇu hs ph©n biÖt ? Ph¸p luËt lµ g× ? Kû luËt lµ g× ? ?§Ó thùc hiÖn tèt ph¸p luËt thuÕ nhà nớc đã làm gì? (có các biện ph¸p gd, thuyÕt phôc vµ cìng chÕ ) ?C«ng d©n thùc hiÖn ph¸p luËt thuÕ ntn? ( thùc hiÖn nghiªm tóc còng lµ cã ý thøc kû luËt ) ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? ? Tu©n theo ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? ? Ngêi häc sinh cÇn cã tÝnh kû luËt vµ tu©n theo ph¸p luËt kh«ng ? V× ?VÝ dô ? Hoạt động : Hớng dẫn hs luyÖn tËp Bµi : Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp Hs : lµm bµi tËp Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv kết luận bài tập đúng Bµi : Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c sö xù chung cã tính bắt buộc , nhà nớc ban hành , đợc nhà nớc đảm bảo thực các biện pháp giáo dôc thuyÕt phôc, cìng chÕ Kỷ luật là quy định , quy ớc cộng đồng ( tập thể ) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bào phối hợp hành động thèng nhÊt Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật , không đợc trái víi ph¸p luËt Những quy định pháp luật và kỷ luật giúp cho mäi ngêi cã chuÈn mùc chung dÓ rÌn luyÖn và thống hoạt động Häc sinh cÇn thêng xuyªn vµ tù gi¸c thùc đúng kỷ luật cuả nhà trờng , tôn trọng pháp luËt III Bµi tËp Bµi 1: Ph¸p luËt cÇn thiÕt cho tÊt c¶ mäi ngêi , kÓ c¶ ngêi cã ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn ph¸p luËt và kỷ luật , vì đó là quy định để tạo thống hoạt động , tạo hiệu , chất lợng hoạt động xã hội Bµi 2:Néi quy cña nhµ trêng c¬ quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã kh«ng ph¶i Nhµ níc ban hµnh vµ viÖc gi¸m s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i c¬ quan gi¸m s¸t Nhµ níc Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hd tù häc vµ dÆn dß: Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Ngày soạn : Ngày giảng : Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Kể đợc số biểu tình bạn sáng lành mạnh Phân tích đợc đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh VÒ kü n¨ng : Biết đánh giá thái độ , hành vi thân và ngời khác quan hệ với b¹n bÌ BiÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Về thái độ : Có tháI độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành m¹nh II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, phiÕu häc tËp , b¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ :Pháp luật là gì ? Kỷ luật là gì ? Em phảI làm gì để thực ph¸p luËt vµ kû luËt ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Ca dao xa cã c©u : “B¹n bÌ lµ nghÜa t¬ng th©n Khã kh¨n ho¹n n¹n ©n cÇn cã B¹n bÌ lµ nghÜa tríc sau Tuổi thơ bạc đầu không phai ” Bên cạnh ngời thân yêu gia đình , thì ngời bạn là phần kh«ng thÓ thiÕu cuéc sèng cña chóng ta §Ó hiÓu h¬n vÒ t×nh c¶m b¹n bÌ mµ câu ca dao trên đề cập đến , chúng ta cùng tìm hiểu bài này Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh 3nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhãm 1: Nªu nh÷ng viÖc mµ ¡ng –ghen đã làm cho Mác ? I Đặt vấn đề N1 : Ăng – ghen là ngời đồng chí trunug kiªn lu«n s¸t c¸nh bªn M¸c sù nghiÖp đấu tranh với hệ t tởng t sản và truyền bá t tởng vô sản - Ngời bạn thân thiết cuả gia đình Mác - Ông luôn giúp đỡ Mác lúc khó kh¨n nhÊt N2 : -T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng – ghen thÓ hiÖn sù Nhãm : Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña M¸c vµ ¡ng – ghen ? Nhãm : T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng– ghen dùa trªn nh÷ng c¬ së nµo ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bµy Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c vµ ¡ng quan tâm giúp đỡ lẫn - Th«ng c¶m s©u s¾c víi - Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động N3 : Dùa trªn c¬ së : - §ång c¶m s©u s¾c - Có chung xu hớng hoạt động - Cã chung lý tëng ghen còn đợc dựa trên tảng là gặp gỡ tình cảm lớn đó lµ : Yªu tæ quèc , yªu nh©n d©n , sẵn sàng chiến đấu hi sinh , nó là sù g¾n bã chÆt chÏ vÒ lîi Ých chÝnh trị và ý thức đạo đức ? Em học tập đợc gì từ tình bạn gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen ? Hs : tr¶ lêi Gv : treo bảng phụ các đặc điểm Hs : Quan s¸t Đánh dấu đặc điểm tán thành , gi¶i thÝch §Æc ®iÓm T¸n Kh«ng thµnh t¸n thµnh T×nh b¹n lµ sù tù nguyÖn , b×nh đẳng T×nh b¹n cÇn cã sù th«ng c¶m đồng cảm sâu s¾c T«n träng , tin cËy ,ch©n thµnh Quan t©m , gióp đỡ lẫn Bao che Rñ rª , héi hÌ Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: ? Tõ c¸c ý kiÕn trªn em h·y cho biÕt t×nh b¹n lµ g× ? ? Theo em cã thÓ n¶y sinh t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh gi÷a hai ngêi b¹n kh¸c giíi kh«ng ? Hs : có , họ có đặc ®iÓm c¬ b¶n cña t×nh b¹n s¸ng ,lµnh m¹nh phï hîp víi ?Những đặc điểm tình b¹n s¸ng lµ g× ? ? C¶m xóc cña em : - Gặp nỗi buồn đợc bạn chia sẻ - Khó khăn đợc bạn bè giúp đỡ - Cïng b¹n vui ch¬i, häc tËp II Néi dung bµi häc T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiÒu ngêi trªn c¬ së hîp vÒ tÝnh t×nh , sở thích có chung xu hớng hoạt động §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh : -Phï hîp víi vÒ quan niÖm sèng - Bình đẳng và tôn trọng lẫn -Chân thành tin cậy và có trách nhiệm đối víi - Thông cảm , đồng cảm sâu sắc với - Quan tâm chăm sóc giúp đỡ - Trung thùc th©n ¸i vÞ tha Hs : nªu c¶m xóc Gv : chóng ta kh«ng thÓ sèng thiÕu tình bạn Có đợc ngời bạn tốt lµ mét ®iÒu h¹nh phóc cuéc sèng cña chóng ta ? T×nh b¹n cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? Cần phải làm gì để xây dựng tình b¹n s¸ng lµnh m¹nh ? ý nghÜa : - T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh gióp ngêi c¶m thÊy Êm ¸p , tù tin , yªu cuéc sèng , biết tự hoàn thiện mình để sống tốt - §Ó x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cÇn cã thiÖn chÝ vµ sù cè g¾ng tõ c¶ hai phÝa III Bµi tËp Bµi 2: A,B: khuyªn r¨n b¹n Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện C : hỏi thăm ,an ủi , động viên ,giúp đỡ bạn tËp D : Chóc mõng b¹n Bµi 2: §: HiÓu ý tèt cña b¹n , kh«ng giËn b¹n vµ Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp cè g¾ng sña ch÷a khuyÕt ®iÓm Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp E: Coi đó là chuyện bình thờng , là quyền Hs : lµm bµi tËp cña b¹n , kh«ng khã chÞu giËn b¹n vÒ Hs : nhËn xÐt , bæ sung chuyện đó Gv kết luận bài tập đúng : Cñng cè : ?T×nh b¹n cã ý nghÜa ntn? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5.HD tù häc vµ dÆn dß Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi :Bµi 7: TÝch cùc tham gia các hoạt động chính trịxã hội Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết7: Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trịxã hội I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hiểu các loại hình hoạt động chính trị xã hội ,sự cần thiết phải tham gia các hoạt động chính trị xã hội vì lợi ích ý nghĩa nó Tích hợp: Trách nhiệm công d©n víi ph¸p luËt thuÕ VÒ kü n¨ng : Học sinh có kỹ tham gia các hoạt động chính trị xã hội , qua đó hình thành kỹ hợp tác , tự khẳng định thân sống cộng đồng Về thái độ : H×nh thµnh ë hs niÒm tin yªu vµo cuéc sèng , tin vµo ngêi , mong muèn đợc tham gia các hoạt động lớp , trờng,xh II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, tranh ¶nh cã liªn quan dÕn néi dung bµi häc Bảng phụ Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ :Thế nào là tình bạn sáng lành mạnh ? Cần phải làm gì để x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Cho hs quan s¸t ¶nh :Hs tham gia thi t×m hiÓu m«i trêng ? Miªu t¶ viÖc lµm cña c¸c nh©n vËt tranh ? Hình ảnh tranh liên quan đến hoạt động gì ? Hs : Tr¶ lêi Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc ?Cã ý kiÕn cho r»ng” §Ó lËp nghiÖp chØ cÇn häc v¨n ho¸ …… xã hội ”Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì ? I Đặt vấn đề - Không đồng ý với quan điểm “Để lập nghiệp chØ cÇn häc v¨n ho¸ …” V× nÕu chØ lo häc v¨n ho¸ , tiÕp thu khoa häc kü thuËt , rÌn kü n¨ng lao động phát triển không toàn diện Chỉ ch¨m lo tíi lîi Ých c¸ nh©n , kh«ng biÕt quan t©m tíi lîi Ých tËp thÓ , kh«ng cã tr¸ch nhiÖm với cộng đồng - §ång ý víi quan ®iÓm “Häc v¨n ho¸ tèt, rÌn ? Cã ý kiÕn cho r»ng “ Häc v¨n luyện kỹ lao động …… đất nớc” Vì học ho¸ tèt , rÌn luyÖn kü n¨ng lao văn hoá tốt , rèn luyện kỹnăng lao động tốt , độnglà cân nhng cha đủ ……… biết tích cực tham gia công tác chính trị xã hội đất nớc ”Em có đồng ý với ý kiến trở thành ngời phát triển toàn diện, biết yêu đó không ? Vì sao? th¬ng tÊt c¶ mäi ngêi , cã tr¸ch nhiÖm víi tËp ? Kể hoạt động chính trị thể cộng đồng x· héi em thêng tham gia ? Hs : - Häc tËp v¨n ho¸ - Hoạt động đoàn đội - Hoạt động từ thiện - Hoạt động đền ơn ?Đóng góp thuế đầy đủ, làm tốt c«ng t¸c tuyªn truyÒn, gi¸o dôc ph¸p luËt thuÕ cã ph¶i lµ tÝch cùc tham gia c¸c h® chÝnh trÞ -xh, góp phần xd và bảo vệ đất nớc kh«ng? (cã ) Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: II Néi dung bµi häc Gv :Treo b¶ng phô ghi c¸c vÝ dô : Yªu cÇu hs xÕp c¸c vÝ dô vµo lo¹i ho¹t ®éng quan träng cho phï hîp 1.Hoạt động tham gia s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt 2.Tham gia hoạt động đoàn đội A Hoạt động x©y dùng, b¶o vÖ, tæ quèc B Hoạt động c¸c tæ chøc chÝnh trÞ , ®oµn thÓ 3.Tham gia hoạt động từ thiÖn Hoạt động nhân đạo , bảo vÖ m«i trêng tù nhiªn x· héi Hoạt động chính trị xã hội là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng , bảo vệ nhà nớc , chế độ chính trị , trật tự an ninh xã hội , là hoạt động tổ chức chính trị , đoàn thể , quần chúng và hoạt động nhân đạo , bảo vệ môi trờng sống ngời Hoạt động chính trị xã hội là điều kiện để mçi c¸ nh©n béc lé , rÌn luyÖn , ph¸t triÓn kh¶ và đóng góp trí tuệ , công suất mình ? Tham gia hoạt động chính trị vµo c«ng viÖc chung cña x· héi x· héi cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? 3.Hs Cần tham gia các hoạt động chính trị xã hội để hình thành , phát triển thái độ , tình cảm , ? Häc sinh cã cÇn thiÕt ph¶i tham niÒm tin s¸ng , rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp , øng xö , n¨ng lùc tæ chøc qu¶n lý , n¨ng gia hoạt động chính trị xã hội lùc hîp t¸c kh«ng ? III Bµi tËp Bµi 1: Các hoạt động thuộc loại hoạt động chính trị Hoạt động : Hớng dẫn hs x· héi : a,c,d.e.g.h.i.k,l,m.n luyÖn tËp Bµi 1: Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp Hs : lµm bµi tËp Bµi 2: Hs : nhËn xÐt , bæ sung BiÓu hiÖn cña sù tÝch cùc : a,e.g.i.k.l Gv kết luận bài tập đúng BiÓu hiÖn thÓ hiÖn sù kh«ng tÝch cùc : Bµi : b,c,d,®,h Thùc hiÖn t¬ng tù nh bµi tËp Cñng cè : ? Tham gia hoạt động chính trị x· héi cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?Ý Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5.HD tù häc vµ dÆn dß Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi míi : Bµi 8: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c 4.Tham gia chèng chiÕn tranh , khñng bè ? Thế nào là hoạt động chính trị x· héi ? Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết8 Bµi 8: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu néi dung ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c VÒ kü n¨ng : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng sai việc học hỏi các dân tộc kh¸c; biÕt tiÐp thu mét c¸ch cã chän läc ; tÝch cùc häc tËp n©ng cao hiÓu biÕt vµ thamm gia các hoạt động xây dựng tình hữu nghị các dân tộc Về thái độ : Häc sinh cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c , cã nhu cÇu tìm hiểu và học tập điều tốt đẹp văn hoá các dân tộc khác II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, tranh ¶nh cã liªn quan dÕn néi dung bµi häc B¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ :Nêu ví dụ các hoạt động chính trị xã hội lớp trờng và địa phơng em ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Cho hs quan s¸t ¶nh : ? Miªu t¶ viÖc lµm cña c¸c nh©n vËt tranh ? Hình ảnh tranh liên quan đến vấn đề gì ? Hs : Tr¶ lêi Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc ?Việt Nam có đóng góp gì đáng tự hào cho văn hoá thÕ giíi ( th¶o luËn N ) ? Lý quan träng nµo gióp Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ ? I Đặt vấn đề -Hå ChÝ Minh lµ mét danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi ViÖt Nam cã nh÷ng di s¶n v¨n ho¸ : Cè ®o HuÕ , Phè cæ Héi An , VÞnh H¹ Long … - Trung Quèc më réng quan hÖ vµ häc tËp kinh nghiÖm c¸c níc kh¸c Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi cã nhiÒu triÓn väng Hîp t¸c kinh tÕ ViÖt Nam – Trung Quèc ®ang ph¸t triÓn m¹nh mÏ ? Níc ta cã tiÕp thu vµ sö dung nh÷ng thµnh tùu mäi mÆt cña thÕ giíi kh«ng ? Vd? Hs : Tr¶ lßi Gv : KÕt luËn Gi÷a c¸c d©n téc cÇn cã sù häc tËp kinh nghiÖm lÇn vµ sù đóng góp dân tộc II Néi dung bµi häc lµm nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i trë nªn phong phó T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ Hoạt động : Hớng dẫn học t«n träng chñ quyÒn ,lîi Ých vµ nÒn v¨n sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: ho¸ cña c¸c d©n téc lu«n t×m hiÓu vµ tݪp Chóng ta cÇn t«n träng vµ häc thu điều tốt đẹp kinh tế , hái c¸c d©n téc kh¸c kh«ng ? V× văn hoá , xã hội các dân tộc , đồng ? thêi thÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc chÝnh Hs : Tr¶ lêi đáng mình ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? ? Chóng ta nªn häc tËp vµ tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc khác ? Điều đó có ý nghĩa gì? ( Th¶o luËn bµn ) Mỗi dân tộc có thành tựu bËt vÒ kinh tÕ , v¨n ho¸ , nghÖ thuËt , công trình đặc sắc , truyền thống quý báu , đó là vốn quý loài ngời , cần đợc tôn trọng tiếp thu và phát triển T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c sÏ tạo điều kiện để nớc ta tiến nhanh trên đờng xây dựng đất nớc giầu mạnh và phát triÓn b¶n s¾c d©n téc Chóng ta ph¶i tÝch cùc häc tËp t×m hiÓu đời sống và văn hoá các dân tộc trên giíi , tiÕp thu mét c¸ch cã chän läc phï hîp víi ®iÒu kiÖn , hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng cña d©n téc ta ? Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c ntn ? lÊy vÝ dô vÒ mét sè trêng hîp nªn hoÆc kh«ng nªn viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? Hs : tr¶ lêi Gv : CÇn t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c mét c¸ch cã chọn lọc vì điều đó giúp cho đân III Bài tập Bµi 4: tộc ta phát triển và giữ vững đợc §ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ b¶n s¾c d©n téc V× nh÷ng níc ®ang ph¸t triÓn cã thÓ cßn Hoạt động : Hớng dẫn hs nghèo nàn và lạc hậu nhng đã có giá trị luyÖn tËp v¨n ho¸ mang b¶n s¾c d©n téc , mang tÝnh Bµi : truyÒn thèng cÇn häc tËp Gv : gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs : đọc Hs : Lµm bµi tËp Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5.HD tù häc vµ dÆn dß : Hs : häc bµi , lµm bµi tËp ChuÈn bÞ giê sau: ¤n c¸c bài đã học để sau kiểm tra tiÕt Ngày soạn : Ngày giảng : KiÓm tra viÕt (mét tiÕt) TiÕt I.Môc tiªu : Gióp hs - Củng cố lại hệ thống các kiến thức đã học - Kiểm tra đánh giá khả nhận thức , kỹ vận dụng các kiến thức đã häc vµo bµi kiÓm tra cña hs - Nắm bắt đợc mức độ kiến thức mà hs có để gv có định hớng bồi dỡng II ChuÈn bÞ : Gv : Đề bài - đáp án – biểu điểm Hs :Ôn tập các kiến thức đã học III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS : 3.KiÓm tra : Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nh Thông hiểu Vận dụng TS câu ận biết Nội dung TN câu1 Tôn trọng người khác Tôn trọng lẽ phải HĐ chính trị -xã hội Giữ chữ tín Pháp luật Tổng điểm tỉ lệ % 20 % TL TN TL Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL câu2 1.5 15 % câu1 câu2 1 10đ 4.5 45 % câu3 20 % Đề bài: I.Trắc nghiệm: Hãy khoanh tron vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất Câu 1: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng người khác? A Đi nhẹ, nói khẽ vào bệnh viện B Nói chuyện riêng giờ học C Vứt rác ở nơi công cộng D Bật nhạc to đã quá khuya Câu2: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng lẽ phải? A.Bực tức và phê phán những người không có cùng quan điểm với mình B Phê phán những việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải C.Chỉ làm những việc mà mình thích D Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất long kể cả người khác làm việc sai trái II.Tự luận: 1.Hoạt động chính trị- xã hội là gì? 2.Thế nào là giữ chữ tín? 3.*Em có suy nghĩ gì về pháp luật? Đáp án: I.Trắc nghiệm: (3.5 đ ) A (2đ) B (1.5đ) II.Tự luận: (6.5đ) 1.Hoạt động chính trị- xã hội là: (3.5 đ ) mỗi ý 0.5 đ +Những hoạt động có nội dung liên quan đến việc: -Xây dựng và bảo vệ Nhà nước -Chế độ chính trị - Trật tự an ninh xã hội + Là những hoạt động các tổ chức: -Chính trị -Đoàn thể quần chúng - Hoạt động nhân đạo - Bảo vệ môi trường sống của người 2.Giữ chữ tín: (1đ ) mỗi ý 0.5 đ -Là coi trọng long tin của mọi người đối với mình -Biết trọng lời hứa và biết tin tưởng 3.Suy nghĩ pháp luật: (2đ) -Mọi người đều làm việc theo một quy định chung -Xã hội có kỷ cương -Toàn xã hội phát triển theo một định hướng chung 4.Củng cố: -GV thu bài về chấm -GV nhận xét giờ kiểm tra 5.HD tự học và dặn dò: -Về nhà ôn lại các bài -Chuẩn bị giờ sau: Bài :Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư Ngày soạn : Ngày giảng : TiÕt10 Bµi 9: Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu néi dung ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sống văn hoá cộng đồng dân c VÒ kü n¨ng : Học sinh biết phân biệt biểu đúng và không đúng theo yêu cầu việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c ; thờng xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c Về thái độ : Học sinh có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ỏ , ham thích các hoạt động xd nếp sống văn hoá cộng đồng dân c II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, tranh ¶nh cã liªn quan dÕn néi dung bµi häc , phiÕu häc tËp, b¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : 2KiÓm tra : Kh«ng 3Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv KÓ cho häc sinh nghe mét mÈu truyÖn khu d©n c cho thÊy t¸c h¹i tập quán lạc hậu các tệ nạn xã hội và cần thiết phải xoá bỏ tợng tiêu cực đó và xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn học I Đặt vấn đề sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Những tợng gì đợc nêu môc 1? Hs : - hiÖn tîng t¶o h«n Những tợng trên ảnh hởng đến - Ngêi chÕt , gia sóc chÕt th× sèng cña ngêi d©n : mêi thÇy mo thÇy cóng phï - Các em lấy vợ lấy chồng phải xa gia đình phÐp trõ ma sớm , có em không đợc học ? Những tợng đó ảnh hởng - Nh÷ng cÆp vî chång trÎ bá , cuéc nh nào đến sống sèng dang dë ngêi d©n ? - Sinh đói nghèo (th¶o luËn N) - Ngêi bÞ coi lµ cã ma th× bÞ c¨m ghÐt xua đuổi , họ phải chết bị đối xử tồi tệ , sống cô độc khốn khổ Làng Hinh đợc công nhận là làng văn hoá v× : ? Vì làng Hinh đợc công - VÖ sinh s¹ch sÏ nhËn lµ lµng v¨n ho¸ ? - Kh«ng cã dÞch bÖnh l©y lan (th¶o luËn bµn) - Bà đau ốm đợc đến trạm xá - Trẻ em đủ tuổi đợc đến trờng - §¹t tiªu chuÈn phæ cËp giÊo dôc tiÓu häc vµ xo¸ mï ch÷ - Bà đoàn kết , nơng tựa , giúp đỡ - An ninh trật tự đợc giữ vững ? Những thay đổi làng Hinh có * ảnh hởng thay đổi đó: ảnh hởng nh nào đến - Mỗi ngời dân cộng đồng yên tâm sèng cña mçi ngêi d©n vµ c¶ s¶n xuÊt lµm kinh tÕ cộng đồng ? - Nâng cao đời sống văn hoá tinh thần Hs : Tr¶ lêi Nh÷ng ngêi cïng sèng mét khu vùc l·nh thæ ( xãm ,lµng , b¶n …) g¾n bã thµnh mét khối tạo thành cộng đồng d©n c Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: ? Cộng đồng dân c là gì ? nh©n d©n II Néi dung bµi häc 1.Cộng đồng dân c là toàn thể ngời cïng chung sèng mét khu vùc l·nh thæ đơn vị hành chính , gắn bó thành khèi , gi÷a hä cã sù liªn kÕt vµ hîp t¸c víi để cùng thực lợi ích mình và lợi ích chung Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng ? Thế nào là xây dựng nếp sống dân c là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngµy cµng lµnh m¹nh phong phó nh : gi÷ g×n an văn hoá cộng đồng dân c ? ninh trËt tù ,vÖ sinh n¬i ë , b¶o vÖ c¶nh quan m«i trờng đẹp , xây dựng tình đoàn kết xóm giÒng , bµi trõ phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu , mª tÝn dÞ ®oan vµ tÝch cùc phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi ý nghÜa : Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh ? ý nghÜa cña viÖc xd nÕp sèng yªn , h¹nh phóc , b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn vh cộng đồng dân c ? thèng cña d©n téc Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh : Hs cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm xÊu , cÇn tham ? Học sinh có trách nhiệm gì đối gia hoạt động vừa sức việc xây với vấn đề này ? dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân c III Bµi tËp Hoạt động : Hớng dẫn hs Bµi : Hs tù béc lé luyÖn tËp Bµi : Hs : thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp Nh÷ng biÓu hiÖn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa : Bµi : a,c,d,®,g,i,k,o Gv : Ttreo b¶ng phô bµi tËp2 Gv : gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs : đọc Hs : Lµm bµi tËp Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Cñng cè : ? Cộng đồng dân c là gì ? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5.HD tù häc vµ dÆn dß Hs : häc bµi , lµm bµi tËp 3,4 ChuÈn bÞ bµi 10Tù lËp Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết11 Bµi 10: Tù lËp I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : - Hs nêu đợc số biểu tính tự lập -Giải thích đợc chất tính tự lập - Phân tích đợc ý nghĩa tính tự lập thân , gia đình và xã hội VÒ kü n¨ng : Học sinh biết tự lập học tập , lao động và sinh hoạt cá nhân Về thái độ : Học sinh thích sống độc lập , không đồng tình với lối sống dựa dẫm , ỷ lại , phô thuéc vµo ngêi kh¸c II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi cò : Em h·y kÓ vÒ g¬ng tèt ë khu d©n c ë quª em tham gia x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ? 3.Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Gîi ®Én hs vµo bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn học I Đặt vấn đề sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc ? Em cã suy nghÜ g× sau theo dâi c©u chuyÖn trªn ? + Bác Hồ có thể tìm đờng cứu nớc với Hs : nªu suy nghÜ hai bµn tay tr¾ng v× : ? V× B¸c Hå cã thÓ ®i t×m - B¸c Hå cã s½n lßng yªu níc đờng cứu nớc với hai bàn tay - B¸c Hå cã lßng quyÕt t©m h¨ng h¸i cña tr¾ng ? tuæi trÎ , tin vµo chÝnh m×nh ,søc m×nh , (th¶o luËn N) kh«ng sî khã kh¨n gian khæ , cã ý chÝ tù ? ViÖc lµm trªn cña B¸c Hå thÓ lËp cao đức tính gì ? Hs : Tù lËp ? T×m mét vµi biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp häc tËp ? Hs : - Tự mình đến lớp - Tù m×nh lµm bµi tËp - Häc thuéc bµi lªn b¶ng ? T×m mét vµi biÓu hÞªn cña tÝnh tự lập lao động ? Hs : - Mét m×nh ch¨m sãc em cho mÑ ®i lµm - Trùc nhËt líp mét m×nh ? T×m mét vµ biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp c«ng viÖc , sinh ho¹t h»ng ngµy ? Hs : - Tù giÆt quÇn ¸o - Tù chuÈn bÞ b÷a s¸ng … Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: ? Tù lËp lµ g× ? Tù lËp thÓ hiÖn ®iÒu g× ? (th¶o luËn bµn) ? Tù lËp cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? ? Häc sinh chóng ta cÇn ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù lËp nh thÕ nµo ? Hoạt động : Hớng dẫn hs luyÖn tËp Bµi : Gv : Ttreo b¶ng phô bµi tËp2 Gv : gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs : đọc Hs : đánh dấu ý kiến tán thành và gi¶i thÝch Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Cñng cè : ?ThÕ nµo lµ tù lËp? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5.HD tù häc vµ dÆn dß Hs : häc bµi , lµm bµi tËp 3,4 LËp kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tÝnh tù lËp cho b¶n th©n Chuẩn bị bài 11:Lao động tù gi¸c vµ s¸ng t¹o II Néi dung bµi häc Tù lËp lµ tù lµm lÊy , tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh , tù lo liÖu , t¹o dùng cho cuéc sèng cña m×nh ; kh«ng tr«ng chê , dùa dÉm , phô thuéc vµo ngêi kh¸c Tù lËp thÓ hiÖn sù tù tin , b¶n lÜnh c¸ nh©n dám đơng đầu với khó khăn thử thách , ý chí nỗ lực phấn đấu , vơn lên học tập , c«ng viÖc vµ cuéc sèng Ngêi cã tÝnh tù lËp thêng thµnh c«ng sống và họ xứng đáng nhận đợc kính träng cña mäi ngêi Häc sinh cÇn rÌn luyÖn tÝnh tù lËp tõ cßn ngåi trªn ghÕ nhµ trêng häc tËp c«ng viÖc vµ sinh ho¹t h»ng ngµy III Bµi tËp Bµi : Những ý kiến đúng : c,d,đ,e Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 12 Bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC và SÁNG TẠO (Tiết 1) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS hiểu các hình thức lao động của người, học tập là hình thức lao động nào? 2.Kĩ năng: -HS biết rèn luyện kĩ lao động, sáng tạo các lĩnh vực 3.Thái độ: -HS có ý thức tự giác, tìm toi cái mới học tập và lao động II Chuẩn bị: - GV: Bài soạn + SGK, SGV 8, bảng phụ -HS: Đọc trước bài III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài củ: Thế nào là tự lập? Cho ví dụ Cần phải làm gì để có tính tự lập? Bài mới Đặt vấn đề : HĐ1:Khởi động GV ghi bảng : Miệng nói tay làm Quen tay hay việc Trăm hay không bằng tay quen GV : các câu tục ngữ trên nói về lĩnh vực gì ? Triển khai bài mới: Hoạt động GV và HS *H ĐỘNG 2: Tìm hiểu phần ĐVĐ GV: Gọi HS đọc GV: Em có suy nghĩ gì về thái độ lao động của người thợ mộc trước và quá trình làm ngôi nhà cuối cùng? (thảo luận N) GV: Việc làm của ông để lại hậu quả gì? HS: GV: Ngnhân nào dẫn đến hậu quả đó? HS: GV: Kết luận HS: Tiếp tục thảo luận mục đặt vấn đề -Ý 1: Ý kiến của các em lao động chỉ cần tự giác, không cần sáng tạo - Ý 2: Nội dung I Đặt vấn đề : * Trước đây : tận tụy, tự giác, nghtúc thực hiện quy trình kỹ thuật, kỷ luật đem lại thành quả cao được mọi người kính trọng * Thái độ làm ngôi nhà cuối cùng : không dành hết tâm trí cho công việc, tâm trạng mệt mỏi,vật liệu tạp nham,không đảm bảo quy trình kỹ thuật - Hổ thẹn - Sống ngôi nhà không hoàn hảo - Thiếu tự giác - Không có kỷ luật lao động - Không chú ý đến kỹ thuật - Lao động tự giác là cần thiết, là đủ qtrình lđộng phải sáng tạo thì kquả lao động mới cao,có suất ,CL - Học tập cũng là hđộng lđộng nên rất cần sự tự giác RL tự giác học tập - Ý 3: vì kết quả học tập cao là điều kiện để HS trở thành ngoan, tro giỏi - HS rèn luyện tự giác, sáng tạo lao động là đúng Tự giác, sáng tạo GV: Kết luận htập cũng có lợi ích lao * H ĐỘNG 3: động Thảo luận về nội dung và hình thức lao - Lao động có kết quả sẽ có điều kiện để động của người học tập tốt GV: Lđộng là hđộng có mđích của người Đó là việc sử dụng dụng cụ tác động vào thiên nhiên để tạo của cải, vật chất phục vụ nhu cầu của người GV: Tại nói lao động là điều kiện, phương tiện để người, XH phát triển? - Vì lao động giúp người hoàn thiện HS: về phẩm chất đạo đức, tâm lý, tình cảm.Con người phát triển về lực - Làm của cải cho XH, đáp ứng nhu cầu người GV: Nếu người không lao động điều gì sẽ xảy ra? - Không có cái ăn, cái mặc (thảo luận bàn) - Không có nhà ở, nước uống Lao động làm cho người, XH phát - Vui chơi, giải trí không có triển không ngừng GV: Có mấy hình thức lao động? đó là những hình thức nào? -Hai hình thức :+ Lao động chân tay Yêu cầu HS tìm tục ngữ, ca dao nói về + Lao động trí óc lao động chân tay, lao động trí óc * Cày sâu cuốc bẫm GV: Kết luận + cho điểm Củng cố :GV : treo bảng phụ yêu cầu HS giải thích vì ? -Muốn sang trọng phải là người trí thức ?Lao động có ích lợi gì? 5.HD tự học và dặn dò: -Về nhà học bài - Xem bài chuẩn bị tiết sau học nốt phần lại Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 13: Bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC và SÁNG TẠO ( Tiết 2) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS thấy được ý nghĩa, biểu hiện của lđộng tự giác,stạo học tập, lao động 2.Kĩ năng: -HS biết rèn luyện kĩ lao động 3.Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tìm toi hướng tới cái mới học tập và lao động II Chuẩn bị : -GV: Bài soạn + SGK, SGV -HS: Đọc trước bài III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu hình thức của lao động và cho ví dụ Giải thích câu tục ngữ : « Ai không làm việc thì không đáng ăn » Bài mới Đặt vấn đề : GV dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới Triển khai bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung *HĐỘNG1: Thảo luận, rút NDBH II Nội dung bài học: N1: - Thế nào là lao động tự giác, 1.Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo sáng tạo? Ví dụ? lao động? *Lao động tự giác:- chủ động làm mọi việc, không đợi nhắc nhở Ví dụ: - Tự giác học bài * Lao động sáng tạo: - Suy nghĩ, cải tiến, phát hiện cái mới Tiết kiệm, hiệu quả cao Ví dụ : - Cải tiến phương pháp học tập N2: Tại phải lao động tự giác, - Vì thời đại chúng ta sống KHKT phát triển sáng tạo? Nếu không tự giác, sáng tạo thì không tiếp cận với sự tiến bộ của nhân loại Nêu hậu quả của việc không tự * Hậu quả: - Học tập kết quả không cao giác, sáng tạo học tập? Chán nản, dễ bị lôi cuốn vào tệ nạn XH N3: Hãy nêu biểu hiện của lao - Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao cách động tự giác, sáng tạo? chủ động HS: - Nhiệt tình tham gia mọi việc - Tiếp cận cái mới, hiện đại N4: Hãy nêu mqh giữa lao động *Chỉ có tự giác mới vui vẻ, tự tin, có hiệu tự giác và lao động sáng tạo? quả Tự giác là điều kiện của sáng tạo GV: Tự giác là phẩm chất đạo đức, sáng tạo là phẩm chất trí tuệ GV: Hãy nêu lợi ích của lao động tự giác, sáng tạo học tập? 2.Lợi ích lao động, sáng tạo : - Tiếp thu kiến thức, kĩ ngày càng thuần thục - Hoàn thiện, phát triển phẩm chất và lực của bản thân - Chất lượng học tâp, lđộng được nâng cao GV: Là HS chúng ta cần làm gì Trách nhiệm HS để rèn luyện tính tự giác, sáng tạo - Cần có kế hoạch rèn luyện tính tự giác, stạo học tập? học tập, lao động hằng ngày GV: Kết luận - Tránh lối sống tự cá nhân lười suy nghĩ, thiếu trách nhiệm, ngại khó * H ĐỘNG 2: Liên hệ thực tế, rèn luyện kỹ - Coi trọng lao động chân tay và lđộng trí óc GV: Chúng ta cần có thái độ lao - Lao động cần cù, suất, chất lượng cao động ntn để rèn luyện tính tự giác - Có kế hoạch rèn luyện cụ thể - sáng tạo? - Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện HS: - Rút kinh nghiệm: phát huy việc làm tốt, khắc GV: Hãy nêu biện pháp RL của phục sai lầm cá nhân? III Bài tập: GV: Kết luận * Bài 1: + Tự giác, sáng tạo: - Tự giác học bài, * HĐỘNG 3: tự giác thực hiện nội quy của trường -GV hd luyện tập - Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập * Bài (SGK) - Nghiêm khắc sửa chữa sai trái Gọi hs đoc y/c bt + Không tự giác, stạo : - Lối sống tự (Thảo luận N) cá nhân, cẩu thả,ngại khó Thiếu trách nhiệm với bản thân, XH * Tục ngữ: - Chân lấm tay bùn - Làm ruộng ăn cơm nằm GV: Hãy tìm những câu tục ngữ, - Nuôi tằm ăn cơm đứng ca dao nói về lao động * Ca dao: : “Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” Củng cố: -Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo lao động? -Lợi ích của lao động, sáng tạo ? - HS nhắc lại NDBH 5.HD tự học và dặn dò: - Học bài,làm bài tập lại -Sưu tầm ca dao,tục ngữ nói về lao động - Xem trước bài mới:Bài 12:QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) Bài 12 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 14 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình (T1) I Môc tiªu Kiến thức: Giúp HS hiểu đợc số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình thông qua truyện đọc, tình huèng Kỹ năng: Biết ứng xử phù hợp, biết đánh giá hành vi thân và ngời khác theo quy định pháp luật Thái độ: - Tôn trọng, có tình cảm với gia đình - Mong muốn xây dựng gia đình hạnh phúc - Thực tốt nghĩa vụ ông bà cha mẹ II ChuÈn bÞ Ph¬ng ph¸p: Ph©n tÝch, xö lý, t×nh huèng Thảo luận, đàm thoại 2ChuÈn bÞ: GV: LuËt HN - G§ 2000 Tục ngữ, ca dao, danh ngôn gia đình Bảng phụ HS: §äc tríc bµi III TiÕn tr×nh ổn định tổ chức KT bài cũ: Em đồng ý với quan điểm nào sau đây? Vì sao? - Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì nó là phẩm chất đạo đức - Sự sáng tạo không thể rèn luyện đợc vì đó là t chất trí tuệ bẩm sinh di truyÒn mµ cã Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: §äc c©u ca dao: “ C«ng cha con” ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u ca dao trªn? ? Tình cảm gia đình em quan trọng nh nào? GV: Câu ca dao nãi tình cảm gia đình Công ơn to lín cha mẹ đèi víi cái Bổn phận cái là phải kÝnh trọng cha mẹ, cã hiếu víi Tình cảm gia đình là cao quý, thiêng liêng Để xây dùng gia đình hạnh phóc ngời phải thùc tèt bổn phận, trách nhiệm mình đèi víi gia đình Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Thảo luận nội dung phần đặt vấn đề, trao đổi việc giúp đỡ các thành viên gia đình I Đặt vấn đề: - Xin vÒ ë víi «ng bµ néi: th¬ng «ng bµ TuÊn ph¶i xa nhµ, xa mÑ, xa em DËy sím nÊu ¨n, cho lîn gµ ¨n, ®em níc cho «ng bµ t¾m, d¾t «ng bµ d¹o ch¬i n»m c¹nh «ng bµ ? Em có đồng tình với Tuấn không? Vì -> khâm phục cách ứng xử Tuấn sao? ? Nh÷ng viÖc lµm cña trai cô Lam? - Dïng tiÒn b¸n nhµ, b¸n vên -> x©y ? Em có đồng tình không ? Vì sao? nhµ - Con c¸i ë tÇng trªn, tÇng cho thuª, cô Lam ë díi bÕp - Hµng ngµy mang cho mÑ b¸t c¬m vµ Ýt thøc ¨n -> vÒ víi thø ? Em rút đợc bài học gì qua câu => Phải biết kính trọng, chăm sóc chuyÖn trªn? GV: ?H·y kÓ nh÷ng viÖc ngêi th©n em đã làm cho em? ? Những việc em đã làm cho ông bµ, cha mÑ ? ? Em sÏ c¶m thÊy thÕ nµo nÕu kh«ng cã t×nh th¬ng ch¨m sãc ? ? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu em kh«ng có bổn phận, nghĩa vụ, trách nhiệm đối víi «ng bµ, cha mÑ? Hoạt động 3: Th¶o luËn, ph©n tÝch t×nh huèng GV: Chia nhãm HS Giao nhiÖm vô N1: BT3 N3: BT5 N2: BT4 N4: BT5 - HS: Th¶o luËn, tr×nh bµy Lớp nhận xét, chọn đáp án đúng GVKL: Mỗi ngời gia đình có bæn phËn, tr¸ch nhiÖm víi §iÒu đó còn đợc quy định pháp luật Cñng cè : - Tìm hiểu quy định pháp luật hiến pháp năm 1992, luật hôn nhân và gia đình năm 2000 -? Mỗi ngời gia đình có bổn phận, trách nhiệm với ntn? -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi HD tù häc vµ dÆn dß -VÒ nhµ häc bµi -Chuẩn bị sau: đọc nốt phần còn lại để sau học tiếp - HS đọc truyện Tr¶ lêi c©u hái ? Những việc làm Tuấn ông bµ, cha mÑ? (th¶o luËn N) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 15 Bài 12 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình (T2) I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS nắm đợc quyền và nghĩa vụ công dân gia đình + QuyÒn vµ nghÜa vô cña «ng bµ, cha mÑ + QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u Kỹ năng: Biết đánh giá hành vi thân Thái độ: Thực tốt nghĩa vụ ông bà, cha mẹ II ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô LuËt HNG§ n¨m 2000 HS: §äc tríc bµi III TiÕn tr×nh ổn định tổ chức Bài cũ:Mỗi ngời gia đình cần có bổn phận và nghĩa vụ, trách nhiệm víi ntn? Bµi míi Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ công dân gia đình GV: Gia đình là cái nôi nuôi dỡng ngêi Lµ m«i trêng quan träng h×nh thµnh vµ gi¸o dôc nh©n c¸ch V× vËy Nhà nớc ta có quy định quyền và * Điều 64 nghÜa vô cña c¸c thµnh viªn nh sau: * LuËt HN - G§ n¨m 2000 HS: Đọc nội dung quy định GV: Treo b¶ng phô HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn Líp nhËn xÐt GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô cô thÓ Hoạt động 2: T×m hiÓu néi dung bµi häc GV:? QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ, Bµi häc «ng bµ lµ g×? a QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ, «ng (th¶o luËn N) bµ: - Cha mÑ cã quyÒn vµ nghÜa vô nu«i GV: Híng dÉn HS tãm t¾t néi dung d¹y thµnh nh÷ng c«ng d©n tèt, b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña con, tôn trọng ý kiến con, không đợc ngợc đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, đạo đức - ¤ng bµ néi, ngo¹i cã quyÒn vµ nghÜa vô tr«ng nom, ch¨m sãc, gi¸o dôc ch¸u, nu«i dìng ch¸u cha thµnh niªn hoÆc ch¸u thµnh niªn bÞ tµn tËt nÕu ch¸u kh«ng cã ngêi nu«i dìng ?QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u lµ b QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u g×? (th¶o luËn bµn) - Con ch¸u cã bæn phËn yªu quý, kÝnh träng, biÕt ¬n cha mÑ, «ng bµ Cã quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc, nu«i dìng cha mÑ, «ng bµ §Æc biÖt cha mÑ, «ng bµ èm ®au, giµ yÕu, nghiªm cÊm cháu có hành vi ngợc đãi, xúc ph¹m «ng bµ, cha mÑ ?Anh chÞ em cã bæn phËn víi nh c Anh chÞ em cã bæn phËn th¬ng yªu, thÕ nµo? chăm sóc, giúp đỡ và nuôi dỡng nÕu kh«ng cßn cha mÑ HS: §äc l¹i néi dung bµi häc Hoạt động 3: LuyÖn tËp -GV hd hs lµm BT - Bµi tËp 1,2, 6- Tr33 (th¶o luËn N) - Su tÇm ca dao, tôc ng÷ 4.Cñng cè: ? QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ, «ng bµ lµ g×? ?QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u lµ g×? -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi 5.HD tù häc vµ dÆn dß: -VÒ nhµ häc bµi - Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: Chøc n¨ng cña thuÕ NS: ND: TiÕt 16: Chøc n¨ng cña thuÕ I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Gióp hs bíc ®Çu cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ chøc n¨ng cña thuÕ, t¹i l¹i cÇn cã thuÕ 2.Kü n¨ng: Giúp hs biết tự đánh giá các hành vi không đúng mình và ngời khác vấn đề thu, nép thuÕ 3.Thái độ: Hình thành hs thái độ đúng việc thu, nộp thuế, có ý thức tuyên truyền công tác thuế gia đình và cộng đồng II.ChuÈn bÞ: -PP: Thảo luận N, liên hệ, nêu vấn đề -GV:Tµi liÖu tham kh¶o,mÉu thËt: Biªn lai thu thuÕ hµng th¸ng -HS: §äc tríc bµi, su tÇm tranh, ¶nh cho viÖc thu, nép thuÕ III.Tiến trình các hoạt động: 1.ổn định: 2.KT bµi cò: 3.Bµi míi: H§1: GT bµi Hoạt động GV và HS Néi dung HĐ2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề I.Đặt vấn đề: ?Em h·y cho biÕt KN chøc n¨ng (sgk18) ?ThuÕ cã mÊy chøc n¨ng c¬ b¶n -Gọi hs đọc phần đặt vấn đề ?T¹i c«ng d©n cã nghÜa vô nép thuÕ cho nhµ níc? (th¶o luËn N) ?Tại nhà nớc lại qui định nhiều loại thuÕ ?T¹i QT thùc hiÖn chÝnh s¸ch, ph¸p luËt thuÕ nhµ níc l¹i cã nh÷ng ®iÒu chØnh vÒ thuÕ (th¶o luËn bµn) H§3: T×m hiÓu néi dung bµi häc -gọi hs đọc bài ?Vì thuế có chức huy động tập trung nguån lùc tµi chÝnh cho ng©n s¸ch nhµ níc -§Ó tËp trung nguån lùc tµi chÝnh cho ng©n s¸ch nhµ níc - Để tùy đối tợng mà nộp thuế cho phï hîp -§Ó phï hîp víi tõng giai ®o¹n II.Néi dung bµi häc: 1.Chức huy động tập trung nguån lùc tµi chÝnh: -V× thuÕ lµ nguån thu cã tû träng lín nhÊt tæng thu ng©n s¸ch nhµ níc -Nhµ níc ngµy cµng më réng chøc n¨ng mình, đòi hỏi tăng cờng chi tiêu, nên chức huy động nguồn tài chính càng đợc nâng cao -Nhà nớc đã dùng quyền lực chính trị để ?Nhà nớc đã làm gì để thực chức b¨t buéc c«ng d©n ph¶i nép thuÕ n¨ng trªn cña thuÕ -Nhà nớc định các loại thuếđể áp dụng ngời -> Chỉ có thuế huy động tập trung đợc nguồn tài chính cho ngân sách nhà nớc, nên đó là chức thuế 2.Chøc n¨ng ®iÒu tiÕt vÜ m« nÒn kinh -Gọi hs đọc bài tÕ cña thuÕ: ?Nªu KN ®iÒu tiÕt vÜ m« (sgk-18) -Các biện pháp dùng để điều tiết: Giáo ?Nhµ níc ®iÒu tiÕt nÒn KT = c¸c biÖn dôc, chÝnh trÞ- t tëng, hµnh chÝnh pháp nào?công cụ nào?Thuế đợc coi là -Các công cụ điều tiết: Tài chính, tiền tệ, c«ng cô ®iÒu tiÕt ntn tín dụng.Trong đó thuế là công cụ thuộc (th¶o luËn N) lÜnh vùc tµi chÝnh s¾c bÐn nhÊt -Nhà nớc qui định đánh thuế ?Nhà nớc đã sử dụng thuế làm công cụ VD: ®iÒu tiÕt ntn ->ThuÕ lµ c«ng cô ®iÒu tiÕt nÒn KT s¾c bÐn nhÊt -Gv chèt: -Hs liên hệ với thực tiễn địa phơng viÖc thu, nép thuÕ; miÔn, gi¶m thuÕ, III.Bµi tËp: ®iÒu chØnh møc thuÕ 1.BT1: H§4: HD lµm bt -Hs kÓ lo¹i thuÕ -Gọi hs đọc y/c bt1 2.BT2: -Là đóng góp vào ngân sách nhà nớc -Gọi hs đọc y/c bt2 3.BT3: (th¶o luËn bµn) -MÑ V©n sai -Gọi hs đọc tình 4.BT4:Quèc héi v× -Gọi hs đọc y/c bt4 4.Cñng cè: ?ThÕ nµo lµ chøc n¨ng cña thuÕ ?Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i thuÕ -GV hÖ thèng l¹i bµi 5.HD tù häc vµ dÆn dß: -VÒ nhµ häc bµi, tuyªn truyÒn c¸c lo¹i thuÕ ph¶i nép -ChuÈn bÞ giê sau: ¤n tËp HKI NS: ND: Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức đã học một cách có hệ thống, biết khắc sâu một số kiến thức đã học 2.Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống 3.Thái độ: HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học II Chuẩn bị - GV : Bài soạn + SGK8, bảng phụ - HS : Ôn lại nội dung các bài đã học III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra ôn tập Bài mới Hoạt động GV và HS *HĐỘNG 1: GV: Thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải? HS: Nêu vài ví dụ GV: Thế nào là liêm khiết? Nêu vài ví dụ (thảo luận N) GV: Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu vài ví dụ Nội dung Lẽ phải: - Những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của XH - Tôn trọng lẽ phải: Công nhận, ủng hộ, tuân theo, bảo vệ những điều đúng đắn Liêm khiết: - Phẩm chất đạo đức của người thể hiện lối sống sạch, không hám danh lợi Tôn trọng người khác: - Đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá, lợi ích của người khác Giữ chữ tín: GV: Thế nào là giữ chữ tín? Nêu vài ví dụ GV: Pháp luật là gì? Kỷ luật là gì? mối quan hệ giữa Pháp luật và Kỷ luật? (thảo luận bàn) GV: Tình bạn sáng, lành mạnh có những đặc điểm nào? GV: Những hoạt động thế nào được coi là hoạt động chính trị - xã hội?Nêu vài ví dụ GV: Thế nào là cộng đồng dân cư? Ý nghĩa của việc XD nếp sống VH ở khu dân cư? (thảo luận N) GV: Tự lập là gì? Ví dụ? - Coi trọng long tin của mọi người đối với mình trọng lời hứa,tin tưởng Pháp luật: - Quy tắc xử sự chung có tính bắt buộc Nhà nước ban hành - Kỷ luật: Quy định,quy ước của cộng đồng về những hvi của mọi người Đặc điểm tình bạn: - Phù hợp với về quan niệm sống - Bình đẳng, tôn trọng lẫn - Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm với - Thông cảm, đồng cảm với Hoạt động CT- XH: -Hđộng có nội dung liên quan đến việc XD và bảo vệ NN,chế độ chính trị, đoàn thể quần chúng và hđộng nhân đạo, bvệ mtrưong sống của người Cộng đồng dân cư: (SGK) Tự lập: - Tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự lo liệu tạo dựng cuộc sống, không GV: Thế nào là lao động tự giác, sáng trông chờ, dựa dẫm vào người khác tạo? Ví dụ? Tại phải lao động tự giác, 10 Lao động tự giác: (SGK) sáng tạo? - Ví dụ : Tự giác làm BT HS: Lao động sáng tạo: (SGK) GV:Hãy nêu quyền và nghĩa vụ của - Ví dụ : Cải tiến phương pháp học cháu đối với ông bà, cha mẹ? Nêu vài ví tập dụ GV: Kết luận * HĐỘNG 2: Luyện tập GV: Hướng dẫn HS làm lại các BT III Bài tập: HS: Làm bài GV: Kết luận Củng cố: Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? Thế nào là giữ chữ tín? - GV: hệ thống lại bài ôn tập 5.HD tự học và dặn dò: - Về nhà ôn các bài đã học và xem lại các bài tập - Tiết sau kiểm tra học kì I Ngày soạn : Ngày giảng : TIẾT 18: KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài II Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học III Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Không 3.Kiểm tra: Đề bài: I.Tr¾c nghiÖm: (2 ®) Em t¸n thµnh th× ®iÒn dÊu + , nÕu kh«ng t¸n thµnh th× ®iÒn dÊu _ vµo « trèng sau: a Tình bạn đẹp có sách b B¹n bÌ ph¶i biÕt bao che, b¶o vÖ mäi trêng hîp c Tình bạn sáng lành mạnh luôn bình đẳng, tin cậy, chân thành, có trách nhiệm, thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ tiến d Tụ tập, rủ rê hội hè, ăn chơi đàn đúm là tình bạn sáng lành m¹nh II.Tù luËn: (8 ®) C©u 1: §iÒn vµo chç trèng - Tù lËp lµ c«ng viÖc cña m×nh, tù cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng , vµo ngêi kh¸c - Tự lập thể dám đơng đầu với ; ý chí nỗ lực phấn đấu, vơn lên , vµ Câu 2: Điền các ý thích hợp vào bảng để thấy rõ khác pháp luật và kỷ luËt VÝ dô Câu 3*: - Bản quy định nhà trờng hay quy định quan có thể coi là pháp luật đợc không? Vì sao? - H·y liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta đáp án: I.tr¾c nghiÖm: ( ®iÓm) Mçi ý 0.5 ® a b c d + II.Tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: : ( ®iÓm) §iÒn vµo chç trèng - Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu, t¹o dùng cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng tr«ng chê, dùa dÉm, phô thuéc vµo ngêi kh¸c (1 ®iÓm) - Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân dám đơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vơn lên học tập, công việc và cuéc sèng (1 ®iÓm) C©u 2: ( ®iÓm) Ph¸p luËt (mỗi ý đúng 0.4điểm, VD= 0.4®iÓm) - Lµ quy t¾c xö sù chung - Cã tÝnh b¾t buéc chung - Do Nhµ níc ban hµnh Kû luËt (mỗi ý đúng 0.4điểm, VD= 0.4®iÓm) - Quy định, qui ớc - B¾t buéc víi mét nhãm ngêi cô thÓ - Do tập thể, cộng đồng, tổ chức xã hội đề ( quan, trờng học ) - Nhà nớc đảm bảo thi hành sức - Đảm bảo thi hành quy ớc tự đặt mạnh Nhà nớc ( giáo dục, thuyết Bảo đảm cho ngời hành động phôc, cìng chÕ) thèng nhÊt, chÆt chÏ * Ví dụ: - Luật ATGT đờng * VÝ dô: Néi quy cña nhµ trêng - Luật gia đình Néi quy c«ng viªn - LuËt H×nh sù Néi quy chî C©u 3*: ( ®iÓm) - Bản quy định nhà trờng hay quy định quan không phải là pháp luật Vì quy định này là nhà trờng, quan đề (Mỗi ý 0.5 ®iÓm) - liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta: + ưu ®iÓm : ( mçi ý 0.5 ®) -HS nghØ häc cã giÊy phÐp -Kh«ng ®i häc muén -Làm bài tập đầy đủ -Häc thuéc bµi -LÔ phÐp víi thÇy c« +khuyÕt ®iÓm: ( mçi ý 0.5 ®) Mét sè b¹n: -Cßn nghØ häc kh«ng phÐp -§i häc muén -Cha häc thuéc bµi -Cha làm bài tập đầy đủ -Nh÷ng b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm cßn ph¹t nhÑ 4.Củng cố: -GV thu bài về chấm -GV nhận xét giờ kiểm tra 5.HD tự học và dặn dò: -Về ôn lại bài - chuẩn bị giờ sau: Bài 13: Phong chống tệ nạn xã hội (T1) NS: ND: TIẾT 19: BÀI 13 : PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN Xà HỘI (T1) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS thấy được tác hại của các tệ nạn xã hội Biết phân biệt tệ nạn xã hội với các hoạt động vui chơi, giải trí khác Kĩ năng: HS biết xa lánh các tệ nạn xã hội, tích cực tham gia ủng hộ những hoạt động phong, chống các tệ nạn xã hội Tích hợp: Thuế tạo nguồn tài chính để Nhà nước chi cho các mục đích chung Thái độ: HS nhận biết được những tệ nạn xã hội, biết phong ngừa và lên án kịp thời II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải quyết vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV gdcd 8; Luật hình sự 1999; Pháp lệnh phong chống mại dâm; uSư tầm tranh ảnh về tệ nạn xã hội: VD: Ma túy- báo thiếu niên trang 12-kỳ I- tháng 12 năm 2009 Học sinh: Xem trước nội dung bài học IV Tiến trình lên lớp: Ổn định: ( phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Nêu các trách nhiệm của Hs việc phong chống ma tuý? Bài mới Đặt vấn đề (2 phút): Giáo viên cho hs quan sát tranh sau đó dẫn dắt vào bài Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh *HĐ1:( 12 phút) Tìm hiểu phần ĐVĐ Nội dung kiến thức I.Đặt vấn đề: Gv: Gọi hs đọc phần ĐVĐ sgk/34 (thảo luận N các câu hỏi) Gv: Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn ở tình huống 1? Gv: Em có đồng tình với việc làm của bạn An không? Vì sao? Gv: Nếu các bạn ở lớp cứ tiếp tục chơi em sẽ làm gì? Gv: Ở tình huống 2, theo em P,H và Bà Tâm có vi phạm PL không? Vì sao? Gv: Thử phân tích hậu quả của các việc hai tình huống trên? * HĐ2:( 12 phút) Tìm hiểu nội dung bài học II.Nội dung bài học: Gv: Những việc làm trên có bị xem là tệ nạn Tệ nạn xã hội: xã hội không? Gv: Tệ nạn xã hội là gì? Hãy kể tên một số Là những hành vi sai lệch chuẩn TNXH mà em biết? mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội Có nhiều TNXH nguy hiểm nhất là tệ cờ bạc, ma tuý và mại dâm Gv: Biểu hiện của những tệ nạn đó là gì? * HS thảo luận nhóm Gv: chia lớp thành nhóm, thảo luận theo nd sau: N1 Phân tích tác hại của nạn cờ bạc N2 Phân tích tác hại của nạn mại dâm N3 Phân tích tác hại của nạn uống rượu Tác hại các TNXH: N4 Phân tích tác hại của nạn ma tuý - Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh Gv: Khi sa vào các TNXH thường dẫn đến thần và đạo đức của người những hậu quả gì? - Làm tan vỡ hạnh phúc gia đình - Suy thoái noi giống dân tộc - Suy giảm sức lao động, ảnh hưởng đến kinh tế - Gây rối loạn trật tự xã hội Gv: Vì một số người lại sa vào các TNXH? * HĐ3: (8 phút)Luyện tập Gv: HD học sinh làm bài tập 1,2,3 sgk/ 36; Củng cố: ( phút) ?Nêu các tác hại của các TNXH ?Tại nói việc trốn thuế, gian lận thuế cũng có thể coi là tệ nạn xã hội -Gọi hs đọc NDBH 1,2 5HD tự học và dặn dò: ( phút) -Về nhà học bài, tuyên truyền cho mọi người phong chống tệ nạn xã hội -Đọc nốt phần lại để giờ sau học tiếp NS: ND: TIẾT 20: BÀI 13 : PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN Xà HỘI (T2) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS nắm được một số quy định của pháp luật về phong chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó Kĩ năng: HS biết xa lánh các tệ nạn xã hội, tích cực tham gia ủng hộ những hoạt động phong, chống các tệ nạn xã hội Thái độ: HS biết được đồng tình với chủ trương của nhà nước và những quy định của pháp luật, biết tự bảo vệ bản thân để không sa vào các tệ nạn xã hội II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải quyết vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: SGK, SGV gdcd 8; Luật hình sự 1999; Pháp lệnh phong chống mại dâm; Sưu tầm câu chuyện về tệ nạn mại dâm- báo thiếu nhi dân tộc- kỳ 2tháng 10-2009-trang 12 Học sinh: Xem trước nội dung bài học IV Tiến trình lên lớp: Ổn định: ( phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) a Tệ nạn xã hội là gì? Hãy kể tên một số TNXH nguy hiểm mà em biết? b Nêu tác hại của các TNXH? Bài mới Đặt vấn đề (2 phút): Giáo viên dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh *HĐ1:( 14 phút) Tìm hiểu các quy định của pháp luật về phong chống TNXH Gv: Gọi hs đọc phần tư liệu tham khảo sgk/35 Gv: Pháp luật cấm những hành vi nào đối với xã hội? Nội dung kiến thức Gv: Pháp luật có những quy định gì đối Những quy định pháp luật về với người nghiện ma tuý? (thảo luận N) Gv: Pháp luật cấm những hành vi nào đối với trẻ em? * HĐ2:( 12 phút) GV giới thiệu một số quy định cụ thể v/v phong chống TNXH Gv: Giới thiệu các điều 111-> 192 bộ luật hình sự 1999 Giới thiệu một số điều ở luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em VN năm 1991 Gv: Theo em HS cần có trách nhiệm gì việc phong chống các TNXH? * HĐ3: ( 10 phút)Luyện tập Gv: HD học sinh làm bài tập 4,5,6 sgk/ 36, 37 ( Có thể cho HS sắm vai theo ND của bài tập và bài tập 5) phòng chống TNXH: - Cấm đánh bạc, tổ chức đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào - Cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức, lôi kéo sử dụng trái phép chất Ma tuý + Những người nghiện Ma tuý bắt buộc phải cai nghiện - Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm * Đối với trẻ em: - Không được đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng các chất kích thích có hại cho sức khoẻ - Cấm lôi kéo, dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng văn hoá phẩm đồi trụy - Cấm sản xuất, buôn bán đồ chơi hoặc tro chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ em Trách nhiệm HS: - Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị - Biết giữ mình và giúp không sa vào các TNXH - Tuân theo các quy định của PL - Tích cực tham gia phong chống các TNXH III.Bài tập: Củng cố: ( phút) -Gv yêu cầu HS khái quát lại nội dung toàn bài -Hai hs đọc phần nội dung bài học 5.HD tự học và dặn dò: ( phút) -Về nhà học bài - Làm các bài tập lại SGK/36,37 -Tuyên truyền phong, chống tệ nạn xh ở nơi em ở - Chuẩn bị giờ sau: Bµi 14 : Phßng , chèng nhiÔm HIV/AIDS Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 21 Bµi 14 : I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu : - TÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS - C¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh nhiÔm HIV/AIDS - NHững quy định pháp luật phòng ,chống nhiễm HIV/AIDS - Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS VÒ kü n¨ng : Hs cã kü n¨ng : - Biết giữ mình để không bị nhiễm HIV/AIDS - Không phân biệt đối xử ngời nhiễm HIV/AIDS Về thái độ : Hs có thái độ : - ủng hộ hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS - Không phân biệt đối xử ngời nhiễm HIV/AIDS -Tích hợp: Thuế tạo nguồn tài chính để nhà nớc chi cho các mục đích chung VD: HIV/AIDS II Phương pháp:- Kích thích tư duy; Giải quyết vấn đề; Thảo luận nhóm III ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô , Sưu tầm tranh ảnh về tệ nạn xã hội: VD: HIV/AIDSbáo thiếu niên trang 12-kỳ I- tháng 12 năm 2009 Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra : Phßng , chèng nhiÔm HIV/AIDS KiÓm tra bµi cò : TÖ n¹n x· héi lµ g× ? KÓ tªn nh÷ng tÖ n¹n x h em biÕt ? B¶n th©n em cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo tríc nh÷ng tÖ n¹n xh đó? - KiÓm ttra phÇn chuÈn bÞ cña hs 3.Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Treo b¶ng phô ghi th«ng tin : Vµo th¸ng 6-1981 tai Losangierles ngêi ta ®É ph¸t hiÖn ca nhiÔm HIV đầu tiên trên giới Tính đến 1999 số ngời nhiễm HIV lên đến 336 triệu ngời đó có 12,9 triệu ngời đã chết vì AIDS ởViệt Nam 1998 đã phát ngời nhiễm HIV trên 61 tỉnh thành , tính đến tháng 16-12-1999 phát 16.688 ngời nhiÔm N¨m 2002 ph¸t hiÖn 86.817 ngêi nhiÔm 30-9-2006 c¶ níc cã 111.148 ngời nhiễm HIV , đó chuyển sang AIDS 18.848 trờng hợp đó 10.940 ngời đã chết ? Em cã suy nghÜ g× tríc nh÷ng sè trªn ? Hs : Tr¶ lêi Gv : Nh chúng ta đã biết HIV/AIDS là đại dịch nguy hiểm trên giới đó có Việt Nam HIV/AIDS đã gây đau thơng cho ngời mắc bệnh và ngời thân họ , nh để lại hậu nặng nề cho xh Pháp luật nhà nớc ta đã có quy định để phòng ,chống nhiễm HIV/AIDS Để hiểu rõ điều nµy ,chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕt häc nµy Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh I đặt vấn đề tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề - Anh trai bạn Mai đã chết vì bệnh Hs : đọc AIDS ? Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn Mai lµ g× ? - Do bÞ b¹n bÌ xÊu l«i kÐo tiªm chÝch ? Nguyên nhân nào đã dẫn đến cái ma tuý mµ bÞ HIV/AIDS chÕt cho anh trai b¹n Mai ? C¶m nhËn cña em vÒ nçi ®au mµ AIDS g©y cho b¶n th©n vµ ngêi th©n cña hä ? Hs : §èi víi ngêi nhiÔm HIV /AIDS là nỗi bi quan hoảng sợ cái chết đến gÇn , mÆc c¶m tù ti tríc ngêi th©n ,bạn bè Đối với gia đình là nỗi đau mÊt ®i ngêi th©n Gv : Lêi nh¾n nhñ cña b¹n Mai còng lµ bµi häc cho chóng ta H·y tù b¶o vÖ m×nh tríc hiÓm ho¹ AIDS , sèng lành mạnh để không rơi vào cảnh đau “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ AIDS ” thơng nh gia đình Mai ? Theo em ngêi cã thÓ ng¨n chÆn đợc thảm hoạ AIDS không ? Vì ? Hs : Th¶o luËn tr¶ lêi Gv : KÕt luËn II Néi dung bµi häc Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại , híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi HIV lµ tªn cña mét lo¹i vi rót g©y häc suy gi¶m miÔn dÞch ë ngêi , AIDS ? HIV/AIDS đợc em hiểu là gì ? lµ giai ®o¹n cuèi cña sù nhiÔm HIV Gv : HIV/AIDS lµ héi chøng suy gi¶m miÔm dÞch m¾c ph¶i ë ngêi Gv : Cung cÊp thªm mét sèth«ng tin cho hs Tháng – 1996 tỉnh Hoà Bình đã ph¸t hiÖn ca nhiÔm HIV ®Çu tiªn ë Kú S¬n Th¸ng 11-2006 toµn tØnh ph¸t hiÖn 1.191 ngời nhiễm đó chuyển sang AIDS lµ 137 ngêi , Mai Ch©u : Th¸ng 12- 1998 ph¸t hiÖn ca ®Çu tiªn 1999 : ca nhiÔm 2000: 11 ca 31-11-2004 : 104 ngêi nhiÔm HIV 28-12-2006 : 170 ngêi nhiÔm HIV Trong đó 91 ngời chuyển sang AIDS ,đã chết 77 ngời 16/22 xã đã có ngời nhiễm HIV ThÞ trÊn cã ngêi nhiÔm nhiÒu nhÊt : 46 ngêi ? HIV cã tÝnh chÊt nguy hiÓm nh thÕ nµo ? ? Pháp luật nớc ta có quy định nào để phòng ,chống HIV/AIDS ? Gv : Treo bảng phụ quy định cña ph¸p luËt vÒ phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS ? B¶n th©n mçi ngêi cã tr¸ch nhiÖm nh nào vấn đề này ? ? HIV lây truyền qua đờng nào? (th¶o luËn bµn) Hs : - Lây truyền qua đờng máu - L©y truyÒn qua quan hÖ t×nh dôc - L©y truyÒn tõ mÑ sang ? C¸ch phßng tr¸nh ? Hs : - Ttr¸nh tiÐp xóc víi m¸u cña ngêi nhiÔm HIV/AIDS - Kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện tËp ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a HIV /AIDS víi c¸c tÖ n¹n xh kh¸c ? Hs : th¶o luËn , tr¶ lêi Gv : híng dÉn hs lµm bµi tËp HIV /AIDS là đại dịch giới và Việt Nam , đó là bệnh vô cùng nguy hiểm đối víi søc khoÎ ,tÝnh m¹ng cña ngêi vµ t¬ng lai nßi gièng d©n téc , ảnh hởng đến kinh tế xh đất nớc Quy định pháp luật Mọi ngời cần có hiểu biết đầy đủ vÒ HIV /AIDS , kh«ng ph©n biÖt đối xử với ngời nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ ; Tích cực tham gia phßng chèng HIV/AIDS III Bµi tËp Bµi 1: Bµi 3: Các đờng b,e,g,i Cñng cè ?T¸c h¹i cña HIV/AIDS? ?Đóng thuế đầy đủ có lợi gì cho ngời HIV/AIDS? (§Ó nhµ níc cã nguån tµi chÝnh ch¨m lo tíi c/s cña ngêi nhiÔmHIV/AIDS còng lµ chia sÎ víi hä) -Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh 5.HD tù häc vµ dÆn dß: Gọi hs đọc tài liệu tham khảo Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi Chuẩn bị bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí,cháy,nổ và các chất độc hại Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết :22 Bµi 15: Phßng ngõa tai n¹n vò khÝ,ch¸y,næ và các chất độc hại I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : - Hs nắm đợc quy định thông thờng pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại - Phân tích đợc tính chất nguy hiểm vũ khí , các chất dẽ gây cháy ,gây nổ và các chất độc hại khác - Phân tích đợc các biện pháp nhằm phòng ngừa các tai nạn trên - Nhận biết đợc các hành vi vi phạm các quy định nhà nớc phòng ngõa c¸c tai n¹n trªn VÒ kü n¨ng : BiÕt c¸ch phßng ngõa vµ nh¾c nhë ngêi kh¸c cïng thùc hiÖn , Về thái độ : Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định nhà nớc phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại ; nhắc nhở ngời xung quanh cùng thực hiÖn II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi cò : HIV/AIDS lµ g× ? Em hiÓu c©u “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ AIDS”lµ nh thÕ nµo ? - KiÓm tra bµi tËp cu¶ hs Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Ngµy 2-5-2003 Xe kh¸ch mang biÓn sè 29H6583 bèc ch¸y t¹i khu cæng chî th«n §¹i B¸i , x· §¹i B¸i , huyÖn Gia B×nh tØnh B¾c Ninh Nguyªn nh©n tren xe cã chë thuèc sóng , 88 ngêi bÞ tai n¹n vô ch¸y nµy ? Em cã suy nghÜ g× vÒ vô tai n¹n trªn ? Hs : nªu suy nghÜ Gv : Gîi dÉn hs vµo bµi Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : Chia hs thµnh nhãm Hs : Th¶o luËn c¸c c©u hái Nhãm 1: V× chiÕn tranh đã kết thúc nhng còn có ngời chết bị trúng bom mìn gây ? I đặt vấn đề Nhãm 1: Chiến tranh đã kết thúc nhng bom mìn và vật liệu cha nổ còn khắp nơi, là các địa bµn ¸c liÖt nh Qu¶ng TrÞ Nhãm 2: ThiÖt h¹i vÒ ch¸y cña Nhãm 2: níc ta thêi gian 1998-2002 ThiÖt h¹i vÒ ch¸y næ tõ 1998-2002 lµ nh thÕ nµo ? C¶ níc cã 5871 vô ch¸y , thiÖt h¹i 902.910 triệu đồng Nhãm 3: Nguyªn nh©n g©y Nhãm 3: ngộ độc thực phẩm ? Ngộ Nguyên nhân gây ngộ độc : Thực phẩm bị độcthực phẩm gây thiệt hại nh nhiÔm khuÈn , nhiÔm d lîng thuèc b¶o vÖ thÕ nµo ? thùc vËt, mét sè lý kh¸c Hs : đại diện trả lời Hs : nhãm kh¸c bæ sung Gv : NhËn xÐt – KÕt luËn : C¸c tai n¹n vò khÝ ch¸y næ và các chất độc hại gây nguy hiÓm V× vËy cÇn cã quy định cụ thể từ pháp luật nhà nớc để phòng ngừa Hoạt động : Hớng dẫn học II Néi dung bµi häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Dùng phơng pháp đàm Các tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc tho¹i , híng dÉn hs t×m hiÓu néi hại đã gây tổn thất to lớn ngời và tài sản dung bµi häc cho cá nhân , gia đình và xã hội ? Những tổn thất vũ khí cháy Để phòng ngừa , hạn chế các tai nạn đó ,Nhà nổ và các chất độc hại gây nớc đã ban hành luật phòng cháy và chữa ntn? ch¸y ,luËt h×nh sù vµ mét sè v¨n b¶n quy ? §Ó phßng ngõa ,h¹n chÕ c¸c phạm pháp luật khác , đó : tai nạn đó, nhà nớc đã ban hành - CÊm tµng tr÷ ,vËn chuyÓn ,bu«n b¸n sö quy định gì? dông tr¸i phÐp c¸c lo¹i vò khÝ ,c¸c chÊt næ, chất cháy, chất phóng xạ và các chất độc h¹i - Chỉ quan ,tổ chức ,cá nhân đợc Nhà nớc giao nhiệm vụ và cho phép đợc giữ , chuyên chở và sử dụng vũ khí , chÊt næ, chÊt ch¸y , chÊt phãng x¹ vµ chÊt độc hại - C¬ quan tæ chøc c¸ nh©n cã tr¸ch nhiÖm b¶o qu¶n ,chuyªn chë vµ sö dông vò khÝ ,chÊt næ ,chÊt ch¸y , chÊt phãng x¹ ,chÊt độc hại phải đợc huấn luyện chuyên môn , có đủ phơng tiện cần thiết và luôn tuân thủ quy định an toàn ? Tr¸ch nhiÖm cña hs viÖc Lµ c«ng d©n , hs cÇn ph¶i : phßng ngõa tai n¹n vò khÝ ch¸y , - Tù gi¸c t×m hiÓu vµ thùc hiÖn nghiªm chØnh nổ và các chất độc hại ? các quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí Gv : Liªn hÖ thùc tÕ viÖc sö dông ph¸o dÞp tÕt nguyªn đán cháy nổ và các chất độc hại - Tuyên truyền , vận động gia đình , bạn bè vµ mäi ngêi xung quanh thùc hiÖn tèt c¸c quy định trên - Tè c¸o nh÷ng hµnh vi vi ph¹m hoÆc xói giục ngời khác vi phạm các quy định trên Hoạt động : Hớng dẫn hs III Bµi tËp luyÖn tËp Bµi 1: Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp 1: ChÊt vµ lo¹i cã thÓ g©y tai n¹n nguy hiÓm Hs : đánh dấu chất và loại có thể cho ngời : g©y tai n¹n nguy hiÓm cho a c, d,®,e,g,h,i, l ngêi Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Gv : híng dÉn hs lµm bµi tËp Bµi 3: Cñng cè : C¸c hµnh vi a,b,d,e,g lµ vi ph¹m ph¸p luËt ? Nh÷ng tæn thÊt vò khÝ ch¸y nổ và các chất độc hại gây ntn? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh 5.HD tù häc vµ dÆn dß : - Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp -ChuÈn bÞ bµi 16 : QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 23 Bµi 16: QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu néi dung cña quyÒn së h÷u , biÕt nh÷ng tµi s¶n thuéc së h÷u cña c«ng d©n VÒ kü n¨ng : Hs BiÕt c¸ch tù b¶o vÖ quyÒn së h÷u Về thái độ : Hình thành ,bồi dỡng cho hs ý thức tôn trọng tài sản ngời và đấu tranh víi nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m quyÒn së h÷u II.Ph¬ng ph¸p: Thảo luận nhóm, đàm thoại II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô, Tµi liÖu ph¸p luËt cã liªn quan Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ : Nêu quy định pháp luật để phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại? Trách nhiệm thân em vấn đề này ? - KiÓm tra bµi tËp cu¶ hs 3Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Gîi dÉn hs vµo bµi Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh I đặt vấn đề tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn Ai cã quyÒn ¤ng An cã đề së h÷u chiÕc quyÒn b¸n chiÕc Hs : đọc xe ? Ai chØ cã bình cổ đó Gv : Chia hs thµnh nhãm quyÒn sö dông kh«ng? V× sao? Hs : Th¶o luËn xe ? Hs : ¤ng An Hs : đại diện trả lời Hs :- Ngời chủ không đợc bán Hs : nhãm kh¸c bæ sung chiÕc xe m¸y cã V× chiÕc b×nh cæ Gv : NhËn xÐt – KÕt luËn : quyÒn së h÷u kh«ng thuéc së QuyÒn së h÷u tµi s¶n lµ quyÒn d©n sù chiÕc xe h÷u ciña «ng mµ công dân (đợc ghi nhận Ngêi mîn xe thuéc Nhµ níc t¹i ®iÒu 58 –HiÕn ph¸p 1992, ®iÒu đợc sử dụng xe 175 –Bộ luật dân )và đợc pháp để luËt b¶o vÖ Mäi c«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng tµi s¶n , t«n träng quyÒn së h÷u cña ngêu kh¸c X©m ph¹m quyÒn së h÷u cña c«ng d©n tuú theo mức độ bị xử lý §äc cho hs nghe ®iÒu 175 vµ ®iÒu 178 Bé luËt d©n sù ? T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ - T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ hiÖn qua nh÷ng hµnh vi nµo ? hành vi có trách nhiệm Hs : Có trách nhiệm tài sản tài sản đợc giao quản lý , giữ gìn tài đợc giao quản lý , giữ gìn cẩn thận sản cẩn thận không để mát , h không để mát , h hỏng háng ? V× ph¶i t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c ? T«n träng tµi s¶n cña ng- - T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ hiÖn ời khác thể phẩm chất đạo đức phÈm chÊt thËt thµ , trung thùc , liªm kiÕt nµo cña c«ng d©n ? cña c«ng d©n Hs : Tr¶ lêi Liªn hÖ c¸c phÈm chÊt đạo đức đã học Lµm bµi tËp 5: Gv : Treo b¶ng phô bt Trong c¸c tµi s¶n sau , tµi s¶n nµo thuéc së h÷u cña c«ng d©n ? - PhÇn vèn , tµi s¶n doanh nghiÖp t nh©n - §Êt ®ai - §êng quèc lé - Trêng häc - BÖnh viÖn - Rõng nói - Kho¸ng s¶n - Tài nguyên lòng đất - Di tÝch lÞch sö v¨n ho¸, danh lam th¾ng c¶nh Hs : Quan sát ,đánh dấu tài sản thuộc së h÷u cña c«ng d©n Gv : nhËn xÐt ,kÕt luËn §äc cho hs nghe ®iÒu 58 – hiÕn ph¸p 92 Hoạt động : Hớng dẫn học sinh II Néi dung bµi häc: t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại , híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi häc ? QuyÒn së h÷u lµ g× ? ? ThÕ nµo lµ quyÒn chiÕm h÷u , sö SGK dụng , định đoạt ? ? C«ng d©n cã c¸c quyÒn së h÷u nµo ? ? Pháp luật quy định nghĩa vụ tôn träng tµi s¶n cña c«ng d©n nh thÕ nµo ? Hs : LÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn Gv : KÕt luËn : Nhµ níc b¶o hé quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña c«ng d©n Việc đăng ký quyền sở hữu các tài sản có giá trị là sở để Nhà níc qu¶n lý vµ cã biÖn ph¸p b¶o vÖ thÝch hîp cã sù viÖc bÊt thêng x¶y CÇn t¨ng cêng vµ coi träng viÖc gi¸o dôc ý thøc t«n träng b¶o vÖ tµi s¶n ,b¶o vÖ quyÒn së h÷u cña c«ng d©n Treo b¶ng phô ghi néi dung bµi häc Hs : đọc Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện tËp bµi tËp 1: Khi tr«ng thÊy mét b¹n cïng løa tuæi víi em lÊy trém tiÒn cña mét ngêi Em sÏ lµm g× ? III Bµi tËp Bµi tËp 2: Bµi 1: Hs đóng kịch thể tình Tác động để ngời có tài sản biết bµi tËp mình bị cắp và sau đó giải thích và Cñng cè – DÆn dß khuyªn b¹n ? C«ng d©n cã c¸c quyÒn së h÷u Vì ngời có tài sản phải lao động vất vả nµo? để có tiền , không nên xâm phạm tài sản ? Pháp luật quy định nghĩa vụ tôn họ Hành vi đó là không thật thà träng tµi s¶n cña c«ng d©n nh thÕ nµo Téi ¨n c¾p sÏ bÞ ph¸p luËt trõng trÞ ? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh 5.HD tù häc vµ dÆn dß: Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ bµi 17 Ngày soạn : Ngày giảng : TiÕt 24 Bµi 17: NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu tµi s¶n cña nhµ níc lµ tµi s¶n thuéc së h÷u toµn d©n Nhµ níc chÞu tr¸ch nhiÖm qu¶n lý -Tích hợp thuế: Thuế tạo nguồn tài chính để Nhà nớc chi cho các mục đích chung VÒ kü n¨ng : BiÕt t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng , dòng c¶m đấu tranh ngăn chặn các hành vi xâm phạm tài sản Nhà nớc , lợi ích công cộng Về thái độ : H×nh thµnh vµ n©ng cao cho hs ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô, Tµi liÖu ph¸p luËt cã liªn quan Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra bµi cò : C«ng d©n cã nh÷ng quyÒn së h÷u tµi s¶n nµo ? C«ng d©n cã nghĩa vụ nh nào tài sản ngời khác ? - KiÓm tra bµi tËp cña hs 3.Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : ®a t×nh huèng : Phßng hµnh chÝnh cña mét c¬ quan Nhµ níc «ng Hoà làm trởng phòng có nhân viên Ông Hoà đợc cử công tác tuần Trong thời gian nhân viên đã tranh thủ vắng mặt trởng phòng và sử dông bõa b·i tµi s¶n phßng lµm viÖc : §iÖn tho¹i gäi ®i thêng xuyªn cho ngời thân , bạn bè không phải vì mục đích công việc , các dụng cụ điện đợc bật hÕt c«ng suÊt c¶ lóc gi¶i lao phßng kh«ng cã ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi cña c¸c nh©n viªn ? Hs : NhËn xÐt Gv : Những tài sản phòng làm việc đó là tài sản Nhà nớc , chúng ta có nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản đó Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc ? Em h·y cho biÕt ý kiÕn cña Lan vµ ý kiÕn cña c¸c b¹n , ý kiÕn nµo đúng ? Vì ?ë vµo trêng hîp cña Lan em sÏ xö lý nh thÕ nµo? ? Qua tình trên em rút đợc bài học gì cho thân ? Hs : Phải có trách nhiệm tµi s¶n nhµ níc I đặt vấn đề - ý kiến Lan đúng vì : rừng là tài sản quốc gia Nhà nớc đã giao quyÒn b¶o vÖ rõng cho c¬ quan kiÓm l©m , UBND qu¶n lý th× c¸c c¬ quan nµy cã tr¸ch nhiÖm xö lý - Em sÏ b¸o víi c¬ quan cã thÈm quyÒn can thiÖp ? Em h·y kÓ tªn mét sè tµi s¶n Nhµ níc mµ em biÕt ? Hs : rừng ,đất đai , biển , nguồn nớc , tài nguyên … ? Theo em nghÜa vô t«n träng b¶o vệ tài sản Nhà nớc công dân đợc thể nh nào ? Hs : - Gi÷ g×n ,b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc - Kh«ng lµm nh÷ng viÖc g©y thiệt hại đến tài sản Nhà nớc - Chèng tham « l·ng phÝ - Tuyªn truyÒn gi¸o dôc , thùc quy định pháp luật - §Êu tranh víi nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m Hoạt động : Hớng dẫn học sinh II Néi dung bµi häc t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại Tài sản nhà nớc bao gồm : đất đai , rõng nói , s«ng hå , nguån níc , tµi , híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung nguyªn, biÓn , vïng trêi , phÇn vèn , bµi häc tài sản cố định nhà nớc xây dựng ? Tµi s¶n Nhµ níc bao gåm nh÷ng lo¹i g×? Tµi s¶n Nhµ níc thuéc -Tµi s¶n Nhµ níc thuéc quyÒn së quyÒn së h÷u cña ? h÷u toµn d©n - Lîi Ých c«ng céng lµ lîi Ých chung ? Khai th¸c quyÒn lîi tõ c¸c tµi s¶n đó phục vụ nhân dân thì gọi là gì ? giành cho ngời và xã hội Hs : Lîi Ých c«ng céng ? ThÕ nµo lµ lîi Ých c«ng céng ? ? Tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng => Tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng cộng có tầm quan trọng nh nào là sở vật chất xã hội để phát triển ? kinh tế đất nớc , nâng cao đời sống ?T¹i ph¶i b¶o vÖ tµi s¶n cña vËt chÊt vµ tinh thÇn cña nh©n d©n Nhµ níc? ( V× tµi s¶n Nhµ níc còng lµ nhân dân đóng góp qua tiền nộp thuÕ mµ cã V× vËy cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi s¶n cña Nhµ níc nh tµi s¶n cña m×nh ) Gv : §a t×nh huèng ë bµi tËp – T49 Hs : th¶o luËn ? Việc làm ông Tám đúng ®iÓm nµo? Sai ë ®iÓm nµo ? V× ? Hs : §óng : Thêng xuyªn lau chïi, b¶o qu¶n gi÷ g×n cÈn th©n , kh«ng - Khi đựơc nhà nớc giao quyền quản cho sö dông lý , sö dông tµi s¶n cña nhµ níc Sai : - nhËn tµi liÖu bªn ngoµi , ph¶i b¶o qu¶n , gi÷ g×n , sö dông phô tô để tăng thu nhập tiÕt kiÖm cã hiÖu qu¶ , kh«ng tham - Mïa thi nhËn in tµi liÖu cho « l·ng phÝ häc sinh - C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng vµ Sai vì ông đã sử dụng tài sản b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých Nhµ níc phôc vô cho lîi Ých c¸ công cộng Không đợc xâm phạm , nh©n (lÊn chiÕm ,ph¸ ho¹i hoÆc sö dông ? Qua viÖc lµm cña «ng T¸m ,em vào mục đích cá nhân )tài sản Nhà thÊy ngêi qu¶n lý tµi s¶n Nhµ níc níc vµ lîi Ých c«ng céng có nhiệm vụ và trách nhiệm gì đối Nhµ níc thùc hiÖn qu¶n lý tµi s¶n với tài sản đợc giao ? b»ng viÖc ban hµnh vµ tæ chøc thùc Hs : Tr¶ lêi hịên các quy định pháp luật ? Cßn c«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm vµ qu¶n lý vµ sö dông tµi s¶n thuéc së nhiÖm vô g× víi tµi s¶n nhµ níc vµ h÷u toµn d©n ( Tµi s¶n Nhµ níc ) lîi Ých c«ng céng? Tuyªn truyÒn vµ gi¸o dôc mäi c«ng ? Nhµ níc qu¶n lý tµi s¶n vµ lîi d©n thùc hiÖn nghÜa vô t«n träng , b¶o Ých c«ng céng theo ph¬ng thøc nµo vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng ? III Bµi tËp Bµi 1: Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện tËp Hïng vµ c¸c b¹n líp B kh«ng biÕt bµi tËp 1: b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ trêng Kh«ng gv : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập nhận sai lầm để đền bù mà bỏ chạy là (th¶o luËn N) sai Cñng cè ? Tµi s¶n Nhµ níc bao gåm nh÷ng lo¹i g×? ? Tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng cã tÇm quan träng nh thÕ nµo ? GV kh¸i qu¸t néi dung chÝnh 5.Hd tù häc vµ dÆn dß -Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi 18: QuyÒn khiÕu l¹i, tè c¸o cña c«ng d©n Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 25 Bµi 18 : QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o cña c«ng d©n I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : - Hs hiÓu vµ ph©n biÖt néi dung cña quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cña c«ng d©n -TÝch hîp: QuyÒn , nghÜa vô cña ngêi nép thuÕ VÒ kü n¨ng : Hs biết cách bảo vệ quyền và lợi ích thân , hình thành ý thức đấu tranh chèng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt Về thái độ : Thấy đợc trách nhiệm nhà nớc và công dân việc thực hai quyÒn nµy II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô, Tµi liÖu ph¸p luËt cã liªn quan Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra bµi cò : 15' §Ò bµi: C©u 1: Tµi s¶n cña Nhµ níc bao gåm nh÷ng g×? C©u2: Häc sinh cÇn b¶o vÖ tµi s¶n cña líp, trêng nh thÕ nµo? Câu3: Hãy kể số văn quy phạm pháp luật liên quan đến bài: Nghĩa vụ tôn träng, b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng? §¸p ¸n: C©u 1: Sgk trang 48 (6 ®iÓm) C©u2: Häc sinh cÇn b¶o vÖ tµi s¶n cña líp, trêng nh sau:(2 ®iÓm) -Gi÷ g×n bµn ghÕ, b¶ng, cöa sæ (1 ®iÓm ) -Sö dông tiÕt kiÖm bãng ®iÖn, qu¹t (0.5 ®iÓm ) -§Êu tranh chèng nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m tµi s¶n nhµ níc (0.25 ®iÓm ) -Tuyªn truyÒn ý thøc b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc (0.25 ®iÓm ) Câu3: (2 điểm) Một số văn qui phạm pháp luật liên quan đến bài: Nghĩa vụ t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng: -HiÕn ph¸p n¨m 1992; Bé luËt h×nh sù; (0.5 ®iÓm) - Ph¸p lÖnh thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ; ph¸p lÖnh chèng tham nhòng; luật khoáng sản; luật tài nguyên nớc; luật đất đai; luật doanh nghiệp nhµ níc; luËt ng©n s¸ch (1.5 ®iÓm) (mçi ý 0.2 ®iÓm ) 3.Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : gîi dÉn hs vµo bµi b»ng mét th«ng tin trªn b¸o cã néi dung liªn quan đến bài Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh I đặt vấn đề tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv : treo b¶ng phô ghi c¸c t×nh phần đặt vấn đề Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc , quan sát Gv : chia hs thµnh nhãm Nhóm : Nghi ngờ địa điểm là N1 : Nếu nghi ngờ địa điểm là n¬i bu«n b¸n tiªm chÝch ma tuý ,em n¬i tæ chøc bu«n b¸n , tiªm chÝch ma sÏ xö lý nh thÕ nµo? tuý ,em cã thÓ b¸o cho c¬ quan chøc theo dõi Nếu đúng thì quan cã thÈm quyÒn sÏ xö lý theo quy định pháp luật Nhóm 2: ? Biết ngời lấy cắp xe đạp N2: Em sÏ b¸o cho nhµ trêng hoÆc cña b¹n An cïng líp , em sÏ xö lý c¬ quan c«ng an n¬i em ë vÒ hµnh vi nh thÕ nµo ? lấy cắp xe đạp bạn ,để nhà trờng công an xử lý treo quy định cña ph¸p luËt Nhãm 3: ? Theo em anh H ph¶i lµm N3: Anh H khiÕu n¹i lªn c¬ quan cã gì để bảo vệ quyền lợi mình ? thẩm quyền để quan có trách Hs : §¹i diÖn tr×nh bµy nhiệm yêu cầu ngời giám đốc giải Hs : NhËn xÐt , bæ sung thích lý đuổi việc để bảo vệ quyền Gv : Bæ sung lợi chính đáng mình ? Trong trêng hîp trªn , trêng hîp nµo em sÏ sö dông quyÒn tè c¸o , trêng hîp nµo sö dông quyÒn khiÕu n¹i ? Hs : Trêng hîp 1,2 : tè c¸o Trêng hîp 3: khiÕu n¹i ? Khi nào chúng ta cần phải tố cáo và => Khi biết đợc công dân , tổ chức , khiÕu n¹i ? Em rót bµi häc g× qua c¬ quan nhµ níc vi ph¹m ph¸p luËt , t×nh huèng trªn ? Hs : Tr¶ lêi Gv : KÕt luËn, chuyÓn ý : QuyÒn khiÕu n¹i , quyÒn tè c¸o lµ nh÷ng quyÒn nh thÕ nµo ?Khi nµo chóng ta sö dông quyÒn khiÕu n¹i ? Khi nµo chóng ta sö dông quyÒn tè cáo ? để giải thắc mắc này chóng ta cïng t×m hiÓu phÇn II Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : treo b¶ng phô ghi b¶ng trèng Hs : Quan s¸t vµ ®iÒn c¸c néi dung theo yªu cÇu Gv : gîi ý c¸c c©u hái : ? Ai lµ ngêi thùc hiÖn ? ? Thực vấn đề gì ? ? V× ? ? §Ó lµm g× ? ? KhiÕu n¹i tè c¸o díi h×nh thøc nµo? Hs : Trực tiếp , đơn , th , báo ,đài … Gv : Tæng kÕt môc 1,2 néi dung bµi häc NhÊn m¹nh ®iÓm kh¸c quyền để hs phân biệt ? Vì Hiến pháp quy định công d©n cã quyÒn khiÕu n¹i , tè c¸o ? Hs : §Ó t¹o c¬ së ph¸p lý cho c«ng d©n b¶o vÖ quyÒn ,lîi Ých hîp ph¸p bÞ x©m ph¹m §Ó ng¨n ngõa , phßng chèng téi ph¹m Gv : chèt l¹i diÓm néi dung bµi häc Gv : Treo b¶ng phô ®iÒu 74 –HP 92 Gv : ngoài HP 92 để việc khiếu nại tè c¸o vµ gi¶i quyÕt khiÕu n¹i tè c¸o đúng pháp luật , Ngày 2/12/1998 Quốc hội đã thông qua luật khiếu nại tè c¸o LuËt cã hiÖu lùc tõ ngµy 1/1/1999 đó quy định rõ quyền vµ nghÜa vô cña ngêi khiÕu n¹i tè c¸o ; ThÈm quyÒn gi¶i quyÕt khiÕu n¹i tè c¸o ; Thñ tôc gi¶i quyÕt khiÕu n¹i tè c¸o ; gi¸m s¸t c«ng t¸c gi¶i quyÕt khiÕu n¹i tè c¸o Gv : C«ng d©n ph¶i tÝch cùc häc tËp nâng cao trình độ nhận thức để có thể sử dụng đúng quyền khiếu nại tố c¸o , thùc hiÖn ph¶i kh¸ch quan trung thực và thận trọng , không đợc sử dụng quyền khiếu nại tố cáo để vu khèng , vu c¸o lµm h¹i ngêi kh¸c Gv : Chèt l¹i ®iÓm – néi dung bµi häc ?C«ng d©n cã quyÒn g× víi c¬ quan thuÕ? ( cã quyÕn khiÕu n¹i nÕu c¬ làm thiệt hại đến lợi ích mình và nhµ níc th× chóng ta ph¶i khiÕu n¹i , tố cáo để bảo vệ lợi ích mình và tr¸nh thiÖt h¹i cho x· héi II Néi dung bµi häc KhiÕu n¹i Ngêi thùc C«ng d©n hiÖn cã quyÒn ( Ai ?) vµ lîi Ých bÞ x©m ph¹m §èi tîng C¸c quyÕt ( VÒ vÊn định hành đề gì ?) chÝnh , hµnh vi hµnh chÝnh Tè c¸o BÊt cø c«ng d©n nµo Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt g©y thiÖt hại đến lợi Ých nhµ níc C¬ së QuyÒn vµ G©y thiÖt (v× ?) lîi Ých hại đến b¶n th©n nhµ n¬c , ngêi tæ chøc vµ khiÕu n¹i c«ng d©n Mục đích Khôi phục Ngăn ( §Ó lµm quyÒn , chÆn kÞp g×?) lîi Ých ng- thêi mäi êi khiÕu hµnh vi vi n¹i phạm đến lîi Ých cña nhµ níc , tæ chøc , c¬ quan , c«ng d©n QuyÒn khiÕu n¹i QuyÒn tè c¸o = QuyÒn khiÕu n¹i lµ quyÒn cña công dân đề nghị quan , tổ chức cã thÈm quyÒn xem xÐt l¹i c¸c định , việc làm cán c«ng chøc nhµ níc thùc hiÖn c«ng vô QuyÒn tè c¸o lµ quyÒn cña c«ng d©n b¸o cho c¬ quan , tæ chøc c¸ nh©n cã thÈm quyÒn biÕt vÒ mét vô viÖc vi ph¹m ph¸p luËt quan thuế thực không đúng; có quyÒn tè c¸o ngêi trèn thuÕ, gian lËn viÖc nép thuÕ) Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện tËp bµi tËp 2: gv : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập hs : thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp gv : Kết luận bài tập đúng III Bµi tËp Bµi 2: C¨n cø vµo nh÷ng ®iÓm kh¸c cña khiÕu n¹i tè c¸o ( phÇn lu ý vÒ quyÒn khiÕu n¹i ) ¤ng ¢n kh«ng cã quyÒn khiÕu n¹i , v× «ng chØ lµ hµnh xãm , kh«ng cã quyÒn lợi ích liên quan trực tiếp đến định xử phạt vi phạm hành chÝnh cña chñ tÞch UBND quËn 4.Cñng cè : ?ThÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i? ?ThÕ nµo lµ quyÒn tè c¸o ? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh 5.HD tù häc vµ dÆn dß: Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp Ôn các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra tiết Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 26 I.Môc tiªu : KiÓm tra viÕt Gióp hs - Củng cố lại hệ thống các kiến thức đã học - Kiểm tra đánh giá khả nhận thức , kỹ vận dụng các kiến thức đã häc vµo bµi kiÓm tra cña hs - Nắm bắt đợc mức độ kiến thức mà hs có để gv có định hớng bồi dỡng II ChuÈn bÞ : Gv : Đề bài - đáp án – biểu điểm Hs :Ôn tập các kiến thức đã học III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3.KiÓm tra : §Ò bµi : Phần I : Trắc nghiệm :Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng C©u 1: Hµnh vi nµo sau ®©y vi ph¹m luËt phßng chèng ma tuý ? a Kh«ng dïng thö ma tuý vµ He ro in b Trång c©y cã chøa chÊt ma tuý c Kh«ng bu«n b¸n vËn chuyÓn ma tuý d Học tập,lao động tích cực tránh xa tệ nạn Câu 2: HIV lây qua đờng nào dới đây ? a Quan hÖ t×nh dôc , truyÒn m¸u , mÑ truyÒn sang b Muỗi đốt c Ho H¾t h¬i d B¾t tay ngêi nhiÔm HIV Câu 3: Hành vi nào dới đây vi phạm quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại ? a Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm b Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn c Ca bom,đạn, pháo cha nổ để lấy thuốc nổ d Cả a,b,c đúng Câu 4: Nghiã vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản ngời khác thể phẩm chất đạo đức nào dới đây ? a.Trung thùc b.Liªm khiÕt c.ThËt thµ d.Cả a,b,c đúng Câu 5: HIV không lây qua đờng nào sau đây? a.MÑ truyÒn cho mang thai b B¾t tay c TruyÒn m¸u d.Quan hÖ t×nh dôc Câu 6: Ngời đợc giao giữ trông xe bệnh viện có quyền gì? a Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe b Sử dụng xe để c.B¸n xe d.TÆng xe II Tù lô©n: C©u 1: TÖ n¹n x· héi lµ g×? Nªu c¸c tÖ n¹n nguy hiÓm nhÊt hiÖn ? C©u2:Bµi tËp: Khi tr«ng thÊy b¹n cïng løa tuæi víi em ®ang lÊy trém tiÒn cña mét ngêi, em sÏ lµm g×? C©u3 Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi ph¸p luËt thuÕ lµ g×? C©u4*.Em h·y cho biÕt ®iÒu 178 Nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u lµ g×? §¸p ¸n: PhÇn I : Tr¾c nghiÖm : I Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) (Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm) b a c d b a II Tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: ( ®iÓm) - TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng hµnh vi sai lÖch chuÈn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật ( 1.5®iÓm) -Gây hậu xấu mặt đời sống xã hội ( 0.5 điểm) - Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ n¹n cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m ( ®iÓm) C©u2:( 1.5 ®iÓm) Bµi tËp: Khi tr«ng thÊy b¹n cïng løa tuæi víi em ®ang lÊy trém tiÒn cña mét ngêi, em sÏ lµm nh sau: Em tác động để ngời có tài sản biết mình bị cắp ( 0.5 điểm) và sau đó giải thích và khuyên bạn: (0.5 ®iÓm) Vì ngời có tài sản phải lao động vất vả để có tiền, không nên xâm phạm tài sản hä ( 0.25®iÓm) Hành vi đó là không thật thà, tội ăn cắp bị pháp luật trừng trị ( 0.25®iÓm) C©u3* ( 1®iÓm) Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi ph¸p luËt thuÕ lµ : - Đóng góp thuế đầy đủ ( 0.5®iÓm) - Lµm tèt c«ng t¸c tuyªn truyÒn, gi¸o dôc ph¸p luËt thuÕ ( 0.5 ®iÓm) C©u4** ( 1.5 ®iÓm) Em h·y cho biÕt ®iÒu 178 Nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u lµ : Chủ sở hữu đợc thực hành vi theo ý chí mình tài sản, ( 0.5 ®iÓm) nhng không đợc làm thiệt hại và ảnh hởng đến lợi ích Nhà nớc, (0.5 ®iÓm) lîi Ých c«ng céng, quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña ngêi kh¸c ( 0.5 ®iÓm) 4.Cñng cè: -GV nhËn xÐt giê kiÓm tra, thu bµi vÒ chÊm 5.HD tù häc vµ dÆn dß: -VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi -ChuÈn bÞ giê sau: Bµi 19: QuyÒn tù ng«n luËn Ngày soạn : Ngày giảng : TiÕt 27: Bµi 19: QuyÒn tù ng«n luËn I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu néi dung,ý nghÜa cña quyÒn tù ng«n luËn VÒ kü n¨ng : Hs biết sử dụng đúng đắn quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luËt , ph¸t huy quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n Về thái độ : N©ng cao nhËn thøc vÒ tù vµ ý thøc tu©n theo ph¸p luËt häc sinh phân biệt đợc nào là tự ngôn luận và lợi dụng tự ngôn luận để phụcvụ mục đích xấu II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô, Tµi liÖu ph¸p luËt cã liªn quan Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Tr¶ bµi kiÓm tra 45': Cho hs ch÷a vµ gv nhËn xÐt, ch÷a sai; gv nhËn xÐt chung bµi cña c¶ líp Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv :Điều 69 – HP 1992 quy định : “công dân có quyền tự ngôn luận , tự báo chí ; có quyền đợc thông tin , có quyền hội họp , lập hội biểu tình theo quy định pháp luật ”Trong các quyền quyền tự ngôn luận thể rõ nhÊt quyÒn lµm chñ cña nh©n d©n , n¾m v÷ng quyÒn tù ng«n luËn cã thÓ sö dông tèt c¸c quyÒn kh¸c … Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh I đặt vấn đề tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv :treo b¶ng phô ghi viÖc lµm phần đặt vấn đề Hs : đọc quan sát ? Trong c¸c viÖc lµm trªn viÖc lµm nµo thÓ hiÖn quyÒn tù ng«n luËn cña c«ng d©n ? (th¶o luËn N) ? Vì việc làm c : gửi đơn kiện toà án đòi quyền thừa kế lại không ph¶i lµ viÖc lµm thÓ hiÖn quyÒn tù ng«n luËn ? Hs : viÖc lµm c thÓ hiÖn quyÒn khiÕu n¹i ? Em hiÓu ng«n luËn lµ g× ? tù ng«n luËn lµ g× ? Hs: Ng«n luËn cã nghÜa lµ dïng lêi nói (ngôn) để diễn đạt công khai ý kiÕn , suy nghÜ cña m×nh nh»m bµn vấn đề ( luận) - Tù ng«n luËn lµ tù ph¸t biÓu ý kiÕn bµn b¹c c«ng viÖc chung Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại , híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi häc ? ThÕ nµo lµ quyÒn tù ng«n luËn ? ? C«ng d©n sö dông quyÒn tù ng«n luËn cña m×nh nh thÕ nµo ? (th¶o luËn bµn) Gv : NhÊn m¹nh :C«ng d©n cã quyÒn tù ng«n luËn nhng khu«n khæ ph¸p luËt , kh«ng lîi dụng tự để phát biểu lung tung , vu khèng ,vu c¸o ngêi kh¸c hoÆc xuyªn t¹c sù thËt , ph¸ ho¹i , chèng l¹i lîi Ých nhµ níc , nh©n d©n Gv : Yªu cÇu hs lÊy vd vÒ viÖc lµm vi ph¹m quyÒn tù ng«n luËn Hs :- Xuyên tạc công đổi đất nớc qua số tờ báo - ViÕt th nÆc danh vu c¸o , nãi xÊu c¸n bé v× lîi Ých c¸ nh©n ? Sö dông quyÒn tù ng«n luËn đúng pháp luật có ý nghĩa nh nào ? Hs : tr¶ lêi Gv :Th«ng qua quyÒn tù ng«n luận để phát huy dân chủ , thực quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n , phª bình đóng góp ý kiến xây dựng tổ chức , quan ,xây dựng đờng lối chiến lợc xây dựng và phát triển đất níc ? Nhµ níc cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo viÖc thùc hiÖn quyÒn tù ng«n luËn cña c«ng ®©n ? ? C«ng d©n , hs cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo viÖc thùc hiÖn quyÒn tù ng«n luËn? - C¸c viÖc lµm a,b,d lµ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn quyÒn tù ng«n luËn II Néi dung bµi häc 1.QuyÒn tù ng«n luËn lµ quyÒn công dân đợc tham gia bàn bạc , thảo luận , đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nớc , xã hội C«ng d©n cã quyÒn tù ng«n luËn , tự báo chí ,có quyền đợc thông tin theo quy định pháp luật - C«ng d©n sö dông quyÒn tù ng«n luËn c¸c cuéc häp ë c¬ së , trªn các phơng tiện thông tin đại chúng , kiến nghị với đại biểu quốc hội , hội đồng nhân dân dịp tiếp xúc cử tri … - Sö dông quyÒn tù ng«n luËn đúng pháp luật để phát huy tính tích cùc vµ quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n , gãp phÇn x©y dùng Nhµ níc , qu¶n lý x· héi Nhà nớc tạo điều kịên thuận lợi để c«ng d©n thùc hiÖn quyÒn tù ng«n luận , tự báo chí và phát huy đúng vai trß cña m×nh (th¶o luËn N) Gv : KÕt luËn : §Ó sö dông cã hiÖu qu¶ quyÒn tù ng«n luËn theo quy định pháp luật , phát huy quyền lµm chñ cña nh©n d©n , c«ng d©n nãi chung vµ hs nãi riªng , cÇn ph¶i søc häc tËp n©ng cao kiÕn thøc v¨n ho¸ x· héi, t×m hiÓu vµ n¾m v÷ng pháp luật, nắm vững đờng lối chính sách Đảng và Nhà nớc để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lý nhà níc vµ qu¶n lý x· héi Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện tËp Bµi tËp 1: Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp Hs : lên bảng đánh dấu tình thÓ hiÖn quyÒn tù ng«n luËn cña c«ng d©n Bµi tËp 2: Hs : đọc yêu cầu bài tập Hs : (th¶o luËn N) lµm bµi tËp Gv : Kết luận bài tập đúng III Bµi tËp Bµi 1: T×nh huèng thÓ hiÖn quyÒn tù ng«n luËn cña c«ng d©n : a ViÕt bµi ®¨ng b¸o ph¶n ¸nh viÖc lµm thiÕu tr¸ch nhiÖm , gây lãng phí , gây thiệt hại đến tµi s¶n Nhµ níc b Chất vấn đại biểu quốc hội ,đại biểu hội đồng nhân dân c¸c kú tiÕp xóc cö tri … Bµi : Cã thÓ - Trùc tiÕp ph¸t biÓu t¹i c¸c cuéc họp lấy ý kiến đóng góp công d©n vµo dù th¶o luËt - Viết th đóng góp ý kiến gửi quan so¹n th¶o … Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ quyÒn tù ng«n luËn ? ? C«ng d©n sö dông quyÒn tù ng«n luËn cña m×nh nh thÕ nµo ? Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh 5.HD tù häc vµ dÆn dß: -VÒ nhµ häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp -ChuÈn bÞ bµi 20: Hiến pháp nước Cộng hoa xã hội chủ nghĩa Việt Nam NS: ND: TiÕt 28: Bài 20: hiÕn ph¸p nuíc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam (t1) I Môc tiªu : Kiến thức: Học sinh nhận biết Hiến pháp là đạo luật cña Nhµ nưíc, hiÓu vÞ trÝ vai trß cña HiÕn ph¸p hÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam n¾m ®ưîc néi dung c¬ b¶n cña HiÕn ph¸p 1992 -TÝch hîp thuÕ: QuyÒn, nghÜa vô cña ngêi nép thuÕ 2.Kü n¨ng: H×nh thµnh häc sinh ý thøc “Sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt” 3.Thái độ: Học sinh có nếp sống và thói quen “Sống và làm việc theo Hiến pháp và ph¸p luËt” II Phöông phaùp: - Th¶o luËn - Giải vấn đề III ChuÈn bÞ: GV: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch GV - HiÕn ph¸p 1992, luËt tæ chøc QH, luËt tæ chøc chÝnh phñ HS: §äc tríc bµi IV Tiến trình các hoạt động dạy học: ổn định: bµi cò: Em hãy kể các chuyên mục công dân tham gia đóng góp ý kiến thắc mắc, phản ánh nguyÖn väng Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động-Giới thiệu bài: Chúng ta vừa nghiên cứu mét sè quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n Nh÷ng néi dung nµy lµ quy định Hiến pháp nớc CHXHCNVN Vậy hiến pháp là gì? vÞ trÝ vµ ý nghÜa cña HiÕn ph¸p nh thÕ nµo? chóng ta nghiªn cøu bµi häc h«m Các hoạt động dạy học: Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung I Đặt vấn đề đặt vấn đề GV: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn HS: đọc hiến pháp 1992 §iÒu 146 ( HiÕn ph¸p 1992) §iÒu (luËt b¶o vÖ ch¨m sãc ) GV: đặt câu hỏi ? Ngoài điều đã nêu trên theo em cã ®iÒu nµo luËt b¶o vÖ, ch¨m sóc và giáo dục trẻ em còn đợc cụ thể ho¸ ®iÒu 65 cña HiÕn ph¸p ? Tõ ®iÒu 65 - 146 cña HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu luËt Em cã nhËn xÐt g× vÒ HiÕn ph¸p và luật hôn nhân gia đình, luật bảo vệ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em? HS: ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n HS: c¶ líp nhËn xÐt GV: giải đáp Khẳng định Hiến pháp là Qua phần đặt vấn đề em có nhận xét së, lµ nÒn t¶ng cña hÖ thèng g×? ph¸p luËt GV cho häc sinh th¶o luËn nhãm: * T×m hiÓu HiÕn ph¸p ?HiÕn ph¸p ®Çu tiªn cña Nhµ níc ta đời từ năm nào có kiện gì? ? V× cã HiÕn ph¸p 1959, 1980, 1992 ? HiÕn ph¸p 1959, 1980, 1992 gäi lµ đời hay sửa đổi Hiến pháp HS: tr¶ lêi “c¸ nh©n”, theo nhãm HS: nhËn xÐt, bæ sung GV: nhËn xÐt, bæ sung Hiến pháp 1959, 1980, 1992 là sửa đổi bổ ViÖt Nam - HiÕn ph¸p 1946: Sau c¸ch m¹ng th¸ng thµnh c«ng Nhµ nuíc ban hµnh HiÕn ph¸p cña CH d©n téc d©n chñ - HiÕn ph¸p 1959: HiÕn ph¸p cña thêi kú x©y dùng c¸ch m¹ng XHCN ë miÒn B¾c vµ sung HiÕn ph¸p đấu tranh thống nớc nhà - HiÕn ph¸p 1980: HiÕn HiÕn ph¸p ViÖt Nam lµ sù thÓ chÕ pháp thời kỳ quá độ hoá đờng lối công tác Đảng lªn chñ nghÜa x· héi trªn Céng S¶n ViÖt Nam tõng thêi ph¹m vi c¶ níc kú giai ®o¹n HiÕn ph¸p 1992: HiÕn pháp thời kỳ đổi đất níc II Néi dung bµi häc: Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung Hiến pháp: Là đạo luật bµi häc c¬ b¶n cña Nhµ nuíc cã Từ các nội dung đã học trên em hiÖu lùc ph¸p lý cao nhÊt tr¶ lêi c©u hái: HiÕn ph¸p lµ g×? hÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam Gi¸o viªn giíi thiÖu néi dung HiÕn ph¸p - Moïi vaên baûn pl khaùc xây dựng và ban 1992: Cho häc sinh xem t liÖu HiÕn ph¸p hành trên sở các qui Häc sinh nghiªn cøu, t×m hiÓu định HP, không GV: Hiến pháp 1992 đợc thông qua trái HP(và cụ thể hoá ngµy nµo? Gåm mÊy ch¬ng? Bao nhiªu ®iÒu? Tªn cña mçi chu¬ng? HP) b¶n chÊt cña Nhµ níc ta lµ g×? ?§èi víi thuÕ, hiÕn ph¸p níc CHXHCN Việt Nam đã qui định nh thÕ nµo? ( C«ng d©n cã quyÒn, nghÜa vô, tr¸ch nhiÖm víi c«ng t¸c thuÕ ) ? B¶n chÊt cña Nhµ nuíc ta lµ g×? ? Nội dung Hiến pháp quy định Néi dung c¬ b¶n vấn đề gì? Häc sinh nghiªn cøu - tr¶ lêi cña HiÕn ph¸p: Gi¸o viªn: NhËn xÐt bæ sung - Quy định chế độ chÝnh trÞ - Chế độ kinh tế - ChÝnh s¸ch x· héi, gi¸o dôc khoa häc c«ng nghÖ - B¶o vÖ Tæ quèc - QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n - Tæ chøc bé m¸y Nhµ níc Còng cè: - Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c giai ®o¹n cña HiÕn ph¸p -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi HD tù häc vµ dÆn dß: -Về học bài - Xem tiếp phần còn lại để sau học nốt - T×m hiÓu c¸c ®iÒu c¬ b¶n cña HiÕn ph¸p 1992 NS: ND: TiÕt 29 Bµi 20 HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOAØ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIEÄT NAM (T2) I Môc tiªu : kiến thức: Học sinh nhận biết đợc Hiến pháp là đạo luật Nhµ níc, hiÓu vÞ trÝ vai trß cña HiÕn ph¸p hÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam nắm đợc nhừng nọi dung Hiến pháp 1992 2.Kü n¨ng: H×nh thµnh häc sinh ý thøc “Sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt” 3.Thái độ: Học sinh có nếp sống và thói quen “Sống và làm việc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt” II Phu¬ng ph¸p: Tổ chức thảo luận, nêu vấn đề iII ChuÈn bÞ: -GV:Sgk, sgv, b¶ng phô -HS: §äc tríc bµi IV tiến hành Các hoạt động dạy học: ổn định: Bµi cò: HiÕn ph¸p lµ g×? Néi dung cña HiÕn ph¸p 1992 Bµi míi: Đặt vấn đề: - Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu nội dung Hiến pháp và sửa đổi hiến ph¸p, h«m Các hoạt động dạy học: a) Hoạt động 1: 3/ C¬ quan ®uîc phÐp Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi hiến ban hành sửa đổi Hiến ph¸p ph¸p - GV cho HS đọc điều 83, 147 Hiến ph¸p 1992 1/ C¬ quan nµo cã quyÒn lËp HiÕn ph¸p ph¸p luËt? - Quèc héi cã quyÒn lËp HiÕn ph¸p, ph¸p luËt - Quốc hội có quyền sửa đổi 2/ Cơ quan nào đợc sửa đổi Hiến pháp HiÕn ph¸p vµ thñ tôc nh thÕ nµo? - Đuợc thông qua đại biểu Quèc héi víi Ýt nhÊt lµ 2/3 sè GV: Hiến pháp là đạo luật và có hiệu đại biểu trí lùc ph¸p lý cao nhÊt b) Hoạt động 2:HS làm bài tập theo 4/ Trách nhiệm công nhãm d©n häc sinh Bµi trang 56 HS: gi¶i bµi tËp theo nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy HS: häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp HS nhËn xÐt GV: Nhận xét, đánh giá VËy c«ng d©n häc sinh cã tr¸ch nhiÖm - C«ng d©n, häc sinh ph¶i chấp hành đúng Hiến nh thÕ nµo? ph¸p vµ luËt III.Bµi tËp: c) Hoạt động 3: GV hd hs làm BT 1.BT1: -Gọi hs đọc yêu cầu bt -Chế độ chính trị: Điều (th¶o luËn N) luËt -Chế độ kinh tế: Điều luật 15, 23 -Gọi hs đọc yêu cầu bt (th¶o luËn bµn) -Gọi hs đọc yêu cầu bt -Gäi hs lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë 2.BT2: -HiÕn ph¸p: C¬ quan quèc héi -LuËt doanh nghiÖp: C¬ quan quèc héi 3.BT3: -C¬ quan quyÒn lùc nhµ nớc: Quốc hội, hội đồng nh©n d©n tØnh *GV: cho HS t×m hiÓu c©u chuyÖn “ChuyÖn bµ luËt s §øc” s¸ch GV 197 - GV gọi học sinh đọc cho lớp GV: Vì bà luật s không đến đồn c¶nh s¸t vµo ngµy thø 7, chñ nhËt mµ kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt HS: Tr¶ lêi HS: NhËn xÐt GV: Bµ luËt s thùc hiÖn theo hiÕn ph¸p Cñng cè: GV cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc HD tù häc vµdÆn dß: - Häc bµi ;T×m hiÓu tiÕp c¸c ®iÒu luËt cña HiÕn ph¸p 1992 - ChuÈn bÞ bµi “Ph¸p luËt níc CHXHCNVN” Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 30 Ph¸p luËt Níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam (T ) Bài 21 I Môc tiªu Kiến thức- HS hiểu định nghĩa pháp luật - Vai trò pháp luật đời sống xã hội -TÝch hîp : Ph¸p luËt thuÕ cña Níc CHXHCN ViÖt Nam Kü n¨ng: H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt, thãi quen sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt Thái độ: Bồi dỡng cho HS tình cảm niềm tin vào pháp luật II Ph¬ng ph¸p: Thảo luận nhóm, nêu vấn đề III ChuÈn bÞ -GV: HiÕn ph¸p, mét sè LuËt, mét sè c©u chuyÖn, b¶ng phô -HS: §äc tríc bµi IV Tiến trình các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Bµi cò: Nªu néi dung c¬ b¶n cña HiÕn ph¸p 1992? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n häc sinh Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Điều 83 Hiến pháp 1992 quy định Quốc hội có quyền lập hiến và lập pháp Để bảo đảm công dân phải chấp hành đúng, công dân phải biết mình: Cã quyÒn lµm g×? Ph¶i lµm g×? Không đợc làm gì? Làm nh nào? GV: chuyÓn tiÕp Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề HS: Đọc phần đặt vấn đề I T×m hiÓu bµi GV: LËp b¶ng HS: NhËn xÐt ? Nh÷ng néi dung b¶ng thÓ hiÖn vấn đề gì? (thảo luận nhóm ) -Sgk trang 57 B¾t buéc CD §iÒu ph¶i lµm 132 189 GVKL: Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc -> Mäi ngêi BiÖn ph¸p xö lý ph¶i tu©n theo, vi ph¹m sÏ bÞ xö lý Hoạt động 3: T×m hiÓu néi dung bµi häc GV đặt giả thiết: II Néi dung bµi häc Kh¸i niÖm: lµ quy t¾c xö sù chung, - Trêng häc kh«ng cã néi quy ? cã tÝnh b¾t buéc, Nhµ níc ban hµnh, - X· héi kh«ng cã ph¸p luËt? đợc Nhà nớc bảo đảm thực - Xã hội đặt pháp luật để làm gì? biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng - V× ph¶i cã ph¸p luËt? chÕ - Ph¸p luËt lµ g×? (th¶o luËn nhãm ) - Ph¸p luËt thuÕ Quèc héi ban hµnh -Ph¸p luËt thuÕ ®©u ban hµnh ? -Ph¸p luËt thuÕ còng cã tÝnh bÊt buéc ?Em hãy phân tích các đặc điểm Đặc điểm pháp luật - TÝnh quy ph¹m phæ biÕn ph¸p luËt ? (tr119 - SGV) - Tính xác định chặt chẽ - TÝnh b¾t buéc 4.Cñng cè: ? Ph¸p luËt lµ g×? ? Ph¸p luËt kh¸c §2 nh thÕ nµo? Đ2: Chuẩn mực đạo đức xã hội đúc kết từ thực tế sống và nguyện vọng nh©n d©n -> tù gi¸c thùc hiÖn -> sî d luËn x· héi, l¬ng t©m c¾n røt (T235) -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi 5.HD tù häc vµ dÆn dß: -Về học bài, tuyên truyền cho ngời làm việc theo quy định pháp luật -Chuẩn bị tiết sau : Đọc nốt phần còn lại để sau học tiếp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ph¸p luËt níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam (T ) Bµi 21 TiÕt: 31 I Môc tiªu: Kiến thức: HS nắm đợc pháp luật Việt Nam mang chất gì? Vai trò ph¸p luËt ViÖt Nam TÝch hîp: Ph¸p luËt thuÕ cña Níc CHXHCN ViÖt Nam Kü n¨ng: Tin vµo ph¸p luËt nưíc ta Thái độ: Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật II Ph¬ng ph¸p: Th¶o luËn nhãm Đặt vấn đề III ChuÈn bÞ: -G V:Hp, sơ đồ hệ thống pháp luật B¶ng phô -HS: §äc tríc bµi IV TiÕn tr×nh c¸c H§ d¹y häc: ổn định : 2.KiÓm tra bµi cò : ? Ph¸p luËt lµ g× Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nh¾c l¹i néi dung tiÕt ChuyÓn tiÕp Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu chất, đặc điểm pháp luật GV: Híng dÉn HS th¶o luËn nhãm B¶n chÊt cña ph¸p luËt ViÖt Nam N1,2: Nêu đặc điểm pháp luật Cho - Pháp luật nớc CHXHCN VN thể tÝnh d©n chñ x· héi chñ nghÜa vµ quyÒn vÝ dô minh ho¹ N3,4: Bản chất pháp luật Việt làm chủ CD lao động Nam? Cho vÝ dô minh ho¹? N5: Vai trß cña ph¸p luËt - VÝ dô HS: Th¶o luËn Tr×nh bµy Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung N1,2: NhËn xÐt: luËt giao th«ng quy định, gặp đèn đỏ tất phải dừng l¹i N3,4: - ChuyÖn bµ LuËt s §øc - §183 LHS N5: CD cã quyÒn kinh doanh -> nghÜa vụ đóng thuế CD cã quyÒn häc tËp -> nghÜa vô häc tËp N5: TS cã gi¸ trÞ ph¶i ®¨ng ký quyÒn Vai trß cña ph¸p luËt ViÖt Nam - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý Nhµ së h÷u Pháp luật quy định biện pháp xử lý nớc, quản lý xã hội hµnh vi vi ph¹m quyÒn, lîi Ých hîp - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña ChÝnh phñ ph¸p cña c«ng d©n ? Qua phÇn th¶o luËn, chóng ta rót đợc bài học gì? Hoạt động 3: Híng dÉn luyÖn tËp GV: Yªu cÇu HS kÓ nh÷ng tÊm g¬ng III LuyÖn tËp biÕt b¶o vÖ ph¸p luËt, nghiªm chØnh * Tôc ng÷: - Làm điều phi pháp việc ác đến chÊp hµnh ph¸p luËt - ChÝ c«ng v« t (th¶o luËn nhãm ) - LuËt ph¸p bÊt vÞ th©n * G¬ng: N2 H÷u Thinh - CA HP - CA x· Qu¶ng Phóc - Qu¶ng Tr¹ch - Theo em ý kiến nào sau đây đúng: a Nhà nớc cần đề pháp luật b XH không ổn định không có ph¸p luËt c C¶ ý trªn - Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y lµ quy định nội dung, pháp luật HS? + Đi học đúng Đạo đức Ph¸p luËt + Mặc đồng phục đến trờng x + Ko ®i xe hµng x + Tr¶ l¹i cña r¬i cho ngêi mÊt x + Rủ bạn trờng khác đến đánh x x Cñng cè : ?Vai trß cña ph¸p luËt lµ g× ?Ph¸p luËt thuÕ ®©u ban hµnh -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi 5.HD tù häc vµ dËn dß: -VÒ häc bµi - Xem bµi tËp 1, (52) + Ph©n tÝch “ ChuyÖn bµ luËt s §øc” +ChuÈn bÞ giê sau :T32 Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ (T1) NS: ND: 8a: 8b: TiÕt 32: Thực hành, ngoại khóa các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học (T1) I Môc tiªu : - Qua bài học giúp học sinh hiểu đuợc các quy tắc để bảo đảm an toàn giao thông - Học sinh nhận biết đợc hành vi và thái độ nào vi phạm giao thông và c¸c biÖn ph¸p xö lý - Trên sở đó học sinh có ý thức thực trật tự an toàn giao thông II Phu¬ng ph¸p: - T×m hiÓu, ph©n tÝch t×nh huèng, th¶o luËn III ChuÈn bÞ: - GV: Sgk,sgv, tranh vÒ c¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng -HS: Su tÇm vÒ c¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng IV Tiến hành các hoạt động dạy học: ổn định: 8a: 8b: Bµi cò: - Ph¸p luËt lµ g×? b¶n chÊt cña ph¸p luËt? Cho vÝ dô Bµi míi: *Đặt vấn đề: - Tai nạn giao thông ngày liên tục xảy trên các tuyến đuờng với đủ loại phuơng tiện khác Làm nào để giảm bớt tình trạng này Bài học hôm sÏ gióp chóng ta hiÓu râ h¬n vÒ trËt tù an toµn giao th«ng * Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV và HS Néi dung a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin, t×nh huèng SGK Giáo viên gọi học sinh đọc T2 và t×nh huèng trªn: 1) Nguyên nhân dẫn đến an toàn giao th«ng truêng hîp cña H I Th«ng tin, t×nh huèng: vµ ngêi cïng ®i xe m¸y lµ g×? 2) H·y cho biÕt H cã nh÷ng hµnh vi vi ph¹m g× vÒ trËt tù an toµn giao th«ng 3) Theo em muèn vuît xe cÇn chó ý ®iÒu g×? 4) Theo em t×nh huèng trªn bạn nào nói đúng, bạn nào nói sai? Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm Häc sinh th¶o luËn ghi ý kiÕn vµo giÊy nh¸p - Học sinh đại diện nhóm trình bày - Häc sinh c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung Để đảm bảo trật tự an toàn giao thông pháp luật đề quy định nh nào? (th¶o luËn N) Giáo viên gọi học sinh đọc Vì phải thực đúng quy định đó? Gi¸o viªn dÉn chøng c¸c vô tai n¹n giao th«ng, kÎ g©y tai n¹n bá trèn Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i t×nh và xem bạn nào nói đúng sau đó chiếu theo quy định SGK, häc sinh nhËn xÐt Bài học: Phải tuyệt đối tuân theo trËt tù an toµn giao th«ng - Chú ý các quy định đuờng II Néi dung bµi häc: 1) Những quy định chung: a) Khi ph¸t hiÖn c«ng tr×nh giao th«ng bÞ x©m h¹i th× ph¶i b¸o cho chính quyền địa phơng, ngêi cã tr¸ch nhiÖm b) Mäi hµnh vi vi ph¹m luËt an toµn giao th«ng ph¶i xö lý nghiªm minh c) Khi x¶y tai n¹n giao th«ng ph¶i gi÷ nguyªn hiÖn trêng 2) Một số quy định luật trËt tù an toµn giao th«ng - SGK III Bµi tËp: b) Hoạt động 2: Gv cho học sinh lµm bµi tËp SGK bµi sè 1: (th¶o luËn bµn) - Học sinh đánh vào việc lµm t¸n thµnh vµ kh«ng t¸n thµnh - Häc sinh ch÷a bµi tËp SGK Häc sinh lµm bµi tËp sè 2: - Ngời xe đạp đã vi phạm vào phần đờng dành cho xe ô tô và mô tô và lại va vào xe mô tô - Không đồng ý c) Hoạt động 3: Häc sinh liªn hÖ an toµn giao th«ng t¹i Hång Ca Cñng cè: - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các quy định chung và các quy định b¶n vÒ an toµn giao th«ng HD tù häc vµ dÆn dß: - Học sinh nhà tiếp tục tìm hiểu các quy định khác trật tự an toàn x· héi -Chuẩn bị sau: Tiết: 33: Thực hành , ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học (T2) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8a: 8b: TiÕt: 33 Thực hành ,ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học (T2) I Môc tiªu HS nắm đợc nội dung kiến thức đã học, áp dụng tốt cho liên hệ T2 làm bài tập vµ më réng kiÕn thøc II ChuÈn bÞ GV: - Néi dung chuyÖn Bµ luËt s §øc - T×nh huèng s¾m vai ( BT1 - T52), b¶ng phô HS: Ôn các bài đã học III Tiến trình các hoạt động dạy học: ổn định: 8a: 8b: Bài cũ: Nêu đặc điểm, chất, vai trò pháp luật nớc CHXHCN Việt Nam? Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài §Ó n¾m thªm néi dung liªn quan Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Ph©n tÝch chuyÖn Bµ LuËt s §øc GV: Yªu cÇu HS s¾m vai Bµ luËt s Ngêi dÉn chuyÖn HS: §äc chuyÖn GV: Vì bà Luật s không đến đồn c¶nh s¸t vµo ngµy T7, CN mµ vÉn kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt? (th¶o luËn nhãm) GVKL: HiÕn ph¸p lµ v¨n b¶n cã hiÖu lùc cao nhÊt LuËt lµ cô thÓ ho¸ cña HiÕn ph¸p Bà Luật s thực theo đúng Hiến ph¸p Hoạt động 3: Ch¬i trß ch¬i tiÕp søc “ G¬ng ngêi tèt, viÖc tèt” GV: Nªu thÓ lÖ ch¬i Chủ đề gơng ngời tốt đợc đăng báo HS: B¾t ®Çu ch¬i HS: C¸c tæ tr×nh bµy ( GV thu bµi §äc cho c¶ líp nghe) GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 4: Tr×nh bµy tiÓu phÈm s¾m vai GV: Yªu cÇu c¸c tæ chuÈn bÞ - Tr×nh bµy HS: Líp nhËn xÐt, bæ sung GV: KÕt luËn - Cho ®iÓm Cñng cè: GV tãm t¾t néi dung giê ngo¹i kho¸ 5.hD tù häc vµ dÆn dß: -Về ôn lại các bài đã học - ChuÈn bÞ : T34 ¤n tËp häc k× II Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8a: 8b: TiÕt: 34 ¤n tËp häc kú II I Môc tiªu Kiến thức: HS tái đợc kiến thức đã học chính xác, có hệ thống Kỹ năng: Phân biệt rõ các hành vi, việc làm liên quan đến các chuẩn mực đã học Thái độ: Mong muốn, có ý thức làm theo các chuẩn mực đã học II ChuÈn bÞ: Ph¬ng tiÖn: GV: S¸ch GDCD T×nh huèng GDCD b¶ng phô HS: Ôn các bài đã học III TiÕn tr×nh ổn định: 8a: 8b: 2.KTBC: KÕt hîp giê «n tËp Bµi míi: Hoạt động GV - HS Néi dung GV: Yªu cÇu HS nªu néi dung ch¬ng Néi dung ch¬ng tr×nh tr×nh GDCD M«n GDCD cã phÇn §2 (th¶o luËn N) PL PhÇn §2 cã 11 bµi: PhÇn ph¸p luËt: 10 TÊt c¶ häc 26 tiÕt GV: Nêu lại chủ đề đạo đức Nêu lại chủ đề pháp luật Ngoµi cßn cã thªm phÇn thùc hµnh, ngo¹i kho¸ GV: Hãy nêu lại thứ tự các bài đạo đức 11 bài: đã học? (th¶o luËn bµn) GV:? H·y nªu l¹i thø tù c¸c bµi ph¸p luật đã học 10 bµi GV: NhËn xÐt, chuyÓn tiÕp Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 13 GV: Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cña tõng bµi kú II - Liªn hÖ thùc tÕ phÇn tÖ n¹n x· héi, phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS, quyÒn së h÷u tµi s¶n QuyÒn tù ng«n luËn, HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt níc CHXHCN ViÖt Nam GV: So s¸nh §§ víi ph¸p luËt? (th¶o luËn N) -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV: NhËn xÐt, ch÷a sai -Yªu cÇu HS nªu néi dung cha hiÓu - Lµm bµi tËp khã ch¬ng tr×nh Cñng cè : Nêu thứ tự các bài pháp luật đã học? GV hÖ thèng l¹i bµi HD tù häc vµ dÆn dß: -Về ôn các bài đã học, xem lại các bài tập -ChuÈn bÞ kiÓm tra häc kú II Ngày soạn : Ngày giảng : 8a: 8b: TIẾT 35: KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài II Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm Học sinh: Ôn lại nội dung các bài đã học III Tiến trình lên lớp: Ổn định: 8a: 8b: Kiểm tra bài cũ: Không 3.Kiểm tra: Đề bài và đáp án: -Nhà trường đề và đáp án 4.Củng cố: -GV thu bài về chấm -GV nhận xét giờ kiểm tra 5.HD tự học và dặn dò: -Về nhà ôn lại bài -Chuẩn bị giờ sau: Hết chương trình TiÕt 30: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOAØ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIEÄT NAM NS: A Môc tiªu bµi häc: Kiến thức: HS hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luËt “Kỷ năng”: Bồi dỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật thái độ Kü n¨ng: H×nh thnµh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thêi gian sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt B PhU¬ng ph¸p: - Th¶o luËn - T×m hiÓu theo nhãm - Tæ chøc trß ch¬i C ChuÈn bÞ: - GV so¹n bµi - Sơ đồ hệ thống pháp luật - HiÕn ph¸p vµ mét sè bé luËt, luËt - Một số câu chuyện pháp luật liên quan đến đời sống hàng ngày HS D tiÕn hµnh lªn líp: I ổn định: Nắm sĩ số II Bµi cò: Hiến pháp là gì? Hiến pháp đợc quy định nội dung ntn? III Bµi míi: Đặt vấn đề:: Trong c¸c bµi häc vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n ta biÕt r»ng nhµ nuớc không ban hành văn pháp luật quy định quyền và nghĩa vụ đó, mà còn bảo đảm thi hành chúng nhiều biện pháp Theo cách đó nhà nớc thành lập khuôn khổ pháp luật và môi trờng thi hành pháp luật Trong đó công dân, tổ chức phải biết mình có quyền làm gì? phải làm gì? không đợc làm gì? làm nh nào? Bài học hôm giúp chúng ta hiểu thêm điều đó Các hoạt động dạy học: a) Hoạt động 1: I/ Đặt vấn đề: Tìm hiểu mục: Đặt vấn đề Mäi nguêi ph¶i tu©n theo ph¸p luËt GV: Cho HS giải các tình huèng các phần đặt vấn đề Ai vi ph¹m sÏ bÞ nhµ nuíc xö lý HS: §äc bµi 1/ §iÒu 74 b¾t buéc c«ng d©n ph¶i lµm g×? biÖn ph¸p xö lý 2/ Những nội dung đó thể điều g×? 3/ Hành vi đốt, phá rừng trái phép huû ho¹i rõng bÞ xö lý ntn? gi¶i thÝch t¹i sao? b) Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niÖm ph¸p luËt GV: Giải thích việc thực đạo đức với thực pháp luật GV: §Æc c©u hái 1/ Cơ sở để hình thành đạo đức, ph¸p luËt 2/ Biện pháp thực đạo đức, ph¸p luËt 3/ Kh«ng thùc hiÖn sÏ xö lý ntn? HS: Tr¶ lêi - GV nhËn xÐt Nhà truờng đề nội quy để làm g×? Xã hội đề pháp luật để làm gì? GV: Cho häc sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt VËy ph¸p luËt lµ g×? b) Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc ®iÓm cña ph¸p luËt GV cho HS th¶o luËn nhãm 1/ Nêu đặc điểm pháp luật? Cho vÝ dô? Nhãm 1: TÝnh quy ph¹m phæ biÕn Nhóm 2: Tính xác định chặt chẻ Nhãm 3: TÝnh b¾t buéc HS tr¶ lêi theo nhãm, tæ GV nhËn xÐt - bæ sung II/ Néi dung bµi häc: 1/ Kh¸i niÖm: * Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù chung cã tÝnh b¾t buéc, nhµ níc ban hành, đợc nhà nuớc bảo đảm thực hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng chÕ 2/ §Æc ®iÓm cña ph¸p luËt a) TÝnh quy ph¹m phæ biÕn - Các quy định pháp luật là th íc ®o hµnh vi cña mäi ngêi x· héi b) Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật quy định rõ ràng, chÝnh x¸c, chÆt chÏ c) TÝnh b¾t buéc: Ph¸p luËt mang tÝnh quyÒn lùc nhµ níc buéc mäi nguêi tu©n theo IV/ Còng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc minh häa - Cho HS lấy ví dụ để minh họa V/ dÆn dß: - TiÕp tôc t×m hiÓu phÇn 3: B¶n chÊt cña ph¸p luËt - Vai trß cña ph¸p luËt Tìm các ví dụ để minh họa TiÕt 31: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOAØ Xà HỘI CHỦ NGHÓA VIEÄT NAM NS: A Môc tiªu bµi häc: Kiến thức: HS hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luËt “Kỷ năng”: Bồi dỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật thái độ Kü n¨ng: H×nh thnµh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thêi gian sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt B PhU¬ng ph¸p: - Th¶o luËn - T×m hiÓu theo nhãm - Tæ chøc trß ch¬i C ChuÈn bÞ: - GV so¹n bµi - Sơ đồ hệ thống pháp luật - HiÕn ph¸p vµ mét sè bé luËt, luËt - Một số câu chuyện pháp luật liên quan đến đời sống hàng ngày HS D tiÕn hµnh lªn líp: I ổn định: Nắm sĩ số II Bµi cò: Pháp luật là gì? pháp luật có đặc điểm gì? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi häc: - Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu: Pháp luật và đặc điểm pháp luật, pháp luật có đặc điểm gì, vai trò nh nào, bài học hôm giúp chóng ta hiÓu râ h¬n Các hoạt động dạy học: a) Hoạt động 1: Tìm hiểu tính B¶n chÊt ph¸p luËt cña Nhµ chÊt c¬ b¶n cña Nhµ nuíc ph¸p nuíc ViÖt Nam: luËt: - Theo em ph¸p luËt cña nuíc ta cã b¶n chÊt nhu thÕ nµo? - ThÓ hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN HS: ThÓ hiÖn ý chÝ cña giai cÊp - QuyÒn lµm chñ cña nh©n d©n lao công nhân và nông dân lao động động ThÓ hiÖn quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n - Em h·y lÊy VD ph¸p luật để thể quyền lµm chñ cña nh©n d©n GV: Ph¸p luËt cã vai trß nhu thÕ 4) Vai trß cña ph¸p luËt: nµo? HS: pháp luật để quản lý xã hội - Là công cụ để quản lý Nhà nuớc qu¶n lý x· héi qñan lý Nhµ nuíc? - Gi÷ v÷ng an ninh - chÝnh trÞ - trËt tù an toµn x· héi Gi¸o viªn cho häc sinh lÊy vÝ dô - B¶o vÖ quyÒn vµ l¬i Ých hîp ph¸p VD: C¸c tµi s¶n cña c«ng d©n cã cña c«ng d©n gi¸ trÞ ph¶i ®¨ng quyÒn sö dông b) Hoạt động 2: b) C«ng d©n - häc sinh víi ph¸p Xác định trách nhiệm công luËt d©n häc sinh - Làm điều phi pháp, việc đến Gi¸o viªn tæ chøc kÓ vÒ ngµy nh÷ng tÊm gu¬ng b¶o vÖ ph¸p - Chấp hành tốt các quy định luËt vµ phª ph¸n hµnh vi tr¸i ph¸p luËt ph¸p luËt Gi¸o viªn tæ chøc trß ch¬i: “H¸i hoa dân chủ đề tài: “sống lao động, học tập theo hiến pháp và ph¸p luËt Gi¸o viªn: c©u hái - Häc sinh chuÈn bÞ: 1) KÓ chuyÖn g¬ng tèt vµ cha tèt 2) §äc th¬, tôc ng÷ vÒ ph¸p luËt 3) TiÓu phÈm ng¾n: (1 - nh©n vËt) HS: TiÕn hµnh - Nh¾c nhë ngêi kh¸c tu©n theo ph¸p luËt GV: Đa mét vài đáp án * Anh NguyÔn H÷u Thµnh, c«ng an Vĩnh Phú đã hy sinh ®uæi b¾t téi ph¹m * C¶nh s¸t giao th«ng qu©n nhng “Thµnh phè Hå ChÝ Minh” * Làm điều phi pháp, việc ác đến * ChÝ c«ng v« t * Bạn Bằng muộn không làm bài tập, trật tự đánh Học sinh nhận xét hành vi Bằng vừa vi phạm đạo đức, vừa vi ph¹m ph¸p luËt IV/ Còng cè: - Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i néi dung cña bµi häc V/ dÆn dß: - Su tÇm ca dao, tôc ng÷ nãi v ph¸p luËt - T×m c¸c tÊm g¬ng tèt b¶o vÖ ph¸p luËt - ChuÈn bÞ thùc hµnh “Gi¸o dôc trËt tù an toµn giao th«ng” Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 28 Bài 20 : Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (T1) I : Mục tiêu : Về kiến thức : HS nhận biết được Hiếp pháp là đạo luật bản của nhà nước ; hiểu vị trí vai tro của Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam ; Nắm được những nội dung bản của Hiến Pháp năm 1992 Về kỹ Hs có nếp sống và thói quen “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật” Về thái độ : Hình thành hs ý thưc “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật” II Chuẩn bị : Gv : SGK,SGV, bảng phụ Hs : Chuẩn bị bài ở nhà III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức : Kiểm tra : Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu hs thực hiện bài tập : Bài : Giới thiệu bài : Gv : Kể tên một vài quyền và nghĩa vụ của công dân em đã được học ? Hs : Kể : quyền khiếu nại , quyền tố cáo , quyền tự ngôn luận , quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng ,sức khoẻ ,danh dự , nhân phẩm … Gv : Tất cả những quyền đó đều được ghi nhận hiếp pháp nhà nước ta Vậy Hiến pháp là gì ? Hiến pháp có vị trí và ý nghĩa thế nào ? … Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm I Đặt vấn đề hiểu phần đặt vấn đề Gv : Gọi hs độc phần đặt vấn đề Hs : Đọc ? Trên sở quyền trẻ em đã học , em hãy nêu một điều luật bảo Điều luật bảo vệ chăm sóc , giáo vệ , chăm sóc , giáo dục trẻ em , mà dục trẻ em “Trẻ em đ ược nhà nước theo em đó là sự cụ thể hoá điều 65 và xã hội tôn trọng bảo vệ tính của hiến pháp ? mạng , thân thể ,danh dự , nhân Hs : Điều luật bảo vệ , chăm sóc , phẩm ” giáo dục trẻ em “trẻ em có quy ền đ ược sống chung v ới cha mẹ ” Đi ều 10 “ Tr ẻ em có quy ền đ ược học tập v à có bổn phận học hết chương trình giáo d ục ph ổ cập ” Đi ều : “trẻ em có quyền khai sinh và có quốc tịch ” ? Từ điều 65 và điều 146 của hiến -Giữa HP v à các điều luật có mối pháp và các điều luật trên ,em có quan hệ với , mọi văn bản nhận xét gì về mối quan hệ giữa pháp lu ật đ ều phái phù hợp với HP Hiến pháp với luật bảo vệ chăm sóc và là sự cụ thể hoá HP và giáo dục trẻ em , luật hôn nhân và gia đình ? Hs : Nhận xét Gv ; Uêu cầu hs lấy them ví dụ ở các bài đã học để chứng minh Bài 12 : Điều 46 – HP 92 Điều - Luật hôn nhân và gia đình Bài 16 : Điều 58 –HP 92 Điều 175 - Bộ luật dân sự Bài 17: Điều 17,18 – HP 92 Điều 144- Bộ luật dân sự Gv : Kết luận ? Từ thành lập đến , Nhà nước ta đã ban hành mấy bản HP ? Vào những năm nào ? Hs : Trả lời Gv : HP 1946 sau cách mạng tháng thành công , Nhà nước ban hành HP của cách mạng dân tộc dân chủ và nhân dân HP 1959 HP của thời kỳ xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà HP 1980 HP của thời kỳ quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước HP 92 – HP của thời kỳ đổi mới Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học ? HP là gì ? Gv : Giới thiệu các nội dung bản của HP 92: HP 92 được Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam khoá VIII kỳ họp thứ 11 nhất trí thông qua phiên họp ngày 15-4-92 và được QH khóa X, kỳ họp thứ 10 sửa đổi , bổ sung một số điều theo nghị quyết số 51/2001/QH10 HP bao gồm 147 điều , chia làm 12 chương - Chương : Nước CHXHCN VN -chế độ chính trị (Điều 114 ) - Chương 2: Chế độ kinh tế (Điều 15-29) - Chương 3: Văn hoá, giáo dục , khoa học , công nghệ (Điều 30-43) - Chương 4: Bảo vệ tổ quốc XHCN (Điêu 44-48) - Chương : Quyền và nghĩa vụ = HP là sở l à n ền t ảng của hệ thống pháp luật Từ lập nước đến nước ta đã ban hành bản HP ( 1946,1959,1980,1982) = HP VN là sự thể chế hoá đ ường lối chính trị của ĐCS VN thời kỳ giai đoạn cách mạng II: Nội dung bài học HP là luật bản của nh à nư ớc có hiệu lực pháp lý cao nh ất h ệ thống pháp luật VN Mọi văn bản pháp luật khác đều đ ược xây dựng , ban hành trên sở các quy định của HP , không được trái HP bản của công dân (Điều 4982) - Chơng 6: Quốc hội (Điều 83100) - Chương 7: Chủ tịch nước (Điều 101-108) - Chương 8: Chính phủ (Điều 109- 117) - Chương 9: HĐND-UBND (Đupload.123doc.net-125) Nội dung HP quy - Chương 10 : TAND và Viên định những vấn đề nền tảng , kiểm sát nhân dân (Điều 126những nguyên lý mang tính định 140) hướng của đường lối xây dựng , - Chương 11: Quốc kỳ , quốc phát triển đất nước ; bản chẩt huy , quốc ca , nagỳ quốc nhà nước ; chế độ chính trị ; chế khánh , thủ đô (Điều 141 -145) độ kinh tế , chính sách văn - Chương 12 : Hiệu lực của HP hoá ,xã hội , quyền , nghĩa vụ và việc sửa đổi HP (Điều 116bản của công dân , tổ chức bộ 147 ) máy nhà nước … ? Nội dung của HP quy định những vấn đề gì ? Hs : Trả lời HP Quốc hội xây dựng theo Gv : HP là đạo luật quan trọng nhất trình tự , thủ tục đặc biệt được của nhà nước HP điều chỉnh những quy định HP QHXH bản nhất của một quốc Mọi công dân phải nghiem gia , định hướng chođường lối phát chỉnh chấp hành HP và pháp triển KTXH của đất nước luật ? Liệu HP có quyết định chi tiết tất cả các vấn đề? Cơ quan nào đc ban hành HP ? III Bài tập : GV: Giới thiệu điều 83 –HP 92 Bài 1: ? Trách nhiệm của công dân ntn trước HP,PL? GV: Gọi h/s đọc tư liệu tham khảo HS: Đọc HĐ3: Hướng dẫn hs luyện tập GV: Gọi hs đọc bài tập1 HS: Đọc GV: Treo bảng kẻ sẵn các lĩnh yêu cầu hs điền các điều tương ứng Các lĩnh vực Chế độ chính trị Chế độ kinh tế VH,GD,KH & CN Quyền và nghĩa vụ bản của công dân Tổ chức bộ máy Nhà nước Điều luật Điều Điều 15,23 Điều 40 Điều 52,57 Điều 101,131 Bài 2: Chia hs làm nhóm, thi làm bài tập nhanh Bài 3:Tiến hành bài 4.Củng cố dặn dò Gv: đọc cho hs nghe chuyện bà luật sư Đức Hs: Học bài Chuẩn bị bài 21 Bài 2: - Quốc hội ban hành : HP , luật doanh nghiệp , Luật thuế giá trị gia tăng , Luật giáo dục - Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành : Quy chế tuyển sinh ĐH , CĐ - TW ĐTNCSHCM ban hành : Điều lệ ĐTNCSHCM Bài 3: Sắp xếp các quan Nhà nước theo hệ thống : - Cơ quan quyền lực Nhà nước : QH, HĐND tỉnh - Cơ quan quản lý Nhà nước : CP, UBND quận , Bộ GD&ĐT , Bộ NN& phat triển nông thôn ,Sở lao động thương binh xã hội , Phong GD&ĐT - Cơ quan xét xử : TAND - Cơ quan kiểm sát: VKSND tối cao Họ và tên: Lớp: Điểm Kiểm tra: tiết Môn: GDCD Nhận xét của giáo viên Đề bài: I.Trắc nghiệm: Hãy khoanh tron vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất Câu 1: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng người khác? A Đi nhẹ, nói khẽ vào bệnh viện B Nói chuyện riêng giờ học C Vứt rác ở nơi công cộng D Bật nhạc to đã quá khuya Câu2: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng lẽ phải? A.Bực tức và phê phán những người không có cùng quan điểm với mình B Phê phán những việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải C.Chỉ làm những việc mà mình thích D Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất long kể cả người khác làm việc sai trái II.Tự luận: 1.Hoạt động chính trị- xã hội là gì? 2.Thế nào là giữ chữ tín? 3.*Em có suy nghĩ gì về pháp luật? Ngày soạn : Ngày giảng : KiÓm tra viÕt (mét TiÕt tiÕt) I.Môc tiªu : Gióp hs - Củng cố lại hệ thống các kiến thức đã học - Kiểm tra đánh giá khả nhận thức , kỹ vận dụng các kiến thức đã häc vµo bµi kiÓm tra cña hs - Nắm bắt đợc mức độ kiến thức mà hs có để gv có định hớng bồi dỡng II ChuÈn bÞ : Gv : Đề bài - đáp án – biểu điểm Hs :Ôn tập các kiến thức đã học III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm trasù chuÈn bÞ cña HS : 3.KiÓm tra : Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nh Thông hiểu Vận dụng TS câu ận biết Nội dung TN câu1 Tôn trọng người khác Tôn trọng lẽ phải HĐ chính trị -xã hội Giữ chữ tín Pháp luật Tổng điểm tỉ lệ % 20 % TL TN TL Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL câu2 1.5 15 % câu1 câu2 1 10đ 4.5 45 % câu3 20 % Đề bài: I.Trắc nghiệm: Hãy khoanh tron vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất Câu 1: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng người khác? A Đi nhẹ, nói khẽ vào bệnh viện B Nói chuyện riêng giờ học C Vứt rác ở nơi công cộng D Bật nhạc to đã quá khuya Câu2: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng lẽ phải? A.Bực tức và phê phán những người không có cùng quan điểm với mình B Phê phán những việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải C.Chỉ làm những việc mà mình thích D Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất long kể cả người khác làm việc sai trái II.Tự luận: 1.Hoạt động chính trị- xã hội là gì? 2.Thế nào là giữ chữ tín? 3.*Em có suy nghĩ gì về pháp luật? Đáp án: I.Trắc nghiệm: (3.5 đ ) A (2đ) B (1.5đ) II.Tự luận: (6.5đ) 1.Hoạt động chính trị- xã hội là: (3.5 đ ) mỗi ý 0.5 đ +Những hoạt động có nội dung liên quan đến việc: -Xây dựng và bảo vệ Nhà nước -Chế độ chính trị - Trật tự an ninh xã hội + Là những hoạt động các tổ chức: -Chính trị -Đoàn thể quần chúng - Hoạt động nhân đạo - Bảo vệ môi trường sống của người 2.Giữ chữ tín: (1đ ) mỗi ý 0.5 đ -Là coi trọng long tin của mọi người đối với mình -Biết trọng lời hứa và biết tin tưởng 3.Suy nghĩ pháp luật: (2đ) -Mọi người đều làm việc theo một quy định chung -Xã hội có kỷ cương -Toàn xã hội phát triển theo một định hướng chung 4.Củng cố: -GV thu bài về chấm -GV nhận xét giờ kiểm tra 5.HD tự học và dặn dò: -Về nhà ôn lại các bài -Chuẩn bị giờ sau: Bài :Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư GDCD 8- -2010-2011 PhÇn I : Tr¾c nghiÖm Khoanh tròn chữ cáI đứng trớc ý kiến , hành vi đúng C©u 1: Hµnh vi nµo sau ®©y vi ph¹m luËt phßng chèng ma tuý ? e Kh«ng dïng thö ma tuý vµ He ro in f Tr«ng c©y cã chøa chÊt ma tuý g Kh«ng bu«n b¸n vËn chuyÓn ma tuý h Học tập,lao động tích cực tránh xa tệ nạn Câu 2: HIV lây qua đờng nào dới đây ? e Quan hÖ t×nh dôc , truyÒn m¸u , mÑ truyÒn sang f Muỗi đốt g Ho H¾t h¬i h B¾t tay ngêi nhiÔm HIV Câu 3: Hành vi nào dới đây vi phạm quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại ? e Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm f Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn g Ca bom,đạn, pháo cha nổ để lấy thuốc nổ h Cả a,b,c đúng Câu 4: Ngiã vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản ngời khác thể phẩm chất đạo đức nµo díi ®©y ? a Trung thùc, thËt thµ b Liªm khiÕt c Tù träng d Cả a,b,c đúng C©u 5: ViÕt tiÕp nh÷ng côm tõ cßn thiÕu vµo chç trèng : a TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng ……………………g©y hậu xấu mặt đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội , nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ nan ……………………… b HIV lµ tªn cña mét lo¹i vi rót g©y ……………………… AIDS lµ giai ®o¹n………………cña sù nhiÔm HIV , thÓ hiÖn triÖu trøng c¸c bÖnh kh¸c nhau,®e do¹ tÝnh m¹ng ngêi PhÇn II: Tù luËn C©u 1: C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng cộng không ? Nghĩa vụ đó công dân đợc thể nh nào ? C©u 2: LËp b¶ng so s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ quyÒn tè c¸o cña c«ng d©n §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm PhÇn I : ®iÓm Câu Khoanh đúng b (1 điểm ) Câu 2: Khoanh đúng a (1 điểm ) Câu 3: Khoanh đúng c (1 điểm ) Câu 4: Khoanh đúng d (1 điểm ) Câu 5: viết đúng lần lợt các cụm từ (1 diểm ) c Những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội ,vi phạm đạo đức và pháp luật Cê b¹c ,ma tuý, m¹i d©m d Suy gi¶m miÔm dÞch ë ngêi Cuèi PhÇn II: ®iÓm C©u 1: ®iÓm - Cã : - ThÓ hiÖn + Không đợc xâm phạm ( lấn chiếm , phá hoại sử dụng vào mục đích cá nh©n ) tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng + Khi đợc nhà nớc giao quản lý , sử dụng tài sản nhà nớc phảI bảo quản giữ g×n , sö dông tiÕt kiÖm cã hiÖu qu¶ , kh«ng tham « l·ng phÝ C©u : ®iÓm Gièng : - Đều là quyền chính trị công dân đợc pháp luật quy định HiÕn ph¸p - Là công cụ để bảI vệ quyề và lợi ích hợp pháp - Là phơng pháp để công dân tham gia quản lý nhà nớc và quản lý xã hội - Hình thức : trực tiếp đơn từ , báo đài Kh¸c : QuyÒn khiÕu n¹i QuyÒn tè c¸o Kh¸c - Ngêi thùc hiÖn lµ - Mäi c«ng d©n ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i - Hµnh vi vi ph¹m - §èi tîng : Hµnh vi ph¸p luËt hµnh chÝnh , quuyết định hành - Gây thiệt hại đến nhà chÝnh níc , tæ chøc vµ c«ng - C¬ së : V× quyÒn d©n lîi b¶n th©n ngêi khiÕu n¹i - Ng¨n chÆn kÞp thêi - Mục đích : KhôI mäi hµnh vi vi ph¹m phôc quyÒn lîi b¶n ph¸p luËt th©n cña ngêi khiÕu n¹i Ngày soạn : Ngày giảng : : Tiết : 19 Bµi 13 : Phßng chèng tÖ n¹n x· héi (T1) I.Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Hs hiÓu : - ThÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi vµ t¸c h¹i cña nã - Một số quy định pháp luật nớc ta phòng chống tệ nạn xã héi vµ ý nghÜa cña nã - tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung , cña häc sinh nãi riªng phßng chèng tÖ n¹n x· héi vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh VÒ kü n¨ng : Hs cã kü n¨ng : - nhận biết đợc biểu tệ nạn xã hội ; - BiÕt phßng ngõa tÖ n¹n x· héi cho b¶n th©n ; - Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trờng , địa ph¬ng Về thái độ : Hs có thái độ : - Đồng tình với chủ trơng nhà nớc và quy định pháp luật ; - Xa l¸nh c¸c tÖ n¹n x· héi vµ c¨m ghÐt nh÷ng kÎ l«I kÐo trÎ em , niªn vµo tÖ n¹n x· héi ; - ủng hộ hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập , tranh ảnh có nội dung liên quan đến bài Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Xã hội ta đứng trớc thức thách lớn đó là các tệ nạn xã héi , tÖ n¹n nguy iÓm lµ ma tuý , cê b¹c , m¹i d©m ba tÖ n¹n nµy ®ang lµm b¨ng hoại giá trị đạo đức xã hội nói chung và tuổi trẻ học đờng nói riêng Những tệ nạn đó dang diễn nh nào ? Tác hại nó nh nào và cách gi¶I quyÕt nã sao? Tìm hiểu tiết học này để giảI đáp thắc mắc này Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần dặt vấn đề Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh nhãm th¶o I đặt vấn đề Nhãm 1: í kiến An là đúng Vì lúc đầu là chơi ít tiền , sau đó quen ham mª sÏ ch¬i nhiÒu mµ hµnh vi ch¬I bµi b»ng tiền là hành vi đánh bạc , hành vi vi phạm luËn c¸c c©u hái Nhóm 1: Em có đồng tình với ý kiÕn cña b¹n An kh«ng ? V× ? E sÏ lµm g× nÕu c¸c b¹n líp em còng ch¬I nh vËy ? Nhãm 2: Theo em P,H vµ bµ T©m cã vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng ? Vµ ph¹m téi g× ? Hä sÏ bÞ xö lý nh thÕ nµo? Nhãm 3: Qua vÝ dô trªn , em rót đợc bài học gì ? Theo em cê b¹c , ma tuý , m¹i d©m có liên quan đến không ? ? Hs : đại diện nhóm trình bày ý kiến cña nhãm m×nh Hs : Nhãm kh¸c bæ sung Gv : NhËn xÐt ,kÕt luËn ? Cho biÕt t¸c h¹i cña tÖ n¹n x· héi thân ngời mắc tệ nạn ? gia đình ? cộng đồng và toàn xã hội ? Gv : Cung cÊp cho hs mét sè th«ng tin vÒ c¸c tÖ n¹n x· héi trªn b¸o an ninh giới , An ninh thủ đô ? Theo em nh÷ng nguyªn nh©n nµo khiÕn ngêi sa vµo c¸c tÖ n¹n xÉ héi ? Hs : Tr¶ lêi Gv : ghi c¸c nguyªn nh©n lªn b¶ng Vd : Lêi nh¸c ham ch¬i Cha mÑ nu«ng chiÒu Tiªu cùc x· héi Tß mß Hoàn cảnh gia đình éo le , cha mÑ bu«ng láng c¸i B¹n bÌ xÊu rñ rª l«i kÐo BÞ dô dç ,Ðp buéc , khèng chÕ Do thiÕu hiÓu biÕt ? Nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n chÝnh ? ? Em cã biÖn ph¸p g× gi÷ m×nh kh«ng sa vµo c¸c tÖ n¹n xh ? Hs : Tr¶ lêi Gv : nguyªn nh©n chÝnh lµ ngêi thiÕu hiÓu biÕt , thiÕu tÝnh tù chñ … ? Tr¸ch nhiÖm phßng chèng tÖ n¹n ph¸p luËt NÕu c¸c b¹n ë líp ch¬i em sÏ ng¨n c¶n , không đợc nhờ cô giáo can thiệp Nhãm 2: H vµ P vi ph¹m ph¸p luËt vÒ téi cê b¹c nghiÖn hót ( chø kh«ng ph¶i chØ lµ vi ph¹m đạo đức ) Bµ T©m vi ph¹p ph¸p lu©t vÒ téi tæ chøc b¸n ma tuý Ph¸p luËt sÏ xö bµ T©m ,Pvµ H theo quy định pháp luật Nhãm 3: - Kh«ng ch¬I bµi ¨n tiÒn dï lµ Ýt - Kh«ng ham mª cê b¹c - Không nghe kẻ xấu để nghiện hút - tÖ n¹n ma tóy ,cê b¹c , m¹i d©m lµ b¹n đồng hành với ma tuý mại dâm trực tiếp dẫn đến HIV/AIDS * T¸c h¹i cña tÖ n¹n xh : - §èi víi b¶n th©n : + Huỷ hoại sức khoẻ dẫn đến cáI chết + Sa sút tinh thần , huỷ hoại đạo đức ngêi + Vi ph¹m ph¸p luËt - Đối với gia đình : + kinh tế cạn kiệt ,ảnh hởng đến đời sống vạt chất tinh thân gia đình + Gia đình bị tan vỡ - Đối với cộng đồng xh : + ảnh hởng đến kinh tế , suy giảm sức lao động xh + Suy tho¸i gièng nßi +MÊt trËt tù an toµn xh ( cíp cña , giÕt ngêi ) ** Những quy định pháp luật phòng chèng tÖ n¹n x· héi - Cấm đánh bạc dới hình thức nào , nghiêm cấm tổ chức đánh bạc x· héi lµ tr¸ch nhiÖm cña ? Hs : Của thân , gia đình , xã héi TiÕt : Gv : §Ó cho viÖc phßng chèng tÖ nạn xã hội đợc hữu hiệu , pháp luật nhà nớc ta đã có quy định áp dụng cho toàn xã hội , đó có đối tợng nh chúng ta ? §èi víi toµn xh , ph¸p luËt cÊm nh÷ng hµnh vi nµo ? §èi víi trÎ em ph¸p luËt cÊm nh÷ng hµnh vi nµo ? ?§èi víi ngêi nghiÖn ma tuý , pháp luật có quy định gì ? Gv : Gíi thiÖu ®iÒu 194, 200, 248, 249, 254,255 bé luËt h×nh sù n¨m 1999 - Nghiªm cÊm s¶n xuÊt ,tµng tr÷ vËn chuyÓn, mua b¸n , tæ chøc sö dông , sñ dông ,cìng bøc l«I kÐo sö dông tr¸I phÐp chÊt ma tuý - Nh÷ng ngêi nghiÖn ma tuý b¾t buéc ph¶I cai nghiÖn - Nghiªm cÊm hµnh vi maÞ d©m ,dô dç hoÆc dÉn d¾t m¹i d©m - Trẻ em không đợc đánh bạc , uống riệu hót thuèc vµ dïng chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho søc khoÎ - Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc , cho trÎ em uèng riÖu , hót thuèc , dïng chÊt kÝch thÝch - Nghiªm cÊm dô dç dÉn d¾t trÎ em m¹i d©m , b¸n hoÆc cho trÎ em sö dông văn hoá phẩm đồi truỵ , đồ chơI hoÆc trß ch¬i cã h¹i cho sù ph¸t triÓn lµnh m¹nh cña trÎ II Néi dung bµi häc (SGK) Hoạt động : Hớng dẫn học sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: Gv : Dùng phơng pháp đàm tho¹i , híng dÉn hs t×m hiÓu néi III Bµi tËp dung bµi häc ? TÖ n¹n xh lµ g× ? ? TÖ n¹n x· héi cã t¸c h¹i nh thÕ nµo ? ? Ph¸p luËt nhµ níc ta cã nh÷ng quy định nh nào để phòng chèng tÖ n¹n xh ? ? Hs phảI làm gì để phòng chống tệ n¹n xh? Hs : Tr¶ lêi Gv : bæ sung hoµn thiÖn Gv : Cho hs quan s¸t tranh tuyªn truyÒn phßng chèng tÖ n¹n xh Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện tËp Thêi gian cßn l¹i gv yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn lÇn lît c¸c yªu cÇu cña bµi tËp Bµi tËp nµo cßn víng m¾c hs trao đổi với Gv : giải đáp thắc mắc học sinh yªu cÇu Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh Gọi hs đọc tài liệu tham khảo Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ bµi 14 Rót kinh nghiÖm : Ngày soạn : PPCT : Ngày giảng : TKB : Tiết theo Tiết theo ¤n tËp häc kú I I.Môc tiªu : Gióp häc sinh : Củng cố lại các kiến thức đã đã học , nắm các kiến thức chính Có ý thức vận dụng kiến thức đó sống Có tháI độ nghiêm tóc häc tËp Hs cã kü n¨ng tæng hîp hÖ thèng hãa mét c¸ch chÝnh x¸c , khoa häc c¸c kiÕn thøc cÇn nhí ,chuÈn bÞ kiÓm tra häc kú I II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô , phiÕu häc tËp Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Nªu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp , gîi dÉn hs vµo bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh ôn I Lý thuyÕt tËp phÇn lý thuyÕt Lẽ phải đợc coi là điều ?Lẽ phảI là gì ? Thế nào là tôn trọng đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi lÏ ph¶i? Ých chung cña toµn x· héi T«n träng lÏ ph¶i lµ c«ng nhËn , ñng hé , tu©n theo vµ b¶o vÖ nh÷ng điều đúng đắn ; biết điều chỉnh suy nghÜ hµnh vi cña m×nh theo híng tÝch ? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt ? ý nghÜa cña sèng liªm khiÕt ? ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? ? ThÕ nµo lµ ph¸p luËt ? ? ThÕ nµo lµ kû luËt ? ? Nêu đặc điểm tình bạn s¸ng ,lµnh m¹nh ? ? ý nghÜa cña viÖc tÝch cùctham gia các hoạt động chính trị –xã hội ? ? T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ g× ? ? ThÕ nµo lµ gãp phÇn x©y dùng nÕp sống văn hoá cộng đồng dân c ? ? Tù lËp lµ g× ? ? Thế nào là lao động tự giác và sáng t¹o ? cùc , kh«ng chÊp nhËn vµ kh«ng lµm nh÷ng ®iÒu sai tr¸i Liªm khiÕt lµ mét phÈm chÊt đạo đức ngời thể lèi sèng s¹ch , kh«ng h¸m danh , h¸m lîi ,kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû Sèng liªm khiÕt sÏ lµm cho ngời thản , nhận đợc quý träng , tin cËy cña mäi ngêi , gãp phÇn lµm cho x· héi s¹ch , tèt đẹp Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin ngời mình , biết träng lêi høa vµ biÕt tin tëng Ph¸p luËt : Kû luËt : T×nh b¹n s¸ng ,lµnh m¹nh có đặc điểm sau : phï hîp víi vÒ quan niÖm sống ; bình đẳng và tôn trọng lẫn ; ch©n thµnh tin cËy vµ cã tr¸ch nhiÖm víi ; th«ng c¶m đồng cảm sâu sắc với Hoạt động chính trị – XH là điều kiện để cá nhân bộc lộ, rÌn luyÖn ph¸t triÓn kh¶ n¨ng vµ đóng góp trí tuệ, công sức m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ t«n träng chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc lu«n t×m hiÓy vµ tiÕp thu nh÷ng điều tốt đẹp kinh tế, văn hoá, XH các dân tộc đồng thời thÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc chÝnh đáng mình X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c là làm cho đời sèng v¨n ho¸ tinh thÇn ngµy cµng lµnh m¹nh, phong phó nh gi÷ trËt tù an ninh vÖ sinh n¬i ë, b¶o vÖ cảnh quan môi trờng đẹp xây dùng t×nh ®oµn kÕt xãm giÒng bµi trõ phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu, mª tÝn dÞ ®oan vµ tÝch cùc phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu t¹o dùng cho cuéc sèng cña m×nh kh«ng ch«ng chê dùa dÉm phô thuéc vµo ngêi kh¸c 10 Lao động tự giác là chủ động lµm viÖc kh«ng cÇn nh¸c nhë Hoạt động : Hớng dẫn hs luyện kh«ng ph¶i ¸p lùc tõ bªn ngoµi tËp Lao động sáng tạo là quá Thêi gian cßn l¹i gv yªu cÇu häc trình lao động luôn luôn suy nghĩ sinh xem l¹i c¸c bµi tËp sau mçi bµi cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm häc c¸ch gi¶i quyÕt tèi u nh»m kh«ng Bài tập nào còn vớng mắc hs trao đổi ngõng n©ng cao chÊt lîng hiÖu qu¶ víi lao động Gv : giải đáp thắc mắc học sinh III Bài tập yªu cÇu Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ kiÓm tra häc kú I Rót kinh nghiÖm : Ngày soạn : PPCT : Ngày giảng : TKB : Tiết theo Tiết theo Thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học I.Môc tiªu : Gióp häc sinh : Củng cố hệ thống hóa các kiến thức đã học Rèn luyện các kỹ vận dụng các kiến thức đã học để giảI các bài tập , gi¶I quyÕt c¸c t×nh huèng gÆp ph¶I giao tiÕp , cuéc sèng II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô , phiÕu häc tËp Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña häc sinh 3Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : Nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh , gîi dÉn hs vµo bµi Gv : Tæ chøc giê häc nh mét cuéc thi Chia hs thành đội Chän mét hs lµm th ký Mét hs dÉn ch¬ng tr×nh Hoạt động : Thi giải nghĩa đoán từ Hs đội cử đại diện để thực phần thi Mỗi đội đợc quan sát dãy gồm từ hs giảI nghĩa , học sinh ®o¸n tõ : §éi §éi §éi C« gi¸o ThÇy gi¸o Lä hoa Liªm khiÕt Tù lËp Kû luËt T×nh b¹n D©n téc V¨n ho¸ C«ng d©n Yªu níc Hoµ b×nh Ch÷ tÝn LÏ ph¶i Lao động Mỗi từ đợc đoán đúng đợc 10 điểm Th ký ghi điểm cho đội Hoạt động : Phần thi : Ai nhanh Gv : Lần lợt đọc các câu hỏi Hs :Giơ tay để dành quyền trả lời Mỗi câu trả lời đúng đợc 10 điểm C©u : Hµnh vi nµo díi ®©y thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i ? a ChÊp hµnh tèt néi quy nhµ trêng b ChØ lµm nh÷ng viÖc m×nh thÝch , kh«ng phª ph¸n viÖc lµm sai tr¸i c Phª ph¸n gay g¾t nh÷ng ý tr¸I quan ®iÓm víi m×nh C©u 2: Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn sù kh«ng liªm khiÕt ? a lu«n mong muèn lµm gi©u b»ng tµi n¨ng cña m×nh b Sẵn sàng dùng tiền bạc , quà cáp biếu xén để đạt đợc mục đích c S¨n sµng gióp ng¬I kh¸c hä gÆp khã kh¨n C©u : Gi¶I thÝch c©u ca dao : “Lêi nãi kkh«ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng ” §¸p ¸n : Lùa chän ng«n ng÷ phï hîp giao tiÕp , thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi giao tiÕp , thÓ hiÖn chngs ta lµ ngêi cã v¨n ho¸ C©u : Trong giê häc GDC D Th¾ng cã ý kiÕn sai ,nhng kh«ng nhËn cø tranh c·I với cô giáo và cho là mình đúng Cô giáo yêu cầu Thắng không trao đổi để ch¬I gi¶I quyÕt tiÕp ý kiÕn cña em vÒ c« gi¸o vµ b¹n Th¾ng ? §¸p ¸n : Th¾ng kh«ng biÕt t«n träng lãp vµ c« gi¸o C« gi¸o t«n träng ý kiÕn cña Th¾ng vµ cã c¸ch xö lý phï hîp C©u :C©u ca dao “Nãi chÝn th× nªn lµm mêi Nãi mêi lµm chÝn kÎ cêi ngêi chª” Khuyên ngời cần có đức tính gì ? Th ký tổng hợp điểm và công bố cho đội Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸I qu¸t kiÕn thøc chÝnh Nhận xét tinh thần hoạt động hs Hs : Tiếp tục ôn tập các nội dung đã học ChuÈn bÞ bµi 13 Ngày soạn : PPCT : Ngày giảng : TKB : Bài 12 :Quyền và nghĩa vụ công dân gia đình I.Môc tiªu : Tiết theo Tiết theo VÒ kiÕn thøc : Hs hiểu đợc số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình , hiểu ý nghĩa nhũng quy định đó VÒ kü n¨ng : - Hs biết cách ứng xủ phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân đình - Hs Biết đánh giá hành vi thân và ngời khác theo quy định ph¸p luËt Về thái độ : Hs có thái độ trân trọng gia đình và tình cảm gia đình , có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc Thực tốt nghĩa vụ ông bà , cha mẹ ,anh chị em II ChuÈn bÞ : Gv : Sgk,Stk, b¶ng phô , phiÕu häc tËp Hs : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè : KiÓm tra : Kiểm tra bài cũ : Thế nào là lao động tự giác ? Lao động sáng tạo ? ý nghĩa lao động tự giác và lao động sáng tạo ? Bµi míi : Hoạt động 1: Khởi động Gv : §äc bµi ca dao : C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y Mét lßng thê mÑ kÝnh cha Cho tròn chữ hiếu là đạo ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u ca dao trªn ? Hs : Câu ca dao nói tình cảm gia đình , công ơn to lớn cha mẹ c¸i , bæn phËn cña c¸i ph¶I kÝnh träng cã hiÕu víi cha mÑ Gv : Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng liêng víi ngời Để xây dùng gia đình hạnh phóc ngời phảI thùc tôt bổn phận trách nhiệm mình đèi víi gia đình Hoạt động 2: Hớng dẫn I Đặt vấn đề học sinh tìm hiểu phần đặt Bµi ca dao : vấn đề = Tình cảm gia đình là vô cùng thiêng liêng Gv : gọi hs đọc diễn c ảm vµ cao quý bµi ca dao Hs : đọc ? Tình cảm gia đình em quan träng nh thÕ nµo ? Gv : Híng dÉn hs th¶o luËn c¸c c©u hái ? Em h·y kÓ vÒ nh÷ng viÖc ông bà , cha mẹ, anh chị đã lµm cho em ? Hs : kÓ ? Kể việc em đã làm cho «ng bµ , cha mÑ , anh chÞ em ? Hs : - Ch¨m sãc «ng bµ ,cha mÑ … - Cho em ¨n , tr«ng em … Truyện đọc : ?Em sÏ c¶m thÊy nh thÕ nµo §ång t×nh víi c¸ch c xö cña nh©n vËt không có tình thơng Tuấn vì cách c xử đã thể tình yêu thchăm sóc dạy dỗ cha ¬ng vµ nghÜa vô ch¨m sãc «ng bµ mÑ? ViÖc lµm cña trai cô Lamlµ kh«ng ? §iÒu g× sÏ s¶y nÕu em chấp nhận đợc Anh ta là đứa bất hiếu kh«ng cã bæn phËn , nghÜa vô tr¸ch nhiÖm víi «ng bµ , cha mÑ, anh chÞ em ? Hs : Tù béc lé Gv : Gọi hs đọc hai mẩu truyện phần đặt vấn đề Hs : đọc ? Em đồng ý với cách c xử cña nh©n vËy nµo ? V× ? Hs : Tr¶ lêi Gv : KÕt luËn : Lµ ch¸u ph¶i kÝnh träng , yªu th¬ng , ch¨m sãc «ng bµ … Gv : Híng dÉn hs th¶o luËn , ph©n tÝch t×nh huèng gióp hs ph¸t triÓn nhËn thøc vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c¸c thµnh viªn gia đình Gv : Chi ahs thµnh nhãm Hs : Mçi nhãm lµm bµi tËp Nhãm : lµm bµi t©p ( T33-sgk ) Bµi : Bố mẹ Chi đúng và không xâm phạm quyền tù cña v× cha mÑ cã quyÒn vµ nghÜa vô qu¶n lý tr«ng nom Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn cña cha mÑ Cách c xử đúng là nghe lời cha mẹ không ®i ch¬i xa kh«ng cã c« gi¸o , nhµ trêng qu¶n lý vµ nªn gi¶i thÝch cho nhãm b¹n hiÓu Bµi : Cả Sơn và cha mẹ Sơn có lỗi - Sơn đua đòi ăn chơi - Cha mÑ S¬n qu¸ nu«ng chiÒu , bu«ng láng viÖc qu¶n lý Bµi : Bố mẹ Lâm c xử không đúng vì : cha mẹ ph¶I chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ hµnh vi cña , ph¶i båi thêng thiÖt h¹i g©y cho ngêi kh¸c Lâm vi phạm luật giao thông đờng Nhãm : lµm bµi t©p (T33- sgk) II Néi dung bµi häc QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ vµ «ng bµ : - Cha mÑ cã quyÒn vµ nghÜavô nu«i d¹y Nhãm : Lµm bµi tËp thµnh nh÷ng c«ng d©n tèt , b¶o vÖ (T33- sgk) quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña , t«n Hs : Cử đại diện trình bày trọng ý kiến , không đợc phân Hs nhãm kh¸c bæ sung biệt đối xử các , không ngợc Gv : kÕt luËn : Mçi ngêi đãi xúc phạm , ép buộc làm gia đình có bổn điều trái pháp luật , trái đạo đức phận và trách nhiệm - ¤ng bµ néi , «ng bµ ngo¹i cã quyÒn vµ nghÜa vô tr«ng nom ch¨m sãc , gi¸o dôc ch¸u , nu«i dìng ch¸u cha thµnh niªn hoÆc ch¸u thµnh niªn bÞ tµn tËt nÕu ch¸u TiÕt : Gv :Giíi thiÖu ®iÒu 64 – hiÕn ph¸p 92 Luật hôn nhân gia đình Gia đình là cáI nôi nuôi dỡng ngời , là môI trờng quan träng h×nh thµnh vµ gi¸o dôc nh©n c¸ch Hoạt động : Hớng dẫn häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc: ? Cha mÑ vµ «ng bµ cã quyÒn vµ nghÜa vô nh thÕ nµo ? ? Con ch¸u cã nghÜa vô nh nào gia đình ? ?Anh chÞ em cã bæn phËn nh nào gia đình ? Hoạt động : Hớng dẫn hs luyÖn tËp Hs : Th¶o lu©n thùc hiÖn bµi tËp Hs : NhËn xÐt Gv : Kết luận bài tập đúng Cñng cè – DÆn dß Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hs : häc bµi , hoµn thµnh c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ «n tËp häc kú I Rót kinh nghiÖm : kh«ng cã ngêi nu«ii dìng QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u : Con ch¸u cã bæn phËn yªu quý ,kÝnh träng ,biÕt ¬n cha mÑ , «ng bµ Cã quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc nu«i dìng cha mÑ , «ng bµ §Æc biÖt cha mÑ «ng bµ èm ®au g×a yÕu nghiêm cấm cháu có hành vi ngợc đãi xóc ph¹m cha mÑ «ng bµ Anh chÞ em cã bæn phËn th¬ng yªu, chăm sóc , giúp đỡ lẫn và nuôi dỡng nÕu kh«ng cßn cha mÑ III Bµi tËp Bµi : C¸ch c xö : Ng¨n c¶n kh«ng cho bÊt hoµ nghiªm träng h¬n Khuyªn hai bªn thËt b×nh tÜnh , gi¶i thÝch khuyên bảo để thấy đợc đúng sai Ngày soạn : Ngày giảng : TIẾT 18: KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài II Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học III Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Không 3.Kiểm tra: Đề bài: I.Tr¾c nghiÖm: (2 ®) Em t¸n thµnh th× ®iÒn dÊu + , nÕu kh«ng t¸n thµnh th× ®iÒn dÊu _ vµo « trèng sau: a Tình bạn đẹp có sách b B¹n bÌ ph¶i biÕt bao che, b¶o vÖ mäi tr¬ng hîp c Tình bạn sáng lành mạnh luôn bình đẳng, tin cậy, chân thành, có trách nhiệm, thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ tiến d Tụ tập, rủ rê hội hè, ăn chơi đàn đúm là tình bạn sáng lành m¹nh II.Tù luËn: (8 ®) C©u 1: §iÒn vµo chç trèng - Tù lËp lµ c«ng viÖc cña m×nh, tù cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng , vµo ng¬i kh¸c - Tự lập thể dám đờng đầu với ; ý chí nỗ lực phấn đấu, vờn lên , vµ Câu 2: Điền các ý thích hợp vào bảng để thờy rõ khác pháp luật và kỷ luËt VÝ dô Câu 3*: - Bản quy định nhà trờng hay quy định cờ quan có thể coi là pháp luật đợc không? Vì sao? - H·y liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta đáp án: I.tr¾c nghiÖm: ( ®iÓm) Mçi ý 0.5 ® a b c d + II.Tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: : ( ®iÓm) §iÒn vµo chç trèng - Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu, t¹o dùng cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng tr«ng chê, dùa dÉm, phô thuéc vµo ng¬i kh¸c (1 ®iÓm) - Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân dám đơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vơn lên học tập, công việc và cuéc sèng (1 ®iÓm) C©u 2: ( ®iÓm) Ph¸p luËt (mỗi ý đúng 0.4điểm, VD= 0.4®iÓm) - Lµ quy t¾c xö sù chung - Cã tÝnh b¾t buéc chung - Do Nhµ níc ban hµnh Kû luËt (mỗi ý đúng 0.4điểm, VD= 0.4®iÓm) - Quy định, qui ớc - B¾t buéc víi mét nhãm ng¬i cô thÓ - Do tập thể, cộng đồng, tổ chức xã hội đề ( quan, trơng học ) - Nhà nớc đảm bảo thi hành sức - Đảm bảo thi hành quy ớc tự đặt mạnh Nhà nớc ( giáo dục, thuyết Bảo đảm cho ngơi hành động phôc, cìng chÕ) thèng nhÊt, chÆt chÏ * Ví dụ: - Luật ATGT đơng * VÝ dô: Néi quy cña nhµ tr¬ng - Luật gia đình Néi quy c«ng viªn - LuËt H×nh sù Néi quy chî C©u 3*: ( ®iÓm) - Bản quy định nhà trơng hay quy định quan không phải là pháp luật Vì quy định này là nhà trơng, quan đề (Mỗi ý 0.5 ®iÓm) - liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS tr¬ng ta: + u ®iÓm : ( mçi ý 0.5 ®) -HS nghØ häc cã giÊy phÐp -Kh«ng ®i häc muén -Làm bài tập đầy đủ -Häc thuéc bµi -LÔ phÐp víi thÇy c« +khuyÕt ®iÓm: ( mçi ý 0.5 ®) Mét sè b¹n: -Cßn nghØ häc kh«ng phÐp -§i häc muén -Cha häc thuéc bµi -Cha làm bài tập đầy đủ -Nh÷ng b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm cßn ph¹t nhÑ 4.Củng cố: -GV thu bài về chấm -GV nhận xét giờ kiểm tra 5.HD tự học và dặn dò: -Về ôn lại bài - chuẩn bị giờ sau: Bài 13: Phong chống tệ nạn xã hội (T1) Họ và tên: Lớp: Điểm Kiểm tra: 15' Môn: GDCD Nhận xét của giáo viên §Ò bµi: C©u 1: Tµi s¶n cña Nhµ níc bao gåm nh÷ng g×? C©u2: Häc sinh cÇn b¶o vÖ tµi s¶n cña líp, trêng nh thÕ nµo? Câu3: Hãy kể số văn quy phạm pháp luật liên quan đến bài: Nghĩa vụ tôn träng, b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng? §¸p ¸n: C©u 1: Sgk trang 48 (6 ®iÓm) C©u2: Häc sinh cÇn b¶o vÖ tµi s¶n cña líp, trêng nh sau:(2 ®iÓm) -Gi÷ g×n bµn ghÕ, b¶ng, cöa sæ (1 ®iÓm ) -Sö dông tiÕt kiÖm bãng ®iÖn, qu¹t (0.5 ®iÓm ) -§Êu tranh chèng nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m tµi s¶n nhµ níc (0.25 ®iÓm ) -Tuyªn truyÒn ý thøc b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc (0.25 ®iÓm ) Câu3: (2 điểm) Một số văn qui phạm pháp luật liên quan đến bài: Nghĩa vụ t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng: -HiÕn ph¸p n¨m 1992; Bé luËt h×nh sù; (0.5 ®iÓm) - Ph¸p lÖnh thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ; ph¸p lÖnh chèng tham nhòng; luật khoáng sản; luật tài nguyên nớc; luật đất đai; luật doanh nghiệp nhµ níc; luËt ng©n s¸ch (1.5 ®iÓm) (mçi ý 0.2 ®iÓm ) PhÇn I : ®iÓm Câu Khoanh đúng b (1 điểm ) Câu 2: Khoanh đúng a (1 điểm ) Câu 3: Khoanh đúng c (1 điểm ) Câu 4: Khoanh đúng d (1 điểm ) Câu 5: viết đúng lần lợt các cụm từ (1 diểm ) e Những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội ,vi phạm đạo đức và pháp luật Cê b¹c ,ma tuý, m¹i d©m f Suy gi¶m miÔm dÞch ë ngêi Cuèi PhÇn II: ®iÓm C©u 1: ®iÓm - Cã : - ThÓ hiÖn + Không đợc xâm phạm ( lấn chiếm , phá hoại sử dụng vào mục đích cá nh©n ) tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng + Khi đợc nhà nớc giao quản lý , sử dụng tài sản nhà nớc phảI bảo quản giữ g×n , sö dông tiÕt kiÖm cã hiÖu qu¶ , kh«ng tham « l·ng phÝ C©u : ®iÓm Gièng : - Đều là quyền chính trị công dân đợc pháp luật quy định HiÕn ph¸p - Là công cụ để bảI vệ quyề và lợi ích hợp pháp - Là phơng pháp để công dân tham gia quản lý nhà nớc và quản lý xã hội - Hình thức : trực tiếp đơn từ , báo đài Kh¸c : QuyÒn khiÕu n¹i QuyÒn tè c¸o Kh¸c - Ngêi thùc hiÖn lµ - Mäi c«ng d©n ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i - Hµnh vi vi ph¹m ph¸p - §èi tîng : Hµnh vi luËt hµnh chÝnh , quuyết định hành - Gây thiệt hại đến nhà nớc , chÝnh tæ chøc vµ c«ng d©n - C¬ së : V× quyÒn lîi b¶n th©n ngêi - Ng¨n chÆn kÞp thêi mäi khiÕu n¹i hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt - Mục đích : KhôI phôc quyÒn lîi b¶n th©n cña ngêi khiÕu n¹i Gv : Thu bµi nhËn xÐt giê kiÓm tra Hs : Tiếp tục ôn tập các kiến thức đã học ChuÈn bÞ bµi 19 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 26 KiÓm tra 45’ I Môc tiªu - Häc sinh tr×nh bµy néi dung kiÓm tra logic, khoa häc, chÝnh x¸c - BiÕt liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng vµ b¶n th©n - Cã c¸ch rÌn luyÖn thÝch hîp - Xö lý tèt c¸c t×nh huèng cã liªn quan II §Ò C©u 1: TÖ n¹n x· héi lµ g×? Nªu c¸c tÖ n¹n nguy hiÓm nhÊt hiÖn vµ t¸c h¹i cña chóng? Câu 2: Nêu đờng lây truyền, biện pháp phòng tránh HIV/AIDS? C©u 3: So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o? C©u 4: Häc sinh thÓ hiÖn nghÜa vô t«n träng tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng nh thÕ nµo? III Biểu điểm và đáp án chấm Câu 1: ( điểm) Nêu đúng khái niệm: điểm - TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng hµnh vi sai lÖch chuÈn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sèng x· héi - Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ n¹n cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m ( ®iÓm) - T¸c h¹i ( ®iÓm) + ¶nh hëng søc khoÎ + ảnh hởng tinh thần, đạo đức + ảnh hởng kinh tế, gia đình tan nát + ¶nh hëng kinh tÕ x· héi, suy tho¸i gièng nßi + Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết Câu 2: ( 2điểm) - Con đờng lây truyền: đờng máu, Quan hệ tình dục, mẹ truyÒn sang - C¸ch phßng tr¸nh: Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u cña ngêi nhiÔm HIV; Kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm; Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i C©u 3: - §iÓm gièng ( ®iÓm): + Đều là quyền chính trị công dân đợc ghi nhận Hiến pháp + Là công cụ để bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp công dân + Là phơng tiện để công dân tham gia quản lý Nhà nớc và xã hội - §iÓm kh¸c ( ®iÓm) + QuyÒn khiÕu n¹i: Ngêi khiÕu n¹i lµ ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i Chỉ khiếu nại các quy định hành chính, hành vi hành chÝnh + QuyÒn tè c¸o: Ngêi tè c¸o lµ mäi c«ng d©n Tè c¸o mäi hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt Mục đích ngăn chặn, xử lý kịp thời hành vi vi phạm pháp luật xâm hại quyÒn, lîi Ých HiÕn ph¸p Nhµ níc, tæ chøc, chÝnh quyÒn, c«ng d©n C©u 4: ( ®iÓm) C«ng d©n - häc sinh b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc, lîi Ých c«ng céng: - Kh«ng vøt r¸c bõa b·i - Kh«ng viÕt vÏ bËy lªn bµn, têng - Kh«ng nh¶y lªn bµn ghÕ - Sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn, níc, qu¹t I đề ra: C©u 1: §iÒn vµo dÊu chÊm nh÷ng c©u sau: a) HIV lµ vi rót g©y b) AIDS lµ héi chøng ………… c, AIDS lµ giai ®o¹n …… Câu 2: HIV lây qua đờng nào sau đây? Đánh dấu X vào  a) MÑ truyÒn cho mang thai b) Muổi đốt c) ¤m h«n d) Quan hÖ t×nh dôc kh«ng lµnh m¹nh e) B¾t tay g) Dùng chung bát đủa h) TruyÒn m¸u Câu 3: Điền vào các ô trống cho phù hợp với sơ đồ sau: QuyÒn sö dông Câu 4: Hãy xếp lại các mục xếp theo vần a,b,c cho đúng với các quyền c«ng d©n phải thực theo thø tù 1,2,3 díi ®©y: a) Quyết định giao sử dụng đất chua hợp lý 1) Tè c¸o b) Quyết định kỷ luật quan chua đúng 2) Chiếm hữu c) Hµnh vi trèn thuÕ 3) Sử dụng d) Hµnh vi nhËn hèi lé 4) KhiÕu n¹i e) Hµnh vi bu«n lËu 5)Tự kinh doanh II Tù lô©n C©u 5: ThÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i vµ quyÒn tè c¸o? Gi÷a quyeàn nµy cã g× gièng vµ kh¸c ? Câu 6: Hãy nêu các nguyên nhân và tác hại vũ khí, cháy nổ và độc hại Công dân học sinh phải làm gì để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc h¹i? III Biểu điểm và đáp án: C©u 1: §iÒn c¸c ch÷ sau: (1 ®iÓm) - Suy gi¶m miÔn dÞch ë ngêi - Suy gi¶m miÔn dÞch m¾c ph¶i - Cuèi cña sù nhiÔm HIV C©u 2: §¸nh vµo c¸c c©u: a, d, g (1 ®iÓm) C©u 3: §iÒn vµo c¸c « c¸c tõ sau: QuyÒn chiÕm h÷u QuyÒn së h÷u QuyÒn sö dông Quyền định đoạt C©u 4: S¾p xÕp c¸c môc sau: (1 ®iÓm) a,b -> c,d,e -> C©u 5: Nêu đúng khái niệm (1,5 ®iÓm) So s¸nh gièng vµ kh¸i (1,5 ®iÓm) C©u 6: - Nêu đửợc nguyên nhân và tác hại (1,5 ®iÓm) - Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n häc sinh (1,5 ®iÓm) III DÆn dß: - Rót phÇn vuíng m¾c - ChuÈn bÞ bµi “QuyÒn tù ng«n luËn” - T×m hiÓu c¸c bµi viÕt vÒ tù ng«n luËn - Tìm hiểu và trả lời phần đặt vấn đề Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 26 KiÓm tra 45 phót I- Mục tiêu cần đạt - Giáo viên đánh giá đợc khả nhận thức học sinh đơn vị kiến thức đợc học từ tiết 16 - 25 Kiểm tra , đánh giá đợc khả vận dụng kiến thức vào việc xử lý tình liên quan đến các chuẩn mực đạo đức , pháp luật thông qua thái độ , hành vi …của học sinh qua bài kiểm tra - Phân loại đợc đối tợng học sinh , từ đó giáo viên có biện pháp cụ thể và thiết thực quá trình dạy học đối tợng học sinh - Giáo dục ý thức tự giác, tích cực va chủ động học tập II- ChuÈn bÞ lªn líp 1- Thầy : SGK, SGV, đề bài + đáp án và biểu điểm - Trò : ôn tập kỹ nội dung đã học III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò 3- KiÓm tra A- §Ò bµi I - phÇn tr¾c nghiÖm C©u1: (1.5®iÓm) Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ? Vì ? (đánh dấu + vào bên phải câu mà em chän) a- ChØ nh÷ng ngêi hµnh nghÒ m¹i d©m vµ tiªm chÝch ma tuý míi bÞ nhiÔm HIV/AIDS; b- Trông bề ngoài ngời thì không thể biết ngời đó có bị nhiễm HIV/AIDS hay kh«ng; c- Có thể điều trị đựơc bệnh AIDS; d- Mét ngêi tr«ng khoÎ m¹nh th× kh«ng thÓ nhiÔm HIV/AIDS Câu 2: (1.5điểm) Em hãy lựa chọn và kẻ nối cho đúng các mục tơng ứng 1- Ngêi chñ xe m¸y a- Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe 2- Ngời đợc giao giữ xe 3- Ngêi mîn xe b- Sử dụng xe để c- B¸n , tÆng , cho C©u 3: (1®iÓm) Theo em ®©u lµ tµi s¶n cña c«ng d©n, ®©u lµ tµi s¶n cña Nhµ níc câu sau (đánh dấu + vào cét phù hợp): Tµi s¶n nhµ níc Tµi s¶n c«ngd©n a-TiÒn, vèn c¸ nh©n gãp doanh nghiÖp Nhµ níc b-§Êt ®ai, rõng, kho¸ng s¶n c-§å dïng sinh ho¹t c¸ nh©n d-BiÓn vµ tµi s¶n biÓn B- phÇn tù luËn C©u Em hiÓu g× vÒ khÈu hiÖu : “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ HIV/AIDS” HIV/AIDS lây lan qua đờng nào ? Là học sinh chúng ta phải làm gì để chống lại đại dịch kỷ này ? A- §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I- Tr¾c nghiÖm C©u 1:(1.5®) - §ång ý víi ý kiÕn b (05®) - Gi¶i thÝch: Mét ngêi míi bÞ nhiÔm HIV th× kh«ng cã biÓu hiÖn triÖu chøng gì,vì không thể nhìn bề ngoài để biết họ có bị nhiễm HIV hay không (1đ) Câu (1.5đ) Mỗi câu xác định đúng đợc 0.5đ 1- c 2- a 3- b Câu (1đ) Mỗi xác định đúng cho 0.25 đ - Tµi s¶n nhµ níc c¸c c©u: b, d - Tµi s¶n c«ng d©n c¸c c©u : a, c II- Tù luËn Câu 4.(6đ) HS cần nêu đợc: - HIV/AIDS là bệnh kỷ, trên giới cha có thuốc đặc tri Ngời mắc phải bị tử vong (1đ) - Tốc độ lây lan nhanh , có thể bị mắc không biệt màu da, sắc tộc, tôn giáo, đẳng cấp , tuổi tác, nghề nghiệp , địa vị xã hội , ….Nếu chúng ta không có hiểu biêt và có biện pháp chủ động phòng tránh chúng ta là nạn nhân bÖnh qu¸I ¸c nµy (1.5®iÓm ) - Các đờng lây truyền: (0.5đ) + L©y tõ mÑ sang + TruyÒn m¸u + Quan hÖ t×nh dôc - HS cÇn ph¶i lµm: (3®) + Có hiểu biết đầy đủ bệnh này + Chủ động phòng tránh cho mình , cộng đồng + Không phân biệt , đối xử vơi ngời nhiễm HIV/AIDS + TÝch cùc tham gia c¸c phong trµo phßng , chèng HIV/AIDS IV- Híng dÉn vÒ nhµ - ôn tập nắm vững kiến thức đã học - Liên hệ nội nội dung đã học với thực tế địa phơng em - ChuÈn bÞ cho bµi 19 C©u 5: ViÕt tiÕp nh÷ng côm tõ cßn thiÕu vµo chç trèng : c TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng ……………………g©y hậu xấu mặt đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội , nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ nan ……………………… d HIV lµ tªn cña mét lo¹i vi rót g©y ……………………… AIDS lµ giai ®o¹n………………cña sù nhiÔm HIV , thÓ hiÖn triÖu trøng c¸c bÖnh kh¸c nhau,®e do¹ tÝnh m¹ng ngêi PhÇn II: Tù luËn C©u 5: ThÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i vµ quyÒn tè c¸o? Gi÷a quyeàn nµy cã g× gièng vµ kh¸c ? Câu 6: Hãy nêu các nguyên nhân và tác hại vũ khí, cháy nổ và độc hại Công dân học sinh phải làm gì để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc h¹i? §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm Họ và tên : Lớp : Điểm Kiểm tra ngữ văn (phần văn) Thời gian : 45 phút Lời phê của cô giáo §Ò bµi : PhÇn I : Tr¾c nghiÖm Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng C©u 1: Hµnh vi nµo sau ®©y vi ph¹m luËt phßng chèng ma tuý ? i Kh«ng dïng thö ma tuý vµ He ro in j Tr«ng c©y cã chøa chÊt ma tuý k Kh«ng bu«n b¸n vËn chuyÓn ma tuý l Học tập,lao động tích cực tránh xa tệ nạn Câu 2: HIV lây qua đờng nào dới đây ? i Quan hÖ t×nh dôc , truyÒn m¸u , mÑ truyÒn sang j Muỗi đốt k Ho H¾t h¬i l B¾t tay ngêi nhiÔm HIV Câu 3: Hành vi nào dới đây vi phạm quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại ? i Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm j Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn k Ca bom,đạn, pháo cha nổ để lấy thuốc nổ l Cả a,b,c đúng Câu 4: Nghiã vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản ngời khác thể phẩm chất đạo đức nào dới đây ? e Trung thùc f Liªm khiÕt g ThËt thµ h Cả a,b,c đúng Câu 5: HIV không lây qua đờng nào sau đây? a.MÑ truyÒn cho mang thai b B¾t tay c TruyÒn m¸u d.Quan hÖ t×nh dôc C©u 6: Ngời đợc giao giữ trông xe bệnh viện có quyền gì? a Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe b Sử dụng xe để c.B¸n xe d.TÆng xe II Tù lô©n C©u 1: TÖ n¹n x· héi lµ g×? Nªu c¸c tÖ n¹n nguy hiÓm nhÊt hiÖn ? C©u2:Bµi tËp: Khi tr«ng thÊy b¹n cïng løa tuæi víi em ®ang lÊy trém tiÒn cña mét ngêi, em sÏ lµm g×? C©u3 Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi ph¸p luËt thuÕ lµ g×? C©u4*.Em h·y cho biÕt ®iÒu 178 Nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u lµ g×? §¸p ¸n: PhÇn I : Tr¾c nghiÖm C©u 1: ( ®iÓm) - TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng hµnh vi sai lÖch chuÈn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sèng x· héi - Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ n¹n cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m ( ®iÓm) C©u2: Bµi tËp: Khi tr«ng thÊy b¹n cïng løa tuæi víi em ®ang lÊy trém tiÒn cña mét ngêi, em sÏ lµm nh sau: Em tác động để ngời có tài sản biết mình bị cắp và sau đó giải thích và khuyên bạn: Vì ngời có tài sản phải lao động vất vả để có tiền, không nên xâm phạm tài sản họ Hành vi đó là không thật thà, tội ăn cắp bị pháp luật trừng trÞ C©u3 Trách nhiệm công dân với pháp luật thuế là :Đóng góp thuế đầy đủ, làm tốt c«ng t¸c tuyªn truyÒn, gi¸o dôc ph¸p luËt thuÕ C©u4* Em h·y cho biÕt ®iÒu 178 Nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u lµ : Chủ sở hữu đợc thực hành vi theo ý chí mình tài sản, nhng không đợc làm thiệt hại và ảnh hởng đến lợi ích Nhà nớc, lợi ích công cộng, quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña ngêi kh¸c I Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) (Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm) D A B D A A II Tù luËn (7 ®iÓm) C©u1: (3 ®iÓm) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 30 Ph¸p luËt Níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam (T ) Bài 21 I Môc tiªu Kiến thức- HS hiểu định nghĩa pháp luật - Vai trò pháp luật đời sống xã hội -TÝch hîp : Ph¸p luËt thuÕ cña Níc CHXHCN ViÖt Nam Kü n¨ng: H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt, thãi quen sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt Thái độ: Bồi dỡng cho HS tình cảm niềm tin vào pháp luật II ChuÈn bÞ Néi dung: - Kh¸i niÖm ph¸p luËt - Ph¸p luËt chØ ph¸t sinh, tån t¹i vµ ph¸t triÓn x· héi cã giai cÊp B¶n chÊt ph¸p luËt thÓ hiÖn tÝnh giai cÊp, ph¶n ¸nh ý chÝ cña giai cÊp thèng trÞ X· héi kh«ng cã giai cÊp th× kh«ng cã ph¸p luËt ( VD: X· héi nguyªn thñy) - §Æc ®iÓm cña ph¸p luËt: + TÝnh phæ biÕn ( thíc ®o: khu«n mÉu ) + Tính xác định chặt chẽ: Nội dung pháp luật rõ ràng, chính xác - Ph¸p luËt níc CHXHCNVN thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN vµ quyÒn lµm chñ nhân dân lao động Việt Nam - Vai trß cña ph¸p luËt: + Lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý Nhµ níc + X· héi + Lµ ph¬ng tiÖn b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n Ph¬ng ph¸p: Thảo luận nhóm, nêu vấn đề Ph¬ng tiÖn: -GV: HiÕn ph¸p, mét sè LuËt, mét sè c©u chuyÖn Sơ đồ hệ thống pháp luật, bảng phụ -HS: §äc tríc bµi III TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức Bµi cò: Nªu néi dung c¬ b¶n cña HiÕn ph¸p 1992? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n häc sinh Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Điều 83 Hiến pháp 1992 quy định Quốc hội có quyền lập hiến và lập pháp Để bảo đảm công dân phải chấp hành đúng, công dân phải biết mình: Cã quyÒn lµm g×? Ph¶i lµm g×? Không đợc làm gì? Làm nh nào? GV: chuyÓn tiÕp Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề HS: Đọc phần đặt vấn đề T×m hiÓu bµi GV: LËp b¶ng HS: NhËn xÐt B¾t buéc CD BiÖn ph¸p ? Nh÷ng néi dung b¶ng thÓ hiÖn §iÒu ph¶i lµm xö lý vấn đề gì? (thảo luận nhóm ) 132 -Sgk trang 57 189 GVKL: Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc -> Mäi ngêi ph¶i tu©n theo, vi ph¹m sÏ bÞ xö lý Hoạt động 3: T×m hiÓu néi dung bµi häc GV đặt giả thiết: Néi dung bµi häc a Kh¸i niÖm: lµ quy t¾c xö sù chung, - Trêng häc kh«ng cã néi quy ? cã tÝnh b¾t buéc, Nhµ níc ban hµnh, - X· héi kh«ng cã ph¸p luËt? đợc Nhà nớc bảo đảm thực - Xã hội đặt pháp luật để làm gì? biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng - V× ph¶i cã ph¸p luËt? chÕ - Ph¸p luËt lµ g×? (th¶o luËn nhãm ) - Ph¸p luËt thuÕ Quèc héi ban hµnh -Ph¸p luËt thuÕ ®©u ban hµnh ? -Ph¸p luËt thuÕ còng cã tÝnh bÊt buéc ?Em hãy phân tích các đặc điểm b Đặc điểm pháp luật - TÝnh quy ph¹m phæ biÕn ph¸p luËt ? (tr119 - SGV) - Tính xác định chặt chẽ - TÝnh b¾t buéc 4.Cñng cè ? Ph¸p luËt kh¸c §2 nh thÕ nµo? Đ2: Chuẩn mực đạo đức xã hội đúc kết từ thực tế sống và nguyện vọng nh©n d©n -> tù gi¸c thùc hiÖn -> sî d luËn x· héi, l¬ng t©m c¾n røt (T235) -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi 5.HD tù häc vµ dÆn dß: -Về học bài, tuyên truyền cho ngời làm việc theo quy định pháp luật -Chuẩn bị tiết sau : Đọc nốt phần còn lại để sau học tiếp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ph¸p luËt níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam (T ) Bµi 21 TiÕt: 31 I Môc tiªu: Kiến thức: HS nắm đợc pháp luật Việt Nam mang chất gì? Vai trò pháp luËt ViÖt Nam TÝch hîp: Ph¸p luËt thuÕ cña Níc CHXHCN ViÖt Nam Kü n¨ng: Tin vµo ph¸p luËt níc ta Thái độ: Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật II ChuÈn bÞ Néi dung: B¶n chÊt ph¸p luËt ViÖt Nam Vai trß cña ph¸p luËt Ph¬ng ph¸p: Th¶o luËn nhãm Đặt vấn đề Phơng tiện: -G V:Hp, sơ đồ hệ thống pháp luật B¶ng phô -HS: §äc tríc bµi III TiÕn tr×nh c¸c H§ : ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò : ? Ph¸p luËt lµ g× Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nh¾c l¹i néi dung tiÕt ChuyÓn tiÕp Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Tìm hiểu chất, đặc điểm pháp luật GV: Híng dÉn HS th¶o luËn nhãm c B¶n chÊt cña ph¸p luËt ViÖt Nam N1: Nêu đặc điểm pháp luật Cho - Pháp luật nớc CHXHCN VN thể vÝ dô minh ho¹ tÝnh d©n chñ x· héi chñ nghÜa vµ quyÒn N2: Bản chất pháp luật Việt Nam? làm chủ CD lao động Cho vÝ dô minh ho¹? N3: Vai trß cña ph¸p luËt - VÝ dô HS: Th¶o luËn Tr×nh bµy Bæ sung, nhËn xÐt N1: NhËn xÐt: luËt giao th«ng quy định, gặp đèn đỏ tất phải dừng l¹i N2: - ChuyÖn bµ LuËt s §øc - §183 LHS N3: CD cã quyÒn kinh doanh -> nghÜa vụ đóng thuế CD cã quyÒn häc tËp -> nghÜa vô häc tËp N3: TS cã gi¸ trÞ ph¶i ®¨ng ký quyÒn d Vai trß cña ph¸p luËt ViÖt Nam së h÷u - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý Nhµ Pháp luật quy định biện pháp xử lý nớc, quản lý xã hội hµnh vi vi ph¹m quyÒn, lîi Ých hîp - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn b¶o vÖ quyÒn ph¸p cña c«ng d©n vµ lîi Ých hîp ph¸p cña ChÝnh phñ ? Qua phÇn th¶o luËn, chóng ta rót đợc bài học gì? Hoạt động 3: LuyÖn tËp GV: Yªu cÇu HS kÓ nh÷ng tÊm g¬ng LuyÖn tËp biÕt b¶o vÖ ph¸p luËt, nghiªm chØnh * Tôc ng÷: - Làm điều phi pháp việc ác đến chÊp hµnh ph¸p luËt - ChÝ c«ng v« t - LuËt ph¸p bÊt vÞ th©n * G¬ng: N2 H÷u Thinh - CA HP - CA x· Qu¶ng Phóc - Qu¶ng Tr¹ch - Theo em ý kiến nào sau đây đúng: a Nhà nớc cần đề pháp luật b XH không ổn định không có ph¸p luËt c C¶ ý trªn - Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y lµ quy định nội dung, pháp luật HS? + Đi học đúng Đạo đức Ph¸p luËt + Mặc đồng phục đến trờng x + Ko ®i xe hµng x + Tr¶ l¹i cña r¬i cho ngêi mÊt x + Rủ bạn trờng khác đến đánh x x Cñng cè : ?Vai trß cña ph¸p luËt lµ g× ?Ph¸p luËt thuÕ ®©u ban hµnh 5.DËn dß: -VÒ häc bµi - Xem bµi tËp 1, (52); BT 1, 2, ( T1) - ChuÈn bÞ NK ( tiÓu phÈm BT1(52)) + Ph©n tÝch “ ChuyÖn bµ luËt s §øc” + Ch¬i tiÕp søc g¬ng ngêi tèt +ChuÈn bÞ giê sau :T32 Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ -ChuÈn bÞ giê sau: T33 thùc hµnh , ngo¹i kho¸ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 33 Thực hành - Ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học (T2) I Môc tiªu HS nắm đợc nội dung kiến thức đã học, áp dụng tốt cho liên hệ T2 làm bài tập vµ më réng kiÕn thøc II ChuÈn bÞ GV: - Một gơng tốt thực pháp luật đợc đăng báo - Néi dung chuyÖn Bµ luËt s §øc - T×nh huèng s¾m vai ( BT1 - T52) HS: Ôn các bài đã học III TiÕn tr×nh ổn định tổ chức Bài cũ: Nêu đặc điểm, chất, vai trò pháp luật nớc CHXHCN Việt Nam? Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cần ngc để HS nắm thêm néi dung liên quan Hoạt động GV - HS Néi dung Hoạt động 2: Ph©n tÝch chuyÖn Bµ LuËt s §øc (tiếp) GV: Yªu cÇu HS s¾m vai Bµ luËt s Ngêi dÉn chuyÖn HS: §äc chuyÖn GV: Vì bà Luật s không đến đồn c¶nh s¸t vµo ngµy T7, CN mµ vÉn kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt? (th¶o luËn nhãm) GVKL: HiÕn ph¸p lµ v¨n b¶n cã hiÖu lùc cao nhÊt LuËt lµ cô thÓ ho¸ cña HiÕn ph¸p Bà Luật s thực theo đúng Hiến ph¸p Hoạt động 3: Ch¬i trß ch¬i tiÕp søc “ G¬ng ngêi tèt, viÖc tèt” GV: Nªu thÓ lÖ ch¬i Chủ đề gơng ngời tốt đợc đăng báo HS: B¾t ®Çu ch¬i HS: C¸c tæ tr×nh bµy ( GV thu bµi §äc cho c¶ líp nghe) GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 4: Tr×nh bµy tiÓu phÈm s¾m vai GV: Yªu cÇu c¸c tæ chøc chuÈn bÞ Tr×nh bµy HS: Líp nhËn xÐt, bæ sung GV: KÕt luËn - Cho ®iÓm Củng cố: GV tãm t¾t néi dung giê ngo¹i kho¸ 5.DÆn dß: - ChuÈn bÞ : T34 ¤n tËp häc k× II Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 34 «n tËp HäC K× iI I Môc tiªu Kiến thức: HS tái đợc kiến thức đã học chính xác, có hệ thống Kỹ năng: Phân biệt rõ các hành vi, việc làm liên quan đến các chuẩn mực đã học Thái độ: Mong muốn, có ý thức làm theo các chuẩn mực đã học II ChuÈn bÞ Néi dung: - KiÕn thøc tõ ®Çu n¨m - Thùc tiÔn cuéc sèng Ph¬ng tiÖn: GV: S¸ch GDCD T×nh huèng GDCD b¶ng phô HS: Ôn các bài đã học III TiÕn tr×nh ổn định: 2.KTBC: Bµi míi: Hoạt động GV - HS Néi dung GV: Yªu cÇu HS nªu néi dung ch¬ng Néi dung ch¬ng tr×nh tr×nh GDCD M«n GDCD cã phÇn (th¶o luËn N) PhÇn §2 cã 11 bµi: PhÇn ph¸p luËt: 10 TÊt c¶ häc 26 tiÕt GV: Nêu lại chủ đề đạo đức Nêu lại chủ đề pháp luật Ngoµi cßn cã thªm phÇn thµnh, ngo¹i kho¸ GV: Hãy nêu lại thứ tự các bài đạo đức 11 bài: đã học? (thảo luận bàn) GV:? H·y nªu l¹i thø tù c¸c bµi ph¸p luật đã học 10 bµi §2 PL GV: NhËn xÐt, chuyÓn tiÕp Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 13 GV: Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cña tõng bµi kú II - Liªn hÖ thùc tÕ phÇn tÖ n¹n x· héi, phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS, quyÒn së h÷u tµi s¶n QuyÒn tù ng«n luËn, HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt níc CHXHCN ViÖt Nam GV: So s¸nh §§ víi ph¸p luËt? HS: Lµm bµi Tr×nh bµy Líp bæ sung, nhËn xÐt GV: Chèt: Yªu cÇu HS nªu néi dung cha hiÓu Lµm bµi tËp khã ch¬ng tr×nh Cñng cè : Nêu thứ tự các bài pháp luật đã học? GV hÖ thèng l¹i bµi 5.DÆn dß: Về ôn các bài đã học ChuÈn bÞ kiÓm tra häc kú II GDCD 8-Kiểm tra HKI-2010-2011 §Ò sè1: I.Tr¾c nghiÖm: (2 ®) Em t¸n thµnh th× ®iÒn dÊu + , nÕu kh«ng t¸n thµnh th× ®iÒn dÊu _ vµo « trèng sau: a Tình bạn đẹp có sách b B¹n bÌ ph¶i biÕt bao che, b¶o vÖ mäi trêng hîp c Tình bạn sáng lành mạnh luôn bình đẳng, tin cậy, chân thành, có trách nhiệm, thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ tiến d Tụ tập, rủ rê hội hè, ăn chơi đàn đúm là tình bạn sáng lành m¹nh II.Tù luËn: (8 ®) C©u 1: §iÒn vµo chç trèng - Tù lËp lµ c«ng viÖc cña m×nh, tù cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng , vµo ngêi kh¸c - Tự lập thể dám đơng đầu với ; ý chí nỗ lực phấn đấu, vơn lên , vµ Câu 2: Điền các ý thích hợp vào bảng để thấy rõ khác pháp luật và kỷ luËt VÝ dô Câu 3*: - Bản quy định nhà trờng hay quy định quan có thể coi là pháp luật đợc không? Vì sao? - H·y liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta III Biểu điểm và đáp án: GDCD 8-Kiểm tra HKI-2010-2011 §Ò sè1 I.tr¾c nghiÖm: ( ®iÓm) ( ®iÓm) Mçi ý 0.5 ® a b c d + II.Tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: : ( ®iÓm) (điền đúng ý đợc điểm) Điền vào chỗ trống - Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu, t¹o dùng cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng tr«ng chê, dùa dÉm, phô thuéc vµo ngêi kh¸c - Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân dám đơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vơn lên học tập, công việc và cuéc sèng C©u 2: ( ®iÓm) Ph¸p luËt Kû luËt (mỗi ý đúng+VD= 0.5điểm) (mỗi ý đúng+VD= 0.5điểm) - Lµ quy t¾c xö sù chung - Quy định, qui ớc - Cã tÝnh b¾t buéc chung - B¾t buéc víi mét nhãm ngêi cô thÓ - Do Nhµ níc ban hµnh - Do tập thể, cộng đồng, tổ chức xã hội đề ( quan, trờng học ) - Nhà nớc đảm bảo thi hành sức - Đảm bảo thi hành quy ớc tự đặt mạnh Nhà nớc ( giáo dục, thuyết Bảo đảm cho ngời hành động phôc, cìng chÕ) thèng nhÊt, chÆt chÏ * Ví dụ: - Luật ATGT đờng * VÝ dô: Néi quy cña nhµ trêng - Luật gia đình Néi c«ng viªn - LuËt H×nh sù Néi quy chî C©u 3*: ( ®iÓm) - Bản quy địnhcủa nhà trờng hay quy định quan không phải là pháp luật Vì quy định này là nhà trờng, quan đề ( 1điểm) - liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta:(1 ®iÓm) mçi ý 0.5 ® + uư +khuyÕt Ngày soạn : Ngày giảng : KIỂM TRA HỌC KỲ I TIẾT 18: I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài II Chuẩn bị GV và HS Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học III Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Không 3.Kiểm tra: Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nh Thông hiểu Vận dụng TS câu ận biết Nội dung TN câu1 Tôn trọng người khác Tôn trọng lẽ phải HĐ chính trị -xã hội Giữ chữ tín Pháp luật Tổng điểm tỉ lệ % 20 % TL TN TL Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL câu2 1.5 15 % câu1 câu2 1 10đ 4.5 45 % câu3 20 % Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011 Môn: GD-lớp Ma trận đề kiểm tra số Mức độ Nội dung Vận dụng Nhận biết TN câu1 HIV HIV Tài sản của nhà nước quyền tố cáo sử dụng trái phép chất ma túy Bài tập quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o Tổng điểm 0.5 tỉ lệ % 5% TL Thông TN TS câu hiểu TL Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL câu1 1 câu2 câu2 câu3 câu5 1 câu4 0.5 5% 70 % 20 % Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011 Môn: GD-lớp Đề bài: Số I.Tr¾c nghiÖm: (1®) Hãy khoanh tron vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất Câu 1: HIV lây truyền qua đường nào sau đây? A.Ho, hắt B Bắt tay người nhiễm HIV C Truyền máu 10đ Câu 2: HIV lây truyền qua đường nào sau đây? A.Dùng chung nhà vệ sinh B Mẹ truyền sang C Dùng chung cốc, bát đĩa II Tự luận: (9®) Câu1: Tài sản của nhà nước bao gồm những gì? Câu2: Thế nào là quyền tố cáo? Câu 3*: Em hãy cho biết khoản của điều 200 về tội cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma túy thì bị phạt thế nào? Câu4: Bài tập: Theo em, những hành vi, việc làm nào dưới đây vi phạm qui định về phong ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại: a Cưa bom, đạn pháo chưa nổ để lấy thuốc nổ b Sản xuất, tàng trữ, buôn bán pháo, vũ khí, thuốc nổ, chất phóng xạ c Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm d Đốt rừng trái phép đ Cho người khác mượn vũ khí e Báo cháy giả C©u 5*: So s¸nh ®iÓm gièng gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o? Đáp án-thang diểm: I.Tr¾c nghiÖm: (1®) 1.C 2.B II Tự luận: (9®) Câu 1: Tài sản của nhà nước bao gồm : (2.5®) ( ý 0.5 đ) -Đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước -Tài nguyên long đất -Nguồn lợi ở vùng biển, thềm lục địa, vùng trời -Phần vốn và tài sản nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp -Công trình thuộc các nghành kinh tế, văn hóa, xã hội cùng các tài sản mà pháp luật qui định là của nhà nước đều thuộc quyền sở hữu toàn dân, nhà nước chịu trách nhiệm quản lý Câu2: Quyền tố cáo: (3®) -Là quyền của công dân, báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết về một vụ, việc vi phạm pháp luật của bất cứ quan, tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại đến lợi ích của nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, quan, tổ chức (2®) -Người tố cáo có thể gửi đơn hoặc trực tiếp tố cáo hành vi vi phạm pháp luật của quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền (1®) Câu 3*: (0.5®) khoản của điều 200 về tội cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma túy thì bị phạt sau: Bị phạt tù từ năm đến năm Câu4: Bài tập: (1.5®) ( ý 0.3đ) Những hành vi, việc làm vi phạm qui định về phong ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại: a, b, d, đ, e C©u 5*: (1.5®) So s¸nh ®iÓm gièng gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o: + Đều là quyền chính trị công dân đợc ghi nhận Hiến pháp + Là công cụ để bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp công dân + Là phơng tiện để công dân tham gia quản lý Nhà nớc và xã hội Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011 Môn: GD-lớp Ma trận đề kiểm tra số Mức độ Nội dung HIV HIV KN Hiến pháp Nội dung Hiến pháp quản lý tài sản Bài tập Pháp luật Tổng điểm tỉ lệ % Vận dụng Nhận biết TN câu1 TL Thông TN TS câu hiểu TL Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL câu1 1 câu2 câu3 câu4 1 10đ câu2 0.5 5% 0.5 5% 70 % câu5 20 % Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011 Môn: GD-lớp Đề bài:Số I.Tr¾c nghiÖm: (1®) Hãy khoanh tron vào chữ các đầu câu mà em cho là đúng nhất Câu 1: HIV lây truyền qua đường nào sau đay? A.Ho, hắt B Băt tay người nhiễm HIV C Truyền máu Câu 2: HIV lây truyền qua đường nào sau đay? A.Dùng chung nhà vệ sinh B Mẹ truyền sang C Dùng chung cốc, bát đĩa II Tự luận: (9®) Câu1: Hiến pháp là gì? Câu 2: Nội dung hiến pháp quy định những vấn đề gì? Câu3: Nhà nước thực hiện quản lý tài sản bằng cách nào? Câu4: Bài tập: Theo em, những hành vi, việc làm nào dưới đây vi phạm qui định về phong ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại: a Cưa bom, đạn pháo chưa nổ để lấy thuốc nổ b Sản xuất, tàng trữ, buôn bán pháo, vũ khí, thuốc nổ, chất phóng xạ c Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm d Đốt rừng trái phép đ Cho người khác mượn vũ khí e Báo cháy giả Câu 5*: Pháp luật nước ta ghi nhận về kinh tế và văn hóa, công dân có quyền gì? Đáp án-thang điểm: I.Tr¾c nghiÖm: (1®) 1.C 2.B II Tự luận: (9®) Câu1: (1.5®) Hiến pháp là : Luật bản của nhà nước -Có hiệu lực pháp lý cao nhất hệ thống pháp luật Việt Nam (0.5®) -Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên sở các quy định của hiến pháp, không được trái với hiến pháp (1®) Câu 2: (2®) Nội dung hiến pháp quy định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng, phát triển đất nước: ( 1®) Bản chất nhà nước, chế độ chính trị, chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xã hội, quyền, nghĩa vụ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nước (1®) Câu3: (2®) ( ý đ ) Nhà nước thực hiện quản lý tài sản bằng cách : -Ban hành và tổ chức thực hiện các quy định pháp luật về quản lý và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân ( tài sản nhà nước ) -Tuyên truyền, giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng Câu4: Bài tập: (1.5®) ( ý 0.3đ) hành vi, việc làm vi phạm qui định về phong ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại: a, b, d, đ, e Câu 5*: (2®) ( ý 1đ) Pháp luật nước ta ghi nhận về kinh tế và văn hóa, công dân có quyền : -về kinh tế : Công dân có quyền tự kinh doanh, quyền sở hữu về tư liệu sản xuất, quyền lao động -Về văn hóa: Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt: 26 KiÓm tra 45’ I Môc tiªu - Häc sinh tr×nh bµy néi dung kiÓm tra logic, khoa häc, chÝnh x¸c - BiÕt liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng vµ b¶n th©n - Cã c¸ch rÌn luyÖn thÝch hîp - Xö lý tèt c¸c t×nh huèng cã liªn quan II §Ò C©u 1: TÖ n¹n x· héi lµ g×? Nªu c¸c tÖ n¹n nguy hiÓm nhÊt hiÖn vµ t¸c h¹i cña chóng? Câu 2: Nêu đờng lây truyền, biện pháp phòng tránh HIV/AIDS? C©u 3: So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o? C©u 4: Häc sinh thÓ hiÖn nghÜa vô t«n träng tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng nh thÕ nµo? III Biểu điểm và đáp án chấm Câu 1: ( điểm) Nêu đúng khái niệm: điểm - TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng hµnh vi sai lÖch chuÈn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sèng x· héi - Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ n¹n cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m ( ®iÓm) - T¸c h¹i ( ®iÓm) + ¶nh hëng søc khoÎ + ảnh hởng tinh thần, đạo đức + ảnh hởng kinh tế, gia đình tan nát + ¶nh hëng kinh tÕ x· héi, suy tho¸i gièng nßi + Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết Câu 2: ( 2điểm) - Con đờng lây truyền: đờng máu, Quan hệ tình dục, mẹ truyÒn sang - C¸ch phßng tr¸nh: Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u cña ngêi nhiÔm HIV; Kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm; Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i C©u 3: - §iÓm gièng ( ®iÓm): + Đều là quyền chính trị công dân đợc ghi nhận Hiến pháp + Là công cụ để bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp công dân + Là phơng tiện để công dân tham gia quản lý Nhà nớc và xã hội - §iÓm kh¸c ( ®iÓm) + QuyÒn khiÕu n¹i: Ngêi khiÕu n¹i lµ ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i Chỉ khiếu nại các quy định hành chính, hành vi hành chÝnh + QuyÒn tè c¸o: Ngêi tè c¸o lµ mäi c«ng d©n Tè c¸o mäi hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt Mục đích ngăn chặn, xử lý kịp thời hành vi vi phạm pháp luật xâm hại quyÒn, lîi Ých HiÕn ph¸p Nhµ níc, tæ chøc, chÝnh quyÒn, c«ng d©n C©u 4: ( ®iÓm) C«ng d©n - häc sinh b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc, lîi Ých c«ng céng: - Kh«ng vøt r¸c bõa b·i - Kh«ng viÕt vÏ bËy lªn bµn, têng - Kh«ng nh¶y lªn bµn ghÕ - Sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn, níc, qu¹t