Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng - HS theo dõi SGK dẫn HS đọc +Đọc từng câu -HS[r]
(1)TUẦN 13 Ngày dạy : Thứ hai ngày 19 /11 / 2012 Tiết 1: Hoạt động TT: Chào cờ đầu tuần Tiết 2;3: Tập đọc - kể chuyện: Người Tây Nguyên I.Mục tiêu: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qualời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời cá câu hỏi SGK) - HS đọc đúng:bok Pa, vây quanh, Rua, Kông Hoa, Bok Hồ - Kể lại đoạn câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật * GDKNS : Rèn hs KN tự xác định giá trị II Chuẩn bị: - Ảnh anh hùng Núp ( phóng to ) III Hoạt dộng dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ :2 HS - HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông” - GV nhận xét, ghi điểm Bài : - HS chú ý lắng nghe a Giới thiệu bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng - HS theo dõi SGK dẫn HS đọc +Đọc câu -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS -HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn dài luyện đọc +Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc đoạn trước lớp -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài - HS đọc đoạn nhóm bàn +Đọc đoạn nhóm c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu - 1HS đọc đoạn hỏi … cử dự đại hội thi đua + Anh Núp tỉnh cử đâu ? - Một HS đọc phần đầu đoạn -Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết -HS trả lời (2) gì ? -Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui , tự hào thành tích mình ? -Yêu cầu HS đọc đoạn -Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? -GV nhận xét , tổng kết bài d.Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hdẫn HS đọc - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay B KỂ CHUYỆN : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , người dân làng Kông Hoa -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi HS kể hay 3.Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS -Một HS đọc phần cuối đoạn -HS trả lời - HS đọc thầm đoạn -HS trả lời -HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhận xét - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể -Từng cặp HS tập kể - đến HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay - HS chú ý lắng nghe Tiết 4: Toán: So sánh số bé phần số lớn I.Mục tiêu: -Biết so sánh số bé phần số lớn - HS làm các bài tập:1,2 ; BT ( cột a, b ) II Chuẩn bị : - Tranh vẽ sơ đồ bài toán ( SGK ) III Hoạt dộng dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 3HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - GV nhận xét - Ghi điểm - nhóm nộp Bài a Giới thiệu bài - ghi bảng - HS nhắc lại b.Hương dẫn cách so sánh số bé phần số lớn (3) *Ví dụ-GV treo bảng phụ -VD:Đoạn thẳng AB dài cm ,đoạn thẳng CD dài cm Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? -Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB - HS đọc bài toán … HS thực phép chia : (lần) : =3 độ dài đoạn thẳng CD -Kết luận : Bài tóan : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày -GV kết luận: Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn c.Thực hành Bài : Viết vào ô trống theo mẫu : -GV hướng dẫn mẫu Bài : Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? -Tổ chức cho HS làm bài Bài : ( cột a,b ) -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Làm bài 1,3 vào -2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán - HS theo dõi -2 HS đọc yêu cầu bài toán - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp -HS giải thích cách làm - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 sách … số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? - HS đọc bài - 3HS dại diện nhóm lên bảng làm -Thực Tiết 5: Tự nhiên & Xã hội: Một số hoạt động trường (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt dộng đó (4) - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - GDKNS : Rèn HS KN tự nhận thức, tự giải vấn đề II Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Theo dõi 2.Bài mới: * Hoạt động : Quan sát theo cặp - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình ý trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lời trước lớp lớp - Kết luận: SGK - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm phần hỏi và trả lời bạn Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài thảo luận nhóm mình trước lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh lớp chụp) - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt bổ sung Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … nhóm trả lời hay 3.Củng cố - Dặn dò: -Theo dõi -GV nhận xét học -Dặn dò HS Ngày dạy : Thứ ba, ngày 20/ 11/ 2012 SÁNG: Tiết 1: Thực hành toán: Ôn luyện so sánh số bé phần số lớn I MỤC TIÊU : - Luyện giải toán : So sánh số bé phần số lớn và giải bài toán hai phép tính -Rèn kỹ giải toán cho HS (5) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài Có cây cam và số cây bưởi nhiều số cây cam là 24 cây Hỏi cây cam phần cây bưởi ? -HS đọc đề - phân tích bài toán - Yêu cầu HS nêu cách làm -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào -GV chữa bài Bài Một hàng có 72 xe đạp, đã bán / số xe đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu xe đạp ? - Bài toán cho biế gì ? Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn HS giải bước: -Tìm số xe đạp đã bán -Tìm số xe đạp còn lại -Yêu cầu HS lên bảng giải,lớp làm Bài Có hộp, hộp có 24 chia cho lớp bị lũ lụt Hỏi lớp nhận bao nhiêu ? -Hướng dẫn HS giải bước: + Tìm số hộp + Tìm số lớp nhận -GV thu chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Dặn dò HS Tiết 2: Thực hành tiếng việt: Hoạt động học sinh -Theo dõi -HS đọc đề -HS nêu cách làm Giải: số cây cam là: + 24 =32 ( cây bưởi ) Số cây bưởi gấp số cây cam là: 32 : = ( lần ) Vậy số cam số cây bưởi ĐS : -HS làm -Theo dõi -HS trả lời Kết quả: 72 : = 36 ( xe đạp ) 72 -36 = 36 ( xe đạp ) - Nêu yêu cầu BT - Tự làm bài vào - Cả lớp cùng chữa bài ( KQ : 24 x = 192 ( ) 192 : = 64 ( ) -HS theo dõi -HS thực Ôn luyện TĐ bài Người Tây Nguyên A/ Mục tiêu; - Rèn cho HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài: Người Tây Nguyên - HS đọc biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm - Rèn đọc diễn cảm cho HS B/ Hoạt động dạy học: (6) Hoạt động giáo viên Bài cũ: -2 HS lên bảng đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - GV gọi HS đọc lại toàn bài, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, đoạn , bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Chú ý nhắc HS đọc ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm.Khi đọc kết hợp hỏi HS câu hỏi đoạn - Luyện đọc diễn cảm cho HS: - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS giỏi đọc - Lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện đọc nhiều và trả lời câu hỏi bài - Xem trước bài: Cửa Tùng - Nhận xét học Hoạt động học sinh - HS đọc bài: Người Tây Nguyên và trả lời câu hỏi bài - HS nhắc lại bài - HS đọc bài- lớ theo dõi SGk - HS nối tiếp đọc câu, đoạn, bài - HS luyện đọc nhóm - HS lắng nghe - em đọc bài Lớp nhận xét - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm, dãy CHIỀU: Tiết 1: Tập đọc: Cửa Tùng I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Đọc đúng: sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim * GDKNS : Rèn KN tự xác định giá trị thiên nhiên II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng III Hoạt dộng dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài "Người Tây Nguyên " - HS đọc bài và TLCH bài - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b.Luyện đọc (7) *Đọc mẫu -GV đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : Lớp lắng nghe - HS đọc câu nối tiếp đến hết bài -HS phát trả lời -HS tự luyện phát âm theo -Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? -GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú -HS dựa vào SGK nêu nghĩa giải SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc) - Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng -HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm + Cửa Tùng đâu ? nơi dòng sông Bến Hải gặp biển +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? -HS trả lời -GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc đoạn -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm +Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? -vì đó là bãi tắm đẹp các bãi tắm -Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? -Thay đổi lẩn ngày -Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái … lược đồi mồi cài trên mái gì ? tóc bạch kim sóng biển -GV tổng kết bài d.Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn thi đọc - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi nối tiếp đoạn theo nhóm , - 1HS đọc bài - GV và lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Lớp theo dõi -Dặn dò HS Tiết 2: Toán: Luyện tập A/Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 (8) B/Hoạt dộng dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : -GV kiểm tra số HS - HS làm bài - GV nhận xét – Ghi điểm - tổ nộp 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - HS nhắclại b Hướng dẫn luyện tập Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài toán -GV hướng dẫn HS làm theo nhóm - nhóm làm giấy nháp Đại diện -GV gọi đại diện nhóm trình bày nhóm lên bảng điền vào bảng phụ -Bài củng cố cho ta gì ? -HS trả lời Bài 2: -Hướng dẫn phân tích đề - 2HS đọc bài toán -Bài toán cho ta biết gì ? -HS trả lời -Bài toán hỏi gì ? -HS trả lời -Gợi ý các bước giải -Yêu cầu HS thực vào Bài -Gọi HS đọc đề - 2HS đọc bài toán -GV hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm vào -HS làm -2 HS lên bảng chữa bài -2 HS lên bảng -Gv nhận xét Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam - 2HS đọc bài toán giác - HS thực theo hướng dẫn Củng cố - dặn dò: GV -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập -GV nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả: Đêm trăng trên Hồ Tây I.Mục tiêu: -HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT ) - Làm đúng BT ( a ) - Viết đúng: vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt II Chuẩn bị : Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Hoạt dộng dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Thu VBT chấm bài -Nhận xét chung sau kiểm tra -HS theo dõi 2.Bài : a.Giới thiệu bài : -Theo dõi (9) b.Hướng dẫn HS viết chính tả - Đọc mẫu lần * Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó *GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả - Thu số – chấm , ghi điểm c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -Hướng dẫn HS làm bài -HS trả lời -có câu -HS trả lời HS tìm từ khó,viết từ khó HS viết bảng các từ :toả sáng, lăn tăn,gần tàn,nở muộn,ngào ngạt - HS viết bài - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả -HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh -GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , - Cả lớp nhận xét ( chính tả , gầy khẳng khiu , khuỷu tay phát âm) Bài a -Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố -Cho HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết -GV chốt lời giải đúng Củng cố ,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Theo dõi -Dặn dò HS Tiết : Thể dục: Bài 25 - Học động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Học động tác điều hoà, chơi trò chơi “Chim tổ” -Kĩ năng: Thực ĐT nhanh chóng Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật -Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh Còi, kẻ các vòng tròn chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Phương pháp tổ chức Nội dung hoạt động lượng luyện tập (10) I.Mở đầu 5-7 phút Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động: Đứng chỗ khởi động các khớp Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân Bài cũ: Kiểm tra động tác nhảy (4 em) II.Phần Cơ 25-27 phút * Chia tổ ôn luyện động tác - Giáo viên đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai Các em tổ thay hô cho các bạn cùng tập - Lần tập cuối thi đua các tổ * Học động tác điều hoà - Nhịp 1: Đưa hai tay sang ngang lên cao thả lỏng, lòng bàn tay hướng vào đồng thời nâng đùi chân trái lên cao vung góc với thân người, cẳng chân thả lỏng (hít vào) - Nhịp 2: Hạ chân xuống, đồng thời hai tay từ từ hạ xuống, bắt chéo trước bụng (thở ra) đầu cúi - Nhịp nhịp nhịp TTCB - Nhịp 5,6,7,8 nhịp 1,2 ,3, * Hoạt động 3: Chơi trò chơi : “chim tổ” - Nhắc lại cách chơi - Hướng dẫn học sinh chơi Giáo viên theo dõi học sinh chơi III.Phần Kết thúc 5-6 phút Động tác hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay Vỗ tay theo nhịp và hát Hệ thống bài Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở phút phút phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 10 phút phút lần x nhịp phút phút phút phút Ngày dạy :Thứ tư, ngày 21 / 11 / 2012 SÁNG: Tiết 1: Nhạc : GV môn dạy Tiết 2;3: Anh văn: GV môn dạy (11) CHIỀU: Tiết 1: Toán: Bảng nhân I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II Chuẩn bị: - Các tâm bìa , tám có chấm tròn III Hoạt dộng dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân -GV nhận xét – Ghi điểm - HS đọc bảng nhân Bài : - Lớp theo dõi nhận xét a.Giới thiệu bài : - 3HS nhắc tựa bài b.Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần … chấm tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân … x nào ? -GV nêu cách tìm x cách đưa … HS viết : x = + tính tổng hai số , số hạng là = 18 GV ghi bảng : x = + vậy; x = 18 = 18 - Cả lớp đọc x = 18 ; x = 18 - Trường hợp tương tự x2 -GV qua ví dụ trên các em rút kết luận -HS nêu gì ? - HS nhắc lại -GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân + HS tự lập bảng nhân vào -GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược c.Thực hành Bài Tính nhẩm - HS đọc kết các phép nhân -GV nêu đề cách dựa vào bảng nhân -Gọi HS đọc nhanh kết Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán -Gọi HS đọc đề -Cả lớp bảng -Yêu cầu lớp làm bảng (12) -2 HS lên bảng làm -GV cùng HS nhận xét,chốt lại Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng -GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào -GV chữa bài Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu HS tự làm chữa bài Củng cố – Dặn dò -GV nhận xét học -Dặn dò HS 2HS làm bảng - HS đọc bài toán -HS làm - HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống liền sau : -HS theo dõi Tiết 2: Luyện từ & câu : Từ địa phương – dấu chấm hỏi, dấu chấm than I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dựng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (bt3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Chuẩn bị:- Bảng lớp trỡnh bày sẵn (2 lần) bảng phừn loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có chỗ trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yờu cầu HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lờn bảng làm bài trước - Cả lớp theo dừi, nhận bài bạn - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm bài tập vào - Gọi HS lờn làm trên bảng - Hai học sinh lờn làm trên bảng - GV chốt lại lời giải đúng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, thơm, mỡ, vịt xiêm Bài : - Gọi HS đọc yờu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và - Cả lớp hoàn thành bài tập (13) hịan thành bài tập - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Gọi HS đọc lại đoạn thơ sau đỳ điền xong - GV theo dõi & nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dị: - Gọi HS nêu lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài I - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Một em đọc lại hai cừu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cỏ heo biển Trường Sa” nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và Tiết 3: Tập viết: Ôn chữ hoa I.Mục tiêu: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị: -Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III Hoạt dộng dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : -GV chấm số nhận xét -HS nộp -Gv nhận xét phần viết bảng Bài : a.Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b.Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa -Gv yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài -HS đọc các chữ hoa có bài lớp -GV KL: Các chữ hoa bài là :Ơ , I , K nghe nhận xét (14) -GV giới thiệu chữ mẫu I -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -GV nhận xét uốn ắn * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu cho HS nắm Ông Ích Khiêm -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ c.Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I ,Ơ , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : lần dòng -GV yêu cầu HS viết bài vào -GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài nhà -Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Mĩ thuật: -HS quan sát chữ - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng chữ Ô , I , K - HS đọc tên riêng -HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết -Chú ý lắng nghe GV môn dạy Ngày dạy : Thứ năm, ngày 22/11/2012 SÁNG: Tiết 1;2: Tin học: GV môn dạy CHIỀU: Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân -Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua các ví dụ cụ thể -GDKN tư sáng tạo và biết hợp tác học tập II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trị (15) 1.Bài cũ : - KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yờu cầu HS thực trờn giấy nhỏp - Nhận xột bài làm HS Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải -Nhận xét chữa bài Bài (dòng 3,4):Trò chơi viết kết phép nhân - HD cách chơi c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em đọc bảng nhân - Lớp theo dõi, nhận xét Bài 1:- Một HS nêu YC - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dừi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90 Bài : - Một học sinh nêu - Cả lớp thực trên giấy nháp x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 Bài - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe - HS chơi thi đua các tổ - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu - Lắng nghe Tiết 2: Chính tả ( nghe viết ): Vàm Cỏ Đông A/Mục tiêu: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT a - Viết đúng:Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy B/Hoạt dộng dạy học (16) Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ : Dạy bài : a Giới thiệu bài, b Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bị -GV mẫu khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông , tóm tắt nội dung -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa ? vì ? + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? -Hướng dẫn HS viết từ khó Hoạt động học sinh -Hát -HS nghe,nhắc tựa bài - 2HS đọc 2khổ thơ , lớp xem SGK -Các chữ đầu bài , đầu dòng thơ danh từ riêng… -HS nêu - HS viết bảng số từ khó : Vàm , tha thiết , dừa , phe phẩy , chơi vơi … * Hướng dẫn HS viết bài -HS đọc lại lần khổ thơ SGK - GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cách trình bày cảm ) -Đọc chậm cho HS viết bài + HS bài viết vào *Chấm chữa bài -HS tự chữa lỗi bút chì lềvở c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: -HS lên bảng làm ,lớp làm bảng - GV yêu cầu HS đọc đề làm đến đâu GV sửa đến đó -Tổ chức cho HS làm bài -Cả lớp viết vào -GV chốt lại lời giải đúng -HS đọc từ huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào Bài 3b: -HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS thi đua theo tổ -HS làm theo tổ -GV chốt lời giải đúng : -Cả lớp nhận xét vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, … vẻ:vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang,… nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,… nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,… Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học , nhắc nhở -Chú ý theo dõi -Dặn HS viết lại từ viết sai Tiết 3: Tự nhiên & Xã hội : I Mục tiêu : Không chơi các trò chơi nguy hiểm (17) - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường - GD HS rèn KN tự nhận thức cái nên và không nên; KN định II Chuẩn bị : Các hình SGK trang 50, 51( phóng to ) II Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học - Gọi học sinh trả lời nội dung bài: “Các hoạt động trường “ - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý trả lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp trước lớp - Kết luận: - Lớp theo dõi và nhận xét *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể các câu hỏi gợi ý giáo viên tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước - Nhận xét và bổ sung lớp 3) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi - Gv cho liên hệ với sống hàng ngày đến kết luận - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống (18) Tiết 4: Thủ công: Cắt, dán chữ H, U (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật - GV không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U mà HS có thể cắt theo đường thẳng - Đối với HS khéo tay: kể, cắt, dán các nét chữ thẳng và nhau, chữ dán phẳng II Chuẩn bị: -Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H, U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III Hoạt dộng dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: -3HS nhắclại bài 2.Hướng dẫn quan sát, nhận xét - GV đưa mẫu chữ H,U; -HS quan sát, nhận xét - GVhướng dẫn HS quan sát và rút nhận xét 3.Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu Kẻ chữ H, U - GV treo tranh qui trình, hướng dẫn bước -HS quan sát, nêu bước +Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô - Cắt chữ H,U +Chấm cacù điểm đánh dấu chữ H,U -HS quan sát mẫu +Kẻ chữ H,U theo điểm đánh dấu +Gấp đôi hai hình theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ, chữ H,U, -Kẻ đường chuẩn, ướm chữ và dán 3.Thực hành -Tổ chức cho HS thực hành -HS nhắc lại các bước -Yêu cầu HS chuẩn bị học tiết -HS thực hành Tiết 5: Thể dục: Bài 26 - Ôn bài thể dục PTC ;Trò chơi “Đua ngựa” I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung đã học Học trò chơi “Đua ngựa” -Kĩ năng: Thực động tác chính xác Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật -Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUẨN BỊ: Sân trường sach sẽ, còi Kẻ sẵn vạch chơi trò chơi (19) III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội dung hoạt động lượn g I.Mở đầu phút 5-7 phút Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu phút học Khởi động: Xoay các khớp phút Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân Bài cũ: kiểm tra động tác nhảy (6 em) II.Phần bản: 15 24- 25 phút phút * Ôn bài thể dục phát triển chung 4-5 Chia tổ ôn luyện, giáo viên đến tổ quan lần sát, nhắc nhở, sửa sai Các em tổ thay hô cho các bạn cùng tập Lần lượt các tổ thực bài thể dục phát Mỗi triển chung điều khiển giáo viên tổ Tổ nào tập đúng lớp biểu lần dương * Học trò chơi “Đua ngựa” Giáo viên nêu tên trò chơi, nói rõ cách chơi, luật chơi 10 Cách chơi: Khi có lệnh , em cưỡi phút ngựa phi nhanh trước theo cách giậm nhảy hai chân để bật người lên cao trước, rơi xuống nhẹ nhàng tư chân trước chân sau, hai đùi kẹp lấy “ngựa” Động tác tiếp tục vạch giới hạn thì phi vòng quay trở lại vạch xuất phát, trao ngựa cho bạn số 2, em số tiếp tục phi ngựa em số 1… hết Đội nào trước thắng III.Phần kết thúc: phút 5-6 phút phút Đứng chỗ thả lỏng, vỗ tay và hát phút Hệ thống bài phút Nhận xét học Dặn dò: ôn bài thể dục phát triển chung PP tổ chức luyện tập x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (20) Ngày dạy : Thứ 6, ngày 23/11/2012 SÁNG: Tiết 1: Thực hành toán: Ôn luyện bảng nhân I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Chuẩn bị : Hệ thống bài tập BT III.Hoạt dộng dạy –học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : a Kiểm tra bảng nhân - GV kiểm tra học thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc lòng bảng nhân b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1/ VBT tr 71 - HS nêu kết -GV nêu đề - Lớp nhận xét -Gọi HS đọc nhanh kết Bài 2/ VBT tr 71 - Hs nêu yêu cầu bài -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu lớp làm bài, gọi HS lên bảng - Lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm làm -GV cùng HS nhận xét,chốt lại Bài 3/ VBT tr 71 - HS đọc bài toán - Gọi Hs đọc bài toán -HS làm vở, Hs lên bảng làm -GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào - Lớp nhận xét, chữa bài -GV chữa bài Bài 4/ VBT tr 71 - HS tính nhẩm kết ghi kết -Yêu cầu HS tự làm chữa bài vào ô trống - Chấm số Bài 5/ VBT tr 71 - Hs xếp hình theo yêu cầu bài - Cho Hs thi xếp hình Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét học -Dặn dò HS Tiết 2: Thực hành tiếng việt: Ôn luyện luyện từ và câu I Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao số kiến thức vốn từ địa phương, dấu chấm hỏi, chấm than - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập II Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập bài tập III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp suy nghĩ làm bài vào (21) - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Trong các từ ngữ sau, từ ngữ nào viết sai chính? Em hãy sửa lại cho đúng Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, ngôi xao, sôi gấc, cặp xách, sương đêm, xửachữa, xức khỏe Bài 2: Chọn và xếp các TN sau vào bảng phân loại : cây viết / cây bút ; ghe / thuyền ; tô / bát ; / ; / tê ; mô / đâu ; nỏ, hổng / không ; lợn / heo ; bao diêm / hộp quẹt Từ địa phương - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài 1: Các từ viết sai chính tả và sửa lại sau: xanh xao, sang sông, sáng sủa, ngôi sao, xôi gấc, cặp sách, sửa chữa, sức khỏe Bài 2: Từ địa phương Cây viết, ghe, tô, rứa, tê, mô, nỏ, hổng, heo, hộp quẹt Từ toàn dân Cây bút, thuyền, bát, thế, kia, đâu, không, lợn, bao diêm Từ toàn dân Bài 3: Tìm dấu câu dùng sai câu đây sửa lại cho đúng a) Thầy hỏi: - Cháu tên là gì ! - Thưa thầy, tên là Lu - i Pa - xtơ ? - Đã muốn học chưa hay còn thích chơi! - Thưa thầy, muốn học ? b)- Ồ giỏi quá ? -Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao? - Cháu đã ! Cháu đã ăn cơm chưa ! * Chấm, chữa bài 2/Củng cố, Dặn dò: - Nhận xét tiết học - nhà xem lại các BT đã làm Bài 3: Những dấu câu dùng sai và sửa lại là: - Cháu tên là gì ? - Thưa thầy, tên là Lu - i pa - xtơ ! - Đã muốn học ch]ahay còn thích chơi ? - Thưa thầy, muốn học ! - Ồ giỏi quá ! - Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao! - Cháu vè ? Cháu đã ăn cơm chưa ? -Chú ý Tiết 3: Thực hành tiếng việt : Ôn luyện tập đọc ( bài Cửa Tùng ) I Mục tiêu: _ HS đọc và hiểu sõu ND cỏc cõu bài tập đọc đó học _ HS đọc thành thạo, đọc diễn cảm bài đọc _ Giỏo dục HS ý thức vươn lên học tập II.Chuẩn bị: - Vở bài tập TV III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định; Kiểm tra: (22) 3.Bài mới: a Giới hiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc: _ GV giao nhiệm vụ cho Hs _ Cho HS đọc nối tiếp câu ca dao bài.Đặt câu hỏi nội dung đoạn em đã vừa đọc _ GV NX, tuyên dương các em đọc tốt _ Kiểm tra đọc số em đọc yếu, NX- sửa sai cho các em _GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài 4.Củng cố, dặn dò: - NX học - Yêu cầu HS tự rèn đọc nhà HS đọc thầm bài tập đọc , đọc bài nhĩm đơi Hs nhà luyện đọc lại bài CHIỀU: Tiết 1:Toán: Gam I Mục tiêu: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki - lô - gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - HS làm các bài tập : 1,2,3,4 II Chuẩn bị: - Cân đĩa cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III Hoạt dộng dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -3 HS làm bài tập nhà - HS làm bài tập nhà - GV nhận xét – Ghi điểm - tổ nộp bài tập Bài a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b.Hướng dẫn tìm hiểu -GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam để đo các vật nhẹ 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ kg -GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại - HS nhắc lại - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết c.Thực hành Bài : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp - HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp (23) đường bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân táo để nêu khối lượng ba táo Bài : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu kết -GV nhận xét Bài : GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính -Giúp HS nhận xét cách tính số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết tính Bài : -GV nêu đề toán -Hướng dẫn,yêu cầu HS tự giải vào -GV chữa bài Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài SGK theo chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ hai cân đồng hồ - HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 nêu kết : Quả đu đủ nặng 800g - HS tự làm tiếp bài đổi chéo và chữa bài - HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải -HS lắng nghe Tiết 2: Tập làm văn: Viết thư I Mục tiêu: - HS biết viếùt thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư - Luyện cho HS cách viết thư và cách trình bày thư * GDKNS : Rèn HS có KN tự kiểm soát cảm xúc trao đổi thư từ; KN giao tiếp II Chuẩn bị : Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK III Hoạt dộng dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn viết -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước cảnh đẹp đất nước ta ta - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy bài a Giới thiệu bài : -3HS nhắc lại b Hướng dẫn học sinh tập viết thư *GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết HS đọc yêu cầu bài và gợi ý lá thư đúng yêu cầu + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? …cho bạn HS tỉnh thuộc tỉnh miền Bắc -GV hướng dẫn HS các bước -làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học + Mục đích viết thư là gì ? (24) tốt +Những nội dung thư là gì ? …Nêu lí viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Hình thức lá thư nào ? … Như mẫu bài thư gửi bà * Hướng dẫn HS làm mẫu – nói nội - HS khá giỏi nói mẫu phần lí viết dung thư theo gợi ý thư – tự giới thiệu *Yêu cầu HS viết thư HS viết thư vào - GV theo dõi giúp đỡ em -5HS đọc bài viết trước lớp - GV khen ngợi HS viết thư đủ ý , lớp nhận xét viết hay , giàu cảm xúc 3.Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết họ -HS chú ý -Dặn dò HS Tiết 3;4: Anh văn: GV môn dạy Tiết 5: Sinh hoạt TT: Sinh hoạt - Sơ kết tuần 13 I Mục tiêu: - HS tự nhận xét tuần 13 - Bàn bạc thực tốt tuần 14 -Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục KN tự giải vấn đề , rèn cho HS KN biết hợp tác II.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 15: 1.Các trưởng tổng kết tình hình -Các trưởng báo cáo - Các phê và tự phê Các nội dung trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường -Lắng nghe giáo viên nhận xét chung lớp, tích cực tham gia các phong trào thi đua chào mừng và kỉ niệm các ngày lễ lớn,… - Ý kiến các thành viên lớp 2.GV PT lớp tổng kết : - Học tập: Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc và đúng lịch, học đều, không có tượng học muộn Nhiều em có ý thức tự giác học tập Trong học hăng hái phát biểu xây dựng bài Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp Giữ vệ (25) sinh lớp học Có ý thức tự quản Nhiều em đạt hoa điểm 10 tuần và hàng ngày -Nề nếp: +Ra vào lớp đúng xếp hàng nhanh, ngắn , + Duy trì hát đầu tốt -Thực -Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt , triệt để không ăn quà vặt +Lớp sẽ, gọn gàng *Tuyên dương: -Tập thể : Sao Siêng Năng ( Tổ ) - Cá nhân : Hà, Đoan , Ánh , Danh * Kiểm điểm : bạn Đức Mạnh ( học tập ) 3.Công tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần 13 - Tham gia học tập tốt tuần 14 - Tiếp tục phát động thi đua đến 22/12 - Tiếp thu bài tốt, xây dựng bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ *Hoạt động 2: -Tổ chức ôn tập đội hình đội ngũ - Ôn bài Quốc ca,Đội ca Duyệt kí CM trường Hải Dương, ngày tháng năm 2012 Duyệt KT Leâ Thò Nhö YÙ (26) (27) Buổi chiều: Tiết 1: Thể dục:Động tác nhảy bài thể dục phát triển chung I MỤC TIÊU: - Ôn động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung -Biết cách thực hiệnđộng tác nhảy bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chim tổ” - Khi HS thực bài thể dục chưa yêu cầu đúng thứ tự động tác II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung và phương pháp 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài học -Chạy chậm theo vòng xung quanh sân -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x nhịp 2.Phần : Ôn động tác vươn thở,tay,chân , lườn, bụng, và toàn thân bài thể dục phát triển chung -GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn ắn , sửa chữa động tác sai HS -Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2-3 lần + Ôn động tác chân -3 lần (2 x 8nhịp) + Ôn động tác lườn 2-3 lần (2 x nhịp) + Tập liên hoàn động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) + động tác toàn thân lần (nhịp x ) - Tập động tác thể dục đã học 2- lần * Học động tác nhảy Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo Sau đó GV nhận xét các em tự tập Chơi trò chơi “Chim tổ” -HS tham gia chơi chủ động đúng luật Đội hình tập luyện t t t (28) GV hướng dẫn các em tập lại lần các động tác đã học 1lần (nhịp x8 ) 3.Phần kết thúc : -Đi thường theo nhịp và hát -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát triển chung Lớp trưởng điều khiển lớp tập 3lần ( nhịp 2x8) Thứ Tiết 1: Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi “đua ngựa” I MỤC TIÊU: -Biết cách thực các động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hòa bài thể dục phát triển chung - Khi thực bài thể dục chưa yêu cầu đúng thứ tự động tác - Biết cách chơi vầthm gia trò chơi " Chim tổ " , " Đua ngựa " II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung và phương pháp 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu học -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n 2.Phần -Ôn động tác vươn thở,tay,chân , lườn bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà bài thể dục phát triển chung -GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn ắn , sửa chữa động tác sai HS - Lần lượt các tổ thực bài thể dục phát triền chung điều khiền GV *Chơi trò chơi “Đua ngựa ” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi - GV cho số HS thử làm cách cưỡi ngựa , Đội hình tập luyện (29) phi ngựa , cách trao ngựa cho , sau đó cho các em chơi thử - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại lần các động tác đã học 1lần (nhịp x8 ) 3.Phần kết thúc : -Đứng chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát -GV hệ thống bài Buổi chiều: Tiết 1:Toán: Luyện toán I MỤC TIÊU : - Rèn kỹ tìm x ( Dạng toán gộp) - Củng cố cách giải bài toán so sánh số bé phần số lớn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a HD HS làm bài tập Bài 1: Tìm X a X - 14 = 24 : b ( X + ) x = 64 - yêu cầu HS xác định bài tập - Gv nhắc lại - HS đọc yêu cầu - theo dõi bài mẫu, yếu cầu tự làm vào - Muốn tìm X câu a trước hết phải tính vế - HS đọc bài toán, xác định yêu cầu phải, sau đó đua dạng tìm X đã học chọn đáp án đúng Bài 2: Chọn câu trả lời đúng Chị 16 tuổi em tuổi Hỏi tuổi em bằng: A 1/ tuổi chị B 1/ tuổi chị C 1/ tuổi chị D 1/ tuổi chị Củng cố - dặn dò: - Về nhà luyện thêm -HS lắng nghe -Nhận xét học Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt I MỤC TIÊU : - Tiếp tục luyện cho HS viết đoạn văn dựa vào tranh mà HS mang theo, nói cảnh đẹp tranh ( Cảnh đẹp quê hương đất nước) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: (30) b GV ghi đề lên bảng Viết đoạn văn ngắn khoảng - câu nói cảnh đẹp nước ta ( ảnh chụp, bưu ảnh, tranh ảnh )theo gợi ý: a Tranh vẽ cảnh gì? Cảnh đó nơi nào? b Màu sắc tranh nào? c Cảnh tranh có gì đẹp? Cảnh gợi cho em suy nghĩ gì? - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài; xác định đề bài làm gì? - Dựa vào các gợi ý để viết thành đoạn văn - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp bài viết - GV nhận xét, tuyên dương bạn viết đúng và hay; biết cách trình bày đoạn văn - Yêu cầu HS làm vào -Chấm nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài viết Nhận xét học - HS nhắc lại bài - HS theo dõi bảng lớp - Hs đọc kỹ đề bài - xác định đề bài làm gì? + Viếtt đoạn văn ngắn khoảng - câu nói cảnh đẹp nước ta ( ảnh chụp, bưu ảnh, tranh ảnh ) - HS dựa vào gợi ý để viết bài - HS nối tiếp đọc bài viết; nhận xét bài viết -HS làm vào -HS lắng nghe Tiết 4:Toán: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố đơn vị Gam - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (31) 1,Giới thiệu bài: 2,Hướng dẫn làm bài tập VBt: Bài 1:Số? -Yêu cầu HS thực cộng các số và điền vào chỗ chấm -Gọi HS đọc kết -GV nhận xét Bài 2: -Yêu cầu HS đọc kết cân đồng hồ điền vào chỗ chấm bên -GV cùng HS chữa bài Bài 3: -GV hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS tự thực phép tính -Gọi em lên bảng làm câu -GV cùng HS chữa bài Bài 4,bài 5: GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV ghi tóm tắt bài lên bảng -GV hướng dẫn cách giải bài -Yêu cầu Hs tự làm -Gọi em lên bảng chữa bài 3,Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà hoàn thành bài tập -Lớp theo dõi -HS thực -HS đọc kết -HS thực -HS theo dõi -HS chú ý -HS làm vào VBt -5 HS lên bảng -2 HS đọc đề -HS chú ý -HS giải vào VBT -2 HS lên bảng làm -HS chú ý Tiết 5: Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 2) A/ Mục tiêu: SGV trang 53 B /Tài liệu và phương tiện:Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Giới thiệu bài: -Theo dõi 2,Các hoạt động - Chia thành nhóm để thảo luận theo * Hoạt động 1: Xử lí tình yêu cầu giáo viên - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí - Các nhóm thảo luận theo tình tình (BT - VBT) giáo viên đưa - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Đại diện các nhóm lên trình bày cách đã nêu cử đại diện lên trình bày xử lí tình cách ứng xử - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - GV kết luận (32) * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp , việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Giáo viên kết luận chung 3.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 5:BD&PĐ - Đọc lập làm BT trên phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết -HS chú ý Tiếng Việt I MỤC TIÊU : - Củng cố kiến thức đã học từ địa phương -Tiếp tục ôn phép so sánh vật tính chất, đặc điểm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối từ cột có nghĩa giống thành cặp a Hoa h Chén b Đìmh i Ly c Bát k Nhà việc d Cốc l Hạt mè e Đậu phộng m Bông g vừng n Hạt lạc - Gv yêu cầu HS đọc kỹ bài tập sau đó cho - HS đọc yêu cầu bài tập - Thi nối các tổ HS thi nối các tổ - Các tổ nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương tổ Bài 2: Những từ gạch các câu đây có nghĩa là gì? Ghi nghĩa chúng a "Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát nghát" "Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông" b "Ai vô Nam Bộ - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài Tiền Giang, Hậu Giang vào Ai vô Thành Phố (33) Hồ Chí Minh rực rỡ tên vàng" Bài 3: Chọn từ nghữ thích hợp ngoặc đơn và điền vào chổ chấm để so sánh vật tính chất, đặc điểm: a Ngôi nhà cao b.Ông nói oang oang c Khắp nơi đổ đông ( Lệnh vỡ, núi, kiến) - GV yêu cầu HS xác định kỹ yêu cầu bài tập Sau đó suy nghĩ và từ điền vào chổ chấm Củng cố - dặn dò: -Nhận xét học -Dặn dò -HS đọc đề bài -Làm bài vào -2 HS lên bảng thực -HS chú ý (34)