- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc trong SGK và trả lời câu - Học sinh đọc SGK và trả lời: hệ thống đê điều hỏi: Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công đã đợc hình thành dọc the[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc ; TCT: 29 C¸nh diÒu tuæi th¬ I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể niềm vui sớng đám trẻ chơi thả diều - Hiểu các từ ngữ bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao) - Hiểu nội dung: Niềm vui sớng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa SGK III Các hoạt động dạy học Bµi cò - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài Chú - em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi §Êt Nung (P2) vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Häc sinh l¾ng nghe - Dïng tranh giíi thiÖu 2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - em đọc tiếp nối a) Luyện đọc - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn + Đoạn 1: Tuổi thơ tôi vì sớm + Đoạn 2: Ban đêm khát khao tôi cña bµi (3 lît) + Yêu cầu học sinh nghỉ ngơi đúng chỗ, biết đọc liền mạch số cụm từ câu sau: sáo đơn, s¸o kÐp, s¸o bÌ, // nh gäi thÊp xuèng nh÷ng v× sím vµ suèt mét thêi míi lín, tha thiÕt cÇu xin - Gọi học sinh đọc phần chú giải - học sinh đọc thành tiếng - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - học sinh đọc toàn bài + NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: n©ng lªn, hß hÕt, mÒm m¹i, vui síng, vi vu, trÇm bæng, gäi thÊp xuèng, huyÒn ¶o, th¶m nhung, ch¸y lªn, ch¸y m·i, ngöa cæ, tha thiÕt cÇu xin, bay ®i, kh¸t khao b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời câu - em đọc thành tiếng hái + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả + C¸nh diÒu mÒm m¹i nh c¸nh bím TiÕng c¸nh diÒu? sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bÌ nh gäi thÊp xuèng nh÷ng v× sím + Tai vµ m¾t + Tác giả đã quan sát cánh diều gi¸c quan nµo? - Häc sinh l¾ng nghe - Cánh diều đợc tác giả miêu tả tỉ mỉ cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn, đáng yªu h¬n ý 1: Tả vẻ đẹp cánh diều §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và trả lời và trả lời c©u hái + Các bạn hò hét thả diều thi, sung sớng đến + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm phát dại nhìn lên bầu trời vui síng nh thÕ nµo? + Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nh + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, mơ ớc đẹp nh nào? cháy mãi khát vọng Suốt thời lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đời nàng tiên áo xanh bay xuống tõ trêi, bao giê còng hi väng, tha thiÕt cÇu xin “Bay ®i diÒu ¬i! Bay ®i” Ý 2: Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i niÒm vui vµ ớc mơ đẹp - em đọc bài §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - em đọc thành tiếng, học sinh trao đổi và - Gọi học sinh đọc câu mở bài và kết bài tr¶ lêi c©u hái - Gọi học sinh đọc câu hỏi + Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi ớc mơ đẹp cho tuổi thơ Néi dung chÝnh: Bµi v¨n nãi lªn niÒm vui sBµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? ớng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng c) §äc diÔn c¶m: - Gọi học sinh tiếp nối đọc bài - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi để tìm giọng đọc (nh đã hớng dẫn) - Học sinh luyện đọc theo cặp (2) - Giáo viên treo đoạn văn cần đọc lên bảng Học sinh theo dõi luyện đọc Tuổi thơ tôi đợc nâng lên từ cánh diều Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại nh cánh bớm Chúng tôi vui sớng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kÐp, s¸o bÌ, nh gäi thÊp xuèng nh÷ng v× sím - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn văn, bài văn - - em thi đọc - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm - Tổ chức cho học sinh thi đọc theo vai ®o¹n vµ toµn truyÖn - lợt học sinh đọc theo vai - NhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ gì? - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà học bài và xem trớc bài Tuổi Ngựa, mang đồ chơi mà mình có đến lớp TiÕt 2: To¸n ; TCT: 71 Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè O - áp dụng để tính nhẩm II Các hoạt động dạy học Bµi cò - Muèn chia mét tÝch cho mét sè ta lµm thÕ nµo? - em lªn tr¶ lêi - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - (76 : 7) x Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 PhÐp chia 320 : 40 (Trêng hîp sè bÞ chia vµ sè chia - Häc sinh l¾ng nghe có chữ số tận cùng) - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp chia 320 : 40 vµ yªu cÇu häc sinh suy nghÜ ¸p dông tÝnh chÊt mét sè chia cho mét - Học sinh suy nghĩ sau đó nêu các cách tính tích để thực phép chia trên - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm theo c¸ch sau cho tiÖn m×nh: 320 : (8 x 5); 320 : (10 x 4) lîi: 320: (2 x 20); 320 : (5 x 8) 320 : (10 x 4) - Häc sinh thùc hiÖn tÝnh 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : - Giáo viên hỏi: Vậy 320 chia 40 đợc mấy? = 32 : - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ 320 : 40 vµ 32 : =? =8 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ch÷ sè cña 320 vµ 32; cña 40 - 320 : 40 = vµ - Giáo viên kết luận: Vậy để thực 320 : 40 ta việc xóa chữ số tận cùng 320 và 40 để đợc 32 - Hai phép chia cùng có kết là - NÕu cïng xãa ®i mét ch÷ sè ë tËn cïng cña vµ råi thùc hiÖn phÐp chia 32 : - Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính và thực tính 320 và 40 thì ta đợc 32 và - Vµi em nªu l¹i kÕt luËn 320 : 40, cã tÝnh chÊt võa nªu trªn - Giáo viên nhận xét kết luận cách đặt tính đúng 2.3 PhÐp chia 32.000 : 400 (Trêng hîp sè ch÷ sè ë tËn - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Häc sinh c¶ líp cïng cña sè bÞ chia nhiÒu h¬n sè chia) vµo vë nh¸p a) TiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch 32 40 Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng gi¶i + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt 32.000 : 400 = 320 : Cã thÓ xãa ch÷ sè ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia để đợc phép chia 320 : 4, chia nh thờng 320 : = 80 b) Thùc hµnh - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính - Gi¸o viªn hái: VËy thùc hiÖn chia sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè chóng ta cã thÓ thùc hiÖn nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kÕt luËn LuyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu học sinh lên đặt tính và thực - Häc sinh ph©n tÝch vµ chän c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt - em lªn b¶ng gi¶i: 32.000 : 400 = 32.000 : (100 x 4) = 32.000 : 100 : = 320 : = 80 - häc sinh nh¾c l¹i (3) - Gi¸o viªn theo dâi häc sinh thùc hiÖn a) 420 : 60 = 4.500 : 500 = - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi a : T×m x - Gi¸o viªn hái: Muèn t×m thõa sè cha biÕt? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi a: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - häc sinh gi¶i ë b¶ng líp Häc sinh kh¸c lµm ë vë nh¸p 32.000 400 00 80 Häc sinh: ta cã thÓ cïng xãa ®i mét, hai, ba ch÷ sè ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia råi chia nh thêng - Học sinh đọc lại kết luận SGK - em lªn b¶ng, mçi em thùc hiÖn phÐp tÝnh C¶ líp lµm vµo vë - Tích: thừa số đã biết - em lªn b¶ng Häc sinh kh¸c lµm vµo vë - em đọc đề - em lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp chia sau: a) 1.200 : 60 = 200 a) sai Kh«ng xãa ch÷ sè ë sè bÞ chia b) sai V× xãa ch÷ sè ë sè chia nhng l¹i xãa ch÷ sè ë tËn cïng cña sè bÞ chia c) §óng Cïng xãa ®i sè ch÷ sè ë tËn cïng cña c¶ sè chia vµ sè bÞ chia - häc sinh nh¾c l¹i b) 1.200 : 60 = 20 c) 1.200 : 60 = 20 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i qui t¾c SGK - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë (nh÷ng em cha xong) - NhËn xÐt tiÕt häc ********************************* Tiết : Môn : Đạo đức; TCT: 15 Baøi : Biết ơn thầy giaùo, coâ giaùo (T2) I.MUÏC TIEÂU : Giuùp Hoïc sinh : 1.Hiểu : Công lao các thầy giáo, cô giáo HS -HS phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù thaày giaùo, coâ giaùo 2.Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp : 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi – HS trả lời các câu hỏi sau: +Hát, đọc bài thơ, ca dao, tục ngữ ca ngợi công lao veà thaày giaùo, coâ giaùo maø em bieát +Hãy kể lại việc mà em đã làm để thể loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo ? -Nhaän xeùt – cho ñieåm 3/Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: @Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm ( bài tập 4-5, SGK ) -1-2 HS trả lớp HS lớp lắng nghe (4) -GV nhaän xeùt @Hoạt động : Làm bưu thiếp húc mừng các thầy giaùo , coâ giaùo cuõ -GV neâu yeâu caàu -GV nhắc nhớ HS nhớ gửi tặng các thầy giáo,cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm Keát luaän chung: -Caàn phaûi kính troïng , bieát ôn caùc thaày giaùo , coâ giaùo -Chaêm ngoan , hoïc taäp toát laø bieåu hieän loøng bieát ôn Hoạt động tiếp nối: -Thực các nội dung mục “ Thực hành” SGK 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà học bài Chuẩn bị bài “Yêu lao động” -HS trình bày giới thiệu Lớp nhận xét bình choïn -HS làm việc theo cá nhân theo nhóm -HS laéng nghe -HS laéng nghe TiÕt 4: Khoa häc ; TCT: 29 TiÕt kiÖm níc I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể đợc việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc - Hiểu đợc ý nghĩa việc tiết kiệm nớc - Luôn có ý thức tiết kiệm nớc và vận động, tuyên truyền ngời cùng thực II.§å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh häa SGK trang 60, 61 - Häc sinh chuÈn bÞ giÊy vÏ, bót mµu III.Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái bµi 28 - em tr¶ lêi + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nớc? + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - em đọc - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiêm nớc và làm nào để tiết kiệm nớc - Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm - nhãm: mçi nhãm th¶o luËn h×nh vµ tr×nh bµy - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: kÕt qu¶ Häc sinh kh¸c bæ sung + Em nh×n thÊy nh÷ng g× h×nh vÏ? + Theo em việc làm đó nên hay không nên làm - Gi¸o viªn kÕt luËn: Hình 1: Vẽ ngời khóa van nớc nớc đã chảy đầy chậu + Nên làm vì nh không đổ nớc chảy tràn ngoài gây lãng phí nớc H×nh 2: VÏ vßi níc ch¶y trµn ngoµi chËu + Kh«ng nªn lµm v× sÏ g©y l·ng phÝ níc Hình 3: Vẽ em bé chú công nhân công ty nớc đến vì ông nớc nhà bạn bị vỡ + Nên làm vì việc làm đó tránh không cho tạp chất bẩn lẫn vào nớc và không cho nớc chảy ngoài gây l·ng phÝ níc Hình 4: Vẽ bạn vừa đánh vừa xả nớc + Không nên làm vì nớc chảy vô ích xuống đờng ống thoát gây lãng phí Hình 5: Bé đánh răng, lấy nớc vào cốc xong, khóa máy + Nªn lµm v× lµm nh vËy tr¸nh l·ng phÝ níc Hình 6: Tới cây để nớc chảy tràn lang + Kh«ng nªn v× l·ng phÝ níc H×nh 7: VÏ c¶nh ngêi t¾m díi vßi sen, vÆn vßi níc to + Kh«ng nªn v× ®©y lµ viÖc l·ng phÝ níc H×nh 8: VÏ c¶nh ngêi t¾m díi vßi sen, vÆn vßi níc võa ph¶i + Nên làm vì nh có nớc để ngời khác dùng Giáo viên kết luận: Nớc sạnh không phải tự nhiên mà co Chúng ta cần phải tiết kiệm nớc để có nớc tiêu dùng hîp lý vµ gãp phÇn b¶o vÖ tµi nguyªn níc Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nớc - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ vµ 8SGK/61 vµ - Quan s¸t vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - Câu trả lời đúng là: Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh vÏ b h×nh? Bạn trai ngồi đợi mà không có nớc vì bạn nhà bªn x¶ vßi níc to hÕt møc B¹n g¸i chê níc ch¶y ®Çy c« x¸ch vÒ v× b¹n trai nhµ bªn vÆn vßi níc võa ph¶i (5) Ban nam ë h×nh 7a nªn lµm g×? T¹i sao? B¹n nam ph¶i biÕt tiÕt kiÖm níc v×: - Tiết kiệm nớc để ngời khác có nớc dùng - TiÕt kiÖm níc lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña - Níc s¹ch kh«ng ph¶i tù nhiªn mµ cã - Níc s¹ch ph¶i mÊt nhiÒu tiÒn vµ c«ng søc cña nhiÒu ngêi míi cã - TiÕt kiÖm níc lµ gãp phÇn b¶o vÖ nguån níc - Chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc v×: ph¶i tèn nhiÒu công sức, tiền có đủ nớc để dùng Tiết kiệm nớc là dành tiền cho mình và là để có nớc cho ngời khác đợc dùng - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh - V× chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc? Kết luận: Nớc không phải tự nhiên mà có Nhà nớc phí nhiều công sức, tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nớc Trên thực tế, không phải địa phơng nào đợc dùng nớc Mặt khác, các nguồn nớc thiên nhiên có thể dùng đợc là có giới hạn Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nớc Tiết kiệm nớc vừa tiết kiệm đợc tiền cho thân, vừa để có nớc cho nhiều ngời khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tµi nguyªn níc Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi - Giáo viên tổ chức cho học sinh động vận ngời - Lần lợt nhóm đóng vai tiÕt kiÖm níc + Chia nhãm häc sinh + Thảo luận tìm đề bài.+ Vẽ tranh + Yêu cầu các nhóm đóng vai với nội dung tuyên + Th¶o luËn vµ tr×nh bµy nhãm vÒ lêi truyền, cổ động ngời cùng tiết kiệm nớc giíi thiÖu + Yêu cầu các nhóm thi đóng vai và cách giới thiệu, + Các nhóm trình bày và giới thiệu ý tởng nhóm tuyªn truyÒn mçi nhãm cö häc sinh lµm BGK m×nh + NhËn xÐt tranh vµ ý tëng cña tng nhãm + Trao phÇn thëng (nÕu cã) cho c¸c nhãm ®o¹t gi¶i - Cho häc sinh quan s¸t h×nh minh häa + Gäi häc sinh thi hïng biÖn vÒ h×nh vÏ - Quan s¸t h×nh minh häa + Tr×nh bµy Giáo viên kết luận: Chúng ta không thực tiết kiệm nớc mà còn phải vận động, tuyên truyền ngêi cïng thùc hiÖn Hoạt động kết thúc + Yêu cầu học sinh học đọc mục Bạn cần biết + NhËn xÐt tiÕt häc + Dặn học sinh có ý thức tiết kiệm nớc và tuyên truyền vận động ngời ********************************** Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 TiÕt 1: ChÝnh t¶ ; TCT: 15 (Nghe viÕt) C¸nh diÒu tuæi th¬ I Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Cánh diều tuổi thơ - Luyện viết đúng tên các trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch, hỏi/ ngã - Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT(2), cho các bạn mình dùng đ ợc trò chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó II.§å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ sè trß ch¬i: chong chãng, chã l¸i xe, xhã b«ng biÕt sña, tµu thñy, « t« cøu háa, bóp bª, - Mét tê giÊy khæ to viÕt lêi gi¶i BT 2a hoÆc 2b III C¸c bíc lªn líp Bµi cũ Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶ - Học sinh đọc đoạn văn trang 146 SGK a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Làm cho các bạn nhỏ hò hét, vui sớng đến phát - Gọi học sinh đọc đoạn văn d¹i nh×n lªn trêi + C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm vui síng nh thÕ - C¸c tõ ng÷: mÒm m¹i, vui síng, ph¸t d¹i, trÇm nµo? bæng b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Häc sinh viÕt vµo vë - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ c) Viết chính tả: giáo viên đọc cho học sinh nghe viết chÝnh t¶ d) So¸t lçi vµ chÊm bµi 2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp.chÝnh t¶ Bµi 2: (6) a) Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu - Phát giấy và bút cho các nhóm hoạt động - Gäi c¸c nhãm bæ sung - Nhận xét kết luận các từ đúng - học sinh đọc thành tiếng - nhãm Nhãm nµo xong tríc d¸n lªn b¶ng - Bổ sung thêm đồ chơi, trò chơi mà nhóm b¹n cha cã - học sinh đọc lại phiếu Ch: đồ chơi: ô tô (b) hái: - Trß ch¬i: nh¶y ngùa, nh¶y d©y, ®iÖn tö, th¶ diÒu, th¶ chim, dung d¨ng dung dÎ - Đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó xe đạp, que chuyền Ch: - Trß ch¬i: chäi dÕ, chäi c¸,chäi gµ, th¶ chim, ch¬i chuyÒn Tr: - §å ch¬i: trèng Õch, trèng c¬m, cÇu trît -Trò chơi: đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cắm trại, bơi chải, trợt cầu, b)TiÕn hµnh t¬ng tù a Lêi gi¶i: Thanh hái: + Đồ chơi: ô tô cứu hỏa, tàu hỏa, tàu thủy, khỉ xe đạp + Trß ch¬i: nh¶y ngùa, nh¶y d©y, ®iÖn tö, th¶ diÒu, th¶ chim, dung d¨ng dung dÎ Thanh ng·: + §å ch¬i: ngùa gç, + Trß ch¬i: bµy cç, diÔn kÞch Bµi 3: - em đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh cầm đồ chơi mang đến lớp tả giới - Hoạt động nhóm thiÖu cho c¸c b¹n nhãm + Vừa tả vừa làm động tác cho các bạn hiểu - Gọi học sinh trình bày trớc lớp kết hợp với cử chỉ, động t¸c - em tr×nh bµy tríc líp NhËn xÐt nh÷ng häc sinh miªu t¶ hÊp dÉn VÝ dô: + Tả đồ chơi - T«i muèn t¶ cho c¸c b¹n biÕt chiÕc « t« cøu háa mÑ míi mua cho t«i C¸c b¹n h·y xem nµy (cho c¸c b¹n xem): xe cứu hỏa trông thật oách, toàn thân màu đỏ sậm, các bánh xe màu đen, còi cứu hỏa màu vàng tơi đặt trên nóc xe Mỗi lần tôi vặn máy dới bụng xe, thả xe xuống đất, xe chạy tới chạy lui, đèn báo hiệu lấp loáng, rú còi báo động y hệt xe cứu hỏa loại ”xịn” - Tôi làm thử để các bạn biết cách cho xe chạy nhé +T¶ trß ch¬i: - T«i sÏ t¶ ch¬i trß nh¶y ngùa cho c¸c b¹n nghe §Ó ch¬i, ph¶i cã Ýt nhÊt s¸u ng êi míi vui: ba ngêi b¸m vµo bông nèi dµi lµm ngùa, ba ngêi lµm kÞ sÜ Ngêi lµm ®Çu ngùa ph¶i b¸m ch¾c vµo mét gèc c©y hay mét bøc têng - T«i sÏ híng dÉn c¸c b¹n thö ch¬i nhÐ Cñng cè dÆn dß - Vừa các em viết chính tả bài gì? Luyện viết từ có âm gì đứng đầu? - Về viết đoạn văn miêu tả đồ chơi hay trò chơi mà em thích - NhËn xÐt tiÕt häc ****************************** TiÕt 2: To¸n ; TCT: 72 Chia cho sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II Các hoạt động dạy học Bµi cò - Nªu qui t¾c chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè - em nªu - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn vÝ dô - em lªn lµm vÝ dô - ChÊm sè vë häc sinh - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai - Häc sinh l¾ng nghe ch÷ sè a) PhÐp chia: 672 : 21 - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính - em lên bảng đặt và tính + Chóng ta thùc hiÖn chia theo thø tù nµo? - Thø tù tõ tr¸i sang ph¶i + Sè chia phÐp chia nµy lµ bao nhiªu - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn + 21 672 63 21 32 (7) - Gi¸o viªn nhËn xÐt thùc hiÖn phÐp chia cña häc sinh, sau đó thống cách chia đúng 42 42 - Chia theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i + 67 chia cho 21 đợc 3, viết 3 nh©n b»ng 3, viÕt 3 nh©n b»ng 6, viÕt 67 trõ 63 b»ng 4, viÕt + Hạ 2, đợc 42, 42 chia 21 đợc 2, viết 2 nh©n b»ng 2, viÕt 2 nh©n b»ng 4, viÕt 42 trõ 42 b»ng 0, viÕt - Gi¸o viªn: lµ phÐp chia hÕt - Gi¸o viªn chó ý cho häc sinh tËp íc lîng t×m th¬ng mçi lÇn chia Ch¼ng h¹n: 179 : 64 = ? cã thÓ íc lîng: 17 : = (d 5) 512 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 51 : = (d 3) b) Trêng hîp chia cã d 779 : 18 = ? - Gi¸o viªn viÕt phÐp chia lªn b¶ng - em tÝnh vµ nªu - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn.- Gi¸o viªn: §©y lµ phÐp chia cã d - Häc sinh nªu nh vÝ dô Lu ý: cã thÓ íc lîng t×m th¬ng mçi lÇn chia Ch¼ng h¹n: 77 : 18 = ? Cã thÓ lµm trßn sè nh sau: 80 : 20 = Thùc hµnh: Bµi 1: - Yêu cầu học sinh đặt tính tính - Giáo viên theo dõi sửa sai đến phép tính đúng: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải Tãm t¾t: 15 phßng: 240 bé phßng: ? bé - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - em đặt tính tính Học sinh khác làm vµo vë - em đọc đề - em lªn tãm t¾t vµ gi¶i Gi¶i Sè bé bµn ghÕ mçi phßng cã: 240 : 15 = 16 (bé) §¸p sè: 16 bé * Ch¬i trß ch¬i: Thi lµm nhanh - Gäi em lªn thi lµm nhanh: 161 : 23 x 754 - Em nào kết đúng và nhanh là thắng - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng Cñng cè dÆn dß - Nªu c¸ch thùc hiÖn chia cho sè cã ch÷ sè? - VÒ nhµ xem l¹i bµi tËp vµ hoµn thµnh vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc -TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u ; TCT: 29 Më réng vèn tõ: §å ch¬i - Trß ch¬i I Môc tiªu: - Biết tên số đồ chơi, trò chơi trẻ em - Biết đồ chơi, trò chơi có lợi hay đồ chơi, trò chơi có hại cho trẻ em - Tìm từ ngữ thể tình cảm, thái độ ngời tham gia trò chơi II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh häa c¸c trß ch¬i trang 147, 148SGK - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Bµi cò Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - em đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa và yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát tranh, học sinh ngồi cùng bàn trao đổi, th¶o luËn nói tên đồ chơi tranh - Gäi häc sinh ph¸t biÓu, bæ sung (8) - Lªn b¶ng chØ vµo tranh vµ giíi thiÖu Nhận xét, kết luận tranh đúng: Tranh 1: đồ chơi: diều Trß ch¬i: th¶ diÒu Tranh 2: đồ chơi: đầu s tử, đèn ông sao, đàn gió Trò chơi: múa s tử, rớc đèn Tranh 3: đô chơi: dây thừng, búp bê, xếp hình nhà cửa, đồ nấu bếp Trß ch¬i: nh¶y d©y, cho bóp bª ¨n bét, xÕp h×nh nhµ cöa, thæi c¬m Tranh 4: đồ chơi: tivi, vật liệu xây dựng Trß ch¬i: trß ch¬i ®iÖn tö, l¾p ghÐp h×nh Tranh 5: đồ chơi: dây thừng Trß ch¬i: kÐo co Tranh 6: đồ chơi: khăn bịt mắt Trß ch¬i: bÞt mÆt, b¾t dª Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - em đọc - Ph¸t phiÕu häc tËp vµ bót d¹ cho c¸c nhãm - nhóm hoạt động - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ ng÷ nhãm Nhãm nµo xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Giáo viên nhận xét kết luận từ đúng Đồ chơi: bóng, cầu, kiếm, quân cờ, đu, cầu trợt, đồ hàng, các viên sỏi, que chuyền, mảnh sành, bi, viên đá, lỗ tròn, đồ dựng lều, chai, vòng, tàu hỏa, máy bay, mô tô con, ngựa Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, cờ tớng, đu quay, cầu trợt, bày cỗ đêm trung thu, chơi ô ăn quan, chơi chuyền, nhảy lò cò, chơi bi, đánh đáo, cắm trại, trồng nụ trồng hoa, ném vòng vào cổ chai, tàu hỏa trên kh«ng, ®ua m« t« trªn sµn quay, cìi ngùa Giáo viên: trò chơi, đồ chơi các em vừa kể trên đồ chơi, trò chơi riêng bạn nam thích hoÆc riªng b¹n n÷ thÝch, còng cã nh÷ng trß ch¬i phï hîp víi b¹n nam vµ b¹n n÷ Chóng ta t×m hiÓu bµi tËp Bµi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - học sinh đọc thành tiếng - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp - em ngồi cùng bàn trao đổi - Häc sinh ph¸t biÓu bæ sung ý kiÕn cho b¹n - TiÕp nèi ph¸t biÓu bæ sung - Giáo viên kết luận lời giải đúng a)Trò chơi bạn trai thờng thích: đá bóng, đấu kiếm, bắn súng, cờ tớng, lái máy bay trên không, lái môtô - Trò chơi bạn gái trai thờng thích: thả diều, rớc đèn, trò chơi điện tử, xếp hình, cắm trại, đu quay, bị mắt b¾t dª, cÇu trît - Trß ch¬i b¹n g¸i thêng thÝch: bóp bª, nh¶y d©y, nh¶y ngùa, trång nô, trång hoa, ch¬i truyÒn, ch¬i « ¨n quan, nhảy lò cò, bày cỗ đêm Trung thu b) Những đồ chơi, trò chơi có ích và ích lợi chúng chơi: - Thả diều (thú vị, khỏe), rớc đèn ông (vui), bày cỗ đêm Trung thu (vui, rèn khéo tay), chơi búp bê (rèn tính chu đáo, dịu dàng), nhảy dây (nhanh, khỏe), trồng nụ trồng hoa (vui, khỏe), trò chơi điện tử (rèn trí th«ng minh), xÕp h×nh (rÌn trÝ th«ng minh), c¾m tr¹i (rÌn khÐo tay, nhanh nhÑn), ®u quay (rÌn sù m¹nh d¹n), bịt mắt bắt dê (vui, rèn trí thông minh), cầu trợt (không sợ độ cao), ném vòng cổ trai (tinh mắt, khéo tay), tàu háa trªn kh«ng, ®ua m« t« trªn sµn quay, cìi ngùa (rÌn dòng c¶m) - Nếu ham chơi các trò chơi quá, quên ăn, quên ngủ, quên học thì ảnh h ởng đến sức khỏe và học tập Chơi điện tử nhiều hại đến mắt c) Những đồ chơi, trò chơi có hại và tác hại chúng Súng phun nớc (làm ớc ngời khác), đấu kiếm (dễ làm cho bị thơng, không giống nh môn thể thao đấu kiếm có mũ và mặt nạ để bảo vệ, đấu kiếm không nhọn), súng cao s (giết hại chim, phá hoại môi trêng, g©y nguy hiÓm nÕu lì tay b¾n vµo ngêi) Bµi 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gäi häc sinh ph¸t biÓu - em đọc thành tiếng - C¸c tõ ng÷: say mª, h¨ng say, thó vÞ, hµo høng, ham thÝch, ®am mª, say sa - Học sinh tiếp nối đặt câu - Em hãy đặt câu thể thái độ ngời + Em hào hứng chơi đá bóng tham gia trß ch¬i + Nam rÊt ham thÝch th¶ diÒu + Em g¸i t«i rÊt thÝch ch¬i ®u quay + Nam rÊt say mª ch¬i ®iÖn tö * Trß ch¬i: Thi t×m sè trß ch¬i Nhãm nµo t×m nhiÒu trß ch¬i th× th¾ng cuéc Cñng cè dÆn dß - Võa råi c¸c em häc bµi g×.? - Về nhà ghi nhớ các trò chơi, đồ chơi, đặt câu BT và chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc ****************************** (9) Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc ; TCT: 30 Tuæi ngùa I Môc tiªu: - Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài khổ thơ (2, 3) miªu t¶ íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi ngùa - Hiểu các từ bài (tuổi ngựa, đại ngàn) - HiÓu néi dung bµi th¬: cËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cËu bÐ yªu mÑ, ®i đâu nhớ đờng với mẹ - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài đọc III Các hoạt động dạy học Bµi cò - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài Cánh diều tuổi - em trả lời và nêu nôi dung chính bài th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi - Häc sinh l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn (3 lợt) - Mỗi em đọc khổ thơ - Gọi học sinh đọc phần chú giải - Gọi học sinh đọc toàn bài - em đọc thành tiếng - Giáo viên đọc mẫu Chú ý cách đọc + Toàn bài đọc dịu dàng, hào hứng, nhanh và trải dài - em đọc toàn bài khổ thơ (2, 3) miêu tả ớc vọng lãng mạn đứa - Học sinh lắng nghe tuổi ngựa, lắng lại đầy trìu mến đứa tuổi ngựa, dòng kết bài thơ: Cậu bé đâu nhớ mẹ, nhớ đờng vÒ víi mÑ b) T×m hiÓu bµi + Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: + em đọc Cả lớp đọc thầm và trả lời + B¹n nhá tuæi g×? + Tuæi ngùa + MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo? + Kh«ng chÞu ë yªn chç, lµ tuæi thÝch ®i ý 1: Giíi thiÖu b¹n nhá tuæi Ngùa - Khæ th¬ cho em biÕt g×? - em đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi + Rong ch¬i qua miÒn Trung du xanh ng¾t, qua + “Ngùa con” theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá “Ngựa con” mang cho mẹ giỏ cña tr¨m miÒn ý 2: Ngùa rong ch¬i kh¨p n¬i cïng ngän + Khæ th¬ kÓ l¹i chuyÖn g×? giã - em đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi bªn: + Điều gì hấp dẫn “ngựa con” trên cánh đồng + Mµu tr¾ng lãa cña hoa m¬, h¬ng th¬m ngät ngµo cña hoa huÖ, giã vµ n¾ng x«n xao trªn c¸nh đồng tràn ngập hoa cúc dại - Khæ th¬ t¶ c¶nh g×? ý3: Tả cảnh đẹp đồng hoa mà “Ngựa - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi con” vui ch¬i - em đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + “Ngùa con” nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g×? + Tuổi là tuổi nhng mẹ đừng buồn, dù xa c¸ch nói rõng, c¸ch s«ng biÓn còng nhí + Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi: đờng tìm với mẹ - em đọc, lớp suy nghĩ trả lời * NÕu vÏ bøc tranh minh häa bµi th¬ nµy, em sÏ vÏ nh thÕ nµo? + Vẽ nh SGK: cậu bé ngồi lòng mẹ trò chuyện với mẹ, vòng đồng cậu là hình ¶nh cËu ®ang cìi ngùa phi vun vót trªn miÒn trung du + Vẽ cậu bé phu ngựa trên cánh đồng đầy hoa, hớng phía ngôi nhà, nơi có ngời mẹ ngåi tríc cöa chê mong + Vẽ cậu bé đứng bên ngựa trên cánh đồng đầy hoa, nâng trên tay bông cúc vàng c) Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Gọi học sinh tiếp nối đọc khổ thơ + Giáo viên giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc - MÑ ¬i, sÏ phi Qua bao nhiªu ngän giã Gi¸o xanh miÒn trung du - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi tìm giäng hay - Học sinh luyện đọc theo cặp (10) Gió hồng vùng đất đỏ Gió đen hút đại ngàn Mấp mô triền núi đá Con mang vÒ cho mÑ Ngän giã cña tr¨m miÒn - Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho học sinh đọc nhẩm và thuộc lòng bài th¬ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng - em thi đọc diễn cảm - Học sinh đọc nhẩm theo nhóm Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña - §äc thuéc lßng theo h×nh thøc tiÕp nèi cËu bÐ tuæi Ngùa bµi th¬? + CËu bÐ giµu m¬ íc, giµu trÝ tëng tîng CËu bÐ kh«ng chÞu ë yªn chç, rÊt ham ®i CËu bÐ yªu + Nªu néi dung bµi th¬? mẹ, đâu tìm đờng với mẹ + Bµi th¬ nãi lªn íc m¬ vµ trÝ tëng tîng ®Çy l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi Ngùa CËu thÝch bay nh¶y nhng yêu mẹ, đâu nhớ tìm đờng với mÑ TiÕt 2: To¸n ; TCT: 73 Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tt) I Môc tiªu - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè II Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn biÓu thøc a) x x 34 = 714 - ChÊm vë tæ b) 846 : x = 18 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Trêng hîp chia hÕt - Gi¸o viªn viÕt phÐp chia lªn b¶ng 8.192 : 64 = ? 8.192 64 - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính 64 128 179 128 512 512 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh - Häc sinh nªu c¸ch tÝnh - Gi¸o viªn híng dÉn vµ nªu l¹i c¸ch chia + Chia tõ tr¸i sang ph¶i Lần 1: 81 chia 64 đợc 1, viết 8.192 nh©n b»ng 4, viÕt 64 nh©n b»ng 6, viÕt 17 81 trõ 64 b»ng 17, viÕt 17 Lần 2: Hạ 9, đợc 179, 179 chia 64 đợc 2, viết 2 nh©n b»ng 8, viÕt 8.192 nh©n b»ng 12, viÕt 12 179 179 trõ 128 b»ng 51, viÕt 51 128 Lần 3: Hạ 2, đợc 512 51 512 chia 64 đợc 8, viết 8 nh©n b»ng 32, viÕt nhí 8.192 nh©n b»ng 48, thªm b»ng 51, viÕt 51 512 512 trõ 512 b»ng viÕt 000 - Chó ý: Gióp häc sinh tËp íc lîng t×m th¬ng mçi lÇn chia Ch¼ng h¹n: 179 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 17 : = (d 5) 512 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 51 : = (d 3) 2.2 Trêng hîp chia cã d - Gi¸o viªn viÕt phÐp chia lªn b¶ng 1154 : 62 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh - Gi¸o viªn nãi ®©y lµ phÐp chia cã d - Sè d thÕ nµo víi sè chia? LuyÖn tËp Bài 1: Học sinh đặt tính và tính - em đọc phép tính 1.154 534 d 38 - Sè d < sè chia 62 18 64 64 12 64 128 (11) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c lµm vµo vë + em nªu vµ em tÝnh Häc sinh kh¸c lµm vµo vë Bµi a : T×m x + Muèn t×m thõa sè, sè chia cha biÕt ta lµm? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm * Chơi trò chơi: Giáo viên viết đề bài lên bảng - em thi đua làm nhanh Ai đúng và nhanh là thắng 1.748 : 76 = ? Cñng cè dÆn dß - Võa råi c¸c em häc bµi g×? - Nªu c¸ch thùc hiÖn - VÒ nhµ tËp nh©n chia cho thµnh th¹o - NhËn xÐt tiÕt häc ****************************** TiÕt 3: KÓ chuyÖn ; TCT: 15 Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc trò chơi trẻ em vật gần gũi víi trÎ em - HiÓu ý nghÜa truyÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt mçi c©u chuyÖn b¹n kÓ - Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu đề đã nêu II §å dïng d¹y häc - §Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp - Học sinh chuẩn bị câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay vật gần gũi với trẻ em III Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi häc sinh nèi tiÕp kÓ truyÖn Bóp bª cña ai? - em thùc hiÖn kÓ B»ng lêi cña bóp bª - Yêu cầu em đọc phần kết truyện với tình huống: cô - em lên đọc chñ cò gÆp bóp bª trªn tay c« chñ míi - NhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn kÓ chuyÖn a) Tìm hiểu đề bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân d- - học sinh đọc thành tiếng - L¾ng nghe ới từ ngữ đồ chơi trẻ em, vật gần gũi - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa và đọc tên truyÖn + Chó lÝnh ch× dòng c¶m An ®Ðc xen + Vâ sÜ bä ngùa - T« Hoµi + Chó §Êt Nung - NguyÔn Kiªn + TruyÖn chó lÝnh ch× dòng c¶m vµ chó §Êt Nung có nhân vật là đồ chơi trẻ em Truyện Võ sĩ bä ngùa cã nh©n vËt lµ vËt gÇn gòi víi trÎ + Em còn biết truyện nào có nhân vật là đồ chơi em + TruyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu/ Chó mÌo ®i trÎ em hoÆc lµ vËt gÇn gòi víi trÎ em? häc/ Vua lîn/ Chim S¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng/ + Em h·y giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ cho c¸c b¹n Con ngçng vµng/ Con thá th«ng minh/ + Gäi - häc sinh giái giíi thiÖu mÉu nghe (+) T«i muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn vÒ thỏ thông minh luôn luôn giúp đỡ ngời, trõng trÞ bän gian ¸c + T«i xin kÓ c©u chuyÖn “Chó mÌo ®i häc” Nh©n vËt chÝnh lµ mét chó mÌo ®i hia rÊt th«ng minh vµ trung thµnh víi chñ + T«i xin kÓ chuyÖn “DÕ MÌn phiªu lu ký” cña nhµ v¨n T« Hoµi - Häc sinh cïng bµn kÓ cho nghe b) KÓ nhãm - Yªu cÇu häc sinh bµn kÓ cho nghe + Kể câu chuyện ngoài SGK đợc cộng điểm + KÓ chuyÖn ph¶i cã më ®Çu cã kÕt thóc, kÕt truyÖn theo lèi më réng + Nãi víi b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn c) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ - KhuyÕn khÝch häc sinh hái l¹i b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n - -7 em thi kÓ vËt, ý nghÜa truyÖn (12) - Gäi häc sinh nhËn xÐt b¹n kÓ - Học sinh nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - Vừa số em kể đồ vật, đồ chơi trẻ em hay nh vật gần gũi - VËy c¸c em cÇn ph¶i biÕt quÝ träng c¸c vËt, trß ch¬i ë xung quanh chóng ta V× nã lµ mét nh÷ng nguồn vui ngời và là với trẻ em - Về kể lại truyện các em đã nghe và cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc ******************************* TiÕt 4: §Þa lý ; TCT: 15 Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ (tt) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên ngời dân đồng Bắc Bộ - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động ngời dân II §å dïng d¹y häc - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc III Các hoạt động dạy học Bµi cò Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu bµi N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng Hoạt động Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Yêu cầu học sinh - nhóm quan sát tranh và trả lời dùa vµo tranh, ¶nh SGK trang 107 vµ tr¶ lêi + Em biÕt g× vÒ nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng cña ngêi dân đồng Bắc bộ? - Có đến hàng trăm nghề thủ công, nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên sản phẩm tiếng vµ ngoµi níc nh lôa V¹n Phóc, gèm sø B¸t Trµng, chiÕu cãi Kim S¬n, ch¹m b¹c §ång S©m, + Nh÷ng n¬i nghÒ thñ c«ng ph¸t triÓn m¹nh gäi lµ lµng nghÒ + ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ c«ng? + Ngêi lµm nghÒ thñ c«ng giái gäi lµ nghÖ nh©n Chî phiªn Hoạt động - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để trả lời câu - Học sinh dựa vào tranh và vốn hiểu biết mình hái th¶o luËn (tranh trang 108SGK) + Tập nập, là sản phẩm sản xuất địa phơng + Kể chợ phiên đồng Bắc Bộ? (rau, khoai, trøng, c¸ ) vµ mét sè mÆt hµng tõ n¬i khác đa đến phục vụ cho sản xuất và đời sống + Đông ngời đến chợ mua bán + §©y lµ c¶nh chî phiªn Ngêi d©n ®i chî rÊt + Ngêi ®i ch¬ ë ®©y? đông Chợ không có nhà hàng to để bán hàng, + Em h·y m« t¶ vÒ c¶nh chî phiªn? gåm nhiÒu hµng hãa lµ s¶n phÈm ngêi d©n s¶n xuất đợc Ngời dân bán hàng trên mặt đất Ai ®i chî còng rÊt vui vÎ - em lªn tr×nh bµy Häc sinh kh¸c l¾ng nghe vµ bæ sung - em đọc - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên gọi vài em đọc mục ghi nhớ SGK Cñng cè dÆn dß - Kể tên số nghề thủ công ngời dân đồng Bắc Bộ? - Giáo viên nói: Nghề gốm đòi hỏi ngời nghệ nhân phải khéo léo nặn, vẽ, nung Vì chúng ta ph¶i gi÷ g×n, tr©n träng s¶n phÈm - Về nhà su tầm tranh ảnh t liệu thủ đô Hà Nội - NhËn xÐt tiÕt häc ***************************** Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011 TiÕt 1: TËp lµm v¨n ; TCT: 29 Luyện tập miêu tả đồ vật I Môc tiªu - Phân tích cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật (mở bài, thân bài, kết luận bài và trình tự miêu tả) - HiÓu t¸c dông cña quan s¸t viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, xen kÏ gi÷a lêi t¶ víi lêi kÓ II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả xe đạp chú T (13) III Các hoạt động dạy học Bµi cò + ThÕ nµo lµ miªu t¶? + Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ - Gọi học sinh đọc phần mở bài, kết bài cho đoạn thân bài t¶ c¸i trèng - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi ®o¹n v¨n vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi học sinh tiếp nối đọc nội dung và yêu cầu - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi 1a) + Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài văn xe đạp chó T - em tr¶ lêi - học sinh đứng chỗ đọc - học sinh đọc thành tiếng - em ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời + Mở bài: Trong làng tôi, hầu nh… xe đạp chó + Thân bài: xóm vờn, có xe đạp… đến Nó đó đó + PhÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ®o¹n v¨n trªn cã + KÕt bµi: §¸m nÝt cêi ré, cßn chó th× h·nh t¸c dông g×? Më bµi, kÕt bµi theo c¸ch nµo? diÖn víi xe cña m×nh + Mở bài: Giới thiệu xe đạp chú T + Thân bài: Tả xe đạp và tình cảm chú T víi chiÕc xe + Kết bài: Nói lên niềm vui đám nít và chó T bªn chiÕc xe + Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào? Më bµi theo c¸ch trùc tiÕp, kÕt bµi tù nhiªn + M¾t nh×n: xe mµu vµng, c¸i vµnh l¸ng bãng./ Gi÷a tay cÇm lµ bím b»ng thiÕc víi c¸nh vàng lấm đỏ, có chú cắm cành hoa - Yªu cÇu häc sinh lµm c©u b, d + Tai nghe: ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai - Trao đổi, viết các câu văn thích hợp vào phiếu - Yªu cÇu nhãm nµo xong tríc th× d¸n lªn b¶ng C¸c - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung nhãm kh¸c nhËn xÐt Nhận xét, kết luận lời giải đúng 1b) phần thân bài, xe đạp đợc miêu tả theo trình tự: + T¶ bao qu¸t chiÕc xe - Xe đẹp nhất, không có xe nào sánh + Tả phận có đặc - Xe màu vàng, hai cái vành láng coóng ngừng đạp xe ro ro thật êm tai ®iÓm næi bËt - Giữa tay cầm có gắn hai bớm thiếc với cánh vàng lấm đỏ, có lµ mét c¸nh hoa - Bao giê dõng xe, chó cïng rót giÎ díi yªn, lau, phñi s¹ch sÏ + Nói tình cảm chú - Chú âu yếm gọi xe là ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào ngựa T víi chiÕc xe s¾t 1d) Nh÷ng lêi kÓ chuyÖn xen lÉn lêi miªu t¶ bµi v¨n: Chó g¾n hai bím b»ng thiÕc víi c¸nh vµng lấm đỏ, có chú cắm cành hoa./ Bao dừng xe, chú rút cái giẻ dới yên, lau, phủi / Chú âu yếm gọi xe mình là ngựa sắt./ Chú dặn bọn nhỏ: “Coi thì coi, đừng đụng vào ngùa s¾t cña tao nghe b©y?/ Chó th× h·nh diÖn víi chiÕc xe cña m×nh - Nh÷ng lêi kÓ xen lÉn lêi miªu t¶ nãi lên tình cảm chú T với xe đạp Chú yêu quí xe, hãnh diện vì nó Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên viết đề bài lên bảng - học sinh đọc thành tiếng - Gîi ý: lÆp dµn ý t¶ chiÕc ¸o mµ c¸c em ®ang mÆc h«m chø kh«ng ph¶i c¸i mµ em thÝch - Häc sinh l¾ng nghe + Dựa vào các bài văn: cối tàn, xe đạp chú T… để lập dàn ý - Gọi học sinh đọc bài mình Giáo viên ghi nhanh ý chính lên bảng để có dàn ý hoàn chỉnh dới hình thức câu hỏi để tự lựa chọn câu hỏi trả lời cho đúng với ¸o ®ang mÆc - - học sinh đọc bài a) Më bµi - Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm nay: là sơ mi đã cũ hay mới, mặc đã bao l©u? b) Th©n bµi - T¶ bao qu¸t chiÕc ¸o (d¸ng, kiÓu, réng hÑp, v¶i, mµu,…) + ¸o mµu g×? + ChÊt v¶i g×? ChÊt v¶i Êy thÕ nµo? + D¸ng ¸o tr«ng thÕ nµo (réng, hÑp, bã,…?) - T¶ tõng bé phËn (th©n ¸o, tay ¸o, nÑp, khuy ¸o…) + Th©n ¸o liÒn hay xÎ tµ? + Cæ mÒm hay cøng, h×nh g×? + Tói ¸o cã n¾p hay kh«ng? H×nh g×? (14) + Hµng khuy mµu g×? §¬m b»ng g×? - T×nh c¶m cña em víi chiÕc ¸o c) KÕt bµi + Em thÓ hiÖn t×nh c¶m thÕ nµo víi chiÕc ¸o cña m×nh? + Em cã c¶m gi¸c g× mçi lÇn mÆc ¸o - Gọi học sinh đọc dàn ý + §äc, bæ sung vµo dµn ý cña m×nh nh÷ng chi tiÕt cßn thiÕu vµ phï hîp thùc tÕ + M¾t, tai, c¶m nhËn + Hỏi: Để quan sát kỹ đồ vật tả, chúng ta cần quan sát b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? + Khi tả đồ vật, ta cần lu ý điều gì? + Khi tả đồ vật, ta cần lu ý kết với tình cảm ngời với đồ vật Cñng cè dÆn dß ThÕ nµo lµ miªu t¶? - Muèn cã mét bµi v¨n miªu t¶ chi tiÕt, hay cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà hoàn thành BT2 viết thành bài văn miêu tả, tiết sau mang đồ chơi mà em thích đến lớp ******************************** TiÕt 2: To¸n ; TCT: 74 LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè - áp dụng để tính giá trị biểu thức số và giải các bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi vµi em lªn thùc hiÖn chia sè cã ch÷ sè cho sè cã - em lªn thùc hiÖn ch÷ sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi - Häc sinh l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Gi¶ng bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - em lªn b¶ng tÝnh Häc sinh kh¸c lµm vµo vë bµi - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi tËp - Giáo viên nhận xét đa kết đúng - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi b: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gi¸o viªn hái: thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n chia tríc, céng trõ thøc cã c¶ c¸c dÊu tÝnh nh©n, chia, céng, trõ chóng ta sau lµm theo thø tù nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm * Ch¬i trß ch¬i - Yªu cÇu häc sinh thi lµm nhanh biÓu thøc sau: (4.578 + 7.467) : 73 Cñng cè dÆn dß - Vừa các em đã áp dụng chia số có nhiều chữ số chia cho số có hai chữ số - VÒ nhµ tËp chia cho thµnh th¹o - NhËn xÐt tiÕt häc ******************************* TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u ; TCT: 30 Giữ phép lịch sử đặt câu hỏi I Môc tiªu - Biết phép lịch đặt câu hỏi với ngời khác (biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ mình và ngời đợc hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng ngời khác) - Biết đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp: biết cách hỏi trờng hợp tế nhị cần bày tá sù th«ng c¶m II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - B¶ng líp viÕt s½n BT1 phÇn NhËn xÐt III.Các hoạt động dạy học (15) Bµi cò Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu vÝ dô: Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh trao đổi và tìm từ ngữ Giáo viên viết c©u hái lªn b¶ng - MÑ ¬i, tuæi g×? - Gäi häc sinh ph¸t biÓu - Khi muèn hái chuyÖn kh¸c, chóng ta cÇn giò phÐp lÞch sù nh cÇn tha göi, xng h« cho phï hîp: ¬i, ¹, tha, d¹ Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Gọi học sinh đặt câu Sau câu học sinh đặt Giáo viên chú ý sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho học sinh (nÕu cã) - Giáo viên khen em đặt câu hỏi phù hợp với đối tîng giao tiÕp - học sinh đọc thành tiếng - học sinh ngồi cùng bàn, trao đổi, dùng bút chì gạch chân dới từ ngữ thể thái độ lễ phÐp cña ngêi - Lêi gäi: MÑ ¬i - L¾ng nghe - học sinh đọc thành tiếng - Tiếp nối đặt câu a) Víi c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o em: + Tha c«, c« cã thÝch mÆc ¸o dµi kh«ng ¹? + Tha c«, c« thÝch mÆc ¸o mµu g× nhÊt ¹? + Tha c«, c« cã thÝch ca sÜ Mü Linh kh«ng ¹? + Tha thÇy, nh÷ng lóc nhµn rçi, thÇy thÝch xem phim, đọc báo hay nghe nhạc ạ? b) Víi b¹n em: + Bạn có thích mặc quần áo đồng phục không? + CËu ¬i, cã thÝch trß ch¬i ®iÖn tö kh«ng + B¹n thÝch xem phim hay nghe nh¹c h¬n? Bµi 3: - §Ó gi÷ lÞch sù, cÇn tr¸nh nh÷ng c©u hái lµm - Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh câu hỏi có phiền lòng ngời khác, gây cho ngời khác buồn néi dung nh thÕ nµo? ch¸n VÝ dô: - LÊy vÝ dô vÒ nh÷ng c©u mµ chóng ta kh«ng nªn hái? + CËu kh«ng cã ¸o míi hay mµ mÆc toµn ¸o cò kh«ng vËy? + Tha b¸c, b¸c hay sang nhµ ch¸u mîn nåi thÕ ¹? - §Ó gi÷ phÐp lÞch sö hái chuyÖn ngêi kh¸c th× cÇn - Tha göi, xng h« cho phï hîp víi quan hÖ cña chó ý nh÷ng g×? mình và ngời đợc hỏi - Tr¸nh nh÷ng c©u hái lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c 2.3 Gọi học sinh đọc ghi nhớ - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm 2.4 LuyÖn tËp Bµi 1: - học sinh đọc thành tiếng - Gọi học sinh tiếp nối đọc phần - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - em ngồi cùng bàn trao đổi - Yªu cÇu häc sinh ý kiÕn, bæ sung - TiÕp nèi ph¸t biÓu Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Quan hÖ gi÷a hai nh©n vËt lµ quan hÖ thÇy, trß + ThÇy R¬ nª hái Lu i rÊt ©n cÇn, tr×u mÕn, chøng tá thÇy rÊt yªu häc trß + Lu i Pa x tơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu là đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo b) Quan hệ nhân vật là quan hệ thù địch: tên sĩ quan phát xít cớp nớc và cậu bé yêu nớc + Tªn sÜ quan ph¸t xÝt hái rÊt h¸ch dÞch, xÊc xîc, h¾n gäi cËu bÐ lµ th»ng nhãc, mµy + CËu bÐ tr¶ lêi trèng kh«ng v× cËu yªu níc, cËu c¨m ghÐt, khinh bØ tªn x©m lîc - Qua cách hỏi đáp ta biết đợc gì nhân vật? - TÝnh c¸ch, mèi quan hÖ cña nh©n vËt - Khi nói các em luôn có ý thức giữ phép lịch với đối t- - Học sinh lắng nghe ợng mà mình nói Làm nh còn để tông trọng th©n m×nh Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu häc sinh t×m c©u hái truyÖn - em đọc to - Gọi học sinh đọc câu hỏi - Dïng bót ch× g¹ch ch©n vµo c©u hái SGK - C¸c c©u hái: + ChuyÖn g× x¶y víi «ng cô thÕ nhØ? + Ch¾c lµ cô bÞ èm? + Hay cụ đánh cái gì? + Tha cô, chóng ch¸u cã thÓ gióp g× cô kh«ng ¹? - Trong ®o¹n trÝch trªn cã c©u hái c¸c b¹n tù hái nhau, (16) câu hỏi các bạn hỏi cụ già Các em cần so sánh để thấy c©u c¸c b¹n nhá hái cô giµ cã thÝch hîp h¬n c©u hái mµ c¸c b¹n tù hái kh«ng? V× sao? - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi - Gäi häc sinh ph¸t biÓu + Nếu chuyển câu hỏi mà các bạn tự hỏi để hái cô giµ th× hái thÕ nµo? Hỏi nh đã đợc cha? - em ngåi cïng bµn th¶o luËn + C©u hái c¸c b¹n hái cô giµ lµ c©u hái phï hîp, thể thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già các bạn + Nh÷ng c©u hái mµ c¸c b¹n tù hái mµ hái cô giµ th× cha thËt tÕ nhÞ, h¬i tß mß + ChuyÓn thµnh c©u hái Tha cô, cã chuyÖn g× x¶y víi cô thÕ? Tha cụ, cụ đánh gì ạ? Tha cô, cô bÞ èm hay ¹? Nh÷ng c©u hái nµy cha hîp lý víi ngêi lín l¾m, cha tÕ nhÞ - Häc sinh l¾ng nghe - Khi hái kh«ng ph¶i cø tha, göi lµ lÞch sù mµ c¸c em cßn ph¶i tr¸nh nh÷ng c©u hái thiÕu tÕ nhÞ, tß mß, lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c Cñng cè dÆn dß - Làm nào để giữ phép lịch hỏi chuyện ngời khác? Vài em đọc mục ghi nhớ SGK - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh lu«n cã thøc lÞch sù nãi, hái ngêi kh¸c **************************** TiÕt 4: Khoa häc ; TCT: 30 Làm nào để biết có không khí? I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có xung quanh ta, xung quanh vật và chỗ rỗng - Hiểu đợc khí là gì? - Có lòng ham mê khoa học, tự làm số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh häa trang 62, 63 SGK - Tói ni l«ng to, d©y chun, kim b¨ng, chËu níc, chai kh«ng, mét miÕng bät biÓn hay viªn g¹ch hoÆc côc đất khô III Các hoạt động dạy học Bµi cò Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí quanh ta - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm nh SGK/62 - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm em chạy theo hµnh lang cña líp Khi ch¹y më réng miÖng rói råi sau - nhãm: mçi nhãm cö em đó dùng dây chun buộc chặt miệng túi lại - Yêu cầu học sinh quan sát các túi đã buộc và trả lời c©u hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chiÕc tói ni l«ng nµy? - Quan s¸t vµ tr¶ lêi C¸i g× lµm cho tói ni l«ng c¨ng phång? Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? Phồng lên nh đựng gì bên Kh«ng khÝ trµn vµo miÖng tói vµ ta buéc l¹i nã phång lªn Cã kh«ng khÝ KÕt luËn: ThÝ nghiÖm c¸c em võa lµm chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta Khi b¹n ch¹y víi miÖng tói më réng, kh«ng khÝ sÏ trµn vµo tói ni l«ng vµ lµm nã c¨ng phång Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không có chỗ rỗng vật - Yêu cầu học sinh đọc mục thực hành trang 63 SGK - em đọc - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo SGK - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t, ghi kÕt qu¶ thÝ - Häc sinh tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ tr×nh nghiÖm theo mÉu bµy tríc líp HiÖn tîng KÕt luËn - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết Các nhóm có cùng nội dung đặt câu hỏi cho nhãm - Gi¸o viªn ghi nhanh c¸c kÕt luËn cña tõng thÝ nghiÖm lªn b¶ng ThÝ HiÖn tîng nghiÖm Khi dïng kim ch©m thñng tói ni l«ng ta thÊy tói ni l«ng dÇn xÑp xuèng §Ó tay lªn chç thñng ta thÊy m¸t nh cã giã nhÑ KÕt luËn Kh«ng khÝ cã ë tói ni lông đã buộc chÆt ch¹y (17) + Hái: Ba thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt ®iÒu g×? vËy Khi më nót chai ta Kh«ng khÝ cã thÊy cã bong bãng n- ë chai íc næi lªn mÆt níc rçng Nhóng miÕng bät Kh«ng khÝ cã biÓn (hßn g¹ch, côc ë khe đất) xuống nớc ta hở bọt thÊy næi lªn trªn mÆt biÓn (hßn níc nh÷ng bong bãng g¹ch, côc nớc nhỏ chui từ đất) khe nhá miÖng bät biÓn (hay hßn gạch, cục đất) - Tr¶ lêi: thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt kh«ng khÝ ë mäi vËt: tói ni l«ng, chai rçng, bọt biển (hòn gạch, đất khô) - Giáo viên kết luận: Xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh 5/SGK/63 - Gọi học sinh nhắc lại định nghĩa khí quyển? - Häc sinh quan s¸t l¾ng nghe - - em nh¾c l¹i Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức tồn không khí - Yêu cầu các tổ thảo luận để tìm ví dụ + Khi ta thæi h¬i vµo qu¶ bãng Qu¶ bãng chứng tỏ không khí có quanh ta, không khí có căng phồng lên Điều đó chứng tỏ không khí có nh÷ng chç rçng cña vËt Em h·y m« t¶ thÝ qu¶ bãng nghiệm đó lời + Khi ta dïng s¸ch qu¹t ta thÊy h¬i m¸t ë mặt Điều đó chứng tỏ không khí có xung quanh ta Hoạt động kết thúc - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt - VÒ nhµ mçi häc sinh chuÈn bÞ qu¶ bãng bay víi nh÷ng h×nh d¹ng kh¸c ************************* Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011 TiÕt 1: TËp lµm v¨n ; TCT: 30 Quan sát đồ vật I Môc tiªu: - Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý: nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, ) - Phát đợc đặc điểm riêng, độc đáo đồ vật để phân biệt đợc nó với đồ vật khác cïng lo¹i - Lập dàn ý tả đồ chơi theo kết quan sát II §å dïng d¹y häc - Học sinh chuẩn bị đồ chơi III Các hoạt động dạy học Bµi cò - em nªu - Gäi häc sinh nªu dµn ý t¶ chiÕc ¸o cña em - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn tả cái áo em - em t¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu vÝ dô - Häc sinh l¾ng nghe Bµi 1: - Gọi học sinh tiếp nối đọc yêu cầu và gợi ý - Gọi học sinh giới thiệu đồ chơi mình - em tiếp nối đọc thành tiếng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi + Em có chú gấu bông đáng yêu + §å ch¬i cña em lµ chiÕc « t« ch¹y b»ng pin + §å ch¬i cña em lµ chó thá ®ang cÇm cñ cµ rèt ngé nghÜnh + §å ch¬i cña em lµ mét bóp bª b»ng nhùa - häc sinh lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t Ví dụ: Chiếc ô tô em đẹp - Nó đợc làm nhựa xanh, đỏ, vàng Hai cái bánh làm cao su - Nã rÊt nhÑ, em cã thÓ mang theo m×nh - Khi em bËt nót ë díi bông, nã ch¹y rÊt nhanh, võa ch¹y võa h¸t nh÷ng b¶n nh¹c rÊt vui Hai c¸i g¹t níc g¹t ®i g¹t l¹i nh thËt vËy (18) - Chiếc ô tô em chạy dây cót không tốn tiền pin nh cái khác Bố em lại còn dán là cờ đỏ vµng lªn nãc Bµi 2: - Theo em quan sát đồ vật cần chú ý gì? 2.3 Ghi nhí - Gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ 2.4 LuyÖn tËp - Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên viết đề bài lên bảng líp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Gäi häc sinh tr×nh bµy - Giáo viên khen ngợi em lập dàn bài chi tiết đúng Chó ý: + Ph¶i quan s¸t theo tr×nh tù hîp lý tõ bao qu¸t đến phận + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan: m¾t, tai, tay + Tìm đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - học sinh đọc thành tiếng - Häc sinh tù lµm vµo vë - - häc sinh tr×nh bµy VÝ dô Më bµi Th©n bµi Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em thích - H×nh d¸ng: GÊu b«ng kh«ng to, lµ gÊu ngåi, d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p thu lu tríc bông - Bé l«ng: mµu n©u s¸ng pha mÊy m¶ng mµu hång nh¹t ë tai, mâm, gÇn bµn ch©n, lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng vËt kh¸c - Hai m¾t: ®en l¸y, tr«ng nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh - Mòi : mµu n©u, nhá, tr«ng nhu chiÕc cóc ¸o ng¾n trªn mâm - Trên cổ: thắt nơ đỏ chói làm nó thật bảnh - Trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu: có bông hoa màu trắng làm nó càng đáng yêu - Em rÊt yªu gÊu b«ng ¤m chó nh mét côc b«ng lín, em thÊy rÊt dÔ chÞu KÕt luËn Cñng cè dÆn dß - Khi quan sát đồ vật em có thể quan sát cách nào? - Làm cách nào để phân biệt đợc vật? - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh dµn ý vµo vë vµ t×m hiÓu mét sè trß ch¬i, mét lÔ héi ë quª em **************************** TiÕt 2: To¸n ; TCT: 75 Chia cho số có chữ số (TT) I Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy và học Bµi cò: - KiÓm tra mét sè vë häc sinh - Giáo viên chấm điểm và đọc cho học sinh nghe Bµi míi Trêng hîp chia hÕt: - học sinh đọc phép tính - Gi¸o viªn viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 10.105 : 43 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính, tính, nêu cách tính - em lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh Häc sinh - Giáo viên nhận xét và khẳng định lại cách thực hiện: kh¸c lµm vµo vë nh¸p Lần 1: 101 chia 45 đợc 2, viết 2 nh©n b»ng 6, 11 trõ b»ng 5, viÕt nhí 10.105 43 nh©n b»ng 8, thªm b»ng 86 235 10 trõ b»ng 1, viÕt 0150 Lần 2: Hạ 0, đợc 150, 150 chia 43 đợc 3, viết 129 nh©n b»ng 9, 10 trõ b»ng 1, viÕt nhí 0215 nh©n b»ng 12, thªm b»ng 13 215 15 trõ 13 b»ng 2, viÕt 000 Lần 3: Hạ 5, đợc 215 215 chia 43 đợc 5, viết 5 nh©n b»ng 15, 15 trõ 15 b»ng 0, viÕt nhí nh©n b»ng 20, thªm b»ng 21 21 trõ 21 b»ng 0, viÕt Chó ý: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tËp íc lîng t×m th¬ng mçi lÇn chia, ch¼ng h¹n: 101 : 43 = ? Cã thÓ íc lîng: 10 : = (d 2) 150 : 43 = ? Cã thÓ uíc lîng: 15 : = (d 3) 215 : 43 = ? Cã thÓ íc lîng: 20 : = Trêng hîp chia cã d - Gi¸o viªn viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng: 26.345 : 35 = ? - em đọc lại phép tính (19) - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính - Häc sinh nªu - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh - Gi¸o viªn nãi: §©y lµ phÐp chia cã d - häc sinh lªn tÝnh LuyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: - Giáo viên hớng dẫn học sinh đổi phút, km - em đọc đề Cả lớp đọc thầm mÐt - Chän phÐp tÝnh thÝch hîp - HS làm Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn thu vë sè em chÊm - Võa råi c¸c em häc bµi g×? VÒ luyÖn chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc ********************* TiÕt 3: LÞch sö ; TCT: 15 Nhà Trần và việc đắp đê I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nhà Trần coi trọng việc đắp đê, phòng lũ lụt - Do có hệ thống đề điều tốt, kinh tế nông nghiệp dới thời Trần phát triển, nhân dân no ấm - Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày là truyền thống nhân dân ta II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa SGK (phãng to, nÕu cã ®iÒu kiÖn) - PhiÕu häc tËp cho häc sinh - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (loại khổ to) III Các hoạt động dạy học - em lªn tr¶ lêi Bµi cò - Gọi học sinh đọc phần bài học trả lời câu hỏi cuối bài 12 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi - Tranh vẽ ngời đắp đê 2.1 Giíi thiÖu bµi: gi¸o viªn dïng tranh giíi thiÖu 2.2 Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Điều kiện nớc ta và truyền thống chống lụt nhân dân ta - Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời - Học sinh làm việc cá nhân sau đó phát biểu ý + NghÒ chÝnh cña nh©n d©n ta díi thi TrÇn lµ g×? kiÕn + Sông ngòi nớc ta nh nào? Chỉ trên đồ nêu tên + Nông nghiệp là chủ yếu sè s«ng? + Ch»ng chÞt, cã nhiÒu s«ng nh s«ng Hång, s«ng + S«ng ngßi t¹o nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho §µ, s«ng §uèng, s«ng CÇu, s«ng M·, s«ng C¶ sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? + Lµ nguån cung cÊp níc cho viÖc cÊy trång nhng còng thêng xuyªn t¹o lò lôt lµm ¶nh hëng - Giáo viên trên đồ và giới thiệu lại cho học sinh đến mùa màng sản xuất và sống nhân thÊy sù ch»ng chÞt cña s«ng ngßi níc ta d©n - Gi¸o viªn hái: Em cã biÕt c©u chuyÖn nµo kÓ vÒ viÖc chống tiên tai, đặc biệt là chuyện chống lụt lội không? Hãy tóm tắt câu chuyện đó - Mét vµi häc sinh kÓ tríc líp Giáo viên kết luận: Từ thuở ban đầu dựng nớc, cha ông ta phải hợp sức để chống lại thiên tai địch họa Trong kho tàng truyện cổ Việt Nam câu truyện Sơn Tinh, Thủy tinh nói lên tinh thần đấu tranh kiên cờng cha ông ta trớc nạn lụt lội Đắp đê, phòng chống lụt lội đã là truyền thống có từ ngàn đời ngời Việt Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt - Yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm để trả lời - nhóm đọc SGK và thảo luận trả lời Đại diện câu hỏi: Nhà Trần đã chức đắp đê chống lụt nh nào? nhãm lªn b¸o c¸o Häc sinh kh¸c bæ sung - Gi¸o viªn tæng kÕt vµ kÕt luËn: Nhµ TrÇn rÊt quan t©m - Häc sinh l¾ng nghe vµ vµi em nh¾c l¹i đến việc đắp đê phòng chống lụt bão + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê + Đặt lệ ngời phải tham gia đắp đê + H»ng n¨m, trai tõ 18 tuæi tr lªn ph¶i dµnh mét sè ngày tham gia việc đắp đê + Có lúc, các vua Trần tự mình trông nom việc đắp đê Hoạt động 3: Kết công đắp đê nhà Trần - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu - Học sinh đọc SGK và trả lời: hệ thống đê điều hỏi: Nhà Trần đã thu đợc kết nh nào công đã đợc hình thành dọc theo sông Hồng và các đắp đê? sông lớn khác đồng Bắc Bộ và Bắc (20) - Giáo viên: hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất Trung và đời sống nhân dân ta? - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân thêm no Êm, thiªn tai lò lôt gi¶m nhÑ Giáo viên kết luận: Dới thời Trần, hệ thống đê điều đã đợc hình thành dọc theo sông Hồng và các sông lớn khác đồng Bắc Bộ và Bắc Trung bộ, giúp cho sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân thêm no ấm công đắp đê, trị thủy làm cho nhân dân ta thêm đoàn kết Hoạt động - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi: + Địa phơng em có sông gì? Nhân dân địa phơng đã cùng - Yêu cầu học sinh trả lời trớc lớp đắp đê, bảo vệ đê nh nào? + Giáo viên tổng kết và hỏi: việc đắp đê đã trở thành truyền thống nhân dân ta từ ngàn đời xa, nhiều hệ - Do chặt phá rừng bừa bãi thống sông đã có đê kiên cố, theo em có lò lôt x¶y hµng n¨m? Muèn h¹n chÕ lò lôt x¶y hµng n¨m chóng ta ph¶i lµm g×? - Trång rõng, chèng ph¸ rõng, x©y dùng c¸c tr¹m bơm nớc, củng cố đê điều Cñng cè dÆn dß - Giáo viên giới thiệu cho học sinh số t liệu thêm việc đắp đê nhà Trần - Vài em đọc mục ghi nhớ SGK - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc ************************* Tiết 4: KỸ THUẬT: TCT: 15 CẮT, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: -Đánh giá kiến thức, kĩ khâu thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm chọn HS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh quy trình caùc baøi chöông -Mẫu khâu, thêu đã học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư ngồi học -Haùt taäp theå Hoạt động học sinh -HS ngồi ngắn, trật tự -Hát theo bắt nhịp lớp trưởng -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm số bài thực hành HS tiết HS trước -Nhận xét – Đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : Baøi hoïc hoâm giuùp HS : Để giúp các em khắc sâu kiến thức kĩ khâu thêu bài học các tuần trước, hôm chúng ta cùng thực hành để đánh giá mức độ hoàn thành sản phaåm choïn cuûa Qua baøi ”Caét , khaâu , theâu saûn phẩm tự chọn” -GV ghi tựa bài lên bảng b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chöông -GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu , thêu đã học -Laéng nghe -Thực yêu cầu (21) -GV ñaët caâu hoûi vaø goïi moät soá HS nhaéc laïi quy trình vaø cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường ; khâu ghép hai mép vải mũi khâu thương , khâu đột thưa ; khâu đột mau ; khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đeột lướt vặn; thêu móc xích -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt , khâu , thêu đã học *Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV nêu : Trong trước các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu , thêu đã học Sau đây , em tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu sản phẩm mình đã chọn -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt , khâu , thêu đa õhọc -GV hướng dẫn: Cắt , khâu, thêu sản phẩm khác vaùy, aùo cho buùp beâ, goái oâm +Vaùy lieàn aùo cho buùp beâ ( H1 – SGV): caét moät maûnh vải hình chữ nhật , kích thước 25 cm x 30 cm Gấp đôi mảnh vải theo chiều dài Gấp đôi tiếp lần ( H1a – SGV) Sau đó vạch dấu vẽ hình cổ tay và thân váy áo lên vải ( H1b – SGV) Cắt theo đường vạch dấu Gấp và khâu viền đường gấp mép cổ áo , gấu tay aùo, thaân aùo Theâu trang trí baèng muõi theâu moùc xích đường cổ áo , gấu tay áo, thân áo +Gối ôm: Cắt mảnh vải hình chữ nhật , kích thước khoảng 25 cm x 30 cm Gấp khâu hai đường phần luồn dây hai cạnh ngắn ( H2a – SGV ) Thêu trang trí hai đường thêu móc xích hai đường luồn dây Sau đó gấp đôi mảnh vải theo cạnh 30cm Cuối cùng khaâu thaân goái baèng caùch khaâu gheùp hai meùp vaûi theo caïnh daøi ( H2b- SGV) Đánh giá: -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo mức : hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu, thêu ởmức hoàn thành tốt (A + ) 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở caùc em coøn chöa chuù yù -Một số HS nhắc lại quy trình Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt -Laéng nghe -Laéng nghe -HS có thể cắt, khâu , thêu sản phẩm ñôn giaûn nhö : +Caét , khaâu , theâu khaên tay: Caét moät maûnh vải hình vuông có cạnh là 20 cm Sau đó kẻ đường dấu cạnh hình vuông để khâu gấp mép, khâu các đường gấp mép mũi khâu thường khâu đột thưa Vẽ và thêu moät maãu theâu ñôn giaûn +Cắt khâu , thêu túi rút dây để đựng bút : cắt mảnh vải sợi bông sợi pha hình chữ nhật có kích thước 20 cm x 10cm.Gấp mép và khâu đường viền đường làm miệng túi trước Sau đó vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản mũi thêu lướt vặn, thêu móc xích thêu đường mắc xích gần đường gaáp meùp +Caét , khaâu, theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy, aùo cho buùp beâ, goái oâm -Quan saùt , laéng nghe a.Gaáp vaûi b.Vạch dấu đường cắt c.Khaâu vai vaø thaâu aùo (22) -Dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành Phaàn luoàn daây b Khaâu phaàn thaân goái (23)