-Nhận xét 2.Bài mới Hoạt động 1: Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài -HS theo dõi -GV luu ý HS đọc bài với giọng nhẹ nhàng -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm tình cảm theo -GV yêu cầu 1 HS đọc[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tập đọc TÌM NGỌC I Mục tiêu - Biết ngắt ,nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa,thông minh,thực là bạn người.( Trả lời CH 1,2,3) - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật chăm sóc bảo vệ chúng II.Đồ dùng -Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ -HS đọc bài và TLCH -HS đọc bài và TLCH -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét 2.Bài Hoạt động 1: Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài -HS theo dõi -GV luu ý HS đọc bài với giọng nhẹ nhàng -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm tình cảm theo -GV yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: -HS đọc nối tiếp câu -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết bài -HS nêu phân tích, đọc lại -Tìm từ ngữ khó đọc bài: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thịt, đánh tráo, nuốt -Yêu cầu HS đọc lại -HS đọc các từ khó * Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc (4, lượt) - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và nhấn giọng số câu dài + Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy -HS đọc theo hướng dẫn GV biến.// (giọng nhanh hồi hộp) + Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cây cao.// (giọng bất ngờ ngạc nhiên) - Yêu cầu HS đọc chú giải từ - HS đọc chú giải SGK (2) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp * Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Gọi HS đọc đoạn + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? -Gọi HS đọc đoạn + Ai đánh tráo viên ngọc? -Gọi HS đọc đoạn 3, 4, + Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? -Gọi HS đọc đoạn + Tìm bài từ ngữ khen Mèo và Chó? -GV liên hệ, giáo dục Hoạt động 4: Luyện đọc lại -GV mời đại diện lên bốc thăm -Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay Củng cố – Dặn dò: -Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -GV giáo dục HS - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK - Nhận xét tiết học -HS đọc đoạn -HS đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc -HS nhận xét -Cả lớp đọc -HS đọc, lớp đọc thầm + Do rắn đền ơn -HS đọc, lớp đọc thầm + Thợ kim hoàn -HS đọc + Bắt chuột tìm ngọc + Rình bờ sông, chờ câu cá thì lấy lại -HS đọc -HS nêu -Đại diện nhóm lên bốc thăm đọc bài -Nhận xét -HS nêu - Nhận xét tiết học Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng ,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều -Làm bài 1,2,3( a,c) ,4 - Bồi dưỡng lòng ham thích môn học II.Đồ dùng -4 băng giấy cho bài và băng giấy cho bài 5, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ -Yêu cầu HS sửa bài -Nêu miệng em câu (3) -Nhận xét 2.Bài Bài -GV chia nhóm, nhóm giải cột - Nhận xét mối quan hệ các phép tính Bài -Yêu cầu HS làm bảng -Nhận xét, sửa , nêu cách tính Bài (a,c) - GV đưa nd phần a lên bảng và hướng dẫn cách làm - Em có nhận xét gì kết hai biểu thức: + + và + ? - GV kết luận : cộng cộng chính cộng Bài - GV giới thiệu sơ đồ tóm tắt bài toán: 48 cây Lớp 2A : 12 cây Lớp 2B : ? cây - Gv chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò -Ôn lại bảng cộng, trừ Làm các BT còn lại -Ôn tập phép cộng và trừ (tiếp theo) - Nxét tiết học -HS đọc yêu cầu -Đại diện nhóm trình bày -3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 38 81 47 + + 42 27 35 80 54 82 -HS làm theo nhóm trình bày kết -HS nêu : Kết hai biểu thức đó - HS tự làm tiếp phần c và nêu kết -HS đọc đề bài -1 HS giải, lớp làm Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60(cây) Đáp số: 60 cây - HS đọc lại số bảng cộng, trừ đã học - HS nghe - Nxét tiết học Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết ) I Mục tiêu - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Thực giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Nhăc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác * GDBVMT : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT *KNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng -Tranh ảnh môi trường công cộng -Sưu tầm sách báo tranh ảnh, bài hát nói trật tự nơi công cộng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ - Thế nào là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi -HS trả lời câu hỏi GV nêu (4) ích gì? -Nhận xét, tuyên dương Bài Hoạt động 1: Quan sát tình hình giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng * HS thấy tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng và nêu biện pháp cải thiện thực trạng -GV đưa HS đến nơi công cộng gần trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi đó + Nơi công cộng này dùng để làm gì? + Ở đây, trật tự, vệ sinh có thực tốt hay khôn? Vì các em cho là vậy? + Nguyên nhân nào gây nên tình trạng vệ sinh nơi đây? + Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi đây? Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sốnng văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành có lợi cho sức khoẻ Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu -GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu số tranh ảnh, bài báo sưu tầm nói giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng -Nhận xét, tuyên dương -Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta Vệ sinh trật tự là văn minh - Em hãy nêu việc em đã làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Củng cố - Dặn dò - Nhận xét, tuyên dương - Thực nếp sống văn minh nơi công cộng Buổi chiều GĐBD Toán - N xét -HS quan sát, nhận xét -Thảo luận nêu ý kiến, trình bày - HS nghe -HS trình bày theo nhóm -HS nhận xét, bổ sung - HS đọc ghi nhớ VBT - Vứt rác đúng nơi quy định - Tiểu tiện đúng nơi - Tham gia các hoạt động trồng cây xanh khu phố LUYỆN: PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng ,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều -Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs (5) 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm -HS làm bài -Chữa bài Bài 2: Đặt tính tính -Cần lưu ý điều gì đặt tính? -HS lên bảng làm bài Bài 3: Số - HS làm theo yêu cầu bài Bài 4: - HS đọc bài toán -HS tóm tắt và giải -HS làm bài -Chấm bài, chữa -2 HS đọc bài làm -Nhiều HS trả lời -3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng -HSlàm -1HS đọc -1 HS lên bảng Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán số lít dầu là 100 – 32 = 68( xe đạp) Bài 5: Số Đáp số: 68 xe đạp -Hs làm bài theo yêu cầu *Dành cho HS K+G: Tính cách thuận tiện 115 + 200 +185 - 400 240 + 300 +360 - 400 2.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS ÔL chính tả LUYỆN VIẾT: THÊM SỪNG CHO NGỰA I Mục tiêu -Làm đúng bài tập phân biệt :et/ec -Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn “Thấy khoe với mẹ” bài: Thêm sừng cho ngựa -Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Điền et ec vào chỗ trống Kêu eng , gầy đ , r mướt, kh lẹt -Con v ,tấm s ,gào th ,nhồi nh 2.Hướng dẫn viÕt bµi - GV đọc bài -Gọi HS đọc lại 3.Luyện viết -Luyện viết từ khó: hôp bút chì,tận chuồng Hoạt động học sinh -HS làm bài tập - HS đọc lớp theo dõi (6) - HS viết bảng ngựa,Bin -Viết bài vào -Đọc bài cho h/s viết -Theo dõi tư ngồi viết h/s -Rèn kĩ kỹ viết cho số em viết còn -Häc sinh nép vë - HS tiÕp thu yếu Đức Duy,Tùng, Hậu, Huy -Đọc cho h/s soát lỗi -Thu chấm –nhận xét *Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt) I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng ,trừ phạm vi 20 để nhẩm tính - Thực phép cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - Làm các BT: ; ; a,c ; -Bồi dưỡng lòng ham thích môn học II.Đồ dùng -4 băng giấy (bài 3)bảng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Yêu cầu HS đọc bảng trừ 13, 14, 15 … -Cá nhân đọc -GV nhận xét bài cũ 2.Bài Bài -HS đọc yêu cầu -GV chia lớp thành nhóm, nhóm giải -Đại diện nhóm trình bày cột -HS nêu nhanh kết tính -Yêu cầu HS nêu kết 12 – = 14 – = + = 18 17 – = Bài -Cho HS làm bài 68 90 -HS đọc yêu cầu -GV nhận xét +27 -32 -HS làm bài , lớp sửa bài 95 58 -Nhận xét bài bạn Bài (a,c) ND ĐC cột b,d -Chia nhóm và phát băng giấy cho các -HS đọc yêu cầu nhóm thảo luận -HS thảo luận -GV sửa, nhận xét (GV lưu ý giúp HS nhận -Đại diện các nhóm trình bày đặc điểm cặp bài phần ) 16 – = 17 – = Bài 16 – – = 17 - = 14 -Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt + Bài toán cho biết gì? -HS đọc để toán + Bài toán hỏi gì? -Thùng lớn đựng 60 l nước -Yêu cầu HS làm -Thùng bé đựng ít thùng lớn 22l -Nhận xét nước (7) Củng cố- Dặn dò - Chuẩn bị bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp theo) - Nhận xét tiết học -Thùng bé đựng? l nước Lớp làmvở, HS giải bảng phụ Chính tả TÌM NGỌC I Mục tiêu - Nghe –viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện :Tìm ngọc - Làm đúng bài tập 2,3a - Giáo dục tính cẩn thận II.Đồ dùng - Bảng phụ, SGKVở, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên 1.Bài cũ - GV cho HS sửa lỗi -GV nhận xét bài cũ 2.Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * GV đọc đoạn viết -Nội dung đoạn viết là gì? -Chữ đầu đoạn viết nào? - Tìm chữ bài chính tả dễ viết sai -Vì từ Long Vương viết hoa? -GV đọc từ khó * GV đọc bài trước viết bài - Hướng dẫn cách trình bày: * GV đọc câu, cụm từ * GV đọc cho HS dò lỗi -Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài2: ui hay uy? -GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập - GV nxét, sửa bài Bài 3a: r/d/gi -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh” -Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền vào chỗ trống r/d/gi 3.Củng cố, dặn dò Hoạt động Học sinh - HS sửa lỗi -HS nhận xét bạn -HS đọc bài -Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người -Viết hoa, lùi vào ô - HS nêu: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa -Vì là tên riêng người -HS luyện viết bảng -HS viết nội dung đoạn viết vào -HS dò lỗi -HS làm bài -Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc quý -Mất ngọc chàng trai đành ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ -Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui -4 tổ tham gia chơi tiếp sức -Rừng núi, dừng lại, rang tôm - HS nhận xét (8) -Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh - Nxét tiết học - HS nghe Tập viết CHỮ HOA: Ô, Ơ I Mục tiêu -Viết đúng hai chữ hoa ô.ơ,1 dòng cỡ nhỏ và dòng cỡ nhỏ ô,ơ.Chữ và câu ứng dụng: ơn dòng cỡ vùa ,1 dòng cỡ nhỏ Câu ứng dụng viết lần - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II.Đồ dùng -Mẫu chữ Ơ, Ô hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Gọi HS lên bảng viết chữ O hoa, Ong -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó? -Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Ơ Ô -GV treo mẫu chữ Ơ, Ô -HS quan sát -Chữ Ơ, Ô giống và khác chữ O điểm nào? -HS nêu -Có nét? -Có nét -GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi: + Chữ Ô: viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên đường kẻ (giống dấu mũ trên chữ Â) + Chữ Ơ: viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao đường kẻ chút) -HS viết bảng chữ Ô, Ơ (cỡ vừa và -Yêu cầu HS viết vào bảng nhỏ) -GV theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Ơn sâu nghĩa nặng - Hãy nêu cụm từ ứng dụng? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Có tình nghĩa sâu nặng với -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao - HS quan sát nxét các chữ : -n, â, u, i, a, ă + Những chữ nào cao li? -s + Những chữ nào cao 1,25 li? -Ơ, g, h + Những chữ nào cao 2,5 li? + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o + Chú ý cách nối nét nét chữ n với (9) -cạnh phải chữ Ơ - GV viết mẫu chữ Ơn -Hướng dẫn HS viết chữ Ơn -Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu viết -GV yêu cầu HS viết vào vở: 1dòng Ô, Ơ cỡ vừa, dòng Ô cỡ nhỏ, dòng Ơ cỡ nhỏ; dòng Ơn cỡ vừa, dòng Ơn cỡ nhỏ; lần câu ứng dụng cỡ nhỏ -GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng -Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò -GV yêu cầu các tổ tìm từ có vần ơn -Chuẩn bị: Chữ hoa: P -Nhận xét tiết học - HS theo dõi -HS viết bảng -HS nhắc tư ngồi viết -HS viết - HS theo dõi - HS tìm Buổi chiều ÔL TẬP VIẾT LUYÖN VIÕT CH÷ HOA Ô,Ơ I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa Ô,Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng :Ơn (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) - HS viết mẫu chữ xiên II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên KTBC + Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra -NhËn xÐt ghi ®iÓm Bài a Híng dÉn viÕt ch÷ hoa + Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh + ViÕt vµo kh«ng trung + Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng b Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông + Côm tõ øng dông: Ơn sâu nghĩa nặng + So sánh độ cao chữ Ơ hoa với chữ cái c¸c ch÷ c¸i ph¶i viÕt nh thÕ nµo ? + Cho viÕt vµo b¶ng ch÷ Ơn c Híng dÉn viÕt vµo vë + Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ Ơ hoa + Yªu cÇu viÕt GV thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3.Củng cố dặn dò Hoạt động học sinh + HS lªn b¶ng viÕt ch÷ O hoa + HS viÕt ch÷ Ong + C¶ líp viÕt vµo b¶ng mét sè tõ, ch÷ c¸i + HS nhắc quy trình viết + ViÕt + ViÕt vµo b¶ng + Cả lớp đọc đồng + Ch÷ Ơ cao 2,5 li, ch÷ a cao li + C¸ch kho¶ng b»ng ch÷ c¸i + HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng + HS nh¾c l¹i + Thùc hµnh viÕt bµi (10) -H«m nay, líp m×nh viÕt ch÷ hoa g× ? §äc c©u øng dông GĐBD Toán LUYỆN: LUYỆN CÁC DẠNG TÌM X I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số trừ, số hạng,số bị trừ -Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II Các hoạt động dạy học -Nhận xét tiết học -Dặn HS TH TVIỆT x =357 – 210 x = 147 TIẾT I Mục tiêu -HS đọc lưu loát mẫu truyện:Con vẹt bé Bi - Phát âm đúng các từ: xanh biếc, muốn, cúi xuống,rỉa chuối ăn -HS xác định mẫu câu Ai nào? II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (11) 1.Kiểm tra -Yêu cầu HS -Kiểm tra bài làm tuần trước HS -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài Đọc truyện:Con vẹt bé Bi -Đọc mẫu và Hd cách đọc -Nối tiếp đọc câu -Theo dõi phát từ hs đọc sai ghi bảng -Phát âm lại từ mình đã đọc sai Cá -Chia đoạn nhaân.Chú ý rèn đọc cho Tùng, Hậu ,Lý -Luyện đọc đoạn -Chia nhoùm -Nêu nghĩa từ -Luyện đọc nhóm Bài 2: Chọn câu trả lời đúng -Cử đại diện nhóm thi đọc -Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời Củng cố – dặn dò -HS trả lời -Nhận xét tiết học -Dặn HS Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh -Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình so sánh II.Đồ dùng -Tranh minh họa phóng to thẻ từ có nam châm viết tên vật bài tập Thẻ từ viết từ đặc điểm (nhanh, chậm, khỏe, trung thành) Bảng phụ ghi bài tập 2, III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Gọi HS đặt câu có từ ngữ đặc điểm, HS làm miệng bài tập -HS làm -Nhận xét 2.Bài Bài 1: Chọn từ đặc điểm thích hợp -HS đọc: chọn cho vật đây -GV treo các tranh lên bảng từ đúng đặc điểm nó -Gọi HS đọc yêu cầu -2 HS nhóm làm tranh, HS lớp làmnháp Mỗi thẻ từ gắn tranh vật -Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ Trâu- khỏe Rùa- chậm (12) -GV nhận xét Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS đọc câu mẫu -Gọi HS nói câu so sánh -Nhận xét, cho điểm Bài 3: Viết tiếp ý so sánh cho câu -Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn làm câu -Gọi HS hoạt động theo cặp -Gọi HS bổ sung -Nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu các thành ngữ đặc điểm các vật mà em biết - Chuẩn bị: Tiết ôn tập HK1 Chó- trung thành Thỏ- nhanh -HS nhận xét, lớp đọc đồng -HS làm miệng -HS đọc -Đẹp tiên (tranh) -HS nói liên tục - Cao sếu (cây sào) Khỏe trâu (voi) Nhanh thỏ (sóc) Chậm rùa (sên) Trắng tuyết (trứng gà bóc) Xanh tàu lá Đỏ son (gấc) - HS đọc - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve mượt nhung/ tơ - Hai tai nó nhỏ xíu búp lá non/ cái mộc nhĩ tí hon -HS nói tiếp: tròn hạt đậu -Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro HS nêu - HS nxét tiết học Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt) I Mục tiêu -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhâm - Thực đươc phép cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - biết giải bài toán ít Tìm số bị trừ ,số trừ,số hạng tổng, - Làm bài 1(cột 1,2,3)2 (cột 1,2),3,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích toán học II.Đồ dùng - Hình tứ giác Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ - Kiểm tra bài tập - HS nộp VBT - Nxét 2.Bài Bài (cột 1,2,3): -GV tổ chức HS nêu nhanh kết -HS đọc yêu cầu -GV nxét, sửa: + = 14 … -HS nêu nhanh kết + = 14 - HS nxét Bài (cột 1,2: -GV yêu cầu HS làm bài (tự đặt tính tính) - HS đọc yêu cầu -Yêu cầu nêu cách tính - HS làm bảng (13) -GV nhận xét Bài 3: -GV yêu cầu HS xác định tên gọi x phép tính -Nêu lại qui tắt tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - GV nxét, sửa 36 + 36 72 100 - 98 100 45 - 75 +45 25 90 … -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi -HS nêu -HS làmvở, vài HS làm bảng x +16 = 20 x – 28 = 14 x = 20-16 x = 14 + 28 x=4 x = 42 Bài 4: -HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc đề -HS nêu gì bài toán cho, bài toán -Hướng dẫn phân tích, tóm tắt hỏi -Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài -HS nêu -Muốn biết em cân nặng bao nhiêu kilôgam ta -Lớp làm làm nào? Bài giải -Yêu cầu HS giải bảng lớp, lớp làm Em cân nặng là: -Nhận xét, sửa bài 50 – 16 = 34(kg) 3.Củng cố, dặn dò - Về nhà làm các phần còn lại - HS nghe - Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học - GV nhận xét tiết học Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu - Biết thực phép cộng, trừ phạm vi 100 -Tìm thành phần chưa biết -Biết giải bài toán phép tính trừ phạm vi 100 II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Đọc các phép trừ 11,12 trừ số -Nhận xét –đánh giá -5 –6 HS, lớp đọc 2.Bài Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu Hs làm bài -HS làm vở, gọi HS đọc Bài 2: Đặt tính tính -Yêu cầu HS lên bảng làm Bài 3:Tìm x -2 HS lên bảng làm,lớp làm (14) -Muốn tìm số trừ, số bị trừ, số hạng ta làm nào? - HS trả lời -3 HS lên bảng làm, lớp làm bẳng Bài 4: -HD tìm hiểu đề -1 HS lên bảng giải,lớp làm -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Kiểm tra vài em Bài 5: Đố vui -HS làm bài Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS GĐ-BD TVIỆT LUYỆN:TN VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu -Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình so sánh - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ? -Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt giao tiếp ngày II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Điền từ vật,con vật thích hợp vào chỗ trống( trâu,cắt,rùa,bông,son) -Khoẻ -Nhanh -Chậm -Trắng -Đỏ Bài 2: Quan sát vật thật và tìm cách so sánh để hoàn chỉnh câu sau: -Đôi mắt chú gà trống long lanh (hai hạt cườm) -HS đọc yêu cầu -Cặp sừng trâu cong cong (lưỡi liềm) -Hai tai chú mèo dựng đứng trông (hai nấm mèo) -HS làm bài -Làm bài (15) -Chấm số em 3.Củng cố –dặn dò -Nhắc HS nhà hoàn thành bài tập TIẾT TH TVIỆT I Mục tiêu -Làm bài tập phân biệt ao/au; r/ d/gi -Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp -Đặt câu có hình ảnh so sánh II Các hoạt động dạy-học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -HS đọc bài : Con vẹt bé Bi -3HS đọc -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Điền vào chỗ trống: ao au -HS tự làm -lớp làm thực hành -Gọi HS đọc bài làm mình -2HS đọc Bài 2: Điền vào chỗ trống r d/gi,nối từ thích hợp có tiếng chứa vần et/ec -Yêu cầu Hs làm bài Bài 3:Nối từ ngữ cột A với từ cột B để tạo hình ảnh so sánh -HS đọc yêu cầu và làm bài -2 HS lên bảng làm,lớp làm thực hành Bài 4:Đặt câu có dùng hình ảnh so sánh VD: Mặt xanh tàu lá -HS làm bài Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung: Loài gà có tình cảm với nhau: Che chở ,bảo vệ yêu thương người.( Trả lời các câu hỏi sgk) (16) - Có tình cảm thương yêu và biết bảo vệ loài vật II.Đồ dùng -Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn.SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -Vài HS đọc và TLCH -Nhận xét, cho điểm - HS nxét 2.Bài Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài -Lớp theo dõi * Hướng dẫn HS đọc câu: + GV định HS đọc đầu bài, các em sau nối -HS đọc nối tiếp (2, lượt) tiếp tự động đọc dòng đến hết bài + GV uốn nắn cách đọc cho em -Hướng dẫn tìm từ khó: roóc roóc, nói chyện, -HS nêu, phân tích từ khó gấp gáp, nũng nịu -GV đọc mẫu từ khó -HS đọc lại * Đọc đoạn trước lớp -HS chia đoạn -GV chia đoạn -HS đọc đoạn -Yêu cầu đọc đoạn -Từ gà nằm trứng,/ gà Luyện đọc câu khó Lưu ý nghỉ rõ ràng, rành mẹ đã nói chuyện với chúng/ mạch sau từ, cụm từ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// * Đọc đoạn nhóm -Đàn xôn xao/ chui * Thi đọc các nhóm (đọc đoạn, bài) hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với (1 -HS đọc HS đọc đoạn) -Đại diện nhóm thi đọc -GV nhận xét, đánh giá -Lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Gà biết trò chuyện với mẹ nào? -HS đọc đoạn + Gà mẹ và gà nói chuyện với -HS trả lời cách nào? + Cách gà mẹ báo hiệu cho biết”không có gì -HS đọc đoạn 2, nguy hiểm” nào? -HS trả lời + Cách gà mẹ báo cho biết”lại đây mau các con, mồi ngon lắm” sao? + Còn cách gà mẹ báo biết”Tai họa Nấp mau” biểu nào? *Tình cảm yêu thương và bảo vệ gà mẹ đàn mình Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Tổ chức HS thi đua đọc -Đại diện nhóm đọc -GV nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Bài văn giúp em hiểu điều gì? -HS phát biểu (17) - GV nhận xét tiết học Kể chuyện TÌM NGỌC I Mục tiêu -Dựa theo tranh,kể lại đoạn câu chuyện.HS khá –giỏi kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục tình bạn các vật nuôi nhà với chủ II.Đồ dùng -Tranh, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Yêu cầu HS kể nối tiếp lại câu chuyện - HS kể - GV nxét, ghi điểm - HS kể toàn câu chuyện 2.Bài Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh: - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS lên kể truyện theo tranh, - GV treo tranh lên bảng, yêu cầu HS kể tranh em lên kể lại đoạn theo tranh - Mỗi nhóm bạn kể nối tiếp - GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh nhóm nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Bình chọn nhóm kể hay - GV nhận xét tính điểm thi đua - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, - Lớp bình chọn bạn kể hay giỏi) Củng cố, dặn dò - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -Tình cảm các vật chủ - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe thật đáng quý - Chuẩn bị: “Ôn thi HK1” - Nhận xét tiết học Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu -Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác ,hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết vẽ hình theo mẫu -Làm các BT: 1; 2; II.Đồ dùng -6 hình SGK, thước có vạch từ 20 III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Gọi HS lên sửa bài và bài4 / 84 SGK -HS sửa bài theo yêu cầu GV -Nhận xét, chấm điểm Bài Bài (18) - GV chia lớp thành nhóm GV đính hình SGK và yêu cầu HS đính tên hình -Nhận xét phần trình bày -Nhận xét, tuyên dương -Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày a) Tam giác, b) tứ giác, c) tứ giác, d) hình vuông, e) hình chữ nhật, g) tứ giác, -1 HS nêu -HS làm bài -HS nxét, sửa Bài -Yêu cầu HS vẽ vào vở, GV nhắc nhở HS thao tác vẽ -Sửa bài, nhận xét Bài -GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào - HS vẽ hình theo mẫu dùng thước và bút chì nối các điểm đó theo hình mẫu - HS nxét, sửa - Nhận xét Củng cố - Dặn dò -Yêu cầu HS phát lớp đồ -HS tìm và nêu vật có hình dạng đúng với GV nêu - Chuẩn bị: Ôn tập đo lường - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16tháng 12 năm 2011 Toán I Mục tiêu ÔN TẬP VỀ ĐO LUỜNG - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 -Làm các BT: Bµi 1; 2(a,b); 3(a); II.Đồ dùng - Cân đồng hồ, lịch năm, đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ - Gọi HS lên vẽ đuờng thẳng và xác định điểm - HS lên bảng thẳng hàng - HS nêu - Vẽ các hình đã học - Nhận xét - Nhận xét, chấm điểm Bài Bài - Yêu cầu HS làm miệng - HS đọc yêu cầu Chú ý kỹ cách đọc và cách viết - Cả lớp làm miệng a) vịt nặng 3kg, b) gói đường nặng - GV nxét, sửa 4kg, c) Lan nặng 30 kg - HS sửa bài - HS đọc đề Bài 2(a,b) (19) - GV đưa cho nhóm tờ lịch năm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3(a) Bài - GV yêu cầu HS làm miệng - GV nxét, sửa Củng cố - Dặn dò -Thi đua vẽ kim đồng hồ với số thời gian tương ứng -Nhận xét tiết học -4 nhóm thảo luận và trình bày kết VD: a) tháng 10 có 31 ngày b) ngày tháng 10 là ngày thứ tư - HS làm miệng a) chào cờ lúc sáng b) tập thể dục lúc sáng - HS nxét - HS tham gia chơi Chính tả GÀ “TỈ TÊ VỚI GÀ” I Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả Trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu -Làm bài tập 2,3a - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng -Bảng phụ ghi nội dung bài và bài 3.bảng con, III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ: - Đọc số chữ HS viết sai nhiều: Long Vương, -HS viết bảng mưu mẹo -Nhận xét -Nhận xét viết, tổng kết điểm bài viết trước Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài - GV đọc đoạn chép -Đoạn văn nói điều gì? -Cách gà mẹ báo tin cho biết -Trong đoạn văn, câu nào là lời gà mẹ - “Không có gì nguy hiểm” nói với gà con? “Lại đây các con”, Cúc … cúc -Cần dùng dấu câu nào để ghi lại lời gà mẹ? -Dấu chấm và ngoặc kép Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài -Yêu cầu HS đọc câu và tìm tiếng -HS tìm và nêu có âm, vần khó viết? -HS đọc -GV ghi bảng: dắt, bầy con, kiến, cúc, kêu, -Viết bảng mau -HS viết bài -Tô màu âm, vần khó viết – Hướng dẫn đọc -Sửa lỗi chéo -Đọc chữ cho HS viết vào bảng -HS nhìn bảng viết bài -HS nêu đề bài -Sửa bài -Lớp làm vào -Chấm điểm, nhận xét Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào Hoạt động 3: Làm bài tập Bài Điền vào chỗ trống ao hay au -HS làm vào (20) -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào -Sửa bài Bài 3a - GV chọn cho lớp làm bài 3a Bánh rán, gián, dán giấy Dành dụm, tranh giành, rành mạch -Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Ôn thi HK I -HS sửa bài - HS nghe - Nhận xét tiết học Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu -Biết nói lời thể ngạc nhiên,thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẩu chuyện,lập thời gian biểu theo cách đã học *KNS: KN Kiểm soát cảm xúc ; KN Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài tập 1, bút dạ, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ - Nhận xét, ghi điểm - Kể vật nuôi nhà Bài - Đọc thời gian biểu buổi tối em Bài (miệng) -Quan sát tranh để hiểu tình -GV treo tranh tranh, từ đó hiểu lời nói cậu -Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc trai thể thái độ gì nhiên, thích thú thấy món quà mẹ tặng “Ôi! Quyển sách đẹp quá!” -1 HS đọc, lớp cùng suy nghĩ - Lòng biết ơn mẹ “Con cảm ơn mẹ” -Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con Bài (miệng) -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - GV nxét, sửa bài Bài -GV phát giấy, bút cho HS -Y/ c HS làm nhóm -Gv theo dõi nhận xét Thời gian biểu buổi sáng chủ nhật 6g30 – 7g Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt 7g – 7g15’ Ăn sáng 7g15’- 7g30’ Mặc quần áo cảm ơn bố! -Sao ốc đẹp thế, lạ thế! Con cảm ơn bố ạ! - Chia nhóm làm 5’, sau đó dán bài lên bảng lớp - HS đọc thời gian biểu đã lập - HS nxét (21) 7g30’ Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ 10g Về nhà, sang thăm ông bà - Chấm bài, nhận xét - Khi có điều gì thích thú, em cần thể nào? Củng cố ,dặn dò - GV tổng kết bài - Chuẩn bị: Ôn tập HK I - Nhận xét tiết học HS nhắc lại cc nội dung vừa học - HS nghe - Nxét tiết học Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRUỜNG I Mục tiêu - Kể tên hoạt động dễ ngã ,nguy hiêm cho thân và cho người khác trường - Biết cách xử lí thân người khác bị ngã - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngã trường *KNS: KN Kiên định ; KN Ra định II.Đồ dùng -Các hình vẽ SGK, giấy III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ -Hãy kể các thành viên trường em? -Họ có nhiệm vụ gì? -HS nêu -GV nhận xét, tuyên dương 2.Bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ gây -HS nêu: đánh nhau, xô ngã… ngã và nguy hiểm -GV yêu cầu HS nêu trò chơi nguy hiểm -GV ghi lên bảng -Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, -HS thảo luận nhóm SGK -Đại diện các nhón trình bày -HS thảo luận nhóm đôi, nói hoạt động Hình 1: Các bạn chơi: nhảy dây, đánh các bạn hình cầu, bắn bi, xô đẩy nhau, trèo cây -GV phân tích mức độ nguy hiểm Hình 2: Các bạn với tay qua cửa sổ để hoạt động hái hoa phượng Chốt: Chạy đuổi trường, chạy và Hình 3: Các bạn xô đẩy xuống cầu xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành thang qua cửa sổ trên lầu … là nguy hiểm không Hình 4: Các bạn trật tự thành hàng cho thân mà đôi còn gây nguy hiểm cho bạn khác Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích - HS thảo luận * Có ý thức việc chọn và chơi trò -HS thực theo yêu cầu điền vào (22) chơi để phòng tránh ngã trường - GV phát cho nhóm nhóm phiếu bài tập viết trên giấy rô ki -Yêu cầu các nhóm điền vào hoạt động nên hay không nên làm để giữ an toàn cho mình và người khác * Cần tham gia các hoạt động vui chơi không gây nguy hiểm để phòng tránh tai nạn 3.Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường học đẹp” - Nxét tiết học cột phiếu -Nhóm cử đại diện lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét và rút điều nên tham gia và không nên tham gia - HS nghe - HS nêu Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu - Biết vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước - Biết xem giờ, ngày tháng II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Đọc các phép trừ 13,14,15 với số -Nhận xét –đánh giá -5 –6 HS, lớp đọc 2.Bài Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống hình vuông -HS làm -HS tự làm -Đọc kết -Yêu cầu HS làm Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -2 HS lên bảng làm,lớp làm -Yêu cầu Hs làm bài Bài 3: Số -HS làm bài -2 HS lên bảng Bài 4,5: -HS làm bài -Thu chấm Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS -HS làm theo yêu cầu (23) TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -Đặt câu có hình ảnh so sánh -Biết viết đoạn văn từ 2-3 câu vẹt bé Bi có dùng hình ảnh so sánh II.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -HS nhắc đã học bài TLV nào? -HS nhắc -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Dùng cách nói so sánh, viết tiếp các câu sau: -HS thảo luận để viết câu -thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày Bài 2:Viết – câu vẹt bé Bi có dùng hình ảnh so sánh -Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng -HS viết đoạn văn -GV giúp đỡ HS -HS nêu -HS viết -Gv theo dõi giúp đỡ Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 17 I.Mục tiêu - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 17, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Chưa khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập: - Có học bài và làm bài trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12: khá tốt - Duy trì bồi dưỡng HS giỏi các tiết học hàng ngày (24) - Vẫn còn tình trạng quên sách và đồ dùng học tập * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Thực phong trào: thu gom phế liệu - Đóng kế hoạch nhỏ trường đầy đủ III Kế hoạch tuần 18 * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, đúng * Học tập: - Tiếp tục thực phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 18 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS -Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì I * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp (25)