Mục tiêu: - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh BT1 - Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh BT2, BT3 II.Các hoạ[r]
(1)TuÇn 17 Thứ hai, ngày 17 thaùng 12 naêm 2012 LuyÖn: TËp lµm v¨n KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI gian BIỂU I Môc tiªu : - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà Biết lập thời gian biểu (nói viết ) buổi tối ngày * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức bảo vệ các loài động vật * GDKNS: KN Kiểm soát cảm xúc ; KN Quản lí thời gian II Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh OÅn ñònh: LuyƯn tËp: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời khoá biểu - HS đọc * Baøi 1: (mieäng) - HS đọc - Đọc câu mẫu - Chú Cường khoẻ M: Chú Cường khoẻ - HS trả lời + Chú Cường nào? - HS tự nêu + Vì em bieát? - Yêu cầu HS chuyển từ câu kể sang Thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận tìm caâu caûm câu cảm (khen ngợi chú Cường) + Lớp mình hôm quá! - Yeâu caàu moãi nhoùm neâu caâu + Baïn Nam hoïc thaät gioûi! Ví dụ: Chú Cường khoẻ quá! - HS nxeùt, boå sung Trình bày ý kiến cá nhân - HS đọc * Baøi 2: Keå veà vaät nuoâi - Neâu teân caùc vaät Cho HS quan saùt caùc vaät nuoâi nhö - Chọn vật để kể theo nhóm SGK / 137 - Yeâu caàu HS neâu teân vaät, ñaëc ñoâi soá nhoùm leân trình baøy ñieåm veà hình daùng, maøu saéc, boä loâng cuûa Caùc nhoùm nxeùt, bìmh choïn - HS đọc chuùng … - Lớp đọc thầm - Nhận xét cách dùng từ diễn đạt * Baøi 3: - HS làm - Đọc thầm thời gian biểu bạn Phöông Thaûo - 1-2 HS laøm maãu GV nhaän xeùt - Hướng dẫn HS làm bài vào (2) - Chaám baøi, nhaän xeùt Vài HS đọc lại Thời gian biểu vừa lập *GDKNS: Em đã sử dụng thời gian - HS nghe ngày nào? Cuûng coá : - GV toång keát baøi, GD - Nhaän xeùt tieát hoïc BVMT Daën doø: - Chuaån bò: Ngaïc nhieân, thích thú, lập thời khoá biểu - Nhaän xeùt tieát hoïc _ LuyÖn :To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Môc tiªu : - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi ,Bµi3 ,Bµi4 -Có ý thức thời gian, đúng giấc II Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Luyeän taäp chung * Baøi 1: - HS thực hành xem - Nối trên đồng hồ với câu tương ứng - Thực hành nối - Nhận xét, sửa bài Chốt: 17 hay chiều chiều hay Câu a – Đh D, câu b – Đh A, caâu c- Ñh C, caâu d – Ñh B 18 - HS nxét, sửa * Baøi 2: a) Treo bảng tờ lịch ghi thứ và các ngày - Lần lượt HS nhóm lên điền nhö BT2a - Gọi HS nhóm A, B lên điền các số - HS nxét, sửa còn thiếu tờ lịch tháng Sửa bài, các soá coøn thieáu laø: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29 b) Đọc yêu cầu bài 2b - Baûy - Ngày tháng là ngày thứ … - Tháng có … ngày thứ bảy Đó là các ngày Có ngày đó là: 1, 8, 15, 22 … - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng - thaùng - Thứ tư tuần trước là ngày … - 19 thaùng - Thứ tư tuần sau là ngày … - HS sửa bài - Nhaän xeùt (3) * Baøi 3:4:hdhslµm Cuûng coá - Daën doø: - Về làm bài tập - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng trừ - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc _ ThÓ dôc TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ ”NHÓM NHÓM 7” I.Mục tiêu: - Ôn trò chơi ”bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi II Địa điểm – phương tiện: -Địa điểm : Trên sân trường -Phương tiện : Còi, khăn III Phương pháp lên lớp: Phần Nội dung Mở - ổn định tổ chức lớp đầu - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp - Ôn bài thể dục TG 2’ 2’ 2-3’ 3- 5’ KL 200m 2x8n Phương pháp tổ chức Đội hình nhận lớp ( ) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx GV Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ Kết thúc - Trò chơi”bịt mắt bắt dê” + GV phổ biến trò chơi , cách chơi và luật chơi + Tổ chức cho hs chơi 5-6’ - Trò chơi “nhóm nhóm 7” +GV phổ biến trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học 1012’ - Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi - Quy định hình thức thưởng phạt 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp ( 1) xxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxx - Đội hình trò chơi nhóm nhóm7 (4) GV Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiếng anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y ––––––––––––––––––––––––––––– Luyện chính tả : ( nhớ -viết ) VÒ quª ngo¹i I-Mục tiêu : -Củng cố bài viết :Về quê ngoại - Làm đúng bài tập.2a/b - Thích học Chính tả II Các hoạt động d¹y häc: Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - Bài - Nhận xét, dặn dò ghi điểm B – Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài ª Hoạt động 2: a) Hướng dẫn HS nhớ - viết - GV đọc 10 dòng đầu bài thơ “Về quê ngoại” Hoạt động học sinh -Một HS đọc cho bạn viết bảng lớp + Châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ - GV yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ - HS đọc lại lần đoạn thơ viết theo thể lục bát Sau đó, cho HS đọc b) Hướng dẫn HS viết bài.- GV cho HS ghi đầu bài, SGK để ghi nhớ - HS nhớ lại.Viết bài nhắc nhớ cách trình bày - HS tự chữa lỗi bút chì * Bài giải: ª Hoạt động 3: Bài lựa chọn + Công cha, nguồn, chảy – kính cha, cho tròn – chữ hiếu - HS nhà học thuộc lòng câu ª Củng cố - Dặn dò: ca dao và hai câu đố bài tập ––––––––––––––––––––––––––– Luyện toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - Häc sinh biÕt ¸p dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo viÖc ®iÒn dÊu >, <, = (5) - Lµm c¸c bµi tËp 1,2,3 II Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thày Hướng dẫn làm các bài tập Bài :Tính giá trị biểu thức 451 +135 :3 = 500 – 108 :4 = 451 – 135 x = 500 + 108 : = -Giáo viên nhận xét ,chốt lời giải đúng Bài tập : Tìm x X x + = 11 X x - = 11 Nhận xét chốt lời giải đúng Bài :3 em làm miệng Hướng dẫn lớp nhận xét *Củng cố nhận xét *Hướng dẫn ôn bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động trò Bảng ,4 em lên bảng làm em lên bảng làm Lớp giải vào X x + = 11 X x = 11 - X x = X = : X = –––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tự nhiên và xã hội An toàn xe đạp I-Mục tiêu : -Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp -Nêu hậu xe đạp không đúng quy định II-Đồ dùng : Tranh SGK phóng to III-Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1:Kiểm tra bài cũ ….2 em lên bảng Lớp theo dõi và nhận ? Phân biệt làng quê và đô thị xét 2-Bài : Giới thiệu :Ghi đầu bài –Hướng dẫn quan sát tranh Các em quan sát kỹ tranh và nêu … quan sát các tranh và nêu các nhận xét các nhận xét qua tranh ?Chỉ và nói người nào đúng ,người nào sai luật giao thông các hình 4-Liên hệ và trả lời các câu hỏi ?Theo em người xe đạp phải ….Các nhóm thảo luận và trả lời các câu nào cho đúng luật giao thông ? hỏi ….đi xe đạp thì phải phía bên tay ?Đi xe đạp không đúng bị hậu phải ,không hàng đôi ,hàng ba không (6) nào ? đèo2,3 người …… Bài học :SgKt65 Cả lớp nhắc lại bài học *Củng cố ,tổng kết … đọc to bài học *Hướng dẫn ôn bài và chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 ChÝnh t¶ NGHE - VIẾT: ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu: - Nghe- viết lại đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn cuối bài Viết hoa đúng các tên riêng Việt Nam và nước ngoài, các chữ phiên âm (pI a - nô) - Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: ui/uôi; chứa tiếng bắt đầu d/gi/r theo nghĩa đã cho - Giáo dục tính cẩn thận viết II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy 1- Kiểm tra: HS viết bảng lớp, - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa 2- Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết chính tả * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn cuối bài - Trong đoạn văn, chữ nào cần viết hoa? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi viết bài Hoạt động trò Viết từ có phụ âm đầu r/d/gi - HS đọc lại - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên địa danh, tên người - HS đọc thầm và ghi nháp chữ dễ mắc lỗi để ghi nhớ chính tả VD:ngồi lặng hàng giờ,trình bày, căng thẳng - Hướng dẫn HS viết các chữ phiên âm; pI - HS tập viết vào bảng lớp, bảng a - nô; Bét tô - ven - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa GV đọc mẫu - HS viết bài vào GV đọc cho HS viết bài vào GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự chữa lỗi lề Chấm, chữa bài: - GV chấm - bài - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá c Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Tìm từ có vần ui/ từ có vần - HS nêu yêu cầu bài làm vào uôi VBT - Nhận xét chốt - nhóm (mỗi nhóm 3HS) lên bảng thi làm nhanh theo kiểu tiếp sức + ui; củi, cặm cụi, (7) - Yêu cầu HS đọc lại các từ đã tìm * Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét chốt 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau + uôi; chuối, cuối cùng, - HS nêu trao đổi theo cặp đôi và nêu kết giống, rạ, dạy - Lớp làm bài vào VBT Tù nhiªn-X· héi ÔN TẬP HỌC KỲ I - Giảm tải: không yêu cầu HS sưu tầm và giới thiệu tranh ảnh hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc I Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên các phận quan thể - Nêu chức quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Nêu số việc làm để giữ vệ sinh các quan trên - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy - học: - GV: hình vẽ các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các phận, quan và chức các quan đó - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy 1- Kiểm tra: - Khi xe đạp cần tuân thủ luật giao thông nào? - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: * Giới thiệu bài (trực tiếp): * Hoạt động 1: Chơi trò chơi"Ai nhanh, đúng?" - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm hình vẽ quan, yêu cầu HS quan sát, thảo luận về: tên quan, các phận, chức phận và số bệnh, cách phòng tránh bệnh quan đó - Yêu cầu nhóm báo cáo - GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm Hoạt động trò - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - Các nhóm hoạt động độc lập Sau đó các nhóm nhận các thẻ tương ứng quan đó thi đua gắn vào tranh - Nhận xét, sửa chữa và đánh giá - Mỗi nhóm cử người lên luân phiên báo cáo kết nhóm - Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung - Các nhóm hoạt động độc lập báo cáo (8) - Chia lớp thành các nhóm HS Yêu cầu các nhóm quan sát H1,2,3,4 (SGK - tr 67) cho biết các hoạt động có hình đó và hoạt động đó thuộc lĩnh vực nào? - Cho HS liên hệ thực tế địa phương kết - Các nhóm khác bổ sung VD: + H1: Đài truyền hình hoạt động thu và phát sóng (thuộc lĩnh vực thông tin liên lạc) + H2: Hoạt động sản xuất thép (thuộc lĩnh vực công nghiệp) - HS liên hệ - Lớp nghe, nhận xét, bổ sung 3- Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học To¸n HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Hình chữ nhật có bốn cạnh đó có hai cạnh ngắn và hai cạnh dài Bốn góc hình chữ nhật là góc vuông - Vẽ và ghi tên hình chữ nhật - Giáo dục lòng yêu thích môn học II Chuẩn bị : - SGK, đồ dùng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng giải - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá Bài mớ Giới thiệu bài * Giới thiệu hình chữ nhật - GV vẽ hình chữ nhật lên bảng - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh - Yêu cầu HS so sánh độ dài các cạnh AB và CD; AD và BC; AB và AD; CD và BC Hai cạnh dài AB = CD; hai cạnh ngắn AD = BC + Yêu cầu HS dùng ê ke để đo góc hình chữ nhật ABCD - GV vẽ số hình tứ giác lên bảng và cho HS nhận diện hình chữ nhật * Thực hành: * Bài 1: Yêu cầu HS nhận diện hình chữ Hoạt động trò (345 + 245) : = x (123 - 67) = Dưới lớp làm b/c - HS nêu - Hình chữ nhật ABCD - HS đo các cạnh - Cạnh AB = CD; AD = BC - Cạnh AB > AD; CD > BC AB = CD; AD = BC - góc vuông - HS nêu đặc điểm hình chữ nhật - Hình chữ nhật MNPQ; RSTU (9) nhật, sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại * Bài 2: - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh hình chữ nhật, sau đó báo cáo kết * Bài 3: HS thảo luận cặp đôi để tìm các hình chữ nhật * Bài 4: HS tự vẽ hình - GV chốt cách vẽ đúng 3- Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về ôn bài Hs làm bài cá nhân - Độ dài AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm MN = PQ = 5cm MQ = NP = 2cm - ABMN; MNCD; ABCD -Hs vẽ vào ThÓ dôc BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi:"Chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật II Địa điểm, phương tiện: - sân trường sẽ, còi, kẻ sẵn vạch III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động thày A Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Khởi động Hoạt động trò - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Chạy quanh sân - Chơi trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh" B Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung *Tiếp tục ôn các động tác đội hình đội ngũ - Cán điều khiển, lớp thực các đã học và RLTTCB đã học động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, GV chú ý theo dõi, sửa sai cho HS điểm số, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái - GV cho lớp thực theo đội hình * Tập phối hợp các động tác: tập hợp hàng dọc.Sau đó chia tổ để luyện tập, tổ hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, trưởng điều khiển theo 1- hàng dọc, chuyển hướng - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá phải, trái (mỗi lần 2m) GV theo dõi, sửa sai - HS chơi trò chơi (10) * Trò chơi: “Chim tổ" - GV nêu lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Sau đó cho HS tham gia trò chơi C Phần kết thúc - Hệ thống bài - Nhận xét, dặn dò - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Tập các động tác thả lỏng, hít thở sâu Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 LuyÖn tõ vµ c©u ¤N :TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) - Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh LuyÖn tËp: * Bài 1: Chọn từ đặc điểm thích hợp -GV treo các tranh lên bảng -HS đọc: chọn cho vật đây -Gọi HS đọc yêu cầu từ đúng đặc điểm nó - HS nhóm làm tranh, HS lớp làmnháp Mỗi thẻ từ gắn - Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ tranh vật Trâu- khỏe Rùa- chậm - GV nhận xét Chó- trung thành Thỏ- nhanh * Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh - HS nhận xét, lớp đọc đồng - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm miệng - Gọi HS đọc câu mẫu - HS đọc - Gọi HS nói câu so sánh - Đẹp tiên (tranh) - HS nói liên tục Cao sếu (cây sào) Khỏe trâu (voi) Nhanh thỏ (sóc) - Nhận xét, cho điểm Chậm rùa (sên) Trắng tuyết (trứng gà bóc) Xanh tàu lá Đỏ son (gấc) Bài 3: Viết tiếp ý so sánh cho câu - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi - GV hướng dẫn làm câu ve - Gọi HS hoạt động theo cặp - HS nói tiếp: tròn hạt đậu - Gọi HS bổ sung - Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt nhung/ tơ - Nhận xét (11) - Hai tai nó nhỏ xíu búp lá non/ cái mộc nhĩ tí hon Luyện toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRõ< tiÐp theo> I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm 14-9 = 6+5= 15 – = 16 -7 = 13 – = 12 – = 16 – = 18 – = 11- = 6+7= 15 – = 3+ = GV theo dõi nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: 47 + 36 47 + 37 100 – 22 35 + 65 63 - 37 90 – 58 -GV nhận xét chữa bài Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau : Buổi sáng bán :64l dầu Buổi chiều bán ít buổi sáng :18l dầu Buổi chiều bán :….l dầu ? -GV HD giải -Chấm chữa bài *Cñng cè –dÆn dß Hoạt động HS -HS thi nêu nhanh kq -HS làm bảng -Hs đọc tóm tắt -HS khá nhìn tóm tắt nêu bài toán -HS giải vào _ ThÓ dôc TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN” I.Mục tiêu: - Ôn trò chơi ”vòng tròn”- “bỏ khăn”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi II Địa điểm – phương tiện: -Địa điểm : Trên sân trường -Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi, khăn III Phương pháp lên lớp: Phầ Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức n Mở - ổn định tổ chức lớp 2’ Đội hình nhận lớp ( ) đầu - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số 1’ xxxxxxxxxxx (12) - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp - Ôn bài thể dục Cơ - Trò chơi”vòng tròn” 1’ 2-3’ 2-3’ 22’ -Trò chơi “bỏ khăn” +GV phổ biến trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 200m 2x8n GV Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV xếp đội hình chơi GV gv - Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi - Quy định hình thức thưởng phạt 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp ( 1) xxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxx GV (13)