Nghiêm túc thực hiện những quy định về hồ sơ sổ sách trong nhà trường theo Điều lệ trường trung học; thường xuyên cập nhật đầy đủ kịp thời sổ sách hành chính, chuyên môn, thực hiện có hi[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT DUYÊN HẢI TRƯỜNG THCS LONG KHÁNH Số: 03 /KH-THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Long Khánh, ngày 28 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Căn vào chủ đề năm học 2012 - 2013 là “ Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Căn vào nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Phòng Giáo dục và đào tạo Duyên Hải; Căn vào kế hoạch năm học và tình hình thực tế đơn vị; Nay Trường THCS Long Khánh xây dựng kế hoạch “Đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” năm học 2012 – 2013, gồm các nội dung cụ thể sau: I Mục tiêu: - Tiếp tục đổi công tác quản lí, tăng cường dân chủ, kỉ luật, kỷ cương, nếp nhà trường, chống tiêu cực, bảo thủ, trì trệ quản lý; quản lý chặt chẽ chất lượng GD, thi cử, xét TN.THCS, BTTHCS Đánh giá công bằng, khách quan, phản ánh đúng trình độ học tập học sinh - Nâng cao hiệu công tác quản lý nhà trường - Thay đổi tư CBGV việc đổi quản lý, đổi phương pháp giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường II Kế hoạch triển khai và biện pháp thực hiện: Tổ chức đạo dạy học đạt theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Cán quản lý tổ chức tập huấn cho giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đổi phương pháp dạy học Sau các tổ chuyên môn trường đã dược tập huấn xong, tổ trưởng chuyên môn các tổ có kế hoạch triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng, thảo luận chuyên môn để giáo viên nắm chuẩn kiến thức để tiến hành soạn giảng đúng quy định Thường xuyên tổ chức các buổi trao đổi chuyên môn các khối, cán quản lý với tổ trưởng, các giáo viên với cán quản lý, giáo viên với giáo viên Tăng cường dự giờ, kiểm tra việc giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ giáo viên Đảm bảo 95 % trở lên học sinh lên lớp Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập và rèn luyện học sinh Đánh giá thực chất, vào chuẩn kiến thức kỹ môn học Tiếp tục thực hiệu vận động không với 04 nội dung Đối xử than thiện với học sinh, chú ý tiến học sinh học tập và rèn luyện dù là tiến nhỏ Phân loại đối tượng học sinh từ đầu năm học để kịp thời có kế hoạch bồi giỏi phụ đạo, bám sát để nâng kém cho học sinh Động viên khuyến khích nhẹ nhàng, không gây áp lực đánh giá Kết hợp chặt chẽ đánh giá điểm số và đánh giá nhận xét Tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá 3.Thực khảo sát chất lượng học tập học sinh lớp lên lớp trên (2) Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm học, phân nhóm đối tượng học sinh, xác định rõ trách nhiệm giáo viên năm cũ chất lượng học sinh mình đào tạo Các trường hợp không đạt chuẩn kiến thức thì giáo viên cũ phải phối hợp với giáo viên bồi dưỡng, phụ đạo để đạt chuẩn Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, dạy học Tăng cường bồi dưỡng cao trình độ tin học CBGV Chỉ tiêu 100% CBGV phải biết sử dụng CNTT ( soạn giảng máy vi tính); 50 % trở lên CBGV có chứng A tin học Sử dụng các phần mềm quản lý thư viện, quản lý tài chính để đáp ứng nhu cầu quản lý chung ngành Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học 100% giáo viên phải có ít tiết dạy ứng dụng CNTT năm học, tất GV phải biết ứng dụng internet phục vụ cho công tác giảng dạy, có địa mail để thực việc trao đổi thông tin trên mạng Đối với công tác quản lý a Tổ chức : Phân công, xếp đội ngũ biên chế hợp lý, đúng lực, phát huy có hiệu cao công tác dân chủ hóa trường học Củng cố, xây dựng tốt trật tự, kỷ cương, đẩy lùi tiêu cực nhà trường Nghiêm túc thực quy định hồ sơ sổ sách nhà trường theo Điều lệ trường trung học; thường xuyên cập nhật đầy đủ kịp thời sổ sách hành chính, chuyên môn, thực có hiệu công tác kiểm tra nội bộ, kiểm tra theo chuyên đề Thực nghiêm túc công tác thi đua, có sơ tổng kết kịp thời thời điểm Xây dựng hoạt động gắn bó chặt chẽ bên : Chính quyền – Công Đoàn – Đoàn + Hội + Đội b Đội ngũ cán – giáo viên : Phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên, quản lý theo nhiệm vụ phân công , xây dựng mối quan hệ, kết hợp chặt chẽ các thành viên nhà trường Đề cử, kết hợp việc vận động CB – GV tích cực tham gia bồi dưỡng thường xuyên , bồi dưỡng chuẩn hóa theo yêu cầu ngành và tiếp tục tự rèn luyện nâng cao trình độ văn hóa và chuyên môn nghiệp vụ Cải tiến và đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt – học tốt, hỗ trợ và tạo điều kiện để CB – GV phấn đấu đạt thành tích cao, thực chất công tác thi đua Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn, nội dung kế hoạch, ngày công, công tác chủ nhiệm lớp Tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá nghiêm túc việc thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích thi đua” “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và ngồi sai lớp”; phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực c Cơ sở vật chất : Tích cực tham mưu với các cấp có thẩm quyền, tăng cường sở vật chất, đầu tư các trang thiết bị cần thiết phục vụ tốt cho dạy và học Đầu tư bổ sung và hoàn chỉnh các công trình, hoàn chỉnh việc bố trí, xếp CSVC khoa học Đáp ứng việc xây dựng môi trường trường học thân thiện Phát huy hiệu hoạt động thư viện Sử dụng có hiệu các thiết bị dạy và học, cố gắng làm nhiều đồ dùng dạy học, GV cần làm đồ dùng / năm (3) Đảm bảo tốt việc theo dõi, ghi nhận, cập nhật hồ sơ sổ sách tài sản nhà trường đầy đủ, kịp thời , đúng quy định d Quản lý tài chính : Thực nghiêm túc việc quản lý tài chính và ngoài ngân sách theo đúng quy định; thu chi có đủ hồ sơ, đúng hạn mục, đúng quy định, tránh lãng phí tiền Nhà nước, phụ huynh học sinh và các mạnh thường quân đóng góp Xây dựng quy chế chi tiêu nội Nhà trường ngày từ đầu năm, có định tiêu Ngân sách Nhà nước cấp cho đơn vị Đảm bảo đúng nguyên tắc thu chi tài chính Hàng tháng đối chiếu kinh phí và công khai tài chính rõ ràng trước HĐSP trường Hàng quý báo cáo cho HĐGD, Hội CMHS để theo dõi, kiểm tra Đảm bảo thực đầy đủ các chế độ chính sách, kịp thời cho các CB-GV- NV đơn vị Thực công tác quản lý tài chính theo phần mềm cấp và trên vi tính kế toán e Quản lý công tác hành chính : phân công trực theo dõi, ghi nhận hoạt động nhà trường ngày Quản lý, hướng dẫn văn thư xếp khoa học các loại hồ sơ sổ sách trường , bổ sung và cập nhật kịp thời đầy đủ các số liệu thống kê Thực tốt việc vào sổ công văn đi, đến trường phân công giáo viên trực theo dõi, ghi nhận hoạt động nhà trường ngày Thực tốt chế độ báo cáo cho cấp trên Thực tốt năm học đổi quản lý mặt nhà trường Tích cực làm tốt công tác tuyên truyền vận động, huy động các lực lượng xã hội địa phương và gia đình học sinh tham gia xã hội hóa GD, chăm lo tốt cho nghiệp GD địa phương Thời gian thực Tháng 9/2012 triển khai kế hoạch thực Tháng 10/2012 CBGV đăng ký nội dung đổi Tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm vào cuối học kỳ I và tiếp tục đề các giải pháp để thực học kỳ II Tổ chức tổng kết việc thực vào tháng 5/2013 Trên đây là kế hoạch thực đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2012 – 2013 P Hiệu trưởng Trần Duy Cường (4)