Về nhận thức, tư tưởng và đạo đức: - Từ chương trình hành động thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Chi bộ, Nhà trường đã kết hợp với cuộc vận [r]
(1)NHỮNG VIỆC LÀM THIẾT THỰC ĐỂ TIẾP TỤC ĐẨY MẠNH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Th.s Ngô Viết Đức BT Chi - HT trường THPT Thị Xã Quảng Trị Trên sở kết đạt qua năm thực vận động học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 7/11/2006, Chi trường THPT TX Quảng Trị đã có bài học kinh nghiệm quý giá để tiếp tục đẩy mạnh thực vận động học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Chi đã xây dựng và quán triệt đến với toàn thể cán đảng viên giáo viên (CBĐVGV) 10 tiêu chuẩn rèn luyện đạo đức nhà giáo (Trong đó có điều cần phải thực và điều cần phải tránh) Phương châm mà chi tác động là xoay quanh trục tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh, đồng thời chọn nội dung thiết thực, gần gũi, gắn bó mật thiết với thiên chức nhà giáo để tăng cường giáo dục Tập trung xây dựng củng cố khối đoàn kết Bài học quý giá cho muôn đời mà Bác đã giáo là “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết; thành công, thành công, đại thành công” Do đó, để có tập thể thực vận động theo mục tiêu chung và đồng lòng đồng sức xây dựng nhà trường, Chi đã luôn quan tâm xây dựng khối đoàn kết, thống từ cấp uỷ, Ban giám hiệu, đội ngũ cốt cán đến toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường Mục tiêu nhiệm vụ chính trị trung tâm nhà trường là hoạt động giáo dục và khẳng định uy tín chất lượng giáo dục Sức mạnh đoàn kết tạo nên yếu tố đó Và, chúng tôi đã kiểm nghiệm rằng, mấu chốt đoàn kết cao là nhờ tinh thần dân chủ trường học luôn phát huy, người đứng đầu đã biết tạo lập công bằng, luôn tôn trọng lắng nghe tập thể Giáo dục phẩm chất đạo đức nhà giáo Trước hết, xuất phát từ phẩm chất Bác Hồ có tình thương bao la, chúng tôi giáo dục cán bộ, đảng viên, giáo viên (CBĐVGV) luôn đề cao lòng nhân ái, độ lượng đồng chí, đồng nghiệp học sinh công tác, giáo dục, giảng dạy sinh hoạt Từ đó CBGV đã luôn coi phương châm giúp đỡ, cộng tác, chia sẻ nhằm đấu tranh xây dựng khối đoàn kết giúp đỡ để có tiến không ngừng hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ Nhờ đó, mà tinh thần dân chủ tập thể sư phạm nhà trường luôn phát huy, chất lượng đội ngũ ngày càng nâng cao, tạo đồng thuận, đồng bộ, hợp tác cao việc xây dựng nhà trường Đối với học sinh, giáo viên đã thể tinh thần: tất vì học sinh thân yêu, luôn luôn gần gũi, ân cần, dạy bảo với thái độ thân thiện, với động nâng cao chất lượng học tập và trau dồi đạo đức học sinh ngày càng tốt Biểu đó đã làm cho học sinh thực quý trọng, yêu mến thầy cô, tạo môi trường “ Trường học thân thiện học sinh tích cực” Ban giám hiệu nhà trường quan tâm xây dựng các kế hoạch hoạt động giáo dục, các biện pháp quản lý giáo dục tích cực nhằm làm cho tập thể sư phạm có nhận thức và ý thức cao việc tự học, tự rèn luyện, có động đúng đắn, để (2) việc làm chứng tỏ trách nhiệm, lương tâm người làm công tác giáo dục, thực là gương sáng nhân cách nhà giáo 3.Thường xuyên quan tâm giáo dục ý thức tiết kiệm Trước hết là việc tiết kiệm thời gian: Lấy mẫu chuyện: “Thời gian quý báu lắm” để giáo dục ý thức tiết kiệm thời gian CBĐVGV trường đã thực hành tiết kiệm việc dành thời gian nghiên cứu, tra cứu tài liệu; tận dụng thời gian trường để đọc sách báo nâng cao kiến thức và là nghiêm túc thực dạy trên lớp: trống tiếng là bắt đầu tiết giảng, trống tiếng rời bục giảng Việc làm này đã trở thành nếp, thói quen và đã có ý nghĩa thiết thức việc làm chất lượng giáo dục Tiết kiệm, còn thực việc giáo dục người có ý thức tiết kiệm chi tiêu Nhà trường phát động toàn trường hành động tiết kiệm cách hạn chế tiêu không cần thiết để tập trung vào hoạt động, công việc thiết thực Điều này thực tế đã mang lại hiệu tốt đẹp Trong năm qua, nhà trường đã tập trung kinh phí đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học, nâng cấp sửa chữa khuôn viên trường học, hệ thống sân thể dục, thể thao đáp ứng nhu cầu các hoạt động giáo dục, rèn luyện 4.Thực phương châm tự phê bình Một phẩm chất đạo đức Bác là ý thức tự giác, tự phê và tính trung thực cá nhân Để thực học tập và làm theo phương châm này, hàng tháng sinh hoạt Chi bộ, đảng viên nào thấy tháng qua có khiếm khuyết thì tự giác kiểm điểm, Bí thư Chi phải là người gương mẫu tự nhận thiếu sót mình trước Từ đó, các đảng viên thể tinh thần tự giác liên hệ kiểm điểm Việc làm này trở thành hoạt động bình thường sinh hoạt hàng tháng và nhẹ nhàng mà đạt hiệu cao việc rèn luyện bồi dưỡng phẩm chất dảng viên Đối với Cán công chức, việc làm tương tự, hàng tháng cá nhân tự nhận xếp loại công chức theo các mức yếu, trung bình, khá, tốt, xuất sắc (tương ứng với các mức điểm theo thang điểm 100đ); Tổ bình xét đánh giá xếp loại và cuối cùng, Ban Giám hiệu, Chủ tịch công đoàn họp rà soát xếp loại công khai để toàn thể CBGV theo dõi Công tác đánh giá xếp loại công chức hàng tháng đã có tác dụng tích cực việc rèn luyện, xây dựng chất lượng đội ngũ, đồng thời cá nhân nỗ lực phấn đấu để nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ và đó chính là việc làm cụ thể, thiết thực học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Giáo dục học sinh: nhà trường luôn chú trọng việc giáo dục ý thức tự giác, đức tính trung thực học tập, ý chí vượt khó, thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, coi trọng tính tổ chức, kỷ luật, tinh thần tập thể, trách nhiệm cộng tác, chia sẻ Đi đôi với công tác giáo dục là việc thực nghiêm túc thi cử, theo dõi kiểm tra đánh giá chặt chẽ, tổ chức biểu dương khen thưởng thích đáng, kiểm điểm phê bình nghiêm minh, kịp thời Biện pháp giáo dục này đã có tác dụng sâu sắc đến phát triển nhân cách học sinh và làm cho chất lượng đào tạo mang tính thực chất (3) Kết đó đã khẳng định các kỳ thi ĐHCĐ năm trở lại đây, tỷ lệ học sinh đỗ các trường đại học cao đẳng luôn đạt từ 45% đến 66%, Bộ GD&ĐT xếp vào tốp 100 trường và 200 trường chất lượng cao toàn quốc; các kỳ thi học sinh giỏi luôn dẫn đầu toàn tỉnh khối THPT Một số kết đạt từ việc thực vận động 6.1 Về nhận thức, tư tưởng và đạo đức: - Từ chương trình hành động thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chi bộ, Nhà trường đã kết hợp với vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”, vận động “Hai không”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục & Đào tạo, thường xuyên tuyên truyền quán triệt, uốn nắn ý thức tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức cán đảng viên đã làm cho tập thể sư phạm thực chuyển biến nhận thức hành động - Kết rõ là tinh thần tự học, tự bồi dưỡng CBĐVGV đẩy mạnh, ý thức chăm học và thái độ trung thực học tập học sinh nâng cao - Giáo viên và học sinh đã hình thành ý thức thực hành tiết kiệm, trước hết là tiết kiệm mặt thời gian, tận dụng tối đa thời gian để tập trung vào việc học tập, nghiên cứu - Tình thân ái, cộng tác quan hệ đồng chí, đồng nghiệp tăng cường đã tạo nên bầu không khí đoàn kết, thống nhất, tạo nên sức mạnh việc xây dựng Chi vững mạnh, Nhà trường phát triển * Năm 2011, Chi vô cùng vinh dự đượcTtỉnh ủy tặng Cờ Chi vững mạnh xuất sắc năm liền Những thành tích bật năm 2012: *, Trường được UBND tỉnh tặng Bằng khen Tập thể lao động xuất sắc * Trường được Đoàn đánh giá ngoài của tỉnh công nhận trường đạt Chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ (Cấp độ cao nhất) * Công Đoàn nhà trường được Liên đoàn Lao động tỉnh tặng khen * Đoàn niên trường được Trung ương Đoàn tặng Bằng khen * Công tác Xã hội được: - Hội khuyến học Việt Nam tặng Bằng khen công tác khuyến học - Bảo hiểm xã hội Việt Nam tặng Bằng khen công tác bảo hiểm Có kết đó, Chi đã chủ trương: Thường xuyên tiến hành công tác tuyên truyền giáo dụcvà xem đây là hoạt động hàng đầu, chi phối điều chỉnh các hoạt động nhà trường Chính tư tưởng chủ đạo này đã làm cho tổ chức nhà trường cá nhân có nỗ lực không ngừng; khối đoàn kết, thống tập thể sư phạm thắt chặt; tình thân ái cộng tác với đồng nghiệp nâng cao; phong trào thi đua học sinh đạt hiệu Cũng từ đó đó đã tạo nên tinh thần hăng hái thi đua dạy tốt, học tốt, góp phần to lớn vào việc xây dựng Chi thực vững mạnh, chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường ngày càng phát triển “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm thường xuyên toàn Đảng, toàn quân và toàn dân, có nội dung phong phú, thiết thực, có tác dụng tích cực xây dựng chỉnh đốn Đảng, góp phần thực thắng lợi (4) Nghị Đại hội Đảng các cấp Sau sáu năm thực hiện, tất cán bộ, đảng viên, giáo viên và toàn thể học sinh toàn trường đã tích cực hưởng ứng và nghiêm chỉnh thực các nội dung, kế hoạch đề đã thực góp phần to lớn vào việc nâng cao phẩm chất đội ngũ CBĐVGV, tạo chất lượng và hiệu tốt công tác giáo dục đào tạo Việc “Học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh”, không phải đòi hỏi phải làm Bác Mà điều cốt yếu phải học tập là vận dụng tư tưởng, quan điểm đạo đức, phương châm, lẽ sống Bác vào thực tiễn sinh động chúng ta Do đó, chi bộ, cán bộ, đảng viên phải thường xuyên quán triệt sâu sắc phẩm chất đạo đức này để từ đó xây dựng tiêu chuẩn đạo đức phù hợp với quan, đơn vị mình, ngành mình Thiết nghĩ, cá nhân, đơn vị tự dặt cho mình việc làm cụ thể tập trung nỗ lực, phấn đấu theo gương đạo đức, ý chí, tinh thần, tình cảm Bác thì đó chính là thiết thực việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Và, tất yếu góp phần vào việc nâng cao chất lượng hoạt động đơn vị, chất lượng công tác cá nhân và có ý nghĩa sâu xa là nâng cao chất lượng sống nói chung Thị xã Quảng Trị, ngày 15 tháng 12 năm 2012 (5)