- Coù theå cho Hoïc sinh ñoïc luyeän taäp caùc baûng nhaân töø 2 ñeán 10 baèng caùch: Giaùo vieân baät caùc coâng taéc töø 2 ñeán 10 (khoâng baät coâng taéc toång), Giaùo vieân chæ vaøo [r]
(1)BẢNG NHÂN CHIA CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 1- Ý TƯỞNG
Để gây hứng thú học tập cho Học sinh học tập tiếp thu kiến thức tiết thực hành “Bảng nhân chia số phạm vi 100”, ngồi trang thiết bị BGD cấp, chúng tơi muốn em hăng say tìm tịi kiến
thức học cách chủ động thông qua phương pháp giảng dạy Giáo viên việc vận dụng hợp lý đồ dùng lớp
Vì vậy, chúng tơi co ý tưởng làm “Bảng nhân chia số phạm vi 100” Thuận tiện cho việc thể học thôâng qua hệ thống đèn tín hiệu.
2- CẤU TẠO: - Bên ngồi:
Được thiết kế Bảng nhân chia số phạm vi 100 hệ thống đèn tín hiệu, hệ thống công tắc hệ thống nốt tiếp điểm :
- Bên trong:
+ Hệ thống nguồn 12V
+ Hệ thống Đi ốt Gồm 130 ốt + Hệ thống dây dẫn
3- TÁC DỤNG:
- Dạy thuộc bảng nhân từ đến 10 - Dạy thuộc bảng chia từ đến 10 - Tính chất giao hốn phép nhân - Tìm thừa số chưa biết tích - Tìm sốá bị chia, số chia
4- SỬ DỤNG:
(2)Ví du1ï: Khi dạy bảng nhân 7, Giáo viên bật Công tắc dùng que vào nốt tiếp điểm từ đến 10, đèn tín hiệu báo kết tương ứng 7, 14, 21, …, 70.
Khi hoàn thành việc phân tích phép nhân, Giáo viên bật Cơng tắc tổng (Cơng tắc cùng) tồn bảng nhân hiển thị hệ thống đèn tín hiệu Giáo viên cho Học sinh đọc lại tồn Bẳng nhân
- Có thể cho Học sinh đọc luyện tập bảng nhân từ đến 10 cách: Giáo viên bật công tắc từ đến 10 (không bật công tắc tổng), Giáo viên vào tiếp điểm bảng kết hiển thị thơng qua hệ thống đèn tín hiệu theo cột dọc
Ví dụ 2: Khi dạy phép chia cho 5, Giáo viên bật công tắc bảng chia 5, dùng que vào số 35 đèn số 35 sáng lên Tức 35 : = Khi đã thành lập xong bảng chia, Giáo viên bật công tắc tổng cho Học sinh đọc lại toàn bảng chia cho 5.
5- BAÛO QUAÛN: