Tiêu chí 4.2: Trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng,chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở đia phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng trườ[r]
(1)Phòng GD&ĐT Lý Sơn Trường THCS An Vĩnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 4
QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
Tiêu chí 4.1: Tổ chức hiệu hoạt động nhà trường với ban dại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm, hoạt động theo quy định; nhà trường phối hợp hiệu với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để nâng cao chất lượng giáo dục.
a Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thực Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh nghị đầu năm học;
c Định kỳ, nhà trường tổ chức họp với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh, giải kiến nghị cha mẹ học sinh; nhà trường góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh.
1 Mô tả trạng
Nhà trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp nhà trường thành lập vào đầu năm học Hội nghị cha mẹ học sinh lớp trường bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo quy định Điều lệ trường THPT Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Quyết định Bộ Giáo dục Đào tạo [H4.4.01.01]
Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh trực tiếp trao đổi thơng tin tình hình học tập học sinh, thông qua sổ theo dõi học sinh lớp [H4.4.01.01]
(2)để thống kế hoạch, nội dung phối hợp nhà trường với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường [H6.6.01.01]
2.Điểm mạnh
Nhà trường có mối liên hệ chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh, có thống cao, có kế hoạch cụ thể khả thi hoạt động hiệu
Nhà trường tạo điều kiện để Hội cha mẹ học sinh trao đổi thơng tin cụ thể tình hình học tập kết cụ thể môn học học kì học sinh kế hoạch hoạt động trường
3 Điểm yếu
Do điều kiện kinh tế, trình độ dân trí cịn thấp số bậc phụ huynh chưa thực quan tâm tới việc học tập học sinh
Do xu hướng phát triển mạnh xã hội thông tin (internet) phương tiện khác nên số phận nhỏ cha mẹ học sinh học sinh khơng kịp nắm bắt ảnh hưởng xấu em
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Tiếp tục trì tốt mối quan hệ mật thiết nhà trường Hội cha mẹ học sinh, giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh để tìm giải pháp chung việc giáo dục em
5 Tự đánh giá:
5.1 Tự đánh giá số:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: X Đạt: X Đạt: X
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí 6.1:
Đạt: X Không đạt:
Người đánh giá
(3)Trường THCS An Vĩnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 4
QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
Tiêu chí 4.2: Trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng,chính quyền và phối hợp với tổ chức đoàn thể đia phương nhằm huy động các nguồn lực tinh thần, vật chất để xây dựng trường môi trường giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục
Nhà trường phối hợp có hiệu với tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp cá nhân thực hoạt động giáo dục.
a Có kế hoạch phối hợp nhà trường với tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp, cá nhân thực hoạt động giáo dục;
b Có ủng hộ tinh thần, vật chất tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp cá nhân hoạt động giáo dục;
c Hằng năm, tổ chức đánh giá phối hợp nhà trường với tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp cá nhân trong các hoạt động giáo dục.
1 Mô tả trạng
Thường xuyên tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền tổ chức đồn thể địa phương ủng hộ tinh thần vật chất để xây dựng, tu sửa vật chất nhà trường Tích cực huy động nguồn lực cá nhân tập thể, cha mẹ học sinh để ủng hộ kinh phí xây dựng sở vật chất trường học ngày hoàn thiện tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục giáo viên học sinh nhà trường [H4.4.02.01] [H4.4.02.02] [H4.4.02.02] [H4.4.02.02]
Phối hợp có hiệu với chi đồn kết nghĩa (Chi Đoàn C4, chi đoàn
(4)2 Điểm mạnh
Duy trì phát huy tốt mối quan hệ nhà trường với địa phương quan, xã đoàn An Vĩnh, đơn vị kết nghĩa (THPT Lý Sơn, Chi Đoàn C4), Hội khuyến học xã An Vĩnh đoàn thể địa phương, hội cha mẹ học
sinh nhằm làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục 3 Điểm yếu :
Huy động nguồn lực tinh thần, vật chất để xây dựng trường học môi trường giáo dục phần hạn chế đời sống điều kiện kinh tế địa phương thấp
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Tiếp tục làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để tranh thủ nguồn lực xây dựng sở vật chất nhà trường để tạo điều kiện thuận lợi phát huy tốt “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
5 Tự đánh giá:
5.1 Tự đánh giá số:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: X Đạt: X Đạt: X
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí 6.2:
Đạt: X Không đạt:
Người đánh giá
(5)Phòng GD&ĐT Lý Sơn Trường THCS An Vĩnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 4
QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
Tiêu chí 4.3: Nhà Trường phối hợp với tổ chức đoàn thể đia phương ,huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử ,văn hóa dân tộc cho học sinh thực mục tiêu , kế hoạch giáo dục
Nhà trường phối hợp có hiệu với tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội , xã Đoàn An Vĩnh cá nhân thực hoạt động giáo dục.
a Có kế hoạch phối hợp nhà trường với tổ chức đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử ,văn hóa dân tộc
b Có kế hoạch chăm sóc di tích lịch sử : Đình làng An Vĩnh,Âm Linh Tự nhằm giáo dục học sinh tinh thần yêu nước , bảo vệ quê hương biển đảo.Nhà trường giao cho tổ văn sử dạy lồng ghép lịch sử địa phương nhằm giáo dục cho học sinh chủ quyền biển đảo.
c Đầu năm học nhà trường kết hợp với tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội , Hội cha mẹ học sinh tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết nội dung phương pháp dạy học , tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia mục tiêu kế hoạch giáo dục.
1 Mô tả trạng
Thường xuyên giáo dục học sinh ln có tinh thần chăm sóc di tích văn hóa di tích lịch sử, Có tinh thần yêu quê hương đất nước thông qua môn học văn học địa phương, lịch sử địa phương Nhà trường giáo dục học sinh tinh thần truyền thống yêu quê hương biển đảo qua ngày lễ lễ khao lề lính Hồng Sa ,qua buổi chào cờ đầu tuần qua thi đố vui để học, [H4.4.03.01] [H4.4.03.02] [H4.4.03.02] [H4.4.03.02]
(6)2 Điểm mạnh
Duy trì phát huy tốt q trình chăm sóc Đình làng An Vĩnh Âm Linh Tự ,quan hệ nhà trường với địa phương xã Đoàn An Vĩnh giáo dục cho học sinh tinh thần bảo vệ chủ quyền biển đảo
3 Điểm yếu :
Nhà trường cần phát huy tinh thần yêu quê đất nước, chủ quyền biển đảo cho học sinh qua tiết hoạt động lên lớp
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Tiếp tục làm tốt cơng tác chăm sóc di tích lịch sử di tích văn hóa : Đình làng An Vĩnh, Âm Linh Tự.Qua giáo dục cho học sinh tinh thần yêu quê hương đất nước chủ quyền biển đảo
5 Tự đánh giá:
5.1 Tự đánh giá số:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: X Đạt: X Đạt: X
Không đạt: Không đạt: Khơng đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí 6.2:
Đạt: X Không đạt:
Kết luận Tiêu chuẩn 4
- Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 3/3 tiêu chí - Số lượng tiêu chí khơng đạt u cầu: tiêu chí
Người đánh giá