Đang tải... (xem toàn văn)
Với các chính sách trên nhiều mặt của nhà Đường đã góp phần đưa thời Đường trở thành thời kì “hoàng kim” trong lịch sử phong kiếnTrung Quốc, Trung Quốc dưới thời Đường trở thành một đế q[r]
(1)UBND TỈNH THÁI NGUYÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN LỊCH SỬ Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có 01 trang) A/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu (2,0 điểm) Nêu chính sách nhà Đường nhằm củng cố chính quyền trung ương, hoàn chỉnh máy cai trị Trung Quốc thời phong kiến Câu (4,0 điểm) Phong trào Văn hóa Phục hưng: a Phân tích nguyên nhân dẫn đến Phong trào Văn hóa Phục hưng b Hãy làm sáng tỏ nhận định sau: “Thời đại Văn hóa Phục hưng chứng kiến tiến vượt bậc khoa học - kĩ thuật, phát triển phong phú văn học và nở rộ các tài năng” B/ LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu (8,0 điểm) Trên sở trình bày nét chính kháng chiến chống Tống (1075 - 1077) vương triều Lý, hãy phân tích và đánh giá: a Chủ trương Thái úy Lý Thường Kiệt: “Ngồi yên đợi giặc không đem quân đánh trước để chặn mũi nhọn giặc” b Kiểu kết thúc chiến tranh nhà Lý Kiểu kết thúc chiến tranh đó đã kế thừa và phát huy khởi nghĩa Lam Sơn kỉ XV nào ? Câu (4,0 điểm) Nêu tình hình tư tưởng, tôn giáo các kỉ X - XV Vì thời Lí - Trần, Phật giáo giữ vị trí đặc biệt quan trọng và phổ biến ? Câu (2,0 điểm) Trình bày vắn tắt nội dung cải cách hành chính thời Lê Thánh Tông và nêu nhận xét cải cách này Hết -Họ tên thí sinh:…………………………………………Số báo danh:………………… (2) UBND TỈNH THÁI NGUYÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HD CHẤM THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT MÔN LỊCH SỬKÌ HD CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN LỊCH SỬ Năm học 2009 - 2010 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) I Hướng dẫn chung Thí sinh trả lời theo cách riêng (về bố cục và câu chữ) đáp ứng yêu cầu Hướng dẫn chấm thì cho đủ điểm Thí sinh vận dụng kiến thức từ tài liệu ngoài SGK thì khuyến khích cho thêm điểm, không vượt quá điểm câu và toàn bài Sau cộng điểm toàn bài để điểm lẻ đến 0,5 điểm II Hướng dẫn chấm chi tiết Câu hỏi Nội dung Câu Nêu chính sách nhà Đường - Tăng cường quyền lực vào tay hoàng đế thông qua việc cử người thân tín cai quản các địa phương, giao cho công thần thân tộc giữ chức Tiết độ sứ trấn ải vùng biên cương; tiến hành các chiến tranh xâm lược để mở rộng lãnh thổ - Mở các khoa thi để tuyển quan lại Với các chính sách trên nhiều mặt nhà Đường đã góp phần đưa thời Đường trở thành thời kì “hoàng kim” lịch sử phong kiếnTrung Quốc, Trung Quốc thời Đường trở thành đế quốc phong kiến hùng mạnh Câu Phong trào Văn hóa Phục hưng - Nguyên nhân + Bước sang thời hậu kì trung đại giai cấp tư sản đời có lực kinh tế không có lực chính trị Cùng với việc người nhận thức chất giới, giai cấp tư sản muốn gạt bỏ chướng ngại chế độ phong kiến tạo mà trước hết là tư tưởng phong kiến lạc hậu giáo hội Thiên chúa giáo đại diện Yêu cầu lúc đó giai cấp tư sản là cần có hệ tư tưởng riêng thông qua văn hóa phù hợp với đời sống và lợi ích giai cấp họ + Giai cấp tư sản mặt muốn khôi phục lại tinh hoa văn hóa xán lạn các quốc gia cổ đại Hi Lạp và Roma, mặt khác muốn xây dựng văn hóa phong trào Văn hóa Phục hưng - Thành tựu + Sự tiến vượt bậc khoa học - kĩ thuật: Đạt nhiều tiến luyện kim (lò cao nấu quặng thay cho lò nhỏ quạt tay ), khai mỏ, làm giấy (những sách in máy đầu tiên xuất đã góp phần truyền bá rộng rãi tri thức nhân loại), ngành hàng hải (tàu biển lớn, sử dụng rộng rãi la bàn, kính thiên văn ), giải phẫu học (hiểu kĩ thể người, phát lưu thông máu thể ), khoa học thiên văn, khoa học xã hội (tư tưởng triết học vật lí ) + Sự phát triển phong phú văn học: Kể tên số tác phẩm tiêu biểu §iÓm 2,00 để 1,00 0,50 0,50 4,00 0,75 0,75 1,00 (3) Câu Đan tê (với tác phẩm Thần khúc), Rabơle (với Câu chuyện cha người 0,75 khổng lồ Gacgăntua và Păntagruen), Xecvantet (tác phẩm Đôn Kihôtê), Sechxpia (với hàng loạt các kịch tiếng) + Sự nở rộ các tài năng: Gutenbec-phát minh máy in sách; Copecnic-thiên văn học; Lêôna Vanhxi, Mikenlangiơ - hội họa; Xecvantet, Sechxpia - văn 0,75 học; Tomat Morơ - nhà tư tưởng cải cách Trên sở trình bày nét chính kháng chiến chống Tống 8,00 vương triều Lý (1075 - 1077) hãy phân tích, đánh giá - Trình bày khái quát kháng chiến chống Tổng (1075 - 1077) + Hoàn cảnh lịch sử, âm mưu nhà Tống + Chủ trương và việc thực chủ trương “tiên phát chế nhân” + Trận chiến trên bờ sông Như Nguyệt + Việc kết thúc chiến tranh thông qua đường hòa hiếu - Nhận xét chủ trương “Ngồi yên đợi giặc không đem quân đánh trước để chặn mũi nhọn giặc”: Thể chủ động việc thực nghệ thuật “Tiên phát chế nhân”, nghệ thuật “Tấn công để phòng ngự” Đây là tượng “độc vô nhị” lịch sử dân tộc đó là việc tiến hành chiến tranh bảo vệ Tổ quốc bên ngoài lãnh thổ Tổ quốc - Kiểu kết thúc chiến tranh: Thông qua trận chiến chiến lược (để đập tan dã tâm xâm lược kẻ thù) và thông qua đường đấu tranh ngoại giao Đây là kiểu kết thúc chiến tranh phù hợp với điều kiện quốc gia nhỏ để tránh chạm vào tư tưởng báo thù nước lớn - Thế kỉ XX sau giành thắng lợi trận chiến chiến lược đó là chiến thắng Chi Lăng-Xương Giang kế thừa kinh nghiệm cha ông Lê Lợi đã tổ chứcHội thề Đông Quan vào tháng 12/1427 Trong Hội thề Vương Thông cam kết rút hết quân nước và hẹn ngày rút quân Cũng Hội thề này hai bên đã uống máu ăn thề và đọc bài Văn hội thề Nguyễn Trãi soạn thảo Bài Văn hội thề đã vào lịch sử với giá trị hiệp định rút quân Đây là lần đầu tiên lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc ta thắng lợi oanh liệt đập tan ý chí xâm lược kẻ thù đã buộc chúng phải trịnh trọng hình thức thề thốt, tuyên bố rút quân nước, từ bỏ dẫ tâm xâm lược và chiếm đóng nước ta Sau Hội thề Đông Quan ta sai sửa sang đướng sá, cung cấp ngựa xe, thuyền bè, lương thực để kẻ thù rút quân an toàn Câu Nêu tình hình tư tưởng, tôn giáo các kỉ X - XV Nhận xét 0,50 1,50 2,00 1,00 1,00 1,00 1,00 4,00 vị trí Phật giáo các kỉ X - XIV - Từ kỉ XI-XIV Phật giáo giữ vị trí đặc biệt quan trọng và phổ biến Các nhà sư triều đình tôn trọng Vua quan nhiều người theo đạo Phật, chùa 1,00 chiền mọc lên khắp nơi - Đạo giáo không phổ cập hòa lẫn với các tín ngưỡng dân gian Một 0,50 số đạo quán đã xây dựng - Nho giáo dần trở thành hệ tư tưởng chính giai cấp thống trị, là tư tưởng chi phối nội dung giáo dục và thi cử Từ kỉ X-XIV nhân dân ảnh hưởng 1,00 (4) Nho giáo còn ít Từ thời Lê sơ Nho giáo nâng lên vị trí độc tôn - Thời Lí - Trần Phật giáo có ảnh hưởng sâu rộng là vì: Tư tưởng hỷ xả từ bi đạo Phật phù hợp với nguyện vọng đại phận nhân dân lao động nên 1,50 họ tin và theo đạo Phật đông Hơn nữa, quan hệ Nhà nước với nhân dân lúc này còn khá gần gũi và các nhà nước Lí - Trần cần phải tranh thủ thứ tôn giáo phù hợp để tập hợp nhân dân giải nhiệm vụ xây dựng máy chính quyền, phát triển kinh tế là đấu tranh chống ngoại xâm Câu Trình bày vắn tắt nội dung cải cách hành chính thời Lê Thánh Tông 2,00 và nêu nhận xét cải cách này - Nội dung cải cách hành chính thời Lê Thánh Tông + Ở Trung ương, chức Tể tướng và các chức Đại hành khiển bị bãi bỏ vua trực 0,75 tiếp nắm lấy việc Bên là Các quan Ngự sử đài, Hàn lâm viện trì với quyền hành cao + Cả nước chia thành 13 đạo thừa tuyên Mỗi đạo có ti trông coi các mặt dân sự, quân sự, an ninh Dưới đạo là các phủ, huyện, châu cũ 0,75 Người đứng đầu xã là Xã trưởng dân bầu - Nhận xét: Cuộc cải cách nhằm giải khủng hoảng thể chế chính trị diễn từ cuối thời Trần; hoàn thiện máy quân chủ chuyên chế (giảm bớt quyền các quan trung gian để tập trung quyền lực tay vua, tăng cường 0,50 quản lí cấp địa phương, chính quyền nhà nước hoàn chỉnh ) Nhìn chung, cải cách Lê Thánh Tông trên tất các mặt đó có cải cách hành chính đã tạo nhân tố định cho triều đại PK nhà Lê huy hoàng, thịnh trị lịch sử PK Việt Nam -HÕt (5)