Boi duong HSG Sinh 9

Giải: Em bé đó mắc bệnh Đao Cơ chế hình thành bộ NST có 3 NST số 21 thể tam nhiễm: -Trong quá trình giảm phân của bố hoặc mẹ có sự không phân li của cặp NST số 21 nên hình thành loại gia[r]

Giáo viên: Trần Minh Quýnh – THCS Trần Hưng Đạo – Cam Lộ - Cơ sở vật chất tượng di truyền Cấp độ tế bào: NST Cấp độ phân tử: ADN - Cơ chế di truyền Cấp độ tế bào: nguyên phân, giảm phân và thụ tinh Cấp độ phân tử: tự sao, mã và dịch mã ? Phân biệt NST đơn bội và NST lưỡng bội Bộ NST đơn bội Bộ NST lưỡng bội -Trong giao tử -Trong tế bào sinh dưỡng, hợp tử và tế bào sinh dục mầm -Chứa NST cặp tương -NST tồn thành cặp tương đồng đồng (NST tồn riêng rẽ) -Các NST giống nguồn -Trong cặp NST tương đồng có NST có nguồn gốc gốc từ bố, NST có nguồn gốc từ mẹ (n) (2n) ? Phân biệt NST thường và NST giới tính Nhiễm sắc thể thường Nhiễm sắc thể giới tính - Gồm nhiều cặp tế bào lưỡng bội - Chỉ có cặp tế bào lưỡng bội - Luôn tồn thành cặp tương đồng -Có thể tồn thành cặp tương đồng không tương đồng - Giống giới tính - Khác giới tính - Mang gen qui định tính trạng thường - Mang gen qui định tính trạng liên quan không liên quan đến giới tính NST kép Các chromatid chị em CặpNST kép tương đồng ? Phân biệt NST kép và NST tương đồng NST kép NST tương đồng -Gồm crômatit giống hệt dính tâm động crômatit có cùng nguồn gốc - Gồm NST giống hình thái và kích thước, khác nguồn gốc - Được tạo từ chế nhân đôi NST kỳ trung gian - Được tạo từ chế phân li và tổ hợp NST giảm phân và thụ tinh; tạo thành qua quá trình nhân đôi và phân li NST nguyên phân (Đầu 5' mang nhóm phosphate tự và đầu 3' chứa nhóm -OH tự do) Bài tập: Phân tích thành phần nuclêôtit các loại phân tử axit nuclêic người ta thu kết sau: tỉ lệ nuclêôtit loại Guanin = 20%; tỉ lệ nuclêôtit loại Xitôzin = 28% Xác định loại axit nuclêic trên Giải: Trong phân tử axit nuclêic có tỉ lệ số nu loại G khác tỉ lệ số nu loại X -> Đây là phân tử axit ribônuclêic (ARN) Bài tập: Phân tích thành phần nuclêôtit các axit nuclêic tách triết từ hai loại vi sinh vật, người ta thu kết sau: - Loại 1: %A = %U = % G = % X = 25% - Loại 2: %A = %T = 20%; %G = %X = 30% Hãy xác định loại axit nuclêic loài vi sinh vật trên Giải: Loại 1: ARN vì có U Loại 2: ADN vì có A=T; G=X Bài tập a) Giả sử tỷ lệ A T GX sợi chuỗi xoắn kép ADN là 0,25 Hãy cho biết tỷ lệ này trên sợi bổ sung và trên phân tử? b) Nếu cho 0,25 là tỷ lệ A  G thì tỷ lệ này trên TX sợi bổ sung và trên phân tử nào? Giải: a) Theo NTBS: A1 = T2; G1 = X2; T1= A2 ; X1 = G2 A1  T1 A  T Agen  Tgen   0, 25 G1  X G  X Ggen  Xgen Tỉ lệ này trên sợi bổ sung và trên phân tử là 0,25 b) Nếu cho 0,25 là tỷ lệ AG TX thì tỷ lệ này trên sợi bổ sung và trên phân tử nào? A1  G1 T  X  0, 25  T1  X A2  G A2+G2 4 T2+X2 Trong gen: theo NTBS A = T; G = X AG T X 1 Các biện pháp xác định số loại giao tử: a Dựa vào số cặp NST tương đồng ( Số cặp gen dị hợp ): VD1: Tế bào loài sinh vật có NST ký hiệu: A tương đồng với a; B tương đồng với b; C tương đồng với c Tế bào trên tiến hành giảm phân bình thường cho bao nhiêu loại giao tử? Giải: Số loại giao tử = 2n = 23 = loại Đó là: ABC; ABc; AbC; Abc aBC; aBc; abC; abc Tổng Quát: Nếu có n cặp NST dị hợp thì: số loại giao tử tạo thành là 2n b Căn vào các cặp gen: VD: Hai cá thể có kiểu gen AaBBCCDdEE và aaBbccddee Khi giảm phân hình thành giao tử thì thể cho giao tử nào? Giải: -AaBBCCDdEE cho loại giao tử: ABCDE; ABCdE; aBCDE; aBCdE -aaBbccddee cho loại giao tử: aBcde; abcde Tổng quát: Nếu cá thể có n cặp gen dị hợp thì số loại giao tử tạo thành là 2n Nếu cá thể có n cặp gen, đó có a cặp gen đồng hợp thì cá thể đó cho ……… 2n-a loại giao tử …… …… …… …… …… ….… ….… …… ….… …… ĐB cấu trúc …… Biến dị BD không DT: …… ….… …….: …… …… Mất cặp nu Biến dị tổ hợp Dị bội thể Đảo đoạn Thay Mất đoạn Lặp đoạn Chuyểnđoạn Cặp nu BD Thường Đột biến Thêm cặp nu Đột biến di truyền biến NST ĐB số lượng Đa bội thể Đột biến gen Thêm cặp nu BDTH BD không DT ĐB ĐB gen ĐB NST Mất cặp nu Thay cặp nu ĐB cấu trúc Thêm đoạn Biến dị BD không DT: Thường biến Mất đoạn ĐB số lượng Chuyển đoạn Dị bội thể Đa bội thể Bài tập: Hãy cho biết số lượng nhiễm sắc thể các tế bào bình thường và tế bào không bình thường thể dị bội? Giải: -Số lượng NST có tế bào sinh dưỡng, tế bào mầm sinh dục: 2n = 46 -Số lượng NST có giao tử: n = 23 -Số lượng tế bào có tế bào thể dị bội: + Thể ba nhiễm: 2n +1 = 47 + Thể nhiễm: 2n – = 45 Bài tập: Khi nghiên cứu NST loài, người ta thu kết sau: a b c d Viết kí hiệu NST các cá thể trên? Nêu phương pháp để phân biệt thể đa bội với thể lưỡng bội? ……… Ký hiệu NST: b 2n+1 a 2n a b c 4n d 2n - c d Phương pháp để phân biệt thể đa bội với thể lưỡng bội: - Các đặc điểm hình thái thể, tốc độ sinh trưởng; khả chống chịu với môi trường - Quan sát NST trên tiêu tế bào … ? Phân biệt thể lưỡng bội, thể dị bội và thể đa bội Thể lưỡng bội - Bộ NST tế bào sinh dưỡng là 2n Thể dị bội - Bộ NST tế bài sinh dưỡng thừa hay thiếu (2n+1; 2n-1; ) Thể đa bội - Bộ NST tế bào sinh dưỡng tăng theo bội số n và lớn 2n (3n; 4n;…) - NST luôn xếp thành cặp - Có hay số - Ở nhóm NST cặp tương đồng nào đó, tương đồng có số số NST khác lớn - Là thể bình thường (TB sinh dưỡng 2n) thể đột biến (giao tử 2n) - Là thể đột biến …… - Là thể đột biến Thể lưỡng bội Thể dị bội Thể đa bội - Do chế phân li bình thường các NST quá trình phân bào - Do giảm phân có cặp NST không phân li - Do nguyên phân giảm phân không hình thành thoi vô sắc dẫn đến toàn các cặp NST không phân li - Cơ thể có kiểu hình và phát triển bình thường - Cơ thể có kiểu hình không bình thường, giảm sức sống, thường vô sinh - Cơ thể thực vật đa bội có các quan sinh dưỡng lớn, sinh trưởng phát triển mạnh Thể đa bội lẻ không có k/n sinh sản ………… Bài tập: Quan sát tế bào sinh dưỡng em bé thấy có nhiễm sắc thể số 21 Hãy cho biết chế hình thành nhiễm sắc thể em bé đó Giải: Em bé đó mắc bệnh Đao Cơ chế hình thành NST có NST số 21 (thể tam nhiễm): -Trong quá trình giảm phân bố mẹ có không phân li cặp NST số 21 nên hình thành loại giao tử không bình thường mang hai NST số 21 - Qua thụ tinh, giao tử mang NST số 21 kết hợp với giao tử bình thường mang NST số 21 → hình thành hợp tử có NST số 21 và phát triển thành người bị bệnh Đao … P: Bố (hoặc mẹ) x GP: F1: (Thể tam nhiễm) Mẹ (hoặc bố) Bài tập: Một người có cặp NST giới tính là OX Hãy trình bày chế hình thành NST người đó Giải: Cơ chế hình thành NST người bệnh Tớcnơ (cặp NST giới tính OX - đột biến dị bội thể 2n-1) Do rối loạn quá trình giảm phân cặp NST giới tính Trường hợp 1: Bố giảm phân bình thường, mẹ bị rối loạn quá trình giảm phân cặp NST XX P: Bố XY x mẹ XX GP: X; Y XX; O F1: OX (nữ bị bệnh Tớcnơ) Trường hợp 2: Mẹ giảm phân bình thường, bố bị rối loạn quá trình giảm phân cặp NST XY P: Bố XY x mẹ XX GP: XY; O X; X F1: OX (nữ bị bệnh Tớcnơ) Bài tập: Bằng chế nào tế bào không phải là đơn bội có số NST là số lẻ? Giải: - Đa bội hoá tế bào đơn bội có số NST lẻ VD: n = -> 3n = - Dị bội hoá tế bào lưỡng bội: VD: 2n = -> (2n +1) = ; (2n – 1) = - Cơ chế xác định giới tính số loài VD: Châu chấu đực là XO Bài tập: Khi sử dụng cônsixin nồng độ 0,1 – 0,2% ngâm hạt cây lưỡng bội 2n, kết nào? Hãy giải thích? Trả lời: - Kết quả: gieo hạt nảy mầm phát triển thành cây tứ bội (4n) - Giải thích: Cônsixin tác động vào quá trình nguyên phân hạt, ngăn cản hình thành thoi vô sắc, dẫn đến tất các cặp NST không phân li -> hình thành cây tứ bội ……… Còn