Đang tải... (xem toàn văn)
(Tiến hành tương tự bài “Phép cộng trong phạm vi 7”. - Cho hs điền kết quả vào bảng cộng trong sgk. - Hs đọc và nhận xét.. - Gọi hs chữa bài. MỤC TIÊU:. - Giúp HS nắm được một số ưu, khu[r]
(1)TUẦN 13 Ngày soạn: 20/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017 Học vần Bài 51: ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc n - Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại câu chuyện Chia phần Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập
- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Chia phần.
- Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết từ: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn
- Gọi hs đọc: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn
- Gv nhận xét
- Tìm tiếng ngồi có chứa vần n, ươn B Bài mới: (70’)
1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:
a Các vần vừa học:
- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng
- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: an - Yêu cầu đọc đánh vần vần an
- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng:
Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc
- Học sinh nêu
- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu
(2)- Gọi hs đọc từ: cuồn cuộn, vượn, thôn - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: cuồn cuộn
c Luyện viết:
- GV viết mẫu nêu cách viết từ: cuồn cuộn, vượn
- Quan sát hs viết
- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất
- Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun
- Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng
* Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc b Kể chuyện:
* Ứng dụng PHTM
- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?
+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? - Giáo viên quảng bá video (Chia phần)
- Yêu cầu học sinh kể đoạn theo tranh - Gọi hs kể đoạn câu chuyện
- Nêu ý nghĩa: Trong sống biết nhường nhịn
c Luyện viết:
- Hướng dẫn hs viết vào tập viết
- Gv nêu lại cách viết từ: cuồn cuộn, vượn - Nhận xét viết
C Củng cố- dặn dò: (4’)
- Gọi hs đọc lại toàn sgk
- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa ôn
- Gv nhận xét học
- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 52
- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs viết vào bảng
- hs đọc
- Hs quan sát, nhận xét - Hs theo dõi
- Vài hs đọc
- Hs theo dõi - Hs trả lời
- Học sinh nhận video xem
- Vài hs kể đoạn - hs kể
- Hs theo dõi
- Hs ngồi tư - Mở viết
Toán
Bài 47: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
(3)- Biết làm tính cộng phạm vi Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng mẫu vật tương ứng - Bộ học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs làm bài: Tính :
6- 1= 7- 2- 1= 5+ 1= 2+ 3+ 1= - Gvnx
B Bài mới: (29’)
1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi 7:
a Hướng dẫn hs học phép cộng 6+ 1= 1+ 6= - Gv gắn hình, yêu cầu học sinh quan sát
- Gọi hs nêu toán: “Có hình tam giác, thêm hình tam Hỏi có tất hình tam giác?” - Gv hỏi: cộng mấy?
- Cho hs đọc: 6+ 1=
- Gv nêu câu hỏi: cộng mấy? - Gv ghi bảng 1+ 6=
- Cho hs nhận xét hai phép tính: + 1+
b Hướng dẫn hs học phép cộng + 2= 2+ 5= tương tự
c Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi
- Cho học sinh đọc lại bảng cộng
1+ 6= 5+ 2= 2+ 5= 4+ 3= 3+ 4= 3+ 4=
- Gv xóa bảng nêu số câu hỏi, ví dụ: cộng mấy? cộng mấy? cộng mấy?
2 Thực hành: a Bài 1: Tính:
- Yêu cầu hs tính theo cột dọc - Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Gọi học sinh đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính
- Gv củng cố học sinh tính chất giao hốn phép
Hoạt động hs: - hs làm bảng
- Học sinh quan sát - Hs nêu toán - Hs nêu: 6+ 1= - Học sinh đọc
- Vài hs nêu: 1+ 6= - Vài hs đọc
- Hs nêu: 6+ 1= 1+ - Hs điền vào chỗ chấm sách giáo khoa - Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 6: - Học sinh trả lời
- Học sinh làm tập - Đọc kết
(4)cộng: + = viết + = - Cho hs làm chữa
c Bài 3: Tính:
- Cho học sinh nhắc lại cách tính: + 1+ = - Tương tự cho hs tự làm
- Cho hs đổi kiểm tra
d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu thành toán - Yêu cầu hs viết phép tính thích hợp:
6 + 1= + 3= - Đọc kết làm
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi “thi điền kết nhanh”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi làm tập
giao hoán phép cộng - Hs làm
- hs chữa bảng - hs nêu
- Học sinh làm đổi chéo kiểm tra
- Hs nêu yêu cầu - Hs nêu toán - Hs làm - Hs đọc kết
Ngày soạn: 20/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017 Học vần
Bài 52: ONG, ÔNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ong, ơng, võng, dịng sơng.
- Đọc câu ứng dụng Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đá bóng.
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(5)A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: cuồn cuộn, vượn, thôn - Đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun
- Giáo viên nhận xét
- tìm tiếng ngồi có chứa vần B Bài mới: (70’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần ong
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ong - Gv giới thiệu: Vần ong tạo nên từ o ng - So sánh vần ong với on
- Cho hs ghép vần ong vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ong - Gọi hs đọc: ong
- Gv viết bảng võng đọc - Nêu cách ghép tiếng võng
(Âm v trước vần ong sau, ngã o.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: võng
- Cho hs đánh vần đọc: vờ- ong- vong- ngã- võng - Gọi hs đọc toàn phần: ong- võng - võng
Vần ông:
(Gv hướng dẫn tương tự vần ong.) - So sánh ông với ong
(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: ông bắt đầu ô vần ong bắt đầu o)
c Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: ong, vịng trịn, thơng, cơng viên
- Gv giải nghĩa từ: công viên * Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (công viên) d Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ong, ơng, võng, dịng sơng - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc:
- hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét
- vài hs nêu - Hs ghép vần ong - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần ong
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi
- Học sinh nhận video xem
- Hs quan sát
(6)- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Sóng nối sóng
Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: sóng, khơng - Cho hs đọc tồn sgk
b Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Đá bóng - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em có thích xem đá bóng khơng? Vì sao? + Em chơi bóng chưa?
+ Em thường hay đá bóng đâu?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ong, ơng, võng, dịng sơng - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 53
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét
- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- nhận xét
- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
Toán
Bài 48: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
2 Kỹ năng:
(7)- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy toán. - Các mơ hình phù hợp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh làm bài:
3+ = 2+ 2+ = 2+ = 3+ 1+ = - Giáo viên nhận xét
B Bài mới: (29’)
1 Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7:
a Hướng dẫn hs học phép trừ 7- 1= 7- 6=
- Cho hs quan sát tranh nêu toán: hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác - Gv hỏi: bớt mấy?
- Cho hs nêu phép tính: 7- 1= - Gv hỏi: Vậy trừ mấy? - Gv ghi bảng: 7- 6=
b Hướng dẫn hs học phép trừ 7- 2= 5; 7- 5= 2; 7- 3= 4; 7- 4=
- Hướng dẫn hs cách tiến hành tương tự
c Hướng dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7-1=6 -5=2
7-2=5 - 4=3 7-3=4 - 3=4
- Cho hs đọc lại bảng trừ phạm vi - Tổ chức cho học sinh học thuộc phép tính
- Gv kết hợp kiểm tra xác xuất: 7trừ mấy? Hoặc trừ mấy?
2 Thực hành: a Bài 1: Tính:
- Cho hs dựa vào bảng trừ phạm vi - Lưu ý viết kết cần phải thẳng cột - Cho hs làm đổi chéo kiểm tra b Bài 2: Tính:
- Cho hs tự làm
- Gọi hs đọc kết nhận xét bạn
Hoạt động hs: - hs làm
- Học sinh quan sát tranh
- Vài hs nêu toán - Hs nêu: bớt - Hs đọc
- Hs nêu; 7- 6= - Hs đọc
- Hs thực tương tự phép tính 7-1=6
- Học sinh thi đọc thuộc bảng trừ
- Học sinh trả lời kết
- Hs làm
- Hs đổi chéo kiểm tra
(8)c Bài 3: Tính:
- Cho hs nêu cách làm phép tính: 7- 2- 4= - Yêu cầu hs làm
- Gọi hs đọc kết làm d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát tranh nêu thành tốn - Viết phép tính thích hợp vào ô trống
7- 2= 7- 3= - Yêu cầu học sinh đổi chéo kiểm tra C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs làm tập vào ô ly
- hs nêu - Hs làm
- hs làm bảng - Đọc kêt nhận xét
- hs đọc yêu cầu - Hs nêu toán - Học sinh làm - Hs đổi chéo kiểm tra
Ngày soạn: 21/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017 Học vần
Bài 53: ĂNG, ÂNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- Đọc câu ứng dụng Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Vâng lời cha mẹ.
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Phịng học thông minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: ong, vòng trịn, thơng,
(9)cơng viên
- Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời - Giáo viên nhận xét
- tìm tiếng ngồi có chứa vần ong, ông B Bài mới: (70’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần ăng
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ăng - Gv giới thiệu: Vần ăng tạo nên từ ă ng - So sánh vần ăng với ong
- Cho hs ghép vần ăng vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ăng - Gọi hs đọc: ăng
- Gv viết bảng măng đọc - Nêu cách ghép tiếng măng (Âm m trước vần ăng sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: măng
- Cho hs đánh vần đọc: mờ- ăng- măng - Gọi hs đọc toàn phần: ăng- măng- măng tre Vần âng:
(Gv hướng dẫn tương tự vần ăng.) - So sánh âng với ăng
(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: âng bắt đầu â vần ăng bắt đầu ă)
c Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: rặng dừa, vầng trăng, phẳng lặng, nâng niu
- Gv giải nghĩa từ: rặng dừa, phẳng lặng, nâng niu - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp
- hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần ăng - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ăng - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
(10)- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: trăng, rặng - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Vâng lời cha mẹ - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ ai?
+ Em bé tranh làm gì?
+ Người biết lời người nào? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (cơng viên) * Trẻ em có bổn phận lời, giúp đỡ cha mẹ c Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 54
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
- Hs nhận video, xem - Hs quan sát
- Hs thực - Hs viết
_ Toán
Bài 49: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi học sinh làm bài: Tính
7- 1- = 7- = 7- 2- = 7- = - Giáo viên nhận xét
(11)B Bài luyện tập: (29’) a Bài 1: Tính:
- Gv hỏi: Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần phải lưu ý điều gì?
- Cho lớp làm - Gọi học sinh đọc kết b Bài 2: Tính:
- Yêu cầu hs vận dụng tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ để làm
- Cho hs làm chữa c Bài 3: Số?
- Cho học sinh đọc thầm yêu cầu tập - Gv hỏi: cộng 7?
- Tương tự cho hs làm
- Cho hs đọc kết nhận xét d Bài 4: (>, <, =)?
- Cho hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs thực tính, so sánh điền dấu - Gọi hs đọc nhận xét
e Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 3+ 4=
- Gọi học sinh đọc kết làm - Cho hs nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Tổ chức cho hs chơi trò trơi “Thi nối kết đúng, nhanh”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs làm tập vào ô li
- hs nêu - Hs làm
- hs làm bảng - Vài hs đọc
- Hs làm
- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - hs nêu: 2+ 5= - Hs làm
- Nhận xét làm bạn - Đổi chéo kiểm tra - hs nêu
- Hs làm
- Hs đọc kết nhận xét - hs đọc yêu cầu
- Cho hs làm theo cặp - Vài hs đọc
- Hs nhận xét
Ngày soạn: 21/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017 Học vần Bài 54: ung, ưng I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu.
- Đọc câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Rừng, thung lũng, suối đèo.
2 Kỹ năng:
(12)- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu
- Đọc câu ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào
- Giáo viên nhận xét
- tìm tiếng ngồi có chứa vần ăng âng B Bài mới: (70’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần ung
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ung - Gv giới thiệu: Vần ung tạo nên từ u ng - So sánh vần ung với ong
- Cho hs ghép vần ung vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ung - Gọi hs đọc: ung
- Gv viết bảng súng đọc - Nêu cách ghép tiếng súng (Âm s trước vần ung sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: súng
- Cho hs đánh vần đọc: sờ- ung- sung- sắc- súng - Gọi hs đọc tồn phần: ung- súng- bơng súng Vần ưng:
(Gv hướng dẫn tương tự vần ung.) - So sánh ưng với ung
(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: ưng bắt đầu vần ung bắt đầu u)
c Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: sung, củ gừng, trung thu, vui mừng
- Gv giải nghĩa từ: sung, củ gừng
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần ung - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ung - vài hs nêu
(13)- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ung, ưng, súng, sừng hươu
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Không sơn mà đỏ
Không gõ mà kêu Không khều mà rụng - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: rụng - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo
- Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Trong rừng thường có gì?
+ Em có biết thung lũng, suối, đèo, đâu khơng?
+ Em lên bảng vào tranh xem đâu suối, đâu thung lũng, đèo?
+ Để bảo vệ rừng phải làm gì? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ung, ưng, súng, sừng hươu - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 55
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
(14)Ngày soạn: Thứ sáu ngày 01 tháng 12 năm 2017 Tập viết
Tiết 11: NHÀ IN, NỀN NHÀ, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃN
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Hs viết từ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng
- Viết cỡ chữ Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch, thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: rau non, cừu - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét
B Bài mới: (30’) a Giới thiệu: Gv nêu b Hướng dẫn cách viết:
- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - Giáo viên viết mẫu lần
- Giáo viên viết mẫu lần
- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:
+ nhà: Viết tiếng có vần ên dấu sắc ê, tiếng nhà có dấu huyền a
+ nhà in: Viết tiếng nhà trước, tiếng in sau
+ cá biển: Tiếng cá trước, dấu săc a, tiếng biển có vần iên dấu hỏi ê
+ Yên ngựa: Viết tiếng yên trước, tiếng ngựa sau
- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ cuộn dây, vườn nhãn
- Cho học sinh viết vào bảng
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở:
- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào
- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (3’)
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Hs đọc từ
- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét
- Hs theo dõi
(15)- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học
- Về luyện viết vào
Tập viết
Tiết 12: CON ONG, CÂY THÔNG, VẦN TRĂNG …. I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs viết từ: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, củ riềng - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng
- Viết cỡ chữ Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: nhà, cuộn dây - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét
B Bài mới: (30’) a Giới thiệu: Gv nêu b Hướng dẫn cách viết:
- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, củ riềng - Giáo viên viết mẫu lần
- Giáo viên viết mẫu lần
- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:
+ ong: Viết tiếng trước, tiếng ong sau
+ thơng: Tiếng có chữ y, tiếng thơng có chữ g xuống li
+ củ gừng: Tiếng củ có dấu hỏi u, tiếng gừng có dấu huyền
- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ vầng trăng, sung, củ riềng.
- Cho học sinh viết vào bảng
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở:
- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào
- Chấm số nhận xét chữ viết cách trình bày
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Hs đọc từ
- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét
- Hs theo dõi
(16)của học sinh
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học - Về luyện viết vào
_ Toán
Bài 50: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sử dụng mẫu vật tương ứng Bộ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc bảng cộng, trừ phạm vi - Gv nhận xét
B Bài mới: (29’)
1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi 8:
- Gv gắn hình, yêu cầu học sinh quan sát
(Tiến hành tương tự “Phép cộng phạm vi 7” 1+ 7= 3+ 5= 4+ 4=
2+ 6= 5+ 3=
- Cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Thực hành:
a Bài 1: Tính:
- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm
- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm
- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính:
- Gv củng cố học sinh tính chất giao hốn phép cộng: 1+ 7= viết 7+ 1=
Hoạt động hs: - hs đọc
- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8: - Hs tự điền kết
(17)- Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Tính:
- Cho học sinh nhắc lại cách tính: 6+ 1+ 1= - Yêu cầu hs làm
- Cho hs đọc nhận xét bạn d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu toán viết phép tính thích hợp : 5+ 3= 4+ 4=
- Gọi hs nêu phép tính trước lớp - Cho hs đổi kiểm tra
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Cho lớp chơi trị chơi “thi đốn kết nhanh” - Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs nêu - Hs làm - Hs thực - hs nêu
- Hs thực hành theo cặp - Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo
_ SINH HOẠT LỚP
TUẦN 13 I MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau
- HS có thói quen phê tự phê
- HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần (7’) - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ 2 GV CN nhận xét chung (8’)
* Ưu điểm:
* Tồn tại
3, Phương hướng tuần tới: (5’)
(18)- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có
b) Học
- Đẩy mạnh phong trào đơi bạn tiến
- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Truy có hiệu 15 phút đầu
- Tiếp tục phong trào giải toán mạng
- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà - Phát động phong trào chào mừng ngày 22/12 c) Công tác khác
- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng
- Nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy