Nhiều đêm, nhìn ánh trăng hiu hắt qua song sắt, đối diện với bóng mình, tôi tự hỏi: Tại sao tôi - một thanh niên tuổi 20 căng tràn sức sống, đáng lẽ ra phải là một người con thành đạt[r]
(1)chào mừng thầy cô giáo
tới dự môn ngữ văn
(2)(3)
(Buổi trưa, khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi bạn Hương học)
- Hương ! Đi học ! (im lặng)
-Hương ! Đi học ! (Lan Hùng gào lên)
- Gì mà ầm ầm lên chúng mày ! Không cho ngủ ngáy ! (tiếng người đàn ông nói to) - Các cháu ơi, khẽ ! Để cho bác ngủ trưa với ! Nhanh lên con, Hương ! (tiếng mẹ hương nhẹ nhàng ôn tồn)
- Đây rồi, ! (tiếng Hương nhỏ nhẹ)
- Gớm, chậm rùa ! Cơ phê bình chết thơi !
(tiếng Lan càu nhàu)
- Hôm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu ! (tiếng Hùng tiếp lời)
Thảo luận nhóm
1 Cuộc hội thoại diễn ở đâu, nào?
2 Các nhân vật giao tiếp là ai? Quan hệ giữa họ nào? 3 Nội dung mục đích
chính của hội thoại gì?
4 Tìm hội thoại từ ngữ quen thuộc, gần gũi trong sinh hoạt hàng ngày.
(4)Ngày 12 tháng năm 2012
Hôm nay, chẳng làm kiểm tra tiết mơn Tốn Đề khó khó Chắc lại bị trứng ngỗng trứng vịt Buồn
Ngày 20 tháng năm 2012
Hôm trả kiểm tra mơn Tốn Hai điểm Mình biết mà Lại bị mẹ mắng Phải cố gắng học
(5)Tôi sinh lớn lên thành phố Lào Cai - "Nơi sông Hồng chảy vào đất Việt" nuôi dưỡng tâm hồn tôi, vỗ tuổi thơ tơi
Trong tình u thương vơ bờ cha mẹ - người lao động cần cù mà nhân hậu, bước chân xa nhà sau 12 năm học phổ thông với tràn đầy ước mơ hi vọng
Nhưng đời không tơi tưởng, tại, tơi lại ngồi - buồng giam hẹp với tường vây kín, ngồi hàng rào thép gai lạnh lùng Nhiều đêm, nhìn ánh trăng hiu hắt qua song sắt, đối diện với bóng mình, tơi tự hỏi: Tại - niên tuổi 20 căng tràn sức sống, phải người thành đạt để báo hiếu trả ơn công lao cha mẹ nuôi dưỡng năm trời chứ, phải trở thành người cơng dân có ích cho xã hội; ra, này, tơi tiếp tục sải bước tự tin giảng đường; tơi vơ tư nơ đùa chúng bạn, tiếp tục ni dưỡng khát vọng, tình yêu tuổi trẻ…Tại sao?
(6)Bố ơi, bố có khỏe khơng? Con lợn sề nhà ta đẻ tháng trước gần chục bố Bố ơi, bố cho thước lị quản bút màu đỏ í. Con lợn sề xuống hầm xây tường bố Nó nghe kẻng xuống, khơng phải đùn vào đít dạo hơm qua Mấy lị em Dung không đái dầm Em không chơi với phần kẹo giáo cho, để dành cho em chơi với để mẹ tát nước với bắc cầu Thôi bố nhá! Đánh hết thằng Mỹ bố ngủ với tối bố ạ!
Con Tạo Hai- Bố Tiên (Lê Lựu)
(7)Cậu ngủ chưa chưa? Mai học nhớ cầm cho tớ mượn sách giáo khoa môn Ngữ văn
Chưa Tớ nhớ mà
(8)Lời nói
tự nhiên
Lời nói tái
trong tác phẩm văn học
-
Em tên Nhiều phải không?- Em tuổi rồi? - Em hai mươi tuổi.
- Ờ nhỉ, lâu mà.
- Nhiều em, tuổi rồi?
- Hai mươi
(9)? Tại lời nói lại
“Chẳng mất tiền mua” ?
? Thế “lựa lời mà nói” ?
? “Vừa lịng nhau”
nghĩa nào?
? Theo em hai câu ca dao muốn khuyên điều gì?
- “Chẳng tiền mua”: lời nói tài sản chung cộng đồng, dân tộc Ai có quyền sử dụng
- “Lựa lời mà nói”: lựa chọn, sử dụng
lời nói cách có suy nghĩ, có ý thức trách nhiệm
- “Vừa lịng nhau”: tơn trọng người nghe, tránh xúc phạm người khác
-
Ý nghĩa:
khuyên người nói cần thận trọng giao tiếp, nói có văn hóaBài tập a.1
Lời nói chẳng tiền mua,
(10)? “Vàng”
“chng” hiểu ? Có thể biết phẩm chất chúng không?
? “Người ngoan” người nào?
? Hãy cho biết ý nghĩa
-
“Vàng” “chuông” kim loại, vật quý dễ dàng kiểm tra phẩm chất tốt xấu, thật giả cách: “vàng” dùng lửa, than để kiểm tra “chuông” thì kiểm tra qua chất lượng âm (tiếng vang).- “Người ngoan” người có đầy đủ phẩm chất đạo đức Có thể nhận biết người qua việc giao tiếp lời nói kết hợp với thời gian
- Ý nghĩa: hai câu ca dao kinh
Bài tập a.2
Vàng thử lửa thử than,
(11)Ông Năm Hên đáp:
- Sáng mai sớm, không muộn.
Tôi cần người dẫn đường đến ao cá sấu Có thơi! Chừng đồng hồ sau xong chuyện! Sấu ao rừng, bắt nhiều Bà tin Xưa nay, bị sấu bắt người ghe xuồng ngồi rửa chén bến, có sấu rượt người ta rừng mà ăn thịt ? Tôi không tài giỏi hết, chẳng qua là biết mưu mẹo chút ít, theo người khác họ nói bùa phép để kiếm tiền Nghề bắt sấu làm giầu được, ngặt không mang thứ phú quới đó
Cực lịng biết nghe miền Rạch Giá, Cà Mau có nhiều rạch, ngã ba mang tên Đầu Sấu, Lưng Sấu, Bàu Sấu, sau hỏi lại biết đó nơi ghê ghớm, hồi xưa lúc đất cịn hoang Rạch Cà Bơ He, chỗ sấu lội nhiều, người Miên sợ không dám qua nên đặt tên vậy, phá Tam Giang, trng nhà Hồ ngồi Huế
(Theo Sơn Nam, Bắt sấu rừng U Minh Hạ)
Trả lời: - Trong đoạn trích ngơn ngữ sinh hoạt biểu dạng lời nói tái
- Dùng nhiều từ ngữ địa phương: quới (quý), chén (bát) ngặt (nhưng), ghe (thuyền nhỏ), rượt (đuổi), cực (đau)
Trong đoạn trích trên, ngơn ngữ sinh hoạt biểu dạng nào? Em có nhận xét việc dùng từ
(12)1. Hôm sáng mùng hai tháng chín Thủ hoa, vàng nắng Ba Đình
Mn triệu tim chờ chim nín Hồ Chí Minh! Hồ Chí Minh!
2. Ngày tháng năm 1945, quảng trường Ba đình, Hồ Chí
Minh đọc Tun ngôn độc lập, khai sinh nước Việt nam dân chủ cộng hồ
3 Tơi khơng thể qn ngày hai tháng chín năm
Thật xúc động nhìn thấy Bác Và tơi công dân nước độc lập
4. Ngày mồng hai tháng chín
Bác Tun ngơn quảng trường Ba Đình Để thành hoa
(13)Điền từ ngữ thích hợp vào dấu ( .) cho
phù hợp:
Ngôn ngữ sinh hoạt
(1)
hàng ngày, dùng để
(2)
đáp
ứng nhu cầu sống.
Ngôn ngữ sinh hoạt chủ yếu thể
(3),
có thể
(4).
Trong văn văn học, lời thoại nhân
vật dạng
(5)
ngôn ngữ sinh hoạt hàng ngày.
(1) lời ăn tiếng nói
(2) thơng tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm
(3) dạng nói
(4) dạng viết
(14)(15)Hướng dẫn học bài
1 Bài cũ:
- Học thuộc ghi nhớ (nắm khái niệm dạng biểu
của ngôn ngữ sinh hoạt)
- Làm hết tập