(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp dạy kỹ năng phòng và chống nguy cơ bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4 5 tuổi

Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi MỤC LỤC NỘI DUNG PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận II.Cơ sở thực tiễn Đặc điểm tình hình nhà trường Thuận lợi Khó khăn III Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Biện pháp Khảo sát thực tế nhận thức trẻ cha mẹ nguy cách phịng chống xâm hại tình dục trẻ em Biện pháp 2: : Xây dựng kế hoạch giảng dạy kỹ phịng chống xâm hại tình dục hoạt động Biện pháp 3: Tổ chức học dạy trẻ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục Biện pháp 4: Dạy trẻ hoạt động khác Biện pháp 5: Tuyên truyền, bồi dưỡng kiến thức, kỹ phòng chống nguy xâm hại tình dục trẻ em tới phụ huynh cộng đồng IV Kết Về phía nhà trường Về phía phụ huynh Về phía học sinh Về phía thân PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Ý nghĩa SKKN Khả áp dụng phát triển đề tài: Bài học kinh nghiệm Khuyến nghị, đề xuất Phụ lục 1: Hình minh họa Trang 2 3 5 7-9 10 11-15 15- 17 17-19 19 19 20 20 21 21 22 22-23 24-29 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Một số biện pháp dạy kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi I Lý chọn đề tài “ Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan” Đây hai câu thơ chứa chan tình yêu thương Bác Hồ dành cho trẻ em mầm non tương lai đất nước Gia đình xã hội ln muốn dành điều tốt đẹp cho trẻ tiếc thay, mơi trường sống em khơng có u thương, đùm bọc, chở che mà cịn có nguy hiểm xảy lúc nào: lợi dụng, đe dọa, bắt cóc hay chí xâm hại tình dục… gây ảnh hưởng đến trình phát triển trẻ em Thời gian gần đây, liên tục xảy vụ án xâm hại tình dục trẻ em có tính chất đặc biệt nghiêm trọng phức tạp Xâm hại tình dục khơng gây tổn thương thể chất mà gây nên tổn thương tinh thần Những tổn thương không liên quan đến sức khỏe sinh sản mà liên quan đến khả học tập, khả hòa nhập sức khỏe tâm thần trẻ Vậy phải làm để bảo vệ trẻ phải làm để trẻ biết tự bảo vệ mình? Theo Tổng cục Cảnh sát, trung bình hàng năm Việt Nam xảy khoảng 800 vụ xâm hại tình dục trẻ em Trong phải kể đến vụ xâm hại trẻ mầm non lứa tuổi vốn hiểu biết giới xung quanh trẻ cịn nhiều hạn chế, trẻ thụ động, khơng biết ứng phó với tình nguy cấp, khơng biết tự bảo vệ trước nguy hiểm tìm kiếm giúp đỡ từ người khác… Đây vấn đề khiến phụ huynh lo sợ, số phụ huynh có hiểu biết vấn đề xâm hại tình dục trẻ em song để hiểu cung cấp kiến thức đầy đủ cho trẻ phụ huynh cịn gặp nhiều khó khăn Năm học 2012 - 2013, Bộ GD- ĐT đưa nội dung giáo dục kĩ sống lồng ghép vào môn học bậc mầm non Đây chủ trương cần thiết đắn Cũng theo công văn số 645/LĐTBXH-TE ngày 27/02/2017 việc triển khai tháng hành động trẻ em năm 2017 với chủ đề “Phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em” Nội dung giáo dục nội dung trọng tâm nhà trường năm học 2017-2018 Bản thân giáo viên trẻ, thời gian công tác trường chưa lâu Tuy nhiên năm học vừa qua nhận thấy việc nhận thức trẻ giới tính xâm hại tình dục cịn q ỏi, nghèo nàn, giáo viên chưa có nhiều hội tham gia lớp tập huấn kỹ phịng chống xâm hại tình dục trẻ em Vì việc cung cấp kiến thức lồng ghép kỹ xâm hại tình dục cho trẻ vào hoạt động hạn chế Từ lý định chọn đề tài “Một số biện pháp dạy Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi kỹ phịng chống nguy xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi” làm SKKN năm học 2017-2018 II Mục đích nghiên cứu Nhằm phát huy, nâng cao tính tích cực, động, mạnh dạn, tự tin trẻ hoạt động, hoàn cảnh nhằm củng cố, rèn luyện cho trẻ kỹ phòng chống nguy xâm hại tình dục thơng qua hoạt động học, chơi, ăn, ngủ nhằm thúc đẩy, nâng cao hiêụ giáo dục nhà trường mầm non Đánh giá việc dạy kỹ sống đặc biệt dạy trẻ phòng chống nguy bị XHTD cho trẻ trường mầm non Trên sở đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu giáo dục kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non, giúp trẻ có kiến thức, kỹ tự bảo vệ khỏi nguycơ bị xâm hại tình dục III Đối tượng, thời gian nghiên cứu Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian: Từ tháng 8/ 2017 đến tháng 5/ 2018 IV Phương pháp nghiên cứu + Phương pháp quan sát + Phương pháp khảo sát, điều tra – kiểm tra + Phương pháp trò chuyện + Phương pháp tuyên truyền + Phương pháp tổng kết, đúc kết kinh nghiệm PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi I Cơ sở lý luận Xâm hại tình dục trẻ em q trình người trưởng thành lợi dụng vị nhằm dụ dỗ hay cưỡng ép trẻ em tham gia vào hoạt động tình dục Hành vi xâm hại tình dục thay đổi từ việc sờ mó phận sinh dục trẻ, thủ dâm, tiếp xúc miệng với phận sinh dục, giao hợp ngón tay, giao hợp qua đường sinh dục hậu mơn Lạm dụng tình dục trẻ em không giới hạn vào tiếp xúc thể mà cịn bao gồm hành vi khơng tiếp xúc khoe phận sinh dục cho trẻ thấy, kể cho trẻ nghe tình dục, cho xem phim… Xâm hại tình dục khơng gây tổn thương thể chất mà liên quan đến khả học tập, khả hòa nhập sức khỏe tâm thần trẻ Luật trẻ em năm 2016 quy định rõ quan, tổ chức, sở giáo dục, gia đình cá nhân có trách nhiệm thực biện pháp phù hợp để bảo đảm trẻ em sống an tồn, lành mạnh; phịng ngừa, ngăn chặn xử lý hành vi xâm hại trẻ em Thông báo số 2325a/VPCP-KGVX ngày 14/3/2017 Văn phịng Chính phủ cơng tác bảo vệ, phịng ngừa, xử lý vụ việc xâm hại trẻ em, đặc biệt xâm hại tình dục trẻ em Cũng cơng văn số 645/LĐTBXH-TE ngày 27/02/2017 việc triển khai tháng hành động trẻ em năm 2017 với chủ đề “Phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em” Cách tốt để giúp trẻ tránh bị xâm hại tình dục dạy trẻ kỹ để bảo vệ thân: Dạy trẻ kiến thức giới tính: Biết trai hay gái, qui tắc ngón tay Dạy trẻ kỹ đơn giản để ứng phó trước tình nguy hiểm xảy sống: Kỹ tránh xa nơi nguy hiểm, nói khơng tình huống, kêu to, hất tay, bỏ chạy, thông báo với người thân có người sờ, chạm vào thể trẻ mà khiến trẻ khó chịu Giáo dục kỹ phịng chống xâm hại tình dục cho trẻ mầm non giúp trẻ có kiến thức xâm hại trẻ em như: Cách nhận biết hành vi mang tính chất xâm hại người xung quanh; cách phản kháng bị người khác đụng chạm “khu vực cấm” Từ đó, bé biết chủ động bảo vệ thân, tránh khỏi nguy bị xâm hại tình dục II Cơ sở thực tiễn Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Đặc điểm tình hình nhà trường Trường mầm non Ninh hiệp trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia thuộc xã ngoại thành Hà Nội, nằm phía Bắc sơng Đuống huyện Gia Lâm Trường xây dựng với tổng diện tích sử dụng 10.200 m2, khơng gian thoáng mát Trong năm gần quan tâm PGD huyện, quan tâm ủng hộ phụ huynh học sinh, nhà trường đầu tư số trang thiết bị phục vụ cho công tác giáo dục trẻ đặc biệt giáo dục kỹ sống cho trẻ Năm học nhà trường có 874 học sinh chia thành 22 nhóm lớp theo độ tuổi, khối mẫu giáo nhỡ - tuổi gồm có lớp Số giáo viên, nhân viên trường gồm 74 đồng chí Tất cán bộ, giáo viên, công nhân viên đạt trình độ chuẩn, nhiều đồng chí có trình độ cao đẳng, đại học Dưới hướng dẫn, đạo phòng giáo dục đào tạo huyện Gia Lâm, hàng năm nhà trường thường xuyên tổ chức thi giáo viên giỏi cấp Bên cạnh trường tổ chức thành công nhiều buổi kiến tập Huyện PGD cụm tổ chức Trong trình giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Tơi gặp khó khăn thuận lợi sau: Thuận lợi: Được quan tâm đạo sát phòng giáo dục huyện Gia Lâm, ban giám hiệu nhà trường, giáo viên thường xuyên bồi dưỡng nâng cao chuyên môn thông qua buổi kiến tập phòng, cụm, trường tổ chức chuyên đề qua buổi sinh hoạt chuyên môn trường, tổ, qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn Trong năm học 2017-2018 nhà trường chọn nội dung “Dạy trẻ kỹ tự bảo vệ thân phịng chống xâm hại tình dục trẻ mầm non” nội dung giáo dục trọng tâm nhà trường Giáo viên tích cực tuyên truyền tới bậc phụ huynh phối kết hợp giáo viên dạy trẻ kỹ tự bảo vệ qua câu truyện báo giúp trẻ hiểu rõ nguy xảy xâm hại tình dục trẻ em cách phịng chống Đội ngũ giáo viên nhà trường tuổi đời trẻ song nhiệt huyết vơi nghề, ln tìm tịi mới, ứng dụng CNTT giảng dạy, đưa cách dạy mới, tạo hứng thú cho trẻ học tập Bản thân giáo viên có kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy lớp mẫu giáo nhỡ, hiểu tâm sinh lý trẻ tuổi, có tâm huyết với nghề, nhiệt tình cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ, có nhiều tìm tịi, học hỏi, sáng tạo hoạt động giáo dục trẻ Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Một số phụ huynh nhiệt tình chia sẻ với giáo viên lớp tình hình trẻ nhà, thường xuyên dành thời gian trao đổi với cô để chăm sóc giáo dục trẻ Năm học 2016-2017 tơi phân cơng dạy nhóm lớp 4-5 tuổi Lớp có tổng số cháu 35 trẻ, tất qua lớp mẫu giáo bé nên có số kỹ Đa số trẻ ngoan ngoãn, mạnh dạn, hồn nhiên, đạt yêu cầu phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, tình cảm xã hội, biết cảm thụ hay đẹp sống xung quanh trẻ Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi khơng tránh khỏi khó khăn chủ quan khách quan mang lại: Nhà trường tổ chức buổi tập huấn cho đội ngũ giáo viên giáo dục kỹ sông buổi tập huấn chuyên sâu phịng chống nguy xâm hại tình dục cịn hạn chế Cơ sở vật chất, đồ dùng phục vụ cho nội dung giáo dục kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục chưa phù hợp Những buổi tham quan dã ngoại cho trẻ trải nghiệm cịn Đa số bậc phu huynh mải bn bán làm kinh tế nên có thời gian quan tâm chăm sóc Một số phụ huynh cịn chủ quan, nhận thức sai lệch XHTD trẻ em Hầu hết gia đình phó mặc cho ông bà hay người giúp việc, nên việc để gặp gỡ tuyên truyền đến bậc phụ huynh hạn chế Bản thân tơi chưa có nhiều hội tham gia lớp tập huấn dạy trẻ kỹ phịng chống xâm hại tình dục trẻ em nên việc tổ chức học truyền đạt kiến thức tới trẻ cịn gặp khó khăn Trình độ nhận thức trẻ khơng đồng đều, thời gian biện pháp dạy trẻ kết trẻ đạt chưa tương đương với Một số trẻ nhút nhát nên không tự tin tham gia vào hoạt động, số trẻ lại hiếu động nên hoạt động chưa ý vào hướng dẫn cô Trước thuận lợi khó khăn tơi mạnh dạn đề xuất “Một số biện pháp dạy trẻ kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi” sau III Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi: Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Biện pháp 1: Khảo sát thực tế nhận thức trẻ phụ huynh học sinh nguy cách phịng chống xâm hại tình dục trẻ em Việc thực khảo sát giúp cho giáo viên nắm rõ tình hình nhận thức trẻ hiểu biết phụ huynh xâm hại tình dục trẻ em Đây sở để giáo viên có biên pháp tuyên truyền xây dựng kế hoạch nội dung dạy học hợp lý, phù hợp vói trẻ lớp a Khảo sát nhận thức phụ huynh học sinh: Ngay từ đầu năm học buổi họp phụ huynh đầu năm , viêc thông báo trao đổi vơi phụ huynh nội quy trường, môn học tiến hành phát phiếu điều tra nhận thức phụ huynh về xâm hại tình dục trẻ em tới phụ huynh lớp Tổng số phiếu phát ra: 35 phiếu Tổng số phiếu thu về: 32 phiếu Dưới mẫu phiếu khảo sát mà xây dựng phát tới phụ huynh lớp Mẫu phiếu khảo sát phụ huynh học sinh Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi PHIẾU CÂU HỎI ĐIỀU TRA NHẬN THỨC CỦA PHỤ HUYNH VỀ VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Họ tên:……………………………………………Giới tính: Nam( Nữ)…… Nghề nghiệp:……………………………………… Năm sinh:……………… Phụ huynh em: ……………………………………Lớp: ……………………… Câu 1: Anh( chị ) có hiểu xâm hại tình dục trẻ em? XHTD cố tình động chạm đến vùng riêng tư trẻ em XHTD hành vi dụ dỗ trẻ xem tranh ảnh, nhìn, sờ vùng kín trẻ Cả ý Câu 2: Anh ( chị) nói chuyện với trẻ giới tính vấn đề có liên quan đến xâm hai tình dục trẻ em chưa? Chưa nói Thỉnh thoảng có trị chuyện Thường xuyên trò chuyện tâm trẻ Câu 3: Anh ( chị ) có biết cách để bảo vệ em khỏi nguy bị xâm hại tình dục khơng? Có Khơng Câu 4: Hãy nêu cách bảo vệ em mà anh ( chị) làm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 5: Theo anh ( chị) trẻ có cần học kỹ để bảo vệ thân khỏi nguy bị xâm hại tình dục khơng? Trẻ nên học kỹ gì? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Sau tổng hợp, đánh giá thu kết khảo sát sau: Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi STT Kết Số lượng Tỷ lệ Nội dung khảo sát Phụ huynh có hiểu biết xâm hại tình dục trẻ em Phụ huynh biết cách bảo vệ em nguy bị xâm hại tình dục 10/32 30 % 8/32 25 % Phụ huynh biết kỹ trẻ cần 7/32 23 % học để tự bảo vệ thân Từ kết khảo sát trên, thấy nhận thức phụ huynh xâm hại tình dục trẻ em cịn hạn chế, thiếu xác, chí có nhiều phụ huynh cịn coi nhẹ vấn đề b Khảo sát nhận thức học sinh: Tôi tiến hành khảo sát kiến thức trẻ lớp Tổng số trẻ điều tra khảo sát 35 trẻ Kết sau: STT Kỹ Đạt Số trẻ Chưa đạt Tỷ lệ Số trẻ Tỷ lệ Trẻ biết giới tính 28 89% trẻ 21% Trẻ biết tên vùng riêng tư 13 37% 22 63% thể bảo vệ vùng riêng tư Trẻ biết Quy tắc ngón tay 6% 33 94% Trẻ nơi nguy hiểm 10 29% 25 71% Biết nói khơng tình 5 14% 30 86% gây nguy hiểm Biết hất tay, chạy nhanh nhờ giúp đỡ 9% 32 91% Biết thông báo cho cha mẹ cảm 9% 32 91% thấy bị xâm hại Nhìn vào kết khảo sát trên, tơi thấy trẻ em mầm non không nhận thức xâm hại tình dục trẻ em Có nhiều trẻ cịn khơng nhận thức vùng riêng tư thể người khác Có trẻ nhận thức sơ qua nguy bị xâm hại tình dục cịn sai lệch chưa xác Đặc biệt trẻ mẫu giáo nhỡ cịn nhút nhát kể việc gặp phải hay nhìn thấy Trẻ chưa nhận thức vùng riêng tư thể, mà vơ tư chơi đùa hay chí sờ mó hay nhìn vào vùng riêng tư bạn Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch giảng dạy kỹ chống xâm hại tình dục cho trẻ hoạt động Ngay từ đầu năm học nhà trường triển khai nội dung dạy trẻ “ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục” vào chương trình dạy học khối Từng khối lại triển khai tới lớp, tùy vào đặc điểm tình hình cụ thể lớp mà đưa nội dung, hình thức phù hợp với lớp Giáo viên xác định rõ đặc điểm tâm sinh lí trẻ độ tuổi khác nhau, giai đoạn nhận thức trẻ để xây dựng kế hoạch hợp lý, phù hợp có định hướng rõ ràng tiết dạy Việc xác định kỹ phù hợp với lứa tuổi giúp giáo viên lựa chọn nội dung trọng tâm để dạy trẻ Dưới bảng kế hoạch giáo dục mà xây dựng dựa kết khảo sát đầu năm học sau: Tháng Thời gian giáo Chủ đề kiện Nội dung dạy dục Tuần Tháng - Tuần - Ngày hội đến -Không tiếp xúc -Hoạt động trường bé với người lạ trời Tháng 10 - Hoạt động - Tuần - Cơ thể bé - Dạy trẻ giới chung tính vùng riêng tư thể mình, người khác - Hoạt động - Tuần - Bé biết tự bảo - Nói khơng chiều vệ tình Tháng 11 -Tuần - Gia đình thân yêu - Dạy trẻ quy tắc ngón tay Tháng 12 -Tuần - Noel bé Tháng 1-Tuần Bé đón năm - Ơn lại kỹ năng: - Hoạt động Nói khơng chiều tình - Dạy cho trẻ biết - Hoạt động 10 - Hoạt động chung Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền pháp luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nhằm nâng cao nhận thức phụ huynh xâm hại tình dục trẻ em hậu thơng qua góc tun truyền lớp, trường ( Hình minh họa 20: góc tun truyền nhóm lớp) ( Hình minh họa 21: Thơng qua bảng tun truyền trường) Sưu tầm tranh ảnh để tuyên truyền tới phụ huynh( Quy tắc an toàn, Những hành vi xâm hại trẻ em…….) ( Hình minh họa 22: Tranh ảnh xâm hại tình dục) Qua thực tế cho thấy việc làm nâng cao nhận thức phụ huynh cơng tác phịng chống nguy xâm hại tình dục trẻ mầm non Phụ huynh chủ động đưa đón học, thường xuyên chia sẻ trao đổi với cô thay đổi em từ phát thay đổi tâm, sinh lý bất thường trẻ * Tuyên truyền với cộng đồng Thời gian: Trong buổi sinh hoạt hội phụ nữ Địa điểm: Nhà văn hóa thơn ( Hình minh họa 23: Một buổi sinh hoạt cộng đồng thơn xóm) Một số nội dung buổi tun truyền: - Không để trẻ nhỏ nhà, đến nơi cơng cộng hay chỗ vắng - Không nên cho trẻ ăn mặc hở hang dễ gây kích thích ham muốn kẻ có ý đồ xấu - Dạy trẻ tính tự lập, mạnh mẽ để tránh kẻ xấu trẻ nhút nhát, tự ti có bạn bè nên dễ bị kẻ xấu dụ dỗ, lợi dụng - Dạy tránh xa cám dỗ đồ chơi, bánh kẹo… Ngoài cha mẹ cần: - Quan tâm thường xuyên để ý đến hành vi ngôn ngữ để nhận biết dấu hiệu bị xâm hại tình dục - Thường xun nói chuyện tâm sự, lắng nghe câu chuyện lúc trường, lúc chơi… - Chủ động trang bị cho kiến thức tự bảo vệ khỏi xâm hại tình dục Một số biểu trẻ bị xâm hại tình dục: sợ hãi, nói, hay khóc, hay gặp ác mộng… Cha mẹ nên bình tĩnh động viên nói thật từ giải vấn đề cách bình tĩnh IV Kết 18 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Về phía nhà trường: Nhà trường tổ chức lớp tập huấn bồi dưỡng xâm hại tình dục cho giáo viên Xây dựng tiết kiến tập trường để nâng cao chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Tổ chức buổi tham quan ngoại khóa cho trẻ Tổ chức thành cơng tiết kiến tập huyện kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non phong chống nguy cư bị bắt cóc cấp lãnh đạo đánh giá cao Nhà trường nhiều năm đạt danh hiệu trường tiên tiến, có nhiều thành tích phịng GD huyện cơng nhận Về phía phụ huynh: Sau thời gian tích cực tun truyền, phụ huynh lớp tơi có thay đổi đáng kể Kết sau tuyên truyền tới phụ huynh: Kết STT Nội dung khảo sát Số lượng Tỷ lệ Phụ huynh có hiểu biết xâm hại tình dục trẻ em Phụ huynh biết cách bảo vệ em nguy bị xâm hại tình dục 32/32 100 % 32/32 100 % Phụ huynh biết kỹ trẻ cần 30/32 93 % học để tự bảo vệ thân Phụ huynh lớp tơi có nhìn nhận hơn, chích xác hiểu XHTD trẻ em Thường xun đưa đón học, trao đổi với tình hình học tập thay đổi tâm sinh lý trẻ Phối hợp giáo viên hoạt động lớp Về phía học sinh: Sau tiến hành dạy trẻ kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục Trẻ lớp tơi có tiến sau: STT Kỹ Đầu năm Trẻ biết giới tính Trẻ biết tên vùng riêng tư thể bảo vệ vùng riêng tư 19 Cuối năm Số trẻ đạt Tỷ lệ Số trẻ đạt Tỷ lệ 28 89% 35 100% 13 37% 33 94% Một số biện pháp dạy kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Trẻ biết Quy tắc ngón tay 6% 34 97% Trẻ nơi nguy hiểm 10 29% 33 94% Biết nói khơng tình 14% 34 97% gây nguy hiểm Biết hất tay, chạy nhanh nhờ giúp đỡ 9% 33 94% Biết thông báo cho cha mẹ cảm 9% 32 91% thấy bị xâm hại Trẻ có tiến rõ ràng kiến thức, kỹ vấn đề Xâm hại tình dục trẻ em Trẻ tự tin, mạnh dạn tất hoạt động Về phía thân: Bản thân nắm phương pháp tổ chức hoạt động, có thêm nhiều kiến thức, kỹ kinh nghiệm dạy trẻ kỹ sống đặc biệt dạy trẻ kỹ phòng chống xâm hại tình dục trẻ em Trong năm học vừa qua tin tưởng lãnh đạo nhà trường giao nhiệm vụ lên tiết kiến tập huyện “ Dạy trẻ kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục” Tiết học nhận nhiều lời động viên khích lệ phịng giáo dục huyện ban giám hiệu nhà trường PHẦN III: KẾT LUẬN, KIẾN NGhỊ 1.Ý nghĩa đề tài: Bảo vệ trẻ em trách nhiệm toàn xã hội.“Trẻ em” người 18 tuổi Trẻ em cần bảo vệ đặc biệt Tất người có tiếp xúc chuyên môn với trẻ (bao gồm giáo viên, nhân viên y tế, nhân viên xã hội, công an, cán cộng đồng) đóng vai trị quan trọng phịng ngừa, phát ứng phó với nguy trẻ em bị xâm hại Một phần nguyên nhân dẫn đến vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em, nạn ấu dâm ngày xuất nhiều thiếu hiểu biết, thiếu kỹ ứng phó với người xấu, hành vi xấu 20 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hơn hết, nhà trường bậc cha mẹ cần sớm trang bị cho em kỹ quan trọng: Đó nhận biết vùng nhạy cảm thể mà người khác không động chạm đồng thời biết xử lý tình người lạ xuất có hành vi xấu Khả áp dụng phát triển đề tài: Những biện pháp không áp dụng riêng cho lớp mẫu giáo nhỡ mà cịn áp dụng cho lứa tuổi khác trường mầm non khác Tuy nhiên, lứa tuổi giáo viên cần linh hoạt lựa chọn nội dung cho phù hợp với nhận thức trẻ lớp Tơi tin rằng, với hình thức tổ chức phong phú đa dạng vậy, trẻ thật hứng thú tiếp thu nhanh Việc dạy trẻ kỹ phịng chống nguy bị XHTD góp phần giúp trẻ hiểu biết thân, cư xử đắn tránh xa điều xấu Nâng cao vai trị, trách nhiệm cha mẹ, thầy người thân nhằm xây dựng môi trường học tập vui chơi cho trẻ lành mạnh, không để xảy nguy bị XHTD trẻ Giáo dục trẻ “Kỹ phòng tránh nguy bị xâm hại tình dục” việc làm cần thiết Chương trình giáo dục kỹ sống trường mầm non góp phần hình thành các kỹ tự lâp, tự bảo vệ cho trẻ, trang bị cho trẻ kỹ cụ thể nhằm giúp trẻ tự tin mạnh dạn biết cách tự bảo vệ thân Từ biện pháp nêu thực với trẻ lớp năm học này, đến nhận thấy kết khả quan: Trẻ có hiểu biết định xâm hại tình dục trẻ em, trẻ tự tin, mạnh dạn hơn… điều chứng tỏ việc áp dụng biện pháp đề tài có hiệu định Bài học kinh nghiệm Để nâng cao chất lượng giáo dục KNS cho trẻ mầm non đặc biệt giáo dục trẻ số kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục, giáo viên cần phải có biện pháp dạy giáo dục cho trẻ hiệu để giúp trẻ nhận thức tốt Trong qua trình ngiên cứu thực đề tài, tơi tự rút học kinh nghiệm cho sau: - Giáo viên phải hiểu tâm lý đặc điểm trẻ theo lứa tuổi để đưa nội dung, phương pháp, biện pháp phù hợp 21 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi - Giáo viên sử dụng hợp lý phương pháp, biện pháp để làm tăng hứng thú học tập trẻ đặc biệt phương pháp trò chơi, dựng tình qua việc đóng kịch làm cho việc học trẻ trở lên thoải mái nhẹ nhàng - Thường xuyên đổi mới, nội dung, hình thức, biện pháp dạy trẻ Đưa nội dung tuyên truyền, giáo dục phịng, chống xâm hại tình dục trẻ em vào hoạt động trẻ dạy trẻ lúc, nơi - Giáo viên sáng tạo đổi hình thức dạy học để học sinh tiếp thu cách nhanh - Xây dựng nhiều tình giả định để trẻ thực hành kỹ học Thường xuyên nhắc lại để trẻ ghi nhớ - Tăng cường tuyên truyền kiến thức, kỹ bảo vệ trẻ em, đặc biệt phòng ngừa xâm hại tình dục với người trực tiếp chăm sóc trẻ em - Làm tốt cơng tác tun truyền tới phụ huynh để có đồng thuận, thống gia đình nhà trường việc dạy trẻ kỹ sống đặc biệt hình thành kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non - Phối hợp với quan chức tuyên truyền, phổ biến quy định bảo vệ trẻ em Luật trẻ em văn pháp luật có liên quan để Luật trẻ em quy định triển khai thực có hiệu Khuyến nghị, đề xuất Phòng giáo dục đào tạo Huyện mở lớp tập huấn tổ chức chuyên đề dạy trẻ kỹ sống đặc biệt dạy trẻ kỹ phịng chống xâm hại tình dục Về phía nhà trường cần xây dựng tài liệu, sách, báo, ảnh giáo dục giới tính chống xâm hại tình dục để phục vụ cơng tác tun truyền giảng dạy cho giáo viên Tổ chức tiết kiến tập giáo dục kỹ sống nhằm nâng cao kiến thức bảo vệ, chăm sóc trẻ em cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Trên số biện pháp hình thành kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non mà nghiên cứu trình học tập làm việc thân tơi Tuy số kinh nghiệm nhỏ mà áp dụng tương đối có hiệu quả, song khơng tránh khỏi bỡ ngỡ tồn Kính mong Phòng giáo dục đào tạo Huyện Gia Lâm, Hội đồng xét duyệt nhà trường chị em đồng nghiệp đóng góp ý kiến để đề tài nghiên cứu tơi hồn thiện 22 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Tơi xin chân thành cảm ơn Ninh Hiệp, ngày 20 tháng năm 2018 Hoàng Thị Ngọc Mai Phụ lục 1: Hình minh họa 23 Một số biện pháp dạy kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hình minh họa 1: Các vùng riêng tư Hình minh họa 2: Cô cho trẻ nhắc lại thể vùng riêng tư thể trẻ Hình minh họa 3:Khơng phép chạm vào vùng riêng tư trẻ không đồng ý Hình minh họa 4: Bố mẹ bé khám bệnh 24 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hình minh họa 5: Quy tắc ngón tay Hình minh họa 6: Bé chơi Hình minh họa Hình minh họa 25 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hình minh họa 9: Khơng nói chuyện với người lạ Hình minh họa 10: Trị chơi ơn luyện kỹ Hình minh họa 11: Hét to kêu cứu có người chạm vào vùng riêng tư Hình minh họa 12: Hất tay chạy nhanh 26 Một số biện pháp dạy kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hình minh họa 13: Giờ chơi góc Hình minh họa 14: Giờ ngủ trưa bé Hình minh họa 16: Hoạt động chiều Hình minh họa 15: Trẻ thay quần áo 27 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hình minh họa 7: Hoạt động ngồi trời Tình Hình minh họa 18: Có người dụ dỗ Hình minh họa Hình minh họa Hình minh họa 19: Góc tun truyền lớp Hình minh họa 20: Góc tun truyền bên ngồi lớp học 28 Hình minh họa Hình minh họa Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Hình minh họa 21: Bảng tuyên truyền trường Hình minh họa 23: Một buổi sinh hoạt thơn xóm Phụ lục 2: Mẫu phiếu điều tra- khảo sát phụ huynh Hình minh họa 22: Một số tranh ảnh, tờ rơi xâm hại tình dục trẻ em PHIẾU CÂU HỎI ĐIỀU TRA NHẬN THỨC CỦA PHỤ HUYNH VỀ VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Họ tên:……………………………………………Giới tính: Nam( Nữ)…… Nghề nghiệp:……………………………………… Năm sinh:……………… Phụ huynh em: ……………………………………Lớp: ……………………… Câu 1: Anh( chị ) có hiểu xâm hại tình dục trẻ em? XHTD cố tình động chạm đến vùng riêng tư trẻ em 29 Một số biện pháp dạy kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi XHTD hành vi dụ dỗ trẻ xem tranh ảnh, nhìn, sờ vùng kín trẻ Cả ý Câu 2: Anh ( chị) nói chuyện với trẻ giới tính vấn đề có liên quan đến xâm hai tình dục trẻ em chưa? Chưa nói Thỉnh thoảng có trị chuyện Thường xun trị chuyện tâm trẻ Câu 3: Anh ( chị ) có biết cách để bảo vệ em khỏi nguy bị xâm hại tình dục khơng? Có Khơng Câu 4: Hãy nêu cách bảo vệ em mà anh ( chị) làm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 5: Theo anh ( chị) trẻ có cần học kỹ để bảo vệ thân khỏi nguy bị xâm hại tình dục khơng? Trẻ nên học kỹ gì? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHIẾU CÂU HỎI ĐIỀU TRA NHẬN THỨC CỦA PHỤ HUYNH VỀ VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Họ tên:……………………………………………Giới tính: Nam( Nữ)…… Nghề nghiệp:……………………………………… Năm sinh:……………… Phụ huynh em: ……………………………………Lớp: ……………………… Câu 1: Anh( chị ) có hiểu xâm hại tình dục trẻ em? XHTD cố tình động chạm đến vùng riêng tư trẻ em 30 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi XHTD hành vi dụ dỗ trẻ xem tranh ảnh, nhìn, sờ vùng kín trẻ Cả ý Câu 2: Anh ( chị) nói chuyện với trẻ giới tính vấn đề có liên quan đến xâm hai tình dục trẻ em chưa? Chưa nói Thỉnh thoảng có trị chuyện Thường xun trị chuyện tâm trẻ Câu 3: Anh ( chị ) có biết cách để bảo vệ em khỏi nguy bị xâm hại tình dục khơng? Có Khơng Câu 4: Hãy nêu cách bảo vệ em mà anh ( chị) làm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 5: Theo anh ( chị) trẻ có cần học kỹ để bảo vệ thân khỏi nguy bị xâm hại tình dục khơng? Trẻ nên học kỹ gì? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 31 Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4-5 tuổi 32 ... phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4- 5 tuổi? ?? sau III Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4- 5 tuổi: Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy. .. tình dục cho trẻ vào hoạt động hạn chế Từ lý định chọn đề tài ? ?Một số biện pháp dạy Một số biện pháp dạy kỹ phịng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4- 5 tuổi kỹ phòng chống nguy xâm hại. .. vùng riêng tư bạn Một số biện pháp dạy kỹ phòng chống nguy bị xâm hại tình dục cho trẻ mầm non 4- 5 tuổi Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch giảng dạy kỹ chống xâm hại tình dục cho trẻ hoạt động Ngay