- HS thảo lụân nhóm - Đại diện trình bày o Hình 1: Cô Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường o Hình 2: Cô giáo dạy HS, HS học bài o Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, bảo vệ trường lớp[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2B Tuần 16 - Từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 12 năm 2012 Thứ ngày Tiết Thứ Hai 10/12 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán 1 Đạo đức Toán Âm nhạc Kể chuyện Chính tả Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1) Thực hành xem đờng hồ Tập biểu diễn bài hát đã học Con chó nhà hàng xóm Tập chép: Con chó nhà hàng xóm Tập đọc Mĩ thuật Toán LT&C Tập viết Thời gian biểu Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ, xé… Ngày tháng Từ tính chất Câu kiểu Ai nào? Chữ hoa: O Thể dục Toán Chính tả TNXH Trò chơi: Vòng tròn; nhóm 3, nhóm Thực hành xem lịch Nghe viết: Trâu ơi! Các thành viên nhà trường Thể dục Toán Tập làm văn Thủ công HĐTT Chiều Thứ Ba 11/12 Thứ Tư 12/12 Thứ Năm 13/12 Thứ Sáu 14/12 Môn dạy Tên bài dạy Chào cờ Con chó nhà hàng xóm Con chó nhà hàng xóm Ngày, Trò chơi : Nhanh lên bạn và vòng tròn Luyện tập chung Khen ngợi Kể ngắn vật Gấp, cắt, dán BBGT lối thuận chiều… Sinh hoat lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 GHI CHÚ (2) Tiết 1: Chào cờ -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Biết đọc ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đđầu biết đđọc rõõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu vật nuôi đđối với đđời sống tình cảm bạn nhỏ (làm các bài tập SGK ) - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật * GDKNS: KN Thể cảm thông ; KN Trình bày suy nghĩ II CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Hát Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét 3.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc lại theo Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu cho - HS đọc lại đến hết bài - HS đọc các từ khó - Tìm từ ngữ khó đọc bàiYêu cầu HS đọc lại - HS nêu * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc (4, lượt) - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và nhấn giọng số câu dài * Đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm - HS thi đọc - GV nxét, ghi điểm - HS nhận xét * Cho lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Thảo luận nhĩm - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát + Bạn Bé nhà là ai? - Bạn Bé nhà là Cún Bông - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm + Vì Bé bị thương? - Bé vấp phải khúc gỗ + Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé nào? Cún nhìn Bé rối chạy tìm người giúp + Vết thương bé sao? - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Những đã đến thăm Bé? Vì Bé buồn? - Bạn bè thay đến thăm Bé buồn vì - Gọi HS đọc đoạn nhớ Cún + Cún đã làm Bé vui ngày Bé bó bột - HS đọc nào? - HS nêu (3) - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành bệnh là vì ai? - HS nêu - GV liên hệ, giáo dục Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay - Nhận xét *GDKNS: Em đã chăm sĩc các vật nuơi nhà nào? Trình bày ý kiến cá nhân 4.Củng cố : HS nêu nội dung chính bài Dặn dò: - Luyện đọc lại bài chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : TOÁN NGÀY, GIỜ I MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Luyện tập chung - HS lên bảng thực - Yêu cầu HS sửa bài - Lớp làm bảng Nhận xét, tuyên dương HS nhận xét Bài mới: Ngày Hoạt động 1: - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 - GV nói: 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước - HS quan sát đến 12 đêm hôm sau - GV gắn tiếp lên bảng: + Giờ buổi sáng là từ sáng đến 10 sáng + Giờ buổi trưa là từ 11 trưa đấn 12 trưa + Giờ buổi chiều là từ (13 giờ) đến (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ tối (19 giờ) đến (21 giờ) - HS nghe + Giờ đêm từ 10 (22 giờ) đến 12 đêm (24 giờ) - Lúc sáng em làm gì? - Đang ngủ - Lúc 11 trưa em làm gì? - Đi học - Lúc tối em làm gì? - Xem ti vi - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian ngày Và gọi - HS đọc đúng tên các ngày - GV tổ chức thi đua đố : + chiều còn gọi là giờ? - 14 + tối còn gọi là giờ? - 21 Chốt: ngày có 24 Hoạt động 2: Thực hành * Bài (4) Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? - HS nêu tên gọi và công - GV đính hình lên bảng dụng - GV nxét, sửa 20 hay tối * Bài ND ĐC - HS nxét * Bài - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem trên đồng hồ điện tử - HS nghe - GV nxét 4.Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bảng ngày - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học - Nxét tiết học *************************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công - Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm - Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác * GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT * GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ: - Dụng cụ để thực trò chơi sắm vai III CÁC PP/KTDH: Xử lý tình ; Bày tỏ ý kiến IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết ) å giữ gìn truờng lớp đẹp có lợi gì Em hãy nêu các việc cần làm để giữ trường lớp đẹp: - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1) Hoạt động 1: Phân tích tranh - Tổ chức cho HS quan sát tranh BT1 / 26 + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì? Một số HS chen lấn làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, là làm trật tự nơi công cộng Hoạt động 2: Xử lý tình - Yêu cầu HS quan sát tranh BT2/ 27 - Chia nhóm thảo luận - Gv yêu cầu hs lên sắm vai - GV đưa các câu hỏi để hs trả lời - Yc hs theo dõi xử lý tình GV kết luận Hoạt động Bày tỏ ý kiến Yc hs lên bảng làm - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS nxét - HS quan sát nhận xét - Hs nêu - Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ - HS nghe Xử lý tình - HS quan sát - HS thảo luận, nêu cách giải thể qua sắm vai - Hs trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - HS nghe Bày tỏ ý kiến (5) Ở làm vào Gv nhận xét –tuyên dương - Các em cần biết nơi công cộng nào? HS thực theo yc - Mỗi nơi đó có tác dụng gì? - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm việc gì? Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung người Củng cố: - Giáo dục BVMT Hs nêu 5.Dặn dò: HS nghe - Dặn dò HS thực điều đã học - Ch bị: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T 2) Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học ********************************************************************** Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Có ý thứ việc học tập, vui chơi đúng giấc II CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Ngày, ” - ngày có giờ? - 24 - 24 ngày tính nào? - Từ 12 đêm hôm trước đến 12 - Hãy kể giờ: sáng, trưa chiều, tối? đêm hôm sau - GV nhận xét bài cũ - 3, HS kể Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận - Thảo luận nhóm nhóm: Đồng hồ nào thời gian thích hợp với - Đại diện nhóm trình bày ghi tranh Hình – B - GV nhận xét Hình – A Hình – D * Bài 2: Hình - C HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng - Đai diện nhóm nêu câu nào sai Hình – b - GV nhận xét Hình – d * Bài 3: ND ĐC Hình - e 4.Củng cố, dặn dò - Tập xem đồng hồ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học - (6) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : ÂM NHẠC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II CHUẨN BỊ:Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện - HS kể - Qua câu chuyện em rút điều,gì? - Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm - GV nhận xét, ghi điểm bọc lẫn Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu bài - GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện các nhóm kể - HS kể nhóm, nhóm kể tranh - GV nhận xét tính điểm thi đua đến tranh - Các nhóm kể trước lớp - Bình bầu nhóm kể hay Tình bạn Bé và Cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh Câu 2: Kể lại toàn câu chuỵên (HS khá, giỏi) -HS khá, giỏi kể theo yêu cầu Hs nhận xét Gv theo dõi nhận xét Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Củng cố: Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? Bé và Cún bông Dặn dò - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe - Chuẩn bị: “Tìm ngọc ” - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : CHÍNH TẢ CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xuôi - Làm đúng BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: “Bé Hoa - GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, Hoạt động Học sinh - Hát - HS viết bảng, lớp viết bảng (7) nhấc lên, lất phất - HS nhận xét bạn - GV nhận xét bài làm HS - GV nhận xét bài cũ Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - HS lắng nghe * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Củng cố nội dung: - HS nêu từ khó - Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bị thương, - Viết bảng quấn quýt,mau lành - GV nhận xét, sửa chữa - HS chép nội dung bài vào * GV đọc lần hướng dẫn chép bài vào - Yêu cầu chép nội dung bài vào - HS dò lỗi * Đọc cho HS dò lỗi - Đổi kiểm tra - Yêu cầu HS đổi kiểm tra - Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu bài * Bài 2: - dãy thi đua - Yêu cầu HS tìm tiếng có ui, tiếng có vần uy múi, mùi, núi, vui, … - GV tổ chức trò chơi thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … - Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng - GV nhận xét - HS nhận xét * Bài (3): - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm từ đồ dùng nhà - HS thi đua bắt đầu ch Chổi, chăn, chiếu - GV sửa, nhận xét - HS nhận xét Củng cố, dặn dò - Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm - HS nghe bài tập đúng nhanh - Chuẩn bị: “Trâu ơi” - Nxét tiết học - Nxét tiết học ******************************************************************** Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ sau đúng dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2) - HS khá, giỏi trả lời CH -Biết làm việc và nghĩ ngơi đúng giấc theo thời gian biểu II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Con chó nhà hàng xóm” Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - Vài HS đọc và TLCH - Nhận xét, cho điểm - HS nhận xét Bài mới: “Thời gian biểu” Hoạt động 1: Luyện đọc - Lớp theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc nối tiếp (2, lượt) * Hướng dẫn HS đọc câu: - HS đọc nối tiếp + GV uốn nắn cách đọc cho em (8) * Đọc đoạn: đoạn - Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Luyện đọc câu khó * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm (đọc đoạn, bài) - Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc đoạn) * Đọc toàn bài - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc và TLCH: + Đây là lịch làm việc ai? + Em hãy kể các việc bạn Phương Thảo làm hàng ngày? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? + Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có gì khác ngày thường? - Y/ c HS đọc lại toàn bài - HS chia đoạn - HS nêu chú giải SGK - HS đọc câu khó - HS đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc - 2,3 HS đọc toàn bài - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn bài - Của bạn Phương Thảo - Ngủ dậy, TTD, vệ sinh cá nhân, ăn sáng, học - Để nhớ và chia tg làm việc cho phù hợp + Thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà - HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm - HS nxét - 4.Củng cố, dặn dò - HS nghe, nhắc lại - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung - HS nghe - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Tìm ngọc” - HS nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : MỸ THUẬT KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : TOÁN NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Có ý thức học tập, tính chính xác II CHUẨN BỊ: lịch tháng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Gọi HS lên quay kim đồng hồ giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21 - HS làm bài - GV nxét - HS nxét, sửa Bài mới: “Ngày, tháng” Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng (9) - GV cùng HS thao tác trên đồ dùng (quyển lịch tháng) - GV hướng dẫn HS nhìn vào tờ lịch treo trên bảng và trả lời các câu hỏi sau: + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? + Đọc tên các ngày tháng 11 + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Đọc, viết theo mẫu - Gọi HS đọc y/ c - Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa - HS theo dõi, lắng nghe - Vài HS nhắc lại - HS quan sát tờ lịch tháng 11 - Có 30 ngày - HS thực theo yêu cầu - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm - HS làm nhóm - HS nêu * Bài 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 - GV cùng HS sửa bài, nhận xét b) Xem tờ lịch trên cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ ba + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 là thứ sáu + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Trong tháng 12 có ngày chủ nhật + Trong tháng 12 có ngày chủ nhật? + Đó là các ngày: 6, 13, 20, 27 + Đó là các ngày nào? + Tuần sau thứ sáu là ngày 18 + Tuần này thứ sáu là ngày 11 tháng 12, tuần sau thứ - HS nxét sáu là ngày nào? - GV nxét, sửa bài - HS nghe 4.Củng cố, dặn dò - Về nhà tập xem lịch cho thành thạo - HS nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : LUYÊN TƯ & CÂU TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi bài tập 1, Tranh minh họa các vật SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? Gọi HS làm bài tập 2, tiết trước - Nhận xét Bài mới: Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? * Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - GV chia bảng làm phần: Tốt Ngoan Nhanh Hoạt động Học sinh - Hát - HS làm - Nhận xét - HS đọc - HS trao đổi theo cặp, viết từ tìm vào giấy nháp Trắng Cao Khỏe - Mời HS lên bảng viết nhanh các từ trái nghĩa với các từ đã - HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn cho làm đúng hay sai - GV nhận xét (10) * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa, các em hãy chọn cặp từ - HS tiếp tục đặt câu miệng với trái nghĩa có bài và đặt câu với từ cặp từ trái cặp từ còn lại nghĩa đó - HS làm vào và đọc bài trước VD: cặp từ: ngoan - hư lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - HS quan sát tranh - Nhận xét, cho điểm - Ở nhà * Bài 3: Viết tên các vật nuôi các tranh - HS nêu - GV treo tranh minh họa và hỏi: - HS làm vào + Những vật này nuôi đâu? -Hs trả lời + Em hãy nêu tên vật theo số thứ tự, chú ý nêu VD: Gà trống; Vịt; Ngan(vịt tên vật theo số thứ tự xiêm); Ngỗng; Bồ câu; Dê; - Yêu cầu HS làm bài Cừu; Thỏ; Bò; bê; 10 Trâu - GV đọc lại số vật - HS nxét, bổ sung Củng cố, dặn dò - Hãy kể vật nuôi gia - HS nêu đình em - Chuẩn bị: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? - Nxét tiết học - Nxét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : TẬP VIẾT CHỮ HOA: O I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Chữ hoa: N - HS lên bảng viết, lớp viết vào - Gọi HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghĩ Nhận xét, bảng - HS nxét tuyên dương Bài mới: Chữ hoa : O * Hoạt động 1: HD viết chữ O - HS quan sát - GV treo mẫu chữ O - Cao li - Có nét + Chữ O cao li? - HS theo dõi + Có nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi: Yêu cầu HS viết vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - HS viết bảng chữ O (cỡ vừa và - GV gt cụm từ ứng dụng nhỏ) - HS nxet - HS đọc: Ong bay bướm lượn (11) - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - HS trả lời * GDBVMT: Câu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật thiên - HS nghe nhiên nào ? - n, a, ư, ơ, m - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao các - O, b, l chữ: + Những chữ nào cao li? + Những chữ nào cao 2, li? + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o - GV viết mẫu chữ Ong - Hướng dẫn HS viết chữ Ong - HS viết bảng Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương - HS nhắc tư ngồi viết * Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu viết - HS viết - GV yêu cầu HS viết vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng - HS theo dõi - Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu các tổ tìm từ có vần ong Tổ nào tìm - HS thi tìm nhiều thắng - Nhận xét, tuyên dương - HS nxét - Chuẩn bị: Chữ hoa : Ô, Ơ - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học ******************************************************************** Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “ NHANH LÊN BẠN ƠI” “ VÒNG TRÒN” VÀ “ NHÓM BA , NHÓM BẢY.” A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B/ CHUẨN BỊ : Địa điểm: Sân trường Dụng cụ: còi, kẻ vòng tròn có bán kính 3m; 3,5m ; 4m phấn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc Phổ biến + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe nội dung học + Thực - Yêu cầu HS thực : Giáo viên + Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp + Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp + Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông + Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông + Đi theo hàng dọc + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn + Đi theo hàng dọc + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy Mỗi động tác lần nhịp thân và nhảy Mỗi động tác lần nhịp + Thực theo yêu cầu II/ PHẦN CƠ BẢN: (12) + Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn + Thực lại bài thể dục toàn thân Nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi + Chú ý lắng nghe + Chơi trò chơi: “Vòng tròn” + Chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực + Chuyển đội hình vòng tròn, nêu tên trò chơi Yêu cầu đọc vần điệu và kết hợp vỗ tay, + Chú ý lắng nghe nghiêng người theo nhịp + Nêu lệnh: Chuyển đội hình từ thành vòng tròn và ngược lại + Chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực + Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy Nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với + Chú ý lắng nghe dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi + Chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực + Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực + Cả lớp cùng thực nhảy chuyển đội hình thi đua tổ – tổ – + Thực theo yêu cầu + Đi và hát III/ PHẦN KẾT THÚC: + Thực + GV cùng HS hệ thống ND bài + Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau kiểm + Đứng vỗ tay và hát tra + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : TOÁN THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Yêu thích học Toán II CHUẨN BỊ: Tờ lịch tranh tháng và tháng năm 2009 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: 2.Bài cũ: Ngày, tháng - Gọi HS lên sửa bài : - Gv nhận xét –tuyên dương Bài mới: Thực hành xem lịch * Bài 1: - Cho HS quan sát tờ lịch tháng - GV nxét, sửa bài Kết luận: Tháng có 31 ngày * Bài 2: - GV chia lớp thành nhóm - GV giao nhiệm vụ: Xem lịch cho biết: + Các ngày thứ sáu tháng là các ngày nào? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào? Thứ ba tuần sau là ngày nào? + Ngày 30 tháng là thứ mấy? Tháng có 30 ngày - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - đội điền nhanh các ngày thứ nào đó - Hát - Gọi HS lên bảng điền tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 - HS nxét Hs nhắc lại - HS đọc yêu cầu – làm bài - Các ngày còn thiếu tờ lịch tháng là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30 - HS quan sát tờ lịch tháng - Các nhóm thảo luận trình bày + Là các ngày: 2, 9, 16, 23, + Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng + Là thứ sáu (13) tháng - Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ - Xem lại lịch tháng trước tay cỗ vũ đội - Chuẩn bị: Luyện tập chung HS nghe - Nxét tiết học - Nxét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : CHÍNH TẢ TRÂU ƠI I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II CHUẨN BỊ: bảng phụ bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Con chó nhà hàng xóm Bài mới: Trâu * Hoạt động 1: HD nghe viết - HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát tranh - GV đọc mẫu lần - Đọc chữ khó:trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản công - Viết bảng - GV đọc lần trước viết bài - GV đọc chậm rãi để HS viết - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lại - Sửa lỗi chéo - Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm * Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2: - HS đọc và nêu rõ yêu cầu bài tập - HS nêu đề bài - Yêu cầu HS giỏi làm mẫu tiếng - Đại diện nhóm thi viết Tổ viết nhiều và đúng - Lớp làm vào vở, HS 3-4 cặp từ thắng sau 3’ Bài 3a: - HS đọc yêu cầu bài tập 3a - HS làm vào phiếu - GV mời đại diện dãy cử bạn lên sửa bài - HS sửa bài Nhận xét, tuyên dương - HS nêu Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị: Tìm ngọc - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Nêu công việc số thành viên nhà trường - Biết giới thiệu các thành viên trường mình - Giáo dục HS có thái độ yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường * GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Làm chủ thân II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm Trò chơi IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (14) Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Trường học Bài mới: “Các thành viên trường học” Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Biết các thành viên và công việc họ nhà trường - GV treo hình đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh và nói công việc thành viên nhà trường - Yêu cầu: thảo luận nhóm, nhón HS, HS nói tranh - GV nhận xét Chốt: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, GV, HS, và các thành viên nhà trường Mỗi người có nhiệm vụ riêng mình Hoạt động Học sinh Thảo luận nhĩm - HS thảo lụân nhóm - Đại diện trình bày o Hình 1: Cô Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường o Hình 2: Cô giáo dạy HS, HS học bài o Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, bảo vệ trường lớp o Hình 4: Cô y tá khám bệnh Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc cho HS phòng y tế họ trường mình o Hình 5: Bác lao công quét * Biết giới thiệu các thành viên trường và biết yêu dọn trường lớp, chăm sóc cây cối quý, kính trọng họ o Hình 6: Cô thư viện cho - GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ các bạn đọc truyện - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc - Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó - HS thực theo yêu cầu nhóm cử bạn lên trình bày - Để thể lòng yêu quí và kính trọng các thành viên nhà trường bạn làm gì? Chốt: Phải biết kính trọng và biết ơn tất các thành - Nhóm cử đại diện lên trình bày viên nhà trường Yêu quý, đoàn kết với các bạn - Các nhóm khác nhận xét lớp và trường Hoạt động 3: Trò chơi - HS nghe - GV tổ chức trò chơi” Đó là ai” Trò chơi GDKNS: Em nhận thấy gì vị trí mình nhà trường? 4.Củng cố Dặn dò: Ch bị: “Phòng tránh ngã trường” - HS nhắc lại nội dung bài học - Nxét tiết học - Nxét tiết học ********************************************************************** Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “ NHANH LÊN BẠN ƠI” “ VÒNG TRÒN” VÀ “ NHÓM BA , NHÓM BẢY.” A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B/ CHUẨN BỊ : Địa điểm: Sân trường Dụng cụ: còi, kẻ vòng tròn có bán kính 3m; 3,5m ; 4m phấn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc Phổ biến + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe nội dung học + Thực (15) - Yêu cầu HS thực : Giáo viên + Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp + Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông + Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp + Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông + Đi theo hàng dọc + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn + Đi theo hàng dọc + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy Mỗi động tác lần nhịp thân và nhảy Mỗi động tác lần nhịp + Thực theo yêu cầu + Thực lại bài thể dục toàn thân II/ PHẦN CƠ BẢN: + Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn Nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với + Chú ý lắng nghe + Chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi + Chơi trò chơi: “Vòng tròn” + Chuyển đội hình vòng tròn, nêu tên trò chơi + Chú ý lắng nghe Yêu cầu đọc vần điệu và kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp + Nêu lệnh: Chuyển đội hình từ thành + Chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực vòng tròn và ngược lại + Chú ý lắng nghe + Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy Nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với + Chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực + Cả lớp cùng thực dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi + Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực + Thực theo yêu cầu nhảy chuyển đội hình thi đua tổ – tổ – + Thực + Đi và hát III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đứng vỗ tay và hát + GV cùng HS hệ thống ND bài + Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau kiểm + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng tra + Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Có ý thức thời gian, đúng giấc II CHUẨN BỊ: Tờ lịch tháng năm SGK Mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Thực hành xem lịch Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: - Nối trên đồng hồ với câu tương ứng - HS thực hành xem - Nhận xét, sửa bài - Thực hành nối Chốt: 17 hay chiều chiều hay 18 Câu a – Đh D, câu b – Đh A, * Bài 2: câu c- Đh C, câu d – Đh B (16) a) Treo bảng tờ lịch ghi thứ và các ngày BT2a - HS nxét, sửa - Gọi HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu tờ lịch tháng Sửa bài, các số còn thiếu là: 3, 4, 9, 10, 13, - Lần lượt HS nhóm lên điền 14, 15, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29 - HS nxét, sửa b) Đọc yêu cầu bài 2b - Ngày tháng là ngày thứ … - Bảy - Tháng có … ngày thứ bảy Đó là các ngày … Có ngày đó là: 1, 8, 15, 22 - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng - Thứ tư tuần trước là ngày … - tháng - Thứ tư tuần sau là ngày … - 19 tháng - Nhận xét - HS sửa bài * Bài 3:ND ĐC Củng cố - Dặn dò: - HS nghe - Về làm bài tập - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng trừ - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết ) buổi tối ngày (BT3) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức bảo vệ các loài động vật * GDKNS: KN Kiểm soát cảm xúc ; KN Quản lí thời gian II CHUẨN BỊ: Tranh các vật nuôi III CÁC PP/KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Chia vui Kể anh chị em Gọi HS đọc bài viết anh chị em mình - HS đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời - Nhận xét khoá biểu * Bài 1: (miệng) - Đọc câu mẫu - HS đọc M: Chú Cường khoẻ - HS đọc + Chú Cường nào? - Chú Cường khoẻ + Vì em biết? - HS trả lời - Yêu cầu HS chuyển từ câu kể sang câu cảm (khen - HS tự nêu ngợi chú Cường) Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm nêu câu Các nhĩm thảo luận tìm câu cảm Ví dụ: Chú Cường khoẻ quá! + Lớp mình hôm quá! + Bạn Nam học thật giỏi! - HS nxét, bổ sung * Bài 2: Kể vật nuôi Trình bày ý kiến cá nhân Cho HS quan sát các vật nuôi SGK / 137 - HS đọc - Yêu cầu HS nêu tên vật, đặc điểm hình - Nêu tên các vật (17) dáng, màu sắc, lông chúng … - Chọn vật để kể theo nhóm đôi - Nhận xét cách dùng từ diễn đạt số nhóm lên trình bày * Bài 3: Các nhóm nxét, bìmh chọn - Đọc thầm thời gian biểu bạn Phương Thảo - HS đọc - 1-2 HS làm mẫu GV nhận xét - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS làm bài vào - Chấm bài, nhận xét - HS làm *GDKNS: Em đã sử dụng thời gian ngày nào? Củng cố : - GV tổng kết bài, GD BVMT Vài HS đọc lại Thời gian biểu vừa lập Dặn dò: - Chuẩn bị: Ngạc nhiên, thích thú, lập thời khoá biểu - HS nghe - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối - HS hứng thú, yêu thích học thủ công NX (CC 1, 2, 3) TTCC: CẢ LỚP II CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe ngược chi Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược c Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên - - Ổn định:: Hát Kiểm tra bài cũ: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều” (T1)” - GV kiểm tra dụng cụ: GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu Hình dáng biển báo nào? Kích thước sao? - Màu sắc nào? Mỗi biển báo có phần: mặt và chân biển báo Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt - GV gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là ô - Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài ô, chiều rộng ô - Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán Hoạt động Học sinh HS để dụng cụ lên bàn HS quan sát Có hình tròn Vừa phải Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm HS lắng nghe (18) - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô - Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS thực hành - HS thự c hành - GV theo dõi uốn nắn - GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để - HS nghe tuyên dương trước lớp Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (Tiết 1) - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (19)