(Sáng kiến kinh nghiệm) vai trò của anh chị phụ trách đội trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cho đội viên

Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viªn I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề ti: Một quan điểm đổi giáo dục đào tạo tăng cờng giáo dục đạo đức cho i viờn Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp cho i viờn phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ kĩ bản, hỡnh thnh nhõn cỏch người đáp ứng cho việc xây dựng, bảo vệ tổ quốc mai sau đồng thời phát huy truyền thống tốt đẹp người Việt Nam thân thiện, cần cù, tận trung với nước, tận hiếu với dân, đoàn kết thân ái, yêu gia đình, gắn kết với gia đình Trẻ em tương lai đất nước Vì vậy, nhiệm vụ giáo dục nay, việc giáo dục đạo đức cho Đội viên vấn đề quan trọng Muốn trở thành người có ích cho xã hội cần phải hội đủ hai điều kiện : đức tài Bác Hồ nói :“ Có đức mà khơng có tài làm việc khó , cịn có tài mà khơng có đức người vơ dụng ” Câu nói Bác vơ thấm thía lịng Muốn phát triển người toàn diện, muốn đào tạo nhân tài đất nước, không dạy cho em giỏi văn hoá mà cịn phải làm tốt cơng tác giáo dục đạo đức cho em Qua nhiều năm làm công tác Tổng phụ trách Đội, nhận thấy việc giáo dục hành vi đạo đức cho em vô cần thiết Như biết, công đổi kinh tế xã hội diễn ngày, khắp đất nước Nó địi hỏi phải có lớp người lao động mới, có lĩnh, có lực, chủ động sáng tạo, dám nghĩ dám làm thích ứng với thực tiễn xã hội ln thay đổi phát triển Nhu cầu đòi hỏi ngành Giáo dục phải có thay đổi cho phù hợp với tình hình đất nước Và thực ngành Giáo dục bước thay đổi, thể qua việc xác định mục đích giáo dục đào tạo, hay nói ỳng Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên hn l phỏt triển toàn diện nhân cách người thể qua hai mặt : “Tài Đức” Dù xã hội đức ln coi trọng vì: Cái đức gốc, tài biểu đức Vì vậy, việc giáo dục đạo đức cho Đội viên yêu cầu quan trọng, cấp thiết mà toàn xã hội quan tâm Hiện nay, có số phận Thanh thiếu niên đạo đức xuống cấp Do ảnh hưởng không nhỏ mơi trường sống hoạt động bên ngồi Tình trạng khơng xuất ngồi xã hội mà len lỏi vào trường học Biểu rõ lớp học cịn có Đội viên thuộc dạng cá biệt chưa ngoan, lễ phép với người lớn yếu đạo đức Cũng chưa ngoan mà dẫn đến tỡnh trng hc lc yu, nhu cầu cá nhân phát triển lệch lạc, thiếu ý thức cộng đồng, tình trạng bạo lực học đờng tiếp tục diễn phức tạp, nhiều em cịn bỏ học làm ảnh hưởng khơng đến thành viên khác lớp học ảnh hưởng đến toàn trường, sâu xa gánh nặng ca xó hi Thực trạng đà làm cho công tác phụ trách trờng, Liên đội gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi anh ch ph trỏch i phải có kĩ năng, phơng pháp lòng giáo dục em cách hiƯu qu¶ Là người làm cơng tác giáo dục có nhiệm vụ nâng đỡ uốn nắn để giúp Đội viên có phát triển đắn nhân cách, đạo đức nhằm giúp em có điều kiện gần gũi nhau, thường xuyên trao đổi động viên uốn nắn kịp thời tiến qua ngày Trong việc thực nề nếp, việc tham gia thực phong trào Liên đội nhà trường phát động học sinh, nhà trường Liên đội quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan, chưa lễ phép từ việc làm đơn giản như: Đi thưa trình, biết chào hỏi lễ phép với ông bà, cha mẹ, với thầy cô người lớn… Để giáo dục, nâng cao đạo đức cho học sinh - đội viên vai trị anh chị phụ trách Đội khơng nhỏ, góp phn to nờn cht lng giỏo dc nh Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên trng v qua thực tiễn làm công tác Phụ trách Đội lâu năm trờng phỉ th«ng Với lí mà tơi chọn đề tài nghiên cứu: “ Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lượng giáo dục cho Đội viên” Điểm phạm vi chọn đề tài: Từ Bộ giáo dục đào tạo xem giáo dục đạo đức cho học sinh nhiệm vụ quan trọng hàng đầu có số cơng trình nghiên cứu, số viết tác giả khác có nội dung liên quan đến việc giáo dục đạo đức cho Đội viên nhằm góp phần nâng cao hiệu chất lượng giáo dục toàn diện đăng tải để phục vụ cho trình giáo dục hỗ trợ việc giáo dục nhà trường bậc Tiểu học, THCS Bài viết số tác giả đăng số trang thông tin điện tử địa phương, trang mạng Violet Cán giáo viên đồn thể nhà trường tham khảo để áp dụng thực hiện, khó thực hiệu chưa cao, nhiều nguyên nhân: Có thể giải pháp chưa hợp lý; chưa thật sát với thực tế, tâm sinh lý Đội viên chưa bám sát vào các nguyên nhân dẫn đến đội viên vi phạm đạo đức vi phạm đạo đức Trong phạm vi đề tài này, muốn đề cập đến số kinh nghiệm thiết thực áp dụng có hiệu đơn vị công tác Tôi mong muốn chia sáng kiến với bạn đồng nghiệp huyện nhà với hy vọng em Đội viên giáo dục cách đầy đủ để phát triển tồn diện Đức- Trí Thể - Mỹ; thầy cô giáo phát huy hết khả dạy học sáng tạo đồng thời có ý thức phấn đấu vươn lên để khơng ngừng hồn thiện thân trở thành tầm gương sáng cho học sinh noi theo; hoạt động lên lớp nhà trường sôi đạt hiệu cao góp phần đưa chất lượng giáo dục tồn diện trường THCS huyện nhà đạt kết đáng tự hào Cụ thể giúp cho em tích cực tham gia hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, biết biết cách rèn luyện đạo đức để trở thành công dân tốt Và sáng kin ny Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên nh trng huy động nhiều nguồn lực hỗ trợ cho hoạt động giáo dục, tạo mối quan hệ tốt nhà trường, phụ huynh học sinh tổ chức xã hội khác Mặt khác, qua đề tài nghiên cứu, thân tôi, Ban giám hiệu nhà trường thành viên cốt cán đoàn thể giáo viên nhà trường tích lũy cho số kinh nghiệm thực tế sở vận dụng lí luận vào thực tiễn đơn vị, định hướng toàn diện hoạt động giáo dục cần phải tiến hành động bộ, nhịp nhàng hướng đến mục tiêu giỏo dc bc THCS Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên II PHẦN NỘI DUNG Thực trạng vấn đề: Giáo dục nhân cách, đạo đức học sinh nhiệm vụ trọng tâm ngành Giáo dục Để rèn đức, luyện tài, nâng cao vị nhà trường vai trị anh chị phụ trách vô quan trọng Bởi đạo đức gốc, chuẩn mực xã hội để đánh giá người Đội viên Đặc biệt lứa tuổi thiếu niên, mầm xanh tương lai đất nước Để có đạo đức, tác phong tốt, trước hết em phải có lễ phép với người lớn, với thầy giáo, kính trọng người già, biết ứng xử, giao tiếp chuẩn mực, biết yêu thương người, giúp đỡ bạn bè, chăm ngoan, học giỏi, không vi phạm tư cách đạo đức người Đội viên Song điều cần quan tâm, xã hội với bùng nổ thơng tin, bên cạnh mặt tích cực cịn có phần hạn chế, em dễ sa vào lối sống Phương Tây ham mê mạng, chát, điện tử, không dành thời gian hịa vào thiên nhiên, cộng đồng, có quan tâm người khác, nên thực trạng dễ nhận thấy nhiều Đội viên sa sỳt v o c, nhõn cỏch Biểu đạo đức mà i viờn thờng mắc phải nh: Đối với ngời lớn, thầy cô nói trống không, ngỗ ngợc, thiếu lễ phép, văng tục chửi thề, phát ngôn câu từ thiếu văn hóa Một thật đáng buồn nhiều i viờn gặp thầy, cô sân trờng, hành lang nhng không chào chào hỏi thầy cô dạy lớp mà Đối với bạn bè dù chuyện nhỏ lại phóng to nh để xả giận, lời qua tiếng lại dẫn đến chửi nhau, đánh nhau, tình trang bạo lực học đờng xuất nhiều nơi có xu hớng gia Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên tăng, đặc biệt vụ i viờn kéo đánh hội đồng Cái làm cho đáng lo ngại thái độ em nhìn nhận việc chọn cách lÃng tránh, thờ em trớc bạo lực chứng tỏ em cha xây dựng đợc ý thức thẳng thắn, đấu tranh với biểu sai trái, lệch lạc Tinh thần thái ®é häc tËp cha tèt, mét sè Đội viên thiÕu chuyên cần, ham chơi, cà quán internet, mê game, bỏ giờ, chát, truy cập trang web độc h¹i, gian lËn, quay cãp kiĨm tra, thi cư ý thức cộng đồng kém, phần lớn i viờn cha có ý thức bảo vệ công giữ gìn vệ sinh công cộng nên bàn ghế thờng nhanh hỏng, bị bôi làm bẩn với từ văn hóa Tính tự giác, lòng tự trọng hạn chÕ Mét sè Đội viên phai nh¹t lÝ tëng sèng Sống thực dụng, đua đòi biết cho thân mà không ngh đến trách nhiệm nghĩa vụ ngời khác, gia đình, đất nớc Nhiều i viờn có biểu sống xa hoa lÃng phí, ăn mặc không phù hợi với lứa tuổi Thiếu nhi trang phục Đội quy định ý thức phong mĩ tục Nhận thức sắc văn hóa mờ nhạt Sự thiếu quan tâm, chăm sóc, cng chiều thái quá, dân chủ mức số phận phụ huynh vô tình tạo điều kiện cho em sống môi trờng tự do, tự lập nhng thiếu định hớng bên xà hội có nhiều cám dỗ Hội nhập kinh tế quốc tế điều kiện sản phẩm đồi trụy, kích động bạo lực gieo rắc lối sống tự do, buông thả, làm Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên xóa mòn giá trị đạo đức, phong mĩ tục Các tệ nạn không ngừng ảnh hởng đến đạo đức em Sự phát triển công nghệ thông tin làm cho em có héi tiÕp xúc víi nhiỊu lng th«ng tin bÈn, game bạo lực, luồng văn hóa ngoại lai điều đà làm ảnh hởng không đến hành vi em, em tự khoác lên tính cách kì quặc để khẳng định cá tính để đợc bạn xung quanh gọi đại ca lứa tuổi em muốn khẳng định thân, phát triển tự ý thức, có đời sống tình cảm, xúc cảm phong phú nhng thiếu kinh nghiệm kĩ sống, suy nghĩ cha đắn Các em trẻ con, ngời lớn giai đoạn hoàn thiện nhân cách nên cha phân biệt tốt, xấu, sai, cha có tính tự chủ nên dễ bị vào việc xấu Chơng trình học nhiều tải nên nhiều em tỏ chán trờng, chán lớp Tinh thần căng thẳng, áp lực học tập, không đợc vui chơi giải trí thích hợp dẫn ®Õn dƠ bøc xóc c¸c mèi quan hƯ NhiỊu anh chị phụ trách công tác phụ trách quan tâm đến em, khoảng cách thầy trò ngày xa nên nhiều anh chị phụ trách cha hiểu đợc tâm t nguyện vọng em Vì vậy, việc uốn nắn kịp thời hạn chế, nhiều em gặp vớng mác sống nhng không chia đợc Việc phối hợp nhà trờng, gia đình, xà hội thiếu đồng bộ, nhiều anh chị phụ trách giải công việc liên qua đến đạo đức em chủ yếu qua điện thoại Không đến tận nhà nắm bắt tình hình để kịp thời động viên, chia Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên Qua khảo sát thực tế Liên đội trường nm hc 2012 -2013, chất lợng hạnh kiểm cuối năm t: * Hnh kim: Tt: 295 bn chim 66.3% Khá: 138 bạn chiếm 31% TB: 33 bạn chiếm 2.7% Cụ thể là: Năm học Đầu năm Cuối học kì I Cuối học kì II ( HS chưa ngoan) ( HS chưa ngoan) ( HS chưa ngoan) / em / em Năm 2012 – 2013 / em Đối với anh chị phụ trách để làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho i viờn yêu cầu chuẩn mực nhà giáo nói chung đòi hỏi anh chị phụ trách phải có phơng pháp, kĩ làm công tác phụ trách với lòng hc sinh thân yêu Trớc thực trạng nguyên nhân nói trên, xin trao đổi số kinh nghiệm mà anh chị phụ trách cần phải thực để góp phần nâng cao đạo ®øc cho c¸c em Nội dung đề tài: Vai trò anh (chị) phụ trách việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho §ội viên 2.1 Bin phỏp nghiên cứu hồ sơ lí lịch tìm hiểu đối tợng Đội Viên: Khi đợc phân công làm công tác phụ trách Chi đội điều quan trọng anh chị phụ trách phải nắm đợc Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên thông tin khái quát gia đình em nh nơi ở, hoàn cảnh lối sống, hoàn cảnh kinh tế gia đình, giáo dục gia đình, quan tâm bố mẹ cái, quan hệ gia đình anh chị em thông qua phiếu điều tra lí lịch Anh chị phụ trách phải dành thời gian đọc kĩ phiếu điều tra lí lịch ghi chép vào sổ sau phân loại i viờn theo tiêu chí hạnh kiểm, học lực, khiếu, sở thích, hoàn cảnh gia đình có nh có điều kiện lu ý đến i viờn có hoàn cảnh đặc biệt hay em có hoàn cảnh kinh tế thật khó khăn Bi vỡ hon cnh gia ỡnh cú nh hưởng lớn đến đạo đức em, cụ thể: Từ khó khăn đời sống kinh tế, cha mẹ phải lao động vất vả, không quan tâm đến việc học tập em, phó mặc cho nhà trường, có gia đình buộc phải lao động, làm cho em khơng có thời gian học tập nhà soạn bài, học cũ, đến lớp việc tiếp thu khó khăn, khơng làm kiểm tra, lo lắng sợ sệt thầy cô giáo kiểm tra cũ từ thua sút bạn bè phát sinh tâm lí chán học dẫn đến bỏ trốn học, bỏ học Nhiều gia đình kế sinh nhai, vợ chồng làm ăn xa, phó mặc cho ơng bà chị em chăm sóc lẫn nhau, số Đội viên chưa tự giác thiếu quản lí chặt chẽ người lớn nên nảy sinh tư tưởng khơng lành mạnh, từ ham chơi mà trốn học, bỏ học Có gia đình khơng khó khăn kinh tế có tham vọng làm giàu, bỏ mặc cái, không quan tâm đến việc học tập kể thói hư tật xấu cái, cha mẹ khơng biết để răn dạy, từ vi phạm nhỏ đến việc lớn Lứa tuổi em nhạy cảm, cải vả cha mẹ, to tiếng quát nạt, bạo lực người cha làm cho em bị ảnh hưởng, từ nẩy sinh việc làm khơng lành mạnh, thích đánh lộn để giải tỏa tâm lý, bị ức chế, bỏ nhà chơi không thiết tha đến việc học, từ lực học giảm sút dẫn đến chán Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên hc, b hc Ngoi ra, gặp hồn cảnh gia đình có người cha nát rượu, ảnh hưởng lớn đến Đội viên làm em trở thành Đội viên vi phạm đạo đức, i viờn cỏ bit Một số anh chị phụ trách không làm phiếu xử lí thông tin phiếu thiếu hiệu chẳng hạn giao cho i viờn khác đánh máy vi tính tổng hợp lai lịch bạn giao cho anh chị phụ trách dán vào sổ phụ trách cần sử dụng, làm nh ta không nắm kĩ đợc đối tợng giáo dục có biện pháp giáo dục hợp lí Ngoài nắm kĩ đợc thông tin sở để lựa chọn i viờn nằm vào Ban ch huy chi đội Đối với em cá biệt cần tìm hiểu kĩ qua bạn bè to điều kiện để em đợc gần gũi, đợc chia sẻ tâm t tình cảm, nguyện vọng hay vỡng mắc thân từ có biện pháp giáo dục đa thích hợp 2 Bin phỏp xây dựng đội ngũ cán Ban huy Chi đội Để quản lí Chi đội cách hiệu quả, tiết kiệm đợc thời gian công sức anh chị phụ trách cần xây dựng đợc Ban ch huy Chi đội thực có lực trách nhiệm Anh chị phụ trách chọn Đội viên có thành tích học tập tốt, đạo đức tốt, có lực trách nhiệm để làm cán phụ trách Chi đội Biên chế Chi Đội thành hay Phân đội tùy theo số lợng Đội viên hiƯn cã Ban chØ huy Chi ®éi gåm cã Chi ®éi trëng, Chi ®éi phã ®ã mét Chi ®éi phã phơ tr¸ch häc tËp, mét Chi ®éi phã phụ trách văn thể mĩ, Chi đội phó phụ trách lao động vệ sinh phong quang Việc bầu Ban ch huy Chi đội phải đợc công khai, dân chủ qua phiên đại hội Chi đội đầu năm Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên Theo yêu cầu công việc cụ thể, anh chị phụ trách phân công tr¸ch nhiƯm cho c¸c chøc danh võa míi chän Bên cạnh đó, anh chị phụ trách cần giao cho em có quyền hạnh định trớc Chi đội Để thực tốt công việc anh chị phụ trách cần trang bị cho em số sổ sách tiêu chí cần thiết để em tự ghi chép, đánh giá Anh chị phụ trách xây dựng kế hoạch sinh hoạt phù hợp với đặc điểm tình hình Chi đội Xây dựng tiêu chí thi ®ua ®ỵc sù thèng nhÊt cđa tËp thĨ Chi ®éi để Phân đội trởng, Chi đội trởng đánh giá hàng tuần theo tiêu chí đà đề Sau tuần học Phân đội trởng lên đánh giá Phân đội trớc Chi đội Anh chị phụ trách biểu dơng kịp thời thành tích đạt đợc tập thể, cá nhân đồng thời nghiêm khắc phê bình i viờn có biểu lệch lạc hành vi đạo đức hay tạo d luận không tốt bên nhà trờng Anh chị phụ trách phải bám Chi đội hoạt động tập thể nh chào cờ, lao động hay hoạt động ngoại khóa khác, không nên buông lỏng để em phát huy tính tự thân dẫn đến có hành vi sai trái Anh chị phụ trách cần hớng dẫn cho em phơng pháp học tập nhà nh lớp, giúp em biết phân bố thời gian hợp lí giữ học tập nghỉ ngơi, tránh tình trạng căng thẳng mức dẫn đến xúc đến trờng Anh chị phụ trách phải thờng xuyên theo dõi giúp đỡ Ban ch huy Chi đội có công việc khó khăn, vợt khỏi khả Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên em Đặc biệt anh chị phụ trách phải thờng xuyên đôn đốc, kiểm tra kịp thời 2.3 Tổ chức tốt hoạt động giáo dục lên lớp Trớc thực trạng đạo đức Đội viên nh nay, thiết nghĩ giáo dục thông qua hoạt động giáo dục lên lớp cần thiết góp phần hình thành nhân cách tình cảm tốt đẹp cho Đi viờn Anh chị phụ trách nên tổ chức hoạt động nh: Xây dựng giáo án hoạt động giáo dục lên lớp theo chủ đề hàng tháng tổ chức cho em hoạt động theo hớng học mà chơi, chơi mà học góp phần nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho Đi viờn Ví dụ cho học sinh su tầm hình ảnh anh Bộ Đội Cụ Hồ hay t liệu nói anh Bộ Đội nhiều em đà nắm đợc giá trị truyền thống, hay thông qua tiết hoạt động Ngoi gi lờn lp anh chị phụ trách tạo tình giao tiếp cho em tự đề cách giải khác Khi anh chị phụ trách nắm đợc cách c xử, thái độ em, uốn nắn kịp thời Vào tiết sinh hoạt cuối tuần anh chị phụ trách tranh thủ thời gian đọc báo nói tệ nạn nghiện game, chát lứa tuổi em hậu nó, gơng nghèo vợt khó Tổ chức cho em đợc giao lu sinh hoạt với trẻ em nghèo, bất hạnh, i viờn trờng khuyết tật để em có điều kiện hiểu thêm hoàn cảnh số phận may mắn tạo môi trờng thân thiện giáo dục lòng nhân cho em Tuyên truyền vận động em tham gia ủng hộ cho bạn i viờn vùng sâu Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên xa, quyên góp quỹ Vòng tay bè bạn Khuyến khích vận động em tham gia hoạt động phong trào nh Hội thi giọng hát hay, chúng em với điệu dân ca, hội thi Hc sinh lịch, hội trại truyền thốngqua hoạt động giúp em có đợc kĩ sống đồng thời sân chơi bổ ích giúp em th giÃn sau học căng thẳng Tổ chức cho em tham quan nhà bảo tàng, di tích lịch sử, xem phim có tính giáo dục đạo đức cách mạng, lòng yêu nớc Tổ chức diễn đàn cấp Chi đội phơng pháp học tập tốt, em tự trao đổi kinh nghiệm học tập với qua giúp em nhận thức đợc tầm quan trọng việc học Tổ chức cho em chăm sóc Công trình Măng non, ngày chủ nhật xanh - - đẹp để giáo dục em ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng ý thức cộng đồng 2.4 Thiết lập mối quan hệ chặt chẻ Anh chị phụ trách với gia đình, nh trng, xó hi Anh chị phụ trách cần liên hệ thờng xuyên với gia đình lực lợng khác nhà trờng để phối hợp giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi môi trờng tốt cho em học tập rèn luyện Vào đầu năm học anh chị phụ trách cần tổ chức kí cam kết Đội viên - gia đình - anh chị phụ trách việc phòng chống tệ nạn xà hội, bảo vệ tài sản nhà trờng, chấp hành trật tự an ton giao thụng Trong trờng hợp em i viờn có đạo đức yếu, có cá tính đặc biệt anh chị phụ trách cần xếp thời gian hợp lí để đến tận nhà động viên, phối hợp với gia đình có phơng pháp giáo dục phù hợp đồng thời cần phải Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên động viên khuyến khích em kịp thời Tránh tợng chì chiết, mắng mỏ em trớc tập thể Sự tận tâm anh chị phụ trách cảm hoá đợc em Anh chị phụ trách phải nắm bắt thông tin, cập nhật công việc Liên đội, nhà trờng đề để đôn đốc, nhắc nhë Đội viên thùc hiƯn kÞp thêi Anh chÞ phơ trách liên hệ chặt chẽ với anh( ch ) TPT Đội, giáo viên môn để nắm bắt đợc sai phạm em cách sớm nhất, kịp thời uốn nắn Mặt khác, ta làm điều em nhận thức đợc anh chị phụ trách mặt thờng xuyên ®Ĩ qu¶n lÝ nhng mäi diƠn biÕn x¶y ë Chi đội lực lợng ( thầy - cô) nhà trờng biết Nếu phối hợp không đồng hành vi em sai mắc nhiều lỗi anh chị phụ trách tuần sau biết việc giáo dục, uốn nắn đạo đức em gặp nhiều khó khăn, không hiệu i vi ph huynh, nên động viên phụ huynh tham gia tích cực vào tổ chức Ban đại diện Cha mẹ học sinh Khi có việc liên quan đến Đội viên phối hợp kịp thời thông qua điện thoại, trao đổi kiểm chứng thông tin để phối hợp - lắng nghe bàn bạc giải Đối với nhà trường cần phát huy vai trò nhà trường trung tâm văn hóa giáo dục địa phương Đối với địa phương, phải phối hợp với Hội đồng đội xã, Đoàn niên tổ chức đoàn thể khác tổ chức cho học sinh tham gia tích cực tất hoạt động văn hóa xã hội như: xóa đói giảm nghèo, đền ơn đáp nghĩa, gia đình văn hóa mới, nhằm góp phần cải tạo mơi trường gia đình, xó hi ngy cng tt p hn Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên Giỳp a phng theo dừi tin trỡnh, đánh giá kết việc giáo dục thiếu niên, phân tích nguyên nhân, đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu phối hợp chặt chẽ môi trường giáo dục, ngăn chặn tượng học sinh có nguy bỏ học Ngồi ra, phải có tham mưu để tổ chức xã hội bao gồm quan quyền có chức đặc biệt thực thi pháp luật Công an, … đoàn thể xã hội Đoàn Thanh niên, Hội phụ nữ Lực lượng đội ngũ giúp nhà trường tham gia trình giám sát ngăn chặn kịp thời tượng tiêu cực xâm nhập học đường, tác động mạnh mẽ vào q trình giáo dục 2.5 KiĨm tra, đánh giá, thởng phạt Công tác quản lí giáo dục đạo đức Đi viờn khó thành công anh chị phụ trách không thờng xuyên theo dõi kiểm tra việc thực nhiệm vụ đà phân công cho i viờn Anh chị phụ trách nên có lời động viên, khen thởng nh xử phạt kịp thời việc thực kế hoạch, hoạt động mà Đội, anh chị phụ trách đề Anh chị phụ trách cần quan tâm sâu sắc, nhiệt tình với học sinh, đặc biệt phải thân thiện c xử nhng giữ khoảng cách thầy thầy, trò trò, thờng xuyên động viên em với em cán có nhiều cống hiến em đà bị sai phạm nhng biết lỗi lầm đà sửa chữa với nhiều hành động thiết thực Anh chị phụ trách phải đối xử công với tất i viờn, đánh giá xác phẩm chất lực em Công tác phụ trách Đội công việc thầm lặng, quy tắc hay công thức Tuy nhiên, đòi hỏi ngời phụ trách Đội Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên phải cần mẫn chuyên tâm thành công đợc việc rèn dũa đạo đức, phẩm chất Đội viên 2.6 Xõy dng loại Quỹ khen thưởng Ngay từ đầu năm học, Chi đội cần phát động xây dựng toàn thể Đội viên loại Quỹ như: Quỹ “ Vì bạn nghèo vượt khó”, Quỹ “ Vịng tay bè bạn”… vào buổi Đại hội Chi đội Từ loại Quỹ đó, anh chị phụ trách hướng dẫn cho Ban huy Chi đội cần xây dựng kế hoạch khen thưởng cụ thể để nhằm tặng thưởng cho em Đội viên có thành tích phong trào hoạt động tập thể, em có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập, em có ý thức rèn luyện đạo đức để phấn đấu trở thành Đội viên tốt, ngoan trò giỏi…sau đợt thi đua, tổng kết hoạt động Chi đội Liên đội phát động, vào dịp sơ kết học kì I, dịp tổng kết năm học Khen thưởng vật vở, ngòi bút cho em Đội để kịp thời động viên, khích lệ em Kết đạt được: §éi TNTP Hå ChÝ Minh tổ chức trị - xà hội Thiếu nhi Trong suốt thời gian thân gian cống hiến cho tổ chức Đội trờng phổ thông đặc biƯt sau ¸p dơng mét sè biƯn ph¸p nh»m giáo dục đạo đức cho i viờn ti Liờn i phụ trách, tơi thật hài lịng kết thu được, em gần gũi với bạn bè lớp, cởi mở với thầy cơ, khơng cịn hằn học, khơng nói tục, chửi thề Các em ngày lễ phép với người lớn, với thầy cơ, khơng cịn học sinh cá biệt đạo đức tính tập thể lớp phát huy cao hơn; nhiỊu Đội viên ®· Ýt nhiỊu gãp phần không nhỏ vào công xây dựng đất nớc bảo vệ Tổ quốc Nhiều gơng đội viên đà làm rạng danh lĩnh vực học tập, thể dục thể thao, văn hoá, văn nghệ, chất lợng đạo đức ngày nâng lên Một số em cá biệt trở thành ngời có tác phong, đạo đức khá, tốt Nhiều trờng hợp có ý định bỏ học trở lại trờng Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên Bờn cạnh đó, đề tài cịn giúp cho người giáo viên nắm rõ nguyên nhân dẫn đến việc em chưa ngoan, chưa lễ phép đề tài đề phương pháp giải hữu hiệu giúp người giáo viên ngày uốn nắn, giúp đỡ, hướng dẫn em trở người học sinh tốt, xứng đáng ngoan trò giỏi - Cháu ngoan Bác Hồ - Đội viên chấp hành thực tốt nề nếp qui định trường - Đi học chuyên cần, đến lớp giờ, ăn mặc đồng phục sẽ, gọn gàng - Nói lời hay, làm việc tốt; khơng cịn học sinh nói tục, nói bậy; nhặt rơi trả lại cho người bị - Có tinh thần đồn kết, hịa nhã với bạn bè, giúp đỡ lẫn tiến - Biết giúp bạn có hồn cảnh khó khăn vượt khó học tập, cụ thể kết thúc học kì I, Chi đội giúp đỡ bạn hồn cảnh khó khăn vượt khó học tập với trị giá: 100.000đ Trong toàn Liên đội giúp đỡ 28 bạn - Đến lớp học làm đầy đủ - Có ý thức vượt khó, trung thực học tập - Biết tiết kiệm tiền sống - Biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt…hằng ngày cách hợp lý - Biết lao động tự phục vụ thân - Biết giữ gìn bảo vệ trường lớp xanh- sạch- đẹp - Chấp hành thực tốt an tồn giao thơng - Có thói quen hành vi đạo đức sống ngày tạo cho em chủ động, sáng tạo học tập Kiên trì rèn chữ viết, giữ sạch, tự tin sống Víi Liên đội trêng chúng tụi, Cụng tỏc Đội ó thc s đóng góp lớn vào phong trào nhiệm vụ trị nhà trờng, em Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên ngoan hơn, chăm hơn, học tốt đạt nhiều thành tích lĩnh vực Chất lợng hạnh kiểm cuối năm t: Loi Tt; %, loi khỏ: , loại Tb .Khơng có đội viên xếp loại yếu Cụ thể là: Năm học Đầu năm Cuối học kì I Cuối học kì II ( HS chưa ngoan) ( HS chưa ngoan) ( HS chưa ngoan) / em / em Năm 2013 – 2014 / em Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên III PhN KT LUN: Tổ chức Đội đặc biệt anh ch ph trỏch phải gắn chặt với nhiệm vụ xác định lực lợng giáo dục thiếu nhà trờng: Dạy chữ, dạy nghề, dạy ngời Tụi thy rng, vic giỏo dục đạo đức hình thành nhân cách cho học sinh, cho hệ trẻ trình rèn luyện lâu dài, liên tục, diễn nhiều môi trường khác nhau, liên quan nhiều đến mối quan hệ xã hội Vì vậy, địi hỏi người giáo viên TPT Đội phải có đức tính kiên trì, khéo léo ứng xử, bền bỉ, tế nhị để tìm hiểu sâu sắc đối tượng học sinh, thương yêu em với tình cảm chân thành, tạo mói quan hệ gần gũi Cần có cách cư xử nhẹ nhàng, chừng mực với đối tượng, thể quan tâm đến em, qua tạo cho em có tinh tưởng tuyệt TPT Đội hướng em đến thói quen xem trường nhà thứ hai mỡnh Ngoi ra, anh chị phụ trách Đội đóng vai trò nhà giáo dục Dân ta thờng nói Thầy giáo kĩ s tâm hồn Anh chị phụ trách Đội phải nh khả sâu vào giới nội tâm em khả cảm hóa thu phục nhân tâm từ gơng sáng lèi sèng, lao ®éng, giao tiÕp Anh chị phụ trách Đội đóng vai trò nhà tổ chức, phải thành thạo đợc kĩ nh: Nghe, nói, đọc, viết Kĩ tổ chức hoạt động Thiếu nhi nh: Tổ chức trò chơi, hội diễn Hơn hết anh chị phụ trách ngời trực tiếp đạo em Phát sớm i viờn có hành vi đạo đức yếu từ tìm hiểu nguyên nhân để có giải pháp vận động em Không chì chiết mẵng mõ học sinh trớc tập thể lớp đặc biệt Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên với i viờn có ý định bỏ học Biết khơi dậy niềm tin cho em, động viên, chia kịp thời em gặp khó khăn Anh chị phụ trách tham mu, t vấn công tác Đội với Hội đồng s phạm, Chi nhà trờng, Chi đoàn vấn đề có liên quan đến công tác Đội để tranh thủ đợc ý kiến từ tổ chức hoạt động phù hợp với tình hình đặc điểm địa phơng, nhà trờng Cụ thể nh tổ chức hội thi văn nghệ 20/11, 22/12 Tổ chức hội trại nhân ngày 26/3 Thăm chăm sóc di tích lịch sử địa bàn, Giao lu kết nghĩa với liên đội toàn huyện Tổ chức hoạt động bổ trợ học mà chơi, chơi mà học nh hội thi kính vạn hoa, búp măng xinh, quân trí tuệ, chăm học, tự quản Quan tâm đến đội viên có học lực yếu, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để giúp đỡ, giao nhiệm vụ phù hợp nhằm khơi dËy niỊm tin cho c¸c em TËp trung gi¸o dơc đội viên có tin thần tơng thân tơng lẫn nhau, biết thực tốt điều Bác Hồ dạy Thực tốt chủ đề năm học thông qua tiết chào cờ đầu tuần Vận động phối hợp với lực lợng nhà trờng nh tổ chuyên môn, tập thể anh chị ph trỏch, hội cha mẹ học sinh, làm công tác đội đặc biệt trọng việc giáo dục đạo đức em nhằm tạo đợc sức mạnh tổng hợp Tham mu với Chi xây dựng đội ngũ anh chị phụ trách, xây dựng Chi đội mạnh, xây dựng kiện toàn Ban huy Liên đội, Chi đội, nhóm nồng cốt có khả điều hành đợc hoạt động đội, đoàn thể Xây dựng Liên, Chi đội sở giáo dục có nhiều tình thơng giàu lòng nhân Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viªn Với quy tắc nêu trên, hy vọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh có bước chuyển biến Tuy nhiên việc giáo dục nhân cách cho học sinh thành công sớm chiều, giáo dục q trình khơng thể thực giáo viên - TPT Đội, Ban giám hiệuvà tổ chức đồn thể trường Chính có gắn kết bậc phụ huynh, tổ chức xã hội quan tâm ủng hộ nhà trường tham gia công tác giáo dục đạo đức cho học sinh tin tưởng đạt kết tích cực bền vững MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài Điểm phạm vi đề tài II PHẦN NỘI DUNG: Thực trạng vấn đề Các giải pháp công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động gi lờn lp 2.1 Bin phỏp nghiên cứu hồ sơ lí lịch tìm hiểu đối tợng Đội Viên 2 Bin phỏp xây dựng đội ngũ cán Ban huy Chi đội 2.3 Tổ chức tốt hoạt động giáo dục lên lớp Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên 2.4 Thiết lập mối quan hệ chặt chẻ Anh chị phụ trách với gia đình, nh trng, xó hi 2.5 Kiểm tra, đánh giá, thởng phạt III PHN KT LUN Năm học 2013 - 2014 ... học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho Đội viên Theo yêu cầu công việc cụ thể, anh chị phụ trách phân công trách nhiệm cho chức danh vừa chọn... trao đổi số kinh nghiệm mà anh chị phụ trách cần phải thực để góp phần nâng cao đạo đức cho em Ni dung đề tài: Vai trò anh (chị) phụ trách việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho Đi viờn... tợng Đội Viên: Khi đợc phân công làm công tác phụ trách Chi đội điều quan trọng anh chị phụ trách phải nắm đợc Năm học 2013 - 2014 Vai trò anh chị phụ trách Đội việc nâng cao chất lợng giáo dục