LuyÖn tËp: Hoạt động 1: Đóng vai *Mục tiêu: Học sinh thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt đợc của rơi2. *C¸ch tiÕn hµnh: Chia nhãm vµ giao cho mçi nhãm 1 t×nh huèng Tình huống [r]
(1)* GV nªu ph¬ng híng tuÇn sau: - Duy tr× mäi nÒn nÕp - TÝch cùc häc míi «n cò, bæ sung kiÕn thøc hæng cho c¸c b¹n yÕu - §i häc chuyªn cÇn tríc vµ sau tÕt, nghØ tÕt an toµn, khoÎ m¹nh - Tiết kiệm nuôi lợn siêu trọng, giúp đỡ bạn khó khăn, hởng ứng tết trồng cây ***************************************************************** TuÇn 20 Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: Sinh ho¹t tËp thÓ Chµo cê ……………………………………… TiÕt 2: To¸n B¶ng nh©n I môc tiªu:Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy - Bớc đầu vận dụng bảng nhân để làm BT - Học sinh yếu: Bớc đầu thuộc bảng nhân Nhìn bảng nhân để giải các BT có liªn quan II §å dïng d¹y häc - G + H: C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - Häc sinh lµm b/c: 2x2= 2x3= - KT nối tiếp đọc thuộc bảng nhân 2 Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) * Gv dùng đồ dùng trực quan và các phép công các số hạng để hình thµnh c¸c phÐp nh©n 3x1, 3x2 , 3x3 * HD häc sinh quan s¸t, ph¸t hiÖn qui luËt cña pt trªn: 3x1=3 3x2=6 3x3=9 => Muốn tìm kết phép nhân nào đó, lấy kết phép nhân trớc đó cộng * Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng nh©n 3/SGK ( « mµu xanh ) - GV giới thiệu đó chính là bảng nhân + Em cã nhËn xÐt vÒ thõa sè thø nhÊt? + Thõa sè thø hai vµ tÝch? - KL: Thừa số thứ không đổi , Thừa số thứ tăng đơn vị thì tích tăng dần lên đơn vị - Cho HS học thuộc ( đọc thầm, xoá dần) Hoạt động 3: Thực hành (17-19’) Bµi 1: VBT(5-6') - HS nªu yªu cÇu - KiÓm tra chÐo kÕt qu¶ H: C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc b¶ng nh©n nµo ? V× em biÕt lµ b¶ng nh©n Bµi 2: V(7-8') - HS đọc đề bài - Gi¶i BT vµo vë - Ch÷a, chèt KT : Gi¶i BT cã lêi v¨n Bµi 3: VBT(4-5') (2) - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ®iÒn vµo s¸ch - §äc l¹i bµi viÕt cña m×nh H: Em cã nhËn xÐt g× , vÒ d·y sè nµy? bạn đọc các phép nhân bảng nhân 2, bạn nêu kết * Dự kiến sai lầm: Cha biết vận dụng bảng nhân để làm BT1 mà sử dụng phép cộng các SH để tìm kết Hoạt động Củng cố , dặn dò (3’) - Thi đọc thuộc bảng nhân * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y ……………………………………… TiÕt 3+ 4: Tập đọc «ng m¹nh th¾ng thÇn giã I Môc tiªu §äc: - §äc tr¬n c¶ bµi NghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy gi÷a c¸c côm tõ - Ph©n biÖt giäng kÓ víi giäng nh©n vËt - Học sinh yếu biết đọc to, rõ ràng đoạn HiÓu: - Từ ngữ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - ND : ¤ng M¹nh tîng trng cho ngêi ThÇn Giã tîng trng cho thiªn nhiªn Con ngời chến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhng ngời cÇn kÕt b¹n víi thiªn nhiªn, sèng th©n ¸i, hoµ thuËn víi thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học TiÕt A KiÓm tra bµi cò (3-5’) - KT học sinh đọc bài: Th Trung thu - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi GTB (1-2’) Luyện đọc đúng (37 - 40’) - G đọc mẫu - Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ ( Mỗi lần HD đọc câu giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Khi HD đọc đoạn, GV đọc mẫu và yêu cầu 4-5 học sinh đọc, nhận xét, cho điểm.) * §o¹n - HD câu 1: đọc đúng: loài ngời, hang núi - HD câu : đọc đúng: hoành hành - Giải nghĩa : đồng bằng, hoành hành – GV gt: + đồng bằng: vùng đất rộng, phẳng + hoµnh hµnh: Lµm nhiÒu ®iÒu ngang ngîc trªn kh¾p mét vïng réng, kh«ng kiªng nÓ - HD đọc đoạn 1: Giọng đọc chậm rãi * §o¹n - HD c©u 3: Ng¾t h¬i sau dÊu phÈy NghØ h¬i sau dÊu chÊm - HD câu 4: đọc đúng: ngạo nghễ - Gi¶i nghÜa: ng¹o nghÔ (Ph¬ng ph¸p gi¶ng gi¶i ) - HD đọc đoạn 2: Giọng nhanh Phân biệt lời kể và lời nhân vật * §o¹n - HD c©u 2: Ng¾t h¬i sau tiÕng: rõng, gç (3) - Giải nghĩa: vững chãi, lớn nhất, thật to (1 học sinh đọc chú giải) - HD đọc đoạn 3: Cách đọc tơng tự đoạn Nhấn giọng từ : chống trả, quật đổ, thật vững chãi, lớn nhất, thật to * §o¹n - HD c©u 2: Ng¾t h¬i sau dÊu phÈy, dÊu hai chÊm - HD c©u 3: Lêi «ng M¹nh kiªn quyÕt, kh«ng khoan nhîng - HD đọc đoạn 4: Phân biệt lời kể và lời nhân vật Nhấn giong các từ: không, giËn gi÷, lång lén * §o¹n - HD c©u cuèi: Ng¾t h¬i sau dÊu phÈy, sau tiÕng :c¶ - Gi¶i nghÜa: ¨n n¨n (Ph¬ng ph¸p gi¶ng gi¶i ) - HD đọc đoạn 5: Giọng đọc chậm rai, bình * Học sinh đọc nối tiếp đoạn: Lợt * HD đọc bài: Ngắt nghỉ đúng dấu câu Phân biệt giọng các nhân vật Thay đổi giọng đọc phù hợp với đoạn chuyện - học sinh đọc bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm TiÕt Luyện đọc tiếp - HD đọc - đọc mẫu - §äc nèi tiÕp - c¶ bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Híng dÉn t×m hiÓu bµi (17 - 20') * §äc thÇm ®1 -Thần Gió hoành hành nơi nào? - đồng ven biển * §äc thÇm ®2, CH1 -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giËn? - Gặp ông Mạnh, Thần Gió đã xô ông M¹nh ng· l¨n quay Khi «ng næi giËn, ThÇn Giã cêi ng¹o nghÔ, chäc tøc «ng * §äc thÇm ®3, CH2 - H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña «ng M¹nh chèng l¹i TG? - kÓ theo cÆp 2’- kÓ tríc líp - Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng häc sinh kÓ đúng, hay * §äc thÇm ®4, CH3 - Học sinh yếu đọc CH3 - 3-4 häc sinh nªu - H×nh nµo chøng tá TG ph¶i bã tay? => GV liªn hÖ, so s¸nh nh÷ng ng«i nhµ x©y t¹m b»ng tranh tre nøa l¸ víi nh÷ng * §äc thÇm ®5, CH4 ng«i nhµ XD kiªn cè - Ông Mạnh dã làm gì để TG trở thành - 3-4 học sinh nêu b¹n cña m×nh? - Hành động đó cho thấy ông Mạnh là - NhiÒu häc sinh nªu ngêi thÕ nµo? - TK: ¤ng M¹nh lµ ngêi nh©n hËu, th«ng minh… - Quan s¸t tranh SGK - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh SGK - ¤ng M¹nh tîng trng cho ai? TG tîng - 2-3 häc sinh nªu trng cho ai? => GV nhÊn m¹nh l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn Luyện đọc lại ( 5-7’) - Học sinh đọc bài (4) - HD đọc phân vai: ngời dẫn chuyện, ông M¹nh, TG - GV nhắc nhở học sinh chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật nh đã HD - Thi đọc phân vai - GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dơng, bình cho CN, nhóm đọc hay Cñng cè, dÆn dß (4-6’) - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß TiÕt 5: …………………………………… Đạo đức Tr¶ l¹i cña r¬i (tiÕt ) I Môc tiªu Häc sinh hiÓu: - Nhặt đợc rơi cần tìm trả lại cho ngời - Trả lại rơi là thật thà, đợc ngời quý trọng Học sinh trả lại rơi nhặt đợc Có thái độ quý trọng ngời thật thà, không tham rơi II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Bµi h¸t "Bµ Cßng" III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Nhặt đợc rơi em cần làm gì? - Vì nhặt đợc rơi phải trả lại ngời mất? LuyÖn tËp: Hoạt động 1: Đóng vai *Mục tiêu: Học sinh thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt đợc rơi *C¸ch tiÕn hµnh: Chia nhãm vµ giao cho mçi nhãm t×nh huèng Tình 1: Trực nhật lớp nhặt đợc truyện Em Tình 2: Giờ chơi em nhặt đợc bút sân trờng Em Tình 3: Em biết bạn mình nhặt đợc rơi nhng không chịu trả lại Em sÏ - Học sinh thỏa luận để chuẩn bị sắm vai - C¸c nhãm lªn s¾m vai H: Các em có đồng tình với cách ứng xử các bạn không? Vì nhặt đợc r¬i em cÇn t×m c¸ch tr¶ l¹i ngêi mÊt Hoạt động 2: Trình bày t liệu *Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè néi dung bµi häc *C¸ch tiÕn hµnh: - Học sinh trình bày, giới thiệu gì mình đã su tầm đợc việc không tham cña r¬i - Cả lớp nhận xét đánh giá điều bạn trình bày Tæng kÕt dÆn dß - Cần trả lại rơi nhặt đợc và nhắc nhở bạn bè cùng thực - §äc c©u th¬ VBT - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp (5) I Môc tiªu: Gióp H: - Cñng cè ghi nhí b¶ng nh©n - Giải toán đơn nhân - T×m c¸c sè thÝch hîp cña d·y sè - Häc sinh yÕu: hoµn thµnh c¸c BT d¬Ý sù HD cña GV II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) KiÓm tra viªc häc thuéc lßng b¶ng nh©n Hoạt động 2: Luyện tập (32-34’) Bµi 1: B(5- 6') - HS nªu yªu cÇu - GV đọc phép tính – HS ghi phép tính và kết vào bảng H: C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc b¶ng nh©n nµo ? Bµi 2: VBT(5- 6') - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ®iÒn vµo s¸ch - HS đổi cách kiểm tra kết H: Để điền đợc số vào chỗ chấm em dựa vào đâu? Bµi 3: Nh(6- 7') - HS đọc đề bài - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo nh¸p - Nªu miÖng lêi gi¶i vµ phÐp tÝnh H: PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng nh©n nµo? Bµi 4, bµi 5: V(14- 15') - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a, chèt kiÓm tra * Dù kiÕn sai lÇm: §iÒn sai sè bµi tËp Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) - §äc thuéc b¶ng nh©n - §Õm thªm §V tõ -> 30 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………… TiÕt2: ChÝnh t¶( tËp chÐp ) giã I Môc tiªu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi th¬: Giã - Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ với khổ thơ - Làm đúng các bài tập phân biệt s/x II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ để chữa BT2a III Các hoạt động chủ yếu A kiÓm tra bµi cò (2-3’) - b/C: ChiÕc l¸, qu¶ na- c¸i nãn, lÆng lÏ B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2') Híng dÉn tËp chÐp (8-10') - G đọc bài viết - Học sinh đọc thầm bài chính tả - HD nhËn xÐt chÝnh t¶: + T×m c¸c ch÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi bµi ? (giã, rÊt, ru, rñ, diÒu) (6) + T×m c¸c ch÷ cã dÊu hái dÊu ng· bµi? (ë, khe khÏ, bæng, ngñ, … ) + Häc sinh viÕt b¶ng - HD tËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: giã, diÒu, rñ + GV đọc , ghi bảng, hớng dẫn học sinh phân biệt rõ cách viết chữ trên + Học sinh đọc, phân tích, viết bảng HS viÕt bµi vµo vë (13-15') - HD t thÕ ngåi viÕt, cÇm bót… - GV đọc cho học sinh viết bài - GV theo dâi, uèn n¾n ChÊm- ch÷a (5') - GV đọc lần cho học sinh soát lỗi, chữa lỗi - ChÊm bµi : - bµi - GV nhận xét, tuyên dơng học sinh viết đẹp Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (5-7') Bµi 2a: vë - H nªu yªu cÇu, lµm BT - GV đa bảng phụ chữa bài, chốt lời giải đúng: hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xÝnh Bµi 3a: VBT - H nêu yêu cầu – Hỏi đáp trớc lớp - Nx chốt lời giải đúng: xuân, giọt sơng Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NX tiÕt häc, dÆn dß ……………………………… TiÕt 3: KÓ chuyÖn «ng m¹nh th¾ng thÇn giã I môc tiªu - Sắp xếp lại các tranh theo đúng trìng tự câu chuyện - Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn - Học sinh yếu: Dới HD GV các em có thể kể đợc nội dung đoạn câu chuyÖn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy hoc A KiÓm tra bµi cò (3-5’) - häc sinh kÓ ph©n vai chuyÖn: C©u chuyÖn bèn mïa - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2’) Híng dÉn kÓ (28-30’) a S¾p xÕp l¹i bøc tranh theo thø tù c©u chuyÖn - học sinh đọc yêu cầu - H: Tranh vÏ c¶nh g×? - Häc sinh nªu - H: T¬ng øng víi ®o¹n nµo c©u chuyÖn? - §o¹n cuèi - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp 2’ ba tranh còn - Thực hành theo cặp l¹i - Häc sinh nªu thø tù c¸c tranh đúng - Gv nhận xét, chốt thứ tự đúng: 3-4-2-1 - Yªu cÇu häc sinh nh×n tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n theo thứ tự đúng - Häc sinh kÓ tõng ®o¹n, häc sinh kh¸c nhËn xÐt (7) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - HD: Ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt… - GV kÓ mÉu - Chia nhãm tËp kÓ theo vai ( em nhãm ) - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS, nhãm kÓ haynhÊt c §Æt tªn cho c©u chuyÖn - Nhận xét, tuyên dơng học sinh đặt tên hợp lí Cñng cè, dÆn dß (3-5’) - Gv nhÊn m¹nh l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - häc sinh nªu yªu cÇu bµi - l¾ng nghe - Häc sinh kÓ ph©n vai nhãm - Thi kÓ tríc líp – Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Th¶o luËn cÆp 1’ - Nªu ý kiÕn MÜ thuËt (®/c H¹nh d¹y) TiÕt 5: Thñ c«ng GÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng (tiÕt 2) I Môc tiªu - Học sinh biết gấp, cắt, trang trí đợc thiếp chúc mừng - Học sinh có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II.§å dïng d¹y häc - H×nh mÉu: mét sè mÉu thiÕp chóc mõng - Qui trình gấp, cắt, trang trí đợc thiếp chúc mừng - GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, thíc kÎ III các hoạt động dạy học TiÕt4: Ho¹t déng cña GV ổn định tổ chức( 1-2’) Kiểm tra đồ dùng(1-2’) Bµi míi (30’) a Häc sinh thùc hµnh c¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng - GV nh¾c l¹i quy tr×nh lµm thiÕp chóc mõng Bíc 1: C¾t, gÊp thiÕp chóc mõng Bíc 2: Trang trÝ thiÕp chóc mõng - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành quan sát giúp đỡ häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm b Tr×nh bµy s¶n phÈm Hoạt động HS - häc sinh nªu l¹i c¸c bíc - Thùc hµnh - Trng bµy s¶n phÈm theo d·y - Quan s¸t s¶n phÈm cña nhau- NhËn xÐt - Giáo viên chọn sản phẩm đẹp để tuyên dơng - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña häc sinh NhËn xÐt dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh - DÆn dß chuÈn bÞ tiÕt sau …………………………… TiÕt1: Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 ThÓ dôc (8) đứng kiễng gót hai tay chống hông( dang ngang ) Trò chơi: “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I Môc tiªu - Ôn động tác RLTTCB Yêu cầu thực tơng đối chính xác - Học TC: “ Chạy đổi chố, vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vµo TC II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - S©n trêng -Còi, kẻ vạch xuất phát cách 8-10 m, đánh dấu vị trí đứng học sinh Mçi hµng tõ 10-12 dÊu c¸ch tèi thiÓu 1m III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung A PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn yªu cÇu, néi dung giê häc - Xoay khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc trên địa hình tự nhiên - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u §Þnh îng - 2’ - 2’ lÇn 70-80 m 1’ B PhÇn c¬ b¶n - ¤n kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng 4-5 lÇn - Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bµn tay sÊp - Ôn phối hợp động tác trên - Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay l- 4-5 lÇn 3-4 lÇn 8-10’ Ph¬ng ph¸p - Líp trëng ®iÒu khiÓn xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx Gv - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Sau khởi động từ đội hình hàng ngang GV cho häc sinh chuyÓn thành đội hình vòng tròn - LÇn 1: GV lµm mÉu, võa gi¶i thÝch, häc sinh tËp theo - Tõ lÇn 2-5 c¸n sù lµm mÉu GV dừng lại uốn nắn động tác và nhận xÐt - TiÕn hµnh t¬ng tù - Gv ®iÒu khiÓn - Gv nêu tên TC, sau đó chuyển đội hình vị trí chuẩn bị Cho đôi lµm mÉu theo chØ dÉn vµ gi¶i thÝch GV, sau đó cho học sinh chơi 34 lần C PhÇn kÕt thóc - Học sinh thực số động - 2’ t¸c håi tÜnh 1-2 ’ - GV nhËn xÐt giê häc 1-2’ - Giao bµi vÒ nhµ TiÕt 2: To¸n B¶ng nh©n I Môc tiªu: Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n vµ häc thuéc - Thực hành nhân 4, giải bài toán có đếm thêm - Häc sinh yÕu bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n II §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) (9) - KiÓm tra b¶ng nh©n Hoạt động 2: Dạy bài (13- 15’) * Gv dùng đồ dùng trực quan và các phép công các số hạng để hình thµnh c¸c phÐp nh©n 4x1, 4x2 , 4x3 * HD häc sinh quan s¸t, ph¸t hiÖn qui luËt cña pt trªn: 4x1=4 4x2=8 x = 12 KL: Muốn tìm kết phép nhân nào đó, lấy kết phép nhân trớc đó céng * Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng nh©n 4/SGK ( « mµu xanh ) - GV giới thiệu đó chính là bảng nhân + Em cã nhËn xÐt vÒ thõa sè thø nhÊt? + Thõa sè thø hai vµ tÝch? KL: Thừa số thứ không đổi, thừa số thứ tăng đơn vị thì tích tăng dần lên đơn vị - Cho HS học thuộc ( đọc thầm, xoá dần) Hoạt động 3: Thực hành (17 - 19’) Bµi 1: VBT(5- 6') - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS x¾p xÕp l¹i c¸c phÐp tÝnh thµnh b¶ng nh©n - §äc l¹i b¶ng nh©n Bµi 2: V(6- 7') - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Vài học sinh đọc lại bài giải, nhận xét và lu ý học sinh cách trình bày bài toán đơn Bµi 3: VBT(5- 6') - HS x¸c ®iÞnh yªu cÇu - GV cïng HS ch÷a bµi KT: Yêu cầu HS đếm thêm ĐV Cho học sinh so sánh với kết bảng nhân để củng cố ghi nhớ bảng nhân * Dù kiÐn sai lÇm:Cã thÓ cßn cã nh÷ng em lóng tóng viÖc thµnh lËp b¶ng nh©n 4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3-5’) - §äc b¶ng nh©n *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y TiÕt 3: Tập đọc Mùa xuân đến I Môc tiªu §äc - Đọc trơn đợc bài Đọc đúng các từ khó Ngắt nghỉ sau các dấu câu c¸c côm tõ - §äc bµi víi giäng vui t¬i, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - Học sinh yếu đọc ít đoạn bài Yêu cầu đọc to, rõ ràng HiÓu - Hiểu ý nghĩa các từ : mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - Hiểu ND: Bài ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, cây cối, chim muông…đều thay đổi, tơi đẹp (10) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi T§ - SGK Thªm tranh ¶nh BH víi thiÕu nhi III Các hoạt động dạy học A KTBC (3-5') - H đọc bài: Ông Mạnh thắng TG - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi GTB (1') Luyện đọc (15-17') - G đọc mẫu, chia đoạn – Học sinh dùng bút đánh dấu - Hd đọc + giải nghĩa từ ( Mỗi lần HD đọc câu giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Khi HD đọc đoạn, GV đọc mẫu và yêu cầu 4-5 học sinh đọc, nhận xét, cho điểm.) * Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua - HD đọc câu 4: Đọc đúng từ :nảy lộc, nhấn giọng từ :đâm chồi, nảy lộc - HD câu 6: Đọc đúng từ :nồng nàn - Giải nghĩa từ: mận, nồng nàn(1 học sinh đọc chú giải) - HD đọc đoạn: giong vui tơi, nhấn giọng các từ cô đã HD * Đoạn 2: Từ Vờn cây đến trầm ngâm - HD c©u 1: Ng¾t h¬i sau tiÕng: chim - HD câu 2,3: Đọc đúng từ :nhanh nhảu, khớu - Giải nghĩa từ: Khớu, đỏm dáng, trầm ngâm.( phơng pháp hỏi đáp – GV nhận xét và chốt cách giải thích đúng.) - HD đọc đoạn: Giọng đọc tơng tự đoạn 1, nhấn giọng từ: nhanh nhảu, đỏm dáng, trÇm ng©m * §o¹n : PhÇn cßn l¹i - HD c©u 2: Ng¾t h¬i sau tiÕng: chó nhÊn giäng c¸c tõ :m·i s¸ng ngêi, c¸nh hoa mËn tr¾ng - HD đọc đọan: Giọng đọc tơng tự đoạn 1, chú ý ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, gi÷a c¸c côm tõ * §äc nèi tiÕp ®o¹n: lît * HD giọng đọc toàn bài : giọng vui tơi, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm - H đọc bài - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm T×m hiÓu bµi (10-12') * §äc thÇm ®1,2 vµ c©u hái - H: DÊu hiÖu nµo b¸o hiÖu mïa xu©n đến? -Hoa mËn tµn - H: Kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến? - BÇu trêi thªm xanh, n¾ng vµng cµng rùc rì, c©y cèi ®©m chåi n¶y léc, hoa, chim chãc bay nh¶y hãt vang kh¾p vên - T×m nh÷ng tõ ng÷ bµi gióp em - Hoa bëi nång nµn, hoa nh·n ngät, hoa cảm nhận đợc hơng vị riêng cau thoảng qua loµi hoa mïa xu©n? - Vẻ đẹp riêng loài chim đợc thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? - ChÝch choÌ nhanh nh¶u, khíu l¾m điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ng©m * §äc thÇm ®3 - H: Hình ảnh nào còn đọng mãi trÝ th¬ ng©y cña có chim s©u? - 2-3 häc sinh tr¶ lêi - Qua bµi v¨n, t¸c gi¶ muèn nãi víi - Häc sinh giái (11) chóng ta ®iÒu g×? KL : Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Xuân đất trời, cây cối, chim chóc nh có thêm sức sống, đẹp đẽ, sinh động Luyện đọc lại (5-7') - Thi đọc lại bài - HD đọc - đọc mẫu - Gv nhận xét, tuyên dơng cá nhân đọc hay nhÊt C Cñng cè - dÆn dß (4-6’) - Em thích vẻ đẹp gì mùa xuân vÒ? …………………………………… TiÕt 4: Tù nhiªn vµ x· héi An toµn ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng I Môc tiªu : Sau bµi häc häc sinh biÕt: - NhËn xÐt mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng - Mét sè ®iÒu cÇn lu ý ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng - Chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận tình * Môc tiªu: NhËn biÕt mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Giáo viên chia nhóm đôi Bớc 2: Thảo luận nội dung Điều gì xảy ra? Đã nào em gặp tình đó cha? Em khuyên bạn đó nh nào? Bíc 3: C¸c nhãm lªn tr×nhbµy Nhãm kh¸c bæ sung KL: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp Hoạt động 2: Quan sát tranh * Môc tiªu: BiÕt mét sè ®iÒu cÇn lu ý ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Quan s¸t h×nh vÏ Sgk tr¶ lêi c¸c c©u hái - Hµnh kh¸ch ë tõng h×nh d¹ng lµm g×? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Theo em ®i xe buýt em cÇn lu ý g×? - Cßn ®i c¸c ph¬ng tiÖn kh¸c em cÇn lu ý g×? KL: Khi ®i xe buýt, chóng ta cÇn chê ë bÕn Hoạt động 3: Vẽ tranh * Môc tiªu: Cñng cè kiÓm tra cña hai bµi 19 vµ 20 * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Häc sinh vÏ ph¬ng tiÖn giao th«ng Bíc 2: Hai b¹n ngåi c¹nh nãi cho nghe vÒ néi dung bøc tranh cña m×nh Bíc 3: - Häc sinh tr×nh bµy tríc líp - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung * NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: H¸t (®/c Thuþ d¹y) …………………………………………………………………………………… (12) Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: ThÓ dôc Mét sè bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n trß ch¬i: ch¹y đổi chỗ, vỗ tay I Môc tiªu - Ôn động tác: Đa chân trớc, hai tay chống hông và đứng chân rộng vai, hai tay đa trớc, sang ngang, lên cao(v) Yêu cầu thực động tác tơng đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay Yêu cầu biết cách chơi II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - S©n trêng - Cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh îng A PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn yªu cÇu, néi dung giê häc - §øng t¹i chç h¸t mét bµi - Ôn số động tác bài TD ph¸t triÓn chung B PhÇn c¬ b¶n - Ôn đứng chân trớc, hai tay chèng h«ng l- Ph¬ng ph¸p - Líp trëng ®iÒu khiÓn - 2’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 1-2’ lÇn 5-6 lÇn Gv - LÇn 1-2 GV lµm mÉu, h« nhÞp häc sinh tËp theo - LÇn lÇn 6; C¸n sù ®iÒu khiÓn - GV nhËn xÐt ( Chó ý kh«ng n©ng chÊn qu¸ cao, mòi ch©n th¼ng, gi÷ th¨ng b»ng tèt) - TiÕn hµnh t¬ng tù nh trªn - Ôn đứng chân rộng vai, 3-4 lÇn bµn ch©n th¼ng híng phÝa tríc, tay đa đằng trớc, sang ngang,lên cao (v) råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( Chó ý: Söa t thÕ cña bµn ch©n th¼ng híng phÝa tríc -Tiếp tục học trò chơi: Chạy đổi - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i luËt chç, vç tay ch¬i ( Chú ý chạy bên phải đờng, tay trái 7-8’ - Häc sinh tham gia ch¬i vç) C PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Rung đùi - lÇn - GV ®iÒu khiÓn 30s TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n - Bíc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - Häc sinh yÕu: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp díi sù hD cña GV II Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bải cũ (3-5’) (13) - §äc thuéc b¶ng nh©n 2.Hoạt động 2: Luyện tập (33-34’) Bµi 1: VBT(8- 9') -HS nªu yªu cÇu - TÝnh nhÈm ghi kÕt qu¶ vµ s¸ch - §æi vë – ch÷a bµi H: - C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc nh÷ng b¶ng nh©n nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh cïng cét ë phÇn b Vậy ta đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích ntn ? Bµi 2:B(8- 9') - HS nªu yªu cÇu - §äc mÉu – GV phÐp tÝnh mÉu - Thùc hiÖn phÐp nh©n tríc phÐp céng sau - HS lµm b¶ng H: Em vận dụng bảng nhân nào để tìm kết ? Bµi 3: V(8- 10') - HS đọc đề bài - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi : em lªn b¶ng ch÷a bµi H: PhÐp tÝnh bµi toµn thuéc b¶ng nh©n nµo ? Bµi 4: VBT(5- 6') - HS xác định yêu cầu - Dïng bót ch× khoanh vµo ss¸ch H: V× em chän kÕt qu¶ C - Em dựa vào đâu để tìm kết đúng ? * Dù kiÕn sai lÇm: Thùc hiÖn thø tù c¸c phÐp tÝnh bµi sai Lêi gi¶i, phÐp tÝnh bµi sai 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) - Đặt đề toán giải phép nhân bảng nhân *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………… TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ thêi tiÕt §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái: nµo?dÊu chÊm, dÊu chÊm than I Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ thêi tiÕt - Rèn kĩ đặt câu hỏi với cụm từ thời điểm: Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mÊy giê thay cho : Khi nµo? - Dïng dÊu chÊm, dÊu chÊm than ng÷ c¶nh - Häc sinh yÕu: II §å dïng d¹y häc - G: B¶ng phô ghi bµi - H: VBT III Các hoạt động dạy học A KTBC - Kh«ng KT B D¹y bµi míi GTB (1-2’) Híng dÉn bµi tËp (28-30’) Hoạt động thầy hoạt động trò (14) Bµi 1: VBT (10’) - Gäi nhiÒu häc sinh nªu miÖng, GV nhận xét chốt câu trả lời đúng: Bài 2: Trao đổi cặp (13-15’) - Thay côm tõ nµo c©u hái b»ng côm tõ nµo? + Em nµo cã c¸ch thay kh¸c? + Cụm từ nào câu mẫu đợc thay b»ng côm tõ nµo? - T¬ng tù nh vËy c¸c em h·y th¶o luËn c©u b,c,d theo nhãm cÆp 2’ C¸c em h·y chó ý c©u hái cã côm tõ nµo lµ c©u hái vÒ thêi ®iÓm x¶y sù viÖc *Chó ý c©u c: NÕu hái mÊy giê lµ hái vÒ lîng thêi gian lµm bµi chø kh«ng ph¶i hái vÒ thêi ®iÓm lµm bµi Lu ý c¸ch thay c©u hái cã côm tõ nµo b»ng c¸c côm tõ chØ thêi ®iÓm thÝch hîp Bµi 3: SGK (7') - Treo b¶ng phô, häc sinh lªn b¶ng lµm + Khi nµo ta dïng dÊu chÊm? + Dấu chấm than đợc dùng cuối câu v¨n nµo? - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm BT Mïa xu©n: Êm ¸p Mïa h¹: oi nång, nãng bøc Mïa thu: se se l¹nh Mùa đông: lạnh giá, ma phùn gió bấc - H đọc yêu cầu - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê - học sinh đọc mẫu - Bao giê, th¸ng mÊy, lóc nµo, mÊy giê - D·y1: c©u b, d·y 2: c©u c, d·y 3: c©u d - Häc sinh thùc hµnh - §äc yªu cÇu - Häc sinh díi líp lµm VBT Cñng cè, dÆn dß (3') - GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i: T×m dÊu - Luật chơi: GV nói câu, các nhóm phải tìm sau câu đó là dấu gì, nhóm nào có tín hiệu nói trớc thì giơ tay Nếu nói đúng thì đợc 10 điểm, sai trừ điểm - NX tiÕt häc, dÆn dß ………………………………… TiÕt 4: TËp ViÕt Ch÷ hoa: q I môc tiªu - BiÕt viÕt ch÷ c¸i hoa Q cì võa vµ nhá - Biết viết ứng dụng câu: Quê hơng tơi đẹp, cỡ nhỏ Yêu cầu chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng qui định II §å dïng d¹y häc - Ch÷ mÉu Q - Vë tËp viÕt mÉu III Các hoạt động dạy hoc A KiÓm tra bµi cò ( 3-5’) - GV kiÓm tra líp viÕt l¹i ch÷ P - viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2’) Híng dÉn viÕt ch÷ hoa (5’) * Ch÷ hoa Q - Ch÷ hoa Q cao mÊy dßng? Réng mÊy «? - Cao dßng, réng « rìi (15) - Ch÷ hoa Q gåm mÊy nÐt? - Ch÷ Q cã nÕt gièng nÐt cña ch÷ nµo? - GV chØ vµo ch÷ mÉu miªu t¶ l¹i nÐt - GV híng dÉn qui tr×nh viÕt: §B trªn §K 6, viÕt nÐt gièng ch÷ hoa O, DB gi÷a dòng li thứ 4.Sau đó nhấc bút lên dòng li thứ nhÊt, viÕt nÐt lîn ngang tõ lßng ch÷ ngoµi, DB ë §K - GV viÕt mÉu ch÷ Q - GV nhËn xÐt, uèn n¾n 3.Híng dÉn viÕt øng dông (5-7’) * Quª - Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao các chữ cái - Gv híng dÉn viÕt ch÷ Phong chó ý HD kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ hoa Q vµ ch÷ c¸i u *Quê hơng tơi đẹp - GV giải thích: Đất nớc bình, nhiều cảnh đẹp - H Cụm từ đợc viết tiếng? - Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao các chữ cái, cách đặt dấu thanh? - GV híng dÉn viÕt - GV nhËn xÐt, uèn n¾n Híng dÉn viÕt vë (15-17’) - nÐt - Gièng ch÷ O - Quan s¸t - viÕt b¶ng - häc sinh nhËn xÐt - Quan s¸t - học sinh đọc - häc sinh nªu - häc sinh nhËn xÐt - Quan s¸t - viÕt b¶ng ch÷: Quª - häc sinh nªu yªu cÇu bµi viÕt - Quan s¸t - Cho häc sinh quan s¸t vë mÉu - HD t thÕ ngåi viÕt, cÇm bót, nh¾c nhë häc sinh viết chữ đúng mẫu - GV quan s¸t, uèn n¾n - viÕt bµi ChÊm, ch÷a (5’) - GV chÊm - 10 bµi - nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n b¶ng nh©n I Môc tiªu - Gióp HS lËp b¶ng nh©n vµ häc thuéc b¶ng nh©n - Thực hành nhân 5, giải toán và đếm thêm - Học sinh yếu: Bớc đầu thuộc đợc bảng nhân 5, vận dụng đợc bảng nhân để hoàn thµnh c¸c BT II §å dïng häc tËp C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - HS đọc thuộc bảng nhân 2.Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) * Gv dùng đồ dùng trực quan và các phép công các số hạng để hình thµnh c¸c phÐp nh©n 5x1, 5x2 , 5x3 * HD häc sinh quan s¸t, ph¸t hiÖn qui luËt cña pt trªn: (16) 5x1=5 x = 10 x = 15 KL: Muốn tìm kết phép nhân nào đó, lấy kết phép nhân trớc đó céng H: 5x4=? * Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng nh©n 5/SGK ( « mµu xanh ) - GV giới thiệu đó chính là bảng nhân + Em cã nhËn xÐt vÒ thõa sè thø nhÊt? + Thõa sè thø hai vµ tÝch? KL: Thừa số thứ không đổi, thừa số thứ tăng đơn vị thì tích tăng dần lên đơn vị - Cho HS học thuộc ( đọc thầm, xoá dần) Hoạt động 3: Thực hành (17 - 19’) Bµi 1: VBT(5- 6') - HS nªu yªu cÇu - HS làm BT, đổi KT KT: Sắp xếp các phép tính theo T2 và đọc lại bảng nhân C¸c phÐp tÝnh ë b¶ng nh©n cã thõa sè thø nhÊt b»ng mÊy ? Bµi 2,3: V(6- 7') - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a chèt kiÕn thøc + Bài 2: vài em đọc bài toán vừa làm H: PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng nh©n nµo ? + Bµi 3: VBT(5- 6') - HS đọc dãy số vừa điễn xuôi ngợc H: Sè liÒn tríc c¸ch sè liÒn sau bao nhiªu §V ? Đó chính là kết bảng nhân – HS đọc phép tính bảng nhân – HS kh¸c nªu kÕt qu¶ * Dù kiÕn sai lÇm: Cã thÓ cã nh÷ng em vÉn nhÇm lÊy x = 20 ( ngµy ) ë bµi tËp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - §äc b¶ng nh©n *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………… TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe viÕt) ma bãng m©y I Môc tiªu - Nghe viết đúng bài thơ : Ma bóng mây - Làm đúng các BT phân biệt âm đầu s/x II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ch÷a BT2a III.các hoạt động dạy học A kiÓm tra bµi cò (3-5') - ViÕt b¶ng: hoa sen/ c©y xoan, giät s¬ng/ x¬ng c¸ - GV nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2') Híng dÉn nghe viÕt (8-10') - G đọc bài viết (17) - Học sinh đọc thầm bài chính tả - HD tËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: nµo, l¹, lµm nòng, tho¸ng + Gv đọc hớng dẫn học sinh phân biệt rõ cách viết chữ trên + Học sinh đọc, phân tích, viết bảng + HD nhËn xÐt chÝnh t¶: H:T×m c¸c ch÷ cã vÇn ¬i, ¬t, oang, ay bµi chÝnh t¶? ( tho¸ng, cêi, ít, ngay, m©y, tay, cêi) HS viÕt bµi vµo vë (13-15') - HD c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt -GV đọc cho học sinh viết - GV theo dâi, uèn n¾n ChÊm- ch÷a (5') - GV đọc lại bài chính tả lần cho học sinh soát và chữa lỗi - ChÊm bµi : - bµi - GV nhận xét, tuyên dơng học sinh viết đẹp Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (5-7') Bµi 2a: V - H nªu yªu cÇu - Häc sinh lµm BT - GV chấm Đ/S, nhận xét, chốt lời giải đúng trên bảng phụ: sơng mù, cây xơng rồng/ phù sa, đờng xa/ xót xa, thiếu xót Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NX tiÕt häc, dÆn dß TiÕt3: TËp lµm v¨n T¶ ng¾n vÒ bèn mïa I Môc tiªu - Rèn kĩ nghe và nói: Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi mùa xuân - RÌn kÜ n¨ng viÕt: BiÕt viÕt mét ®o¹n v¨n tõ 3-5 c©u vÒ mïa xu©n - Bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt, ch÷a lçi bµi v¨n cña b¹n - Học sinh yếu: Đọc đợc đoạn văn BT Viết đợc ít câu mùa hè II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c©u hái BT3 III Các hoạt động dạy học A KTBC (3’) - Học sinh thực hành đối đáp tình sau: + Học sinh 1: Đóng vai ông đến trờng tìm cô giáo xin phép cho cháu mình nghỉ èm + Học sinh 2: Đóng vai lớp trởng đáp lời chào ông và nói chuyện với ông nµo? - GV nhận xét, tuyên dơng học sinh có lời đáp phù hợp B D¹y häc bµi míi GTB (1-2’) Híng dÉn lµm bµi tËp (28-30’) Bµi 1: M (10-12’) - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm đoạn văn: Xuân - học sinh đọc to - Học sinh trao đổi cặp câu hỏi cuối bài 2’ - GV lần lợt đọc câu hỏi- học sinh trả lời - Häc sinh cïng GV nhËn xÐt KL: Để tả đợc quang cảnh đầu xuân nhà văn Tô Hoài đã quan sát tinh tế, sử dụng nhiều giác quan quan sát Nhờ ông đã viết đợc đoạn văn tả mùa (18) xuân ngắn gọn mà thú vị độc đáo-> Các em cần học tập cách quan sát tác giả T« Hoµi Bµi 2: V ( 18-20’) - §äc y/c vµ c¸c c©u hái - GV đa bảng phụ ghi câu hỏi – học sinh đọc - GVHD học sinh phân tích đề - HD: ViÕt ®o¹n v¨n b»ng c¸ch b¸m s¸t c©u hái gîi ý Cã thÓ bæ sung thªm ý míi Trình bày bài đẹp, diễn đạt câu đủ ý - Häc sinh lµm vë- GV theo dãi, gîi ý häc sinh yÕu - Chấm, chữa: Nhiều học sinh đọc bài viết mình, học sinh cùng gv nhận xét, góp ý cách dùng từ, đặt câu Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - NX giê häc, dÆn dß TiÕt 4: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu - Qua tiết hoạt động tập thể giúp các em thấy đợc u khuyết điểm tuần để khắc phục khuyết điểm, phát huy u điểm đạt thành tích cao tuÇn sau - Rèn cho học sinh khả diễn đạt mạnh dạn, tự tin II Néi dung 1.Học sinh tham gia nhận xét, đánh giá thân mình trớc tổ C¸c thµnh viªn tæ nhËn xÐt lÉn Lớp trởng đánh giá chung hoạt động tuần * GV khen ngợi thành tích mà học sinh đạt đợc tuần * GV nªu ph¬ng híng tuÇn sau: (19)