Trong năm học 2010 – 2011, các tổ chức đoàn thể nên làm như thế nào để góp phần tích cực trong việc giáo dục toàn diện học sinh, đảm bảo thực hiện tốt chỉ tiêu kế hoach trên giao.. CÔNG [r]
(1)Trường THCS Nhân Nghĩa Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc DỰ THẢO KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011 TRƯỜNG THCS NHÂN NGHĨA ( Gửi các tổ thảo luận) I THỰC HIỆN CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO CÁC CẤP: Việc sử lý văn – lưu trữ văn cần có việc cải tiến, đổi gì so với năm học 2009 – 2010 II THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG: Cuộc vận động “ Hai không”: Nhà trường chịu trách nhiện Cuộc vận động: “ Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Công đoàn chịu trách nhiệm Cuọc vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chi chịu trách nhiệm Thực phong trào: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đoàn - Đội chịu trách nhiệm Các vận động, phong trào: năm học 2010 – 2011, nhà trường, các tổ chức đoàn thể nên làm nào để thực tốt các vận động và phong trào, thúc đẩy hoạt động nhà ttrường có bước chuyển biến (Kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá, thiết lập hồ sơ…) III THỰC HIỆN KẾ HOẠCH SỐ LƯỢNG HỌC SINH: LỚP 6A1 6A2 7A1 7A2 7A3 8A1 8A2 8A3 9A1 9A2 10 GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Ngô Quang Vinh Bùi Thị Thân Đỗ Thị Thắm Bùi Thị Loan Bùi Văn Lực Trần Thị Thuỳ Lê Thị Hồng Điệp Quách Văn Quân Lê Thanh Thuỳ Lê Thị Lan Anh Cộng SL ĐẦU NĂM 30 29 27 24 23 25 18 18 27 27 248 NỮ KHỐI 16 60 12 17 74 11 18 61 7 14 53 11 122 248 NỮ KHỐI 28 37 32 25 122 Các biện pháp để trì số lượng có Cônng tác phổ cập: điều tra - thiết lập hồ sơ - thống kê – hoàn thiện hồ sơ…cách tổ chức thực nhà trường có gì chưa hợp lý cần điều chỉnh ? Không có chế độ cho người làm phổ cập, điện, làm thêm ban đêm thì chế độ chi trả nào điều kiện kinh phí chi cho công tác phổ cập hạn hẹp? IV THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHẤT LƯỢNG HỌC SINH: (2) Chất lượng đại trà: Chuyển lớp: 98%; chuyển cấp 100% Học lưc: giỏi: 3%; Khá: 28%; TB: 65%; Yếu: 4% Hạnh kiểm: Tốt: 80%, Khá: 18%; TB: 2% Để phấn đấu đạt tiêu trên thì nhà trường, tổ chuyên môn, GVBM, GVCN, các đoàn thể, tổ phục vụ, thư viện thiết bị nên làm nào? * Học thêm và quản lý việc học thêm buổi chiều: nhà trường cần có giải pháp gì để nâng cao chất lượng dạy và học ( Kế hoạch, giáo án học thêm, sổ theo dõi tiến học sinh sau học thêm, phân phối tỉ lệ % tiền học thêm) (Các tổ thảo luận, tìm các giải pháp chi tiết, cụ thể, phù hợp với điều kiện nhà trường để đạt tiêu trên) Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi: Chỉ tiêu phòng huyện giao: học sinh giỏi cấp huyện: 6; học sinh giỏi cấp tỉnh: Các tổ có kế hoạch, tìm giải pháp cụ thể bổ sung cho kế hoạch: Giao cho phụ trách ôn luyên? Phát và cố định học sinh ôn các môn vào lúc nào? Thời gian ôn luyện từ lúc nào? Nội dung kiến thức ôn luyện (Khung – chi tiết, giáo án ôn luyện…) gì ? Dự toán kinh phí cho ôn luyện đội tuyển bao nhiêu tiền? Thi đạt học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh thì thưởng nào? Nếu thiếu kinh phí, thì trừ tiết cho GV ôn luyện học sinh giỏi là bao nhiêu tiết ? (Trên cở sở các nội dung trên, các tổ thảo luận, tìm các giải pháp chi tiết, cụ thể, phù hợp với điều kiện nhà trường để đạt tiêu trên) Giáo viên giỏi: ( tiêu: giáo viên giỏi cấp trường 14, cấp huyện trở lên) Các tổ đăng ký đăng ký thi đua đã gửi phòng GD&ĐT Chuẩn bị tư tưởng, kiến thức, hồ sơ nào? Vai trò tổ chuyên môn nên làm nào để có giáo viên thi và thi đạt giải Nên chi cho bồi dưỡng thi giáo viên giỏi bao nhiêu tiền ( dự toán kinh phí) Thưởng bao nhiêu tiền thi đạt giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh điều kiện kinh phí có hạn V THỰC HIỆN CÔNG TÁC THƯ VIỆN THIẾT BỊ: Năm học 2009 – 2010, thư viện thiết bị trường học, góc nhìn các tổ chuyên môn, thư viện, thiết bị đã làm gì, chưa làm gì việc phục vụ công tác dạy và học giáo viên Năm học 2010 – 2011, TV – TB nên đổi và nên có cách làm việc nào để phục vụ tốt công tác dạy và học VI HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC ĐOÀN THỂ: ( Chi - Công đoàn – đoàn - đội - công – nam công) Đánh giá ngắn gọn việc đã làm được, chưa làm các tổ chức đoàn thể trường học năm học 2009 – 2010 Trong năm học 2010 – 2011, các tổ chức đoàn thể nên làm nào để góp phần tích cực việc giáo dục toàn diện học sinh, đảm bảo thực tốt tiêu kế hoach trên giao VII CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC: (3) Kế hoạch xây dựng tường bao, nguồn phụ huynh không đủ thì nên huy động thêm nguồn nào? Trong năm học này, ngoài việc xây tường bao, nên ưu tiên mua sắm tài sản gì ( Bảng, máy tính xách tay, máy tính để bàn, máy chiếu…) Công tác lao động, nên làm việc gì năm học VIII CÔNG TÁC TÀI CHÍNH TRƯỜNG HỌC: Việc quản lý thu – chi nhà trường năm học 2009 -2010 việc gì đã làm được, việc gì chưa làm Trong năm học 2010 – 2011, cần có giải pháp gì để quản lý tốt nguồn quỹ (Thu – chi) để đảm bảo chủ động hoạt động tài chính trường học Dự toán chi tiêu nội nhà trường các mục chi năm học cần thống nào ( mức thưởng thi đua, chi cho hội nghị, chi cho giáo viên giỏi, học sinh giỏi…) ? IX CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG: Công tác thi đua khen thưởng năm học 2009 – 2010, gì đã làm gì cần rút kinh nghiệm Trong năm học 2010 – 2011, ban thi đua nhà trường nên làm nào (cách đánh giá) về: thời gian xây dựng ba rem - thời gian bình xét tổ - thời gian bình xét BTT - thời gian công bố kết bình xét… Mức thưởng các đợt thi đua nào? (Dự toán chi tiêu nội bộ) X HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ HÀNH CHÍNH: Trong năm học 2009 – 2010 và thời gian qua, tổ hành chính đã làm gì ? cần rút kinh nghiệm gì ? C¸c tæ d©n chñ th¶o luËn mang tÝnh x©y dùng dùa vµo c¸c néi dung trªn, b¸o c¸o b»ng v¨n b¶n nép cho ®/c HØu vµo cuèi buæi häp HiÖu trëng (4)