Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 8 : 1,5 đ Lớp 6A tổ chức lao động trồng cây, cô giáo chủ nhiệm muốn chia lớp thành nhiều nhóm.. Hỏi lớp 9A có thể chia được nhiều nhất là bao nhiêu nhóm?[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Toán (đề 2) Thời gian: 90 phút I) Phần trắc nghiệm: Hãy chọn đáp án đúng và ghi vào bài làm? Câu Cho tập hợp B = {x N/ x≤ 10} Tập hợp B có: a) phần tử b) 10 phần tử c) 11 phần tử d) 12 phần tử ¿ ¿ ¿ ¿ Câu Cho số 24 ∗ Hãy thay * các số thích hợp để 24 ∗ chia hết cho và a) 5; b) 2; ;6 ;8; c) 0; d) 2; 5; Câu ƯCLN(60,20) là: a) 40; b) 20; c) 60: d) 120; Câu Cho điểm M nằm hai điểm B và C Biết BM = cm, BC = 10 cm Khi đó CM =? a) cm ; b) 10 cm; c) 16 cm; d) cm; II) Phần tự luận Câu : (1.5đ)Tính giá trị biểu thức: a) 52 49 + 51 52 = b) │-8│+ │12│= Câu : (1.5 đ) Tìm số nguyên x biết : c) (-30) + 26 = a) 2x – 18 = 20 b) 42x = 39.42 – 37.42 Câu : (1,5 đ) Tìm ƯCLL và BCNN 45 và 60 Câu : (1,5 đ) Lớp 6A tổ chức lao động trồng cây, cô giáo chủ nhiệm muốn chia lớp thành nhiều nhóm Biết lớp đó có 20 nữ và 24 nam Hỏi lớp 9A có thể chia nhiều là bao nhiêu nhóm ? Mỗi nhóm có báo nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ Câu : (2 đ) Trên đường thẳng a lấy ba điểm A , B , C (B nằm A và C) cho BC = 15 cm Lấy M nằm hai điểm B và C, cho BM = cm a) Tính MC = ? b) Chứng tỏ 2AB + 3AC = 5AM (2) C) Đáp án kiểm tra (học kỳ I) I) Phần trắc nghiệm Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm Câu c) 11 phần tử Câu c) 0; Câu b) 20; Câu d) cm; II) Phần tự luận Câu Sơ lược đáp án a) 52.49 + 51.52 = 52(49 + 51) = 52 100 b) │-8│+ │12│ = + 12 = 20 a) (-30) + 26 = - (30 – 26) =-4 a) x – 18 = 20 2x = 20 + 18 2x = 38 x = 38 : x = 19 b) 42x = 39.42 – 37.42 42x= 42( 39 - 37 ) 42x = 42 x=2 Tìm ƯCLL và BCNN 45 và 60 45 = 32.5; 60 = 22.3.5 Do đó : ƯCLN(45,60) = 3.5 =15 BCNN(45,60) = 22.32.5 = 180 Số tổ nhiều mà lớp 9A có thể chia là ƯCLN 20 và 24 Ta có ƯCLN(20,24) = Vậy lớp 9A có thể chia nhiều là nhóm Mỗi nhóm có : 20 : = (bạn nữ) 24 : = (bạn nam) Điểm 0.5 0.5 0.5 0.75 0.75 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 a) Vì M nằm B và C nên BC = BM + MC BM = BC – MC Thay BC = 15 cm BM = cm ta : BM = 15 – = (cm) b) Ta có : 2AB + 3AC = 2AB + 3AB + BC = 5AB + 3.15 = 5AB + 45 cm 5AM = 5AB + 5BM = 5AB + 5.9 = AB + 45 cm Vậy chứng tỏ 2AB + 3AC = 5AM 0.5 (3) I) Mục tiêu: Kiểm tra chất lượng học sinh qua học kỳ I Từ đó đề biện pháp dạy học phù hợp cho học kỳ II II) Kiểm tra: A: Ma trận đề : Chủ đề Tập hợp, số phần tử tập hợp Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Tổng 0,5 Tính chất chia hết 1 tổng 0,5 Ước và Bội, ƯCLN, 1 BCNN 0,5 1.5 1.5 Thứ tự thực các 1 phép tính Số nguyên 1.5 1.5 Khi nào AM + BM = 1 AB 0,5 2 Tổng 3,5 4.5 B: Đề bài : 0,5 0,5 3,5 2,5 10 (4) (5)