Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: - Giáo viên nhắc học sinh nói lời chia - Một học sinh đọc yêu cầu.. vui 1 cách tự nhiên thể hiện thái độ vui - Lớp đọc thầm yêu cầu của bài mừng.[r]
(1)TUẦN 15 Tiết Tiết Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 CHÀO CỜ - -Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - HS khá, giỏi làm bt II Chuẩn bị: - Bảng phụ: Nêu cách tính 100 trừ số, lời giải III Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên cho học sinh làm BC- Bl - Giáo viên nhận xét kết bài làm học sinh Bài mới: * Hướng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - a Dạng 100 -36 - GV viết phép tính lên bảng 100 - 36 = ? - Nêu cách đặt tính - GV gọi 1em lên bảng đặt tính - Nêu cách thực phép tính - Vậy 100 - 36 bao nhiêu? b Dạng 100 - ( tương tự ) - GV gọi HS lên bảng viết và thực phép tính theo cột dọc Hoạt động hs - Hai học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng x +7 = 21 x = 21 - 14 x = - Học sinh quan sát - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vi, hàng chục thẳng hàng chục - HS lên bảng 100 36 64 - Thực theo thứ tự từ phải sang trái 100 - 36 = 64 - em lên bảng 100 95 (2) - Nêu cách đặt tính và thực phép tính Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài GV quan sát sửa sai cho học sinh Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì ? - Tính nhẩm ( theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS cách nhẩm + GV nêu bài mẫu : 100 – 20 = 10 chục - chục chục Vậy 100 - 20 = 80 - GV cho học sinh nhắc lại cách tính nhẩm Bài 3: - Bài toán - Cho học sinh đọc đề - phân tích bài toán - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán - Giáo viên chữa bài nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò học sinh Tiết 3+ - HS nêu - em nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào bảng - em nêu yêu cầu bài - vài học sinh nêu - Học sinh làm và nêu cách nhẩm 100 - 20 = 80 100 - 10 = 90 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 em đọc đề bài - em phân tích bài toán - học sinh lên bảng tóm tắt - học sinh lên bảng - lớp làm vào TẬP ĐỌC HAI ANH EM (3) I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa nhân vật bài - Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết nhường nhịn, yêu thương anh, chị em gia đình Tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc S G K - HĐ nhóm 2, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh lên bảng đọc bài ''Nhắn - 2,3 em đọc thuộc lòng bài Nhắn tin tin'' - Ai nhắn tin cho Linh, nhắn cách - Học sinh trả lời - HS khác nhận xét nào? - Giáo viên, học sinh đánh giá cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài : - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Học sinh đọc nối tiếp câu a Đọc câu - Luyện phát âm - Giáo viên rèn phát âm cho học sinh - Học sinh đọc tiếp sức đoạn b Đọc đoạn trước lớp - Học sinh trả lời - Giải nghĩa từ - Giáo viên giảng - Đọc nhóm hai c Đọc đoạn nhóm - GV hướng dẫn - GV quan sát uốn nắn giúp đỡ - Các nhóm thi đọc d Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc - GV tổ chức hướng dẫn - Nhóm khác nhận xét - đánh giá - Giáo viên và học sinh nhận xét cách đọc các nhóm Củng cố tiết 1: - Giáo viên tiểu kết - Chuyển tiết Tiết tìm hiểu bài: *Tổ chức cho học sinh đọc thầm * Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi đoạn và trả lời câu hỏi (4) - Lúc đầu hai anh em chia đống lúa - Họ chia lúa thành hai đống để nào? ngoài đồng - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần mình phần anh thì không công Nghĩ người em đồng lấy lúa mình bốc bỏ thêm vào phần - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? anh - Em ta sống mình vất vả Nếu phần lúa ta phần lúa chú thì -Mỗi người cho nào là công thật không công bằng… bằng? + Anh hiểu công là chia cho em phần nhiều vì em sống mình vất vả + Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh còn phải nuôi vợ * Giáo viên giảng * Học sinh nghe Vì thương yêu, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác - Hãy nói câu tình cảm - Học sinh suy nghĩ nêu hai anh em + Hai anh em yêu thơng nhau, sống vì +Hai anh em lo lắng cho nhau, hai anh em muốn nhường phần cho - Giáo viên nhận xét khen ngợi +Tình cảm hai anh em thật là cảm động học sinh có câu trả lời hay - HS phát biểu - Nêu quan tâm, chia sẻ anh, em gia đình các em * Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài - Học sinh khá đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Giáo viên nhận xét +HS thi đọc theo đoạn Củng cố, dặn dò: +Thi đọc bài - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhận xét đánh giá điểm - Dặn chuẩn bị bài sau Tiết I Mục tiêu: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Toán TÌM SỐ TRỪ (5) - Biết tìm x các bài tập dạng: a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - HS khá giỏi làm các bt còn lại II Chuẩn bị - 10 hình vuông Cách tìm số trừ III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra Giáo viên ghi lên bảng Đặt tính tính - HS làm bài BC + BL 100 -23 100 - 78 - Học sinh khác nhận xét Bài - Giáo viên cho HS quan sát hình vẽ bài - Học sinh quan sát hình vẽ trên bảng nêu bài toán : - Có 10 ô vuông sau lấy số ô - Hai học sinh đọc lại bài toán vuông thì còn lại ô vuông Tìm số ô vuông lấy đi? - GV nêu: Số ô vuông lấy là số chưa biết gọi là x - GV viết: 10 - x = - Nêu tên gọi x phép tính 10 :Số bị trừ x :Số trừ :Hiệu - Muốn tìm số trừ ta làm nào ? - Muốn tìm số trừ ta lấy SBT trừ hiệu - Học sinh nêu tiếp sức - Hướng dẫn học sinh cùng thực - HS nhắc lại cách thực 10 - x = x = 10 - x=4 * Thực hành: Bài 1: ( cột 1,3) em nêu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu bài Tìm x - Muốn tìm số trừ ta làm ntn? - HS nêu 15 - x = 10 15 - x = - GV quan sát sửa sai cho học sinh x = 15 - 10 x = 15 - x=5 x=7 Bài 2: ( cột 1,2,3) Bài yêu cầu gì ? - Nêu cách tìm SBT, ST , hiệu số - Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu Sốbịtrừ 75 84 58 72 55 (6) Số trừ 36 24 24 53 Bài : - Bài toán Hiệu 39 60 34 19 - Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải - em đọc đề bài- phân tích bài toán - Học sinh nhận xét - Muốn biết số ô tô rời bến là bao nhiêu Bài giải cái ta làm phép tính gì ? Số ô tô rời bến là : Tóm tắt 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Có : 35 ô tô Đáp số : 25 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến : ô tô ? - Giáo viên - học sinh chữa bài nhận xét Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh Tiết Tập Đọc BÉ HOA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ - Trả lời các câu hỏi SGK 37 18 (7) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Nhóm 2, 4, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học : (8) Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Hai anh em - Hãy nói câu tình cảm hai anh em? Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - GVđọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - GV uốn nắn tư đọc cho HS b Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS cách đọc theo đoạn: Bài chia làm đoạn c Đọc nhóm: - GV theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm : * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho hs đọc thầm và trả lời câu hỏi - Em biết gì gia đình Hoa? - Em Nụ đáng yêu nào? - Hoa đã làm gì giúp mẹ? -Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì? Nêu mong muốn gì? * Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên hướng dẫn các em đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Củng cố dặn dò : - Bài nói lên điều gì ? - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh sau Hoạt động hs - Hai em đọc bài - Hai anh em yêu thương - Học sinh nhận xét - đánh giá - HS chú ý lắng nghe - HS tiếp nối đọc câu - Mỗi em đọc đoạn - Đọc theo nhóm - Đọc đoạn, bài - 1em đọc câu hỏi - Gia đình Hoa có người : bố , mẹ , Hoa và em Nụ ( em Nụ sinh ) - Em nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - Hoa kể em Nụ , chuyện Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn nào bố về, bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa - Học sinh đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét đánh giá - cho điểm - Một số HS thi đọc lại toàn bài - Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp bố mẹ (9) Tiết Chính tả (Tập chép) HAI ANH EM I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm bài tập 2; BT(3) a/ b II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép - Cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: Hoạt động hs (10) - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: - GV treo bảng phụ đoạn văn viết sẵn - GV đọc đoạn chép trên bảng + Hướng dẫn nhận xét -Tìm câu nói lên suy nghĩ người em? - Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào ? - Học sinh viết bảng tiếng dễ viết sai HS chép bài vào vở: - GV theo dõi uốn nắn tư ngồi học sinh Chấm chữa bài: - GV chấm 4- bài - Trả bài nhận xét * Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay Bài tập 3: a Tìm các từ: Chứa tiếng bắt đầu s hay x - Chỉ thầy thuốc - Chỉ tên loài chim - Trái nghĩa với đẹp - GV nhận xét bài làm học sinh Củng cố dặn dò: - GV khen ngợi học sinh làm bài tốt - Nhận xét học - Học sinh viết BC + BL mênh mông, kẽo cà kẽo kẹt, bé Giang - HS nhìn bảng phụ đọc lại - Anh mình còn phải nuôi vợ con… công - Suy nghĩ người em đặt ngoặc kép, ghi sau dấu chấm - Viết bảng con: Lúa, nuôi vợ - Học sinh chép bài vào - Học sinh đổi kiểm tra chéo - Một em đọc yêu cầu bài Học sinh tìm từ : hoa mai, nai thợ may, dao phay - học sinh đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài tập bác sỹ sơn ca, chim sẻ xấu (11) Tiết Kể chuyện HAI ANH EM I Mục tiêu: - Kể lại phần theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) - Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3) - Giáo dục học sinh biết yêu thương ,nhường nhịn anh, chị và em gia đình II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn các gợi ý a , b , c , d - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Kiểm tra Hoạt động hs (12) - Cho hai học sinh kể chuyện '' Câu chuyện bó đũa'' - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? Bài mới: Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh - Bức tranh vẽ cảnh gì? đâu? Vào thời gian nào? Vì em biết? -Vì hai anh em lại ôm trên cánh đồng vào ban đêm vậy? - Yêu cầu đọc các gợi ý *.Hướng dẫn kể chuyện: * Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý: - Giáo viên kể mẫu - Hướng dẫn kể đoạn truyện - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp - GV và học sinh nhận xét nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể * Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên cánh đồng - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Kể toàn câu chuyện: - Giáo viên và học sinh nhận xét cách kể các nhóm - Bình chọn nhóm kể hay Củng cố dặn dò - Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Hai học sinh kể - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh khác đánh giá nhận xét - Học sinh quan sát tranh- TLCH - Tranh vẽ cảnh anh em ôm trên cánh đồng cạnh đống lúa vừa gặt - Tranh vẽ cảnh cánh đồng ban đêm vì tranh có hình ảnh ông trăng Một em đọc các gợi ý a , b , c , d - Học sinh quan sát và lắng nghe - Kể nhóm - HS kể đoạn theo gợi ý tranh - Mỗi em kể đoạn - Đại diện nhóm thi kể em đọc yêu cầu em đọc lại đoạn chuyện - Học sinh phát biểu ý kiến - Các HS khác nhận xét - em kể tiếp nối theo đoạn - 2- em kể lại câu chuyện Anh em gia đình phải thương yêu (13) Tiết Luyện Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và tìm số trừ Giải toán có lời văn - Củng cố các kiến thức đã học B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tìm x: 28 – x = 16 20 – x = 34 – x = 15 X – 14 = 18 x + 20 = 36 17 – x = - Lớp làm bài vào (Nêu bài làm) Bài 2: Đặt tính tính 30 – 82 – 94 – 74 – Bài 3: - HS đặt tính tính Có 28 học sinh, sau chuyển số học Giải sinh đến các lớp học khác thì còn lại 20 học Số học sinh đã chuyển là: sinh Hỏi có bao nhiêu học sinh đã chuyển 28 – 20 = (học sinh) đến các lớp học khác? Đáp số : học sinh (14) G/V: hướng dẫn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập Bài 4: Khoanh tròn chữ đặt trước kết - Lớp làm bài vào đúng: C x = 70 B x = 24 a x – 26 = 44 b 42 – x = 18 A x = 18 A x = 60 B x = 60 B x = 24 - HS suy nghĩ, làm bài C x = 70 C x = 34 + Hiệu là 37 nên số trừ bé là 37 Bài 5: Hiệu hai số là 37, số bị trừ bé Số bị trừ lại bé 40, nên số bị trừ 40 Tìm số trừ? có thể là 37, 38, 39 Nếu số bị trừ là 37 thì số trừ là: Hướng dẫn học sinh làm bài 37 – 37 = Nếu số bị trừ là 38 thì số trừ là: 38 – 37 = Nếu số bị trừ là 39 thì số trừ là: * Củng cố –dặn dò 39 – 37 = Hệ thống các dạng bài tập Dặn bài tập nhà Tiết Luyện Tiếng việt Luyện viết bài : HAI ANH EM A/ Mục tiêu: - Luyện viết đoạn đầu bài Hai anh em - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV: Hoạt động HS: I Bài cũ: II Bài : Giới thiệu bài: Giới thiệu bài : 3HS đọc lại bài viết - Tiết chính tả hôm các em nghe viết đoạn bài " Hai anh em " và làm bài tập chính tả phân biệt l / n Hướng dẫn nghe viết * Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - Nêu nội dung đoạn văn HS viết bảng từ * Hướng dẫn nhận xét và viết từ khó: Nhận xét sửa sai - Đoạn viết có dòng, câu? (15) - Cuối câu văn viết nào? - Những chữ nào bài viết hoa? - HS nêu từ khó - GV nhắc HS chú ý từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết GV đọc cho HS viết - GVđọc tiếng câu cho HS viết (đọc lần) - GV đọc toàn bài lược HS soát lỗi - GV chấm, chữa 7-10 bài - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: Tuyên dương bài viết đẹp Nhận xét học: HS viết bài vào (16) Tiết Hoạt động ngoài lên lớp THÁNG 12 : Uống nước nhớ nguồn Trò chơi : Ai giống anh đội I Mục Tiêu Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội , học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỷ luật anh đội II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp II.Tài liệu phương tiện - Sân rộng, mũ đội, thắt lưng, giày thể thao IV.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài HS hát bài : Chú đội - ST:Hoàng Hà Nội dung a GV phổ biến luật chơi và cách chơi + Tên T/C : Ai giống anh đội? + Cách chơi: Lớp/ nhóm đứng thành vòng tròn Quản trò đứng vòng tròn Bắt đàu chơi lớp cùng hát bài anh đội Khi quản trò hô lệnh như: * Anh đôị đứng nghiêm Tất phải hô nghiêm và làm đông tác đứng nghiêm + luật chơi : Ai làm sai đông tác làm chậm bị phạt đứng vào vòng tròn - GV cho HS chơi thử - GV cho HS chơi thật Củng cố dặn dò - GV nhận xét HS chơi - Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội , học tập tác phong nhanh - HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS chơi thử -HS chơi thật -Hs các lớp trình diễn số tiết mục văn nghệ -Hs lắng nghe -Hs nhận giải thưởng -Hs các lớp trình diễn số tiết mục văn nghệ (17) nhẹn, dứt khoát, kỷ luật anh đội V Kết thúc hoạt động - Lớp phó đ khiển lớp hát bài : Cháu yêu chú đội Tiết Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật( thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào?( thực số mục BT3) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung BT1 - Bút và 5, tờ giấy khổ to viết ND bài tập - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học (18) Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm bài tập : - Đặt câu theo kiểu Ai làm gì ? - Nhận xét chữa bài Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Làm miệng - Dựa vào tranh TLCH - Giáo viên nêu câu hỏi: - Em bé nào ? - GV nhận xét giúp các em nói hoàn chỉnh thành câu - Con voi nào ? Hoạt động hs - em lên bảng - Bạn Mai viết bài - Anh Tuấn trồng rau - HS đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tranh chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi * Học sinh trả lời theo ý mình - Học sinh khác nhận xét - Em bé xinh / Em bé đẹp / Em bé đáng yêu / Em bé ngây thơ - Những nào ? - Con voi khỏe / Con voi thật to / Con voi chăm làm việc / voi - Những cây cau nào ? cần cù làm * Giáo viên nhận xét sửa sai việc Bài 2: Làm phiếu bài tập - Những này đẹp./ Những - GV chia nhóm giao nhiệm vụ phát bút này nhiều màu và giấy khổ to cho các nhóm thi làm - Những cây cau này cao./ Những bài cây cau này thẳng / Những cây cau - GV hướng dẫn học sinh làm bài này thật xanh tốt a Đặc điểm tính tình người HS nêu cầu bài b Đặc điểm màu sắc vật - Các nhóm làm bài c Đặc điểm hình dáng người , vật - GV nhận xét kết luận nhóm thắng - Tốt , ngoan , hiền Bài 3: Viết - Trắng , xanh , đỏ - Chọn từ thích hợp đặt câu với từ - Cao , tròn , vuông để tả - Đại diện các nhóm báo cáo a Mái tóc ông ( bà em ) b.Tính tình bố (mẹ em) HS đọc yêu cầu bài c Bàn tay bé -1 HS đọc câu mẫu sách giáo khoa d Nụ cười chị em - Bạc trắng - Nụ cười anh em - Hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm - GV sửa câu sai HS - Mũm mĩm, trắng hồng, xinh xắn Củng cố dặn dò: - Tơi tắn, rạng rỡ - Giáo viên nhận xét học - Hiền lành, hiền khô - Dặn dò học sinh (19) Tiết Chính tả ( Nghe- viết) BÉ HOA I Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2, BT(3) a/b II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ -Tìm số tiếng chứa vần / ay em viết trên bảng - lớp viết bảng Nhận xét chữa bài nai máy bay hoa mai cái cày Bài *.Giới thiệu bài: *.Hướng dẫn nghe viết: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - Giáo viên đọc bài - HS chú ý lắng nghe - em đọc lại bài + Em Nụ đáng yêu nào ? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Tập viết chữ khó - Viết bảng : Nụ , lớn lên , đen láy, * Viết bài: ru - Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả - Học sinh nêu quy tắc viết chính tả - Giáo viên quan sát uốn nắn - HS viết bài vào - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh soát lỗi - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài - Nhận xét bài viết học sinh Bài tập: Bài 2: - Tìm tiếng chứa vần , ay - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên sửa sai cho HS a máy bay Bài 3: b cháy - Điền s hay x c sai - Giáo viên và học sinh chữa bài - 1em đọc yêu cầu bài Củng cố, dặn dò - Học sinh làm bài vào bài tập -Nhận xét học a xếp xếp hàng - Dặn học sinh nhà luyện chữ sáng sủa xôn xao (20) Tiết Toán ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng - HS khá giỏi làm bt II Chuẩn bị: - Thước thẳng, bảng phụ II Hoạt động dạy hoc: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra: - Cho hai học sinh lên bảng làm bài - HS lên bảng - Cả lớp làm bc 32 – x = 18 42 – x = x = 32 – 18 x = 42 -5 x = 14 x = 37 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét Bài mới: * Giới thiệu cho hs đoạn thẳng, đường thẳng, ba điểm thẳng hàng a Giới thiệu đoạn thẳng AB - Học sinh vẽ bảng - Giáo viên hướng dẫn vẽ đoạn thẳng A B AB - HS kéo dài đoạn thẳng GV yêu - Giới thiệu đường thẳng: - Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng cầu A B AB phía ta đường thẳng AB b Giới thiệu điểm thẳng hàng A B C - GV chấm sẵn điểm A, B , C trên bảng (Chấm điểm C cho cùng nằm trên đường thẳng AB) D - GV nêu : ''Ba điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng , ta nói A , B , C là A B điểm thẳng hàng " - GV chấm điểm D ngoài đường thẳng vừa vẽ và giúp HS nêu nhận xét : ''Ba điểm A , B , D không cùng nằm trên đường thẳng nào, nên điểm A , B , D không thẳng hàng '' học sinh nêu yêu cầu bài Thực hành: - HS quan sát nhận xét Bài 1: - GV hướng dẫn học sinh làm - HS thực hành BC - BL bài - Vẽ đoạn thẳng đặt tên cho đoạn thẳng (21) - Kéo dài đoạn thẳng hai phía để có đường thẳng - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài 2: - GV hướng dẫn HS dùng thước thẳng để kiểm tra xem có các điểm nào thẳng hàng chữa bài - Ba điểm O , M , N thẳng hàng - Ba điểm O , P , Q thẳng hàng - Ba điểm B , O , D thẳng hàng - Ba điểm A , O , C thẳng hàng Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh Tiết a OMN b BOD, c AOC d OPQ Luyện Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và tìm số trừ Giải toán có lời văn - Củng cố các kiến thức đã học B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tìm x x – 25 = 25 32 – x = 15 x + 18 = 50 x + 20 = 36 + x = 50 - HS làm bài x - = 16 x - = 37 31 - x = 16 - Lớp theo dỏi, nhận xét, bổ sung - HS làm bài, nêu kết - Lớp làm bài vào Bài 2: Đặt tính tính - HS đặt tính tính 14 – 14 – 14 – 14 – 44 – 34 – 74 – 94 – 32 - 83 - 25 45 - 19 65 - 47 40 - 49 - 38 57 – 39 61 – 16 Bài 3: Tìm x x – 27 = 36 x - 33 = 59 - Hs lên bảng làm bài - Mỗi HS phép tính 73 - 48 x – 19 = 45; x – 16 = 42 ; Giải Số lít dầu cửa hàng còn là: (22) x – 23 = 49 x – 41 = 28 10 – 72 = 28 (lít) Đáp số : 28 lít Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - Cửa hàng có: 100 lít dầu - Đã bán: 72 lít dầu - Còn: ……lít dầu? G/V: hướng dẫn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập Dặn bài tập nhà TiÕt 6: LuyÖn TiÕng viÖt Ôn tập: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào I Môc tiªu: - Ôn tập, củng cố, mở rộng vốn từ từ đặc điểm II Các hoạt động dạy học: H§ Hoạt động dạy Hoạt động học (23) * KiÓm tra bµi cò: - §Æt mét c©u theo mÉu Ai lµm g×? H§1 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi tËp ë líp: - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - GV h¬ng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái: + Gãc häc tËp nh thÕ nµo? + Hép bót vÏ mµu g×? + QuyÓn vë tËp viÕt nh thÕ nµo? H§2 + Hµng dõa nh thÕ nµo? - GV ch÷a bµi,nhËn xÐt Bài 2: Tìm các từ khác đặc điểm: a Gãc häc tËp: b Bé bót vÏ: c QuyÓn vë tËp viÕt: d Hµng dõa: - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * Cñng cè, dÆn dß: H§3 - Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Tiết - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi theo nhãm - HS nèi tiÕp tr¶ lêi miÖng tríc líp - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi theo nhãm, ch÷a miÖng - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe Luyện Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố kỹ tìm số hạng tổng và tìm số bị trừ Giải toán có lời văn B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tính nhẩm 9+7= 8+4= 6+5= 2+9= (24) 7+9= 4+8= 16 – = 12 – = 16 =7 = 12 – = Đặt tính tính 28+36= 19+47= 16+39= 29+36= 61-23= 57- 36= 53-29= 45-19 = 3.Tìm x 5+6= 11 – = 11 – = 9+2= 11 – = 11 – = 56+18= 37+29= 69-42= 81-38= x + 18 = 50 x + 20 = 36 x – = 16 x – = 37 - HS tính nhẩm ghi kết 29+28= 39+16= 72-48= 74- 39= - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính - HS làm bảng lớp Lớp + x = 50 làm bảng 31 – x = 16 Năm chị 11 tuổi, em kém chị tuổi Hỏi em bao nhiêu tuổi? Số tuổi em là: G/V: hướng dẫn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập 11 – = (tuổi) A Đáp số : tuổi Hình bên có: a Mấy đoạn thẳng? b Mấy hình tam giác? - GV nhận xét, chữa lỗi B C D E * Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập Dặn bài tập nhà Tiết Giải Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ - Hs khá, giỏi làm các bt còn lại II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: (25) Hoạt động gv Kiểm tra: - GV cho học đọc bảng trừ - GV nhận xét Bài mới: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm Vận dụng bảng trừ đã học để điền kết Bài 2: ( cột 1,2,5) Tính - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách thực phép tính? - GV và HS chữa bài- cho điểm Bài 3: - Nêu tên gọi x phép tính - Muốn tìm số trừ ta làm ntn? - GV gọi HS lên bảng thực phép tính Bài 4: - Vẽ đường thẳng a Đi qua hai điểm M , N b Đi qua O c Đi qua hai ba điểm A, B , C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò học sinh sau Hoạt động hs - Học sinh đọc thuộc lòng bảng trừ - Học sinh khác nhận xét -1 HS đọc yêu cầu bài - Tính nhẩm - HS nêu miệng kết 12 - = 11 - = 14 - = 13 - = 16 - = 15 - = - HS làm bài vào bảng - Chữ số hàng đơnvị thẳng hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng hàng chục - Thực theo thứ tự từ phải sang trái 56 74 88 40 18 29 39 11 38 45 49 29 * Tìm x - em đọc yêu cầu đề bài - x là số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu số 32 - x = 18 20 - x = x = 32 - 18 x = 20 - x = 14 x = 18 x - 17 = 25 x = 25 +17 x = 42 - HS thực hành vẽ đoạn thẳng - Học sinh khác nhận xét (26) TiÕt 4: LuyÖn tiÕng ViÖt ¤n tËp lµm v¨n: quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái- viÕt nh¾n tin I môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh kÜ n¨ng quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái II Các hoạt động dạy học: H§ Hoạt động dạy Hoạt động học H§1 H§2 H§3 * KiÓm tra bµi cò: - Kể gia đình em - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi tËp ë líp: - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Bµi 1: - Đề bài: Quan sát tranh bài đọc "Tiếng vâng kªu" SGK, tr¶ lêi c©u hái: +B¹n nhá ®ang lµm g×? + Em bÐ thøc hay ngñ? Tãc em bÐ nh thÕ nµo? MiÖng em bÐ nh thÕ nµo? + T×nh c¶m cña b¹n nhá víi em bÐ nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS tríc , lµm v¨n - GV chÊm bµi, nhËn xÐt Bài 2: Bạn đến báo em đI tập cùng đội bóng, hãy viết vài câu để bố mẹ biết - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi * Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - HS kÓ miÖng tríc líp - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS đọc đề bài - HS quan s¸t tranh SGK, tr¶ lêi c©u hái nhãm - HS nèi tiÕp tr¶ lêi tríc líp - HS l¾ng nghe - HS lµm vë - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS lµm vë - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe (27) Tiết Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm - Hs khá giỏi làm các bt còn lại II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ: Thu chấm số bài tập toán 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại đề bài -Củng cố phép cộng , trừ các số phạm vi 100 và cách tìm thành phần chưa biết - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc b) Luyện tập : thầm Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Tự nhẩm và ghi kết vào -Yêu cầu lớp làm vào - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nối tiếp em đọc k/q - Nhận xét bài làm học sinh phép tính Bài 2:( cột 1,3) Yêu cầu học sinh nêu đề - Đọc yêu cầu đề bài bài - em lên bảng làm em phép - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm tính - Ở lớp làm bài vào bài 32 61 44 53 94 - Yêu cầu lớp thực vào -25 -19 - - 29 - 57 - Yêu cầu nêu cách thực các phép 42 36 24 37 tính - Đọc yêu cầu đề bài 44 - ; 94 - 57 ; 30 - - Tính - Nhận xét ghi điểm em - Tính trừ trái sang phải Bài Yêu cầu học sinh nêu đề bài - em lên bảng làm em phép -Bài toán yêu cầu làm gì ? tính - Ở lớp làm bài vào - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? 42 - 12 - = 12 ; 36 + 14 - 28 = - Yêu cầu em lên bảng làm bài 22 - Yêu cầu lớp thực vào 58 - 24 - = 28 ; 72 - 36 + 24 = - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên 12 bảng - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng (28) - Nhận xét ghi điểm em Bài 4: Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài này thuộc dạng toán gì ? -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài sơ đồ đoạn thẳng tự làm bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 3.Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Toán ít - em lên bảng làm bài 65 cm Đỏ : 17 cm Xanh : ? Xanh Bài giải Băng giấy màu đỏ dài là : 65 - 17 = 48 ( cm ) Đ/S : 48 cm - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại (29) Tiết Tập làm văn CHIA VUI-KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục tiêu: - Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợp với tình giao tiếp ( BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em ( BT3) - Giáo dục học sinh tình cảm đẹp đẽ anh, chị, em gia đình II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ BT1 - Nhóm, cá nhân III Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra đầu - Giáo viên kiểm tra VBT học sinh Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: - Giáo viên nhắc học sinh nói lời chia - Một học sinh đọc yêu cầu vui cách tự nhiên thể thái độ vui - Lớp đọc thầm yêu cầu bài mừng - Học sinh nối tiếp đọc lời chúc mừng Nam + Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải - Cả lớp nhận xét Bài 2: - Học sinh nối tiếp nêu - GV nêu yêu cầu giải thích : Em cần - Em xin chúc mừng chị nói lời em chúc mừng chị Liên - Chúc chị học giỏi ( không nhắc lại lời bạn Nam ) - Chúc mừng chị đạt giải - Chúc chị sang năm đạt giải cao - GV cùng hoc sinh nhận xét - Chị ơi! Chị giỏi quá! Em tự hào chị Bài 3: Em mong chị năm tới đạt thành tích cao - Viết - câu kể anh chị em em - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên gợi ý cho học sinh: Các em - Học sinh nói người mình viết cần chọn viết đúng là anh chị em - Học sinh làm bài em (hoặc anh chị em họ) - Học sinh đọc bài viết trước lớp * Em giới thiệu tên người ấy, - Cả lớp nghe nhận xét đặc điểm hình dáng, tính tình người Củng cố dặn dò: - G V nhận xét học - Về nhà hoàn thiện bài viết (30) Tiết Tập viết CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II Chuẩn bi: - Mẫu chữ N đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Nghĩ trước nghĩ sau - Cả lớp , cá nhân III Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết bảng - Học sinh viết chữ M - Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm - Nhận xét bài viết học sinh - Viết bảng : Miệng Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý lắng nghe HD viết chữ hoa N: Học sinh quan sát nhận xét a Quan sát nhận xét chữ hoa N : - Giới thiệu chữ mẫu N - Chữ N có độ cao li? - Chữ N cao li - Chữ N viết nét ? - 3nét (nét móc ngược trái, nét thẳng - Cách viết chữ N xiên, nét móc xuôi phải - GV viết mẫu ( vừa viết vừa nói chữ N - Nghe và quan sát gồm nét : móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải) - HD học sinh viết bảng Viết bảng chữ N 2, lượt b HD viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trư- - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng ớc nghĩ sau - Cụm từ này muốn nói đến điều gì ? - Suy nghĩ chín chắn trước làm, nói * GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng: Suy nghĩ chín chắn trước làm việc gì đó - Hướng dẫn học sinh quan sát - chữ h,g , N - Những chữ nào có độ cao 2,5 li? - chữ s , r - Những chữ nào có độ cao 1,25 li? - cao 1,5 li - Chữ t cao li ? - cao li - Các chữ còn lại cao li ? - Bằng KC viết chữ - Khoảng cách giữa các chữ viết nào? - Giữa chữ N và chữ g giữ k/c vừa phải vì đó là chữ ngh ghép - Viết bảng (31) - Hướng dẫn viết chữ vào bảng Hướng dẫn viết tập viết 4.Chấm, chữa bài, - Chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết cẩn thận, đẹp - Dặn dò học sinh luỵên viết thêm Tiết I môc tiªu: Sinh ho¹t líp - Viết theo yêu cầu giáo viên -1 dòng chữ N cỡ vừa , dòng chữ N cỡ nhỏ dòng chữ nghĩ cỡ vừa - dòng cụm từ Nghĩ trước nghĩ sau (32) Qua tiết học HS thấy đợc: - Nh÷ng u ®iÓm, nhîc ®iÓm cña líp , cña tõng HS tuÇn qua - Nh÷ng viÖc cÇn ph¸t huy, cÇn kh¾c phôc, cÇn lµm tuÇn tíi II ChuÈn bÞ: - GV: N¾m b¾t u, nhîc ®iÓm cña tõng HS tuÇn; LÞch tuÇn tíi - HS: Bầu bạn tiêu biểu để khen; Chỉ bạn mắc khuyết điểm để phê bình III Các hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 * ổn định tổ chức: - Cho HS h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt * GV s¬ kÕt c¸c mÆt tuÇn qua: - ¦u ®iÓm: + VÒ häc tËp + VÒ nÒ nÕp + VÒ c¸c mÆt kh¸c - Nhîc ®iÓm: + VÒ häc tËp H§2 + VÒ nÒ nÕp + VÒ c¸c mÆt kh¸c - Lớp và GV bầu HS tiêu biểu để khen, bạn mắc khuyết điểm để phê bình * Phæ biÕn c«ng t¸c träng t©m tuÇn tíi: - TiÕp tôc tr× mäi nÒ nÕp thi ®ua - ổn định nề nếp học tập - T¨ng cêng båi dìng HS giái vµo c¸c buæi - HS h¸t vµ vç tay theo nhÞp - HS l¾ng nghe - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS l¾ng nghe * Cñng cè, dÆn dß: H§3 - NhËn xÐt sinh ho¹t líp - HS l¾ng nghe - Nh¾c HS ph¸t huy nh÷ng mÆt tèt, kh¾c phôc - HS l¾ng nghe nh÷ng mÆt cßn tån t¹i tuÇn tíi (33)