-HS bày tỏ thái độ theo các phiếu màu *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ BT3- theo quy ước SGK/16, BT3, 4-VBT/16 -HS giải thích về lí do lựa chọn của -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài mìn[r]
(1)TuÇn Ngày soạn :22/102012 Ngaøy daïy : 23/10/2012 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Đạo đúc TIẾT KIỆM THỜI GIỜ( TiÕt 1) I.Mục tiêu -Học xong bài này, HS có khả năng: +Nêu ví dụ tiết kiệm thời +Biết lợi ích tiết kiệm thời +Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lý Giảm tải bài : Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân các tình huoáng maø chæ coù hai phöông aùn taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh II.Các KNS tích hợp bài - KN xác định thời gian là giá trị vô giá - KN lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu - KN quản lý thời gian sinh hoạt và học tập ngày - KN bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian III.PP/KT DHTC sử dụng để GDKNS - Tự nhủ - Thảo luận - Đóng vai - Trình baøy phuùt - Xử lí tình IV.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức -Các câu truyện, gương tiết kiệm thời -Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ và vàng V.Hoạt động trên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định -Hát 2.KTBC -GV nêu yêu cầu kiểm tra: liên hệ thực tế -3 HS thực việc cần làm để tiết kiệm cho gia -Lớp nhận xét, bổ sung đình -GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm thời giờ” b.Nội dung *Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phút” SGK/14 (2) -GV yêu cầu HS sắm vai đọc câu chuyện “Một phút” -GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: +Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời nào? +Chuyện gì đã xảy với Mi-chi-a thi trượt tuyết? +Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu điều gì? -GV kết luận: Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời *Hoạt động 2: Xử lí tình huống: (BT2SGK, BT1-VBT) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình Nhóm 1, 2: Điều gì xảy HS đến phòng thi muộn Nhóm 3, 4: Nếu hành khách đến muộn tàu, máy bay thì điều gì xảy ra? Nhóm 5, 6: Điều gì xảy người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm? -GV kết luận: Nếu ta không biết trân trọng thời thì gây hậu đáng tiếc -Yêu cầu HS rút bài học ghi nhớ -HS thảo luận -3 HS trả lời -Lớp nhận xét bổ sung -Cả lớp trao đổi, thảo luận: -Đại diện nhóm trình bày +HS đến phòng thi muộn có thể không vào thi ảnh hưởng xấu đến kết bài thi +Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay +Người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng -HS làm bài VBT (Bài 1-VBT trang 15) -Vài HS đọc ghi nhớ SGK trang 15 -HS bày tỏ thái độ theo các phiếu màu *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT3- theo quy ước SGK/16, BT3, 4-VBT/16) -HS giải thích lí lựa chọn -GV nêu ý kiến bài mình tập Em hãy cùng các bạn nhóm trao đổi và bày tỏ thái độ các ý kiến sau (Tán thành không tán thành) a Thời là thứ có, chẳng tiền mua nên không cần tiết kiệm b Tiết kiệm thời là học suốt ngày, không làm việc gì khác -HS tự làm bài (3) c Tiết kiệm thời là tranh thủ làm nhiều việc cùng lúc d Tiết kiệm thời là sử dụng thời -HS lớp thực cách hợp lí, có hiệu -GV kết luận: +Ý kiến d là đúng +Các ý kiến a, b, c là sai -Yêu cầu HS làm BT3, 4-VBT/16 4.Củng cố - Dặn dò (BT4-SGK) Yêu cầu HS liên hệ thân: Em đã biết tiết kiệm thời chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh số việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời Đạo đức T×nh b¹n (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Biết đợc bạn bè cần phải thân ái, đoàn kết, giúp đỡ lẫn là gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n - GDKNS: KN định phù hợp các tình liên quan tới bạn bÌ - KÜ n¨ng giao tiÕp,øng xö víi b¹n bÌ häc tËp, vui ch¬i vµ cuéc sèng - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ víi b¹n bÌ II/ §å dïng d¹y häc: -Bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi: Méng L©n III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 2.2- Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Mục tiêu: HS biết đợc ý nghĩa tình bạnvà quyền đợc kết giao bạn bè trẻ em * C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS h¸t bµi Líp chóng ta kÕt ®oµn -Híng dÉn c¶ líp th¶o luËn theo c¸c -§¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lît lªn giíi c©u hái sau: thiÖu +Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? +Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng? -HS th¶o luËn nhãm7 +§iÒu g× sÏ x¶y nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? +Trẻ em có quyền đợc tự kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? -ThÓ hiÖn nh©n d©n ta lu«n híng vÒ céi -GV kÕt luËn: nguån, lu«n nhí ¬n tæ tiªn 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn *Môc tiªu: HS hiểu đợc bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ khó khăn hoạn nạn *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1-2 HS đọc truyện -GV mời số HS lên đóng vai theo nội dung truyện -Cho c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái: [ (4) +Em có nhậnn xét gì hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyÖn? +Qua câu truyện trên, em có thể rút điều gì cách đối xử với bạn bè? -GV kÕt luËn: (SGV-Tr 30) 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập SGK *Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp các tình có liên quan đến bạn bÌ *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm -HS trao đổi với bạn và giải thích -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö -HS tr×nh bµy phï hîp mçi t×nh huèng: (SGV-tr 30) 2.5-Hoạt động 4: Củng cố *Mục tiêu: Giúp HS biết đợc các biểu tình bạn đẹp *Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi b¶ng -GV kÕt luËn: (SGV-Tr 31) ********************************************* (5)