- HS vieát baûng con - Cho HS viết bảng con chữ Em GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết - Nghe giới thiệu đọc tựa bài.. b Hướng dẫn viết chữ G: * Hướn[r]
(1)Lịch báo giảng tuần Thứ Hai 8/10/2012 Ba 9/10/2012 Tư 10/10/2012 Năm 11/10/2012 Sáu 12/10/2012 Môn Tiết Tên bài dạy Toán Tập đọc Tập đọc 36 22 23 36 + 15 Người mẹ hiền (tiết 1) Người mẹ hiền (tiết 2) Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức 37 15 Người mẹ hiền Luyeän taäp (TC) Người mẹ hiền Chaêm laøm vieäc nhaø (tieát 2) TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû 24 38 8 39 16 Aên _ Uoáng saïch seõ Baøn tay dòu daøng Baûng coäng Từ hoạt động trạng thái Dấu phẩy Cùng hát với bạn bè Chữ hoa G Luyeän taäp Baøn tay dòu daøng Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN 40 8 Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi Pheùp coäng coù toång baèng 100 Gấp thuyền phẳng đáy không mui(tiết 2) Sinh hoạt chủ nhiệm (2) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Toán (tiết 36) 36 + 15 I/ Muïc tieâu: Sgk: 36 / sgv: 79/ ckt: 57 - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Thực BT1( dòng 1) BT2(a,b) , BT3 * GDKNS :- KN thể cảm thông - KN tö pheâ phaùn II/ Chuaån bi: _ boù chuïc que tính vaø 11 que tính + baûng gaøi III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: HS đọc thuộc lòng bảng cộng 6.(HS TB-K) HS đọc bảng cộng GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu phép cộng 36 + 15: - Nghe GV nêu đề toán để có phép tính - GV nêu bài toán dẫn để có phép cộng 36 + 15 - Thao tác trên que tính để tìm kết - HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû: qt với qt thành 11 qt, bó chục là chục, chục thêm chục là chục, thêm qt là 51 qt - Nêu miệng cách đặt tính và cách tính tính dọc - HS neâu laïi caùch tính tính doïc Vaäy 36 + 15 = 51 36 cộng 11, viết 1, nhớ - Hướng dẫn đặt tính dọc và tính + 15 coäng baèng 4, theâm baèng 5, vieát 51 Nghỉ tiết b) Thực hành: - Thực SGK, vài em nêu kết quả, cách thực * Baøi 1: ( doøng 1) ( goïi HS TB-Y) Yêu cầu HS tính phép tính (cộng từ phải sang 16 26 36 … +29 +38 +47 … trái, ghi kết thẳng cột, nhớ sang cột chục 45 64 81 … toång) - Lớp làm vào * Baøi 2: ( caâu a,b) ( goïi HS TB-Y) - em làm bảng lớp Tìm tổng hai số hạng đã biết: - HS tính viết bảng lớp, lớp làm vào bài tập Lớp nhận xét, tự chữa bài GV nhaän xeùt - em nêu miệng đề toán * Bài 3: HS đặt đề toán theo hình vẽ (SGK) - Lớp giải vào vở, em giải bảng lớp ( goïi HS K-G) Baøi giaûi: ( Bao gaïo naëng 46 kg , bao ngoâ naëng 27 kg Hoûi caû Caû hai bao caân naëng laø: hai bao naëng bao nhieâu kí loâ gam gaïo ?) 46 + 27 = 73 (kg) - Hướng dẫn HS giải và trình bày bài giải GV nhaän xeùt Đáp số: 73 kg 3/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem và làm hoàn thành lại các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát (3) Tập đọc (tiết 22-23) Người mẹ hiền I/ Muïc tieâu: Sgk: 63 / sgv: 162 / ckt: 14 - Đọc Biết ngắt, nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài.Đọc đúng rõ ràng toàn baøi - Hiểu ND : Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( trả lời các câu hỏi SGK) II/ Chuaån bi: _ Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát - Haùt 1/OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: Gọi em đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung baøi nội dung thời khoá biểu (HS K-G) GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài em a) Giới thiệu: Trong bài hát Cô và mẹ nhạc sĩ Phạm Tuyên có câu: “Lúc nhà mẹ là cođ giaùo Khi ñeẫn tröôøng cođ giaùo nhö mé hieăn” Baøi học hôm cho các em thấy điều đó b) Luyện đọc: - Mở SGK/63 nghe giáo viên đọc dò theo * GV đọc mẫu: Đọc bài * Hướng dẫn HS luyện đọc giải nghĩa từ: - Tiếp nối em đọc câu theo dãy bàn a/ Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu - Luyện đọc từ : gánh xiếc, vùng vẫy, cỗ chân, xấu theo dãy bàn Chú ý từ: gánh xiếc, vùng vẫy, cỗ hoå, … chaân, xaáu hoå, … - Tiếp nối nhau, em đọc đoạn theo yêu cầu b/ Đọc đoạn trước lớp: HS tiếp nối đọc - Luyện đọc câu theo hướng dẫn GV đoạn bài Hướng dẫn đọc nhấn giọng, ngaét nhòp caùc caâu: + Cô xoa đầu Nam / và gọi …… vào, / nghiêm giọng hỏi: // “Từ …… trốn học …… không ?” // - Vài HS nêu nghĩa từ chú giải theo yêu cầu: - HS đọc các từ chú giải cuối bài: - em lặp lại nghĩa từ: “Thì thầm”: nói nhỏ vào - GV giaûi nghóa theâm: “Thì thaàm”: noùi nhoû vaøo tai tai “Vùng vẫy”: cựa quậy mạnh, cố thoát “Vùng vẫy”: cựa quậy mạnh, cố thoát Nghỉ tiết c/ Đọc đoạn nhóm: GV theo dõi giúp đỡ - Luân phiên em đọc đoạn, các em khác các em yếu đọc bài nhóm sửa chữa giúp bạn đọc tốt d/ Thi đọc các nhóm: Đai diện nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc, em đọc đoạn đoạn với nhóm bạn.(3 nhóm đọc thi) - Lớp bình chọn nhóm đọc tốt e/ Lớp đồng đoạn - Lớp đồng đoạn Tieát - Đọc đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thành tiếng, baøi đọc thầm đoạn, bài trả lời câu hỏi - Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Minh ruû Nam troán hoïc phoá xem xieác * Câu 1: - Giờ chơi Minh rủ Nam đâu ? - Cho HS nhắc lại lời thì thầm Minh với Nam - “Ngoài phố có gánh xiếc Bọn mình xem đi!” Minh ruû Nam troán hoïc ñi xem xieát Ý đoạn nói gì? (4) Cho HS đọc đoạn hỏi: * Caâu 2: Caùc baïn aáy ñònh phoá baèng caùch naøo ? Ý đoạn nói gì? * Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo laøm gì ? * GDKNS :-KN tö pheâ phaùn - Vieäc laøm cuûa coâ giaùo theå hieän thaùi ñoâï naøo ? Ý đoạn nói gì? + Chui qua chỗ tường thủng _ Nam cố chui qua lỗ tường thủng thì bị bắt - Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Coâ noùi: “Baùc nheï tay keûo chaùu ñau, chaùu laø HS lớp tôi Cô đỡ em ngồi dậy phủi đất trên người em, đưa em lớp + Coâ dòu daøng thöông yeâu HS Coâ giaùo raát yeâu thöông HS cuûa mình - Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cô xoa đầu Nam an ủi * Caâu 4: Coâ giaùo laøm gì Nam khoùc ? * GDKNS :-KN thể cảm thông - Lần trước , bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ + Vì đau và xấu hổ Laàn naøy, vì Nam baät khoùc + Meï hieàn baøi laø coâ giaùo * Câu 5: Người mẹ hiền bài là ? Hai baïn hoái haän vaø xin loãi coâ giaùo Ý đoạn nói gì? Nghỉ tiết d) Luyện đọc lại: - nhóm thi đọc theo vai:Người dẫn chuyện, bác - Nhóm (5 em) tự phân vai thi đọc lại truyện: baûo veä, coâ giaùo, Nam, minh (Người dẫn chuyện,bác bảo vệ, cô giáo, Nam, - Bình chọn nhóm đọc hay Minh) 3) Cuûng coá : - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo - Hỏi: Vì cô giáo bài gọi là “Người người mẹ các meï hieàn” ? - Lớp hát bài “Cô và mẹ” - Cả lớp hát bài: “Cô và mẹ” ca sĩ Phạm Tuyeân 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Tuyên dương các em tích cực tham gia xây dựng bài - Về luyện đọc lại bài - Giaùo duïc HS bieùt yeâu thöông thaày coâ giaùo - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 (5) Kể chuyện (tiết 8) Người mẹ hiền I/ Muïc tieâu: Sgk: 64 / sgv: 164 / ckt: 15 Dựa theo tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền II/ Chuaån bi: - tranh minh hoạ truyện đọc SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/ OÅn ñònh : HS, em kể đoạn câu chuyện “Người 2/Kiểm tra: HS kể lại đoạn câu chuyện thaày cuõ” “Người thầy cũ”.(HS K) GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3/Bài mới: a) Giới thiệu: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * Hướng dẫn HS kể đoạn( gọi HS TB-Y) - HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh và đọc lời nhân vật tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc lời nhân nhớ nội dung đoạn câu chuyện vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyeän - HS kể mẫu đoạn dựa tranh - Hướng dẫn kể mẫu trước lớp đoạn dựa tranh + Là Minh và Nam Minh măïc áo hoa, không đội gợi ý: mũ Nam đội mũ, mặc áo sẩm + Hai nhân vật tranh là ? Nói cụ thể + “Minh thì thầm bảo Nam ngoài phố có gánh xiếc hình daùng nhaân vaät.? vaø ruû Nam troán ñi xem Nam toø moø muoán ñi nhöng + Hai cậu trò chuyện với gì ? cổng trường khoá Minh bảo: Cậu ta biết có chỗ tường thủng, hai đứa có thể trốn ra” - HS kể lại đoạn lời mình Lớp nhận xeùt, boå sung yù kieán - Cho HS kể lại đoạn 1: Kể lời mình -HS luyện kể đoạn theo nhóm, dựa theo tranh (ứng với đoạn 2, 3, truyện) - HS kể đoạn theo nhóm dựa theo tranh (ứng với đoạn 2, 3, truyện) Nghỉ tiết - HS chuù yù nghe * Dựng lại câu chuyện theo vai: GV nêu yêu caàu.( goïi HS K-G) - Tập kể chuyện theo hướng dẫn - HS tập kể chuyện theo các bước: + Bước 1: GV làm người dẫn chuyện; HS: Minh, baùc baûo veä, coâ giaùo, Nam + Bước 2: HS chia nhóm em, phân vai tập dựng laïi caâu chuyeän + Bước 3: 2,3 nhóm thi dựng lại câu chuyện - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm , cá nhân kể - GV nhaän xeùt nhoùm , caù nhaân keå chuyeän haáp daãn chuyện hấp dẫn sinh động sinh động 3/ Nhaän xeùt– Daën doø: - Nhận xét tiết học – Khen ngợi cho điểm HS, nhóm kể chuyện tốt - Về kể lại chuyện cho người thân nghe Toán (tiết 37) (6) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 37 / sgv: 81 / ckt: 57 - Thuộc bảng cộng 6, 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Bieát nhaän daïng hình tam giaùc - Thực BT1; BT2; BT4;BT5(a) II/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ OÅn ñònh: - Haùt 2/ Kieåm tra: _ HS leân baûng _ Gv ghi caùc pheùp coäng: 36+18; 26+25’67+14 Cho HS leân baûng ñaët tính vaø tính.(HS TB) GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài tập: - HS đọc yêu cầu tính nhẩm ghi vào SGK, vài em * Baøi 1: HS tính nhaåm ñieàn keát quaû.( goïi HS nêu kết Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài TB-Y) đúng 6+5 =11 6+6 = 12 5+6 = 11 6+10 =16 8+6 = 14 9+6 =15 … * Bài 2: Củng cố “Tính tổng hai số hạng đã biết” HS dựa vào tính viết ghi kết dòng dưới, HS đổi chéo bài để kiểm tra.Cho HS lên bảng thực hiện.( Gọi HS Tb-Y) - Đọc yêu cầu Điền kết vào chỗ trống SGK Soá haïng 26 17 38 26 15 Soá haïng 36 16 36 Toång 31 53 54 35 51 Nghỉ tiết - Nêu bài toán theo tóm tắt và giải vào * Bài 4: cho HS tự suy nghĩ và giải vào GV Baøi giaûi chaám taäp N/x ( goïi HS TB-Y) Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (caây) Đáp số: 51 cây - Đọc yêu cầu quan sát hình vẽ trả lời * Baøi 5: ( caâu a ) ( goïi HS K-G) GV hướng dẫn HS cách làm - Coù hình tam giaùc: (hình 1, 2, 3), (hình 1), (hình 3) 3/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem và làm bài cho hoàn thành - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS laøm baøi toát Tập chép (tiết 15) (7) Người mẹ hiền I/ Muïc tieâu: Sgk: 65 / sgv: 166 / ckt: 15 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài.Bài viết không mắc lỗi chính taû - Làm BT2, BT3a II/ Chuaån bi: - Bảng lớp chép bài viết đúng mẫu chữ qui định - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp BT3(a) III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1OÅn ñònh: _ Haùt - Viết bảng con, em viết bảng lớp 2/ Kiểm tra: HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: nguy hiểm, luỹ tre, tận tuỵ (HS K) GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -Nghe giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chép bảng em - GV đọc bài chép bảng - Quan saùt baøi cheùp neâu nhaän xeùt * Hướng dẫn nhận xét: + Daáu: chaám, phaåy, chaám, chaám hoûi - Trong bài chính tả có dấu câu nào ? + Ở đầu câu có dấu gạch ngang; dấu chấm cuối - Câu nói cô giáo có dấu gì đầu câu, cuối caâu caâu? - Viết bảng các từ: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu * HS viết từ khó vào bảng con:Cho HS TB-Y pt trước viết bảng - Nhìn bài bảng chép vào chính tảû Chú ý cách * HS chép bài vào vở: GV nhắc cách viết, trình trình baøy bày, chữ đầu câu đầu đoạn văn, viết hoa,lùi vào - Dùng bút chì chữa lỗi chéo Chú ý lỗi sai GV oâ chữa * Chấm chữa bài: Chấm bài, nhận xét để HS ruùt kinh nghieäm Nghỉ tiết c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi 2: Ñieàn ao hay au vaøo oâ troáng - Cho HS làm vào bảng con, em làm bảng lớp * Baøi 3: GV choïn caâu (a): Ñieàn vaøo choã troáng a/ r, d hay gi ? Gọi em lên bảng, lớp làm vào GV nhaän xeùt - Đọc yêu cầu - Làm bài vào bài tập Một em làm bảng Lớp nhận xét tự chữa bài a/ Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b/ Treøo cao ngaõ ñau - Đọc yêu cầu ; em lên làm bảng - Lớp làm bài tập Nhận xét tự điều chỉnh bài laøm cuûa mình + dao, tieáng rao haøng, giao baøi taäp veà nhaø + dè dặt, giặt giũ quần áo, có rặt loài cá 3/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh viết đúng, đẹp và làm bài tập tốt - Về soát lại lỗi và làm lại bài tập cho hoàn thành Đạo đức (tiết 8) (8) Chaêm laøm vieäc nhaø (tieát 2) I/ Muïc tieâu: Sgk: 15 / sgv: 38 / ckt: 82 _ Tham gia số việc nhà phù hợp với khả _ Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II/ Chuaån bi: _ Vở bài tập đạo đức III/ Hoạt động dạy chủ yếu Haùt 1) Ổn định lớp : - HS đọc ghi nhớ bài “Chăm làm việc nhà” 2/Kiểm tra: Gọi HS đọc câu ghi nhớ “Chăm làm vieäc nhaø”.(HS TB-K) GV nhaän xeùt – Tuyeân döông 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Chăm làm việc nhaø (tieát 2)” “Chaêm laøm vieäc nhaø (tieát 2)” b) Hoạt động 1: Tự liên hệ _ Mục tiêu: Hs biết tự tham gia làm để giúp đỡ ông baø cha meï _ Caùch tieán haønh: Gv chia nhoùm - Xem caâu hoûi thaûo luaän baïn cuøng baøn - GV neâu caâu hoûi – HS thaûo luaän baïn cuøng baøn + Ở nhà em đã tham gia làm việc gì giúp đở ông bà, cha mẹ ? Kết các công việc đó ? + Những việc đó bố mẹ bảo hay tự giác làm ? + Bố mẹ tỏ thái độ nào việc làm đó em? + Sắp tới em muốn tham gia làm việc gì ? Vì ? Em nêu nguyện vọng đó với bố mẹ - Vài em trình bày ý kiến trước lớp Nhận xét bổ naøo ? sung yù kieán - Khen HS chăm làm việc nhà - Voã tay khen caùc baïn laøm toát => Kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả - Laéng nghe GV keát luaän và bày tỏ nguyện vọng tham gia Thö giaõn mình với bố mẹ c) Hoạt động 2: Xử lý tình _ Mục tiêu : HS biết cách ứng xử đúng các tình huoáng cuï theå _ Cách tiến hành: Cho HS thực BT5/14 + HS tự đọc và đánh dấu + GV ñöa tình huoáng nhö BT5 vaø yeâu caàu caùc em đánh dấu cộng vào ô vuông trước ý kiến mà em taùn thaønh vaø giaûi thích lyù vì + HS nêu ý kiến + GV nêu ý cho HS trả lời, nêu rõ lý taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh + GV kết luận ý kiến đúng ,sai * GVKL: Cần làm xong việc nhà chơi để - Nghe kết luận ông bà cha mẹ vui lòng 4/ Cuûng coá: _ Hs laäp laïi _ GV rút phần ghi nhớ 5/ Nhaän xeùt daën doø: (9) - GV kết luận chung: Tham gia làm việc nhà là quyền lợi bổn phận trẻ em - Dặn dò: Thực chăm làm việc nhà bài học _ GDHS: biết yêu thương giúp đỡ ông bà cha mẹ Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 (10) Tự nhiên xã hội (tiết 8) AÊn, uoáng saïch seõ I/ Muïc tieâu: Sgk: 20 / sgv: 34 / ckt: 86 Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện * GDBVMT : Biết phải ăn uống và để ăn phải làm gì ? * GDKNS : - KN quyeát ñònh - KN tự nhận thức II/Chuaån bi: -Hình veõ SGK/ 18,19 III/ Hoạt động dạy chủ yếu A/ OÅn ñònh: B/ KTBC: H - Aên uống đầy đủ giúp thể ta tn?(HS TB) - Mỗi ngày ta nên ăn uống bữa? Trong các bữa ăn ta cần ăn thêm gì GV n/x chung.(HS K) C) Bài :1/ Khởi động: - Cho HS kể các loại thức ăn nước uống ngaøy? - GV ghi bảng.Cho HS n/x thức ăn nước uống vừa neâu coù saïch chöa? - GV gt bài học.Ghi tựa 2) Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luaän: Phải làm gì để ăn ? a/ Mục tiêu: Biết việc cần làm để bảo đảm ăn sạch.(Cả lớp) * GDKNS : - KN tự nhận thức b/ Caùch tieán haønh: * Bước 1: Động não: GV nêu câu hỏi: - Ai có thể nói để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải ăn uống gì ? => GV choát laïi yù chính ghi baûng * Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm.( nhóm) - HS quan sát SGK/18 tập đặt câu hỏi để khai thác kiến thức qua hình vẽ - Gợi ý cho HS hỏi và trả lời: + Hình 1: Rửa tay nào là và hợp vệ sinh ? + Hình 2: Rửa tay nào là đúng ? + Hình 3: Bạn gái hình làm gì ? Có lợi gì ? + Hình 4: Tại thức ăn phải để bát sạch, mâm đậy lòng bàn ? - Haùt - Chóng lớn và khoẻ mạnh - bữa.Aên thêm trái cây và uống đủ nước - HS neâu - HS n/x - Nghe giới thiệu đọc tựa bài em - Làm việc với SGK - Thảo luận theo nhóm đôi:Phải làm gì để ăn ? - Thảo luận trả lời câu hỏi gợi ý GV - Nhiều em phát biểu: Để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải ăn uống … … - Laéng nghe GV choát yù - Làm việc với SGK - Quan sát tranh, nêu câu hỏi, trả lời nhóm - Hỏi và trả lời theo câu hỏi gợi ý GV + Rửa tay nước sạch, xà phòng + Rửa nhiều lần với nước + Baïn gaùi hình ñang goït voû quaû , traùnh ngoä độc thức ăn + Tránh ruồi và giữ thức ăn + Bát đũa thìa trước và sau ăn phải rửa sạch, để khoâ raùo (11) + Hình 5: Bát đũa thìa trước và sau ăn phải làm gì ? * Bước 3: Làm việc lớp - Ñai dieän moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû - Caû nhoùm thaûo luaän caâu hoûi SGK: + Để ăn bạn phải làm gì ? - Đại diện nhóm phân tích đánh giá tranh - Thaûo luaän caâu hoûi: + Để ăn bạn phải làm gì ? - HS neâu yù kieán nhieàu em => Nghe GV neâu keát luaän => Kết luận: Để ăn ta phải: Rửa tay trước ăn; Rửa rau và gọt võ trước ăn; Thức ăn phải để cẩn thận không để ruồi, dán, chuột … đậu vào Nghỉ tiết - Làm việc với SGK và thảo luận: “Phải làm gì để 3) Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận: uoáng saïch” “Phải làm gì để uống sạch”.(HS TB-K) a/ Mục tiêu: Biết việc cần làm để đảm baûo uoáng saïch b/ Caùch tieán haønh: * Bước 1: Làm việc theo nhóm: Trong nhóm trao - Trao đổi nhóm nêu đồ uống mà các em thường uống hàng ngày đổi và nêu đồ uống mà các em thường uoáng haøng ngaøy - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Lớp nhận xét * Bước 2: Làm việc lớp: Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, lớp nhận xét _ Loại đồ uống nào nên uống và loại đồ uống nào khoâng neân uoáng + Nấu chín qua khử trùng là Nước không + Nước đá, nước mát ntn là và không sach là nước lã + Nước mưa hứng ngoài trời,đun sôi,đậy kĩ là hợp + Nước mưa kem , nước mía ntn là hợp vs? vs mía phải rửa đậy kĩ,nước làm kem phải đun sôi đậy kĩ - Đọc yêu cầu * Bước 3: Làm việc với SGK - HS quan saùt hình 6, 7, SGK/19 nhaän xeùt baïn naøo - Quan saùt hình 6, 7, SGK/19 nhaän xeùt baïn naøo uống hợp vệ sinh, chưa hợp vệ sinh và giải thích uống hợp vệ sinh, chưa hợp vệ sinh và giải thích - Nhieàu em phaùt bieåu yù kieán => Laéng nghe GV choát yù => GV chốt lại: Lấy nước từ nguồn nước không ô nhiểm, đun sôi để nguội Ở vùng nước không cần theo hướng dẫn y tế, đun sôi trước uống - Thảo luận ích lợi việc ăn uống 4) Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi việc ăn uoáng saïch seõ.(HS G) a/ Mục tiêu: HS giải thích phải ăn, uoáng saïch seõ * GDKNS : - KN quyeát ñònh b/ Caùch tieán haønh: * Bước 1: Làm việc theo nhóm: Yêu cầu HS thảo luaän caâu hoûi cuoái baøi SGK: “Taïi chuùng ta phaûi aên uoáng saïch seõ” - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: “Tại chúng ta phaûi aên uoáng saïch seõ” (12) - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến * Bước 2: Làm việc lớp: - Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến; các nhóm - Lớp nhận xét bổ sung - Laéng nghe GV keát luaän khaùc boå sung => Keát luaän: + Trước ăn uống ta phải rửa đôi tay + Ăn uống giúp ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột: Đau bụng, ỉa chảy, giun sán … * GDBVMT: Qua bài học giúp các em biết TS phải ăn uống và để ăn cần phải laøm gì? D/ Cuûng coá: Cho HS TLCH GDBVMT GV choát laïi Ñ/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Giáo dục cho học sinh cần ý thức việc ăn uống theo bài vừa học - Nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có ý kiến tốt (13) Tập đọc (tiết 24) Baøn tay dòu daøng I/ Muïc tieâu: sgk: 66 / sgv: 168 / ckt: 15 - Đọc đúng rõ ràng toàn bài.Ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với noäi dung - Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy g iáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người.( Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/OÅn ñònh: - HAÙt 2/ Kiển tra: HS đọc bài “Người mẹ hiền” và trả - em,mỗi em đọc đoạn và trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung đoạn văn vừa đọc.(HS K-G) nội dung vừa đọc GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Bài đọc “Bàn tay dịu dàng” là câu - Lắng nghe giới thiệu chuyeän veà tình thaày troø Taám loøng yeâu thöông caûm động HS thầy Hôm cô và các em cuøng tìm hieåu veà caâu chuyeän naøy nheù b) Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm bài văn giọng kể chậm, trầm - Mở sách nghe GV đọc nhẩm theo laéng * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: Đọc câu: HS tiếp nối đọc - Mỗi em đọc câu tiếp nối theo dãy bàn caâu theo daõy baøn - Luyện đọc từ khó theo yêu cầu: nặng trĩu - Luyện đọc từ: nặng trĩu buồn, vuốt ve, buồn buoàn, vuoát ve, buoàn baõ baõ - em tiếp nối đọc đoạn Đọc đoạn trước lớp: Chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu … vuốt ve; Đoạn 2: Tiếp theo … bài tập; Đoạn 3: Phần còn lại - Luyện đọc câu theo yêu cầu GV - Luyện đọc số câu: + Thế là / chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích, / chẳng …âu yếm / vuốt - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài ve.// - Tìm từ gần nghĩa với từ “thì thào” => “thì thầm” - HS đọc từ chú giải cuối bài - Lập lại nghĩa các từ GV vừa nêu - Cho lớp Tìm từ gần nghĩa với từ “thì thào” - Giải thêm: “mới mất”(mới chết); “đám tang”: lễ tiển đưa người chết - Luân phiên em đọc đoạn, các em Đọc đoạn nhóm: GV theo dõi giúp khác góp ý giúp bạn đọc đúng đỡ HS đọc - đại diện nhóm thi đọc đoạn bài Thi đọc các nhóm: Cá nhân đọc đoạn Nghỉ tiết - Đọc đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Lòng An nặng trĩu buồn, nhớ bà An ngồi lặng * Câu 1: Tìm từ ngữ cho thấy bạn An leû buồn bà ? (14) - Vì An buoàn nhö vaäy ? * Câu 2: Khi An chưa làm bài tập thái độ thaày theá naøo ? - Vì thaày khoâng traùch An em chöa laøm baøi taäp ? - Vì An nói tiếp lời thầy sáng mai em làm baøi taäp ? * Câu 3: Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An ? * Cho HS ruùt nd cuûa baøi d) Luyện đọc lại: - nhóm đọc phân vai: Người dẫn chuyện, thầy giaùo, An - Thi đọc toàn truyện Bình chọn cá nhân đọc hay 3) Cuûng coá: - Cho HS đặt tên khác cho bài để thể ý nghóa cuûa baøi + An yêu bà tiết nhớ bà … + Không trách, xoa đầu đầy trìu mếm yêu thương + Thaày thoâng caûm noåi buoàn cuûa An baø maát + Vì thông cảm thầy làm An cảm động + Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến - HS neâu - Mỗi nhóm em đọc theo vai truyện (Người dẫn chuyeän, thaày giaùo, An) - Lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay - Vaøi em neâu teân baøi choïn ñaët: + Noåi buoàn cuûa An; + Tình thöông cuûa thaày 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về luyện đọc và trả lời câu hỏi bài - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát - GDHS : Bieát kính vaø bieát ôn thaày coâ giaùo (15) Toán (tiết 38) Baûng coäng I/ Muïc tieâu: Sgk: 38 / sgv: 82 / ckt: 15 - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Thực BT1;BT2( phép tính đầu);BT3 II/Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: Gọi HS đọc các bảng cộng đã HS đọc các bảng cộng hoïc (HS TB) GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3/ Dạy bài mới: - HS đọc tựa bài a) Hướng dẫn HS lập bảng cộng: - Nhieàu em neâu keát quaû: * Baøi 1: ( goïi HS TB-Y) GV vieát baûng: + = ; + = 11 + = 14 + = 17 HS neâu keát quaû + = 12 + = 15 + = 18 Tương tự + = ……… để có bảng cộng cộng với + = 13 + = 16 moät soá - Vài em đọc thuộc - Cho HS ôn lại bảng cộng “9 cộng với số” - HS trả lời câu hỏi phép tính để có bảng cộng - Cho HS neâu 2+9=11, 3+9=12, ……8+9=17 ngược: + = 11 ; + = 12 ; + = 13 … - Chỉ cho HS thấy từ bảng cộng trên ta có bảng - HS đọc thuộc bảng cộng ngược coäng 2+9=11… - HS trả lời tương tự trên: 8+3=11;8+4 =12 ; … * Hương dẫn lập bảng công “8 cộng với số” (như SGK) và các bảng cộng khác Để lập các 7+ 4=11; 7+5=12 … 7+7=14 ; 6+5=11 ; 6+6=12 bảng cộng nêu phần a),b) bài Nghỉ tiết b) Thực hành: - ĐoÏc yêu cầu, làm bài SGK.Lớp nhận xét * Bài 2: ( phép tính đầu ) ( gọi HS TB-Y) 15 26 36 HS laøm baøi vaøo SGK, em leân baûng +9 +17 +8 24 43 44 * Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt, HS giải vào bài tập, - Đọc đề bài làm vào bài tập, em làm bảng lớp Baøi giaûi em làm bảng, lớp nhận xét.( gọi HS K-G) Mai caân naëng laø: Toùm taét: Hoa : 27 kg 28 + = 31 (Kg) Mai naëng hôn Hoa : kg Đáp số: 31 Kg Mai : … kg ? 3) Cuûng coá: - em đọc thuộc lòng bảng cộng - Cho HS đọc thuộc lòng bảng cộng GV nhaän xeùt – tuyeân döông 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về học thuộc bảng cộng – Xem và làm hoàn thành các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát (16) Luyện từ và câu (tiết 8) Từ hoạt động trạng thái – Dấu phẩy I/ Muïc tieâu: Sgk: 67 / sgv: 170 / ckt: 15 - Nhận biết và bước đầu dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu ( BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) II/ Chuaån bi: - Viết bảng số câu để trống từ hoạt động,để KTBC - Vieát baûng phuï baøi taäp 1, ,3) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: _ Cho HS lên bảng điền các từ hoạt động.(HS _ a/ Thầy Nam dạy môn toán K) _ Bạn Lan đọc truyện GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b) Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập * Bài 1: (miệng) Tìm các từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu đã cho.(gọi Hs - HS phát biểu ý kiến + Con traâu, boø => Con vaät K-G) + Mặt trời => Sự vật - HS xem câu bảng nêu tên vật, vật - Chú ý HS tìm đúng từ hoạt động (loài vật) - Làm vào bài tập trạng thái (sự vật) các câu - HS làm bài tập, nêu kết quả, GV gạch từ - HS đọc lại lời giải; Lớp chữa bài hoạt động trạng thái loài vật và vật câu: (Ăn, uống, toả) - Đọc yêu cầu; làm vào vở, em làm bảng, lớp * Baøi 2: (Mieäng) GV neâu yeâu caàu.( goïi HS TB-Y) nhận xét chữa bài - Chọn từ thích hợp hoạt động với ô trống + Con meøo, meøo + Ñuoåi theo chuoät - Cho HS lên bảng thực Lớp n/x + Giô vuoát, nhe nanh + Con chuoät chaïy nhanh Luoàn hang luoàn hoác - Cả lớp đọc lại bài làm đã chữa Nghỉ tiết - Đọc yêu cầu bài Xem câu (a) trả lời câu hỏi: * Baøi 3: (Vieát) – Cho HS xem caâu (a) hoûi( goïi HS K-G) + từ: Học tập, lao động + Trong câu có từ hoạt động người? + Trả lời câu hỏi: Làm gì? + Các từ trả lời câu hỏi gì? + Giữa học tập tốt và lao động tốt + Để tách rõ từ cùng trả lời câu hỏi làm gì caâu ta ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo? - HS làm vào bài tập - Cho lớp làm vào bài tập ø - Tự chữa bài a) Lớp em học tập tốt và lao động tốt a) Lớp em học tập tốt và lao động tốt b) Coâ giaùo chuùng em raát yeâu thöông, quí meán HS c) Chuùng em luoân kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo b) Coâ giaùo chuùng em raát yeâu thöông, quí meán HS c) Chuùng em luoân kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo coâ giaùo (17) 3) Cuûng coá: - GV: Hôm các em dùng từ hoạt động trạng thái loài vật, hay vật, các em đã học cách dùng dấu phẩy để đánh dấu các phận câu giống - Tìm thêm các từ hoạt động trạng thái loài vật, vật 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - coâ giaùo - Nghe GV choát laïi baøi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS Về tìm thêm các từ hoạt động trạng thái người,vật (18) Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tập viết (tiết 8) Viết chữ hoa G I/ Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Góp ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ), Góp sức chung tay ( lần ) II/ Chuẩn bi: Mẫu chữ G đặt khung chữ (như tập viết) - Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cỡ nhỏ Góp (dòng 1), Góp sức chung tay (dòng 2) - Vở tập viết III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Lớp viết bảng con, HS viết bảng lớp chữ: E, Ê 2/ Kiểm tra: Cả lớp viết chữ E, Ê vào bảng - em đọc câu ứng dụng “Em yêu trường em” - HS nhắc lại câu ứng dụng “Em yêu trường em” - HS vieát baûng - Cho HS viết bảng chữ Em GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết - Nghe giới thiệu đọc tựa bài hoïc b) Hướng dẫn viết chữ G: * Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ G - Quan sát chữ “G” mẫu nêu nhận xét - Giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên chữ maãu + Cao li gồm nét: Nét là nét kết hợp nét công và công trái, tạo vòng xoắn to đầu chữ Nét là nét khuyết ngược - Laéng nghe vaø quan saùt caùch vieát - Cách viết: Viết chữ C, dừng bút đường kẻ - Quan sát GV viết mẫu chữ G + Từ điểm DB ĐK chuyển hướng xuống viết - Viết lần chữ G vào bảng nét khuyết ngược, DB ĐK - GV viết mẫu chữ G - em đọc cụm từ ứng dụng :“Góp sức chung tay” - Hướng dẫn viết chữ G bảng - Phát biểu ý kiến vài em: :“Góp sức chung tay” c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Quan saùt neâu nhaän xeùt: - Nêu nghĩa: “Cùng đoàn kết làm việc” + Những chữ cái cao li: o ư, c, u, n, a * Hướng dẫn quan sát và nhận xét: + Chữ cái cao 1,25 li: s; Cao 1,5 li: t; Cao li:p - Quan sát cụm từ ứng dụng và nhận xét + Chữ cao 2,5 li: h, g, y ; Chữ cao li: G + Những chữ cái nào cao li? + Dấu “ sắc” đặt trên o chữ Góp, trên chữ sức + Chữ cái nào cao 1,25 li; 1,5 li;2li ? - Xem GV viết mẫu chữ Góp + Chữ cái nào cao 2,5 li; 4li? - Viết chữ Góp vào bảng : + Caùch ñaët daáu tn ? -Nhắc HS chú ý khoảng cách các chữ cái - GV viết chữ Góp trên bảng Nghỉ tiết d) Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV yeâu caàu HS vieát - Viết vào tập viết theo yêu cầu GV (19) + dòng chữ G cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng chữ Góp cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ +3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ: “Góp sức chung tay” - HS khá viết thêm dòng chữ Góp cỡ nhỏ - HS khá viết thêm dòng chữ Góp cỡ nhỏ đ) Chấm - chữa bài: - Chú ý lỗi sai GV chữa, để viết đúng - Chấm bài Nhận xét và sửa chữa để HS rút kinh nghieäm 4/ Nhaän xeùt– Daën doø: - Dặn nhà viết phần bài nhà - Nhận xét tiết học – Khen HS viết đúng đẹp, (20) Toán (tiết 39) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 39 / sgv: 83 / ckt: 57 - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán vớiù phép cộng có tổng 100 II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - HS đọc thuộc lòng bảng cộng 2) Kiểm tra: Gọi vài HS đọc thuộc bảng cộng GV nhaän xeùt (HS TB- K) 3) Bài mới: a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Nhóm đại diện nêu kết * Bài 1: - HS thi đua nêu kết cột a) + = 15 … b) + = 11 + = 12 … ( goïi HS TB-Y) + = 15 … + = 13 + = 11 … + Đổi chỗ các số hạng, tổng không thay đổi - Cho HS nhaän xeùt ñaët ñieåm caùc pheùp tính cột Làm vào sách giáo khoa, vài em làm bảng, lớp * Baøi 3: cho HS laøm vaøo SGK.( goïi HS K-G) nhận xét và chữa bài 36 35 69 27 +36 +47 +8 +57 +18 72 82 77 66 45 Nghỉ tiết - Đọc đề bài; Tóm tắt, giải vào em giải bảng * Baøi 4: ( goïi HS K-G) lớp Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài giải đúng Toùm taét: Baøi giaûi: Mẹ hái: 38 bưởi Mẹ và chị hái là : Chị hái: 16 bưởi 38 + 16 = 54 (quaû) Mẹ và Chị hái: … bưởi ? Đáp số: 54 bưởi 4/Cuûng coá: - Gọi em đọc thuộc bảng cộng 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc baûng coäng xem vaø laøm laïi baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông hoïc sinh khaù (21) Chính tả (tiết 16) Baøn tay dòu daøng I/ Muïc tieâu: sgk: 69 / sgv: 174 / ckt: 15 - Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi ; biết ghi đúng dấu câu bài Bài viết khoâng maéc quaù loãi chính taû - Làm BT2, BT3b II/ Chuaån bi: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3b III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: Cho HS viết bảng các từ khó.(HS Y-TB) - Viết bảng các từ: dao, rao, giao GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - HS đọc bài viết - GV đọc mẫu - Neâu nhaän xeùt theo caâu hoûi gôi yù cuûa GV - Hướng dẫn nhâïn xét: + Vieẫt hoa chöõ ñaău doøng, ñaău cađu, teđn bán An + Bài có chữ nào phải viết hoa ? + Chữ đầu câu viết hoa, lùi vào ô + Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào ? - Viết bảng các từ khó: thì thào, trìu mến, buồn - HS pt viết chữ khó vào bảng con: thì thào, trìu baõ meán, buoàn baõ - Nghe GV đọc, nhẩm viết bài vào chính tả * GV đọc bài cho HS viết vào * Chấm chữa bài: - Cho HS dùng bút chì, nhìn bài bảng, đổi bắt lỗi - Dùng bút chì nhìn bài bảng chữa lỗi bài chéo với bạn cùng bàn cheùo - Để GV góp chấm; Báo số lỗi bài viết mình - GV chấm bài kiểm tra số lỗi lớp; nhận theo yêu cầu GV Chú ý lỗi sai GV chữa xét sửa lỗi sai chung lớp Nghỉ tiết c ) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: Chia bảng cột; cho nhóm chơi tiếp sức, - Đọc yêu cầu bài tập - nhóm làm bài theo hình thức thi tiếp sức em nhóm viết từ có mang vần ao / au ( Goïi Hs K-G) VD: + Ao: bao, baøo, baùo, baûo, … - Đọc yêu cầu; Theo doiõ bài làm mẫu + Au: baùu, nhau, nhaøu, … * Baøi 3: ( Goïi HS TB-Y) - Từng HS lên bảng điền - Cho Hs lên bảng thực Lớp n/x GV n/x b/ Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt - Nước từ trên nguồn đổ xuốngchảycuồn cuộn 3/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Xem lại chữa hết lỗi sai và làm bài tập cho hoàn chỉnh - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS vieát vaø laøm baøi taäp toát (22) Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn (tiết 8) Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị – Kể ngắn theo câu hỏi I/ Muïc tieâu: Sgk: 69 / sgv: 178 / ckt: 15 - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo) lớp em ( BT2) ; viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo ( thầy giáo) lớp ( BT3 ) * GDKNS :- KN giao tieáp - KN lắng nghe phản hồi tích cực - KN quyeát ñònh II/ Chuaån bi: - Cheùp baøi taäp - Chép vài câu hỏi theo tình bài tập bảng phụ III/ Hoạt động dạy chủ yếu - HAÙt 1/ OÅn ñònh: - em đọc bài tập (tuần trước) 2) Kieåm tra: - Vài em trả lời câu hỏi bài tập (Tuần trước).(Hs K) GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3) Bài mới: - Nghe giới thiệu; đọc tựa bài em a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc b/ Hướng dẫn làm bài tập: - HS đọc yêu cầu bài tập: Tập nói câu mời, * Baøi 1: (Mieäng) giuùp HS naém yeâu caàu baøi: Taäp nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị baïn * GDKNS :- KN giao tieáp - HS thực hành tình (a)theo hướng dẫn: - Hướng dẫn HS thực tình (a).( gọi HS + HS 1: Chào bạn TB-Y) + HS 2: A, Nam! Baïn vaøo nhaø chôi + Bạn đến thăm nhà em Em mở cửa mời bạn vào - Các nhóm trao đổi để thực hành chôi - Các nhóm thực tình b, c - Từng cặp HS thực hành tình b, c - Thi nói theo tình huống: - Cho HS thảo luận nhóm 2.Từng cặp HS thực hành (b) Làm ơn chép hộ mình bài hát hay nhé! cho lớp n/x bổ xung (c) Hải đừng nói chuyện để nghe cô giảng * Baøi 2: (Mieäng)( goïi HS K-G) * GDKNS : - KN lắng nghe phản hồi tích cực - Gọi HS nêu đọc câu hỏi Nhiều em trả lời: - HS thi trả lời câu hỏi trước lớp - Đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời + HS đọc câu hỏi.+ Nhiều em trả lời - Thi trả lời câu hỏi - Lớp bình chọn bạn trả lời hay Nghỉ tiết * Baøi 3: (Vieát) * GDKNS : - KN quyeát ñònh GV neâu yeâu caàu.( goïi HS K-G) - HS đọc yêu cầu bài tập.- HS làm vào û bài tập (23) - Yêu cầu HS viết lại yêu cầu em vừa kể bài tập thành lời văn trôi chảy: => GV chaám ñieåm / Cuûng coá: - Cho HS đọc lại BT3 - Nhiều em đọc lại bài viết mình trước lớp “Cô giáo lớp em tên là Ngọcù Cô yêu thương HS và chăm lo chúng em chút Em nhớ bàn tay dịu dàng cô uốn nắn để em viết chữ đẹp Em quí mến cô” - HS neâu 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Thực hành: Lời mời, yêu cầu, đề nghị với bạn và người xung quanh Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS laøm baøi toát (24) Toán (tiết 40) Pheùp coäng coù toång baèng 100 I/ Muïc tieâu: Sgk: 40 / sgv: 85 / ckt: 57 - Biết thực phép cộng phạm vi 100 - Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn chuïc - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñænh: 2/ Kieåm tra: - Cho HS đọc lại bảng cộng 6,7,8,9.(HS Y-TB-K-G) - HS đọc - GV n/x chung 3/ Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Phép cộng có tổng a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu baèng 100” tieát hoïc “Pheùp coäng coù toång baèng 100” b) Hướng dẫn HS thực các phép cộng (có nhớ)có tổng 100: - Chuù yù nghe GV neâu - Gv neâu pheùp coäng: 83 + 17 = ? - HS đặt tính và thực bảng em - Cho HS nêu cách đặt tính dọc và thực tính - Lớp làm nháp Tự kiểm tra bài làm mình doïc: - Vài em lặp lại cách thực 83 Tính từ phải sang trái – Cho HS tự kiểm tra lại bài làm mình + 17 cộng 10, viết 0, nhớ 100 coäng baèng 9, theâm baèng 10, vieát 10 Nghỉ tiết c) Thực hành: -4 HS làm bảng lớp , lớp làm SGK, nhận xét bài * Baøi 1: ( goïi HS TB-Y) laøm cheùo nhau: 99 75 64 48 + +25 + 36 +52 100 100 100 100 Chuù yù baø i laø m maã u cuû a GV * Bài 2: Hướng dẫn tính theo mẫu:( Gọi HS TB-Y) - Tính vaø ghi keát quaû vaøo SGK; Moãi em neâu caùch Cho HS điền kết SGK tính baøi.80 + 20 = 100 ; 30 + 70 = 100 ; … GV nhaän xeùt * Bài 4: Cho HS tự tóm tắt, giải vào bài tập, - Đọc đề bài, giải vào tập, em bảng lớp Nhận xeùt HS giải bảng lớp.( gọi HS K-G) Baøi giaûi: Toùm taét: Buoåi saùng: 85 kg Buổi chiều cửa hàng bán: Buoåi chieàu hôn: 15 kg 85 + 15 = 100 (kg) Buoåi chieàu: …………………… kg ? Đáp số: 100 kg 4) Cuûng coá – Daën doø: - Goïi HS leân tính ñua: 78 - em lên tính đua; Lớp nhận xét bình chọn bạn +22 làm nhanh và đúng : 78 GV nhaän xeùt - tuyeân döông HS +22 100 5/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Xem và làm lại bài tập cho hoàn thành - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát (25) Thủ công (tiết 8) Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2) I/ Muïc tieâu: Sgv: 204 / ckt: 106 Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * GDSDNLTK-HQ: Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng ,dầu để chạy.Khi sử dụng thuyền máy cần tieát kieäm xaêng daàu II/ Chuaån bi: - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giaáy thuû coâng, giaáy nhaùp khoå A4 III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt A/ OÅn ñònh: B/ KTBC: _ Hs neâu HS gaáp _ Cho HS nêu lại bước gấp và HS thực hành gaáp.(HS K) _ GV N/X chung C/ Bài mới: 1) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - em đọc tựa bài 2) HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui: - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy - Quan sát tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui và nhắc lại các bước quy trình gấp không mui và nhắc lại các bước quy trình gấp thuyeàn thuyeàn + Bước 1: Gấp các nếp gấp cách + Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền + Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Nghỉ tiết * Cho HS gấp thuyền theo nhóm: GV đến - Thực hành gấp thuyền theo nhóm nhóm uốn nắn,giúp đỡ HS còn lúng túng gấp chưa thuyền * Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp - Trang trí saûn phaåm theo nhoùm * GV đánh giá sản phẩm cá nhân nhóm - Quan sát tìm thuyền đẹp - Lắng nghe nhận xét để rút kinh nghiệm 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - GV H: Thuyền máy chạy nhờ vào đâu ? ( ….xăng, dầu) * GDSDNLTK-HQ: Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Nhưng sử dụng thuyền máy ta còn có thể dùng sức gió ( gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền ( gắn thêm máy chèo ) để tiết kiệm xăng dầu - GV nhận xét phần chuẩn bị, tinh thần thái độ HS và kết thực hành củalớp - Chuẩn bị sau mang giấy “Gấp thuyền phẳng đáy có mui” (26) SINH HOẠT LỚP Tuần ( Ngày 12 / 10 / 2012) I Mục tiêu: - Chủ điểm: Ngày 2/ 9, ngày 5/9 Truyền thống nhà trường Mừng ngày khai giảng - Đánh giá hoạt động học tập tuần qua - Rèn luyện hành vi học sinh Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới II Chuẩn bị: - Sắp xếp bàn ghế - Chép kế hoạch hoạt động tuần tới - Kẻ bảng ghi số liệu thi đua III Nội dung: A Phần mở đầu: Hát tập thể Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt Mời GVCN và ban cán lớp ngồi vào bàn B Phần bản: 1/ Tổng kết hoạt động tuần qua: * Lớp trưởng mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản: NỘI DUNG TỔ TỔ TỔ SỐ LƯỢT – Đạo đức : ( 10 điểm) - Nói tục, chửi thề - Gây gỗ, đánh - Đi trễ, sớm - Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn Cộng – Học tập : ( 10 điểm) - Không làm bài, không thuộc bài - Đạt điểm 9- 10 - Tham gia học tập, thảo luận nhóm tích cực Cộng – Chuyên cần: ( 10 điểm) - Nghỉ học không phép - Đi học Cộng – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm) - Áo trắng - Vệ sinh lớp, sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng – Nề nếp khác: (10 điểm) - Truy bài đầu (27) - Xếp hàng vào lớp - Tiêu tiểu không đúng quy định - Thể dục buổi sáng, múa hát sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng – Phong trào : ( 10 điểm) - Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%) - báo cáo tuần kịp thời - Tham gia phong trào (%) Cộng Tổng cộng ( 60 điểm) Xếp hạng II / Phương hướng tới: _ Tieáp tuïc DTSS Hs _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước đến lớp _ GD HS aên chín uoáng chín _ GD HS ñi veà phaûi chaøo hoûi oâng baø ,cha meï _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN _ Phân công đôi bạn cùng tiến lớp _ GD Hs ñi veà vaøo beân phaûi _ Sau cùng lớp vỗ tay và hát (28)