-Nêu yêu cầu bài tập cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân và phép chia -Hs làm bài vào vở 2hs chữa bài trên bảng -Nhận xét - Nêu yêu cầu bài 3 - lớp làm bài ra nháp- 2 HS chữa bài[r]
(1)TUẦN (Từ ngày 19/9 đến 23/9/2011) Thứ Thứ hai 29/8 Buổi Sáng Sáng Thứ ba 30/8 Môn Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Người mẹ Người mẹ Luyện tập chung Toán Chính tả Gdngll-Atgt Kiểm tra bài số Nguời mẹ Quan sát tìm hiểu các loại địa phương em Đạo đức Chiều Luyện TV Tập viết Thủ công Thứ tư 31/8 Thứ năm 1/9 Thứ sáu 2/9 Sáng Sáng Bài dạy Giu lời hứa (t2) DV: Người mẹ Ôn chữ Hoa C Gấp ếch (t2) Tập đọc Toán L.từ&câu Ông ngoại Bảng nhân Từ ngữ gia đình.Ôn tập câu là gì Tập làm văn Toán Chính tả Luyện toán Nghe kể: Dại gì mà đổi.Điền vào tờ giấy in sẵn Luyện tập Nghe viết.Ông tôi Ôn tập về.Bảng nhân Toán Chiều Luyện TV HĐTT Nhân số hai chữ số với số có chữ số Ôn Từ ngữ gia đình.Ôn tập câu là gì (2) Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 TUẦN TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung:Người mẹ yêu con.Vì ,người mẹ có thể làm tất ( Trả lời các câu hỏi SGK) KC - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo các phân vai II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: Quạt cho bà ngủ Bài mơí: GTB-Ghi đề HĐ1:HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ HĐ2: HDHS tìm hiểu bài Câu 1: sgk - HS lên bảng - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm đọc bài - Bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mẹ mệt quá thiếp đi.Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải tìm Câu 2:sgk Câu : sgk Thái độ Thần Chết ntn thấy người mẹ? Người mẹ trả lời nào? Câu :sgk HDHS luyện đọc lại HĐ3: HDHS kể chuyện 3.Củng cố dặn dò: Qua truyện đọc này, em hiểu gì lòng người mẹ? - Mẹ ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, nó nẩy lộc, nở hoa mùa đông buốt giá - Bà mẹ khóc đến đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc -Thần Chết ngạc nhiên, không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi đây - vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất vì - Chọn ý c: Người mẹ có thể hi sinh tất vì - HS thi đọc phân vai đoạn - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - Người mẹ có thể hi sinh tất vì (3) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố phép cộng,trừ ,nhân ,chia và giải toán Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng để làm bài tập Thái độ: Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: (3') Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 49 > 49 3 = 16 :4 < 16 : Nhận xét- chấm điểm B,Bài mới: (30') 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Đặt tính tính 415 356 234 + + 415 - 156 432 830 200 666 Hoạt động trò -3 hs lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - 652 126 526 162 728 370 245 532 483 Nhận xét- chữa bài Bài 2:Tìm x: x = 32 x:8=4 x = 32 : x = 8 x=8 x = 32 -Đọc yêu cầu bài tập ,nêu cách đặt tính và cách tính -Làm bài vào bảng + Bài 3: Tính 9 + 27 = 45 + 27 =72 80 : - 13 = 40 - 13 = 27 Nhận xét- chữa bài Bài 4: Bài giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 - 125 = 35(l) Đáp số: 35 l dầu C Củng cố- Dặn dò: (2') - Nhận xét học -Nêu yêu cầu bài tập cách tìm thành phần chưa biết phép nhân và phép chia -Hs làm bài vào 2hs chữa bài trên bảng -Nhận xét - Nêu yêu cầu bài - lớp làm bài nháp- HS chữa bài trên bảng lớp Nhận xét -Đọc bài toán, nêu yêu cầu và cách giải -Làm bài vào -1 hs chữa bài - Cả lớp nhận xét (4) Thứ ba ngày 14 tháng năm 2011 TOÁN BÀI KIỂM TRA SỐ I.Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: - Kỹ thực phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3;1/4 ; 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi đã học) II.Hoạt động dạy học: GV viết đề kiểm tra lên bảng, yêu cầu HS làm vào Bài 1: Đặt tính tính 327 + 416 ; 462 + 354 ; 561 - 244 ; 728 - 456 Bài 2: Khoanh vào số bông hoa: Bài 3: Tìm x x x = 40 x : = Bài 4: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? Bài 5: a,Tính độ dì đường gấp khúc ABCD( có kích thước ghi trên hình vẽ: b, Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét ? D B 25cm 40cm 35 cm C A (5) Chính tả (Nghe viết) NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: Kiến thức:Viết đủ, chính xác nội dung đoạn tóm tắt truyện :Người mẹ Làm đúng các bài tập phân biệt âm dễ lẫn gi, d,r Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ, cỡ chữ Thái độ:Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: Viết các từ: ngoặc kép, trung thành, chúc tụng B Bài mới: GT bài - ghi đầu bài Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: Hoạt động trò - 3HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét + Đoạn văn có câu ? + Tìm các tên riêng bài chính tả? + Các tên riêng viết nào? - câu - Thần Chết, thần đêm tối - Viết hoa các chữ cái đầu tiếng + Những dấu câu nào dùng đoạn văn này? - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó khăn, hi sinh… + GV sửa sai cho HS - GV theo dõi , uốn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc cụm từ, câu cho HS viết vào - GV theo dõi , uốn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại bài chính tả GV thu bài chấm điểm - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm Hướng dẫn HS làm bài tập (7') a Bài tập (a) - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS nghe - luyện viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT + HS bảng làm bảng phụ - Lớp nhận xét - Chốt: Lời giải: - da b Bài tập (a) - GV hướng dẫn HS làm và giúp HS nắm - Lớp làm vào VBT + HS nêu miệng vững yêu cầu bài tập (6) Chốt: Lời giải: ru- dịu dàng - giải thưởng C Củng cố - dặn dò: (3') - Nhận xét tiết học Tuần AN TOÀN GIAO THÔNG QUAN SÁT TÌM HIỂU CÁC LOẠI ĐƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG EM I/ Mục tiêu : - HS nêu các loại đường địa phương - Tuân theo luật lệ giao thông II/ Chuẩn bị : Tìm hiểu các loại đường quê hương em III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG THẦY 1/ Bài cũ : Kiểm tra SGK - Nêu lai ý nghĩa tranh SGK 2/ Bài : giới thiệu bài HĐ1 Nêu lai các loại đường mà em đã học HĐ2: Liên hệ địa phương em HĐ3: TLCH Khi trên đường nhỏ đường quốc lộ phải nào? Đi trên đường quốc lộ, đường làng xã phải nào? Củng cố - Dặn dò: Nhận xét chung tiết học HOẠT ĐỘNG TRÒ - Nêu ý nghĩa tranh - Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng xã đường đô thị - Quê em có: + Quốc lộ 14B (trải nhựa, rộng đường làng, có vạch trắng chia mặt đường thành làn đường để xe chạy chiều, cách khoảng xa thì có các vạch kẻ ngang trên mặt đường để xe giẩm tốc độ qua xã em) +Đường làng xã (đường hẹp quốc lộ, đổ bê tông ,hối từ thôn này đến thôn khác xã) - Phải chậm quan sát kĩ đường quốc lộ, nhường đường cho xe trên đường quốc lộ chạy qua vượt qua đường cùng chiều - Người phải sát lề đường và bên phải Không chơi đùa, ngồi lòng đường Không qua đường nơi cong có vật cản che khuất tầm nhìn - Cần phải tuân theo luật giao thông (7) Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I.Mục tiêu: Kiến thức:HS hiểu nào là giữ lời hứa , từ đó nhận biết hành vi đúng sai và ứng xử đúng việc giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ đúng lời hứa mình Thái độ:Luôn giữ đúng lời hứa với người II Đồ dùng dạy học: - Bài tập 6: 26 bông hoa mặt xanh, đỏ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là giữ lời hứa ? - Tại phải giữ lời hứa ? Nhận xét- chấm điểm B.Bài mới: * Hoạt động : Thảo luận nhóm Gv kết luận: a, d Đ b, c S *Hoạt động : Đóng vai Hoạt động trò - hs trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - Hs thảo luận nhóm , theo câu hỏi bài tập VBT - Đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét - Thảo luận theo nhóm , chuẩn bị đóng vai (bài tập VBT) - nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét Gv nhận xét , kết luận * Kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái - Hs bày tỏ thái độ ý kiến và giải * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến thích lí - Hs phát biểu , lớp nhận xét * Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b, d, đ, không đồng tình vơí các ý kiến a,c,e * Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn , người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng C Củng cố- Dặn dò : - Hệ thống bài , nhận xét tiết học - Nhắc hs học bài - Lắng nghe - Hs liên hệ thực tế thân (8) Tập viết ÔN CHỮ HOA C I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụn Kĩ năng: Viết đúng mẫuhoa C từ và câu ứng dụng Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Mẫu chữ hoaC và tên riêng Cửu Long III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: (3') - Viết chữ hoa B,Từ ứng dụng (Bố Hạ) Nhận xét- Đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2') 2.HD viết : (28') a Luyện viết chữ hoa - Gắn câu ứng dụng lên bảng - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết chữ b.Viết từ ứng dụng - Gvgiới thiệu từ ứng dụng(Cửu Long) - Gv viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết b Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng : Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy *ý nghĩa: Câu ca dao nói công ơn lớn lao cha mẹ c Hướng dẫn viết vào tập viết - Nhắc nhở hs tư ngồi và cách cầm bút viết đúng d Chấm chữa bài C Củng cố - Dặn dò (3') - Gv nhận xét học, biểu dương hs viết chữ đẹp - hs viết trên bảng lớp lớp viết vào bảng -Lắng nghe -Đọc câu ứng dụng -Tìm các chữ hoa -Quan sát gv viết mẫu và lắng nghe -Quan sát mẫu- Viết bảng -Đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa Quan sát - Viết bảng -Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa -Viết vào tập viết-Lắng nghe Thủ công GẤP CON ẾCH(T 2) I.Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm cách gấp ếch (9) Kĩ năng: Gấp ếch đúng quy trình Thái độ: HS yêu quý môn gấp hình và có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Mẫu ếch,giấy mầu ,kéo hồ dán,quy trình gấp ếch -Trò: Giấy thủ công,kéo hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ: (5') - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp ếch - hs nhắc lại quy trình gấp ếch B.Bài mới: (27') 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS thực hành : Thực hành gấp ếch Gv treo tranh quy trình gấp ếch lên - Quan sát quy trình gấp ếch bảng - Một số hs nhắc lại Yêu cầu hs thực hành theo nhóm - Hs thực hành theo nhóm Quan sát giúp đỡ hs yếu Nhận xét đánh giá yêu cầu hs trưng bày sản phẩm - Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp Gv nhận xét ,biểu dương C Củng cố-Dặn dò: (3') - Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập hs - Nhắc hs chuẩn bị tiết sau: Gấp ngôi năm cánh - Lắng nghe - Chuẩn bị sau Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu: - Biết đọc đúng các kiểu câu;Bước đầu phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (10) - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu,cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (TLđược các câu hỏi sách giáo khoa.) II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Người mẹ 2.Bài mơí:GTB-Ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ Đoạn 1: “Thành phố…hè phố.” Đoạn 2: “Năm nay…thế nào.” Đoạn 3: “Ông chậm rãi…sau này.” Đoạn 4: Còn lại HĐ2: HDHS tìm hiểu bài Câu 1: Thành phố vào thu có gì đẹp? Câu 2: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? Câu 3: Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn văn ông dẫn cháu đến thăm trường Câu 4: Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người đầu tiên? - HS lên bảng - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm đọc bài - Không khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố - Ông dẫn bạn mua chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc - Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xẽ đạp cũ, đèo bạn tới trường - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên - HS thi đọc diễn cảm đoạn 1,đoạn HDHS luyện đọc lại 3.Củng cố dặn dò: - Em thấy tình cảm hai ông cháu bài văn này ntn ? + Nhận xét chung tiết học Dặn dò bài sau: Người lính dũng cảm - Người ông hết lòng chăm lo cho Cháu, bạn nhỏ mãi biết ơn ông Toán BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết lập và thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân Kĩ năng: HS áp dụng bảng nhân làm bài tâp Thái độ :HS có ý thức tự giác, tích cực học tập (11) II.Đồ dùng dạy học: Thầy: Các bìa, có chấm tròn III,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: x + 27 = 45 +27 80 : - 13 = 40 -13 =72 = 27 B.Dạy bài 1.Lập bảng nhân -GV giới thiệu các bìa có chấm tròn GV gắn bìa lên bảng hỏi: chấm tròn lấy lần đươc chấm tròn? (6 x = chấm tròn) Gắn bìa lên bảng hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn? (6 x2 = 12 chấm tròn) Tương tự cho HS lập bảng nhân 6(như SGK) -Hai tích liền thì hơn, kém đơn vị?(6 đơn vị) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm *Số nào nhân với 0và ngược lại Bài 2: Tóm tắt thùng: lít thùng: lít? Bài giải thùng có số lít dầu là: x = 30 (l) Đáp số: 30 l dầu Bài - Yêu cầu HS đếm thêm điền số vào chỗ chấm SGK - GV nhận xét chốt kết đúng: 6; 12; 18; 24; 30; 36, 42; 48; 54; 60 C.Củng cố- Dặn dò: (5') - Cho HS đọc lại bảng nhân Nhận xét học - Về xem lại các bài tập đã làm và học thuộc bảng nhân - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - HS thao tác cùng gv lấy các bìa GV để lập bảng nhân - Trả lời- Nêu phép tính - HS lập bảng nhân 6- Ghi SGK - HS đọc thuộc bảng nhân - Trả lời - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào SGK - HS nối tiếp nêu miệng kết Nhận xét - Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - HS đếm thêm điền số thích hợp vào chỗ chấm SGK HS lên bảng chữa bài- Cả lớp nhận xét - Đọc lại bảng nhân Luyện từ và câu T Ừ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu: Kiến thức: Mở rộng vốn từ gia đình Ôn kiểu câu là gì? Kĩ năng: Áp dụng làm tốt các bài tập Thái độ: HS có ý thức tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: (12) -Thầy: Bảng phụ viết nội dung bài tập -Trò: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài B Bài Giới thiệu bài: HD làm bài tập Bài : Tìm các từ ngữ gộp người gia đình - HD Mẫu : ông bà, chú cháu * Từ gộp là từ người gia đình trở lên * Đó là các từ người - Cho HS thảo luận nhóm Chốt ý đúng: Bài :Xếp các thành ngữ , tục ngữ ( sgk) vào nhóm thích hợp Chốt ý đúng: Bài *Chốt ý đúng: a,Tuấn là người anh biết nhường nhịn em / Tuấn là đứa ngoan … b, Bạn nhỏ là cô bé ngoan / Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo c, Bà mẹ là người yêu thương / Bà mẹ là người tuyệt vời d, Sẻ non là người bạn tốt / Sẻ non là người bạn đáng yêu C Củng cố , dặn dò: (3') - Gv hệ thống bài, nhận xét tiết học - Về học thuộc bài Tập làm văn Hoạt động trò - hs lên bảng trả lời câu hỏi - hs nêu yêu cầu bài - Lắng nghe - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - Lớp nhận xét- Bổ sung - hs đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vbt - 2, hs đọc bài - Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - Hs trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét- Bổ sung - Lắng nghe Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 NGHE- KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu nội dung câu chuyện Biết kể câu chuyện với giọng hồn nhiên Kĩ năng: HS có kĩ nói rõ ràng.Viết đúng nội dung mẫu điện báo (13) Thái độ: HS có ý thức tự giác ,tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK (trang 36)-VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - hs kể gia đình mình - Đọc đơn xin nghỉ học B Bài mới1.Giới thiệu bài: 2.HD hs làm bài tập Bài +Vì mẹ doạ đổi cậu bé? (Vì cậu bé nghịch ngợm.) +Cậu bé trả lời mẹ nào? (Cậu trả lời: Mẹ chẳng đổi đâu!) +Vì cậu bé nghĩ vậy?(Vì cậu bé cho chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm) - Gv kể lần Yêu cầu hs kể lại câu chuyện Bài 2: Em chơi xa đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết Hãy chép vào họ ,tên,địa người gửi,người nhận và nội dung điện * HD HS: + Vì em cần gửi điện báo cho gia đình? + Bài tập yêu cầu viết nội dung gì điện báo? + Người nhận điện đây là ai? + Khi viết địa người nhận điện, chúng ta cần lưu ý điều gì để điện đến tay người nhận? Nội dung: Cần ghi ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý (Con đã đến nơi an toàn./ Con khoẻ và đã đén nhà bà….) C.Củng cố- Dặn dò: (3') - Gv nhận xét tiết học -2 hs kể- Lớp nhận xét - hs đọc - Đọc yêu cầu bài tập - Quan sát tranh sgk và -Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời - 2,3 HS kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét -Đọc yêu cầu bài và nội dung điện báo sgk -Hs nhìn mẫu điện báo - Trả lời: Vì em chơi xa … - Trả lời - 2,3 HS nói phần nội dung mình ghi điện Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố , ghi nhớ bảng nhân Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán Thái độ: Hs có ý thức tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: (14) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng nhân B Bài Bài : Tính nhẩm a, - Gv nêu phép tính = 30 10 = 60 = 12 x = 42 = 48 = 18 = 54 x = 36 x = 24 b, =12 = 18 = 30 = 12 = 18 = 30 * Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Bài : Tính + = 54 + 6 + 29 = 30 +29 = 60 = 59 x + = 36 + = 42 Bài : hs : hs ? Nhận xét- Chữa bài Bài giải Bốn hs mua số là: 6 = 24 ( ) Đáp số : 24 Bài : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm Chốt ý đúng: a, 12, 18, 24 , 30, 36, 42 , 48 18, 21, 24, 27, 30, 33 , 36 C Củng cố- Dặn dò: (2') - Gv hệ thống bài , nhận xét tiết học Hoạt động trò - hs đọc bảng nhân 6- Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - gọi hs nêu kết - hs rút nhận xét qua bài tập1 - hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào bảng - hs đọc bài toán , nêu tóm tắt - Hs làm bài vào - hs lên bảng chữa- Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài sgk (tr20) Chính tả (Nghe- viết) ÔNG NGOẠI I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết trình bày đúng đoạn văn.Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có phụ âm đầu r/d/gi Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết (15) II Đồ dùng dạy-học Thầy: Viết bài 3a trên bảng phụ Trò : Bảng III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ: (5') -2 hs lên bảng viết, lớp viết vào - Gv đọc cho hs viết: ruộng,dạy bảo, giao việc bảng Nhận xét- Chấm điểm B Bài mới: (28') 1.Giới thiệu bài 2.Hd hs viết chính tả -Hd chuẩn bị: *Gv đọc mẫu bài viết - Theo dõi SGK, đọc thầm - HS đọc lại + Đoạn văn gồm câu?(3 câu) -Trả lời + Những chữ nào bài viết hoa?(Chữ đầu -Trả lời đoạn,đầu câu) Luyện viết chữ khó:(lang thang, loang lổ, trẻo ) -Viết tiếng khó bảng *Đọc cho hs viết vào - Nghe- viết vào *Chấm, chữa bài: Gv chấm bài, nhận xét bài 3.Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: Tìm tiếng có vần oay (xoay, ngoáy tai, loáy hoáy) Bài 3: Tìm các từ tiếng bắt đầu d/r/gi - Làm cho việc gì đó -Trái nghĩa với hiền lành -Trái nghĩa với vào Chốt: giúp, dữ, C.Củng cố- Dặn dò: (3') - Gv nhận xét học - Nhắc hs nhà sửa lại lỗi đã mắc -Lắng nghe -Đọc yêu cầu bài tập -Hs nêu miệng- nhận xét - hs làm bài vào VBT, nêu miệng - Lớp nhận xét- Bổ sung -Lắng nghe Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Toán I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách đặt tính và thực phép nhân số có hai chữ số với số có môt chữ số(không nhớ) (16) Kĩ năng: HS biết vận dụng làm bài tập thành thạo Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài cũ: (3') + = 54 +6 + = 36 + = 60 =42 B.Bài mới: (30') 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn thực phép nhân: 12 = ? 12 +12 + 12 = 36 Vậy 12 3 = 36 HD đặt tính: 12 nhân viết x nhân viết 36 3.Thực hành: Bài 1:Tính 24 22 11 33 20 X x x x x 48 88 55 99 80 Bài 2: Đặt tính tính 32 x 11 x 20 x 32 11 20 x x x 96 66 80 Bài 3: Tóm tắt hộp :12 bút hộp: bút? Bài giải hộp có số bút chì màu là: 12 = 48(bút) Đáp số: 48 bút chì màu C.Củng cố- Dặn dò Hoạt động trò -2hs lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét -Nêu cách tính -Nêu cách đặt tính và tính -Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài vào sgk -2 hs lên bảng chữa bài -Nhận xét -Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài bảng -Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào -1hs lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét SINH HOẠT TẬP THỂ I/ Mục tiêu: Giúp HS: * Thấy các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần qua *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có tuần * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể (17) * Lên kế hoạch hoạt động tuần II/Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành - Hát tập thể - Nêu lí - Đánh giá các mặt học tập tuần qua: * Đánh giá xếp loại tổ * Các lớp phó phụ trách mặt học tập đánh giá nhận xét * Lớp phó HỌC TẬP: + Đánh giá nhận xét: - Thực soạn bài tương đối tốt, lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xdựng bài, còn nói nhỏ và chưa đều, chưa mạnh dạn xây dựng bài * Lớp phó NN-KL: * Nề nếp KL: tương đối tốt, hàng ra, vào lớp nghiêm túc, học đúng giờ, th/hiện nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tốt * Lớp phó VTM: Tiếng hát đầu giờ, còn yếu, ít thuộc bài hát + Kế hoạch tuần 5: - Đầy đủ DCHT, Sách thực đúng y/c Thực nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xây dựng bài, hoàn thành tất các bài tập - Thực tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho nề nếp tự quản - Ý kiến GVPT: - Sinh hoạt văn nghệ - Tổng kết tiết sinh hoạt (18) (19) (20) (21) (22) (23)