Thầy thuốc phải cố bắt cho được người sau cùng ( đuôi) trong khi đoàn rồng rắn liên tục di chuyển uốn lượn nhanh nhẹn với người làm đầu giang tay ngăn cản không cho thầy t[r]
(1)TuÇn 16
Thø ba ngày13 tháng 12 năm 2011 Luyện tiếng việt
đọc hiểu bài: ngời cha 8000 đứa trẻ I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc hiểu cho HS thông qua luyện đọc truyện “Ngời cha 8000 đứa trẻ” trả lời câu hỏi tập trang 114
- Cũng cố từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa thông qua BT3 sách Thực hành Tiếng Việt Toán lớp
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu (5phút) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện đọc (10phút)
- Gọi 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo - GV hớng dẫn đọc
- Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1, lớp theo dõi GV ý sửa lỗi phát âm , cách ngắt giọng cho HS
- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: ác-hen-ti-na, A-ca-ma-xoa, Pê-đrô, 700km, - HS đọc nối tiếp đoạn lần
- HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc
- GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu (15 phút)
BT2 - Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời : + A-ca-ma-xoa vùng đất khắc nghiệt nh ? + Cha Pê-đrô rời quê hơng đến A-ca-ma-xoa để làm ? + Cha Pê-đrơ làm đợc A-ca-ma-xoa ?
+ Bài văn có tên riêng nớc ngồi ? tên riêng ? + Cha Pê-đrô ngời nh ?
HS th¶o luËn tr¶ lêi
HS tr¶ lêi – lớp GV nhận xét, chốt ý
Hot động 4: Cũng cố từ đồng nghĩa, trái nghĩa (5 phút) BT3 HS nêu yêu cầu tập
Cả lớp tự làm nêu kết chữa
T ng ngha : a chăm chỉ, chuyên cần, cần cù b bận bịu, bận,
c xa, xa ngái, xa tít d sôi động, nhộn nhịp Từ trái nghĩa : a lời biềng, biếng nhác b thong thả, rỗi, rỗi rãi
c gần, gần gủi, d trầm lắng, lặng lẽ, yên ắng Hoạt động5 : Củng cố, dặn dò (5 phút)
- HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiÕt häc
- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tập đọc cho tiết sau LuyệnToán
Luyện tập tỉ số phần trăm I Mục tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Củng cố kĩ thực tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng vào giải toán
III Hot ng dy hc:
Hoạt động 2: Kiểm tra cũ (5 phút)
- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm số - GV nhân xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút)
(2)- HS nêu cách làm Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp GV nhận xét
§S: 26 : 104 = 0,25 = 25 % BT2 Giải toán
- HS đọc phân tích đề tốn, nêu cách làm
- Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kết quả, chữa
B1 Tính tổng số ngời đội: 42 + 28 = 70 (ngời) B2 Tính số phần trăm nữ: 28 : 70 = 0,4 = 40%
BT3 Giải toán
- HS c phân tích đề tốn, nêu cách làm
- Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kt qu, cha bi
B1 Số phần trăm HS nữ là: 18 : (12 + 18) = 0,6 = 60 % B2 Số phần trăm HS nam là: 100% - 60% = 40%
B3 Nữ nhiều nam số phần trăm là: 60% - 40% =20% BT4 HS làm nêu kết chữa
Đáp số: 150%
Hot ng 2: Củng cố, dặn dò (5 phút)
Gv nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị sau Đạo đức
Hợp tác với ngời xung quanh (T1) I Yêu cầu cần đạt :
-Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi
- Biết hợp tácvới ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu quả, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời
- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình cộng đồng
II §å dïng dạy học: - Bảng phụ
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ : (5 phút)
? Nêu hành động thể tôn trọng phụ nữ - HS trả lời, GV nhận xét
2 Dạy mới: (30 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nªu nhiƯm vô häc tËp
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi tình SGK
- GV treo tranh tình SGK lên bảng HS quan sát
- GV nêu tình tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng v-ờn trv-ờng Cô giáo yêu cầu trồng phải ngn, thng hng
+ Quan sát tranh cho biết kết trồng tổ tổ nh nào? + Nhận xét cách trồng tổ
- HS trình bày - GV nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc
? Theo em công việc chung, để công việc đạt kết tốt, phải làm việc nh
- HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Thảo luận tập số 1
- GV tỉ chøc cho HS th¶o ln nhãm - HS thảo luận hoàn thành tập - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - Gv kÕt luËn
Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ việc làm
(3)- HS trình bày ý kiến - HS nhận xét - GV chuÈn kiÕn thøc
Hoạt động 5: Kể tên việc lớp cần hợp tác - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm
- HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét bỉ sung - GV kÕt ln
3 Cđng cè, dặn dò: (5 phút)
- Nêu ích lợi việc hợp tác với nhau?
- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn chuẩn bị cho tiết
Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011 Luyện tiếng việt
Tổng kết vèn tõ I Mơc tiªu:
- Biết chọn điền từ trái nghĩa thích hợp với từ cho.
- Sử dụng vốn từ để viết đoạn văn nói suy nghĩ, cảm xúc thân đọc truyện cha Pê-đrô nhân hậu viết ngời nhân hậu mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu (5phút) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (30phút)
BT1- HS nêu yêu cầu tập, lốp đọc thầm - HS tự làm vào vở
Gọi HS trình bày, lớp giáo viên nhận xét, chốt ý a nhờng, b tiểu, c dới, d ma, e rạng, g vắng, h chết, i bán BT2: Luyện viết đoạn văn
- HS nêu yêu cầu tạp đọc phần gợi ý. - GV nhắc HS chọn hai đề để viết - Một số HS nêu đề em chọn viết, hớng viết
- HS thực hành làm tập Gv theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc bài, GV chấm, nhận xét HS chữa
Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (5 phút) - GV nhận xét tiết học
- Dặn nhà tiếp tục luyện tập, chuẩn bị tập đọc cho tiết sau Luỵện Toán
Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I Mơc tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Cách tìm số biết số phàn trăm
- Vn dng gii mt số tốn dạng tìm số biết số phần trăm
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2: Kiểm tra cũ (5 phỳt)
- HS nêu cách tìm số biết giá trị số phần trăm cđa nã - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút)
* GV tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp Thực hành Tiếng Việt Toán BT1 Giải toán
- HS đọc phân tích đề tốn, nêu cách làm
- Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kết quả, chữa
Số đạt điểm trở lên là: 30 : 100 x 60 = 18 (bài) BT2 Giải tốn
- HS đọc phân tích đề toán, nêu cách làm
(4)- Gäi HS nêu kết quả, chữa
S tiền lãi sau tháng là: 500 000 : 100 x 0,2 = 5000(đồng) BT3 Giải toán
- HS đọc phân tích đề tốn, nêu cách làm
- Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu kết quả, chữa
Số tiền lãi thu đợc là: 000 000 : 100 x 20 = 200 000 (đồng)
Số tiền lãI vốn sau thu hoạch là: 000 000 + 200 000 = 200 000 (đồng) BT4 - 1HS đọc yêu cầu phần đố vui.
- Một số HS nêu cách lµm
- HS làm vào vở, GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu - GV chấm, chửa A sai - B
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5 phút)
Gv nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị sau Hot ng th
Trò chơi: rồng rắn lên mây I Mục tiêu:
- HS hiểu: Rng rắn lên mây trò chơi dân gian phổ biến dành cho độ tuổi thiếu nhi làng quê Việt Nam ngày trước Đây trò chơi gắn với đồng dao, yêu cầu người chơi phải nhanh nhẹn, khéo léo, đoàn kết, ý thức kỷ luật khả ứng đối nhanh nhạy, người dẫn đầu đoàn rồng rắn Phương thức tổ chức cách chơi đơn giản, không cầu kỳ không quy định số lượng người tham gia Vừa trò chơi, vừa hoạt động cộng đồng Mục đích tạo vui vẻ cho người chơi người xem
- Häc sinh biÕt chơi trò chơi Rồng rắn lên mây
- Thơng qua trị chơi rèn luyện phát triển trí tuệ cho HS
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gỡn, lưu truyền trũ chơi dõn gian II Các hoạt động :
1.ổ n định tổ chức : (5 phỳt)
Giáo viên cho học sinh xếp hàng ( lớp = hàng) lớp trởng báo cáo sĩ số lớp 2 Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá.(30 phút)
*HĐ 1: GV giới thiệu trò chơi, lụât chơi. *HĐ 2: HS thực hành chơi:
- GV s HS chơi mẫu
- HS thực hành chơi theo tổ GV theo dõi giúp HS chơi 4 Củng cố – Dặn dò: (5 phút)
HS nhắc lại buổi hoạt động
GV nhËn xÐt tiÕt hỵc Dặn nhà luyện chơi trò chơi hớng dẫn cho mäi ngêi cïng ch¬i
Hướng dẫn chơi trị chơi Rồng rắn lên mây.
Rồng rắn lên mây trò chơi dân gian phổ biến dành cho độ tuổi thiếu nhi làng quê Việt Nam ngày trước Đây trò chơi gắn với đồng dao, yêu cầu người chơi phải nhanh nhẹn, khéo léo, đoàn kết, ý thức kỷ luật khả ứng đối nhanh nhạy, người dẫn đầu đoàn rồng rắn
Phương thức tổ chức cách chơi đơn giản, không cầu kỳ không quy định số lượng người tham gia Vừa trò chơi, vừa hoạt động cộng đồng Mục đích tạo vui vẻ cho người chơi người xem
Mời bạn tham gia chơi
(5)sắp xếp người đứng sau nắm vạt áo người đứng trước Cuộc chơi bắt đầu cách đoàn người rồng rắn lượn qua lượn lại trước mặt người đóng vai Thầy thuốc Đoàn rồng rắn vừa vừa đồng đồng dao:
Rồng rắn lên mây/Có núc nác/Có nhà điểm binh/ Hỏi thăm thầy thuốc/ Có nhà hay không?
Thầy thuốc trả lời: Thầy thuốc vắng ( hay thầy thuốc tuỳ ý mà đặt cho sinh động) Mỗi lần , đoàn rồng rắn lại tiếp tục thể đồng dao người thầy thuốc trả lời : Thầy thuốc có nhà đồn dừng lại để đối chất với thầy thuốc ( q trình lặp đi, lặp lại nhiều lần nhằm tăng thêm tính vui nhộn trị chơi)
Vào đối thoại sau rồng rắn thầy thuốc mở cửa trả lời : thầy thuốc có nhà, câu hỏi :
Thầy thuốc: Rồng rắn đâu thế? Người làm đầu đoàn rồng rắn trả lời:
Rồng rắn lấy thuốc chữa bệnh ( cho con, hay cho người thân tuỳ theo ngẫu hứng mà đặt)Ví với câu trả lời : lấy thuốc chữa bệnh cho con, thầy thuốc hỏi tiếp: Con lên mấy?
Rồng rắn: Con lên một
Thầy thuốc: Thuốc chẳng tốt Rồng rắn: Con lên hai
Thày thuốc: Thuốc không hay Rồng rắn: Con lên ba
Thầy thuốc: Thuốc không hay
Lần lượt hỏi đáp lúc rồng rắn trả lời : Con lên mười, thầy thuốc : Thuốc hay , thuốc tốt!
Tiếp tục trò chơi,thầy thuốc điều kiện với rồng rắn để lấy thuốc: Cho xin khúc đầu
Rồng rắn: Những xương xẩu Thầy thuốc: Cho xin khúc Rồng rắn: Những máu me Thầy thuốc: Cho xin khúc đuôi Rồng rắn: Tha hồ thầy đuổi
(6)