Đang tải... (xem toàn văn)
Cñng cè NhiÒu nhµ nghiªn cøu cho r»ng TruyÖn LVT lµ truyÖn KiÒu cña Nam Bé: “V©n Tiªn ,V©n Tiªn,V©n Tiªn Cho t«i mét tiÒn t«i kÓ chuyÖn th¬” Những nghệ sĩ hát rong vùng đồng bằng sông Cử[r]
(1).Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 1,2 TuÇn 1- Bµi Phong c¸ch Hå ChÝ Minh - Lª Anh Trµ - A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Thấy đợc vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hoà truyền thống và đại, dân tộc và nhân loại, cao và giản dị - Tõ lßng kÝnh yªu, tù hµo vÒ B¸c, häc sinh cã ý thøc tu dìng, häc tËp rÌn luyÖn theo g¬ng B¸c B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh ¶nh, bµi viÕt vÒ n¬i ë, vµ n¬i lµm viÖc cña B¸c -Cuèn s¸ch “B¸c Hå kÝnh yªu” - Häc sinh: Su tÇm tranh ¶nh, bµi viÕt vÒ n¬i ë vµ lµm viÖc cña B¸c C Tiến trình các hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động: 1-Ôn định tổ chức: 2-KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập cho môn học học sinh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: B¸c Hå cña chóng ta kh«ng nh÷ng lµ nhµ yªu níc, nhµ cách mạng vĩ đại mà Ngời còn là bậc tài danh đợc công nhận là Danh nhân văn hoá Thế giới.Vẻ đẹp văn hoá chính là nét bật phong cách HCM ë c¸c lớp dới các em đã đợc tìm hiểu số văn viết Hồ Chí Minh, hôm với v¨n b¶n “Phong c¸ch Hå ChÝ Minh” chóng ta sÏ hiÓu râ h¬n phong c¸ch sèng vµ lµm viÖc cña B¸c Hoạt động thầy Hoạt động trò H: H·y giíi thiÖu vÒ t¸c Hoạt động cá nhân gi¶ Lª Anh Trµ ? -> Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ H: Hãy nêu cách đọc văn -> Đọc đúng, diễn cảm, b¶n ? thể kính trọng đối víi B¸c - GV đọc mẫu - HS đọc -> nhận xét H: Híng dÉn HS t×m hiÓu -> T×m hiÓu c¸c chó thÝch Néi dung I T×m hiÓu chung T¸c gi¶: Lª Anh Trµ T¸c phÈm : (2) các chú thích 2, 3, 5, 6, 7, giáo viên đã hớng dẫn 9, 10 ? H: Nªu xuÊt xø cña v¨n - Ph¸t biÓu b¶n? VB đợc viết theo thể loại nµo? ?PTB§ chÝnh cña vb? H: V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? Nªu néi dung tõng phÇn ? .-hs tr¶ lêi -PTB§:tù sù +nghÞ luËn - Theo dâi sgk -> ph¸t hiÖn - P1 ( Tõ ®Çu ” rÊt hiÖn đại” ) : Sự tiếp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i cña HCM - P2 (còn lại) : Nét đẹp lèi sèng HCM * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu văn ?ThÕ nµo lµ “c® ®Çy tru©n chuyªn”? -hs gi¶i nghÜa ?Dùa vµo nh÷ng hiÓu biÕt cđ hoạt động Bác ,em -1 em phát biểu-em khác h·y tãm t¾t ng¾n gän qu¸ bæ sung (N¨m 1911 Ngêi trình tìm đờng cứu n- với bàn tay íc cña Ngêi? tr¾ng,sang c¸c níc P,Đ,Thái Lan làm đủ nghề,đến Liên Xô Ngời gÆp CN M¸c Lª Nin ) H: Nh÷ng tinh hoa v¨n -Ph¸t hiÖn ( dùa vµo sgk) hoá nhân loại đến với - Trong đời hoạt HCM hoàn cảnh nào động CM, HCM đã qua ? nhiÒu n¬i, tiÕp xóc víi nhiÒu nÒn v¨n ho¸ H: Để có đợc vốn tri thức - Nắm vững phơng tiện sâu rộng ấy, Ngời đã làm giao tiếp là ngôn ngữ nh÷ng g×? - Qua c«ng viÖc mµ häc hái - Học hỏi, tìm hiểu đến møc s©u s¾c H: Động lực nào đã giúp - Ham hiểu biết, học hỏi, Ngêi tiÕp thu vèn tri thøc tù t«n d©n téc cña nh©n lo¹i ? H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ sù “nhµo nÆn” cña nguån v¨n ho¸ quèc tÕ vµ v¨n ho¸ d©n téc cña B¸c? ?NhËn xÐt nghÖ thuËt sö dông ®o¹n v¨n nµy? H: Từ đó em hiểu gì vẻ đẹp phong cách Hồ ChÝ Minh ? GV: §ã lµ kiÓu mÉu cña - TrÝch “ Phong c¸ch Hồ Chí Minh, cái vĩ đại g¾n víi c¸i gi¶n dÞ” -Thuéc v¨n b¶n nhËt dông -Bè côc:2 ®o¹n II T×m hiÓu v¨n b¶n Sù tiÕp thu v¨n ho¸ nh©n lo¹i cña Hå ChÝ Minh - Tiếp thu cái đẹp và cái hay đồng thời phê phán nh÷ng tiªu cùc cña chñ nghÜa t b¶n - Nh÷ng ¶nh hëng quèc tÕ đã nhào nặn với cái gốc d©n téc…Trë thµnh mét nh©n c¸ch ViÖt Nam - §ã lµ sù ®an xen kÕt hîp bæ sung s¸ng t¹o hµi hoµ hai nguån v¨n ho¸ tri thøc v¨n ho¸ HCM -Dïng NT )( kÕt hîp kÓ víi lêi b×nh -Th¶o luËn -> ph¸t biÓu -Dïng NT )( kÕt hîp kÓ víi lêi b×nh -> HCM tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ dùa trªn nÒn t¶ng v¨n ho¸ d©n téc (3) tinh thÇn tiÕp nhËn v¨n ho¸ ë HCM: biÕt thõa kÕ vµ ph¸t triÓn c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ H: Theo dâi phÇn hai, nªu néi dung chÝnh ? H: cơng vị lãnh đạo cao nhÊt cña §¶ng vµ Nhµ níc, Chñ tÞch HCM cã lèi sèng nh thÕ nµo? ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi sèng Êy cña Ngêi? GV: yªu cÇu hs treo tranh su tÇm vÒ n¬i ë,n¬i lµm viÖc cña B¸c-gv ®a tranh vÒ khu nhµ sµn-Phñ Chñ TÞch (Hµ Néi) H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nói vÒ lèi sèng cña B¸c ? T¸c dông ? H: V× cã thÓ nãi lèi sèng cña B¸c lµ sù kÕt hîp gi÷a gi¶n dÞ vµ cao ? H: Em đã học văn nào nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c ? KÓ thªm mét vµi c©u chuyÖn vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c? GV:KÓ c©u chuyÖn cã mét vÞ kh¸ch níc ngoµi vµo Phñ CT gÆp B¸c tëng lµ ngêi H: ë phÇn cuèi v¨n b¶n, tác giả đã so sánh lối sống cña B¸c víi NguyÔn Tr·i vµ NguyÔn BØnh Khiªm Theo em cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c gi÷a lèi sèng cña B¸c vµ c¸c vÞ hiÒn triÕt ? * Lèi sèng cña B¸c rÊt d©n téc, rÊt ViÖt Nam t¹o phong c¸ch HCM - Phát biểu nội dung chính Nét đẹp lối sống Hå ChÝ Minh - Suy nghÜ ,th¶o luËn theo nhãm -> tr¶ lêi - Nơi ở, nơi làm việc: nhà -Nơi ở, nơi làm việc:đơn sơ sµn - Trang phôc:gi¶n dÞ - Trang phôc: quÇn ¸o bµ ba nâu, áo trấn thủ, đôi dÐp lèp… - T trang: vµi chiÕc va li - ¡n uèng: c¸ kho, rau -¡n uèng:§¹m b¹c luéc, da ghÐm, cµ muèi ch¸o hoa… -c¶ líp quan s¸t-nhËn xÐt - Nghệ thuật: đối lập -làm - Nghệ thuật đối lập -làm bật vẻ đẹp lối bật vẻ đẹp lối sèng cña B¸c sèng cña B¸c.-> Gi¶n dÞ vµ cao -> §©y kh«ng ph¶i lèi sèng kh¾c khæ cña nh÷ng ngêi tù vui c¶nh nghÌo còng kh«ng ph¶i tù thÇn th¸nh ho¸ lµm cho kh¸c ngêi - §©y -Sèng cã v¨n ho¸ là lối sống có văn hoá đã trở thµnh quan niÖm thÈm mü: cái đẹp là giản dị, tự nhiªn -“§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå”, “Ng¾m tr¨ng”, “Tøc c¶nh P¸c Bã” -1,2 hs kÓ nh÷ng c©u chuyÖn em biÕt -hs nghe - Th¶o luËn - tr¶ lêi + Gièng: Gi¶n dÞ, cao + Kh¸c: B¸c g¾n bã chia sÎ khã kh¨n cïng nh©n d©n, cïng CM -hs nghe * Lèi sèng cña B¸c rÊt d©n téc, rÊt ViÖt Nam t¹o phong c¸ch HCM (4) H: Tõ viÖc t×m hiÓu v¨n - NhËn xÐt kh¸i qu¸t III/Tæng kÕt “Phong cách HCM”, -> Vẻ đẹp phong cách h·y nªu néi dung v/b ? HCM – sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc vµ tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i H: Tác giả đã sử dụng biện + Kết hợp kể chuyện pháp nghệ thuật nào để và bình luận làm bật vẻ đẹp phong + Sử dụng nghệ thuật đối c¸ch HCM ? lËp… +Lùa chän chi tiÕt tiªu biÓu +BiÖn ph¸p so s¸nh :Khẳng định giản dị bËc gîi tíi c¸c vÞ hiÒn triÕt xa H: Trong cuéc sèng hiÖn - Rót ý nghÜa cña viÖc đại, VH thời kì hội học tập và rèn luyện theo nhËp, tÊm g¬ng cña B¸c g¬ng B¸c Hå gîi cho em suy nghÜ g× ? H: Nªu mét vµi biÓu hiÖn HS tù béc lé mµ em cho lµ sèng cã VH ? Gọi em đọc nội dung ghi nhí sgk T8 * Ghi nhí: sgk/8 -1 em đọc * Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh luyện tập.củng cố Cñng cè - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp ( b¶ng phô ) * Bài tập củng cố :Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng ý nào nói đúng đặc điểm cốt lõi phong cách HCM đợc nêu bài viÕt? A.BiÕt kÕt hîp hµi hoµ gi÷a b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc vµ tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i B.Có thừa kế vẻ đẹp cách sống các vị hiền triết xa C.Am hiÓu nhiÒu vÒ c¸c d©n téc vµ nh©n d©n trªn thÕ giíi Trong bài viết, để làm bật vẻ đẹp phong cách HCM, tác giả đã không sử dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? A.KÕt hîp gi÷a kÓ vµ b×nh luËn C Sö dông phÐp nãi qu¸ B.Sử dụng phép đối lập D So s¸nh vµ sö dông nhiÒu tõ H¸n ViÖt 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - Su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ B¸c -C¸c em cã thÓ cã ®iÒu kiÖn vµo th¨m Nhµ sµn B¸c Hå ThÞ x· NghÜa Lé cña chóng ta - ChuÈn bÞ tiÕt “ C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i” : t×m hiÓu VD – sgk ********************************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt - C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i A Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, học sinh có đợc: - Nắm đợc nội dung phơng châm lợng và phơng chậm chất - BiÕt vËn dông nh÷ng ph¬ng ch©m nµy giao tiÕp B ChuÈn bÞ: (5) - Gi¸o viªn: §äc kÜ nh÷ng lu ý sgv, giÊy A0 -C¸c mÉu kh¸c s¸ch bµi tËp tr¾c nghiÖm - Häc sinh: chuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu C Tiến trình các hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động: 1- Ôn định tổ chức: 2-KiÓm tra bµi cò: ?Thế nào là hành động nói? Thế nào là lợt lời hội thoại? * Kể lại chuyện “Lợn cới, áo mới” ? Xác định lời các nhân vật truyện ? 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong chơng trình ngữ văn lớp 8, các em đã đợc tìm hiểu vai XH hội thoại, lợt lời hội thoại Để hoạt động hội thoại có hiệu quả, chúng ta cần nắm đợc t tởng đạo hoạt động này, đó chính là phơng châm hội thoại Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: H/dẫn hs tìm hiểu ph/châm lợng I Ph¬ng ch©m vÒ lîng - GV: treo b¶ng phô - §äc vÝ dô H: H·y gi¶i thÝch nghÜa -> Suy nghÜ -> tr¶ lêi cña tõ “b¬i” (trong v¨n c¶nh ) ? H: Khi An hái “häc b¬i ë - C©u tr¶ lêi kh«ng mang l¹i ®©u” mµ Ba tr¶ lêi “ë díi néi dung An muèn biÕt v× nớc” thì câu trả lời có đáp nghĩa từ “bơi” đã øng ®iÒu An muèn biÕt cã “ë díi níc” kh«ng ? V× ? H: Theo em bạn Ba cần - Nói rõ địa điểm cụ thể tr¶ lêi nh thÕ nµo? H: Từ đó em rút bài học - Rút nhận xét - CÇn nãi râ néi dung, g× vÒ giao tiÕp? kh«ng nªn Ýt h¬n nh÷ng g× mµ giao tiÕp đòi hỏi *Y/c HS đọc vd2 - §äc vÝ dô H: V× truyÖn l¹i g©y - V× c¸c nh©n vËt nãi nhiÒu cêi? h¬n nh÷ng g× cÇn nãi H: Hai nhân vật đó - Anh có “lợn cới”: Bác có cÇn hái vµ tr¶ lêi nh thÕ thÊy lîn nµo ch¹y qua nµo? ®©y kh«ng? - Anh cã “¸o míi”: T«i ch¼ng thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y c¶ H: Tõ c©u chuyÖn cêi em - NhËn xÐt - Kh«ng nªn nãi nhiÒu h·y cho biÕt giao tiÕp h¬n nh÷ng g× cÇn nãi ta cÇn tu©n thñ yªu cÇu g×? H: Tõ hai t×nh huèng giao - Kh¸i qu¸t l¹i bµi häc tiÕp trªn em rót nhËn xÐt g×? * Y/c hs đọc ghi nhớ - §äc * Ghi nhí: sgk / - Híng dÉn HS lµm bµi * VËn dông ph/ch©m vÒ ltËp trang îng ph©n tÝch lçi (lµm miÖng) a Thõa côm tõ “nu«i ë nhµ” (6) b Thõa côm tõ “cã hai c¸nh” * Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tìm hiểu ph/châm chất II Ph¬ng ch©m vÒ chÊt * Treo vÝ dô (b¶ng phô) - HS đọc ví dụ H: TruyÖn “Qu¶ bÝ khæng - Phª ph¸n tÝnh nãi kho¸c lå” phª ph¸n ®iÒu g×? H: “Nói khoác” là nói - Nói không đúng thật nh thÕ nµo? H: Nh vËy giao tiÕp - HS rót nhËn xÐt - §õng nãi nh÷ng ®iÒu cã ®iÒu g× cÇn tr¸nh? m×nh kh«ng tin lµ đúng thật - §a t×nh huèng - Nghe, xác định H: NÕu kh«ng biÕt ch¾c v× -> kh«ng nªn b¹n m×nh nghØ häc th× em tr¶ lêi víi thÇy c« lµ “b¹n Êy nghØ häc v× èm” cã nªn kh«ng? H: Khi giao tiÕp cÇn chó ý - Rót nhËn xÐt - §õng nãi nh÷ng ®iÒu ®iÒu g×? m×nh kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc H: Tõ hai t×nh huèng trªn -> Kh¸i qu¸t em rót yªu cÇu g× - §äc ghi nhí * Ghi nhí: sgk/10 giao tiÕp? * Hoạt động 3: Hớng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp * Y/c hs đọc bt - §äc yªu cÇu bµi tËp * Bµi tËp / 11 H: H·y chän tõ ng÷ thÝch - Lªn b¶ng lµm bµi a Nãi cã s¸ch, m¸ch hîp ®iÒn vµo chç trèng? - NhËn xÐt cã chøng b Nãi dèi H: C¸c tõ ng÷ trªn chØ c Nãi mß nh÷ng c¸ch nãi liªn quan d Nãi nh¨ng nãi cuéi đến phơng châm hội - Trả lời - Nh÷ng tõ ng÷ nµy chØ tho¹i: §ã lµ ph¬ng ch©m c¸ch nãi tu©n thñ hoÆc héi tho¹i nµo? vi ph¹m ph/ch©m vÒ chÊt - §äc y/c bµi tËp 4/11 sgk * Bµi tËp / 11 - GV chia líp thµnh hai - Nhãm 1: PhÇn a a Để đảm bảo phơng ch©m vÒ chÊt, ngêi nãi nhãm - Nhãm 2: PhÇn b ph¶i dïng c¸ch nãi trªn -> Th¶o luËn -> Tr×nh bµy - GV đa đáp án - Gọi HS đọc yêu cầu đề bµi, lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp cñng cè -> nhËn xÐt nh»m b¸o cho ngêi nghe - HS đối chiếu đáp án và biết tính xác thực th«ng tin mµ m×nh ®a nhËn xÐt cha đợc kiểm chứng b Để đảm bảo phơng ch©m vÒ lîng, ngêi nãi dùng cách nói đó nhằm b¸o cho ngêi nghe biÕt viÖc nh¾c l¹i néi dung cò lµ chñ ý cña ngêi nãi - HS lªn b¶ng, lµm bµi, * Bµi tËp bæ sung : nhËn xÐt X©y dùng mét ®o¹n - HS lªn b¶ng lµm bµi héi tho¹i (gåm hai cÆp ( b¶ng phô ) thoại) đó phải đảm bảo phơng châm vÒ chÊt, lîng (7) 4/Cñng cè: * Bài tập củng cố : Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: ThÕ nµo lµ ph¬ng ch©m vÒ lîng héi tho¹i? A Khi giao tiếp đừng nói điều mình không tin là đúng hay không có chứng x¸c thùc B Khi giao tiếp cần nói đúng đề tài giao tiếp, không lạc sang đề tài khác C Khi giao tiếp, đừng nói điều mà mình không tin là đúng hay không có chøng x¸c thùc *Lu ý:§«i ngêi nãi ph¶i u tiªn cho mét PCHT hoÆc y/c kh¸c quan träng h¬n VD:Ngêi chiÕn sÜ bÞ tra tÊn b¾t khai->ph¶i nãi dèi hoÆc kh«ng biÕt Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Làm bài tập 3,5 / 11 ( Bài cần đọc kĩ yêu cầu -> giải thích nghĩa TN ) - ChuÈn bÞ tiÕt “ Sö dông mét sè biÖn ph¸p NT v¨n b¶n thuyÕt minh” : đọc VD và trả lời câu hỏi sgk ************************************************************ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt - Sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, học sinh đạt đợc: - HiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh, làm cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn - BiÕt c¸ch sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyÕt minh B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc kÜ lu ý sgv -Tranh ¶nh vÒ VÞnh H¹ Long - Häc sinh: Tr¶ lêi c©u hái -¤n c¸c kiÕn thøc vÒ VB thuyÕt minh líp C Tiến trình các hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động: 1-Ôn định tổ chức : Sĩ số: 2-KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: lớp 8, các em đã đợc học và vận dụng văn thuyết minh, học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu và vận dụng kiểu văn này yêu cầu cao hơn, đó là: Để văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn và bớt khô khan thì cần sử dụng sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt (8) Hạ Long -đá và nớc Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung I T×m hiÓu viÖc sö dông * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu số biện số biện pháp nghệ ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh * HÖ thèng l¹i kiÕn thøc ¤n tËp v¨n b¶n TM H: Nh¾c l¹i v¨n b¶n -> Lµ kiÓu v¨n b¶n th«ng thuyÕt minh lµ g× ? dụng lĩnh vực đời sèng nh»m cung cÊp tri thøc vÒ c¸c hiÖn tîng vµ sù vËt tù nhiªn, x· héi b»ng ph¬ng thøc tr×nh bµy, giíi thiÖu, gi¶i thÝch H: Nêu đặc điểm chủ yếu - Tri thức khách quan, phổ cña v¨n b¶n thuyÕt minh ? th«ng H: Các phơng pháp thuyết -> Liệt kê, định nghĩa, phân Viết văn thuyết minh cã sö dông mét sè minh thêng dïng? lo¹i, nªu vÝ dô, so s¸nh… biÖn ph¸p nghÖ thuËt - Đọc VB “Hạ Long- đá - Đọc * VÝ dô: V¨n b¶n: “H¹ vµ níc”? Long - §¸ vµ níc” H: V¨n b¶n nµy thuyÕt - §èi tîng “H¹ Long - §¸ minh đặc điểm đối t- và nớc” îng nµo? H: VB có cung cấp đợc tri - Quan sát ví dụ -> trả lời thức khách quan đối t- Giải thích îng kh«ng? V× ? H: Tác giả đã vận dụng Phơng pháp liệt kê ( Hạ phơng pháp thuyết minh Long có nhiều đảo, nhiều nµo lµ chñ yÕu ? nớc, nhiều hang động…) -Ph¬ng ph¸p gi¶i thÝch H: Để cho bài văn sinh - Biện pháp tởng tợng, liên -Các biện pháp NT: tởng tđộng, tác giả cần vận tởng ( níc t¹o sù di îng, liªn tëng dông nh÷ng biÖn ph¸p chuyÓn…sù thó vÞ cña c¶nh nghÖ thuËt nµo ? ; tuỳ theo tốc độ, góc độ di chuyÓn t¹o nªn thÕ giíi -Nh©n ho¸ sống động ) - NghÖ thuËt: Nh©n ho¸, miªu t¶ - c¶nh vËt cã hån H: Tác giả đã trình bày đ- - Tác giả đã trình bày đợc îc sù k× l¹ cña H¹ Long sù k× l¹ cña H¹ Long nhê (9) cha ? Trình bày đợc nh các biện pháp tởng tợng, nhê biÖn ph¸p g× ? liªn tëng, miªu t¶… H: §Ó bµi v¨n thuyÕt -CÇn ®a thªm (sö dông) mét minh đợc sinh động, hấp số biện pháp nghệ thuật… dÉn ta cÇn ph¶i lµm g× ? T¸c dông cña viÖc sö dông c¸c biÖn ph¸p NT -hs nªu t¸c dông đó? GV:Treo tranh ¶nh vÒ VÞnh H¹ Long-nhÊn m¹nh vẻ đẹp cảnh quan này H: Khi sö dông c¸c biÖn - Sö dông thÝch hîp -> Næi pháp nghệ thuật bài bật đặc điểm đối tợng, văn thuyết minh ta cần gây hứng thú cho ngời đọc chó ý ®iÒu g×? + Đọc nội dung phần ghi - HS đọc ghi nhớ nhí? * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện tập - §äc yªu cÇu bµi tËp 1/13 H: V¨n b¶n cã tÝnh chÊt * Th¶o luËn – ph¸t biÓu TM không? Tính chất đó thể đặc điểm nµo ? Nh÷ng ph¬ng ph¸p nào đã đợc sử dụng ? H: Tác giả đã sử dụng - Phát biểu, nhận xét nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? =>Lµm cho c¶nh vËt cã hồn,sống động bài văn hÊp dÉn * Ghi nhí: sgk / 13 II LuyÖn tËp Bµi tËp 1/13 VB lµ mét c©u chuyÖn vui cã tÝnh chÊt thuyÕt minh ( Giíi thiÖu vÒ hä, gièng, loµi, vÒ c¸c tËp tÝnh sinh sống, đặc điểm thể ) - Ph¬ng ph¸p: §Þnh nghÜa, ph©n lo¹i, liÖt kª - C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt: Nh©n ho¸,h cÊu,tëng tîng cã t×nh tiÕt -> g©y høng thó.hÊp dÉn Bµi tËp / 15: + BiÖn ph¸p nghÖ thuËt: LÊy ngé nhËn håi nhá lµm mÊu chèt c©u chuyÖn * §äc yªu cÇu bµi tËp 2/15 H: NhËn xÐt vÒ c¸c biÖn - NhËn xÐt pháp nghệ thuật đợc sử dụng để thuyết minh ? H: T¹i cã thÓ sö dông - Ph¸t biÓu số biện pháp NT để lµm v¨n thuyÕt minh ? 4/Cñng cè: ?Nh¾c l¹i t¸c dông cña viÖc sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n TM? ?Nh÷ng biÖn ph¸p NT thêng sö dông lµ g×? 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ : * ChuÈn bÞ : “LuyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n TM” - Cần lập dàn ý, viết phần mở bài cho đề văn đã cho sgk/15 - Tæ 1,2: ThuyÕt minh c¸i qu¹t - Tæ 3,4: ThuyÕt minh c¸i bót ****************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 5: luyÖn tËp Sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh (10) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - HiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh, làm cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn - BiÕt c¸ch sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyÕt minh -Có kĩ trình bày số vấn đề rõ ràng, trôi chảy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc kÜ lu ý sgv -Tìm thêm số t liệu liên quan đến đề bài bổ sung(cái quạt,cái nón) - Häc sinh: Tr¶ lêi c©u hái -¤n c¸c kiÕn thøc lÝ thuyÕt võa häc C Tiến trình các hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động: 1-Ôn định tổ chức : Sĩ số: 2-KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Bµi tËp * Hoạt động 1: H/dẫn HS lập dàn ý, viết phần mở bài I * §Ò bµi 1: H·y thuyÕt đề văn TM có sử dụng số biện pháp ngh/th minh vÒ chiÕc qu¹t * Y/c đại diện tổ 1,2 treo - Quan sát dàn ý tổ 1, dàn ý đã ghi bảng phụ tổ nhµ H: NhËn xÐt dµn ý ? - Th¶o luËn -> NhËn xÐt Më bµi: (Bæ sung, söa ch÷a dµn ý) * Lu ý: dàn ý phải đảm bảo - Giíi thiÖu vÒ qu¹t (§Þnh bè côc ba phÇn, chi tiÕt vµ nghÜa qu¹t lµ mét dông cô ph¶i dù kiÕn c¸ch sÎ dông -> Rót dµn ý chung ntn ? ) biÖn ph¸p nghÖ thuËt Th©n bµi: - Giới thiệu họ nhà quạt đông bµi thuyÕt minh (Tù thuËt vÒ đúc và có nhiều loại m×nh, pháng vÊn c¸c lo¹i - CÊu t¹o, c«ng dông, c¸ch qu¹t, th¨m mét nhµ su tÇm b¶o qu¶n ( gÆp ngêi biÕt b¶o c¸c lo¹i qu¹t…) qu¶n th× nh thÕ nµo ? Ngêi kh«ng biÕt b¶o qu¶n th× nh thÕ nµo ? Ngµy xa qu¹t giÊy cßn lµ s¶n phÈm mü thuËt…) Kết bài: Bày tỏ thái độ víi qu¹t H: Hãy đọc đoạn MB cho - Hai hs nhận xét đề văn thuyết minh cái qu¹t * NhËn xÐt, - Nghe * §Ò bµi : H·y thuyÕt minh vÒ chiÕc bót - Y/c HS ë tæ 3, tr×nh bµy - Tr×nh bµy Më bµi: dàn ý đã lập nhà - Giíi thiÖu vÒ chiÕc bót H: H·y nhËn xÐt dµn ý? * Th¶o luËn -> NhËn xÐt Th©n bµi: (Bæ sung, söa ch÷a dµn ý) - Giíi thiÖu vÒ c¸c lo¹i bót (11) - Lu ý: Khi tr×nh bµy dµn ý -> Rót dµn ý chung cÇn dù kiÕn c¸ch sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt - CÊu t¹o, c«ng dông, c¸ch b¶o qu¶n cña mçi lo¹i KÕt bµi: - Bày tỏ thái độ bót H: H·y tr×nh bµy phÇn më *ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt bài cho đề văn thuyết minh minh vÒ chiÕc bót ? (c¸c nhãm - HS viÕt bµi-tr×nh bµy phÇn -MÉu: viÕt p ) më bµi -> NhËn xÐt GV:đọc đoạn văn mở bài mÉu H: Nếu hai đề văn trên ta -> Không sinh động, không kh«ng sö dông biÖn ph¸p hÊp dÉn nghÖ thuËt th× bµi v¨n sÏ nh thÕ nµo ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS chốt lại kiến thức II KiÕn thøc cÇn nhí H: Nªu vai trß cña c¸c biÖn - Rót nhËn xÐt.( nh¾c l¹i - Vai trß cña c¸c biÖn ph¸p ph¸p nghÖ thuËt v¨n kiÕn thøc ) nghÖ thuËt v¨n b¶n b¶n thuyÕt minh ? thuyÕt minh -> gãp phÇn lµm næi bËt đặc điểm đối tợng thuyÕt minh vµ g©y høng thú cho ngời đọc 4/ Cñng cè: §iÒu cÇn tr¸nh thuyÕt minh kÕt hîp víi sö dông mét sè biÖn ph¸p ngh/th lµ g×? a Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ b KÕt hîp víi c¸c ph¬ng ph¸p thuyÕt minh c Làm đối tợng thuyết minh đợc bật, gây ấn tợng -GV nhËn xÐt tiÕt häc 5/DÆn dß: * Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - Từ việc lập dàn ý và viết phần mở bài cho các đề văn trên em hãy viết thành bài v¨n hoµn chØnh - Chuẩn bị “Đấu tranh cho giới hoà bình” : đọc và trả lời câu hỏi / sgk ******************************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 6, §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh ( G.G Mac – Ket) A Mục tiêu cần đạt * HS: - Hiểu đợc nội dung vấn đề đặt văn bản: Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn sống trên trái đất: nhiệm vụ cấp bách nhân loại là ngăn chặn nguy đó, là đấu tranh cho giới hoà bình - Thấy đợc nghệ thuật nghị luận tác giả: chứng cụ thể, xác thực, cách so sánh rõ rµng, giµu søc thuyÕt phôc, lËp luËn chÆt chÏ -> §ã lµ kÜ n¨ng t×m hiÓu v¨n b¶n nhËt dông - Båi dìng lßng yªu chuéng hoµ b×nh, c¨m ghÐt chiÕn tranh B CHUÈN BÞ: * ThÇy: -§äc kÜ lu ý so¹n bµi -T×m thªm c¸c th«ng tin thêi sù trªn b¸o,ti vi vÒ chiÕn tranh h¹t nh©n -Tranh ¶nh vÒ vò khÝ,chiÕn tranh h¹t nh©n (12) Nguy c¬ cña chiÕn tranh h¹t nh©n *Trß: -§äc,tr¶ lêi c©u hái vµo vë bµi so¹n -Su tầm bài hát phản đối chiến tranh(Thiếu nhi TG liên hoan) C.C¸c bíc lªn líp Ôn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Phân tích vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh ? Em học tập đợc điểu gì từ phong cách đó Bác ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Trong chiến tranh giới lần thứ hai, ngày đầu tháng 81945, bom nguyên tử đầu tiên ném xuống hai thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ky, đế quốc Mĩ đã làm hai triệu người Nhật bị thiệt mạng và cong di hoạ đến bây THế kỷ XX, giới phát minh nguyên tử, hạt nhân đồng thời phát minh vũ khí huỷ diệt, giết người hàng loạt khủng khiếp Từ đó đến nay, năm đầu kỷ XXIvà tương lai , nguy chiến tranh hạt nhân tiêu diệt giới luôn luôn tiềm ẩn và đe doạ nhân loại và đẩu tranh vì giới hoà bình luôn là nhiệm vụ vẻ vang khó khăn nhân dân các nước Hôm chúng ta nghe tiếng nói nhà văn tiếng Man Mĩ ( Cô-lôm-bi-a ) , giải thưởng Nô-ben văn học, tác giả tiểu thuyết thực huyền ảo lừng danh Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két : Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung I T×m hiÓu chung Hoạt động 1: Hớng dẫn HS đọc, chú thích T¸c gi¶: H: H·y giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ - G.G MackÐt sinh G.G MackÐt (Chó thÝch *) n¨m 1923 lµ nhµ v¨n C«L«mbia - NhËn gi¶i N«ben vÒ v¨n häc n¨m 1982 H: Nêu cách đọc văn ? - §äc chÝnh x¸c, râ rµng T¸c phÈm - HS đọc -> nhận xét H: Nªu xuÊt cø cña v¨n b¶n ? - Dùa vµo sgk tr¶ lêi - TrÝch “ Thanh g¬m §a m« clÐt”, b¶n dÞch cña nhµ v¨n, b¸o V¨n nghÖ, ngµy 27 / / 1986 (13) H: Xác định kiểu VB ? -> V¨n b¶n nhËt dông H: Nội dung mà văn đề cập - ND đề cập đến nhiều đến? lĩnh vực: từ quân đến chÝnh trÞ… ?Dựa vào h/c đời em hãy CT c¸c níc vÉn ®ang tiÕp nhËn xÐt t×nh h×nh ct trªn TG diÔn hiÖn nay? ViÖc sö dông vò khÝ h¹t nh©n , GV:Ta thấy từ sau ct TG thứ Bao ngời dân vô tội đã bị nguy ct luôn tiềm ẩn đặc chết biÖt vò khÝ ph¸t triÓn m¹nh trë thµnh hiÓm ho¹ khñng khiÕp ®e do¹ loµi ngêi vµ sù sèng trªn trái đất,gần đây là x©m lîc I-R¾c cña MÜ,Anh,xung đột Trung Đông,nạn khủng bè -hs nghe H: Phơng thức biểu đạt văn - HS trả lời b¶n? H: Xác định luận đề văn -Chính là tên tác phẩm b¶n ? -KiÓu VB: VB nhËt dông * VB thuộc chủ đề “chiÕn tranh vµ hoµ b×nh” - Phơng thức biểu đạt: nghÞ luËn ->Luận đề: “ Đấu tranh cho mét TG hoµ b×nh” H: Để làm sáng tỏ luận đề trên -> Luận điểm chiến tranh tác giả đã đa luận điểm hạt nhân là hiểm hoạ khñng khiÕp, ®e do¹ loµi nµo ? ngêi -> NhiÖm vô : ng¨n chÆn nguy c¬ Êy H: §Ó gi¶i quyÕt luËn ®iÓm trªn - Th¶o luËn -> tr¶ lêi tác giả đã đa hệ thống - Kho vũ khí hạt nhân đợc tàng trữ có khả luËn cø nh thÕ nµo ? hủy diệt trái đất - Cuéc ch¹y ®ua vò trang lµm mÊt ®i kh¶ n¨ng c¶i thiện đời sống cho hàng tỉ ngêi - ChiÕn tranh h¹t nh©n ®i ngîc l¹i lÝ trÝ cña loµi ng- -Bè côc: luËn cø êi, cña tù nhiªn, ph¶n l¹i sù tiÕn bé - Chóng ta ph¶i cã nhiÖm vô ng¨n chÆn cuéc chiÕn tranh h¹t nh©n Híng dÉn h/s t×m hiÓu c¸c chó - T×m hiÓu c¸c chó thÝch thÝch 1, 2, 3, GV đã hớng dẫn T×m hiÓu v¨n b¶n * Hoạt động : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu văn II Nguy c¬ chiÕn ( Ph©n tÝch c¸c luËn cø ) tranh h¹t nh©n H: Tác giả đã làm rõ nguy c¬ cña chiÕn tranh h¹t nh©n b»ng nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn - (Xác định thời gian cụ thể) chøng nµo? H«m ngµy 8/8/1986, h¬n 50.000 đầu đạn hạt nhân đã đợc bố trí khắp hành tinh…mỗi ngêi ®ang ngåi trªn mét (14) thïng tÊn thuèc næ…TÊt c¶ sÏ næ tung lµm biÕn hÕt th¶y…tiªu diÖt tÊt c¶ c¸c hµnh tinh ®ang xoay quanh mÆt trêi - Không có đứa tài nào … nh vận mệnh đất giới H: DÉn chøng, sè, ngµy th¸ng rÊt cô thÓ vµ sè liÖu chính xác đầu đạn hạt nhân đợc nhà văn nêu ®Çu v¨n b¶n cã ý nghÜa g× ? - Th¶o luËn: + Thời gian, số đầu đạn h¹t nh©n -> tÝnh chÊt hiÖn thùc khñng khiÕp cña nguy c¬ h¹t nh©n + thïng tÊn thuèc næ…> næ tung…-> tÝnh to¸n -> søc tµn ph¸ khñng khiÕp cña kho vò khÝ h¹t nh©n… H: C¸ch lËp luËn -> LÝ lÏ vµ dÉn chøng dùa đoạn văn này có gì đặc trên tính toán khoa học biÖt ? T¸c dông ? -> Tác dụng : Vào đề trực ?Nguy c¬ mµ CTHN ®em tiÕp l¹i lµ g×? ?V× t/g l¹i so s¸nh nguy ghê gớm đó với gơm Đa-mô-clét?Điều đó -hs nêu c thích cµng cho thÊy tÝnh chÊt g×? GV :§äc th«ng tin trªn b¸o vÒ nh÷ng trËn khñng bè,nÐm bom ë c¸c níc hiÖn => Nguy c¬ chiÕn tranh hạt nhân (đến nay) vÉn ®ang ®e do¹ cuéc sèng - Nghe cña mäi ngêi… H: Theo dâi ®o¹n : x¸c - Ph¸t biÓu định luận ? H: Tác giả đã tốn kÐm cña cuéc ch¹y ®ua vò trang b»ng c¸ch lËp luËn nh thÕ nµo ? ?Gi¶i nghÜa “dÞch h¹ch h¹t nh©n”? GV híng dÉn hs lËp b¶ng so s¸nh trªn b¶ng phô - LÝ lÏ vµ dÉn chøng dùa trªn sù tÝnh to¸n khoa học , Vào đề trực tiÕp.-> thu hót ngêi đọc, gây ấn tợng mạnh vÒ tÝnh chÊt hÖ träng vấn đề ->CTHN cã søc m¹nh huû diÖt mäi sù sèng c¶ trªn lÝ thuyÕt vµ thùc tÕ =>mèi nguy c¬ ®e do¹ trùc tiÕp,ghª gím Cuéc ch¹y ®ua vò trang chuÈn bÞ cho chiÕn tranh h¹t nh©n đã làm khả để ngời đợc sống tốt đẹp - Ph¸t hiÖn -> §a hµng lo¹t dÉn chøng víi nh÷ng so s¸nh thuyÕt phôc -BiÖn ph¸p Èn dô * §Çu t cho c¸c lÜnh vùc * §Çu t vò khÝ h¹t ®/s: nh©n: -> Y tÕ: (15) ?Nªu c¸c dÉn chøng - 100 tỉ đô la để cứu trợ cho ?NhËn xÐt vÒ c¸c lÜnh vùc 500 triÖu trÎ em nghÌo khæ ®a ra? trªn thÕ giíi - B¶o vÖ h¬n tØ ngêi khái bÖnh sèt rÐt, cøu h¬n 14 triÖu trÎ em, phßng bÖnh 14 n¨m -> TiÕp tÕ thùc phÈm: - Lîng ca-lo cho 575 triÖu ngêi thiÕu dinh dìng - Tr¶ tiÒn n«ng cô cho níc nghÌo n¨m -> Gi¸o dôc: - Xo¸ mï ch÷ cho toµn TG ChØ lµ giÊc m¬ H: Cách lập luận đã có - Suy nghĩ -> Nhận xét -> t¸c dông g×? đánh giá:Dùng phép so * Bằng cách lập luận đơn giản sánh,trên nhiều lĩnh vực có sức thuyết phục tác giả đã đa thiết yếu cs nh÷ng sè biÕt nãi vµ nªu râ sù phi lÝ… ?Em h·y nªu mét phÐp so s¸nh mµ em thÊy thó vÞ nhÊt? H: Đoạn văn này đã gợi cho em nh÷ng suy nghÜ g× vÒ ch/tr h¹t nh©n ? *yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n H: HiÓu thÕ nµo lµ “lÝ trÝ cña tù nhiªn” ? H: V× chiÕn tranh h¹t nh©n l¹i ph¶n sù tiÕn hãa cña tù nhiªn ? DÉn chøng chøng tá ? - Bá 100 m¸y bay… dới 1000 tên lửa vợt đại ch©u - 10 chiÕc tÇu s©n bay - 149 tªn löa MX - 27 tªn löa MX - tµu ngÇm mang vò khÝ h¹t nh©n §· vµ ®ang thùc hiÖn -> TÝnh chÊt chi phÝ vµ sù tèn kÐm ghª gím cña cuéc ch¹y ®ua vò trang cíp ®i kh¶ n¨ng sèng tốt đẹp ngời -hs tù nªu-nhËn xÐt - Béc lé c¶m xóc -> CÇn lo¹i bá chiÕn tranh h¹t nh©n * Theo dâi ®o¹n 3 ChiÕn tranh h¹t nh©n kh«ng nh÷ng ®i ngîc l¹i lÝ trÝ cña ngêi mµ cßn ph¶n l¹i sù tiÕn ho¸ cña tù nhiªn - Gi¶i thÝch:Quy luËt cña TN, l«gÝc tÊt yÕu cña TN * Suy nghÜ, t×m dÉn chøng… - Tõ míi nhen nhóm sù sống trên trái đất đã phải tr¶i qua 380 triÖu n¨m bớm bay đợc, 180 triÖu n¨m n÷a b«ng hang míi në - Sự sống trái đất và ngêi lµ qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ hÕt søc l©u dµi cña tù nhiªn, tÝnh b»ng hµng triÖu n¨m…nÕu næ chiÕn tranh h¹t nh©n -> Sù tiÕn ho¸ trë vÒ ®iÓm xuÊt ph¸t ban ®Çu H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ - Béc lé suy nghÜ c©u v¨n ë cuèi ®o¹n ?Ngêi -> Ph¶i cã thÕ giíi l©u dµi míi cã sù sèng trªn TG -> nÕu ChiÕn tranh h¹t nh©n (16) nghe cã nhËn thøc g× vÒ cthn? H: Trong lÞch sö loµi ngêi - N¨m 1945, MÜ nÐm bom đã trải qua thảm hoạ nào xuống hai thành phố cña chiÕn tranh h¹t nh©n ? NhËt B¶n (Hir«sima, Nakasaki) GV đọc thêm t liệu thảm hoạ chất độc màu da cam trên đất nớc ta -hs nghe Gọi hs đọc –theo dõi đoạn * Theo dõi đoạn 4 H: Tríc nguy c¬ h¹t nh©n ®e do¹ loµi ngêi vµ sù sèng trên trái đất, thái độ tác gi¶ ntn? næ sÏ ®Èy lïi sù tiÕn ho¸ (t/c ph¶n tù nhiªn) Nhiệm vụ đấu tranh h¹t nh©n cho mét thÕ giíi hoµ b×nh - Kªu gäi mäi ngêi ng¨n - §em tiÕng nãi tham chặn chiến tranh hạt nhân gia vào đồng ca… đòi hỏi TG không vò khÝ - §Ò nghÞ më nhµ b¨ng lu tr÷ trÝ nhí sau th¶m ho¹ h¹t nh©n - HS th¶o luËn, tr¶ lêi -> Lªn ¸n thÕ lùc hiÕu chiÕn ®Èy nh©n lo¹i vµo th¶m ho¹ h¹t nh©n, kªu gäi mäi ngêi yªu chuéng hoµ b×nh - Tù béc lé H: ý tëng “Më nhµ b¨ng lu tr÷ trÝ nhí cã thÓ tån t¹i sau th¶m häa h¹t nh©n” t¸c gi¶ muèn göi g¾m th«ng ®iÖp g× ? H: Qua đề nghị đó, em hiÓu g× vÒ t/g? H: Qua v¨n b¶n nµy t/g III/Tæng kÕt muèn göi tíi nh©n lo¹i th«ng ®iÖp g× ? H: Tác giả đã sử dụng - Phát biểu cá nhân, bổ * Ghi nhớ: sgk/21 nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt sung g× ? H: B»ng vèn hiÓu biÕt cña -> KÝ hiÖp íc cÊm s¶n xuÊt, em h·y cho biÕt hiÖn sö dông vò khÝ h¹t nh©n nhân loại đã làm gì để ngăn chÆn chiÕn tranh h¹t nh©n ? H: Em làm gì để tham - Bộc lộ gia vào đồng ca ấy? : Híng dÉn häc sinh luyÖn t Ëp 4/Cñng cè * HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm V× v¨n b¶n “§Êu tranh cho cho mét thÕ hoµ b×nh ” ® îc coi lµ v¨n b¶n nhËt dông ? a Vì văn thể suy nghĩ trăn trở đời sống tác giả b V× lêi v¨n cña v¨n b¶n giµu mµu s¾c biÓu c¶m c Vì nó bàn vấn đề lớn lao luôn đặt thời 2/?Sau ph©n tÝch xong VB,dùa vµo luËn cø trªn h·y kh¸i qu¸t l¹i ND VB? (17) (1) Nguy c¬ (1) Tèn kÐm (1) T¸c h¹i (1) §Êu tranh LuËn cø LuËn cø LuËn cø LuËn cø 5/DÆn dß * Bµi tËp : Hãy phát biểu suy nghĩ em sau đọc, học văn “Đấu tranh cho thÕ giíi hoµ b×nh” cña G G Mac – ket? LuËn ®iÓm * Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ : - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - ChuÈn bÞ : “ C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i”: t×m hiÓu VD – sgk ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ hiÓm ho¹ khñng khiÕp ®e ********************************************************** doạ toàn loài ngời và sống,vì nhiệm vụ đấu tranh chèng l¹i CTHN cho mét TG hoµ b×nh lµ nhiÖm vô cÊp b¸ch cña toµn nh©n lo¹i Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i ( tiÕp ) A.Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Nắm đợc phơng châm quan hệ, ph/châm cách thức và phơng châm lịch BiÕt vËn dông c¸c ph¬ng ch©m nµy giao tiÕp Có thái độ đúng mực tham gia hội thoại B.CHUÈN BÞ: *ThÇy: - T×m thªm c¸c t×nh huèng giao tiÕp §äc kÜ nh÷ng ®iÒu lu ý *Trß :-Häc l¹i c¸c ph¬ng ch©m vÒ lîng,chÊt C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò : * Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ ph¬ng ch©m vÒ lîng, ph¬ng ch©m vÒ chÊt? * Ch÷a bµi tËp 3, / 11 Bµi míi * Giíi thiÖu bµi:Trong giao tiÕp ngoµi viÖc tu©n thñ c¸c ph¬ng ch©m vÒ lîng và chất còn có các phơng châm khác đó là phơng châm quan hệ và phơng ch©m c¸ch thøc,lÞch sù * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động : H/dẫn HS tìm hiểu ph/châm quan hệ I Ph¬ng ch©m quan hÖ GV:đa tình *Ông:Bà ,hôm cháu nó báo đỗ đại học loại khá *Bµ:-µ h«m «ng ¨n c¸ hö? *Ch¸u: §óng lµ“¤ng nãi gµ, bµ nãi vÞt”, Trong tiÕng ViÖt cã thµnh ng÷ “¤ng nãi gµ, bµ nãi vÞt”, thµnh ngữ này dùng để tình -hs nghe-trả lời câu hỏi héi tho¹i nh thÕ nµo ? - Thành ngữ đó dùng để t×nh huèng héi tho¹i mµ đó ngời nói (18) đằng, không khớp H: Thö tëng tîng ®iÒu g× sÏ x¶y - Con ngêi sÏ kh«ng giao xuất tình tiếp với đợc và huèng héi tho¹i nh vËy ? hoạt động xã hội trở nªn rèi lo¹n H: Qua đó em rút bài học gì - Nhận xét khái quát -> Cần nói đúng đề giao tiÕp? tµi giao tiÕp, tr¸nh nói lạc đề * §äc néi dung ghi nhí? - §äc ghi nhí * Ghi nhí 1: sgk / 11 GV: Muèn biÕt c©u nãi tu©n thñ - Nghe ph¬ng ch©m quan hÖ kh«ng ta cÇn biÕt nghÜa thùc cña c©u nãi Lu ý nhiÒu xÐt bÒ mÆt cña cuéc HT kh«ng quan hÖ nhng b¶n chÊt l¹i cã quan hÖ víi nhau.Trong h/c giao tiÕp hä vÉn hiểu đợc ý VD: Nãng qu¸! -MÊt ®iÖn råi * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu phơng châm cách thức II Phơng châm c¸ch thøc H: Hãy đặt câu có thành ngữ -hs đặt câu: trªn? +/Bµ cø“d©y cµ d©y muèng ” +/T¹i cËu cø “Lóng bóng nh ngËm hét thÞ” thÕ h¶? Trong tiÕng ViÖt, hai thµnh ng÷ trên dùng để cách nói nh thÕ nµo ? * Th¶o luËn -> tr¶ lêi + Thµnh ng÷: “d©y cµ d©y muèng ” -> C¸ch nãi dµi dßng, rêm rµ; + “Lóng bóng nh ngËm hét thÞ” -> nãi Êp óng kh«ng thµnh lêi, kh«ng rµnh m¹ch H: Những cách nói đó ảnh hởng * Suy nghĩ -> trả lời đến giao tiếp ntn ? - Lµm cho ngêi nghe khã tiÕp nhËn hoÆc tiÕp nhËn không đúng nội dung truyền đạt H: Qua đó em rút bài học gì * Nhận xét -> CÇn nãi ng¾n giao tiÕp ? gän, rµnh m¹ch H: Có thể hiểu câu “Tôi đồng ý * Thảo luận -> trả lời với nhận định truyện ngắn ông ấy” theo cách “Tôi đồng ý với ? nhận định truyện ngắn (1) (2) cña «ng Êy” - Theo hai c¸ch: + Cách : đồng ý với nhận định ông Êy vÒ truyÖn ng¾n + Cách : đồng ý với nhận (19) định (của ngời nào đó) truyÖn ng¾n cña «ng Êy H: §Ó ngêi nghe kh«ng hiÓu - Suy nghÜ, ph¸t biÓu lÇm, ph¶i nãi nh thÕ nµo? H: Nh vËy giao tiÕp cÇn - NhËn xÐt:kh«ng nªn dïng -> tr¸nh nãi m¬ hå tu©n thñ ®iÒu g× ? câu nói đợc hiểu theo nhiều c¸ch H: Tõ hai t×nh huèng trªn em rót * Rót ghi nhí * Ghi nhí2- SGK/ nhËn xÐt chung nµo ? - §äc ghi nhí 12 III Ph¬ng ch©m Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu ph/châm lịch lÞch sù L:§äc truyÖn “ngêi ¨n xin”-chó ý ng÷ ®iÖu H: Hãy cho biết h/c ngời xin,ngời cho?Thái độ,hành động ntn? V× ngêi ¨n xin vµ cËu bÐ truyện cảm nhận từ ngời cái gì đó ? - §äc vÝ dô * Suy nghÜ -> tr¶ lêi - Vì họ đã cảm nhận đợc t×nh c¶m mµ ngêi dµnh cho mình, đặc biệt là t/cảm cña cËu bÐ víi ngêi ¨n xin H: Cã thÓ rót bµi häc g× tõ c©u - Rót bµi häc - CÇn tÕ nhÞ vµ t«n chuyÖn nµy ? träng ngêi kh¸c - §äc ghi nhí/23 * Ghi nhí3 : sgk / 23 * Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập IV LuyÖn tËp - GV chia líp lµm nhãm, mçi - §äc yªu cÇu bµi tËp 1, Bµi tËp nhãm thùc hiÖn bµi tËp * Nhãm (bµi tËp 1) Mét c©u nhÞn lµ * Nhãm (bµi tËp 2) chÝn c©u lµnh -> §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Vµng th× thö löa, -> NhËn xÐt thö than Chim kªu thö tiÕng, ngêi ngoan thö lêi Bµi tËp - PhÐp tu tõ tõ vùng liên quan đến phơng ch©m lÞch sù lµ phÐp nãi gi¶m nãi tr¸nh Vd: Bài viết cha đợc hay H: Chän tõ ng÷ thÝch hîp víi - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp a Nãi m¸t d Nãi mçi chç trèng ? - Lµm miÖng leo -> NhËn xÐt b Nãi hít e Nãi ®Çu đũa c nãi mãc H: Mçi tõ ng÷ trªn chØ c¸ch nãi -> Liên quan đến liên quan đến phơng châm hội ph¬ng ch©m lÞch sù: tho¹i nµo? a, b, c, d - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp H: Gi¶i thÝch nghÜa cña chÝnh - Th¶o luËn, ph¸t biÓu a Nãi b¨m nãi bæ: thµnh ng÷ vµ cho biÕt mçi thµnh Nãi bèp ch¸t, xØa ngữ liên quan đến phơng châm xãi th« b¹o (kh«ng (20) héi tho¹i nµo? tu©n thñ ph¬ng ch©m lÞch sù ) b Nöa óp nöa më: Nãi mËp mê, kh«ng hÕt ý ( kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m c¸ch thøc ) * Bµi tËp thªm : H·y x©y dùng mét ®o¹n héi tho¹i (c¸c nh©n vËt - ViÕt ®o¹n héi tho¹i -> tham gia hội thoại đoạn HS đọc héi tho¹i ph¶i tu©n thñ c¸c ph¬ng ch©m quan hÖ, ph¬ng ch©m c¸ch thøc, ph¬ng ch©m lÞch sù ) * NhËn xÐt, cho ®iÓm 4/Cñng cè: HHH ?Hãy nhắc lại các PCHT đã học? ?H·y chia c¸c PCHT thµnh c¸c nhãm chi phèi néi dung h×nh thøc vµ quan hÖ c¸ nh©n? -Lên bảng điền vào sơ đồ câm: Gäi hs lªn b¶ng ®iÒn-ch÷a C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i PC chi phèi néi dung h×nh thøc PC vÒ lîng PC vÒ chÊt PC quan hÖ PC chi phèi quan hÖ c¸ nh©n PC c¸ch thøc PC lÞch sù 5/DÆn dß: * Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Nắm đợc nội dung bài học - VÒ nhµ: Bµi tËp 3, / 23 - ChuÈn bÞ “Sö dông yÕu tè mt v¨n th/minh”: §äc tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk ********************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt Sö DôNG YÕU Tè Miªu T¶ TRONG V¡N B¶N THUYÕT MINH A Mục tiêu cần đạt * Học xong bài này,hs có đợc: - Hiểu đợc vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh - RÌn kü n¨ng sö dông yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh - Gi¸o dôc HS lßng yªu thiªn nhiªn B ChuÈn bÞ: *Thầy: - Lên kế hoạch các hoạt động §äc kÜ nh÷ng ®iÒu lu ý *Trß :-Häc l¹i bµi c¸ yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (21) * Vai trß cña c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh ? Cã thÓ sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? sö dông c¸c biÖn pháp nghệ thuật đó cần chú ý điều gì? Bµi míi.* Giíi thiÖu bµi Năm lớp 8, chúng ta đã đợc tìm hiểu yếu tố miêu v¨n b¶n tù sù vµ nghÞ luËn VËy yÕu tè nµy cã vai trß nh thÕ v¨n b¶n thuyÕt minh vµ chóng ta sÏ sö dông vµo qu¸ tr×nh minh đối tợng cụ thể sao, mời các em vào học t¶ tron nµo tron thuyÕt h«m H×nh ¶nh c©y chuèi cña nói rõng T©y B¾c Hoạt động thầy Cho hs quan s¸t ¶nh chôp c©y chuèi-lµ loµi c©y hÕt søc quen thuéc víi mçi chóng ta * Y/c đọc văn bản? H:§©y lµ vb thuyÕt minh,em hãy đối tợng TM? H: Hãy giải thích nhan đề cña v¨n b¶n ? Hoạt động trò -hs quan s¸t –nhËn xÐt * VÝ dô: V¨n b¶n “C©y chuèi đời sống Việt Nam” -§èi tîng:C©y chuèi -> §Æc ®iÓm, vai trß, t¸c dông cây chuối với đời sống ngêi VN ?Tác giả đã dùng pp * Phát TM nµo? -PPTM:Ph©n lo¹i,ph©n tÝch,liÖt ?Cã nh÷ng biÖn ph¸p NT kª nào đợc sử dụng? -BP NT:Nh©n ho¸,liªn tëng,so ChØ nh÷ng c©u bµi s¸nh thuyết minh đặc điểm - Đoạn 1: Câu 1, câu 3, câu -> tiªu biÓu cña c©y chuèi ? Giíi thiÖu vÒ c©y chuèi víi đặc tính bản: Loài cây a níc, ph¸t triÓn nhanh… - §o¹n 2: C©u -> Giíi thiÖu vÒ tÝnh h÷u dông cña c©y chuèi - §o¹n 3: -> Giíi thiÖu qu¶ chuèi, c¸c lo¹i chuèi, c«ng dông H: Hãy tìm câu văn * Phát hiện.-đọc lên câu cã yÕu tè miªu t¶ vÒ c©y v¨n chuèi vµ cho biÕt nÕu ta lîc - §o¹n 1: Th©n mÒm, v¬n lªn nh bỏ yếu tố miêu tả đó thì bài trụ cột nhẵn bóng, chuối mäc thµnh rõng, b¹t ngµn v« tËn,… v¨n sÏ nh thÕ nµo? - §o¹n 2: Khi qu¶ chÝn cã vÞ ngät ngµo, h¬ng th¬m…chuèi trøng cuèc chÝn cã nh÷ng vÖt lèm đốm, buồng chuối dài… Néi dung I T×m hiÓu yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh (22) H: H·y nªu vai trß cña yÕu - Nªu t¸c dông cña yÕu tè miªu -> YÕu tè miªu t¶ tè miªu t¶ bµi v¨n t¶ lµm cho bµi v¨n ThuyÕt minh ? TM sinh động, hấp dẫn, đối tợng TM næi bËt, g©y Ên tîng * §äc ghi nhí/sgk? - §äc ghi nhí * Ghi nhí SGK /25 H: Ph©n biÖt vµi trß cña yÕu * Ph©n biÖt vai trß yÕu tè miªu tè miªu t¶ v¨n b¶n t¶ c¸c kiÓu v¨n b¶n… TM víi yÕu tè miªu t¶ - Miªu t¶ v¨n b¶n miªu t¶ v¨n b¶n tù sù, v¨n lµ yÕu tè chÝnh, miªu t¶ b¶n miªu t¶ ? v¨n Tù sù vµ ThuyÕt minh chØ lµ yÕu tè phô trî… * Hoạt động 2: Hớng dẫn II Luyện tập HS luyÖn tËp H: Theo yªu cÇu chung cña -> CÇn bæ sung thªm c«ng dông v¨n b¶n TM bµi “C©y chuèi cña th©n c©y chuèi, l¸ chuèi (t¬i, đời sống Việt Nam” khô), nõn chuối, bắp chuối… cã thÓ bæ sung nh÷ng g× ? * §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 1/ 26 H: Bæ sung yÕu tè miªu t¶ * Th¶o luËn -> lµm bµi - Th©n c©y th¼ng vµo c¸c chi tiÕt ThuyÕt - Tr×nh bµy, nhËn xÐt đứng tròn nh minh đã cho ? chiÕc cét nhµ sµn mµu xanh -quan s¸t ¶nh c©y chuèi vµ - L¸ chuèi t¬i nh bæ sung chiÕc qu¹t ph¶y nhÑ * NhËn xÐt, cho ®iÓm nh lµn giã … - L¸ giµ mÖt nhäc, hÐo óa kh« dÇn… dùng để gói bánh gai - Nân chuèi mµu xanh non… - B¾p chuèi dïng chÕ biÕn mãn ¨n… H: H·y chØ yÕu tè miªu - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp / 26 t¶ ®o¹n v¨n ? - ChØ yÕu tè miªu t¶ -> nhËn - B¸c võa cêi võa làm động tác Có xÐt uèng còng n©ng hai - “T¸ch … nã cã tai” tay xoa xoa råi míi - “ChÐn cña ta kh«ng cã tai” uèng… - “Khi mêi … rÊt nãng” 3-Bµi tËp 3: (SGK26, 27, 28) V¨n b¶n - Hai học sinh đọc văn - “Những ngày đầu năm, … lòng ng“Trò chơi ngày xuân” ? ChØ nh÷ng c©u miªu t¶ - “Qua s«ng Hång, … mît mµ” v¨n b¶n - “Lân đợc trang trí công phu,… chạy quanh” - “Nh÷ng ngêi tham gia,… mçi ng - “Bµn cê lµ s©n b·i réng,… che läng” - “Với khoảng thời gian định,… khê” - “Sau hiệu lệnh … đôi bờ sông” 4/Cñng cè: ?Nh¾c l¹i vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n TM? 5/DÆn dß: (23) *Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Häc ghi nhí : sgk, lµm bµi tËp / sgk - ChuÈn bÞ “LuyÖn tËp sö dông yÕu tè miªu t¶…” Cần tìm hiểu đề và lập dàn ý cho đề văn “Con trâu làng quê Việt Nam” **************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 10: LuyÖn tËp sö dông yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh a Mục tiêu cần đạt: * Gióp HS : Cñng cè vÒ v¨n thuyÕt minh RÌn kÜ n¨ng kÕt hîp thuyÕt minh víi miªu t¶ bµi v¨n thuyÕt minh Gi¸o dôc t×nh c¶m g¾n bã víi quª h¬ng yªu th¬ng loµi vËt B.ChuÈn bÞ: *ThÇy: -Hớng dẫn chuẩn bị đề bài sgk -§o¹n v¨n mÉu *Trß: chuÈn bÞ kÜ bµi -Đọc tham khảo bài thuyết minh trâu đã học lớp C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò :Nªu vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh Bµi míi a Giíi thiÖu bµi Giờ trớc, chúng ta đã đợc tìm hiểu việc sử dụng yếu tố miêu tả văn b¶n thuyÕt minh vÒ mÆt lý thuyÕt Giê häc nµy, chóng ta sÏ vËn dông kü n¨ng sö dụng yếu tố miêu tả vào thuyết minh đối tợng cụ thể đời sống b Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Con tr©u lu«n g¾n víi tuæi th¬ n«ng th«n Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề, tìm ý , I Tìm hiểu đề , tìm ý, lập lËp dµn ý cho v¨n dµn ý - Đọc đề bài §Ò bµi: Con tr©u ë lµng (24) quª ViÖt Nam H: Cho biÕt nh÷ng yªu -> ThÓ lo¹i thuyÕt minh: cầu đề văn? VÞ trÝ cña tr©u đời sống cảu ngời nông d©n, nghÒ n«ng cña ngêi ViÖt Nam H: Theo em đề - Suy nghĩ, trả lời v¨n nµy, cÇn ph¶i tr×nh bµy nhøng ý g× nµo? H: Nªn s¾p xÕp bè côc - LËp dµn ý cña bµi nh thÕ nµo? Néi dung tõng phÇn gåm nh÷ng g×? -> NhËn xÐt * Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập - GV chia líp lµm * Nhãm 1: TriÓn khai nhãm thùc hiÖn ý1 H: H·y vËn dông yÕu * Nhãm 2: TriÓn khai tố miêu tả để triển khai ý2 các ý (đã cho) cho đề * Nhóm 3: Triển khai v¨n giíi thiÖu “con ý3 tr©u ë lµng quª ViÖt * Nhãm 4: TriÓn khai Nam” ? ý4 -> Lµm nh¸p -> tr×nh bµy -> NhËn xÐt theo híng dÉn cña GV * PhÇn më bµi cÇn định hớng đợc yếu tố miÓu t¶ sÏ sö dông * ý -> CÇn giíi thiÖu tõng lo¹i viÖc, cã sù miªu t¶ tr©u việc đó (vận dụng tri thøc cña bµi v¨n sgk ) * ý -> CÇn giíi thiÖu - C¸c nhãm nhËn xÐt h×nh ¶nh dòng m·nh - ThÓ lo¹i :thuyÕt minh T×m ý, lËp dµn ý * Dµn ý : I Më bµi: Giíi thiÖu chung trâu trên đồng ruộng VN II Th©n bµi: - Nguån gèc h×nh d¸ng - Con tr©u nghÒ lµm ruộng ( là sức kéo để cày bừa, kÐo xe ) - Con tr©u – nguån cïn cÊp thịt, da để thuộc, sừng trâu dùng để làm đồ mĩ nghệ - Con tr©u lµ tµi s¶n lín cña ngêi n«ng d©n ViÖt Nam - Con tr©u mét sè lÔ héi - Con tr©u víi tuæi th¬ ë n«ng th«n III KÕt bµi : Con tr©u t×nh c¶m cña ngêi n«ng d©n II LuyÖn tËp * Më bµi (ý 1) - C1: Việt Nam, đến bất kì miền quê nào thấy hình bóng trâu trên đồng ruéng… - C2: ( Nªu mÊy c©u ca dao tôc ng÷ vÒ tr©u ) * ý 3: Con tr©u nghÒ lµm ruéng: Tr©u cµy bõa rÊt khoÎ (tr©u cã thÓ cµy tõ 1,5 -> sµo mét ngµy…) * ý 6: Tr©u lÔ héi chäi tr©u §å S¬n (25) cña tr©u héi chäi tr©u -> tinh thÇn thîng vâ cña n«ng d©n miÒn duyªn h¶i * ý -> CÇn miªu t¶ * ý 7: H×nh ¶nh nh÷ng chó bÐ c¶nh trÎ em ch¨n tr©u, ngåi trªn lng tr©u gîi c¶nh h×nh ¶nh nh÷ng sèng b×nh ë lµng quª tr©u cÇn cï gÆm cá… VN * NhËn xÐt vµ cho ®iÓm 4/ Cñng cè: GV đọc cho hs nghe số đoạn văn mẫu Mở bài: Con trâu là vật nuôi đứng đầu hàng lục súc.Hầu nh em bé VN nào thuộc bài ca dao “Trâu ta bảo ”con trâu là biểu tợng cho đức tính cần cù chịu khã.Nã lµ c¸nh tay ph¶i,lµ tµi s¶n v« gi¸ cña ngêi n«ng d©n VN “con tr©u lµ ®Çu c¬ nghiÖp” *Thân bài: Trâu giúp ngời nông dân chủ yếu là việc kéo cày bừa.Trâu chịu rét kém nhng chịu nắng giỏi.Về mùa hè nó có thể kéo cày từ tờ mờ sáng đến non tra là trâu tơ,trâu đực ngày cày 3->4 sào ruộng với trọng tải 70->75kg -H×nh ¶nh nh÷ng tr©u ung dung gÆm cá trªn b·i cá xanh rên,nh÷ng cËu bÐ v¾t vÎo ngồi trên lng trâu đọc sách tung tăng thả diều.Tiếng gặm cỏ sồn sột,những thân tr©u bÐo mÉm cïng c©u h¸t v¨ng v¼ng “Ai b¶o ch¨n tr©u lµ khæ ” *Kết bài: Màu xanh mênh mông cánh đồng lúa,cánh cò trắng rập rờn điểm tô và trâu hiền lành gặm cỏ ven đê là h/a thân thuộc đáng yêu quê hơng.Tiếng sáo mục đồng mãi mãi là hồn quê non nớc ?ChØ c¸c yÕu tè miªu t¶ 5/DÆn dß: * Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: -ViÕt trän vÑn bµi v¨n vµo vë - ChuÈn bÞ: “ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 1- V¨n thuyÕt minh” - Soạn bài : “ Tuyên bố giới sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển cña trÎ em” *************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TuÇn TiÕt 11, 12 Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sèng cßn quyền đợc bảo vệ và phát triển cña trÎ em (26) Tuổi thơ cần đợc quan tâm chăm sóc (ảnh bé Gia Linh tuổi) a mục tiêu cần đạt *Häc xong v¨n b¶n, HS: - Hiểu đợc tầm quan trọng vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em bối cảnh giới và quan tâm cộng đồng quốc tế với vấn đề này - RÌn luyÖn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n b¶n nhËt dông - Giáo dục nhận thức đúng đắn ý thức, nhiệm vụ xã hội và thân với nhiệm vô b¶o vÖ vµ ch¨m sãc trÎ em B.chuÈn bÞ: *ThÇy: -§äc kÜ nh÷ng lu ý sgv -TÝch hîp víi c¸c thùc tÕ vÒ chñ tr¬ng,chÝnh s¸ch cña §¶ng,nhµ níc ta dành cho thiếu niên nhi đồng -Su tÇm toµn v¨n b¶n *Trß: §äc kÜ toµn ®o¹n trÝch C.c¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Câu hỏi: Mỗi ngời chúng ta cần làm gì để góp phần vào công đấu tranh vì giới hoà bình? Em có suy nghĩ gì đề nghị tác giả? Bµi míi a Giíi thiÖu bµi “TrÎ em h«m nay, thÕ giíi ngµy mai”… c©u h¸t gióp mçi chóng ta ý thøc râ vai trò trẻ em với đất nớc, với nhân loại Song, vấn đề chăm sãc, nu«i dìng, gi¸o dôc trÎ em bªn c¹nh nh÷ng mÆt thuËn lîi cßn ®ang gÆp nh÷ng khó khăn, thách thức cản trở không nhỏ ảnh hởng xấu đến tơng lai phát triển các em Văn “Tuyên bố …” giúp chúng ta hiểu rõ vấn đề này b Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : H/d HS đọc, tìm hiểu chú thích H: Hãy nêu cách đọc văn -> Đọc rõ ràng, rành mạch b¶n ? - Hai học sinh đọc -> Nhận xét Néi dung I T×m hiÓu chung H: Nªu xuÊt xø cña v¨n -> Ph¸t hiÖn b¶n ? - TrÝch: “Tuyªn bè héi nghÞ cÊp cao cña thÕ giíi vÒ trÎ (27) H:Cho biÕt kiÓu lo¹i v¨n * Gi¶i thÝch: bản? Phơng thức biểu đạt cña v¨n b¶n? Em hiÓu thÕ nµo lµ lêi - Nãi râ mét c¸ch nghiªm chØnh tuyªn bè? cho mäi ngêi biÕt mét viÖc quan träng, cÇn thiÕt H: Theo em lÝ nµo khiÕn -> Nh÷ng n¨m cuèi thÕ kØ XX, khoa häc kÜ thuËt ph¸t triÓn, kinh tuyên bố này đời? em” -Thuéc VB nhËt dông -PTB§: NL x· héi,chÝnh trÞ tế tăng trởng, tính cộng đồng, hợp t¸c gi÷a c¸c quèc gia më réng -> đ/k thuận lợi nhiệm vụ bảo vÒ, ch¨m sãc trÎ em Nhng vÉn cßn cã nhiÒu khã kh¨n, nhiÒu vÊn đề cấp bách đặt ra: phân biệt møc sèng, t×nh tr¹ng chiÕn tranh, b¹o lùc, trÎ em bÞ tµn tËt, bãc lét, thÊt häc * Híng dÉn häc sinh t×m - T×m hiÓu chó thÝch theo híng hiÓu c¸c chó thÝch 3, 5, 2, dÉn 6, H: V¨n b¶n chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung tõng phÇn ? * Ph¸t hiÖn: ?Nªu nhËn xÐt vÒ bè côc? -> Sau hai đoạn đầu khẳng định quyền đợc sống, đợc phát triển trÎ em, kªu gäi khÈn cÊp toµn nh©n loại quan tâm đến vấn đề này §o¹n cßn l¹i v¨n b¶n chia lµm ba phÇn: - P1: Sù th¸ch thøc: Thùc tr¹ng cuéc sèng vµ hiÓm ho¹ cña nhiÒu trÎ em trªn thÕ giíi - P2: Cơ hội: Khẳng định -Bố cục:4 phần ®iÒu kiÖn thuËn lîi -> b¶o vÖ ch¨m sãc trÎ em rµng,m¹ch - P3: Nhiệm vụ: Xác định nhiệm ->rõ l¹c,liªn kÕt chÆt chÏ vô cô thÓ * V¨n b¶n kh«ng ph¶i lµ toµn bé lêi tuyªn bè cña héi nghÞ cÊp cao thÕ giíi vÒ quyÒn trÎ em… * Gọi HS đọc mục 1,2 - §äc phÇn v¨n b¶n ?H·y nªu néi dung,ý nghÜa tõng môc? M1:N/v mở đầu,nêu vấn đề M2:Khái quát đặc điểm,y/c trẻ em kđ quyền đợc sống,đợc phát triển HB,HP GV nhËn xÐt kq phÇn më ®Çu L: yêu cầu hs đọc phần “Sự th¸ch thøc” c¸c phÇn II T×m hiÓu v¨n b¶n 1/Më ®Çu -Cách nêu vấn đề gän ,râ cã t/c kh¼ng định giới thiệu mục đích,n/v Hội nghÞ cÊp cao TG 2/ Sù th¸ch thøc (28) H: Chó ý nh÷ng tõ “hµng - Ph¸t hiÖn ngµy,mçi ngµy ”b¾t ®Çu ë mçi môc 4,5,6 cã t/d g×? -sù diÔn thêng xuyªn - TrÎ em bÞ r¬i vµo hiÓm ho¹ khæ ?Nêu ND các mục đó? cùc vÒ nhiÒu mÆt: H: ChØ nh÷ng mÆt g©y - Ph¸t hiÖn hiÓm ho¹, khæ cùc cho trÎ + BÞ trë thµnh n¹n nh©n cña chiÕn tranh vµ b¹o lùc, sù ph©n biÖt em trªn thÕ giíi ? chủng tộc, xâm lợc, chiếm đóng vµ th«n tÝnh cña níc ngoµi + Chịu đựng thảm hoạ đói nghÌo, khñng ho¶ng kinh tÕ, t×nh tr¹nh v« gia c, dÞch bÖnh, mï ch÷, m«i trêng xuèng cÊp + NhiÒu trÎ em chÕt mçi ngµy suy dinh dìng vµ bÖnh tËt ?Theo ý kiÕn riªng em nçi bÊt h¹nh nµo lµ lín nhÊt? -hs tù béc lé H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ - Gi¶i thÝch chế độ a-pac-thai, nh nµo vÒ AIDS ? H: H·y nhËn xÐt c¸ch ph©n tÝch c¸c nguyªn nh©n phÇn mét ? T¸c dông cña cách phân tích đó? - HS nhËn xÐt : GV:HiÖn n¹n bu«n b¸n trÎ em,m¾c HIV,sím ph¹m téi,t×nh tr¹ng trÎ em lang thang,cơ nhỡ,sau động đất còn nhiều trên các níc ?Theo em nh÷ng nçi bÊt hạnh đó có cách nào giải tho¸t kh«ng? -hs th¶o luËn nhãm-®a ý kiÕn (loại bỏ ct,bạo lực,xoá đói nghÌo ) ?Em hiÓu ntn lµ sù th¸ch thức với các nhà chính trị? -Các nhà lãnh đạo ct:ngời cơng vị lãnh đạo các quốc gia -Th¸ch thøc lµ nh÷ng khã kh¨n H: NhËn thøc, t×nh c¶m cña tríc m¾t ph¶i vît qua em sau đọc phần “Sự th¸ch thøc”? - Bộc lộ suy nghĩ, đánh giá m×nh Gọi hs đọc mục 8,9 H: Tãm t¾t l¹i c¸c ®iÒu kiÖn thuận lợi để cộng đồng quốc tế có thÓ ®Èy m¹nh viÖc ch¨m sãc, b¶o vÖ trÎ em ? -> ng¾n gän nhng nêu khá đầy đủ, cụ thÓ nguyªn nh©n khiÕn trÎ em r¬i vµo hiÓm ho¹, khæ cùc -> §ã lµ th¸ch thøc lín víi c¸c nhµ chính trị đặt t©m vît qua - Theo dâi phÇn 3: “C¬ héi” 3/ C¬ héi - Suy nghÜ -> Tãm t¾t * Điều kiện thuận lợi để chăm sãc, b¶o vÖ trÎ em: TrÎ em:-§îc b¶o vÖ - Sù liªn kÕt l¹i cña c¸c quèc gia sinh mÖnh cùng ý thức cao cộng đồng -Đợc tôn trọng quèc tÕ…§· cã c«ng íc víi quyÒn - Sù liªn kÕt l¹i cña (29) trÎ em lµm c¬ së, t¹o mét c¬ héi c¸c quèc gia míi - Sù hîp t¸c vµ ®oµn - Sù hîp t¸c vµ ®oµn kÕt quèc tÕ kÕt quèc tÕ ngµy cµng cã hiÖu qu¶…phong trào giải trừ quân bị đợc đẩy mạnh t¹o ®iÒu kiÖn cho mét sè tµi nguyên to lớn đợc chuyển sang phôc vô c¸c môc tiªu kinh tÕ, t¨ng cêng phóc lîi x· héi H: H·y tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ vÒ ®iÓu kiÖn cña -hs th¶o luËn nhãm đất nớc ta tại? -> Nớc ta có đủ phơng GV: - Đảng và Nhà nớc đã có tiện,KT Trẻ em nớc ta đợc chăm pháp lệnh quy định quyền -> trÎ em: UBBV vµ ch¨m sãc sãc,t«n träng trẻ em, nhận thức và tham -> CT ổn định,KT phát triển gia tÝch cùc cña nhiÒu tæ chøc x· héi vµo phong trµo ch¨m sóc trẻ ,quan tâm đúng mức vÒ trÎ :VD lÜnh vùc GD lËp nhiÒu trêng dµnh cho trÎ khuyÕt tËt,bÖnh viÖn nhi,hÖ thèng c¸c trêng mÇm non,nhµ h¸t,c«ng viªn,NXB truyÖn s¸ch thiÕu nhi -hs nghe H: Em có đánh giá gì - HS tự bộc lộ nh÷ng c¬ héi trªn? em đọc H: Nªu nh÷ng nhiÖm vô cấp thiết cộng đồng quèc tÕ, cña tõng quèc gia sống còn trẻ em ? - Theo dâi phÇn - Ph¸t hiÖn-tãm t¾t nh÷ng néi dung chÝnh tõ môc 10->15 H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng nhiÖm vô mµ b¶n tuyªn bè ®a ?Dùa trªn c¬ së nµo?N/V nµo lµ quan träng nhÊt? - NhËn xÐt :Dùa trªn t×nh tr¹ng thùc tÕ cña trÎ em TG hiÖn nay,những thuận lợi n/v b¶o vÖ ch¨m sãc trÎ -> Nh÷ng c¬ héi khả quan đảm bảo cho c«ng íc thùc hiÖn 4/ NhiÖm vô - Tăng cờng sức khoẻ và chế độ dinh dìng cña trÎ em - Quan t©m ch¨m sãc trÎ em bÞ bÖnh tËt, cã hoµn c¶nh khã kh¨n - Đối xử bình đẳng với trẻ em - Xo¸ mï ch÷ cho trÎ em (PCTHCS) - Gia đình là tảng để trẻ em lín kh«n vµ ph¸t triÓn … - KhuyÕn khÝch trÎ tham gia sinh ho¹t v¨n ho¸ x· héi - CÇn cÊp b¸ch kh«i phôc kinh tÕ - C¸c níc cÇn phèi hîp thùc hiÖn ?Để thực đợc nhiệm vụ đó cần có -Các nớc cần đảm bảo tăng trcách thức thực ntn? ëng KT,cÇn nh÷ng nç lùc phèi -> C¸c nhiÖm vô ®a cô thÓ, toµn diÖn,dùa trªn t×nh h×nh thùc tÕ -> ChØ nhiÖm vô cÊp thiết cộng đồng quèc tÕ (30) hîp H: NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh - NhËn xÐt: bµy lêi v¨n, ý v¨n cña phÇn - ý vµ lêi v¨n râ rµng, døt kho¸t v¨n b¶n? H: ChØ mèi liªn hÖ gi÷a III/Tæng kÕt c¸c phÇn v¨n b¶n? -> Mèi liªn hÖ chÆt chÏ, tù nhiªn H: H·y nªu kh¸i qu¸t néi - Tæng hîp néi dung cña v¨n dung cña v¨n b¶n ? b¶n H: Qua b¶n “tuyªn bè” em - Tù béc lé nhËn thøc nh thÕ nµo vÒ tầm quan trọng vấn đề b¶o vÖ, ch¨m sãc trÎ em, sù quan tâm cộng đồng quốc tế vấn đề này ? Gọi hs đọc ghi nhớ sgk -2 hs đọc * Ghi nhí /sgk 4/Cñng cè: H: Phát biểu ý kiến quan tâm, chăm sóc chính quyền địa phơng, tổ chức xã hội n¬i em ë víi trÎ em ? - Gäi HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm.- - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp -> nhËn xÐt * Bài tập củng cố: Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng Nhận định nào nói đúng văn “ Tuyên bố giới sống còn, quyÒn,…” ? A Lµ v¨n b¶n nghÖ thuËt B Lµ mét v¨n b¶n nhËt dông Bản tuyên bố này liên quan chủ yếu đến vấn đề nào đời sống xã hội ngêi ? A B¶o vÖ ch¨m sãc phô n÷ B B¶o vÖ m«i trêng sèng C B¶o vÖ vµ ch¨m sãc trÎ em D.B¶o vÖ ngêi tµn tËt 5/DÆn dß * Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - ChuÈn bÞ: “ C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i” ( tiÕp theo ) ******************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 13 : C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i A Mục tiêu cần đạt (tiÕp theo ) * Gióp HS Nắm đợc mối quan hệ phơng châm hội thoại với tình giao tiếp: Phơng châm hội thoại cần đợc vận dụng phù hợp với tình giao tiếp Cã kÜ n¨ng vËn dông c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i mét c¸ch linh ho¹t Giáo dục HS thái độ lịch giao tiếp B CHUÈN BÞ: *ThÇy:Dù kiÕn c¸c t×nh huèng giao tiÕp -Bµi tËp tr¾c nghiÖm *Trß: häc kÜ l¹i c¸c PC héi tho¹i C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (31) * Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a ph¬ng ch©m lÞch sù víi ph¬ng ch©m c¸ch thøc vµ ph¬ng ch©m quan hÖ ? Ch÷a bµi tËp / 23 ? * Nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao sau phï hîp víi ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo giao tiÕp ? Ai ¬i chí véi cêi Mét c©u nhÞn, chÝn c©u lµnh Ngẫm mình cho tỏ trớc sau hãy cời Lời nói đọi máu Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Trong học trớc, các em đã đợc tìm hiểu số phơng châm héi tho¹i Song chóng ta sÏ vËn dông nh÷ng ph¬ng ch©m nµy vµo t×nh huèng giao tiếp cụ thể và phơng châm hội thoại có phải là quy định bắt buéc mäi t×nh huèng giao tiÕp hay kh«ng? Để lý giải đợc vấn đề này, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung I T×m hiÓu quan gi÷a c¸c ph¬ng * Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu quan hệ các phơng hệ ch©m héi tho¹i víi ch©m héi tho¹i víi t×nh huèng giao tiÕp t×nh huèng giao tiÕp * Gọi HS đọc văn - §äc v¨n b¶n * VÝ dô: V¨n b¶n: “ Chµo hái” H: Nh©n vËt chµng rÓ cã -> Trong t×nh huèng giao tiÕp nµy tuân thủ đúng phơng châm chàng rể đã làm việc quấy rối lÞch sù kh«ng? V× ? đến ngời khác, làm phiền hà cho ngêi kh¸c -> kh«ng lÞch sù H: Trong t×nh huèng nµo, - HS t×m t×nh huèng phï hîp lêi hái th¨m kiÓu nh trªn VÝ dô: B¹n A l©u kh«ng vÒ đợc coi là lịch ? Giải quê chơi Hôm A đợc mẹ thÝch v× ? cho vÒ th¨m quª, A gÆp b¸c B, lÔ phÐp chµo: -Ch¸u chµo b¸c ¹! D¹o nµy b¸c và gia đình có khoẻ không ạ? Ch¸u thÊy b¸c h×nh nh gÇy h¬n d¹o tríc, b¸c lµm viÖc vÊt v¶ l¾m ph¶i kh«ng ¹? (B¹n A vµ b¸c B cã quan hÖ hä hµng…) ? V× ë truyÖn cêi lêi hỏi thăm đó không phù hợp, Tình trên, ngời chào hái cã quan hÖ th©n thÝch, ë nhng ë t×nh huèng trªn l¹i phï hoµn c¶nh l©u kh«ng gÆp hîp? Lêi nãi cña ban A thÓ hiÖn sù ? Qua trên, em rút đợc quan tâm tới ngời bác mình bµi häc g× giao tiÕp? Cần phải chú ý đến đặc điểm tình giao tiÕp, v× mét c©u nãi cã thÓ thÝch hîp t×nh huèng nµy, nhng kh«ng thÝch hîp mét t×nh huèng kh¸c H: Cã thÓ rót bµi häc g× - HS rót bµi häc CÇn vËn dông ph¬ng (32) qua c©u chuyÖn trªn ? H: Tõ t×nh huèng trªn h·y - Kh¸i qu¸t rót ghi nhí cho biÕt giao tiÕp cÇn - §äc ghi nhí chó ý ®iÒu g× ? ch©m héi tho¹i phï hîp víi đặc điểm tình giao tiÕp -> (Nãi víi ai? Nãi nµo? Nói đâu? Nói để lµm g×?) * Ghi nhí /sgk II Nh÷ng trêng Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu trờng hợp không hợp không tuân tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i GV:Trong giao tiÕp yªu cÇu ph¶i tu©n thñ PCHT nhng còng cã nh÷ng trêng hîp kh«ng tu©n thñ víi nhiÒu lÝ -hs nghe H:C©u nãi sau vi ph¹m PCHT nµo? Mẫu 1:-Bố mẹ mình là giáo GV đọc truyện cời “Mắt viên dạy học ->vi ph¹m PC vÒ ltinh, tai tinh” MÉu 2: “M¾t tinh, tai tinh” îng Cã anh b¹n gÆp nhau,mét anh nãi: -M¾t tí tinh kh«ng b»ng! K×a!Mét kiÕn ®ang bß ë cµnh cây trên đỉnh núi phía trớc mặt,tớ tr«ng râ måm mét c¶ tõ sîi r©u bớc chân nó Anh nãi: -ThÕ còng cha tinh b»ng tí,tí cßn nghe thÊy sîi r©u nã ngo¸y kh«ng khÝ kªu vï vï vµ ->Vi ph¹m PC vÒ ch©n nã bíc kªu sét so¹t chÊt GV đọc truyện “Cắn *Mẫu 3: Cắn mà chịu” mµ chÞu” MÑ chång vµ d©u nhµ ch¼ng may goá bụa.Mẹ chồng dặn d©u: -Sè mÑ m×nh rñi ro,th«i th× c¾n r¨ng mµ chÞu! Kh«ng bao l©u,mÑ chång muèn ®i bíc n÷a,con d©u nh¾c l¹i lêi dÆn Êy th× mÑ chång tr¶ lêi: -.Vi ph¹m PC quan -MÑ dÆn lµ dÆn con,chø mÑ cã hÖ cßn r¨ng ®©u mµ c¾n GV kÓ c©u chuyÖn lêi chµo cña rÓ víi mÑ ->Cã tu©n thñ PC lÞch sù nhng vî không đúng lúc đúng chỗ *Nh vËy cã rÊt nhiÒu t×nh huèng kh«ng tu©n thñ *Nguyªn nh©n PCHT vËy thö t×m lÝ - Đọc đoạn đối thoại / sgk H: C©u tr¶ lêi cña Ba cã - Ph¸t hiÖn, tr¶ lêi đáp ứng yêu cầu thông tin mµ An mong muèn ? H: Ph¬ng ch©m héi tho¹i * Suy nghÜ -> tr¶ lêi - Ngêi nãi v« ý, nào đã không đợc tuân thủ - Phơng châm lợng không đợc vụng về, (33) ? V× sao? Cho đoạn đối thoại sau: -Cậu đâu đấy? -Ch¬i ! ?Ngời nói đã vi phạm PC nµo?T¹i sao? * §äc t×nh huèng H: Khi bác sĩ không nói đợc tình trạng bệnh nhân (nguy kÞch) th× ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo kh«ng đợc tuân thủ ? H: V× b¸c sÜ l¹i ph¶i lµm nh vËy? tu©n thñ- Ngêi nãi kh«ng biÕt chÝnh x¸c -Kh«ng tu©n thñ PC vÒ lîng v× kÐm - ThiÕu v¨n ho¸ v¨n ho¸ giao tiÕp giao tiÕp - §äc t×nh huèng / sgk * Suy nghÜ -> tr¶ lêi - Ph¬ng ch©m vÒ chÊt - Vì đó là việc làm nhân đạo -Cã nh÷ng trêng - Yêu cầu động viên ngời bệnh đặt hợp phải vi phạm lªn trªn hÕt PCHT H: H·y t×m nh÷ng t×nh - HS t×m t×nh huèng giao tiÕp huèng giao tiÕp kh¸c mµ VD :Ngêi chiÕn sÜ bÞ b¾t phơng châm đó không đợc tu©n thñ ? * §äc t×nh huèng - §äc t×nh huèng / sgk H: Khi nãi “tiÒn b¹c chØ lµ * Th¶o luËn -> tr¶ lêi tiÒn b¹c” cã ph¶i ngêi nãi - XÐt vÒ nghÜa têng minh -> c©u kh«ng tu©n thñ ph¬ng nµy kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m vÒ ch©m vÒ lîng hay kh«ng ? lîng - XÐt vÒ hµm ý nã vÉn kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m vÒ lîng H: Phải hiểu ý nghĩa -> Tiền bạc là phơng tiện để -Gây chú ý c©u nµy nh thÕ nµo? sống không phải là mục đích để ngời nghe hiểu cuối cùng ngời -> răn dạy theo hàm ý nào đó Gv:cã nh÷ng c¸ch nãi t- ngêi ¬ng tù: “CT lµ CT”, “Em lµ em anh vÉn cø lµ anh” H: Tõ t×nh huèng trªn - Kh¸i qu¸t -> rót ghi nhí * Ghi nhí : sgk th× viÖc kh«ng tu©n thñ c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i lµ ®©u ? * §äc ghi nhí - §äc ghi nhí Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp H: C©u tr¶ lêi cña «ng bè - Th¶o luËn -> tr¶ lêi * Bµi tËp / 38 - «ng bè kh«ng tu©n kh«ng tu©n thñ ph¬ng thñ ph¬ng ch©m ch©m héi tho¹i nµo ? c¸ch thøc H: Phân tích để làm rõ - Nhận xét - §øa bÐ nhá tuæi sai ph¹m Êy? kh«ng thÓ nhËn biÕt “ TuyÓn tËp truyÖn ng¾n Nam Cao” C¸ch nãi cña «ng bè víi cËu bÐ lµ kh«ng râ - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 2/38 H: Thái độ và lời nói - Thảo luận -> trả lời - Lêi nãi cña ch©n, Chân, Tay, Tai, Mắt đã vi tay kh«ng tu©n thñ ph¹m ph¬ng ch©m nµo ph¬ng ch©m lÞch sù (34) giao tiÕp ? - viÖc kh«ng tu©n thủ đó là không thÝch hîp víi t×nh huèng giao tiÕp * Bµi tËp s¸ng t¹o : H: H·y x©y dùng mét đoạn hội thoại, đó cã t×nh huèng nh©n vËt tham gia héi tho¹i kh«ng tu©n thñ PCHT mµ vÉn ®- - HS x©y dùng ®o¹n héi tho¹i îc chÊp nhËn -> NhËn xÐt * NhËn xÐt, cho ®iÓm 4/ Cñng cè : Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng §Ó kh«ng vi ph¹m c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i cÇn ph¶i lµm g×? A Nắm đợc các đặc điểm tình giao tiếp B Hiểu rõ nội dung mình định nói C BiÕt im lÆng cÇn thiÕt D Phèi hîp nhiÒu c¸ch nãi kh¸c 5/DÆn dß: Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - X©y dùng hoµn chØnh ®o¹n héi tho¹i ë phÇn bµi tËp - Chuẩn bị cho viết bài TLV số ( Văn thuyết minh ) : Tìm hiểu đề và tìm ý cho đề sgk ************************************************************ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 14, 15 : ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè ( V¨n thuyÕt minh) A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Biết sử dụng số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả để làm cho bài văn hấp dẫn, sinh động Rèn kỹ diễn đạt ý, trình bầy đoạn văn, bài văn Gi¸o dôc HS ý thøc cÈn thËn, tr×nh bÇy bµi khoa häc B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: §Ò kiÓm tra Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ vë viÕt bµi TLV C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: kh«ng Bµi míi : - GV đọc và chép bài lên bảng - HÕt giê GV thu bµi * §Ò bµi : Con tr©u ë lµng quª ViÖt Nam * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm : + Néi dung : ®iÓm I Mở bài ( 1,5 đ ) : Giới thiệu chung trâu trên đồng ruộng Việt Nam II Th©n bµi ( ® ) Con tr©u nghÒ lµm ruéng ( ® ) : cµy, bõa, kÐo xe, trôc lóa… Lîi Ých kinh tÕ tõ tr©u ( ® ) : (35) ThÞt tr©u : chÕ biÕn mãn ¨n Da, sừng trâu : làm đồ mĩ nghệ… Con tr©u lÔ héi ( ® ) : LÔ héi chäi tr©u ë §å S¬n Con tr©u g¾n liÒn víi kÝ øc tuæi th¬ ( ® ) : h×nh ¶nh trÎ v¾t vÎo trªn lng trâu trên cánh đồng làng… -> hình ảnh đẹp -> vẻ đẹp bình làng quª ViÖt Nam * Yªu cÇu : Bµi viÕt cã sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt + yÕu tè miªu t¶ (2®) III KÕt bµi ( 1,5 ® ) Con tr©u t×nh c¶m cña ngêi n«ng d©n + Tr×nh bµy : ®iÓm Trình bày rõ bố cục, đẹp, không sai lỗi chính tả 4/Cñng cè: GV thu bài,đếm bài –NhËn xÐt giê lµm bµi 5/Híng dÉn häc ë nhµ - Soạn bài “ Chuyện ngời gái Nam Xơng” : đọc và trả lời câu hỏi sgk ********************************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TuÇn TiÕt 16, 17 Bµi ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng (TrÝch “TruyÒn k× m¹n lôc” – NguyÔn D÷ ) A.Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Thấy đợc đức tính truyền thống và số phận oan trái ngời phụ nữ Việt Nam dới chế độ phong kiến, thành công nghệ thuật kể chuyện tác giả KÜ n¨ng c¶m thô, ph©n tÝch truyÖn truyÒn k× Giáo dục thái độ trân trọng ngời phụ nữ B.ChuÈn bÞ: *ThÇy:Su tÇm toµn t¸c phÈm “TruyÒn k× m¹n lôc”(b¶n dÞch TV) -Kho tµng truyÖn cæ tÝch VN(NguyÔn §æng Chi) -§äc thªm vÒ t¸c gi¶ sgv T43,tham kh¶o bµi viÕt cña Ph¹m Minh TrÝ (TGTT 2006) -VÏ tranh :MÑ vµ c¸i bãng *Trß: §äc tríc bµi ë nhµ,so¹n bµi vµo vë C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n “Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sèng còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển trẻ em” ? 3.Bài Ngày xã Chân lý, huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam còn đền thờ Vò N¬ng bªn s«ng Hoµng Giang VËy Vò N¬ng lµ ai? Nµng cã phÈm chÊt g× đáng quý? Sốphận nàng phải chính là số phận ngời phụ nữ dới chế độ phong kiến mà nhà thơ Nguyễn Du đã dau đớn lên: “Đau đớn thay phận đàn bà Lêi r»ng b¹c mÖnh còng lµ lêi chung” Để trả lời đợc câu hỏi đó mời các em tìm hiểu bài học (36) * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động : Hớng dẫn HS đọc, tìm hiểu chú thích I T×m hiÓu chung H: Từ đó hãy nêu cách -> Đọc diễn cảm, chú ý phân đọc ? biÖt c¸c ®o¹n tù sù vµ nh÷ng lời đối thoại, thể đợc tâm Uốn nắn cách đọc tr¹ng cña nh©n vËt tõng hoµn c¶nh - HS đọc văn bản-> nhận xét H: Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ - Dùa vµo chó thÝch/ SGK T¸c gi¶ NguyÔn D÷ ? -> giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ - NguyÔn D÷ (? ?) - Bæ sung: NguyÔn D÷ lµ - Nghe, hiÓu thªm Quª: huyÖn Trêng cña NguyÔn Tíng T©n, lµ huyÖn Phiªn (TiÕn sÜ n¨m Hång Thanh MiÖn, tØnh H¶i Đức thứ 27, đời vua Lê D¬ng Th¸nh T«ng 1946) Sèng - ¤ng lµ häc trß cña thêi k× c¸c tËp ®oµn NguyÔn Sinh Khiªm, Lª, M¹c, TrÞnh tranh giµnh quyÒn lùc, «ng lµm quan mét n¨m råi c¸o vÒ ë Èn H: Em hiÓu g× vÒ truyÖn - Dùa vµo chó thÝch (1) - gi¶i “TruyÒn kú m¹n lôc”? thÝch * “Chuyện ngời gái -Các truyện có yếu tố thật Nam Xơng” có nguồn gốc đan xen yếu tố hoang đờng T¸c phÈm - “TruyÒn kú m¹n - “ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng” lµ mét hai m¬i truyÖn cña “TruyÒn k× m¹n lôc” - Híng dÉn HS tù t×m - Tù t×m hiÓu tõ khã / sgk hiÓu c¸c tõ khã H: Phơng thức biểu đạt -> Phơng thức tự chÝnh cña v¨n b¶n ? gv:§Æc trng cña vb ts trung đại VN bật lµ :c¸ch xd t×nh huèng truyÖn nh kÞch,c¸c t×nh -ThÓ lo¹i : TruyÒn k× -PTB§: TS+BC+MT tõ truyÖn cæ tÝch “Vî chµng Tr¬ng” -> V¨n b¶n lµ sù t¸i t¹o, s¸ng t¹o nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ (37) tiết tiêu biểu xoay quanh ->Cái bi kịch đau đớn các nv chính không đời thờng là cái bi kịch ph¶i ë ng«n tõ niÒm tin quan hÖ vî chång H: C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? -Nh©n vËt: Vò N¬ng H: Hãy tóm tắt văn ? - Tóm tắt ( đảm bảo chi tiÕt chÝnh ).-> NhËn xÐt VÒ sù viÖc g× ? - C©u chuyÖn kÓ vÒ sè phËn oan nghiÖt cña ngêi phô n÷ cã nhan s¾c, có đức hạnh dới chế độ phong kiến, v× mét lêi nãi ng©y th¬ cña trÎ mµ bÞ nghi ngê, bÞ sØ nhục, bị đẩy đến bớc đờng cùng -> Tự kết liễu đời m×nh T¸c phÈm cßn thÓ hiÖn m¬ ngµn đời nhân dân: Ngời tốt đợc đền trả xứng đáng, dï chØ lµ ë mét thÕ giíi huyÒn bÝ H: TruyÖn cã thÓ chia lµm - TruyÖn chia lµm ba ®o¹n: đoạn ? Nêu ý + Đ1: Từ đầu đến “lo liệu nh ®o¹n ? cha mẹ đẻ mình” -> Cuộc hôn nh©n gi÷a Tr¬ng Sinh vµ Vò -Bè côc: ®o¹n N¬ng, sù xa c¸ch vµ phÈm h¹nh cña nµng + Đ2: Tiếp đến “ đã qua rồi” -> Nçi oan khuÊt vµ c¸i chÕt bÞ th¶m cña Vò N¬ng + Đ3: Còn lại -> Vũ Nơng đợc gi¶i oan ?Cßn cã c¸ch chia bè côc *Chia c¶nh lín: nµo kh¸c? Khi ë nh©n gian Khi díi thuû cung (2 ®o¹n) Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu văn - HS ph¸t hiÖn L:đọc từ đầu đến “muôn dÆm quan san” II T×m hiÓu v¨n b¶n 1.Vò N¬ng ë nh©n gian ?ND phÇn nµy nãi lªn Giíi thiÖu nv ®iÒu g×? Thêi gian h¹nh phóc ?HP Êy ngêi kh¸c mang l¹i hay tõ ®©u? (do chÝnh nµng t¹o ra) a/Nh©n vËt Vò N¬ng H: Nhân vật Vũ Nơng đợc miêu tả t×nh huèng nµo ? ? H: PhÇn ®Çu v¨n b¶n, t¸c gi¶ giíi thiÖu Vò N¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo ? C©u v¨n nµo kh¸i qu¸t điều đó? ?NhËn xÐt c¸ch t¶ cña t/g -> Trong bèn t×nh huèng: Khi ë nhµ,khi lÊy chång, xa chång, bÞ chång nghi oan - Ph¸t hiÖn *Khi ë nhµ: -Là ngời gái đẹp ngời đẹp nết - TÝnh nÕt thuú mÞ…l¹i thªm t dung tốt đẹp.(tả tính tình và (38) vÒ nh©n vËt chÝnh? nhan s¾c-ng¾n gän) H: Trong cuéc sèng vî *Khi lÊy chång chồng, nàng đã xử nh -chồng vốn có tính đa nghi,con nhà - Gi÷ giµu g×n khu«n phÐp, thÕ nµo tríc tÝnh hay ghen không để vợ cña Tr¬ng Sinh ? chồng phải đến thất hoµ * Khi xa chång :Khi tiÔn chång ®i lÝnh H: Lêi dÆn cña Vò N¬ng - Suy nghÜ -> Tr¶ lêi tiÔn chång ®i lÝnh cã - §äc: “Ch¼ng d¸m mong ý nghÜa g× ? đợc đeo ấn phong hầu…chỉ xin ngµy vÒ mang hai ch÷ b×nh yªn.” -C¸ch dïng h/a íc ?Điều đó cho thấytính ( Cảm thông trớc nỗi vất vả, lệ,câu văn biền ngẫucách gì nàng? gian lao mà chồng chịu đựng, >sự đằm thắm ân ?NhËn xÐt c¸ch dïng nãi lªn nçi nhí nhung cña t×nh,kh«ng ham danh tõ,c©u v¨n ®o¹n lêi m×nh.) väng cña ngêi vî nãi nµy? -hs nªu ph¶i xa chång H: Khi xa chång: Vò N- Ch¨m sãc, nu«i d¹y ơng đã thể chu đáo phÈm chÊt nµo ?§äc ®o¹n - Thuèc thang, ch¨m v¨n nµy?Nªu ND,NT c©u -§äc “Ngµy qua sãc mÑ chång èm ©n v¨n? - Ph¸t hiÖn.:C¸ch dïng h/a íc cÇn lệ,mợn cảnh thiên nhiên để - Hết lời thơng xót, sù ch¶y tr«i cña thêi gian phµm viÖc ma chay tÕ lÔ cho mÑ chång -Nçi nhí chång da diÕt H: Lêi cuèi cïng cña bµ * Suy nghÜ -> tr¶ lêi mẹ Trơng Sinh đã giúp ta - Nhân cách và công lao hiểu thêm điều gì Vũ nàng gia đình nhà chồng -> Cách đánh giá xác đáng và N¬ng ? kh¸ch quan H: Qua ba tình vừa - Tổng hợp, đánh giá tìm hiểu em đánh giá nh nào đức hạnh Vò N¬ng ? ?Theo em xét các đức tÝnh cÇn cã theo quan niÖm PK xa cña ngêi phô n÷ (tam tßng tø đức)thì nàng Vũ Nơng đã có đủ cha? -Héi tô đủ GV:Gi¶i thÝch thªm vÒ ,Dung,Ng«n,H¹nh “tam tòng tứ đức” => Ngời phụ nữ đảm ®ang, th¸o v¸t, hiÕu th¶o, thuû chung, hÕt lòng vun đắp cho sống gia đình C«ng GV:Nh nàng Vũ Nơng đợc giới thiệu là ngời phụ nữ hiền thục,lo toan tình nghĩa vẹn đôi bề,nàng nh bao phụ nữ khác khát khao cs hp bình dị,đó là lẽ tự nhiên chính đáng.Vậy điều gì đã đến với nàng chồng trở về? -hs nghe H:NÕu kÓ vÒ nçi oan tr¸i -hs tãm t¾t-gv bæ sung b/Vò N¬ng víi nçi oan -Sau chång ®i lÝnh,VN sinh cña VN th× em tãm t¾t khuÊt đặt tên là Đản ->TS trr nghe ntn? trÎ nãi cho r»ng vî h->kh«ng nghe biện minh đánh mắng vợ đuổi ?Giäng v¨n ®o¹n nµy ntn? lêi ®i->VN trÉm m×nh xuèng s«ng H: Tính cách Trơng -Giọng văn ngậm ngùi,đều (39) Sinh đợc giới thiệu nh đều,không háo hức vui tơi nµo ? - Ph¸t hiÖn H: Khi Tr¬ng Sinh ®i lÝnh trë vÒ, t©m tr¹ng cña chµng ? -> NÆng nÒ, ®au buån v× mÑ mÊt Chång Vò N¬ng nghi -> Nghi ngê lßng chung thuû ngê ®iÒu g× vÒ vî ? cña vî *Th¾t nót cña c©u truyÖn:c¸i bãng lÆng im trªn v¸ch + Nh©n vËt Tr¬ng Sinh - Con nhµ giµu, Ýt häc, cã tÝnh ®a nghi H: C¸i c¸ch g©y -> V× Tr¬ng Sinh tin vµo lêi ®au khæ cho VN lµ g×? nói đứa nhỏ,không GV:nv TS truyÖn lµ nghe lêi vî vµ hµng xãm ph©n nhµ giµu nhng kh«ng cã trÇn –th¾t nót truyÖn rÊt khÐo -Cè chÊp,n«ng næi,vò häc,cã tÝnh ghen tu«ng mï tÝnh kÞch d©ng cao trµo phu,gia trëng quáng có cách sử hồ đồ -Th¸i độ tµn nhÉn độc đoán thô bạo chả sau này vua Lê Thánh Tông đã viÕt “Kh¸ tr¸ch chµng Tr¬ng khÐo phò phµng” H: Em đánh giá gì cách xử đó ? -> Cách xử hồ đồ, H: Phân tích giá trị tố cáo -HS đánh giá độc đoán, vô ơn trớc hành động nhân vËt nµy? - HS ph©n tÝch -> Lêi tè c¸o ?Hãy nhận xét NT XD chế độ phụ quyền t×nh huèng truyÖn cña -NT th¾t më nót cña truyÖn t/g? đặc sắc GV:Treo tranh vÏ -hs quan s¸t *Chi tiÕt më nót:c¸i ?Bøc tranh minh ho¹ c¶nh bãng lÆng im trªn v¸ch nµo cña truyÖn? :lµ biÓu tîng ?H×nh ¶nh c¸i bãng cã ý mÆt:gieo ho¹ vµ gi¶i nghÜa g× kh«ng? hoạ->đóng dấu sâu vào lịch sử chế độ nam quyÒn thêi pk c¸i bi kịch đau đớn gđ :Bi kÞch mÊt lßng tin -VÏ h/a mÑ «m bªn cây đèn dầu -Lµ chi tiÕt quan träng (biÓu tîng mÆt –gieo ho¹ vµ gi¶i ho¹) nhng lÇn ®iÖp lªn lÇn GV:VN dùng cái bóng để dỗ ,cho nguôi nỗi nhớ chồng->mang tai hoạ.Cái bóng xuất lần lại để giải oan cho nàng Thầy Vũ Hiền Lơng đã có bài thơ “ Bãng gieo oan råi bãng l¹i gi¶i oan Con ngời thực đau khổ Chuyện đời xa ngàn năm sau còn nhớ Bởi ngời có bóng mang theo” ?Em có suy nghĩ gì cách -đứa vào chính (40) đợc giải oan VN? bãng cña cha-ngêi trùc tiÕp g©y nçi oan nghiÖt tÊn bi kịch gia đình-cái bóng lặng im nhng nãi rÊt nhiÒu ->ngêi g©y ph¶i tØnh ngé tr¶ GV :§em l¹i cho truyÖn thÊm gi¸(lêi c¶nh tØnh xuyªn suèt ®Ém tÝnh nh©n v¨n s©u s¾c vµ chiÒu dµi ls,bµi häc rót tÝnh hiÖn thùc cao V× thÕ ngêi cã gi¸ trÞ thÊm thÝa đời gội là “Thiên cổ kì bút” H: Khi bÞ chång nghi oan Vũ Nơng đã làm gì để cởi bỏ oan tr¸i? -> Phân trần để chồng hiểu L:§äc lêi nãi cña VN vµ - Khãc mµ r»ng: C¸ch biÖt ba nªu néi dung n¨m gi÷ g×n mét tiÕt…mong H: Phân tích ý nghĩa lời chàng đừng mực nghi can cho thiÕp tho¹i cña Vò N¬ng ? - Bất đắc dĩ nói: Thiếp nơng tùa vµo chµng v× c¸c thó vui nghi gia nghi thất…nay đã b×nh r¬i tr©m g·y…®©u cßn trë l¹i lªn nói Väng Phu… ?Khi dùng lời không đợc * Thảo luận, trả lời VN đã có hành động nào? ->Sö dông phÐp liÖt kª GV ®a c©u hái th¶o luËn:Cã ngêi cho r»ng nµng tù tö lµ d¹i nhng cã ngêi l¹i cho đó là kq tất yếu.ý kiến cña c¸c em ntn? ?Nªu ý nghÜa cña chi tiÕt VN gieo m×nh xuèng s«ng tự vẫn? ? Từ đó em cảm nhận đợc điều gì thân phËn ngêi phô n÷ chÕ độ phong kiến -Dùng lời nói để cởi bá oan tr¸i - Lời 1: Nói đến thân phËn m×nh, t×nh nghÜa vî chång -> kh¼ng định lòng thuỷ chung - Lời 2: Nỗi đau đớn, thÊt väng tét cïng v× bị đối xử bất công -LÇn 3:Lµ ngêi tiÕt s¹ch gi¸ nhng bÞ nçi oan =>Ra s«ng trÉm m×nh -hs th¶o luËn theo nhãm -> Ngời phụ nữ đức hạnh không đợc bênh vực mà còn bị đối xử bất công -> Tố c¸o x· héi phong kiÕn xem träng quyÒn uy cña ngêi đàn ông gia đình -> bµy tá niÒm c¶m th¬ng víi sè phËn oan nghiÖt… -P/a ch©n thùc cs ®Çy oan khuÊt khæ ®au cña ngêi pn xh pk -Bµy tá niÒm th¬ng c¶m cña t/g tríc sè phËn máng manh bi th¶m cña hä -Tè c¸o xh phô quyÒn pk chà đạp lên quyền sèng cña ngêi Gv: Hành động tự trẫm mình nàng là hành động liệt để bảo toàn danh dự, có nỗi tuyệt vọng đắng cay nhng có đạo lí trí -> Không phải hành động bột ph¸t nh truyÖn cæ tÝch ?NÕu hiÓu bi kÞch lµ:Sù mÊt điều tốt đẹp/cái đẹp bị huỷ diệt/khát vọng h¹nh phóc vµ kh¶ n¨ng không thể thực đợc hp đó thực tiễn.Vậy số phËn VN cã ph¶i bi kÞch -hs tr¶ lêi kh«ng? ?§Ó ®iÓm l¹i nh÷ng nguyªn * Th¶o luËn -> tr¶ lêi nh©n c¶ trùc tiÕp lÉn gi¸n tiÕp vÒ nçi oan tr¸i cña VN - Nguyªn nh©n: em sÏ kÓ ®iÒu g×? + Cuéc h«n nh©n gi÷a Vò ->sè phËn VN lµ mét bi kÞch (41) N¬ng vµ Tr¬ng Sinh kh«ng bình đẳng + Do tÝnh c¸ch ghen tu«ng mï qu¸ng, c¸ch xö sù cña Tr¬ng Sinh + T×nh huèng bÊt ngê trÎ v« t×nh h¹i mÑ +CT liªn miªn lµm vî chång li t¸n GV nãi thªm vÒ x· héi VN thêi k×TK XVI-nhµ Lª ®ang khñng ho¶ng H: Em h·y h×nh dung víi phẩm hạnh đó Vũ Nơng cã cuéc sèng nh thÕ nµo x· héi hiÖn nay? -hs tù suy nghÜ-ph¸t biÓu H:H·y tãm t¾t ®o¹n truyÖn -1 em tãm t¾t-bæ sung cuèi *§îc tiªn cøu,gÆp ngêi cïng lµng,cã nguyÖn väng gi¶i oan->hiÖn lªn nhng Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc kh«ng trë vÒ d¬ng thÕ sèng díi thuû cung? Là giới đẹp, sống có t×nh ngêi H: Tác giả đã sử dụng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo miªu t¶ cuéc sèng díi thuû - Nªu nhËn xÐt cung? T¸c dông? - Ph¸t hiÖn : Sö dông NT ?Em có nx gì kết cấu đối lập, yếu tố kì ảo.-> Tố truyện ?truyện đáng lí kết cáo thực, thể khát thóc cha?Thªm phÇn kÕt cã väng mét x· héi c«ng b»ng ý nghÜa g×? tốt đẹp 2/ Vò N¬ng sèng díi thuû cung -Chi tiÕt thùc +chi tiÕt thÇn k×, Sö dông NT đối lập=>Làm h/c vẻ đẹp VN,tạo tính có hËu(ë hiÒn gÆp lµnh),t¹o tÝnh truyÒn k×(kh«ng khÝ cæ tÝch),thÓ hiÖn tÝnh bi kÞch ?Chi tiết lập đàn tràng có ý ->Thiêng liêng hoá trở *Sự không trở về:khắc nghÜa g×? vÒ cña VN sâu chất tốt đẹp cña nv GV:Không trở để nói xh loạn lạc,độc đoán,bấp bênh không thể có chỗ đứng cho ngời đức hạnh,xh không cho ngời nh nàng chứng tỏ đợc tiết hạnh,đức hi sinh->phù hợp tâm trạng tính cách ?Qua ph©n tÝch em h·y kh¸i qu¸t vÒ ngêi,tÝnh c¸ch,t©m hån,sè phËn nµng -HS kh¸i qu¸t VN? H: Hãy nêu nét đặc - HS tổng kết s¾c vÒ nghÖ thuËt vµ néi NghÖ thuËt: - DÉn d¾t t×nh tiÕt truyÖn: Trªn dung cña v¨n b¶n ? c¬ së cèt truyÖn cã s½n, t¸c gi¶ s¾p xÕp, thªm bít -> t« ®Ëm kÞch tÝnh - Lêi tho¹i, lêi tù b¹ch s¾p xÕp đúng chỗ -> khắc hoạ tính cách nh©n vËt.- YÕu tè thùc kÕt hîp víi yÕu tè k× ¶o -> Néi dung: - Vẻ đẹp ngời phụ nữ Vũ N¬ng vµ sè phËn oan nghiÖt cña =>Ngêi g¸i xinh đẹp,đức hạnh mà bất h¹nh,lµ n¹n nh©n cña chế độ PK III/Tæng kÕt (42) hä x· héi phong kiÕn - Gọi HS đọc ghi nhớ 4/Cñng cè: Dùng sơ đồ: - §äc ghi nhí * Ghi nhí: sgk/51 §Æc trng cña VBTS: t×nh huèng cã vấn đề mang đầy kịch tính C¸i bãng lÆng im trªn v¸ch (lÇn 1) th¾t nót Tr¬ng Sinh: Hồ đồ Ngu muéi Ghen tu«ng Gia trëng… Vò N¬ng: §Ñp ngêi §Ñp nÕt Chung thñy §¶m ®ang… C¸i bãng lÆng im trªn v¸ch (lÇn 2) më nót ?Số phận VN gợi em liên tởng đến nhân vật nào chèo cổ? -GV:Bæ sung :Tõ cèt truyÖn cæ tÝch quen thuéc “Vî chµng Tr¬ng” nhµ v¨n NguyÔn Bi kÞch gia “đình: mÊt tin”lµ Dữ đã sáng tác thành truyện ®a vµo TruyÒn k× lßng m¹n lôc -lµ mét nh÷ng truyÖn tÊt bãng c¶ oan khiªn” C¸c truyÖn kh¸c hay đợc chuyển thành chèo “ ChiÕc có các nv nữ:cô Đào hàng than,Nhị Khanh có nỗi bất hạnh tìm đến cái chết->là chuyển hoá cđ từ cđ tạm bợ cõi trần đến cõi vĩnh cõi tiên - §äc thªm bµi “L¹i bµi viÕng Vò ThÞ” 5/DÆn dß: * Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - BTVN: H·y viÕt bµi thuyÕt minh ng¾n giíi thiÖu vÒ NguyÔn D÷ vµ t¸c phÈm “ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng” -ViÕt mét ®o¹n v¨n ph©n tÝch vai trß cña h/a c¸i bãng -Tìm đọc thêm các truyện khác - ChuÈn bÞ bµi: “ Xng h« héi tho¹i” ******************************************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 18 : Xng h« héi tho¹i A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Hiểu đợc tiếng việt có hệ thống từ ngữ xng hô phong phú, tinh tế, giàu s¾c th¸i biÓu c¶m BiÕt sö dông tõ ng÷ xng h« mét c¸ch thÝch hîp giao tiÕp ý thức đợc tầm quan trọng việc sử dụng thích hợp cách xng hô B ChuÈn bÞ *ThÇy:-Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm -B¶ng phô,phiÕu häc tËp *Trß: Lµm c¸c bµi tËp tiÕt tríc C C¸c bíc lªn líp (43) ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò * Quan hÖ gi÷a ph¬ng ch©m héi tho¹i víi t×nh huèng giao tiÕp ? * Nguyªn nh©n cña nh÷ng trêng hîp kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Trong các trớc, các em đã đợc tìm hiểu các phơng châm hội thoại đó là: Phơng châm chất, lợng, quan hệ, cách thức, lịch Để đạt đợc mục đích giao tiếp thì ngời nói cần phải chú ý tới việc vận dụng các phơng châm hội thoại phù hợp với đặc điểm tìnhhuống giao tiếp Vì vậy, có trờng hợp không tuân thủ phơng châm hội thoại Ngoài vấn đề này, giao tiếp phong phú,tinh tế,giàu sắc thái biểu cảm hệ thống các phơng tiện xng hô là đặc điểm bật TV Khi sử dụng nó đợc xét mối quan hệ với tình huèng gtiÕp Mêi c¸c em vµo t×m hiÓu giê häc h«m * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động1 : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu từ ngữ xng hô và c¸ch sö dông tõ ng÷ xng h« * Hoạt động cá nhân H: H·y nªu mét sè tõ * Ph¸t hiÖn ngữ dùng để xng hô -Ngôi 1:tôi,tao,chúng tôi,chúng ta tiÕng ViÖt ? C¸ch -Ng«i 2:mµy,mi,chóng mµy sử dụng từ ngữ đó ? -Ng«i 3:nã,h¾n,chóng nã,hä ?NÕu xÐt t×nh th¸i cã thÓ chia ntn? -Suång s·:mµy ,tao -Th©n mËt : anh –em-chÞ -Trang trọng : quí ông,quí đại biÓu H: Nh÷ng tõ ng÷ dïng -> §¹i tõ, danh tõ chØ quan hÖ ruét để xng hô thuộc từ loại thịt nµo? H: So s¸nh c¸ch xng h« TiÕng Anh TiÕng viÖt: tiÕng Anh ? I(tù xng T«i, tao, tí, chóng t«i, m×nh) chóng em, chóng m×nh We -you(chØ ngêi nghe c¶ b¹n,cËu,b¸c,c«,chó,c¸c đơn,phức) bạn,các bác ?NhËn xÐt vÒ sè lîng tõ ngữ dùng để xng hô? ?Em hãy nhớ lại xem đã gÆp t×nh huèng nµo m×nh khã xng h« cha? H: Xác định các từ ngữ xng h« hai ®o¹n trÝch trªn ? -hs tù ph¸t hiÖn Néi dung I Tõ ng÷ xng h« vµ viÖc sö dông tõ ng÷ xng h« Tõ ng÷ xng h« -Giµu s¾c th¸i biÓu c¶m ->-RÊt phong phó , ®a d¹ng -RÊt tinh tÕ - §äc vÝ dô C¸ch sö dông tõ - §1: em – anh ( dÕ Cho¾t nãi víi ng÷ xng h« dÕ MÌn) ; Ta – chó mµy ( MÌn nãi víi Cho¾t ) - §2: T«i – anh ( DÕ MÌn nãi víi (44) dÕ Cho¾t vµ ngîc l¹i ) * Ph©n tÝch - Đ1: Sự xng hô bất bình đẳng mét kÎ ë vÞ thÕ yÕu … Víi mét kÎ ë vÞ thÕ m¹nh, kiªu c¨ng, h¸ch dÞch - Đ2: Sự xng hô bình đẳng -> Có thay đổi vì tình giao tiếp thay đổi H: Tõ t×nh huèng giao - HS rót nhËn xÐt - C¨n cø vµo t×nh tiÕp trªn em rót nhËn giao tiếp để xÕt vÒ c¸ch sö dông tõ xng h« cho thÝch ng÷ xng h« ? hîp H: Tõ vµ em rót * Kh¸i qu¸t, rót ghi nhí * Ghi nhí: sgk/39 nhËn xÐt g× ? - §äc ghi nhí * Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập II LuyÖn tËp - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 1: C¸ch xng h« “chóng ta” H: Lêi mêi trªn cã sù - Th¶o luËn -> tr¶ lêi (ng«i gép) -> g©y nhÇm lÉn nh thÕ nµo ? Chóng ta:gåm ngêi nãi+nghe sù hiÓu lÇm -> Do V× cã sù nhÇm lÉn Chóng t«i :chØ ngêi nãi ¶nh hëng thãi đó? quen dïng tiÕng mẹ đẻ không phân biÖt “ng«i gép” “ng«i trï” - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 3: H: Ph©n tÝch c¸ch xng - Th¶o luËn -> tr¶ lêi - §øa bÐ gäi mÑ h« cËu bÐ dïng nãi víi theo c¸ch th«ng mÑ m×nh vµ víi sø gi¶ ? thêng ; xng h« víi C¸ch xng h« nh vËy sø gi¶ ta - «ng -> nh»m thÓ hiÖn ®iÒu g× ? C¸ch xng h« thÊy Giãng kh¸c thêng H: Ph©n tÝch c¸ch dïng - Th¶o luËn -> tr¶ lêi Bµi tËp : VÞ tíng từ xng hô và thái độ cã quyÒn cao chøc ngêi nãi c©u träng vÉn gäi thÇy chuyÖn ? – xng -> thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n * Gäi HS lªn b¶ng - ViÕt ®o¹n v¨n Bµi tËp s¸ng t¹o : viÕt, cßn l¹i lµm vµo vë -> NhËn xÐt X©y dùng ®o¹n h/th sö dông tõ ng÷ xng h« thÝch hîp 4/Cñng cè: -GV đọc cho hs nghe “Nguyên tắc hợp tác” 5/DÆn dß: * Híng dÉn häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - VN lµm bµi tËp 2, 3, / 40, 41 - ChuÈn bÞ “C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp” H: Phân tích thay đổi vÒ c¸ch xng h« cña MÌn vµ Cho¾t hai ®o¹n trÝch ? Gi¶i thÝch sù thay đổi đó ? *********************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 19 : C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp A Mục tiêu cần đạt (45) * HS có đợc: Nắm đợc cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp lời ngời nh©n vËt RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp thµnh th¹o nãi vµ viÕt Gi¸o dôc HS gi÷ g×n sù s¸ng cña TV B.ChuÈn bÞ: *ThÇy: Dù kiÕn tÝch hîp qua c¸c v¨n b¶n -§äc tham kh¶o kÜ nh÷ng lu ý sgv *Trò: Xem lại bài hành động nói trực tiếp lớp C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Khi xng h« héi tho¹i em cÇn chó ý nh÷ng g×? Ch÷a bµi tËp 5, 6/40, 41 ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Trong héi tho¹i ngêi ta cã thÓ dÉn l¹i lêi nãi hay ý nghÜ cña ngêi hay nhân vật mà lời nói là ý nghĩ đợc nói ra,ý nghĩ là lời nói bên cha đợc nói ra.Có lời nói bên đúng,nghiêm túc nhng biến nó thành lời bên ngoài th× kh«ng thÝch hîp vÝ dô nh truyÖn cêi sgk Khi t¹o tËp v¨n b¶n viÕt, ta thêng dÉn lêi nói hay ý nghĩ ngời, nhân vật Song các dẫn đó ta đã đúng hay cha? Có cách dẫn nào; để tìm hiểu vấn đề này, mời các em tìm hiểu bài học hôm * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: H/dẫn h/s tìm hiểu cách dẫn trực tiếp I C¸ch dÉn trùc tiÕp * §äc vÝ dô SGK? - §äc H: Trong ®o¹n trÝch (a), bé ->a/ Lêi nãi ph¸t cña nh©n phËn in ®Ëm lµ lêi nãi hay ý vËt nghÜ cña nh©n vËt? H: Nó đợc ngăn cách với - Nó đợc tách với phận phận đứng trớc dấu đứng trớc dấu hai chấm và g×? dÊu ngoÆc kÐp H: Phần in đậm là lời ? -> Lời anh hoạ sĩ -> đợc nhắc Nó đợc nhắc lại nh nào? nguyªn vÑn H: Trong ®o¹n trÝch (b), bé -> ý nghÜ cña «ng ho¹ sÜ phận in đậm là lời nói hay ý - Nó tách với phận đứng trnghĩ ? Nó đợc ngăn cách với ớc dấu hai chấm và dấu phận đứng trớc ngoặc kép dÊu g× ? H: ý nghĩ đó đợc nhắc lại nh -> Nhắc lại nguyên vẹn thÕ nµo? H: Trong hai đoạn trích, có -> Có thể thay đổi, đó hai thể thay đổi vị trí phận phận ngăn cách với in đậm với phận đứng trớc dấu ngoặc kép và dấu nó đợc không? Vì ? g¹ch ngang H: C¸ch dÉn c¸c lêi nãi, ý nghÜ * Rót kÕt luËn -> DÉn trùc tiÕp lµ nh hai vÝ dô trªn lµ dÉn trùc dÉn l¹i nguyªn v¨n tiÕp Em hiÓu thÕ nµo lµ c¸ch lêi nãi hay ý nghÜ dÉn trùc tiÕp ? -> Đợc đặt dÊu ngoÆc kÐp * Hoạt động : H/dẫn HS tìm hiểu cách dẫn gián tiếp II C¸ch dÉn gi¸n tiÕp * Gọi HS đọc DV * §äc vÝ dô H: Trong ®o¹n trÝch (a), bé - HS ph¸t hiÖn (46) phËn in ®Ëm lµ lêi nãi hay ý nghĩ ? Nó đợc ngăn cách với phận đứng trớc dÊu g× ? H: Trong ®o¹n trÝch (b), bé phËn in ®Ëm lµ lêi nãi hay ý nghÜ ? H: Gi÷a bé phËn in ®Ëm vµ phận đứng trớc có từ gì ? Cã thÓ thay thÕ b»ng tõ nµo ? H: C¸ch dÉn nh ë VD 2a, 2b có đợc dẫn nguyên vẹn kh«ng ? V× ? H: Cách dẫn đó là cách dẫn c¸ch dÉn gi¸n tiÕp Em hiÓu thÕ nµo lµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp ? -> PhÇn in ®Ëm lµ lêi nãi §©y lµ néi dung cña lêi khuyªn - Kh«ng dïng dÊu ngoÆc kÐp vµ dÊu hai chÊm -> ý nghÜ (v× nã cã tõ hiÓu) - HS ph¸t hiÖn -> Cã tõ “r»ng” -> Cã thÓ thay thÕ b»ng tõ “lµ” - Suy nghÜ, tr¶ lêi * Rót nhËn xÐt H: Ph©n biÖt sù kh¸c * Tæng hîp rót ghi nhí gi÷a c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ - §äc ghi nhí c¸ch dÉn gi¸n tiÕp? * Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập H: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ - §äc yªu cÇu bµi tËp gi¸n tiÕp ®o¹n trÝch ? - Lµm miÖng -> NhËn xÐt - ThuËt l¹i lêi nãi hay ý nghÜ cña ngêi hoÆc nh©n vËt, cã ®iÒu chØnh… - Không đặt dÊu ngoÆc kÐp * Ghi nhí: sgk III LuyÖn tËp Bµi tËp 1/54 a C¸ch dÉn trùc tiÕp: “A! L·o giµ…” -> ý nghÜa mµ nh©n vËt g¸n cho chã b C¸ch dÉn trùc tiÕp (ý nghÜ cña nh©n vËt) Bµi tËp 2/54 - §äc yªu cÇu bµi tËp - GV chia líp lµm ba nhãm Nhãm1: (ý a); Nhãm2: (ý b); thùc hiÖn Nhãm3: (ý c) H: Viết đoạn văn nghị - Đại diện nhóm đọc luËn cã néi dung liªn quan -> NhËn xÐt đến ý đã cho - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 4/Cñng cè: ?Theo em lời trao đổi nhân vật các tác phẩm văn học thờng đợc dẫn cách nµo? 5/DÆn dß: *Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - Lµm bµi tËp 3/54 - ChuÈn bÞ: “LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù” : §äc vµ tãm t¾t v¨n b¶n “ ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng” ****************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 20 : LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù (47) A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Nắm đợc các tình và cách thức tóm tắt văn tự RÌn luyÖn kÜ n¨ng tãm t¾t t¸c phÈm tù sù Gi¸o dôc HS ý thøc tr×nh bµy ng¾n gän, tr¸nh dµi dßng B CHUÈN BÞ: *ThÇy: §äc kÜ nh÷ng lu ý -KÕt hîp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù líp *Trß: häc l¹i bµi cò C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Thế nào là tóm tắt văn tự ? Mục đích việc tóm tắt văn tự (là kể lại cốt truyện để ngời đọc hiểu đợc nội dung ấy) * Khi tãm t¾t cÇn chó ý ®iÒu g×? -phải vào yếu tố quan trọng đó là sv và nv chính (cốt truyÖn vµ nv chÝnh) -Trung thµnh víi vb,kh«ng thªm bít -Bảo đảm tính hoàn chỉnh : mở-kết - Bảo đảm tính cân đối :dành cho nv chính nhiều Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Nh vËy vb tù sù lµ nh÷ng vb ph¶n ¸nh cuéc sèng b»ng c¸ch kÓ l¹i c¸c sù viÖc theo mét chuçi liªn tôc cã qu¸ tr×nh,cã c¸c mèi liªn hÖ víi nh»m béc lé ý nghÜa,ph¬i bµy m©u thuÉn kh¾c ho¹ h×nh tîng c¸c nv,và việc học xong các VBTS chúng ta cần tóm tắt đợc nd các vb đó là cần thiÕt * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Sù cÇn thiÕt * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu cần thiết việc tóm I cña viÖc tãm t¾t t¾t v¨n b¶n tù sù v¨n b¶n tù sù - Gọi HS đọc các tình - §äc c¸c t×nh huèng (B¶ng phô ) H: Trong c¶ ba t×nh huèng trªn, * Th¶o luËn ngời ta phải tóm tắt văn Vì ?Mục đích việc tóm -Tóm tắt: Một phim,một t¾t c¸c vb trªn lµ g×? c©u chuyÖn,mét vh =>lµ c¸c vb TS H: Nếu tóm tắt không đúng yêu cầu thì dẫn đến tình trạng gì? H: H·y rót nhËn xÐt vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ? GV :trong thùc tÕ kh«ng ph¶i lóc nµo chóng ta còng cã thêi gian,ĐK trực tiếp xem đọc nguyªn v¨n vb,v× vËy tãm t¾t VBTS lµ nhu cÇu tÊt yÕu cs đặt H: H·y t×m hiÓu vµ nªu lªn c¸c t×nh huèng kh¸c cuéc sèng mµ em theo cÇn ph¶i vËn dông kÜ n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ? - Ngời nghe không hiểu đợc néi dung c©u chuyÖn - NhËn xÐt -> Giúp ngời đọc, ngời nghe nắm đợc nội dung chính cña v¨n b¶n - Trao đổi -> Trả lời -VD:-líp trëng b¸o c¸o cho GVCN vÒ *Chú đội kể trận đánh *Ngời đờng kể lại vụ (48) tai n¹n * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thực hành tóm tắt văn II Thực hành b¶n tù sù tãm t¾t v¨n b¶n tù sù GV :Treo b¶ng phô ghi việc-gọi hs đọc to H: Các việc chính đã * Phát nêu đầy đủ cha? Có thiếu -> Các việc chính đã nêu khá việc nào quan trọng đầy đủ Tuy thiếu kh«ng ? viÖc quan träng ( Sau vî tù vẫn, đêm Trơng Sinh ngồi cùng đứa trai, ngời H: Tại đó là việc bóng và bảo đó là cha nó ) quan trọng cần phải nêu ? -> Sự việc này đã giúp Trơng Sinh * Đó là việc cần bổ hiểu vợ mình đã bị oan sung hoàn chỉnh trớc không phải đợi đến Phan Lang viÕt v¨n b¶n tãm t¾t kÓ l¹i Tr¬ng Sinh míi biÕt (nh sù ?C¸c sù viÖc nªu trªn s¾p viÖc thø sgk) xÕp hîp lÝ cha? -bæ sung vµo sau sv thø Híng dÉn hs viÕt tãm t¾t vb theo c¸c sv nªu trªn -hs viÕt theo nhãm bµn (y/c 20 dòng-đủ các sv) -6 p Gọi 1,2 em đọc bài H: Tõ phÇn I, II h·y cho * NhËn xÐt biÕt sù cÇn thiÕt cña viÖc -> Rót ghi nhí * Ghi nhí: sgk/59 tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ? Yªu cÇu cña viÖc tãm t¾t ? IV.LuyÖn tËp * Hoạt động : Hớng dẫn Bµi tËp 2/59 HS luyÖn tËp - §äc yªu cÇu bµi tËp H: H·y tãm t¾t miÖng tríc líp vÒ mét c©u chuyÖn x¶y * Tãm t¾t miÖng -> NhËn xÐt cuéc sèng mµ em đã nghe chứng kiến ? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 4/ Cñng cè: H: Sù cÇn thiÕt ph¶i tãm t¾t v¨n b¶n tù sù? A.§Ó dÔ ghi nhí NDVB B.§Ó giíi thiÖu cho mäi ngêi nghe NDVB C.Giúp ngời đọc ngời nghe nắm NDVB D.Thể trình độ sâu rộng NDVB ? C¸c bíc tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ? 5.DÆn dß: Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - Về nhà làm bài tập 1/59 ( Cần đọc trớc văn “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” và “Hoàng Lê Nhất Thống Chí” để làm bài ) - ChuÈn bÞ : “Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng” : §äc vµ t×m hiÓu VD sgk *************************************************************** KiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng (49) ****************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TuÇn 5.TiÕt 21: A Mục tiêu cần đạt Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng Häc xong bµi, HS: Hiểu đợc cách quan trọng để phát triển từ vựng tiếng Việt là phát triÓn nghÜa cña tõ ng÷ trªn c¬ së nghÜa cña chóng Rèn luyện kĩ xác định nghĩa chuyển, nghĩa gốc từ Giáo dục HS ý thức dùng từ cho đúng nghĩa B CHUÈN BÞ: *ThÇy: -B¶ng phô chÐp bµi th¬: “C¶m t¸c vµo nhµ ngôc Q§” L8 -Y/C hs häc l¹i kiÕn thøc vÒ Èn dô,ho¸n dô(L6 t2) *Trß: Häc l¹i bµi cò theo y/c -ChuÈn bÞ cuèn tõ ®iÓn TV C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : ?ThÕ nµo lµ Èn dô?ho¸n dô tu tõ?Nªu t/d?LÊy vÝ dô? (Là tợng gọi tên vật,hiện tợng này tên sv,ht khác có nét tơng đồng tơng cận nhằm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt )->là biện pháp tu từ làm xuÊt hiÖn nghÜa l©m thêi cña tõ ng÷-chØ hiÓu v¨n c¶nh VD:ThuyÒn vÒ Mét tay sóng cõ Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: HÇu hÕt c¸c tõ ng÷ míi h×nh thµnh chØ cã mét nghÜa.Qua qu¸ tr×nh ph¸t triÓn v¹n vËt sinh s«i nªn tõ mét tõ cã thÓ biÓu hiÖn nhiÒu hiÖn tîng sù viÖc kh¸c nhau.Khi nghÜa míi h×nh thµnh mµ nghÜa cò kh«ng mÊt ®i th× kÕt cÊu nghÜa cña tõ ng÷ trë nªn phong phó h¬n ,phøc t¹p h¬n ->vËy sù ph¸t triÓn nghÜa cña tõ cã nh÷ng c¸ch nµo ?chóng ta sÏ häc tiÕt * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu biến đổi và phát A.Phát triển nghĩa triÓn cña tõ ng÷ cña tõ I Sự biến đổi và ph¸t triÓn nghÜa cña tõ ng÷ gv treo bµi th¬ lªn b¶ng- - §äc vÝ dô (b¶ng phô) 1/Sự biến đổi nghĩa (50) gọi hs đọc ?Nªu l¹i nd chÝnh cña bµi cña tõ *Phong thái ung dung đờng hoµng,khÝ ph¸ch kiªn cêng bÊt khuÊt vît lªn hoµn c¶nh tï ngôc H: Trong bµi cã c©u “Bña cña ngêi chÝ sÜ c¸ch m¹ng PBC tay «m chÆt bå kinh tÕ” Tõ “kinh tÕ” bµi th¬ - Gi¶i thÝch cã ý nghÜa g×? -> Kinh tÕ (nãi t¾t cña kinh bang tế ) : Trị nớc, cứu đời H: Ngày nghĩa đó -> Không Ngày chúng ta từ “kinh tế” còn đợc dùng dùng từ kinh tế với nghĩa : Toàn kh«ng ? V× ? hoạt động ngời lao động sản xuất, trao đổi, phân phối, sử dụng cải vËt chÊt lµm H: Qua đó em rút nhận -nhận xét xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ng÷?Nã cã cßn nguyªn vÑn nghÜa theo thêi gian -nghÜa cò mÊt ®i,nghÜa míi k? h×nh thµnh Gọi hs đọc bài thơ a,b- - Đọc ví dụ chó ý c¸c tõ in ®Ëm H: Xác định nghĩa từ - Giải nghĩa: (tra từ điển) “xuân” và “tay” các + xuân1 -> mùa chuyển từ đông vÝ dô trªn ? Cho biÕt sang h¹,mïa më ®Çu n¨m-> nghÜa nµo lµ nghÜa gèc, nghÜa gèc nghÜa nµo lµ nghÜa chuyÓn + xu©n2 -> tuæi trÎ->nghÜa ? chuyÓn => chuyÓn nghÜa theo ph¬ng thøc Èn dô(gièng nhau) +Tay1: bé phËn cña c¬ thÓ ngêi->nghÜa gèc H: Nghĩa chuyển từ + Tay2: chuyên hoạt động hay “xu©n” (vd a), “tay” (vd giái vÒ mét m«n, mét nghÒ nµo b) đợc hình thành theo đó(kẻ bu«n ngêi)->nghÜa ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa chuyÓn theo ph¬ng thøc ho¸n nµo? dô GV ®a bµi tËp thªm * Híng dÉn HS ph©n biÖt phÐp tu tõ Èn dô, ho¸n dô víi ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa Èn dô, ho¸n dô H: Tõ viÖc t×m hiÓu VD trªn h·y nªu c¸c ph¬ng thøc ph¸t triÓn tõ ng÷ ? VD :Ngµy ngµy mÆt trêi (1) ThÊy mét mÆt trêi (2) - mÆt trêi (2) :dïng biÖn ph¸p nghÖ thuËt Èn dô dùa vµo mèi quan hệ giống đối tîng theo c¶m nhËn cña nhµ th¬ chø k ph¶i lµ hiÖn tîng ph¸t triÓn nghÜa cña tõ v× nã kh«ng lµm ph¸t triÓn nghÜa cña tõ tõ ®iÓn - HS rót nhËn xÐt H: Tõ vÝ dô 1, rót * Rót ghi nhí nhận xét gì biến đổi vµ ph¸t triÓn nghÜa tõ - §äc ghi nhí ng÷? -> NghÜa cña tõ ng÷ có thể thay đổi ( cùng víi sù ph¸t triÓn cña x· héi ) 2/Sù ph¸t nghÜa cña tõ triÓn -Nghĩa chuyển đợc đa vào sử dụng cố định từ điển -> Hai ph¬ng thøc chñ yÕu ph¸t triÓn nghÜa tõ ng÷ : Èn dô, ho¸n dô * Ghi nhí : sgk T56 (51) * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập H: Hãy xác định nghĩa - Đọc yêu cầu bài tập gèc, nghÜa chuyÓn, ph¬ng -> Lµm miÖng thøc chuyÓn nghÜa cña tõ “chân” các ví dụ đã cho ? - §äc yªu cÇu bµi tËp H: Nªu nghÜa cña tõ - Th¶o luËn -> tr¶ lêi “đồng hồ” : đồng hồ điện, đồng hồ nớc…? - §äc yªu cÇu bµi tËp H: NhËn xÐt c¸ch dïng tõ - Th¶o luËn, tr¶ lêi “Trµ” vÒ nghÜa ?T×m sù gièng vµ kh¸c - Suy nghÜ, tr¶ lêi II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: a Ch©n (nghÜa gèc) b Ch©n (nghÜa chuyÓn- PT ho¸n dô) c Ch©n (nghÜa chuyÓn – PT Èn dô) d Ch©n (nghÜa chuyÓn– PT Èn dô) Bµi tËp - Đồng hồ: Khí cụ để ®o bÒ ngoµi gièng đồng hồ Bµi tËp -giống:nét nghĩa “đã chÕ biÕn,pha níc” -Khác:Dùng để chữa bÖnh ->nghÜa chuyÓn(sp tõ thùc vËt,chÕ biÕn díi d¹ng kh«)=>Èn dô 4/Cñng cè: ?Trong c¸c c¸ch dïng tõ “¨n”sau ,c¸ch nµo dïng theo nghÜa gèc: A.¡n c¬m B.C« Êy ¨n ¶nh C.Tµu ¨n hµng D.¡n hèi lé 5/DÆn dß: - Lµm bµi tËp 2, / 57 - Soạn văn “ Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” : đọc, trả lời câu hỏi phần sgk ********************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 22 - Bµi V¨n b¶n : ChuyÖn cò phñ chóa TrÞnh (TrÝch “Vò trung tuú bót” ) A.Mục tiêu cần đạt (52) * Häc xong v¨n b¶n nµy, HS : - Thấy đợc sống xa hoa vua chúa, nhũng nhiễu quan lại thời Lê Trịnh và giá trị nghệ thuật bài tuỳ bút cổ -RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m hiÓu v¨n b¶n - Gi¸o dôc HS lßng c¨m ghÐt thãi xa hoa, sù nhòng nhiÔu B CHUÈN BÞ: *Thầy: -Đọc tham khảo “Các triều đại phong kiến VN” chúa Trịnh Sâm -TÝch hîp t¸c phÈm “Thîng kinh kÝ sù” cña Lª H÷u Tr¸c *Trß: §äc,tãm t¾t ®o¹n trÝch C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Bài tập trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng “Truyện ngời gái Nam Xơng” đợc viết vào kỉ nào? A ThÕ kØ XIV B ThÕ kØ XV C ThÕ kØ XVI D ThÕ kØ XVII ý nµo kh«ng chØ ý nghÜa cña c¸c yÕu tè truyÒn k× “ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng” ? A Làm hoàn chỉnh thêm nét đẹp vốn có Vũ Nơng C Thể lòng nhân đạo Nguyễn Dữ B T¹o nªn mét kÕt thóc cã hËu cho t¸c phÈm D Để truyện đúng với thể loại cổ tích ?Theo em vì chuyển thể truyện này sang kịch chèo,nhà biên kịch lại đặt tªn lµ “ChiÕc bãng oan khiªn”? Bµi míi * Giới thiệu bài: Vào TK XVI-XVII đất nớc ta trải qua hàng trăm năm chiÕn tranh lo¹n l¹c cuéc tranh giµnh quyÒn lùc gi÷a c¸c tËp ®oµn phong kiÕn M¹c-TrÞnh-NguyÔn.ë §µng ngoµi c¸c thÕ hÖ nhµ TrÞnh lÇn lît lªn ng«i chóa(15451786).Vµo n¨m 1767 ThÞnh V¬ng TrÞnh S©m lªn ng«i,ban ®Çu vèn lµ ngêi “cøng rắn,thông minh,quyết đoán,sáng suốt trí tuệ ngời”.Nhng đã dẹp yên các phe phái chống đối lập lại kỉ cơng thì dần sinh kiêu căng,chỉ ăn chơi xa hoa,say mê tuyên phi §Æng ThÞ HuÖ phÕ trëng (TrÞnh T«ng-lµ cña Qói phi D¬ng ThÞ Ngäc Hoàn)lập thứ,gây nhiều biến động Vậy chốn phủ chúa với thực sống diÔn ntn? * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung H: Dùa vµo chó thÝch, h·y giíi thiÖu vµi nÐt vÒ tg? GV:Cßn gäi lµ «ng Chiªu Hæ - Giíi thiÖu t¸c gi¶ Chó thÝch * víi nh÷ng giai tho¹i ho¹ th¬ cùng HXH,từng là sinh đồ Quèc Tö gi¸m ,2 cã gi¸ trÞ lµ “Vò trung tuú bót”, “Tang th¬ng ngò lôc” I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ *Ông sống thời chế độ phong kiÕn khñng ho¶ng trÇm träng nªn cã t tëng muèn Èn c vµ s¸ng t¸c v¨n ch¬ng, kh¶o cøu nhiÒu lÜnh vùc - Th¬ v¨n cña «ng chñ yÕu kÝ -Nghe, hiÓu thªm thác tâm bất đắc chí nho sinh kh«ng gÆp thêi - Ph¹m §×nh Hæ (1768 - 1839) - Quª qu¸n: Lµng §an Loan, huyÖn §êng An, tØnh H¶i D¬ng H: Hãy nêu cách đọc văn -> §äc râ rµng, diÔn T¸c phÈm (53) b¶n ? c¶m,chËm r·i b×nh th¶n hµm ý phª ph¸n - Hai HS đọc -> nhận xét H: H·y nªu xuÊt xø cña t¸c - Giíi thiÖu (dùa vµo sgk) - TrÝch “Vò phÈm ? trung tuú bót” mang gi¸ trÞ v¨n ch¬ng nghÖ thuËt Lµ 1/88 mÈu chuyÖn H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ “Vò -> Tuú bót : Ghi chÐp sù Trung tuú bót”, vµ thÓ lo¹i tuú viÖc ngêi theo c¶m bót ? høng chñ quan, kh«ng gß -ThÓ lo¹i :Tuú bã theo hÖ thèng kÕt cÊu bót(gÇn VBTS ghi nhng vÉn tu©n theo mét t chÐp sù viÖc,con ngêi tởng cảm xúc chủ đạo thËt) Béc lé c¶m xóc, suy nghÜ vÒ ngêi, cuéc sèng * Híng dÉn HS t×m hiÓu c¸c -Ho¹n quan:viªn quan bÞ chó thÝch ,bæ sung ho¹n gióp viÖc cho hoµng hËu phi tÇn -Cung gi¸m:n¬i ë cña ho¹n quan ?Khi ghi chÐp nh÷ng chuyÖn xảy phủ chúa t/g kể -Kể theo ngôi 3->đảm bảo theo ng«i nµo?t/d? tÝnh kh¸ch quan H: Nêu đại ý đoạn trích? -> Đoạn trích ghi lại cảnh -Bố cục:2 phần ghi chép việc sống xa hoa vô độ chúa chÝnh? TrÞnh vµ sù nhòng nhiÔu cñabän quan l¹i hÇu cËn phñ chóa II Ph©n tÝch v¨n b¶n Thãi ¨n ch¬i xa xØ cña chóa TrÞnh Gọi hs đọc lại đoạn từ - Phát chi tiết ®Çu-> “triÖu bÊt têng ” H: Thãi ¨n ch¬i xa xØ cña chúa Trịnh và các quan lại * Xây dựng đình đài liên - Xây dựng đình đài liªn miªn hầu cận đợc miêu tả thông miên qua c¸c chi tiÕt nµo? ?Nh÷ng chi tiÕt diÔn t¶ thó -Thú chơi đèn đuốc *Thú chơi đèn đuốc: chơi đèn đuốc chúa? -1 th¸ng 3,4 lÇn ngù ë c¸c cung li,binh lÝnh dµn hÇu,thuyÒn ngù - D¹o ch¬i tuú ý ghÐ vµo bê mua b¸n c¸c thø nh ë cöa chî.Nh¹c c«ng ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch hµng -hs nªu :miªu t¶ tØ mØ(sè kÓ,t¶ cña t/g?nãi lªn ®iÒu g×? ngời đông,nhiều trò chơi ) ?Cái thú chơi cây cảnh đợc -hs nêu ghi l¹i b»ng nh÷ng h/a nµo? H: Em hiÓu nh thÕ nµo lµ * Gi¶i thÝch : “tr©n cÇm dÞ thó”, “cæ méc - tr©n cÇm dÞ thó : chim qu¸i th¹ch” ? quý, thó l¹ - cæ méc qu¸i th¹ch : c©y ->§îc miªu t¶ tØ mØ nãi lªn sù tèn kÐm,lè l¨ng,x« bå thiÕu v¨n ho¸ thó ch¬i cña chóa -Thó ch¬i c©y c¶nh (54) sống lâu năm, phiến đá có h×nh thï k× l¹ ?§Ó cã nh÷ng thø Êy chóa dïng b»ng c¸ch nµo? - Bao nhiªu loµi tr©n cÇm dÞ thó, cæ méc qu¸i th¹ch, chËu hoa c©y c¶nh…chóa thu lấy -Kh«ng ng¹i tèn kÐm H: NhËn xÐt vÒ lêi v¨n ghi * Ph©n tÝch, nhËn xÐt chÐp sù viÖc vµ nghÖ thuËt miªu t¶ ®o¹n v¨n ? T¸c dông ? gv b×nh thªm -hs nghe ->Lêi v¨n ch©n thùc, kh¸ch quan, kh«ng xen lêi b×nh…miªu t¶ tØ mØ vµi sù kiÖn -> kh¾c ho¹ Ên tîng thãi ¨n ch¬i xa xØ cña chóa (¨n ch¬i b»ng quyÒn lùc, cìng ®o¹t ) L:§äc “mçi triÖu bÊt têng” -1 em đọc-cả lớp nghe H: Ngoµi viÖc miªu t¶ c¶nh phñ chóa, t¸c gi¶ cßn miªu t¶ nh÷ng ©m nµo ?chØ - Ph¸t hiÖn: -biÖn ph¸p so các bpnt đợc sử dụng? sánh,liệt kê,phép đối(chim kªu vîn hãt ran bèn bÒ, nöa đêm ồn ào nh trận ma sa gió táp, vỡ tổ tan đàn.) H: C¶m nhËn cña em vÒ -> Gîi c¶m gi¸c ghª rîn, âm đó ? tan t¸c ®au th¬ng H: Tại kết thúc đoạn văn * Phân tích,đánh giá miªu t¶ nµy, t¸c gi¶ l¹i nãi - C¶m xóc chñ quan cña t¸c “kẻ thức giả biết đó là triệu giả bÊt têng”? -> §ã lµ ®iÓm gë, ®iÓm GV: Qña vËy sau nµy TrÞnh ch¼ng lµnh bëi chóa ¨n ch¬i S©m v× ¨n ch¬i sa ®o¹,v× bÞ hëng l¹c trªn må h«i, níc bệnh nên để Thị Huệ cùng mắt, xơng máu dân quËn Huy n¾m c¸c chøc vô lµnh -> sù suy vong tÊt yÕu quan trọng đã năm 1782 triều đại thä 44 tuæi ,ë ng«i 15 n¨m.Cßn TrÞnh C¸n lªn ng«i tuổi đợc tháng chÕt yÓu H: Theo dâi ®o¹n cßn l¹i, nªu - HS ph¸t hiÖn Sù nhòng nhiÔu sù viÖc chÝnh cña ®o¹n ? cña bän quan l¹i phñ chóa (55) H: Bän quan l¹i hÇu cËn - Ph¸t hiÖn phủ chúa đã nhũng nhiễu dân - Nhờ gió bẻ măng, ngoài b»ng nh÷ng thñ ®o¹n nµo? do¹ dÉm - Dß xem nhµ nµo cã chËu hoa, c©y c¶nh, chim tèt… biªn vµo hai ch÷ “phông thñ” - Đêm…sai lính đến lấy… -Lợi dụng uy quyền buộc tội giấu vật cung chúa để vơ vét phông…do¹ lÊy tiÒn - Hòn đá, cây lớn…phá nhµ, huû têng khiªng H: Thủ đoạn này đã gây tai ho¹ nµo cho d©n lµnh?Em cßn nhËn sù thËt nµo chèn phñ chóa? H: T¸c gi¶ kÕt thóc tuú bót b»ng c©u ghi l¹i mét sù viÖc cã thùc tõng x¶y nhµ mình nhằm mục đích gì ? - Ph¸t hiÖn ->Cña c¸i mÊt,tinh thÇn c¨ng th¼ng -Vua nµo t«i Êy,tham lam léng hµnh * Suy nghÜ -> T¨ng tÝnh thuyÕt phôc cho nh÷ng chi tiÕt ch©n thực -> thái độ phê phán chế độ PK H: Trong đoạn văn này tác giả * Suy nghĩ, đánh giá -> Tè c¸o bän quan đã sử dụng biện pháp - Hình ảnh đối lập, phơng lại hầu cận ỷ nhà nghÖ thuËt nµo? T¸c dông ? ph¸p so s¸nh, liÕt kª… chóa mµ hoµnh hµnh, vơ vét để ních đầy túi tham H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ th¸i * §¸nh gi¸ III/Tæng kÕt độ tác giả qua cách ghi lại - Thái độ phê phán, lên án sù viÖc nµy ? chế độ phong kiến bất c«ng, v« lÝ H: Häc “ChuyÖn cò phñ - Tæng kÕt l¹i kiÕn thøc chóa TrÞnh” em hiÓu thªm sù - Phª ph¸n thãi ¨n ch¬i xa thật nào đời sống vua chúa, xỉ bọn vua chúa đơng quan l¹i phong kiÕn thêi vua thêi Lª chóa TrÞnh suy tµn ? - ThÓ hiÖn lßng th¬ng c¶m víi nh©n d©n -Phª ph¸n tÖ nhòng nhiÔu nh©n d©n cña lò quan l¹i H: Nªu nh÷ng nghÖ thuËt næi - HS nh¾c l¹i * Ghi nhí/sgk bËt cña v¨n b¶n ? - HS rót ghi nhí - §äc ghi nhí 4/ Cñng cè: -GV đọc thêm cho hs nghe đoạn trích ‘Vào Trịnh phủ”của Lê Hữu Trác H: Theo em thể tuỳ bút bài có gì khác so với thể truyện mà các em đã đ ợc học bµi tríc? TruyÖn Tuú bót + Hiện thực sống đợc phản ánh + Ghi chép ngời, việc thông qua số phận ngời cụ thể nên có cụ thể, có thực, qua đó bộc lộ đánh giá cèt truyÖn, nh©n vËt…cã thÓ h cÊu cña m×nh vÒ ngêi vµ cuéc sèng 5/DÆn dß: Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày điều em nhận thức đợc tình trạng đất nớc ta vµo thêi vua Lª – chóa TrÞnh cuèi thÕ kØ 18 (56) - Học ghi nhớ, nắm đợc nội dung, nghệ thuật văn - ChuÈn bÞ: “Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ” + Tãm t¾t ý chÝnh + Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn “§äc – hiÓu v¨n b¶n” ******************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 23, 24 - V¨n b¶n : Hoµng lª nhÊt thèng chÝ (Ng« Gia V¨n Ph¸i) A Mục tiêu cần đạt Häc xong bµi nµy,HS : Cảm nhận đợc vẻ đẹp hào hùng ngời anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ chiến công đại phá quân Thanh, thảm bại bọn xâm lợc và số phận bi thảm lũ (57) vua quan phản nớc, hại dân ; hiểu đợc giá trị nghệ thuật lối văn trần thuật kết hợp với miêu tả chân thực sinh động RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n xu«i cæ, häc tËp trÇn thuËt kÕt hîp miªu t¶ Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng ngo¹i x©m kiªn cêng cña cha «ng B ChuÈn bÞ: *ThÇy: Tham kh¶o sgk v¨n cò -Tranh ¶nh vÒ h×nh tîng Quang Trung -Lợc đồ trận “QT đại phá quân Thanh” lịch sử *Trß: §äc kÜ håi 14 sgk C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Phân tích tranh miêu tả cảnh sống chúa Trịnh ? Từ đó em có suy nghÜ g× vÒ hiÖn thùc níc ta cuèi thÕ kØ 18? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Với bối cảnh lịch sử đầy biến động nớc ta khoảng thập kỉcuối TK 18-®Çu TK 19,khëi ®Çu lµ sù sa ®o¹ thèi n¸t cña c¸c tËp ®oµn phong kiÕn,c¸c «ng vua thêi Lª-M¹c bÊt lùc,vua Lª HiÓn T«ng ch¾p tay rò ¸o,phñ chóa TrÞnh S©m ¨n ch¬i xa hoa hoang dâm vô độ gây nên loạn,sự tranh giành quyền lực các phe phái pk xảy Cuéc næi dËy cña phong trµo T©y S¬n lµ mét tÊt yÕu lÞch sö * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: H: Dùa vµo chó thÝch (*), - Giíi thiÖu (dùa vµo chó h·y giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ thÝch *) cña v¨n b¶n ? GV giíi thiÖu thªm vÒ nhãm t/g * Håi thø mêi bèn mµ chóng ta chuÈn bÞ häc lµ Ng« Th× Du viÕt - Nghe Néi dung I T×m hiÓu chung 1/ T¸c gi¶: - Nhãm t¸c gi¶ thuéc dßng hä Ng« Th× - Cã hai t¸c gi¶ chÝnh: Ng« Th× ChÝ vµ Ng« Th× Du - Quª qu¸n: huyÖn Thanh Oai, tØnh Hµ T©y ?Dựa vào phần lịch sử đã häc kh¸i qu¸t t×nh h×nh níc ta vµo thêi ®iÓm nµy? -HS nªu GV: -Tõ TK 16 Nam TriÒu(nhµ Lª)th¾ng B¾c TriÒu(nhµ M¹c)chiÕm l¹i Th¨ng Long g©y cuéc ph©n tranh TrÞnh-NguyÔn.PhÝa B¾c thuéc hä TrÞnh,phÝa Nam thuéc hä Nguyễn Quân Tây Sơn anh em làm chủ đàng Trong.NH Bắc tiêu diệt họ TrÞnh lµm TrÞnh Kh¶i bá ch¹y vµ tù vÉn ,1786 NH lµm chñ TL Vua Lª HiÓn T«ng c¶m kÝch g¶ g¸i cho,vua mÊt NH lËp ch¸u vua lµ Lª Duy K× lªn ng«i råi quay vµo Nam 1788 qu©n Thanh mîn cí sang gióp nhµ Lª x©m lîc níc ta->NH B¾c lần đánh tan ->lên ngôi hoàng đế H: Em hiÓu g× vÒ t¸c - Giíi thiÖu (dùa vµo chó phÈm “Hoµng Lª nhÊt thÝch 1) thèng chÝ”? (viÕt thêi gian dµi gièng “TQ diÔn nghÜa”, ,®Çu håi cã c©u th¬ tiÕng,phÇn kÕt cã c©u “Muèn biÕt sù viÖc håi sau sÏ râ” b T¸c phÈm - Ghi chÐp vÒ sù viÖc thèng nhÊt cña v¬ng triÒu nhµ Lª vµo thêi ®iÓm T©y S¬n diÖt TrÞnh,gåm 17 håi (58) H: Em hiÓu g× vÒ thÓ chÝ? -> Lèi v¨n ghi chÐp sù vËt, -ThÓ lo¹i:tiÓu thuyÕt lÞch sö sù viÖc viÕt theo lèi ch¬ng håi - GV tãm t¾t håi 12 – - §äc râ rµng, diÔn 13 cảm,đúng ngữ điệu H: Hãy nêu cách đọc văn nhân vật,lời kể tả trận đánh b¶n ( håi 14 )? giäng khÈn tr¬ng - Hai học sinh đọc -> nhận xÐt H: Hãy nêu nội dung Việc QT đại phá quân chÝnh cña håi thø 14 Thanh vµ sù thÊt b¹i th¶m h¹i cña vua t«i nhµ Lª vµ qu©n XL H: §o¹n trÝch cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung tõng phÇn ? -> Ba phÇn: + P1: Tõ ®Çu -> “N¨m MËu Th©n” -> §îc tin qu©n Thanh kéo vào TL -> Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế vµ cÇm qu©n dÑp giÆc + P2: TiÕp…“kÐo vµo thµnh” -> Cuéc hµnh qu©n thÇn tèc vµ chiÕn th¾ng lÉy lõng cña vua QT + P3: Còn lại -> Sự đại bại quân tớng nhà Thanh và t×nh tr¹ng th¶m h¹i cña vua t«i Lª Chiªu Thèng * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n GV bình:Là văn xuôi chữ Hán có qui mô lớn tái cách sinh động chân thực gđ ls nớc nhà,đạt thành công nghệ thuật tiểu thuyết Hồi 14 vẽ lên chân dung lẫm liệt ngời anh hùng DT vĩ đại QT H: Nhận đợc tin báo cấp, - Phát H×nh tîng ngêi anh hïng NguyÔn HuÖ Nguyễn Huệ đã có thái độ và hành động gì ? - Nhận đợc tin báo cấp, +/Là ngời mu lợc giËn l¾m, hîp c¸c tíng sÜ ?Điều đó cho thấy đặc định thân chinh cầm quân -Lµ ngêi yªu níc c¨m thï ®iÓm nµo cña «ng? ®i ngay… - Lªn ng«i vua->kÐo qu©n giÆc đánh giặc - 25/12/1788 h¹ lÖnh xuÊt qu©n - Víi cèng sÜ NguyÔn -BiÕt nghe lÏ ph¶i ThiÕp hái… - Mé thªm qu©n… H: Qua thái độ và hành * Thảo luận - m¹nh mÏ, quyÕt ®o¸n động Nguyễn Huệ, - Bình tĩnh, hành động trớc biến cố lớn cã thÓ thÊy Nguyªn HuÖ nhanh, kÞp thêi, lµ ngêi nh thÕ nµo tríc - TrÝ tuÖ s¸ng suèt, nh¹y nh÷ng biÕn cè lín? bÐn, mu lîc Y/C hs đọc lời dụ vua tríc doanh -cả lớp đọc thầm H: Trong lêi dô lÝnh * Ph¸t hiÖn: Quang Trung đã nêu - Khẳng định chủ quyền nh÷ng g×? d©n téc ; nªu bËt chÝnh nghÜa cña ta, phi nghÜa cña đich ; kêu gọi đồng tâm hiÖp lùc… H: Lêi dô lÝnh cã t¸c -> KÝch thÝch lßng yªu n- (59) động tới tớng sĩ nh nµo? ?ND c¸c c©u v¨n “Ngêi ph¬ng B¾c ®uæi ®i”lµ g×? íc, truyÒn thèng quËt cêng cña d©n téc - HS ph¸t hiÖn ,th¶o luËn, tr¶ lêi -Nhắc đến truyền thống -Có tài khích lệ quân sĩ chèng giÆc ngo¹i x©m cña DT để noi gơng,tự hào-tin H: Khi kéo quân đến Tam tởng chính nghĩa Điệp, Quang Trung đã - S¸ng suèt, nh¹y bÐn phân tích việc ntn? ? -hs đọc nội dung bài hịch việc nhận định tình hình ViÖc QT biÕt bän Së L©n m¾c téi chÕt nhng vÉn tha cho thÊy «ng xÐt ®o¸n bÒ t«i nh thÕ nµo ? - Sở, Lân đón mang g¬m trªn lng mµ xin chÞu téi –b×nh c«ng luËn téi râ rµng,hiÓu n¨ng lùc cña -Mu lîc xÐt ®o¸n, họ,độ lợng công minh dïng ngêi ?ý muèn l©u dµi “lÇn nµy ta ”cho thÊy n¨ng lùc g× cña «ng?Sù viÖc khao qu©n ngµy 30/12,hÑn ngµy chiÕn th¾ng cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ «ng? H: Tµi dïng binh cña Nguyễn Huệ còn đợc thể hiÖn qua viÖc tæ chøc c¸c trận đánh, em hãy chứng minh ? ?C¸ch ®iÒu khiÓn binh tíng cã g× chó ý?Têng thuËt l¹i cuéc hµnh qu©n thÇn tèc? -hs nhËn xÐt - §Õn tèi 30 tÕt lËp tøc lªn đờng, hẹn ngày mồng n¨m míi vµo thµnh Th¨ng Long më tiÖc ¨n mõng.>n¨ng lùc tiªn ®o¸n chÝnh x¸c cña mét nhµ qu©n sù cã tµi -> TÇm nh×n xa tr«ng réng +/Mét bËc k× tµi viÖc - T×m dÉn chøng lµm s¸ng dïng binh tá -1 đạo binh đông nhanh an toµn bÝ mËt b»ng ®i bé ngày/350km đèo núi -5 ngày đã chuẩn bị xong -TuyÓn duyÖt binh -Mét anh hïng l·o luyÖn cã ngày->vợt 150km tới Tam nhiều sách lợc đúng đắn §iÖp ngµy GV treo lợc đồ trận đánhgọi hs lên bảng tờng thuật l¹i -2 hs lªn tr×nh bµy ?Có gì đặc biệt cách đánh QT trËn Phó Xuyªn-Hµ Håi? -hs nhËn xÐt H: NhËn xÐt nghÖ thuËt - HS nhËn xÐt : miªu t¶, miêu tả trận đánh ? Tác trần thuật chân thực có dụng?Kết trận đánh màu sắc sử thi ntn? L:§äc nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ c¶nh vua QT -Dùng cách đánh bất ngờ,bí mËt (60) trËn?t/g chñ yÕu dïng -dïng c©u kÓ kiÓu c©u nµo?NhËn xÐt vÒ h/a nµy? GV b×nh thªm vÒ h×nh tîng ngêi anh hïng chiÕn trËn -hs nghe H: Qua toµn bé ®o¹n trích em cảm nhận đợc ®iÒu g× vÒ ngêi anh hïng NguyÔn HuÖ ? - §¸nh gi¸ H: T¹i t¸c gi¶ vèn trung thµnh víi nhµ Lª l¹i cã thÓ viÕt thùc vµ hay nh thÕ vÒ NguyÔn HuÖ? H: Em hiÓu g× vÒ nh©n vËt T«n SÜ NghÞ? H: Sù th¶m b¹i cña qu©n tớng nhà Thanh đợc tác gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo? ?Sè phËn cña chóng ntn? Sù thua ch¹y cña chóng gợi ta nhớ đến nhứng chiÕn th¾ng nµo ls? (Lª Lîi chèng qu©n Minh) * Th¶o luËn - Quan ®iÓm ph¶n ¸nh hiÖn thùc cña c¸c t¸c gi¶ lµ t«n träng sù thùc lÞch sö vµ ý thøc d©n téc * Tr×nh bµy suy nghÜ… -> kÐo qu©n sang An Nam lµ nh»m lîi Ých riªng, l¹i kh«ng muèn tèn nhiÒu x¬ng m¸u Ngoµi h¾n cßn kiªu c¨ng, tù m·n, chñ quan khinh địch - Ph¸t hiÖn - T«n SÜ NghÞ sî mÊt mËt, ngựa không kịp đóng yên, ngêi kh«ng kÞp mÆc ¸o gi¸p…chuån tríc qua cÇu phao - Quân…ai rụng rêi, sî h·i, xin hµng, bá ch¹y to¸n lo¹n, giµy xÐo lªn mµ chÕt bá ch¹y, tranh qua cÇu r¬i xuèng s«ng chÕt… ->Oai phong, LÉm chiÕn trËn liÖt -> TÝnh c¸ch m¹nh mÏ, qu¶ c¶m, trÝ tuÖ s¸ng suèt, nh¹y bÐn, tµi dông binh nh thÇn; lµ n¬i tæ chøc vµ linh hån chiến công vĩ đại =>c¸ch t¶ ch©n thùc,hµo hïng,tù hµo Sù th¶m b¹i cña qu©n t íng nhµ Thanh vµ vua t«i nhµ Lª a.Qu©n tíng nhµ Thanh -ThÊt b¹i th¶m h¹i chñ quan ctranh phi nghÜa §éi qu©n TS m¹nh b Sù th¶m h¹i cña vua t«i nhµ Lª H: Em hiÓu g× vÒ Lª Chiªu Thèng? gv đọc thêm đoạn trích s¸ch v¨n cò H: Sè phËn th¶m b¹i cña vua tôi nhà Lê đợc miêu t¶ nh thÕ nµo? -> Tªn vua “câng r¾n c¾n gµ nhµ” * Ph¸t hiÖn - Chiªu Thèng véi cïng bọn thân tín “ đa Thái hậu -Chịu sỉ nhục,đê hèn ngoµi”, ch¹y b¸n sèng b¸n chÕt, cíp thuyÒn d©n, …mÊy ngµy kh«ng ¨n - §uæi kÞp T«n SÜ NghÞ, vua t«i nh×n than thë, o¸n giËn ch¶y níc m¾t H: Ngßi bót cña t¸c gi¶ * Th¶o luËn (61) miªu t¶ hai cuéc th¸o ch¹y cã g× kh¸c biÖt? H·y gi¶i thÝch v× cã sù khác biệt đó ? - Cuéc th¸o ch¹y cña qu©n tớng nhà Thanh đợc miêu tả khách quan đó ẩn chøa sù h¶ hª, sung síng cña ngêi th¾ng trËn H: Håi thø 14 cña - HS tæng kÕt “HLNTC” mang l¹i cho em nh÷ng hiÓu biÕt g× ? H: V× “Hoµng Lª thống chí” đợc xem lµ tiÓu thuyÕt lÞch sö? - HS nhËn xÐt Gọi hs đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ -Miªu t¶ cuéc th¸o ch¹y cña vua t«i nhµ Lª mang c¶m høng chñ quan, ngËm ngïi, mñi lßng tríc sù sôp đổ vơng triều mà họ tõng thê phông III/Tæng kÕt * Ghi nhí/sgk 4/Cñng cè: * Bài tập củng cố: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Tªn t¸c phÈm "Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ" cã nghÜa lµ g×? A Vua Lê định thống đất nớc B ý chí thống đất nớc vua Lê C Ghi chép việc vua Lê thống đất nớc D ý chÝ tríc sau nh mét cña vua Lª Nhận xét nào sau đây không đúng với ND hồi thứ 14 “ Hoàng Lê thống chÝ” ? A Ca ngợi vẻ đẹp tuyệt vời hình tợng ngời anh hùng Quang Trung - Nguyễn HuÖ B Nãi lªn nh÷ng thÊt b¹i th¶m h¹i cña qu©n tíng nhµ Thanh C Mô tả số phận bi đát, nhục nhã vua tôi Lê Chiêu Thống D Kể lịch sử đất nớc vào giai đoạn TK 17 -Cho hs quan s¸t ¶nh “Tîng QT t¹i gß §èng §a 5/DÆn dß: * Bµi tËp vÒ nhµ : H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n miªu t¶ chiÕn c«ng thÇn tèc cña vua Quang Trung? - Học ghi nhớ / sgk , nắm đợc ND, NT văn - ChuÈn bÞ “ Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng” ( tiÕp ) : t×m hiÓu VD sgk ******************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 25 : Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng ( tiÕp ) A Mục tiêu cần đạt * Häc xong bµi nµy, HS: Hiểu đợc việc tạo từ ngữ và mợn từ ngữ tiếng nớc ngoài là cách quan trọng để phát triển từ vựng tiếng Việt? RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ t¹o thªm tõ míi Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt B CHUÈN BÞ: *ThÇy: -B¶ng phô ghi bµi tËp cñng cè -T×m thªm c¸c vÝ dô *Trß: Häc l¹i bµi cò theo y/c -ChuÈn bÞ cuèn tõ ®iÓn HV C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò (62) ?Em đã học phát triển từ vựng theo cách nào?dùng ph¬ng thøc nµo? ch÷a bµi tËp 2,4/57 Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng diÔn tríc hÕt theo c¸ch ph¸t triÓn nghÜa cña tõ thµnh tõ nhiÒu nghÜa trªn c¬ së nghÜa gèc,ngoµi cßn cã c¸ch kh¸c lµ ph¸t triÓn sè lîng c¸c tõ ng÷ b»ng c¸ch mµ chóng ta sÏ häc sau: * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu tạo từ ngữ mới(10p) B.Ph¸t triÓn sè lîng tõ ng÷ I T¹o tõ ng÷ míi + §äc vd? - §äc vd 1,2 (b¶ng phô) H: H·y cho biÕt thêi * Th¶o luËn gian gần đây có từ - Điện thoại di động ; kinh tế tri ngữ nào đợc cấu tạo trên thức ; đặc khu kinh tế ; Sử hữu trí c¬ së c¸c tõ sau: “®iÖn tuÖ tho¹i”, “kinh tÕ”, “së h÷u”, “tri thức”, “đặc khu”,”trí tuÖ”? H: Gi¶i thÝch nghÜa cña - HS gi¶i nghÜa, nhËn xÐt nh÷ng tõ ng÷ míi cÊu t¹o - VD : đó ? + Điện thoại di động : Điện thoại vô tuyến nhỏ mang theo ngời, đợc sử dụng vùng phủ sóng cña c¬ së cho thuª bao + Kinh tÕ tri thøc : NÒn kinh tÕ dùa chñ yÕu vµo viÖc s¶n xuÊt, lu th«ng, ph©n phèi c¸c s¶n phÈm cã hµm lîng tri thøc cao + §Æc khu kinh tÕ : Khu vùc dành riêng để thu hút vốn và c«ng nghÖ níc ngoµi víi nh÷ng chính sách u đãi + Së h÷u trÝ tuÖ : QuyÒn së h÷u sản phẩm hoạt động trí tuÖ H: Trong tiÕng ViÖt cã *Th¶o luËn từ đợc cấu tạo theo - Lâm tặc, tin tặc… m« h×nh (x + tÆc) H·y t×m -kh«ng tÆc nh÷ng tõ ng÷ míi xuÊt -nghÞch tÆc hiÖn theo cÊu t¹o m« h×nh đó ? H: Ta cã thÓ t¹o tõ ng÷ míi - NhËn xÐt chung -> rót ghi * Ghi nhí/sgk b»ng c¸ch nµo? Môc nhí đích ? Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu mục II II Mîn tõ ng÷ cña tiÕng níc ngoµi H: §äc VD - §äc vÝ dô H: H·y t×m tõ H¸n ViÖt - Ph¸t hiÖn hai ®o¹n trÝch ? Nh÷ng tõ H¸n ViÖt : a minh, lÔ, tiÕt, t¶o mé, hội, đạp thanh, yến anh, hành, (63) xu©n, tµi tö, giai nh©n b b¹c mÖnh, duyªn, phËn, thÇn, linh, chøng gi¸m, thiÕp, ®oan trang, tiÕt, trinh b¹ch, ngäc - §äc vÝ dô - HS tr¶ lêi a AIDS b Marketing Anh -> Níc ngoµi H: Trong tiÕng ViÖt dïng từ nào để kh¸i niÖm trªn?nguån gèc? H: Nh÷ng tõ nµy cã nguån gèc tõ ®©u ? H: Tõ vÝ dô trªn em rót - Rót nhËn xÐt nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ph¸t triÓn tõ ng÷ ? - §äc ghi nhí Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập - §äc cÇu bµi tËp -> lµm miÖng H: T×m hai m« h×nh cã kh¶ n¨ng t¹o nh÷ng tõ ng÷ míi nh kiÓu : x + tÆc? H: Tìm từ ngữ đợc dïng phæ biÕn gÇn ®©y vµ gi¶i thÝch nghÜa nh÷ng tõ nµy? Chia líp thµnh nhãmmçi nhãm t×m mét tõ ng÷ H: Nªu v¾n t¾t c¸ch ph¸t triÓn tõ vùng ? Th¶o luËn vấn đề đã nêu ? - §äc yªu cÇu bµi tËp -> Th¶o luËn, tr¶ lêi - §äc yªu cÇu bµi tËp -> th¶o luËn, tr¶ lêi - Tõ vùng cña mét ng«n ng÷ không thể không thay đổi vì TG TN+XH xung quang ta lu«n vËn động phát triển->nhận thức nó vận động phát triển VD:Khi xuÊt hiÖn lo¹i ph¬ng tiÖn lại bánh chạy động cơ>có từ ngữ biểu thị là xe gắn máy * Ghi nhí /74 III LuyÖn tËp Bµi tËp 1/74 - x + trêng: chiÕn trêng, c«ng trêng, n«ng trêng, ng trêng - X + ho¸: « -xi ho¸, l·o ho¸ Bµi tËp 2/74 - C¬m bôi : c¬m gi¸ rÎ…t¹m bî - CÇu truyÒn h×nh: h×nh thøc truyÒn h×nh t¹i chç cuéc giao lu đối thoại địa điểm cách xa Bµi tËp 4/74 4/Cñng cè: GV đọc thêm bài đọc thêm sgk /74 -Đa bảng phụ : Xác định từ nào không phải từ HV ? A.TÕ c¸o B.Niªn hiÖu C.Hoàng đế D.Trời đất 5/Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi “TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du” : §äc, tr¶ lêi c©u hái sgk Tìm đọc truyện Kiều ********************************************** (64) Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TuÇn TiÕt 26 : TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du A mục tiêu cần đạt * Gióp HS : - Nắm đợc nét chủ yếu đời và nghiệp văn học Nguyễn Du Trên sở hiểu nội dung cốt truyện, thấy đợc giá trị “Truyện KiÒu” - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tãm t¾t t¸c phÈm - Giáo dục lòng tự hào văn hoá dân tộc, tự hào đại thi hào Nguyễn Du, di sản văn hoá quý giá ông, đặc biệt là “Truyện Kiều” B CHUÈN BÞ: *Thầy: -Tìm mang đến giới thiệu toàn tác phẩm -Ch©n dung t¸c gi¶ -C¸c bµi giíi thiÖu vÒ th©n thÕ sù nghiÖp *Trß: §äc kÜ néi dung tp,tãm t¾t C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: sù chuÈn bÞ bµi cña hs Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Cã thi hµo mµ ngêi VN ta kh«ng lµ kh«ng yªu mÕn kÝnh phôc,cã nhµ th¬ mµ h¬n 200 n¨m qua còng ph¶i thuéc lßng hay nhiÒu c©u th¬ cña «ng.Con ngêi ấy,tác phẩm trở thành niềm tự hào DTVN nh Tố Hữu đã ca ngợi: “Tiếng thơ động đất trời Nghe nh non níc väng lêi ngµn thu (65) Ngµn n¨m sau nhí NguyÔn Du TiÕng th¬ nh tiÕng mÑ ru mçi ngµy” Chúng ta nói đến đại thi hào Nguyễn Du cùng tác phẩm Truyện Kiều ông * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu Nguyễn Du ?Dựa vào kiến thức đã học ls nêu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ bèi c¶nh ls - Giíi thiÖu (dùa vµo sgk) -TK XIX triều đại nhà Lê suy vong -C¸c quan l¹i tranh giµnh quyÒn lîi -Nổ các đấu tranh ?Víi bèi c¶nh nh thÕ cã a/h g× tíi -§êi sèng ND khæ cùc c¸c nhµ v¨n,nhµ th¬? H: Qua viÖc so¹n bµi ë nhµ, h·y giíi thiÖu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ đời Nguyễn Du ? -hs nªu GV gi¶i thÝch thªm: Tè Nh (s¾c tr¾ng rÊt thËt).Thanh Hiªn(m¸i nhµ s¹ch) - Nghe, hiÓu ?Có thể chia đời ông ntn? Néi dung I.T¸c gi¶ NguyÔn Du 1.Hoµn c¶nh XH -có nhiều biến động d÷ déi =>t/® m¹nh mÏ tíi c®,sn nhµ th¬ 2/ Cuộc đời - ND ( 1765 – 1820 ) tªn ch÷ lµ Tè Nh, hiÖu lµ Thanh Hiªn - Quª: Tiªn §iÒn, Nghi Xu©n, Hµ TÜnh - Sinh trëng gia đình đại quí téc vµ cã truyÒn thèng vÒ v¨n häc -C® chia lµm giai - MÑ NguyÔn Du lµ TrÇn ThÞ TÇn, ®o¹n chÝnh: +/Êu th¬ vµ ngời đẹp tiếng Kinh Bắc (đất quan họ…); tuổi cha, niên 12 tuæi mÊt mÑ, ë víi anh cïng cha kh¸c mÑ.häc giái nhng kh«ng đỗ tam trờng - Khi T©y S¬n tÊn c«ng B¾c, «ng phß Lª chèng l¹i T©y S¬n nhng kh«ng thµnh… ?Trình bày nét chính thời gian -Phiêu bạt đất Bắc 10 năm,ở +/Những năm lu lạc nµy? Èn quª néi tõ1796-1802 +/Lµm quan nhµ -Sau NguyÔn ¸nh lªn ng«i NguyÔn mời ông làm quan ( bất đắc dĩ «ng ph¶i lµm quan cho TriÒu NguyÔn víi c¸c chøc : tri huyÖn B¾c Hµ, cai h¹ tØnh Q.B×nh, H÷u tham trÞ bé lÔ… - 1820 «ng chuÈn bÞ ®i sø sang TQ lÇn th× nhiÔm dÞch èm mÊt t¹i HuÕ (16/9/1820) PhÇn mé cña NguyÔn Du H: Cuộc đời gặp nhiều gian truân, Con ngêi (66) g¾n bã s©u s¾c víi nh÷ng biÕn cè lịch sử đã tạo lên ND ntn ? * HS tr×nh bµy -> nhËn xÐt GV: ND đợc đánh giá là đại thi hào dt VN, lµ danh nh©n v¨n ho¸ TG…lµ bËc thÇy viÖc sö dông ng«n ng÷ tiÕng ViÖt, lµ ng«i s¸ng chãi nhÊt nÒn v¨n häc cæ VN H: Giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù - Giíi thiÖu (dùa vµo sgk) nghiÖp v¨n häc cña ND ? ?kÓ tªn nh÷ng cña «ng? - S¸ng t¸c ch÷ N«m xuÊt s¾c nhÊt lµ TruyÖn KiÒu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu Truyện Kiều H: H·y giíi thiÖu vÒ nguån gèc t¸c - Giíi thiÖu (dùa vµo sgk) phÈm? * ND đã có nhiều sáng tác từ nghệ thuật -Tên cũ là “Đoạn trờng tự – kể chuyện thơ, đến nghệ tân thanh” (tiếng kêu thuËt x©y dùng nh©n vËt, miªu t¶ … đứt ruột) GV giíi thiÖu cho hs toµn tËp H: “Truyện Kiều” đợc sáng tác thêi gian nµo? GV:cho hs nắm đợc cách nhớ số câu KiÒu KI ÒU H: Tõ viÖc chuÈn bÞ ë nhµ, h·y tãm t¾t “TruyÖn KiÒu” theo ba phÇn cña ? * NhËn xÐt -> cho ®iÓm ?KÓ tªn nv chÝnh diÖn? - Ph¸t biÓu - ViÕt vµo ®Çu TK 19 ( 1805 – 1809 ) - Gåm 3254 c©u th¬ lôc b¸t - Tãm t¾t -> NhËn xÐt + PhÇn thø nhÊt: gÆp gì và đính ớc + PhÇn thø 2: Gia biÕn vµ lu l¹c + PhÇn thø 3: §oµn tô Tãm t¾t t¸c phÈm 3.Nh©n vËt a.nv chÝnh diÖn -TK,TV,KT,V¬ng quan, Gi¸c Duyªn,Tõ H¶i Tõ H¶i * nv ph¶n diÖn ChÞ em TK-KT - KiÕn thøc s©u réng, vèn sèng phong phó -> Lµ thiªn tµi v¨n häc, mét nhµ nh©n đạo chñ nghÜa lín,mét danh nh©n v¨n ho¸ TG Sù nghiÖp v¨n häc - NhiÒu t¸c phÈm cã gi¸ trÞ lín viÕt b»ng ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m II TruyÖn KiÒu 1/ Nguån gèc - Dùa theo cèt truyÖn “Kim V©n KiÒu TruyÖn” cña Tham T©m Tµi Nh©n (ë TQ) nhng phÇn s¸ng t¹o cña ND lµ rÊt lín b.nv ph¶n diÖn -Tó bµ,B¹c hµ B¹c h¹nh,Së Khanh,MGS,HTH c.nv trung gian (67) Hå T«n HiÕn Së Khanh H: Qua viÖc tãm t¾t t¸c phÈm em thÊy “TruyÖn KiÒu” cã nh÷ng gi¸ trÞ nµo? H: Giá trị thực và giá trị nhân đạo đợc thể nh nào tp? H: Nêu nét đặc sắc nghệ thuật cña tp? H: Qua bµi häc, em hiÓu g× vÒ NguyÔn Du vµ t¸c phÈm “TruyÖn KiÒu”? 4/Cñng cè : 1/Tªn ch÷ cña NguyÔn Du 2/Mét ngêi anh hïng c¸i thÕ? Ho¹n Th,Thóc Sinh Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt - Ph¸t hiÖn, suy nghÜ -> a Gi¸ trÞ néi dung tr¶ lêi * Gi¸ trÞ hiÖn thùc: - Ph¸t hiÖn - Lµ bøc tranh hiÖn thùc vÒ mét x· héi bÊt c«ng, tµn b¹o Tiếng nói thảm thơng tr- * Giá trị nhận đạo: íc sè phËn bi kÞch cña - ngêi ; tiÕng nãi lªn ¸n ; tè c¸o thÕ lùc xÊu xa; tiếng nói khẳng định đề cao nhân phẩm…; ThÓ hiÖn kh¸t väng ch©n chÝnh cña ngêi - Ph¸t hiÖn b Gi¸ trÞ nghÖ thuËt: - KÕt tinh thµnh tùu nghÖ thuËt trªn c¸c ph¬ng diÖn ng«n ng÷ vµ thÓ lo¹i - Tæng kÕt III.Tæng kÕt - §äc ghi nhí * Ghi nhí: sgk/80 5/Hä tªn nh©n vËt chÝnh truyÖn? 6/T¸c gi¶ cña “Kim V©n KiÒu truyÖn”? (68) 3/Mét v¨n nh©n hµo hoa phong nh·? 7/N¬i TK bÞ Tó bµ giam láng? 4/Ngời đã lần cứu Kiều? 8/Tªn lµng quª h¬ng cña NguyÔn Du? 5/Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Học ghi nhớ, mợn đọc toàn - ViÕt bµi thuyÕt minh vÒ NguyÔn Du vµ t¸c phÈm TruyÖn KiÒu - So¹n “ChÞ em Thuý KiÒu” *********************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 27 ChÞ em Thuý KiÒu A Mục tiêu cần đạt: * HS: Thấy đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du : sử dụng bút pháp nghệ thuật ớc lệ mà gợi tả đợc vẻ đẹp và tính cách riêng chị em Thuý Kiều Hiểu đợc phơng diện cảm hứng nhân văn “Truyện Kiều”: trân trọng tài năng, sắc đẹp, phẩm cách ngời Rèn kĩ đọc, phân tích, cảm thụ thơ Giáo dục HS biết yêu quí, trân trọng cái đẹp B CHUÈN BÞ: *ThÇy: -VÏ tranh chÞ em Thuý KiÒu -So¹n bµi chi tiÕt,lªn kÕ ho¹ch c¸c h® *Trß : -§äc diÔn c¶m ë nhµ -So¹n kÜ bµi C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò * Tr×nh bµy gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña “TruyÖn KiÒu”? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi tiết trớc chúng ta đã đợc biết sơ lợc giá trị ND+NT truyện Kiều.Trong truyện ND đã miêu tả nhiều chân dung nv đặc sắc,đặc biệt ông luôn dành nhiều u ái cho ngời mà ông yêu quỉtong đó bật h¬n c¶ lµ ch©n dung TK-nv chÝnh cña tp.Chóng ta h·y cïng chiªm ngìng vÎ đẹp họ * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung - Hớng dẫn HS đọc:giọng vui tơi * Hai học sinh đọc -> Nhận s¸ng,nhÞp nhµng (2/2/2) xÐt gv đọc câu đầu - Híng dÉn HS t×m hiÓu chó - Tìm hiểu các chú thích đã thÝch 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12 híng dÉn H: §o¹n trÝch n»m ë phÇn nµo cña t¸c phÈm ? -VÞ trÝ: -N»m ë phÇn ®Çu cña (tõ c©u 15 -> c©u 38 ) ?ND chÝnh cña ®o¹n trÝch? -Giíi thiÖu tµi s¾c chÞ em TK -PTB§: TS+MT+BC ?NX c¸c PTB§ H: Xác định bố cục đoạn * Phát hiện: trÝch? - Chia lµm phÇn: (69) * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS t×m hiÓu v¨n b¶n H: Hãy đọc lại bốn câu thơ ®Çu vµ nªu néi dung chÝnh cña bốn câu thơ đó? H: Tác giả đã giới thiệu chị em Thuý KiÒu nh thÕ nµo? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch giíi thiÖu vµ c¸ch sö dông tõ ngữ câu thơ đó? H: Tác giả giới thiệu vẻ đẹp cña chÞ em Thuý KiÒu qua nh÷ng h×nh ¶nh th¬ nµo? + PhÇn 1: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t chÞ em Thuý KiÒu + Phần 2: Gợi tả vẻ đẹp -Bố cục:3 đoạn Thuý V©n + Phần 3: Gợi tả vẻ đẹp Thuý KiÒu - Ph¸t hiÖn II T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu vÒ chÞ em Thuý KiÒu -1 hs đọc : ‘Đầu lòng hai ả tố nga Thuý KiÒu lµ chÞ, em lµ Thuý V©n.” ->nêu vị trí thứ bậc-đánh giá chung(2 ¶ tè nga) -> Sù kÕt hîp gi÷a tõ thuÇn ViÖt víi tõ H¸n ViÖt khiÕn cho lêi giíi thiÖu tù nhiªn, trang träng - Ph¸t biÓu “Mai cèt c¸ch, tuyÕt tinh thÇn d¸ng vÎ ngoµi p/c bªn H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u - Gi¶i thÝch (dùa vµo sgk) thơ “Mai cốt cách, tuyết tinh -> ý câu: Hai chị em thÇn”? duyªn d¸ng, cao, tr¾ng H: Nhận xét gì nghệ thuật - H/a ẩn dụ, ví ngầm -> vẻ đẹp -Bút pháp ớc lệ,sử mµ t¸c gi¶ sö dông c©u cña hai chÞ em TK dông thµnh ng÷ th¬ ? - Bút pháp ớc lệ (dùng hình tợng đẹp thiên nhiên -> nói vÒ ngêi); Dïng thµnh ng÷ “mêi ph©n vÑn mêi” H: Qua cách giới thiệu đó, em - HS đánh giá -> Vẻ đẹp duyên dáng, thÊy bøc ch©n dung cña chÞ cao, tr¾ng em Thuý Kiều có gì đặc biệt ? đạt tới độ hoàn mĩ GV:ChØ víi c©u th¬ kÕt hîp PTB§(2 dßng ®Çu TS,dßng MT,dßng BC) NguyÔn Du viết theo phép tắc có sẵn nhng không chép và gửi vào đó là tình cảm yêu mến trân trọng Lời khen chia cho hai ngời, nét bút lại muốn đậm nhạt “mỗi ng ời vẻ” Vì liền sau đó, thi sĩ tập trung rọi sáng ngời §äc thÇm bèn c©u th¬ tiÕp - §äc Vẻ đẹp Thuý V©n theo ?C¸c em h·y suy nghÜ vµ cho biÕt t¹i t/g l¹i miªu t¶ TV tríc? -hs th¶o luËn theo bµn GV gîi ý: Cã ph¶i v× A.TV kh«ng ph¶i lµ nv chÝnh B.Vì TV đẹp TK C.V× t/g muèn lµm næi bËt vÎ đẹp TK D.Vì t/g muốn đề cao TV -HS lùa chän ý C GV:§©y chÝnh lµ dông ý cña (70) t/g dùng NT sóng đôi,đòn bẩy H: Từ “trang trọng “gợi vẻ đẹp nh thÕ nµo ?H·y t×m tõ ng÷ MT vẻ đẹp TV? H: H·y ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt t¸c gi¶ sö dông miªu t¶ Thuý V©n ? -> Vẻ đẹp cao sang, quý phái -khu«n tr¨ng,nÐt ngµi,hoa cêi,ngäc ,thèt * Ph©n tÝch: - Bót ph¸p nghÖ thuËt íc lÖ, víi nh÷ng h×nh tîng thiªn nhiªn: tr¨ng, hoa, mây, tuyết, ngọc -> vẻ đẹp ®oan trang cña Thuý V©n Tuy nhiªn NguyÔn Du l¹i t¶ Thuý V©n cô thÓ h¬n lóc t¶ Thuý KiÒu - NghÖ thuËt so s¸nh Èn dô -> vÎ đẹp trung thực, phúc hậu, quý phái cña Thuý V©n - Bót ph¸p nghÖ thuËt íc lÖ,miªu t¶ chi tiÕt,thñ ph¸p liÖt kª,so s¸nh,Èn dô -> Vẻ đẹp đoan trang, phóc hËu H: Víi c¸ch giíi thiÖu nh vËy, * Suy nghÜ -> Béc lé t¸c gi¶ muèn dù b¸o g× vÒ sè A.Long ®ong lËn ®Ën -Dù b¸o mét cuéc phËn cña Thuý V©n ? B.Tru©n chuyªn tr¾c trë sèng su«n sÎ, b×nh C.Giµu sang phó quÝ lÆng D su«n sÎ, b×nh lÆng gv b×nh vÒ nt x©y dùng nv cña ND(chØ c©u th¬ dùng lªn ch©n dung nhiÒu chi tiÕt-lµ bót ph¸p ®iªu luyÖn cña t/g) ?C¸c em h·y th¶o luËn vµ cho -hs th¶o luËn –ph¸t biÓu suy nghÜ biÕt vËy TV cã h¹nh phóc (kh«ng thÓ hp lÊy ngêi m×nh kh«ng yªu,kh«ng yªu m×nh.Trong tr¸i tim KT kh«ng? có TK “Bấy lâu đáy bể mò kim/Là điều vàng đá phải tìm trăng hoa” H: §äc 12 c©u th¬ tiÕp - §äc H: NguyÔn Du giíi thiÖu kh¸i quát vẻ đẹp Thuý Kiều kh¸c víi Thuý V©n nh thÕ nµo? GV với NT đòn bẩy dùng gÊp sè c©u t¶->t¶ rÊt kÜ s¾c nớc hơng trời nh TV để “KiÒu cµng ” H: Khi gîi t¶ nhan s¾c cña Thuý KiÒu t¸c gi¶ còng sö dông h×nh tîng nghÖ thuËt m¹ng tÝnh íc lÖ, theo em cã ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c so víi t¶ Thuý V©n ? GV gi¶i thÝch tÝch cña thµnh ng÷:lÊy tõ ý th¬ cña Diªn Niên đời Hán-TQ phơng Bắc có ngời gái đẹp vô song nàng nhìn1 cái th× xiªu thµnh luü,nh×n c¸i níc bÞ nghiªng H: C¸ch miªu t¶ trªn cho thÊy Kiều có vẻ đẹp nh nào? - T¸c gi¶ dïng nghÖ thuËt so s¸nh đòn bẩy -> khẳng định vẻ đẹp vợt tréi cña TK -s¾c s¶o mÆn mµ trÝ tuÖ t©m hån * Ph¸t hiÖn, ph©n tÝch - Dïng bót ph¸p íc lÖ “thu thuû”, “xu©n s¬n”, “hoa”, “liÔu” -> gîi t¶ vẻ đẹp giai nhân tuyệt - Đặc biệt tác giả đặc tả vẻ đẹp đôi mắt Đôi mắt thể phần tinh anh cña t©m hån, mÆn mµ, trÝ tuÖ (s¾c s¶o)… Vẻ đẹp Thuý KiÒu -Kiều đẹp trí tuÖ vµ t©m hån +/Nhan s¾c: - bót ph¸p íc lÖ đặc tả vẻ đẹp đôi mắt,cách dùng thµnh ng÷ - Vẻ đẹp trẻ trung, t-Vẻ đẹp độc vô nhị (thiên nhiên tắn, đầy sức -HS đánh giá (71) ph¶i hên, ghen) GV:Sau nµy MGS nhËn xÐt “Mét cêi nµy h¼n ngh×n vµng kh«ng ngoa” cßn HTH th× “Nghe càng đắm ngắm càng say/Lµm cho mÆt s¾t còng -hs nghe ng©y v× t×nh” H: Bên cạnh vẻ đẹp hình thức, tác giả còn nhấn mạnh vẻ đẹp nµo ë Thuý KiÒu? GV: T¸c gi¶ t¶ s¾c mét phÇn, - Ph¸t hiÖn tài hai phần Tài -> Thuý Kiều còn đẹp cái tài Kiều đạt tới mức lí tởng theo quan niệm phong kiến (đủ cÇm, k×, thi, ho¹ ) sống…vẻ đẹp tuyÖt thÕ giai nh©n +/Tµi n¨ng: -Cầm,kì,thi,hoạ>đạt tới mức lí tëng theo quan niÖm phong kiÕn ? TK đã đặt tên cho khúc nhạc m×nh s¸ng t¸c lµ “B¹c mÖnh”cã ý nghÜa g×? -gîi sù buån b· sÇu th¬ng l©m li-> T¶ c¸i tµi còng lµ ca ngîi >lµ ngêi cã tr¸i tim ®a sÇu ®a c¶m cái tâm nàng -> Cung đàn “B¹c mÖnh” mµ KiÒu s¸ng t¸c - Nghe, hiÓu ghi l¹i tiÕng lßng… H: Những vẻ đẹp cho thấy - Đánh giá -> Vẻ đẹp kết hợp KiÒu lµ ngêi nh thÕ nµo? c¶ s¾c – tµi – t×nh H: Ch©n dung cña Thuý KiÒu - Béc lé -> T¸c gi¶ b¸o dù c¶m sè phËn cña nµng nh tríc mét sè phËn thÕ nµo? -t¹o ho¸ hên ghen Ðo le, ®au khæ H: Cảm hứng nhân đạo -> Khẳng định nhân phẩm, tài Nguyễn Du đợc thể ntn năng…trân trọng, đề cao vẻ đẹp miªu t¶ ch©n dung ngêi… chÞ em Thuý KiÒu ? GV tóm lại chân dungTK lên có đủ sắc-tài-tình-mệnh,tg dành lợng gấp lần thơ để tả so với TV ,trời xanh phú cho nàng nhiều phẩm hạnh đẹp đẽ thì đày đoạ nàng nhiều nỗi truân chuyên theo triết lí định mệnh pk “chữ tài chữ mệnh khéo đà ghét ” hay nh Nguyễn Du đã viết mở đầu “chữ tài với chữ tai vần” ?§äc c©u cuèi -1 hs đọc ?4 c©u nµy nªu ND g×? ->kh¸i qu¸t mét lÇn n÷a phÈm h¹nh chÞ em - HS tæng kÕt ?Em cảm nhận đợc vẻ đẹp nào ngời qua chân dung III/Tổng kết trªn? H: Hãy nêu nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích? H: Qua biện pháp nghệ thuật đó tác giả muốn thể nd g× ? -> Rót ghi nhí - §äc ghi nhí * Ghi nhí/sgk 4/Cñng cè: GV treo tranh vÏ ch©n dung chÞ em –hs quan s¸t GV :Víi NT miªu t¶ NV chØ vµi nÐt chÊm ph¸ gîi t¶ íc lÖ c«ng thøc chø kh«ng cô thÓ cã nhiÒu ngêi cho r»ng vÏ TV,TK lµ rÊt khã * Bài tập củng cố: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (72) Cã ngêi cho r»ng ch©n dung cña Thuý V©n, Thuý KiÒu lµ nh÷ng ch©n dung tÝnh c¸ch sè phËn §óng hay sai? A §óng B Sai Nhận định nào nói đầy đủ nghệ thuật tả ngời ND đoạn trích? A Sö dông nhiÒu biÖn ph¸p tu tõ vµ biÖn ph¸p lÝ tëng ho¸ nh©n vËt B Sö dông c¸c h×nh ¶nh íc lÖ, tîng trng C Sử dụng điển cố và biện pháp đòn bẩy D Cả A, B, C đúng 5/ Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - Häc ghi nhí, hiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - So¹n “C¶nh ngµy xu©n” -Đọc bài đọc thêm và so sánh với đoạn vừa học *************************************************************** Ngµy so¹n : TiÕt 28 V¨n b¶n : Ngµy gi¶ng : C¶nh ngµy xu©n A Mục tiêu cần đạt * Giúp HS: Thấy đợc tài miêu tả thiên nhiên Nguyễn Du : cảnh ngày xuân Rèn kĩ đọc, phân tích, cảm thụ thơ Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn B CHUÈN BÞ: *ThÇy: -VÏ tranh chÞ em Thuý KiÒu du xu©n -So¹n bµi chi tiÕt,lªn kÕ ho¹ch c¸c h® *Trß : -§äc diÔn c¶m ë nhµ -So¹n kÜ bµi B C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * §äc thuéc lßng ®o¹n trÝch “ChÞ em Thóy KiÒu”? Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch ? * Ph©n tÝch bøc ch©n dung Thuý KiÒu ? (73) Bµi míi * Giíi thiÖu bµi:cho hs quan s¸t tranh NguyÔn Du kh«ng chØ lµ mét bËc thÇy NT miªu t¶ ch©n dung mµ cßn lµ bËc thÇy NT t¶ c¶nh.Sau bøc ch©n dung nµng tè nga diÔm lÖ lµ bøc tranh t¶ c¶nh ngµy xu©n th¸ng tuyÖt vêi * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung H: Nêu cách đọc văn bản? - Đọc chậm, diễn cảm, chú ý nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ngữ đặc tả - học sinh đọc -> nhận xÐt H: H·y nªu vÞ trÝ cña ®o¹n - Giíi thiÖu (dùa vµo sgk) - VÞ trÝ ®o¹n trÝch trÝch t¸c phÈm ? - N»m ë phÇn më ®Çu tõ c©u 39-57 *Sau giíi thiÖu gia c¶nh V¬ng viªn ngo¹i, gîi t¶ chÞ em TK, ®o¹n nµy t¶ c¶nh ngµy xu©n tiÕt Thanh minh, chÞ em TK ®i ch¬i xu©n H: §o¹n trÝch cã thÓ chia §o¹n trÝch chia lµm ba -Bè côc: ®o¹n lµm mÊy phÇn ? Néi dung phÇn : tõng phÇn? + P1 : dßng ®Çu -> * §o¹n th¬ kÕt cÊu theo Khung c¶nh ngµy xu©n tr×nh tù thêi gian cña cuéc + P2 : dßng tiÕp theo -> du xu©n Khung c¶nh lÔ héi tiÕt Thanh minh + P3 : dßng cuèi -> C¶nh hai chÞ em KiÒu du xu©n trë vÒ * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n Khung c¶nh ngµy xu©n H:§äc thÇm dßng th¬ - §äc ®Çu H: Trong hai dßng th¬ “Ngµy xu©n Ðn ®a -TiÕt th¸ng ba ->thêi gian ®Çu, khung c¶nh mïa thoi tr«i mau xuân đợc miêu tả nh Thiều quang chín chục đã nµo ? ngoµi s¸u m¬i” -T¸c gi¶ võa nãi thêi gian, ?Con Ðn ®a thoi gîi liªn t- võa gîi kh«ng gian ngµy ëng ®iÒu g×? xu©n Ngµy xu©n thÊm trôi mau, tiết trời đã bíc sang th¸ng 3…chim Ðn vÉn rén rµng bay liÖng nh thoi ®a gi÷a bÇu trêi xu©n H: H×nh ¶nh th¬ nµo gîi t¶ - Ph¸t hiÖn đặc điểm riêng mùa Cỏ non xanh tân chân trời xu©n ? Cµnh lª tr¾ng ®iÓm mét vµi b«ng hoa H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ * Th¶o luËn -Dïng ng«n ng÷ thuÇn c¸ch dïng tõ ng÷ vµ bót - Bót ph¸p t¶ thùc… ViÖt giµu h×nh ¶nh, giµu ph¸p nghÖ thuËt cña - Dïng tõ ng÷ giµu h×nh nh¹c ®iÖu NguyÔn Du gîi t¶ mïa ¶nh, giµu nh¹c ®iÖu -> Bøc xu©n ? T¸c dông ? tranh xu©n cã mµu s¾c hµi hoà đến tuyệt diệu -> vẻ (74) ?T¹i cã thÓ cho ®©y lµ c©u th¬ hay nhÊt tp? H: C¶m nhËn cña em vÒ khung cảnh đợc miêu tả nh÷ng c©u th¬ trªn ? GV:Nguyễn Du đã vận dông s¸ng t¹o c©u th¬ cæ: “Ph¬ng th¶o liªn thiªn bÝch” (cá th¬m liÒn víi trêi xanh), “Lª chi sæ ®iÓm hoa” (Trªn cµnh lª bông hoa) để tạo nên mét khung c¶nh xu©n sống động, có hồn… ?N¨ng lùc c¶m nhËn cña nhà thơ đợc thể ntn? H: §äc dßng th¬ tiÕp theo vµ nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n ? H: Khung c¶nh lÔ héi tiết Thanh minh đợc miªu t¶ nh thÕ nµo? H: NghÖ thuËt miªu t¶ c¶nh ®o¹n th¬ cã g× đặc biệt ? híng dÉn hs ph©n tÝch H: Th«ng qua buæi du xu©n cña chÞ em Thuý KiÒu, t¸c gi¶ kh¾c ho¹ mét lÔ héi truyÒn thèng xa xa Em h·y nªu c¶m nhËn cña m×nh vÒ lÔ héi truyÒn thèng Êy ? ?Ngµy sinh ho¹t lÔ hội còn đợc trì không?ở địa phơng em có nh÷ng lÔ héi nµo? H: C¶nh vËt, kh«ng khÝ mïa xu©n dßng th¬ cuèi cã g× kh¸c víi dßng th¬ ®Çu ? V× ? đẹp riêng mùa xuân - Tõ “®iÓm” lµm cho c¶nh vËt cã hån, kh«ng tÜnh t¹i - §¸nh gi¸ -> Bức hoạ tuyệt đẹp mùa xuân : vẻ đẹp mÎ, tinh kh«i, giµu søc sống, khoáng đạt, nhẹ nhµng, khiÕt, sinh động -HS nghe -Tµi quan s¸t,cã t©m hån nh¹y c¶m - §äc, ph¸t hiÖn néi dung Khung c¶nh lÔ héi tiÕt Thanh minh - Ph¸t hiÖn * Th¶o luËn - Dïng c¸c tõ ghÐp lµ DT (yÕn anh, chÞ em, tµi tö, giai nhân) -> Gợi tả đông vui - Dïng c¸c tõ ghÐp lµ §T (s¾m söa, ®Ëp d×u) -> gîi t¶ sù n¸o nhiÖt - Dïng c¸c tõ ghÐp lµ TT (gÇn xa, n« nøc) > lµm râ t©m tr¹ng ngêi ®i héi - C¸ch nãi Èn dô (n« nøc yÕn anh) -> H×nh ¶nh ®oµn ngêi nhén nhÞp ®i ch¬i xu©n - Dïng c¸c tõ ghÐp liªn tiÕp,tõ HV,tõ l¸y,phÐp Èn dô -> Kh«ng khÝ lÔ héi tÊp nËp, nhén nhÞp, vui vÎ * HS béc lé -hs nªu * Ph¸t hiÖn C¶nh chÞ em KiÒu du - C¶nh vÉn mang c¸i xu©n trë vÒ dÞu cña mïa xu©n - Kh¸c bëi thêi gian, kh«ng gian H: Nhận xét cách sử - Từ láy -> biểu đạt sắc thái dông tõ ng÷ ®o¹n c¶nh vËt vµ béc lé t©m tr¹ng (75) th¬ ? Ph©n tÝch t¸c dông ? ngêi : b©ng khu©ng xao -dïng nhiÒu tõ l¸y xuyÕn vÒ mét ngµy vui sÆp hÕt, sù linh c¶m vÒ mét ®iÒu s¾p x¶y H: C¶m nhËn cña em vÒ - HS béc lé khung c¶nh thiªn nhiªn vµ t©m tr¹ng cña ngêi dßng th¬ cuèi ? ?Ta đọc đợc t/c nào nhµ th¬ dµnh cho nh÷ng thiếu nữ nh chị em Kiều? -Thấu hiểu và đồng cảm víi nh÷ng buån vui cña nh÷ng ngêi tuæi trÎ -> C¶nh ®ang nh¹t dÇn, lÆng dÇn vµ t©m tr¹ng ngêi b©ng khu©ng, xao xuyÕn III/Tæng kÕt H: Nªu râ nh÷ng thµnh c«ng nghÖ thuËt * Tæng kÕt vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ thiªn nhiªn cña - Miªu t¶ thiªn nhiªn theo NguyÔn Du ? tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian kÕt hîp t¶ víi gîi t¶ để thể tâm trạng - Tï ng÷ giµu chÊt t¹o h×nh H: Qua ®o¹n trÝch em hiÓu - Tæng kÕt vÒ néi dung * Ghi nhí : sgk/87 đợc nội dung nào? - HS đọc ghi nhớ 4/Cñng cè: H: Ph©n tÝch, so s¸nh c¶nh mïa xu©n c©u th¬ cæ TQ víi c¶nh mïa xu©n c©u thơ Nguyễn Du để thấy đợc tiếp thu và sáng tạo Nguyễn Du ? * Th¶o luËn - Tr×nh bµy -> nhËn xÐt ? Có ý kiến cho “Cảnh ngày xuân” là tranh đẹp vào loại bậc “Truyện Kiều” Em có đồng ý với ý kiến này không ? Cảm nghĩ em sau đọc ®o¹n trÝch ? 5/Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - So¹n: “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch” vµ “M· Gi¸m Sinh mua KiÒu” (§äc, tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn “§äc – HiÓu v¨n b¶n”) ************************************************************* Ngµy so¹n : TiÕt 29 : A Mục tiêu cần đạt Ngµy gi¶ng : ThuËt ng÷ Häc xong bµi nµy,HS : Nắm đợc khái niệm và đặc điểm thuật ngữ Nâng cao lực sử dụng thuật ngữ, đặc biệt các văn khoa học, công nghÖ Gi¸o dôc HS ý thøc sö dông thuËt ng÷ mét c¸ch hîp lÝ B.CHUÈN BÞ: *ThÇy: §äc kÜ nh÷ng lu ý sgv T88 -B¶ng phô *Trß: Xem tríc néi dung bµi (76) C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * C¸c c¸ch ph¸t triÓn tõ vùng tiÕng ViÖt? Ch÷a bµi tËp 3/74 Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Trong xu phát triển sống đại,khi khoa học và công nghệ đóng vai trò ngày càng quan trọng ngời thì lớp từ vựng bao gồm các từ và ngữ cố định biểu thị các khái niệm KH và CN gọi là thuật ngữ-lớp từ vựng đặc biệt ngôn ngữ lần đầu tiên đợc đa vào chơng trình học * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: H/d HS tìm hiểu khái niệm thuật ngữ I ThuËt ng÷ lµ g×? * Y/c HS đọc vd - §äc vÝ dô (B¶ng phô) H: So s¸nh hai c¸ch gi¶i * Th¶o luËn thÝch vÒ nghÜa cña tõ “n- - C¸ch thø nhÊt chØ dõng l¹i ë đặc tính bên ngoài vật, íc” vµ tõ “muèi” ? đợc giải thích trên sở kinh nghiÖm cã tÝnh chÊt c¶m tÝnh - Cách thứ thể đặc tính bªn cña sù vËt, ph¶i qua nghiªn cøu b»ng lÝ thuyÕt, ph¬ng ph¸p khoa häc, qua việc tác động vào vật -> vật bộc lộ đặc tính nã H: H·y cho biÕt c¸ch gi¶i thÝch nµo kh«ng thÓ hiÓu đợc thiếu kiến thức ho¸ häc ? * C¸ch gi¶i thÝch thø nhÊt lµ c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ ng÷ th«ng thêng C¸ch gi¶i thÝch nghÜa thø hai lµ c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña thuËt ng÷ gv treo mÉu trªn b¶ng phô * Y/c HS đọc vd H: Em đã học các định nghÜa nµy ë nh÷ng bé m«n nµo ? H: Những từ ngữ đợc định nghĩa chủ yếu đợc dùng lo¹i v¨n b¶n nµo? H: Nh÷ng tõ ng÷ in ®Ëm ë ví dụ1 và ví dụ đợc gọi lµ thuËt ng÷ Em hiÓu thuËt ng÷ lµ g× ? - Ph¸t hiÖn -> C¸ch thø hai - Nghe, hiÓu -BiÓu thÞ kh¸i niÖm KHCN - §äc vÝ dô - Th¹ch nhò (Trong m«n §Þa lÝ) - ba-d¬ (trong m«n Hãa häc) - Èn dô (trong ng«n Ng÷ v¨n) - Ph©n sè thËp ph©n (trong m«n To¸n) * Suy nghÜ -> tr¶ lêi - Chủ yếu đợc dùng lo¹i v¨n b¶n khoa häc, -Dïng v¨n b¶n khoa c«ng nghÖ häc * Rót nhËn xÐt chung * Ghi nhí : sgk / 88 - §äc ghi nhí (77) * Hoạt động 2: Hớng dẫn thuËt ng÷ * Y/c HS đọc vd H: Thö xem nh÷ng thuËt ng÷ dÉn môc I.2 ë trªn cßn cã nghÜa nµo kh¸c kh«ng ? T¹i ? ?H·y so s¸nh víi c¸c tõ ng÷ th«ng thêng kh¸c? H: Trong hai vÝ dô trªn, tõ "muèi" nµo cã s¾c th¸i biÓu c¶m ? HS tìm hiểu đặc điểm II Đặc điểm thuật ng÷ - §äc vÝ dô * Th¶o luËn - Những thuật ngữ đó kh«ng thÓ cã nghÜa nµo khác -> thuật ngữ đợc biÓu thÞ b»ng mét kh¸i niÖm, nã kh«ng thÓ lµ tõ nhiÒu nghÜa -Mçi thuËt ng÷ chØ cã mét -VD: ¡n (nhiÒu nghÜa) nghÜa Ch¹y (nhiÒu nghÜa) - §äc vÝ dô * Ph¸t hiÖn - Tõ "muèi" c©u ca dao -> chØ t×nh c¶m s©u ®Ëm cña ngêi -Kh«ng cã tÝnh biÓu c¶m -> Kh«ng… - Rót nhËn xÐt chung * Ghi nhí : sgk /89 - §äc ghi nhí H: Nó đợc coi là thuật ngữ kh«ng ? V× ? H: Tõ vÝ dô vµ em rót nhận xét gì đặc điểm cña thuËt ng÷ ? * Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập * §äc y/c bt - §äc yªu cÇu bµi tËp H: Vận dụng kiến thức đã häc ë c¸c m«n t×m thuËt ngữ thích hợp để điền vào chç trèng ? gv ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm lµm 4p III LuyÖn tËp Bµi tËp /89 a Lùc (VËt lÝ) b X©m lîc (§Þa lÝ) c HiÖn tîng ho¸ häc (Ho¸ häc) d Trêng tõ vùng (Ng÷ - Lµm bµi theo nhãm , v¨n) e Di chØ (LÞch sö) nhËn xÐt g Thô phÊn (Sinh häc) h Lu lîng (§Þa lÝ) k Träng lùc (VËt lÝ) l KhÝ ¸p (§Þa lÝ) m §¬n chÊt (Ho¸ häc) n ThÞ téc phô hÖ (LÞch sö) -> NhËn xÐt H: Cho biÕt c¸c thuËt ng÷ vừa tìm đợc thuộc lĩnh vực khoa häc nµo ? * §äc y/c bt - §äc yªu cÇu bµi tËp H: §o¹n trÝch trªn, tõ - HS lªn b¶ng lµm “điểm tựa” có đợc dùng -> Nhận xét - cho diểm nh mét thuËt ng÷ hay kh«ng ? ë ®©y nã cã ý nghÜa g× ? * §äc y/c bt §äc yªu cÇu bµi tËp H: Hiện tợng đồng âm (từ -> Thảo luận – trình bày “thÞ trêng”) cã vi ph¹m -> NhËn xÐt nguyªn t¾c mét thuËt ng÷ - Bµi tËp 2/ 89 - §iÓm tùa (VËt lÝ) : §iÓm cố định đòn bẩy, thông qua đó lực tác động đợc truyÒn tíi lùc c¶n - §iÓm tùa (trong ®o¹n trÝch) : n¬i lµm chç dùa chÝnh Bµi tËp 5/ 90 - Kh«ng vi ph¹m nguyªn t¾c mét thuËt ng÷ - mét kh¸i niÖm (78) khái niệm đã nêu phÇn ghi nhí kh«ng ? V× ? H: §Æt c©u víi tõ “thÞ tr- - §Æt c©u -> NhËn xÐt êng” ë mçi lÜnh vùc kh¸c ? 4/Cñng cè: ?Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ thuËt ng÷?§Æc ®iÓm? -> Hai thuËt ng÷ nµy dïng hai lÜnh vùc riªng biÖt 5/Híng dÉn häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - Lµm bµi tËp 3, 4/ 90 - ChuÈn bÞ : “Trau dåi vèn tõ” ->§äc, tr¶ lêi c©u hái phÇn I, II ******************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 30 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh NhËn u ®iÓm, nhîc ®iÓm bµi tËp lµm v¨n sè vµ biÕt söa c¸c lçi vÒ diÔn đạt và chính tả Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c B CHUÈN BÞ : *ThÇy: ChÊm ch÷a bµi chi tiÕt -So¹n bµi mÉu *Trò: Lập dàn ý,xem lại đề C.C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Kh«ng Bµi míi * Giíi thiÖu bµi GV nªu yªu cÇu tiÕt tr¶ bµi * Tổ chức các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu A/Tìm hiểu chung đề và lập dàn ý cho đề văn GV chép đề bài lên - Đọc đề bài * §Ò bµi: Con tr©u ë lµng quª ViÖt b¶ng Nam H: Hãy xác định kiểu v¨n b¶n ph¶i lµm ? H: Nªu nh÷ng yªu cÇu cña bµi v¨n thuyÕt minh trªn ? - V¨n thuyÕt minh + Yªu cÇu vÒ néi dung: Giíi thiÖu vÒ tr©u ë lµng quª VN + Vận dụng đợc số biÖn ph¸p ngh/th vµ yªu tè miªu t¶ vµo bµi v¨n H: H·y lËp dµn ý cho - Mét HS lªn b¶ng (HS đề văn ? cßn l¹i lµm giÊy nh¸p) -> NhËn xÐt -> Bæ sung t¹o thµnh dµn ý hoµn chØnh Tìm hiểu yêu cầu đề -ThÓ lo¹i: TM -ND: Con tr©u -Giíi h¹n: tr©u ë lµng quª VN 2/ Dµn ý: I Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ trâu trên đồng ruộng Việt Nam II Th©n bµi (79) 1.Con tr©u nghÒ lµm ruéng : cµy, bõa, kÐo xe, trôc lóa… 2.Lîi Ých kinh tÕ tõ tr©u -ThÞt tr©u : chÕ biÕn mãn ¨n - Da, sừng trâu : làm đồ mĩ nghÖ… Con tr©u lÔ héi : LÔ héi chäi tr©u ë §å S¬n Con tr©u g¾n liÒn víi kÝ øc tuæi th¬ : h×nh ¶nh trÎ trªn lng tr©u trên cánh đồng làng… -> hình ảnh đẹp -> vẻ đẹp bình làng quª ViÖt Nam III KÕt bµi : Con tr©u t×nh c¶m cña ngêi n«ng d©n * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS sửa lỗi NhËn xÐt (chung vµ riªng tõng bµi * Ưu điểm : Đa số HS nắm đợc yêu cầu đề, biÕt vËn dông yªu tè miªu t¶, sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo bµi - Mét sè bµi v¨n cã néi dung phong phó, râ bè côc ba phÇn, v¨n viÕt cã c¶m xóc ( VD: * Nhîc ®iÓm : Mét sè bµi lµm cßn lan man, diÔn đạt câu, ý cha rõ ràng Cha biết sử dụng biện ph¸p NT thuyÕt minh (VD ) * Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn - Ph¸t hiÖn lçi -> lçi vµ söa Söa y/c hs lªn b¶ng tù söa - Ph¸t hiÖn lçi -> nh÷ng lçi sai vÒ chÝnh Söa t¶,c¸ch viÕt hoa,c¸ch dïng từ đặt câu(mỗi lần hs lªn) –hs kh¸c nhËn xÐt B NhËn xÐt vµ söa lçi Nhận xét.(ND+diễn đạt) Söa lçi a Lçi chÝnh t¶: b Lỗi diễn đạt - Lçi dïng tõ kh«ng chÝnh x¸c - §Æt c©u viÕt ®o¹n cßn dµi, lan man - Dùng ®o¹n cha hîp lÝ 3/§¸nh gi¸ kÕt qu¶ §iÓm K,G : §iÓm TB : §iÓm Y : §iÓm KÐm : 4/Cñng cè: - §äc tham kh¶o 2,3 bµi lµm tèt -§äc bµi yÕu nhÊt –yªu cÇu chØ lçi ®iÓn h×nh –c¸ch söa -Trao đổi bài cho nhau-nhận xét 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ -chó ý nh÷ng thiÕu sãt cña bµi lµm vµ cã ý thøc kh¾c phôc nh÷ng bµi sau - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh -Về nhà viết tiếp bài văn theo đề bổ sung và gợi ý sau * Bổ sung đề bài số : Cây lúa Việt Nam Dµn ý : I Më bµi : Giíi thiÖu c©y lóa g¾n víi lµng quª VN II II Th©n bµi Nguån gèc c©y lóa - Có từ loài ngời xuất hiện, loài ngời trồng lúa để làm nguồn lơng thực chính cho m×nh §Æc ®iÓm cña c©y lóa (80) - Rễ, thân, lá, hạt … qua các thời kì : lúa xanh, lúa trổ đòng, lúa chín - C¸ch trång, c¸ch ch¨m sãc - Các loại lúa ( đặc điểm chính loại ) Lîi Ých cña c©y lóa - Lµ nguån l¬ng thùc chÝnh cña ngêi VN - ChÕ biÕn thµnh c¸c lo¹i b¸nh, cèm næi tiÕng… - XuÊt khÈu, mang l¹i lîi Ých kinh tÕ lín C©y lóa mang nhiÒu ý nghÜa víi ngêi VN - C©y lóa t©m linh : ThÇn lóa, lóa c¸c lÔ héi ( lµm b¸nh thê : b¸nh chng…) - Lóa ®i vµo th¬ ca… - Kí ức tuổi thơ gắn liền với cánh đồng lúa : buổi chăn trâu, mót lúa… III KÕt bµi: C©y lóa t×nh c¶m cña ngêi n«ng d©n ************************************************************* Ngµy so¹n :… Ngµy gi¶ng :… TuÇn TiÕt 31 : Bµi 6, V¨n b¶n : KiÒu ë lÇu ngng bÝch (TrÝch – “TruyÖn KiÒu” – NguyÔn Du) (81) A Mục tiêu cần đạt * Häc xong ®o¹n trÝch nµy, HS: Cảm nhận đợc tâm trạng cô đơn, buồn tủi và lòng thuỷ chung, hiếu thảo Thuý Kiều Thấy rõ nghệ thuật khắc hoạ nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc qua đoạn trích “Kiều lầu Ngng Bích” RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m thô th¬ Gi¸o dôc HS lßng c¨m ghÐt víi bän xÊu xa x· héi B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß *ThÇy: Nghiªn cøu TLTK -T×m hiÓu nghÜa c¸c ®iÓn tÝch -In phãng bøc tranh sgk *Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * §äc thuéc lßng v¨n b¶n “C¶nh ngµy xu©n” ? Ph©n tÝch bøc tranh khung c¶nh ngµy xu©n vµ lÔ héi tiÕt Thanh minh? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Đọc Kiều,Chế Lan Viên viết “Bỗng quí cô Kiều nh đời dân tộc Chữ kiên trinh vợt trăm sóng tiền đờng Chàng Kim đã đến tìm lau giọt khóc Và lò trầm đêm toả hơng bay” Những vần thơ gợi thơng gợi hnhớ lòng ngời đọc đời bạc mệnh ngời g¸i tµi s¾c hiÕu h¹nh Thuý KiÒu.§o¹n trÝch ‘KiÒu ë lÇu Ngng BÝch”chÝnh lµ mét khúc bi kịch nội tâm Kiều trên đờng lu lạc * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: H: Hãy nêu cách đọc văn - Đọc rõ ràng, diễn cảm b¶n? giäng chËm buån Néi dung I/T×m hiÓu chung (82) GV đọc mẫu-gọi hs đọc - học sinh đọc -> Nhận xét ?Cho biÕt v× TK ph¶i lầu Ngng Bích?vị trí -hs đọc sgk T 94 lÇu nµy ë ®©u? -LÇu Ngng BÝch ch¬ v¬ v¾ng vÎ bªn bê biÓn L©m Truy H: H·y nªu vÞ trÝ ®o¹n - Giíi thiÖu vÞ trÝ ®o¹n trÝch - VÞ trÝ ®o¹n trÝch : n»m trÝch? (dùa vµo sgk) ë phÇn II tõ c©u 1033- Tù nghiªn cøu c¸c tõ khã 1054 ?Xác định PTBĐ -PTB§: BC +MT H: Xác định kết cấu - Chia làm ba phần (6 câu thơ -Bố cục: phần v¨n b¶n ? ®Çu, c©u th¬ tiÕp, c©u cßn l¹i) ?Trong v¨n b¶n ,NV Thuý Kiều đợc miêu tả phơng diÖn nµo? (ngo¹i h×nh,néi tâm hay hành động? ) -Miªu t¶ néi t©m -ND :T©m tr¹ng cña KiÒu ë lÇu NB GV cho hs quan s¸t bøc II T×m hiÓu v¨n b¶n tranh 1.Khung c¶nh lÇu Ngng BÝch (S¸u c©u th¬ ®Çu ) H: §äc thÇm s¸u c©u th¬ - §äc, gi¶i thÝch tõ khã ®Çu vµ gi¶i thÝch c¸c tõ “Ngng BÝch”, “kho¸ xu©n” ? H: Trong c¶nh ngé Êy, - Ph¸t hiÖn a,C¶nh Kiều đã cảm nhận phong Vẻ non xa…trăng gần -h/a chän läc tiªu biÓu c¶nh xung quanh nh thÕ Bèn bÒ b¸t ng¸t xa tr«ng… nµo? C¸t vµng cån nä, bôi h«ng dÆm kia… H: Kh«ng gian -> Khung c¶nh mªnh m«ng, ->c¶nh mªnh m«ng m¾t KiÒu nh thÕ nµo? hoang v¾ng, rîn ngîp, kh«ng hoang v¾ng rîn ngîp mét bãng ngêi… H: Hình ảnh “mây sớm - Bẽ bàng mây sớm đèn b,tâm trạng đèn khuya” gợi ý nghĩa khuya -Dïng tõ l¸y,h/a gîi t¶ nµo cña thêi gian ? -> Vßng tuÇn hoµn khÐp kÝn cña thêi gian H: Qua khung c¶nh thiªn -> Cô đơn, tội nghiệp nhiªn em thÊy KiÒu ®ang -TN hoang s¬ l¹nh lÏo cao ë hoµn c¶nh vµ t©m tr¹ng réng thiÕu v¾ng sù sèng nh thÕ nµo? ngêi Nçi nhí cña KiÒu.( t¸m c©u th¬ tiÕp ) H: Trong c¶nh ngé nµy - Ph¸t hiÖn a Nçi nhí Kim Träng nàng đã nhớ đến ai? -> Nhí Kim Träng, nhí cha mÑ H: KiÒu nhí Kim Träng - RÊt hîp lÝ (sau gia biÕn, trớc có vẻ hợp lí nàng coi nh mình đã làm tròn kh«ng ? V× ? bæn phËn víi cha mÑ vµ phô t×nh víi chµng Kim ) ? nhí Kim Träng lµ nhí nh÷ng g×? -nhí buæi hÑn íc thÒ nguyÒn (83) ? “chén đồng “đợc hiểu theo nghÜa nµo?cïm tõ “tÊm son”sö dông c¸ch nãi nµo? ?Em cã nx g× vÒ ng«n ng÷ cña nv sö dông? GV: ngôn ngữ độc thoại lµ lêi nãi thÇm bªn ,tù nãi víi chÝnh mình –sẽ đợc học kĩ ë tiÕt sau H: Qua đó em thấy đợc t©m tr¹ng cña KiÒu nh thÕ nµo? - chén đồng :nghĩa chuyển (cïng nhau) -TÊm son: Èn dô (tÊm lßng -phÐp Èn dô,ng«n ng÷ thơng nhớ ngời yêu không độc thoại quªn/tÊm lßng bÞ dËp vïi hoen ố gột rửa đợc) - HS nhËn xÐt -> Nỗi đau đớn, xót xa cña mét ngêi chung thuû trän t×nh b Nçi nhí cha mÑ H: Tác giả biểu nỗi - Phát hiện.-đọc nhí cha mÑ qua nh÷ng Xãt ngêi tùa cöa h«m mai h×nh ¶nh th¬ nµo? Qu¹t nång Êp l¹nh… H: HiÓu nh thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh “qu¹t nång Êp l¹nh”? - Ph¸t hiÖn (dùa ct 10,11) GV:Bổ sung thêm :Hoàng Hơng sinh đời Đông Hán năm tuổi mẹ chết,ông khóc lóc thảm thiết làng khen có hiếu.ở với cha sớm hôm hầu hạ mùa đông «ng n»m vµo ch¨n tríc ñ Êm,mïa hÌ qu¹t m¸t cho cha ngñ.Quan Th¸i thó quËn Êy làm sớ tấu lên vua ban cho biển vàng “Ngời hiếu hạnh”và có thơ đề tặng “ §«ng th× n»m Êm ñ ch¨n HÌ th× qu¹t m¸t mäi phÇn nång oi Trẻ thơ đã biết hiếu Ngh×n thu chØ cã mét ngêi kh«ng hai” H: NhËn xÐt g× vÒ c¸ch - NhËn xÐt - Dïng thµnh ng÷, ®iÓn dïng c¸ch dïng tõ ng÷ -> Dïng thµnh ng÷, ®iÓn cè cè nãi lªn tÊm lßng cña t¸c gi¶ ? T¸c dông hiÕu th¶o cña KiÒu cách dùng đó ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ - §¸nh gi¸ tÊm lßng cña Thuý KiÒu -> Trong hoµn c¶nh nµy KiÒu qua nỗi nhớ thơng đáng thơng nhng nàng nµng? đã quên cảnh ngộ mình để nghĩ ngời yêu và cha -> Ngời thuỷ chung, ngmẹ êi hiÕu th¶o Hãy đọc thầm câu thơ -cả lớp đọc thầm cuèi H: Nhận xét cảnh vật đợc -> Cảnh diễn tả tâm trạng miªu t¶ t¸m c©u th¬ C¶NH cuối ?Những cảnh đó gợi +/C¸nh buåm t©m tr¹ng g× cña KiÒu? +/Hoa tr«i man m¸c GV híng dÉn hs chia b¶ng cét –chia lêp +/Néi cá rÇu rÇu thµnh nhãm th¶o luËn +/đợt sóng bất ngờ H: nhËn xÐt biÖn ph¸p NT t¸c gi¶ sö dông ®o¹n th¬ ? Ph©n tÝch t¸c T©m tr¹ng cña KiÒu (T¸m c©u th¬ cuèi ) T×NH ->chìm vô định ->sè phËn bÌo bät lªnh đênh ->cuộc đời lụi tàn héo óa ->nçi lo ©u sî h·i cho c¶nh ngé (84) dông cña c¸c biÖn ph¸p - HS ph©n tÝch t¸c dông cña NT đó ? c¸c biÖn ph¸p NT : + T¶ c¶nh ngô t×nh , mçi GV:Với cách chia hình ảnh thiên nhiên đồng t©m c¶nh tuyÖt vêi thêi lµ Èn dô vÒ t©m tr¹ng thµnh m¶ng,mîn c¶nh vµ sè phËn ngêi : c¸nh vật để gửi gắm tâm trạng buồm -> nỗi buồn da diết ngêi.C¶nh lµ ph¬ng quª nhµ xa c¸ch ; " hoa tr«i tiÖn MT cßn t©m tr¹ng lµ man m¸c" -> nçi buån vÒ sè mục đích MT –ND đã phận lênh đênh vô định ; " rÊt thµnh c«ng sö Néi cá rÇu rÇu" gi÷a " ch©n dụng NT tả cảnh ngụ tình mâty mặt đất" -> nỗi bi th-1 bút pháp đặc sắc ơng vô vọng, kéo dài không văn thơ trung đại biết đến ; " gió mÆt duÒnh", " Çm Çm tiÕng sãng" -> t©m tr¹ng h·i hïng, lo l¾ng tríc nh÷ng tai ho¹ phÝa tríc… + §iÖp ng÷ : " Buån tr«ng" H: Kh¸i qu¸t l¹i ND, NT -> t¹o ©m hëng trÇm buån, cña v¨n b¶n ? ®iÖp khóc cña t©m tr¹ng ?Thái độ t/g và mong íc göi g¾m ®iÒu g× cña «ng? - HS tæng kÕt - §äc ghi nhí -BiÖn ph¸p Èn dô,®iÖp,tõ láy,độc thoại nội tâm=> Nỗi cô đơn, đau đớn, xãt xa, bÕ t¾c, tuyÖt väng ->NT t¶ c¶nh ngô tình đặc sắc III/Tæng kÕt: * Ghi nhí : sgk 4.Cñng cè: Theo em ®o¹n th¬ nµo vb gÇn víi ©m nh¹c nhÊt? ?Nhìn vào tranh trên em biết đợc điều gì nhân vật chính tác phẩm? GV:Đoạn thơ để lại ấn tợng trái tim ngời đọc hàng trăm năm-nhà thơ Tố Hữu thèt lªn “Tè Nh ¬i!lÖ ch¶y quanh th©n KiÒu” -GV đọc thêm bài bình TGTT 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n võa häc - So¹n “MGS mua KiÒu” - §äc, tr¶ lêi c©u hái phÇn “§äc – hiÓu v¨n b¶n” -Häc thuéc lßng ®o¹n trÝch ********************************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 32 : Miªu t¶ v¨n b¶n tù sù A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Hiểu đợc vai trò yếu tố miêu tả văn tự Rèn luyện kĩ vận dụng các phơng thức biểu đạt văn tự Gi¸o dôc HS biÕt s¸ng t¹o lµm v¨n B ChuÈn bÞ ThÇy : b¶ng phô ghi mÉu §äc kÜ nh÷ng lu ý sgv T92 Trß : häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò (85) * Văn tự là gì ? Văn tự có đặc điểm gì ? * Nêu vai trò yếu tố miêu tả văn tự ? ( lớp đã học ) Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nh với vai trò làm cho việc kể chuyện đợc sinh động,hấp dẫn,sâu sắc yếu tố miêu tả văn tự là không thể thiếu,để khắc sâu phần kiến thức đã học líp nµy h«m chóng ta ®i vµo t×m hiÓu bµi * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yếu tố miêu tả v¨n b¶n tù sù GV treo b¶ng phô ghi vÝ - §äc vÝ dô (b¶ng phô) dô H: §o¹n trÝch kÓ vÒ trËn - Ph¸t hiÖn: đánh nào ? -> Vua Quang Trung đánh đồn Ngäc Håi H: Trong trận đánh đó * Phát vua Quang Trung đã - Quang Trung truyền… xuất nh nào, để - Quang Trung cỡi voi đốc lµm g×? thóc… - Quang Trung sai… -> Quang Trung xuất để huy trận đánh H: H·y chØ c¸c chi tiÕt - Ph¸t hiÖn miªu t¶ ®o¹n v¨n ? ->…bªn ngoµi lÊy r¬m dÊp níc phñ kÝn…dµn thµnh trËn ch÷ “nhÊt”…khãi to¶ mï trêi…th©n nằm đầy đồng, máu chảy thành suèi… H: KÓ l¹i néi dung ®o¹n - Quan s¸t b¶ng phô cã ghi c¸c trích ? Có bạn đã nêu việc c¸c sù viÖc trªn, h·y -> NhËn xÐt : Sù viÖc chÝnh ®Çy nhận xét xem việc đủ bãn đã nêu đầy đủ cha? H: Nèi c¸c sù viÖc Êy - NhËn xÐt: thành đoạn văn và -> Không sinh động vì đơn cho biÕt c©u chuyÖn cã gi¶n nªu c¸c sù viÖc chø cha cho sinh động không? Tại biết việc đó diễn nh nào sao? H: So s¸nh ®o¹n v¨n võa - So s¸nh dùng víi ®o¹n trÝch, ®o¹n nµo thÓ hiÖn trËn đánh cách sinh động ? V× ? H: Tõ vÝ dô võa ph©n tÝch h·y nªu vai trß cña - HS rót ghi nhí yếu tố miêu tả và cách - HS đọc ghi nhớ thÓ hiÖn yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n tù sù ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập - §äc yªu cÇu bµi tËp 1, 2, 3/92 Néi dung I T×m hiÓu yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n tù sù ->yÕu tè miªu t¶ lµm cho c©u chuyÖn thªm hấp dẫn sinh động * Ghi nhí/sgk II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: (86) - GV: Chia líp thµnh ba - Nhãm 1(bt1) ; Nhãm 2( bt2) ; - YÕu tè t¶ ngêi nhãm, mçi nhãm thùc Nhãm 3( bt3) “ChÞ em Thuý KiÒu”: hiÖn mét bµi tËp Khu«n tr¨ng…nÐt - Th¶o luËn -> Lµm bµi ngµi… - Gäi HS thùc hiÖn yªu M©y…tãc, tuyÕt…da cÇu tõng bµi t©p -> Bót ph¸p nghÖ thuật ớc lệ -> vẻ đẹp phóc hËu cña Thuý V©n H: (Bµi 1): T×m yÕu tè t¶ - Nhãm tr×nh bµy - T¶ ngêi : Lµn thu ngêi vµ t¶ c¶nh thuû nÐt xu©n s¬n… ®o¹n trÝch “ChÞ em Thuý - NhËn xÐt -> BiÖn ph¸p íc lÖ -> KiÒu” vµ “C¶nh ngµy đôi mắt sáng xu©n” ? long lanh nh lµn níc mua thu, đôi lông mµy tó… - YÕu tè t¶ c¶nh “C¶nh ngµy xu©n” : Cá non xanh…b«ng hoa + T¶ c¶nh lÔ héi : GÇn xa n« nøc… H: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ - Nhãm hai tr×nh bµy Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n chÞ em TK ®i ch¬i Thanh - NhËn xÐt v¨n minh ? H: Giới thiệu vẻ đẹp - Nhóm thực -> Nhận xét Bài tập chÞ em T.KiÒu b»ng lêi ? - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi H ( cñng cè ) : Vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù ? C¸ch thÓ hiÖn yÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù ? 4.Cñng cè: ?Trong VBTS muốn làm cho các hành động việc cảnh vật trở nên sinh động cần kÕt hîp c¸c yÕu tè nµo? 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - Häc ghi nhí, chuÈn bÞ " Trau dåi vèn tõ" : t×m hiÓu c¸c VD sgk -Lµm tiÕp c¸c bµi tËp **************************************** Ngµy so¹n :…… TiÕt 33 : A Mục tiêu cần đạt Ngµy gi¶ng :…… Trau dåi vèn tõ * Gióp HS: Nắm đợc định hớng chính để trau dồi vốn từ : hiểu rõ nghĩa từ và cách dïng tõ, t¨ng cêng vèn tõ míi RÌn kÜ n¨ng dïng tõ chÝnh x¸c Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n sù s¸ng cña TiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ cña ThÇy vµ trß ThÇy : B¶ng phô LÊy thªm,lùa chän mÉu kh¸c (87) Trß : Häc, lµm bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi -¤n l¹i nh÷ng tiÕt ch÷a lçi dïng tõ líp C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ?Tại ta phải tìm các lỗi dùng từ diễn đạt? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Từ là chất liệu để tạo nên câu.Muốn diễn tả chính xác và sinh động suy nghĩ,tình c¶m,c¶m xóc cña ngêi,ngêi nãi ph¶i biÕt râ nh÷ng tõ mµ m×nh dïng vµ cã vèn tõ phong phú.Từ đó trau dồi vốn từ là việc quan trọng để phát triển kĩ diễn đạt * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu việc rèn luyện để I Rèn luyện để n¾m v÷ng nghÜa cña tõ vµ c¸ch dïng tõ n¾m v÷ng nghÜa cña tõ vµ c¸ch dïng tõ Lệnh:1 em đọc to rõ lời - Đọc ví dụ (Bảng phụ) nãi cña PV§ -C¶ líp theo dâi ?Khi nãi “1 ch÷ cã thÓ - Suy nghÜ -> tr¶ lêi dùng để diễn đạt nhiều ý”là nói đến tợng gì tõ vùng ? A.Tõ nhiÒu nghÜa B.Từ đồng âm C.Từ đồng nghĩa D.Tõ tr¸i nghÜa ?Khi nãi “1 ý nhng cã bao nhiêu chữ để diễn tả”là nói đến tợng gì tõ vùng ? -Chän ý C ?Nh vËy TV cã kh¶ n¨ng đáp ứng nhu cầu giao tiếp cña ta kh«ng?V× sao? -hs tr¶ lêi : -> TiÕng ViÖt lµ mét ngôn ngữ có khả lớn để đáp ứng nhu cầu diễn đạt ngời Việt.TV giàu và đẹp ?VËy muèn ph¸t huy tèt ->…Mçi c¸ nh©n kh¶ n¨ng cña TV mçi cÇn trau dåi ng«n chóng ta ph¶i lµm g×? -BiÕt vËn dông nhuÇn nhuyÔn TV ng÷ cña m×nh mµ trGV kh¸i qu¸t ý íc hÕt lµ trau dåi nãi vµ viÕt vèn tõ L:đọc mẫu a,b,c/2 - §äc vÝ dô H: Xác định lỗi diễn đạt * Phát lỗi nh÷ng c©u trªn ? - VD a :dùng thừa từ “đẹp” - VD b: dïng sai tõ “dù ®o¸n” -> cÇn thay b»ng tõ “íc tÝnh” - VD c: Dïng sai tõ “®Èy m¹nh” -> cÇn thay b»ng tõ “më réng” H: Gi¶i thÝch v× cã - Rót nhËn xÐt nh÷ng lçi nµy, v× “tiÕng ta -> V× ngêi viÕt kh«ng biÕt chÝnh nghèo” hay vì ngời viết xác nghĩa và cách dùng từ -Phải nắm đợc chính “kh«ng biÕt dïng tiÕng mµ m×nh sö dông xác đầy đủ nghĩa ta” ? cña tõ (88) H: Tõ vÝ dô võa ph©n tÝch, - Rót ghi nhí h·y cho biÕt muèn sö dụng tốt tiếng Việt ta cần - HS đọc ghi nhớ lµm g× ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu việc rèn luyện để lµm t¨ng vèn tõ Lệnh:đọc toàn đoạn trích - Đọc ví dụ H: Em hiÓu ý kiÕn trªn - Th¶o luËn nh thÕ nµo?nhµ v¨n T« -> Nhµ v¨n T« Hoµi ph©n tÝch : Hoài nói vấn đề gì có quá trình trau dồi vốn từ đại liên quan đến trau dồi vốn thi hào Nguyễn Du cách tõ? häc lêi ¨n tiÕng nãi cña nh©n d©n H: So sánh hình thức trau -> Phần đề cập đến việc trau dồi vốn từ đã nêu phần dồi vốn từ thông qua quá trình với hình thức trau dồi rèn luyện…(trên sở đã biết vèn tõ cña NguyÔn Du nhng cã thÓ cha biÕt râ) Cßn vÒ qua đoạn văn phân tích trau dồi vốn từ mà Tô Hoài đề cña T« Hoµi ? cập đến đợc thực theo hình thøc häc hái H: Tõ VD võa ph©n tÝch - Rót ghi nhí có thể trau dồi vốn từ - HS đọc ghi nhớ b»ng c¸ch nµo ? * Hoạt động 3: Hớng dẫn HS luyện tập - §äc yªu cÇu bµi tËp H: H·y chän c¸ch gi¶i - Lµm miÖng -> nhËn xÐt thích đúng ? H: Söa lçi dïng tõ ë - §äc yªu cÇu bµi tËp nh÷ng c©u bµi tËp - HS lªn b¶ng lµm bµi 3? -> NhËn xÐt H: Dùa theo ý kiÕn cña - §äc yªu cÇu bµi tËp Hå ChÝ Minh em h·y nªu - HS lªn b¶ng lµm bµi cách thực để làm -> Nhận xét t¨ng vèn tõ ? - §äc yªu cÇu bµi tËp 8, - GV chia líp lµm hai - Nhãm 1: BT8 nhãm, mçi nhãm thùc - Nhãm : BT9 hiÖn yªu cÇu mét bµi tËp -> Tr×nh bµy * Ghi nhí : sgk / 100 II RÌn luyÖn lµm t¨ng vèn tõ * VÝ dô: -Phải rèn luyện để biÕt thªm nh÷ng tõ cha biÕt * Ghi nhí: sgk III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - HËu qu¶: kÕt qu¶ xÊu - Đoạt : Chiếm đợc phÇn th¾ng Bµi tËp 3/102: a Dïng sai tõ “im lÆng” -> söa : “yªn tÜnh”, “v¾ng lÆng” b Dïng sai tõ “thµnh lËp” -> söa: “thiÕt lËp quan hÖ ngo¹i giao” c Dïng sai tõ “c¶m xóc” -> söa: “c¶m động”, “cảm phục” Bµi tËp 5/`03 a NhuËn bót : TiÒn tr¶ cho mét t¸c phÈm b Thï lao : Tr¶ công để bù đắp và lao động đã bỏ Bµi tËp 8/104 - N¨m tõ ghÐp : b¶o đảm - đảm bảo, đấu tranh - tranh đấu ; đợi chờ – chờ (89) -> NhËn xÐt – cho ®iÓm đợi… - Tõ l¸y : d¹t dµo – dào dạt ; đau đớn đớn đau… Bµi tËp 9/104 - BÊt : bÊt biÕn, bÊt c«ng, bÊt diÖt… 4/Cñng cè: Làm bài tập trắc nghiệm: 1/Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Muèn sö dông tèt vèn tõ cña m×nh, tríc hÕt chóng ta ph¶i biÕt lµm g× ? A Phải hiểu đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng từ B Phải biết sử dụng thành thạo câu chia theo mục đích nói C Phải nắm đợc các từ có nét chung nét nghĩa D Ph¶i n¾m ch¾c c¸c kiÓu cÊu t¹o ng÷ ph¸p cña c©u 2/Nối từ thích hợp cột A với ND thích hợp cột B để có các cách giải thích đúng néi dung c¸c tõ A B 1/§ång ©m a,Lµ nh÷ng lêi h¸t truyÒn miÖng cña trÎ em 2/§ång giao b,Lµ nh÷ng ngêi cïng häc mét thÇy 3/§ång m«n c,Lµ nh÷ng tõ cã c¸ch ph¸t ©m gièng nhng nghÜa kh¸c xa Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ - HiÓu néi dung bµi häc - Bµi tËp vÒ nhµ : 2, 4, / 102, 103 - Chuẩn bị : Viết bài TLV số ( Lập dàn ý các đề sgk / 105 ) **************************************************************** Ngµy so¹n :……… Ngµy gi¶ng :……… TiÕt 34, 35 : ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè – V¨n tù sù- A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn tự kết hợp với miêu tả cảnh vật, ngêi vµ sù viÖc Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày rõ ràng, mạch lạc, khoa học Gi¸o dôc HS ý thøc cÈn thËn B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy : §Ò kiÓm tra Trß : Häc bµi cò, chuÈn bÞ vë viÕt TLV¨n C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : kh«ng Bµi míi - GV đọc và chép đề bài * §Ò bµi: Tëng tîng 20 n¨m sau, vµo mét ngµy hÌ, em vÒ th¨m l¹i trêng cò H·y viÕt th cho bạn học hồi kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động đó * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm A Yªu cÇu: - H×nh thøc bµi viÕt lµ mét l¸ th göi b¹n häc cò - Néi dung lµ c©u chuyÖn vÒ buæi th¨m trêng cò sau 20 n¨m kÓ tõ ngµy trêng (90) - Ngời viết cần phải tởng tợng mình đã trởng thành trở lại thăm trờng vào ngày hÌ - Bài viết phải kết hợp đợc yếu tố miêu tả (trong kể) B §¸p ¸n: PhÇn ®Çu bøc th - LÝ trë l¹i th¨m trêng cò - Th¨m trêng vµo thêi gian nµo ? Víi ? PhÇn chÝnh - Quang cảnh trờng lúc đó nh nào ? : Sân trờng, vờn trờng, phòng học…và đổi thay với thời điểm em còn học đây ( miêu tả cảnh ) - Đến trờng em gặp : thầy cô, các em học sinh nay, bác bảo vệ… ( tả ngời : diện mạo, hành động, lời nói…) - Quang cảnh trờng và ngời gặp lại đã gợi lại cho em kỉ niệm, cảm xúc gì ngôi trờng năm xa, tuổi ấu thơ sáng và đẹp đẽ - T©m tr¹ng, c¶m xóc cña em tríc c¶nh trêng hiÖn t¹i PhÇn cuèi - Khẳng định tình cảm, trách nhiệm thân với ngôi trờng - Lêi høa hÑn C BiÓu ®iÓm * §iÓm – 10 : §¶m b¶o c¸c yªu cÇu trªn, néi dung s©u s¾c, lêi kÓ hÊp dÉn, miªu t¶ sinh động, bài viết giàu cảm xúc và chân thành, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả, chữ viết đẹp, trình bày rõ bố cục * Điểm – : Đảm bảo tơng đối tốt yêu cầu trên sai không quá hai lỗi * Điểm – : Nắm đợc yêu cầu đề bài, yếu tố tởng tợng còn hạn chế, kể chuyện cha hấp dẫn, miêu tả cha sinh động – Sai không quá lỗi * §iÓm – : Cßn lóng tóng vÒ ph¬ng ph¸p lµm bµi, cßn m¾c nhiÒu lçi sai bµi lµm * Điểm – : Cha hiểu yêu cầu đề, làm lạc hớng đề bài 4/Cñng cè: - HS lµm bµi -> hÕt giê, GV thu bµi -NhËn xÐt tiÕt lµm DÆn dß : -ChuÈn bÞ giê sau so¹n v¨n b¶n " M· Gi¸m Sinh mua KiÒu ******************************************************* (91) Ngµy so¹n :……… Ngµy gi¶ng :……… TuÇn TiÕt 36,37 M· Gi¸m Sinh mua KiÒu A Mục tiêu cần đạt *Häc xong bµi nµy, HS: Hiểu đợc lòng nhân nghĩa, cao thợng Thuý Kiều và ớc mơ công lí thời đại Nguyễn Du.khinh bỉ và căm phẫn bọn buôn ngời,đau đớn xót xa trớc thực trạng ngời bị chà đạp nhân phẩm - Thấy đợc tài nghệ thuật xây dựng nhân vật tác giả việc khắc hoạ, tính cách qua ngôn ngữ đối thoại Biết vận dụng bài học để phân tích tính cách nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại Giáo dục HS lòng thơng cảm trớc số phận bị chà đạp ngời phụ nữ chế độ pk B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy : Nghiªn cøu TLTK, b¶ng phô Trß : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * §äc thuéc lßng ®o¹n trÝch “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch” * Qua đoạn trích em cảm nhận đợc tâm trạng Kiều ntn? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Trong toµn t¸c phÈm nh©n vËt M· Gi¸m Sinh xuÊt hiÖn kh«ng nhiÒu nhng g· trë thµnh điển hình sống động,một loại lu manh đê tiện với tất chi tiết từ ngoại hình đến tâm tính ,từ ngôn ngữ đến hành động,hôm chúng ta tìm hiểu đoạn trích * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung I/T×m hiÓu chung - GV hớng dẫn HS đọc §o¹n trÝch giµu tÝnh TS giµu ng«n ng÷ kÓ.§äc chó ý thể thái độ tâm -Miêu tả MGS :Nhấn tr¹ng nv giäng ë tõ ng÷ MT -§o¹n t¶ KiÒu:giäng s©u l¾ng xãt xa -§o¹n kÓ vÒ cuéc mua gv đọc-gọi hs đọc b¸n:giäng linh häat ->2 hs đọc theo yêu cầu GV: TK đã thề nguyền đính ớc với Kim Trọng sau đó KT Liêu Dơng hộ tang chú mất.Gia đình Kiều gặp tai biến –bọn sai nha đến nhà bắt cha và em đánh đập tra khảo đòi tiền”Rờng cao rút ngợc dây oan Dẫu là đá nát gan lọ ngời” TK định bán mình chuộc cha và em.Kẻ tìm đến mua Kiều là gã giám sinh họ (92) Mã,Kiều trở thành đối tợng để ngời mua cân đong sắc tài.Đoạn trích kể và tả việc MGS đến mua Kiều và tâm trạng TK H: Nªu vÞ trÝ ®o¹n trÝch ? -HS nªu -VÞ trÝ: n»m ë phÇn II tõ c©u 618-652 ?H·y cho biÕt PTB§ HS ph¸t biÓu -PTB§: TS+MT+BC H: Nh÷ng nh©n vËt chÝnh -KÎ mua: MGS -NV:M· Gi¸m sinh,Thuý ®o¹n trÝch ? -N¹n nh©n :TK KiÒu ?§o¹n trÝch nµy cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? GV :chóng ta cã thÓ kh«ng ph©n tÝch theo ®o¹n mµ ph©n tÝch theo tuyÕn nh©n vËt ? T¸c gi¶ giíi thiÖu vÒ M· Gi¸m Sinh qua c¸c ph¬ng diện nào ?Hãy đọc c©u th¬ t¬ng øng? ?Nh÷ng chi tiÕt vÒ d¸ng vÎ cho biÕt MGS lµ ngêi ntn? ?Khi m¾t buæi vÊn danh MGS cã nh÷ng cö chØ ntn? NhËn xÐt? ? “ngåi tãt” lµ ngåi ntn? ?Lao xao lµ lo¹i tõ g×? gi¶i nghÜa? -hs nªu phần : -MGS đến nhà KiÒu -C«ng viÖc mua b¸n II/Ph©n tÝch v¨n b¶n 1/Ch©n dung M· Gi¸m Sinh +/D¸ng vÎ hs phát hiện-đọc +/D¸ng vÎ: - Tuæi t¸c : Qu¸ niªn tr¹c ngo¹i tø tuÇn - DiÖn m¹o : Mµy r©u nh½n nhôi ¸o quÇn b¶nh bao ->§øng tuæi nhng ¨n chơi,thiếu đứng đắn -hs nhËn xÐt +/cö chØ : +/cö chØ : “GhÕ trªn ngåi tãt sç sµng” (§T-Bæ tè)ngåi nhanh,m¹nh vµo ghÕ trªn thêng dµnh cho ngêi lớn tuổi gia đình “Tríc thÇy sau tí lao xao” ?Qua ph©n tÝch gióp ta tõ ->lµ kÎ v« v¨n ho¸,mÊt hiÓu g× vÒ MGS? l¸y tîng ->nhèn lÞch sù nh¸o ån µo mÊt lÞch sù -HS nhËn xÐt GV: Nh÷ng cö chØ cña MGS cã thÓ so s¸nh víi viÖc t/g t¶ Kim Träng “NÎo xa míi tá mặt ngời/Khách đà xuống ngựa tới nơi tự tình”-là cử trang quân tử.-ở đây với từ ta thấy đầy đủ thần sắc ngời này Nhiều nhà nghiên cứu nhËn xÐt ND cã tµi lét t¶ c¸i thÇn cña nv-chØ b»ng tõ “tãt”cña hä M·,tõ “lÎn” cña Së Khanh,tõ “ng©y”t¶ Hå T«n HiÕn ,tõ “nhên nhît”t¶ Tó Bµ ->lËp tøc b¶n chÊt nv hiÖn ?Hãy đọc lên lời -1 em đọc: “Hỏi tên +/Lời nói : nãi cña g·?ND tr¶ lêi cã r»ng ” “R»ng:mua chÝnh x¸c kh«ng?LÝ lÞch ngäc ” cña mét ngêi mang danh ®i hái vî cã râ rµng -nhËn xÐt: kh«ng? C¸ch tr¶ lêi céc lèc,hái tªn th× nãi hä (MGS cã thÓ hiÓu theo c¸ch), hái quª ?Qua nh÷ng lêi nµy lé ë L©m Truy l¹i nãi ë L©m (93) đặc điểm nào tính Thanh (dối trá-mập mờ ) ->lµ ngêi th« lç trÞch thc¸ch cña y? -Céc lèc ,gi¶ dèi,mËp mê îng lai lÞch ?H·y kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng -dïng nhiÒu tõ l¸y tîng h×nh,tîng ->MGS lµ kÎ chất MGS đợc ăn chơi,phóng đãng trâng tráo béc lé qua c¸c chi tiÕt MT ngo¹i h×nh trªn?C¸ch dïng tõ ng÷ ntn? ?Có gì đặc biệt cách nãi cña MGS cuéc mua b¸n “R»ng mua -hs so s¸nh víi c¸ch nãi míi m¾t: tiªu ngäc ” ?TÝnh c¸ch nµo cña g· l¹i tiÒn th× noÝ n¨ng mÒm -GØa dèi x¶o quyÖt kiÓu đợc bộc lộ ? máng,lÞch sù bu«n Lệnh : Đọc lại câu -1 em đọc “Đắn đo cân ” kÓ vÒ MGS cuéc mua b¸n ?t/g sö dông nhiÒu tõ lo¹i -Dïng lo¹t §T liªn tiÕpg×?T¸c dông g× viÖc >t¶ trùc tiÕp ,kÜ lìng tØ mØ t¶ c¸ch chän hµng? c¸ch chän mÆt hµng c©n đong đo đếm ?Em thÊy thùc tÕ cã ®i hái vî l¹i hái gi¸ bao nhiªu kh«ng?cã cß kÌ trả giá vợ không?Điều đó -hs nhận xét cho thÊy b¶n chÊt thËt cña Cuéc mua b¸n diÔn -Béc lé b¶n chÊt bu«n thÞt MGS vµ mô mèi lµ nh÷ng c¨ng th¼ng-bít ,thªm b¸n ngêi kÎ ntn? ->gi¸ c¶ bÞ gi¶m tõ )ngh×n vµng chØ cßn 400 GV:Trong cuéc sèng thêng nhËt ta thÊy cã nh÷ng cuéc mÆc c¶ diÔn rakhi mua mí rau c¸ nhng cha thÊy ®i mÆc c¶ mét ngêi.Qua bøc tranh t¶ thùc s¾c s¶o cua rND giúp chúng ta thấy đợc mặt tàn ác bất nhân bọn buôn thịt bán ngổitng XHPK núp dới hình thức hỏi vợ nhng có lẽ đây là mua bán ghê tởm nhÊt Lệnh: Hãy đọc câu -hs đọc T©m tr¹ng Thuý KiÒu th¬ “Nçi m×nh thªm tøc nh mai” ?H·y chØ c¸c biÖn ph¸p -Dïng ®iÖp tõ,sè tõ t¨ng -Dïng ®iÖp tõ,sè tõ t¨ng nghệ thuật đợc sử dụng? tiến,ẩn dô(buån nh tiÕn,Èn dô,so s¸nh Ph©n tÝch hiÖu qu¶ NT? cúc,gầy nh mai ) ->vẻ đẹp hÐo hon ñ rò H: Em cảm nhận đợc gì h×nh ¶nh cña KiÒu qua ®o¹n th¬ trªn ? H: T¹i KiÒu chÊp nhËn b¸n m×nh chuéc cha mµ lúc này không giấu đợc næi nçi buån ®au tª t¸i? - Hoµn c¶nh téi nghiÖp v× nµng lµ mãn hµng ®em bán -> Nỗi đau đớn tái tê -> Là ngời ý thức đợc nhân phẩm trớc cảnh đời ngang tr¸i nghÜ tíi t×nh duyªn dang dë vµ gia c¶nh tai bay v¹ giã… H: Em hiÓu g× vÒ t©m - HS nhËn xÐt ->Nỗi Đau đớn tủi nhục ê tr¹ng Thuý KiÒu? chÒ… ?C©u cuèi ®o¹n trÝch viÕt dới dạng câu khẳng -Khẳng định lực -Kiều là nạn nhân định,nó khẳng định điều đồng tiền XH lực đồng tiền (94) g×? GV: Trong cã 17 lÇn t/g nói đến lực đồng tiền (Trong tay s½n cã Mét ngµy l¹ thãi ) H: Qua ®o¹n trÝch em hiÓu gì lòng nhân đạo cña NguyÔn Du ? -hs nghe - NhËn xÐt III/Tæng kÕt -> Thái độ khinh bỉ, căm phÉn bän bu«n ngêi, tè cáo lực đồng tiền, chà đạp lên ngời - NiÒm c¶m th¬ng tríc thùc tr¹ng ngêi bÞ chµ đạp H: H·y nªu nh÷ng thµnh - HS tæng kÕt c«ng vÒ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch ? Gọi em đọc ghi nhớ em đọc ghi nhớ * Ghi nhí : sgk 4.Cñng cè: ?Nếu để đặt lại tên cho đoạn trích em đặt ntn? -Mét cuéc mua b¸n k× l¹ -Ch©n dung bän bu«n thÞt b¸n ngêi - “Hái vî” ?So sánh bút pháp miêu tả nhân vật t/g tuyến nv : thiện -ác H: Qua hai v¨n b¶n võa häc em hiÓu g× vÒ sè phËn cña KiÒu còng nh sè phËn cña nh÷ng ngêi phô n÷ x· héi phong kiÕn? 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n võa häc - Ph©n tÝch nh©n vËt MGS b»ng mét bµi v¨n ng¾n ***************************************************** Ngµy so¹n :………… Ngµy gi¶ng :………… TiÕt 38,39 Bµi V¨n b¶n Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga ( TrÝch “TruyÖn Lôc V©n Tiªn” – NguyÔn §×nh ChiÓu ) (95) A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS Nắm đợc cốt truyện và tác giả, tác phẩm - Hiểu đợc khát vọng cứu đời giúp ngời tác giả và phẩm chất nhân vật Lục V©n Tiªn - Thấy đợc đặc trng phơng thức khắc hoạ tính cách nhân vật Nguyễn Đình Chiểu RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t, t×m hiÓu v¨n b¶n Gi¸o dôc HS tÊm lßng dòng c¶m, sèng cã t×nh nghÜa B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: Nghiªn cøu SGK, b¶ng phô -§äc thªm nh÷ng th«ng tin vÒ t/g,¶nh ch©n dung t/g Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi -VÏ tranh minh ho¹ theo sgk C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra viÖc so¹n bµi cña hs Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Cố thủ tớng Phạm Văn Đồng đã nói “Trên trời có vì khác thờng ®Çu míi nh×n cha thÊy s¸ng.NguyÔn §×nh ChiÓu-nhµ th¬ yªu níc Nam Bé TK XIX lµ mét ng«i nh thÕ,ngoµi v¨n th¬ yªu níc «ng næi tiÕng v¬Ý truyÖn th¬ “TruyÖn Lôc V©n Tiªn”chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu vÒ t¸c phÈm nµy * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung * Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung Cho hs quan s¸t ch©n dung T¸c gi¶ - NguyÔn §×nh ChiÓu t¸c gi¶ -hs quan s¸t - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ (dùa (1822-1888) ( gäi lµ §å ChiÓu ) vµo chó thÝch *) - Sinh t¹i quª mÑ: Lµng T©n Thíi – TØnh Gia §Þnh (96) H: Dùa vµo chó thÝch (*), h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ đời Nguyễn Đình ChiÓu ? - GV: Cha «ng lµ quan chøc nhá bÞ c¸ch chøc,«ng vÒ quª néi (HuÕ)häc nhê ngêi b¹n cña cha,1843 thi đỗ tú tài,1847 chuÈn bÞ cho k× thi cao h¬n th× nghe tin mÑ mÊt,«ng vÒ quª chÞu tang mÑ ,bá thi,bÞ bÖnh mï m¾t,g® bè vî t¬ng lai béi íc Bao bÊt h¹nh dån dËp nhng ông vợt qua tất đợc nhiều häc trß,bÖnh nh©n yªu quÝ nhÊt lµ ngêi vî (bµ Lª ThÞ §iÒm lµ em g¸i häc trß Lª T¨ng Quýnh ) nhà khá giả xinh đẹp giả trai xin học cảm mến tài đức thuËn t×nh lµm vî -Th¬ «ng ca ngîi nh÷ng tÊm g¬ng yªu níc giÕt giÆc.Em trai lµ NguyÔn §×nh Tùu tham gia nghÜa qu©n vµ hi sinh.TDP nhiÒu lÇn dô dç «ng lµm cho chóng nhng bÞ tõ chèi - Quan niÖm s¸ng t¸c : v¨n ch¬ng lµ vò khí chiến đấu -Đảm đơng trọng trách lớn:Dạy hoc,bốc thuốc,sáng tác v¨n ch¬ng -Tham gia chèng Ph¸p b»ng v¨n th¬ - ¤ng lµ nhµ th¬ lín cña d©n téc H: Giíi thiÖu nh÷ng hiÓu - Giíi thiÖu vÒ t¸c phÈm biÕt cña em vÒ “TruyÖn Lôc V©n Tiªn” ? T¸c phÈm *“TruyÖn Lôc V©n Tiªn” đời khoảng đầu n¨m 50 cña TK XIX (truyÖn th¬ N«m) - Gåm 2082 c©u th¬ lôc b¸t H: Dùa vµo phÇn chó thÝch - Tãm t¾t (dùa vµo phÇn -Chia phÇn h·y tãm t¾t l¹i “TruyÖn Lôc chó thÝch) -> nhËn xÐt V©n Tiªn” ? - GV bæ sung H: Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ - Ph¸t hiÖn, tr¶ lêi -> nhËn -ND:Th«ng qua nçi bÊt néi dung vµ nghÖ thuËt cña xÐt h¹nh cña ngêi d©n t/g tè t¸c phÈm “TruyÖn Lôc V©n -chia phÇn cáo XH bất công,đề cao Tiªn”? ngời lao động có nhân - GV bæ sung thªm nghÜa (97) ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc đời nhân vật chính Lục Vân Tiên? Em đã đợc xem phim cha?C¶m nhËn cña em vÒ nv nµy ntn? GV:Truyện đề cao trung hiÕu tiÕt nghÜa theo quan niệm đạo lí ND ta:đạo lµm t«i,phËn lµm con,t×nh b»ng h÷u,nghÜa vî chồng đợc nhà thơ ca ngîi: “Trai thêi trung hiÕu lµm ®Çu/G¸i thêi tiÕt h¹nh lµm c©u trau m×nh” Lôc V©n Tiªn, KiÒu NguyÖt Nga lµ nv trung t©m cña truyÖn s¸ng ngêi trung hiÕu tiÕt h¹nh.Theo c« ®o¹n th¬ nµy lµ ®o¹n hay nhÊt t/p,kh¾c ho¹ thµnh c«ng mÉu ngêi anh hïng lÝ tởng tuyệt đẹp - GV hớng dẫn HS đọc (chó ý ngôn ngữ đối thoại nv) HS đọc -> nhận xét - GV giíi thiÖu : Tríc ®o¹n trÝch nµy lµ c¶nh tõ gi· t«n s,LVT h¨m hë xuèng nói kinh ứng thi,giữa đờng gÆp cíp ®ang tung hoµnh , V©n Tiªn thÊy nh©n d©n khèn khæ “®em ch¹y vµo rõng…” bÌn hái th¨m vµ biÕt bän cíp Phong Lai h·n ®ang hoµnh hµnh: “ V©n Tiªn næi giËn…cøu ngêi khái lao ®ao buæi nÇy” H: Hãy nêu đại ý đoạn trÝch ? -Cã t/c tù truyÖn(c® nh©n vËt gièng phiªn b¶n c® t/g) *§o¹n trÝch: n»m ë phÇn ®Çu - HS nªu : -> Khắc hoạ phẩm chất đẹp đẽ hai nhân vật : Lục V©n Tiªn tµi ba, dòng c¶m, träng nghÜa khinh tµi; KiÒu NguyÖt Nga hiÒn hËu, ©n t×nh H: Xác định nhân vật chính -> Lục Vân Tiên, Kiều -NV : Lục Vân Tiên, Kiều cña v¨n b¶n ? V× em NguyÖt Nga NguyÖt Nga xác định nh ? H: Từ đó, hãy tách đoạn - HS phát -Bè côc: ®o¹n v¨n b¶n vµ t×m néi dung ->Chia lµm hai ®o¹n : chÝnh cña mçi ®o¹n ? + §o¹n : Tõ ®Çu…”th©n vong” -> Lôc V©n Tiªn đánh cớp (98) + §o¹n 2: Cßn l¹i -> Cuéc trß chuyÖn gi÷a Lôc V©n Tiªn vµ KiÒu NguyÖt Nga Chóng ta sÏ ®i vµo t×m hiÓu ®o¹n trÝch theo tuyÕn nh©n vËt II T×m hiÓu v¨n b¶n H×nh ¶nh Lôc V©n Tiªn * Lục Vân Tiên đánh cớp H: Lục Vân Tiên đánh cớp - Phát hoµn c¶nh nµo? -> GÆp bän cíp bÊt ngê trên đờng lên kinh ứng thi ; LVT lµ mét th sinh chØ cã mét m×nh kh«ng cã vò khÝ H: Hình ảnh bọn cớp đợc - Phát miªu t¶ nh thÕ nµo? ?NX c¸ch dïng tõ ®o¹n nµy? -dùng nhiều từ địa phơng Nam Bé H: Trớc hành động bọn - Phát +/Hành động: cớp nh Lục Vân Tiên +/Hành động: đã làm gì ?Giải thích các -bẻ gậy,xông vô,tả đột hữu ->NT so sánh nói lên khí hành động,lời nói đó?Em xông ph¸ch anh hïng cña LVT hiÓu g× vÒ TriÖu Tö Long? +/Lêi nãi: tuyªn chiÕn víi +/Lêi nãi: tuyªn chiÕn ?Theo em chi tiÕt nµo diÔn bän cíp t¶ râ nhÊt khÝ ph¸ch cña (nªu chó thÝch sgk) LVT? -HS Tù béc lé H: Em có nhận xét gì -> Xây dựng hình ảnh đối ->Qua cử chỉ,hành động,lời c¸ch x©y dùng nh©n vËt lËp gi÷a bän cíp h·n nãi béc lé TÝnh c¸ch anh Lôc V©n Tiªn ®o¹n víi Lôc V©n Tiªn,kh«ng hïng, tµi n¨ng vµ tÊm lßng trÝch ? T¸c dông ? MT tỉ mỉ trận đánh,1 câu vị nghĩa th¬ so s¸nh víi d¨m ba tõ đặc sắc GV :Trợc Ẽảng giặc vẪy bũa bÞt bủng,dúng sị VẨn Tiàn mụa gậy nh h/a ThÌnh Giọng vÈn mỨnh Ẽựng dậy Ẽầy sực mỈnh,nh Triệu Tữ Long cựu đụ chụa A ưẩu.HẾnh Ẽờng cũa họ Lục đợc miêu tả nh thánh nhân ?§éng c¬ nµo khiÕn V¨n -hs nªu Tiªn cã søc m¹nh nh vËy? §ã lµ lßng c¨m ghÐt c¸i ¸c träng nghÜa th¬ng ngêi cña LVT (còng lµ cña N§C) ?Theo em chiến đấu nµy gièng chi tiÕt nµo truyện cổ tích Thạch Sanh -Thạch Sanh giết đại bàng cøu c«ng chóa Bình: LVT chiến đấu vì ngời dân gặp nạn diệt trừ cái ác xuất phát từ lòng nhân,giản dị vô t sángcao đẹp biết bao,sức mạnh chàng là sức mạnh nhân dân ,của cái thiện, đó nó là vô địch Yªu cÇu hs tr×nh bµy tranh vÏ cña nhãm m×nh –nhãm kh¸c nhËn xÐt (99) h÷u x«ng Vân Tiên tả đột -c¸c nhãm tr×nh bµy tranh ?Nếu chọn thơ đề tên cho bøc tranh em sÏ chän lêi nµo? Hãy xem sau đánh cớp xong VT cã c¸ch xö xù ntn? Lªnh: §äc ®o¹n th¬ :”Khoan khoan phËn trai” ?T¹i VT l¹i nãi nh vËy? điều đó cho thấy chàng là ngêi ntn? Gv: chµng vÉn tu©n thñ theo quan niÖm pk:nam n÷ thô thô bÊt th©n ?Khi nghe KNN bµy tá ý muốn trả ơn VT đã có lời nãi nµo?ph©n tÝch néi dung?C¸i cêi cña VT thÓ hiÖn ®iÒu g×? -VT tả đột hữu xông - §¸nh gi¸ *,Trong cuéc trß chuyÖn víi NguyÖt Nga -hs đọc câu thơ -hs ph©n tÝch -C xö cã v¨n ho¸,coi träng danh dù vµ bæn phËn - “V©n Tiªn nghe nãi liÒn cêi “Lµm ¬n h¸ dÔ tr«ng ngêi tr¶ ¬n” -Ph©n tÝch -V« t s¸ng viÖc -Khớc từ đền cứu ngời đáp:giúp ngời là vì nghĩa không phải để lấy công GV : Nô cêi hiÒn lµnh chÊt ph¸c phóc hËu,nô cêi réng lîng bao dungnãi nh nhµ th¬ Xuân Diệu:cái cời đáng yêu đáng kính,cái cời ngời anh hùng quân tử cái cời chµng trai Nam Bé,c¸i cêi quÇn chóng réng lîng në trªn m«i V©n Tiªn ?Vân Tiên đã bày tỏ quan đọc: “Nào tính thiệt so niÖm sèng cña m×nh ntn? h¬n lµm g×” “Nhí c©u kiÕn ?Tr×nh bµy ý hiÓu cña em ng·i ” vÒ c©u nãi nµy? -hs th¶o luËn-tr×nh bµy (thấy việc nghĩa mà không -Lời thơ chân chất,đôi chỗ lµm th× kh«ng ph¶i ngêi th« méc mang mµu s¾c anh hïng )-lµ lÏ sèng cña Nam Bé hiÒn nh©n qu©n tö xa vµ ng- (100) êi ch©n chÝnh ?Em có đồng ý với quan ®iÓm cña LVT kh«ng?H·y kÓ l¹i mét viÖc lµm cã nghÜa mµ em biÕt? H: Qua nh÷ng lêi nãi vµ hành động đó em thấy thái độ Lục Vân Tiên với KiÒu NguyÖt Nga lµ g× ? H: Qua viÖc t×m hiÓu vÒ Lôc V©n Tiªn (T38,39), giúp em cảm nhận đợc vẻ đẹp nào tính cách V©n Tiªn ? -Coi träng khÝ ph¸ch ngêi anh hïng -hs tù béc lé * Ph©n tÝch: - Thái độ từ tâm, nhân hậu -> chÝnh trùc, hµo hiÖp, träng nghÜa, khinh tµi - §¸nh gi¸ -> nhËn xÐt H: H×nh ¶nh KiÒu NguyÖt -> H×nh ¶nh KiÒu NguyÖt Nga đợc lên qua đâu? Nga đợc biểu qua nh÷ng lêi nãi mµ nµng gi·i ?§äc nh÷ng lêi nãi cña NN bÇy víi Lôc V©n Tiªn vµ ph©n tÝch? NhËn xÐt - T«i KiÒu NguyÖt Nga… c¸ch xng h«? …Lµm ®©u d¸m c·i ?Những phẩm chất gì đợc cha béc lé? …Tríc xe qu©n tö t¹m ngåi Xin cho tiÖn thiÕp l¹y råi …tha “L©m nguy ch¼ng ph¶i gÆp nguy Xin theo cùng thiếp đền ơn cho chµng LÊy chi cho phÝ tÊm lßng H: Em đánh giá ntn vẻ cùng ngơi đẹp tâm hồn Kiều NguyÖt Nga ? - §¸nh gi¸ -> C¸ch c xö mang tinh thÇn nghÜa hiÖp cña bËc anh hïng h¶o h¸n -> H/¶ LVT lµ h×nh ¶nh đẹp, hình ảnh lí tởng mà N§C göi g¾m niÒm tin vµ íc väng cña m×nh : ngêi th¼ng s¸ng, nghÜa hiÖp H×nh ¶nh KiÒu NguyÖt Nga -Lµ c« g¸i thøc,khuª c¸c -> ch©n thËt cã häc -> HiÕu th¶o -> Tù nguyÖn g¾n bã víi LVT, liều mình để giữ trọn ©n t×nh -> Lµ mét c« g¸i khuª c¸c, thuú mÞ, nÕt na, nãi n¨ng dÞu dµng, mùc thíc, khóc triÕt, râ ràng Đặc biệt Kiều Nguyệt Nga còn là ngời ân nghĩa thuỷ chung -> nét đẹp tâm hồn đó đã làm cho nàng chinh phục đợc tình cảm yêu mến ND, ngời bao giê còng xem träng ¬n nghÜa “¬n mét chót ch¼ng quªn” H: Theo em c¸c nh©n vËt * Suy nghÜ -> tæng kÕt III/Tæng kÕt: đoạn trích này đợc - Nhân vật chủ yếu đợc miêu tả chủ yếu qua ngoại miêu tả qua hành động, cử h×nh, néi t©m hay hµnh chØ, lêi nãi động, cử chỉ? H: TruyÖn Lôc V©n Tiªn -> “TruyÖn Lôc V©n Tiªn” gÇn víi lo¹i truyÖn nµo mµ lµ truyÖn kÓ mang nhiÒu em đã học? tÝnh chÊt d©n gian H: NhËn xÐt vÒ ng«n ng÷ * HS nhËn xÐt cña t¸c gi¶ sö dông - Ng«n ng÷ méc m¹c, b×nh ®o¹n trÝch? dÞ - Ng«n ng÷ th¬ ®a d¹ng, (101) phï hîp víi diÔn biÕn t×nh tiÕt H: Qua nh÷ng biÖn ph¸p * HS tæng kÕt nghệ thuật đó tác giả đã thể * Ghi nhí/115 hiÖn thµnh c«ng néi dung - §äc ghi nhí nµo ? Cñng cè NhiÒu nhµ nghiªn cøu cho r»ng TruyÖn LVT lµ truyÖn KiÒu cña Nam Bé: “V©n Tiªn ,V©n Tiªn,V©n Tiªn Cho t«i mét tiÒn t«i kÓ chuyÖn th¬” Những nghệ sĩ hát rong vùng đồng sông Cửu Long thờng giáo đầu câu ca nh và sau đó buổi diễn xớng dân gian đợc đông đảo ngời hởng ứng quây tròn quanh ngời kể chuyện.Ngời diễn,ngời nghe giao hoà say đắm hàng giờ,hàng buổi.Một ®o¹n truyÖn mµ mäi ngêi yªu thÝch lµ ®o¹n trÝch nµy.Yªu thÝch kh«ng ph¶i v× nghĩa lí thâm trầm nh truyện Kiều mà trớc hết phẩm chất tốt đẹp nhân vật-vì tÊm lßng dung dÞ nh©n nghÜa cña nhµ th¬ Đã 150 năm qua nhân vật LVT luôn đợc ND ta mến mộ.Tấm gơng sáng chói là minh chứng hùng hồn sức mạnh thẩm mĩ thơ ca.Cô nghĩ mặc dù chúng ta là ngời dân đất Bắc nhng tự hào nh tất ngời dân NB vì có1 văn học viết ngời Việt hay đến nh ,thấm đẫm tình ngời ?Em hãy so sánh các nhân vật,việc làm,lời nói,hành động văn với phim đợc nhà đạo diễn dựng đây? Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt v¨n b¶n - Đọc bài đọc thêm - BT : Dùa vµo ®o¹n trÝch “Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga” h·y x©y dùng mét v¨n b¶n Tù sù - ChuÈn bÞ " Miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù" : xem l¹i v¨n b¶n " KiÒu ë lÇu Ngng BÝch" ************************************************************** Ngµy so¹n : ………… Ngµy gi¶ng :………… TiÕt 40 miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù A mục tiêu cần đạt * Gióp HS Hiểu đợc vai trò yếu tố miêu tả nội tâm văn Tự RÌn kÜ n¨ng kÕt hîp kÓ chuyÖn víi miªu t¶ néi t©m nh©n vËt viÕt bµi v¨n Tù sù Gi¸o dôc HS ý thøc s¸ng t¹o viÕt v¨n B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy : B¶ng phô -T×m kiÕn thøc tÝch hîp c¸c v¨n b¶n :TruyÖn KiÒu,LVT Trß : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi Đọc bài đọc thêm “Thuý Kiều báo ân báo oán”để làm bài tập C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * Nªu vai trß cña yÕu tè miªu t¶ bµi v¨n Tù sù ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi (102) Nếu nh tác phẩm DG nhân vật chủ yếu tự bộc lộ mìnhqua hành động ,sợ việc ,ngôn ngữ và tính cách nvcũng đơn giản chiều,phần lớn là các nv chức nắnginh để làm việc gì đóthì đến giai đoạn sau này văn học viết các nv cã t©m tr¹ng,néi t©m vµ míi cã miªu t¶ néi t©m-®©y lµ mét bíc tiÕn NT.VËy vai trß cña MT néi t©m vµ quan hÖ gi÷a nã víi ngo¹i h×nh nv ntn? * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung T×m hiÓu yÕu tè * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yếu tố miêu tả I miªu t¶ néi t©m néi t©m v¨n b¶n Tù sù v¨n b¶n Tù sù Y/C hs đọc mẫu sgk T93 - §äc vÝ dô V¨n b¶n “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch” H: T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ * Ph¸t hiÖn c¶nh vµ nh÷ng c©u th¬ - Nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh : miªu t¶ t©m tr¹ng Thuý “Tríc lÇu Ngng BÝch… KiÒu ? …C¸t vµng cån nä bôi hång dÆm kia” “Buån tr«ng cöa bÓ chiÒu h«m… …Çm Çm tiÕng sãng kªu quanh ghÕ ngåi” - Nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ tËm tr¹ng : “Bªn trêi gãc bÓ b¬ v¬… …Có gốc tử đã vừa ngời «m” H: DÊu hiÖu nµo cho thÊy - Suy nghÜ, tr¶ lêi ®o¹n ®Çu lµ t¶ c¶nh vµ - §o¹n ®Çu : Kh«ng gian, thêi ->MT bªn ngoµi:ngo¹i ®o¹n tiÕp theo lµ miªu t¶ gian, c¶nh vËt… h×nh,c¶nh vËt néi t©m ? - §o¹n sau tËp trung miªu t¶ nh÷ng suy nghÜ cña nµng KiÒu ->MT néi t©m: ý : nghÜ vÒ th©n phËn, nghÜ vÒ nghÜ,c¶m xóc,t©m cha mÑ… tr¹ng nv H: Nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh - Suy nghÜ -> tr¶ lêi *C¸c c¸ch MT néi t©m cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo *Kh«ng ph©n biÖt râ c¶nh- nh©n vËt: víi viÖc thÓ hiÖn néi t©m t×nh->T¶ c¶nh ngô t×nh (1) (1) : §an xen trùc nh©n vËt ? *Tõ MT ngo¹i h×nh->béc lé tiÕp+gi¸n tiÕp GV lÊy thªm vd minh ho¹ néi t©m(2) (2) : Gi¸n tiÕp *Tõ MT t©m tr¹ng->hiÓu h×nh (3) :Trùc tiÕp thøc (3) H: Miªu t¶ néi t©m cã t¸c - NhËn xÐt -> Miªu t¶ néi t©m cã dụng nh nào -NV là yếu tố quan trọng tác dụng việc viÖc kh¾c ho¹ nh©n vËt TS khắc hoạ bật đặc v¨n b¶n tù sù ? ®iÓm, tÝnh c¸ch nh©n vËt §äc thªm ®o¹n v¨n - §äc vÝ dô H: NhËn xÐt c¸ch miªu t¶ - HS nhËn xÐt néi t©m nh©n vËt cña t¸c - Miªu t¶ nÐt mÆt, cö chØ gi¶? -> thÓ hiÖn t©m tr¹ng H: Tõ vÝ dô vµ h·y cho biÕt miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù lµ g× ? Vai - NhËn xÐt -> rót ghi nhí * Ghi nhí : sgk trß cña yÕu tè miªu t¶ néi - §äc ghi nhí (103) t©m ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập H: ThuËt l¹i ®o¹n trÝch * §äc yªu cÇu bµi tËp 1/117 “M· Gi¸m Sinh mua - Lµm miÖng KiÒu” b»ng v¨n xu«i, chó -> NhËn xÐt ý miªu t¶ néi t©m nµng KiÒu ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm * §äc yªu cÇu bµi tËp 2/117 H: Hãy đóng vai nàng - Viết giấy nháp KiÒu, viÕt ®o¹n v¨n kÓ l¹i - Tr×nh bµy -> NhËn xÐt viÖc b¸o ©n, b¸o o¸n, đó bộc lộ trực tiếp t©m tr¹ng cña KiÒu lóc gÆp Ho¹n Th ? * §äc yªu cÇu bµi tËp 3/117 H: Ghi l¹i t©m tr¹ng cña - ViÕt giÊy nh¸p em sau để xảy - Trình bày -> Nhận xét c©u chuyÖn cã lçi víi b¹n? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II LuyÖn tËp Bµi tËp 1/117: - Giíi thiÖu hoµn c¶nh… - C¶nh MGS xuÊt hiÖn (mt¶…) - Cảnh gia đình Vơng ông đón MGS… - MGS gÆp KiÒu vµ c¶nh mÆc c¶… Bµi tËp 2/117 - Khung c¶nh buæi, b¸o ©n, b¸o o¸n - KiÒu b¸o ©n (t©m tr¹ng, suy nghÜ) - KiÒu b¸o o¸n (nh÷ng suy nghÜ gÆp Ho¹n Th ) Bµi tËp 3/117 Cñng cè: GV ®a bµi tËp tr¾c nghiÖm trªn b¶ng phô a,Nhận định nào nói không đúng đối tợng miêu tả nội tâm ? A Nh÷ng ý nghÜ cña nh©n vËt B Nh÷ng c¶m xóc cña nh©n vËt C Nh÷ng diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt D.Ngo¹i h×nh nh©n vËt b,§o¹n th¬ sau “ Nçi m×nh thªm tøc nçi nhµ ThÒm hoa mét bíc lÖ hoa mÊy hµng” Chñ yÕu miªu t¶ ®iÒu g×? A.Cö chØ cña KiÒu B.NÐt mÆt cña KiÒu C.Néi t©m cña KiÒu D.D¸ng ®i cña KiÒu Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - Nắm đợc nội dung bài học - BTVN: Hãy đóng vai nhân vật Vũ Nơng kể đời mình ( kể em có vËn dông yÕu tè miªu t¶ néi t©m ) - So¹n “Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n” (§äc kÜ v¨n b¶n, tr¶ lêi c©u hái phÇn “§äc – hiÓu v¨n b¶n”) ******************************************************************** KiÓm tra gi¸o ¸n th¸ng 10 (104) Ngµy so¹n : ………… Ngµy gi¶ng :……… TuÇn TiÕt 41 Bµi 9.V¨n b¶n : Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n ( TrÝch “TruyÖn Lôc V©n Tiªn” – NguyÔn §×nh ChiÓu ) a mục tiêu Cần đạt * Häc xong bµi nµy, HS : Hiểu đợc đối lập thiện - ác và niềm tin tác giả vào điều tốt đẹp đời Tìm hiểu đánh giá nghệ thuật kết cấu và nghệ thuật ngôn từ đoạn thơ này RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt Giáo dục HS sống có nhân nghĩa, căm ghét cái xấu xa, độc ác B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: So¹n bµi chi tiÕt Lên kế hoạch các hoạt động Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : * Hãy phân tích phẩm chất đáng quí nhân vật Lục Vân Tiên qua văn b¶n " Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga" ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi LVT sau đánh cớp cứu KNN đã tiếp tục lên kinh đô ứng thi,chàng ghé thăm gia đình Võ Thái Loan,gặp nh÷ng ngêi b¹n tèt nh Hín Minh,V¬ng Tö Trùc,vµ nh÷ng ngêi b¹n xÊu nh TrÞnh H©m,Bïi KiÖm.Nghe tin mÑ mÊt chµng quay vÒ chÞu tang bÞ èm bÞ mï m¾t, bän lang b¨m lõa g¹t lÊy hÕt tiÒn.TrÞnh H©m sau ®i thi đỗ cử nhân ,hắn lừa trói tiểu đồng vào rừng cho hổ ăn thÞt,lõa VT xuèng thuyÒn r¾p t©m h·m h¹i Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: - GV Hớng dẫn HS đọc.giọng - Hai học sinh đọc kÓ phï hîp,t¸i hiÖn lêi nãi c¸c -> NhËn xÐt nv :«ng Chµi,VT H: H·y nªu vÞ trÝ ®o¹n trÝch? - Giíi thiÖu (dùa vµo sgk ) - GV híng dÉn HS nghiªn cøu c¸c chó thÝch sgk H: Nêu tóm tắt nội dung đợc kÓ v¨n b¶n nµy th× em sÏ kÓ tãm t¾t nh thÕ nµo cho ng¾n nhÊt ? - Tù nghiªn cøu - HS tóm tắt : Trong đêm dới thuyền, Trịnh Hâm đã đẩy V.Tiªn xuèng s«ng s©u Nhê giao long vµ «ng chµi, V Néi dung I T×m hiÓu chung - VÞ trÝ ®o¹n trÝch - §o¹n trÝch thuéc phÇn cña “TruyÖn Lôc V©n Tiªn” (105) Tiªn tho¸t n¹n ¤ng chµi muèn Lôc V©n Tiªn ë l¹i cïng vui cuéc sèng chµi líi H: Từ đó, hãy nêu chủ đề - Phát ®o¹n trÝch ? -> Sự đối lập cái thiện vµ c¸i ¸c H: §o¹n trÝch cã kÕt cÊu nh thÕ * Chia lµm hai phÇn: nµo ? - PhÇn (8 c©u th¬ ®Çu): Hành động tội ác Trịnh H©m - PhÇn (cßn l¹i) : ViÖc lµm nhân đức Ng ông Chóng ta sÏ ®i vµo ph©n tÝch theo bè côc H: H·y t×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ - Ph¸t hiÖn hành động tội ác Trịnh - Đêm khuya lặng lẽ nh tờ H©m ? …Trinh H©m…ra tay V©n Tiªn bÞ ng· x« xuèng vêi TrÞnh H©m gi¶ tiÕng kªu trêi …lÊy lêi phui pha… H: Phân tích tâm địa độc ác - HS thảo luận Trịnh Hâm qua hành động -Thời gian : Đêm khuya tàn bạo với Lục Vân -Hành động :xô ngã xuống Tiªn ? s«ng -TÝnh to¸n: kªu trêi H: T¹i TrÞnh H©m chän -> TÝnh to¸n, cã ©m mu, kÕ thời điểm đêm khuya để hãm hoạch, đặt khá kĩ lỡng: h¹i V©n Tiªn ? + Kh«ng bÞ b¹i lé + Kh«ng cã ngêi cøu H: Trịnh Hâm tình hãm -> Chỉ vì tính đố kị, ganh h¹i V©n Tiªn lµ v× sao? ghét tài năng, lo cho đờng tiến thân tơng lai m×nh §Õn lóc nµy mèi lo không còn (Vân Tiên đã bÞ mï) mµ h¾n vÉn h·m h¹i -> Sự độc ác dờng nh thấm vµo m¸u thÞt cña h¾n -> trë thµnh b¶n chÊt H: Hãy nhận xét hành động * Đánh giá: téi ¸c cña TrÞnh H©m? - §éc ¸c, bÊt nh©n v× h¾n ®ang t©m h·m h¹i mét ngêi téi nghiÖp, ®ang c¬n ho¹n n¹n, kh«ng níi n¬ng tựa, không có gì để chống đỡ - BÊt nghÜa: V× V©n Tiªn vµ h¾n tõng lµ b¹n cña (V©n Tiªn tõng cã lêi “t×nh tríc ng·i sau”, h¾n còng tõng høa “Ngêi lµnh nì bá ngời đau đành”) -Chủ đề: Sự đối lập gi÷a c¸i thiÖn vµ c¸i ¸c -Bè côc: ®o¹n II T×m hiÓu v¨n b¶n Hành động và tâm địa Trịnh H©m -Là hành động có tÝnh to¸n,cã ©m mu,cã kÕ ho¹ch -Là ngời có tính đố kÞ - Hành động độc ác bÊt nh©n, bÊt nghÜa (106) H: §Èy Lôc V©n Tiªn xuèng s«ng, t¹i TrÞnh H©m l¹i kªu trời? Qua đó có thể thấy là kÎ ntn? - Th¶o luËn -> tr¶ lêi - Che dÊu téi ¸c , đánh lừa ngời -> kẻ tội ph¹m, gian ngoan s¶o quyÖt, phñi s¹ch tay, kh«ng m¶y may c¾n røt l¬ng t©m GV b×nh: Cã thÓ nãi TrÞnh H©m lµ hiÖn th©n cña c¸i ¸c ®ang hoµnh hµnh XH lúc giờ,cái ác từ chất Động gây tội ác lòng đố kị không thï o¸n g×: “Trịnh Hâm là đứa so đo ThÊy Tiªn dêng Êy ©u lo lßng Khoa nµy Tiªn ¾t ®Çu c«ng H©m dÇu cã ®Ëu còng kh«ng xong råi Hắn giết ngời để thoả mãn tâm địa xấu xa độc ác thản nhiên nh bọn Võ C«ng,Th¸i s vËy –nh nv LÝ Th«ng H: Từ hành động gây tội ác - Thảo luận -> trả lời TrÞnh H©m, em cã liªn hÖ g× tíi thực trạng xã hội đơng thời ? Em rút bài học gì cho -Trong XH luôn có đố th©n vµ cho mäi ngêi? kị-cần tránh tính xấu đó -C¸ch t¹o diÔn biÕn ?NX c¸ch kÓ truyÖn cña t/g sù viÖc nhanh gän,lêi ®o¹n? th¬ méc m¹c gi¶n dÞ ->TrÞnh H©m lµ hiÖn th©n cña c¸i ¸c Lệnh: đọc đoạn còn lại -1 em đọc-cả lớp theo dõi ViÖc lµm cña Ng «ng ?§äc chó thÝch vÒ giao long?Chi tiết này gợi em liên t- -1 em đọc chú thích ởng đến vật nào có nghĩa truyện trung đại? -Con hæ cã nghÜa ?Việc đa cá sấu cứu ngời,thần -Yếu tố kì ảo hoang đờng -M¬ íc ë hiÒn gÆp tiên giúp đỡ,cho cọp bắt mẹ tăng li kì hấp dẫn ThÓ Loan bá hoang,«ng -Quan niÖm thiÖn-¸c ë hiÒn lµnh Ng,«ng Chµi cøu cã g× gièng gÆp lµnh truyÖn cæ tÝch? H: T×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ - Ph¸t hiÖn viÖc lµm cña Ng «ng vµ gia …Vít lªn bê đình ông đoạn trích? Hèt vÇy löa… ¤ng h¬ bông d¹, mô h¬ mÆt mµy H: H·y ph©n tÝch hai c©u th¬: * Th¶o luËn -> Ph©n tÝch “Hèi con…«ng h¬ bông d¹… - NhÞp th¬ nhanh, c©u th¬ - NhÞp th¬ nhanh, c©u mặt mày” để thấy rõ hành động mộc mạc, không đẽo gọt, thơ mộc mạc, không ông Ng và gia đình ?Chỉ trau chuốt -> gợi tả mối đẽo gọt, trau chuốt từ địa phơng đợc dùng? chân tình ông Ng với ,dùng nhiều từ địa Giọng thơ em đọc ntn? ngêi bÞ n¹n : C¶ nhµ ph¬ng NB ->hµnh - GV: Hành động gia đình dờng nh nhốn nháo, hối động cứu ngời Ng ông hoàn toàn đối lập với lo chạy chữa cứu sống Vân tức thì mu toan thÊp hÌn nh»m h¹i ng- Tiªn b»ng mäi c¸ch êi cña TrÞnh H©m H: Sau V©n Tiªn tØnh l¹i, - Ph¸t hiÖn Ng ông đã nói với chàng nh …Ngời cùng ta nµo ? H«m mai hÈm hót víi giµ cho vui Lßng l·o ch¼ng m¬ Dèc lßng nh©n nghÜa h¸ chê (107) tr¶ ¬n H: Lời nói đó giúp em hiểu gì * Đánh giá -> Lòng độ lợng, bao vÒ «ng Ng ? -> TÊm lßng nh©n nghÜa dung, nh©n ¸i, kh«ng bao dung, hµo hiÖp cña Ng tÝnh to¸n «ng GV: Trong không lần NĐC nói đến lòng hào hiệp trọng nhân nghĩa không vụ lợi cá nhân Khi VT đánh tan bọn cớp cứu NN khảng khái “Làm ơn h¸ dÔ tr«ng ngêi tr¶ ¬n” vµ «ng TiÒu sau nµy cøu VT khái hang Th îng Tßng đáp lời “Trông ngời hay” H: Ng ông giãi bày quan điểm * Phát -> đánh giá cña «ng vÒ cuéc sèng cña «ng - Cuéc sèng s¹ch, nh thÕ nµo? C¶m nhËn cña em ngoµi vßng danh lîi, tù do, -Sèng mét cuéc sèng sống đó ? phãng kho¸ng, bÇu b¹n víi s¹ch, ngoµi - GV: Lêi nãi cña Ng «ng vÒ thiªn nhiªn, ®Çy ¾p niÒm vßng danh lîi, tù sống chính là tiếng vui ngời lao động tự lßng cña NguyÔn §×nh ChiÓu, do, tù lµm chñ m×nh nh÷ng kh¸t väng vÒ cuéc sèng ->¤ng Ng chÝnh lµ hiÖn th©n cña c¸i đẹp, lối sống đáng mơ ớc thiÖn cña ngêi H: Qua h×nh ¶nh Ng «ng, N§C * Th¶o luËn -> tr¶ lêi biÓu hiÖn c¸ch nh×n víi nh©n ->Göi g¾m niÒm tin vÒ c¸i -> C¸i nh×n tiÕn bé d©n ntn? thiện, ngời lao động bình thêng - GV: Từng trải đời NĐC hiểu rõ cái ác cái xấu thờng lẩn khuất sau mũ cao, áo dài bọn ngời có địa vị cao sang Nhng còn có cái tốt đẹp, đáng kính trọng, đáng khát khao, tồn nơi ngời nghèo khổ mà nhân hậu, vị tha, trọng nghĩa khinh tài.-nhà thơ không muốn nói lên thực đời mà còn nhân đó bộc lộ quan điểm sống điều mong ớc thiết tha đáy lòng m×nh H: Chän nh÷ng c©u th¬ hay - Tù béc lé III/Tæng kÕt nhÊt ®o¹n, tr×nh bµy nh÷ng c¶m nhËn cña em vÒ c¶m xóc cña t¸c gi¶ vµ ng«n ng÷ miªu t¶ biÓu c¶m ? H: Những nét đặc sắc nghệ - Tự tổng kết thuËt ? H: Qua đó tác giả thể nội - Đọc ghi nhớ * Ghi nhí: sgk dung g× ? 4/Cñng cè: Nhận định nào sau đây không phù hợp với ý nghĩa đoạn trích ? A Nói lên đối lập cái thiện và cái ác B Ca ngîi nh÷ng ngêi träng nghÜa khinh tµi C Nói lên đối lập nhân cách cao và toan tính thấp hèn D Thể thái độ thấp hèn và niềm tin vào nhân dân lao động tác giả Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - Häc thuéc lßng ®o¹n trÝch, hiÓu néi dung, nghÖ thuËt - BTVN : Tõ ®o¹n trÝch “Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n” h·y x©y dùng mét v¨n b¶n tù sù - Chuẩn bị "Chơng trình địa phơng" : Đọc và soạn văn " Kỉ vật cuối cùng" tác giả Hà Lâm Kì ( Trong Ngữ văn địa phơng Yên Bái ) -> trả lời câu hỏi theo híng dÉn (108) ******************************************************************* (109) Ngµy so¹n : TiÕt 42: Ngµy gi¶ng : Chơng trình địa phơng ( PhÇn v¨n ) a mục tiêu Cần đạt * Häc xong tiÕt nµy, HS : Bổ sung vào vốn hiểu biết văn học địa phơng việc nắm đợc thông tin đội ngũ tác giả và số tác phẩm từ sau năm 1975 viết địa phơng m×nh 2.Bớc đầu biết cách su tầm, tìm hiểu tác giả, tác phẩm văn học địa phơng 3.Hình thành quan tâm và yêu mến văn học địa phơng, giáo dục niềm tự hoµ vµ t×nh yªu quª h¬ng Víi v¨n b¶n “KØ vËt cuèi cïng” - Tái đợc năm tháng chiến tranh chống TDP diễn quê hơng Đại Lịch với chiến đấu hi sinh dũng cảm anh hùng thiếu niên Hoàng Văn Thọ -Hiểu đợc ND+NT văn xuôi viết cảnh vật ngời YB - Tình yêu và niềm tự hào tác giả mảnh đất quê hơng ông và ngêi th©n yªu B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy : Su tÇm tµi liÖu vÒ t.g ,TP Trß :so¹n bµi theo híng dÉn -LËp b¶ng su tÇm tªn c¸c nhµ v¨n,nhµ th¬ vµ c¸c tØnh Yªn B¸i -§äc toµn truyÖn “KØ vËt cuèi cïng”trong th viÖn nhµ trêng C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra: S¸ch, vë, bµi so¹n cña HS Bµi míi Múa xoè-đặc sản văn hoá Nghĩa Lộ Cánh đồng Mờng Lò “Trêi mïa thu n¾ng vµng nh mËt Khi nh¾c tªn §Ìo Ach ,CÇu Nh× Ai đã nghe rừng gió hút Anh cã vµo NghÜa Lé víi em kh«ng?” C©u h¸t thiÕt tha chuyÓn tõ lêi th¬ cña chÞ Hoµng H¹nh –ng êi cña quª h¬ng §¹i Lịch-Văn Chấn khiến chúng ta tự hào mảnh đất Nghĩa Lộ-Mờng Lò thân (110) yªu.§ãng gãp vµo nh÷ng thµnh tùu cña v¨n häc níc nhµ lµ nh÷ng nhµ v¨n,nhµ th¬ cña chính quê hơng Yên Bái chúng ta ca ngợi cảnh đẹp quê hơng,con ngời nơi đây * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung I T×m hiÓu chung vÒ v¨n xu«i Yªn B¸i sau 1975 GV yªu cÇu hs tËp hîp theo tổ bảng thống kê lập nhàtrao đổi nhóm-bổ sung cho hoµn chØnh GV treo b¶ng phô - GVđọc mục 1/I tác giả ?Hãy nhận xét đội ngũ tg?KÓ tªn nh÷ng tg quª ë V¨n ChÊn-NghÜa Lé? -các tổ trao đổi chéo –hs đối chiếu - Nghe đọc 1/§éi ngò T¸c gi¶ -Cã kho¶ng 25 tg – - HS tr¶ lêi :B¸c Bïi Huy lµm nhiÒu nghÒ kh¸c Mai ë x· §ång Khª,b¸c Hµ nhau,ë nhiÒu vïng miÒn tØnh L©m K× ë x· §¹i LÞch Gọi hs đọc mục 2/I -hs đọc 2/C¸c t¸c phÈm v¨n xu«i ?H·y nªu nx vÒ t¸c phÈm -§a d¹ng vÒ thÓ lo¹i v¨n xu«i YB? -Dùa vµo tµi liÖu nx -ND: Bám sát đề tài chiến đấu ,lao động,sản xuÊt ->Ph¸t triÓn m¹nh mÏ gãp tiÕng nãi giµu b¶n s¾c d©n téc miÒn nói vµo sù ph¸t triÓn chung cña v¨n xu«i VN H II/TP“KØ vËt cuèi cïng” ?Dùa vµo chó thÝch * nªu 1/ T¸c gi¶ : Hµ L©m K× nh÷ng nÐt chÝnh vÒ tg? (sinh 1952)-Bót -HS nªu vÒ tg danh:Vi Hµ -Quª : x· §¹i LÞch-V¨n ChÊn-Yªn B¸i -DT: Tµy -NghÒ nghiÖp: -Phã giám đốc Sở Văn hóa –Th«ng tin tØnh /HiÖu trëng Trêng C§ VHNT-Du lÞch tØnh YB/Héi viªn héi nhµ Quª h¬ng §¹i LÞch h«m v¨n VN,Héi nhµ b¸o VN,Héi v¨n nghÖ DG H: Em đã đợc đọc tác VN phÈm nµo cña t¸c gi¶? - “Chim ri nói”-TruyÖn T/G cßn cã rÊt nhiÒu c¸c -“X«n xao rõng l¸”-th¬ khác nhận đợc nhiều giải th- -“Gío mù căng”-truyện ởng TƯ và địa phơng GV yêu cầu hs đọc sgk ?Tãm t¾t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ đời Hoàng Văn Thọ T¸c phÈm : a,Giíi thiÖu Hoµng V¨n Thä vµ truyÖn (111) -hs tãm t¾t H: TP đợc làm theo thể loại - HS trả lời nµo ?H·y tãm t¾t néi dung toµn truyÖn? -hs tãm t¾t H: KÕt cÊu truyÖn nµy nh thÕ nµo ? -Chia 10 phÇn Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu văn Gọi hs đọc phần 10 - HS đọc –cả lớp theo dõi -Anh hïng Hoµng V¨n Thä sinh 1932 ë lµng Thanh Tó-§¹i LÞch-hi sinh 20/11/1947 -§îc truy tÆng Hu©n ch¬ng chiÕn c«ng h¹ng vµ B»ng TQ ghi c«ngAnh hïng lùc lîng vò trang nh©n d©n(ngµy 31/7/1998) - ThÓ lo¹i: TruyÖn võa -Bè côc: -Chia 10 phÇn b, T×m hiÓu v¨n b¶n *PhÇn 10 H:V× Hoµng V¨n Thä - Ph¸t hiÖn, nhËn xÐt định lên lán Cốc Hồng gÆp c¸n bé VM ? ?PhÇn 10 cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n?Néi dung tõng -Chia phÇn: Tríc trËn ®o¹n? đánh đèo Pha Din và trận đánh *Hoµng V¨n Thä tríc tình đội du kích xã tổ chức trận đánh đèo Pha Din ?C¸c em h·y ph©n tÝch diÔn -hs ph©n tÝch biến hành động,tâm lí +/Gĩ tay ngời huy nì nèo HVT thêi ®iÓm nµy? +Khi bÞ tõ chèi :thÊy buån -Mong muốn đợc tham +/Khi đợc giao n/v :mừng gia chiến đấu rơn có ý định trốn lại chiến đấu ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh động HVT mong muốn đợc tham gia chiến -hs nêu đấu? ?Têng thuËt ng¾n gän trËn -hs tr×nh bµy đánh đèo Din? ?H·y nªu diÔn biÕn t©m lÝ HVT trận đánh? -Nhớ đến ngời bạn,nhớ đến kỉ niệm quê hơng,nhớ đến mÑ,em g¸i,b¹n g¸i ?Điều đó cho thấy HVT là ngêi ntn? =>Lµ ngêi sèng cã t×nh c¶m,yªu quª h¬ng,yªu nh÷ng ngêi th©n-c¨m thï giÆc ?Trong trận đánh HVT đã có Khi đợc giao n/v giật mìn: hành động gì? ->b×nh tÜnh,cã ý thøc kØ luËt -Dòng c¶m lao gi»ng * Hoµng V¨n Thä trận đánh -Lòng căm thù cao độ nghĩ đến hi sinh mát đồng bµo,ngêi th©n =>Lµ ngêi sèng cã t×nh c¶m,yªu quª h¬ng,yªu nh÷ng ngêi th©n-c¨m thï giÆc (112) sóng cña giÆc,bÊt chÊp hiÓm nguy -Lµ ngêi cã tinh thÇn ?H·y nªu lêi b×nh cña em vÒ dòng c¶m,quªn m×nh hi hành động anh? sinh v× nghÜa lín ?Em đã biết, đợc đọc nh÷ng tÊm g¬ng anh dòng hi -hs nªu: sinh v× TQ ë tuæi thiÕu niªn -Vâ ThÞ S¸u nµo? -LÝ Tù Träng -Kim §ång -Võ A DÝnh ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch -C¸ch kÓ kh¸ch quan,cô -Lèi viÕt dung dÞ theo kÓ chuyÖn cña t/g? thÓ,gÇn gòi lèi kÓ truyÒn thèng ?Qua ph©n tÝch hµnh ->Giµu t×nh c¶m,c¨m động,tâm lí HVT trên thù giặc cao độ,dũng em h·y kh¸i qu¸t nh÷ng c¶m hi sinh->phÈm chÊt phÈm chÊt cña anh? -hs kh¸i qu¸t cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng tuæi trÎ ?Em học tập đợc điều gì từ -Học tập tinh thần gan tÊm g¬ng HVT? dòng c¶m -QuyÕt t©m häc tËp lao động để xây dựng quê hơng Yên Bái ngày càng giàu đẹp 4/Cñng cè : ?Gọi hs đọc ghi nhớ trang 113 GV: Ngày xã Đại Lịch-quê hơng HVT đã đợc Đảng-Nhà nớc phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lợng vũ trang nd.HVT hi sinh đã gây tiếng vang lớn với tỉnh YB lúc đó,các phong trào “cớp súng giặc giết giặc”đợc phát động Tháng 10/1998 ,tỉnh đoàn Hoàng Liên Sơn(cũ)đã tổ chức hội thảo đội du kích Đại Lịch,các đại biểu trí coi HVT là Kim Đồng tỉnh HLS.Tỉnh đoàn đã lập nhiều giải thởng mang tên HVT,Trờng TH,THCS xã Đại Lịch đổi tên là Trờng TH-THCS Hoàng Văn Thọ Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Đọc và tìm hiểu thêm ND văn : “Bến ngòi”trong sách Ngữ văn địa phơng - BT : ViÕt bµi thuyÕt minh ng¾n vÒ Yªn B¸i -T×m hiÓu tríc tiÕt :Th¬ ca Yªn B¸i sau 1975 - Chuẩn bị các kiến thức từ vựng đã học từ lớp 6-9 ******************************************************* Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 43 Tæng kÕt vÒ tõ vùng A Mục tiêu cần đạt * Häc xong tiÕt nµy, HS: Củng cố kiến thức từ vựng đã học từ lớp đến lớp ( từ đơn, từ phức, thành ng÷, nghÜa cña tõ, tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ ) Rèn kĩ dùng từ đúng, chính xác, linh hoạt và hiệu Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n sù s¸ng cña TiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: B¶ng phô.ChuÈn bÞ ng÷ liÖu bæ sung Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò (113) ?Hãy thống kê các kiến thức từ vựng đã học từ lớp 6-9 Bµi míi * Giới thiệu bài.Với lợng kiến thức từ vựng từ lớp đến lớp là lớn chóng ta sÏ cïng ®i «n tËp l¹i vÒ lÝ thuyÕt vµ vËn dông lµm bµi tËp tæng hîp c¸c kiÕn thức đó tiết học * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ôn tập từ đơn và từ phøc H: Thế nào là từ đơn ? * Nhắc lại khái niệm từ đơn, từ ThÕ nµo lµ tõ phøc ? phøc H: Ph©n biÖt sù kh¸c * Ph©n biÖt từ đơn và từ - Do số lợng tiếng tạo từ Từ có phøc ? tiếng-> từ đơn - Hai tiÕng trë lªn -> tõ phøc *HS liÖt kª - Tõ phøc cã hai lo¹i: tõ ghÐp vµ H: Tõ phøc cã nh÷ng tõ l¸y lo¹i nµo? * HS so s¸nh - GhÐp c¸c tiÕng cã qh víi H: Sù kh¸c gi÷a vÒ nghÜ-> tõ ghÐp tõ ghÐp vµ tõ l¸y? - quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng (Điền vào sơ đồ) -> tõ l¸y * §äc yªu cÇu bµi tËp 2/122 Gọi hs đọc y/c bài tập H: Trong nh÷ng tõ sau, * NhËn diÖn tõ nµo lµ tõ ghÐp, tõ -> Lªn b¶ng lµm nµo lµ tõ l¸y ? -> NhËn xÐt Gäi hs lªn b¶ng lµm *GV lu ý nh÷ng tõ ghÐp cã c¸c yÕu tè c/t gièng tõ l¸y vÒ vá ng÷ ©m * §äc yªu cÇu bµi tËp 3/123 H: Trong c¸c tõ l¸y * NhËn diÖn sau ®©y, tõ l¸y nµo cã -> Lµm miÖng sù “gi¶m nghÜa” vµ tõ -> NhËn xÐt l¸y nµo cã sù “t¨ng nghÜa” so víi nghÜa cña yÕu tè gèc ? Hoạt động 2: Hớng dÉn HS «n l¹i kiÕn thøc vÒ thµnh ng÷ H: Nh¾c l¹i thµnh ng÷ * Nh¾c l¹i kh¸i niÖm thµnh ng÷ lµ g× ? H: Ph©n biÖt sù kh¸c * Ph©n biÖt gi÷a thµnh ng÷ vµ tôc ng÷ ? gv bæ sung Néi dung I Từ đơn và từ phức 1/LÝ thuyÕt Tõ Từ đơn tõ phøc tu Tõ l¸y tõ ghÐp 2/Bµi tËp * Tõ ghÐp : ngÆt nghÌo, giam gi÷, bã buéc, t¬i tèt, bät bÌo, cá c©y, ®a đón, nhờng nhịn, rơi rông, mong muèn * Tõ l¸y: nho nhá, gËt gï, l¹nh lïng, xa x«i, lÊp l¸nh Bµi tËp 3/123 - Tõ l¸y “gi¶m nghÜa”: trăng trắng, đèm đẹp, nho nhá, lµnh l¹nh, x«m xèp - Tõ l¸y “t¨ng nghÜa”: s¹ch sµnh sanh, s¸t sµn s¹t, nhÊp nh« II Thµnh ng÷ Kh¸i niÖm: Lµ lo¹i côm tõ cã cÊu t¹o cè, biÓu thÞ mét ý nghÜa hoµn chØnh * Ph©n biÖt - Thµnh ng÷ thêng lµ mét ngữ cố định biểu thị khái niÖm - Tôc ng÷ thêng lµ mét c©u biÓu thÞ ph¸n ®o¸n, (114) Gọi hs đọc H: Trong nh÷ng tæ hîp tõ sau ®©y, tæ hîp nµolµ thµnh ng÷, tæ hîp tõ nµo thµnh ng÷, tæ hîp tõ nµo lµ tôc ng÷ ? * §äc bµi tËp 2/123 * Ph¸t hiÖn -> Lµm miÖng -> NhËn xÐt - §äc bµi tËp 3/123 H: T×m hai thµnh ng÷ *Th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi có hai yếu tố động -> Nhận xét vËt, hai thµnh ng÷ cã -> cho ®iÓm yÕu tè chØ thùc vËt Gi¶i thÝch ý nghÜa vµ đặt câu với thành ngữ tìm đợc ( giáo viªn chia líp lµm hai nhãm ) nhận định Bµi tËp 2/123 - Thµnh ng÷ : b, d, e - Tôc ng÷ : a, c Bµi tËp 3/123 a Hai thµnh ng÷ cã yÕu tố động vật : - kiÕn bß ch¶o nãng - mỡ để miệng mèo b Hai thµnh ng÷ cã yÕu tè chØ thùc vËt : - bÌo d¹t m©y tr«i - bài để nơng dâu GV bài tập thêm: Thành ngữ nào có nội dung đợc giải thích “Dung túng che chở cho kÎ xÊu,kÎ ph¶n tr¾c” A.Ch¸y nhµ míi mÆt chuét B.Êch ngồi đáy giếng C.Nu«i ong tay ¸o D.Mỡ để miệng mèo Bµi 2: H·y t×m c¸c ®o¹n trÝch cña TruyÖn KiÒu võa häc c¸c thµnh ng÷ ?Gi¶i nghÜa? VD:Kiến bò miệng chén( chạy quanh quẩn không thoát đợc) Kẻ cắp gặp bà già (kẻ tinh ranh quỷ quyệt gặp phải đối thủ xứng đáng) ?Em h·y cho biÕt ý nghÜa cña ->Lµm cho lêi nãi sinh viÖc sö dông thµnh ng÷ động,gây ấn tợng mạnh t¨ng hiÖu qu¶ giao tiÕp v¨n ch¬ng vµ giao tiÕp? -hs nªu v¨n ch¬ng lµm cho lêi v¨n hµm sóc,cã tÝnh h×nh tîng III NghÜa cña tõ H: NghÜa cña tõ lµ g×? - Nªu l¹i kh¸i niÖm Kh¸i niÖm: - NghÜa cña tõ lµ néi dung ( sù vËt, tÝnh chÊt, hoạt động, quan hệ…) mµ tõ biÓu thÞ - §äc yªu cÇu bµi 2/123 Bµi tËp H: Chọn cách hiểu đúng - Suy nghĩ -> trả lời - Chän c¸ch hiÓu (a) nh÷ng c¸ch hiÓu sau? - §äc yªu cÇu bµi tËp 3.Bµi tËp 3/123 H: C¸ch hiÓu nµo hai - Suy nghÜ - C¸ch gi¶i thÝch (b) lµ cách sau là đúng ? Vì ? đúng Vì cách giải thích (a) vi ph¹m mét nguyªn t¾c quan träng ph¶i tu©n thñ nguyªn t¾c gi¶i nghÜa tõ, v× dïng c¸c tõ có nghĩa thực thể, để giải thích cho từ đặc ®iÓm, tÝnh chÊt Hoạt động 4: Hớng dẫn học - Nêu lại khái niệm IV/ Tõ nhiÒu nghÜa, (115) sinh «n l¹i kiÕn thøc vÒ tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ - §äc yªu cÇu bµi 2/124 H: Tõ hoa thÒm hoa, lÖ * Th¶o luËn -> Tr¶ lêi hoa đợc dùng theo nghĩa gốc hay nghÜa chuyÓn ? H: Cã thÓ coi ®©y lµ hiÖn - HS tr¶ lêi tîng chuyÓn nghÜa lµm xuÊt từ nhiều nghĩa đợc kh«ng ? V× ? HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ Kh¸i niÖm - Tõ nhiÒu nghÜa - HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ : lµ hiÖn tîng thay đổi nghĩa từ tạo nên nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa Bµi tËp 2: - Tõ hoa : ThÒm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghÜa chuyÓn - Kh«ng thÓ coi ®©y lµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ V× nghÜa chuyÓn nµy cña tõ hoa chØ lµ nghÜa chuyÓn l©m thêi, nó cha làm thay đổi nghÜa cña tõ, cha thÓ ®a vµo tõ ®iÓn 4/Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - Ôn lại các kiến thức đã học - ChuÈn bÞ” Tæng kÕt vÒ tõ vùng” ( tiÕp) - ViÕt ®o¹n v¨n b×nh ®o¹n trÝch “M· Gi¸m Sinh mua KiÒu”cã sö dông thµnh ng÷ ****************************************************** Ngµy so¹n : TiÕt 44: Ngµy gi¶ng : Tæng kÕt vÒ tõ vùng ( tiÕp theo ) A Mục tiêu cần đạt *Häc xong tiÕt nµy, HS: Củng cố kiến thức vể từ vựng đã học từ lớp đến lớp ( từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cấp độ khía quát từ ngữ, trờng từ vựng ) Rèn luyện kĩ dùng từ đúng chính xác, linh hoạt hiệu B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: B¶ng phô Trß: häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò * Phân biệt khác từ đơn và từ phức? Ví dụ? * Thµnh ng÷ “kÎ c¾p bµ giµ gÆp nhau” c©u “Phen nµy kÎ c¾p bµ giÇ gÆp nhau” cã nghÜa lµ g× ? A §· lÊy kh«ng cña ngêi kh¸c mµ cßn chª bai B Kẻ tinh ranh, quỷ quyệt gặp phải đối thủ xứng đáng C Ngêi lµm viÖc xÊu xa khiÕn mäi ngêi chª bai D Sù hîp t¸c cña nh÷ng ngêi lµm thuª x· héi cò (116) - Từ “kẻ cắp” và “bà già” thành ngữ trên đợc hiểu theo nghĩa gốc hay nghÜa chuyÓn? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi:TiÕp tiÕt 43 * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò H: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ * Nªu kh¸i niÖm đồng âm ? H: Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a hiÖn tîng tõ nhiÒu nghÜa víi hiÖn tîng tõ đồng âm ? H: Trong hai trêng hîp (a) và (b) đó trờng hợp nào có hiÖn tîng tõ nhiÒu nghÜa, trờng hợp nào có tợng từ đồng âm ? Vì ? H: Từ đồng nghĩa là gì ? H: Chọn cách hiểu đúng nh÷ng c¸ch hiÓu ( đã cho )? H: Dùa trªn c¬ së nµo, tõ “xu©n” cã thÓ thay thÕ cho tõ “tuæi” ViÖc thay thÕ cho tõ c©u nãi trªn có tác dụng diễn đạt nh thÕ nµo? H: ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? H: H·y cho biÕt mçi cÆp tõ tr¸i nghÜa cßn l¹i thuéc nhãm nµo? Néi dung V Từ đồng âm Khái niệm: Từ đồng âm là nh÷ng tõ gièng vÒ ©m nhng nghÜa kh¸c xa * HS ph©n biÖt * §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp a Cã hiÖn tîng chuyÓn nghÜa, 2/124 v× nghÜa cña tõ “l¸” “l¸ * Th¶o luËn phæi” cã thÓ coi lµ kÕt qu¶ -> Tr×nh bµy chuyÓn nghÜa cña tõ “l¸” -> NhËn xÐt “l¸ xa cµnh” b Có tợng đồng âm, vì hai tõ cã vá ng÷ ©m gièng “đờng” nghĩa kh¸c VI Từ đồng nghĩa * Nh¾c l¹i kh¸i niÖm Kh¸i niÖm: Lµ nh÷ng tõ cã từ đồng nghĩa nghÜa gièng hoÆc gÇn gièng * §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 2/125 2/125 * Th¶o luËn d Các từ đồng nghĩa với -> Tr×nh bµy có thể không thay đợc cho -> NhËn xÐt nhiÒu trêng hîp sö dông * §äc yªu cÇu bµi tËp * Bµi tËp 3/125 3/125 * Th¶o luËn - Xu©n: tõ chØ mét mïa -> Tr×nh bµy n¨m, thêi gian t¬ng øng víi -> NhËn xÐt mét tuæi -Trong vd : tõ “xu©n” thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña t¸c gi¶ vµ dïng tõ tr¸nh lÆp víi tõ “tuæi t¸c” VII Tõ tr¸i nghÜa * Nh¾c l¹i kh¸i niÖm Kh¸i niÖm: Tõ tr¸i nghÜa lµ tõ tr¸i nghÜa tõ cã nghÜa tr¸i ngîc * §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 3/125 3/125 * Th¶o luËn * Cïng nhãm víi sèng – -> Tr×nh bµy chÕt: -> NhËn xÐt Ch½n – lÎ, chiÕn tranh – hòa bình (trái nghĩa tuyệt đối) (117) * Cïng nhãm víi giµ - trÎ : yªu – ghÐt, cao – thÊp, n«ng – s©u, giµu – nghÌo ( tr¸i nghĩa tơng đối ) * Hoạt động 4: Hớng dẫn HS ôn tập lại kiến thức VIII Cấp độ khái quát cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ nghÜa tõ ng÷ H: Thế nào là cấp độ khái * Nhắc lại khái niệm Khái niệm : Là nghĩa qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ ? tõ ng÷ cã thÓ réng h¬n ( kh¸i qu¸t h¬n ) hoÆc hÑp h¬n ( Ýt khÝa qu¸t h¬n ) nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c ( nghÜa réng, hÑp ) - GV: §©y thùc chÊt còng -hs nghe là vấn đề quan hệ nghĩa gi÷a c¸c tõ ng÷ Híng dÉn lµm bµi tËp * §äc yªu cÇu Bµi tËp 2/126 bt2/126 H: H·y ®iÒn tõ ng÷ thÝch -> Lªn b¶ng lµm hîp vµo c¸c « trèng -> NhËn xÐt sơ đồ ? H: Gi¶i thÝch nghÜa cña * Gi¶i thÝch nghÜa từ ngữ đó theo cách dùng từ nghĩa rộng để giải thÝch tõ nghÜa hÑp ? * Hoạt động 5: Hớng dẫn HS ôn lại khái niệm IX Trờng từ vựng trêng tõ vùng H: ThÕ nµo lµ trêng tõ * Nªu kh¸i niÖm Kh¸i niÖm : Lµ tËp hîp vùng? nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt nÐt chung vÒ nghÜa Híng dÉn hs lËp TTV * §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 2/126 2/126 TTV N¬i chøa Níc nãi chung C«ng dông bÓ,ao,hå H: Ph©n tÝch tác độc tắm,t- HS phân tích íi,uèng đáo cách dùng từ ®o¹n trÝch ? H×nh thøc TÝnh chÊt xanh,trong tõ cïng tr- T¸c gi¶mÒm,m¸t dïng hai êng tõ vùng “t¾m” vµ “bÓ” -> T¸c dông lµm t¨ng gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c©u nãi 4/ Cñng cè: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ là khái niệm thuéc vÒ lo¹i quan hÖ nµo gi÷a c¸c tõ ? A Quan hÖ vÒ ng÷ nghÜa B Quan hÖ vÒ ng÷ ph¸p Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: - N¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc võa «n tËp - Bài tập : Viết đoạn văn (chủ đề tự chọn) đoạn văn em có sử dụng từ trái nghĩa.từ đồng nghĩa - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ bµi v¨n tù sù, chuÈn bÞ giê sau tr¶ bµi TLV sè (118) D rót kinh nghiÖm ************************************************************* Ngµy so¹n : TiÕt 45 : Ngµy gi¶ng : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt * Sau tiÕt tr¶ bµi,HS: Cñng cè kÜ n¨ng lµm bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi yÕu tè miªu t¶ Nhận u, khuyết bài làm, biết sửa lỗi diễn đạt và chính tả Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: ThÇy : ChÊm bµi chi tiÕt,nhËn xÐt u nhîc ,lu ý nh÷ng yªu cÇu sgk Trß : Häc bµi cò («n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n Tù sù, vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù) C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bai cò: * KiÓm tra viÖc lËp dµn bµi ë nhµ cña hs? Bµi míi * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích y/c tiết trả bài * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trß Néi dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề và A.Tìm hiểu chung lập dàn ý cho đề văn - GV: chép đề bài lên bảng - Đọc đề văn §Ò bµi: Tëng tîng 20 n¨m sau, vµo mét ngµy hÌ, em vÒ th¨m l¹i trêng cò H·y viÕt th cho mét b¹n häc håi Êy kÓ l¹i buæi th¨m trêng ®Çy xóc động đó Tìm hiểu yêu cầu đề H: Nªu nh÷ng yªu cÇu cña * Néi dung : -ThÓ lo¹i: TS+MT+BC đề bài ? C©u chuyÖn kÓ - Néi dung : C©u chuyÖn kÓ vÒ buæi vÒ buæi th¨m tr- th¨m trêng cò sau 20 n¨m êng cò sau 20 -H×nh thøc :1 bøc th n¨m kÓ tõ ngµy xa trêng vµo mét ngµy hÌ H: Hãy lập dàn ý cho đề * Một HS lên v¨n ? b¶ng -> HS cßn l¹i lµm giÊy nh¸p -> NhËn xÐt -> Bæ sung Dµn ý a PhÇn ®Çu bøc th - LÝ trë l¹i th¨m trêng cò - Th¨m trêng vµo thêi gian nµo? Víi ai? b PhÇn chÝnh bøc th - §Õn trêng em gÆp nh÷ng ai? - Quang c¶nh trêng vµ nh÷ng ngêi gÆp l¹i gîi cho em nh÷ng kØ niÖm, (119) c¶m xóc g× vÒ ng«i trêng xa, vÒ tuổi ấu thơ sáng, đẹp đẽ - T©m tr¹ng, c¶m xóc cña em tríc c¶nh trêng hiÖn t¹i c PhÇn cuèi - Khẳng định tình cảm, trách nhiệm cña b¶n th©n víi ng«i trêng - Lêi høa hÑn * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tự nhận u B.Nhận xét và sửa lỗi khuyÕt ®iÓm vµ söa lçi I NhËn xÐt - GV nhËn xÐt : 1/Nội dung: Đa số HS nắm đợc yêu cầu đề, biết vận dụng yếu tố miêu tả kÓ -TËp trung vµo kÓ viÖc th¨m trêng cò qua sù tëng tîng cña m×nh -Có bố cục phần ND đảm bảo tính liên kết - Mét sè bµi viÕt giµu c¶m xóc: -Một số bài viết còn sơ sài ,cha kể tả kĩ các chi tiết thay đổi trờng 2/Diễn đạt : Một số HS viết còn lan man, dài dòng, mắc lỗi diễn đạt và lỗi chính tả -Bè côc cha cô thÓ,c¸c phÇn mét bøc th cha râ rµng -Có bài diễn đạt tốt,câu văn mạch lạc ,dùng từ sáng tạo (đa lời bài hát vào để nói lªn t©m tr¹ng phï hîp “H«m t«i trë vÒ th¨m trêng cò ) - GV tr¶ bµi * Xem lại bài viết, đối chiếu II/Chữa lỗi điển hình với dàn ý xem đã đủ ý cha nÕu thiÕu (ý nµo cÇn bæ sung) -Xem bài em đã vặn dông yÕu tè miªu t¶ nh thÕ nµo H: Ph¸t hiÖn lçi chÝnh t¶ - Ph¸t hiÖn lçi ( dùa vµo lêi Lçi chÝnh t¶ vµ söa? phª vµ phÇn g¹ch ch©n cña -ch/tr ,n/l GV: ph¸t phiÕu cho c¸c GV ) -> Söa lçi nhóm sửa-chữa đúng H: Trong bµi em m¾c lçi - Ph¸t hiÖn lçi -> söa lçi Lỗi diễn đạt diễn đạt nào, sửa ? VD:Dêng nh lµ chñ nhËt Trêng cßn ®ang non nít III/§¸nh gi¸ kÕt qu¶ Tæng hîp kÕt qu¶ cô thÓ §iÓm K,G: c¸c líp §iÓm TB: §iÓm Y : 4.Cñng cè: -Cho hs đọc bài đạt điểm khá,giỏi-chỉ u điểm cần học tập từ bài b¹n -§äc mét bµi ®iÓm yÕu-chØ nhîc ®iÓm cÇn kh¾c phôc 5/ Híng dÉn häc vµ lµm bµi ë nhµ: - ¤n l¹i v¨n tù sù ( yÕu tè miªu t¶ v¨n Tù sù ) - So¹n v¨n b¶n " §ång chÝ" : tr¶ lêi c©u hái phÇn §äc- hiÓu v¨n b¶n -Yªu cÇu nh÷ng em ®iÓm kÐm viÕt l¹i bµi ************************************************ Ngµy so¹n : TuÇn 10 TiÕt 46 Ngµy gi¶ng : (120) §ång chÝ Bµi 10, 11 V¨n b¶n : (ChÝnh H÷u) A Mục tiêu cần đạt Häc xong bµi nµy,hs: Cảm nhận đợc vẻ đẹp chân thực, giản dị anh đội thời kháng chiến chống Pháp và tình đồng chí, đồng đội họ đợc thể bài thơ “Đồng chí” Nắm đợc đặc sắc nghệ thuật bài thơ : chi tiết và hình ảnh tự nhiên, bình dị mà cô đọng, giàu sức biểu cảm RÌn luyÖn n¨ng lùc c¶m thô vµ ph©n tÝch c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt, c¸c h×nh ¶nh mét t¸c phÈm th¬ giµu c¶m høng hiÖn thùc mµ kh«ng thiÕu søc bay bæng Giáo dục HS lòng yêu quê hơng, đất nớc B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß * Thầy: soạn bài lên lớp,vÏ tranh minh ho¹ -Ch©n dung t/g cßn trÎ vµ hiÖn t¹i * Trò: ôn bài cò,so¹n bài C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * §äc thuéc lßng c©u th¬ cuèi ®o¹n trÝch “Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n”, ph©n tÝch cuéc sèng cña «ng chµi ? 3.Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Từ sau cách mạng tháng Tám 1945, văn học đại Việt Nam xuất đề tài : Tình đồng chí , đồng đội người chiến sỹ cách mạng - anh đội Cụ Hồ Chính Hữu đã là nhà thơ đầu tiên đóng góp vào đề tài bài thơ đặc sắc : Đồng chí * Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy * Hoạt động 1: H: H·y giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ ChÝnh H÷u? Hoạt động trò Néi dung I/T×m hiÓu chung 1/T¸c gi¶: - Trần Đình đắc (1926 - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ (dùa 2007) quê Can Lộc vµo sgk) (121) - Tªn khai sinh lµ TrÇn §×nh §¾c, sinh n¨m 1926 - Quª : Can Léc – Hµ TÜnh - 20 tuæi tßng qu©n, lµ lÝnh chiến sĩ trung đoàn thủ đô - §Ò tµi chñ yÕu viÕt vÒ ngêi chiÕn sÜ Hà Tĩnh -Lµ nhµ th¬ qu©n đội ,trởng thành cuéc k/c chèng P -Th¬ «ng giµu h/a,ng«n ng÷ giµu c¶m xóc - §Ò tµi chñ yÕu viÕt vÒ ngêi chiÕn sÜ GV bổ sung thêm :Ông là chính trị viên đại đội có giọng nói truyền cảm nên là mét tuyªn truyÒn viªn suèt cuéc k/c Lµ mét nh÷ng nhµ th¬ Ýt nãi nhÊt,viÕt Ýt hiền lành nho nhã điềm đạm thi ca VN đơng đại ,một số bài thơ đã đợc phổ nhạc nhạc: “Ngọn đèn đứng gác” “Đồng chí”.Ngày 27/11/2007 “Đã tắt đèn đứng gác”ông đã nhà riêng HN - GV híng dÉn HS tù nghiªn - §äc nhÞp th¬ chËm., diÔn cøu tõ khã t¶ t×nh c¶m, c¶m xóc l¾ng l¹i, dån nÐn - HS đọc -> Nhận xét H: Bài thơ đợc sáng tác vào - Giới thiệu hoàn cảnh 2/Tỏc phẩm: thêi ®iÓm nµo? s¸ng t¸c bµi th¬ (dùa vµo - Tập "Đầu súng trăng sgk ) treo " (1966) - Bài thơ Đồng chí sáng tác 1948 sau <- Bản đồ chiến dịch VBtỏc giả cựng đồng dội Thu đông tham gia chiến dịch Việt Bắc (1947) GV: Đây là thời kì mà cách mạng ta gặp nhiều khó khăn Ông đã kể : “Vào cuối 1947 tôi tham gia chiến dịch VB –Thu đông P nhảy dù VB,hành quân từ Bắc Cạn->Thái Nguyên.Chúng tôi phục kích giặc chặng để đánh,khi đó tôi là chính trị viên đại đội,chiến dịch vô cùng gian khổ,bản thân ngời lính có phong phanh trên mình áo cánh nâu,đầu không mũ ,chân không giày,đêm ngủ lấy lá khô trải,không chăn màn,ăn uống kham khổ,vì trên đờng truy kích địch tôi nhận n/v chăm sóc thơng binh và chôn cất tử sĩ.Sau đó tôi bị ốm nằm lại nhà sàn heo hút gió ,tôi đã sáng tác bài thơ “đ/c””->bài thơ đời là kết trải nghiệm thực và cảm xúc sâu xa t/g tình đồng đội Phần lớn các tác phẩm viÕt vÒ ngêi lÝnh CM thêng khai th¸c c¶m høng l·ng m¹n anh hïng Bµi th¬ “§ång chí” cùng số bài khác đã mở khuynh hớng viết quần chúng kháng chiến H: Bài thơ đợc viết theo thể thơ - Phát -Thể thơ:tự nµo?So s¸nh víi thÓ cña v¨n -> Th¬ tù do.(kh«ng gß bã häc thêi k× tríc niªm luËt) (122) H: Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy * Ph¸t hiÖn -> Chia lµm ba -Bố cục: phần phÇn ? Nªu néi dung chÝnh ®o¹n : tõng phÇn ? - §1 : dßng th¬ ®Çu -> Cơ sở tình đồng chí - §2 : 10 dßng tiÕp -> Nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ tình đồng chí - §3: Cßn l¹i -> BiÓu tîng tình đồng chí * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS II T×m hiÓu v¨n b¶n t×m hiÓu v¨n b¶n C¬ së cña t×nh đồng chí §äc l¹i c©u th¬ ®Çu-®©y lµ - Ph¸t hiÖn Anh nh÷ng c©u lµ c¬ së lÝ gi¶i cña T«i t×nh ®/c Nớc mặn đồng chua H: Trong c¶m nhËn cña nhµ Đất cày lên sỏi đá thơ, tình đồng chí có liên quan <- quª nghÌo-> đến ngời với kh«ng gian cô thÓ nµo ? H: Cã g× gièng * Suy nghÜ không gian và ngời để tạo - Họ là ngời thành tình đồng chí?Giải nghĩa nông dân trên các miền thµnh ng÷? quª nghÌo khã -> T×nh Ra trËn quen đồng chí có cội nguồn cïng chung giai cÊp xuÊt th©n Chung lÝ tëng H: V× nh÷ng ngêi xa l¹ ë * Ph©n tÝch: kh¾p mäi miÒn tæ quèc, hä l¹i - V× hä cïng chung môc “Sóng bªn sóng… trở lên thân thiết?Nói đến súng đích, chung lí tởng cao …chung chăn…” là nói đến khía cạnh nào?đầu đẹp sát bên đầu có nghĩa điều - Tình đồng chí nảy nở và g×? trë nªn bÒn chÆt sù §ång chÝ ?Những ngời ntn đợc gọi là tri chan hoà chia sẻ gian kØ ? lao còng nh niÒm vui =>Tõ ng÷ gîi c¶m H: H·y kh¸i qu¸t l¹i c¬ së h×nh - Kh¸i qu¸t mộc mạc,bp đối ngữ thành tình đồng chí?NX cách nãi lªn nh÷ng ngêi dung tõ ng÷ cña t/g nãi vÒ lÝnh cã chung t×nh ®/c? g/c,chung lÝ tởng,chung mục đích chiến đấu H: Câu thơ “Đồng chí” - Phân tích: Câu thơ có -> Tình đồng chí sâu bài thơ có gì đặc biệt? hai tiÕng vµ dÊu chÊm than l¾ng, thiªng liªng -> nèt nhÊn, vang lªn nh mét sù ph¸t hiÖn, mét lêi khẳng định, đồng thời nh mét b¶n lÒ g¾n kÕt ®o¹n ®Çu víi ®o¹n sau GV bình: “Đồng chí !” đợc lấy làm nhan đề cho bài,là tiếng gọi thiêng liêng,là biểu chủ đề, linh hồn bài, tạo độc đáo,đ/c đây bật lên từ đáy lòng,từ t/c ngời gắn bó với nhau.Hai tiếng đ/c đến đây đã đủ đứng riêng làm câu th¬.Cã ngêi th¾c m¾c :nã liÒn m¹ch víi c©u th¬ trªn hay thuéc vÒ nh÷ng c©u th¬ díi>sù th¾c m¾c nµy cã c¬ së bëi nã lµ cao trµo cña c©u trícvõa më nh÷ng g× Èn chứa câu sau vì đọc có khoảng lặng trớc và sau nó(khoảng lặng (123) kh«ng lêi ®Çy ý nghÜa) Gọi hs đọc tiếp đoạn thơ (câu 8-17) H: T×m nh÷ng h×nh ¶nh biÓu tình đồng chí, đồng đội lµm lªn søc m¹nh tinh thÇn cña ngêi lÝnh C¸ch m¹ng ? Tõ " mÆc kÖ" gióp em hiÓu ®iÒu g× ? H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh " GiÕng níc, gèc ®a……ra lính" ?biện pháp nt đợc sử dông? H: §äc nh÷ng c©u th¬ tiÕp ? - §äc ®o¹n 2 BiÓu hiÖn cña t×nh đồng chí - Ph¸t hiÖn, ph©n tÝch Ruéng n¬ng anh… …… nhí ngêi lÝnh - Ph©n tÝch -> thái độ cách døt kho¸t, kh«ng víng bËn, lµ sù biÓu hiÖn hy sinh lín, tr¸ch nhiÖm lín với non sông đất nớc - Ph©n tÝch -> Lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸, Èn dô, chØ quª h¬ng, ngêi th©n nhí vÒ c¸c anh, nçi nhí cña ngêi hËu ph¬ng - HS đọc Anh víi t«i biÕt tõng c¬n ín l¹nh …………… Th¬ng tay n¾m lÊy bµn tay - Nªu c¶m nhËn : t×nh đồng chí, đồng đội còn đợc thể chia sẻ nh÷ng khã kh¨n, thiÕu thốn đời lính -bp nh©n ho¸ -> Sù c¶m th«ng s©u xa nh÷ng t©m t, nçi lßng cña ?Em cảm nhận đợc gì qua nh÷ng c©u th¬ trªn ? ?Nhµ th¬ cã cêng ®iÖu nh÷ng khã kh¨n Êy lªn kh«ng? GV nãi thªm vÒ c¨n bÖnh sèt rét thờng gặp ngời đã sèng ë rõng H: Tác giả đã sử dụng * HS thảo luận biÖn ph¸p NT nµo ? Ph©n tÝch - H×nh ¶nh cô thÓ, ch©n t¸c dông ? thùc -> sù thiÕu thèn, khã -Bót ph¸p t¶ thùc,c©u khăn thời kì cam go thơ sóng đôi-họ chia khèc liÖt nhÊt cña cuéc sÎ nh÷ng khã kh¨n, kh¸ng chiÕn chèng P thiÕu thèn cña cuéc - Những câu thơ sóng đôi, đời lính đối ứng -> gắn bó, chia sÎ… H: Ph©n tÝch h×nh ¶nh " Th¬ng - Ph©n tÝch tay n¾m lÊy bµn tay" ? -> H×nh ¶nh th¬ méc m¹c, gi¶n dÞ võa nãi lªn t×nh c¶m g¾n bã s©u nÆng gi÷a -T/c g¾n bã s©u ngời lính vừa gián nặng,tình đồng chí tiếp thể sức mạnh đồng đội thiêng liêng t×nh c¶m Êy Trong bài thơ “Gía thớc đất” nhà thơ đã viết: “Đồng đội ta lµ híp níc uèng chung,b¸t c¬m sÎ nöa lµ chia mét m¶nh tin nhµ , Chia đời chia c¸i chÕt ” Nhµ th¬ Tè H÷u vÏ ch©n dung anh vÖ quèc bµi “C¸ n íc”còng víi h/a cô thÓ “Giät giät må h«i r¬i/Trªn m¸ anh vµng nghÖ/Anh vÖ quèc qu©n ¬i/Sao mµ yªu anh thÕ” (124) H: §äc c©u th¬ cuèi ? c©u th¬ gîi cho em suy nghÜ g× vÒ ngêi lÝnh vµ cuéc chiến đấu ? GV treo tranh vÏ –c¸c em quan s¸t dùa vµo ý th¬ h·y tëng tîng vµ dùng l¹i c¶nh nµy? - HS đọc BiÓu tîng cña t×nh “Đêm rừng hoang s- đồng chí ¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo.” -quan s¸t tranh (đêm đông gió rét các anh ®ang phôc kÝch chê giÆc vào đêm trăng sáng,vầng trăng lên cao xuống thấpđến thời điểm nào đó nhìn từ góc độ vầng trăng nh treo trªn ®Çu mòi sóng) - HS béc lé H: Phân tích vẻ đẹp và ý nghĩa * Thảo luận biểu tợng tình đồng chí ? - Đây là tranh đẹp Trên cảnh rừng đêm -> Là tranh đẹp giá rét là hình ảnh gắn tình đồng chí, đồng kết : ngời lính, súng đội và vầng trăng Họ đứng c¹nh nhau, truyÒn h¬i Êm cho nhau, gióp vît ?§Æt h/a khÈu sóng bªn c¹nh lªn… vÇng tr¨ng gîi sù liªn tëng g×? - H×nh ¶nh " §Çu sóng trăng treo" là hình ảnh -> Hình ảnh cô đọng, mang ý nghÜa biÓu tîng gîi c¶m, lµ biÓu tîng Súng và trăng là gần và xa, đẹp đời ngời thùc t¹i vµ m¬ méng, chÊt chiÕn sÜ chiến đấu và chất trữ tình, chiÕn sÜ vµ thi sÜ… GV:ChiÕn tranh råi sÏ qua ®in¨m th¸ng ®Çy gian khæ hi sinh mÊt m¸t råi sÏ lïi dÇn vào dĩ vãng nhng còn đọng lại mãi hồn thơ Chính Hữu,một tình đ/c gắn bó keo s¬n.§Ñp m·i nh÷ng n¨m th¸ng kh«ng thÓ nµo quªn cña DT ta H: Kh¸i qu¸t l¹i ND, NT cña - HS kh¸i qu¸t III/Tæng kÕt bµi ? H: Tại tác giả đặt tên bài - Thảo luận th¬ lµ " §ång chÝ" ? -> Tình đồng chí là chÊt c¸ch m¹ng cña t×nh đồng đội và thể sâu sắc tình đồng đội GV: Với nhiều h/a từ ngữ gợi cảm mà gần gũi thân thuộc với biện pháp sóng đôi đối ngữ sử dụng thành công.Chính Hữu đã viết nên bài ca với ngôn từ chọn läc b×nh dÞ mµ cã søc ng©n vang víi nh÷ng nh©n vËt lµ nh÷ng ®/c lu«n s¸t c¸nh bªn nhau.Bài ca đã ca ngợi tình đ/c thiêng liêng nh lửa cháy mãi,bập bùng,không tắt,ngọn lửa thắp sáng đêm đen chiến tranh.Nhà thơ Huy Cận đã có lời tặng Chính Hữu : “Một đời đầu súng trăng treo/Hồn thơ đeo đẳng bay theo chiến trờng/Tiếng lòng đọng hạt sơng/Cành hoa chiến địa mà gơng tâm t×nh/Cho hay th¬ ë lßng m×nh/Tr¨ng hay sóng vÉn bãng h×nh ngêi th¬” H: Qua bµi th¬, em cã c¶m - HS béc lé * Ghi nhí : sgk nhận gì hình ảnh anh đội , rút ghi nhớ thêi kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ? 4/Cñng cè -GV hoÆc hs h¸t minh ho¹ bµi h¸t (125) H: §äc diÔn c¶m l¹i bµi th¬ ? Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi ë nhµ - Học thuộc bài thơ, nắm đợc ND, NT bài thơ * Bµi tËp : ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ ®o¹n cuèi bµi th¬ - Soạn văn " Bài thơ tiểu đội xe không kính" : đọc, trả lời câu hỏi sgk **************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 47: Bµi 10 Bài thơ tiểu đội xe không kính (Ph¹m TiÕn DuËt) A Mục tiêu cần đạt * Gióp HS: Cảm nhận đợc vẻ đẹp hiên ngang, dòng c¶m cña ngêi lÝnh l¸i xe Trêng S¬n thêi chống Mĩ và độc đáo cña h×nh ¶nh, ng«n ng÷, giäng ®iÖu bµi th¬ “Tiểu đội xe không kính” Nắm đợc đặc sắc nghệ thuËt cña bµi th¬ : chi tiÕt vµ h×nh ¶nh tù nhiªn, b×nh dị mà cô đọng, giàu sức biÓu c¶m RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch h×nh ¶nh, ng«n ng÷ th¬ Giáo dục HS lòng yêu quê hơng, đất nớc B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: Nghiªn cøu TLTK Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C C¸c bíc lªn líp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò:* §äc thuéc lßng bµi th¬ “§ång chÝ” ? Ph©n tÝch ND, NT ? * Chọn phơng án đúng Bài thơ “Đồng chí” viết đề tài gì ? A Tình đồng đội B T×nh qu©n d©n C T×nh anh em D T×nh b¹n bÌ Bµi míi “Cùng mắc võng trên rừng TS/2 đứa đầu xa thẳm…”Nghe câu thơ này nhà thơ Phạm Tiến Duật hẳn không có thể quên đợc tháng năm hào hùng nớc ta tham gia đánh Mỹ.Những cánh rừng TS khốc liệt phải hứng chÞu hµng ngµn,hµng v¹n tÊn bom…líp líp thÕ hÖ niªn lªn ® êng tßng qu©n đó PTD lên nh nhà thơ-chiến sĩ chàng lái xe dũng cảm,những cô TNXP xinh xắn tơi trẻ “Bài thơ tiểu đội xe không kính”đã góp tiếng nói NT mẻ đề tài hệ trẻ chống Mỹ cứu nớc Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS Hoạt động trò Néi dung I.T×m hiÓu chung (126) Cho hs quan s¸t ch©n dung t/g H: H·y thuyÕt minh vÒ t¸c gi¶ Ph¹m TiÕn DuËt ? T¸c gi¶ - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ -Ph¹m TiÕn DuËt.(19412007) - Là gương mặt tiêu biểu hệ các nhà thơ trẻ thời chống Mỹ - Thơ Phạm Tiến Duật tập trung thể hình ảnh người lính trẻ kháng chiến chống Mĩ - Giọng điệu thơ sôi nổi, trẻ trung, hồn nhiên tinh nghịch mà sâu sắc GV nãi thªm :Phạm Tiến Duật sinh huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ Cha ông là nhà giáo, dạy chữ Hán và tiếng Pháp, còn mẹ làm ruộng, không biết chữ Ông tốt nghiệp trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 1964, sau đó không tiếp tục với nghề giáo mà định lên đường nhập ngũ Trong thời gian này, ông sống và chiến đấu chủ yếu trên tuyến đường Trường Sơn Đây là thời gian ông sáng tác nhiều tác phẩm thơ tiếng Năm 1970, sau đoạt giải thi thơ báo Văn nghệ, Phạm Tiến Duật kết nạp vào Hội Nhà văn Việt Nam.Chiến tranh kết thúc, ông làm việc Ban Văn nghệ, Hội Nhà văn Việt nam Ông sống Hà Nội, là Phó trưởng Ban Đối ngoại Hội Nhà văn Việt Nam Ông là người dÉn chương trình chương trình dành cho người cao tuổi kênh VTV3, Đài Truyền hình Việt Nam.(Vui khoÎ cã Ých) Ông là đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, tặng Giải thưởng Nhà nước Văn học nghệ thuật năm 2001.Ngày 19 tháng 11 năm 2007, Chủ tịch Nguyễn Minh Triết đã ký lệnh tặng thưởng Huân chương Lao động hạng nhì cho nhà thơ Phạm Tiến Duật[1] Ngày tháng 12 năm 2007, vào khoảng 8:50, ông mÊt Bệnh viện Trung ương Quân đội 108 vì bệnh ung thư phổi[2].Ông đóng góp chủ yếu là tác phẩm thơ sáng tác thời kỳ ông tham gia quân ngũ Thơ ông các nhà văn khác đánh giá cao và có nét riêng như: giọng điệu sôi nổi, trẻ trung và có cái "tinh nghịch" sâu sắc Nhiều bài thơ ông đã phổ nhạc thành bài hát đó tiêu biểu là "Trường Sơn đông, Trường Sơn tây".Những tập thơ chính: Vầng trăng quầng lửa (thơ, 1970), tiếng với tác phẩm "Bài thơ tiểu đội xe không kính" Thơ chặng đường (thơ, 1971) Ở hai đầu núi (thơ, 1981) Vầng trăng và quầng lửa (thơ, 1983)Thơ chặng đường (tập tuyển, 1994)Nhóm lửa (thơ, 1996) Tiếng bom và tiếng chuông chùa (trường ca, 1997) Tuyển tập Phạm Tiến Duật (in xong đợt đầu ngày 17-112007, Phạm Tiến Duật ốm nặng) ¤ng ca tụng là "con chim lửa Trường Sơn huyÒn thoại", "cây săng lẻ rừng già”, "nhà thơ lớn thời chống Mỹ” Thơ ông thời chống Mỹ đánh giá là "có sức mạnh sư đoàn"[3] H: Hãy nêu cách đọc văn bản? - §äc víi giäng vui t¬i, s«i T¸c phÈm næi, thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan - Hai HS đọc văn -> NhËn xÐt (127) H: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi - Giíi thiÖu vÒ t¸c phÈm - Bài thơ đợc viết vào th¬ ? -> Bài thơ đời hoàn năm 1969, in tập c¶nh khèc liÖt cña chiÕn “VÇng tr¨ng quÇng löa” tranh chèng MÜ GV:Thời điểm này k/c chống Mỹ bớc vào gđ khốc liệt nhất,trên tuyến đờng mòn HCM có hệ thống đờng chằng chịt phần lớn sức vóc vật chất tinh thần hậu phơng MB chuyên chở vận hành vào MN trên đờng naỳ mà lực lợng chủ yếu là ô tô đó tiểu đoàn vận tải 61 là đv đã lần đoạt danh hiệu AHLLVT PTD là chiến sĩ tiểu đoàn đó đã ngồi trên xe chở hàng và bài thơ đời chuyến - GV: híng dÉn HS tù nghiªn - Tù nghiªn cøu tõ khã cøu tõ khã (bếp HC ,tiểu đội) H: Bài thơ đợc viết theo thể - Phát -> Thơ tự -ThÓ lo¹i: Th¬ tù th¬ nµo ?So s¸nh víi bµi ®/c? H: Nhan đề bài thơ có gì - Giải thích : kh¸c l¹ ? -> Bài thơ có nhan đề khá dài, tởng cã chç thõa -> nhng thu hót ngêi đọc : Nó làm bật hình ảnh toµn bµi : Nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh Qua tõ “bµi th¬” -> chÊt th¬ cña hiÖn thùc Êy, chÊt th¬ cña tuæi trÎ Nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh Quan s¸t c¸c bøc ¶nh trªn - Ph¸t hiÖn -> H×nh ¶nh nh÷ng II T×m hiÓu v¨n H: T¸c gi¶ ®a vµo bµi th¬ chiÕc xe kh«ng kÝnh vµ ngêi b¶n hình ảnh độc đáo nào? lÝnh Trêng S¬n H×nh ¶nh nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh H: H×nh ¶nh nh÷ng chiÕc xe - Ph¸t hiÖn không kính đợc miêu tả cụ thể bom giËt,rung bµi th¬ nh thÕ nµo? Xe cã kÝnh-> vì ->kh«ng kÝnh H: Nguyên nhân nào khiến xe -> Vì bom đạn chiến tranh kh«ng cã kÝnh? Vào năm này địa bàn binh trạm 27 lộ trình vận chuyển có nút giao thông nh cua chữ A,Cổng trời,đờng 10,20 sau vài tiếng lại có tốp B52 rải thảm bom với hàng trăm quả.Những đờng quang dần vì bom đạn ĐV PTD có nhiều (128) xe bÞ ch¸y ,bÞ lËt nhµo xuèng vùc,bÞ vì hÕt cöa kÝnh… H: NhËn xÐt g× vÒ nh÷ng tõ * Th¶o luËn : ngữ đợc tác giả sử dụng - Dùng động từ mạnh, tả thực, nh÷ng c©u th¬ trªn? thực đến trần trụi, gần gũi với v¨n xu«i, giäng th¶n nhiªn pha -Bót ph¸p t¶ thùc chót ngang tµng -> Kh¬i dËy nãi lªn hiÖn thùc kh«ng khÝ d÷ déi cña chiÕn khèc liÖt cña chiÕn tranh tranh H: Tr¶i qua chiÕn tranh nh÷ng * Ph¸t hiÖn chiÕc xe Êy cßn bÞ biÕn d¹ng Kh«ng cã kÝnh, råi xe kh«ng cã nh thÕ nµo ? đèn Kh«ng cã mui, thïng xe cã xíc - Liªn tiÕp mét lo¹t c¸c tõ phñ định -> diễn tả không bình thờng c/t,nhng là bình th- -Tạo khác lạ độc ?Nh÷ng chiÕc xe nµy lµ b×nh êng h/c ¸c liÖt cña ct đáo thêng hay bÊt b×nh thêng? - GV: Xa h/a xe cộ đa vào thơ thờng đợc miêu tả mĩ lệ hoá mang ý nghĩa tợng trng tả thực nh cỗ xe tam mã,chiếc xe “bài ca lái xe đêm’ TH,con tàu CLV,®oµn thuyÒn cña HC … H×nh ¶nh nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh vèn kh«ng hiÕm chiÕn tranh, nhng ph¶i cã hån th¬ nh¹y c¶m víi nÐt ngang tµng, tinh nghÞch nh Phạm Tiến Duật nhận đợc và đa nó vào thành hình tợng thơ độc đáo chiến tranh chống Mĩ ác liệt trên tuyến đờng Trờng Sơn đầy bom đạn H×nh ¶nh ngêi chiÕn sÜ l¸i xe H: T¹i cã nh÷ng chiÕc xe kh«ng b×nh thêng nh vËy mµ hoạt động bình thờng trên tuyến đờng ác liệt ?Cách giới thiệu có gì đặc biệt? H: Những chiến sĩ lái xe đợc miªu t¶ qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? H: NhËn xÐt vÒ nhÞp ®iÖu, bpnt đợc sử dụng hai câu th¬ ? - V× ngêi ®iÒu khiÓn nã lµ nh÷ng chiÕn sÜ l¸i xe dòng c¶m Hä lµ h×nh ¶nh tiªu biÓu cho líp trÎ VN chiÕn tranh chèng MÜ.-> -§îc giíi thiÖu gi¸n tiÕp - Ph¸t hiÖn Ung dung buång l¸i ta ngåi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng - NhËn xÐt -> Ng¾t nhÞp 2/2, b»ng nhiÒu h¬n trắc, nhịp thơ cân đối nhịp nhàng.đảo ngữ,điệp từ - §¸nh gi¸ -> T thÕ ung dung, hiªn ngang, oai hïng, coi thêng H: Qua đó em hình dung nh hiểm nguy thÕ nµo vÒ t thÕ ngêi chiÕn sÜ ? H: Tõ nh÷ng chiÕc xe - Ph¸t hiÖn không kính ngời chiến sĩ đã cảm nhận đợc điều gì ? -BP đảo ngữ,điệp từ nãi lªn T thÕ ung dung, hiªn ngang, oai hïng, coi thêng hiÓm nguy Nh÷ng ngêi lÝnh l¸i xe kh«ng kÝnh Nh×n Nh×n thÊy ThÊy S¶ng kho¸i bÊt tËn -đất trời,con đờng -giã -sao trêi,c¸nh chim -ch¹y th¼ng -xoa -nh sa,ïa tốc độ nhanh,mạnh (129) đột ngột Lßng l¹c quan dòng c¶m H: NhËn xÐt vÒ tõ ng÷, nhÞp * Ph©n tÝch ®iÖu th¬ ? T¸c dông? - §iÖp tõ, nhÞp th¬ nhanh, dån - §iÖp tõ, nhÞp th¬ ?Ph©n tÝch h/a Èn dô “ ®- dËp, giäng khoÎ kho¾n nhanh ,bp Èn dô êng”? -> Cảm nhận đợc tốc độ lao ->tinh thần lạc quan nhanh cña chiÕc xe dũng cảm,yêu đời -Con đờng: đấu tranh vì lẽ sống,con đờng cm Ơ đây chất thực và lãng mạn đan xen thấm quyện vào Bom đạn gió ma ,chiÕc xe ®Çy th¬ng tÝchnhng h/c Êykh«ng lµm t©m hån ngêi chiÕn sÜ chai s¹n kh« c»n mµ chiÕc xe kh«ng kÝnh nh gióp hä gÇn h¬n víi thiªn nhiªn tù giao c¶m víi TG bªn ngoµi H: V× ngêi l¸i xe ph¶i ch¹y - Gi¶i thÝch -> V× ph¶i tranh thñ với tốc độ nhanh? tõng giê, tõng phót, gi÷a nh÷ng trận bom đạn kẻ thù -> khẩn tr¬ng H: T×m nh÷ng c©u th¬ thÓ hiÖn - Ph¸t hiÖn sức chịu đựng phi thờng ngêi lÝnh l¸i xe?NX c¸ch dïng tõ -dïng khÈu ng÷: õ th×,cêi ha,ph× phÌo… -Giọng điệu : ngang tàng,hài hớc,phớt đời,hồn nhiên H: Qua nh÷ng h×nh ¶nh th¬ - Béc léc -> NÐt hån nhiªn, vÎ trên, em nêu cảm nhận -> Ngời lính trẻ trung, yêu đời ngang tàng, đậm m×nh vÒ ngêi lÝnh ?béc lé p/c -> tinh thÇn l¹c quan, t×nh yªu chÊt lÝnh -> ý chÝ vµ nµo cña hä? cuéc sèng, s½n sµng vît qua mäi søc m¹nh cña tuæi khó khăn để hoàn thành nhiệm trẻ vô Hãy đọc lại khổ 5,6 - §äc khæ th¬ -6 H: Em cảm nhận đợc điều gì * Bộc lộ qua hai khổ thơ đó? - Những xe từ bom rơi>tiểu đội -Chung bếp,chung bát đũa->gđ -B¾t tay… ->b¹n bÌ ?Quan hệ họ ntn?Từ đó h/a =>cùng chung n/v,cùng chịu -> tình đồng đội keo ngời lính có thêm nét đẹp nào? gian nguy s¬n g¾n bã GV:§äc c©u th¬ nµy ta thÊy kh«ng cã g× kh¸c c©u th¬ nãi vÒ t/c ®/c cña ChÝnh H÷u 20 năm trớc “Đêm rét chung chăn…”t/c đ/c đồng đội đã gắn kết họ lại thành khối ngân lên câu hát nâng bớc chân ngời chiến sĩ tiếp chặng đờng “Lại ,lại đi,trời xanh thªm” H·y §äc khæ th¬ cuèi cïng - §äc khæ th¬ cuèi cïng H: Câu kết bài thơ có gì đặc * Thảo luận sắc ?h/a đợc xếp ntn?Phân Kh«ng cã tÝch h/a “tr¸i tim” KÝnh BP hoán dụ,đối lập để khẳng -H/A ho¸n dô “tr¸i đèn Mét tr¸i tim định :ý chí nghị lực phi thờng tim”-> Tr¸i tim yªu mui lµ yÕu tè hoµn thiÖn ch©n dung ->Khã kh¨n ->Giµu ý chÝ níc, lßng dòng c¶m, cña hä ý chÝ v× sù thèng vÒ ph¬ng tiÖn niÒm tin nhÊt cña d©n téc =>§· chiÕn th¾ng (130) Kết thúc bài thơ là h/a trái tim ,có trái tim xe trở thành thể sống để không có bom đạn nào,sức mạnh QS nào,mất mát đau thơng nào có thể ngăn trở đoàn xe đêm trận.Trái tim là nhãn tự bài hội tụ vẻ đẹp ngời c/s.Ta lại nhớ đến chàng §an –K« xÐ toang lång ngùc mãc tr¸i tim lµm ngon ®uèc ® a bé l¹c tho¸t khái ®Çm lÇy,hay nhµ th¬ L©m ThÞ MÜ D¹ lÊy tr¸i tim tîng trng cho sù bÊt tö Ph¶i ch¨ng các anh đã thấm nhuần CN yêu nớc đợc kết tụ và lu truyền qua các hệ cha ông “Mét tr¸i tim biÕt yªu …” H: NhËn xÐt vÒ ng«n ng÷, - Tæng kÕt III/Tæng kÕt giäng ®iÖu cña bµi th¬? Nh÷ng yếu tố đó góp phần nh nào viÖc kh¾c ho¹ h×nh ¶nh ngêi lÝnh l¸i xe Trêng S¬n? ?Qua h/a th¬ nµy em thÊy t/g lµ ngêi ntn? A/Cã sù am hiÓu vÒ hiÖn thùc ctranh B.Cã sù g¾n bã víi ®s c® n¬i ctrêng C.Hån th¬ nh¹y c¶m trÎ trung s«i næi D.C¶ ý trªn? H: C¶m nghÜ cña em vÒ thÕ hÖ - Tù béc lé trÎ thêi kh¸ng chiÕn chèng MÜ, liªn hÖ víi thÕ hÖ trÎ ngµy h«m ? Gọi em đọc ghi nhớ - §äc ghi nhí / 133 * Ghi nhí /sgk - So s¸nh -> NhËn xÐt 4/ Cñng cè: “Bài thơ tiểu đội xe không kính” có kết hợp các phơng thức biểu đạt nào? A BiÓu c¶m, thuyÕt minh, miªu t¶ B BiÓu c¶m, tù sù vµ miªu t¶ C Miªu t¶, tù sù, thuyÕt minh D BiÓu c¶m, miªu t¶, thuyÕt minh Hai tác phẩm “Đồng chí” và “Bài thơ tiểu đội xe không kính” giống điểm nµo ? A Cùng viết đề tài ngời lính B Cïng viÕt theo thÓ th¬ tù C Cïng nãi lªn sù hi sinh cña ngêi lÝnh D Cả A và B đúng Híng dÉn HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - HiÓu néi dung nghÖ thuËt cña v¨n b¶n.Häc thuéc lßng bµi th¬ - BT : Tởng tợng mình gặp lại ngời lính lái xe “Bài thơ tiểu đội xe không kính” Em hãy viết gặp gỡ đó - Chuẩn bị tiết kiểm tra văn trung đại ******************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 48 Kiểm tra truyện trung đại A Mục tiêu cần đạt : Qua tiết kiểm tra HS đạt được: - Nắm kiến thức truyện trung đại Việt Nam : thể loại chủ yếu , giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm tiêu biểu (131) - Qua bài kiểm tra : Đánh giá trình độ mình các mặt kiến thức và lực diễn đạt B Chuẩn bị : - Thầy soạn bài lên lớp,ra đề phï hợp (thang ®iÓm 2/8) - Trò ôn bài cũ (7 nội dung sgk) C.TiÕn tr×nh lªn líp: 1/Ôn định tổ chức: 2/- Kiểm tra bài cũ : không 3/Bài : GV phát đề phô tô A.§Ò bµi: Kiểm tra tiết(phần trung đại) Hä vµ tªn ®iÓm A Đề bài : I/Trắc nghiệm : (2 điểm ) Hãy khoanh tròn vào trớc chữ cái có câu trả lời đúng (1đ) Câu –Bản chất Lục Vân Tiên đợc thể tác phẩm là: A –ChÝnh trùc hµo hiÖp C – Mong muốn đợc đền ơn B –Ham mª danh väng D –Lu«n thÝch phiªu lu m¹o hiÓm Cõu - Dòng nào nói không đúng phẩm chất chung Vũ Nương, Thuý kiều, Kiều Nguyệt Nga ? A - Tài sắc ven toàn C - Kiên trinh tiết liệt B - Chung thuỷ sắt son D - Nhân hậu bao dung C õu 3-Nhận định nào nói đúng hình tợng ngời anh hùng Quang Trung? A-Cã kiÕn thøc s©u réng C-Là ngời thiếu nghị lực và can đảm B-Cã vèn sèng phong phó D-Lµ ngêi cã tµi dïng binh,quyÕt ®o¸n Câu 4-Nhận định nào nói đầy đủ giá trị nội dung truyện Kiều? A-Có giá trị nhân đạo B-Cã gi¸ trÞ hiÖn thùc C-Cã tinh thÇn yªu níc D- Có giá trị nhân đạo và giá trị C©u : Sắp xếp các văn sau cho đúng thể loại (1 đ) Tên tác phẩm Thể loại 1- Quang Trung đại phá quân Thanh a - Truyện truyền kì 2- Chuyện cũ phủ chúa Trịnh b - Truyện cổ tích 3- Truyện Kiều c - Tuỳ bút d - Tiểu thuyết lich sử chương hồi 4- Người gái Nam Xương e- Truyện thơ nôm II/Tù luËn : (8®) C©u : Tìm điểm giống thể loại ngôn ngữ và nghệ thuật xây dựng nhân vật hai tác phẩm :” TruyÖn Kiều” và” Lục Vân Tiên” ?(3 ®) (132) C©u 2: Dựa vào đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” Hãy viết đoạn văn tả lại chân dung Thuý Kiều ,Thuý Vân (5 ®) B - Đáp án I/Tr¾c nghiÖm:(2®) C©u : (0,25 điểm )A C©u 2: (0,25 điểm ) C C©u :(0,25 điểm )D C©u 4: (0,25®iÓm ) D C©u 5(1®) 1-d; 2-c; 3-e; 4-a; II/Tù luËn: (8®) C©u ( điểm ) - Thể loại, ngôn ngữ : Truyện thơ nôm lục bát (0,5 ) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật (2,5 ) + Với nhân vật chính diện (0,5 )Nghiêng ước lệ ( Hai Kiều , Kim Trọng, Từ hải, Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga, Vương Tử Trực) + Với nhân vật phản diện :(0,5) Nghiêng tả thực ( Mã Giám Sinh, Sở Khanh, Tú bà, Trịnh Hâm, Bùi Kiệm ) + Tính cách nhân vật : ( 1,5 ) Được thể qua ngoại hìnhchân dung, lời nói, cử , hành động đối thoại và môt số độc thoại đơn giản trực tiếp C©u (5 điểm ) Yêu cầu đoạn văn : - Không quá dài, độ khoảng trên 15 dòng - Theo trình tự : Tả chung hai chị em Thuý Kiều Thuý Vân -> tả Thuý Vân -> tả Thuý Kiều - Bám sát lời thơ Nguyễn Du phải biến thành lời văn thân - Không phân tích, bình luận , nêu cảm xúc ấn trượng người viết 4/Củng cố : GV thu bài,đếm bài NX tiÕt lµm bµi 5/dặn dò : Về nhà học thuộc lßng c¸c bài thơ - Soạn bài tiết sau **************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: (133) Tiết 49 Tiếng Việt Tổng kết vÒ từ vựng(TiÕp) A.Mục tiêu cần đạt : HS học xong bài có đợc : -Hs nắm vững và biết vận dụng kiến thức vÒ từ vựng đã học từ lớp 6-9 ( Sự phát triển từ vựng, từ mượn, từ hán Việt, thuật ngữ biệt ngữ xã hội , các hình thức trau dồi vốn từ ) RÌn luyÖn kÜ n¨ng tæng hîp, hÖ thèng kiÕn thøc Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt B Chuẩn bị : - Thầy: soạn bài lên lớp B¶ng phô,phiÕu häc tËp - Trò: ôn bài cũ ,xem bài -ChuÈn bÞ tõ ®iÓn H¸n –ViÖt C.TiÕn tr×nh lªn líp: 1/Ôn định tổ chức: 2/- Kiểm tra bài cũ : * Hãy phân biệt khác từ đồng âm với từ đồng nghĩa và tõ tr¸i nghÜa ? * Cho biÕt c¸c thµnh ng÷ sau ®©y, thµnh ng÷ nµo cã sö dông c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa? A §Çu voi ®u«i chuét B Sèng tÕt chÕt giç C Mèo mả gà đồng 3/Bài : Hoạt động thầy Hoạt động cña trß Néi dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS hệ thống hoá I Sự phát triển từ vựng l¹i kiÕn thøc vÒ sù ph¸t triÓn cña tõ vùng - §äc yªu Bµi tËp cÇu bµi tËp H: Vận dụng các kiến thức - Lên bảng * Sơ đồ đã học để điền nội dung điền thÝch hîp vµo c¸c « trèng theo sơ đồ đã cho? - NhËn xÐt - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp H: T×m dÉn chøng minh ho¹ - Lµm miÖng C1:-Thªm nghÜa míi : Kinh tÕ cho nh÷ng c¸ch ph¸t triÓn -> NhËn xÐt -ChuyÓn nghÜa :Ngµy xu©n em (134) từ vựng đã nêu sơ đồ? h·y cßn dµi ->pt AD ChØ cÇn xe cã mét tr¸i tim ->pt HD H: Cã thÓ cã ng«n ng÷ mµ tõ * Th¶o luËn Bµi tËp vựng phát triển theo cách - Trình bày Mọi ngôn ngữ nhân loại phát ph¸t triÓn sè lîng tõ ng÷ hay -> NhËn xÐt triÓn tõ vùng theo tÊt c¶ c¸c c¸ch thức đã nêu sơ đồ trên kh«ng ? V× ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS hệ thống lại II Từ mợn kiÕn thøc vÒ tõ mîn H: H·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ - Nªu kh¸i Kh¸i niÖm: Nh÷ng tõ vay mîn cña mîn? niÖm tiếng nớc ngoài để biểu thị vật, tợng, đặc điểm… Bµi tËp : - §äc yªu cÇu bµi tËp H: Chọn nhân định đúng - Làm miệng -> Nhận định C nhận định đã -> Nhận xét cho? Bµi tËp 3: - §äc yªu cÇu bµi tËp H: Nh÷ng tõ “s¨m”, * Th¶o luËn - Nh÷ng tõ “s¨m”, “lèp”…lµ tõ mîn “lèp”,“x¨ng”,“phanh”…cã -> Trình bày đã đợc Việt hoá hoàn toàn kh¸c g× so víi nh÷ng tõ mîn -> NhËn xÐt - Nh÷ng tõ “a-xÝt”, “ra- di- «”…cha nh “a - xÝt”, “ra-®i-«…? đợc Việt hoá hoàn toàn * Hoạt động 3: Hớng dẫn HS hệ thống lại III Từ Hán Việt kiÕn thøc vÒ tõ H¸n ViÖt H: H·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ - Nh¾c l¹i Kh¸i niÖm: lµ nh÷ng tõ gèc H¸n ®H¸n ViÖt? kh¸i niÖm îc ph¸t ©m theo c¸ch cña ngêi ViÖt Bµi tËp - §äc yªu cÇu bµi tËp H: Chọn quan niệm đúng và - Làm miệng b Từ Hán Việt là phận quan trọng gi¶i thÝch v× ? cña líp tõ mîn gèc H¸n * Hoạt động 4: Hớng dẫn HS hệ thống lại IV Thuật ngữ và biệt ngữ xã hội kiÕn thøc vÒ thuËt ng÷ vµ biÖt ng÷ x· héi H: ThuËt ng÷ lµ g×? - Nªu kh¸i Kh¸i niÖm : niÖm - ThuËt ng÷ lµ nh÷ng tõ ng÷ biÓu thÞ khái niệm khoa học, công nghệ thờng đợc dùng các văn khoa häc c«ng nghÖ - Biệt ngữ xã hội là từ đợc dùng tầng lớp xã hội định Bµi tËp H: Th¶o luËn vÒ vai trß cña - Th¶o luËn Bµi Thuật ngữ đời sống -> Trình bày -> Do nhu cầu giao tiếp và nhận thức hiÖn nay? ngời vấn đề khoa häc, c«ng nghÖ ngµy cµng t¨ng nªn thuËt ng÷ ngµy cµng trë nªn quan träng H: LiÖt kª mét sè tõ ng÷ lµ - Lµm miÖng Bµi biÖt ng÷ x· héi ? -> NhËn xÐt - ngçng, trøng, gËy…( c¸ch gäi ®iÓm KT cña tÇng líp HS, sinh viªn ) … (135) * Hoạt động 5: Hớng dẫn HS hệ thống lại V Trau dồi vốn từ kiÕn thøc vÒ trau dåi vèn tõ H: Nªu l¹i c¸c h×nh thøc trau - HS tr¶ lêi - Rèn luyện để nắm vững nghĩa dåi vèn tõ ? từ; rèn luyện để biết thêm từ cha biÕt - §äc yªu * Bµi tËp cÇu bµi tËp H: H·y gi¶i thÝch nghÜa cña - HS gi¶i - B¸ch khoa toµn th : tõ ®iÓn b¸ch c¸c tõ “b¸ch khoa toµn th”, thÝch khoa, ghi đầy đủ tri thức các “hËu duÖ”, “khÈu khÝ”…? ngµnh - B¶o hé mËu dÞch : b¶o vÖ s¶n xuÊt trongníc chèng l¹i sù c¹nh tranh cña hµng ho¸ níc ngoµi trªn thÞ trêng (Híng dÉn hs tra tõ ®iÓn) nø¬c m×nh - Dự thảo : thảo để thông qua ( động từ ) ; dự thảo để đa thông qua ( danh tõ ) - Đại sứ quán : quan đại diện chÝnh thøc vµ toµn diÖn cña nhµ níc nớc ngoài đại sứ đặc mệnh toàn quyền đứng đầu -Hậu duệ : cháu ngời đã chÕt - KhÈu khÝ : khÝ ph¸ch cña ngêi to¸t tõ lêi nãi - M«i sinh : m«i trêng sèng cña sinh vËt - §äc yªu * Bµi tËp cÇu bµi tËp H: Söa lçi dïng tõ - Th¶o luËn a Sai tõ “bÐo bæ” -> Söa: bÐo bë nh÷ng c©u trªn? -> Söa lçi b Sai từ “đạm bạc” -> Sửa: tệ bạc c Sai tõ “tÊp lËp” -> Söa: tíi tÊp 4/Củng cố - khắc sâu kiến thức bài cách hệ thống lại kiến thức - gv đề kiểm tra 15p 5/dặn dò : - Về nhµ ôn bài , Chuẩn bị bài tiết sau - -Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë ************************************************************** Ngµy so¹n: Tiết 50 Ngµy d¹y: Tập làm văn Nghị luận văn tự A Mục tiêu cần đạt : HS đạt đợc: (136) - Hiểu nào là nghị luận văn tự sự, vai trò và ý nghĩa yếu tố nghị luận văn tự - Luyện tập nhận diện các yếu tố nghị luận văn tự và viết văn tự có yếu tố nghị luận B Chuẩn bị : - Thầy soạn bài lên lớp - Trò ôn bài cũ, xem bài C.TiÕn tr×nh lªn líp: 1/Ôn định tổ chức: 2/- Kiểm tra bài cũ : ?Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? * Khoanh tròn vào đáp án đúng A Nghị luận là nêu lí lẽ, dẫn chứng để bảo vệ quan điểm, t tởng (luận điểm) nào đó B NghÞ luËn lµ bµy tá trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp t×nh c¶m, c¶m xóc cña ngêi, tù nhiªn, x· héi, sù vËt C NghÞ luËn lµ t¸i hiÖn râ tÝnh chÊt nghÞ luËn ®o¹n trÝch V¨n nghÞ luËn thêng gÆp díi d¹ng nµo? (D¹ng:ý kiÕn nªu ra,c¸cbµi x· luËn b×nh luËn) 3/Bài : Cã thÓ nãi v¨n tù sù cã hÇu hÕt c¸c PTB§ v× TS lµ bøc tranh gÇn gòi nhÊt víi cs,mà cs thì đa dạng phong phú với đầy đủ các tình huống,cảnh ngộ,nv,các mÉu ngêi thêng gÆp hµng ngµy.§Ó tËp trung kh¾c ho¹ nh÷ng kiÓu nv hay triÕt lÝ,suy nghĩ trăn trở cs yêu ghét không thể không dùng yếu tố nghị luận để tô đậm tÝnh c¸ch hä ë các lớp trước, các em đã biết nào là tự sự, nghị luận Yếu tố tự sự, miêu tả có vai trò gì bài văn nghị luận Trong bài học này ta tìm hiÓu xem : Nghị luận có vai trò và ý nghĩa nào văn tự Hoạt động dạy Hoạt động học Néi dung - Hướng dẫn tìm hiểu phần qua I - Tìm hiểu các yếu hai đoạn trích (chia líp nhãm) tố nghị luận văn tự Đoạn trích thuộc văn " Lão - Đọc ví dụ hạc " Nam Cao và " Truyện Kiều - Nguyễn Du ? Trong đoạn trích (a) lời văn bộc a/ Lời ông giáo lộ suy nghĩ cách nhìn với người vợ mình ? Gv: Đây là suy nghĩ nội tâm nhân vật ông giáo truyện Nó cụôc đối thoaị ngầm, ông giáo đối thoại với chính mình -Nghe : “Vợ mình ? đoạn văn (b) là đối thoại với ? nhận xét b/ Giữa Thuý Kiều với Hoạn Thư, đối thoại diễn rât đặc biệt, đó là (137) - Cuộc đối thoại phiên câu thơ toà đó , Thuý kiều là quan toà mang tÝnh nghị luận rõ buộc tội với lời nhận định, nét khẳng định, còn Hoạn Thư là bị cáo với lập luận, lí lẽ boa biện cho mình - GV đưa nội dung yêu cầu HS thảo luận ? Để thể ý - Hoạt động nhóm đối thoại đó thì có -> trả lời luận điểm nào , luận nào ? ? Nhận xét cách lập luận - GV nhận xét -> Đưa kết luận ( Chia lớp làm nhóm, nhóm tìm hiểu đoạn văn ) a, Ta thấy người xung quanh ta tàn nhẫn vì ta không cố hiểu họ Sự nhìn nhận ông giáo người quanh ông là vợ ông Họ đau chân thì cái chân đau họ Họ khổ thì họ không nghĩ đến Cái tốt họ bị buồn đau lo lắng, ích kỷ che mất, Biết mà buồn mà không giận Thuý kiều b,Khẳng định Hoạn Thư là người đàn bà cay nghiệt , ghê gớm Hoạn Thư Biện minh cho ghê gớm mình )Đàn bà (2) Đã (3)Chung chồng (4)Nhún ghen là thường đối xử tốt với cô nhường->đã gây mong dung khoan Thuý Kiều Công nhận tài biện minh Hoạn thư nên băn khoăn khó xử ?XÐt vÒ h×nh thøc ®o¹n v¨n cã mang tÝnh NL a,Nh÷ng c©u mang tÝnh NL : kh«ng? (138) nÕu th×,v× thÕ cho nªn,khi th× =>c©u k® ng¾n gän khóc chiÕt b,H×nh thøc nghÞ luËn phï hîp phiªn toµ ? Từ ví dụ tìm hiểu trên em có nhận xét gì lời đối thoại nội tâm và lời đối thoại? - Lời đối thoại và độc thoại cụ thể và thuyết phục nhận xét, ý kiến , -> Đó chính là chất nghị lí lẽ, dẫn chứng và cách lập luận luận chặt chẽ làm cho nhận ? Em hiểu nghị luận định trở nên thành triết lí văn tự thực chất là sâu sắc nào ? ? Để đưa yếu tố nghị luận vào văn tự ngoài việc nêu luận điểm ta cần sử dụng câu - Những câu miêu tả khẳng từ nào ? Vì ? định -Những từ có tính chất nghị - Tuy nghị luận đây luận đóng vai trò bổ trợ Vì đó là hình thức góp không làm phần là sáng tỏ nhận xét chất cửa tự phán đoán nghị luận ? Xác định yêu cầu đầu bài ? -hs đọc y/c đề bài ( Hoạt động nhóm ) + Lời đoạn văn là ? + Đã thuyết phục ? + Thuyết phục điều gì ? - Yêu cầu lập luận Hoạn Thư , tóm tắt nội dung lập luận Hoạn -hs nªu luËn ®iÓm Thư - Giáo viên nhận xét bổ sung - GV treo tranh - HS quan s¸t H: Bøc tranh thÓ hiÖn néi -> V¨n b¶n “Trong lßng mÑ” dung cña v¨n b¶n nµo? - Đọc yêu cầu đề - Nhãm thùc hiÖn - §äc bµi vµ nhËn xÐt, söa ch÷a -NL VBTS lµ các đối thoại với c¸c nx ph¸n ®o¸n,lÝ lÏ nh»m thuyÕt phôc ngêi nghe * Ghi nhớ II - Luyện tập Bài tập -Lµ lêi cña «ng gi¸o (suy nghÜ néi t©m) -ThuyÕt phôc ngêi đọc,ngời nghe Bài tập Bµi tËp Trên đờng mẹ Hång trß chuyÖn víi rÊt nhiÒu H·y tëng tîng, ghi l¹i c©u chuyện đó( đó cã sö dông yªu tè nghÞ (139) luËn ) 4/ Củng cố Nghị luận có vai trò gì văn tự ? ? đưa yếu tố nghị luận vào văn tự ta làm nào ? 5/dặn dò : -Lµm tiÕp bµi tËp - Nắm đợc các kiến thức vừa ôn tập - BTVN: Xây dựng câu chuyện ( chủ đề tự chọn đó em có kết hợp yếu tố nghị luËn ) - ChuÈn bÞ: “LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n Tù sù cã sö dông yÕu tè nghÞ luËn” - ChuÈn bÞ bµi: “Tæng kÕt vÒ tõ vùng” (tiÕp) : §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn I, II **************************************************************** C¸c tiÕt sau sÏ göi sau nÕu quÝ vÞ cã nhu cÇu (140)