GA MG 5 tuoi

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	94,97 KB

Nội dung

tiện giao tượng của trẻ thông 4.Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông.. sách báo Tranh ghép nối.[r]

(1)Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Thời gian thự hiện: tuần Lứa tuổi: tuổi I Xác định mục tiêu Phát triển thể chất: - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng vận động, trườn, trèo, bò, ném, chạy, bật… - Rèn luyện và phát triển tố chất nhanh mạnh, khéo cho trẻ Phát triển nhận thức: - Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng - So sánh và phân biệt dược các đặc điểm giống và khác của các loại phương tiện giao thông, qua tên gọi, ích lợi nơi hoạt động, những người điều khiển và phục vụ trên các phương tiện giao thông - Làm quen với một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ - Phân loại các loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Mô tả, mô phỏng các phương tiện giao thông, cách điều khiển, người phục vụ, thực hành một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ - Nhận biết được sô lượng, chữ số, số thứ tự phạm vi 10 Phát triển ngôn ngư - Biết đặt và trả lời các câu hỏi về các phương tiện giao thông như: Tại sao? Có gì giống nhau? Có gì khác nhau? - Biết đọc thơ, kể chuyện sáng tạo mạch lạc diễn cảm, có nội dung về các phương tiện giao thông - Biết được phương tiện giao thông: đường bô, đường thủy, đường hàng không - Biết được một số kí hiệu giao thông đơn giản - Nhận biết các chữ cái và phát âm các chữ cái có tên của các phương tiện gia thông Phát triển thẩm mĩ Hát tự nhiên, thể hiện cảm xúc , vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát có nội dung có chủ đề các phượng tiện và luật lệ giao thông Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp với các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ, kích thước, bố cục cân đối màu sắc hài hòa về hình ảnh của các phương tiện giao thông Phát triển tình cảm xã hội - Nhận thấy được những công việc cử chỉ tốt đẹp của các bác, các chú điều khiển và giữ trật tự an toàn giao thông - Quý người điều khiển phục vụ trên các phương tiện giao thông (2) - Biết được số quy định dành cho người bộ và chấp hành những quy định dành cho người bộ theo tín hiệu đèn giao thông - Biết hành vi văn minh trên xe , ngoài đường Biết giữ gìn an toàn cho bản thân II Chuẩn bị - Tranh ảnh chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông - Tranh ảnh đồ chơi các loại phương tiện và luật lệ an toàn giao thông - Một số sản phẩm sẵn có - Giấy, bút màu, đất nặn, hồ dán, kéo… - Tranh ảnh minh họa chuyện, thơ - Thẻ chữ cái, thẻ chữ số - Bộ đồ chơi xây dựng - Các loại sách báo, tạp chí có hình ảnh các loại phương tiện giao thông (3) III MẠNG NỘI DUNG NGÀY – -Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ - Là ngày tết của các bà, các mẹ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - Các loại phương tiện giao thông quen thuộc : Đường bộ, đường hàng không, phương tiện giao thông địa phương - Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động -Người điều khiển các phương tiện giao thông - Công dụng: chở người, chở hàng - Các dịch vụ giao thông: bán vé , sửa chữa xe PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG LUẬT GIAO THÔNG -Một số qui định của luật giao thông đường bộ - Hành vi văn minh xe, trên tàu - Một số biển hiệu giao thông - Chấp hành luật giao thông và giữ an toàn tham gia giao thông (4) IV MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Trèo lên xuống ghế - Bò dích dắc qua hộp cách 5060cm - Bật tách khép chân - Ném đích ngang, chạy nhanh 12m PHÁT TRIỂN THẨM MĨ *Tạo hình: - Vẽ hoa tặng mẹ nhân ngày 8- - Vẽ ô tô - Vẽ tàu thuyền - Vẽ máy bay * Âm nhạc - Hát, gõ theo tiết tấu chậm ngày vui 8-3 -Dạy hát bài “ Đi trên vỉa hè bên phải” - Dạy hát bài: “Qua đường” -Dạy hát bài: “ bầu và bí” - Hát gõ đệm theo tiết tấu kết hợp: “Em qua ngã tư đường phố” PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Toán: - Số (tiết 2) - Số 10 tiết 1, số 10 tiết 2, số 10 tiết * KPKH: - Trò chuyện về ngày 8-3 - Một số phương tiện giao thông phổ biến - Một số luật lệ giao thông phổ biến - Thực hành luật lệ giao thông PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *Văn học - Thơ: Bó hoa tặng cô - Truyện: “ Qua đường ” - Thơ: “Tiếng còi tàu” -Thơ: “Cô dạy con” *Chư cái - Trò chơi chữ cái p,q- h,k - Làm quen chữ cái x,t - Tập tô chữ cái x,t - Ôn tập chữ e,ê PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trò chuyện với trẻ về ngày quốc tế phụ nữ 8-3 -Xây dựng khu phố của em, ngã tư đường phố - Đóng vai gia đình nghỉ mát, công an giao thông, người qua đường - Thực hành về thảo luận, trò chuyện về một số luật lệ an toàn giao thông phổ biến Tình cảm của luật lệ giao thông đối với việc chấp hành luật lệ giao thông -Làm sách,tranh chuyện về chủ đề phương tiện giao thông và luật lệ an toàn giao thông KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH (5) NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ - ( Từ ngày 7/ – 11/03/2011) Thờigian Thứ Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyện với trẻ về ngày quốc tế phụ nữ Trẻ tập kết hợp bài hát: Văn học KPKH Tạo hình (MTXQ) Trò chuyện Vẽ hoa tặng về ngày 8-3 mẹ nhân ngày 8-3) Toán Giáo dục thể Chữ cái Hoạt chất động có Thơ “ Ôn tập số Trườn sấp Trò chơi chủ đích Bó hoa tiết kết hợp trèo chũ cái tặng cô” qua ghế thể p,q- h,k dục Nội dung: 1- HĐCĐ: Tập viết chữ cái trên sân Hoạt - Trò chơi: Rồng rắn động - Chơi tự do: bóng, vòng, phấn ngoài 2.- HĐCĐ: vẽ theo ý thích trời - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt - Góc phân vai:gia đình, bán hàng, cô giáo động góc - Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa - Góc tạo hình: xé dán hoa tặng mẹ nhân ngày 8-3 - Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về ngày 8-3 - Góc âm nhạc: hát các bài hát có nội dung về ngày 8-3 Hoạt động chiều - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài xé dán - Chơi theo ý thích các góc tự chọn - Ôn bài hát bài thơ tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan (6) THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác thể dục - Trẻ tập kết hợp theo nhạc nhịp nhàng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết tập theo nhạc bài hát “ ” II Chuẩn bị - Sân sạch sẽ - Đĩa thể dục - Chùm bông, xắc xô III Cách tiến hành Khởi động - Trẻ theo vòng tròn kết hợp đường gót chân, mũi chân khởi động các khớp cổ tay vai - hông - gối - chân Trọng động Bài tập phát triển chung - Trẻ tập kết hợp theo nhạc lời bài hát: - Tập với các động tác: Tay - chân - bụng - bật Hồi tĩnh - Trẻ tập thả lỏng theo cô nhịp nhàng - Trẻ xếp hàng về lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : HĐCĐ: Tập viết chữ cái trên sân Trò chơi: rồng rắn Chơi tự do: bóng, vòng, phấn I Mục đích yêu cầu - Khắc sâu biểu tượng chữ cái cho trẻ - Luyện kỹ viết chữ cho trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên II Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: - Cô cho trẻ sân nói mục đích của buổi dạo chơi (7) - Cho trẻ đúng thành vòng tròn - Trẻ nêu các chữ cái đã học - Cô mô tả cấu tạo của chữ và trẻ nhắc lại tên gọi chữ đó - Hôm cô cho chúng mình viết lại các chữ cái đã học lên sân - Trẻ viết cô quan sát - Trẻ viết xong cô hỏi trẻ đã viết được các chữ cái gì ? - Cô nhận xét chung Trò chơi vận động: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nêu cách chơi - Cô chính xác lại cách chơi - Cho trẻ chơi - Khi trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự : Chơi với bóng, vòng, phấn - Cô giưới thiệu đồ chơi,quy định góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp Nội dung 2: HĐCĐ: vẽ theo ý thích trên sân Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột Chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời I Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - trẻ vẽ theo ý thích - Hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị -sân sạch sẽ III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: - Hôm cô sẽ cho các vẽ theo ý thích của các trên sân! - Các sẽ vẽ gì ? vẽ thế nào ? - Cô phát phấn cho trẻ - Khi trẻ vẽ cô quan sát gợi ý thêm cho trẻ - Trẻ vẽ xong cô nhận xét Trò chơi : mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nêu cách chơi - Cô chính xác lại cách chơi - Cho trẻ chơi (8) - Khi trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 3.Chơi tự : chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động 1.Góc phân vai: Gia đình, bán hàng , lớp học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết cùng bàn bạc thảo luận về chủ đề chơi, phân vai chơi, biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi - Các loại đồ chơi góc siêu thị của bé Cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông 2.Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa Trẻ biết sử dụng Các nguyên vật liệu khác để xây dụng được một vườn hoa biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình xây dụng Góc nghệ thuật: Xé dán hoa tặng mẹ 4.Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách - Biết xé dán hoa - phát triẻn óc tưởng tượng của trẻ Tổ chức hoạt động - Cô giáo dạy trẻ một hoạt động trường mầm non - Hàng ngày bố mẹ đưa học bằng phương tiện gì, quan sát gọi tên các phương tiện giao thông phổ biến địa phương - Trẻ đóng vai từng người từng vai chơi Vật liệu xây dựng: -Trẻ dùng các khối gạch, xốp, sỏi, các gỗ, gạch ,xây xếp cây hoa, hàng rào thành vườn hoa - Giấy trắng, bút Vẽ, xé dán tranh về màu, giấy màu, hồ các loại và thể hiện dán được ý tưởng của mình - Trẻ được quan sát tranh các loại tranh ảnh, - Biết giữ gìn sách sách báo Tranh ghép nối Tranh ảnh có hình Trẻ miêu tả nội dung tranh thông qua hình ảnh các bức tranh (9) các loại hoa 5.Góc âm Nghe nhạc và hát đúng Băng nhạc bài thơ nhạc: hát lời đúng giai điệu của bài bài hát ,Dụng cụ các bài hát âm nhạc hát về mẹ, về cô, về bà Trẻ biết hát các bài hát về mẹ, về cô, về bà HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài xé dán - Chơi theo ý thích các góc tự chọn - Ôn bài hát bài thơ tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan CHUNG VUI CUỐI TUẦN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ, câu truyện chủ đề nhánh Kỹ năng: Trẻ biểu diễn tự nhiên trước đông người qua các bài hát, bài thơ, câu truyện Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chung vui cuối tuần II Chuẩn bị - Tăng âm - loa - đàn - Ghế cho trẻ ngồi III Hướng dẫn Ổn định tổ chức - Cho trẻ sân ngồi theo khối, lớp - Các hôm là thứ mấy? - Vào buổi chiều thứ chúng mình làm gì? - Trong tuần này chúng mình thực hiện chủ đề nhánh gì? - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề Trẻ thực - Cho trẻ biểu diễn các bài hát chủ đề - Cho từng lớp biểu diễn (10) - Sau lần biểu diễn cô nhận xét tuyên dương Kết luận - Cho trẻ xếp hàng về lớp - Cô cất đồ dùng về lớp THỨ NĂM NGÀY 07/03/2011 Văn học BÓ HOA TẶNG CÔ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, qua bài thơ trẻ thể hiện được tình cảm của mình đối với cô giáo Kỹ năng: Thể hiện những tình cảm, qua diễn đạt ngữ điệu đọc bài thơ, biết kết hợp các động tác qua nội dung bài thơ Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo II Chuẩn bị - Tranh minh họa, bài thơ viết chữ to III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài bông hoa mừng cô Trẻ hát - Đàm thoại theo nội dung bài hát - Cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ tặng hoa cô - Bạn nhỏ làm gì ? - Bạn nhỏ tặng hoa cô giáo nhân ngày mùng 8/3 Đang tặng hoa cô - Có một bài thơ cũng nói về các bạn nhỏ nhân ngày 8/3 các bạn cũng mang hoa đến tặng cô giáo chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô” của nhà thơ Ngô Quân Miện sáng tác để xem các bạn nhỏ tặng cô những bông hoa gì? Nội dung - Cô đọc mẫu lần : đọc diễn cảm * Nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm của các bạn nhỏ giành cho cô giáo của mình nhân ngày 8/3 các bạn dâng tặng cô giáo của mình những bó hoa tươi thắm nhiều màu sắc khác - Cô đọc lần : kết hợp tranh - Cô vừa đọc xong bài thơ gì ? Bó hoa tặng cô (11) * Đàm thoại trích dẫn thoại - Nhân ngày 8/3 các bạn nhỏ tặng gì cho cô giáo? “ ngày mùng 8/3 mang về tặng cô giáo” - Bó hoa của bạn nhỏ có những hoa gì ? “Bó hoa vừa xinh” - Tâm trạng của các bạn nhỏ tặng hoa cô giáo thế nào ? - Cô giáo đáp lại tình cảm của các bạn nhỏ ? “ Sao em ngọt ngào” * Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc từng câu theo cô - Dạy trẻ đọc cả bài 2- lần - Cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau: đọc theo tổ, theo nhóm - Cho cá nhân lên đọc 2-3 trẻ * Cho trẻ đọc thơ chép tay - Cô giới thiệu bài thơ chép tay và đọc mẫu - Cho cả lớp đọc theo cô chỉ 1- lần - Cho 2-3 trẻ lên đọc kết thúc : Cho trẻ vào góc vẽ hoa tặng cô Tặng hoa Cúc, bìm bìm Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô Trẻ vào góc vẽ hoa Nhận…xét: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… THỨ BA NGÀY 08/03/2011 Khám phá khoa học TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY MÙNG – I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ của bà, mẹ, cô giáo, bạn gái Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: Trẻ biết yêu quý bà, mẹ, cô giáo, các bạn gái II Chuẩn bị - Tranh các cháu tặng hoa cô giáo - Tranh tặng quà mẹ, bà, tặng hoa bạn gái - Bài hát ngày 8/3, quà 8/3 (12) - Bài thơ dán hoa tặng mẹ III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định - Cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3” -Trò chuyện về nội dung bài hát - Chúng mình vừa hát xong bài hát gì ? - Ngày 8/3 hay còn gọi là ngày gì ? Nội dung a Quan sát tranh và đàm thoại * Tranh ‘ các cháu tặng hoa cô giáo” - Cô có bức tranh vẽ về ? - Bạn nào có nhận xét về bức tranh này ? - Vì các bạn lại tặng hoa cô giáo ? Món quà của tặng bé nhỏ đơn sơ chứa nhiều tình cảm của giành cho cô giáo cô giáo rất vui - Chúng mình cùng thể hiện tình cảm với cô qua bài hát “Bông hoa mừng cô” *Tranh “Bé tặng quà cho bà” - Cô có bức tranh vẽ gì ? - Ai nhận xét gì về bức tranh này ? Các ạ ! Trong gia đình bà là người phụ nữ lớn tuổi nhất mẹ vắng bà đã thay mẹ chăm sóc các yêu thương các bà thường kể cho các nghe cac câu chuyện cổ tích hát ru cho các ngủ - Các có yêu bà không ? - Khi bà ốm chúng mình phải làm gì ? - Chúng mình thể hiện tình cảm với bà qua bài hát “Cháu yêu bà” *Tranh3 “Con tặng quà cho mẹ” - Cô lại có bức tranh gì ? - Ai nhận xét về bức tranh này ? - Em bé làm gì ? - Khi tặng quà cho mẹ các nói thế nào ? - Các chúc mẹ thế nào ? Các ạ ! Mẹ là người sinh các nuôi các khôn lớn chăm sóc các từng bữa ăn giấc Hoạt động của trẻ Trẻ hát Ngày vui 8/3 Các bạn tặn hoa cô giáo Nhân ngày lễ 8/3 Trẻ hát Bé tặng quà cho bà Có ạ ! Lấy nước cho bà uống Trẻ hát Con tặng quà cho mẹ (13) ngủ Các lớn lên vòng tay ấm áp của ngưới mẹ vì thế các phải chăm ngoan học luôn là ngoan trò giỏi của ông bà bố mẹ chúng mình cùng thể hiện tình cảm với mẹ qua bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” *Tranh “ Bạn trai tặng hoa bạn gái” - Cô có bức tranh vẽ gì ? - Bạn nào có nhận xét về bức tranh ? - Khi tặng bạn nói thế nào ? Ngày 8/3 không chỉ dành cho các bà, các mẹ mà vào ngày 8/3 các bạn trai còn tặng hoa cho các bạn gái nữa đấy ! các bạn trai phải biết nhường nhịn các bạn gái, vui chơi đoàn kết lẫn -Các ạ ! ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ là ngày tôn vinh những người phụ nữ, vào ngày đó những người là trai sẽ tặng hoa cho những người là gái Kết thúc: cho trẻ hát bài “ Ngày vui 8/3” và ngoài Bạn trai tặng quà cho bạn gái Trẻ hát và chơi THỨ TƯ NGÀY 09/03/2011 Tạo hình VẼ HOA TẶNG MẸ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết vẽ các loài hoa hồng, đồng tiền, cúc với hình dáng và màu sắc khác để tặng mẹ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác Thái độ: Kính yêu biết ơn mẹ - yêu quý bảo vệ các loài hoa II Chuẩn bị - Tranh vẽ một số loài hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền - Giấy bút màu cho trẻ III Hướng dẫn Hoạt động của cô Ổn định, gây hứng thú Hoạt động của trẻ (14) - Cho trẻ đọc bài thơ dán hoa tặng mẹ - Đàm thoại theo nội dung bài thơ Ngày 8/3 chúng mình đã tặng quà cho mẹ chưa? - Hôm ngày 8/3 đã qua rồi chúng mình sẽ dành cho mẹ một điều bất ngờ nhé ! chúng mình sẽ cùng vẽ những bông hoa thật đẹp để tặng mẹ nhé ! Nội dung a Quan sát tranh một số loài hoa *Tranh: “hoa hồng” - Cô vẽ hoa gì đây ? - Bông hoa hồng vẽ thế nào ? - Hình dáng cánh hoa hồng thế nào ? - Nụ hoa có hình dáng ? - Lá hoa thế nào ? *Tranh: “hoa cúc” - Cô có bức tranh gì đây ? - Con thấy hoa cúc thế nào ? - Đây là phần gì của bông hoa được vẽ và tô màu thế nào ? - Cánh hoa cúc thế nào ? - Lá hoa cúc sao? tô màu thế nào ? - Những bông hoa cúc nở trông thế nào? có những màu gì ? * Tranh “ Hoa đồng tiền” - Cô có tranh gì ? - Ai có nhận xét gì về tranh hoa cúc ? - Đây là phần gì của hoa ? - Cánh hoa cúc thế nào ? - Lá hoa thế nào ? b Trao đổi ý tưởng của trẻ - Con sẽ vẽ tặng mẹ cửa mình hoa gì ? - Làm thế nào để vẽ được hoa đó ? - Con sử dụng những nét gì ? - Vẽ những gì ? vẽ cánh hoa thế nào ? - Con sử dụng màu gì ? c Trẻ thực - Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ d Nhận xét sản phẩm Trẻ đọc thơ Hoa hồng Cánh to tròn Hoa cúc Hoa đồng tiền Trẻ nhận xét Trẻ nêu ý tưởng Trẻ thực hiện (15) - Treo bài của trẻ lên giá - Mời – trẻ ên nhận xét bài của bạn + Con thấy bài nào đẹp ? vì ? - Cô nhận xét chung Kết thúc Cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3” Trẻ nhận xét bài của bạn Trẻ hát và chơi THỨNĂM NGÀY 10/03/2011 Toán NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ kém phạm vi Kỹ năng: Luyện kỹ thêm bớt phạm vi Thái độ: Trẻ biết quý trọng người nông dân,biết quý trọng những sản phẩm mà họ làm ra, Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động II Chuẩn bị - Mỗi trẻ cái chậu, cây hoa - Mỗi trẻ có thẻ số từ đến - Đồ dùng của cô giống của trẻ( Kích thước lớn hơn) - bức tranh vẽ cây ăn quả - vòng thể dục III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định, gây hứng thú - Cô cùng trẻ nghe nhạc hát bài hát “ Cây bắp cải” - Bài hát nói về cái gì? Cây bắp cải - Chúng mình có biết cây bắp cải đê làm gì không? Để ăn ạ Đúng rồi đấy vậy chúng mình có biết đã làm những Bác nông dân ạ sản phẩm này không? Đúng rồi đấy đây là những thành quả mà những người nông dân đã vất vả làm chúng vì vậy chúng mình phải biết quý trọng người nông dân, quý trọng những thành (16) quả lao động mà họ đã làm ra.Và hôm các bác nông dân đã đem tặng chô lớp mình những sản phẩm mà các bác đã làm đấy Nội dung a Ôn tập nhận biết số lượng phạm vi Các bác nông dân đã tặng cho lớp mình các loại rau, củ, quả như: ngô, quả quýt, cây bắp cải này Bạn nào tinh mắt hãy tìm cho cô nhóm rau củ quả có số lượng là nào ( Cô chỉ và cùng các trẻ khác kiểm tra lại số lượng cả nhóm.) b So sánh, thêm bớt vể số lượng phạm vi Các ạ Các bác nông dân đẫ rất vất vả rồi hôm chúng mình sẽ cùng giúp các bác trồng những cây hoa vào chậu nhé - Trẻ lấy rổ xếp cái chậu - Chúng mình hãy xếp tất cả cái chậu để chúng mình trồng hoa giúp bác nông dân nào - cái chậu tương ứng với thẻ số mấy? ( Trâu xếp, và gắn thẻ số tương ứng) - Bây giờ chúng mình hãy trồng cây hoa vào chậu ( chúng mình phải xếp thẳng hàng thì cây mới mọc được) Vậy cây hoa tương ứng với thẻ số mấy? - Trẻ đếm Các hãy đếm nhóm hoa và nhóm chậu nhóm nào nhiều hơn,nhóm nào ít hơn? - Nhóm chậu nhiều nhóm hoa, nhiều là mấy? - Nhóm hoa ít nhóm chậu, ít là mấy nhỉ? ( Cả lớp nhắc lại, cho cá nhân nhắc lại.) - Vậy số và số số số nào nhỏ hơn? - Sô và số số nào lớn hơn? - Số và số số nào đứng trước? - Số và số số nào đứng sau? => Đúng rồi số nhỏ số nên số là số đứng trước, còn số lớn số nên số đứng sau số * So sánh thêm bớt số lượng nhóm đối tượng Trẻ lên tìm và gắn thẻ số tương ứng Trẻ xếp cái chậu theo cô Thẻ số ạ Trẻ xếp cây hoa để thẳng hàng với chậu thẻ số 7(trẻ gắn thẻ số tương ứng) Nhóm chậu nhiều nhóm hoa, nhóm hoa ít nhóm chậu Nhóm chậu nhiều nhóm hoa là Nhóm hoa ít nhóm chậu là Số nhỏ Số lớn Số đứng trước Số đứng sau Muốn nhóm hoa bằng nhóm chậu phải thêm (17) - Vậy muốn cho nhóm hoa nhiều bằng nho nhóm chậu thì bông hoa nữa phải thêm mấy bông hoa nữa? nhóm hoa và nhóm chậu cùng bằng ạ Chúng mình cùng đếm xem bây giờ nhóm hoa và nhóm chậu cùng bằng máy nhỉ? Đúng rồi nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng cùng bằng - Hoa đã đến mùa thu hoạch các bác nông dân muốn bớt cây hoa nữa - cây hoa bớt cây hoa còn mấy cây hoa? Cô cho cả lớp cùng nói bớt còn - cây hoa ít cái chậu là mấy? - Vậy phải thêm bao nhiêu bông hoa nữa thì nhóm hoa nhiều bằng nhóm chậu? - cây hoa thêm cây hoa bằng mấy? Cô cùng trẻ nói: thêm bằng Nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng bằng mấy? Trẻ bớt cây hoa bớt còn ạ ít là ạ Phải thêm cây hoa nữa thêm bằng Có số lượng đều bằng cả lớp cùng nói bớt còn 5 ít là Phải thêm cây hoa nữa - Chúng ta lại bớt cây hoa nữa - cây hoa bớt cây hoa còn mấy cây hoa? - cây hoa ít cái chậu là mấy? - Phải thêm bao nhiêu cây hoa thì nhóm hoa sẽ bằng nhóm chậu? Cô cùng trẻ nói: thêm bằng Nhóm hoa và nhóm chậu cùng bằng rồi - Các lại bớt cho cô cây hoa nữa - cây hoa bớt cây hoa còn mấy cây hoa? - cây hoa ít cái chậu là mấy? - Phải thêm mấy bông hoa nữa thì nhóm hoa sẽ nhiều bằng nhóm chậu? Cô cùng trẻ nói: thêm bằng - Bây giờ nhóm đều bằng mấy? Hoa đã đến mùa thu hoạch rồi chúng ta sẽ cùng các bác nông dân thu những cây hoa này nào - Cô cùng trẻ bớt lần lượt Trẻ bớt bớt còn 4 ít là Thêm bông hoa nữa Nhóm hoa và nhóm chậu đều bằng 8 bớt còn 6 bớt còn 3 bớt hết Còn chậu bớt còn 6 bớt còn 3 bớt hết (18) + bớt còn mấy? + bớt còn mấy? + bớt còn mấy? -Thu hết hoa rồi chúng mình còn gì nhỉ? + bớt còn mấy? + bớt còn mấy? + bớt còn mấy? Hôm chúng mình đã giúp bác nông dân làm việc rất vất vả và bây giờ các bác muốn tặng cho lớp mình các cây ăn quả để chúng mình cùng chăm sóc tiếp chúng mình có đồng ý không? c.Trò chơi luyện tập: “ Dán quả cho cây” + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi, đội cháu và cây ăn quả, Trên cây đã có quả cây chưa có đủ số lượng là 8, nhiệm vụ của các thành viên đội phải thật tinh mắt và nhanh chân bật qua các vòng thể dục để gắn thêm quả cho cây để cây có đủ số lượng là Nghe hết bản nhạc sẽ hết thời gian + Luật chơi: Đội nào gắn đúng và đủ số lượng và không quá thời gian quy định thì đội đó sẽ là đội thắng cuộc - Cô cho trẻ chơi Kết thúc: Trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” ngoài Có ạ Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi và chơi trò chơi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thể dục TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC I Mục đích yêu cầu Kiến thức : Trẻ biết cách trườn sấp và cách trèo qua ghế thể dục Kỹ : Rèn các tố chất nhanh, mạnh, khéo léo cho trẻ Thái độ : Rèn luyện tính kiên trì, kỉ luật, biết vâng lời cô, ý thức học tập II Chuẩn bị - ghế thể dục, vòng thể dục, túi cát đặt vòng tròn thứ nhất III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ (19) Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc và thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường, chạy chậm, chạy nhanh, băng mũi chân, bằng gót chân.( Giữa các lần chuyển đổi có thường.) - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, điểm số tách hàng Trọng động a Bài tập phát triển chung - Động tác tay : (2x nhịp) hai tay thay đưa lên hạ xuống - Động tác chân : ( 2x nhịp) hai tay chống hông rồi bước chân sang ngang khuỵu gối , - Động tác bụng : (3x8 nhịp) tư thế ngồi duỗi chân tay chống đằng sau, thay đưa tay cao tay thấp - Động tác bật : bật chụm tách chân b Vận động bản : trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Cô tập mẫu lần - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Phân tích Tư thế chuẩn bị nằm sát người xuống sàn tay đặt trước ngực có hiệu lệnh trườn đưa tay nọ chân sát sàn trườn, tới ghế hai tay ôm lấy ghế nằm trên ghế sau đó đưa từng chân qua ghế nhẹ nhàng đứng dậy về cuối hàng Tiếp tục cho hết đến bạn cuối hàng - Cho trẻ lên tập trước - Trẻ tập – lượt - Thi đua nhóm - bạn vừa tập vận động gì ? - Ai giỏi lên tập lại cho cô và cả lớp cùng xem nào c Trò chơi : Ai nhanh - Cách chơi : chia lớp thành nhóm, xếp thành hàng dọc đứng dưới vạch chuẩn có hiệu lệnh cả bạn đầu hàng bật tiến về phía trước đến vòng thứ nhất lấy túi cát ném vào vòng thứ rồi lại nhảy vào vòng thứ lấy túi cát nhẩy về vòng thứ nhất và chạy đứng về cuối hàng Trò chơi tiếp tục cho đến bạn cuối hàng Thi xem nhóm nào nhanh và nhiều người nếm được vào vòng là thắng cuộc.( Chơi 2- lần) - Luật chơi : Nhảy bằng chân - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thêm Trẻ khởi động cùng cô Trẻ tập bài tập theo sự hướng dẫn của cô,tập theo nhịp xắc xô Trẻ quan sát Trẻ tập Trẻ chơi trò chơi (20) Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay, cò bay Trẻ làm chim bay, cò bay …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ SÁU NGÀY 11/03/2011 Chữ cái TRÒ CHƠI CHỮ CÁI P,Q – H,K I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận chữ cái p,q – h, k từ chọn vẹn, củng cố kiến thức nhóm chữ p,q – h,k Kỹ năng: Luyện cách phát âm cho trẻ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học II Chuẩn bị - Thẻ chữ p, q – h, k cho cô và trẻ - bảng có ghi sẵn các từ có chữa chữ cái p,q – h, k - Một số đồ vật đồ chới có gắn chữ cái p,q – h, k III Hướng dẫn Hoạt động của cô Ổn định, gây hứng thú - Trẻ hát bài : “ Em yêu cây xanh” - Đàm thoại về nội dung bài hát Nội dung a Ôn tập nhận biết, phát âm chư cái p, q – h, k - Cô treo tranh có chữa chữ cái p,q – h,k trẻ lên tìm và gạch chân chữ cái - Trẻ phát âm lại nhóm chữ ( p, q) - ( h, k) - Trẻ nêu lại đặc điểm chữ p, q – h, k - Cô phát thẻ chữ cho trẻ - Cho trẻ tìm và phát âm chữ cái theo yêu cầu của cô b Trò chơi chư cái - Tìm và gạch chân chữ cái p, q – h, k từ, thi xem tổ nào nhanh - Cô có bảng trên bảng có các từ chữa Hoạt động của trẻ Trẻ hát bài hát Trẻ phát âm lại nhóm chũ cái Chơi trò chơi theo yêu cầu của cô (21) nhóm chữ cái p, q – h, k - Thời gian một bài hát đội nào g gạch được nhanh, nhiều là thắng c Trò chơi viết chư vào lưng - Cô hướng dẫn tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Trẻ chơi – phút, d Chọn chư cái Cô lấy đồ chơi có gắn các chữ cái nhiệm vụ của các là là tìm chữ cái gắn trên các đồ chơi đúng với nhóm chữ cái của đội mình Hết thời gian đội nào tìm được nhiều đồ chơi chữa chữ cái giống đội mình là thắng cuộc - Cho trẻ chơi 2- lần Kết thúc: Cho trẻ phát âm lại chữ cái p, q - h,k Chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô Chơi dưới hình thức thi đua …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (22) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( Từ ngày 14/03 đến 18/03/2011 ) Thờigian Thứ Hoạt Động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông Trẻ tập kết hợp bài hát: Văn học KPKH Tạo hình (MTXQ) Một số Vẽ ô tô phượng tiện giao thông Toán Giáo dục thể Chữ cái Hoạt chất động có Truyện Số 10 Trèo lên Làm chủ đích “Qua (tiết 1) xuống ghế quen với đường” chữ cái x, t Nội dung: 1- HĐCĐ: một số luật lệ giao thông phổ biến Hoạt - Trò chơi: lái xe an toàn động - Chơi tự do: bóng, vòng, phấn ngoài 2.- HĐCĐ: quan sát phương tiện giao thông trời - Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ - chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời - Góc phân vai: gia đình du lịch - Góc xây dựng: xây bến xe phía nam Hoạt - Góc tạo hình: vẽ các loại xe ô tô động góc - Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông - Góc học tập: phân nhóm các phương tiện giao thông Hoạt động chiều - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài toán - Chơi theo ý thích các góc tự chọn - Ôn bài hát bài thơ tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan (23) THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác thể dục - Trẻ tập kết hợp theo nhạc nhịp nhàng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết tập theo nhạc bài hát “ ” II Chuẩn bị - Sân sạch sẽ - Đĩa thể dục - Chùm bông, xắc xô III Cách tiến hành Khởi động - Trẻ theo vòng tròn kết hợp đường gót chân, mũi chân khởi động các khớp cổ tay vai - hông - gối - chân Trọng động Bài tập phát triển chung - Trẻ tập kết hợp theo nhạc lời bài hát: - Tập với các động tác: Tay - chân - bụng - bật Hồi tĩnh - Trẻ tập thả lỏng theo cô nhịp nhàng - Trẻ xếp hàng về lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : HĐCĐ: một số luật lệ giao thông phổ biến Trò chơi: lái xe an toàn Chơi tự do: bóng, vòng, phấn I Mục đích yêu cầu - Rèn khả phản ứng nhanh theo tín hiệu, củng cố các hiểu biết về phương tiện giao thông - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên II Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: một số luật lệ giao thông phổ biến (24) - Cho trẻ vận động theo bài hát: “đi xe đạp” - Các vừa cùng cô tham gia phương tiện gì? - Hàng ngày các cùng bố mẹ phải tuân theo luật lệ giao thông gì? - Người bộ thì sao? - Nếu các gặp người cụ già muốn qua đường các phải làm gì? - Khi muốn sang đường các phải làm gì? => Ở trùng khánh chúng ta chưa có đèn tín hiệu giao thông chúng ta phải dúng phần đường dành cho mình Trò chơi vận động: lái xe an toàn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Luật chơi: trẻ phải mô phỏng đúng các động tác của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, sai phải ngoài một lần chơi - Cách chơi: cho trẻ lái xe ô tô, trẻ lái xe máy, trẻ lái xe đạp, trẻ bộ và một chú công an Các phương tiện theo tín hiệu của chú công an, chú công an giơ tín hiệu đèn nào thì các phương tiện đúng giơ tín hiệu đèn đỏ thì các phương tiện dừng lại chuyển tín hiệu thì các phương tiện tiếp tục đi, xe muốn vượt xe trước thì phải tuân thủ luật lệ giao thông, xe nào vi phạm sẽ bị chú công an phạt hoặc giữ xe Trò chơi tiếp tục - Cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự : Chơi với bóng, vòng, phấn - Cô giưới thiệu đồ chơi,quy định góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp Nội dung 2: HĐCĐ: quan sát phương tiện giao thông Trò chơi vận động : ô tô và chim sẻ Chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời I Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - trẻ vẽ theo ý thích - Hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị -sân sạch sẽ III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: quan sát phương tiện giao thông - Cô cùng trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính” - Các lái những chiếc xe đạp có thấy thích không? - Xe đạp đâu? - Chúng mình cùng vào bãi để xe xem có những loại xe gì nhiều nhé! (25) - Bãi để xe của trường mình có những loại xe gì nhiều? - Xe dùng để làm gì? - Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì? - Xe đạp chạy bằng gì? - Trở được nhiều hay ít người? - Các phương tiện này được gọi là phương tiện giao thông gì? - Giáo dục trẻ ngồi trên xe phải ngồi ngắn Trò chơi : ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: cô nói các chú chim bay kiếm ăn, các trẻ đóng vai chim bay kiếm thức ăn, nghe thấy hiệu lệnh chú ý, chú ý ô tô chạy đến đó ô tô chạy đến các chú chim sẻ bay nhanh về tổ của mình - Cô chính xác lại cách chơi - Cho trẻ chơi : 2- lần 3.Chơi tự : chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Mục đích 1.Góc phân Trẻ biết cùng bàn vai: gia đình bạc thảo luận về chủ đề du lịch chơi, phân vai chơi, biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi 2.Góc xây dựng: xây bến xe phía nam Chuẩn bị - Các loại đồ chơi góc siêu thị của bé - Cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông - Túi du lịch, giầy dép quần áo… Hướng dẫn - Cô giáo dạy trẻ một hoạt động trường mầm non - Hàng ngày bố mẹ đưa học bằng phương tiện gì, quan sát gọi tên các phương tiện giao thông phổ biến địa phương - Trẻ đóng vai từng người thành viên gia đình Trẻ biết sử dụng Các Vật liệu xây dựng: Trẻ dùng các khối nguyên vật liệu khác gạch, xốp, sỏi, các gỗ, gạch ,xây xếp để xây dụng được các phương tiện thành bến xe phía một vườn hoa biết nhận giao thông nam xét ý tưởng sản phẩm (26) của mình xây dụng Góc nghệ - Biết xé dán hoa thuật: vẽ các - phát triẻn óc tưởng loại xe ô tô tượng của trẻ Giấy trắng, bút Vẽ các phương tiện màu, giấy màu, hồ giao thông dán 4.Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông - Trẻ được quan sát tranh các loại tranh ảnh, - Biết giữ gìn sách sách báo Tranh ghép nối Tranh ảnh có hình các phương tiện giao thông Trẻ miêu tả nội dung tranh thông qua hình ảnh các bức tranh 5.Góc học tập: phân nhóm các phương tiện gioa thôn Trẻ biết phân loại các loại phương tiện giao thông Trẻ biết phân nhón các loại phương tiện giao thông Các loại phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài toán - Chơi theo ý thích các góc tự chọn - Ôn bài hát bài thơ tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan CHUNG VUI CUỐI TUẦN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ, câu truyện chủ đề nhánh Kỹ năng: Trẻ biểu diễn tự nhiên trước đông người qua các bài hát, bài thơ, câu truyện Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chung vui cuối tuần (27) II Chuẩn bị - Tăng âm - loa - đàn - Ghế cho trẻ ngồi III Hướng dẫn Ổn định tổ chức - Cho trẻ sân ngồi theo khối, lớp - Các hôm là thứ mấy? - Vào buổi chiều thứ chúng mình làm gì? - Trong tuần này chúng mình thực hiện chủ đề nhánh gì? - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề Trẻ thực - Cho trẻ biểu diễn các bài hát chủ đề - Cho từng lớp biểu diễn - Sau lần biểu diễn cô nhận xét tuyên dương Kết luận - Cho trẻ xếp hàng về lớp - Cô cất đồ dùng về lớp THỨ HAI NGÀY 14/03/2011 Văn học Truyện : QUA ĐƯỜNG I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ biết tên chuyện và hiểu nội dung câu chuyện Kĩ năng: trẻ biết kể từng đoạn ngắn của chuyện Thái độ: chấp hành đúng luật lệ giao thông II Chuẩn bị - Tranh minh họa - Đèn tín hiệu, rổ đồ chơi về các loại phương tiện giao thông - Tranh minh họa các phương tiện giao thông: đường thủy, đường bộ, đường hàng không III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định, gây hứng thú Cô làm tiếng phang xe, đưa xe và bác gấu ra: “kít…kít !” Ối ! vừa chạy qua đầu xe của chú tài xế đấy nhỉ? Hoạt động của trẻ (28) Không biết có chuyện gì sảy không? Chúng mình cùng lắng nghe câu chuyện “qua đường” nhé Nội dung * Cô kể diễn cảm câu chuyện lần nội dung : câu chuyện kể về chị em trước mẹ dặn phải đường cẩn thận, chị em không nghe lời suýt nữa bị xe đâm, nhờ có sự giải thích của chú ảnh sát giao thông mà chị em hiều và nhớ nghe lời mẹ dặn * Cô kể câu chuyện lần 2: theo tranh minh họa * Đàm thoại, trích dẫn - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Có mấy nhân vật chuyện? - Mẹ đã dặn thỏ trắng và thỏ nâu thế nào? - Điều gì đã xảy hai chị em qua đường? - Chú công an đã nói gì? - Chú công an đa giải thích với hai chị em điều gì? - Hai chị em đã rút bài học gì? - Vậy qua câu chuyện “qua đường” rút bài học gì? - Sau câu trả lời của trẻ cô chốt lại * Cô kể đoạn đầu, mời trẻ kể tiếp câu chuyện, cứ vậy cho đến hết câu chuyện * Trò chơi: chọn đúng phương tiện theo tín hiệu Cô chia trẻ thành tổ, xếp thành hàng dọc có hiệu lệnh của cô cô giơ tín hiệu về nơi hoạt động Của phương tiện giao thông thì trẻ đầu hàng chạy nhanh lên rổ đồ chơi lấy nhanh một loại phương tiện phù hợp với tín hiệu đó chạy bỏ vào rổ của đội mình, cứ vậy cho đến kết thúc cuộc chơi - Cô kiểm tra và nhận xét đội chơi - Chơi – lần Kết thúc Cho trẻ về bàn vẽ theo nội dung câu chuyện Trẻ nghe cô kể Qua đường Trẻ kể Đi đường phải cẩn thận Xít bị tai nạn Trẻ chơi trò chơi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………… (29) THỨ BA NGÀY 15/03/2011 Khám phá khoa học MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ biết nhận xét và gọi tên và nhận xét một số đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông phổ biến Kĩ năng: biết phân biệt và so sánh sự giống và khác giữa các loại phương tiện giao thông Thái độ: giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông ngồi treen phương tiện giao thông II Chuẩn bị Tranh về một số phương tiện giao thông, lô tô phương tiện giao thông III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định, gây hứng thú Các chúng mình cùng lên tàu lớn đến cuộc triển lãm nhé Cô cùng trẻ hát và vận động bài “ lên tàu lớn” Nội dung Chúng ta đã đến cuộc triển lãm rồi, các ạ cuộc triển lãm có rất nhiều tranh của các nhiếp ảnh gia đã chụp được chúng mình cùng quan sát xem các nhiếp ảnh gia chụp được những bức ảnh gì nhé ! Cho tre quan sát nhận xét đặc điểm cấu tạo, tên gọi, nhiên liệu cho trẻ ngồi và quan sát từng tranh * Tranh “ xe máy” - Đây là xe gì? - Ai có nhận xét gì về xe máy? - Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì? - Thuộc phương tiện giao thông gì? - Cô chốt lại * Tranh “ xe ô tô” ( tương tự) * Tranh “ thuyền buồm” - Cô có tranh gì đây? - Thuyền buồm đâu? Hoạt động của trẻ Trẻ hát và làm động tác minh họa Xe máy Trẻ nhận xét Bằng xăng Đường bộ Thuyền buồm Trên mặt nước (30) - Thuyền buồm được làm bằng gì? - Cánh buồm có tác dụng gì? - Thuyền buồm là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài còn có phương tiện giao thông đường thủy nữa? - Cô chốt lại, giáo dục trẻ * Tranh “ máy bay” - Cô đọc câu đố “ Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa mây trời Đang bay lượn” Là gì? - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài máy bay còn có phương tiện gioa thông đường hàng không nữa? - Cô chốt lạ và giáo dục trẻ * Tranh “ tàu hỏa” - Trẻ gọi tên và nêu nhận xét về tàu hỏa - Tàu hỏa dùng để làm gì? => tất cả các phương tiện trên đều được gọi là phương tiện giao thông, dùng để trở hàng, chở người giúp cho việc lại chở nên dễ dàng vì vậy ngồi trên các phương tiện giao thông các phải làm gì? Các phải chú ý giữ gìn vệ sinh, không thò đầu thò tay ngoài cửa sổ * So sánh - Máy bay và tàu thủy có điểm gì giống và khác nhau? - Xe máy và tàu hỏa có điểm gì giống và khác nhau? Cô chốt lại Luyện tập * Chơi lô tô: tìm lô tô theo yêu cầu của cô * Trò chơi: tiếp xức Trên bảng cô có tranh vẽ nơi hoạt động của các phương tiện giao thông và trên bàn là các phương tiện giao thông yêu cầu trẻ đứng phía trước vạch nào có hiệu lệnh của cô trẻ bật nhảy qua các vong chạy lên chọn một lô tô gắn vào nơi hoạt động của phương tiện đó, sau đó chạy về Bằng sức gió Ngăn gió Đường thủy Trẻ kể Máy bay Đường hàng không Trẻ kể Chở người, chở khách Trẻ so sánh Trẻ chơi trò chơi (31) đập vào vai bạn để bạn tiếp theo thực hiện cứ vậy cho đến cô nói kết thúc cuộc chơi - Cô nhận xét kết thúc cuộc chơi IV Kết thúc Cất dọn đồ dùng THỨ TƯ NGÀY 16/3/2011 Tạo hình VẼ Ô TÔ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ để vẽ thành hình ô tô, biết vẽ thêm các chi tiết để bức tranh thêm đẹp Kĩ năng: Trẻ biết sử dụng các nét vẽ đã học, biết sử dụng màu để vẽ thành bức tranh ô tô 3.Thái độ : Giáo dục trẻ trên ô tô không thò đầu, thò tay ngoài, biết chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị: -Tranh một số loại ô tô - Các bài hát về chủ đề “ Giao thông” - Bút màu, giấy màu cho trẻ III Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” Trẻ hát - Trò chuyện về nội dung bài hát - Bài hát nói về phương tiện giao thông gì ? ô tô Ô tô trên đường đâu ? - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì ? Đường bộ Nội dung a quan sát và nhận xét mẫu - Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô Trẻ nhận xét - Ô tô này vẽ thế nào? - Đầu xe thế nào? Hình chữ nhật đứng - Thùng xe sao? Hình chữ nhật nằm - Bánh xe thế nào? Hình tròn - Cô tô màu thế nào? - Để bức tranh đẹp cô trang trí cỏ, cây, mây, ông mặt trời để bức tranh đẹp b Cô vẽ mẫu Đầu tiên cô vẽ đầu ô tô là một hình chữ nhật đứng, (32) vẽ thùng xe là một hình chữ nhật nằm ngang, xuất phát từ điểm giữa vẽ một nét thẳng ngang sau đó từ nét thẳng ngang dưới của hình chữ nhật đứng vẽ một nét thẳng ngang rồi nối lại thành hình chữ nhật vẽ bánh xe là hai hình tròn, sau vẽ ô tô xong các vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh đeph và cuối cùng là tô màu c Trẻ thực Cô quan sát trẻ vẽ đồng thời gợi ý trẻ thêm để trẻ hoàn thành bức tranh d Nhận xét - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung Kết thúc: cất dọn đồ dùng Tre quan sát cô vẽ Trẻ thực hiện Trẻ nhận xét Cô nhận xét chung Cất dọn đồ dùng …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 17/03/2011 Thể dục TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết trèo lên xuống ghế Kỹ năng: Rèn kĩ vận động, cẩn thận, khéo léo Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia tập luyện II Chuẩn bị - 4-6 ghế của trẻ.- túi cát III Hướng dẫn Hoạt động của cô Khởi động - Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi: chậm, nhanh, mũi chân, gót chân, má chân, chạy chậm, chạy nhanh.( sau lần chuyển có thường.) 2.Trọng động Hoạt động của trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô (33) a Bài tập phát triển chung - Động tác tay (2x8 nhịp) Hai tay sang ngang, lên cao, chân bước nhỏ một bước - Động tác chân (3x nhịp) :Hai tay chống hông, khụy gối, tay thấp tay cao - Động tác bụng (2x8 nhịp.): Tay đưa lên cao, gập bụng tay chạm mũi chân - Động tác bật (2 x8 nhịp.) : Bật tách khép chân b.Vận động bản: trèo lên xuống ghế - Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện * Cô làm mẫu lần - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đứng vào cạnh ghế một tay vịn thành ghế, còn tay vịn mép ghế rồi bước từng chận lên ghế, rồi bước từng bước xuống ghế - Cho trẻ thực hiện mẫu Sau đó lần lượt từng trẻ lên thực hiện cho đến cuối hàng Mỗi trẻ thực hiện 3- lần Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho 1-2 trẻ thực hiện lại cô cho cả lớp quan sat và nhắc lại bài tập c Trò chơi: ném xa nhất - Cô giưới thiệu tên trò chơi, cáh chơi, luật chơi - Lần lượt cho trẻ cầm túi cát ném xem ném xa nhất, và ném đúng cách sẽ là người thắng cuộc Lần lượt cho trẻ nếm hết lượt Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Tập các bài tập phát triển chung theo cô Quan sát cô làm mẫu và thực hiện theo sự hướng dẫn của cô Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán ĐẾM ĐẾN 10, NHẬN BIẾT CHỮ NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 10 I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng 10, nhận biết chữ số 10 (34) Kỹ năng: Luyện kĩ đếm, thêm bớt nhóm có số lượng không bằng Thái độ: Trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi 10 xe ô tô, 10 tài xế - Thẻ số từ 1- 10 Thẻ số 10 cắt bằng bìa - Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 9, 10 - bảng có gắn đầu tàu hỏa III Hướng dẫn Hoạt động của cô Ổn định, gây hứng thú Cô mở bài hát : “Em chơi thuyền” cho trẻ nối đuôi vừa vừa hát Nội dung a Luyện tập nhận biết số lượng phạm vi - Bây giờ chúng ta cùng chơi thuyền nhé, thuyền chỉ trở được bạn thôi nhé - Mỗi nhóm bạn cô yêu cầu trẻ bên chèo lần, trẻ hát và chèo thuyền theo yêu cầu của cô - Chúng mình chèo thuyền thật là vui bây giờ chúng mình hãy cùng xem hôm trước cô có tới khu du lich và mua được rất nhiều đồ chơi các hãy cùng quan sát nhé - Các muốn cho nhóm các phương tiện giáo thông này có số lượng là chúng ta phải làm thế nào? b Tạo nhóm có số lượng 10, nhận biết nhóm có số lượng 10, đếm đến 10, nhận biết chư số 10 - Trẻ cùng cô thực hiện - Con hãy xếp tất cả những chiếc xe ô tô - Để điều khiển được những chiếc ô thì cần có ai? xếp người tài xế - Con thấy nhóm này nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm nào ít hơn? - Vì biết? - Muốn nhóm nhiều bằng và bằng nhóm ô tô phải làm thế nào? - Trẻ thêm một người tài xế nữa - Trẻ đếm cả nhóm Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ lên thuyền và thuyền có bạn Thêm cho đủ có số lượng là Bác tài xế Trẻ trả lời Thêm một người tài xế nữa Trẻ đếm (35) - Con thấy nhóm này thế nào? Cùng bằng mấy? => Các nhóm này đều có số lượng 10, người ta để chỉ các nhóm có số lượng 10, dùng chữ số 10 - Cô đọc số 10 lần trẻ đọc theo cô Cả lớp đọc, tổ đọc, các nhân đọc - Trẻ chọn thẻ số 10 đặt vào nhóm xe và người tài xế - Trẻ liên hệ thực tế Con hãy nhìn xung quanh lớp xem nhóm đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 10 +Trẻ lên tìm và đếm cả lớp kiểm tra + Trẻ lên tìm và đặt thẻ số 10 vào các nhóm xung quanh lớp - Trẻ tri giác số 10 - 10 chiếc xe cất vào ga chiếc thì còn mấy chiếc? Để chỉ số ta tìm thẻ số mấy để đặt vào? - Lần lượt cho trẻ cất và đếm, tìm thẻ số tương ứng để đặt vào Rồi cho những người tài xế về vừa cất vừa đếm c Luyện tập - Trò chơi viết số vào lưng + Cô giới thiệu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Trẻ chơi 5-6 phút - Trò chơi: gắn các toa tàu cho đủ số lượng là 10 + Cách chơi: đội đứng thành hàng dọc yêu cầu trẻ gắn toa tàu cho đủ số lượng 10, đầu tiên chạy zíc zắc lên trên lấy một toa tàu gắn lên bảng bạn chỉ được gắn toa tàu + Luật chơi: chạy zíc zắc không được đá vào hộp, chỉ được gắn một toa tàu, bạn gắn xong chạy xuống đập vào vai bạn bạn mới được lên chơi + Chơi 2- lần Kết thúc: cho trẻ hát bài “ đoàn tàu nhỏ xíu” vào góc tô nhóm phương tiện giao thông có số lượng 10 Bằng và cùng bằng 10 Trẻ tìm và đặt thẻ số tương ứng rẻ tri giác số 10 Trẻ chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô Trẻ vào góc tô màu …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………… (36) PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Toán LÀM QUEN VỚI SỐ ( TIẾT ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức : trẻ biết đếm đến , nhận biết nhóm có đối tượng , nhận biết số Kỹ : đếm lần lượt , phát huy tính tư , tích cực của trẻ Thái độ : trẻ thực hiện các yêu cầu của cô , trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây II Chuẩn bị - cái chậu , cây hoa, thẻ số từ 1- - Một số đồ dùng xung quanh lớp có số 4, , III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn dịnh , gây hứng thú - Hôm cô sẽ cho các tham gia trò chơi hãy chọn giá đúng , cô có các cửa hàng có các sản phẩm các xem đó là những sản phẩm gì nhiều , và có giá là bao nhiêu ? Hoạt động của trẻ Nội dung a cho trẻ ôn luyện đến và nhận biết chư số phạm vi - Cô cho trẻ tìm , đếm và đặt thẻ số tương ứng b dạy trẻ lập số và nhận biết chư số - Mỗi bạn tham gia chương trình sẽ được tặng một rổ , các bạn xem rổ có gì nào ? - Các bạn hãy xếp tất cả những cái chậu phía trước mặt thành một hàng ngang , trồng vào đó cây hoa - Đếm xem có bao nhiêu cái chậu ? - Nhóm chậu và nhóm hoa thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều ? nhiều là mấy ? Nhóm nào ít ? ít là mấy ? Trẻ tìm , đếm và đặt thẻ số tương ứng cái chậu Không bằng Nhóm chậu nhiều nhóm hoa, nhiều là Nhóm hoa ít (37) - Muốn hai nhóm nhiều bằng thì phải làm thế nào ? - Cô cùng trẻ đếm lại số lượng hai nhóm - các oi thêm là mấy ? Đúng rồi thêm là - Cho trẻ nhắc lại : thêm là - Bây giờ hai nhóm thế nào? Chúng cùng bằng mấy? - Để biểu thị cái chậu , cây hoa người ta sử dụng thẻ số 7, đây là thẻ số , số gồm một nét ngang trên, một nét thẳng và một nét gạch ngang nhỏ nét thẳng - Cô cho trẻ phát âm số và nói cấu tạo chữ - Cho trẻ đếm từng nhóm , vừa đếm vừa cất, đặt thẻ số tương ứng và lần lượt cất cả hai nhóm Cô thấy các đội chơi rất giỏi , và được rất nhiều quà của chương trình đó là những chậu cây hoa thật đẹp vậy muốn cho những chậu này luôn tươi tốt thì phải làm thế nào ? Các bạn phải thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây c Luyện tập Phần chơi thứ ba là đoán giá cho các sản phẩm xung quanh phòng chơi - Các bạn hãy tìm , đếm và đặt tther số tương ứng - Chơi nối tranh theo yêu cầu + Cô có một bức tranh hai anh em , yêu cầu ba đội phải nối các đồ dùng phù hợp với hai anh em Đội nào nhanh và đúng thì được quà Kết thúc Cho trẻ hát bài “ Nào mình cùng lên xe buýt” ngoài nhóm chậu , ít là Thêm cây hoa Trẻ đếm cùng cô thêm1 là Trẻ phát âm Trẻ chơi trò chơi Trẻ hát và ngoài …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ SÁU NGÀY 18/03/2011 Làm quen chữ cái LÀM QUEN CHỮ CÁI X, T (38) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái x, t, nhận biết âm từ chọn vẹn, biết một số luật lệ tham gia giao thông Kĩ năng: trẻ phát âm đúng chữ cái x, t, phát triển các giác quan, có kĩ phân nhóm và sự khéo léo của đôi bàn tay Thái độ: trẻ biết phối hợp với chơi và tuân thủ luật lệ giao thông II Chuẩn bị - Tranh “ xe đạp” , “ thuyền buồm” - Thẻ chữ cái x, t - Lô tô có chứa chữ cái x, t III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định, gây hứng thú Cô đọc câu đố: “ Chẳng phải là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người Đi khắp nơi nơi” Là gì? - Máy bay thuộc nhóm phương tiện giao thông gì? - Cô còn có câu đố nữa các hãy lắng nghe “ Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” Là xe gì? - Xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thông nào? Nội dung a làm quen chư cái x Ngoài phương tiện giao thông đường bộ và phương tiện giao thông đường hàng không còn biết phương tiện giao thông nào khác? - Các hãy nhìn xem xô có bức tranh gì đây? - Xe đạp thường được chở người, chở hàng chở được ít, dưới bức tranh có từ “ xe đạp” - Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học - Cô giới thiệu chữ cái mới đó là chữ x Hoạt động của trẻ Máy bay Đường hàng không Xe đạp Đường bộ Xe đạp Trẻ tìm (39) - Cô phát âm mẫu - Trẻ phát âm - Giới thiệu chữ x viết thường - Cô giới thiệu cấu tạo chữ x: gồm có nét xiên gặp điểm giữa - Trẻ nhắc lại cấu tạo b Làm quen với chư cái t - Các hãy nhìn xem xô có bức tranh gì đây? thuyền buồm thường được chở người, chở hàng qua sông, dưới bức tranh có từ “ thuyền buồm” - Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học - Cô giới thiệu chữ cái mới đó là chữ t - Cô phát âm mẫu - Trẻ phát âm - Giới thiệu chữ t - Cô giới thiệu cấu tạo chữ : gồm có nét, một nét xổ thẳng và một nét ngang trên nét xổ thẳng * So sánh chư x và t - Chữ x và chữ t có điểm gì giống nhau? (đều có nét) - Chữ x và chữ t có điểm gì khác nhau? (cấu tạo, cách phát âm) c Trò chơi * Trò chơi: tìm chữ xung quanh lớp * Trò chơi với lô tô - Cách chơi: trẻ cầm lô tô và đứng bên ngoài vòng tròn, cô hô chữ x hoặc chữ t trẻ nào cầm lô tô có chữ chữ x, t thì nhãy vào vòng - Chơi 2- lần Kết thúc Vừa vừa hát bài “ em tập lái ô tô” và cất đồ dùng Trẻ phát âm Thuyền buồm Trẻ tìm chữ đã học Trẻ phát âm Trẻ so sánh Trẻ chơi trò chơi Trẻ hát …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH LUẬT LỆ GIAO THÔNG (1) ( Từ ngày 21/03 đến 25/03/2011 ) Thờigian Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (40) Hoạt Động Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện với trẻ về các phương tiện và luật lệ giao thông Trẻ tập kết hợp bài hát: Văn học KPKH Tạo hình Toán Giáo dục thể Chữ cái Hoạt (MTXQ) chất động có Thơ Một số luật Vẽ tàu, Số 10 Bò zíc zắc Tập tô chủ đích “Tiếng lệ giao thuyền (tiết 2) qua hộp chữ cái còi tàu” thông phổ cách x, t biến 60cm Nội dung: 1- HĐCĐ: vẽ các phương tiện giao thông trên sân Hoạt - Trò chơi: bánh xe quay động - Chơi tự do: bóng, vòng, phấn ngoài 2.- HĐCĐ: một số luật lệ giao thông trời - Trò chơi vận động: người tài xế giỏi - chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời - Góc phân vai: gia đình du lịch - Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố Hoạt - Góc tạo hình: vẽ các loại phương tiện giao thông động góc - Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông - Góc học tập: phân nhóm các phương tiện giao thông và luật lệ giao thông Hoạt động chiều - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài toán - Làm bài xé dán - Ôn bài hát bài hát tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác thể dục - Trẻ tập kết hợp theo nhạc nhịp nhàng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết tập theo nhạc bài hát “ ” (41) II Chuẩn bị - Sân sạch sẽ - Đĩa thể dục - Chùm bông, xắc xô III Cách tiến hành Khởi động - Trẻ theo vòng tròn kết hợp đường gót chân, mũi chân khởi động các khớp cổ tay vai - hông - gối - chân Trọng động Bài tập phát triển chung - Trẻ tập kết hợp theo nhạc lời bài hát: - Tập với các động tác: Tay - chân - bụng - bật Hồi tĩnh - Trẻ tập thả lỏng theo cô nhịp nhàng - Trẻ xếp hàng về lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : HĐCĐ: vẽ các phương tiện giao thông trên sân Trò chơi: bánh xe quay Chơi tự do: bóng, vòng, phấn I Mục đích yêu cầu - trẻ biết vẽ các phương tiện giao thông theo suy nghĩ cảu mình - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên II Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: vẽ các phương tiện giao thông trên sân - Cho trẻ vận động theo bài hát: “đi xe đạp” - Các vừa cùng cô tham gia phương tiện gì? - Hàng ngày các cùng bố mẹ phải tuân theo luật lệ giao thông gì? - Hôm cô sẽ cho các vẽ các phương tiện giao thông - Hỏi ý định của trẻ - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét Trò chơi vận động: bánh xe quay - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: chia trẻ thành nhóm, nhóm vòng ngoài đông các ban còn nhóm ít các bạn có hiệu lệnh của cô vòng quay ngược chiều (42) - Cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự : Chơi với bóng, vòng, phấn - Cô giưới thiệu đồ chơi,quy định góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp Nội dung 2: HĐCĐ: một số luật lệ giao thông Trò chơi vận động : người tài xế giỏi Chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời I Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết một số luật lệ giao thông - Hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị -sân sạch sẽ III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: một số luật lệ giao thông - Cô cùng trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính” - Các lái những chiếc xe đạp có thấy thích không? - Xe đạp đâu? - Các vừa cùng cô tham gia phương tiện gì? - Hàng ngày các cùng bố mẹ phải tuân theo luật lệ giao thông gì? - Người bộ thì sao? - Nếu các gặp người cụ già muốn qua đường các phải làm gì? - Khi muốn sang đường các phải làm gì? => Ở trùng khánh chúng ta chưa có đèn tín hiệu giao thông chúng ta phải dúng phần đường dành cho mình - Giáo dục trẻ ngồi trên xe phải ngồi ngắn Trò chơi : người tài xế giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Luật chơi: không được cho túi cát rơi - Cách chơi: cô cho trẻ đứng vào vạch , đặt túi cát lên đầu khởi hành trên đường có hiệu lệnh chở hàng về kho trẻ nhanh chóng về phía kho của mình và nhẹ nhàng đổ hàng vào rổ làm mà không cho rơi hàng ngoài - Cho trẻ chơi : 2- lần 3.Chơi tự : chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp (43) HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Mục đích 1.Góc phân Trẻ biết cùng bàn vai: gia đình bạc thảo luận về chủ đề du lịch chơi, phân vai chơi, biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi 2.Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố Chuẩn bị - Các loại đồ chơi góc siêu thị của bé - Cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông - Túi du lịch, giầy dép quần áo… Hướng dẫn - Cô giáo dạy trẻ một hoạt động trường mầm non - Hàng ngày bố mẹ đưa học bằng phương tiện gì, quan sát gọi tên các phương tiện giao thông phổ biến địa phương - Trẻ đóng vai từng người thành viên gia đình Vật liệu xây dựng: Trẻ dùng các khối gạch, xốp, sỏi, các gỗ, gạch ,xây xếp các phương tiện thành ngã tư đường giao thông phố Trẻ biết sử dụng Các nguyên vật liệu khác để xây dụng được ngã tư đường phố biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình xây dụng Góc nghệ - Biết vẽ các phương tiện Giấy trắng, bút Vẽ các phương tiện thuật: vẽ các giao thông màu, giấy màu, hồ giao thông loại phương - phát triẻn óc tưởng dán tiện giao tượng của trẻ thông 4.Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông - Trẻ được quan sát tranh các loại tranh ảnh, - Biết giữ gìn sách sách báo Tranh ghép nối Tranh ảnh có hình các phương tiện giao thông Trẻ miêu tả nội dung tranh thông qua hình ảnh các bức tranh (44) 5.Góc học tập: phân nhóm các phương tiện giao thông Trẻ biết phân loại các loại phương tiện giao thông Các loại phương tiện giao thông Trẻ biết phân nhón các loại phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài toán - Làm bài xé dán - Ôn bài hát bài hát tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan CHUNG VUI CUỐI TUẦN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ, câu truyện chủ đề nhánh Kỹ năng: Trẻ biểu diễn tự nhiên trước đông người qua các bài hát, bài thơ, câu truyện Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chung vui cuối tuần II Chuẩn bị - Tăng âm - loa - đàn - Ghế cho trẻ ngồi III Hướng dẫn Ổn định tổ chức - Cho trẻ sân ngồi theo khối, lớp - Các hôm là thứ mấy? - Vào buổi chiều thứ chúng mình làm gì? - Trong tuần này chúng mình thực hiện chủ đề nhánh gì? - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề Trẻ thực - Cho trẻ biểu diễn các bài hát chủ đề - Cho từng lớp biểu diễn - Sau lần biểu diễn cô nhận xét tuyên dương (45) Kết luận - Cho trẻ xếp hàng về lớp - Cô cất đồ dùng về lớp THỨ HAI NGÀY 21/03/2011 Văn học Thơ: TIẾNG CÒI TÀU I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ thuộc bài thơ, nhớ nội dung bài thơ, biết cảm nhận tiếng còi tàu qua bài thơ “tiếng còi tàu” Kĩ năng: thể hiện những tình cảm qua diễn đạt nhữ điệu đọc, biết kết hợp nội dung bài thơ Thái độ: giáo dục bảo vệ các phương tiện giao thông II Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Bài thơ chép tay - Bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu” III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định, gây hứng thú - Hát bài “ đoàn tàu nhỏ xíu” - Đàm thoại theo nội dung bài hát Nội dung * Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần Nội dung: bài thơ nói về mọi người trên tàu phải lắng tiếng còi tàu, lắng nghe xem tiếng còi tàu để qua đường để đảm bảo an toàn giao thông - Đọc thơ lần - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? - Do sáng tác? * Đàm thoại trích dẫn - Tiếng còi xe thế nào? - Mọi người nhắc nhở thế nào? “ Xình xịch xình xịch Nghe tiếng còi tàu Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ nghe cô đọc Trẻ trả lời (46) Hãy nhắc nhở Đừng cổng chắn” Các ạ tiếng tàu kêu xình xịch, nghe thấy tiếng còi tàu người và các phương tiện giao thông nhắc nhở đứng chỡ cổng chắn để đảm bảo an toàn - Mọi người khuyên thế nào? “ Chớ có liều lĩnh Vượt qua đường tàu Khi tàu xịch đến Biết tránh vào đâu” Hãy nhắc nhở tránh xa đường tau chớ có liều lĩnh vượt qua đường tàu nếu vượt qua tàu đến không biết chuyện gì sẽ sảy * Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước trẻ đọc sau cô - Cả lớp đọc cùng cô - Lớp, tổ, cá nhân đọc thơ - Cho trẻ đọc theo bài thơ chép tay Kết thúc Cho trẻ vào góc vẽ đoàn tàu Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ theo các hình thức của cô Trẻ chơi trò chơi …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… THỨ BA NGÀY 22/03/2011 Khám phá khoa học MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ biết được một số luật lệ giao thông phổ biến Kĩ năng: trẻ luyện khả chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định Thái độ: trẻ biết giữ gìn và bảo vệ phương tiện giao thông, chấp hành đúng luật lệ giao thông II Chuẩn bị Tranh vẽ: đường làng, đường quốc lộ, đường có dải phân cách, ngã tư đường phố, nơi giao giữ đường sát và đường bộ III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ (47) ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ đường em đi” - Bài hát nhắc nhở tất cả mọi người đường, người và xe phải chú ý chấp hành luật lệ giao thông để tránh sảy tai nạn, để xem có những luật lệ giao thông nào và người sẽ chấp hành giờ học hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu Nội dung a quan sát tranh * Tranh: “đường làng” ( nông thôn) - Tranh vẽ đường đâu? - Người và xe cộ đâu? - Đường nông thôn thế nào? => Cô chốt lại: đường nông thôn không có vỉa hè, người bộ sat mép đường bên phải, các loại xe lòng đường và sát phần đường dành cho mình * Tranh: “ đường quốc lộ” - Tranh có hình ảnh gì? - Ai có nhận xét gì về bức tranh này? - Khi ngồi trên xe ô tô phải ngồi thế nào? - Cô chốt lại * Tranh: “ đường có dải phân cách” - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? - Người bộ đâu? - Ở thị xã, các thành phố lớn có dải phân cách màu trắng phân thành nhiều làn đường dành cho từng loại phương tiện giao thông * Tranh: “ ngã tư đường phố” - Tranh có hình ảnh gì? - Người và xe cộ qua ngã tư phải làm gì? - Người bộ đâu? - Có những tín hiệu đèn giao thông gì? - Ở ngã tư đường phố không có đèn tín hiệu thì người và các phương tiện giao thông phải theo sự chỉ dẫn của ai? * Tranh: “ đường sắt giao với đường bộ” - Tranh có hình ảnh gì? - Người và xe cộ lai thế nào? b Trò chơi: tín hiệu giao thông - Cô nói tên trò chơi - Luật chơi: phải đúng làn đường dành cho mình Trẻ hát Nông thôn Trên đường Trẻ trả lời Đường quốc lộ Trẻ nhận xét Ngay ngắn Trẻ nhận xét Ngã tư đường phố Vỉa hè Trẻ trả lời Chú cảnh sát giao thông (48) - Cách chơi: cho trẻ đóng vai chú công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển giao thông một số trẻ làm người bộ, một số trẻ lái ô tô, xe đạp lại trên đường theo sự điều khiển của chú công an hoặc đèn hiệu giao thông Cho trẻ chơi 3- lần Kết thúc Cho trẻ làm đoàn tàu du lịch Trẻ chơi trò chơi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 23/03/2011 Tạo hình VẼ TÀU, THUYỀN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ biết vẽ tàu, thuyền theo các hình dạng khác Kĩ năng: dùng các kĩ vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong tạo thành tàu, thuyền Thái độ: trẻ biêt yêu quí và bảo vệ các phương tiện giao thông II Chuẩn bị Tranh: tàu, thuyền trên sông, trên biển III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ổn định, gây hứng thú Cho trẻ hát và vận động theo bài hát: “ Em chơi Trẻ hát thuyền” Nội dung - Đàm thoại theo nội dung bài hát - Các vừa chơi thuyền rất là vui, chào mùng tất cả các bạn tới cuộc thi vẽ hôm Xin mời tất cả các bạn cùng xem chủ đề của buổi vẽ hôm là gì nhé! - Chúng ta cùng hướng lên màn hình, trên đây có các hình ảnh gì? Trẻ quan sát và đàm - Tàu thế nào? thoại theo tranh - Ai có nhận xét gì về chiếc tàu này? - Tàu này được vẽ các nét nào? - Cô chốt lại (49) - Chúng ta thử xem còn có hình ảnh gì nữa nhé, có hình ảnh gì? - Thuyền có cấu tạo thế nào? - Cô chốt lại - Khi ngồi trên tàu, thuyền các phải chú ý đảm bảo an toàn, ngồi trên tàu, thuyền phải ngồi ngắn - Chúng ta vừa được quan sát bức tranh vậy chủ đề hôm là gì các biết chưa? Đó là vẽ tàu thuyền, vậy các có uốn tham gia vào hội thi không? b Hỏi ý tưởng của trẻ Trẻ nêu ý tưởng - Con định gì? - Vẽ thế nào? - Cách bố cục và sử dụng màu sắc thể hiện thế nào? c Trẻ thực Trẻ thực hiện Cô quan sát trẻ vẽ đồng thời gợi ý trẻ thêm để trẻ hoàn thành bức tranh d Nhận xét - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Cho trẻ nhận xét Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung Kết thúc: cất dọn đồ dùng …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 24/03/2011 Thể dục BÒ ZÍC ZẮC QUA HỘP CÁCH NHAU 60cm I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ nắm được một số luật lệ tham gia giao thông Kĩ năng: trẻ biết bò zíc zắc qua hộp cách 60 cm, trẻ dùng sự khéo léo của đôi bàn tay và đôi bàn chân, trẻ tập chính xác theo yêu cầu của cô Thái độ: trẻ hứng thú tham gia vào giờ học II Chuẩn bị hộp để cách 60 cm, sân sạch sẽ bằng phẳng III Hướng dẫn Hoạt động của cô khởi động Hoạt động của trẻ (50) - Trẻ đi, chạy theo đèn tín hiệu giao thông - Các hãy cho cô biết trên đường nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ ( đèn vàng, đèn xanh) chúng ta phải làm gì? Bây giờ các hãy chú ý đến đèn tín hiệu cô đưa nhé, cô đưa chiếc đèn đỏ thì các hãy dừng lại nhé, cô đưa đèn vàng thì các chạy châm và cô đưa đèn xanh thì các chạy nhanh nhé Chơi 3-4 lần Trọng động a Bài tập phát triển chung - Động tác tay (2x8 nhịp): hai tay đưa trước rồi lên cao - Động tác chân (3x nhịp): hai tay đưa sang ngang rồi khuỵu gối đưa hai tay phía trước - Động tác bụng (3x8 nhịp): hai tay cầm gậy đưa sau rồi đưa gậy lên cao đồng thời tạo lưng vuông góc với chân - Động tác bật (2 x8 nhịp) : bật tách khép chân b.Vận động bản: bò zíc zắc qua hộp cách 60 cm - Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện * Cô làm mẫu lần - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch hai tay chống xuống sàn, hai chân thẳng, mặt nhìn về phía trước, cô bò zíc zắc qua hộp cách 60 cm, bò mắt nhìn về phía trước và quan sát bò làm không chạm vào hộp, bò qua hết các hộp đứng dậy và về cuối hàng - Cho trẻ thực hiện mẫu - Sau đó lần lượt từng trẻ lên thực hiện cho đến hết hàng - Mỗi trẻ thực hiện 3- lần Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho 1-2 trẻ thực hiện lại cô cho cả lớp quan sát và nhắc lại bài tập c Trò chơi: chuyền bóng qua chân - Các tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho các trò chơi đó là trò chơi chuyền bóng qua chân để xem bạn nào khéo nhất nhé - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ thực hiện 2-3 lần Hồi tĩnh Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Trẻ theo sự hướng dẫn của cô Trẻ tập theo nhịp xắc xô Trẻ quan sát cô tập Trẻ thực hiện Trẻ chơi trò chơi (51) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ kém phạm vi 10 Kỹ năng: Luyện kỹ thêm bớt phạm vi 10 Thái độ: Trẻ biết một số phương tiện và luật lệ giao thông II Chuẩn bị - Mỗi trẻ 10 ô tô, 10 cây hoa - Mỗi trẻ có thẻ số từ đến 10 - Đồ dùng của cô giống của trẻ( Kích thước lớn hơn) - 10 bức tranh vẽ cây ăn quả III Hướng dẫn Hoạt động của cô 1.Ổn định, gây hứng thú - Trẻ hát bài “ em tập lái ô tô” - Đàm thoại về nội dung bài hát Nội dung a Ôn tập nhận biết số lượng phạm vi Chúng ta đx lái ô tô tới các ga để các phương tiện gioa thông chúng mình cùng xem các ga xem có các phương tiện gì nhiều nhé! Cho trẻ tìm, đếm và đặt thẻ số tương ứng b So sánh, thêm bớt vể số lượng phạm vi 10 Các ạ Hôm cô cháu mình cùng giúp cho hợp tác xã chuyển những cây hoa mang trồng nhé - Các hãy xếp tất cả ô tô - Trẻ lấy rổ xếp cây hoa - Chúng mình hãy đặt cây hoa để lên những chiếc ô tô nào - Các hãy đếm nhóm ô tô và nhóm cây hoa nhóm nào nhiều hơn,nhiều là mấy? - Nhóm nào ít hơn, ít là mấy? ( Cả lớp nhắc lại, cho cá nhân nhắc lại.) Hoạt động của trẻ Trẻ hát 2- trẻ lên tìm.và đặt thẻ số tương ứng Nhóm ô tô nhiều nhóm cây hoa, nhiều là Nhóm cây hoa ít nhóm ô tô, ít là (52) - Vậy số và số 10 số số nào nhỏ hơn? - Sô 10 và số số nào lớn hơn? - Số và số 10 số nào đứng trước? - Số 10 và số số nào đứng sau? => Đúng rồi số nhỏ số 10 nên số là số đứng trước, còn số 10 lớn số nên số 10 đứng sau số * So sánh thêm bớt số lượng nhóm đối tượng - Vậy muốn cho nhóm hoa nhiều bằng và bằng nhóm ô tô thì phải làm thế nào? - Chúng mình cùng đếm xem bây giờ nhóm ô tô và nhóm cây hoa cùng bằng mấy nhỉ? - Đúng rồi nhóm bướm và nhóm hoa có số lượng cùng bằng 10 - Chúng mình sẽ bớt ô tô - 10 ô tô bớt ô tô còn mấy ô tô nhỉ? Cô cho cả lớp cùng nói 1o bớt còn - ô tô ít 10 ô tô là mấy? - Vậy phải thêm bao nhiêu ô tô nữa thì nhóm ô tô nhiều bằng nhóm cây hoa? - ô tô thêm ô tô nữa thì bằng mấy? Cô cùng trẻ nói: thêm bằng 10 - Nhóm cây hoa và nhóm ô tô có số lượng bằng mấy? - Chúng ta lại bớt ô tô nữa - 10 ô tô bớt ô tô còn mấy ô tô ? - ô tô ít 10 cây hoa là mấy? - Phải thêm bao nhiêu ô tô nữa thì nhóm ô tô sẽ bằng nhóm cây hoa? Cô cùng trẻ nói: thêm bằng 10 - Nhóm ô tô và nhóm cây hoa cùng bằng 10 rồi - Các lại bớt cho cô ô tô nữa - 10 ô tô bớt ô tô còn mấy ô tô ? - ô tô ít 10 cây hoa là mấy? - Phải thêm mấy ô tô nữa thì nhóm ô to sẽ nhiều bằng nhóm cây hoa? Cô cùng trẻ nói: thêm bằng 10 - Bây giờ nhóm đều bằng mấy? -Trời tối các chú bướm cũng về nghỉ thôi - Cô cùng trẻ bớt lần lượt Số nhỏ Số 10 lớn Số đứng trước Số 10 đứng sau thêm cây hoa nữa nhóm ô tô và nhóm cây hoa cùng bằng 10 ạ Trẻ bớt ô tô 10 bớt còn ạ ít là ạ Phải thêm ô tô nữa thêm bằng 10 Có số lượng đều bằng 10 cả lớp cùng nói 10 bớt còn 7 ít 10 là Phải thêm ô tô nữa thêm bằng 10 Trẻ bớt 10 bớt còn 5 ít 10 là Thêm ô tô nữa Nhóm ô tô và nhóm cây hoa đều bằng 10 (53) -Thu hết hoa rồi chúng mình còn gì nhỉ? + 10 bớt còn mấy? + bớt còn mấy? + bớt còn mấy? Hôm chúng mình đã giúp hợp tác xã chuyển được rất nhiều hoa, hợp tác xa cám ơn tất cả các c Trò chơi luyện tập: - Cô cho trẻ chơi trò chơi : tìm đúng phương tiện giao thông + Luật chơi : tìm không đúng phương tiện giao thông nhảy lò cò + Cách chơi : cô có các phương tiện giao thông có gắn các thẻ số , thêm hoặc bớt có số lượng theo yêu cầu của cô, ví dụ các bạn mang vé xe có số chấm chòn thêm 1là thì phải tìm thật nhanh phương tiện có 10 chấm tròn Cho trẻ chơi 3- lần Kết thúc: cất dọn đồ dùng Còn nhóm cây hoa 10 bớt còn 8 bớt còn 5 bớt hết Trẻ chơi trò chơi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Làm quen với chữ cái LÀM QUEN VƠI CHỮ D , Đ I Mục đích yêu cầu Kiến thức : trẻ nhận biết và phát âm chữ cái : d, đ và làm quen với chữ viết thường, Nhận chữ cái d, đ từ : thả diều, đua thuyền, Biết một số dụng vụ thể thao Kĩ năng: Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái d, đ, Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật, Rèn cho trẻ kĩ chú ý có chủ định 3.Thái độ: Giáo dục trẻ có tinh thần thi đua và đoàn kết, Trẻ học bài sôi nổi và hứng thú II Chuẩn bị - Tranh : đua thuyền , thả diều các thẻ chữ rời có chứa thẻ chữ trên - thẻ chữ d , đ một quả bóng bằng da III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ (54) ổn định , gây hứng thú - Cho trẻ hát bài : “ em chơi thuyền” - Đàm thoại về nội dung bài hát - Đầu tiên là phần thi : Tìm hiểu Nội dung a Dạy trẻ chư d - Đến với hội thi có trò chơi “thả diều” - Cô đưa tranh thả diều cho trẻ quan sát - Cô đưa từ thả diều giới thiệu – trẻ đọc từ thả diều - Cô gắn thẻ chữ cái rời - Cô mời trẻ lên tìm thẻ chữ cái đã học và phát âm Còn rất nhiều chữ cái nữa hôm cô sẽ cho các làm quen với chữ cái mới đó là chữ d có thể rút cho cô thể chữ d nào ? Đúng rồi ! đây là thẻ chữ cái d đấy - cô phát âm - cô cho trẻ phát âm - cấu tạo chữ d : có một nét cong tròn khép kín phía bên trái và một nét sổ thẳng dài phía bên phải - trẻ nói cấu tạo chữ - Còn đây là chữ d viết thường - Các có thuộc bài hát nào có rất nhiều chữ d không? - Chúng mình cùng hát bài : “ Dung dăng dung dẻ” b Dạy trẻ chư đ - các có biết môn thể thao nào dưới nước không ? - Môn thể thao nào cần đến thuyền và mái chèo ? Đúng rồi đó là môn đua thuyền đấy - Cô đưa tranh “ đua thuyền” cho trẻ quan sát - Cô nói cấu tạo chữ cái đ cho trẻ đoán đó là chữ cái gì ? - Cô giới thiệu đây là chữ cái đ - Cô phát âm - Cấu tạo : chữ đ có một nét cong tròn khép kín phía bên trái , một nét sổ thẳng bên phải và có một nét gạch ngang phía trên - cho trẻ nhắc lại cấu tạo * So sánh chư d , đ - chữ d và chữ đ có điểm gì giống ? => chữ d và chữ đ có điểm giông : đều có một nét Trẻ hát Trẻ trả lời Có ạ Trẻ quan sát Trẻ phát âm Trẻ lên rút thẻ chữ d Trẻ phát âm Trẻ hát Chèo thuyền Chữ đ (55) cong tròn khép kín phía bên trái và một nét sổ thẳng dài Trẻ nhắc cấu tạo phía bên phải - chữ d và chữ đ có điểm gì khác nhau? Trẻ trả lời =>chư đ có nét gạch ngang ngắn phía trên , còn khác cách phát âm , tên gọi c trò chơi luyện tập * Trò chơi “ nhanh mắt nhanh tay” Các thí sinh vượt qua phần thi thứ nhất rất xuất sắc chúng ta sẽ đến với phần thi thứ hai đó là phần thi nhanh tay nhanh mắt xin mời các vận động viên lên lấy dụng cụ của mình - Trên bảng cô có gì ? - Luật chơi : nhiệm vụ của các là dùng những dụng Trẻ chơi cụ thể thao xếp thành chữ cái d , đ vào bảng đúng hàng - Cách chơi : cô mở một bản nhạc trẻ chơi , hết bản nhạc cô kiểm tra nhận xét kết quả * trò chơi : “ bật tiếp sức” - Luật chơi : Đội nào để đúng rổ các chữ cái d , đ đội dó sẽ thắng cuộc - Cách chơi : chia thành hai đội : đội các bạn trai và đội các bạn gái cho trẻ đứng thành hai hàng dọc , cô phát cho hai bạn đầu hàng của hai đội thẻ chữ cái có hiệu lệnh hai vận động viên đầu hàng sẽ bật vào vòng có rổ giống hình chữ cái trên tay thì dừng lại và phát âm to rồi để vào rổ bật tiếp rồi lên lấy một thẻ chữ cái đưa chi bạn tiếp theo và về cuối hàng => cô nhận xét sau mới được chơi kết thúc Cất dọn đồ dùng …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… THỨ SÁU NGÀY 25/03/2011 Làm quen chữ cái TẬP TÔ CHỮ CÁI X, T I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ nhận biết được chữ cái x , t biết tô đúng theo phần chấm mờ của chư cái x, t Kĩ năng: rèn kĩ tô, cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ (56) Thái độ: trẻ yêu thích tiết học II Chuẩn bị: - Vở tập tô, bút chì bút màu - Tranh hướng dẫn của cô III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định, gây hứng thú: Nội dung: a ôn chư cái x , t và hướng dẫn trẻ tập tô * Tập tô chữ cái r : - Chúng mình cùng quan sát tranh có những hình ảnh gì ? - Có chữ cái gì mà các đã được học ? Trong bức tranh có bài đồng dao “ công” chúng mình đọc cùng cô nào ! - Tiếp theo các hãy khoanh tròn chữ cái x hình vẽ: xích lô, quả xoài, xô nước - Con hãy đếm xem có bao nhiêu xô nước, xô nước nào to nhất, xô nước nào nhỏ nhất - Tô chữ cái r : cô tô mẫu trước r chữ : cầm bút bằng tay phải bằng ngón tay cô tô nét móc từ trên kéo qua phải tạo thành nửa vòng cung, nét thứ hai cũng tô nét móc từ phải qua trái cũng tạo thành nửa hình cung t« theo chiÒu mòi tªn cô tô tiếp các chữ còn lại – trẻ tô theo cô * Tập tô chữ cái t - Cô cùng trẻ đọc bài đồng giao “tay đẹp” - Bé hãy khoanh tròn chữ cái q các từ dưới hình vẽ: tàu hỏa, tàu thủy, tò báo - Bé hãy đếm xem có bao nhiêu chữ cái t các từ chỉ các phương tiện giao thông và điền chữ số vào ô trống - Tô chữ s : Đặt bút nét chấm trên trang giấy tô theo chiều mũi tên, tô nét nét xiên từ dưới lên trên, nét thẳng từ trên xuống và móc sang phải, tiếp theo tô nét thẳng ngang, cô tô tiếp các chữ còn lại – trẻ tô theo cô b Trẻ thực hiện: - Khi trẻ tô cô chú ý quan sát động viên trẻ trẻ tô khéo không để nét chữ chờm ngoài - Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách tô chữ cái x , t Hoạt động của trẻ Trẻ kể Trẻ đọc Trẻ làm theo yêu cầu của cô, cô làm đến dâu trẻ làm đến đó trÎ thùc hiÖn theo c« Trẻ nhận xét (57) Kết thúc: - Cho trẻ mang bài lên treo giá - Cho – trẻ nhận xét bài đẹp - Cô nhận xét chung khen bài tô được đẹp, động viên những bài chưa tô được đẹp …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH LUẬT LỆ GIAO THÔNG (2) ( Từ ngày 28/03 đến 01/04/2011 ) Thờigian Thứ Hoạt Động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Trò chuyện với trẻ về các phương tiện và luật lệ giao thông Trẻ tập kết hợp bài hát: Văn học KPKH Hoạt (MTXQ) động có Thơ “Cô Thực hành chủ đích dạy con” luật lệ giao thông Hoạt động ngoài trời Thứ Tạo hình Toán Giáo dục thể Chữ cái chất Vẽ máy bay Số 10 Bật tách Ôn chữ (tiết 3) khép hân, cái e, ê ném đích ngang tay, chạy nhanh 12m Nội dung: 1- HĐCĐ: hướng dẫn cách gấp thuyền bằng giấy - Trò chơi: ô tô và chim sẻ - Chơi tự do: bóng, vòng, phấn 2.- HĐCĐ: thực hành ngã tư đường phố - Trò chơi vận động: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo - Góc phân vai: gia đình , cửa hàng bán đồ chơi - Góc xây dựng: xây bãi để xe Hoạt - Góc tạo hình: vẽ các loại phương tiện giao thông động góc - Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông - Góc học tập: phân nhóm các phương tiện giao thông và luật lệ giao thông (58) Hoạt động chiều - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài toán - Làm bài xé dán - Ôn bài hát bài hát tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác thể dục - Trẻ tập kết hợp theo nhạc nhịp nhàng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết tập theo nhạc bài hát “ ” II Chuẩn bị - Sân sạch sẽ - Đĩa thể dục - Chùm bông, xắc xô III Cách tiến hành Khởi động - Trẻ theo vòng tròn kết hợp đường gót chân, mũi chân khởi động các khớp cổ tay vai - hông - gối - chân Trọng động Bài tập phát triển chung - Trẻ tập kết hợp theo nhạc lời bài hát: - Tập với các động tác: Tay - chân - bụng - bật Hồi tĩnh - Trẻ tập thả lỏng theo cô nhịp nhàng - Trẻ xếp hàng về lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : HĐCĐ: hướng dẫn cách gấp thuyền bằng giấy Trò chơi: ô tô và chim sẻ Chơi tự do: bóng, vòng, phấn I Mục đích yêu cầu: (59) - trẻ biết cách gấp thuyền bằng giấy - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên II Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: hướng dẫn cách gấp thuyền giấy - Cho trẻ vận động theo bài hát: “em chơi thuyền” - Các vừa cùng cô tham gia phương tiện gì? - Chúng mình đã được thuyền bao giờ chưa? - Hôm cô sẽ cho các biết cách gấp thuyền bằng giấy - Hỏi ý định của trẻ - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: cô nói các chú chim bay kiếm ăn, các trẻ đóng vai chim bay kiếm thức ăn, nghe thấy hiệu lệnh chú ý, chú ý ô tô chạy đến đó ô tô chạy đến các chú chim sẻ bay nhanh về tổ của mình - Cô chính xác lại cách chơi - Cho trẻ chơi : 2- lần Chơi tự : Chơi với bóng, vòng, phấn - Cô giưới thiệu đồ chơi,quy định góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp Nội dung 2: HĐCĐ: thực hành ngã tư đường phố Trò chơi vận động : chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo I Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết một số luật lệ giao thông - Hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị -sân sạch sẽ III Hướng dẫn Hoạt động chủ đích: thực hành ngã tư đường phố - Đây là sơ đồ vẽ gì? - Các đã gặp đâu? (60) - Các phương tiện thế nào? - Khi nào mới được đi? - Đi đâu? - Người bộ thì sao? - Lần đầu cô đóng vai chú cảnh sát giao thông điều khiển trẻ, sau đó ô cho trẻ đóng vai chú cảnh sát giao thông điều khiển chơi - Giáo dục trẻ ngồi trên xe phải ngồi ngắn Trò chơi : chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động 1.Góc phân vai: gia đình, cửa hàng bán đồ chơi 2.Góc xây dựng: xây bãi để xe Mục đích Trẻ biết cùng bàn bạc thảo luận về chủ đề chơi, phân vai chơi, biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi Chuẩn bị - Các loại đồ chơi góc siêu thị của bé - Cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông Hướng dẫn - Cô giáo dạy trẻ một hoạt động trường mầm non - Hàng ngày bố mẹ đưa học bằng phương tiện gì, quan sát gọi tên các phương tiện giao thông phổ biến địa phương - Trẻ đóng vai từng người thành viên gia đình Vật liệu xây dựng: Trẻ dùng các khối gạch, xốp, sỏi, các gỗ, gạch ,xây xếp các phương tiện thành bãi để xe giao thông Trẻ biết sử dụng Các nguyên vật liệu khác để xây dụng được bãi để xe biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình xây dụng Góc nghệ - Biết vẽ các phương tiện Giấy trắng, bút Vẽ các phương tiện thuật: vẽ các giao thông màu, giấy màu, hồ giao thông loại phương - phát triẻn óc tưởng dán tiện giao tượng của trẻ thông (61) 4.Góc thư viện: xem tranh ảnh, sách về phương tiện giao thông - Trẻ được quan sát tranh các loại tranh ảnh, - Biết giữ gìn sách sách báo Tranh ghép nối Tranh ảnh có hình các phương tiện giao thông Trẻ miêu tả nội dung tranh thông qua hình ảnh các bức tranh 5.Góc học tập: phân nhóm các phương tiện giao thông Trẻ biết phân loại các loại phương tiện giao thông Trẻ biết phân nhón các loại phương tiện giao thông Các loại phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Làm bài toán - Làm bài xé dán - Ôn bài hát bài hát tuần - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần - Nhận xét bé ngoan CHUNG VUI CUỐI TUẦN I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ, câu truyện chủ đề nhánh Kỹ năng: Trẻ biểu diễn tự nhiên trước đông người qua các bài hát, bài thơ, câu truyện Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chung vui cuối tuần II Chuẩn bị - Tăng âm - loa - đàn - Ghế cho trẻ ngồi III Hướng dẫn Ổn định tổ chức - Cho trẻ sân ngồi theo khối, lớp (62) - Các hôm là thứ mấy? - Vào buổi chiều thứ chúng mình làm gì? - Trong tuần này chúng mình thực hiện chủ đề nhánh gì? - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề Trẻ thực - Cho trẻ biểu diễn các bài hát chủ đề - Cho từng lớp biểu diễn - Sau lần biểu diễn cô nhận xét tuyên dương Kết luận - Cho trẻ xếp hàng về lớp - Cô cất đồ dùng về lớp THỨ HAI NGÀY 28/03/2011 Văn học Thơ: CÔ DẠY CON I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ thuộc bài thơ, nhớ nội dung bài thơ, biết cảm nhận tiếng còi tàu qua bài thơ “cô dạy con” Kĩ năng: thể hiện những tình cảm qua diễn đạt nhữ điệu đọc, biết kết hợp nội dung bài thơ Thái độ: giáo dục bảo vệ các phương tiện giao thông II Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Bài thơ chép tay - Bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu” III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ổn định, gây hứng thú - Hát bài “em tập lái ô tô” Trẻ hát - Đàm thoại theo nội dung bài hát Nội dung * Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần Nội dung: bài thơ nói về em bé đến trường được cô giáo dạy về các phương tiện giao thông, trên vỉa hè, ngồi trên tàu xe, qua ngã tư đường phố phải chú ý tham gia giao thông và không được quen lời cô dạy (63) - Đọc thơ lần - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? - Do sáng tác? * Đàm thoại trích dẫn - Em bé nói với ai? - Cô dạy về các phương tiện gì? “ Mẹ! Mẹ cô dạy Bài phương tiện giao thông Máy bay- bay đường không Ô tô chạy đường bộ Tàu thuyền, ca nô đó Chạy đường thủy mẹ ơi” Các ạ đến lớp các bạn được cô giáo dạy về các phương tiện giao thông, có máy bay bay đường không, ô tô thì chạy đường bộ, có tàu thuyền, có ca nô thì chạy đường thủy - Em bé nói thế nào với mẹ? - Cô dạy em những gì? “ Con nhớ lời cô rồi Khi trên đường bộ Nhớ trên vỉa hè Khi ngồi trên tàu xe Không thò đầu cửa sổ” Em bé đã nhớ lời cô dạy trên đường bộ phải trên vỉa hè, ngồi trên tàu xe không được thò đầu cửa sổ - Cô dạ đến ngã tư đường phố phải chú ý gì? “ Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị Đèn xanh mới Lời cô dạy ghi Không bao giờ quên được” * Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước trẻ đọc sau cô - Cả lớp đọc cùng cô - Lớp, tổ, cá nhân đọc thơ - Cho trẻ đọc theo bài thơ chép tay Kết thúc Cho trẻ vào góc vẽ các phương tiện giao thông Trẻ nghe cô đọc Với mẹ Trẻ kể Nhớ lời cô dạy Trẻ chơi trò chơi Chú ý qua ngã tư đường phố Trẻ vẽ các phương tiện (64) giao thông …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ BA NGÀY 29/03/2011 Khám phá khoa học THỰC HÀNH LUẬT LỆ GIAO THÔNG I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ biết được một số luật lệ giao thông phổ biến Kĩ năng: trẻ biết cách các loại đường: đường có vỉa hè, đường không vỉa hè, ngã tư đường phố Thái độ: trẻ đúng và chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị - Tranh vẽ luật lệ giao thông - Mô hình ngã tư đường phố - Đèn giao thông, bục đứng của cảnh sát giao thông III Hướng dẫn Hoạt động của cô ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ em qua ngã tư đường phố” - Các vừa hát bài gì? - Bài hát nhắc nhở chúng ta đường thế nào? - Có chú cảnh sát giao thông mọi người và xe cộ lại làm thế nào thì phải dừng? - Nếu không có chú cảnh sát giao thông mà có đèn tín hiệu thì chúng ta phải chú ý điều gì? - Các đã biết một số luật lệ giao thông rồi vậy hôm cô sẽ cùng các chơi trò chơi qua ngã tư đường phố để xem chấp hành luật lệ giao thông nhất nhé Thực hành a Cách 1: ngã tư có cảnh sát giao thông cô có mô hình ngã tư đường phố, giữa có bục cho chú cảnh sát giao thông, cô sẽ cho một bạn lên làm chú cảnh sát giao thông mặc quàn áo trang phục đứng lên bục, các trẻ khác về các ngả đường để làm các phương tiện và người bộ có hiệu lệnh trẻ chú ý sự điều khiển của chú cảnh sát giao thông và đúng với sự chỉ dẫn đó, Hoạt động của trẻ Trẻ hát Đúng luật giao thông Đèn tín hiệu Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô (65) chú cảnh sát giao thông chỉ về phía nào thì phía đí được Cho trẻ chơi 2- lần b Cách 2: ngã tư có đèn giao thông - Quan sát đèn tín hiệu nếu đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh được đi, đèn vàng chậm lại Cho trẻ chơi 3- lần - Chú ý trẻ, hoặc phương tiện nào sai người đóng vai cảnh sát giao thông sẽ bị phạt, hoặc thu giấy tờ xe Kết thúc: cất dọn đồ dùng …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 29/03/2011 Tạo hình VẼ MÁY BAY I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ biết vẽ máy bay Kĩ năng: trẻ dùng các nét xiên, thẳng, ngang, cong tròn để tạo thành hình máy bay Thái độ: trẻ biết bảo vệ và thắt dây an toàn ngồi trên máy bay II Chuẩn bị Tranh vẽ máy bay III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ổn định, gây hứng thú Cho trẻ hát bài “ nào chúng ta cùng xe buýt” Trẻ hát Nội dung a Quan sát tranh mẫu - Chúng ta cùng lái xe đến cuộc triển lãm tranh quan sát về hình dáng, bố cục tranh - Đang có cuộc triển lãm tranh các có muốn tham gia Trẻ quan sát và nhận xét không? tranh - Chúng mình cùng nhìn lên đây xem đề tài của cuộc thi hôm nhé - Đề tài của cuộc thi hôm là vẽ máy bay, chúng mình cùng quan sát xem tranh máy bay thế nào nhé (66) - Trẻ nhận xét tranh, bố cục tranh - Cô chốt lại b Trẻ thực Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ hoàn thành tranh và vẽ tranh sáng tạo c Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Cho trẻ chọn bài đẹp? - Vì sao? - Cô nhận xét chung Kết thúc Cho trẻ mang bài tham dự triển lãm Trẻ thực hiện Trẻ nhận xét Cô nhận xét chung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 30/03/2011 Thể dục BẬT KHÉP TÁCH CHÂN, NÉM ĐÍCH NGANG MỘT TAY, CHẠY NHANH 12m I Mục đích yêu cầu Kiến thức: trẻ nắm được một số luật lệ tham gia giao thông Kĩ năng: trẻ biết bật khép tách chân, ném đích ngang một tay, chạy nhanh 12m, trẻ tập chính xác theo yêu cầu của cô Thái độ: trẻ hứng thú tham gia vào giờ học II Chuẩn bị hộp để cách 60 cm, sân sạch sẽ bằng phẳng III Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ khởi động - Trẻ đi, chạy theo đèn tín hiệu giao thông Trẻ theo sự hướng - Các hãy cho cô biết trên đường nhìn thấy tín dẫn của cô hiệu đèn đỏ ( đèn vàng, đèn xanh) chúng ta phải làm gì? Bây giờ các hãy chú ý đến đèn tín hiệu cô đưa nhé, cô đưa chiếc đèn đỏ thì các hãy dừng lại nhé, cô đưa đèn vàng thì các chạy châm và cô đưa đèn xanh thì các chạy nhanh nhé Chơi 3-4 lần (67) Trọng động a Bài tập phát triển chung - Động tác tay (3x8 nhịp): hai tay đưa trước rồi lên cao - Động tác chân (3x nhịp): hai tay đưa sang ngang, khuỵu gối đưa tay trước Trẻ tập theo nhịp xắc xô - Động tác bụng (3x8 nhịp): hai tay đưa lên cao nghiêng sang trái nghiêng sang phải - Động tác bật (2 x8 nhịp) : bật tách khép chân b.Vận động bản: bật khép tách chân, ném đích ngang một tay, chạy nhanh 12m - Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện * Cô làm mẫu lần - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch hai tay Trẻ quan sát cô tập chống hông, bật khép chân vào vòng thứ nhất rồi bật tách chân vào ô thứ hai, cứ bật khép tách chân cho đến hết đến vạch tay phải cầm túi cát ném vào đích sau đó chạy thật nhanh tới đích rồi vòng về nhặt túi cát cho vào rổ và về cuối hàng Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện mẫu - Sau đó lần lượt từng trẻ lên thực hiện cho đến hết hàng - Mỗi trẻ thực hiện 3- lần Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho 1-2 trẻ thực hiện lại cô cho cả lớp quan sát và nhắc lại bài tập Hồi tĩnh Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán CHIA NHÓM CÓ 10 ĐỐI TƯỢNG THÀNH PHẦN I.Mục đích yêu cầu (68) 1.Kiến thức: Dạy trẻ biết cách chia nhóm đối tượng thành phần bằng các cách chia khác Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ thêm bớt phạm vi 10 Rèn cho trẻ kỹ đếm, so sánh nhóm đối tượng, Tạo nhóm phạm vi 10 Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học II Chuẩn bị - thỏ, cây nấm - Các thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ( thẻ số 5) - Các nhóm đồ dùng có số lượng là đặt xung quanh lớp ( 10 ô tô, 10 xe máy,10 máy bay) - cây to có gắn thẻ số giữa - Các bông hoa có gắn số cộng lại có tổng là 10 ( 1- 9; 2- 8; 3- 7; -5; 5-5 ) II Hướng dẫn Hoạt động của cô Ổn định, gây hứng thú - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài “ tập đếm” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Nội dung: a Ôn thêm bớt phạm vi 8: - Đang có cuộc triển lãm các phương tiện giao thông chúng mình sẽ cùng xem cuộc triển lãm các phương tiện giao thông chúng mình cùng xem nhé - Trẻ lên tìm, đếm, thêm cho đủ số lượng là b Dạy trẻ chia đối tượng làm hai phần * Cô chia trước - Cho trẻ chơi trò chơi “tập tầm vông” - Trẻ đoán xem hộp có gì? Số lượng là bao nhiêu ? À! hộp có ô tô, chúng mình cùng xem có bao nhiêu ô tô nhé - Đầu tiên cô sẽ chia các ô tô thành hai phần trên tay, cho trẻ đoán xen trên tay cô có bao nhiêu - Cô chia các cách chia cho trẻ quan sát, có các cách chia : 9-1 ; 2-8 ; 3-7 ; 4-6; 5-5) - Cô kết luận 10 ô tô cô chia được rất nhiều cách chia * Chia tự - Trong cuộc triển lãm có rất nhiều các phương tiện giao thông, và cuộc triển lãm có một cuộc thi nhỏ đó là Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ tìm, đếm và thêm số lương cho đủ Trẻ quan sát Trẻ chia theo ý thích (69) cuộc thi chia 10 đối tượng làm phần bây giờ các hãy chia các cách chia mà các muốn - Hỏi trẻ chia theo cách chia nào ? - Ai có cách chia giống bạn * Chia theo yêu cầu - Các hãy nhìn xem rổ các còn có gì nữa ? - Các hãy xếp 10 xe máy thành một hàng - Cô lần lượt chia các cách chia 1-9; 2- ; 3- ; 4- 6; 5-5 cho trẻ nhận xét c Luyện tập : - Thi xem nhanh cây to có gắn thẻ số giữa các hãy gắn quả tương ứng với thẻ thẻ số tương ứng Chơi – lần - Trò chơi : nhảy vào, nhảy + Luật chơi : đội nào thực hiện chậm hoặc nhầm phải nhảy lò cò + Cách chơi : đặt vòng tròn to và chia trẻ thành đội, các đội chơi theo vòng tròn theo tiếng nhạc của bài hát, có hiệu lệnh nhảy vào, trẻ đội nào nhảy vào vòng của đội đó, cả đội tự đếm các bạn đội mình xem có đủ 10 bạn hay không Sau đếm xong trẻ lại hát và nào có hiệu lệnh nhảy thì trẻ tự chia thành nhóm và nói kết quả của đội mình Cho trẻ chơi 3- lần Kết thúc Cất dọn đồ dùng của trẻ Chia theo yêu cầu của cô Trẻ chơi trò chơi Cất dọn đồ dùng …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… THỨ SÁU NGÀY 01/04/2011 Làm quen chữ cái ÔN TẬP CHỮ CÁI E, Ê I Mục đích yêu cầu (70) Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm chữ e, ê và làm quen với chữ viết thường, Nhận chữ cái e, ê từ: xe máy, thuyền buồm Kỹ năng: Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái e, ê, Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật, Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ có chủ định Thái độ: Giáo dụ trẻ có tinh thần thi đua và đoàn kết Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học hào hứng và sôi nổi II Chuẩn bị - Bộ thẻ chữ cái e, ê - Tranh có chứa cái e, ê: xe máy, thuyền buồm III Hướng dẫn Hoạt động của cô 1.Ổn định, gây hứng thú - Hát bài hát: “ Bác đưa thư vui tính” - Trò chuyện về nội dung bài hát Nội dung a Làm quen chư e - Cô treo tranh “xe máy” cho trẻ xem và đọc từ dưới tranh - Cô đọc từ “xe máy” và hỏi trẻ: -Trong từ cái đèn có chữ cái gì mà giờ trước chúng mình vừa được học và tập tô nhỉ? Đúng rồi đấy giờ trước chúng mình vừa được làm quen với nhiều chữ cái và tranh còn có chữ e mà hôm cô sẽ cho chúng mình cùng làm quen nhé - Cô giới thiệu chữ e và cho trẻ phát âm chữ e in thường và chữ e viết thường - Cấu tạo chữ e: Chữ e gồm có một nét thẳng ngang nối liền với một nét cong tròn không khép kín ( cả lớp nhắc, tổ, nhóm cá nhân nhắc lại cấu tạo chữ ) b Làm quen chư ê - Có một đồ dùng cũng rất cần thiết mà hàng ngày chúng mình đều phải dùng đến - Cái gì nhỉ các Đúng rồi đấy đó là cái ghế dưới tranh còn có từ “ Thuyền buồm” - Có rất nhiều chữ cái bây giờ cô sẽ cùng chúng mình làm quen chữ ê nhé - Cho trẻ làm quen chữ ê - Cô phát âm mãu 2-3 lần Hoạt động của trẻ Trẻ hát cùng cô Trẻ đọc từ dưới tranh Chữ m, a ạ Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ Thuyền buồm ạ (71) - Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô nói cấu tạo chữ Chữ ê có một nét thẳng ngang nối liền với một nét cong tròn không khép kín và có mũ giống hình cái nón - Cô giới thiệu chữ ê in thường và chữ ê viết thường * so sánh chữ e và chữ ê - Giống nhau: Chữ e và chữ ê đều có một nét ngang nối liền với một nét cong tròn không khép kín - Khác nhau: Chữ e không có mũ, chữ ê có mũ giống hình cái nón c Luyện tập: cho trẻ chơi trò chơi “ tìm bạn nhảy” - Cách chơi: cho trẻ thẻ chữ cái e, ê sau đó cô bật nhạc cho trẻ nhảy tự nào có hiệu lệnh trẻ tìn cho mình đôi bạn nhảy tương ứng Kết Thúc Cất dọn đồ dùng Trẻ phát âm theo yêu cầu của cô Trẻ so sánh chữ e và chữ ê Trẻ chơi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (72)

Ngày đăng: 14/06/2021, 07:55