Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Baûng phuï ghi noäi dung BT caàn thieát III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Yêu cầu HS sửa[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG * Tuần CM thứ : Thứ, ngày Thứ hai 20/8/2012 Thứ ba 21/8/2012 Thứ tư 22/8/2012 Thứ năm 23/8/2012 Thứ sáu 24/8/2012 Tieát Tieát chöông ngaøy trình 1 5 5 HIỆU TRƯỞNG * Khối lớp : Moân Teân baøi daïy CC TD MT KC Sự tích Hồ Ba Bể H KT SH Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu Long khaùnh A, ngaøy 20 thaùng 08 naêm 2012 Laäp baûng Văng Công Liết (2) LÒCH BAÙO GIAÛNG * Tuần CM thứ : Thứ, ngày Thứ hai 20/8/2012 Thứ ba 21/8/2012 Thứ tư 22/8/2012 Thứ năm 23/8/2012 Thứ sáu 24/8/2012 Tieát Tieát chöông ngaøy trình 1 5 1 2 3 2 4 1 5 HIỆU TRƯỞNG * Khối lớp : Moân TÑ T KH TD CC H LS T CT LTVC T.A TÑ T TLV KH MT T LTVC ÑL ÑÑ T.A TD T TLV SH Teân baøi daïy Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000 Con người cần gì để sống ? Môn Lịch sử và Địa lí Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) Nghe- viết :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Caáu taïo cuûa tieáng Meï oám Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) Theá naøo laø keå chuyeän ? Trao đổi chất người Biểu thức có chứa chữ Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Làm quen với đồ Trung thực học tập Luyeän taäp Nhaân vaät truyeän Long khaùnh A, ngaøy 20 thaùng 08 naêm 2012 Laäp baûng Văng Công Liết (3) Ngày dạy : 20/8/2012 Tập đọc: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I- Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy, bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trß, DÕ MÌn) - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp,bªnh vùc ngêi yÕu Phát đợc lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bớc đầu biết nhận xét nhân vật bài (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II- ChuÈn bÞ: +ViÕt b¶ng ®o¹n “ N¨m tríc, cËy khoÎ ¨n hiÕp kÎ yÕu” III- Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A- Më ®Çu: (4 phót) - Giíi thiÖu tãm t¾t néi dung ch¬ng tr×nh ph©n m«n - Giíi thiÖu chñ ®iÓm s¸ch Yªu cÇu HS mở mục lục và đọc tên cbc chủ điểm B- D¹y bµi míi (30 phót) - Giíi thiÖu chñ ®iÓm: “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n” - Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t tranh minh häa vµ hái: Em cã biÕt nh©n vËt tranh nµy lµ ai, ë t¸c phÈm nµo kh«ng? - Giíi thiÖu tËp truyÖn DÕ MÌn phiªu lu kÝ” vµ nªu bµi häc h«m lµ mét ®o¹n trÝch tËp truyÖn nµy 2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp - LÇn 2: Gióp HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ: +Ngắn chùn chùn: ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi +Thui thủi: cô đơn, lặng lẽ, không có bÇu b¹n - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc toàn bài +Nhà Trò: Giọng kể lể đáng thơng +Dế Mèn: an ủi, động viên, lúc mạnh mẽ , dứt khoát thể bất bình, thái độ kiên quyÕt b) T×m hiÓu bµi - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt chÝnh nµo? - Kẻ yếu đợc Dế Mèn bênh vực là ai? -Hãy đọc thầm đoạn 1, tìm hiểu Dế Mèn gÆp Nhµ Trß hoµn c¶nh ntn? §o¹n ý nãi g×? - Đọc thầm đoạn để tìm chi tiết cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? Hoạt động học sinh - HS mở mục lục; 1,2 em đọc tên chủ ®iÓm - §ã lµ DÕ MÌn, chÞ Nhµ Trß DÕ MÌn lµ nh©n vËt chÝnh t¸c phÈm “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” cña nhµ v¨n T« Hoµi - HS đọc đoạn (2 lần) + §o¹n 1:2 dßng ®Çu + §o¹n 2:5 dßng tiÕp +§o¹n 3: dßng tiÕp + §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - 3HS đọc theo cặp - 1,2 em đọc - DÕ MÌn, chÞ Nhµ Trß, bän nhÖn - Lµ chÞ Nhµ Trß - chÞ Nhµ Trß ngåi khãc tØ tª bªn t¶ng đá cuội *Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß - th©n h×nh bÐ nhá, gÇy yÕu, ngêi bù phấn nh lột, kiếm bữa ăn chẳng đủ *H×nh d¸ng Nhµ Trß - Tríc ®©y mÑ Nhµ Trß vay l¬ng cña Nªu ý chÝnh cña ®o¹n - Nhà Trò bị bọn nhện ăn hiếp nh nào bọn nhện Bọn nhện đánh Nhà Trò bận chặn đờng, đe bắt chị ăn thịt ®o¹n 3? *Tình cảnh đáng thơng Nhà Trò - Lời Dế Mèn: Em đừng sợ cậy khoÎ ¨n hiÕp kÎ yÕu §äan cho biÕt g×? - Đọc đoạn và cho biết: Những lời nói, cử - Cử và hành động: xoè càng (4) chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ ra,d¾t Nhµ Trß ®i MÌn? *Hành động nghĩa hiệp Dế Mèn HS nªu ý kiÕn riªng cña m×nh vµ gi¶i Nªu néi dung ®o¹n thÝch *Nªu nh môc I - Mỗi HS đọc đoạn - Nªu1 h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch, cho - Nªu nhËn xÐt biết vì em thích hình ảnh đó? *Nªu néi dung, ý nghÜa cña bµi Vài HS thi đọc đoạn 3,4 c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Mời HS đọc nt đoạn - Hdẫn đọc cách hỏi HS đọc nh đã hợp lí cha để các em nắm cách đọc nh mục 2a - Hớng dẫn luyện đọc đoạn 3,4 +Đọc làm mẫu cho HS đoạn văn đã chuẩn HS phát biểu bÞ; nhÊn giäng: mÊt ®i, thui thñi, èm yÕu, chẳng đủ,nghèo túng, đánh em, bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt, xoè, đừng sợ, độc ác, ¨n hiÕp 3- Cñng cè, dÆn dß : (4 phót) - Liên hệ: Em học đợc gì nhân vật Dế MÌn? - Nhận xét hoạt động HS DÆn chuÈn bÞ phÇn tiÕp theo c©u chuyÖn häc tuần và có điều kiện thì đọc tác phẩm “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 20/8/2012 To¸n: Ôn tập các số đến 100 000 I- Môc tiªu: - Đọc, viết đợc các số đến 100000 - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè II.Đồ dùng dạy-học: GV: Baûng phuï, tia soá HS: SGK III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Më ®Çu: (3 phót) - Gv tãm t¾t néi dung ch¬ng tr×nh to¸n - Một số quy định học môn toán B - D¹y bµi míi (30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc 2- Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng a) Viết số 83251 yêu cầu HS đọc b) T¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i Hoạt động học sinh - HS nªu miÖng (5) c)Yªu cÇu HS nªu quan hÖ gi÷a sè liÒn kÒ Khái quát: hàng đứng liền kém 10 lÇn d) Cho vµi HS nªu: - C¸c sè trßn chôc - C¸c sè trßn tr¨m - C¸c sè trßn ngh×n - C¸c sè trßn chôc ngh×n 3- Thùc hµnh Bµi Gäi HS nªu yªu cÇu a) Yªu cÇu HS nhËn xÐt t×m quy luËt viÕt c¸c sè d·y sè nµy - Sè cÇn viÕt tiÕp theo sè 10 000 lµ sè nµo? - Số sau đó là số nào? Cho HS tù lµm nh÷ng phÇn cßn l¹i b)Cho HS tù t×m quy luËt viÕt c¸c sè vµ viÕt tiÕp GV nªu quy luËt viÕt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ Bài Cho HS tự phân tích mẫu sau đó tự làm bµi 70008 ta đọc : ”Bảy mươi nghìn không trăm linh tám” Hay “ Bảy mươi nghìn linh tám” Bài (a, viết đợc số) HS tù ph©n tÝch c¸ch lµm a) Gäi HS lµm mÉu ý 1: 8723 = 000 + 700 + 20 + Yªu cÇu häc sinh viÕt sè thµnh tæng - chục 10 đơn vị tr¨m b»ng 10 chôc - Sè 20 000 - Sè 30 000 - HS viÕt vµo vë c¸c sè cßn l¹i - HS lµm b¶ng -HS nhận xét, tìm qui luật viết số, tự làm phần còn lại,sửa HS tự làm 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + 7006 = 7000 + b) TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a 4- Cñng cè, dÆn dß (4 phót) -Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Hs tóm tắt nội dung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 20/8/2012 Khoa häc: Con ngời cần gì để sống? (GDMT: Liên hệ) I- Môc tiªu: - Nêu đợc ngời cần thức ăn, nớc uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II- §å dïng: - Hình 4,5 SGK và phiếu học tập, phiếu dùng để chơi trò chơi III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A- Më ®Çu: (2 phót) GT néi dung ch¬ng tr×nh Khoa häc líp vµ híng dÉn c¸ch häc bé m«n B- D¹y bµi míi (30 phót) Hoạt động học sinh (6) Hoạt động 1.Động não *MT: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cã cuéc sèng cña m×nh *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Đặt vấn đề: Kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống mình Bíc 2: Tóm tắt các ý kiến các em đã nêu KÕt luËn: (GDMT: Liên hệ) Những điều kiện ngời cần để sống và phát triển lµ: - §iÒu kiÖn vËt chÊt: thøc ¨n, níc uèng, quÇn ¸o, nhà ở, các đồ dùng gia đình, các phơng tiện l¹i - §iÒu kiÖn tinh thÇn, v¨n ho¸, x· héi nh: t×nh c¶m gia đình, bạn bè, làng xóm, các phơng tiện học tập, vui ch¬i, gi¶i trÝ Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập * Mục tiêu: HS phân biệt đợc yếu tố mà ngời nh các sinh vật khác cần để trì sèng cña m×nh víi nh÷ng yÕu tè mµ chØ ngêi míi cÇn *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm Ph¸t phiÕu häc tËp vµ híng dÉn häc sinh lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm PhiÕu häc tËp Hãy đánh dấu vào các cột tơng ứng với yếu tè cÇn cho sù sèng cña ngêi vµ thùc vËt Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù Con §éng Thùc sèng ngêi vËt vËt Kh«ng khÝ Níc ¸nh s¸ng Nhiệt độ (thích hợp) Thøc ¨n ( thÝch hîp) Nhµ ë Tình cảm gia đình Ph¬ng tiÖn giao th«ng 10 QuÇn ¸o 11 Trêng häc 12 S¸ch b¸o 13 §å ch¬i … Bíc : ch÷a bµi tËp cho c¶ líp Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp KÕt luËn: SGK Hoạt động 3:Trò chơi hành trình đến hành tinh kh¸c *Mục tiêu:Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống ngời *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, yªu cÇu c¸c nhóm thảo luận để tìm thứ “cần có”để tr× sù sèng vµ nh÷ng thø c¸c em “muèn cã” Bíc 2: Híng dÉn c¸ch ch¬i vµ ch¬i - §Çu tiªn cho c¸c nhãm tiÕp søc lªn ghi tªn nh÷ng thứ các em đã tìm Nªu miÖng VD: thøc ¨n ,níc uống, tình cảm gia đình, bạn bÌ Vµi HS nh¾c l¹i HS lµm viÖc theo nhãm 4vµ đánh dấu vào các cột theo yªu cÇu +Cét 1:§¸nh dÊu tÊt c¸c dßng +Cét 2,3: §¸nh dÊu tõ dßng đến dòng - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Th¶o luËn vµ ghi giÊy Ch¬i tiÕp søc (7) - TiÕp theo yªu cÇu mçi nhãm t×m thø cÇn thiÕt h¬n c¶ Bíc 3: Th¶o luËn Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ lùa chän cña nhãm m×nh víi c¸c nhãm kh¸c vµ gi¶i thÝch t¹i l¹i lùa chän nh vËy? NhËn xÐt kÕt qu¶ cña häc sinh 3- Cñng cè, dÆn dß : -Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 21/8/2012 To¸n: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp) I- Môc tiªu: - Thực đợc phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; Nhân (chia) số có đến chữ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100.000 II- ChuÈn bÞ : - VÏ b¶ng sè bµi tËp III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Bµi cò: (5 phót) - Mêi HS lªn ch÷a bµi tËp - ChÊm sè vë vµ nhËn xÐt B- D¹y bµi míi (30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: (Cét 1) HS nªu yªu cÇu cña BT - Yc HS nèi tiÕp tÝnh nhÈm tríc líp - Nhận xét sau đó yc HS làm vào Bµi 2: (a) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - Yêu cầu HS nhận xét cách đặt tính và thực hiÖn tÝnh cña b¹n - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và làm tính bµi Bµi 3: (Dßng 1, 2) - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HD nhËn xÐt Yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh sè cÆp sè bµi - Yªu cÇu nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi 4(b) - Yªu cÇu HS tù t×m hiÓu YC lµm bµi - Chữa Hỏi: Vì em xếp đợc nh vậy? Hoạt động học sinh - HS lªn ch÷a - tÝnh nhÈm - HS nèi tiÕp nªu Mçi HS nªu nhÈm phÐp tÝnh - Lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng; líp lµm vµo vë - HS nªu lÇn lît tõng phÐp tÝnh: céng, trõ, nh©n, chia - so s¸nh c¸c sè vµ ®iÒn dÊu thÝch hîp - HS tù lµm bµi: HS lªn b¶ng - Nªu sè cÆp cô thÓ +So s¸nh sè ch÷ sè +NÕu sè ch÷ sè b»ng ta so s¸nh c¸c hµng t¬ng øng tõ hµng cao nhÊt - HS tù lµm bµi KÕt qu¶: a)56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978 - Nªu c¸ch so s¸nh (8) Bµi 5: Treo b¶ng sè liÖu vµ HD: - B¸c Lan mua mÊy lo¹i hµng? - Gi¸ tiÒn mçi lo¹i hµng lµ bao nhiªu? - B¸c mua hÕt bn tiÒn b¸t? Em lµm thÕ nµo để tính đợc? - HD: ®iÒn mÉu sè ®Çu - VËy b¸c Lan mua hÕt tÊt c¶ bao nhiªu tiÒn? - Sau mua b¸c cßn l¹i bao nhiªu tiÒn? 3- Cñng cè, dÆn dß (4 phót) - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT - NhËn xÐt tiÕt häc .3 lo¹i §äc b¶ng .làm tính nhân Số tiền là 12 500 đồng HS tù tÝnh vµ ®iÒn c¸c sè cßn l¹i 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 22/8/2012 Tập đọc: mÑ èm I- Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bớc đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng t×nh c¶m - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c vµ tÊm lßng hiÕu th¶o, biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ èm II-ChuÈn bÞ: - GV:Tranh minh hoạ bài đọc; viết sẵn khổ 4,5 III- Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bµi cò (5 phót) - Kiểm tra đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi nội dung bµi - NhËn xÐt B- D¹y bµi míi (30 phót) 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn luyện đọc vµ t×m hiÓu bµi a) Luyện đọc - Söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc các từ chú giải - Luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài b)T×m hiÓu bµi: - Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi mẹ ốm không ăn đợc, không làm lụng đđiều gì? îc L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu Ruéng vên v¼ng vÎ tiÕng cêi sím tra - Sự quan tâm chăm sóc hàng xóm đổi với mẹ bạn nhỏ đợc thể qua Các cô bác đến thăm- Ngời cho c©u th¬ nµo? - Nh÷ng chi tiÕt nµo bµi th¬ béc lé trøng Anh y t¸ tình yêu thơng,sâu sắc bạn nhỏ +B¹n xãt th¬ng mÑ: mÑ? N¾ng ma tõ nh÷ng Cả đời V× con, + B¹n nhá mong mÑ chãng khoÎ (9) + Kh«ng qu¶n ng¹i, lµm hÕt mäi viÖc +Bạn thấy mẹ có ý có ý nghiac to lớn đối c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ với mình: Mẹ là đất nớc, tháng ngày - Hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc thể đúng nội dung các khổ thơ hợp với HS đọc nối tiếp, em khổ thơ diễn biến tâm trạng đứa mẹ èm - HD luyện đọc khổ thơ 4,5 NhÊn giäng: ngät ngµo, lÇn giêng, ng©m th¬, kÓ chuyÖn, móa ca,diÔn kÞch, c¶ ba - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ + Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc trớc lớp 3- Cñng cè-DÆn dß (4 phót) -ý nghÜa cña bµi th¬ - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ + Vài HS đọc trớc lớp HS đọc nhẩm HTL bài thơ Nªu nh môc I …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 21/8/2012 LỊCH SỬ MÔN LÞCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I.Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: - Vị trí địa lí, hình dáng đất nước ta - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống & có chung lịch sử, Tổ quoác - Một số yêu cầu học môn Lịch sử & Địa lí II.Đồ dùng dạy-học: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam HS: SGK III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kieåm tra baøi cuõ -HS xem lại sách 30’ Bài : a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn: * Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV treo đồ - HS theo doõi - GV giới thiệu vị trí đất nước ta & - HS trình baøy laïi & xaùc ñònh treân cư dân vùng đồ hành chính Việt Nam vị trí thaønh phoá maø em ñang soáng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10) 5’ - GV đưa cho nhóm tranh (ảnh) cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó vùng, ycầu HS tìm hiểu & mô tả tranh ảnh đó - GV keát luaän * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước & giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó - GV keát luaän Hoạt động 4: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS cách học 3.Cuûng coá,daën doø: - Nhận xét tiết học - Caùc nhoùm laøm vieäc - Đại diện nhóm báo cáo - HS phaùt bieåu yù kieán - HS theo doõi - HS trả lời câu hỏi …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 22/8/2012 To¸n: ôn tập các số đến 100 000 (tiếp) I- Môc tiªu: - Tính nhẩm, thực đợc phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; Nhân (chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số - Tính đợc giá trị biểu thức II.Đồ dùng dạy-học: GV: Baûng phuï, tia soá HS: SGK II- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A- Bµi cò (5 phót) - KiÓm tra bµi ë nhµ - Gäi HS ch÷a bµi tËp 2b,3 - NhËn xÐt B- D¹y bµi míi ( 30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2(b): - Cho HS tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gäi HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi cña b¹n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hai HS lªn b¶ng, mçi em bµi - HS làm bài, sau đó em ngồi cạnh kiểm tra kÕt qu¶ chÐo lÉn - HS lªn b¶ng, mçi em thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS nêu lai cách đặt tính và thực tõng lo¹i phÐp tÝnh Bµi 3: (a, b) - Cho HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp HS tù lµm bµi (11) tÝnh biÓu thøc råi lµm bµi 616 (Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i) a) BT không có dấu ngoặc đơn có phép céng vµ trõ 400 (Thùc hiÖn nh©n tríc, trõ sau) b) BT cã phÐp nh©n vµ phÐp trõ 61 860 (Thùc hiÖn phÐp tÝnh ngoÆc tríc) c)BT có dấu ngoặc đơn 500 (Thùc hiÖn phÐp chia tríc) d) BT cã phÐp céng vµ phÐp chia - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm 3- Cñng cè-DÆn dß (4 phót) - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT - NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 22/8/2012 TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I.Muïc tieâu: Kiến thức: +Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác Kó naêng: +Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện Thái độ: +Yeâu thích vaên hoïc II.Đồ dùng dạy-học: GV: Phieáu khoå to ghi saün noäi dung BT1 HS: SGK III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN G 3’ Kieåm tra baøi cuõ 32 Bài mới: ’ a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn: *Hoạt động1: Hình thành khái niệm +Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1: -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Sự tích Hoà Ba Beå HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS xem lại sách -HS đọc nội dung bài tập -HS khaù, gioûi keå laïi noäi dung caâu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể (12) -GV yêu cầu HS thực yêu cầu bài taäp theo nhoùm vaøo phieáu -Cả lớp thực theo yêu cầu baøi theo nhoùm vaøo phieáu khoå to -HS dán bài làm lên bảng lớp xem nhóm nào làm đúng, nhanh -HS nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời caâu hoûi -Thảo luận nhóm trả lời HS đọc thầm phần ghi nhớ -GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: -GV gợi ý: + Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? + Bài văn có kể các việc xảy các nhân vật không ? Baøi taäp 3: -GV hoûi: Theo em, nhö theá naøo laø keå chuyeän? +Bước 2: Ghi nhớ kiến thức -Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc to phần ghi nhớ SGK *Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài tập -GV giúp HS khai thác đề bài: -HS neâu -GV nhaän xeùt & goùp yù -Từng cặp HS tập kể trước lớp Baøi taäp 2: -Cả lớp nhận xét, góp ý -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV hỏi ý: -HS trả lời -GV lưu ý: có HS nói đứa nhỏ cuõng laø moät nhaân vaät thì GV vaãn chaáp nhận là đúng cần giải thích thêm cho HS hieåu ñaây chæ laø nhaân vaät phuï 5’ 3.Cuûng coá-daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 22/8/2012 LuyÖn tõ vµ c©u: cÊu t¹o cña tiÕng I- Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) – nội dung ghi nhớ - Điền đợc các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (Môc III) - HS khá giỏi giải đợc câu đố BT2 (Mục III) (13) II-ChuÈn bÞ: - vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng vào bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A- Më ®Çu: (2 phót) Nãi vÒ t¸c dông cña ph©n m«n B- D¹y bµi míi (30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2- NhËn xÐt: Hớng dẫn HS đọc và lần thực các yêu cÇu SGK +Đếm số tiếng câu tục ngữ (vừa đếm võa ®Ëp nhÑ tay xuèng bµn) - Gäi HS lµm mÉu dßng - Yc lớp đếm dòng + §¸nh vÇn tiÕng bÇu - Ghi b¶ng: bê-©u-b©u-huyÒn-bÇu +Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng bÇu - Yc HS trao đổi với bạn bên cạnh - Gäi HS tr×nh bµy + Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i vµ rót nhËn xÐt - Giao cho mçi bµn ph©n tÝch tiÕng - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶.GV ®iÒn vµo b¶ng - Rót kÕt luËn: TiÕng nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? Những tiếng nào có đủ các BP nh tiếng bầu? Tiếng nào không đủ các BP đó? *KÕt luËn: nh SGK Lu ý: Thanh ngang không đợc đánh dấu viết, còn các khác đợc đánh dÊu ë trªn hoÆc díi ©m chÝnh cña vÇn 3- PhÇn ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - ChØ b¶ng phô vµ gi¶i thÝch cho HS 4- PhÇn luyÖn tËp Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - YC mçi bµn HS lµm viÖc c¸ nh©n ph©n tÝch tiÕng - Ch÷a bµi Bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS suy nghÜ tr¶ lêi Lêi gi¶i: sao; bá ®Çu lµ ao 5- Cñng cè, dÆn dß (4 phót) - Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc HS lµm mÉu tríc líp (6 tiÕng) tiÕng - 2,3 HS đánh vần - Tự đánh vần Tất đánh vần thành tiếng và ghi bảng bê-©u-b©u-huyÒn-bÇu + Suy nghĩ trao đổi với bạn +1, HS tr×nh bµy kÕt qu¶ + HS làm việc độc lập +§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy .©m ®Çu, vÇn, .th¬ng, lÊy, ¬i 1HS đọc HS đọc sách HS tù ph©n tÝch vµo vë HS nèi tiÕp nªu mçi em tiÕng HS đọc sách - HS kh¸ giái tr¶ lêi …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 24/8/2012 ÑÒA LÍ (14) LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.Muïc tieâu: Kiến thức: + Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo moät tæ leä nhaát ñònh Kó naêng: + Biết số yếu tố đồ: Tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ Thái độ: + Ham muốn quan sát và thích vẽ đồ thu nhỏ II.Đồ dung dạt – học: GV: Bản đồ hành chính, SGK.( phô tô) III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN G 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ 30 Bài mới: ’ a, Giới thiệu bài: Bản đồ b, Hướng dẫn: *Hoạt động lớp : -GV treo đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên các đồ đã treo -Nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ -GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời *Hoạt động cá nhân : -HS quan saùt hình vaø hình (SGK) vaø traû lôi *Hoạt động nhóm : +Tên đồ cho ta biết điều gì? +Trên đồ người ta qui định các phương hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theá naøo? -Bảng chú giải hình (SGK) có ký hiệu nào ? Ký hiệu đồ dùng làm gì? -GV nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän * Hoạt động nhóm đôi: Thực hành vẽ số ký hiệu đồ -HS quan sát chú giải đồ hình (SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS xem lại tập -HS trả lời: +Bản đồ TG phạm vi các nước chiếm1 phận lớn trên bề mặt trái đất +Bản đồ VN hay khu vực VN chiếm boä phaän nhoû -HS trả lời -HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung và hoàn thiện câu trả lời -2 HS thi cặp -1 em vẽ, em ghi ký hiệu đó thể hieän gì (15) 5’ Cuûng coá-daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 22/8/2012 Đạo đức: Trung thùc häc tËp (tiÕt 1) I- Môc tiªu: - Nêu đợc số biểu trung thực học tập - Biết đợc: trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc ngời yêu mến - Hiểu đợc trung thực học tập là trách nhiệm h/s - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II- ChuÈn bÞ: - C¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ sù trung thùc häc tËp III- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A- Më ®Çu: (3 phót) Giới thiệu nội dung chơng trình Đạo đức líp vµ híng dÉn c¸ch häc bé m«n B- D¹y bµi míi (30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc Các hoạt động Hoạt động 1.Xử lí tình -Gäi häc sinh nªu yªu cÇu - Tãm t¾t c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh: +Mîn tranh ¶nh cña b¹n ®a c« gi¸o xem +Nói dôí cô đã su tầm nhng để quên nhà +NhËn lçi vµ høa sÏ su tÇm, nép sau - Hái : Nªó em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? Chia Hs theo nhãm cïng ý kiÕn yªu cÇu th¶o luËn vµ gi¶i thÝch v× sao? - KÕt luËn: + C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài tập 1) - Nªu yªu cÇu bµi tËp - KÕt luËn: +C¸c viÖc c lµ trung thùc häc tËp +C¸c viÖc a,b,d, lµ thiÕu trung thùc häc tËp Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT 2) - Nªu tõng ý bµi tËp vµ yªu cÇu HS nªu ý kiÕn råi gi¶i thÝch - KÕt luËn: +ý kiến b,c là đúng +ý kiÕn a lµ sai Hoạt động nối tiếp: Su tÇm c¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ trung thùc häc tËp Tù liªn hÖ ( bµi tËp 6) C¸c nhãm chuÈn bÞ tiÓu phÈm theo néi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS xem sách và đọc nội dung tình huèng - LiÖt kª v¸c c¸ch gi¶i quyÕt cña b¹n Long vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ph¸t biÓu -Lµm viÖc c¸ nh©n vµ ph¸t biÓu ý kiÕn, trao đổi, chất vấn lẫn Mçi bµn lµ nhãm th¶o luËn ®a ý kiÕn theo các mức độ: +T¸n thµnh +Ph©n v©n +Kh«ng t¸n thµnh 1,2 HS đọc ghi nhớ SGK (16) dung bµi häc C Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 21/8/2012 CHÍNH TAÛ(NGHE-VIEÁT) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Muïc tieâu: Kiến thức: +Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Kó naêng: +Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần an/ang deã laãn * Chú ý:HS yêú làm bài tập ; HS khá, giỏi làm bài tập Thái độ: +Trình bày bài cẩn thận, +Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.Đồ dùng dạy-học: GV: Baûng phô vieát saün noäi dung BT HS: SGK III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: T Hoạt động giáo viên G 1’ Ổn định tổ chức 4’ Kieåm tra baøi cuõ : 30 Bài : a, Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn:Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt -GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phaûi chuù yù vieát baøi -GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét -GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng -GV lưu ý HS: ghi tên bài vào Hoạt động học sinh -HS haùt -HS xem lại tập -HS nghe -HS theo doõi SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS nêu tượng mình dễ viết sai: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chuøn -HS nhaän xeùt -HS luyeän vieát baûng (17) dòng Sau chấm xuống dòng, chữ đầu tiên nhớ viết hoa Chú ý ngồi viết đúng tư -GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát -GV đọc toàn bài chính tả lượt -GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho -GV nhaän xeùt chung c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS tự làm vào bài tập -HS nghe – vieát -HS soát lại bài -HS đổi cho để soát lỗi chính taû -HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi treân baûng phuï -GV nhận xét kết bài làm HS, -Cả lớp nhận xét kết làm bài chốt lại lời giải đúng -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Baøi taäp 3: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhận xét nhanh, khen ngợi -HS thi giải đố nhanh & viết đúng HS giải đố nhanh, viết đúng chính tả vaøo baûng -HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố & lời giải đúng 5’ 4.Cuûng coá,daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày dạy : 23/8/2012 Khoa häc: Trao đổi chất ngời (GDMT: Liên Hệ) I- Môc tiªu: - Kể đợc tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ngời: Tiêu hãa, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt - Biết đợc các quan trên ngừng hoạt động, thể chết III- Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A- Bµi cò : (5 phót) - Hỏi: Con ngời cần gì để sống? - KiÓm tra HS lµm bµi tËp ë nhµ B- D¹y bµi míi (30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc 2- Các hoạt động Hoạt động học sinh 1,2 HS tr¶ lêi; HS kh¸c nhËn xÐt (18) 2.1 Tìm hiểu trao đổi chất ngời - GV giao nhiÖm vô cho HS quan s¸t vµ th¶o luËn theo cÆp: + Kể tên gì đợc vẽ tranh + Phát thứ đóng vai trò quan trọng sống ngời đợc thể h×nh + Ph¸t hiÖn thªm nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng ngời mà không đợc thể hình + Cuèi cïng, t×m xem c¬ thÓ ngêi lÊy nh÷ng g× tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng nh÷ng g× qu¸ tr×nh sèng cña m×nh - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt cña nhãm m×nh - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết và TLCH: + Trao đổi chất là gì? + Nêu vai trò TĐC ngời, thực vật và động vật *KÕt luËn: Nh môc b¹n cÇn biÕt vµ T§C lµ qu¸ tr×nh c¬ thÓ lÊy thøc ¨n, níc, kh«ng khÝ tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng nh÷ng chÊt thõa, cÆn b· 2.2 Thực hành vẽ viết sơ đồ TĐC gi÷a c¬ thÓ ngêi vµ m«i trêng - Cho HS lµm viÖc theo nhãm - Giúp HS hiểu sơ đồ TĐC H là gợi ý, HS cã thÓ viÕt hoÆc vÏ theo sù s¸ng t¹o cña m×nh - YC c¶ nhãm HS lµm viÖc díi sù ph©n c«ng cña nhãm trëng - Yªu cÇu HS tr×nh bµy ý tëng cña nhãm m×nh 3- Cñng cè, dÆn dß: (4 phót) - Em hiÓu T§C lµ g×? -(GDMT: Liên Hệ) - NhËn xÐt tiÕt häc Quan sát theo cặp để tìm các yếu tố theo yªu cÇu .MT, thøc ¨n, níc uèng, c©y xanh, nhµ vÖ sinh .¸nh s¸ng, níc uèng, thøc ¨n kh«ng khÝ + LÊy thøc ¨n, níc uèng, kh«ng khÝ + Th¶i: chÊt thõa, cÆn b· §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp + 1HS nªu nh ý 1SGK + 1HS nªu ý HS nh¾c l¹i HS lµm bµi 1,2 VBT4 Nªu nh môc B¹n cÇn biÕt …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 23/8/2012 To¸n: biÓu thøc cã chøa mét ch÷ I- Môc tiªu: - Bưíc ®Çu nhËn biÕt biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè II-ChuÈn bÞ: - GV: KÎ b¶ng vÝ dô ë SGK, bá trèng cét 2,3; c¸c tÊm ghi sè vµ dÊu “+” III- Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS ch÷a bµi 2b vµ bµi A- Bµi cò (5 phút) NhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n - KiÓm tra bµi ë nhµ.Gäi HS lªn ch÷a bµi ChÊm sè vë cña HS - NhËn xÐt B- D¹y bµi míi (30 phút) (19) 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc 2- Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa ch÷ a) BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Nªu VD vµ hái: + Làm nào để biết Lan có bao nhiêu quyÓn vë? Treo b¶ng vµ nªu: gi¶ sö mÑ cho thªm quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn? + ViÕt vµo cét theo ý tr¶ lêi cña HS + Nªu vµ lµm t¬ng tù víi c¸c sè 2,3 - Nêu vấn đề: mẹ cho thêm a vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn? - Giíi thiÖu: + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ b) Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ - Hái vµ viÕt b¶ng: NÕu a = th× + a b»ng bao nhiªu? Khi đó ta nói: là giá trị biểu thức 3+a - Lµm tư¬ng tù víi a = 2,3, - Hái: Khi biÕt mét gi¸ trÞ cô thÓ cña a, muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT + a ta lµm thÕ nµo? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính đợc g×? KÕt luËn: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét chữ là giá trị tính đợc biểu thức thay ch÷ b»ng mét sè cô thÓ 3- LuyÖn tËp Bµi - Gọi HS nêu yêu cầu đọc bài toán - Híng dÉn HS lµm bµi + Viết bảng – b, yêu cầu HS đọc biểu thøc + Ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ cña BT – b víi b = ? + NÕu b = th× 6- b = ? + VËy gi¸ trÞ cña BT – b víi b = lµ bao nhiªu? - Cho HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo b¶ng - Chữa bài, chốt kết đúng hỏi HS giá trÞ BT tõng phÇn cô thÓ Bµi - Gọi H nêu yêu cầu đọc bài toán - Hưíng dÉn HS lµm bµi + BT đã cho biết gì? + x cã nh÷ng gi¸ trÞ cô thÓ nµo? + Cho HS ph©n tÝch mÉu + Cho HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - Chữa bài, chốt kết đúng Bµi - Gọi HS nêu yêu cầu đọc bài toán - Hưíng dÉn HS lµm phÇn a + Chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ BT 250 + m víi nh÷ng gi¸ trÞ nµo cña m? + ë phÇn a ta cÇn tÝnh mÊy gi¸ trÞ cña BT ? V× sao? - Cho HS lµm bµi vµo vë + Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh céng sè vë Lan cã ban ®Çu víi sè vë mÑ cho thªm .3 + quyÓn + a Vµi HS nh¾c l¹i - NÕu a = th× + a = +1 = - HS đọc lại ta thay gi¸ trÞ cña a vµo biÓu thøc råi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT .ta tÝnh ®ưîc gi¸ trÞ cña BT + a - HS đọc sách, em đọc trớc lớp + 1,2 H đọc .b = + NÕu b = th× – b = – = - HS lµm bµi - Ch÷a bµi - HS đọc sách, em đọc trớc lớp + HS ph©n tÝch b¶ng + 8, 30, 100 + §äc mÉu - HS lµm bµi - Ch÷a bµi - HS đọc sách, em đọc trớc lớp + m = 10; m = 0; m = 80; m = 30 + gi¸ trÞ cña BT t¬ng øng víi mçi gi¸ trÞ cña m (20) - Chữa bài, chốt kết đúng - HS lµm bµi phÇn a 3- Cñng cè-DÆn dß - Ch÷a bµi - Yªu cÇu HS nªu VD BT chøa ch÷; gi¸ trÞ sè cña mét BT chøa ch÷ HS tù nªu - NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 23/8/2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP CAÁU TAÏO TIEÁNG I Muïc tieâu: – Kiến thức: + Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng phận: âm đầu, vần, – Kó naêng: + Phân tích đúng cấu tạo tiếng câu * Chú ý:HS yêú làm các bài tập 1,2,3,4 ; HS khá, giỏi làm bài tập – Thái độ: + Hiểu nào là tiếng bắt vần với thơ II Đồ dùng dạy-học: GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng HS: SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Ổn định tổ chức 4’ Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu HS leân baûng phaân tích caáu taïo cuûa tieáng - GV nhaän xeùt 30’ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû - Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu - Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn cho các nhóm - Yeâu caàu HS thi ñua phaân tích nhóm.GV giúp đỡ, kiểm tra để đảm bảo HS nào tham gia HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS haùt - HS leân baûng laøm -Tieáng goàm boä phaän: aâm đầu,vần, thanh, tiếng nào phaûi coù vaàn vaø Coù tieáng không có âm đầu - Laéng nghe (21) - Nhóm làm xong trước dán bài lên baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung để có lời giải đúng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi - HS đọc trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập - GV hướng dẫn HS làm - Laøm baøi nhoùm - Nhaän xeùt Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng 5’ HS đọc trước lớp - Tự làm bài vào vở, gọi HS lên baûng laøm baøi - Nhận xét và lời giải đúng - HS tiếp nối trả lời Baøi - Gọi HS tìm các câu tục ngữ, ca dao , thơ có lời giải đúng : tiếng bắt vần với là tiếng có phần đã học có các tiếng bắt vần với vaàn gioáng – gioáng hoàn toàn không hoàn toàn - HS đọc to trước lớp Baøi - Tự làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài HS nào xong giơ tay,GV chaám baøi -GV nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 22/8/2012 KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ ( GDMT trực tiếp ) I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: +Dựa vào lời kể GV & tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên (22) +Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Reøn kó naêng nghe: +Có khả tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện +Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Thái độ: +Bồi dưỡng lòng nhân ái II.Đồ dùng dạy-học: GV: Tranh aûnh söu taàm veà hoà Ba Beå III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ Kieåm tra baøi cuõ 30’ Bài mới: a, Giới thiệu bài: -GV gthieäu tranh aûnh veà hoà Ba Beå -Trước nghe cô kể, các em hãy quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu baøi keå chuyeän hoâm b,Hướng dẫn: *Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện +Bước 1: GV kể lần1 -GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ -Gioïng keå thong thaû, roõ raøng; nhanh hôn đoạn kể tai hoạ đêm lễ hội; chậm rãi đoạn kết +Bước 2: GV kể laàn -GV vừa kể vừa vào tranh ï +Bước 3: GV kể lần *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện -GV mời HS đọc ycầu bài -GV nhắc nhở HS trước kể chuyện: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS xem lại sách -HS xem tranh aûnh veà hoà Ba Beå -HS nghe & giải nghĩa số từ khoù -HS nghe, kết hợp nhìn tranhï -HS nghe +Bước -HS đọc yêu cầu baøi taäp -HS laéng nghe a) Keå chuyeän nhoùm -HS kể đoạn câu chuyện theo (23) 4’ nhoùm (4 HS) -Mỗi HS kể lại toàn câu b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp chuyeän b) Kể chuyện trước lớp -Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp +Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu Chuyện -Vài HS thi kể lại toàn câu -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội chuyện dung, ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi: +Bước Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều -HS trao đổi, phát biểu: Câu gì? chuyện ca ngợi người -GV nhaän xeùt, choát laïi giaøu loøng nhaân aùi; khaúng ñònh -GV cùng lớp bình chọn bạn kể người giàu lòng nhân ái chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát đền đáp xứng đáng 3.Cuûng coá-daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc -HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Kiến thức: + Ôn lại biểu thức có chứa chữ, làm quen với biểu thức có chứa phép tính nhaân, chia Kó naêng: + Ôn lại cách tính & cách đọc giá trị biểu thức + Ôn lại cách đọc & cách sử dụng số liệu bảng thống kê * Chú ý:HS yêú làm các bài tập 1,2,3 ; HS khá, giỏi làm bài tập II.Đồ dùng dạy-học: (24) GV: Baûng phuï ghi noäi dung BT caàn thieát III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Yêu cầu HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt 35’ 2.Bài mới: a, Giới thiệu: b, Thực hành: Baøi 1: -GV tổ chức tính theo mẫu -GV cho HS tính vaøo baûng thoáng keâ Baøi 2: -GV hướng dẫn và chọn cho HS tính doøng 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS nhaéc laïi Baøi1: -HS đọc yêu cầu, tính - HS leân baûng laøm Baøi 2: c, 237 – (66 + χ ) Với χ = 34 =237 – (66 + 34) = 237 – 100 = 337 d, 37 x (18 : y) Với y = = 37 x (18 : 9) = 37 x = 74 Baøi 3: Baøi3: - GV chọn và tổ chức cho các em viết - HS làm bài tập theo hướng dẫn keát quaû vaøo oâ troáng cuûa GV Baøi 4: Baøi 4: Giaûi: - GV neâu caâu hoûi cho caùc em nhaéc laïi vaø Chu vi hình vuoâng laø: giaûi x = 12 (cm) x = 20 (dm) 3.Cuûng coá,daën doø: x = 32 (m) - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau - Nhận xét đánh giá tiết học Ngày dạy : 20/8/2012 KÜ thuËt: VẬT LIỆU DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU I MỤC TIÊU - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu - Vạch đường dài trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu theo đúng qui định, đúng kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu mảnh vải đã vạch dấu đường thẳng , đường cong - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: mảnh vải 20 x 30 cm (25) kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Gọi hs làm thao tác xâu vào kim và vê nút 3.Bài (25 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu và ghi bài lên bảng Nghe và ghi bài Hoạt động 1: làm vệc lớp * Mục tiêu : Hs quan sát và nhận xét mẫu * Cách thức tiến hành: Gv giới thiệu mẫu và hướng dẫn cho hs quan sát hs quan sát - Nêu tác dụng vạch dấu trên vải và cắt theo hs trả lời vạch dấu? * Kết luận: Cắt vải theo vạch dấu thực theo bước: Vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu Hoạt động2: Làm việc lớp Hs quan sát hình 1a, 1b *Mục tiêu: Hướng dẫn thao tác sgk/9 *Cách tiến hành: Hs thực các thao tác - vạch dấu trên vải vạch dấu - Gv đính vải lên bảng yêu cầu hs lên vạch dấu - Cắt vải theo đường vạch dấu Hướng dẫn hs quan sát hình 2a, 2b sgk/10 Hs quan sát và nêu cách cắt Gv nhận xét *Kết luận: Hoạt động 3: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thực hành vạch dấu và cắt theo vạch dấu *Cách tiến hành: - Mỗi hs vạch đường dấu thẳng và đường vạch dấu Hs bắt đầu thực cong *Kết luận: Vạch thành thạo và cắt chuẩn 4.Củng cố - Dặn dò ( phút) - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu sgk/11 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 24/8/2012 TËp lµm v¨n: Nh©n vËt truyÖn I Môc tiªu: - Bíc ®Çu hiÓu thÕ nµo lµ nh©n vËt (ND ghi nhí) (26) - Nhận biết đợc tính cách ngời cháu (qua lời nhận xét bà) câu chuyÖn Ba anh em (BT1, môc III) - Bớc đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trớc, đúng tính cách nhân vật (BT2, môc III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Vë bµi tËp III Các hoạt động dạy , học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bµi cò: (5 phút) - Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c c¸c bµi v¨n kh«ng - HS tr¶ lêi ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? - §äc ®o¹n v¨n cña tiÕt tríc Bµi míi:(30 phút) a GT bµi b Gi¶ng bµi: A NhËn xÐt: - DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu - BT1: + H·y kÓ tªn nh÷ng chuyÖn c¸c em - Sù tÝch Hå Ba BÓ míi häc ? - Lµm vµo vë; 3, em lµm vµo giÊy khæ + Yªu cÇu HS lµm bµi to + Ch÷a bµi - BT2: - HS đọc yêu cầu + Yªu cÇu th¶o luËn - Trao đổi theo cặp + Tr×nh bµy -> nhËn xÐt - Nèi tiÕp ph¸t biÓu B Ghi nhí: C LuyÖn tËp - HS đọc nội dung và nêu y/c - BT1: + Gọi HS đọc bài + C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt - Ni-ki-ta, Chi-«m-ca nµo ? Ni-ki-ta nghĩ đến ham thích riêng + Bµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña tõng -m×nh ch¸u nh thÕ nµo ? - BT2: + Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến ngời - Nâng em bé dậy, phủi bụi kh¸c, b¹n sÏ lµm g× ? + Nếu không biết quan tâm đến ngời - bỏ chạy, tiếp tục chạy nhảy, nô đùa kh¸c, b¹n sÏ lµm g× ? Cñng cè dÆn dß: (3 phút) - Liªn hÖ gi¸o dôc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (27) ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU - Củng cố để HS nắm văn kể chuyện Phải có nhân vật, cây cối, nhân hóa - Tính cách nhân vật bộc lộ qua lời nói, hành động nhân vật - Xây đựng nhân vật văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Vë bµi tËp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài (3 phút) Hướng dẫn ôn luyện (25 phút) Bài 1: HS đọc yêu cầu, HS tự làm câu a, b, c GV theo dõi HS làm Giúp đỡ HS còn lúng túng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - lắng nghe - Hs đọc yêu cầu -Gv giúp đỡ hs Đạo, Quốc, Nga, nam a Nhân vật : Ni-ki-ta ; Gô-sa ; Chi- (28) - HS đổi kiểm tra bài ôm –ca ; bà ngoại b.+ Ni –ki-ta ham chơi, không nghĩ đến người khác +Gô-sa láu vì lén hắt thức ăn xuống đất + Chi-ca-ôm thì biết giúp bà và nghĩ đến chim bồ câu c Em đồng ý với nhận xét bà Bà có nhận xét vì nhờ quan sát qua hành động cháu đã bộc lộ tính cách mình Bài 2: HS đọc yêu cầu HS tự viết bài theo gợi ý GV Gọi HS đọc bài Lớp, GV nhận xét ? Câu chuyện em có nhân vật nào? 3.Củng cố - Dặn dò (5 phút) Nhận xét học Ôn Tiếng Việt: Ôn luyện từ và câu I MỤC TIÊU - Củng cố để HS nắm từ đơn – từ phức - Phân biệt từ đơn – từ phức - Biết dùng từ để tìm từ và nghĩa từ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu bài (2 phút) Hướng dẫn ôn luyện (25 phút) - Củng cố kiến thức từ đơn – từ phức - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài Hoạt động học -Lắng nghe hs đọc to trước lớp - Học sinh làm vào bài tập Gọi Quốc,Trúc, Nga nêu miệng hs đọc to trước lớp -BT dành cho hs khá giỏi - HS nêu bài làm, từ đơn – từ phức - Lớp nhận xét,GV kết luận Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS dùng từ điển để ghi lại từ đơn,3 từ phức - HS nêu bài làm mình - Lớp,GV nhận xét Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập hs đọc to trước lớp - HS đặt câu với từ đơn với từ phức vừa tìm bài tập - HS nêu bài làm mình - Lớp nhận xét, GV kết lận -Lắng nghe (29) Củng cố - Dặn dò (4 phút) - HS nêu lại nào là từ đơn,từ phức - GV nhận xét học …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 24/8/2012 Ôn Toán: Luyện tập I MỤC TIÊU - Củng cố tính giá trị biểu thức, cách tính chu vi hình vuông - Củng cố bài toán thống kê số liệu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu bài ( phút) Hướng dẫn HS làm bài (25 phút) Bài 1:HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm Lớp tự làm vào vở, HS nêu bài làm HS đổi kiểm tra bài Bài 2: Hướng dẫn HS làm tương tự Bài 3: HS nêu yêu cầu (Dành cho hs TB) GV vẽ bài lên bảng 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét ? Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? Bài 4: HS nêu yêu cầu (Dành cho hs K,G) - GV hướng dẫn HS quan sát bảng tàu để làm hoàn thành bài tập - HS tự làm, GV gọi HS nêu bài làm Lớp nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò (3 phút) GV nhận xét học Hoạt động học -Lắng nghe -Tính giá trị biểu thức (theo mẫu) -Thành, Linh nêu a b x với b = 8.Giá trị biểu thức b x với b = là b x = x = 56 b 81 : c với c = 9.Giá trị biểu thức 81 : c với c = là 81 : c = 81 : = Viết vào ô trống (theo mẫu) Đạo,Hằng lên bảng làm b x ; x = 36 cm; 131 x =524 dm;73 x = 292 m -Độ dài cạnh mà nhân với …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (30) …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 21/8/2012 ¤n TiÕng ViÖt : luyÖn ĐỌC I ) Môc tiªu : - Giúp hs đọc đúng , thành thạo, viết đúng , đẹp đoạn bài : Ba anh em - Rèn kỷ đọc diễn cảm , viết chữ đúng mẫu cho học sinh II) Các hoạt độngdạy học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài (2 phót) 2.Hướng dẫn HS luyện đọc (20 phút) -Cho học sinh đọc lại đoạn -Gi¸o viªn l¾ng nghe chØnh s÷a mét sè sai sãt -HD học sinh luyện đọc số từ khó: - Ni –ki-ta , G«-sa , Chi-«m-ca , L¸ng giÒng, Qu©y quÇn -Cho học sinh luyện đọc theo nhóm -líp nhËn xÐt –bæ sung –ghi ®iÓm động viên -Giáo viên HD đọc diễn cảm -Cho học sinh xung phong đọc -Ghi điểm em đọc tốt HD häc sinh luyÖn viÕt : -Giáo viên đọc mẫu toàn đoạn viết -HD häc sinh viÕt mét sè tõ khã -Lu ý häc sinh viÕt tªn riªng níc ngoµi -GV đọc cho học sinh viết -Nh¾c nhë häc sinh t thÕ c¸ch cÇm bót Hoạt động học sinh - 3, hs đọc - Học sinh đọc chậm : Quốc, Đại, Linh,… - Học sinh đọc nhóm Đại diện các nhóm thi đọc - L¾ng nghe -Häc sinh viÕt vë …vv -Thu chÊm mét sè em -NX tuyên dơng em viết đúng , đẹp đúng mẫu chữ Củng cố - Dặn dò (2 phót) Nhận xét học DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn thªm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (31) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày dạy : 21/8/2012 ¤N TO¸N: LUYÖN TËP I MỤC TIÊU - HS củng cố lại cách đọc, viết các số phạm vi 100 000 - Ôn viết tổng thành số - Ôn cách tính chu vi hình II-ChuÈn bÞ: -Vë bµi tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài (2 phót) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (30 phót) - HS tự làm Bài 1: ( Dµnh cho hs TB) HS lên bảng chữa bài Lớp, GV - HS nêu yêu cầu - Mêi HS lªn ch÷a bµi tËp nhận xét - ChÊm sè vë vµ nhËn xÐt HS tự làm bài vào Bài 2: - HS nêu yêu cầu HS đổi kiểm tra nhau, sau đó nêu kết HS tự làm bài vào Bài 3: - HS nêu yêu cầu HS lên bảng nối ptích với kết đúng Bài 4: ( Dµnh cho hs kh¸ giái) HS nêu yêu cầu - Quan sát hình, nêu cách tính Củng cố - Dặn dò (2 phót) Nhận xét học - Lớp giải vào - HS lên bảng giải Lớp, GV nhận xét …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (32) RÈN KĨ NĂNG PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA LÀM VỞ BÀI TẬP (T3) I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học phạm vi 100 000 - Luyện tính nhẫm, tính thành phần chưa biết phép tính I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS tự làm, HS chữa bài - Lớp, GV nhận xét Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS tự làm - 4HS lên bảng tự nối Bài 3: Tìm x - HS tự làm vào - $ HS lên bảng làm - Lớp, GV nhận xét Củng cố - Dặn dò GV nhận xét học (33)