Hướng dẫn thực hiện bài tập - Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm theo mẫu - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài bảng con - GV nhận xét, chốt về cách viết.. HOẠT ĐỘ[r]
(1)Tuần 27 – Tiết Ngày dạy: 14.3.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức nhân chia số đo thời gian và vận dụng để giải toán 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Tính vận tốc viết vào ô trống cho thích hợp: - Cho HS đọc yêu cầu - Cá nhân - Cho HS làm bài vào - Cá nhân, VBT, - Gọi HS đọc kết - Cá nhân tiếp nối S 140 km 126 km 3310 km 120 km T 12 giây 50 phút 1,5 V 35km/g 10,5km/g 66,2km/g 80km/g - Gọi HS nhận xét và nhận xét - Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cá nhân - Tổ chức cho HS làm bài - Cá nhân tiếp nối - Gọi HS sửa bài, nêu cách thực - GV nhận xét, nêu kết đúng: a) Đ; b) S - Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Cá nhân - Hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Cá nhân, vbt, bảng nhóm - Cho HS làm bài vào và bảng phụ Bài giải - Cá nhân Quãng đường ô tô được: - Lớp nhận xét 60x 0,75= 45 (km) Đáp số: 45 km - Chấm - NX chung - Gọi HS nêu cách tính quãng đường 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (2) Tuần 27 – Tiết Ngày dạy: 16.3.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức toán chuyển động 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh, chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS nêu tóm tắt bài toán - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS chữa bài - Gọi nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài giải Thời gian máy bay bay đến thành phố B: 2169: 964= 2,25 (giờ) Đáp số: 2,25 - Cho HS nêu qui tắc tính thời gian - Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS sửa bài - GV nhận xét, sửa sai Bài giải Thời gian xe máy từ Hà Nội đến Nam Định: 90: 36= 2,5 giờ= 30 phút Xe máy đến Nam Định lúc: 30 phút + 30 phút= 10 Đáp số: 10 - Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Gọi HS đọc đề toán - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS sửa bài - GV nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, vbt - HS lên bảng - Lớp nhận xét - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân, vbt - Cá nhân - Cá nhân - Lớp nhận xét (3) a) 120km 3ph b) 300km Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (4) Tuần 28 – Tiết Ngày dạy: 21.3.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức tính thời gian( hai xe ngược chiều nhau), tính thời gian, quãng đường ( biết quãng đường và vận tốc) 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh, chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán - (H) Bài toán cho biết gì?hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng nào? (chuyển động ngược chiều cùng thời gian) - Cho HS làm bài vào và bảng phụ Bài giải Tổng vận tốc: 50+ 60= 110 (km/ giờ) Thời gian hai ô tô gặp nhau: 220 : 110= (giờ) Đáp số: - Chấm vài tập - Nhận xét - Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - (H): Đề bài đã cho biết gì? Hỏi gì? - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Gọi nhận xét - GV nhận xét, nêu kết đúng Bài giải Tổng vận tốc: 55+ 35= 90 (km /giờ) Thời gian ô tô đến chỗ gặp nhau: 82,5: 55= 1,5 (giờ) Quãng đường AB dài là: 90x 1,5= 135 (km) HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân - Cá nhân, VBT,bảng phụ - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân nối tiếp - Cá nhân, vbt (5) Đáp số: 135 km - Bài 3: Viết đáp số - Tổ chức cho HS làm bài - Cá nhân - Gọi HS nêu kết quả, cách tính - Cá nhân nối tiếp - GV nhận xét, chốt ý đúng: Đáp số: 1giờ 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (6) Tuần 28 – Tiết Ngày dạy: 23.3.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Củng cố kiến thức số tự nhiên, dấu hiệu chia hết cho 2,3, 5, - Ôn tập quy đồng, rút gọn phân số 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Viết vào chỗ trống - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên chữa bài - GV nhận xét, nhắc HS yếu cách đọc, viết số tự nhiên - Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV cùng học sinh nhận xét Kết quả: 75 789; 434 560; 896 925; 780 231 - Cho HS nhắc lại cách so sánh số tự nhiên - Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết - GV nhận xét, chốt ý đúng a) x= b) x = 2,5,8 c) x = - Bài 4: Qui đồng mẫu số các phân số sau - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng sửa bài - Gọi HS nêu cách quy đồng mẫu số b) Rút gọn phân số: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân, VBT - Cá nhân nối tiếp - Cá nhân, VBT - HS sửa bài - Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS sửa bài - Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS sửa bài - Cá nhân (7) - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng sửa bài - Gọi HS nêu cách rút gọn phân số 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (8) Tuần 29 – Tiết Ngày dạy: 28.3.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức so sánh phân số, số thập phân, phân số thập phân 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Nối các phân số - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng làm bài - Gọi nhận xét, giải thích vì hai phân số đó - GV nhận xét - Bài 2: a) Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn b) Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS sửa bài - Gọi nhận xét - (H): Muốn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé (từ bé đến lớn) chúng ta phải làm nào? - GV nhận xét - Bài 3: a) Viết các số sau dạng số thập phân b) Viết các số sau dạng phân số thập phân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS sửa bài - Gọi nhận xét - (H): Muốn chuyển phân số thành số thập phân ta làm nào? + Từ số thập phân vào đâu để viết thành phân HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, vbt - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân - Cá nhân, vbt - HS sửa bài bảng lớp - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân - Cá nhân, vbt - HS sửa bài bảng lớp - Cá nhân tiếp nối (9) 3ph số thập phân - GV nhận xét - Bài 4: Đièn dấu ><= - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS sửa bài - Gọi nhận xét - Hỏi: Muốn so sánh số thập phân ta làm nào? - GV nhận xét, chốt kiến thức phân số, số thập phân, phân số thập phân Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Cá nhân - Cá nhân, vbt - HS sửa bài bảng lớp - Cá nhân tiếp nối @ Rút kinh nghiệm: (10) Tuần 29 – Tiết Ngày dạy: 30.3.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức số đo độ dài, số đo khối lượng 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ ghi nhớ, tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài bảng - GV nhận xét, chốt cách viết HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, bảng a) 2341m= 2,341km b) 135cm= 1,35m c) 5672kg= 5,672 - Bài 2: Viết các số đo sau đây dạng số thập phân: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài a) Có đơn vị đo là ki- lô- mét: 6km 123m= 6,123km 564m= 0,564km b) Có đơn vị đo là mét: 1dm 2cm= 0,12m 12dm 3cm= 1,23m - Nhận xét, ghi điểm - Bài 3: Viết các số đo sau đây dạng số thập phân: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài a) Có đơn vị đo là tấn: 123kg= 1,123 351kg= 0,351 - Cá nhân - Cá nhân, vbt, bảng phụ - Cá nhân - Bảng con, vbt (11) 515kg= 0,515 a) Có đơn vị đo là ki- lô- gam: 2kg 500g= 2,5kg 0kg 50g= 0,050kg 12g= 0,012kg - Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS xác định yêu cầu : Đề bài đã cho biết gì, hỏi gì ? - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Gọi nhận xét - GV chấm - GV nhận xét Bài giải Số gạo tẻ: 32x 50= 1600 (kg) 1600 kg= 1,6 Số gạo nếp: 59x 45= 2655 (kg) 2655 kg= 2,655 Số gạo kho có là: 1,6+ 2,655= 4,255 (tấn) Đáp số: 4,255 3ph - Cá nhân - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, vbt, bảng phụ - Cá nhân Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (12) Tuần 30 – Tiết Ngày dạy: 3.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức diện tích, thể tích 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Nối theo mẫu: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - GV nhận xét, chốt ý đúng m2 000 000 m2 100 dm2 dm2 10 000 m2 1km2 100 cm2 - Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc bài nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng - GV nhận xét, chốt ý đúng 15 m2= 150000dm2 ha= 20000 cm2 30000 m2= 230 cm2= 0,023 m2 HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, vbt, bảng lớp - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân - Cá nhân,vbt, bảng (13) - Bài 3: Số ? - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi đua - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Cho HS sửa bài vào m3= 1000dm2 1dm3= 1000cm3 2m3123dm3= 2, 123dm3 1,234 m3= 1234dm3 3 2000dm = 3m dm3 121cm3= 3,121cm3 - Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - Gọi HS nêu kết GV ghi bảng - Cá nhân - 6HS/nhóm - Cá nhân - Cá nhân, bvt - Cá nhân nối tiếp phút 30 giây= 90 giây 90 phút= 30 phút 30 phút= 210 phút 15 phút= 7,25 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (14) Tuần 30 – Tiết Ngày dạy: 6.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về: Cộng số tự nhiên, số thập phân, tìm x (tìm số bị trừ) 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: a) Đặt tính tính b) Tính - Bài tập a (b)yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho HS làm bảng - Gọi HS lên bảng làm bài - Hỏi: Muốn cộng số thập phân (phân số) ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, chốt ý - Bài 2: Tính - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét, lưu ý HS qui đồng mẫu số cần tìm MSC nhỏ - Bài 3: Tìm x: - Cho HS làm bài - Cho HS kiểm tra chéo vở, nhận xét - Cho HS nêu cách tìm số bị trừ - GV chấm điểm - Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, bảng con, vbt - HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, VBT - HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, VBT - Cá nhân (15) - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài giải Số dân xã B: 6500 + 400 = 6900 (người) Số dân hai xã: 6500 + 6900= 13400 (người) Đáp số: 13400 người 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (16) Tuần 31 – Tiết Ngày dạy: 11.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về: - Cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài, nêu cách thực - GV nhận xét - Bài 2: Tính - Yêu cầu HS đọc đề bài nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS chữa bài, nêu cách thực HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Cá nhân - vbt - bảng lớp, Cá nhân nối tiếp a) (47,8 + 5,6) – 15,6 = 53,4 -15,6 = 53,4 b) 34,2 – (45,3 – 27,5)= 34,2 – 17,8 = 16,4 - GV nhận xét, chốt ý - Bài 3: - Gọi HS đọc bài nêu yêu cầu, tóm tắt đề toán - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng - Cá nhân - Cá nhân, vbt - 1HS - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung (17) 3ph Bài giải Số nước mắm tuần sau bán: 23500 + 200= 23700 (l) Trong hai tuần cửa hàng bán được: 23500 + 23700= 47200 (l) Đáp số: 47200 lít Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (18) Tuần 31 – Tiết Ngày dạy: 13.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Củng cố kiến thức các phép tính nân, chia số tự nhiên, số thập phân, phân số và ứng dụng vào giải toán 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ làm toán, chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bảng - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Bài 2: Tính - Gọi HS đọc đề bài - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS sửa bài - GV nhận xét chốt ý đúng - Bài 3: Tìm x - Tổ chức cho HS làm bài - GV chấm - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét Kết quả: a) x : 2,5 = 4,6 x = 4,6 x 2,5 x = 11,5 b) x x 2,3 = 3,22 HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Bảng - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân, bảng - HS sửa bài - Cá nhân, vbt - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân, VBT (19) x x c) x x x x = 3,22 : 2,3 = 1.4 = 2,5 = 8: 2,5 = 3,2 - Cá nhân tiếp nối - Bài 4: - Gọi HS đọc bài nêu yêu cầu, tóm tắt đề toán - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài giải Thanh sắt dài 1m cân nặng: 6,3: 0,25 = 25,2 (kg) Đáp số: 25,4 kg 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (20) Tuần 32 – Tiết Ngày dạy: 18.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Củng cố kiến thức tỉ số phần trăm và các phép tính số đo thời gian 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS đọc kết - GV cùng HS nhận xét HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - vbt - Cá nhân tiếp nối a) 13,8 % + 25,5% = 39,3% b) 56,3% - 35,7% = 20,6% c) 2,5% x 8= 20% - Bài 2: - Gọi HS đọc, tóm tắt đề toán - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa bài - Gọi nhận xét - GV nhận xét Bài giải Số nam xã đó: 1100 x 49 : 100= 539 (người) Số nữ xã đó: 1100 – 539 = 561 (người) Đáp số: 561 người - Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối (21) - Bài 3: Tính - Cho HS làm bảng - Gọi 3HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nêu cách thực - GV nhận xét, chốt ý đúng - Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - GV chấm điểm - Gọi HS chữa bài - Gọi nhận xét - GV nhận xét 3ph - Bảng - 3HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân - VBT - Cá nhân - Cá nhân Bài giải Thời gian người đó từ nhà đến trạm bảo vệ thực vật: 30 phút – 20 phút= 10 phút Thời gian người đó thực trên đường: 10 phút – 20 phút = 50 phút Đáp số: 50 phút Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (22) Tuần 32 – Tiết Ngày dạy: 20.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình thang và giải toán tỉ số phần trăm 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ hình học lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - Nhận xét bài bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân VBT - HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối Bài giải Chiều rộng mảnh đất: 36- 12= 24 (m) Chu vi mảnh đất: (36 + 24)x 2= 120 (m) Diện tích mảnh đất: 36 x 24= 864 (m2) Đáp số: 120 m 864 m2 - Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Cá nhân - Cá nhân, VBT (23) - Tổ chức cho HS làm bài - Nhận xét bài bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm - HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối Bài giải Diện tích mảnh vườn: 30 x 30= 900 (m2) Diện tích trồng rau: 900 x 25 : 100= 225 (m2) Đáp số: 225 m2 - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - GV nhận xét, chốt ý đúng 3ph - Cá nhân - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, vbt Bài giải Diện tích mảnh vườn: (30 + 25)x 20 : 2= 550 (m2) Diện tích cái ao: x 7= 49 (m2) Diện tích phần đất còn lại: 550 – 49 = 501 (m2) Đáp số: 501 m2 Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (24) Tuần 33 – Tiết Ngày dạy: 25.4.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức tính diện tích, thể tích các hình đã học 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ hình học lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS xác định các số đo: chiều dài (20cm), chiều rộng (18,5m) và chiều cao (12m) đã cho hình - Tổ chức cho HS làm bài vào bảng - Yêu cầu HS nêu qui tắc, công thức tính Sxq, Stp, V hình hộp chữ nhật - GV nhận xét, chốt ý đúng HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, bảng con, vbt - Cá nhân tiếp nối Sxq: 924 cm2 Stp: 1664 cm2 V: 4440 cm3 - Bài 2: - Gọi HS đọc bài nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS sửa bài (25) - Yêu cầu HS nêu qui tắc, công thức tính - GV nhận xét, chốt ý đúng - Cá nhân tiếp nối Bài giải Thể tích miếng bìa: 25 x 25 x 25= 15625 (cm3) Diện tích miếng bìa: 25 x 25 x 5= 3125 (cm2) Đáp số: 15625 cm3 3125 cm2 - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS nhìn vào hình xác định các số đo chiều dài (3cm), chiều rộng(2cm) và chiều cao (3cm) hình hộp chữ nhật - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt ý đúng - Cá nhân - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, vbt Bài giải Thể tích hình hộp chữ nhật: x 2x 3= 18 (cm3) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật: (3 + 2) x x + x x = 42 (m2) Đáp số: 18 cm3 42 cm2 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (26) Tuần 33 – Tiết Ngày dạy: 27.4.2011 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu và tổng tỉ hai số đó 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: Thống kê số HS … - Gọi HS đọc bài toán - Cho HS làm bài - Gọi HS trình bày kết - GV nhận xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân, bảng phụ, vbt a) Trung bình số học sinh nam lớp là 17 HS b) Trung bình số học sinh nữ lớp là 16 HS c) Trung bình số học sinh lớp là 33 HS - Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Cá nhân (27) - Hỏi HS đây thuộc dạng toán gì ? (Tổng hiệu) - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài giải Số học sinh nam lớp 5A: (36- 2) : = 17 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5B: 17 + = 19 (học sinh) Đáp số: Nam: 17 học sinh Nữ: 19 học sinh - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt ý đúng 3ph Bài giải Tổng số phần nhau: 2+ = (phần) Diện tích cây ăn quả: 1200 : x 2= 480 (m2) Diện tích trồng cây rau: 1200 – 480= 720 (m2) Đáp số: 720 m2 - Cá nhân, VBT - HS sửa bài - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS sửa bài Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (28) Tuần 34 – Tiết Ngày dạy: 2.5.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức toán chuyển động đều: tính vận tốc, quãng đường, thời gian 2/ Kỹ năng: Kĩ ghi nhớ, tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Tổ chức cho HS nêu kết - Cho HS nêu qui tắc tính V - GV nhận xét, chốt ý đúng - Kết quả: Bài giải 30 phút= 1,5 Vận tốc xe máy: 45 : 1,5= 30 (km/giờ) HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Vbt - Cá nhân nối tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung (29) Đáp số:30 km/giờ - Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày, nêu qui tắc tính S - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng - Cá nhân - Cá nhân, - Vbt, bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải Thời gian ô tô từ Hà Nội đến Ninh Bình: - 30 phút= 1giờ 30 phút= 1,5 Quãng đường ô tô từ Hà Nội đến Ninh Bình: 60 x 1,5 = 90 (km) Đáp số: 90 km - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán, nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS trình bày kết quả, nêu qui tắc tính thời gian - GV nhận xét, chốt ý đúng 3ph - Cá nhân - Cá nhân, VBT - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải Thời gian người đó từ A đến B: 14 : 20 = 0,7 (giờ) Đáp số: 0,7 Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: (30) Tuần 34 – Tiết Ngày dạy: 4.5.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức cách đọc biểu đồ hình cột và giải toán tỉ số phần trăm 2/ Kỹ năng: Kĩ ghi nhớ, tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Cho HS nhìn biểu đồ, đọc các số liệu năm - Cho HS làm bài - Tổ chức cho HS nêu kết a) Số HS trường năm học 2007 – 2008 là: 280 Số HS trường năm học 2009– 2010 là: 200 b) Trong các năm học, năm học 2009– 2010 có số HS ít c) Trong các năm học, năm học 2007 – 2008 có số HS nhiều HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Vbt - Cá nhân nối tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung (31) d) Trung bình số HS năm học là: 240 - Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS nêu kết - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng 3ph - Cá nhân - Cá nhân, - Vbt, bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung a) Diện tích trồng lúa là 25% b) Diện tích đất là 14% c) Diện tích trồng rừng là 36% Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: Tuần 35 – Tiết Ngày dạy: 9.5.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức số thập phân, giải toán tỉ số phần trăm 2/ Kỹ năng: Kĩ ghi nhớ, tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Cho HS nêu kết a) Giá trị chữ số số 23,079 là: C 7/100 b) Tỉ số phần trăm 40 và 50 là: C 80% - Bài 2: HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân nối tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung (32) - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Cá nhân - Cá nhân, - Vbt, bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải Nửa chu vi: 72 : 2= 36 (m) Tổng số phần nhau: 3+5 = (phần) Chiều dài mảnh đất : 36 : x = 22,5(m) Chiều rộng mảnh đất: 36 – 22,5= 13,5 (m) Diện tích mảnh đất: 22,5 x 13,5= 303,75 (m2) Đáp số: 303,75 m2 - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Cá nhân - Cá nhân, - Vbt, bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải Tiền lãi sau tháng: 7000000 x 0,8 : 100 = 56000 (đồng) Sau tháng tiền gửi và tiền lãi tất là: 7000000 + 56000 = 7056000 (đồng) Đáp số: 7056000 đồng - Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - GV chấm điểm - Cho HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài giải Số dân xã tăng: 2525 – 2500= 25 (người) Tỉ số phần trăm số dân xã từ năm 2008 đến 2009 là: 25 : 2500= 0,01 0,01= % Đáp số: 1% - Cá nhân - Vbt (33) 3ph Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: Tuần 35 – Tiết Ngày dạy: 11.5.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức bảng đơn vị đo diện tích, số đo thời gian 2/ Kỹ năng: Kĩ ghi nhớ, tính chính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG GV 5ph A Kiểm tra bài cũ 32ph B Bài Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn thực bài tập - Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu kết a) 4m2 3dm2= 4,03m2 b) 2dm2= 0,02cm2 c) 5m2 25cm2= 5,0025 m2 - Bài 2: khoanh vào HOẠT ĐỘNG HS - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân nối tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung (34) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS xác định trên đồng hồ và nêu kết - GV cùng HS nhận xét - Cá nhân - Cá nhân, Kết : C kém 15 phút - Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài giải Thời gian ô tô từ Hà Nội đến Thái Nguyên: 20 phút – = 20 phút 20 phút = 4/3 Vận tốc ô tô: 80 : 4/3 = 60 (km/giờ) Đáp số: 60 km/ - Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài toán - Cho HS xác định yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài - GV chấm điểm - Cho HS trình bày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Cá nhân - Cá nhân - Vbt, bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung - Cá nhân - Cá nhân - Vbt, bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải Tổng số phần nhau: + = (phần) Chiều dài hình chữ nhật: 170 : x 3= 102 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 170 – 102= 68 (m) Diện tích hình chữ nhật: 102 x 68 = 6936 (m2) Đáp số: 6936 m2 Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học @ Rút kinh nghiệm: 3ph (35) (36)