Toan seqap tuan 19 26

- Tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.. Kiểm tra bài cũ B..[r]

(1)

Tuần 19 – Tiết Ngày dạy: 4.1.2012 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN 5

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức tính diện tích hình tam giác, hình thang 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh, xác

3/ Thái độ: u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

5ph 32ph

A Kiểm tra cũ B Bài mới

1 Giới thiệu – ghi tựa

2 Hướng dẫn thực tập

- Bài 1: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS làm

cm 3,5cm 5cm cm 6cm - GV kiểm tra vở, nhận xét, chốt ý đúng:

a) S hình tam giác: 8,75 cm2; b) S hình thang: 25 cm2 - Gọi HS nhắc lai qui tắc tính S hình tam giác vng, hình thang vng

- Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Hỏi: Đề tốn cho biết gì? ( mảnh vườn hình thang có chiều dài 65 cm, chiều rộng 44 cm; chiều cao 45 cm; sử dụng 20% S trồng rau, S lại để trồng chuối)

Bài tốn hỏi gì? (S trồng chuối m2?) - Hỏi: Muốn biết S trồng chuối bao nhieu trước hết ta phải biết gì? Nhắc HS ý đơn vị đo

- Tổ chức cho HS làm - GV chấm HS

- Gọi HS sửa bài, nêu cách thực - Gọi nhận xét

- GV nhận xét

Bài giải S tích mảnh vườn:

(65 + 44) x 45 : = 2452,5 (cm2)

- Cá nhân

- HS lên bảng làm - Cá nhân, VBT,

- Cá nhân tiếp nối

- Cá nhân

- Cá nhân, vbt, bảng nhóm - Cá nhân

(2)

3ph

S trồng rau:

2452,5 x 20 : 100 = 490,5 (cm2) S trồng chuối:

2452,5 – 490,5 = 1962 (cm2) 1962 cm2 = 0,1962 m2

Đáp số: 0,1962 m2 3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

@ Rút kinh nghiệm:

(3)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về:

- Tính diện tích hình phức tạp - Tìm chiều cao hình tam giác 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh, xác 3/ Thái độ: u thích mơn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

5ph 32ph

2 Hướng dẫn thực tập - Bài 1:

- Gọi HS đọc đề toán

- Cho HS nêu số liệu đề toán cho, hỏi - Tổ chức cho HS làm

- Gọi HS chữa - Gọi nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý Bài giải

Chiều cao hình tam giác 7.5 x : = (m)

Đáp số: m

- Cho HS nêu cách tính chiều cao hình tam giác (diện tích nhân chia cho cạnh đáy)

- Bài 2:

- Gọi HS đọc đề tốn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề tốn

+ Đây mảnh đất có hình phức tạp, làm để tính diện tích? (chia mảnh đất thành hình chữ nhật)

+ Muốn tìm số kg rau thu hoạch ta phải biết gì? ( chiều dài mảnh đất chia, diện tích mảnh đất …) - Tổ chức cho HS làm

- Gọi HS sửa - GV nhận xét, sửa sai

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật lớn: + 11 + = 25 (m) Diện tích hình chữ nhật lớn:

- Cá nhân

- Cá nhân tiếp nối - Cá nhân, vbt - HS lên bảng - Lớp nhận xét

- Cá nhân - Cá nhân

- Cá nhân, vbt, bảng nhóm - Cá nhân

(4)

3ph

25 x 10 = 250 (m2) Diện tích hình chữ nhật nhỏ:

10 x 11 = 110 (m2) Diện tích mảnh đất: 250 + 110 = 360 (m2) Số kg rau thu hoạch được:

360 x 20 = 7200 (kg) Đáp số: 7200 kg 3 Củng cố - dặn dò

(5)

I/ MỤC TIÊU:

- Đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh, xác

5ph 32ph

3ph

- Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trong hình đây, hình hình hộp chữ nhật?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát hình - Gọi HS nêu kết

- Cho HS nhắc lại đặc điểm hình hộp chữ nhật - GV nhận xét, chốt – hình c hình HCN

- Bài 2: Viết số đo thích hơp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc đề

- (H): Đề cho biết gì? Hỏi gì? - Tổ chức cho HS làm

- Cho HS trình bày - Gọi nhận xét

- GV nhận xét, nêu kết

a) Sxq hình hộp chữ nhật: 232 (cm2) a) Stp hình hộp chữ nhật: 322 (cm2) - Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Tổ chức cho HS làm

- Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét, chốt ý Kết quả: Hình HCN A có 12 cạnh

Hình lập phương B có mặt đỉnh 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân, VBT - Cá nhân

- Cá nhân tiếp nối - Cá nhân

- Cá nhân nối tiếp

- Cá nhân, VBT,bảng phụ - Cá nhân

- Cá nhân

- Cá nhân, VBT - Cá nhân nối tiếp

(6)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về:

- Tính diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

3/ Thái độ: u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm

5ph 32ph

- Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS nêu kết

- Yêu cầu HS nêu qui tắc tính S hình - GV nhận xét, chốt ý

- Kết quả:

a) D: 10cm, R: 4,5cm; C cao: 8cm Sxq hình hộp chữ nhật: 232cm2 Stp hộp chữ nhật : 322cm2 b) D: 3/4m, R: 2/3m; C cao: 1/2m Sxq hình hộp chữ nhật: 17/12 m2 Stp hình hộp chữ nhật: 29/12 m2 c) Hình lập phương có cạnh dài 6cm Sxq hình lập phương : 144cm2 Stp hình lập phương : 216cm2 - Bài 2:

- Gọi HS đọc, tóm tắt toán - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa

- Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét, sửa sai

Bài giải Chu vi đáy thùng là: (80+ 60)x 2= 280 (cm)

- Cá nhân, VBT - Cá nhân nối tiếp - Cá nhân tiếp nối

(7)

3ph

Diện tích xung quanh thùng: 280x 50= 14000 (cm2)

Diện tích mặt đáy thùng: 80x 60= 4800 (cm2)

Diện tích tơn dùng đẻ làm thùng là: 14000+ 4800= 18800 (m2)

Đáp số: a) 18800 m2 - Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S

-Gọi HS đọc bài, nêu u cầu, tóm tắt đề tốn - Tổ chức cho HS làm vào VBT

- Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt ý

a) Đ b) S c) Đ 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân - Cá nhân, VBT - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét

(8)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về: So sánh thể tích hai hình số trường hợp đơn giản

2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác 3/ Thái độ: u thích mơn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ hình học lớp

5ph 32ph

3ph

2 Hướng dẫn thực tập - Bài 1:

- Cho HS nhìn hình nêu nhanh kết - Gọi nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý a) Hình A có 24 hình Hình B có 16 hình

b) Hình A tích lớn hình B. Hình B tích bé hình A - Bài 2:

- Cho HS nhìn hình nêu nhanh kết - Gọi nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý

+ Hình B gồm có 17 hình lập phương nhỏ + Hình C gồm có 25 hình lập phương nhỏ 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân, vbt - Cá nhân tiếp nối

- Cá nhân, VBT - HS sửa - Cá nhân tiếp nối

(9)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về: - Đọc, viết số đo thể tích

- Mối quan hệ đo giửa xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

3/ Thái độ: u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ hình học lớp

5ph

32ph A Kiểm tra cũB Bài mới

2 Hướng dẫn thực tập - Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm

- Gọi HS lên bảng sửa - GV nhận xét

Viết số Đọc số

93cm3 Chín mươi ba xăng- ti- mét khối

372dm3 Ba trăm hai mươi bảy đề- xi- mét khối

165m3 Một trăm sáu mươi lăm mét khối

8/15cm3 Tám phần mười lăm mét khối

18,6m3 Mười tám phẩy sáu mét khối

2321cm3 Ba nghìn hai trăm hai mươi mốt mét khối

4/7dm3 Bốn phần bảy đề- xi- mét khối

- Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm - Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu qui tắc - GV nhận xét, chốt ý

a) Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị xăng- ti- mét khối:

- Cá nhân - Cá nhân, vbt - Cá nhân tiếp nối

- Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS sửa - Cá nhân tiếp nối

(10)

3ph

5dm3= 5000cm3 1,324dm3= 1324cm3 1/100m3= 10000cm3 12,25m3=12250000cm3 b) Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đề-ti- mét khối:

2m3= 2000dm3 1,147m+3+= 1147dm3 6cm3= 0,006dm3 0,012m3= 12dm3 3 Củng cố - dặn dò

(11)

I/ MỤC TIÊU:

Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

3/ Thái độ: u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ hình học lớp

5ph 32ph

- Bài 1: Viết số đo thích hợp vào trống: - Gọi HS đọc u cầu

- Tổ chức cho HS làm - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét, chốt ý

Hình hộp chữ nhật (1) (2) (3)

Chiều dài 10cm 3,2dm 3/4m

Chiều rộng 5cm 4dm 1/2m

Chiều cao 7cm 2,5dm 1/2m

Thể tích 350cm3 32dm3 3/16m3

- Bài 2: Viết số đo thích hợp vào trống: - Gọi HS đọc nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm - Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét, chốt ý

Hình lập phương (1) (2) Độ dài cạnh 3cm 1,2dm Diện tích mặt 9cm2 1,44dm2

Diện tích tồn phần 54cm2 8,64dm2

Thể tích 27cm3 1,728dm3

- Bài 3:

- Cá nhân - Cá nhân, vbt - Cá nhân tiếp nối

(12)

3ph

- Cho HS nêu kích thước hình vẽ - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS làm - Gọi HS lên bảng sửa - Gọi nhận xét

Bài giải a) Thể tích bể là:

1,5x 2x 1,4= 4,2 (m3)

b) Thể tích phàn nước chứa bể là: 1,5x 2x 1,2= 3,6 (m3)

Đáp số: a) 4,2m3 b) 3,6 m3 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân - VBT - Cá nhân

(13)

I/ MỤC TIÊU:

Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

5ph 32ph

- Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Tổ chức cho HS làm bảng

- Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu qui tắc tính S - GV nhận xét, chốt ý Hình lập phương có cạnh 5cm a) Sxq hình lập phương 100cm2 b) Stp hình lập phương 150cm2 c) V hình lập phương 125cm3 - Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa

- Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt ý

C.Dài C.Rộng C.Cao DTXQ T tích

10cm 8cm 5cm 180cm2 400cm3

2m 5/6m 3/5m 17/15m2` 1m3

- Bài 3: Nối theo mẫu: - Bài tốn u cầu gì? - Cho HS làm

- Cho HS kiểm tra chéo vở, nhận xét

- Cá nhân, bảng con, VBT - HS sửa

- Cá nhân

(14)

3ph 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về:

- Tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm - Tính diện tích hình tam giác, hình bình hành

- Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

3/ Thái độ: u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm

5ph

- Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, chốt ý

a)25% 240 60 b) 40% 300 120 c) 0,5 % 12 0,06 d) 75% 60 45 - Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS nhận xét

Diện tích hình tam giác là: (30x 32,5) : 2= 478,5 (m2)

- Cá nhân, bảng - Lớp nhận xét, bổ sung

(15)

3ph

Diện tích hình bình hành là: 41x25= 1025 (m2)

Diện tích mảnh vườn là: 478,5 + 1025= 1512,5(m2) Đáp số: 1512,5m2 - Bài 3:

- Gọi HS đọc nêu u cầu, tóm tắt đề tốn - Tổ chức cho HS làm vào VBT

- Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét, chốt ý

Bài giải

Thể tích khối gỗ hình lập phương là: (30x 30x 30= 27000 (cm3)

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 60x 30x 25= 450(cm3)

Thể tích khối gỗ là:

27000+ 450= 72000(cm3) Đáp số: 72000cm3 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân - Cá nhân, VBt - 1HS sửa - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung

(16)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: - Củng cố kiến thức số đo thời gian 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh, xác

3/ Thái độ: u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm

5ph

- Bài 1: Viết số phần trăm thích hợp vào chỗ chấm: - Tổ chức cho HS nêu kết

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách đổi - GV nhận xét, chốt ý - Bài 2:

- Tổ chức cho HS làm - Cho HS sửa

- GV nhận xét chốt ý Bài giải

Thời gian người từ nhà đến bưu điện là: 1,75 giờ= 105 phút

Đáp số: 105 phút - Bài 3: Nối theo mẫu

- Tổ chức cho HS làm - Gọi HS nêu kết

- HS làm vào - Cá nhân nối tiếp - Cá nhân tiếp nối - Cá nhân

- Cá nhân, bảng - HS sửa

- Cá nhân

(17)

3ph

- GV nhận xét 3 Củng cố - dặn dò

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: - Củng cố kiến thức phép tính số đo thời gian 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

3/ Thái độ: Yêu thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ hình học lớp

5ph

2 Hướng dẫn thực tập - Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho HS làm - Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu cách tính - GV nhận xét

- Bài 2: Gọi HS đọc, tóm tắt đề toán - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa

- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV nhận xét, sửa sai

Bài giải

Thời gian Lan làm xong hai việc: 37 phút + 45 phút = 82 phút

82 phút = 22 phút

Đáp số: 22 phút - Bài 3: Số ?

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm vào VBT

- Cá nhân

- Cá nhân, bảng con, VBT - Cá nhân tiếp nối

(18)

3ph

- Gọi HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt ý Điền số: 50 3 Củng cố - dặn dò

(19)

Tuần – Tiết Ngày dạy: 14.12.2011 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN 5

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức giải toán tỉ số phần trăm 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

5ph

- Gọi HS đọc toán - Tổ chức cho HS làm - Nhận xét bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm

Bài giải

Năm 2010 suất tăng so với năm 2009 là: 12- 10= (tấn)

Tỉ số phần trăm suất năm 2010 xã Yên Sở tăng thêm là:

2x 100: 10= 20% Đáp số: 20% - Bài 2:

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa

Diện tích trang trại có là: 1,8x 100 : 40= 4,5(ha) 4,5 ha= 45000 m2 Đáp số: 45000 m2. - Bài 3:

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm - GV nhận xét, chốt ý Bài giải

Vốn đầu tư ban dầu cửa hàng là:

- Cá nhân - Cá nhân VBT - HS sửa - Cá nhân tiếp nối

- Cá nhân

(20)

3ph

18: 12 x 100= 150 (triệu đồng) Đáp số: 150 triệu đồng 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân

- Cá nhân, VBT - 1HS sửa - Cá nhân tiếp nối

(21)

Tuần – Tiết Ngày dạy: 16.12.2011 BÀI TẬP CỦNG CỐ KT& KN TOÁN 5

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức sử dụng máy tính bỏ túi 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

5ph 32ph

2 Hướng dẫn thực tập - Bài 1: Tính:

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm vào bảng - Gọi HS lên bảng sửa

- Yêu cầu HS nêu qui tắc chia - GV nhận xét, chốt ý

a) 3215 + 7037 = 10252 b) 98027 – 3099 = 94973 c) 873 x 25 = 21825 d) 81,16: 0,8 = 101,45

- Bài 2: Tính tỉ số phần trăm hai số - Gọi HS đọc nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa

- Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét, chốt ý

a) Tỉ số phần trăm 36 144 là: 25% b) Tỉ số phần trăm 11,5 5,75 là: 200% - Gọi HS nêu cách làm

- Nhận xét, ghi điểm

- Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc nêu yêu cầu

a) 40% 81 là: 32,4 (81 x 40: 100)

- Cá nhân

- Cá nhân, bảng con, vbt - HS sửa

- Cá nhân

(22)

3ph

b) 75% 137 là: 102,75 - Gọi hs nêu cách làm - Nhận xét, ghi điểm

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, bảng phụ - Nhận xét bảng

a) 60% số 330 Số là: 550 (330 x 100:60)

b) 25% số 41,6 Số là: 166,4 Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, bảng phụ - Nhận xét bảng

a) + Tam giác ABC có cạnh là: AC, AB, BC Các góc: A, B, C

+ Tam giác EGF có cạnh là: FG, EF, EG Các góc: E, F, G

b) Tam giác OPQ có đường cao OH vng góc với cạnh đáy PQ

Tam giác LMN có đường cao MI vng góc với cạnh đáy LN

- Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân

- Cá nhân, VBT - Cá nhân tiếp nối

- Cá nhân - Cá nhân, VBT - Cá nhân tiếp nối

(23)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức tính diện tích, chiều cao hình tam giác 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác

5ph

- Gọi HS đọc toán

- Cho HS làm vào vở, bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm

Bài giải Diện tích hình tam giác là: 24x : 2= 12 (cm2) Đáp số: 12cm2.

- Muốn tính diện tích hình tam giác em làm nào? - Nhận xét, chốt ý

- Bài 2:

- Yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt ý Bài giải

Chiều cao hình tam giác là: 45x : 3= 30 (m) Diện tích hình tam giác là: 45x 30 : 2= 675 (m2) Đáp số: 675m2. - Bài 3:

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng sửa

- Cá nhân, bảng phụ, VBT

- Cá nhân

(24)

3ph

Bài giải Chiều cao hình tam giác là: 12,5x : 5= 7,5 (cm) Diện tích hình tam giác là:

12,5x 7,5 : 2= 46,875 (cm2) Đáp số: 46,875 cm2. 3 Củng cố - dặn dò

(25)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức số thập phân (xác định giá trị chữ số; thưc hành phép tính)

2/ Kỹ năng: Rèn kĩ tính xác 3/ Thái độ: Yêu thích môn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

5ph 32ph

2 Hướng dẫn thực tập - Bài 1: Viết vào chỗ chấm - Tổ chức cho HS nêu kết - GV nhận xét, chốt ý - Kết quả:

a) 3,425: chữ số có giá trị hàng phần trăm

b) 165,78: chữ số có giá trị hàng chục

c) 80,357:chữ số có giá trị hàng phần nghìn - Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý Bài giải

Diện tích dành để trồng rau là: 14,5x 38: 100= 5,51 (km2) Diện tích cịn lại là:

14,5- 5,51= 8,99 (km2) 8,99km2= 899 ha Đáp số: 899 - Bài 3:

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu

- HS nối tiếp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân - Cá nhân, VBT - HS làm bảng phụ - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung

(26)

3ph

- Tổ chức cho HS làm vào VBT - Gọi HS trình bày kết

- GV nhận xét, chốt ý a) S

b) S c) S

Bài 4: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm - Cho HS nêu cách thực - GV nhận xét, chốt ý

Kết quả

a) 47.12; b) 188.07 c) 8.901; d) 30.1

Bài 4: Vẽ thêm đoạn thẳng vào hình để hình thang.

- Gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm - Gọi nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố - dặn dò

- Cá nhân, VBT - Cá nhân tiếp nối - Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- Bảng con, VBT

- Cá nhân

- VBT, bảng phụ - Cá nhân

(27)