- Trẻ biết sự vận động sinh sản của - Trẻ có thể bắt chước một số vận động, hình một số loài động vật dáng của một số con vật, kể dược về sự sinh sản của một số loài động vật là đẻ con h[r]
(1)CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 03/12 đến ngày29/12/2012) LĨNH VỰC PHÁT MỤC TIÊU TRIỂN PHÁT * Phát triển vận động TRIỂN - Trẻ thực đúng động tác bài THỂ CHẤT tập thể dục buổi sáng và thể dục nhịp điệu cách nhịp nhàng theo nhạc từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc động tác NỘI DUNG * Phát triển vận động: - Thực các vận động phát triển nhóm cơ,hô hấp - Động tác hô hấp: Thổi nơ, thổi bóng, ngửi hoa, gà gáy - Động tác tay + Tay đưa trước, gập trước ngực + Tay 3: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang + Tay 4: Hai tay thay đưa phía trước Động tác chân: + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục + Chân 2: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân + Chân 3: Đứng nâng cao chân gập gối - Động tác bụng: + Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên + Bụng 2: Hai tay giơ lên cao nghiêng người sang hai bên + Bụng 4: Đứng cúi người ngả sau - Động tác bật: Bật chỗ, bật tiến phía trước GHI CHÚ (2) bật tách khép chân - Phát triển trẻ số vận động *Thực các bài tập: bản: Chuyền bắt bóng qua đầu, Tuần 1: trên ván kê dốc, bật sâu 25cm, tung + Đi trên ván kê dốc, bật sâu 25cm đập bắt bóng chỗ, ném xa - TC: Chuyền bắt bóng qua đầu tay, bước dồn trên ghế Tuần 2: - Bật sâu 25 cm.- Ném xa tay TC: Cáo và thỏ - Đập và bắt bóng tay (Cs10) Tuần 3: + Đập và bắt bóng tay - chạy nhấc cao đùi TC: Mèo đuổi chuột Tuần 4: + Ném xa tay,chạy nhanh 15m - Phát triển vận động tinh: Phối hợp - TC: Luồn luồn tổ dế cử động bàn tay, ngón tay, mắt - Dạy trẻ vẽ xé , nặn, cắt dán các học * Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: và hoạt động góc … - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng các * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: loại thực phẩm - Dạy trẻ các giá trị dinh dưỡng, lợi ích các món ăn có nguồn gốc động vật sức khoẻ người và cần ăn nhiều loại thức ăn khác chế biến từ động vật: Thịt, tôm, cua, cá… - Trẻ có kỹ lao động tự phục vụ - Trẻ trực nhật theo đúng lịch phân công - Trẻ biết cách phòng tránh và bảo vệ mình trước động vật có hại - Dạy trẻ có khoảng cách an toàn tiếp xúc với vật gia đình chó mèo, - Trẻ biết cách giữ gìn và làm vệ sinh công viên vườn bách thú (3) sau tiếp xúc với vật PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Dạy trẻ rửa tay xà phòng sau tiếp xúc với chó mèo… * Hoạt động khám phá: * HĐKP: - Trẻ biết vòng đời phát triển - Trẻ xếp đúng quy trình vòng đời phát triển bướm nào bướm - Động vật sống khắp nơi - Trẻ kẻ tên số đặc điểm số động vật sống nước, sống rừng, động vật nuôi gia đình, chim và số loại côn trùng - Trẻ biết vận động sinh sản - Trẻ có thể bắt chước số vận động, hình số loài động vật dáng số vật, kể dược sinh sản số loài động vật là đẻ hay đẻ trứng - Gọi tên nhóm cây cối, vật theo - Trẻ gọi tên các vật/cây gần gũi xung đặc điểm chung (Cs92) quanh Tìm đặc điểm chung (hoặc 4) vật/cây Đặt tên cho nhóm con/cây này từ khái quát thể đặc điểm chung - Nhận thay đổi quá trình - Trẻ gọi tên giai đoạn phát triển đối phát triển cây, vật và số tượng (cây/con) thể trên tranh ảnh tượng tự nhiên ( Cs 93) + Nhận và xếp theo trình tự thay đổi cây cối, vật, tượng tự nhiên (Ví dụ: búp, lá non, lá già, lá vàng….) - Giải thích mối quan hệ - Trẻ nêu nguyên nhân dẫn đến tượng nguyên nhân - kết đơn giản đó Giải thích mẫu câu “Tại vì nên ” sống ngày ( Cs114) * Làm quen số khái niệm sơ * HĐLQVT: đẳng toán: - Trẻ nhận biết chữ số 7,8 và nhóm - Dạy trẻ thêm bớt, phân chia nhóm có đối số lương 7, tượng thành phần - Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có đối tượng (4) Nhận biết số nhận biêt mối quan kém và - Trẻ biết quy luật xếp xen kẽ và chia số lượng làm hai phần lặp lại nhóm đối tượng - Sắp xếp theo quy tắc xen kẽ và lặp lại nhóm đối tượng PHÁT *HĐHLQCV *HĐHLQCV TRIỂN - Trẻ nhận biết phân biệt phát âm - Thông qua các hoạt động học, hoạt động góc NGÔN NGỮ đúng các chữ cái i- t – cvà b-d-đ dạy trẻ làm quen với chữ i-t-c, b-d-đ - Dạy trẻ tìm chữ cái i-t-c, b-d đ xung quanh lớp, tranh truyện chữ to, các từ vật - Biết ngồi đúng tư thế, biết cách cầm - Dạy trẻ tập tô in đồ chữ i-t-c, b-d-đ bút và tô đúng chữ i-t-c và b-d-đ Sửa tư ngồi và cách cầm bút đúng * HĐH LQ với Văn học: * HĐH LQ với Văn học - Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp - Dạy trẻ đọc thơ, kể chuyện: Chú dê đen, ngôi Biết sử dụng ngôn ngữ mình để nhà tránh rét… kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, đồng - Thơ: Mèo câu cá, Nàng tiên ốc, Hổ giao các vật vườn thú, đom đóm - Đồng dao: Vè loài vật, Con cua mà có hai càng… - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, - Kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, giải câu đố… thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa số vật ( Qua tranh ảnh, qua quan sát các tuổi trẻ.( Cs64) vật) - Kể chuyện số vật - Giới thiệu các vật mà trẻ yêu thích theo gần gũi hiểu biết mình - Biết bộc lộ cảm xúc thân - Nói lên tình cảm bé các vật ngôn ngữ và hành động (yêu quý, chăm sóc, bảo vệ) Trẻ đóng vai, tạo dáng kể chuyện sáng tạo và bắt trước tiếng kêu các vật (5) - Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi (Cs63) - Thích đọc chữ đã biết môi trường xung quanh ( Cs 79) - Thể thích thú với sách ( Cs80) PHÁT TRIỂN TC-XH - Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách (Cs81) - Trẻ biết quý trọng người chăn nuôi - Trẻ biết đánh dấu vào hành vi đúng sai việc bảo vệ và chăm sóc vật nuôi - Có ý thức bảo vệ chăm sóc các vật nuôi gần gũi gia đình - Mạnh dạn nói ý kiến thân (Cs34) - Thể thích thú trước cái đẹp (Cs38) PHÁT TRIỂN - Thích chăm sóc cây cối, vật quen thuộc ( Cs39) * Giáo dục âm nhạc - Biết hát thuộc lời bài hát và đúng - Kể tên các loại vật nuôi gia điình, các loại rau, các loại có yêu cầu - Cho trẻ thường xuyên chơi góc sách, tìm kiếm sách - Trẻ mang sách, truyện đến và yêu cầu người khác đọc cho nghe, hỏi, trao đổi chuyện nghe đọc - Để sách đúng nơi qui định - Giữ gìn sách: không ném, vẽ bậy, xé, làm nhăn, nhàu, hỏng sách, ngồi, dẫm, lên sách - Có thái độ quý trọng người chăn nuôi - Dạy trẻ các hành vi đúng và không đúng các loài động vật - Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ chăm sóc các vật nuôi gần gũi gia đình - Cô động viên trẻ phát biểu ý kiến trả lời các câu hỏi cô cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại - Dạy trẻ cách nhận xét và cảm thụ cái đẹp: nhận xét bài bạn, tranh vẽ cô cái áo bạn …… - Cô khích lệ trẻ : tưới cây, cho vật thân thuộc ăn Cho trẻ thấy ích lợi việc làm đó * Giáo dục âm nhạc - Hát múa vận động các bài: (6) THẨM MỸ theo nhạc - Biết vận động minh hoạ theo nhạc số bài hát động vật - Nhớ tên và tác giả bài hát nghe - Biết tên trò chơi, cách chơi và chơi đúng luật * Tạo hình - Biết phối hợp các đường nét mầu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, xé dán để tạo các sản phẩm đa dạng các loài động vật - Mong muốn tạo cái đẹp - Biết cảm nhận cái đẹp các loài động vật Gà trống, mèo và cún con.Cá vàng bơi Đố bạn,Con chuồn chuồn - Nghe hát bài: Tôm, cá, cua thi tài; Chú voi - Chơi trò chơi: Nghe tiếng hát nhẩy vào chuồng, tạo dáng các vật * Tạo hình - Dạy trẻ phối mầu, cách tạo đường nét, cách bố cục tranh + Vẽ gà trống ( mẫu ) + Vẽ vật thích ăn các loại thức ăn đã in trên tranh ( ĐT) + Xé dán đàn vịt ( ĐT) + Xé và dán công (Tiết đề tài) - Cho trẻ nhận xét bài bạn bài mình: Đẹp nào, vì chưa đẹp … (7)