giao an 11 thpt Vinh xuan

Để hiểu rõ nhiệm vụ, cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống cung cấp xăng và không khí ở động cơ xăng ta đi vào bài 27 Noäi dung Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt đ[r]

Tuaàn 1, tieát NS: CHƯƠNG I: VẼ KỶ THUẬT CƠ SỞ BAØI 1: TIEÂU CHUAÅN TRÌNH BAØY BAÛN VEÕ KYÕ THUAÄT I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần: - Hiểu nội dung các tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹõû thuật - Có ý thức thựchiện các tiêu chuẩn vẽ kỹõ thuật 2, Kó naêng: - Bieát moät soá baûn veõ kyõõ thuaät, cuï theå: tieâu chuaån khoå giaáy, neùt veõ II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài SGK - Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tê (TCQT) trình bày vẽ kỹõ thuật - Xem laïi baøi saùch Coâng ngheä -HS: đọc trước nội dung bài SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ phóng to hình 1.3; 1.4; 1.5 SGK, thước vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh HÑ 1: Tìm hieåu yù nghóa veà tieâu chuaån baûn veõ kó thuaät YÙ nghóa cuûa tieâu chuaån BVKT: - HS laéng nghe vaø ghi cheùp -BVKT là phương tiện lĩnh vực - GV nhắc lại vai trò, ý nghĩa kĩ thuật và đã trỏ thành “ngôn ngữ” vẽ kĩ thuật (BVKT) chung dùng cho kĩ thuật Vì vậy, nó - Tại vẽ kĩ thuật phải - Vì vẻ kỹõû thuật là “ngôn ngữ” phải xây dựng theo các quy tắc xây dựng theo quy tắc thống chung dùng cho kỹõû thuật thống quy định các nhất? tieâu chuaån veà BVKT Hoạt động 2: Giới thiệu khổ giấy I/ Khoå giaáy: - Có 05 loại khổ giấy, kích thước sau: + A0: 1189 x 841(mm) + A1: 841 x 594 (mm) + A2: 594 x 420 (mm) + A3: 420 x 297 (mm) + A4: 297 x 210 (mm) - Vì baûn veõ phaûi veõ theo caùc khoå giaáy nhaát ñinh? Vieäc quy ñònh các khổ giấy có liên quan gì đến caùc thieát bò saûn xuaát vaø in aán? - GV cho hoïc sinh quan saùt hình 1.1 SGK vaø ñaët caâu hoûi? ? Caùch chia caùc khoå giaáy A1, A2, A3, A4 từ khổ A0 nào? Kích thước sao? - Quy định khổ giấy để thống quaûn lyù vaø tieát kieäm saûn xuaát - HS quan sát hình 1.1 và trả lời câu hoûi - Rộng khổ giấy trước dài cuûa khoå giaáy lieàn sau, cuøng moät khoå giaáy thì daøi baèng caên baäc hai cuûa roäng Hoạt động 3: Giới thiệu tỷ lệ - Từ các ứng dụng thực tế là II/ Tyû leä: Tỷ lệ là tỷ số giữ kích thước dài đo đồ địa lý, đồ thị toán học trên hình biểu diễn vật thể các em đã biết, GV đặt câu hỏi: -Tỷ lệ là tỷ số giữ kích thước dài đo và kích thước thực tương ứng đo ? Thế nào là tỷ lệ vẽ? trên vật thể đó - Có 03 loại tỷ lệ: + Tyû leä 1:1 – tyû leä nguyeân hình + Tyû leä 1:X – tyû leä thu nhoû + Tyû leä X:1 – tyû leä phoùng to ? Các loại tỷ lệ? trên hình biểu diễn vật thể và kích thước thực tương ứng đo trên vật thể đó - Có 03 loại tỷ lệ: + Tyû leä 1:1 – tyû leä nguyeân hình + Tyû leä 1:X – tyû leä thu nhoû + Tyû leä X:1 – tyû leä phoùng to Hoạt động 4: Giới thiệu nét vẽ GV yeâu caàu hoïc sinh xem baûng III/ Neùt veõ: 1.2 và hình 1.3 SGK để trả lời các Các loại nét vẽ: caâu hoûi: - Nét liền đậm: ? Các nét liền đậm, liền mảnh - Nét liền đậm: đường bao thấy, + A1: đường bao thấy biểu diễn các đường gì vật Cạnh thấy, Nét liền mảnh: đường + A2: Caïnh thaáy theå? kích thước,đường gióng, đướng gạch - Neùt lieàn maûnh: gaïch treân maët caét + B1: đường kích thước ? Nét đứt mảnh, nét chấm gạch - Nét đứt mảnh: đường bao khuất, + B2: đường gióng mảnh, nét lượn sóng biểu diễn cạnh khuất Nét gạch chấm mảnh: + B3: đướng gạch gạch trên mặt cắt các đường gì vật thể? đường tâm, đường trục đối xứng Nét lượn sóng: đường giới hạn phần - Nét lượn sóng: hình caét + C1: đường giới hạn phần hình GV keát luaän: Caùc neùt veõ naøy caét quy định theo TCVN - Nét đứt mảnh: + F1: đường bao khuất, cạnh khuất - Neùt gaïch chaám maûnh: + G1: đường tâm + G2: đường trục đối xứng ? Việc quy định chiều rộng các -HS đọc mục sgk trả lời Chieàu roäng neùt veõ: 0,13; 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1,4 vaø neùt veõ nhö theá naøo vaø coù lieân 2mm Thường lấy chiều rộng nét quan gì đến bút vẽ không? đậm 0,5mm và nét mảnh 0,25mm Hoạt động 5: Giới thiệu chữ viết IV/ Chữ viết: - GV: trên vẽ kỹõû thuật, ngoài -HS lắn nghe và ghi chép Khổ chữ: - Khổ chữ: (h) là giá trị xác định các hình vẽ còn có phần chữ để chiều cao chữ hoa tính ghi các kích thướng, ghi kỹõ hiệu mm Có các khổ chữ: 1,8; 2,5; 14; và các chí thích cần thiếtkhác Chữ viết cần có yêu cầu gì? 20mm - Chiều rộng: (d) nét chữ thường laáy baèng 1/10h - GV yêu cầu học sinh quan sát -SH đọc mục IV sgk trả lời Kiểu chữ: Thường dùng kiểu chữ đứng (hình 1.4 hình 1.4 và nêu nhận xét kiểu dáng, cấu tạo, kích thước các SGK) phần chữ? Hoạt động 6: Giới thiệu cách ghi kích thước - GV yeâu caàu Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh quan saùt hình 1.5; 1.6 V/ Ghi kích thước: Đường kích thước: Vẽ nét hình 1.5; 1.6 nhận xét các đường nhận xét các đường ghi kích thước liền mảnh, song song với phần tử ghi kích thước - GV nêu tầm quan trọng việc -Dựa vào kích thước thể trên ghi kích thước (hình 1.5) Đường gióng kích thước: Vẽ nét liền mảnh thường kẻ vuông góc với đường kích thước, vượt quá đường kích thước đoạn ngắn Chữ số kích thước: Chỉ trị số kích thước thực (khoảng sáu lần chiều roäng neùt) Kyù hieäu: Þ, R ghi kích thước, cách đặt câu vẽ mà nhà sản xuất hay chế tạo hỏi: ghi kích thước để làm gì? làm sản phẩm có kích thước đúng theo yêu cầu ? Nếu ghi kích thước trên vẽ -Hàng hoá sản xuất sai  không sử sai gây nhầm lẫn cho người dụng được, tốn nguyên vật liệu, tốn đọc thì đưa đến hậu công dẫn đến thua lỗ naøo? - GV trình baøy caùc quy ñònh veà - HS ghi noäi dung baøi việc ghi kích thước IV CUÛNG COÁ: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Vì vẽ kỹõû thuật phải lập theo các tiêu chuẩn? - Tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹõû thuật bao gồm tiêu chuẩn nào? V DAËN DOØ: Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài 1.8, trả lời các câu hỏi SGK, đọc trước bài số “Hình chiếu vuoâng goùc” VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 2, tieát NS: BAØI : HÌNH CHIEÁU VUOÂNG GOÙC I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần: - Hiểu nội dung phương pháp hình chiếu vuông góc - Biết vị trí các hình chiếu trên vẽ - Phân biệt phương pháp chiếu góc thứ (G1) với phương pháp chiếu góc thứ ba (G3) 2, Kó naêng: - Bieát moät soá baûn veõ kyõõ thuaät, cuï theå: tieâu chuaån khoå giaáy, neùt veõ II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài SGK - Đọc các tài liệu liên quan đến bài giảng -HS: đọc trước nội dung bài SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: - Tranh veõ phoùng to caùc hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 trang 11, 12, 13 SGK - Vật mẫu theo hình 2.1 trang 11 SGK và mô hình ba mặt phẳng hình chiếu Bộ thước vẽ kỹõ thuật III/ Tiến trình tổ chức dạy học: Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Tỷ lệ là gì? Có loại tỷ lệ? Lấy dẫn chứng minh hoạ các loại tỷ lệ - Hãy nêu tên gọi, mô tả hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ thường dùng? - Trình bày các quy định ghi kích thước? Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ (G1) I/ Phương pháp chiếu góc thứ Trong phần kỹ thuật Công nghệ -HS lắng nghe va ghi chép 8, HS đã học số nội dung nhaát (PPCG1): - Vật thể đặt người quan phương pháp các hình chieáu vuoâng goùc, vì vaäy giaùo vieân saùt vaø maët phaúng chieáu - Vật thể chiếu đặt đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại góc tạo thành các mặt phẳng kiến thức hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, - Trong phương pháp chiếu góc - Vật thể chiếu đặt hình chiếu cạnh vuông góc với thứ nhất, vật thể đặt góc tạo thành các mặt phẳng nào các mặt phẳng hình hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, đôi - Mặt phẳng chiếu mở xuống chiếu đứng, hình chiếu bằng, và hình chiếu cạnh vuông góc với dưới, mặt phẳng chiếu cạnh mở hình chiếu cạnh (Hình 2.1 trang đôi sang phải để các hình chiếu cùng 11 - SGK) nằm trên mặt phẳng chiếu đứng là - Sau chiếu, mặt phẳng hình - Mặt phẳng chiếu mở xuống chiếu và mặt phẳng hình dưới, mặt phẳng chiếu cạnh mở sang maët phaúng baûn veõ Hình chiếu đặt chiếu cạnh mở phải để các hình chiếu cùng nằm trên mặt phẳng chiếu đứng là mặt hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh nào? phaúng baûn veõ dặt bên phải hình chiếu đứng - Trên vẽ, các hình chiếu - Hình chiếu đặt bố trí nào? (hình 2.2 hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh trang 12 - SGK) dặt bên phải hình chiếu đứng Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ ba (G3) II/ Phương pháp chiếu góc thứ ba - GV đặt câu hỏi: ? Quan saùt hình 2.3 SGK vaø cho (PPCG3): - Mặt phẳng chiếu đặt biết PPCG3, vật thể đặt nào các mặt người quan sát và vật thể - Vật thể chiếu đặt phẳng hình chiếu đứng, hình góc tạo ba mặt phẳng chiếu chiếu bằng, và hình chiếu cạnh đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh - Sau chieáu, maët phaúng hình vuông góc với đôi - Mặt phẳng chiếu mở chiếu và mặt phẳng hình lên trên, mặt phẳng chiếu cạnh mở chiếu cạnh mở sang trái để các hình chiếu này nào? cuøng naèm treân maët phaúng chieáu - Treân baûn veõ, caùc hình chieáu đứng là mặt phẳng vẽ Hình chiếu đặt trên bố trí nào? (hình 2.4 hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh trang 13 - SGK) đặt bên trái hình chiếu đứng -Mặt phẳng chiếu đặt người quan sát và vật thể Vật thể chiếu đặt góc tạo ba mặt phẳng chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh vuông góc với đôi -Mặt phẳng chiếu mở lên trên, mặt phẳng chiếu cạnh mở sang trái để các hình chiếu này cùng nằm trên mặt phẳng chiếu đứng là mặt phaúng baûn veõ - Hình chiếu đặt trên hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên trái hình chiếu đứng IV CUÛNG COÁ: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Vì phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể? - So sánh khác PPCG1 và PPCG3? V DAËN DOØø: Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học bài cũ, làm bài tập và trả lời các câu hỏi SGK, đọc trước bài số 3, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm bài thựchành vào học sau VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 3, tieát BAØI 3: THỰC HAØNH NS: VEÕ CAÙC HÌNH CHIEÁU CUÛA VAÄT THEÅ ÑÔN GIAÛN I, Muïc tieâu baøi hoïc: -Vẽ ba hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể từ hình ba chiều vật mẫu -Ghi kích thước vật thể, bố trí hợp lívà đúng tiêu chuẩn các kích thước -Bieát caùch trình baøy baûn veõ theo caùc tieâu chuaån cuûa baûn veõ kó thuaät II Chuẩn bị bài thực hành: Noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài SGK -Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tê (TCQT) trình bày vẽ kỹõ thuật -HS: đọc trước nội dung bài SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ phóng to hình 3.1; 3.3; 3.4; 3.6; 3.7 SGK, thước vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu noäi dung PPCG1 vaø PPCG3? 3.Noäi dung: Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: chuẩn bị và nội dung thực hành -GV kiểm tra chuẩn bị -HS đặt các dụng cụ vật liệu I/ Chuaån bò HS cho bài thực hành maø GV ñaü yeâu caàu chuaån - (SGK) trước nhà -GV treo tranh vẽ hình Giá Chữ -HS quan sát lắng nghe và II/ Nội dung thực hành: -Lập vẽ kĩ thuật trên khổ giấy A4 L lên bảng để giới thiệu và yêu làm theo yêu cầu GV gồm ba hình chiếu và các kích thước Giá cầu HS lập vẽ kĩ thuật trên khổ giấy A4 Giá Chữ L Chữ L Hoạt động 2: Các bước tiến hành vẽ hình chiếu vật thể đơn giản -Quan saùt vaät theå em thaáy vaät -Vật có dạng chữ L, phần đế Bước 1:Phân tích hình dạng vật thể, chọn theå coù hình daïng nhö theá naøo? naèm ngang coù seû raõnh hình hướng chiếu hộp chữ nhật, phần thẳng Hướng chiếu đứng có sẻ lỗ hình trụ - Chọn hướng chiếu -HS suy nghĩ trả lời naøo? Hướng chiếu đứng Hướng chiếu cạnh Bước 2: Bố trí các hình chiếu -Chuùng ta ñaü hoïc maáy phöông -Chuùng ta ñaü hoïc PPCG vaø pháp chiếu, trường hợp PPCG 3, bài này chúng naøy caùc em choïn phöông phaùp ta choïn PPCG chiếu góc thứ mấy? -Trong PPCG1 vị trí các hình -HS dựa vào kiến thực bài chieáu treân baûn veõ nhö theá naøo? để trả lời Bước 3: Vẽ phác phần vật thể neùt maûnh -Sau chọn PPCG1 và bố trí - Vẽ phác phần vật caùc hình chieáu ta laøm gì? theå baèng neùt maûnh Bước 4: Vẽ phác rãnh hình hộp chữ nhật -GV: sau vẽ phác phần -HS lắng nghe và làm theo vật thể ta tiến hành vẽ phác hướng dẫn GV caùc phaàn raõnh, phaàn loã cuûa vaät theå Trước tiên ta vẽ phác phần rãnh hình hộp chữ nhật Bước 5: Vẽ phác lỗ hình trụ -GV: tiếp đến ta vẽ phác phần lỗ -HS lắng nghe và làm theo hình truï hướng dẫn GV Bước 6: Tẩy xoá các nét thừa, tô đậm các nét thấy, hoàn chỉnh các nét đđứt và vẽ đường gióng và đường kích thước -GV: sau ñaü veõ phaùc song ta -HS laéng nghe vaø laøm theo tiến hành tẩy xoá các nét thừa, hướng dẫn GV tô đậm các nét thấy, hoàn chỉnh các nét dứt và vẽ đường gióng và đường kích thước Chú ý: biểu diễn kích thước phải bố trí đủ kích thước, không thừa, không thiếu, đảm bảo seõ, thaåm myõ Bước 7: Kẻ khung vẽ, khung tên, ghi kích thước và nội dung khung tên -GV: cuoái cuøng ta keõ khung baûn -HS laéng nghe vaø laøm theo vẽ, khung tên, ghi kích thước và hướng dẫn GV noäi dung khung teân, kieåm tra vaø hoàn thiện vẽ IV CUÛNG COÁ: -GV nhận xét thực hành: +Sự chuẩn bị HS +Kó naêng laøm baøi cuûa HS +Tuyên dương tập thể, cá nhân có ý thức tốt thực hành và phê bình nhũng tập thể, cá nhân không có ý thức tốt thực hành +GV thu baøi veà nhaø chaám ñieåm V DAËN DOØ: - Các em nhà học bài cũ, tổ làm bài tập tang 21 sgk, đọc và nghin cứu bài “Mặt cắt và hình cắt” trang 22 sgk , ghi chép lại các vấn đề khó hiểu VI RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Tuaàn 4, tieát NS: BAØI 4: HÌNH CAÉT VAØ MAËT CAÉT I, Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: Qua bài học sinh cần biết được: -Hiểu khái niệm và cơng dụng hình cắt và mặt cắt -Bieát caùch veõ hình caét vaø maët caét cuûa caùc vaät theå ñôn giaûn -Nhận biết hình cắt và mặt cắt trên vẽ kĩ thuật II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: GV: -Nghiên cứu kĩ bài SGK, đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng, Xem lại bài sách công ngheä HS: đọc trước nội dung bài SGK Đồ dùng dạy học: GV:Giáo án, tranh vẽ hình 4.1, 4.2 trang 23, 24 SGK, đồ dùng dạy học khác HS:Vơ, thước kẻ SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Các hoạt động dạy học: 1.Oån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy nêu sư khác PPC G1 và PPC G3? 3.Đặt vấn đề: Đối với các vật thể có nhiền phần rỗng bên các lỗ, các rãnh dùng hình biễu diễn thì có nhiều nét đứt, vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa Vì vậy, trên vẽ kĩ thuật thường dùng hình cắt và mặt cắt để biểu diễn hình dạng bên vật thể Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình cắt và mặt cắt I.Khaùi nieäm hình caét vaø maët GV:duøng tranh veõ hình 4.1 SGK HS:Quan saùt vaø veõ hình 4.1 sgk theo caét để giới thiệu cho HS vật hướng dẫn GV và ttrả lời câu theå,maët phaúng chieáu, maët phaúng hoûi caét, caùch tieán haønh caét Trtình baøy quaù trình veõ hình caét vaø maët caét Để kết luận GV hỏi -Nhö theá naøo laø maët phaúng caét? HS: Maët phaúng caét laø maët phaúng Từ vật thể trên ta nên đặt mặt song song với mặt phẳng ciếu, qua phẳng cắt vị trí nào? taâm cuûa vaät theå, chia vaät theå laøm a, maët caét b,hình caét phaàn - Maët caét laø gì? -Hình biểu diễn các đường bao vaät theå naèm treân maët phaúng caét goïi laø - Hình caét laø gì? maët caét -Hình biểu diễn mặt cắt và các đường bao cuûa vaät theå sau maët phaúng caét goïi laø hình caùt Lưu ý: Mặt cắt kẻ gạch gạch kí hiệu vật liệu -HS tìm hiểu sgk trả lời -HS tìm hiểu sgk trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu mặt cắt II Maët caét: –Mắt dùng để biểu diễn tiết dieän vuoâng goùc cuûa vaät theå Duøng trường hợp vật thể có nhiều phaàn loã, raõnh Maët caét chaäp: –Mặt cắt chập vẽ trên hình chiếu tương ứng, đường bao mặt cắt vẽ nét liền maûnh –Mặt cắt chập dùng để biểu dieãn vaät theå coù hình daïng ñôn giaûn Mặt cắt rời: I –Mặt cắt rời vẽ ngoài hình chiếu tương ứng, đường bao mặt cắt vẽ nét liền đậm –Mặt cắt vẽ gần hình chiếu và liên hệ với hình chiếu nét gạch chaám maûnh III Hình caét: -Có loại hình cắt Hình cắt toàn bộ: -Là hình cắt sử dụnh mặt phẳng cắt và dùng để biểu diễn hình dạng beân cuûa vaät theå Hình cắt nửa: (bán phần) -Là hình biểu diễn gồm nửa hình cắt gép với nửa hình chiếu, đường phâncách là đường tâm Ứng dụng: để biểu diễn vật đối xứng GV: dùng tranh vẽ hình HS: Dùng để biểu diễn tiết diện 4.2;4.3;4.4 SGK phaân tích cho HS ngang cuûa vaät theå vaø ñaët caâu hoûi -Mặt cắt dùng để làm gì? HS: Dùng để biểu diễn tiết diện ngang cuûa vaät theå - HS tìm -Mặt cắt dùng trường hợp hiểu sgk traû lời naøo? –hai loại mặt cắt - HS: dựa vào SGK sánh mặt cắt chập và - Có loại mặt cắt? mặt cắt rời -Mặt cắt chập và mặt cắt rời gioáng vaø khaùc nhö theá naøo? Hoạt động 3: Tìm hiểu hình cắt GV:Em haõy neâu laïi khaùi nieäm hình -HS neâu laïi khaùi nieäm hình caét -có 3loại caét? -Dựa vào hình 4.5;4.6;4.7sgkthì có -dùng để biểu diễn hình dạng bên loại hình cắt? -Hình cắt toàn dùng trong vật thể trường hợp nào? -HS tìm hiểu sgk trả lời - Hình cắt nửa quy ước veõ sao? -HS tìm hiểu sgk trả lời - Dùng để biểu diễn phần nào đó cuûa vaät theå -Hình cắt nửa dùng -HS tìm hiểu sgk trả lời trường hợp nào? Hình caét cuïc boä: (rieâng phaàn) - Hình cắt cục quy ước vẽ sao? -Hình cắt cục dùng trường hợp nào? -Laø hình bieåu dieãn moät phaàn vaät theå dang hình cắt, đường giới hạn vẽ nét lượn sóng IV.CUÛNG COÁ: -Neâu khaùi nieäm hình caét vaø maët caét? - hình cắt và mặt cắt dùng để làm gì? -Mặt cắt gồm loại nào? Cách vẽ sao? -Mặt cắt gồm loại nào? chúng dùng trường hợp nào? V DAËN DOØ: -Các em nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sung trang 25 sgk -Làm bài tập 1,2,3 trang 24, 25 sgk và xem trước nội dung bài 5: (Hình chiếu trục đo) VI RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 5, tieát NS: BAØI 5: HÌNH CHIEÁU TRUÏC ÑO I, Mục tiêu bài học: Qua bài học sinh cần nắm được: - Hiệu khái niệm hình chiếu trục đo (HCTĐ) - Bieát caùch veõ HCTÑ cuûa vaät theå ñôn giaûn - Biết cách vẽ HCTĐ vuông góc và xiên góc cân vật thể đơn giản II Chuaån bò baøi daïy: Nội dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài trang 27 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 4,5,6 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài trang 27 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuaät 2.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình 5.1 và bảng 5.1 SGK, thước vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm HCTĐ I,Khaùi nieäm GV: yeâu caâu HS quan saùt laïi hình 3.9 HS quan saùt laïi hình 3.9 sgk sgk vaø ñaët caâu hoûi 1,Theá naøo laø HCTÑ -Trên hinh 3.9 có đặc điểm gì? HS: Chiều dài, rộng, cao vật => Từ đó GV kết luận, các hình 3.9 thể biểu diễn trên cùng laø HCTÑ mp chieáu V’ -Chieá u vaä t theå cuø n g heä truï c toạ độ V vuoâng goùc leân mp chieáu P’ theo phöông chieáu l (l khoâng song song khái niêm: HCTĐ là hình biểu diễn với P và trục toạ độ nào) Kết ta chiều vật thể xây dựng thu V’ trên P → đó chính là baèng pheùp chieáu song song HCTÑ cuûa V Vaäy: + HCTÑ cuûa vaät theå veõ treân HS: HCTÑ cuûa vaät theå veõ treân moät hay nhieàu mp chieáu? moät mp chieáu + Vì phương l không HS: Nếu phương l song song với song song với P và vớ trục toạ độ P và vơiù các trục toạ độ thì ta naøo? không thu V’ trên P 2, Thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ GV: Nhận xét độ dài O’A’ so với HS: Độ dài O’A’ so với OA, a, Goùc truïc ño OA, O’B’ so với OB, O’C’ so với O’B’ so với OB, O’C’ so với OC OC thay đổi -X’O’Y’, Y’O’Z’, X’O’Z’ Vậy ta lập tỉ số độ dài hình chiếu b, Heä soá bieán daïng đoạn thẳng nằm trên trục toạ O' A' =P là hệ số biế dạng theo độ với độ dài thực đoạn thẳng đó OA ta hệ số biến dạng đoạn truïc O’X’ thẳng đó trên trục toạ độ tương ứng O ' B' =q OB truïc O’X’ - O'C' =r OC truïc O’X’ - laø heä soá bieá daïng theo laø heä soá bieá daïng theo Hoạt động 2:Tìm hiểu HCTĐ vuông góc II, Hình chieáu truïc ño vuoâng goùc GV:Coù nhieàu laïi HCTÑ nhöng vẽ kĩ thuật thường dùng HCTĐ ĐN: Là hình chiếu có phướng chiếu vuông góc và HCTĐ xiên góc l vuoâng goùc voùi mp chieáu, coù heä soá caân -Nhö theá naøo laø vuoâng goùc? bieán daïng baèng p=q=r=1 Goùc HS: Là phướng chiếu l vuông góc truïc ño X’O’Y’, Y’O’Z’, X’O’Z’ voùi mp chieáu -Như nào là đều? HS: Heä soá bieân daïng theo caùc truïc ño baèng p=q=r, caùc goùc truïc ño deàu baèng GV:Để vẽ HCTĐ vuông góc ta -HS: lắng nghe cần quan tâm đến các thông số đó là: goùc truïc ño vaø heä soá bieán daïng * Khi chieáu hình vuoâng leân HCTÑ vuông góc ta hình thoi, hình tròn hình elíp GV:Trong thực tế thì góc trục đo là goùc vuoâng, vaäy ta chieáu hình vuông lên HCTĐ vuông góc thì noù bieán daïng thaønh hình gì? hình troøn thì noù bieán daïng thaønh hình gì? HS: Khi chieáu hình vuoâng leân HCTĐ vuông góc ta hình thoi, hình tròn hình elíp Hoạt động 3:Tìm hiểu HCTĐ xiên góc cân III, Hình chieáu truc ño xieân goùc caân HS: Là phướng chiếu l không ĐN: Là hình chiếu có phướng chiếu l GV:-Như nào là xiên góc? vuoâng goùc voùi mp chieáu khoâng vuoâng goùc voùi mp chieáu, mp -Nhö theá naøo laø caân? toạ độ XOZ đặt song song với mp HS: Coù heä soá bieân daïng hình chieáu theo caùc truïc ño baèng p=r=1; - Heä soá bieán daïng p=r=1; q=0,5 q=0,5 - GoùctruïcñoX’O’Y’=Y’O’Z’=135 GV: Trong HCTÑ xieân goùc caân caùc HS: laéng nghe X’O’Z’=900 mặt vật thể đặt song song với mp toạ độ XOZ thì không bị biến daïng IV, Caùch veõ hình chieáu truc ño (SGK) Hoạt động 4:Tìm hiểu cách vẽ HCTĐ GV: Hướng dẫn HS cách vẽ HCTĐ thoâng qua ví duï baûng 5.1 sgk +Đặt trục toạ độ theo chiều dài, cao, roäng cuûa vaät theå +Laáy moät maët phaúng cuûa vaät theå làm mặt sở +Vẽ hình hộp ngoại tiếp vật thể Veõ HCTÑ cuûa vaät theå IV CUÛNG COÁ: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -HCTÑ laø gì? -Taïi baûn veõ kó thuaät khoâng laáy HCTÑ laøm phöông phaùp bieåu dieãn chính? -Neâu hai thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? V DAËN DOØ: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 31 sgk và xem qua nội dung bài bài “ Thực hành: biểu diễn vật thể” VI RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 6, tieát NS: BAØI 6: THỰC HAØNH BIEÅU DIEÃN VAÄT THEÅ I, Mục tiêu bài học: Qua bài GV cần làm cho HS nắm được: - Đọc vẽ hình chiếu vuông góc (HCVG) vật thể đơn giản - Vẽ hình chiếu thư 3, hình cắt trên HCĐ vật thể đơn giản từ vẽ hình chiếu - Ghi kích thước vật thể -Hoàn thành vẽ kĩ thuật từ hình chiếu cho trước II Chuaån bò baøi daïy: 1.Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài trang 32 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài trang 32 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: -Mô hình ổ trục hình 6.3 sgk, tranh vẽ hình các đề bài SGK, thước vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: TIEÁT 1: Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài I,Chuaån bò GV: Giới thiệu bài (lấy hai hình HS: Chuẩn thước êke, com pa, Dụng cụ thước êke, com pa, dụng chiếu ổ trục làm ví dụ h4.6 dụng cụ vẽ kĩ thuật, giấi A4 sgk) cuï veõ kó thuaät, giaái A4, sgk II, Noäi dung Từ hình chiếu vẽ hình chiếu thứ GV: yêu cầu HS đọc vẽ hai HS:Theo giõi , quan sát ,phân tích vaø HCTÑ cuûa vaät theå hình chieáu cuûa oå truïc h4.6 sgk) hình, vẽ lại đề bài Hoạt động 2: các bước tiến hành -Hình chiếu đứng gồm phần, có HS: Lắng nghe III Các bước tiến hành Bước 1: Đọc vẽ hai hình chiếu kích thước khác Phần trên có chiều cao 28, đường kính 30, phần vaø veõ laïi hình chieáu có chiều cao 12, chiều dài là 60 + Dựa vào hình chiếu đứng ta biết HS: Ta biết chiều cao, dài vật thoâng tin gì veà vaät theå? theå Bước 2: Vẽ hình chiếu thứ bên phải hình chiếu đứng + Dựa vào hình chiếu ta biết thoâng tin gì veà vaät theå? + Dựa vào hình chiếu đứng và hình chieáu baèng ta bieát thoâng tin gì veà vaät theå? HS: Ta bieát chieàu daøi, roäng cuûa vaät theå HS: vaät theå goàm phaàn truï roãng þ30/14, phaàn roãng caïy xuoát chieàu dài vật thể, phần đế 12×30×60 2đầu bị khuyết rãnh R16 GV: Sau đã hình dung HS: Theo giõi và vẽ theo GV hình daïng cuûa vaät theå ta tieán haønh vẽ hình chiếu thứ (GV vẽ lên bảng, giảng bước cho HS) GV: Bước 3: Vẽ hình cắt Bước 4: Vẽ HCTĐ +Có loại hình cắt đã học? Đó là hình cắt nào? +Trong trường hợp này ta dùng hình caét naøo? Taïi sao? + Em haõy neâu khaùi nieäm hình caét nửa? + Em haõy xaùc ñònh vò trí maët phẳng cắt trường hợp trên? + Mặt cắt kí hiệu naøo? GV: Caùch veõ HCTÑ caùc em xem laïi baûng 5.2 sgk -Choïn truc ño -Chọn mp sở -Tiến hành vẽ theo các bước -Tẩy xoá nét thừa, tô đậm hình GV: Sau đã hình thành vẽ, các em chỉnh sửa, kiểm tra vẽ , tẩy xoá nét thừa , tô đậm hình Ghi kích thước Hoàn thiện vẽ (GV vẽ lên bảng, giảng bước cho HS) HS: Có loại : hình cắt toàn bộ, hình cắt nửa,hình cắt cục HS: hình cắt nửa, vì vật đối xứng HS: Dựa vào kiến thức đã học để trả lời HS: Dựa vào kiến thức đã học để trả lời HS:Xem lại kiến thức đã học để trả lời HS: quan saùt vaø veõ theo GV HS: quan saùt vaø veõ theo GV IV Toång keát: -Qua bài thực hành GV nhận xét thái độ học tập HS -Tuyên dương tập thể, cá nhân có tinh thần, ý thức học tập tốt, phê bình tập thể cá nhân có tinh thần, ý thức học tập kém -Gọi tên chấm sô bài trên lớp, nhận xét sai sót HS V Daën doø: - Caùc em mang baøi veà nhaø, chuaån bò noâïi dung tieáp theo tieát sau ñem baøi leân tieáp tuïc veõ hình caét maët caét vaø HCTÑ VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 7, tieát NS: BAØI 6: THỰC HAØNH BIEÅU DIEÃN VAÄT THEÅ (tieáp theo) I, Mục tiêu bài học: Qua bài GV cần làm cho HS nắm được: - Đọc vẽ hình chiếu vuông góc (HCVG) vật thể đơn giản - Vẽ hình chiếu thư 3, hình cắt trên HCĐ vật thể đơn giản từ vẽ hình chiếu - Ghi kích thước vật thể -Hoàn thành vẽ kĩ thuật từ hình chiếu cho trước II Chuaån bò baøi daïy: 1.Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài trang 32 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài trang 32 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: -Mô hình ổ trục hình 6.3 sgk, tranh vẽ hình các đề bài SGK, thước vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: TIEÁT Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: nhắc lại lý thuyết Bước 1: Đọc vẽ hai hình chiếu ? Nêu các bước tiến hành biểu diễn vật - HS: nhắc lại các bước tiến thể từ hình chiếu hành biểu diễn vật thể từ vaø veõ laïi hình chieáu hình chieáu Bước 2: Vẽ hình chiếu thứ bên phải hình chiếu đứng Bước 3: Vẽ hình cắt Bước 4: Vẽ HCTĐ IV, Tổ chức thực hành : Hoạt động 3: Tổ chức thực hành GV: Giao đề cho HS vẽ hình chiếu thứ HS: Làm bài theo hướng từ hình chiếu ổ trục (h 6.1 sgk) và dẫn GV veõ HCTÑ cuûa oå truïc IV CUÛNG COÁ: -Qua bài thực hành GV nhận xét thái độ học tập HS -Tuyên dương tập thể, cá nhân có tinh thần, ý thức học tập tốt, phê bình tập thể cá nhân có tinh thần, ý thức học tập kém -Gọi tên chấm sô bài trên lớp, nhận xét sai sót HS V DAËN DOØ: - Các em mang bài nhà, đọc trước nội dung bài “hình chiếu phối cảnh” VI RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Tuaàn 8, tieát NS: BAØI 7: HÌNH CHIEÁU PHOÁI CAÛNH I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học sinh cần nắm được: - Hiệu khái niệm hình chiếu phối cảnh (HCPC) - Bieát caùch veõ phaùc HCPC cuûa vaät theå ñôn giaûn II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài trang 37 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy HS: đọc trước nội dung bài trang 37 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật HS: Vở, sgk, dụng cụ vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: GV :Tranh vẽ hình 7.1 và 7.2 SGK, thước vẽ kĩ thuật HS: Vở, sgk, dụng cụ vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu khái niệm hình chiếu trục đo vuông góc đều? Các thông số ? Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm HCPC.(phút) I,Khaùi nieäm GV: yêu câu HS quan sát tranh vẽ HS: Quan sát hình vẽ và đọc hình 7.1 sgk vaø ñaët caâu hoûi sgk 1,Khaùi nieäm +HCPC là hình biểu diễn xây -Quan sát hình vẽ cho biết HCPC HS: HCPC ngôi nhà ngôi nhà xây dựng phép xây dựng phép dựng phép chiếu xuyên tâm chieáu gì? + Ñaëc ñieåm cuûa HCPC laø taïo cho chieáu xuyeân taâm -Vaäy HCPC laø gì? người xem ấn tượng khoảng cách HS: neâu khaùi nieäm cuûa xa gaàn cuûa vaät theå gioáng nhö quan HCPC -Trong thực tế các em thấy các cạnh HS: các cạnh ngôi nhà sát thực tế ngôi nhà nào với nhau?? Ứng dụng HCPC song song với -HCPC thường đặt bên cạnh các - Nhưng quan sát hình vẽ ta thấy các - HS lắng nghe cạnh song song này với mặy phẳng hc vuoâng goùc caùc baûn veõ thieát kế kiến trúc và xây dựng,để biểu diễn hình chiếu thì gặp điểm, ñieåm naøy goïi laø ñieåm tuï các công trình có kích thước lớn nhà cửa, cầu cống, đê đập… Các loại HCPC + HCPC điểm tụ nhận mặt GV: có loại HCPC đó là HCPC HS: Lắng nghe tranh song song với mặt vật thể điểm tụ và HCPC điểm tụ, nào + HCPC điểm tụ nhận mặt là HCPC điểm tụ và HCPC điểm tuïta ñi vaøo muïc tranh không song song với mặt nào -Quan saùt h7.3 em thaáy HCPC naøy +coù ñieåm tuï vì, coù mp cuûa cuûa vaät theå maáy ñieåm tuï? Vì sao? vật thể song song với mặt tranh -Quan saùt h7.3 em thaáy HCPC naøy +coù ñieåm tuï vì, khoâng coù maáy ñieåm tuï? Vì sao? mp vật thể song song với maët tranh Hoạt động 2:Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC điểm tụ vật thể đơn giản II,Phöông phaùp veõ phaùcHCPC Các bước vẽ phác HCPC điểm tụ +B1: vẽ đường chân trời tt, xác định độ cao diểm nhìn +B2: choïn ñieåm tuï F’ B3: vẽ hc đứng vật thể B4: nối các điểm trên hc đứng với ñieåm tuï, A’F’, B’F’, C’F’, D’F’ +B5: lấy điểm I’ trên F’ để xác định chieàu roäng cuûa vaät theå +B6: từ điểm I’ vẽ các đường thẳng song song với các cạnh vật thể +B7: tô đậm các cạnh thấy vật thể, hoàn thiện vẽ -GV: cho moät vaät theå coù daïng hình chữ L dạng hình chiếu vuông góc và hướng dẫn HS vẽ phác HCPC cuûa vaät theå -GV: yêu cầu HS đọc kĩ các bước vẽ phaùc HCPC moät ñieåm tuï cuûa vaät theå ñôn giaûn sgk -GV thực các bước trên bảng và ñaët caâu hoûi +việc vẽ đường chân thời để xác định gì? +vị trí hc đứng đặt nào với đường chân trời? Chuù yù -Muoán theå hieän maët beân naøo cuûa vaät theå thì choïn ñieåm tuï F’ veà phía beân đó hc đứng -Khi F’ vô cùng, các tia chiếu song song nhau, hc nhận có dạng hc truïc ño cuûa vaät theå HS: Đọc mục II SGK trang 39 HS: lắng nghe và trả lời câu hoûi cuûa GV -xác định độ cao điểm nhìn -hc đứng đặt song song với đường chân tròi HS: laéng nghe -Nêu khái niệm hình chiếu trục đo vuông góc đều? Các thông số ? IV CUÛNG COÁ: -GV hướng dẫn HS tự nghiêên cứu phần phương pháp vẽ phác HCPC điểm tụ vật thể sgk -Yêu cầu HS vẽ phác HCPC các vật thể phần vật thể h7.4 trang 40 sgk -So sánh cách vẽ HCPC với cách vẽ HCTĐ vật thể? -HCPC sử dụng các vẽ nào? V DAËN DOØ: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 41 sgk và chuản bị tiết sau kiểm tra tieát VI RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 9, tieát NS: Tuaàn 10+11, tieát 10+11 NS: Chương II: VẼ KĨ THUẬT ỨNG DỤNG BAØI 8: THIEÁT KEÁ VAØ BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT I, Mục tiêu bài học: Qua bài học sinh cần nắm được: - Biết nội dung công việc thiết kế - Hiểu vai trò vẽ kĩ thuật thiết kế - Tự thiết kế sản phẩm đơn giản II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu bài sgk, đọc tài liệu liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, tranh vẽ h 8.3 sgk -HS: đọc trước nội dung bài trang 42 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ h 8.3 sgk trong, thước vẽ kĩ thuật Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phân bổ bài giảng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Thieát keá - Baûn veõ kó thuaät -Trọng tâm là mối quan hệ công việc thiết kế và vẽ kĩ thuật Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động 1: tìm hiểu thiết kế I,Thieát keá: Vaäy thieát keá laø gì? Thiết kế là quá trình hoạt động sáng - quá trình thiết kế trải qua tạo người thiết kế, bao gồm nhiều nhiều giai đoạn GV: yêu cầu HS nêu giai giai đoạn đoạn thiết kế Các giai đoạn thiết kế: Các giai đoạn thiết kế lập thành sơ Khi học tập nhà cần dùng sách, vở, tài liệu, sách vở, tài liệu, đồ thiết kế thước, kompa…nếu tất vật dụng này bày trên bàn vừa mỹ quan vừa làm ảnh hưởng đến việc học tập Vì hình thành ý tưởng làm hộp đựng đồ dùng học tập -Vậy hộp đựng đồ dùng học tập phải đáp ứng yêu cầu nào? 2, Thiết kế hộp đồ dùng dạy học: a, Hình thành ý tưởng xác định đề tài: Hoạt động Học Sinh HS: +Xaùc ñònh hình daïng, kích thước, kết cấu, chức chuùng + Thieát keá + HS nêu các giai đoạn thiết kế SGK +Hộp phải đựng sách vở, buùt vaø caùc duïng cuï hoïc taäp khaùc theo yeâu caàu +Gọn nhẹ, bền, đẹp, rẻ tiền… -HS laêng nghe vaø ghi cheùp GV từ các yêu cầu ta thu thập HS: lắng nghe GV hướng dẫn thông tin liên quan, từ đó lập Hộp đựng đồ dùng học tập b, Thu thaäp thoâng tin: - Hoäp coù chieàu daøi 350mm, roäng 220mm, goàm boä phaän +Oáng đựng bút (1) + Ngăn để sách (2) + Ngăn để dụng cụ (3) phương án thiết kế, đồng thời phác hoạ sơ đồ hộp đựng đồ dùng học tập Sau đó sác định tính toán hình dạng kích thước và lập vẽ, làm mô hình, chế tạo thử sau đó đặt đồ dùng học tập vào thử xem coù thuaän tieän hay khoâng, chuù ý đến mầu sác -Vậy để thiết kế hộp đựng đồ HS trả lời duøng hoïc taäp caàn traûi qua caùc giai doạn nào? c, Chế tạo thử: d,Phân tích, đánh giá: e, Hoàn thiện vẽ: Hoạt động 2: vẽ kĩ thuật II, Baûn veõ kó thuaät: 1, Khaùi nieäm: Baûn veõ kó thuaät laø caùc thoâng tin kó thuaät trình bài dạng đồ hoạ theo quy taéc thoáng nhaát 2, Các loại vẽ kĩ thuật: -Baûn veõ cô khí goàm caùc baûn veõ lieân quan đến thiết kế, kiểm tra, chế tạo, lắp ráp, sử dụng các máy móc và thiết bị -Bản vẽ xây dựng gồm các vẽ liên quan đến thiết kế, thi công, lắp ráp, kiểm tra sử dụng các công trình xây dựng 3, Vai trò vẽ kí thuật thieát keá: Trong quá trình thiết kế từ hình thành ý tưởng đến lập hồ sơ kĩ thuật cần qua các giai đoạn thiết kế sau: +Giai đoạn hình thành ý tưởng: vẽ sơ đồ phác hoạ sản phẩm +Giai đoạn thu thập thông tin: đọc các vẽ liên quan đến sản phảm thiết keá, laäp caùc baûn veõ phaùc cuûa saûn phaåm +Giai đoạn thẩm định: trao đổi ý kiến thoâng qua caùc baûn veõ thieát keá saûn phaåm GV chöông trình coâng ngheä HS laêng nghe vaø ghi cheùp ta đã nghiên cứu veõ kó thuaät Ta bieát caùc saûn phaåm từ nhỏ đến lớn trước gia công, chế tạo gắn liền với vẽ kĩ thuật , vào vẽ kĩ thuật để chế tạo sản phẩm đúng thiết kế -Vaäy baûn veõ kó thuaät laø gì? -Baûn veõ kó thuaät laø caùc thoâng tin kĩ thuật trình bày dạng đồ hoạ theo quy tắc thoáng nhaát -Có loại vẽ kĩ thuật? -Có hai loại vẽ kĩ thuật -Trong saûn xuaát, coù nhieàu lónh - HS laêng nghe vực kĩ thuật khác nhau, vẽ kĩ thuật lĩnh vực có đặc thù rieâng, song coù coù hai loại vẽ kĩ thuật Đó là vẽ khí và vẽ xây dựng GV keát luaän: baûn veõ kó thuaät coù - HS laéng nghe vaø ghi cheùp vai trò quan trọng vì vào đó đẻ thiết ké, chế tạo sản phaåm, noùi caùch khaùc baûn veõ kó thuật là “ngôn ngữ” kĩ thuật +Giai đoạn lập hồ sơ kĩ thuật: lập các baûn veõ toång theå vaø chi tieát cuûa saûn phaåm IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình baøy caùc noäi dung cô baûn cuûa coâng vieäc thieát keá? -Ơ giai đoạn thiết kế thường dùng loại vẽ nào? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, và xem qua nội dung bài bài sgk trang 46 “ Bản vẽ khí” VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU BAØI 9: BAÛN VEÕ CÔ KHÍ Tuaàn 12, tieát 12 NS: I, Mục tiêu bài học: Qua bài học sinh cần nắm được: -Biết nội dung chính vẽ chi tiết và vẽ lắp -Bieát caùch veõ baûn veõ chi tieát -Lập vẽ chi tiết đơn giản II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài trang 46 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: xem lai nội dung bài xem lại bài sách công nghệ đọc trước nội dung bài trang 46 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình 9.1 và 9.4 SGK, thước vẽ kĩ thuật III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: Noäi dung I,Baûn veõ chi tieát Hoạt động Giáo Viên Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ chi tiết I,Baûn veõ chi tieát Hoạt động Học Sinh (phuùt) 1, Noäi dung baûn veõ chi tieát 1, Noäi dung baûn veõ chi tieát +Nôị dung: vẽ chi tiết thể GV: thông qua tranh vẽ h9.1trang HS: quan sát và đọc tranh vẽ và hình dạng, kích thước và yêu 47 sgk yêu cầu HS dọc vẽ và trả lời câu hỏi caàu kó thuaät cuûa chi tieát neâu caâu hoåi +Công dụng: vẽ chi tiết dùng +Bản vẽ chi tiết gồm nội + vẽ chi tiết thể hình để chế tạo và kiểm tra chi tiết dạng, kích thước và yêu cầu kĩ dung gì? thuaät cuûa chi tieát +Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? + vẽ chi tiết dùng để chế tạo vaø kieåm tra chi tieát 2, Caùch laäp baûn veõ chi tieát 2, Caùch laäp baûn veõ chi tieát +Bước 1: bố trí các hình biểu diễn -Để lập vẽ chi tiết qua HS: nêu các bước lập vẽ chi vaø khung teân nhiều bước Em hãy nêu các bước tiết sgk +Bước 2: vẽ mờ laäp baûn veõ chi tieát? +Bước 3: tô đậm GV: tóm tắt lại các bước, vẽ và HS:quan sát và ghi nội dung bài +Bước 4: ghi chữ, kiểm tra và hoàn thiện vẽ hướng hẫn HS các bước lập vẽ chi tieát Hoạt động 2:Tìm hiểu vẽ lắp (phút) I,Baûn veõ laép I,Baûn veõ laép 1,Nôị dung: vẽ lắp trình bày GV: Thông qua tranh vẽ giá đỡ hình daïng vaø vò trí töông quan cuûa h 9.4 sgk GV ñaët caâu hoûi caùc chi tieát -Bản vẽ lắp gồm nội dung + vẽ lắp trình bày hình dạng 2,Công dụng: vẽ lắp dùng để gì? Em hãy đọc vẽ lắp giá và vị trí tương quan các chi tiết + vẽ lắp dùng để lắp ráp các laép raùp caùc chi tieát đỡ? chi tieát -Bản vẽ lắp dùng để làm gì? IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Bản vẽ giá đỡ có hình chiếu và hình cắt nào? Chúng vẽ theo phương pháp góc chiếu thứ maáy? - Bộ giá đỡ gồm chi tiết nào? Số lượng là bao nhiêu ? - Cách tháo lắp các chi tiết giá đỡ nào? - Các kích thướt ghi trên vẽ là kích thướt phận nào? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, xem trước bài thực hành “ Lập vẽ chi tiết sản phẩm khí đơn giản”, chuaån bò giaáy A4, duïng cuï veõ kyõõ thuaät VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU BAØI 11: BẢN VẼ XÂY DỰNG Tuaàn 13, tieát 13 NS: I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học sinh cần nắm được: - Hiệu khái quát các loại vẽ xây dựng - Biết các loại hình biểu diễn vẽ xây dựng II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 11 trang 56 SGK, đọc lại bài 15 sách công nghệ và các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 11 trang 56 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Xem laïi baøi 15 saùch coâng ngheä Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình 11.1a, 11.2 SGK, thước vẽ kĩ thuật Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Khái niệm chung vẽ xây dựng - Baûn veõ maët baèng toång theå -Caùc hình bieåu dieãn ngoâi nhaø Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kieåm tra só soá, taùc phong neà neáp taùc phong cuûa hoïc sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Em hãy nêu nội dung các bước tiến hành lập vẽ chi tiết sản phẩm khí đơn giản? (HS dựa vào mục III trang 53 sgk để trả lời) 2.3.Đặt vấn đề: Để xây dựng công trình xây dựng trường học, nhà cửa…thì chúng ta cần phải có vẽ xây dựng Như vẽ xây dựng gồm vẽ nào, nội dung các vẽ dố nào? Để hiểu rõ vẽ xây dựng ta tìm hiểu bài 11 “bản vẽ xây dựng” Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chung vẽ xây dựng ( phuùt) I,Khaùi nieäm chung I,Khaùi nieäm chung +Bản vẽ xây dựng bao gồm các GV: giới thiệu khái quát vẽ HS: nghe giảng và gi chép vẽ các công trình xây dựng xây dựng cho HS “và lưu ý +Bản vẽ nhà thể hình dạng, phần này quan tâm tới vẽ kích thước, câu tạo ngôi nhà nhaø ñôn giaûn” *Tác dụng: vào vẽ để GV: ñaët caâu hoûi: HS:xây dựng nhà xây dựng ngôi nhà -Em haõy cho bieát noäi dung vaø taùc duïng cuûa baûn veõ nhaø? Hoạt động 2:Tìm hiểu vẽ mặt tổng thể II, Baûn veõ maët baèng toång theå II, Baûn veõ maët baèng toång theå GV Yêu cầu HS quan sát H11.1a,b HS quan sát H 11.1 a và trả lời để tìm hiểu mặt tổng thể câu hỏi trường học và nêu câu hỏi -Baûn veõ maët baèng toång theå laø baûn veõ -Baûn veõ maët baèng toång theå cuûa moät -Baûn veõ maët baèng toång theå hình chieáu baèng cuûa coâng trình treân công trình xây dựng thể xây dựng dựa trên hình khu đất xây dựng chieáu baèng dựa trên hình chiếu nào? GV nhaán maïnh maët baèng toång theå laø HS: Laéng nghe HC khu đất xây dựng -Thể vị trí các công trình với hệ -Em hãy nêu tác dụng mặt -Nó thể vị trí các công thồng đường xa,ù cây xanh… trình toång theå? Hoạt động 3:Tìm hiểu các hình biểu diễn ngôi nhà III, Caùc hình bieåu dieãn ngoâi nhaø III, Caùc hình bieåu dieãn ngoâi nhaø GV ñaët caâu hoûi -Để biểu diễn vật thể biểu -Để biểu diễn vất thể ta diễn nhữnh hình biểu diễn nào? mô tả các HCB, HCĐ, GV để biểu diễn ngôi HCC, HC, MC… nhà mô tả các HCB, HCÑ, HCC, HC, MC… GV giới thiệu khái quát các loại hình bieåu dieãn cuûa ngoâi nhaø GV yeâu caàu HS quan xem phaàn thoâng tin boå sung HS: Laéng nghe vaø quan saùt 1, Maët baèng -Caùc em quan saùt H11.2 59 sgk -KN: maët baèng laø hình caét baèng cuûa H 11.2c laø maët baèng taàng cuûa ngoâi ngôi nhà cắt mp nhaø ngang qua cửa sổ H 11.2d laø maët baèng taàng cuûa *Tác dụng: thể vị trí kích thước ngôi nhà tường, cửa đi, cửa sổ, cầu thang, -Vậy mặt tầng và dùng để -HS: thể vị trí kích thước tường, cửa đi, cửa sổ, cầu caùch boá trí caùc phoøng, caùc vaät duïng… laøm gì? thang, caùch boá trí caùc phoøng, caùc vaät duïng -Em hãy nêu khác biệt -Dùng mp cắt và không vẽ nhà H 11.2 c,d với vẽ khí biểu diễn phần khuất 2, Mặt đứng -KN: mặt đứng là hình chiếu vuông goùc cuûa ngoâi nhaø leân moät mp thaúng đứng *Tác dụng: thể hình dáng cân đối,vẻ bên ngoài ngôi nhà GV nhaán maïnh ñaây laø hình bieåu dieãn quan troïng nhaát cuûa ngoâi nhaø Ơû đây mặt bố trí gần gioáng Phía treân saûnh vaøo cuûa taàng laø ban công tầng 2(chú ý khác kí hiệu cầu thang tầng và taàng 2) GV yeâu caàu HS quan saùt H 11.2 a -Em nêu khái niệm mặt đứng? =>GV hướng dẫn: mặt đứng có thể laøm maët chính (HCÑ cuûa ngoâi nhaø) mặt bên (HCC ngôi nhà) tuyø theo kieán truùc cuûa ngoâi nhaø -Em nêu tác dụng mặt đứng mặt đứng ngôi nhà? -HS quan saùt H11.2 a -Mặt đứng là hình chiếu vuông goùc cuûa ngoâi nhaø leân moät mp thẳng đứng -Thể hình dáng cân đối,vẻ bên ngoài ngôi nhà GV trên mặt đứng còn thể ban công tầng cuả ngôi nhà 2, Maët caét GV yeâu caàu HS quan saùt H11.2 b -KN: mặt cắt là hình tạo mp cắt Trong baûn veõ ngoâi nhaø maët caét laø song song với mặt đứng ngôi hình cắt tạo mp cắt song song với nhaø mặt dứng ngôi nhà *Taùc duïng: theå hieän keát caáu caùc boä -Vậy mặt cắt dùng để làm gì? phận ngôi nhà, kích thước các tầng Maët caét A-A treân H11.2 b nhaän nhà theo chiều cao, sổ, cửa đi, mp đứng cắt qua cánh thang cầu thang, tường, móng… đầu tiên cầu thang Vị trí mp cắt đánh dấu nét cắt có mũi tên hướng nhìn (H11.2 c và d) -HS: Laéng nghe -HS quan saùt H11.2 b -Theå hieän keát caáu caùc boä phaän ngôi nhà, kích thước các tầng nhà theo chiều cao, sổ, cửa đi, cầu thang, tường, móng… IV Toång keát: Khi thiết kế ngôi nhà cần có nhiều loại vẽ Trong đó có các vẽ và cần thiết là Bản veõ maët baêbgf toång theå, baûn veõ maët baèng vaø baûn veõ maët caét ngoâi nhaøan -So sánh khác mặt tổng thể với hc biểu diễn vật thể đơn giản? (=> trên mặt tổng thể không biểu diễn chi tiết mà dùng kí hiệu để biểu diễn công trình, cây cối ) -So sánh khác kí hiệu cầu thang trên mặt tầng và 2? (=> kí hiệu cầu thang mặt tầng có cánh thang thứ bị cắc lìa; mạt tầng có hai cánh thang) -So sánh khác mặt đứng với hc đứng và hình chiếu cạnh biểu diễn vật thể đơn giản? (=>mặt đứng ngôi nhà vẽ nét liền mảnh, không biểu diễn phần khuất, có thể vẽ thêm cây cối.) V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 31 sgk và xem qua nội dung bài bài 12 “ Thực hành: vẽ xây dựng” VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 14+15, tieát 14+15 NS: BAØI 12 Thực hành BẢN VẼ XÂY DỰNG I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học sinh cần nắm được: -Đọc vẽ mặt tổng thể đơn giản -Đọc, hiểu vẽ xây dựng ngôi nhà đơn giản -Đọc bẳn vẽ mặt ngôi nhà II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 12 trang 62 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 12 trang 62 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh vẽ hình 11.1 10.4 trang 61, 62, 63 SGK, thước vẽ kĩ thuật -HS: Chuẩn bị các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài thực hành thực tiết, gồm các nội dung: -Bản vẽ mặt tổng thể (khoảng 20 phút) - Bản vẽ mặt ngôi nhà(khoảng 20 phút) Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -KN niệm chung vẽ xây dựng? -Baûn veõ maët baøng toång theå laø gì? Taùc duïng cuûa maët baèng toång theå? Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Chuẩn bị ( phút) I,Chuaån bò I,Chuaån bò -Boä duïng cuï veõ kó thuaät GV: Giới thiệu các dụng cụ cần HS: Chuaån bò caùc duïng cuï caàn -Giaáy veõ khoå A4 thiết cho bài thực hành thiết mà GV đã yêu cầu từ trước II, Nội dung thực hành -Đọc vẽ mặt tổng thể -Đọc vẽ mặt ngôi nha giấy A4, thước vẽ II, Nội dung thực hành GV: Baøi thuïc haønh bao goàm caùc HS:Theo gioõi laéng nghe vaø ghi noäi dung sau: cheùp -Đọc vẽ mặt tổng thể -Đọc vẽ mặt ngôi nhà Hoạt động 2: Đọc vẽ mặt tổng thể ( phút) III, Các bước tiến hành III, Các bước tiến hành 1, Đọc vẽ mặt tổng thể GV:Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ HS: quan saùt, laéng nghe maét baèng toång theå cuûa traïm xaù H12.1/62 sgk với hình chiếu phối caûnh H12.2/63 sgk vaø ñaët caâu hoûi +Traïm xaù coù bao nhieâu ngoâi nhaø, HS: Traïm xaù coù khu nhaø nêu chức ngôi nhà? 1-khu nhaø khaùm beänh 2-khu nhaø ñieàu trò 3-khu nhà kế hoạch hoá gia đình 4-khu nhaø veä sinh -Em hãy đánh số thứ tự các ngôi -HS đánh số thứ tự các khu nhà nhà trên HCPC theo ghi chú trên trên HCPC ứng vối ghi chú trên maët baèng toång theå? maët baèng toång theå -Ngoài khu nhà trên mặt tổng thể còn thể gì? -Chỉ rõ hướng quan sát để nhận mặt đứng trạm xá trên H11.3/63 sgk? -Heä thoáng caây xanh, loái ñi, caây caûnh… -Kí hiệu chữ B có mũi tên hướng quan sát để nhận mặt đứng ngôi nhà, mũi tên hướng bắc - Traïm xaù coù khu nhaø 1-khu nhaø khaùm beänh 2-khu nhaø ñieàu trò 3-khu nhà kế hoạch hoá gia đình 4-khu nhaø veä sinh Ngoài còn có hệ thống cây xanh, loái ñi, caây caûnh… Hoạt động 3:Đọc vẽ mặt tổng thể ( phút) 2, Đọc vẽ mặt 2, Đọc vẽ mặt -Dieän tích phoøng nguû GV:caùc em quan saùt H11.4/64 HS: quan saùt H11.4/64, laéng nghe ,22 m , 11 m “maët baèng taàng cuûa ngoâi nhaø” − (4.2m2 -Bản vẽ ngôi nhà chưa ghi đầy đủ HS: vẽ lại mặt H11.4 /64 sgk ,22 m các kích thước Dựa vào các kích và ghi các kích thước còn thiếu trên )×(4,0m-2× )=15,25m thước có liên quan độ dày vẽ -Dieän tích phoøng nguû tường, độ rộng cửa đi, cửa sổ…em ,22 m , 11 m − (4.0mhãy ghi các kích thước còn thiếu 2 tfên vẽ? Tính toán diện tích ,22 m )×(4,0m-2× )=14,50m2 caùc phoøng cuaûu ngoâi nhaø? GV: hướng dẫn HS tính diện HS: tính diện tích sử dụng các -Diện tích phòng sinh hoạt chung tích sử dụng các phòng ,22 m phoøng (5.2m-2× )×(3,8m-2× ,22 m )=17,83m2 IV Toång keát: -GV nhận xét thực hành +Sự chuẩn bị HS +Kó naêng laøm baøi cuûa HS -Thái độ học tập HS V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu qua nội dung bài bài 13 “ lập vẽ kĩ thuật máy tính” trang 65 sgk Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 16+17, tieát 16+17 NS: BAØI 14 OÂN TAÄP PHAÀN - VEÕ KÓ THUAÄT I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học sinh cần nắm được: - Củng cố các kiến thức phần vẽ kĩ thuật đã học -Chuẩn bị bài ôn tập tốt, vận dụng các kiến thức đã học vào bài kiểm tra kết thúc học phần vẽ kĩ thuật II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 14 trang 71 SGK, đọc lại kiến thức, các câu hỏi va bài tập các bài đã học, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng day -HS: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 14 trang 71 SGK, đọc lại kiến thức, các câu hỏi va bài tập các bài đã học, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng day 2,Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 14.1/71 SGK, SGK 3,Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: -Hệ thống hoá kiến thức phần vẽ kĩ thuật -Heä thoáng caùc caâu hoûi oân taäp Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Nội dung bài I_HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC -Khoå giaáy -Tæ leä -Neùt veõ -Chữ viết -Ghi kích thước TIEÂU CHUAÅN TRÌNH BAØY BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT Hình chieáu vuoâng goùc Maët caét hình caét HÌNH BIEÅU DIEÃN TREÂN BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT -Phương pháp góc ciếu thứ -Phương pháp góc chiếu thứ hai -Khaùi nieäm -Các loại mặt cắt -Các loại hình cắt Hình chieáu truïc ño BAÛN VEÕ KÓ THUAÄT -Khaùi nieäm vaø thoâng soá cô baûn -HCTĐ vuông góc -HCTÑ xieân goùc caân -Caùch veõ HCTÑ cuûa vaät theå Hình chieáu phoái caûnh -Khaùi nieäm -HCPC moät ñieåm tuï -HCPC hai ñieåm tuï -Phöông phaùp veõ phaùc HCPC Thieát keá vaø baûn veõ kó thuaät -Quaù trình thieát keá -Baûn veõ kó thuaät Baûn veõ cô khí -Baûn veõ chi tieát -Caùch laäp baûn veõ chi tieát -Baûn veõ laép Baûn veõ xaây dựng Laäp baûn veõ kó thuaät baèng maùy tính -Khaùi nieäm -Baûn veõ maët baèng toång theå, -Caùc hình bieåu dieãn cuûa ngoâi nhaø -Các loại hình cắt -Heä thoáng veõ kó thuaät baèng maùy tính -Phaàn meàm AutoCAD -Các loại hình cắt II,CAÂU HOÛI OÂN TAÄP Trình baøy yù nghóa cuûa caùc tieâu chuaån baûn veõ kó thuaät Theá naøo laø phöông phaùp hình chieáu vuoâng goùc? So sáap sụ khác phương pháp goá thứ và góc chiếu thứ ba? Thế nào là hình cắt và mặt cắt? Hình cắt và mặt cắt dùng để làm gì? Thế nào là hình chiếu trục đo? Hình chiếu trục đo dùng để làm gì? Hình chiếu trục đo vuông góc và hình chiếu trục xiên góc cân có các thông số nào? Thế nào là hình chiếu phối cảnh? Hình chiếu phối cảnh dùng để làm gì? Baûn veõ kó thuaät coù vai troø nhö theá naøo thieát keá? Bản vẽ chi tiết và vẽ lắp dùng để làm gì? 10 Caùch laäp baûn veõ chi tieát nhö theá naøo? 11 Trình bày các đặc điểm các loại hình biểu diễn ngôi nhà 12 Trình baøy khaùi quaùt heä thoáng veõ kó thuaät baèng maùy tính Tuaàn 20, tieát 20 NS: PHAÀN II – CHEÁ TAÏO CÔ KHÍ CHÖÔNG III – VAÄT LIEÄU CÔ KHÍ VAØ COÂNG NGHEÄ CHEÁ TAÏO PHOÂI BAØI 15: VAÄT LIEÄU CÔ KHÍ I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiến thức -Qua bài này GV giúp cho HS biết tính chất, công dụng số loại vật liệu dùng khí 2, Kó naêng - Nhận biết số loại vật liệu khí thông dụng Thái độ: - Có ý thức sử dụng các loại vật liệu cách phù hợp tùy theo yêu cầu công việc II Chuaån bò baøi daïy: 1.Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 15 trang 74 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 18, 19 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 15 trang 74 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, xem lại bài 18, 19 sách coâng ngheä Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình bảng 15.1 SGK, chuẩn bị vật mẫu thép, sắt, đồng Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Moät soá tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu cô khí - Một số loại vật liệu thông dụng Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong, nề nếp học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: 2.3.Đặt vấn đề: Ơ lớp các em đã làm quen với số vật liệu khí, vật liệu phi kim và các tính chất chúng Đẻ hiểu rõ vật liệu khí ta nghin cứu bài 15 SGK Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu số tính chất đặc trưng vật liệu ( phút) I,Moät soá tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät I,Moät soá tính chaát ñaëc tröng cuûa lieäu vaät lieäu HS: GV: -Vì phải biết các tính chất đặc -Để chọn vật liệu đúng theo yeâu caàu kó thuaàt tröng cuûa vaät lieäu? -Hãy cho biết tính chất đặc trưng -T/C học, vật lý, hoá hoïc… vaät lieäu cô khí -Tính chaát cô hoïc laø gì? Tính cô hoïc -Khaû naêng chòu taùc duïng ngoại lực vật Tính có đặc trưng nào? học đặc trưng độ bền, độ dẻo, độ cứng… 1, Độ bền ĐN Độ bền biểu thị khả chống lại bieán daïng deûo hay phaù huyû cuûa vaät liệu, tác dụng ngoại lực KL Vật liệu có giới hạn bền càng cao thì độ bền càng cao -Độ bền là gì? Giới hạn bền σ b đặc trưng cho độ beàn vaät lieäu - σ bk (N/mm2)đặc trưng cho độ bền keùo vaät lieäu - σ bn (N/mm2)đặc trưng cho độ bền neùn vaät lieäu 2, Độ dẻo ĐN Biểu thị khả biến dạng dẻo -Độ dẻo là gì? Độ dãn dài tương đối KH δ (%) vật liệu tác dụng ngoại đặc trưng cho độ dẻo vật liệu Vật lực liệu có độ dãn dài tương đối δ (%) càng lớn thì độ dẻo càng cao 3, Độ cứng: ĐN Độ cứng là khả chống lại biến -Em hãy nêu khái niệm độ cứng dangl dẻo lớp bề mặt tác dụng vật liệu? ngoại lực HS: đọc mục1 sgk trả lời HS: đọc mục2 sgk trả lời HS: đọc mục3 sgk trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu số loại vật liệu thông dụng ( II, Tìm hiểu số loại vật liệu thoâng duïng Cho HS veõ Baûng 15.1 SGK trang 76 GV: -Em hãy kể tên số loại vật liệu khí mà em đã học? -Ngoài các vật liệu trên khí còn có vật liệu nào khác? -Em haõy neâu thaønh phaàn, tính chaát, ứng dụng vật liệu vô cơ? -Vật liệu hữu có loại? -Em haõy neâu thaønh phaàn, tính chaát, ứng dụng nhựa nhiệt dẻo, nhựa nhiệt cứng? -Có loại vật liệu Compôzit? -Em haõy neâu thaønh phaàn, tính chaát, ứng dụng vật liệu Compôzit ? phuùt) HS: liên hệ kiến thức lớp trả lời HS: Dựa vào bảng 15.1 trả lời HS: Dựa vào bảng 15.1 trả lời -Có loại HS: Dựa vào bảng 15.1 trả lời -Có loại HS: Dựa vào bảng 15.1 trả lời IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Vì phaûi bieát caùc tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu? -Haõy cho bieát tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu cô khí? -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng vật liệu pôlime ngành khí? -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng vật liệu Compôzit? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 77 sgk và xem qua nội dung bài bài 16 “ công nghệ chế tạo phôi” VI Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 20, tieát 21 NS: BAØI 16: COÂNG NGHEÄ CHEÁ TAÏO PHOÂI I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức -Biết chất công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc -Biết công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc khuôn cát -Biết chất công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực 2, Kó naêng Laäp quy trình coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông phaùp duùc 3.Thái độ: Ý thức tầm quan trọng công nghệ chế tạo phôi các ngành công nghiệp II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 16 trang 78 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy, tìm kiếm, sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh, vật mẫu từu sản phẩm đúc -HS: đọc trước nội dung bài 16 trang 78 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình “quy trình công nghệ chế tạo phôi”, các vật mẫu từ sản phẩm đục Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Tiết - Công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc - Tiết - Công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực và hàn Các hoạt động dạy học: a Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh b Kieåm tra baøi cuõ: -Vì phaûi bieát caùc tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu? -Haõy cho bieát tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu cô khí c Đặt vấn đề: Trong khí để giảm bớt thời gian gia công các chi tiết, nâng cao suất lao động phải có phoâi Vaäy: -Chi tiết là gì? (là phần nhỏ không thẻ tách rời có hình dạng, kích thước, chất lượng bề mặt…thoả mãn với yêu cầu kĩ thuật đề ra) -Phôi là gì? (là đối tượng gia công để thu chi tiết nó có hình dạng, kích thước, chất lượng bề mặt… thoả mãn với yêu cầu kĩ thuật đề ra) Coù raát nhieàu phöông phaùp taïo phoâi, baøi naøy ta tìm hieåu coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông pháp đúc và công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực và hàn TIEÁT Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Tìm hiểu công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc I, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng I, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phương pháp đúùc phương pháp đúùc HS: 1, Baûn chaát GV: Nấu chảy kim loại rót vào -Em hãy kể tên số sản phẩm, - liên hệ thực tế trả lời: tượng khuôn, kim loại lỏng kết tinh Vaø nguoäi saûn phaåm coù hình daïng kích thước lònh khuôn đúc 2,Ưu nhựoc diể công nghệ cheá taïo phoâi baèng phöông phaùp đúc a, Öu ñieåm -Đúc tất các kim loại và hợp kim khác -Có thể đúc các vạt có khối lượng từ vài gam tới vài trăm tấn.Tạo caùc vaät coù hình daïng, keát caáu beân và bên ngoài phức tạp b, Nhöôc ñieåm -Taïo caùc khuyeát taät nhö roã khí, rỗ xỉ, không điền đầy lòng khuôn, vật dúc bị nứt… 3, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phương pháp đúc khuôn caùt chi tiết đúc mà em biết? đồng, trống đồng, quar tạ… -Thế nào gọi là đúc?Trong thực tế HS: dụa vào mục trang 78 sgk có phương pháp đúc nào? trả lời.(Đúc khuôn cát.đúc khuôn kim loại -Em haõy neâu caùc öu ñieåm cuûa -Taïo caùc vaät coù hình daïng, keát phương pháp đúc? cấu bên và bên ngoài phức taïp maø caùc phöông phaùp gia coâng khác không chế tạo được, có độ chính xaùc vaø naêng xuaát cao, giaûm chi phí saûn xuaát -Em hãy nêu các nhược điểm -Tạo các khuyết tật cho sản phương pháp đúc? phẩm đúc -Muốn đúc vật phương HS: Nêu sơ đồ H16 trang 78 sgk pháp đúc trtong khuôn cát ta phải laøm gì? - Em hãy nêu các bước chế tạo -B 1- Chuaån bò maãu vaø vaät lieäu phôi phương pháp đúc HS: dựa vào mục trang 78 sgk laøm khuoân khuoân caùt? (Vật đúc sử dụng -B 2- Tieán haønh laøm khuoân gọi là chi tiết, vật đúc phải qua -B 3- Chuaån bò vaät lieäu naáu -B 4- Nấu chẩy và rót kim loại các phương pháp gia công khác mói được sử dụng gọi loûng vaøo khuoân laø phoâi,) IV Toång keát: -Em hãy nêu chất vaØ ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc? -Em hãy trình bày các bước chế tạo phôi phương pháp đúc khuôn cát? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần II “công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực”? Tuaàn 21, tieát 22 NS: BAØI 16: COÂNG NGHEÄ CHEÁ TAÏO PHOÂI I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức -Biết chất công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc -Biết công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc khuôn cát -Biết chất công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực 2, Kó naêng Laäp quy trình coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông phaùp duùc 3.Thái độ: Ý thức tầm quan trọng công nghệ chế tạo phôi các ngành công nghiệp II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 16 trang 78 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy, tìm kiếm, sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh, vật mẫu từu sản phẩm đúc -HS: đọc trước nội dung bài 16 trang 78 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ hình “quy trình công nghệ chế tạo phôi”, các vật mẫu từ sản phẩm đục Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Tiết - Công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc - Tiết - Công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực Các hoạt động dạy học: a Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh b Kieåm tra baøi cuõ: -Vì phaûi bieát caùc tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu? -Haõy cho bieát tính chaát ñaëc tröng cuûa vaät lieäu cô khí -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng vật liệu pôlime ngành khí? -Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng vật liệu Compôzit? c Đặt vấn đề: Trong khí để dảm bớt thời gian gia công các chi tiết, nâng cao suất lao động phải có phôi Vaäy: -Chi tiết là gì? (là phần nhỏ không thẻ tách rời có hình dạng, kích thước, chất lượng bề mặt…thoả mãn với yêu cầu kĩ thuật đề ra) -Phôi là gì? (là đối tượng gia công để thu chi tiết nó có hình dạng, kích thước, chất lượng bề mặt… thoả mãn với yêu cầu kĩ thuật đề ra) Coù raát nhieàu phöông phaùp taïo phoâi, baøi naøy ta tìm hieåu coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông pháp đúc và công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực và hàn TIEÁT Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực II, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng II, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phương pháp gia công áp lực phương pháp áp lực 1, Baûn chaát GV: HS: Dùng ngoại lực thông qua các -Kim loại biến dạng nào? -Nấu chẩy ngoại lức tác dụng cụ làm cho kim loại biến daïng deûo nhaèm taïo vaät theå coù -Em haõy neâu baûn chaát cuûa gia hình dạng, kích thước theo yêu công áp lực? caàu -Em haõy keå teân caùc saûn phaåm chế tạo phương pháp gia công áp lực? -Coù maáy phöông phaùp gia coâng aùp lực? -Em hãy nêu ưu, nhược điểm 2, Ưu, nhược điểm phương pháp gia công áp lực? a, Öu ñieåm -thành phần và khối lượng vật liệu không đổi -Dễ tự động hoá, khí hoá -Có độ chính xác cao,Tiết kiệm thời gian và vật liệu b, Nhược điểm -Không chế tạo các sản phẩm có hình dạng, kích thước phức tạp, kích thước lớn -Không chế tạo các sản phẩm từ vật liệu có tính dẻo kém -Gaây tieáng oàn duïng -Dựa vào mục sgk trang 79 trả lời -Giao, cuoác, xeûng… -Rèn tự do, dập thể tích, kéo sợi kim loại… -Dựa vào mục sgk trang 80 trả lời Hoạt động 2: Công nghệ chế tạo phôi phương pháp hàn III, Coâng ngheä cheá taïo phoâi III, Coâng ngheä cheá taïo phoâi baèng phöông phaùp gia coâng haøn baèng phöông phaùp gia coâng haøn -Em hãy nêu chất phương -HS dựa vào mục trang 80 sgk 1, Baûn chaát đê trả lời -Nối các chi tiết lại với pháp hàn? -Quan saùt haøn em thaáy choã -Noùng chaûy -Bản chất: nung chảy kim loại chỗ mối hàn kim loại trạng thái nào? -Quan saùt haøn caùc em coù nhaän moái haøn -Sau hàn kim loại chỗ mối hàn -Kết quả: kim loại kết tinh, nguội xét gì mối hàn? - Em hãy nêu ưu, nhược điểm kết tinh, nguội tạo thành mối hàn taïo thaønh moái haøn -HS dựa vào mục trang 80 sgk phöông phaùp gia coâng haøn? 2, Ưu, nhược điểm đê trả lời a, Öu ñieåm -Nối các kim loại có tính chaát khaùc -Tạo các chi tiết có hình dạng, kết cấu phức tạp -Có độ bền cao, kín b, Nhược điểm -Chi tieát deã bò cong, veânh -Em haõy neâu moät soá phöông phaùp 2, Moät soá phöông phaùp haøn haøn maø em bieát? - HS dựa vào bảng 16.1 trang 81 thoâng duïng -Bản chẩt hàn hồ quang tay là sgk đê trả lời Cho HS veõ baûng 16.1 SGK trang gì? - HS dựa vào bảng 16.1 trang 81 81 -Nêu ứng dụng hàn hồ quang sgk đê trả lời tay? - HS dựa vào bảng 16.1 trang 81 -Baûn chaåt cuûa haøn hoà hôi laø gì? sgk đê trả lời - HS dựa vào bảng 16.1 trang 81 sgk đê trả lời IV Toång keát: - Em hãy nêu chất vaØ ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực? - Em hãy trình bày ưu, nhược điểm phương pháp gia công hàn? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi trang 81trong sgk, đọc và nghin cứu phần chương 4-bài 17 “công nghệ căt gọt kim loại”? BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 21, tieát 23 NS: CHƯƠNG IV:CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI VAØ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG CHEÁ TAÏO CÔ KHÍ BAØI 17: COÂNG NGHEÄ CAÉT GOÏT KIM LOẠI I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Bản chất gia công kim loại cắt gọt -Nguyeân lyù caét vaø dao caét -Các chuyển động tiện 2, Kó naêng -Nhận biết cấu tạo dao -Caùc chuyeån ñoâng cuûa dao II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 17 trang 82 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 18 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 17 trang 82 SGK, xem lại bài 18 sách công nghệ 8, tìm hiểu các nội dung troïng taâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 17.2, 17.3, 17.4 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - TIEÁT 1: Nguyeân lyù caét vaø dao caét - TIEÁT 2: Gia coâng treân maùy tieän Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Em hãy nêu chất vaØ ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc? -Em hãy nêu chất vaØ ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực? -Em hãy trình bày chất và ưu, nhược điểm phương pháp gia công hàn? 2.3.Đặt vấn đề: Ơ lớp các em đã học các tính chất vật liêu khí, số các phương pháp gia công khí khoan, dũa, đục, cưa kim loại…, bài trước các em đã biết đến các phương pháp gia công chế tạo phôi Tuy nhiên các phương pháp gia công trên tạo các sản phẩm không có độ chính sác cao, tính công nghệ kém chưa đáp ứng nhu cầu ngành chế tạo máy Trong thực tế số sản phẩm yêu cầu có độ cíng xác cao kĩ thuật các trục, bánh răng…Vì cần phải co phương pháp gia công khác sử dụng máy móc có nhiều tính đáp ứng các nhu cầu thực tế sản xuất TIEÁT Noäi dung I,Nguyeân lyù caét vaø dao caét Hoạt động Giáo Viên Tìm hieåu nguyeân lyù caét vaø dao caét I,Nguyeân lyù caét vaø dao caét Hoạt động Học Sinh 1, Baûn chaát cuûa gia coâng kim loại cắt gọt Lấy phần kim loại phôi dạng phoi nhờ các dụng cụ cắt (dao cắt, máy cắt…) để tạo chi tiết có hình dạng, kích thước theo yeâu caàu KL -Phương pháp gia công kim loại baèng caét goït laø phöông phaùp gia coâng phoå bieán ngaønh cheá taïo cô khí -Phöông phaùp naøy taïo caùc chi tiết có độ chính xác và độ bóng beà maët cao 2, Nguyeân lyù caét a, Quaù trình hình thaønh phoi 1-phôi; 2-mặt phẳng trượt; 3-phoi; 4-dao; 5-chuyển động cắt -Dưới tác dụng lực máy taïo dao tieán vaøo phoâi laøm cho lớp kim loại phía trước dao dịch chuyển theo mặt trượt tạo thành phoi b, Chuyển động cắt để dao cắt kim loại dao và phôi phải có chuyển động tương 3, Dao caét a, Caùc maët cuûa dao -Mặt trước là mặt tiếp xúc với phoâi -Mặt sau là mặt đối diện với bề mặt gia công phôi,lưỡi cắt là giao tuyến mặt trước vaø maët sau cuûa giao tieän -Mặt đáy là mặt phẳng tì dao GV: đưa phôi, trục xe đạp vaø ñaët caâu hoûi -Từ phôi trên làm nào để tạo trục xe đạp? -Lấy kim loại thừa cách naøo? -Phần kim loại bị cắt bỏ gọi là gì? -Vaäy baûn chaát cuûa gia coâng kim loại cắt gọt là gì? -Em coù nhaän xeùt gì veà phöông pháp gia công cắt gọt với các phöông phaùp gia coâng khaùc maø em đã học? HS: quan saùt GV: Duøng hình veõ 17.1 sgk cho HS quan saùt -Phoi hìmh thành naøo? -Dao cắt kim loại phải có độ cứng nào so với phôi? -Để dao cắt vật liệu thì dao vaø phoâi phaûi coù ñieàu kieän gì? -HS quan sát H17.1 /82 sgk trả lời -Lấy phần kim loại thừa cuûa phoâi -Duøng maùy caét vaø dao caét -Phoi -HS dựa vào mục 1/82 sgk trả lời -HS so sánh đặc điểûm, độ chính xác và độ bóng bề mặt caùc phöông phaùp gia coâng -HS dựa vào mục a/82 sgk trả lời -Độ cứng dao > Độ cứng phoâi -Giữa dao và phôi phải có chuyển động tương đối -Phoâi quay troøn taïo chuyeån động cắt, dao chuyển động tịnh tieán -Phôi cố định, dao chuyển động tịnh tiến tạo chuyển động cắt -Phôi cố định, mũi khoan vừa chuyển động quay, vừa chuyển động tịnh tiến tạo chuyển động caét GV: Yêu cầu HS quan sát 17.2a -HS quan sát H17.2a sgk trả lời sgk vaø ñaët caâu hoûi: -Em hãy đâu là mặt trước + Mặt trước là mặt tiếp xúc với dao tieän? Coù taùc duïng gì tieän? phoi -Em hãy đâu là mặt sau + Mặt sau là mặt đối diện với bề dao tieän? Coù taùc duïng gì tieän? maët ñang gia coâng cuûa phoâi -Em hãy đâu là lưỡi cắt chính -Lưỡi cắt là giao tuyến mặt dao tiện? Được tạo các trước và mặt sau giao tiện maët naøo, coù taùc duïng gì tieän? GV:Ñaët caâu hoûi cho caû ví duï -Tiện kim loại chuyển động tương đối dao và phôi nào? -Bào kim loại chuyển động tương đối dao và phôi nào? -Khoan kim loại chuyển động tương đối dao và phôi theá naøo? trên đài gá dao GV: Yêu cầu HS quan sát 17.2b HS: quan sát 17.2b sgk và trả lời b, Goùc cuûa dao sgk vaø ñaët caâu hoûi: caâu hoûi γ -Góc trước là góc tạo -Góc trước tạo -HS quan sát H 17.2 và đọc sgk mặt trước với mặt phẳng song nào? Vai trò góc trước trang 83 trả lời song với mặt đáy dao Góc tieän? γ càng lớn thì phôi thoát càng -Góc sau tạo nào? -HS quan sát H 17.2 và đọc sgk deã Vai troø cuûa goùc sau tieän? tramg 83 trả lời -Góc sau α là góc tạo mặt -Góc sắc tạo nào? -HS quan sát H 17.2 và đọc sgk sau với tiếp tuyến phôi qua Ý nghĩa góc trước tiện? tramg 83 trả lời mũi dao với mặt đáy dao Góc α càng lớn thì ma sát phôi với mặt sau dao càng nhoû -Góc sác β là góc tạo mặt sau với mặt trước dao Góc β caøng nhoû thì dao caøng saéc nhöng dao yeáu vaø choùng moøn -GV: hướng dẫn HS: Laéng nghe 3, Vaät lieäu laøm dao a, Thaân dao -Laøm baèng theùp 45 -Để dao cắt kim loại độ cứng -Vật liệu chế tạo phận cắt phải -Hình trụ chữ nhật vuông dao nào với ộ cứng có độ cứng cứng độ cứng b, Boä phaän caét cuûa phoâi? phoâi -Ñieàu kieän laøm vieäc: chòu ma saùt mài mòn, nhiệt độ cao, áp lực lớn -Vật liệu: Thép gió, thép hợp kim *Chuù yù: vaät lieäu cheá taïo boä phaän cắt phải có độ cứng cứng độ cứng phôi IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình bày chất gia công kim loại cắt gọt? -Tình baøy quaù trình hình thaønh phoi? -Keå teân caùc maët, goùc cuûa dao? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần II trang 84 “ gia công trên máy tiện” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tuaàn 22, tieát 24 NS: Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU BAØI 17: CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI (tieát 2) I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Bản chất gia công kim loại cắt gọt -Nguyeân lyù caét vaø dao caét -Các chuyển động tiện 2, Kó naêng -Nhận biết cấu tạo dao -Caùc chuyeån ñoâng cuûa dao II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 17 trang 82 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 18 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 17 trang 82 SGK, xem lại bài 18 sách công nghệ 8, tìm hiểu các nội dung troïng taâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 17.2, 17.3, 17.4 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - TIEÁT 1: Nguyeân lyù caét vaø dao caét - TIEÁT 2: Gia coâng treân maùy tieän Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Em hãy nêu chất vaØ ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc? -Em hãy nêu chất vaØ ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi phương pháp gia công áp lực? -Em hãy trình bày chất và ưu, nhược điểm phương pháp gia công hàn? 2.3.Đặt vấn đề: Ơ lớp các em đã học các tính chất vật liêu khí, số các phương pháp gia công khí khoan, dũa, đục, cưa kim loại…, bài trước các em đã biết đến các phương pháp gia công chế tạo phôi Tuy nhiên các phương pháp gia công trên tạo các sản phẩm không có độ chính sác cao, tính công nghệ kém chưa đáp ứng nhu cầu ngành chế tạo máy Trong thực tế số sản phẩm yêu cầu có độ cíng xác cao kĩ thuật các trục, bánh răng…Vì cần phải co phương pháp gia công khác sử dụng máy móc có nhiều tính đáp ứng các nhu cầu thực tế sản xuất TIEÁT Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Tìm hieåu nguyeân lyù caét vaø dao caét II,Gia coâng treân maùy tieän II,Gia coâng treân maùy tieän 1, Maùy tieän GV: yeâu caàu HS quan saùt H17.3 HS: HS quan saùt H17.3 Maùy tieän goàm coù caùc boä phaän vaø ñaët caâu hoûi chính sau -Em hãy nêu các phận chính - đọc sách, quan sát H17.3 trả lời cuûa maùy tieän? 1-Ụ trước và hộp trục chính -Ụ trước và hộp trục chính -Gá các trục chính và bàn xe dao cuûa maùy tieän maùy tieân coù taùc duïng gì? 2-Maâm caëp, keïp chaët phoâi tieän 3- Đài gá dao, lắp dao và điều chænh dao tieän 4- Baøn dao doïc treân, tònh tieán dao doïc truïc chính tieän 5- Ụ động, lắp mũi khoan cùng với mâm cặp cố định phôi tieän 6- Baøn dao ngang, tònh tieán dao theo chieàu ngang 7- Bàn xe dao, kết hợp tạo chuyển động tịnh tiến dao ngang cuûa baøn dao ngang vaø chuyeån động tịnh tiến dao dọc bàn dao doïc, tieän maët coân 8- Thân máy, để gá lắp các phận trên và gá lắp động điện 9- Hộp bước tiến dao, để gá lắp caùc coâng taéc ñieàu khieån, hoäp toác độ, phận điều chỉnh các chế độ laøm vieäc cuûa maùy tieän 2, Các chuyển động tiện a, Chuyển động cắt phôi quay tròn tạo chuyển động caét Vc (m/phuùt) b, Chuyển động tịnh tiến - Chuyển động tịnh tiến dao ngang Sng - Chuyển động tịnh tiến dao dọc Sd - Chuyển động tiến dao phối hợp Scheùo -Maâm caëp coù taùc duïng gì? -Keïp chaët phoâi tieän -Đài gá dao có tác dụng gì? -Laép dao vaø ñieàu chænh dao tieän -Tònh tieán dao doïc truïc chính tieän -Lắp mũi khoan cùng với maâm caëp coá ñònh phoâi tieän -Baøn dao doïc treân coù taùc duïng gì? -Ụ động có tác dụng gì? -Baøn dao ngang coù taùc duïng gì? -Tònh tieán dao theo chieàu ngang, để tiện mặt đầu phôi -Baøn xe dao coù taùc duïng gì? -Kết hợp tạo chuyển động tịnh tieán dao ngang cuûa baøn dao ngang và chuyển động tịnh tiến dao dọc cuûa baøn dao doïc, tieän maët coân -Thaân maùy coù taùc duïng gì? -Gaù laép caùc boä phaän treân vaø gaù lắp động điện -Hộp bước tiến dao máy tiện -Gá lắp các công tắc điều khiển, coù taùc duïng gì? hộp tốc độ, phận điều chỉnh các chế độ làm việc máy tiện GV: yeâu caàu HS quan saùt H17.4 vaø ñaët caâu hoûi - Khi tiện thì dao và phôi có các chuyển động nào? - Chuyển động cắt là chuyển đông cuûa dao hay phoâi? -HS quan sát H 17.4 và đọc sgk trả lời - Phôi quay tròn, dao chuyển động tònh tieán - Chuyển động quay tròn phôi - Chuyển động tiến dao dọc, tiến dao ngang, tiến dao phối hợp GV: quan sát H17.4a em hãy cho -Tiện khoả mặt đầu bieát ñang moâ taû quaù trình gì tieän? GV: quan sát H17.4a em hãy cho -Dao chuyển động tịnh tiến ngang biết chuyển đông tịnh tiến dao nhờ bàn dao ngang, phôi quay ngang, phôi và dao chuyển động tròn nhö theá naøo tieän? -Tiện có thể gia công các -Tiện mặt ngoài, cắt đứt phôi, làm nhaün beà maët phoâi, khoan loã treân maët nhö theá naøo? phoâi… - Dao có chuyển động nào? 3, Tìm hieåu khaû naêng gia coâng cuûa maùy tieän Cắt đứt phôi, làm nhẵn bề mặt phoâi, khoan loã treân phoâi… IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Em haõy neâu caùc boä phaän cuûa maùy tieän? -Tình baøy quaù trình hình thaønh phoi? -Tiện có thể gia công các mặt nào? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu bài 18 trang 85 “ thực hành” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tuaàn 22, tieát 25 NS: Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU BAØI 19: TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Khái niêm máy tự động, máy diều khiển số, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động -Biết các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững chế tạo khí 2, Kó naêng -Phân biệt máy tự động, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động 3, Thái độ -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường chế tạo và sãn xuất khí II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 19 trang 89 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 19 trang 89 SGK, tìm hiểu ghi lại các nội dung khó Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 19.3 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: -Tìm hiểu khái niêm máy tự động, máy diều khiển số, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động -Tìm hiểu các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững chế tạo khí Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Vì phaûi laäp quy trình coâng ngheä cheá taïo cô khí? -HS trả lời -GV kết luận +Tạo thống sản xuất hàng loạt các sản phẩm khí +Là tiền đề việc tự động hoá sản xuất khí +Trong tổ chức sản xuất tạo chuyên môn hoá cao 2.3.Đặt vấn đề: Để tạo suất và sản phẩm có chất lượng cao, ngày với hỗ trợ khoa học kĩ thuật và các loại máy móc tự động đã tạo sản phẩm khí có độ chính xác cao Để hiểu rõ tự động hoá chế tạo khí các em học bài 19 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tự động, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động ( phút) I,Máy tự động, người máy công I,Máy tự động, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động nghiệp và dây chuyền tự động 1, Máy tự động GV: Trong sản xuất HS: Trả lời tuaân theo moät quy trình coâng ngheä a, Khaùi nieäm máy tự động là máy hoàn thành - Quy trình công nghệ máy tạo nhiệm vụ nào đó theo chương trình hay người tạo ra? định trước mà không có tham gia trực GV: Khi gia công các sản phẩm -HS lắng nghe và ghi chép tiếp người khí, quy trìng trình coâng ngheä naøy máy khí thực dười dạng b, Phân loại * Máy tự động cứng: điều khiển chương trình định sẵn, lúc đó không khí nhờ cấu cam điều khiển có sử tham gia trực tiếp +Ưu điểm: tạo suất cao so với máy thông thường +Nhược điểm: thay đổi chi tiết cần gia công phải thay đổi cam điều khiểnmất nhiều thời gian thay đổi, thiết keá, cheá taïo cam, ñieàu chænh maùy * Máy tự động mềm: dễ dàng thay đổi chương trình hoạt động gia coâng caùc chi tieát khaùc VD maùy tieän ñieàu khieån soá NC (Numeri cal Control); maùy CNC(Computerzed Numeri cal Control), maùy tieïn dieàu khiển số máy tính hoá 2, Người máy công nghiệp a, Khaùi nieäm -Là thiết bị hoạt động đa chức hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ tự động hoá quá trình sản xuất -Đặc điểm: Có khả thay đổi chuyển động, sử lý thông tin… b, Coâng duïng cuûa roâ boát -Duøng caùc daây chuyeàn saûn xuaát coâng nghieäp -Thay người làm việc môi trường độc hại, nguy hiểm, thám hieåm haàm, loø… 3, Dây chuyền tự động a, ÑN dây chuyền tự động là tổ hợp máy và thiết bị tự động đượpc sếp theo trật tự xác định để thực các công việc khác để hoàn thành sản phaåm người -Dựa vào đâu để phân loại máy tự -Dựa vào chương trình hoạt động? động máy -Có loại máy tư động? -2 loại máy tự động cứng, máy tự động mềm -Thế nào là máy tự động cứng? Em -HS trả lời hãy nhận xét ưu, nhược điểm máy tự động cứng? -Thế nào là máy tự động mềm? -HS trả lời -Thế nào là người máy công nghiệp -Là thiết bị hoạt động đa chức (roâboát coâng nghieäp)? hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ tự động hoá quá trình sản xuất -Em haõy keå teân moät soá roâboát coâng - Maùy tieän CNC nghieäp maø em bieát? GV: Yeâu caàu HS quan saùt hình 19.2 - HS quan saùt hình 19.2 và đọc sgk -HS: dây chuyền tự động là tổ -Thế nào là dây chuyền tự động? hợp máy và thiết bị tự động đượpc sếp theo trật tự xác định để thực các công việc khác để hoàn thành moät saûn phaåm -Dây chuyền tự động có công dụng - +Thay người saûn xuaát gì? +Thao taùc kó thuaät chính xaùc +Năng suất lao động cao +Haï giaù thaønh saûn phaåm HS: xem sgk trả lời -Nêu nguyên lý hoạt động dây chuyền tự động? b, Coâng duïng -Thay người sản xuất -Thao taùc kó thuaät chính xaùc -Năng suất lao động cao -Haï giaù thaønh saûn phaåm c, Nguyeân lyù laøm vieäc -Phoâi ñöa leân baêng taûi -Roâboát 1, 2, laép phoâi leân maùy tieän 1, 2, vaø thaùo chi tieát gia coâng song ñaët leân baêng taûi Hoạt động 2:Tìm hiểu các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững sản xuất khí ( phút) 4, Tìm hiểu ô nhiễm môi trường 4, Tìm hiểu ô nhiễm môi trường saûn xuaát cô khí saûn xuaát cô khí -Haõy neâu nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm -Caùc chaát thaûi quaù trình a, Nguyeân nhaân sản xuất khí không qua xử lí môi trường sản xuất khí? -Caùc chaát thaûi quaù trình saûn xuất khí không qua xử lí thải môi trường -Ý thức người môi trường kém Làm ô nhiễm nguồi nước, đất đai,… b, Keát luaän: Traùch nhieäm caûu caùc nhaø sản xuất khí, người công nhân khí phải có ý thức bảo vệ môi trường 5, Các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững sản xuất khí a, Khái niệm: Phát triển bền vững là: -Cách phát triển nhằm thoả mãn các yeâu caàu hieän taïi -Không ảnh hưởng tới các nhu cầu heä thoáng töông lai -Phaùt trieån heäi thoáng saûn xuaát xanh – saïch b, Bieän phaùp -Sử dụng công nghệ cao sản xuất, giảm chi phí lượng, tiết kiệm nguyeân vaät lieäu -Sử lí chất thải sản xuất khí trước thải môi trường -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường chô người thải môi trường.Ý thứccủa người môi trường keùm -Phát triển bền vững chế tạo -HS dọc phần KN sgk khí laø gì? -có biện pháp nào để phát -Sử dụng công nghệ cao triển bền vững chế tạo khí sản xuất, giảm chi phí laø gì? lượng, tiết kiệm nguyên vật lieäu -Sử lí chất thai sản xuất khí trước thải môi trường -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường chô người IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Thế nào là người máy công nghiệp (rôbốt công nghiệp)? -Lợi ích máy tự động và dây chuyền tự động? -có biện pháp nào để phát triển bền vững chế tạo khí là gì? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và trả lời các câu hỏi sgk và xem qua nội dung bài bài 20 “ khái quát động đốt trong” Giaùo Vieân cuøng khoái Tuaàn 23, tieát 26 NS: Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 23, tieát 27 NS: PHẦN – ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG BAØI 20: KHÁI QUÁT VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học HS cần nắm được: -Hiểu khái niệm và phân loại động đốt (ĐCĐT) -Biết cấu tạo chung động đốt II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 20 trang 92 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 20 trang 92 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 20.1 trang 92 SGK, caùc duïng cuï phuïc vuï giaûng daïy Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Lịch sử phát triển ĐCĐT - Khái niệm và phân loại ĐCĐT -Caáu taïo chung caûu ÑCÑT Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Máy tự động là gì? Có loại máy tự động? -Các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững sản xuất khí? -Em hãy cho biết nguyên nhân và các biện pháp khắc phục ô nhiễm môi trường? -Các biện pháp đảm bảo phát triển bền vững sản xuất khí? 2.3.Đặt vấn đề: Trong sản xuất và đời sống, người cần phải lại, vận chuyển hàng hoá, sây dựng các công trình…các phương tiên, thiết bị phục vụ cho các lĩnh vực này chủ yếu sử dụng nguồn lực ĐCHT Vì ĐCHT chiếm vị chí quan trọng sản xuất kinh tế đời sống.Vậy ĐCHT là gì ? cấu tạo và nguyên tắc hoạt động nỏa sao? Để tìmhiểu ĐCHT ta vào tìm hiểu phần 3.”Động đốt “ Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểukhái quát lịch sử phát triển ĐCĐT ( phút) I,Sơ lược phát triển ĐCĐT I,Sơ lược phát triển -Naêm1860, Giaêng E chieâng Loânoa cheá taïo ÑCÑT ĐCĐT 2kì ,đầu tiên trên giới chạy GV:yêu học sinh đọc phần 1.Sợ lược HS: đọc mục I sgk để tìm baèng khí thieân nhieân lịnh sử phát triển đốt hiểu phát triển -Năm 1877 Nicôla Ôâttô và Lăng Ghen đã ÑCÑT đề xướng nguyên lí ĐCĐT 4kì và chế tạo thử chạy khí than - Năm 1885 ,Golip Pemlơ (Đức) chế tạo thaønh coâng ÑCÑT chaïy baèng xaêng - Naêm 1897 Ruñoânpho Saùclô Sreñieâng Điezen (Đức) chế tạo thành công ĐC chạy baèng nhieân lieäu naëng ñ/c naøy goïi laø ñ/c ñieâzn Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm và phân loại ĐCĐT II,Khái niêm và phân loại động đốt II,Khái niêm và phân loại động đốt 1, Khaùi nieâm ÑCÑT -ĐCĐT là động nhiệt Biến nhiện -ĐCĐT là gì ? naêng thaønh cô naêng -Quá trình đốt cháy nhiên liệu biến nhiêt thành diễn -Quá trình biến đổi nhiệt thành cô naêng dieãn nhö theá naøo? buồng công tác (xilanh) động 1, Phân loại ĐCĐT -ĐCĐT có nhiều loại, để phân loại ĐCĐT người ta dựa vào các dấu hiệu đặc trưng -Dựa vào đâu để phân loại động ? cuûa ÑCÑT +Theo nhiên liệu: động xăng, động Điêzen, động ga, Trong đó động -Phân loại theo nhiên liêu thì gồm coù nhöng ÑCÑT naøo? Ñieâzen laø phoå bieán nhaát +Theo hành trình pittông -Phân loại theo hành trình pít chu trình làm việc: động kì, động tông thì gồm có ĐCĐT nào? -Động nước có phải là ĐCTĐ kì khoâng? ( Động nước không phải là ĐCTĐ Vì động này biến nước coù aùp xuaát cao thaønh cô naêng xaûy xi lanh động cơ) -Theo nhieân lieäu vaø soá kì thì xe maùy thường dùng loại động nào? ( phuùt) -ĐCĐT là động nhieät Bieán nhieän naêng thaønh cô naêng -Dieãn buoàng công tác (xilanh) động cô -Phân loại theo nhiên liệu,Phân loại theo hành trình cuûa pít toâng -Đôïng Điêzen và động cô Xaêng -Đôïng kì và động kì -Động nước không phaûi laø ÑCÑT -HS laéng nghe vaø ghi cheùp -Đ/c xăng Điêzen 2kì vaø 4kì Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo chung ĐCĐT ( phút) II,Khái niêm và phân loại động đốt II,Khái niêm và phân loại động đốt trong -Cấu tạo ĐCĐT gồm có cấu và - GV sử dụng tranh vẽ hình 20.1 sgk -HS quan sát tranh và đọc sgk heä thoáng sau: để giới cấu tạo ĐCĐT cho HS +Cô caáu truïc khuyûu truyeàn - Cấu tạo ĐCĐT gồm có -HS đọc sgk trả lời +Cô caáu phaân phoái khí cô caáu vaø heä thoáng naøo? +Heä thoáng boâi trôn - GV neâu khaùi quaùt nhieäm vuï cuûa cô -HS nghe giaûng vaø ghi cheùp +Heä thoáng cung caáp nhieân lieäu vaø khoâng caáu vaø heä thoáng cuûa ÑCÑT khí +Heä thoáng laøm maùt +Hệ thống khởi động +Riêng động xăng còn có hệ thống đánh lủa IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -ÑCÑT laø gì? -Cấu tạo ĐCĐT gồm có cấu và hệ thống nào? -ĐCĐT gồm có loại nào? -Neâu hai thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 96 sgk và xem qua nội dung bài bài 21 “ Cấu tạo động đốt trong” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 24, tieát 28 NS: BAØI 21: NGUYEÂN LÍ LAØM VIEÄC CUÛA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học HS cần nắm được: -Các khái niêm động đốt -Nguyên lí làm viêc động đốt II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 21 trang 97 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng,ôn lại các kiến thức động nhiệt đã học môn vật lí, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 21 trang 97 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm,ôn lại các kiến thức động nhiệt đã học môn vật lí Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H 231.1, 21.2, 21.3 SGK Phương Pháp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Tiết 1:+ Các khái niêm động đốt +Nguyên lí làm viêc động kì - Tiết 2:+Nguyên lí làm viêc động kì Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu khái niệm và phân loại ĐCĐT? -Neâu caáu taïo chung cuûa ÑCÑT? 2.3.Đặt vấn đề: Ơû tiết trước chúng ta đã học xong cấu tạo ĐCĐT Nó có nhiều các chi tiết lắp ghép với và phần lớn nó thuộc cấu và hệ thống Vậy ĐCĐT nó hoạt động nào ta ñi tìm hieåu baøi 21 TIEÁT-1 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu số khái nệm ( I, Moät soá khaùi neäm cô baûn I, Moät soá khaùi neäm cô baûn GV:Yeâu caàu HS quan saùt tranh 1, Ñaëc cheát cuûa Pit-toâng: -Điểm chết Pit-tông là vị trí mà đó vẽ hình 21.1 sgk Pit-tông đổi chiều chuyển động, có GV : Đặt câu hỏi: +Khi truïc khuyûu quay pit-toâng ñieåm cheát - Điểm chết trên: là điểm chết mà đó chuyển động nào ? Pit-tông gần tâm trục khuỷu -GV: giới thiệu điểm chết pit-toâng ( H.21.1a) - Điểm chết dưới: là điểm chết mà đó GV: trên hình vẽ 21.1a và b em Pit-tông xa tâm trục khuỷu hãy quan sát và mô tả vị trí đó ( H.21.1b) 2, Haønh trình cuûa Pit-toâng (S) - Hành trình Pit-tông là quảng đường -Hành trình pit-tông là gì? mà Pit-tông hai điểm chết phuùt) -HS quan sát tranh và đọc sgk + pít-tông chuyển động tịnh tieán leân xuoáng xilanh - HS : Laéng nghe -HS quan sát tranh và đọc sgk -Haønh trình cuûa Pit-toâng laø quảng đường mà Pit-tông (S) - Khi Pittông dịch chuyển hành trình thì truïc khuyûu quay 180o - Goïi R laø baùn kính quay cuûa truïc khuyûu thì S=2R hai điểm chết (S) -Khi pit-tông dịch chuyển - Trục khuỷu quay 1800 moät haønh trình thì truïc khuyûu - Goïi R laø baùn kính quay cuûa quay bao nhiêu độ? truïc khuyûu thì S=2R -Goïi R laø baùn kính quay cuûa truïc khuỷu em có nhận xét gì S -Đỉnh pit-tông, xilanh và náp vaø R? maùy -Khoâng gian beân xilanh giới hạn chi tiết HS đọc sgk trả lời naøo? -Vậy thể tích toàn phần là thể HS đọc sgk trả lời tích nhö theá naøo? - theå tích buoàng chaùy laø theå tích nhö theá naøo? - Nếu gọi D là đường kính xilanh HS đọc sgk trả lời hãy lập biểu thức tính Vbc? - theå tích coâng taùc laø theå tích nhö theá naøo? Vct, Vtp, Vbc coù moái lieân heä gì voái nhau? - lập biểu thức tính Vct? 3, Thể tích toàn phần (Vtp) (Cm3 Lít) - Vtp laø theå tích Xilanh ( theå tích khoâng giới hạn Xilanh, nắp máy và đỉnh pittông pittông ĐCT)(H 21.2a) 4, Thể tích buồng cháy (Vbc) (Cm3 Lít) - Vbc laø theå tích xilanh pit-toâng ô ÑCT(H 21.2b) 5, Thể tích công tác (Vct) (Cm3 Lít) - Vct là thể tích xilanh giới hạn ñieåm cheát 6, Tæ soá neùn ε -Tỉ số nén là tỉ số V và Vbc ε = V V bc +Động xăng ε = 6÷10 +Động Điêzen ε = 15÷21 7, Chu trình làm việc động tính từ bắt đầu quá trình nạp đến GV: Vẽ nhanh sơ đồ minh hoạ cho HS khaùi mieäm veà chu trình keát quaù trình thaûi làm việc cuả động lên bảng và GV giaûi nhö theá naøo laø chu trình GV : dieãn giaûng -Chu trình hoàn thành , Kì -Kì là phần chu trình diễn kì ta có động nào? thời gian hành trình pit-tông -Chu trình hoàn thành kì ta có động nào? (tương đương vởi trục khuyủ quay 1800) -Vaäy kì laø gì? -HS quan saùt vaø ghi keát luaän HS: laéng nghe -Động kì -Động kì -Kì laø phaàn cuûa chu trình dieãn thời gian hành trình cuûa pit-toâng Hoạt động 2: Nguyên lí làm việc động kì II, Nguyên lí làm việc động kì II, Nguyên lí làm việc động 1,Nguyên lí làm việc động Điêzen kì kì 1,Nguyên lí làm việc động Ñieâzen kì KÌ 1:(Kì naïp) + - - Pít-tông từ ĐCT xuống ĐCD, xupáp -Như nào gọi là động -Động dùng nhiên liệu dầu Ñieâzen Ñieâzen kì ? nạp mở, xupáp thải đóng - áp suất xilanh giảm, không khí -Ở kì nạp pit-tông từ đâu đên -HS đọc sgk trả lời đường ống nạp qua cửa nạp vào đâu ? xupáp nào đóng ? xupáp nào mở ? xilanh nhờ chênh áp suất - Ở kì nén pit-tông chuyển -HS đọc sgk trả lời 2:(Kì neùn) + Pít-tông từ ĐCD lên ĐCT, hai xupáp nhờ cái gì? xupáp thải và nạp đóng theá naøo ? + Pít-tông trục khuỷu dẫn động lên laøm theå tích xilanh giaûm neân aùp suaát và nhiệt độ khí xilanh tăng + Cuối kì nén, vòi phun phun lượng nhiên liệu điêzen với áp suất cao vào buoàng chaùy KÌ 3:(Kì cháy-dãn nở) + Pít-tông từ ĐCT xuống ĐCD, hai - Ở kì cháy dãn nở pit-tông từ -HS đọc sgk trả lời ñaâu ñeân ñaâu ? hai xupaùp xupaùp xupáp đóng + Nhiên liệu đưpợc phun tơi vào buồng nào? cháy (từ cuối kì nén) hòa trộn với khí nóng - Tại kì cháy dãn nở -HS đọc sgk trả lời taïo thaønh hoøa khí Trong ñieàu kieän aùp suaát goïi laø kì sinh coâng? và nhiệt độ xilanh cao, hòa khí tự bốc cháy tạo áp suất cao đẩy pít-tông xuoáng, qua truyeàn laøm truïc khuyûu quay vaø sinh coâng Vì vaäy, kì naøy coøn goïi laø kì sinh coâng KÌ 4:(Thaûi) + Pít-tông từ ĐCD lên ĐCT, xupáp nạp -Ở kì thải pit-tông từ đâu đên - HS đọc sgk trả lời đâu ? xupáp nào đóng ? xupáp đóng, xupap thải mở + Pít-tông trục khuỷu dẫn động lên nào mở ? đẩy khí thải tronh xilanh qua cửa thải -Cuối kì thải trạng thái xuppap - xupáp nạp đóng, xupap thải nhö theá naøo? mở ngoài + Khi pít-tông đến ĐCT, xupáp thải đóng, xupáp nạp mở, xilanh lại diễn kí chu trình 2,Nguyên lí làm việc động xăng kì -Động dùng nhiên liệu - Nguyên lí làm việc động Xăng -Động dùng nhiên liệu xăng xaêng kì Tương tự nguyên lí làm việc động Điêzen kì Chỉ khác điểm -HS đọc mục trang 100 sgk trả -HS đọc mục trang 100 sgk lời trả lời sau: -Trong kì nạp động Điêzen khí nạp vào là không khí, động Xăng khí nạp -HS lắng nghe kết hợp với đọc -HS lắng nghe kết hợp với sgk vaø ghi cheùp đọc sgk và ghi chép vào là hoà khí -Cuối kì nén, động Điêzen diễn quá trình phun nhiên liệu, động Xăng Bugi bật tia lửa điện IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Nắm các khái niệm -Nắm nguyên lí làm việc động Điêzen kì - Nắm nguyên lí làm việc động Xăng kì V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, xem qua nội dung mục III trang100 “ Nguyên lí làm việc động kì” Tuaàn 24, tieát 29 NS: BAØI 21: NGUYEÂN LÍ LAØM VIEÄC CUÛA ÑOÔNG CÔ ÑOÂT TRONG (tieẫp theo) I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học HS cần nắm được: -Các khái niêm động đốt -Nguyên lí làm viêc động đốt II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 21 trang 97 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng,ôn lại các kiến thức động nhiệt đã học môn vật lí, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 21 trang 97 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm,ôn lại các kiến thức động nhiệt đã học môn vật lí Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ H 231.1, 21.2, 21.3 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Tiết 1:+ Các khái niêm động đốt Nguyên lí làm viêc động kì - Tiết 2:+Nguyên lí làm viêc động kì Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu khaùi nieäm cô baûn cuûa ÑCÑT? -Nêu nguyên lí làm việc động Điêzen kì? -Nêu nguyên lí làm việc động Xăng kì? 2.3.Đặt vấn đề: Ơû tiết trước chúng ta đã học xong cấu tạo ĐCĐT Nó có nhiều các chi tiết lắp ghép với và phần lớn thuộc cấu và hệ thống Vậy ĐCĐT hoạt động nào ta tìm hiểu bài 21 TIEÁT-2 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo động kì ( phút) III, Nguyên lí làm việc động kì III, Nguyên lí làm việc động 1, Đặc điểm cấu tạo động kì: cô kì 2, Haønh trình cuûa Pit-toâng (S) 1, Đặc điểm cấu tạo động cô kì: I, Moät soá khaùi neäm cô baûn GV:Yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh và đọc sgk veõ hình 21.3 sgk GV : Ñaët caâu hoûi: +Động Điêzen kì có cấu tạo - Động Điêzen kì có gồm chi tiết nào, so với cấu tạo dơn giản so động Điêzen kì thì có với động Điêzen kì, khônh có xuppap, các cửa chi tieát naøo maø em chöa bieát? khí bố trí trên thân xi lanh, viêc đóng mở các 1-Bugi 2-Pit-toâng 3-Cửa thải cửa là pít-tông thực hiện, pit-tông đóng vai trò van trượt +Khi vẽ sơ đồ nguyên động - HS nghe giảng và ghi cô Ñieâzen kì caàn löu yù pit- cheùp tông ĐCT đáy pit-tông phải mở và mở cửa nạp, pit-tông ĐCD đỉnh pit-tông phải mở cwủ thải mở cửa quét Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên lí làm việc động Xăng kì ( phút) -Tại gọi là động kì ? -Laø ñ/c maø moät chu trình II, Nguyên lí làm việc động kì làm việc thực 1,Nguyên lí làm việc động Xăng kì haønh trình cuûa pitKÌ 1: toâng + Pít-tông từ ĐCT xuống ĐCD,trong xi lanh xẩy các quá trình cháy dãn nở, thải tự do, -Kì Pít-tông từ đâu đến đâu? -Pít-tông từ ĐCT xuống cái gì dẫn động cho pit-tông ĐCD, lực đẩy khí cháy queùt vaø thaûi khí +Đầu kì 1, pit-tông ĐCT (H 21,4a), khí cháy chuyển động? Trong kì xẩy làm pit-tông xuống caùc quaù trình gì? Trong kì xaåy caùc quaù có áp suất cao đẩy pit-tông trình cháy dãn nở, thải tự Ñi xuoáng laøm truïc khuyûu quay vaø sinh coâng, quaù do, queùt vaø thaûi khí trình cháy dãn nở kết thúc pit-tông bắt đầu -HS đọc sgk trả lời mở cửa quét (H21.4b) +Từ pit-tông mở cửa thải cho đển bắt -Quá trình cháy dãn nở bắt đẩu -HS đọc sgk trả lời đầu mở cửa quét (H 12.4c) khí thải xi lanh từ lúc nào và kết thúc lúc nào? có áp suất cao qua cửa thải thoát ngoài, giai -Quá trình thải tự diễn theá naøo? -HS đọc sgk trả lời đoạn này còn gọi là giai đoạn thải tự +Từ pit-tông mở cửa quét tới -Quá trình quét-thải khí diễn -HS đọc sgk trả lời ĐCD (H 21.4d) hoà khí có áp suất cao từ cacte nào? qua đường thông và cửa quét vào xi lanh -Tại khí quét đưa vào xi lanh đẩy khí thải xi lanh qua cửa thải ngoài, lại có áp suất lớn áp suất giai đoạn này gọi là giai đoạn quét thải khí trời? khí Đồng thời pit-tông xuống đóng cửa nạp pit-tông đến ĐCD, hoà khí cacte nén nên áp suất và nhiệt độ hoà khí tăng lên Pit-tông bố trí đóng cửa nạp trước mở cửa quét nên hoà khí cacte có áp suaát cao - Pít-tông trục khuỷu Kì 2: +Pít-tông trục khuỷu dẫn động từ ĐCD -Kì Pít-tông từ đâu đến đâu? dẫn động từ ĐCD lên lên ĐCT, xi lanh diễn các quá trìng cái gì dẫn động cho pit-tông ĐCT, xi lanh diễn chuyển động? Trong kì xẩy các quá trìng quét-thải khí, quét-thải khí, lọt khí, nén, và cháy-dãn nở loït khí, neùn, vaø chaùy-daõn +Lúc đầu cửa quét và cửa thải mở (H21.4d) các quá trình gì? nở hoà khí có áp suất cao từ cạcte qua đường thông -HS đọc sgk trả lời và cửa quét tiếp tục vào xi lanh Khì thải xi lanh qua cửa thải ngoài Quá -Quá trình quét-thải khí diễn -HS đọc sgk trả lời trình quét thải khí kết thúc pít-tông đóng nào? -Quaù trình naïp khí dieãn nhö cửa quét (H21.4e) -HS đọc sgk trả lời +Từ pit-tông đóng cửa quét đến đóng nào? -GV loại động kì cửa thải (H 21.4g) thì phần hoà khí xi này cacte đóng vai trò lanh bị lọt cửa thải ngoài Giai đoạn này máy nén khí gọi là giai đoạn lọt khí +Từ pit-tông đóng cửa thải tới đến ĐCT (H 21.4a) quá trình nén thực diễn Cuối kì bugi bật tia lửa điện châm cháy hoà khí Quá trình cháy bắt đầu +Khi pit-tông từ ĐCD lên đóng cửa quét và cửa nạp còn đóng  áp suất cạcte giảm, pit-tông tiếp tục lên mở cửa nạp 4, hoà khí trên đường ống nạp vào cacte nhờ chênh leäch aùp suaát Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lí làm việc động Điêzen kì ( phút) 3,Nguyên lí làm việc động Điêzen kì -Như nào gọi là động -Động dùng nhiên liệu Ñieâzen, chu trình laøm vieäc - Nguyên lí làm việc động Điêzen kì xăng kì ? thực Tương tự nguyên lí làm việc động haønh trình cuûa pit-toâng Xăng kì Chỉ khác điểm sau: -Trong kì nạp động Điêzen khí nạp vào là -Nguyên lí làm việc động -HS đọc mục trang 103 không khí, động Xăng khí nạp vào là hoà Điêzen kì có gì khác nguyên lí sgk trả lời làm việc động Xăng kí? khí -Cuối kì nén, động Điêzen diễn quá -GV dựa vào nguyên lý hoạt -HS lắng nghe kết hợp với trình phun nhiên liệu, động Xăng Bugi bật động động Xăng kì để đọc sgk và ghi chép giảng nguyên lí hoạt động tia lửa điện động Điêzen cho HS IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Nắm đặc điểm cấu tạo động kì -Nắm nguyên lí làm việc động Xăng kì -Nắm nguyên lí làm việc động Điêzen kì V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, xem qua nội dung bài bài 22 “ Thân máy - mắp máy” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tuaàn 25, tieát 30 NS: Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU BAØI 22: THAÂN MAÙY VAØ NAÉP MAÙY I, Muïc tieâu baøi hoïc: Qua bài học HS cần nắm được: -Biết nhiệm vụ và cấu tạo chung thân máy và nắp máy -Biết đặc điểm cấu tạo cảu thân xi lanh và nắp máy động làm mát nước và không khí II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 22 trang 103 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 22 trang 103 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 22.1, 22.2 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung chính sau: - Nhieäm vuï, caáu taïo cuûa thaân maùy - Nhieäm vuï, caáu taïo cuûa naép maùy Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: +Nêu đặc điểm cấu tạo động kì? +Nêu nguyên lí làm việc động Xăng kì? 2.3.Đặt vấn đề: Trong ĐCĐT có nhiều các chi tiết Trong các chi tiết đó thì có chi tiết cố định động hoạt động và là nơi để lắp đặt các chi tiết khác động cơ, đó là thân máy và nắp máy Nhiêïm vụ và cấu taïo cuûa thaân maùy vaø naép maùy nhö theá naøo ta ñi vaøo baøi 22 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo chung thân máy và nắp máy ( phút) I,Giới thiệu chung I,Giới thiệu chung quan saùt tranh 22.1 -Thaân maùy vaø naép maùy laø “khung GV: yeâu caâu HS quan saùt H 22.1 -HS sgk.Kết hợp với đọc nội dung sương” động để lắp đặt tất sgk vaø ñaët caâu hoûi sgk caû caùc cô caáu vaø heä thoáng cuûa động -Thaân maùy vaø naép maùy coù vai troø -Thaân maùy vaø naép maùy laø “khung sương” động để lắp đặt tất -Thân máy và nắp máy là hai khối nào động ? các cấu và hệ thống động rieâng, nhöng thaân maùy vaø naép maùy có thể liền gồm nhiều phần gép với Hoạt động 2:Tìm hiểu thân máy ( phút) II, Thaân maùy - Thaân maùy coù nhieäm vuï gì ? -Thân máy dùng để lắp đặt các 1, Nhieäm vuï cấu vá hệ thống động Thân máy dùng để lắp đặt các cấu vá hệ thống động GV : yeâu caâu HS quan saùt tranh -HS quan saùt tranh 22.2 sgk 2, Caáu taïo 22.2 sgk Kết hợp với đọc Kết hợp với đọc nội dung sgk (GV dùng tranh 22.2, 22.3 để giới nội dung sgk và hướng dẫn thieäu) Caáu taïo cuûa thaân maùy phuï thuoäc HS tìm hiểu thân máy hai loại vào bố trí các xilanh , cấu và heä thoáng cuûa ñ/c ñ/c laøm maùt baèng khoâng khí vaø nước Hoạt động 3: Tìm hiểu nắp máy ( phút) III, Naép maùy 1, Nhieäm vuï -Nắùp máy (nắùp xi lanh) cùng với xi lanh, ñænh pit-toâng taïo thaønh buồng cháy động -Nắp máy dùng để lắp đặt các chi tieát, cuïm chi tieát nhö: bugi, voøi phun, cô caáu phaân phoái khí, xuppáp, dường ống nạp, thải, áo nước làm mát, cánh tản nhiệt 2, Caáu taïo Caáu taïo cuûa naép maùy tuøy thuoäc vaøo vieäc laép ñaët, boá trí caùc chi tieát -Nắp máy động có nhiệm vụ gì? -HS đọc sgk để nêu nhiệm vụ -Dựa vào đâu để nhận biết -Nắp máy, nắp máy động xăng có động xăng hay động điêzen? lỗ lắp bugi còn nắp máy động ñieâzen coù loã laép voøi phun IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình baøy nhieäm vuï thaân maùy, naép maùy? -Nêu dặc diểm cấu tạo thân xi lanh độnh làm mát nước và làm mát không khí? -Tại không dùng cánh tản nhiệt hay áo nước cạcte? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ và xem qua nội dung bài bài “ Thực hành: biểu diễn vật thể” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 25, tieát 31 NS: BAØI 23: CÔ CAÁU TRUÏC KHUYÛU THANH TRUYEÀN I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiến thức Qua bài học, HS cần nắm nhiệm vu,ï cấu tạo các chi tiết chính cấu trục khuỷu truyeàn 2, Kó naêng -Đọc sơ đồ cấu tạo pit-tông, truyền và trục khuỷu II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 23 trang 107 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, nghiên kứu kĩ mẫu vật pit-tông, truyền và trục khuỷu, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 23 trang 107 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 23.1, 23.2, 23.3, 23.4 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhieäm vuï, caáu taïo pit-toâng - Nhieäm vuï, caáu taïo truyeàn - Nhieäm vuï, caáu taeåntuïc khuyûu Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Tại nói thân máy, nắp máy là “khung sương” động đốt trong? -Đặc điểm chính thân máy, nắp máy động làm mát không khí và nước? 2.3.Đặt vấn đề: Ơ bài 20 “khái quát ĐCĐT” chúng ta đã biết cấu tạo chung cảu ĐCĐT gồm cấu và hệ thống chính Hôm chúng ta tìm hiểu hai cấu đó là cấu trục khuỷu truyền  bài 23 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Giới thiệu chung cấu trục khuỷu truyền ( phút) I,Giới thiệu chung I,Giới thiệu chung - Cô caáu truïc khuyûu truyeàn chia GV: yeâu caâu HS quan saùt laïi H 22.1 HS: qua saùt hình vaø nghe làm nhóm chi tiết chính Nhóm pit- sgk và giới thiệu khái quát chung giảng toâng, nhoùm truyeàn, nhoùm truïc cô caáu truïc khuyûu truyeàn khuyûu -Cô caáu truïc khuyûu truyeàn chia -Cô caáu truïc khuyûu -Khi động làm việc pit-tông c/đ tịnh làm nhóm chi tiết chính? truyeàn chia laøm nhoùm chi tieán xilanh, truïc khuyûu quay troøn, tieát chính còn truyền là chi tiết truyền lức -Khi động có hoạit động pit-tông, -Pit-tông c/đ tịnh tiến, trục pit-tông và trục khuỷu trục khuỷu ,thanh truyền hoạt động khuỷu quay tròn, còn truyền c/đ phức tạp nhung nhö theá naøo? noù c/ñ laéc laø chuû yeáu Hoạt động 2: Tìm hiểu Pit-tông ( II, Pit - toâng 1, Nhieäm vuï -Pit-tông có nhiệm vụ cùng với xilanh, naép maùy taïo thaønh khoâng gian laøm vieäc, nhận lực đẩy khí cháy truyền lực cho thục khuỷu để sinh công và nhận lực từ trục khuỷu để thực các quá trình nạp, nén, cháy–dãn nở và thải khí 2, Caáu taïo a, Ñænh pit-toâng: coù daïng, ñænh loài, ñænh baèng, ñænh loõm b, Đầu pit-tông: Có nhiệm vụ bao kín buoàng chaùy -Đầu pit-tông có các rãnh để lắp xecmaêng khí vaø xecmaêng daàu, xecmaêng dầu lắp phía phuùt) II, Pit – toâng -Pit-toâng coù nhieäm vuï gì? -HS đọc II trang 107 sgk trả lời -GV sử dụng pit-tông xe hon đa để -HS nghe giảng và ghi chép giới thiệu cho HS, Pit-tông chia làm phần: đỉnh, đầu và thân (H 23.1 ) -Ñænh pit-toâng coù nhieäm vuï gì? Ñænh -Nhieäm vuï cuûa ñænh pit-toâng tương tự nhiệm vụ pitpit-tông có cấu tạo nào? toâng Coù daïng, ñænh loài, ñænh baèng, ñænh loõm -Đầu pit-tông có nhiệm vụ gì? Đầu -Để lắp xecmăng khí và xecmaêng daàu Xecmaêng khí pit-toâng coù caáu taïo nhö theá naøo? -Tại đầu pit-tông phải có rãnh bao kín buồng cháy không cho lắp xecmăng khí và xecmăng dầu? khí từ buồng cháy lọt xuống Xecmaêng khí vaø xecmaêng daàu coù caïcte, xecmaêng daàu khoâng cho dầu từ cạcte lên buồng cháy nhieäm vuï gì? -Thaân pit-toâng coù nhieäm vuï -Thaân pit-toâng coù nhieäm vuï gì? dẫn hướng cho pit-tông chuyển động xilanh c, Thaân pit-toâng: -Thân pit-tông có nhiệm vụ dẫn hướng cho pit-tông chuyển động xilanh -Trên thân pit-tông có khoan lỗ để lắp chốt pit-tông liên kết với truyền Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền.( phút) III, Thanh truyeàn -Thanh truyền nối với chi tiết - truyền nối với píttông 1, Nhieäm vuï -Thanh truyền là chi tiết truyền lực nào cấu trục khuỷu và trục khuỷu truyeàn? pit-toâng vaø truïc khuyûu -Thanh truyeàn coù nhieäm vuï gì? -Thanh truyeàn laø chi tieát truyeàn lực pit-tông và trục khuyûu -GV yêu cầu HS qua sát H 23.3 và -HS quan sát hình và đọc sgk 2, Caáu taïo -Thanh truyền chia làm phần: đọc sgk -Thanh truyền có cấu tạo -HS đọc sgk để trả lời đầu nhỏ, thân và đầu to -Đầu nhỏ truyền để lắp vơi chốt nào? -Đầu nhỏ truyền lắp với -HS đọc sgk để trả lời pit-toâng, coù daïng hình truï -Đầu to truyền để lắp vơiù chốt phận nào? Có đặc điểm gì? khuỷu, có thể làm liền khối làm -Đầu to truyền lắp với -HS đọc sgk để trả lời nửa và dùng bu lông ghép lại với phận nào? Có đặc điểm gì? -Bên đầu to và đầu nhỏ có lắp bạc -Giữa đầu nhỏ truyền với chốt -HS đọc sgk để trả lời pit-tông và đầu to truyền lót để dảm ma sát và chống mài mòn với chốt khuỷu phải có bạc lót? Hoạt động 4: Tìm hiểu trục khuỷu ( phút) IV, Truïc khuyûu 1, Nhieäm vuï -Khi động làm việc trục khuỷu có -HS đọc nhiệm vụ trục khuỷu -Trục khuỷu có nhiệm vụ nhận lực từ truyền tạo mô men quay để kéo máy công tác, ngoài trục khuỷu còn dẫn động cho tất các cấu hệ thống để động hoạt động 2, Caáu taïo Caáu taïo truïc khuyûu goàm phaàn: -Cổ khuỷu lắp trên ổ đỡ trên thân máy vaø laø truïc quay cuûa truïc khuyûu -Chốt khuỷu lắp đầu to truyền Coå khuyûu, choát khuyûu coù daïng hình truï -Maù khuyûu noái choát khuyûu vaø coå khuyûu, trên má khuỷu còn có đối trọng -Đuôi trục khuỷu lắp vớ bánh đà nhieäm vuï gì? sgk -GV yeâu caàu HS qua saùt H 23.4 vaø đọc sgk -GV giaûng veà caáu taïo caûu truïc khuyûu cho HS -Trên má khuỷu có đối trọng dùng để làm gì? -HS quan sát hình và đọc sgk -HS nghe giaûng vaø ghi cheùp -Đối trọng cân khối lượng cho trục khuỷu để động cỏ hoạt động êm dịu -Đuôi trục khuỷu lắp với bánh đà -Tạo mô men quán tính và nhaèm muïc ñích gì? truyền mômen ngoài IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Em haõy neâu nhieäm vuï cuûa pit-toâng, truïc khuyûu, truyeàn ? - Em haõy neâu caáu taïo cuûa pit-toâng, truïc khuyûu, truyeàn ? -Tại không làm pit-tông vừa khít với xilanh để không phải sử dụng đến xecmăng? -Neâu hai thoâng soá cô baûn cuûa HCTÑ? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, và xem qua nội dung bài bài 24 “ hệ thống bôi trơn” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 26, tieát 33 NS: BAØI 24: CÔ CAÁU PHAÂN PHOÁI KHÍ I, Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức: Qua bài học sinh cần nắm được: - Nhiệm vu,ï cấu tạo chung và nguyên tắc hoạt động cấu phân phối khí Kó naêng: - Đọc sơ đồ nguyên lý cấu phân phối khí II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 24 trang 111 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy Nghiên cứu mô hình động đốt -HS: đọc trước nội dung bài 24 trang 111 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ Cô caáu phaân phoái khí Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại cấu phân phối khí - Troïng taâm cuûa baøi laø caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu nhieäm vuï caáu taïo cuûa Pit-toâng ? - Neâu nhieäm vuï caáu taïo cuûa Thanh truyeàn? Học sinh học bài cũ, trả lời câu hỏi - Neâu nhieäm vuï caáu taïo cuûa Truïc khuyûu? 2.3.Đặt vấn đề: Chúng ta đã dược biết cấu tạo chung động đốt gồm có cấu, hệ thống Vậy đó có cấu nào? Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu nhiệm vụ cấu tạo Trục khuỷu, Thanh truyền Vậy Cơ cấu phân phối khí có cấu tạo nào, hoạt động sao? Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta vào tìm hieåu baøi 24 “ Cô caáu phaân phoái khí” Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và phân loại Nhieäm vuï: - Đóng mở các cửa nạp thải đúng lúc GV: nhiệm vụ cấu phân HS: Đọc mục trang 111 SGK để trả lời để động thực quá trình nạp khí phối khí là gì? vào xilanh và thải khí đã cháy xilanh ngoài 2.Phân loại: - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp GV: Yêu cầu học sinh quan sát HS: Học sinh quan sát sơ đồ trượt sơ đồ 24.1 trang 111SGK và đặt 24.1 trang 111SGK và trả lời - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp caâu hoûi caâu hoûi ñaët - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp ? em hãy cho biết có loại HS: Trả lời câu hỏi treo caáu phaân phoái khí? Hoạt động 2: Cơ cấu phân phối khí dùng xupáp treo II Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp GV: Yêu cầu HS quan sát hình HS: Quan sát hình và đọc SGK 24.2 và đọc nội dung SGK treo: ? Cô caáu phaân phoái khí duøng HS: 1)Truïc cam vaø cam; 2)Con Caáu taïo: 1)Trục cam và cam; 2)Con đội; 3)Lò xupáp cấu tạo gồm chi tiết đội; 3)Lò xo xupáp; 4)Xupáp; xo xupaùp; 4)Xupaùp; 5)Naép maùy; naøo? 5)Naép maùy; 6)Truïc khuyûu; 6)Trục khuỷu; 7)Dũa đẩy; 8)Trục cò 7)Dũa đẩy; 8)Trục cò mổ; 9)Cò moå; 9)Coø moà; 10)caëp baùnh raêng phaân moà; 10)caëp baùnh raêng phaân phoái phoái + Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp treo - Xupáp đóng mở dẫn động ? Cơ cấu phân phối khí dùng - Xupáp đóng mở dẫn cam, đội, đũa đẩy, cò mổ, lò xupáp treo, xupáp đóng mở động cam, đội, xo xupaùp đũa đẩy, cò mổ, lò xo xupáp dẫn động nào? - Trục cam dẫn động nhờ trục khuỷu, nhờ cặp bánh phân phối + Cơ cấu phân phối khí dùng xupáp ? Cơ cấu phân phối khí dùng - Mỗi xupáp dẫn động đặt Mỗi xupáp dẫn động xupáp đặt, xupáp dẫn động cam, đội, lò xo cam, đội, lò xo xupáp xupaùp nhờ chi tiết nào? Keát luaän: - Trong động kì số vòng quay ? Trong động kì số vòng quay - Trong động kì số vòng truïc cam baèng ½ soá voøng quay truï cuûa truïc cam baèng bao nhieâu soá quay cuûa truïc cam baèng ½ soá khuyûu voøng quay cuûa truïc khuyûu? Giaûi voøng quay truï khuyûu thích taïi sao? - Cô caáu phaân phoái khí duøng xupaùp ? Quan sát hình 24.2 hãy cho biết HS: Đọc SGK và trả lời câu hỏi treo là cấu phân phối khí mà xupáp dấu hiệu chủ yếu để phân biệt lắp trên nắp máy Cơ cấu phân caáu phaân phoái khí xupaùp ñaët, cô phoái khí duøng xupaùp ñaët laø cô caáu caáu phaân phoái khí duøng xupaùp phân phối khí mà xupáp lắp trên treo? thaân maùy Nguyeân lyù laøm vieäc: ? Em haõy neâu nguyeân lyù laøm vieäc - HS: - Khi vấu cam quay tác động lên cấu phân phối khí dùng + Khi vấu cam quay tác động đội, đũa đẩy, đòn bẩy, cò mổ đẩy xupaùp treo? lên đội, đũa đẩy, đòn bẩy, xuppap xuống ( lò xo bị nén) cửa khí cò mổ đẩy xuppap xuống ( lò mở xo bị nén) cửa khí mở - Khi vấu cam không còn tác động lên +Khi vaáu cam khoâng coøn taùc đội thì lực đàn hồi lò xo kéo động lên đội thì lực đàn hồi xuppap lên cửa khí đóng lại lò xo kéo xuppap lên cửa khí đóng lại IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động cấu phân phối khí dùng xupáp treo - Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động cấu phân phối khí dùng xupáp đặt - So sánh cấu tạo và nguyên tắc hoạt động hai loại cấu phân phối khí trên V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ và xem qua nội dung bài bài 25 “ Hệ thống bôi trơn” Tuaàn 27, tieát 34 NS: BAØI25: HEÄ THOÁNG BOÂI TRÔN I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống bôi trơn cưỡng 2, Kĩ : Đọc sơ đồ nguyên lý hệ thống bôi trơn cưỡng II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: -Nghiên cứu kĩ nội dung bài 25 trang 113 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 25 trang 113 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình 25.1 SGK Phương Pháp :Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phân bổ bài giảng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại hệ thống bôi trơn cưỡng - Cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống bôi trơn cưỡng Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: - Cô caáu phaân phoái khí coù nhieäm vuï gì? - Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động cấu phân phối khí? 2.3.Đặt vấn đề: Khi động làm việc thì các chi tiết có chuyển động tương nhau,như các bề mặt ma sát: Pit-tông, xecmăng, Xilanh, chốt pit-tông, chốt khuỷu, đầu to và đầu nhỏ truyền và các bề mặt ma sát khác…các bề mặt ma sát bị nóng và mài mòn để khắc phục dùng dầu bôi trơn Để bôi trơn các bề mặt ma saùt naøy phaûi coù heä thoáng boâi trôn Vaäy caáu taïo, nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng boâi trôn nhö theá naøo ta ñi vaøo baøi 25 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại ( phút) GV : đặt câu hỏi để HS tìm HS: Dựa vào SGK và kiến thức thực I, Nhiệm vụ và phân loại hieåu taùc duïng cuûa daàu boâi trôn tế trả lời câu hỏi GV 1,Nhieäm vuï - Liên hệ thực tế em hãy cho biết -Bôi trơn, làm mát, tẩy rửa, bao kín - Ñöa daàu boâi trôn leân caùc beà maët daàu boâi trôn coù taùc duïng gì ? buoàng chaùy vaø choáng gæ ma sát các chi tiết đươc hoạt -Em haõy keå teân moät soá beà maët ma -Pit-toâng, xilanh, choát pit-toâng, choát động bình thườngvà tăng tuổi thọ saùt cuûa ñ/c caøn phaûi boâi trôn khuỷu, đầu to và đầu nhỏ cho caùc chi tieát truyeàn vaø caùc beà maët ma saùt khaùc - Nhiệm vụ hệ thống bôi trơn -HS đọc sgk trả lời laø gì? - Hệ thống bôi trơn có loại ? -Có loại vung te,ù cưỡng bức, pha 2,Phân loại Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là dầu bôi trơn vào nhiên liệu Hệ thống bôi trơn phân loại loại nào ? theo phöông phaùp boâi trôn coù caùc - Bôi trơn vung té là phương -HS đọc sgk trả lời loại sau: phaùp boâi trôn ntn +Boâi trôn baèng vung teù - (GV: Phöông phaùp boâi trôn baèng -HS nghe giaûng vaø ghi cheùp +Bôi trơn cưỡng vung té là lợi dụng chuyển động +Boâi trôn baèng caùch pha daàu boâi trôn vaøo nhieân lieäu quay cuûa caùc chi tieát maø khuyûu đầu to truyền , các bánh … để múc dầu từ cạcte văng té lên các chi tiết Dầu đọng trên caùc beà maêït chi tieác roài chaûy vaøo caùc beà maêït ma saùt ) Hoạt động: Hệ thống bôi trơn cưỡng - Quan sát tranh em hãy cho biết -HS đọc mục trang 114 sgk II, Hệ thống bôi trơn cưỡng hệ thống bôi trơn gồm chi 1, Caáu taïo tieát naøo? 1-cạcte dầu, 2-lưới lọc, 3-bơm dầu, - Dầu bôi trơn chứa đâu ? -Caïcte daàu 4-van an toàn bơm dầu, 5-bầu lọc -Đưa dầu đến các bề mặt ma sát cần dầu, 6-van khống chế lượng dầu qua - Bơm dầu (3) có nhiệm vụ gì ? boâi trôn két, 7-kát làm mát dầu, 8-đồng hồ báo áp suất dầu, 9-đường dầu chính, - Tại hệ thống phải sử -Lọc dầu từ cạcte đến các bề duïng baàu loïc daàu ? maët boâi trôn 10-đường dầu bôi trơn trục khuỷu, 11- đường dầu bôi trơn trục cam 12- - Tại hệ thống phải sử -Dầu bôi trơn nóng lên bôi trơn  duïng keùt laøm maùt daàu ? laøm maù daàu đường dầu bôi trơn các phận -Vì gọi là hệ thống bôi trơn -Có bơm dầu đưa dầu đến các bề mặt khaùc cưỡng ? ma saùt caàn boâi trôn +Hệ thống bôi trơn cưỡng có bơm dầu tạo áp lực để đẩy dầu bôi trơn đến tất các bề mặt ma sát các chi tiết để bôi trơn GV yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh, đọc sgk và trả lời 2, Nguyeân lyù laøm vieäc (H25.1) , kết hợp với đọc sgk GV câu hỏi ñaët caâu hoûi - Quan sát tranh và hãy đường -HS đọc sgk trả lời dầu bôi trơn đến các bề mặt ma sát động hoạt động? GV nhaän xeùt vaø giaûng : heä thoáng -HS laéng nghe vaø ghi cheùp bôi trơn trường hợp làm Sau đó GV tóm tắt nguyên lý làm viêïc > đường dầu chính sơ đồ khối > đường dầuhồi, dầu qua két - Dầu sau đến các bề mặt -Dầu sau bôi trơn các bề mặt làm mát, dầu qua van an toàn, dầu boâi trôn seõ ñi veà ñaâu? ma sát trở lại cacte từ bầu lọc cacte IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Nhieäm vuï cuûa heä thoáng boâi trôn laø gì? -Vì gọi là hệ thống bôi trơn cưỡng ? -Hệ thống bôi trơn có loại ? Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là loại nào ? -So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng với các hệ thống bôi trơn khác? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin bổ sung trang 115 sgk và xem qua nội dung bài bài 26 “ hệ thống làm mát” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tuaàn 27, tieát 35 NS: Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU BAØI 26: HEÄ THOÁNG LAØM MAÙT I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống làm maùt 2, Kó naêng -Đọc sơ đồ nguyên lý hệ thống làm mát nước dạng tuần hoàn cưỡng II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 26 trang 116 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 26 trang 116 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 21.1, 26.2, 26.3 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại hệ thống lám mát - Cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống làm mát nước dạng tuần hoàn cưỡng Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nhieäm vuï cuûa heä thoáng boâi trôn laø gì? -Vì gọi là hệ thống bôi trơn cưỡng ? -Hệ thống bôi trơn có loại ? Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là loại nào ? -So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng với các hệ thống bôi trơn khác? 2.3.Đặt vấn đề: Trong ĐCĐT cấu và hệ thống đóng vai trò quan trọng để động hoạt động Hệï thống làm mát có nhiệm vụ quan trọng đó là làm mát các chi tiếễung quanh buồng cháy để đảm bảo động làm việc bình thường, tăng tuổi thọ cho động Vậy cấu tạo và hoạt động hệ thống làm mát nhö theá naøo ta ñi vaøo baøi 26 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại ( phút) I, Nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và phân loại GV hoûi : 1, Nhieäm vuï Hệ thống làm mát có nhiệm vụ -Liên hệ thực tế các em cho biết -Làm mát các chi tiết dộng giữ cho nhiệt độ các chi tiết trong hệ thống làm mát có tác hoạt động động không vượt quá giới hạn dụng gì động làm việc? -Vì động phải có hệ -Khi động làm việc buồng cháy cho phép động hoạt động có nhiệt độ cao làm nóng các chi thoáng laøm maùt ? tieát -Nếu không làm mát động -Các chi tết dãn nở làm bó kẹt  động không hoạt động sẩy các tượng gì ? -Vaäy heä thoáng laøm maùt coù nhieäm -HS ñoc muïc nhieäm vuï trang 116 sgk vuï gì ? -Có loại hệ thống làm mát ? -2 loại, nước và không 2, Phân loại khí -Phân loại theo chất làm mát có Đó là loại nào ? 2loại: +Hệ thống làm mát không -Trong thực tế các em thấy động -Xe máy,Động xe ôtô, may cày, máy tưới nước… cô naøo laøm maùt baèng khoâng khí ? khí +Hệ thống làm mát nước Hoạt động 2: Hệ thống làm mát nước II,Hệ thống làm mát nước II,Hệ thống làm mát nước GV treo tranh 26.1 sgk và hưỡng -HS quan sát tranh ,kết hợp đọc nội 1, Caáu taïo sgk daãn HS tìm hieåu caáu taïo cuûa heä dung sgk thống làm mát nước -Quan sát tranh ,kết hợp đọc nội -Quan sát tranh ,kết hợp đọc nội dung sgk Em hãy cho biết hệ dung sgk trả lời câu hỏi GV thống làm mát có chi tiết naøo ? GV ñaët caâu hoûi : 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Tạo tuần hoàn nước hệ -Khi động làm việc: nước -Bơm nước có tác dụng gì ? thoáng chửa đầy áo nước có t nlm < -Tăng tốc độ làm mát kết làm t quy định  van đóng đường nước qua -Quạt gió có tác dụng gì ? két làm mát nước từ áo nước quay -Két nước có tác dụng gì ? Cấu mát trở trước bơm (t0nlm tăng nhanh tạo ntn ? tới mức quy định)nước tiếp tục đến -Khi động làm việc thì - Khi động làm việc thì t nlm nhiệt độ nước làm mát cao hay <, van đóng lại nước không qua két áo nước làm mát 0 - Khi t nlm = t quy định Van mở thấp ? Nước hệ thống làm làm mát mát tuần hoàn ntn đường vào két và đường nước 0 0 - Khi t nlm > t quy định Van mở -Khi t ntm t quy định ,hệ -Van mở đường vào két và đường nước đường nước qua két làm mát, đóng thống làm mát hoạt động ntn ? đường nước 8nước nóng từ áo nước -Khi nhiệt độ nước làm mát vượt -Van mở đường nước qua két đưa hoàn toàn sang két làm giá trị t quy định , hệ thống làm làm mát mátđược bơm 10 hút đưa lại áo mát hoạt động ntn ? nước để làm mát cho động Hoạt động 23: Hệ thống làm mát không khí III, Heä thoáng laøm maùt baèng II, Heä thoáng laøm maùt baèng khoâng khí khoâng khí GV yeâu caàu HS quan saùt H 26.2 - HS quan saùt H 26.2 vaø H 26.3 sgk 1, Caáu taïo sgk -Caùnh taûn nhieät -Quaït gioù -Tâm hướng gió -Vỏ bọc, cửa thoát gió 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Động làm việc, nhiệt độ các chi tieát bao quanh buoàng chaùy truyền tới cánh tản nhiệt tản ngoài không khí -Đối với các động đặt tĩnh hệ thống còn sử dụng quạt gió làm tăng tốc làm mátđảm bảo làm mát đồng cho động và H 26.3 sgk Kết hợp vói đọc sgk -Trên thực tế các em thấy loại đ/c đốt nào làm maùt baèng khoâng khí ? -Đặc điểm động làm mát baèng khoâng khí laø gì ? Boä phaän naøo laø heä thoáng laøm maùt ? -Đối với số động đặt tĩnh thì hệ thống làm mát ngoài caùnh taûn nhieät coøn coù chi tieát naøo -Tấm hướng gió có tác dụng gì ? -Xe honña, oâtoâ du lòch… -Boä phaân laøm maùt laø caùnh taûn nhieät -Quạt gió, hướng gió, vỏ bọc -Tăng tốc độ gió làm mát qua động cô -Đối với động làm mát -Không nên tháo yếm xe vì yếm gió có nên tháo hướng gió hay xe đống vai trò là hướng gió khoâng, xe maùy coù neân thaùo yeám hay khoâng ? -Heä thoáng laøm maùt baèng khoâng -HS ñoc muïc III trang 117 sgk khí hoạt động ntn ? IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Nhieäm vuï cuûa heä thoáng laøm maùt? -Cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống làm mát nước dạng cưỡng bức? -Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng laøm maùt baèng khoâng khí? -So sánh ưu, nhược diẩm hệ thống làm mát trên? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, và xem qua nội dung bài bài 27 “ hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động xăng” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 28, tieát 36 NS: BAØI27: HEÄ THOÁNG CUNG CAÁP NHIEÂN LIEÄU VAØ KHÔNG KHÍ TRONG ĐỘNG CƠ XĂNG I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống làm mát 2, Kó naêng Đọc sơ đồ nguyên lý hệ thống làm mát nước dạng tuần hoàn cưỡng II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 27 trang 119 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 27 trang 119 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 27.1, 27.2, 27.3 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại - Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí dùng chế hoà khí - Heä thoáng nhieân lieäu phun xaêng Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Nhieäm vuï cuûa heä thoáng laøm maùt? -Cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống làm mát nước dạng cưỡng bức? -Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc cuûa heä thoáng laøm maùt baèng khoâng khí? -So sánh ưu, nhược diẩm hệ thống làm mát trên? 2.3.Đặt vấn đề: Ở động xăng, để động hoạt động thì cần phải cung cấp xăng cho động Để cung cấp xăng cho động phải có hệ thống cung cấp xăng và không khí Để hiểu rõ nhiệm vụ, cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống cung cấp xăng và không khí động xăng ta vào bài 27 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại ( phút) I, Nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và phân loại GV hoûi : 1, Nhieäm vuï -Cung cấp hoà khí vào - Hệ thống cung cấp nhiên liệu -Cung cấp hoà khí vào xilang và không khí động xăng có động đúng theo yêu cầu phụ tải xilang động đúng thời điểm nhieäm vuï gì? - Thải khí thải bên ngoài 2, Phân loại -Căn vào cấu tạo phận -Căn vào đâu để phân loại hệ -Có loại, loại dùng chế hoà khí thống cung cấp xăng và không và loại phun xăng tạo thành hoà khí có loại: -Hệ thống cung cấp nhiên liệu khí? Hệ thống nhiên liệu chia thành loại? dùng chế hoà khí -Heä thoáng nhieân lieäu duøng voøi phun Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng chế hoà khí ( II,Heä thoáng cung caùp nhieân lieäu II,Heä thoáng cung caùp nhieân dùng chế hoà khí liệu dùng chế hoà khí GV treo tranh 27.1 sgk và hưỡng 1, Caáu taïo sgk dẫn HS tìm hiểu sơ đồ cấu tạo heä thoáng cung caáp nhieân lieäu dùng chế hoà khí - Heä thoáng cung caáp nhieân lieäu dùng chế hoà khí có cấu tạo gồm phận nào ? -Thuøng xaêng coù nhieäm vuï gì? -Baàu loïc xaêng coù nhieäm vuï gì? -Bôm xaêng coù nhieäm vuï gì?  Đường xăng > Đường không khí -Bộ chế hoà khí có nhiệm vụ > Đường hoà khí Sơ đồ hệ thống nhiên liệu dùng gì? -Baàu loïc khí coù nhieäm vuï gì? chế hoà khí 2, Nguyeân lyù laøm vieäc -Heä thoáng cung caáp nhieân lieäu -Nguyeân lyù (sgk) -Ưu điểm: cấu tạo đơn giản, dễ sử xe máy có bơm xăng không? dụng, thay đổi chế độ làm việc Tại xăng từ bình xăng tới chế hoà khí được? cần thay đổi độ mở bướm ga -Nhược điểm: Không thể cung cấp -Em hãy nêu nguyên lý làm hoà khí phù hợp với chế độ việc hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng chế hoà khí? làm việc động phuùt) -HS quan sát tranh ,kết hợp đọc nội dung sgk -HS đọc mục cấu tạo trang 119 sgk -Đựng xăng -Loïc saïch xaêng -Hút xăng từ thùng xăng tới chế hoà khí -Trộn xăng với không khí tạo thành hoà khí theo tiư lệ định -Loïc saïch buïi baån laãn khoâng khí -Khoâng coù bôm xaêng, bình xaêng ñaët cao chế hoà khí -HS đọc sgk trả lời Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thống phun xăng ( phút) II, Heä thoáng phun xaêng II, Heä thoáng phun xaêng GV yêu cầu HS quan sát H 27.2 -HS quan sát H 27.2 và kết hợp với 1, Caáu taïo sgk đọc sgk và kết hợp với đọc sgk Sơ đồ khối hệ thống phun xăng - Quan saùt H 27.2 em coù nhaän -Caáu taïo cuûa heä thoáng phun xaêng raát xét gì cấu tạo hệ thống phức tạp phun xăng với hệ hệ thống dùng chế hoà khí? -Haõy chæ caùc boä phaän khaùc -Boä phaän ñieàu chænh phun xaêng vaø boä với hệ thống nhiên liẹu dùng phận điều chỉnh áp suất chế hoà khí?  Đường xăng -Bộ điều khiển phun xăng có -Điều chỉnh chế độ làm việc vòi  Đường không khí phun  Đường tín hiệu điều khiển nhiệm vụ gì? phun -Bộ điều chỉnh áp suất có nhiệm -Giữ áp xuất xăng vòi phun luôn > Đường hoà khí mức ổn định vuï gì > Đường xăng hồ -Đường ống nạp -Xăng phun vào đâu? i -Hoà khí tạo thành dâu? -Trên đường ống nạp -Em hãy nêu nguyên lý làm -HS quan sát H 27.2 và đọc sgk trả 2, Nguyeân lyù laøm vieäc lời -Khi động làm việc, không khí việc hệ thống phun xăng? hút vào xilanh nhờ chenh lẹch áp suất và ngoài xilanh -Bơm xăng hút xăng từ bình xăng đưa đến vòi phun, nhờ điều chỉnh áp suât xăng vòi phun luôn coù aùp suaát nhaát ñònh +Ưu diểm: hoà khí có tỉ lệ -Nêu ưu, nhược diểm hệ -HS tự nhận xát trả lời định phù hợp với chế độ làm thống phun xăng ? việc động Quá trình cháy diễn hoàn toàn, hiệu suất động cao, dảm ô nhiễm môi trường cháy hết hỗn hợp hoà khí +Nhược điểm: cấu tạo phức tạp, khó sửa chữa, giá thành cao IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc hệ thống nhiên liệu dùng chế hoà khí? -Nêu ưu, nhược diểm hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng chế hoà khí? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc hệ thống phun xăng? -Nêu ưu, nhược diểm hệ thống phun xăng ? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sumg trang 12 và xem qua nội dung bài bài 28 “ hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 28, tieát 37 NS: BAØI 28: HEÄ THOÁNG CUNG CAÁP NHIEÂN LIỆU VAØ KHÔNG KHÍ TRONG ĐỘNG CƠ I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm nhiệm vu,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen 2, Kó naêng -Đọc sơ đồ nguyên lý hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 28 trang 123 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 28 trang 123 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 28.1, SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và đặc điểm hình thành hoà khí - Caáu taïo vaø nguyeân lí laøm vieäc Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc hệ thống nhiên liệu dùng chế hoà khí? -Nêu ưu, nhược diểm hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng chế hoà khí? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc hệ thống phun xăng? -Nêu ưu, nhược diểm hệ thống phun xăng ? 2.3.Đặt vấn đề: Ở động xăng, để động hoạt động thì cần phải cung cấp nhiên liệu điêzen cho động Để cung cấp nhiên liệu điêzen cho động phải có hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen Để hiểu rõ nhiệm vụ, cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen động điêzen ta vào bài 28 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và đặc điểm hình I, Nhiệm vụ và đặc điểm thành hoà khí hình thành hoà khí GV hoûi : 1, Nhieäm vuï -Cung cấp hoà khí vào xilang - Hệ thống cung cấp nhiên liệu động đúng theo yêu cầu phụ tải và không khí động điêzen - Thải khí thải bên ngoài coù nhieäm vuï gì? 2, Đặc điểm hình thành hoà khí -Nhiên liệu phun trực tiếp vào -đặc điểm hình thành hoà xilanh động cuối kì nén.Aùp suất khí động điêzen phun lớn, nhiên liệu phun tơi nào? ( Hoạt động Học Sinh phuùt) -Cung cấp hoà khí vào xilang động đúng theo yêu caàu phuï taûi -Nhiên liệu phun trực tiếp vào xilanh động cuối kì neùn daïng söông muø -Chế độ làm việc động - Chế độ làm việc động -Chế độ làm việc động phụ phụ thuộc vào yếu tố nào? phụ thuộc vào lượng nhiên liệu thuộc vào lượng nhiên liệu bơm cao bôm cao aùp caáp vaøo xilanh áp cấp vào xilanh động động Hoạt động 2: Cấu tạo và nguyên lý làm việc II, Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm vieäc II, Caáu taïo vaø nguyeân lyù laøm 1, Caáu taïo sgk vieäc -Quan sát sơ đồ H28.1 em hãy -HS quan sát tranh ,kết hợp đọc cho bieát heä thoáng cung caáp nhieân noäi dung sgk lieäu cuûa ñoâïng cô ñieâzen caáu taïo gồm có phận nào ? -Caáu taïo heä thoáng cung caáp -Bôm cao aùp, baàu loïc tinh, baàu nhiên liệu đôïng điêzen có gì lọc thô khác so với cấu tạo hệ thống  Đường dầu điêzen phun xaêng ? > Đường dầu hồi -Cung caáp nhieân lieäu coù aùp suaát -Bôm cao aùp coù nhieäm vuï gì ? > Đường không khí cao đúng thời điểm cho vòi Sơ đồ hệ thống nhiên liệu động phun ñieâzen -Phun tôi nhieân lieäu vaøo xilanh -Voøi phun coù nhieäm vuï gì ? 2, Nguyeân lyù laøm vieäc động -Khi động làm việc, kì nạp, không -Baàu loïc thoâ vaø baàu loïc tinh coù -Loïc saïch nhieân lieäu khí hút qua bầu lọc, đường ống nhieäm vuï gì ? nạp và cửa nạp vào xilanh Ở kì nén Em hãy nêu nguyên lý làm -HS đọc sgk trả lời coù khí xilanh bò neùn việc cấu cấp nhiên liệu -Nhiên liệu bơm chuyển nhiên liệu ñoâïng cô ñieâzen ? hút từ thùng nhiên liệu bầu lọc thô bầu - Kì nạp xilanh nạp vào cái gì ? -HS quan sát sơ đồ 28.1 kết hợp lọc tinh khoang chứa bơm cao áp đọc mục trang 124 sgk trả lời Cuối kì nén bơm cao áp bơm lượng -Ở kì nén , pít-tông và xilanh -Nén không khí nhieân lieäu nhaát ñònh voùi aùp suaán cao neùn gì ? vào vòi phun để phun vào xilanh động -Nhiện liệu từ thùng chứa đến - HS đọc sgk trả lời Nhiên liệu hoà trộn với khí nén tạo voøi phun vaø phun vaøo xilanh ntn ? thành hoà khí tự bốc cháy -Một lượng dầu dư bơm cao áp và vòi phun theo đường dầu hồi trở thùng nhieân lieäu IV Toång keát: Qua noäi dung baøi hoïc caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: -Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen có nhiệm vụ gì? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc hệ thống nhiên liệu động điêzen? -Trình bày đặc điểm hình thành hoà khí động điêzen? V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ và xem qua nội dung bài bài 29 “ hệ thống đánh lủa” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuaàn 29, tieát 38 NS: BAØI 29:HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: -Nhiệm vụ, hệ thống đánh lửa,ï cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống đánh lửa 2, Kó naêng -Đọc sơ đồ nguyên lý hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm II Chuaån bò baøi daïy: Noäi dung: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 29 trang 125 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 29 trang 125 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 29.1, 29.2 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại - Hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: -Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí động điêzen có nhiệm vụ gì? -Trình bày sơ đồ và nguyên lí làm việc hệ thống nhiên liệu động điêzen? -Trình bày đặc điểm hình thành hoà khí động điêzen? 2.3.Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết, đ/c điêzen quá trình cháy thì nhiên liệu tự bốc cháy cuối kì nén P,t cao Còn quá trình cháy đ/c xăng diễn bugi bật tia lửa điện để đốt cháy hoà khí cuối kì nén Vậy làm nào mà bugi bật tia lửa điện cuối kì nén để đốt cháy hoà khí đ/c xăng Để hiểu vấn đề trên ta tìm hiểu bài 29 “hệ thống đánh lửa” Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại ( phút) I, Nhiệm vụ và phân loại I, Nhiệm vụ và phân loại GV hoûi : 1, Nhieäm vuï -Tạo tia lửa điện cao áp cực - Hệ thống đánh lửa sử - Động xăng, vì nhiên liệu đ/c xăng không tự bốc cháy bugi để đốt cháy hoà khí xilanh dụng động nào? Vì sao? mà phải có bugi bật tia lửa động xăng đúng thời điểm điện để đốt cháy hoà khí -Vậy nhiệm vụ hệ thống đánh -HS tạo tia lửa điện cao áp bugi để đốt cháy nhiên liệu lửa là gí? - Tại phải đánh lửa đúng thời - HS: để quá trình cháy động diễn đúng lúc, điểm? Đó là thời điểm nào? cuoái kyõõø neùn Pit-tong gaàn ĐET(đánh lửa sớm để đốt chaùy heát nhieân lieäu  aùp suaát 2, Phân loại -Theo cấu tạo chia điện có loại: - Căn vào đâu để phân loại hệ thống đánh lửa? - Có loại hệ thống đánh lửa, đó là loại nào? GV:Hệ thông đánh lửa thường khoâng coù boä phaän ñieàu khieån baèng điện tử mà dùng cam điều khiển Hệ thông đánh lửa điện tử (bán daãn) coù boä phaän ñieàu khieån baèng các thiết bị điện tử động cao) - HS: Dựa vào cấu tạo chia điện có loại: loại đánh lửa thường và loại đánh lửa điện tử - HS: có loại có tiếp điểm vaø khoâng coù tieáp ñieåm -HS laéng nghe vaø ghi keát luaän Hoạt động 1: Tìm hiểu hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm ( II,Hệ thống đánh lửa điện tử không tieáp ñieåm 1, Caáu taïo sgk 1-Man-nhê-tô; 2-biến áp đánh lửa; 3bugi; 4-khoá điện; WN-cuộn nguồn; WĐKcuộn điều khiển; W1-cuộn sơ cấp; W2cuộn thứ cấp; Đ1, Đ2-điôde thưòng; ĐKđiôde điều khiển; CT-tụ điện 2, Nguyeân lyù laøm vieäc * Khi khoá K mở, Rôto quay: - Hiện tượng + Nhờ Đ1 nửa chu kì dương sức điện động cuộn W N tích vào tụ CT, lúc đó điôde ĐĐK khoá + Khi tụ CT đầy điện thì có nửa chu kì dương sức điện động trên cuộn WĐK qua điốt Đ2 đặt vào cực điều khiển (ĐĐK)  ĐĐK mở  xuất tia lửa điện ? Quan saùt hình 29.2 heä thoáng đánh lửa điện tử không tiếp điểm em hãy cho biết hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm cấu tạo gồm chi tiết nào? - GV: Giới thiệu các phận heä thoáng, hình 29.2 Man-nheâ-toâ: WN,WÑK caùc cuoän daây Stato cuûa Man-nheâ-toâ, cuoän WĐK đặt vị trí cho tụ CT tích đầy điện thì WĐK có điện áp cao nhaát Cụm CDI: thực nhiệm vụ chia điện, gồm điôde thường để naén doøng ñieän xoay chieàu thaønh chieàu, tuï ñieän tích ñieän vaø ñioâde ñieàu khieån - Biến áp đánh lửa 2: tăng diện áp thaáp cuûa maùy phaùt ñieän thaønh ñieän áp cao để phóng tia lửa điện trên bugi - Biến áp đánh lửa làm việc dựa trên tượng vật lý nào? + Ngoài còn có khoá K(4) GV yeâu caàu HS quan saùt hình 29.2 sgk vaø ñaët caâu hoûi ? Khoá K mở và Rôto quay có các tượng gì xảy hệ thống đánh lửa? Dòng điện mạch nhö theá naøo? phuùt) - HS: Quan sát hình và đọc SGK để trả lời - HS lắng nghe và tự ghi các ý cuûa noäi dung - HS: Hiện tượng cảm ứng điện từ - HS: Quan sát hình kết hợp đọc SGK để trả lời - HS: Nữa chu kỹõø dương dòng ñieän WN tích vaøo tuï ñieän  ÑÑK khoá Khi CT đầy điện thì WĐK có nửa chu kỹõø dương bugi + Dòng điện theo trình tự: Cực +(CT)ĐĐK) MatW1Cực (-)CT) - Do có dòng điện thứ cấp phóng qua cuộn W1 thời gian cực ngắn (tạo xung điện) làm từ thông lõi thép cuûa boä taêng ñieän bieán thieän W2 xuaát hieän sức điện động lớn tạo tia lửa điện bugi * Khi khoá K đóng: Dòng điện từ WN Mát,bugi không có tia lửa điện, động ciư ngừng hoạt động - Khoá K đóng và Rôto quay Dòng ñieän maïch ñi nhö theá naøo? - HS: khoá K đóng dòng điện từ WN Mấy bugi không có tia lửa điện, động ngừng hoạt động IV Toång keát: Qua baøi naøy caùc em caàn naém caùc noäi dung sau: - Nhiệm vụ và phân loại hệ thống đánh lửa - Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm V Daën doø: - Các em nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sumg trang 127 và chuẩn bị nội dunh bài “ Hệ thống khởi động” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 29, tieát 39 NS: BAØI 30: HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: - Cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống khởi động 2, Kó naêng - Đọc sơ đồ khối hệ thống khởi động II Chuaån bò baøi daïy: Phöông phaùp: -GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 30 SGK - Sưu tầm các hình ảnh, tìm đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 30 SGK, sưu tầm tranh ảnh, mô hình có liên quan tới bài giảng Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 30.1 SGK Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boå baøi giaûng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Nhiệm vụ và phân loại - Hệ thống khởi động động điện * Troïng taâm: Cấu tạo và nguyên lý làm việc hệ thống khởi động dùng đông điện chiều Các hoạt động dạy học: 2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu nguyên lý làm việc hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm? ( HS trả lời, Gv nhận xét cho điểm) 2.3.Đặt vấn đề: Để động hoạt đông ta phải khởi động động CÓ nhiều cách để khởi động động Song hệ thống khởi động dùng động điện để khởi động động sử dụng phổ biến vì nó có nhiều ưu điểm Để tìm hiểu hệ thống này chúng ta vào Bài 30 Noäi dung Hoạt động Giáo Viên Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ và phân loại GV: Hoûi I/ Nhiệm vụ và phân loại: ? Hệ thống khởi động có nhiệm 1) Nhieäm vuï: Hệ thống khởi động có nhiệm vụ làm vụ gì? quay trục khuỷu động đến tốc độ định để khởi động tự nổ ? Tại phải quay trục khuỷu đến tốc độ định nào máy đó? ( Hoạt động Học Sinh phuùt) HS: Laøm quay truïc khuyuû cuûa động để động tự nổ máy - HS: Khi trục khuỷu quay đến tốc độ định thì các cấu, hệ thống khác làm việc động động tự làm việc (nổ được) ? Trong lúc động làm - HS: Không cần việc có cần hệ thống khởi động khoâng? ? Liên hệ thực tế em hãy cho 2) Phân loại: biết có cách để khởi động - Khởi động tay động cơ? - Khởi động động điện - Hệ thống khởi đông động ? Xe máy khởi động gì? ? Xe ô tô khởi động gì? phuï - Hệ thống khởi động động ? Xe máy ủi, máy xúc, máy cày khởi động nào? phuï GV: nhaän xeùt vaø keát luaän ? Em hãy mô tả cách khởi động baèng tay maø em bieát - HS: Khởi động tay, maùy - HS: tay (bàn đạp),động - HS: Baèng tay, baèng maùy ñieän - HS: dùng động xăng có công suaát nhoû - HS: duøng tay quay, daây, chaân bàn đạp Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống khởi động động điện ( II/ Hệ thống khởi động động - GV: yêu cầu học sinh quan sát hình veõ 30.1 (SGK) ñieän: ? Động điện chiều làm 1) Caáu taïo: động điện; lò xo; lõi thép; việc nhờ nguồn điện nào? 4.Thanh kéo; cần gạt; khớp truyền động; trục roto động điện; Bánh đà động đốt trong; Trục khuỷ động 2) Nguyeân lyù laøm vieäc: - Khi khởi động: đóng khoá khởi động ? Quan sát hình 30.1 hãy nhận rôle cuûa boä phaän ñieàu khieån huùt loõi theùp xeùt chöa laøm vieäc vò trí cuûa (3) sang traùi, thoâng qua keùo (4) vaø caùc chi tieâát (6), (8) nhö theá naøo cần gạt (5) làm (6) trượt trên trục then với nhau? hoa để ăn khớp với (8) Đồng thời động ? Khi khởi động động thì (6) điện đóng điện  mômen và (8) có vị trí nào? quay (7) truyền qua 96)  (8) quay  ? Khi động đã hoạt động, hệ thống khởi động có cần làm việc trục khuỷu động quay khoâng? - Khi làm việc, ngắt khoá khởi động, cuộn dây rơle điện, lò xo (2) đẩy lõi thép từ phải sang trái làm tách (6) khỏi (8)  động khởi động không quay IV Toång keát: - Trình bày nhiệm vụ hệ thống khởi động? - Nêu các phương pháp khởi động động cơ? - Trình bày nguyên lý làm việc hệ thống khởi động dùng động điện? V Daën doø: - Các em nhà học bài củ và, đọc trước nội dung bài 31 SGK Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng Tuaàn 31, tieát 43 NS: phuùt) - HS: Quan saùt hình 30.1 SGK keát hợp với đọc nội dung SGK - HS nguoàn moät chieàu aéc quy cung caáp - HS: (6) và (8) không ăn khớp với - HS: (6) ăn khớp với (8) - HS: khoâng caàn BAN GIAÙM HIEÄU CHƯƠNG VII: ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG BAØI 32: KHÁI QUÁT VỀ ỨNG DỤNG CỦA I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức Qua bài học HS cần nắm được: - Phạm vi ứng dụng động đốt - Nguyên tắc chung ứng dụng động đốt 2, Kó naêng Nhận biết các ứng dụng động đốt trong thực tế II Chuaån bò baøi daïy: 1, Phöông phaùp: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 32 SGK - Đọc các tiều liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 32 SGK 2, Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 32.1 SGK 3, Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực và tương tác III Tiến trình tổ chức dạy học 1, Phân bổ bài giảng: Bài giảng thực tiết, gồm các nội dung: - Vai trò vị trí dộng đốt trong sản xuất và đời sống - Nguyên tắc chung ứng dụng động đốt 2, Các hoạt động dạy học: 2.1 Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2 Kieåm tra baøi cuõ: - Trình bày nhiệm vụ hệ thống khởi động? - Nêu các phương pháp khởi động động cơ? - Nêu nguyên lý hoạt động hệ thống khởi động động điện? 2.3.Đặt vấn đề: Hiện nay, việc sử dụng động đốt đã trở nên phổ biến đời sống sản xuất, ứng dụng nhiều ngành kinh tế nước ta như: giao thông vận tải, thuỷ, bộ, hàng không: các ngành nông nghiệp, công nghiệp sản xuất, khí, chế tạo máy…Sở dĩ là động đốt có nhiều đặc tính ưu việt các loại khác Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta vào tìm hiểu bài 32 Noäi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Vai trò và vị trí động đốt I/ Vai trò và vị trí động đốt GV: sử dụng tranh vẽ hình 32.1 SGK trong: ? Em haõy keå teân caùc nhaønh lónh - HS: Coâng nghieäp, noâng nghieäp, Vai troø: - ĐCĐT là nguồn lực sử dụng vực có sư dụng độngcơ đốt trong? lâm nghiệp, ngư nghiệp, quân sự, an ninh, quoác phoøng, giao thoâng vaän taûi phổ biến các lĩnh vực Công - HS: Ngaønh giao thoâng vaän taûi nghieäp, noâng nghieäp, laâm nghieäp, ngư nghiệp, quân sự, an ninh, quốc ? Động đốt ứng - Động đốt là nguồn lực phòng, giao thông vận tải…ĐCĐT dụng nhiều ngành nào? dùng làm nguồn độc lực cho các ? Vì động đốt các phương tiện, thiết phương tiện, thiết bị cần di sử dụng rộng rãi ngành bị cần di chuyển linh hoạt phạm vi rộng và khoảng cách chuyển linh hoạt phạm vi giao thông vận tải? khá lớn rộng và với khoảng cách khá lớn: - HS: Nghe giaùo vieân giaûng vaø ghi Maùy bay, taøu thuyû, oâtoâ… GV: keát luaän laïi keát luaän Như vậy, động đốt có vai trò quan trong việc tạo các nguồn động lực khí để sử dụng tất các ngành và lĩnh vực sản xuất, tạo cải vật chất phục vụ cho đời sống người - HS: ==> công suất động đốt Vò trí: - Năng lượng?  công suất ĐCĐT ? Vì nói độngcơ đốt có phát chiếm tỉ trọng lớn phát chiếm 90% tổng công suất vị trí quan trọng lĩnh vực tổng công suất các thiết bị động các thiết bị động lượng lượng phục vụ phát triển lực nguồn lượng tạo kinh teá xaõ hoäi vaø phuïc vuï nguồn lượng tạo người? - HS: Quan sát hình 32.1 SGK để trả GV: Yêu cầu học sinh quan sát lời câu hỏi H32.1 SGK ñaët caâu hoûi - Xe maùy,maùy bay, taøu thuûy… ? Em hãy nêu ứng dụng động đốt trong thực tế sản xuất, đời sống? - HS: Máy tưới, xay sát, máy cày, ? Ngoài ứng dụng trên em hãy kể máy cắt cỏ… tên các phương tiện, thiết bị có sử dụng động đốt mà em bieát? Hoạt động 2: Nguyên tắc chung ứng dụng ĐCĐT II/ Nguyên tắc chung ứng dụng GV: Động đốt làm - HS: Để sử dụng lượng việc sinh lượng trên ĐCĐT cấp cho các máy công tác ÑCÑT: truïc khuyûu laø moâmen quay Vaäy phaûi qua moät boä phaän trung gian laø Sơ đồ ứng dụng: để sử dụng lượng này cho hệ thống truyền lực caùc maùy moùc thieát bò khaùc ta phaûi laøm nhö theá naøo? - ĐCĐT thường sử dụng là ? Động đốt thường sử - HS: Động xăng, điejen động xăng và động điejen dụng là loại động nào? - MCT là thiết bị nhận lượng từ ? Em hiểu nào là máy công - HS: Máy công tác là thiết bị nhận trục khuỷu động để thực tác? lượng từ trục khuỷu động để nhiệm vụ nào đó thực nhiệm vụ nào đó - VD: Bánh xe chủ động ô tô, xe ? Em hãy lấy ví dụ máy công - bánh xe, chân vịt tàu thủy maùy, chaân vòt, taøu thuyû, caùnh quaït taùc? máy bay, máy bơm nước, máy phát ? Hệ thống truyền lực là gì? - HS: Bộ phận trung gian để truyền ñieän… GV: Cấu tạo HTTL đa lực từ động tới máy công tác - HTTL là phận trung gian để dạng, phụ thuộc vào nhiệm vụ và truyền lực từ động tới MCT ñieàu kieän laøm vieäc cuûa MCT ? Trong thực tế thì em đã thấy - HS: Ở xe máy  Bánh - xích hệ thống truyền lực nào? truyền động; máy tưới  đai truyền, ô toâ  truïc caùc ñaêng GV: Để thay đổi tốc độ MCT - HS: Lắng nghe và tự ghi lời giảng theo yêu cầu người ta sử dụng hộp GV số hệ thống truyền lực Nguyên tắc ứng dụng ĐCĐT: GV: Để động làm việc tốt thì ÑCÑT, HTTL, MCT phaûi laø toå hợp thống Vây: ? Khi sử dụng ĐCĐT làm nguồn - HS: tốc độ quay, công suất, cách động lực cho MCT cần tuân theo truyền lực caùc nguyeân taéc naøo? ? Tốc độ MCT tốc độ - HS: Khi trục khuỷu ĐCĐT nối trực * Nguyeân taéc veà toác doä quay tiếp với trục MCT qua khớp - Tốc độ MCT = Tốc độ ĐCĐT  Nối ĐCĐT nào? trực tiếp qua khớp nối - Tốc độ MCT ≠ Tốc độ ĐCĐT  nối GV: Lấy ví dụ cụ thể tốc độ - Xe máy có tốc độ MCT nhỏ gián tiếp qua hộp số, đai, sích truyền MCT nhỏ lớn tốc độ ĐCĐT ( nhông nhỏ dĩa), ÑCÑT máy trộn hồ có tốc độ MCT lớn động tốc độ ĐCĐT ? Khi chọn ĐCĐT để kéo các - HS: NĐC = (NCT + NTT).K * Nguyeân taéc veà coâng suaát MCT phaûi choïn ÑCÑT coù coâng Ví duï: Xe maùy CS 110  160Km/h Thoả mãn diều kiện: suất thoả mãn điều kiện nào? Ví thực tế không đạt NÑC = (NCT + NTT).K dụ thực tế? 160km/h  toån hao… Trong đó: NÑC: laø coâng suaát ÑCÑT Nct: laø coâng suaát MCT NTT: laø toån thaát coâng suaát cuûa HTTL K: là hệ số dự trữ (= 1,05 ÷ 1,5) IV/ Toång keát: ÑCÑT Câu 1: Dựa vào sơ đồ ứng dụng làm việc bình thường? HTTL MCT A Coâng suaát MCT = coâng suaát ÑCÑT B Coâng suaát MCT < coâng suaát ÑCÑT C Coâng suaát ÑCÑT > coâng suaát ÑCÑT D Coâng suaát MCT ≤ coâng suaát ÑCÑT > Đáp án B Công suất MCT < công suất ĐCĐT vì dựa vào nguyên tắc công suất thì N ĐC = (NCT + NTT).K Nên để hệ thống làm việc thì công suất MCT < công suất ĐCĐT Câu 2: Phát biểu nào sau đây là đúng? A Không có HTTL tốc độ ĐCĐT = Tốc độ MCT B Không có HTTL tốc độ ĐCĐT > Tốc độ MCT C Khônh có HTTL tốc độ ĐCTT < Tốc độ MCT Đáp án A, vị trí theo nguyên tắc tốc độ quay thì tốc độ ĐCĐT = Tốc dộ MCT truyền trực tiếp ĐCĐT với MCT qua khớp nmối, không dùng HTTL V/ Daën doø: Caùc em veà hoïc baøi cuõ vaø oân taäp tuaàn sau kieåm tra tieát VI/ Ruùt kinh nghieäm: Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 33, tieát 47 NS: BAØI 34 : ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DUØNG CHO XE MAÙY I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: - Đặc điểm và cách bố trí động đốt dùng cho xe máy - Đặc điểm hệ thống truyền lực trên xe máy 2, Kó naêng Nhận biết các phận động đốt dùng cho xe máy II Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 34 SGK - Tìm hiểu các tài liệu tham khảo có liên quan tới xe máy như: sửa chữa xe máy, nghề xe máy… - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 34 SGK, quan sát xe máy tạigia đình 2, Phöông Phaùp Phương pháp hỏi - đáp, nêu vấn đề, phương pháp dạy học tích cực III Tiến trình tổ chức dạy học Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Hệ thống truyền lực dùng cho ôtô cấu tạo gồm phận nảo? - Nêu nhiệm vụ li hợp, hộp số truyền lực các đăng, truyền lực chính và vi sai? Đặt vấn đề: Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu và ĐCĐT dùng cho ôtô Vậy ĐCĐT dùng cho xe máy có gì khác với ĐCĐT dùng cho ô tô? Đặc điểm và cách bố trí ĐCĐT trên xe máy nào? Đặc điểm hệ thống truyền lực nào? Để trả lời các câu hỏi  trên chung ta vào tìm hiểu bài 34 “ Động đốt dùng cho xe máy ” Noäi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đặc điểm và cách bố trí ĐCĐT dùng cho xe máy I/ Đặc điểm và cách bố trí ĐCĐT dùng cho xe GV: Yêu cầu HS quan sát hình - HS: liên hệ thực tế trả 34.1 SGK và liên hệ thực tế lời maùy: GV ñaët caâu hoûi: Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho xe maùy: - Hãy kể tên các loại xe máy - Attila, dream - Là động xăng 02 kì 04 lì cao tốc maø em bieát? - Coù coâng suaát nhoû - Li hợp, hộp số, động thướng bố trí vỏ - Động dùng cho xe máy là - Là động xăng, 02 kì động xăng hay điezen, là 04 kì chung động kìù? - Laøm maùt baèng khoâng khí - Động đốt dùng cho - Làm mát không - Số lượng xi lanh ít xe máy thường làm mát khí gì? Vì sao? - Công suất và số lượng xi lanh - Động có công suất động dùng cho xe máy nhỏ, có 01 02 xi nhö theá naøo? lanh - Hệ thống truyền lực bố - HS đọc SGK trả lời trí nhö theá naøo? GV: Tóm lại động dùng cho - HS nghe giáo viên xe maùy raát ña daïng vaø phong giaûng phú xong chúng có đặc ñieåm sau: ? Liên hệ thực tế em hãy cho - HS liên hệ thực tế để Bố trí động có trên xe: biết động xe máy thường trả lời đặt đâu? ? Động đặt xe thường - HS: liên hệ thực tế để a) Động đặt xe: - Öu ñieåm: sử dụng loại xe nào? trả lời + Phân bố khối lượng trên xe, động ? Em hãy nêu ưu, nhược điểm + Làm mát tốt laøm maùt toát cuûa caùch boá trí treân? + Kết cấu phức tạp - Nhược điểm: + Kết cấu phức tạp, ảnh hưởng nhiệt động đên người lái b) Động đặt lệch đuôi xe: ? Động đặt lệch đuôi xe - HS: liên hệ thực tế để -Öu ñieåm: thường sử dụng loại xe nào? trả lời + Hệ thống truyền lực gọn, nhiệt thải ít ảnh hưởng ? Em hãy nêu ưu, nhược điểm + Làm mát động đến người lái cuûa caùch boá trí treân? khoâng toát - Nhược điểm: + Keát caáu goïn + Khối lượng phấn bố không đều, làm mát động khoâng toát Hoạt động 1: Đặc điểm hệ thống truyền lực trên cho xe máy II/ Đặc điểm hệ thống truyền lực trên xe maùy: ? Liên hệ thực tế và kiến thức * Sơ đồ truyền mômen: đã học em hãy cho biết hệ Xích Baùnh thống truyền lực trên xe máy Độn Li Hoäp xe g cô hợp soá coù gì khaùc treân oâ toâ? caéc - HS: liên hệ thực tế và vận dụng kiến thức và vận dụng kiến thức bài 33 SGK để trả lời ñaêng * Ñaëc ñieåm: - Động cơ, li hợp, hộp số bố trí vỏ ? Em hãy nêu nhiệm vụ - HS: dựa vào kiến thức (voû maùy) các phận hệ thống bài 33 để trả lời - Hộp số thường có 3-4 cấp, không có số lùi truyền lực trên xe máy? - Động đặt xe thì truyền lực đến bánh sau chủ động xích - Động đặt lệch sau xe thì truyền lực đến bánh xe chủ động trục các đăng IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm các nội dung sau: - Đặc điểm động đốt dùng cho xe máy - Đặc điểm hệ thống truyền lực dùng cho xe máy V/ Daën doø: Các em học bài cũ và đọc trước bài 35 SGK VI/ Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn 34, tieát 49 NS: BAØI 36: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DUØNG CHO MAÙY NOÂNG NGHIEÄP I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: Đặc điểm động đốt và hệ thống truyền lực dùng cho số máy nông nghiệp 2, Kó naêng Nhận biết vị trí các phận hệ thống truyền lực dùng cho máy nông nghiệp II Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 36 SGK - Tìm hiểu các tài liệu và sách tham khảo có liên quan tới nội dung bài dạy - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 36 SGK để tìm hiểu nội dung các bài học 2, Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng Phương pháp dạy học tích cực, thảo luận theo nhóm III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boá baøi giaûng: Bài giảng thực tiết gồm các nội dung: - Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho maùy noâng nghieäp - Đặc điểm hệ thống truyền lực máy nông nghiệp Tieán trình tieát daïy: 2.1 Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2 Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy so sánh cách bố trí hệ thống truyền lực trên tàu thuỷ có gì giống và khác so với hệ thống truyền lực trên ô tô? ( GV gọi hoc sinh lên bảng trả lời  đánh giá, nhận xét và cho điểm) 2.3 Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết ĐCĐT ứng dụng rộng rãi ngành giao thông vận tải như: ô tô, xe máy, tàu thuỷ… Ngoài ĐCĐT còn ứng dụng rộng rãi ngành nông nghiệp : máy cày, máy kéo, máy công cụ phục vụ cho sản xuất nông nghiệp Để hiểu rõ ứng dụng ĐCĐT cho các máy noâng nghieäp nhö theá naøo ta ñi vaøo tìm hieåu baøi 36 Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đặc điểm ĐCĐT dùng cho máy nông nghiệp I/ Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho maùy noâng GV: yeâu caàu hoïc sinh quan saùt - HS: quan saùt hình 36.1 hình 36.1 SGK và đặt câu hỏi: và liên hệ thực tế để trả nghieäp: Hãy cho biết tên các máy lời Coâng duïng: Duøng cho caùc maùy nhö: maùy keùo, maùy caøy, maùy noâng nghieäp vaø coâng duïng cuûa chuùng noâng nghieäp? gặt, xe vận chuyển, máy gặt, đập liên hợp… ? Quan sát hình 36.1 SGK liên - lầy lội, trơn trợt, mức hệ thực tế cho biết máy nông cản lớn, lại khó khăn nghiệp thường làm việc ñieàu kieän naøo? ? Động dùng cho máy - Động điezen nông nghiệp là loại động gì? Ñaëc ñieåm: - Động điezen - Công suất không lớn, tốc độ trung bình - Làm mát nước - Khởi động tay dùng động phụ - Hệ số dư công suất lớn - Bánh, xích là bánh chủ động - Hãy nêu đặc điểm động đốt dug cho maùy noâng nghieäp? GV gợi ý: công suất, tốc đổ?, caùc heä thoáng…? - HS: đọc SGK trả lời Hoạt động 2: Đặc điểm hệ thống truyền lực trên máy nông nghiệp II/ Đặc điểm hệ thống truyền lực trên máy Hãy nêu nguyên tắc ứng dụng - Giống trên ôtô động đốt trên máy noâng nghieäp: noâng nghieäp? Nguyeân taéc: A Hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh hơi: Caùc boä phaän chính: (SGK) Nguyeân taéc laøm vieäc: - Neâu caùc boä phaän chính treân - HS quan saùt hình vaø hệ thống truyền lực máy nêu các phận chính keùo baùnh hôi? - Em haõy moâ taû quaù trình - HS quan saùt hình 36.2 truyền lực từ động tới bánh và liện hệ bài 33 trả lời sau chủ động ? Ñaëc ñieåm rieâng cuûa maùy keùo: - Tỷ số truyền mômen từ đọng tới bánh xe chủ động lớn - Nhất thiết phải bố trí truyền lực cuối cùng - Phân phối mômen đến bánh xe chủ động có thể trực tiếp từ hợp số chính qua hợp số phân phối - Coù truïc trích coâng suaát - Em haõy moâ taû quaù trình - HS quan saùt hình 36.3 B Hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh xích: truyền lực từ động tới bánh SGK và đọc sách để trả Caùc boä phaän chính: (SGK) sau chủ động, xích? lời Nguyeân taéc laøm vieäc: IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm các nội dung sau: - Đặc điểm động đốt dùng cho máy nông nghiệp - Đặc điểm hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh - Đặc điểm hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh xích - GV nhận xét thái độ, ý thức, tinh thần học tập học sinh V/ Daën doø: Các em học bài cũ và chuẩn bị trước bài 37 “Động đốt dùng cho máy phát điện” BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU Tuaàn 35, tieát 50 NS: BAØI 37: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DUØNG CHO MAÙY PHAÙT ÑIEÄN I, Muïc tieâu baøi hoïc: 1, Kiêùn thức: Qua bài học HS cần nắm được: Đặc điểm động đốt và hệ thống truyền lực dùng cho số máy phát điện 2, Kó naêng Nhận biết vị trí các phận hệ thống truyền lực dùng cho máy phát điện II Chuaån bò baøi daïy: 1, Chuaån bò noäi dung: - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 37 SGK - Tìm hiểu các tài liệu và sách tham khảo có liên quan tới nội dung bài dạy - Soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy -HS: đọc trước nội dung bài 37 SGK để tìm hiểu nội dung các bài học, đọc lại chương chuyển động khí sách công nghệ 8, liên hệ so sánh với các bài trước 2, Phöông Phaùp Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng Phương pháp dạy học tích cực và tương tác, thảo luận theo nhóm 3, Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ hình 37.1 sgk III Tiến trình tổ chức dạy học Phaân boá baøi giaûng: Bài giảng thực tiết gồm các nội dung: - Ñaëc ñieåm cuûa ÑCÑT duøng cho maùy phaùt ñieän - Đặc điểm hệ thống truyền lực máy phát điện Tieán trình tieát daïy: 2.1 Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong học sinh 2.2 Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy so sánh cách bố trí hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh và máy kéo bánh xích có gì giống vaø khaùc nhau? ( GV gọi hoc sinh lên bảng trả lời  đánh giá, nhận xét và cho điểm) 2.3 Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết ĐCĐT ứng dụng rộng rãi ngành giao thông vận tải như: ô tô, xe máy,… Ngoài ĐCĐT còn ứng dụng rộng rãi để chạy các máy phát điện phục vụ sản xuất và đời sống Để hiểu rõ ứng dụng ĐCĐT cho các máy nông nghiệp nào ta vào tìm hiểu bài 37 Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu máy phát điện dùng động đốt ( phút) * Máy phát điện dùng động đốt ?-Hãy cho biết máy phát điện -HS liên hệ thực tế để trả lời trong, là máy phát điện dùng dùng động đốt sở sản xuất, gia đình nơi không có điện sử dụng đâu? lưới quốc gia Dự phòng sở sản xuaát, khaùch saïn, gia ñình phoøng maát ñieän ?-Quan sát cụm động - -HS quan sát sơ đồ trả lời * Nguyeân taéc: maùy phaùt, haõy cho bieát nguyên tắc chung để nối cụm naøy? -Đơn giản, chất lượng dòng điện -Haõy nhaän seùt veà caùch noái cao treân? -Tốc độ quay động và maùy phaùt ñieän baèng ?-So sánh tốc độ quay -trong trường hợp không động và máy phát điện? đòi hỏi dòng điện có chất lượng -Động (1)khớp nối (2) máy phát điện cao coù theå noái daùn tieáp qua daây (3), toàn đặt trên giá đỡ (4) đai, hộp số xích Hoạt động 2: đặc điểm động đốt kéo máy phát điện I/ đặc điểm động đốt kéo -GV yêu cầu HS đọc mục I -HS đọc mục I trang 153 sgk trang 153 sgk maùy phaùt ñieän -Thường sử dụng động xăng ?-Về nguyên tắc có thể sử -Thường sử dụng động xăng điêzen Có công suất “phù hợp” với công dụng loại động nào để kéo điêzen maùy phaùt ñieän? suaát cuûa maùy phaùt ñieän -Tốc độ quay động phải phù hợp ?-Để kéo máy phát diện -Có công suất phù hợp với công thì công suất động so suất máy phát điện.(lớn với tộc độ máy phát điện -Có điều tốc đẻ động và máy phát với công suất máy phát bằng) phải thoả mãn điều kiện gì? ổn định tộc độ ?-Chất lượng dòng điện phụ -Tần số dòng điện thuộc vào đại lượng nào? ?-Tần số dòng điện ổn định -Tốc độ quay động và phuï thuoäc yeáu toá naøo? máy phát phải ổn định nhờ ñieàu toác Hoạt động 3: Đặc điểm hệ thống truyền lực II/ Đặc điểm hệ thống truyền lực ?-Máy phát điện có nhu cầu - Không có nhu cầu phải đổi 1, Ñaëc ñieåm: phải đổi chiều quay hệ chiều quay Không có phận -Không có nhu cầu phải đổi chiều quay -Hệ thống truyền lực đơn giản, không có thống truyền trên các máy điều khiển mà nối qua máy phát boä phaän ñieàu khieån maø noái qua maùy phaùt khaùc khoâng? Coù caàn boä phaän baèng khớp nối ñieàu khieån heä thoáng truyeàn lực không? 2, Yêu cầu khớp nối: IV/ Toång keát: Qua tiết học các em cần nắm các nội dung sau: - Đặc điểm động đốt dùng cho máy nông nghiệp - Đặc điểm hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh - Đặc điểm hệ thống truyền lực trên máy kéo bánh xích - GV nhận xét thái độ, ý thức, tinh thần học tập học sinh V/ Daën doø: Các em học bài cũ và chuẩn bị trước bài 38 VI/ Ruùt kinh nghieäm: Giaùo Vieân cuøng khoái Tổ Trưỡng BAN GIAÙM HIEÄU