II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theo [r]
(1)*Tuần 2* Ngày soạn: Thứ sáu ngày / / 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 10/ /2012 Tiết 2,3 TOÁN CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt: - Biết mối quan hệ các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có sáu chữ số II.Đồ dùng dạy học: -Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -2 HS lên bảng làm các bài tập hướng -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp dẫn luyện tập thêm tiết theo dõi để nhận xét bài làm bạn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập các hàng đơn vị, trăm, chục, nghìn, chục nghìn: -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang -Quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK và yêu cầu các em nêu mối quan hệ các hàng liền kề; +Mấy đơn vị chục ? (1 chục +10 ñ/vò baèng chuïc.(1 chuïcbaèng10 ñ/vò.) bao nhiêu đơn vị ?) +Mấy chục trăm ? (1 trăm +10 chuïc baèng traêm (1 traêm baèng 10 chuïc.) chục ?) +10 trăm baèng nghìn (1 nghìn baèng 10 +Mấy trăm nghìn ? (1 nghìn traêm.) trăm ?) +Mấy nghìn chục nghìn ? (1 +10 nghìn baèng chuïc nghìn (1 chuïc nghìn baèng 10 nghìn.) chục nghìn nghìn ? ) +Mấy chục nghìn trăm nghìn ? +10 chuïc nghìn baèng traêm nghìn (1 traêm (1trăm nghìn chục nghìn?) nghìn baèng 10 chuïc nghìn.) -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào -Hãy viết số trăm nghìn giaáy nhaùp: 100000 -Số 100000 cĩ chữ số, đĩ là -6 chữ số, đó là chữ số và chữ số đứng bên phải số chữ số nào ? c.Giới thiệu số có sáu chữ số : -GV vẽ baûng caùc haøng cuûa soá coù saùu -HS quan saùt baûng soá chữ số sgk * Giới thiệu số 432516 -GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 100000 laø moät traêm nghìn -HS leân baûng vieát soá theo yeâu caàu (2) - GV goïi HS leân baûng vieát soá traêm nghìn, soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò vaøo baûng soá * Giới thiệu cách viết số 432 516 -GV: Dựa vào cách viết các số có năm chữ số, bạn nào có thể viết số có traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò ? -GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 432516 có chữ số ? -Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu ? *Giới thiệu cách đọc số 432 516 -GV hỏi: Cách đọc số 432516 và số 32516 coù gì gioáng vaø khaùc -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp (hoặc bảng con): 432516 -Số 432516 có chữ số -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải: Ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp -1 đến HS đọc, lớp theo dõi -HS đọc lại số 432516 -Khác cách đọc phần nghìn, số 432516 coù boán traêm ba möôi hai nghìn, coøn soá 32516 chæ coù ba möôi hai nghìn, -GV viết lên bảng các số 12357 giống đọc từ hàng trăm đến hết vaø312357; 81759 vaø 381759; 32876 vaø 632876 yêu cầu HS đọc các số trên d Luyện lập, thực hành : Bài 1:GV gắn các thẻ ghi số vào bảng các -HS đọc cặp số hàng số có chữ số để biểu diễn số 313214,số 523453 và yêu cầu HS đọc, viết soá naøy -1 HS lên bảng đọc, viết số HS viết số Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài vaøo VBT: a) 313241 -GV gọi HS lên bảng, HS đọc các b) 523453 soá baøi cho HS vieát soá -HS tự làm bài vào VBT, sau đó HS Baøi - GV viết các số bài tập lên ngồi cạnh đổi chéo để kiểm bảng, sau đó số bất kì và gọi HS đọc tra bài (HS có thể dùng bút soá chì để làm vào SGK) - GV nhaän xeùt -HS đọc số trước lớp, HS Baøi 4a,b - GV tổ chức thi viết chính tả toán, GV đọc từ đến số đọc số bài (hoặc các số khác) -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm và yêu cầu HS viết số theo lời đọc baøi vaøo VBT Yeâu caàu vieát soá theo -GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo đúng thứ tự GV đọc, hết số này đến số để kiểm tra bài khaùc 4.Cuûng coá- Daën doø: (3) -GV tổng kết học, dặn dò HS -HS lớp nhaø laøm baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau ********************************************* TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT) I Yêu cầu cần đạt: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời các CH SGK) - Các kĩ sống bản:Thể cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức thân - Sử dụng các pp: Xử lí tình huống, Đóng vai, đọc theo vai II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 15, SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài - HS lên bảng thực yêu cầu , lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu thơ Mẹ ốm và trả lời nội dung bài - Gọi HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực trả lời các bạn keû yeáu ( phaàn ) vaø neâu yù nghÜa cuûa truyÖn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS : Nhìn vào tranh , em hình - Em hình dung cảnh Dế Mèn trừng trị bọn nhện độc ác bênh vực Nhà Trò dung caûnh gì ? - Giới thiệu – Ghi đề b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yờu cầu HS đọc toàn bài -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Chia đoạn - đoạn - HS tiếp nối đọc tõng ®o¹n (2- - HS đọc theo thứ tự : lượt) GV kÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m vµ giĩp + Đoạn 1: Bọn Nhện …hung HS t×m hiÓu tõ ng÷ míi bµi +Đoạn 2: Toâi caát tieáng ….giaõ gaïo + Đoạn 3: Toâi theùt ….quang haún -HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi cùng bàn luyện dọc -Một HS đọc bài - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả (4) lời câu hỏi : Trận địa mai phục bọn -HS đọc thầm ,trả lời câu hỏi: nhện đáng sợ nào ? - Bọn nhện tơ từ bên sang bên đường , sừng sững lối khe đá lủng củng nhện là - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và nhện trả lời câu hỏi : + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn - HS đọc thầm ,trả lời câu hỏi nhện phải sợ ? + Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng chóp bu boïn naøy? Ra ñaây ta noùi chuyeän Thaáy vò chuùa truøm nhaø nheän, Deá Meøn quay phaét - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời lưng, phóng càng đạp phanh phách caâu hoûi : - HS đọc thầm,trả lời câu hỏi: + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhaän leõ phaûi ? + Deá Meøn theùt leân , so saùnh boïn nheän giàu có , béo múp béo míp mà đòi món nợ bé tí tẹo , kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt Thật đáng - Gọi HS đọc câu hỏi SGK xaáu hoå vaø coøn ñe doïa chuùng - Yeõu caàu HS thảo luận chọn danh hiệu -KL:Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu thÝch hîp cho DÕ MÌn hiÖp sÜ * Thi đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc 3đoạn bài - GV đưa đoạn văn cần luyện đọc -Ba HS đọc thành tiếng trớc lớp Yeõu caàu HS leõn baỷng ủaựnh daỏu caựch ủoùc Từ hốc đá Có phá hết vòng vây và luyện đọc theo cách hướng dẫn đúng kh«ng - GV đọc mẩu đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm GV - 3HS đọc bài uốn nắn , sữa chữa cách đọc - Cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc lại toàn bài Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, -Nªu néi dung toµn bµi ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà - Qua đoạn trích em học tập Dế Trị yếu đuối - HS trả lời Mèn đức tính gì đáng quý ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tìm đọc truyện Dế -HS lớp Meøn phieâu löu kí ***************************************************** Ngày soạn: Thứ bảy ngày / / 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 / /2012 Tiết 2,4 (5) TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Yêu cầu cần đạt: Viết và đọc các số có đến chữ số II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -3 HS lên bảng làm các bài tập -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp hướng dẫn luyện tập thêm tiết theo dõi để nhận xét bài làm bạn 6, đồng thời kiểm tra VBT nhà cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV keû saün noäi dung baøi taäp naøy leân baûng vaø yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng, caùc HS khaùc duøng buùt chì -HS laøm baøi theo yeâu caàu laøm baøi vaøo SGK Baøi -GV yeâu caàu HS ngoài caïnh -Thực đọc các số: 2453, 65243, đọc các số bài cho 762543, 53620 nghe, sau đó gọi HS đọc -4 HS trả lời trước lớp: trước lớp Chữ số số 2453 thuộc hàng chục, số -GV yeâu caàu HS laøm baøi phaàn b 65243 thuộc hàng nghìn, số 762543 thuộc hàng trăm, số 53620 thuộc hàng chuïc nghìn +Thuoäc haøng traêm nghìn +Chữ số số 762543 thuộc hàng nào ? Baøi 3(a,b,c) -GV yêu cầu HS tự viết số vào -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm VBT bài vào vở, Sau đó HS ngồi cạnh -GV chữa bài và cho điểm HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi 4(a,b) -GV yêu cầu HS tự điền số vào các dãy số, sau đó cho HS đọc dãy -HS laøm baøi vaø nhaän xeùt: số trước lớp -GV cho HS nhaän xeùt veà caùc ñaëc a) Daõy caùc soá troøn traêm nghìn b) Daõy caùc soá troøn chuïc nghìn ñieåm cuûa caùc daõy soá baøi 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS (6) nhà làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm, chuaån bò sau -HS lớp **************************************** CHÍNH TẢ (Nghe- viết) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I Yêu cầu cần đạt: - Nghe- Viết đúng và trình bày bài CT sẽ, đúng quy định - Làm đúng BT2 và BT3 a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần bài tập a III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng , HS lớp viết - HS viết:Nở nang, nịch, lòa xòa, nóng nực , lộn xộn … vào nháp từ GV đọc - Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi + Bạn Sinh đã làm điều gì để giúp đỡ Hanh ? + Sinh cõng bạn học suốt mười năm + Việc làm Sinh đáng trân trọng + Tuy còn nhỏ Sinh đã chẳng ñieåm naøo ? quaûn ngaïi khoù khaên, ngaøy ngaøy coõng Hanh tới trường với đoạn đường dài hôn ki-loâ-meùt, * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn Tuyên Quang, ki-lô-mét, khúc khuỷu, vieát chính taû gaäp gheành , - HS lên bảng viết , HS lớp viết * Vieát chính taû vào nháp -GV đọc cho HS viết đúng yêu cầu * Soát lỗi và chấm bài c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài SGK - HS lên bảng , HS lớp làm vào SGK - Gọi HS nhận xét , chữa bài - Nhận xét , chữa bài - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng sau – raèng – chaêng – xin – baên khoaên – – xem - Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ - HS đọc thành tiếng (7) ngoài - Truyện đáng cười chi tiết nào ? Baøi a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS giải thích câu đố .Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà giẫm phải chân ông xin lỗi ông, thực chất là baø ta chæ ñi tìm laïi choã ngoài - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm bài Lời giải : chữ sáo và Dòng : Sáo là tên loài chim Dòng : bỏ sắc thành chữ - Lời giải : chữ trăng và trắng b) Tiến hành tương tự phần a Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø vieát laïi truyeän vui Tìm choã ngoài vaø chuaån bò baøi sau ************************************************* Ngày soạn: Thứ bảy ngày / / 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 12 / / 2012 Tiết 1,2,4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU - ĐOAØN KẾT I Yêu cầu cần đạt: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1,BT4); nắm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người.(BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng + bút ( đủ dùng theo nhóm ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Yêu cầu HS tìm các tiếng người - HS lên bảng , HS tìm loại , gia ñình maø phaàn vaàn : HS lớp làm vào giấy nháp + Coù aâm : coâ , + Coù aâm : coâ, chuù, boá, meï, dì, cuï , + Coù aâm : baùc , + Coù aâm : baùc, thím, anh, em, oâng , - Nhận xét các từ HS tìm Bài mới: a) Giới thiệu bài – Ghi đề b) Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Chia HS thành nhóm nhỏ , phát giấy - Hoạt động nhóm và bút cho trưởng nhóm Yêu cầu HS suy nghĩ , tìm từ và viết vào giấy - Yêu cầu nhóm HS dán phiếu lên - Nhận xét , bổ sung các từ ngữ mà bảng GV và HS cùng nhận xét , bổ nhóm bạn chưa tìm (8) sung để có phiếu có số lượng từ tìm đúng và nhiều - Phiếu đúng, các từ ngữ : (Xem SGK) Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Keû saün moät phaàn baûng thaønh coät với nội dung bài tập 2a , 2b - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp , làm vaøo giaáy nhaùp - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung - Chốt lại lời giải đúng + Hỏi HS nghĩa các từ ngữ vừa saép xeáp Neáu HS khoâng giaûi nghóa GV có thể cung cấp cho HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS viết các câu mình đã đặt lên baûng - Goïi HS khaùc nhaän xeùt - HS làm bài tập - Nhaän xeùt , boå sung baøi cuûa baïn - Lời giải (Xem SGV) + Phaùt bieåu theo yù hieåu cuûa mình - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS tự đặt câu Mỗi HS đặt câu ( câu với từ nhóm a và câu với từ nhoùm b) - đến 10 HS lên bảng viết + Câu có chứa tiếng “ nhân ” có nghĩa là“ người ” : -Nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn - Boá em laø coâng nhaân - Toàn nhân loại căm ghét chiến tranh + Câu có chứa tiếng “nhân” có nghĩa là“lòng thương người ” : -Baø em raát nhaân haäu - Người Việt Nam ta giàu lòng nhân ái Baøi -Mẹ bà nông dân nhân đức - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù - Thaûo luaän nghĩa câu tục ngữ - Goïi HS trình baøy GV nhaän xeùt caâu - HS tieáp noái trình baøy yù kieán cuûa trả lời HS mình - Chốt lại lời giải đúng (Xem SGK) Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc các từ ngữ, câu tục ngữ , thành ngữ vừa tìm (9) và chuẩn bị bài sau ******************************************* TOÁN: HAØNG VAØ LỚP I.Yêu cầu cần đạt: - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị cảu chữ số theo vị trí chữ số đó số - Biết viết thành tổng theo hàng II.Đồ dùng dạy học: GV vẽ sẵn bảng phần đầu bài học (chưa viết số) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng làm bài tập và -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp kiểm tra VBT nhà HS, kiểm tra theo dõi để nhận xét bài làm bạn VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: -GV: Hãy nêu tên các hàng đã học -HS nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ? traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -GV vừa giới thiệu, các hàng, lớp số có sáu chữ số -GV hỏi: Lớp đơn vị gồm hàng, -Gồm ba hàng là hàng đơn vị, hàng đó là hàng nào ? chuïc, haøng traêm -Lớp nghìn gồm hàng, đó là -Gồm ba hàng đó là hàng nghìn, hàng hàng nào ? chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -GV vieát soá 321 vaøo coät soá vaø yeâu -Ba traêm hai möôi moát cầu HS đọc -GV goïi HS leân baûng vaø yeâu caàu: -HS vieát soá vaøo coät ñôn vò, soá vaøo hãy viết các chữ số số 321 vào các cột chục, số vào cột trăm coät ghi haøng -GV làm tương tự với các số: 654000, 654321 c.Luyện tập, thực hành: Baøi -GV yêu cầu HS nêu nội dung -Bảng có các cột: Đọc số, viết số, các caùc coät baûng soá cuûa baøi taäp lớp, hàng số -Hãy đọc số dòng thứ -HS đọc: Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai (10) -Haõy vieát soá naêm möôi tö nghìn ba trăm mười hai -Nêu các chữ số các hàng số 54312 -Yêu cầu HS viết các chữ số số 54312 vào cột thích hợp bảng -Số 54312 có chữ số hàng nào thuộc lớp nghìn ? -Các chữ số còn lại thuộc lớp gì ? -GV yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2a - GV gọi HS lên bảng và đọc cho HS viết các số bài tập, sau đó hỏi: +Trong số 46307, chữ số hàng nào,lớp nào ? +Trong số 56032, chữ số hàng nào,lớp nào ? +GV hỏi tương tự với các số còn lại Baøi 2b -GV yêu cầu HS đọc bảng thống kê bài tập 2b và hỏi: Dòng thứ cho biết gì ? Dòng thứ hai cho biết gì ? -GV vieát leân baûng soá 38753 vaø yeâu cầu HS đọc số -Trong số 38753, chữ số thuộc hàng nào, lớp nào ? -Vậy giá trị chữ số số 38753 laø bao nhieâu ? -GV nêu lại: Vì chữ số thuộc hàng trăm nên giá trị chữ số là 700 -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV vieát leân baûng soá 52314 vaø hoûi: Soá 52314 goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Haõy vieát soá 52314 thaønh toång caùc chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò -1 HS leân baûng vieát 54312 - HS nêu -1 HS lên bảng viết, lớp nhận xét và theo doõi -Chữ số hàng chục nghìn và hàng nghìn thuộc lớp nghìn -Lớp đơn vị -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vaøo VBT - HS thực +Trong số 46307 chữ số hàng trăm, lớp đơn vị +Trong số 56032 chữ số hàng chục, lớp đơn vị +HS trả lời -Dòng thứ nêu các số, dòng thứ hai nêu giá trị chữ số số cuûa doøng treân -HS đọc: Ba mươi tám nghìn bảy trăm naêm möôi ba -Thuộc hàng trăm, lớp đơn vị -Laø 700 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -Soá 52314 goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào VBT 52314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + -1 HS lên bảng làm bài, Hs lớp làm (11) -GV nhận xét cách viết đúng, sau đó bài vào VBT yêu cầu HS lớp làm các phần còn -HS đổi chéo để kiểm tra bài laïi cuûa baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -HS lớp -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau ***************************************************** KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II Đồ dùng dạy học: -Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK trang 18 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện : Sự tích - HS tiếp nối kể lại truyện hoà Ba Beå - HS kể lại toàn truyện và nêu ý - Nhận xét cho điểm HS nghóa cuûa truyeän Bài mới: a) Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức - bà lão ôm nàng tiên cạnh tranh veõ caûnh gì ? cái chum nước - Trong tieát keå chuyeän hoâm caùc em - Laéng nghe seõ taäp keå laïi caâu chuyeän coå tích baèng thơ Nàng tiên Ốc lời mình b) Tìm hieåu caâu chuyeän -GV đọc diễn cảm toàn bài thơ - Laéng nghe - Gọi HS đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc đoạn thơ, HS đọc toàn bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời CH: + Bà lão nghèo làm gì để sống ? + Baø kieám soáng baèng ngheà moø cua baét oác +Con OÁc baø baét coù gì laï ? + Noù raát xinh ,voû bieâng bieác xanh , khoâng gioáng nhö oác khaùc + Bà lão làm gì bắt Ốc ? + Thấy Ốc đẹp ,bà thương không muốn bán thả vào chum nước - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Từ có Ốc , bà lão thấy - Đi làm về, bà thấy nhà cửa đã quét nhaø coù gì laï? sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước (12) đã nấu sẵn, vườn rau đã nhặt cỏ -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời CH: + Khi rình xem , baø laõo thaáy ñieàu gì kì lạ? + Bà thấy nàng tiên từ chum nước bước + Khi đó , bà lão đã làm gì ? + Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc , ôm lấy naøng tieân + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo ? ï + Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân Hoï yeâu thöông nhö hai c) Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi mẹ ý nghĩa câu chuyện: - Thế nào là kể lại câu chuyện lời - Là em đóng vai người kể kể lại câu cuûa em ? chuyeän cho người khác nghe.Kể lời em là dựa vào nội dung truyện thơ kể lại không phải là đọc lại câu thơ - Gọi HS khá kể mẫu đoạn -1 HS khá kể lại , lớp theo dõi - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào - HS keå theo nhoùm tranh minh hoïa vaø caùc caâu hoûi tìm hieåu, kể lại đoạn cho các bạn nghe - Kể trước lớp : Yêu cầu các nhóm cử - Đại diện các nhóm lên bảng trình đại diện lên trình bày bày Mỗi nhóm kể đoạn + Y/caàu HS nhaän xeùt sau moãi HS keå + N/ xét lời kể bạn theo các tiêu chí -HS tiếp nối thi kể toàn câu - đến HS kể toàn câu chuyện chuyện trước lớp trước lớp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn - Nhaän xeùt kể hay lớp - Cho ñieåm HS keå toát e) Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän - HS ngồi cạnh trao đổi ý -Yeâu caâøu HS thaûo luaän caëp ñoâi yù nghóa nghóa caâu chuyeän caâu chuyeän - đến HS trình bày : Câu chuyện - Goïi HS phaùt bieåu nói tình yêu thương lẫn baø laõo vaø naøng tieân OÁc Baø laõo thöông Ốc không nỡ bán Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ bà Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện nàng tiên Ốc giúp em - Con người phải thương yêu Ai sống nhân hậu , thương yêu người hieåu ñieàu gì ? seõ coù cuoäc soáng haïnh phuùc - Em coù keát luaän nhö theá naøo veà yù - Nhieàu HS trình baøy yù nghóa theo suy nghó cuûa mình nghóa caâu chuyeän ? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho (13) người thân nghe và tìm đọc câu chuyeän noùi veà loøng nhaân haäu ********************************************** Ngày soạn: Thứ hai ngày 10 / / 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 / / 2012 Tiết 1,2,3,4 TẬP ĐỌC: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Yêu cầu cần đạt : - Bước đầu biết đọc diễn cảm với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông.(trả lời các CH SGK: thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) II Đồ dùng dạy- học: * Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 19, SGK * Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu * Các tập truyện cổ VN các truyện tranh: Tấm Cám ,Thạch Sanh , III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn - HS lên bảng thực yêu cầu , trích Dế mèn bên vực kẻ yếu và trả lời lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu caâu hoûi trả lời các bạn HS1 : Qua đoạn trích em thích hình aûnh naøo veà Deá Meøn ? Vì ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang19 , -Một HS đọc toàn bài -1HS đọc toàn bài - Gọi HS tiếp nối đọc tõng ®o¹n - HS tiếp nối đọc bài : th¬.GV kết hợp sửa lỗi và phát âm , + HS : Từ đầu đến người tiên độ trì ngắt giọng cho HS ,kÕt hỵp giĩp HS + HS 2:Mang theo…rặng dừa nghiêng soi hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối + HS : ẹụứi cha … oõng cha cuỷa mỡnh bµi.(2 lît) + HS : Raát coâng baèng ….chaúng vieäc gì - Gọi HS khác đọc lại các câu sau, + HS : Phần còn lại - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm löu yù caùch ngaét nhòp caùc caâu thô : Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thương ta Yeâu duø maáy caùch xa cuõng tìm ……… Raát coâng baèng / raát thoâng minh (14) Vừa đô lương / lại đa tình / đa mang - HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm tồn bài * Tìm hieåu baøi: - Y/cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhaø ? - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Nghe - HS đọc thầm và tiếp nối trả lời CH + Vì truyện cổ nước mình nhân hậu vaø coù yù nghóa raát saâu xa Vì truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta : công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang Vì truyện cổ là lời khuyên dạy ông cha ta : nhân hậu, hiền, chăm -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại làm, tự tin và trả lời câu hỏi : Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào ? - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ + Em hãy tìm thêm truyện cổ Tấm Cám , Đẽo cày đường khác thể lòng nhân hậu người + Mỗi HS nói truyện Vieät Nam ta ? Thạch Sanh ;Sự tích hồ Ba Bể ;Nàng - Gọi HS đọc câu thơ cuối bài và trả tiên Ốc ;Trầu cau , Sự tích dưa hấu , … lời câu hỏi : Em hiểu ý dòng thơ cuối - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm baøi nhö theá naøo ? + Hai câu thơ cuối bài là lời ông cha răn dạy cháu đời sau: Hãy sống nhân hậu, độ *Đọc diễn cảm, và học thuộc lòng bài lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin thô: - Gọi HS đọc toàn bài , yêu cầu HS lớp theo dõi để phát giọng - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi : đọc Giọng đọc toàn bài nhẹ nhàng , tha thiết, - Nêu đoạn thơ cần luyện đọc Yêu trầm lắng pha lẫn niềm tự hào cầu HS luyện đọc diễn cảm Tôi yêu truyện cổ nước tôi -Yêu cầu HS đọc thầm để thuộc Con sông chảy / có rặng dừa nghiêng soi khoå thô - Đọc thầm , học thuộc - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc caû baøi - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø: - Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên ñieàu gì ? Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân (15) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông **************************************** TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt: - So sánh các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -HS lên bảng làm bài, HS lớp làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theo dõi để nhận xét bài làm bạn thêm tiết 8, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS - GV chöa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ số : *So sánh các số có số chữ số khác - GV vieát leân baûng caùc soá 99578 vaø soá 100000 yeâu caàu HS so saùnh soá -99578 nhoû hôn 10 000 này với -Vì ? -Vì 99578 có chữ số còn 100000 -Vậy so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, ta thấy số nào có nhiều chữ số thì lớn và ngược lại số nào có ít chữ số thì bé *So sánh các số có số chữ số -GV vieát leân baûng soá 693251 vaø soá 693500, yêu cầu HS đọc và so sánh hai số này với +Hãy so sánh số chữ số 693251 với 693500 +Hãy so sánh các chữ số cùng hàng hai số với theo thứ tự từ trái sang phải -Vaäy ta coù theå ruùt ñieàu gì veà keát có chữ số -HS nhaéc laïi keát luaän -HS đọc hai số và nêu kết so sánh cuûa mình +Hai số cùng là các số có chữ số (16) quaû so saùnh hai soá naøy ? -Baïn naøo coù theå neâu keát quaû so saùnh naøy theo caùch khaùc ? -Vậy so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, chúng ta làm nào ? Luyện tập, thực hành : Baøi -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -Vaäy 693251 < 693500 -693500 > 693 251 -HS nêu -So saùnh soá vaø ñieàn daáu <, >, = thích hợp vào chỗ trống -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm cột, HS lớp làm bài vào VBT treân baûng cuûa moät soá HS -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta -Tìm số lớn các số đã cho laøm gì ? -Muốn tìm số lớn -Phải so sánh các số với các số đã cho chúng ta phải làm gì ? -HS cheùp laïi caùc soá baøi vaøo VBT -GV yêu cầu HS tự làm bài khoanh tròn vào số lớn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Để xếp các số theo thứ tự Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Phải so sánh các số với từ bé đến lớn ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS so sánh và tự -1 HS leân baûng ghi daõy soá mình saép xeáp caùc soá xếp được, các HS khác viết vào VBT Sắp xếp theo thứ tự: 2467, 28092, -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 932018, 943567 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập -HS lớp theâm vaø chuaån bò baøi sau ************************************************ TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I Yêu cầu cần đạt : - Hiểu: hành động cảu nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật(ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật(Chim sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước- sau để thành câu chuyện II Đồ dùng dạy học: (17) - Giaáy khoå to keû saün baûng vaø buùt daï Hành động cậu bé Ý nghĩa hành động Giờ làm bài :………… ………………………… Giờ trả bài : ………… ………………………… Luùc veà : ………… -Bảng phụ ghi câu văn có chỗ chấm để luyện tập Thẻ từ có ghi: từ Chích Sẻ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi HS : Theá naøo laø keå chuyeän ? HS2: Những điều gì thể tính cách cuûa nhaân vaät truyeän ? - HS đọc câu chuyện mình - Gọi HS đọc bài tập làm thêm - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nhaän xeùt -2 HS đọckhátiếp nối đọc truyện Yêu cầu : - Gọi HS đọc truyện - Laéng nghe -GV đọc diễn cảm Yeâu caàu : - Chia HS thành các nhóm nhỏ, phát giấy - Chia nhóm , nhận đồ dùng học tập , và bút cho nhóm trưởng Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu - Gọi nhóm dán phiếu và đọc kết - HS đại diện lên trình bày laøm vieäc nhoùm - Nhaän xeùt , boå sung - Caùc nhoùm HS khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Hành động cậu bé Ý nghĩa hành động Giờ làm bài : không tả , không viết , nộp Cậu bé trung thực , thương cha giấy trắng cho cô ( nộp giấy trắng) Giờ trả bài : Làm thinh cô hỏi , mãi Cậu buồn vì hoàn cảnh mình sau trả lời : “ Thưa cô không có ba” (hoặc : im lặng mãi sau nói ) Luùc veà : Khoùc baïn hoûi : “ Sao Taâm traïng buoàn tuûi cuûa caäu vì caäu raát mày không tả ba đứa khác? (hoặc : yêu cha mình dù chưa biết mặt Khoùc baïn hoûi ) - Qua hành động cậu bé bạn - HS kể : naøo coù theå keå laïi caâu chuyeän ? Yeâu caàu : (18) - Các hành động cậu bé kể - HS nối tiếp trả lời đến có kết theo thứ tự nào? luaän chính xaùc - Hành động nào xảy trước thì kể trước , xảy sau thì kể sau c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - đến HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ d) Luyeän taäp - Gọi HS đọc bài tập - HS nối tiếp đọc bài tập - Baøi taäp yeâu caàu gì ? - điền đúng tên nhân vật : Chích Sẻ vào trước hành động thích hợp và xếp các hành động thành câu chuyện -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm - Thảo luận cặp đôi baøi taäp - Yeâu caàu HS leân baûng thi gaén teân - HS thi laøm nhanh treân baûng nhân vật phù hợp với hành động - HS làm bài vào , HS lên bảng - Nhận xét , tuyên dương HS ghép đúng tên và trả lời đúng , rõ ràng câu hỏi caùc baïn - Yêu cầu HS thảo luận và xếp các - Các hành động xếp lại theo thứ tự : hành động thành câu chuyện -2 – – – – – – - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn vaø ñöa - – HS keå laïi caâu chuyeän kết luận đúng - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän theo daøn yù đã xếp Noäi dung truyeän : (Xem SGV) Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi - Cả lớp nhớ viết lại câu truyện chim Sẻ và chim Chích vaø chuaån bò baøi sau ********************************************** Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tieát 2) I Yêu cầu cần đạt - Từ bài học tiết HS nắm đợc kiến thức vận dụng vào tiết để thảo luận chất vấn, đóng tiểu phẩm giúp cho HS khắc sâu KT tiết - BiÕt trung thùc häc tËp - Vận dụng tốt đời sống II Tài liệu, phương tiện: - SGK, BT Đạo đức - C¸c mÈu truyÖn, tÊm g¬ng trung thùc häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò (19) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Cho HS đọc BT SGK * GV kÕt luËn: + ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyÕt t©m học để gỡ lại + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại ®iÓm + Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc * Hoạt động 2: Trình bày tài liệu đã sưu tÇm - Gäi mét vµi HS tr×nh bµy, giíi thiÖu tài liệu đã sưu tầm - Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu truyÖn, tÊm gương đó - GV kÕt luËn: * Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm - Nếu em vào tình đó em có hành động nh không? Vì sao? * Hoạt động 4: - Trò chơi: Phóng viên nhá HS tr¶ lêi pháng vÊn qua c¸c bµi tËp - - - - Dặn dò: Thực đúng theo bài học - HS th¶o luËn nhãm theo néi dung BT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - líp nhËn xÐt, bæ sung - Th¶o luËn c¶ líp - - nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuÈn bÞ - Th¶o luËn chung c¶ líp - HS tr×nh bµy quan ®iÓm - Líp nhËn xÐt ********************************************* BUỔI CHIỀU Tiết 1,3 LUYỆN TIẾNG VIỆT: Nh©n vËt truyÖn I Yêu cầu cần đạt: - Cñng cè cho hs vÒ nh©n vËt v¨n kÓ chuyÖn Nh©n vËt truyÖn lµ người, vËt, đồ vật,… ®ưîc nh©n ho¸ - Hs ph¸t hiÖn nh©n vËt truyÖn, nhËn xÐt tÝnh c¸ch cña nh©n vËt II Các hoạt động dạy học: A- Bài cũ: Gọi hs nhắc lại các bài văn kể chuyện đã học B- Bµi míi: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Gäi hs nh¾c l¹i tªn c¸c nh©n vËt truyÖn “ DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu” vµ “Sù tÝch hå Ba BÓ “ -Hs nhËn xÐt tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt - Gv gäi hs tr×nh bµy - Gv hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: hs làm việc cá nhân - Cho hs nêu tên truyện đã đọc, đã nghe - Nêu các nhân vật có truyện đó - NhËn xÐt tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt cã truyÖn - Hs nªu gv bæ sung Hoạt động 3: củng cố - dặn dò **************************************** LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I,Yêu cầu cần đạt: (20) - Giúp HS yếu củng cố lại dạng biểu thức có chứa chữ - Yêu cầu số HS khá giỏi làm bài tập nâng cao II Các hoạt động dạy - học: II Các hoạt động dạy học: GV nêu yêu cầu bài học Nêu cách học và phân loại đối tượng hs GV nêu số bài tập, hs đọc đề, nêu yêu cầu và tự làm Gọi số hs lên bảng làm bài Sau đó GV chữa bài Bài 1: Tính giá trị biểu thức: a) 125 + x Với x = 30 b) y – 20 Với y = 960 Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a) 237 – (66 + x) Với x = 34 b) 37 x (18 : y) Với y = Bài 3: Tính giá trị biểu thức 250 + m Với m = 10, m = 0; m = 80; m = 30 Bài : Cho A = m + 185, tính giá trị biểu thức A x với m = 415 2) HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS 3)GV chấm chữa bài.Nhận xét.Bài giải:Xem sách BT Dặn HS nhà làm bài **************************************************** Ngày soạn: Thứ ba ngày 11 / / 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 14 / / 2012 Tiết 1,3,4 TOÁN: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu II.Đồ dùng dạy học: -Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ: Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Đọc Viết Hàng Hàng Haøng Haøng Haøng Haøng Haøng Haøng Haøng soá soá traêm chuïc traêm chuïc ñôn trieäu nghìn traêm chuïc trieäu trieäu Nghìn nghìn vò III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp HS làm các bài tập hướng dẫn theo dõi để nhận xét bài làm bạn luyeän taäp theâm cuûa tieát -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS (21) 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu: -GV hỏi: hãy kể các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -Hãy kể tên các lớp đã học -GV đọc, yêu cầu HS lớp viết số -GV giới thiệu: 10 trăm nghìn còn gọi là triệu -Hoûi: trieäu baèng maáy traêm nghìn ? -Số triệu có chữ số, đó là chữ số nào ? -KK HS vieát soá 10 trieäu ? -Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -Lớp đơn vị, lớp nghìn -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nhaùp:100,1000,10000,100000, 1000000 -1 trieäu baèng 10 traêm nghìn -Có chữ số, chữ số và sáu chữ số đứng bên phải số -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giaáy nhaùp -Số 10 triệu có chữ số, đó là -Có chữ số, chữ số và bảy chữ chữ số nào ? số đứng bên phải số -GV giới thiệu: 10 triệu còn goïi laø chuïc trieäu -TT GV giới thiệu 10 chục triệu -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào còn gọi là 100 triệu giaáy nhaùp -1 trăm triệu có chữ số, đó là -HS lớp đọc: trăm triệu chữ số nào ? -GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục -Có chữ số, chữ số và tám chữ triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu số đứng bên phải số -Lớp triệu gồm hàng, đó là -Lớp triệu gồm ba hàng là hàng triệu, nhữnghàng nào ? haøng chuïc trieäu, haøng traêm trieäu -Kể tên các hàng lớp đã học -HS thi ñua keå c.Các số tròn chục triệu từ 1000000 đến 10000000 (bài tập 1) : -GV hoûi: trieäu theâm trieäu laø -1 trieäu theâm trieäu laø trieäu maáy trieäu ? -2 trieäu theâm trieäu laø maáy trieäu ? -2 trieäu theâm trieäu laø trieäu -GV: Bạn nào có thể đếm thêm -HS đếm triệu từ triệu đến 10 triệu ? -Bạn nào có thể viết các số trên ? -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giaáy nhaùp -GV các số trên không theo thứ -Đọc theo tay GV tự cho HS đọc d.Các số tròn chục triệu từ 10000000 đến 100000000 (baøi taäp 2) (22) -1 chuïc trieäu theâm chuïc trieäu laø bao nhieâu trieäu ? -2 chuïc trieäu theâm chuïc trieäu laø bao nhieâu trieäu ? -Hãy đếm thêm chục triệu từ chục triệu đến 10 chục triệu -1 chuïc trieäu coøn goïi laø gì ? -2 chuïc trieäu coøn goïi laø gì ? -Hãy đọc các số từ chục triệu đến 10 chục triệu theo cách khác -Bạn nào có thể viết các số từ 10 triệu đến 100 triệu ? -GV bảng cho HS đọc lại các soá treân đ.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV yêu cầu HS tự đọc và viết các soá baøi taäp yeâu caàu -GV yêu cầu HS vừa lên bảng vào số mình đã viết, lần thì đọc số và nêu số chữ số có số đó -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -Laø chuïc trieäu -Laø chuïc trieäu -HS đếm -Laø 10 trieäu -Laø 20 chuïc trieäu -HS đọc -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giaáy nhaùp -2 HS leân baûng laøm baøi (moãi HS vieát cột số), HS lớp làm bài vào VBT -2 HS thực yêu cầu VD: HS vào số 50000 và đọc năm mươi nghìn có chữ số -HS lớp theo dõi và nhận xét -HS lớp ************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DAÁU HAI CHAÁM I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu tác dụng dấu chấm câu (ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu chấm (BT1); bước đàu biết dùng dấu chấm viết văn (BT2) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Yêu cầu HS lên bảng đọc các từ - HS đọc bài , HS đọc bài ngữ đã tìm bài và tục ngữ bài 4, tiết luyện từ và câu “ Nhân hậu – (23) đoàn kết ” - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hieåu ví duï - Gọi HS đọc yêu cầu a) Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời caâu hoûi Trong caâu daáu hai chaám coù taùc duïng gì ? Nó dùng phối hợp với dấu câu nào ? b) , c) Tiến hành tương tự a) - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Đọc thầm , tiếp nối trả lời đến có câu trả lời đúng: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói Bác Hồ Nó dùng phối hợp với dấu ngoặc kép - Lời giải : b) Daáu hai chaám baùo hieäu caâu sau laø lời nói Dế mèn Nó dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng c) phận sau là lời giải thích rõ điều lạ mà bà già nhận thấy veà nha.ø - phận câu đứng sau nó là lời nhân vật nói hay là lời giải thích cho phận đứng trước - Qua các ví dụ a) b) c) em hãy cho - Khi dùng để báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm dùng bieát daáu hai chaám coù taùc duïng gì ? - Dấu hai chấm thường phối hợp với phối hợp với dấu ngoặc kép , hay dấu gạch đầu dòng dấu khác nào ? - Keát luaän ( nhö SGK ) c) Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn thaàm Ghi nhớ d) Luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà taùc duïng cuûa moãi daáu hai chaám câu văn - Gọi HS chữa bài và nhận xét - HS đọc thành tiếng trước lớp - Thaûo luaän caëp ñoâi - HS tiếp nối trả lời và nhận xét có lời giải đúng a) + Dấu hai chấm thứ (phối hợp với dấu gạch đầu dòng) có tác dụng báo hiệu phận câu đứng sau là lời noùi cuûa nhaân vaät “ toâi ” + Dấu hai chấm thứ hai (phối hợp với dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau là (24) caâu hoûi cuûa coâ giaùo b) Daáu hai chaám coù taùc duïng giaûi thích cho phận đứng trước, làm rõ cảnh đẹp đất nước là cảnh gì ? -Nhận xét câu trả lời HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu + Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK nhân vật có thể phối hợp với dấu + Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời naøo? nhân vật có thể phối hợp với dấu ngoặc kép xuống dòng phối + Còn nó dùng để giải thích thì ? hợp với dấu gạch đầu dòng + Khi dùng để giải thích thì nó không - Yêu cầu HS viết đoạn văn cần dùng phối hợp với dấu nào - Yêu cầu HS đọc đoạn văn mình - Viết đoạn văn trước lớp, đọc rõ dấu hai chấm dùng - Một số HS đọc bài mình (tuỳ ñaâu ? Noù coù taùc duïng gì ? thuộc vào thời gian ) -GV nhận xét , cho điểm HS viết tốt và giải thích đúng Dấu hai chấm thứ dùng để giải thích moät chuyeän kì laï maø baø laõo thaáy! Dấu hai chấm thứ hai dùng để giới thiệu lời nói bà lão với nàng tiên ốc Cuûng coá, daën doø: - Daáu hai chaám coù taùc duïng gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn -HS nhaéc laïi Ghi nhớ SGK , mang từ điển để chuaån bò baøi sau -Cả lớp ************************************************* TẬP LÀM VĂN: TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu: bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật (ND ghi nhớ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà cụ ngàng tiên (BT2) - Các kĩ bản: Tìm kiếm và xử lí thông tin, Tư sáng tạo - Các pp có thể sử dụng: Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin; Trình bày phút, đóng vai II Đồ dùng dạy học: (25) Giaáy khoå to vieát yeâu caàu baøi taäp ngoại hình nhân vật Bài tập viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Khi kể lại hành động nhân vật caàn chuù yù ñieàu gì ? - Gọi HS kể lại câu chuyện đã giao tiết trước - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nhaän xeùt - Yêu cầu HS đọc đoạn văn Yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn thaønh phieáu - Goïi caùc nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Keát luaän : Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình Nhà Trò :Sức vóc,Thân mình, Caùnh, Trang phucï Ngoại hình Nhà Trò nói lên ñieàu gì veà : - Tính caùch : yeáu ñuoái - Thân phận : tội nghiệp, đáng thöông, deã bò baét naït * Kết luận : Những đặc điểm ngoại hình tieâu bieåu coù theå goùp phaàn noùi leân tính cách thân phận nhân vaät vaø laøm cho caâu chuyeän theâm sinh động , hấp dẫn c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ d) Luyeän taäp Baøi - Yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : Chi tiết nào miêu tả ngoại hình ( để chỗ trống ) để HS điền đặc điểm Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - HS keå laïi caâu chuyeän cuûa mình - HS tiếp nối đọc - Hoạt động nhóm - nhóm cử đại diện trình bày - Nhaän xeùt , boå sung - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi - HS tiếp nối đọc bài và đoạn vaên (26) cuûa chuù beù lieân laïc ? Caùc chi tieát aáy noùi leân ñieàu gì veà chuù beù ? - Goïi HS leân baûng duøng phaán maøu gạch chân chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình ? - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung ?Tác giả chú ý đến miêu tả chi tiết ngoại hình chú bé liên lạc ?Caùc chi tieát aáy noùi leân ñieàu gì ? Keát luaän : Caùc chi tieát aáy noùi leân : + Thaân hình gaày goø , boä aùo caùnh naâu , quần ngắn tới gần đầu gối - cho thấy chuù beù laø moät gia ñình noâng daân nghèo , quen chịu đựng vất vả + Hai túi áo trễ xuống đã phải đựng nhiều thứ quá nặng - cho thấy chú bé hiếu động , đã đựng nhiều đồ chơi đựng lựu đạn liên lạc + Bắp chân luôn động đậy, đôi mắt saùng vaø xeách - cho bieát chuù raát nhanh nhẹn, hiếu động , thông minh , thật thà Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan saùt tranh minh hoïa truyeän thô Naøng tieân OÁc - Nhắc HS cần kể đoạn có kết hợp tả ngoại hình nhân vật - Yêu cầu HS tự làm bài - Yeâu caàu HS keå chuyeän - Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt Cuûng coá, daën doø: + Khi tả ngoại hình nhân vật , cần chú ý tả gì ? + Tại tả ngoại hình nên tả đặc điểm tiêu biểu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn Ghi nhớ , viết lại bài tập vào và chuaån bò baøi sau - Đọc thầm và dùng bút chì gạch chân chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình - Nhaän xeùt , boå sung baøi laøm cuûa baïn - Tiếp nối trả lời đến có câu trả lời đúng - HS đọc yêu cầu SGK - Quan saùt tranh minh hoïa - Laéng nghe - HS tự làm - đến HS thi kể -Cả lớp (27) ********************************************* BUỔI CHIỀU: Tiết 1,2 HĐNGLL: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG II Yêu cầu cần đạt: -HS bước đầu biết tên và nội dung số biển báo đừờng -GD ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II,Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: GV nêu số điều quy định an toàn giao thông -HS lắng nghe Hoạt động 2: T/C cho HS thảo luận nhóm : -GV đưa nội dung cần thảo luận : +Khi em cần nào ? +Ở tuổi các em có xe đạp đến trường chưa ? +Khi qua ngã ba , ngã tư em cần nào ? +Em cần chú ý điều gì qua đường -Hs đưa kết thảo luận -Gv nhận xét , kết luận Hoạt động 3: Trò chơi " Thi đoán biển báo " -GV đưa số biển báo : biển báo , ( hình tam giác ) biển cấm ( hình tròn) biển dẫn Gv yêu cầu Hs đoán biết nội dung biển báo -Gv nhận xét kết -GV chốt và giới thiệu nội dung biển báo và cho HS VN quan sát thêm -Tiết sau học tiếp Hoạt động 4: Dặn dò : -GV nhận xét tiết học , liên hệ -Chuẩn bị tiết sau ***************************************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT ĐỘI TẬP CÁC ĐỘNG TÁC CÁ NHÂN TẠI CHỖ I Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS nhớ và làm tốt các động tác cá nhân chỗ: đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay bên trái (Phải), Quay đằng sau; Chơi trò chơi Ô ăn quan - Giáo dục HS tư thế, tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, nghiêm túc và chính xác tập luyện II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: 1.Ổn đinh tổ chức: - GV tập trung HS , phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Giới thiệu số động tác cá nhân chỗ : nghiêm,nghĩ ,, quay bên phải , bên trái , giậm chân chỗ Hoạt động 2: GV nêu động tác , làm mẫu -HS quan sát - Đứng nghiêm: Người đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, hai tay khép sát thân người, bàn tay nắm tự nhiên, chân thẳng, hai bàn chân tạo thành hình chữ V(góc 600) - Đứng nghỉ: Người tư đứng, chân trái chùng xuống trọng tâm dồn vào chân phải - Quay bên phải : Khi có lệnh “Bên phải– quay”, sau động lệnh “Quay!” người đứng nghiêm, lấy gót chân phải làm trụ, mũi chân trái làm điểm đỡ, quay người sang phía phải góc 900 sau đó rút chân trái lên trở tư đứng nghiêm (28) - Quay bên trái: Khi có lệnh “Bên trái – quay”, sau động lệnh “Quay!” người đứng nghiêm, lấy gót chân trái làm trụ, mũi chân phải làm điểm đỡ, quay người sang phía trái góc 900 sau đó rút chân phải lên trở tư đứng nghiêm - Quay đằng sau: Khi có lệnh “Đằng sau– quay”, sau động lệnh “Quay!” Dùng gót chân làm trụ quay người phía bên phải sau góc 1800 HS chơi Ô ăn quan Hoạt động 3: GV t/c cho HS hđ theo nhóm , tổ thực động tác trên -Tập trung Hs , lớp trưởng điều hành lớp động tác -Gv quan sát , giúp đỡ các em còn chậm -Tập lớp 3- lần Hoạt động 4: Nhận xét tiết học , nhắc nhở HS vận dụng vào SHTT , TD và các HĐ khác ( xếp hàng vào lớp vv) (29)