+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Nội dung tranh, Bố cục, hình ảnh, màu sắc. + Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm t[r]
(1)Ngày soạn: / / 2017
Ngày giảng: / / 2017 – lớp 6a / / 2017 – lớp 6b / / 2017 – lớp 6c
Tiết:
BÀI: 9 Cách vẽ tranh:
ĐỀ TÀI HỌC TẬP – TIẾT 2 1 MỤC TI Ê U :
1.1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu đặc điểm tranh đề tài cách vẽ tranh đề tài học tập. 1.2 Kỹ năng:
- Học sinh nhanh nhẹn việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hồ, có tình cảm riêng
1.3 Thái độ:
- Học sinh yêu thích môn học, yêu mến sống, cảm nhận vẻ đẹp sống thông qua phân môn vẽ tranh
1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành 2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- Phương pháp giảng dạy Mĩ thuật dạy học, NXB Giáo dục, tái 2001 - Kí hoạ bố cục, NXB Giáo dục, tái 2001
- Bộ tranh ĐDDH Mĩ thuật 2.1.2 Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Phương án trình chiếu : - Hình ¶nh đề tài học tập
- Tranh họa sĩ học sinh vẽ đề tài - Hình minh họa bước tiến hành vẽ tranh đề tài 2.2.Học sinh:
- SGK,vở ghi chép, số tranh ảnh sưu tầm liên quan đến học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, A4, màu
3 PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát
- Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (3 phút) - Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dựng học tập vẽ tiết trước học sinh 4.3.Bài mới:
(2)Hoạt động 1: Hướng dần Hs tìm chọn nội dung đề tài - Mục tiêu:
+ Học sinh xác định rõ nội dung tranh đề tài cách lựa chọn màu sắc vẽ tranh
+ Rèn lực hợp tác, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt, quan sát, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, lược đồ tư duy, hỏi trả lời - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv xuống lớp quan sát tranh vẽ tiết trước Hs Gợi ý cho Hs sửa bài, hồn chỉnh hình vẽ tranh
- Cho HS quan s¸t tranh số tranh hồn thiện hình vẽ màu sắc Hái Hs: ? Vẽ tranh đề tài học tập có nội dung gì? ? Hình ảnh chính, phụ tranh ?
? Nhận xét màu sắc tranh trên?
? Nêu cảm nhận em tranh
- Hs lắng nghe Gv gợi ý có hướng hồn chỉnh vẽ
- HS quan sát
- Các hoạt động học tập, hình ảnh bạn học sinh, thầy giáo - Hình ảnh hoạt động người học tập, hình ảnh phụ nhà, cây, hoa
- Màu sắc rực rỡ, có gam màu nóng, gam màu lạnh - Hs bày tỏ cảm nhận tranh
1 Tìm chọn nội dung đề tài
- Tranh đề tài học tập chủ yếu vẽ hoạt động ng-ười học tập qua cách thể người vẽ
- Nội dung tranh :Các hoạt động học tập, hình ảnh bạn học sinh, thầy cô giáo Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tô màu tranh
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách lựa chọn sử dụng màu sắc tranh vẽ + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, hỏi trả lời - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv cho Hs quan sát tranh: Tranh chưa tơ màu tranh tơ màu hồn thiện
? Nhận xét tranh ? Hình ảnh tranh tơ
? Hình ảnh phụ tranh cần phải tơ
- Gv gợi ý: Nên sử dụng màu theo
- Hs quan sát tranh - Tranh có tơ màu đẹp
- Hình ảnh tranh tơ màu bật - Hình ảnh phụ tơ nhạt
- Hs tiến hành tô màu
(3)gam màu nóng gam màu lạnh để vẽ hài hịa
- Gv hướng dần thực tơ màu tranh
gợi ý giáo viên -Hs quan sát
Tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành
- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ hồn thiện tranh có nội đề tài Học tập + Rèn lực giải vấn đề, quan sát, thực hành
- Phương pháp: Trực quan Luyện tập
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 20 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Tổ chức theo nhóm, nhóm vẽ tranh cú nội dung khỏc đề tài Học tập - Gv bàn để quan sát hướng dẫn, động viên khích lệ Hs vẽ tốt
- HS làm giấy A4 - Tiến hành theo bước
- Hoàn thành tập lớp
III Thực hành:
- Mỗi nhóm vẽ tranh cú nội dung khỏc đề tài Học tập
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Nội dung tranh, Bố cục, hình ảnh, màu sắc
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, lược đồ tư duy, hỏi trả lời - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí:
+ Cách khai thác đề tài( rõ hay chưa rõ) + Các mảng hình ( trọng tâm phụ) + Các hình ảnh
+ Màu sắc sử dụng tranh
+ Cảm nhận học sinh tranh
- Gọi vài HS nhận xét thân nhận xét bạn khác. - HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viên, thu chấm điểm 15 phút - Nhận xét – kết luận
* Biểu điểm chấm :
Yêu cầu chuyên môn vẽ Đánh giá vẽ
Xếp loại Bài vẽ lựa chọn rõ chủ đề; bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp, thể tốt
(4)2 Thể bố cục, hình vẽ, màu sắc tốt sắc thái tình cảm
chưa cao Đạt
3 Bố cục, hình vẽ, màu sắc lệch lạc, lựa chọn nội dung
có ý nghĩa, có sáng tạo Đạt
4 Bố cục, hình vẽ, màu sắc, đường nét cẩu thả, nội dung không rõ ràng,
giấy vẽ sai quy định Chưa đạt
4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà: + Hoàn thành tập.
+ Vẽ thêm tranh có nội dung khác đề tài Học tập
- Chuẩn bị mới: Tìm hiểu cách xếp bố cục trang trí 5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: