Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực qu[r]
(1)Ngày soạn Ngày giảng Tiết 44 Bài 42: VỆ SINH DA I MỤC TIÊU Kiến thức: Trình bày sở khoa học các biện pháp, bảo vệ da, rèn luyện da Có ý thức vệ sinh, phòng tránh các bệnh da Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, liên hệ thực tế Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Có thái độ và hành vi vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng Trọng tâm: sở khoa học các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da Định hướng phát triển lực: - Năng lực tự học, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực quan sát, lực phát và giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào sống II CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh bệnh ngoài da: bệnh phong, ghẻ lỡ, nấm da, lang ben, lác biếc… III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra : Da có cấu tạo nào ? có nên trang điểm cách lạm dụng kem phấn hay không ? vì ? Da có chức gì ? nêu đặc điểm cấu tạo giúp da thực chức đó ? Bài : Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết các nội dung bài học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào (2) tìm hiểu bài Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Da thực chức quan trọng Cần phải làm gì để da thực tốt các chức đó ? Ta vào bài HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Trình bày sở khoa học các biện pháp, bảo vệ da, rèn luyện da Có ý thức vệ sinh, phòng tránh các bệnh da Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi mục SGK - Câu hỏi Hs Khuyết tật Da bẩn có hại nào? - Cá nhân HS tự nghiên cứu thông tin, cùng với hiểu biết thân trả lời câu hỏi - HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung - Da bị xây xát có hại nào? - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I I.Bảo vệ da - Da bẩn là môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, hạn chế hoạt động tuyến mồ hôi, hạn chế khả diệt khuẩn da - Da bị xây xát dễ nhiễm trùng, nhiễm trùng máu, uốn ván HS tự đề các biện pháp Các biện pháp bảo vệ da: ? Giữ gìn da cách nào? - Thường xuyên tắm rửa - Yêu cầu HS đề các biện pháp bảo vệ da - Thay quần áo và giữ gìn da - Không nên nặn trứng cá - Tránh lạm dụng mĩ phẩm - GV phân tích: - HS nghe và ghi nhớ II Rèn luyện da (3) + Cơ thể là khối thống nhất, rèn luyện thể là rèn luyện các hẹ quan đó có da Cơ thể là khối thống cho nên rèn luyện thể là rèn luyện các hệ quan đó có da + Rèn luyện thân thể phải thường xuyên tiếp xúc với môi trường nhằm tăng khả chịu đựng da Các cách rèn luyện da: - Tắm nắng lúc 8-9 sáng - Tập chạy buổi sáng, + Da bảo vệ các hệ quan thể và có liên quan mật thiết đến nội quan, đến khả chịu đựng da và các quan, chúng có tác dụng qua lại - Tham gia thể thao buổi chiều - Xoa bóp - Lao động chân tay vừa sức - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập SGK - Rèn luyện từ từ - Cho vài nhóm nêu kết GV chốt lại kiến thức - Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khoẻ người - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập (135) để đưa nguyên tắc rèn luyện da - Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng để thể tạo vitamin D chống còi xương - Yêu cầu các nhóm nêu kết quả, GV bổ sung - GV lưu ý HS: hình thức tắm nước lạnh phải rèn luyện thường xuyên, trước tắm phải khởi động, không tắm lâu, sau tắm phải lau người, thay quần áo nơi kín gió - HS đọc kĩ bài tập, thảo luận nhóm thống ý kiến, đánh dấu vào bảng 42.1 bài tập - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS thảo luận, đánh dấu vào ô trống cuối nguyên tắc - vài đại diện đưa kết quả, các HS khác nhận xét để hoàn thiện kiến thức - Kết quả: các hình thức rèn luyện da: 1, 4, 5, 8, - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng - HS vận dụng kiến thức, hiểu III.Phòng chống bệnh ngoài (4) 42.2 - Yêu cầu HS nêu kết quả, GV nhận xét - Cho HS đọc thông tin mục III SGK- Tr 135 biết mình các bệnh ngoài da, trao đổi nhóm để hoàn thành bài tập - vài đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung ? Câu hỏi Hs Khuyết tật Kể tên các bệnh ngoài da mà em biết, nêu cách phòng chống? - GV đưa số tranh ảnh bệnh ngoài da để HS quan sát Đưa thông tin phòng bệnh uốn ván cho trẻ sơ sinh và người mẹ tiêm phòng Diệt bọ mò, bọ chó cách vệ sinh, sử dụng thuốc diệt phun vào ổ rác, bụi cây da - Các bệnh ngoài da: ghẻ lở, hắc lào, nấm, chốc, mụn nhọt, chấy rận, bỏng - Phòng chữa: + Vệ sinh thể, vệ sinh môi trường, tránh để da bị xây xát + Khi mắc bệnh cần chữa theo dẫn bác sĩ - HS tiếp thu kiến thức + Khi bị bỏng nhẹ: ngâm phần bỏng vào nước lạnh sạch, bôi thuốc mỡ chống bỏng Bị nặng cần đưa bệnh viện HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm: Câu Một làn da có khả tiêu diệt khoảng bao nhiêu phần trăm số vi khuẩn bám trên da ? A 85% B 40% C 99% D 35% Câu Hiện tượng mụn trứng cá tuổi dậy thì chủ yếu là tăng cường hoạt động phận nào ? A Lông và bao lông B Tuyến nhờn C Tuyến mồ hôi D Tầng tế bào sống Câu Để tăng cường sức chịu đựng làn da, chúng ta có thể áp dụng biện pháp nào sau đây ? A Thường xuyên tập thể dục, thể thao B Tắm nước lạnh theo lộ trình tăng dần mức độ phải đảm bảo độ vừa sức C Tắm nắng vào sáng sớm (6 – vào mùa hè – vào mùa đông) D Tất các phương án còn lại (5) Câu Việc làm nào đây giúp tăng cường lưu thông máu, khiến da ngày hồng hào, khỏe mạnh ? A Để đầu trần lại trời nắng B Tắm nước lạnh, càng lạnh càng tốt C Tắm nắng vào buổi trưa D Thường xuyên mát xa thể Câu Để phòng ngừa các bệnh ngoài da, biện pháp khả thi là gì ? A Tránh để da bị xây xát B Luôn vệ sinh da C Bôi kem dưỡng ẩm cho da D Tập thể dục thường xuyên Câu Da loài động vật nào đây thường dùng điều trị bỏng cho người ? A Ếch B Bò C Cá mập D Khỉ Câu Bệnh nào đây là bệnh ngoài da ? A Tả B Sốt xuất huyết C Hắc lào D Thương hàn Câu Khi vết thương hở tiếp xúc với bùn, đất bẩn phân động vật, ta có nguy mắc bệnh nào đây ? A Uốn ván B Tiêu chảy cấp C Viêm gan A D Thủy đậu Câu Khi bị bỏng nhẹ, chúng ta cần phải thực thao tác nào sau đây ? A Băng bó vết bỏng bông và gạc B Bôi kem liền sẹo lên phần da bị bỏng C Ngâm phần da bị bỏng vào nước lạnh và D Rửa vết thương trên vòi nước với xà phòng diệt khuẩn Câu 10 Khi bị mụn trứng cá, chúng ta cần lưu ý điều gì ? A Tất các phương án còn lại B Rửa mặt thật ngày lần C Không nặn mụn, hạn chế sờ tay lên mặt D Nếu xuất bội nhiễm, hãy nhanh chóng tìm đến các bác sĩ chuyên khoa Đáp án A B D D B A C A C 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập (6) Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm HS xem lại kiến thức đã học, thảo luận để trả lời các câu hỏi ( nhóm gồm các HS bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào bài tập - Da bẩn gây tắc các lỗ thoát tuyến mồ hôi ảnh hưởng đến điều hòa thân nhiệt, làm tắc các lỗ tiết tuyến nhờn có thể gây viêm chân lông Phân tích ý nghĩa các biện pháp bảo vệ và rèn luyện da Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV gọi đại diện nhóm trình bày nội dung đã thảo luận - GV định ngẫu nhiên HS khác bổ sung - GV kiểm tra sản phẩm thu bài tập - GV phân tích báo cáo kết HS theo hướng dẫn dắt đến câu trả lời hoàn thiện Giữ cho da cách tắm rửa, thay quần áo, chống làm xây xát da, chống bỏng, chống lây bệnh ngoài da Báo cáo kết hoạt động và thảo luận - HS trả lời - Tắm rửa sẽ, xoa bóp da làm các mạch máu da lưu thông dễ dàng - Tắm nắng vào buổi sớm giúp thể tổng hợp VTM D chống bệnh còi xương - HS nộp bài tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời đã hoàn thiện Các hình thức rèn luyện da cần thực cách khoa học nâng dần sức chịu đựng và phù hợp với tình trạng sức khỏe người HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức đã học (7) Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Nghiên cứu và tìm hiểu số bệnh da Hướng dẫn nhà: - Học bài và trả lời câu hỏi 1, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Thường xuyên thực theo bài tập - Ôn lại bài phản xạ V RÚT KINH NGHIỆM: (8)