Đang tải... (xem toàn văn)
Giảng bài mới: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI Tiết 1 Hoạt động 1: Tìm hiểu thực vật cung cấp ôxi, thức ăn cho động vật.17p - Mục tiêu: Tìm hiểu thực [r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng Lớp ………………Lớp ………………… Tiết 58 Bài 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số ví dụ khác cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi cho động vật - Hiểu vai trò gián tiếp thực vật việc cung cấp thức ăn cho người, thông qua ví dụ cụ thể dây chuyền thức ăn ( TV- ĐV- Con Người ) Kĩ năng: * kĩ bài - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp * kĩ sống: - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, tìm kiếm thông tin thảo luận nhóm để tìm vai trò thực vật việc tạo nguồn o xi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản động vật - Kĩ phân tích để đánh giá tác hại số cây có hại( thuốc phiện, cần sa,thuốc lá ) - Kĩ tự tin phát biểu ý kiến trước tổ, nhóm, lớp Thái độ: - Giáo dục thái độ bảo vệ thực vật * Tích hợp giáo dục đạo đức: +Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu + Cần tôn trọng, yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh và môi trường chính là sống có trách nhiệm với thân và cộng đồng + Có trách nhiệm tham gia trồng cây xanh và bảo vệ cây xanh Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II.Chuẩn bị GV và HS: Giáo viên: - Tranh Sơ đồ phóng to (hình 46.1 SGK tr.146) - Sưu tầm số tranh với nội dung động vật ăn thực vật và động vật sống trên cây Học sinh: - Đọc bài trước nhà - Sưu tầm số tranh với nội dung động vật ăn thực vật và động vật sống trên cây III Phương pháp và kĩ thuật dạy học - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy học (2) Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh(1p) Kiểm tra bài cũ: (5p) - Tại vùng bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngoài đê? - Rừng có vai trò gì việc hạn chế lũ lụt, hạn hán? Giảng bài mới: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (Tiết 1) Hoạt động 1: Tìm hiểu thực vật cung cấp ôxi, thức ăn cho động vật.(17p) - Mục tiêu: Tìm hiểu thực vật cung cấp ôxi, thức ăn cho động vật - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát và giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, Hoạt động giáo viên và học sinh -GV: Yêu cầu hs quan sát lại hình 46.1 mời hs lên bảng viết lại sơ đồ quang hợp(ở bài 21) -Hs: viết: Nước + khí cacbonic tinh bột + khí ôxi -GV: - Nhận xét – dẫn dắt:tinh bột có lá,còn gọi là chất hữu - Yêu cầu hs trả lời: H: Lượng ôxi mà thực vật nhả đó có ý nghĩa gì các sinh vật,cả người? H: Chất hữu (tinh bột) thực vật tạo có ý nghĩa gì tự nhiên? Hs: Trả lời Nhận xét – bổ xung… GV: Yêu cầu hs quan sát hình 48.1 và số động vật khác ( đv ăn tv) tranh sưu tầm làm bài tập Tên Thức ăn vật lá Rể,củ Cả Hạt cây Voi Hươu 3.Lợn rừng 4.Chim két Hs: Làm bài tập Hs: Đọc thông tin sgk H: Ngoài thực vật có lợi cung cấp thức ăn là đv? TV có hại cho đv không? Có hại ntn? Hs: trả lời… GV: Nhấn mạnh hs:có lợi nhiều, có hại ít chú ý các thực vật gây hại Nội dung bài học I Vai trò thực vật động vật: Thực vật cung cấp ôxi, thức ăn cho động vật - Thực vật hút khí cacbonic thải khí ôxi cung cấp khí thở cho đv - Thực vật cung cấp thức ăn cho đv như: quả, hạt, cây, lá… (3) * Tích hợp giáo dục đạo đức: +Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu + Cần tôn trọng, yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh và môi trường chính là sống có trách nhiệm với thân và cộng đồng + Có trách nhiệm tham gia trồng cây xanh và bảo vệ cây xanh Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực vật cung cấp nơi ở, nơi sinh sản cho đv - Mục tiêu: Tìm hiểu vai trò thực vật cung cấp nơi ở, nơi sinh sản cho đv - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát và giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: Gv treo tranh ảnh H: 48.2 yêu cầu: H: Qua hình ảnh này cho ta biết điều gì? H: Kể tên vài đv lấy cây làm nhà? H: Nếu không có tv thì số phận đv trên ntn? không có nơi ở, nơi sinh sản H: TV có vai trò gì? * Tích hợp giáo dục đạo đức: +Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu + Cần tôn trọng, yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh và môi trường chính là sống có trách nhiệm với thân và cộng đồng + Có trách nhiệm tham gia trồng cây xanh và bảo vệ cây xanh 2.Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật (17p) Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho số động vật như: chim, khỉ… 4/Củng cố(4p) Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk - GV: cho hs làm bài tập: *Hãy thay các từ đv, tv tên vật, tên cây cụ thể: Thực vật đv ăn cỏ đv ăn thịt 2.Thực vật động vật người 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p) - Học bài Làm bài tập 1,2,3 SGK vào - Chuẩn bị: nghiên cứu phần II: thực vật với đời sống người (4) V Rút kinh nghiệm: (5)