- Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai, từ đó xác định được các nguyên tắc cần tuân thủ để tránh thai.. Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định,hợp tá[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp 8A……… Lớp 8B……… Tiết 56
Bài 63: CƠ SỞ KHOA HỌC
CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
Khi học xong này, HS:
- Phân tích ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch kế hoạch hố gia đình
- Phân tích nguy có thai tuổi vị thành niên 2 Kĩ năng
- Giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai, từ xác định nguyên tắc cần tuân thủ để tránh thai
Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định,hợp tác,ứng phó với tình , lắng nghe, quản lí thời gian
Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
3 Thái độ
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể
- Giáo dục ý thức học tập, lịng u thích mơn 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên
- Thông tin tượng mang thai tuổi vị thành niên, tác hại mang thai sớm
- số dụng cụ tránh thai như: bao cao su, vòng tránh thai, vỉ thuốc tránh thai 2 Học sinh
- Đọc xem trước nhà III.PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1 Ổn định tổ chức :(1')
(2)- Thế thụ tinh? Thụ thai Điều kiện để có thụ tinh, thụ thai? - Hiện tượng kinh nguyệt?
3 Bài mới
Hoạt động 1: Ý nghĩa việc tránh thai (10')
MT: HS thấy ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch kế hoạch hố gia đình
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nêu câu hỏi:
- Hãy cho biết nội dung vận động sinh đẻ có kế hoạch kế hoạch hố gia đình?
- GV viết ngắn gọn nội dung HS phát biểu vào góc bảng:
- GV hỏi:
- Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghĩa nào?
- Thực vận động bằng cách nào?
- Điều xảy có thai tuổi còn học?
- Ý nghĩa việc tránh thai?
- GV cần lắng nghe, ghi nhận ý kiến đa dạng HS để có biện pháp tuyên truyền giáo dục
……… ……… ………
- HS thảo luận nhóm, thống ý kiến nêu được:
+ Không sinh sớm (trước 20) + Không đẻ dày, đẻ nhiều
+ Đảm bảo chất lượng sống + Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực
+ Ảnh hưỏng xấu đến sức khoẻ tinh thần, kết học tập
- HS nêu ý kiến
Tiểu kết:
- Ý nghĩa việc tránh thai:
+ Trong việc thực kế hoạch hố gia đình: đảm bảo sức khoẻ cho người mẹ chất lượng sống
(3)Hoạt động 2: Những nguy có thai tuổi vị thành niên (10')
+ MT: HS phân tích để tự thấy nguy hiểm có thai tuổi vị thành niên
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc thơng tin mục “Em
có biết” phần i (tr 199) để hiểu: Tuổi vị thành niên gì? số thông tin tượng mang thai tuổi vị thành niên Việt Nam
- HS nghiên cứu thông tin mục II SGK để trả lời câu hỏi:
- Những nguy có thai tuổi vị thành niên gì?
- GV nhắc nhở HS: cần phải nhận thức vấn đề nam nữ, phải giữ gìn thân, tiền đồ cho sống sau
- Cần phải làm để tránh mang thai ý muốn tránh nạo thai tuổi vị thành niên
……… ……… ………
- Một HS đọc to thông tin SGK
- HS nghiên cứu thơng tin, thảo luận nhóm, bổ sung nêu được:
+ Mang thai tuổi có nguy tử vong cao vì:
- Dễ xảy thai, đẻ non
- Con đẻ thường nhẹ cân khó ni, dễ tử vong
- Nếu phải nạo dễ dẫn tới vơ sinh dính tử cung, tắc vịi trứng, chửa ngồi
- Có nguy phải bỏ học, ảnh hưởng tới tiền đồ, nghiệp
Tiểu kết:
- Có thai tuổi vị thành niên nguyên nhân tăng nguy tử vong gây nhiều hậu xấu
Hoạt động 3: Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai (13') MT: HS giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
(4)- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Dựa vào điều kiện cần cho sự thụ tinh thụ thai, nêu các nguyên tắc để tránh thai?
- Thực nguyên tắc có những biện pháp nào?
- GV nhận xét, cho HS nhận biết phương tiện sử dụng cách cho quan sát dụng cụ tránh thai
- Sau HS thảo luận, GV yêu cầu HS phải có dự kiến hành động cho thân yêu cầu trình bày trước lớp
……… ……… ………
- HS dựa vào điều kiện cần cho thụ tinh, thụ thai (bài 62) , trao đổi nhóm thống câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS phải nêu được:
+ Tránh quan hệ tình dục tuổi HS, giữ gìn tình bạn sáng, lành mạnh không ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập hạnh phúc tương lai
Tiểu kết:
- Muốn tránh thai cân nắm vững nguyên tắc: + Ngăn trứng chín rụng
+ Tránh không cho tinh trùng gặp trứng + Chống làm tổ trứng thụ tinh - Phương tiện sử dụng tránh thai:
+ Bao cao su, thuốc tránh thai, vòng tránh thai + Triệt sản: thắt ống dẫn tinh, thắt ống dẫn trứng 4 Củng cố (5')
- GV yêu cầu Hẩutả lời câuhỏi 9trang 198) - Hoàn thành bảng 63
5 Hướng dẫn học nhà (1') - Học trả lời câu hỏi SGK
- Đọc trước 64: Các bệnh lây qua đường tình dục VI RÚT KINH NGHIỆM