Cùng nghiên cứu trong chương này GV: Yêu cầu HS cho biết kí hiệu, CTHH, NTK, PTK của khí hidro HS: Trả lời Hoạt động 1: Tính chất vật lí - Thời gian thực hiện: 15 phút - Mục tiêu: Nắm đư[r]
(1)Ngày soạn: 02/02/2018 Ngày giảng: Lớp 8A: Lớp 8B: CHƯƠNG 5: HIDRO – NƯỚC Tiết 47 – Bài 31: TÍNH CHẤT CỦA HIDRO (TIẾT 1) I Mục tiêu: Về kiến thức: Sau học xong bài này HS biết được: - Tính chất vật lí hidro: trạng thái, màu sắc, tỉ khối tính tan nước - Tính chất hóa học: tác dụng với oxi Về kĩ năng: - Quan sát hình ảnh, thí nghiệm rút nhận xét tính chất vật lí, tính chất hóa học hidro - Viết phương trình minh họa tính khử hidro - Tính thể tích khí hidro (ĐKTC) tham gia phản ứng và sản phẩm Về tư duy: - Các thao tác tư duy: so sánh, khái quát hóa - Rèn luyện khả diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng mình Về thái độ: - Giáo dục ý thức cẩn thận, nghiêm túc Về định hướng phát triển lực: - Phát triển các thao tác tư duy, so sánh, khái quát hóa - Sử dụng thành thạo ngôn ngữ hóa học II Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ, máy chiếu Học sinh: Bảng nhóm III Phương pháp (2) Thuyết trình, đàm thoại, hoạt động nhóm, thí nghiệm IV Tiến trình bài giảng Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Khí hidro có tính chất gì? Nó có lợi hay có hại sống Cùng nghiên cứu chương này GV: Yêu cầu HS cho biết kí hiệu, CTHH, NTK, PTK khí hidro HS: Trả lời Hoạt động 1: Tính chất vật lí - Thời gian thực hiện: 15 phút - Mục tiêu: Nắm tính chất vật lí hidro và so sánh với tính chất vật lí oxi - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm, trực quan - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm Hoạt động GV và HS Nội dung bài GV: Cho HS quan sát lọ đựng khí H I Tính chất vật lí hãy cho biết trạng thái, màu sắc, mùi vị - Chất khí, không màu, không mùi, khí H2? không vị HS: Trả lời GV: Những bóng bay bơm - Nhẹ so với không khí H là chất khí H2 thả tay thì bóng bay khí nhẹ các khí Có nhận xét gì tỉ khối H so với không khí? HS: Trả lời GV: lít nước 15oC hóa tan 20ml khí H2 Nhận xét độ tan H2 - Tan ít nước nước? (3) HS: Trả lời GV: So sánh giống và khác tính chất vật lí O2 và H2? HS: Trả lời Hoạt động 2: Tính chất hóa học - Thời gian thực hiện: 15 phút - Mục tiêu: Nắm tính chất hóa học hidro - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm, trực quan - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm Hoạt động GV và HS Nội dung bài GV: Giới thiệu dụng cụ, hóa chất dùng II Tính chất hóa học để điều chế khí H2 Tác dụng với oxi GV: Giới thiệu cách thử độ tinh khiết - Cách tiến hành:SGK H2 Sau đó châm lửa đốt - Hiện tượng: H2 cháy ngoài không khí Yêu cầu HS quan sát lửa cho lửa xanh mờ; cháy mạnh GV: Đưa nhanh lửa H2 cháy O2 tạo thành giọt nước vào bình đựng O2 Yêu cầu HS nhận - PT: 2H2 + O2 → 2H2O xét tượng HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS viết PTHH phản ứng GV: H2 cháy O2 tạo nước đồng thời tỏa nhiều nhiệt vì người ta dùng H2 làm nhiên liệu cho đèn xì oxi – hidro dùng để hàn cắt kim loại Hỗn hợp H2 và O2 là hỗn hợp nổ với tỉ (4) lệ thể tích 2:1 GV: Đọc phần “Đọc thêm”, trả lời câu hỏi: - Tại hỗn hợp khí H2 và khí O2 cháy lại gây tiếng nổ? - Nếu đốt cháy dòng khí H2 đầu ống dẫn khí, dù lọ khí O hay không khí, không gây tiếng nổ mạnh? Vì sao? - Làm nào để biết dòng khí H2 là tinh khiết để có thể đốt cháy dòng khí đó mà không gây tiếng nổ mạnh? HS: Đại diện trình bày Hoạt động 3: Luyện tập - Thời gian thực hiện: 10 phút - Mục tiêu: Tính toán thể tích khí H2 (ĐKTC) - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm Hoạt động GV và HS GV: Bài 1: Nội dung bài * Chữa: a Tính thể tích khí H2 (đktc) tham Bài 1: gia phản ứng với 8,96l khí O2 (đktc) a Số mol oxi: n= 8,96/22,4= 0,4mol b Tính khối lượng nước tạo thành sau 2H2 + O2 → 2H2O phản ứng 0,8 ← 0,4 → 0,8 (5) HS: Đại diện trình bày V= n.22,4= 0,8.22,4= 17,92 (l) b m= 0,8.18= 14,4 (g) GV: Bài 2: Bài 2: a Tính thể tích khí H2 (đktc) thu a n= 6.5/65= 0,1 mol cho 6,5g Zn tác dụng với axit PT: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 HCl 0,1 → 0,1 b Tính khối lượng axit HCl cần dùng để thu 448ml khí H2 (đktc) V= n.22,4= 0,1.22,4= 2,24 (l) HS: Đại diện trình bày b Đổi 448ml= 0,448l n= 0,448/22,4= 0,02 mol PT: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 0,04 ← 0,02 m= 0,04.36,5= 1,46 (g) Củng cố, đánh giá (2p): a Củng cố: Nhắc lại tính chất vật lí, tính chất hóa học khí H2 b Đánh giá: Nhận xét học Hướng dẫn nhà (2p): - Học và làm bài đầy đủ - Nghiên cứu tiếp tính chất hóa học và ứng dụng khí H2 V Rút kinh nghiệm (6)