Nội dung 1- Cách tính khoảng cách trên bản đồ dựa vào tỉ lệ thước - Đánh dấu khoảng cách giữa 2 điểm vào cạnh 1 tờ giấy hoặc thước kẻ - Đặt cạnh tờ giấy hoặc thước kẻ đã đánh dấu dọc the[r]
(1)Ngày soạn: 10/9/2012 Ngày giảng: 12/9/2012 Tiết 4: BÀI TẬP VỀ TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu - Nêu cách làm bài tập tỉ lệ đồ - Làm số bài tập tỉ lệ đồ II Phương tiện dạy học - GV: SGK, SGV Tập đồ - HS: Tập đồ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy và học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu ý nghĩa tỉ lệ đồ? Có dạng tỉ lệ đồ? - Cho đồ có tỉ lệ 1: 400 000 ,trên đồ đo 5cm khoảng cách thực tế bao nhiêu? 3) Bài mới: GV Giới thiệu lợi ích việc tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ đồ Hoạt động giáo viên và học sinh Họat động :Tính khoảng cách trên đồ dựa vào tỉ lệ thước GV : cho HS nhắc lại cách tính khoảng cách trên đồ dựa vào tỉ lệ thước - Cho HS thảo luận nhóm 5’(4 nhóm) dựa vào H8 tính khoảng số địa điểm ( từ khách sạn: Hải Vân – Đà Nẵng, Đà Nẵng – Sông Hàn,…; đường: Lê Lợi, Nguyễn Chí Thanh, Trần Phú,…) - HS: Trình bày - GV: Chuẩn xác Họat động2: Tính khoảng cách trên đồ dựa vào tỉ lệ số Cho HS thảo luận nhóm 4’( nhóm) làm BT theo bảng sau: * Bằng kiến thức đã học hãy điền kết vào bảng sau: Tỉ lệ 1:100.000 1:200.0000 1:6000.000 đồ Khoảng Nội dung 1- Cách tính khoảng cách trên đồ dựa vào tỉ lệ thước - Đánh dấu khoảng cách điểm vào cạnh tờ giấy thước kẻ - Đặt cạnh tờ giấy thước kẻ đã đánh dấu dọc theo thước tỉ lệ và đọc trị số khoảng cách trên thước tỉ lệ - Nếu đo khoảng cách compa thì đối chiếu khoảng cách đó với khoảng cách trên thước tỉ lệ, đọc trị số 2- Tính khoảng cách trên đồ dựa vào tỉ lệ số (2) cách Trên đồ (cm) Trên m thực Km tế 5 HS: Trình bày GV: Chốt lại đáp án đúng Tỉ lệ đồ Khoảng cách 1:100.000 1:200.0000 1:6000.000 Trên 5 đồ (cm) Trên m 5000 100.000 300.000 thực Km 100 300 tế GV: cho lớp làm BT sau: Hai thành phố Tân An và Hồ Chí Minh cách 42km, trên đồ đo là 7cm Hỏi đồ có tỉ lệ bao nhiêu? Đổi 42km=4.200.000cm *Cho HS thảo luận nhóm 4’( nhóm) làm BT 2/ 14 HS: Trình bày GV: Chốt lại đáp án đúng Cho HS thảo luận nhóm 4’( nhóm) làm BT 3/ 14 HS: Trình bày GV: Chốt lại đáp án đúng Đáp án :4200.000 :7 = 600.000 cm Tỉ lệ đồ 1:600.000 Bài tập tr 14 - Nhóm 1: đồ: 1: 200 000 cm trên đồ ứng với 10 km trên thực địa - Nhóm 2: đồ : 1: 000 000 cm trên đồ ứng với 300 km trên thực địa Bài tập tr 14 Bản đồ đó có tỉ lệ: 1: 000 000 4- Đánh giá: ? Dựa vào đâu để xác định phuơng hướng trên đồ Thế nào là kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí ? (3) - Dựa vào phần bài làm học sinh giáo viên cho điểm số học sinh có kết chính xác 5- Hoạt động nối tiếp: - Củng cố: - HS: Về làm xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài 4: Phương hướng trên đồ, kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí (4)