2 Kỹ năng: -Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác góc – cạnh – góc và hệ quả để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.. Biết chứng minh hai tam giá[r]
(1)Tuaàn: 14 Tieát: 28 Ngày Soạn: 25/11/2012 Ngaøy Daïy :28/11/2012 §3 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA HAI TAM GIÁC (g.c.g) I Muïc tieâu: 1) Kiến thức - Học Biết trường hợp góc- cạnh – góc tam giác Vận dụng trường hợp này để chứng minh trường hợp này để chứng minh trường hợp cạnh huyền góc nhoïn cuûa hai tam giaùc vuoâng 2) Kỹ năng: -Vận dụng kiến thức trường hợp hai tam giác góc – cạnh – góc và hệ để chứng minh các đoạn thẳng nhau, các góc Biết chứng minh hai tam giác theo trường hợp góc - cạnh- góc và chứng minh hai tam giác vuông 3) Thái độ -HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn toán học II Chuaån bò: 1) GV: Thước thẳng, thước đo góc 2) HS: Thước thẳng, thước đo góc III Phöông phaùp daïy hoïc : - Quan sát, vấn đáp tái hiện, đặt và giải vấn đề, nhóm IV Tieán trình baøi daïy Ổn định lớp: (1’) 7A1……………………………………………………………………………………………………………………… 7A2 …………………………………………………………………………………………………………………… Kieåm tra baøi cuõ: (7’) 0 ^ ^ - Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm, CBx=60 , BCy=40 Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Vẽ tam giác Veõ tam giaùc bieát caïnh vaø goùc keà: Bài toán: Vẽ ABC biết BC = 4cm, bieát caïnh vaø goùc keà (8’) 0 ^ ^ B=60 , C=40 - GV: Phần này GV đã cho - HS: Nhận xét hình vẽ x y HS làm phần kiểm tra bài các bạn A cuõ GV cho HS nhaän xeùt hình veõ cuûa caùc baïn B - GV: Nhaéc laïi caùc veõ nhö - HS: Chuù yù theo doõi theá naøo 600 400 C - Veõ BC = 4cm - Trên cung nửa mặt phẳng bờ BC, veõ caùc tia Bx vaø Cy cho 0 ^ ^ CBx=60 , BCy=40 - Hai tia treân caét taïi A Ta coù ABC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Trường hợp HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Trường hợp g – c –g: (2) baèng g – c –g (15’) - GV: Cho moät HS leân baûng veõ theâm A ' B'C bieát B’C’ = ^' =60 o , C ^' =40 o 4cm, B - GV: HS vẽ xong, GV giới thiệu trường hợp goùc – caïnh – goùc ?1: Veõ A ' B'C bieát B’C’ = 4cm, ^' =60 o , C ^'=40 o B - HS: Leân baûng veõ, caùc em khác vẽ vào vở, theo doõi vaø nhaän xeùt Tính chaát: (sgk) - HS: Chuù yù theo doõi vaø nhaéc laïi tính chaát - GV: Choát laïi baèng vieäc aùp - HS: Chuù yù theo doõi duïng cho hai tam giaùc cuï theå laø ABC vaø A ' B'C - GV: Löu yù cho HS BC laø - HS: Chuù yù theo doõi cạnh xen hai góc Neáu ABC vaø A ' B'C coù: ^ ^ ^ C ^' B= B ' ; BC = B’C’; C= Thì ABC A ' B'C VD: Tìm tam giaùc baèng nhau: - GV: Veõ hình vaø ñöa yeâu - HS: Chuù yù theo doõi vaø veõ cầu bài toán hình vào Giaûi: Xeùt ABD vaø CDB ta coù: ^ ^2= ^ D 1= ^ B1 (gt); BD = DB; B D (gt) ^ - GV: ABD vaø CDB coù - HS: ^ D 1= B Do đó: ABD = CDB (g.c.g) caùc yeáu toá naøo baèng nhau? BD = DB ^2= ^ - GV: Vì sao? B D2 Heä quaû: Hoạt động 3: Hệ (10’) Heä quaû 1: (SGK) - GV: Hướng dẫn HS làm bài - HS: HS thảo luận Heä quaû 2: (SGK) taäp ?2 hình 96 - GV: Từ bài tập này, GV - HS: Chú ý theo dõi và giới thiệu hệ nhaéc laïi heä quaû - GV: Hướng dẫn HS chứng - HS: Chú ý theo dõi minh hệ nhà Cuûng coá: (3’) - GV cho HS nhắc lại trường hợp g.c.g và hai hệ Hướng dẫn và dặn dò: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Laøm baøi taäp 34, 36 6.Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: (3)