hành Hiến pháp, các luật và - Nhiệm vụ của HĐND: nghị quyết của Quốc hội, Ra nghị quyết về các chịu trách nhiệm và báo cáo biện pháp đảm bảo thi công tác trước Quốc hội; tổ hành nghiêm c[r]
(1)1 TIẾT 25 Ngày soạn …… Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… Bài 15 BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA (2 tiết) 10 11A MỤC TIÊU BÀI HỌC 121 Kiến thức 13- Khái niệm di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể 14- Sự khác di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể 152 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 16- Có ý thức giữ gìn và bảo tồn di sản văn hóa 173 Kĩ 18- Hình thành học sinh hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hóa 19B CHUẨN BỊ 20- Thầy: Sưu tầm tranh ảnh, sách báo, tạp chí di sản văn hóa 21- Trò: Sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu các di sản văn hóa 22C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 231 Kiểm tra bài cũ 24* GTBM: 252.Bài mới: 26 Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Quan sát ảnh - Giáo viên treo ảnh SGK và yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát ảnh ? Em hãy giới thiệu đôi nét các ảnh này? - Giới thiệu: + Ảnh 1: Đây là khu đền cổ - Gọi học sinh nhận xét, bổ vương quốc Chăm-pa sung học giả người - Nhận xét Pháp tìm thấy chuyến thám hiểm vùng Đông Nam Á (1898) - Nhận xét, bổ sung: Đây là - Nhận xét, bổ sung thắng cảnh đã công - Nghe nhận là thắng cảnh giới ? Hãy phân loại ảnh trên? Nội dung I Quan sát ảnh: - Ảnh 1: Đây là khu đền cổ vương quốc Chăm-pa học giả người Pháp tìm thấy chuyến thám hiểm vùng Đông Nam Á (1898) - Ảnh 2: Đây là nơi đánh dấu kiện lịch sử Bác Hồ tìm đường cứu nước - Ảnh 3: Đây là quần thể đảo đá, có chỗ quần tụ lại, trông xa giống chồng chất lên (2) ? Em hãy nêu số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hóa địa phương, nước, trên giới? - Gọi học sinh bổ sung - Nhận xét, giới thiệu thêm: Phố cổ Hội An, Nhà tù Hỏa Lò, Các làn điệu dân ca, các tác phẩm văn học, áo dài + Ảnh 2: Đây là nơi đánh dấu kiện lịch sử Bác Hồ tìm đường cứu nước - Nhận xét, bổ sung - Nghe + Ảnh 3: Đây là quần thể đảo đá, có chỗ quần tụ lại, trông xa giống chồng chất lên - Nhận xét, bổ sung - Nghe ? Việt Nam có di sản nào công nhận là di sản - Thánh địa Mĩ Sơn là di văn hóa giới? sản văn hóa, Bến Nhà Rồng - Nhận xét là di tích klịch sử, Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnh HĐ 2: Nội dung bài học: - Thánh địa Mĩ Sơn, Tháp - Di sản văn hóa bao gồm di Đôi, áo dài truyền thống gọi sản văn hóa phi vật thể và di là di sản văn hóa sản văn hóa vật thể là sản ? Vậy em hiểu di sản văn phẩm tinh thần và vật chất hóa là gì? có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học truyền từ hệ này qua hệ khác - Nghe - Nhận xét, giải thích khái niệm phi vật thể, vật thể Phi vật thể là cái gì không rõ ràng thuộc giá trị tinh thần Vật thể là cái gì rõ ràng, có thể nắm bắt thuộc sản phẩm vật chất ? Thế nào là di sản văn hóa phi vật thể, di sản văn hóa vật thể? II Nội dung bài học: - Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể là sản phẩm tinh thần và vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học truyền từ hệ này qua hệ khác - Nghe - Thảo luận, lên bảng trình bày + Di sản văn hóa phi vật thể: Kho tàng ca dao, tục ngữ; chữ Hán, chữ Nôm; tác phẩm văn học, trang phục áo dài truyền thống, phong tục + Di sản văn hóa vật thể: - Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu giữ trí nhớ, chữ viết, lưu truyền truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền khác - Di sản văn hóa vật thể là (3) Tháp Bánh ít, Đền Ngọc Sơn, Chùa Một Cột, Vịnh Hạ Long - Nghe + Di tích lịch sử, văn hóa: Tháp Bánh ít, Chùa Một Cột + Danh lam thắng cảnh: Vịnh Hà Long, Động Phong - Gọi học sinh nhận xét, bổ Nha sung - Nhận xét - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm tìm di - Thảo luận, trình bày sản phi vật thể và di sản vật thể - Giáo viên nhận xét - Chú ý ? Trong các di sản văn hóa vật thể kể trên, di sản nào là di tích lịch sử, văn hóa, di sản nào là danh lam thắng cảnh? - Trả lời ? Di tích lịch sử, văn hóa là gì? - Suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, giới thiệu thêm cho học sinh các di tích lịch sử, văn hóa: Núi Bà Đen, Bảo tàng Quang Trung - Chú ý ? Danh lam thắng cảnh là gì? Cho ví dụ - Thực sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia - Di tích lịch sử, văn hóa là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm đó có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học + Danh lam thắng cảnh là cảnh quang thiên nhiên địa điểm có kết hợp cảnh quang thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học HĐ 3: Luyện tập - Di sản văn hóa: Chùa Thập Tháp, Tháp Đôi, Tháp Bánh ? Em hãy nêu số di sản ít, Cố đô Huế văn hóa, di tích lịch sử - văn - Di tích lịch sử - văn hóa: hóa, danh lam thắng cảnh Căn Núi Bà, Hòn Chè, địa phương, nước? Suối Mây, Địa đạo Củ Chi - Danh lam thắng cảnh: Hồ Núi Một, Suối Mơ, Hầm Hô, Vịnh Hạ Long - Nhận xét - Nghe - Gọi học sinh nhận xét III Luyện tập: - Một số di sản văn hóa, di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh: - Di sản văn hóa: Chùa Thập Tháp, Tháp Đôi, Tháp Bánh ít, Cố đô Huế - Di tích lịch sử - văn hóa: Căn Núi Bà, Hòn Chè, Suối Mây, Địa đạo Củ Chi - Danh lam thắng cảnh: Hồ (4) - Nhận xét Núi Một, Suối Mơ, Hầm Hô, Vịnh Hạ Long 13 Củng cố bài học : 2- Khái quát nội dung chính 34 Hướng dẫn nhà : 4- Học bài và làm các bài tập còn lại 5- Chuẩn bị bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa (Sưu tầm tranh ảnh di sản văn hoá, tìm hiểu 6các di sản văn hóa, tìm hiểu và trình bày tóm tắt loại di sản văn hóa phi vật thể 7hoặc vật thể địa phương, đất nước) Tiết 26 10 Ngày soạn …… 11 Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 12 Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 13 14 Bài 15 15 BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA (tiếp) 16 17 18A MỤC TIÊU BÀI HỌC 191 Kiến thức 20- Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn và bảo vệ di sản văn hóa 21 - Nắm quy định pháp luật sử dụng và bảo vệ di sản văn hóa 222 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 23- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ và tôn tạo di sản văn hóa 24- Ngăn ngừa hành động cố tình hay cố ý xâm phạm đến di sản văn hóa 253 Kĩ 26- Có hành độmg cụ thể bảo vệ di sản văn hóa 27- Tuyên truyền cho người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa 28B CHUẨN BỊ 29- Thầy: SGK, bảng phụ; sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu di sản văn hóa Tháp Đôi, Phố cổ 30Hội An 31- Trò: - Chuẩn bị học sinh: Sưu tầm, tìm hiểu, thiết trình di sản văn hóa 32địa phương, Việt Nam giới 33C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 341 Kiểm tra bài cũ không 35Kiểm tra 15 phút: 36+ Câu 1: Di sản văn hóa là gì? Cho ví dụ 37+ Câu 2: So sánh khác di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể 38+ Câu 3: Nối các câu cột A và cột B cho phù hợp 39 40 A Di tích lịch sử - văn hóa Danh lam thắng cảnh B a Vịnh Hạ Long b Thánh địa Mỹ Sơn (5) Di sản văn hóa c Bến Nhà Rồng Di sản văn hóa phi vật thể d Điệu hòa Huế 1Đáp án: + Câu (3,0 điểm): Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể là sản phẩm tinh thần và vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học truyền từ hệ này qua hệ khác Ví dụ: Phố cổ Hội An, Tháp Chàm 6+ Câu (5,0 điểm): Di sản văn hóa vật thể Di sản văn hóa phi vật thể - Là sản phẩm vật chất - Là sản phẩm tinh thần - Bao gồm: Di tích lịch sử - văn hóa, danh - Bao gồm: Tiếng nói, chữ viết, tác lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc phẩm văn học, nghệ thuật, lối sống, lễ gia hội, trang phục truyền thống 7+ Câu ( 2,0 điểm): Kết quả: 1+c, 2+a, 3+b, 4+d 82.Bài mới: Hoạt động thầy HĐ 1: Nội dung bài học - Đối với các di sản văn hóa chúng ta cần có trách nhiệm bảo vệ, tu bổ, xây dựng ? Tại phải bảo vệ di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử? Gợi ý: + Ý nghĩa lịch sử? + Ý nghĩa văn hóa? + Ý nghĩa giáo dục? ? Di sản văn hóa có giá trị kinh tế xã hội nào? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Bổ sung: Ngày nay, di sản văn hóa còn góp phần bảo vệ môi trường - Để làm tốt vấn đề này, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành số qui định bảo vệ di sản văn hóa ? Nêu số qui định pháp luật bảo vệ di sản văn Hoạt động trò Nội dung II Nội dung bài học: - Di sản văn hóa, di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp đất nước, là tài sản dân tộc nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức các hệ tổ tiên công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc trên các lĩnh vực - Di sản văn hóa thu hút khách du lịch, đem lại nguồn thu nhập cao cho đất nước, góp phần thiết lập mối quan hệ quốc tế - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Di sản văn hóa, di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp đất nước, là tài sản dân tộc nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức các hệ tổ tiên công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc trên các lĩnh vực - Một số qui định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa: + Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa + Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hóa Chủ sở hữu di sản văn hóa có trách (6) hóa? - Nhấn mạnh: bảo vệ, giữ gìn và sử dụng hợp lý di sản văn hóa vừa là quyền lợi vừa là trách nhiệm người Do đó, phát có hành vi phá hoại thì phải kịp thời ngăn chặn ? Hãy liên hệ thực tế việc bảo vệ các di sản văn hóa địa phương em? - Nhận xét: Trên thực tế địa phương chúng ta nhìn chung là bảo vệ tốt di sản văn hóa còn số hành vi chưa tốt như: Làm vệ sinh các khu danh lam thắng cảnh, viết, vẽ bậy lên các di sản văn hóa - Một số qui định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa: + Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa + Nhà nhước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hóa Chủ sở hữu di sản văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa + Nhiêm cấm các hành vi: Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa; hủy hoại gây nguy hủy hoại di sản văn hóa; đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, - Nghe HĐ 2: Luyện tập - Gọi học sinh đọc và làm bài - Thực tập b SGK - Đọc và làm bài tập d: học sinh giới thiệu - Gọi học sinh đọc và làm bài di sản văn hóa đã chuẩn bị trước tập d SGK - Nhận xét - Nghe, ghi nhớ - Gọi học sinh nhận xét - Giới thiệu cho học sinh - Giữ gìn di sản văn hóa đẹp, tham phố cổ Hội An quan tìm hiểu các di sản văn hóa - Nhận xét, kết luận nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa + Nhiêm cấm các hành vi: Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa; hủy hoại gây nguy hủy hoại di sản văn hóa; đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh; mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nước ngoài; lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa thực hành vi trái pháp luật III Luyện tập - Bài tập b: Em đồng tình với ý kiến bạn Dung ví đó là hành vi vô tình phá hoại di sản văn hóa - Bài tập d: Giới thiệu di sản văn hóa 13 Củng cố bài học : 2- Hướng dẫn HS làm bài tập 34 Hướng dẫn nhà : 4- Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại SGK (7) 1- Chuẩn bị: Ôn tập nội dung đã học HKII để hôm sau kiểm tra tiết Tiết 27 Ngày soạn …… Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… KIỂM TRA MỘT TIẾT 9A MỤC TIÊU KIỂM TRA 101 Kiến thức 11- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ bài 12 đến bài 15 122 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 13- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc 143 Kĩ 15- Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài 16B CHUẨN BỊ 17- Thầy: Câu hỏi, đáp án, biểu điểm 18- Trò: ôn bài 19C MA TRẬN ĐỀ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự luận Trắc Tự luận Trắc Tự luận nghiệm nghiệm nghi ệm Chủ đề 1: - Nội dung - Trình - Có bao - Trách Quyền trẻ bày các nhieu quyền nhiệm em quyền trẻ quyền trẻ người em em Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 0,5 Chủ đề 2: Bảo vệ môi trường - Tình hình môi trường Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: - Các biện pháp bảo vệ môi trường Số câu: Số điểm: Số câu: TN: 2; TL: Số điểm: Tỉ lệ : 40% Số câu: Số điểm:0,5 Số câu: Số điểm: Cộng Số câu: Số điểm: 7,0 Tỉ lệ : 70 % - Liện hệ trách nhiệm thân Số câu: Số điểm: Số câu: TN: 2; TL: Số điểm: Tỉ lệ : 40% Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: TN: 0; T : Số điểm: Tỉ lệ : 20% Số câu: Số điểm: 3,0 Tỉ lệ : 30 % Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ : 100 % 20IV/ RA ĐỀ (LỚP 7A) 21I/ Trắc nghiệm: (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng 22 Câu 1: (1 điểm)Trong các hành vi sau đây, theo em hành vi nào xâm phạm đến 23quyền trẻ em? 24 a Đánh đập, hành hạ trẻ em b Không bắt trẻ em bỏ học để lao động 25kiếm sống (8) c Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng d Buộc trẻ em nghiện hút phải cai 2nghiện Câu 2: (1điểm) Hãy xếp các ý sau đây vào các quyền trẻ em: Được khai sinh và có quốc tịch / chăm sóc, nuôi dạy, bảo vệ sức khỏe / tôn trọng, bảo vệ tính mạng, danh dự, nhân phẩm / sống chung với cha mẹ / hưởng chăm sóc các thành viên gia đình / vui chơi, giải trí, tham gia vào các hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao - Quyền bảo vệ: 10 11 12 - Quyền giáo dục: 13 14 15II/ Tự luận: (8 điểm) 16 Câu 1: (3 điểm) Môi trường là gì ? Cho ví dụ 17 Câu 2: (3 điểm) Trình bày bổn phận trẻ em ? 18 Câu 3: (2 điểm) Sinh gia đình nghèo đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất 19 vả sớm khuya, chắt chiu đồng anh em Tú học cùng các bạn Nhưng 20 đua đòi, ham chơi, Tú đã nhiều lần bỏ học chơi với bạn xấu Kết học tập 21 ngày càng kém Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đêm không nhà Cuối năm học, Tú 22 không đủ điểm để lên lớp và phải học lại 23 Hãy nêu nhận xét em việc làm sai bạn Tú Theo em Tú không làm tròn bổn 24 phận nào trẻ em? 25 26ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM 27I/ Trắc nghiệm:(2 điểm) 28Câu 1: A (1 điểm) 29Câu 2: (1 điểm) Mỗi kết đúng 0,5 điểm 30 - Quyền bảo vệ:: Được khai sinh và có quốc tịch, tôn trọng, bảo vệ tính mạng, 31 danh dự, nhân phẩm 32 - Quyền giáo dục: Vui chơi, giải trí, tham gia vào các hoạt động văn hóa, thể dục, 33 thể thao 34 35 36 37 38II/ Tự luận:(8 điểm) 39Câu 1: (3 điểm) 40 - Môi trường là toàn các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác 41 động đến đời sống, tồn và phát triển người và thiên nhiên (2,5 điểm) 42 - Ví dụ: Rừng cây, đồi núi, sông hồ (0,5 điểm) (9) 1Câu 3: (3 điểm) - Bổn phận trẻ em:(2,5 điểm) + Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa + Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản người khác + Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn + Chăm học tập, hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục + Không đánh bạc, uống rươụ, hút thuốc, dùng các chất kích thích có hại cho sức khoẻ - Liên hệ thân: Cần làm tốt bổn phận trẻ em (0,5 điểm) 10 Câu 4: (2,0 điểm) 11 - Bạn Tú đã không biết yêu thương bố mẹ, không vâng lời bố me, thầy cô(1,0 điểm) 12 - Bạn Tú không thực tốt bổn phận người gia đình, chưa hoàn 13 thành nghĩa vụ người học sinh, người công dân đất nước.(1,0 điểm) 14 15 16Đề: 7B 17I/ Trắc nghiệm:(2 điểm) 18Câu (1 điểm): Trong các hành vi sau, hành vi nào gây ô nhiễm phá huỷ môi trường? 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 a Săn bắt động vật quí, rừng b Khai thác gỗ theo chu kỳ, kết hợp cải tạo rừng c Trồng cây gây rừng phủ xanh đồi trọc d Không phá rừng để trồng cây lương thực Câu (1 điểm): Điền từ, cụm từ còn thiếu vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung đã học: Môi trường là toàn các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động tới đời sống, , phát triển người và II/ Tự luận:(8 điểm) Câu (3 điểm): Tài nguyên thiên nhiên là gì ? cho ví dụ ? Câu 2(3 điểm): Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? Câu 3( điểm) Vì cần phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm:(2 điểm) Câu (1 điểm): a Câu (1 điểm): tồn tại, thiên nhiên II/ Tự luận:(8 điểm) Câu (3 điểm): Tài nguyên thiên nhiên là cải sẵn có tự nhiên mà người 1,5 đ (10) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Ví dụ: rừng cây, động vật, thực vật quí hiếm, mỏ khoáng sản, nguồn nước, dầu khí 1,5 đ Câu 2(3 điểm): - Thực qui định pháp luật bảo vệ tài nguyên môi trường 1đ - Tuyền truyền, nhắc nhở người cùng thực 1đ - Biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên 1đ Câu 3( điểm) - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đời sống người 1đ - Tạo sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội 1đ Tiết 28 Ngày soạn …… Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… Bài 16 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO (2tiết) 20 21A MỤC TIÊU BÀI HỌC 221 Kiến thức 23- Tôn giáo là gì, tín ngưỡng là gì, nào là mê tín và tác hại mê tín 242 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 25- Hình thành học sinh ý thức tôn trọng quyền tự tín ngưỡng, quyền tự tôn giáo; ý 26thức cảnh giác với các tượng mê tín dị đoan 273 Kĩ 28- Giúp học sinh phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan, tôn trọng tự tín 29ngưỡng người khác, đấu tranh chống các tượng mê tín dị đoan 30B CHUẨN BỊ 31- Thầy: Hiến pháp 1992, Bộ luật Hình , bảng phụ 32- Trò: Đọc tìm hiểu câu hỏi và thông tin kiện, tìm câu chuyện tín 33ngưỡng, tôn giáo 34C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 351 Kiểm tra bài cũ không 362.Bài mới: Hoạt động thầy HĐ 1: Thông tin, kiện : - Gọi học sinh đọc tình hình thông tin kiện tôn giáo Việt Nam ? Em hãy kể tên số tôn giáo chính nước ta? Hoạt động trò Nội dung - Đọc thông tin kiện: I Thông tin, kiện : Tình hình tôn giáo Việ “Tình hình tôn giáo Việt Nam Nam” - Phật giáo, Thiên chúa giáo, đạo Cao Đài, đạo Hoà Hảo, - Gọi học sinh nhận xét, bổ đạo Tin Lành, đạo Hồi - Nhận xét, bổ sung sung - Bổ sung thêm: Nước ta có - Nghe - VN là nước có nhiều loại hình tín ngưỡng, tôn giáo Gồm: phật giáo, thiên chúa giáo, cao đài, tin lành (11) gần khoảng 80% dân số có đời sống tín ngưỡng, tôn giáo Số tín đồ các tôn giáo chiếm khoảng 1/4 dân số nước và phân bố rải rác từ Bắc đến Nam, có vùng người kinh và vùng đồng bào các dân tộc ? Em hãy nhận xét mặt tích cực và tiêu cực tôn giáo nước ta? - Tình hình tôn giáo nước - Tích cực: Đại đa số là ta có mặt tích cực và người lao động có lòng yêu tiêu cực nước, tinh thần cộng đồng, góp nhiều công sức cho nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc; thực chính sách pháp luật tốt; có hàng chục vạn niên có đạo tham gia chiến đấu và nhiều người đã hi sinh Tiêu cực: Do trình độ văn - Bổ sung: Có người hoá thấp, còn mê tín, lạc chí cuồng tín nên đã bị kích hậu động, bị lợi dụng vào mục - Nghe đích xấu Còn có người lợi dụng tôn giáo, lợi dụng quyền tự tín ngưỡng tôn giáo để hành nghề mê tín, tiến hành hoạt động trái với chính sách tôn giáo và pháp luật để thu lợi cá nhân, gây tổn hại đến quốc gia, dân tộc - Giới thiệu: Hiến pháp nước CHXHCN VN 1992 ( điều 70 ) “Công dân có quyền tự tín ngưỡng, theo không theo tôn giáo nào Các tôn giáo bình đẳng trước pháp luật” - Những nơi thờ tự các tín ngưỡng tôn giáo pháp luật bảo hộ - Không xâm phạm tự tín ngưỡng, tôn giáo lợi dụng để làm trái pháp luật và chính sách Nhà nước.” - Các em thường nghe: - Tổ là vua Hùng người có (12) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng ? Vì phải giỗ? Biểu việc làm đó nào? công dựng nước, thờ cúng vua Hùng thể truyền thống nhớ ơn tổ tiên - Gia đình em theo đạo phật, thiên chúa có thờ cúng tổ tiên ? Gia đình em có theo tôn giáo nào không? Có thờ cúng tổ tiên không? HĐ 2: Nội dung bài học: ? Em hiểu nghĩa các từ: - Giải thích: Thần linh, thượng đế, chúa + Thần linh: Thần linh hồn, trời là gì? yếu tố vô hình tạo nên sức mạnh + Thượng đế: Đấng sáng tạo giới và vạn vật - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung - Không thể nhìn thấy ? Con người có thể nhìn thấy chúng không? - Nghe - Nhận xét, bổ sung: Con người không thể nhìn thấy chúng vì đây là nhũng yếu tố thuộc tâm linh, thần bí - Tín ngưỡng là lòng tin vào ? Tín ngưỡng là gì? cái gì đó gọi là thần bí - Nghe - Nhận xét, giải thích thêm cho học sinh - Giáo lí tôn giáo lấy tôn thờ đấng tối cao là chính - Tôn giáo là hình thức ? Tôn giáo là gì? tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với quan niệm, giáo lí thể rõ tín ngưỡng, sùng bái thần linh và hình thức lễ nghi thể sùng bái - Nghe - Lấy ví dụ, phân tích kĩ khái niệm - Công dân có quyền theo không theo tín ? Quyền tự tín ngưỡng, ngưỡng hay tôn giáo nào; tôn giáo là gì? người đã theo tín - Đưa ví dụ: Báo Tiền ngưỡng tôn giáo nào đó thì phong ngày 7/11/2002 đưa có quyền theo thôi tin: Một thiếu nữ chết vì không theo nữa, hhoặc bỏ để II Nội dung bài học: - Tín ngưỡng là lòng tin vào cái gì đó gọi là thần bí - Tôn giáo là hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với quan niệm, giáo lí thể rõ tín ngưỡng, sùng bái thần linh và hình thức lễ nghi thể sùng bái - Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo có nghĩa là: Công dân có quyền theo không theo tín ngưỡng hay tôn giáo nào; người đã theo tín ngưỡng tôn giáo nào đó thì có quyền theo thôi không theo nữa, hhoặc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không cưỡng cản trở - Mê tín dị đoan: Là tin vào nhũng điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên (13) chữa bệnh đồng cốt theo tín ngưỡng, tôn giáo đay xem là hành động khác mà không mê tím dị đoan cưỡng cản trở - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung - Nghe - Nhận xét ? Mê tín dị đoan là gì? Có - Là tin vào điều mơ tác hại nào? Cho ví hồ: bói toán, chữa bệnh dụ phù phép - Nhận xét, lấy thêm ví dụ - Nghe HĐ 3: Luyện tập: - Gọi học sinh đọc, làm bài - Nghe III Luyện tập: tập b - Nhận xét - Liên hệ thực tế, trả lời - Bài tập b: Theo em học sinh có mê tín dị đoan không? Bảntthân em thì sao? - Nghe, củng cố bài học - Nhận xét, liên hệ, giáo dục các em: Không nên mê tín dị đoan vì nó gây hậu to lớn, chí có thể chết người Củng cố bài học : 2- Tìm hiểu trách nhiệm công dân việc thực quyền tự tôn giáo, tín 3ngưỡng 4- Tìm câu chuyện tín ngưỡng, tôn giáo Hướng dẫn nhà : 6- Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại SGK 7- Chuẩn bị bài 16: Quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo(tt) 10 11 12 13 14 15 16 Tiết 29 17 18 Ngày soạn …… 19 Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 20 Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 21 22 Bài 16 23 24 25 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO (tiếp) (14) 2A MỤC TIÊU BÀI HỌC 31 Kiến thức 4- Trách nhiệm công dân quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo 5- Quy định pháp luật dối với quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo 62 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 7- Có thái độ tôn trọng tự tín ngưỡng và tôn giáo 8- Có ý thức tôn trọng nơi thờ tự, phong tục, tập quán, lễ nghi các tín 9ngưỡng, tôn giáo 10- Có ý thức cảnh giác với tượng mê tín dị đoan 113 Kĩ 12- Tôn trọng tự tín ngưỡng người khác 13- Tố cáo với quan chức kẻ lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái 14pháp luật và chính sách Nhà nước 15B CHUẨN BỊ 16- Thầy: số thông tin, câu chuyện tự tín ngưỡng và tôn giáo 17- Trò: đọc, tìm hiểu nội dung còn lại bài; sưu tầm câu chuyện tự tín 18ngưỡng và tôn giáo 19C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 201 Kiểm tra bài cũ 21- Thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo? Cho ví dụ 22- Theo em hành vi nào sau đây thể mê tín? 23 a Xem bói toán 24 b Thắp hương bàn thờ tổ tiên 25 c Đi lễ nhà thờ 26 d Cúng bái trước thi điểm cao 272.Bài mới: Hoạt động thầy HĐ 1: Nội dung bài học - Yêu cầu học sinh nhắc lại thông tin chính sách, pháp luật Đảng và Nhà nước ta tôn giáo đã học tiết trước Hoạt động trò Nội dung II Nội dung bài học: - Nhắc lại phần đã học: “Tôn trọng tự tín ngưỡng đảm bảo các tôn giáo hoạt động bình thường giáo dục, khắc phục mê tín dị đoan (văn kiện ) “Công dân có quyền tự tín ngưỡng, theo không theo tôn giáo - Như chính sách pháp nào”(Hiến pháp nước luật Đảng và nhà nước CHXHCNVN 1992 điều đã đề cập đến quyền tự 70) tín ngưỡng và tôn giáo - Nghe - Nhấn mạnh thêm: Người đã theo tín ngưỡng hay - Trách nhiệm chúng tôn giáo nào đó thì có ta : (15) quyền thôi không theo - Nghe bỏ để theo tín ngưỡng tôn giáo khác mà không cưỡng cản trở ? Để tôn trọng quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo chúng ta phải làm nào? - Tôn trọng các nơi thờ tự các tín ngưỡng tôn giáo đền, chùa, miếu, nhà thờ - Không bài xích, gây đoàn kết người có tín ngưỡng, tôn - Gọi học sinh nhận xét, bổ giáo với người sung không có tín ngưỡng tôn - Nhận xét giáo người có ? Pháp luật có quy định tín ngưỡng tôn giáo khác nào vấn đề tín ngưỡng và tôn giáo? - Nhận xét, bổ sung - Kết luận nội dung bài học - Nghe - Nghiêm cấm việc lợi dụng tự tín ngưỡng và tôn giáo để làm trái pháp luật - Nghe, ghi nhớ HĐ 2: Luyện tập - Đọc, làm bài tập c/ 53 - Gọi học sinh đọc, làm bài SGK: tập c/ 53 SGK Những hành vi: Không tôn trọng nơi thờ tự các tôn giáo; gây đoàn kết các tôn giáo; lợi dụng tự tín ngưỡng, tôn giáo để kích động các tín đồ thực - Gọi học sinh nhận xét, bổ âm mưu diễn biến hoà sung bình - Nhận xét, lấy thêm ví dụ Ví dụ: Đập phá đền, - Gọi học sinh đọc, làm bài chùa tập e/ 54 SGK - Nghe, làm bài vào - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Đọc, làm bài tập e/ 54 sung SGK: - Nhận xét, liên hệ giáo dục Hành vi thể mê * Củng cố: tín:1, 2, 3, 4, - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Nhận xét, bổ sung + Tôn trọng nơi thờ tự: đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ + Không bài xích gây đoàn kết chia rẽ người có tín ngưỡng, tôn giáo khác - Nghiêm cấm việc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo; lợi dụng tự tín ngưỡng và tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách Nhà nước III Luyện tập: - Bài tập c: Những hành vi: Không tôn trọng nơi thờ tự các tôn giáo; gây đoàn kết các tôn giáo; lợi dụng tự tín ngưỡng, tôn giáo để kích động các tín đồ thực âm mưu diễn biến hoà bình Ví dụ: Đập phá đền, chùa - Bài tập e: Hành vi thể mê tín:1, 2, 3, 4, (16) các kiến thức đã học ? Hiện học sinh - Nghe có tượng mê tín dị đoan không? Theo em làm - Nhắc lại nội dung đã nào để khắc phục học tượng này? - Hiện còn tình - Tổ chức cho học sinh sắm trạng này Cần phải nâng vai tình mê tín dị cao ý thức, cham học đoan tập rèn luyện, chống tư - Nhận xét, kết luận toàn tưởng trông chờ vào may bài rủi - Sắm vai tình mê tín dị đoan - Nghe, củng cố bài học Củng cố bài học : 2- Hướng dẫn HS làm bài tập 34 Hướng dẫn nhà : - Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại SGK - Chuẩn bị bài 17: Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tiết 30 19 20Ngày soạn …… 21Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 22Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 23 24 Bài 17 25 26 NHÀ NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 27 28A MỤC TIÊU BÀI HỌC 291 Kiến thức (17) 1- Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nhà nước ai, đời từ bao giờ, 2ai (Đảng nào) lãnh đạo 32 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 4- Hình thành học sinhý thức tự giác việc thực chính sách Đảng và pháp 5luật Nhà nước, sống và học tập theo pháp luật 63 Kĩ 7- Học sinh biết thực đúng pháp luật Nhà nước, qui định chính quyền 8địa phương và qui chế học tập nhà trường 9B CHUẨN BỊ 10- Thầy: Hiến pháp 1992, tham khảo SGK, SGV soạn giảng 11- Trò: Đọc phần thông tin, kiện; trả lời câu hỏi bên dưới; tìm hiểu đời Nhà 12nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam; tìm hiểu cấu tổ chức máy nhà nước 13C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 141 Kiểm tra bài cũ 15- Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo có nghĩa là gì? 16- Trách nhiệm chúng ta quyền này nào? 172.Bài mới: 18 Hoạt động thầy HĐ 1: I Thông tin, kiện - Gọi học sinh đọc phần thông tin, kiện ? Khi đời tên gọi nhà nước ta là gì? - Gọi hs nhận xét ? Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời từ và đó là chủ tịch nước? - Nhận xét ? Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời là thành cách mạng nào? Cuộc cách mạng đó Đảng nào lãnh đạo? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét ? Nhà nước ta tên gọi là gì? - Nhận xét ? Nhà nước ta đổi tên thành Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào năm nào? Tại lại đổi tên vậy? Hoạt động trò - Đọc thông tin, kiện - Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Nhận xét - Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời ngày 2.9.1945 Bác Hồ làm chủ tịch nước - Nghe - Là thành cách mạng tháng 8-1945, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Nội dung I Thông tin, kiện: - Khi đời nhà nước ta có tên gọi là Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà (2.9.1945 ) Bác Hồ làm Chủ tịch => Là thành Cách mạng tháng Tám 1945, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Nhà nước CHXHCN Việt Nam - Nghe - Ngày 2.7.1976 Quốc hội nước Việt Nam đã định đổi tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vì đất - Ngày 2.7.1976 Quốc hội đã định đổi tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (18) nước ta hoàn toàn giải phóng, Tổ quốc hoàn - Gọi học sinh nhận xét, bổ toàn thống nhất, nước sung bước vào thời kỳ quá độ - Giải thích: Vì chiến dịch lên CNXH Hồ Chí Minh lịch sử 1975 - Nhận xét, bổ sung đã giải phóng miền Nam thống đất nước Cả - Nghe nước bước vào thời kỳ quá độ lên CNXH ? Vậy nhà nước ta là nhà nước ai? Nhà nước ta lãnh đạo? - Nhà nước Việt Nam là - Nhận xét nhà nước dân, dân và vì dân, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo - Nghe HĐ 2: Nội dung bài học ? Từ việc tìm hiểu trên em hiểu chất Nhà nước ta là gì? Vì nhà nước ta lại mang chất đó? ( Gợi ý: Nhà nước ai? Do lập và xây dựng nên? Hoạt động vì lợi ích ai?) - Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là “ Nhà nước nhân dân, nhân dân, vì nhân dân” Bởi vì, Nhà nước ta là thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập và hoạt - Gọi học sinh nhận xét, bổ động vì lợi ích nhân sung dân - Nhận xét, giới thiệu điều - Nhận xét, bổ sung Hiến pháp 1992 Nhấn mạnh : Như - Nghe chất bao trùm, xuyên suốt Nhà nước ta là tính nhân dân và thể rõ quyền lực nhân dân ? Nhà nước ta lãnh đạo? - Do Đảng Cộng sản Việt - Nhận xét, nhấn mạnh: Từ Nam lãnh đạo 1930 Đảng Cộng sản Việt - Nghe, ghi nhớ Nam bắt đầu lãnh đạo nhân dân ta tâm xây dựng và bảo vệ đất nước tình HĐ 3: Luyện tập - Gọi học sinh đọc, làm bài - Đọc, làm bài tập a - Nhà nước Việt Nam là nhà nước dân, dân và vì dân, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo II Nội dung bài học: - Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là “ Nhà nước nhân dân, nhân dân, vì nhân dân” Bởi vì, Nhà nước ta là thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập và hoạt động vì lợi ích nhân dân - Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo III Luyện tập: (19) tập a Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là “ Nhà nước nhân dân, nhân dân, vì nhân dân” Bởi vì, Nhà nước ta là thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập và hoạt - Gọi học sinh nhận xét, bổ động vì lợi ích nhân sung dân - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung ? Em hãy so sánh chất nhà nước XHCN với - Nghe nhà nước TBCN? - So sánh: Nhà nước XHCN + Của nhân dân, nhân dân, vì nhân dân + Do Đảng Cộng sản lãnh đạo - Bài tập a: Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là “ Nhà nước nhân dân, nhân dân, vì nhân dân” Bởi vì, Nhà nước ta là thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập và hoạt động vì lợi ích nhân dân Nhà nước TBCN + Một số người đại diện cho giai cấp tư sản + Nhiều Đảng chia quyền lợi + Làm giàu cho giai cấp tư sản + Chia rẽ, gây chiến tranh - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung - Nhận xét, kết luận toàn bài - Nghe 13 Củng cố bài học : 2- Hướng dẫn HS làm bài tập 34 Hướng dẫn nhà : 4- Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại SGK - Chuẩn bị bài 17: Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ( Tìm hiểu sơ đồ phân 6cấp máy nhà nước; chức năng, nhiệm vụ các quan máy Nhà nước; xem 7các bài tập SGK) Tiết 31 10 Ngày soạn …… 11 Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 12 Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 13 14 15 16 17 Bài 17 NHÀ NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (tiếp) 18 19A MỤC TIÊU BÀI HỌC 201 Kiến thức 21- Cơ cấu tổ chức máy nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (20) 1- Chức năng, nhiệm vụ các quan nhà nước 22 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 3- Hình thành học sinh ý thức tự giác việc thực chính sách Đảng và pháp 4luật nhà nước, sống và học tập theo pháp luật 53 Kĩ 6- Học sinh biết thực đúng pháp luật nhà nước, qui định chính quyền 7địa phương và qui định học tập nhà trường 8B CHUẨN BỊ 9- Thầy: Giáo án, sơ đồ phân cấp và sơ đồ phân công máy nhà nước 10- Trò: Tìm hiểu và vẽ sơ đồ phân cấp, phân công máy nhà nước; chức năng, nhiệm vụ 11của các quan máy nhà nước; xem các bài tập SGK 12C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 131 Kiểm tra bài cũ 14 ? Bản chất Nhà nước ta là gì? Vì lại mang chất đó? Cho ví dụ thể rõ 15 chất Nhà nước ta 162.Bài mới: 17 Hoạt động thầy HĐ 1: Thông tin, kiện - Cho học sinh quan sát sơ đồ phân cấp máy nhà nước ? Bộ máy nhà nước ta phân chia thành cấp? Tên gọi cấp? Hoạt động trò - Quan sát sơ đồ phân cấp máy nhà nước - Phân chia làm cấp: + Cấp trung ương + Cấp tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương) + Cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh) + Cấp xã (phường, thị - Nhận xét trấn) - Nghe - Cấp TW: Quốc hội, ? Mỗi cấp có Chính phủ, Toà án nhân quan nào? Những quan dân tối cao, Viện kiểm cấp? sát nhân dân tối cao - Cấp tỉnh (TP trực thuộc TW): HĐND tỉnh (TP), UBND tỉnh (TP), TAND tỉnh (TP), VKSND tỉnh (TP) - Cấp huyện (quận, thị xã, TP trực thuộc tỉnh): HĐND huyện (quận, thị xã), UBND huyện (quận, thị xã), TAND huyện (quận, thị xã), VKSND huyện (quận, thị xã) Nội dung I Thông tin, kiện: - Bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam phân chia làm cấp: + Cấp trung ương + Cấp tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương) + Cấp huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh) + Cấp xã (phường, thị trấn - Cấp TW: Quốc hội, chính phủ, TAND tối cao, VKSND tối cao - Cấp tỉnh (TP trực thuộc TW): HĐND tỉnh (TP), UBND tỉnh (TP), TAND tỉnh (TP), VKSND tỉnh (TP) - Cấp huyện (quận, thị xã, TP trực thuộc tỉnh): HĐND huyện (quận, thị xã), UBND huyện (quận, thị xã), TAND huyện (quận, thị xã), VKSND huyện (quận, thị xã) - Cấp xã (phường, thị trấn): HĐND xã (phường, thị trấn), UBND xã (phường, (21) - Cấp xã (phường, thị thị trấn) - Lưu ý: Mỗi cấp gồm có trấn): HĐND xã quan theo sơ đồ , riêng (phường, thị trấn), cấp xã có quan UBND xã (phường, thị (HĐND và UBND) trấn) - Nghe HĐ 2: Nội dung bài học ? Bộ máy nhà nước gồm II Nội dung bài học: loại quan nào? - Bộ máy nhà nước gồm - Bộ máy nhà nước bao Mỗi loại quan bao gồm loại quan bao gồm gồm loại quan : quan cụ thể nào? quan cụ thể + Cơ quan quyền lực nhà sau : nước, đại biểu nhân + Cơ quan quyền lực nhà dân: Quốc hội và hội đồng nước, đại biểu nhân nhân dân các cấp dân: Quốc hội và HĐND + Cơ quan hành chính nhà các cấp (tỉnh, huyện, xã) nước: Chính phủ và Uỷ ban + Cơ quan hành chính: nhân dân các cấp Chính phủ và UBND các + Cơ quan xét xử: Toà án cấp nhân dân tối cao, các toà án + Cơ quan xét xử: : Toà nhân dân địa phương ( tỉnh, án nhân dân (tối cao, thành phố, huyện, quận, thị tỉnh, TP trực thuộc TW), xã), các toà án quân toà án nhân dân huyện + Cơ quan kiểm sát: Viện (quận thị xã, TP trực kiểm sát nhân dân tối cao, thuộc tỉnh), các toà án các Viện kiểm sát nhân dân quân địa phương (tỉnh, thành + Cơ quan kiểm sát: phố, quận, huyện, thị xã), ? Vì gọi Quốc hội là Viện kiểm sát nhân dân các viện kiểm sát quân quan đại biểu cao (tối cao tỉnh, TP trực nhân dân và là quan thuộc TW), viện kiểm sát quyền lực nhà nước cao nhân dân huyện (quận, nhất? thị xã, Tp thuộc tỉnh), - Bổ sung: Quốc hội là các viện kiểm sát quân - Chức năng, nhiệm vụ quan bao gồm người các quan: có tài, có đức nhân dân - Vì Quốc hội quan + Quốc hội: Làm Hiến lựa chọn và bầu đại diện làm công việc pháp, luật để quản lí xã hội; cho mình để tham gia làm trọng đại quốc gia định các chính sách công việc quan đối nội, đối trọng nhà nước ngoại ? Quốc hội làm nhiệm vụ + Hội đồng nhân dân: Ra gì? - Làm Hiến pháp, luật để nghị các biện pháp quản lí xã hội; đảm bảo thi hành nghiêm định các chính sách chỉnh Hiến pháp và pháp đối nội, đối luật địa phương; các - Gọi học sinh nhận xét, bổ ngoại nghị kế hoạch phát sung - Nhận xét, bổ sung triển KT-XH ngân sách, - Nhận xét, giới thiệu điều - Nghe giáo dục, quốc phòng an (22) 83, 84 Hiến pháp 1992 ? Vì HĐND gọi là quan đại biểu nhân dân và là quan quyền lực nhà nước địa phương? - Nhận xét ? Nhiệm vụ HĐND là gì? - Nhận xét, giới thiệu điều 119, 120 Hiến pháp 1992 ? Chính phủ làm nhiệm vụ gì? Vì Chính phủ gọi là quan chấp hành Quốc hội và là quan hành chính cao nhất? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Bổ sung: Vì Chính phủ Quốc hội bầu để điều hành công việc hành chính nhà nước toàn quốc - Giới thiệu điều 109, 112 Hiến pháp 1992 ninh địa phương nhằm - Vì HĐND là quan nâng cao và ổn định đời bao gồm người có sống nhân dân và làm tròn tài, có đức nhân dân nghĩa vụ nhà nước địa phương lựa chọn và bầu ra, đại diện ý chí, nguyện vọng và quyền làm chủ ND địa phương để tham gia công việc nhà nước địa phương + Chính phủ: Tổ chức thi - Nghe hành Hiến pháp, các luật và - Nhiệm vụ HĐND: nghị Quốc hội, Ra nghị các chịu trách nhiệm và báo cáo biện pháp đảm bảo thi công tác trước Quốc hội; tổ hành nghiêm chỉnh Hiến chức điều hành thống pháp và pháp luật địa toàn quốc việc thực phương; các nghị các nhiệm vụ: CT, KT, kế hoạch phát VH, XH, quốc phòng và triển KT - XH ngân sách, đối ngoại nhằm làm cho đất giáo dục, quốc phòng an nước phát triển, làm cho ninh địa phương nhằm dân giàu, nước mạnh, xã nâng cao và ổn định đời hội công bằng, văn minh sống nhân dân và làm tròn nghĩa vụ nhà nước - Nghe + Uỷ ban nhân dân: Chấp hành Hiến pháp, luật, các - Chính phủ làm nhiệm văn quan nhà vụ: nước cấp trên và nghị + Tổ chức thi hành Hiến HĐND pháp, các luật và nghị Quốc hội, chịu trách nhiệm và báo cáo công tác trước Quốc hội + Tổ chức điều hành thống toàn + Toà án nhân dân: Chuyên quốc việc thực các lo việc giải tranh nhiệm vụ: CT, KT, VH, chấp và xét xử các vụ phạm XH, quốc phòng và đối tội nhằm bảo vệ các quyền ngoại nhằm làm cho đất lợi và lợi ích hợp pháp nước phát triển, làm cho công dân, nhà nước và dân giàu, nước mạnh, xã góp phần giáo dục hội công bằng, văn minh người ý thức tuân theo pháp - Nhận xét, bổ sung luật - Nghe + Viện kiểm sát nhân dân: Thực hành công tố và kiểm (23) ? UBND làm nhiệm vụ gì? Vì coi là quan chấp hành HĐND và là quan hành chính nhà nước địa phương? - Bổ sung: Vì UBND HĐND bầu để quản lí, điều hành công việc nhà nước địa phương theo đúng Hiến pháp và pháp luật, các văn các quan nhà nước và Quốc hội - Giới thiệu điều 123 HP 1992 ? Toà án nhân dân và viện kiểm sát nhân dân có nhiệm vụ gì? - Nghe - Chấp hành Hiến pháp, luật, các văn quan nhà nước cấp trên và nghị HĐND - Nghe - Toà án nhân dân là quan xét xử có nhiệm vụ chuyên lo việc giải tranh chấp và xét xử các vụ phạm tội nhằm bảo vệ các quyền lợi và lợi ích hợp pháp công dân, nhà nước và góp - Bổ sung: Viện kiểm sát phần giáo dục người nhân dân có nhiệm vụ thực ý thức tuân theo pháp hành công tố và kiểm sát luật các hoạt động tư pháp - Nghe - Giới thiệu điều 127, 131, 137 Hiến pháp 1992 ? Nhà nước có trách nhiệm gì nhân dân và đất nước? - Nhà nước phải đảm - Gọi học sinh nhạn xét, bổ bảo, phát huy quyền làm sung chủ công dân; bảo vệ - Nhận xét Tổ quốc ? Công dân có quyền và nghĩa vụ gì đại biểu - Trả lời mình bầu và quan nhà nước? - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Gọi học sinh nhận xét, cho ví dụ - Nhận xét, lấy ví dụ chứng sát các hoạt động tư pháp - Nhà nước phải đảm bảo, phát huy quyền làm chủ công dân; bảo vệ Tổ quốc và xây dựng đất nước giàu mạnh - Công dân có quyền và trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động các đại biểu và các quan đại diện mình bầu ra; đồng thời có nghĩa vụ thực tốt chính sách, pháp luật Nhà nước, bảo vệ các quan nhà nước, giúp đỡ các cán nhà nước thi hành công vụ (24) minh HĐ 3: Luyện tập - Gọi học sinh đọc, làm bài tập d - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Gọi học sinh đọc, làm bài tập đ - Nghe - Đọc, làm bài tập d: + Chính phủ làm nhiệm vụ: Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật + Chính phủ do: Quốc hội bầu + Uỷ ban nhân dân: Hội đồng nhân dân cùng cấp bầu - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Đọc, làm bài tập đ: Vì pháp luật là phương tiện để quản lí xã hội và là phương tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp công dân - Nhận xét - Nghe III Luyện tập: - Bài tập d: + Chính phủ làm nhiệm vụ: Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật + Chính phủ do: Quốc hội bầu + Uỷ ban nhân dân: Hội đồng nhân dân cùng cấp bầu - Bài tập đ: Vì pháp luật là phương tiện để quản lí xã hội và là phương tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp công dân - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét ? Bản thân em đã thực trách nhiệm Nhà nước nào? - Nhận xét, kết luận - Liên hệ thân Củng cố bài học : 2- Hướng dẫn HS làm bài tập 34 Hướng dẫn nhà : - Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại SGK 5- Vẽ, học thuộc sơ đồ phân cấp, phân công máy nhà nước 6- Chuẩn bị bài 18: Bộ máy Nhà nước cấp sở ( Xã, phường, thị trấn) 7+ Tìm hiểu tình huống, thông tin SGK 8+ Tìm hiểu kĩ nhiệm vụ, quyền hạn Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân Tiết 32 10 Ngày soạn …… 11 Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 12 Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 13 14 Bài 18 15 16 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ ( XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN ) <2 tiết> 17 18 19A MỤC TIÊU BÀI HỌC 201 Kiến thức 21- Bộ máy nhà nước cấp sở ( xã, phường, thị trấn ) gồm có quan nào? 22- Nhiệm vụ và quyền hạn HĐND xã ( phường thị trấn ) 232 Tư tưởng, tình cảm, thái độ (25) 1- Hình thành học sinh ý thức tự giác việc thực chính sách Đảng, pháp 2luật nhà nước và qui định chính quyền nhà nước địa phương; ý thức tôn 3trọng, giữ gìn an ninh, trật tự kỉ cương và an toàn xã hội địa phương 43 Kĩ 5- Xác định đúng quan Nhà nước địa phương có chức năng, nhiệm vụ giải công 6việc địa phương 7- Tôn trọng, giứup đỡ và tạo điều kiện để cán địa phương hoàn thành nhiệm vụ 8B CHUẨN BỊ 9- Thầy: Tranh ảnh ngày bầu cử HĐND địa phương, các hoạt động HĐND, 10UBND 11- Trò: Vẽ sơ đồ máy Nhà nước cấp sở 12C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 131 Kiểm tra bài cũ 14- Vẽ sơ đồ phân công máy nhà nước 15- Công dân có quyền, nghĩa vụ gì Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam? Liên hệ 16bản thân em 172.Bài mới: 18 Hoạt động thầy HĐ 1: Tình huống, thông tin: Hoạt động trò ? Bộ máy nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) có - Suy nghĩ trả lời quan nào? - Nhận xét bổ sung - Nhận xét: Như máy nhà nước cấp sở có hai loại quan là quan - Nghe quyền lực nhà nước và quan quản lí nhà nước - Gọi học sinh đọc phần tình huống, thông tin - Đọc tình huống, thông ? Khi cần xin cấp giấy khai tin SGK (phần hỏi và giải sinh thì đến quan nào? đáp pháp luật ) - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Đến Uỷ ban nhân dân sung (xã, phường, thị trấn) - Nhận xét, nhấn mạnh: Đến - Nhận xét, bổ sung Uỷ ban nhân dân (xã, - Nghe phường, thị trấn) nơi đương cư trú đăng kí hộ tịch ? Người xin cấp lại giấy khai - Người xin cấp lại giấy sinh phải thực vấn đề gì? khai sinh phải: + Đơn xin cấp lại giấy khai sinh + Sổ hộ Nội dung I Tình huống, thông tin: Bộ máy nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn ) có quan: - HĐND (xã, phường, thị trấn ) - UBND (xã, phường, thị trấn ) Việc cấp giấy khai sinh xã (phường, thị trấn) nơi đương cư trú đăng kí hộ tịch thực *Mất giấy khai sinh xin cấp lại cần: - Đơn xin cấp lại giấy khai sinh - Sổ hộ - Chứng minh nhân dân - Các giấy tờ khác để (26) + Chứng minh nhân dân - Gọi học sinh nhận xét - Bổ sung - Đưa tình khác: Mẹ sinh em bé Gia đình em cần xin cấp giấy khai sinh thì đến quan nào? + Công an xã ( phường, thị trấn) + Trường mầm non xã, phường, thị trấn + UBND xã (phường, thị trấn ) - Treo tranh bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân ? Hội đồng nhân dân (HĐND) bầu ra? - Nhận xét ? HĐND có nhiệm vụ và quyền hạn gì chứng minh việc giấy khai sinh là có thật - Nhận xét - Nghe - Khi cần xin giấy khai sinh thì đến UBND xã (phường, thị trấn) - Quan sát - Do nhân dân xã (phường, thị trấn) bầu - Nghe - Trả lời HĐ 2: Nội dung bài học: - Là quan chính quyền ? HĐND xã (phường, thị cấp sở trấn) là quan chính quyền thuộc cấp nào? - HĐND nhân dân bầu ? HĐND bầu và có và chịu trách nhiệm trách nhiệm gì? trước nhân dân địa phương và quan nhà nước cấp trên - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung - Nghe - Nhận xét HĐ 3: Luyện tập - Đưa tình huống: Em Lan đã đến tuổi học chưa khai sinh vì bố mẹ chưa đăng kí kết hôn Có người bảo: “Cứ đến UBND xin giấy là được” Có người lại bảo: “ Không được, phải có giấy đăng kí kết hôn xin giấy khai sinh cho Lan Luật pháp chưa công nhận lấy thì làm mà khai - Đọc tình huống, suy nghĩ, trả lời: Em đồng ý với ý kiến thứ Vì làm giấy khai sinh phải có tên bố, tên mẹ và người bố, người mẹ đó phải pháp luật công nhận là vợ chồng II Nội dung bài học - Hội đồng nhân dân là quan chính quyền cấp sở - Hội đồng nhân dân nhân dân bầu và chịu trách nhiệm trước nhân dân phát triển kinh tế, xã hội, ổn định và nâng cao đời sống nhân dân; quốc phòng an ninh địa phương III Luyện tập: - Xử lí tình huống: Em đồng ý với ý kiến thứ Vì làm giấy khai sinh phải có tên bố, tên mẹ và người bố, người mẹ đó phải pháp luật công nhận là vợ chồng (27) sinh cho ? Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? 13 Củng cố bài học : 2? HĐND bầu ra? Có trách nhiệm gì? 3? Em hãy kể số việc làm gia đình em đã là với các quan hành chính nhà nước 4xã? 54 Hướng dẫn nhà : 6- Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại SGK 7- Vẽ, học thuộc sơ đồ phân cấp, phân công máy nhà nước 8- Chuẩn bị bài 18: Bộ máy Nhà nước cấp sở( Xã, phường, thị trấn) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Tiết 33 28 Ngày soạn …… 29 Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 30 Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 31 32 Bài 18 33 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ ( XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN ) < tiếp> 34 35 36A MỤC TIÊU BÀI HỌC 371 Kiến thức 38- Kể tên các quan nhà nước cấp sở 39- Nêu nhiệm vụ loại quan nhà nước cấp sở 40 - Kể số công việc mà quan nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) đã làm 41 để chăm lo đời sống mặt cho nhân dân 422 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 43 - Chấp hành và vận động cha mẹ người chầp hành các định quan nhà 44 nước địa phương (28) 1- Tôn trọng ý kiến và việc làm cán địa phương 23 Kĩ 3- Tôn trọng các quan nhà nước địa phương ủng hộ hoạt động các quan đó 4B CHUẨN BỊ 5- Thầy: Tìm hiểu kĩ nhiệm vụ, quyền hạn UBND xã (phường, thị trấn) 6- Trò: Học bài cũ, tìm hiểu nhiệm vụ, quyền hạn UBND xã (phường, thị trấn) và 7trách nhiệm công dân các quan nhà nước cấp sở 8C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 91 Kiểm tra bài cũ Hội đồng nhân dân là quan hành chính cấp nào ? Do bầu ? Có 10nhiệm vụ, quyền hạn gì? 112.Bài mới: 12 Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Nội dung bài học ? UBND xã (phường, thị - UBND là quan chấp trấn) bầu ? hành HĐND HĐND bầu ra, là quan hành chính nhà nước địa - Nhận xét phương ? UBND xã (phường, thị - Nghe trấn) có nhiệm vụ và quyền - Chịu trách nhiệm chấp hạn gì? hành Hiến pháp, pháp - Bổ sung: Thực quản luật, các văn lí nhà nước địa phương quan nhà nước cấp trên và mình các lĩnh vực: đất nghị HĐND đai, nông nghiệp, công + Tuyên truyền, giáo dục nghiệp, lâm nghiệp, ngư pháp luật, kiểm tra việc nghiệp, thủ công nghiệp, chấp hành Hiến pháp, văn hoá, giáo dục, y tế, thể pháp luật, các văn dục thể thao quan nhà nước cấp trên Đảm bảo an ninh chính trị, và nghị HĐND trật tự an toàn XH, thực xã (phường, thị trấn) chế độ nghĩa vụ quân + Phòng chống thiên tai, sự, quản lí hộ khẩu, hộ tịch bảo vệ tài sản nhà địa phương, quản lí việc nước, bảo vệ tính mạng, cư trú, lại người nước tự do, danh dự, nhân ngoài địa phương phẩm, các quyền lợi và lợi ích hợp pháp khác công dân, chống tham ? Trách nhiệm công dân nhũng, chống buôn lậu, máy nhà nước làm hàng giả và các tệ cấp sở xã (phường, thị nạn xã hội khác trấn) nào? - Công dân có trách nhiệm: + Tôn trọng và bảo vệ các quan nhà nước + Làm tròn trách nhiệm, Nội dung II Nội dung bài học: - UBND xã (phường, thị trấn) HĐND xã (phường, thị trấn) bầu ra, có nhiệm vụ và quyền hạn: + Quản lí nhà nước địa phương các lĩnh vực: Đất đai, nông nghiệp, công nghiệp + Tuyên truyền và giáo dục pháp luật + Đảm bảo an ninh trật tự an toàn xã hội + Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản + Chống tham nhũng và tệ nạn xã hội - Trách nhiệm công dân: + Tôn trọng và bảo vệ các quan nhà nước + Làm tròn trách nhiệm, nghĩa vụ + Chấp hành nghiêm (29) nghĩa vụ + Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật + Chấp hành quy định chính quyền địa - Gọi học sinh nhận xét, bổ phương sung - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, liên hệ, giáo dục học sinh - Nghe chỉnh quy định pháp luật + Chấp hành quy định chính quyền địa phương HĐ 2: III Luyện tập III Luyện tập: - Gọi học sinh đọc, làm bài - Đọc, làm bài tập b: tập b UBND xã (phường, thị - Bài tập b: trấn) HĐND trực tiếp UBND xã (phường, thị - Nhận xét bầu trấn) HĐND trực tiếp - Gọi học sinh đọc, làm bài - Nghe bầu tập c - Đọc, làm bài tập c: - Bài tập c: A1, A4, A5, A6, A7: B2 A1, A4, A5, A6, A7: B2 A2, A3 : B1 A2, A3 : B1 A8 : B4 A8 : B4 - Gọi học sinh nhận xét A9 : B3 A9 : B3 - Nhận xét - Nhận xét Bài tập bổ sung: - Nghe Em hãy chọn ý đúng? - Bài tập bổ sung: Bạn An kể tên các quan - Câu đúng: a, b, c, d Câu đúng: a, b, c, d nhà nước cấp sở sau: a HĐND xã (phường, thị trấn) b UBND xã (phường, thị trấn) c Trạm ytế xã (phường, thị trấn) d Công an xã (phường, thị trấn) e Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã f Hợp tác xã điện g Trạm bơm xã - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét ? Học bài này em thấy đã giúp ích gì cho em? Củng cố bài học : 2* Tổ chức cho học sinh sắm vai tình huống: Trên đường học phát có số 3người chặt phá rừng (30) 1- Viết kịch bản, phân công sắm vai tình 24 Hướng dẫn nhà : 3- Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, hoàn thành các bài tập vào - Chuẩn bị bài: Ôn tập Học kì II 5+ Xem lại toàn nội dung đã học từ học kì II đến 6+ Xem kĩ các bài tập, tình SGK 7+ Tìm gương, câu chuyện các nội dung đã học Tiết 34 10Ngày soạn …… 11Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 12Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 13 14 ÔN TẬP HỌC KÌ II 15A MỤC TIÊU BÀI HỌC 161 Kiến thức 17- Hệ thống lại kiến thức đã học 182 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 19- Có ý thức thực hiện, vận dụng điều đó học vào sống; chấp hành tốt các quy 20định Hiến pháp, pháp luật 213 Kĩ 22- Rèn kỹ tổng hợp, giải các tình 23B CHUẨN BỊ 24- Thầy: ôn kiến thức, bài tập bổ sung 25- Trò: ôn lại kiến thức các bài đó học 26 27C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 281 Kiểm tra bài cũ 29- Kiểm tra quá trình ôn tập 302.Bài mới: 31 Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: I Nội dung ôn tập ? Thế nào là sống và làm - Là biết xác định nhiệm việc có kế hoạch? vụ, xếp công việc hợp lí để việc thực đầy đủ, có hiệu ? Các nhiệm vụ - Phải cân đối các nhiệm kế hoạch phải nào? vụ ? Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa - Giúp chúng ta chủ động, nào? tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu ? Trẻ em Việt Nam có công việc quyền nào? Nêu cụ - Quyền bảo vệ, thể? quyền chăm sóc, quyền giáo dục Nội dung I Nội dung ôn tập: Sống và làm việc có kế hoạch: - Khái niệm - Yêu cầu - ý nghĩa Quyền bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em Việt Nam: (31) - Gọi học sinh nhânh xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung - Nhận xét - Nghe ? Trẻ em phải thực bổn - Yêu Tổ quốc, có ý thức phận gì? xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tôn trọng pháp luật và tài sản người khác; yêu quý, kính trọng người ? Trách nhiệm gia đình lớn và xã hội các quyền - Gia đình và xã hội tạo này trẻ em nào? điều kiện tôt để bảo vệ quyền và lợi ích tẻ em, nuôi dạy các ? Em hãy nêu khái niệm em thành người công dân môi trường, tài nguyên thiên tốt nhiên? - Môi trường là toàn các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, Tài nguyên thiên nhiên là cải vật chất có sẵn tự nhiên mà người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, ? Môi trường phục vụ sống sao? Điều đó tác động người nào đến đời sống - Môi trường và tài chúng ta? nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm và khai thác - Nhận xét, lấy ví dụ chứng bừa bãi dẫn đến hậu quả: minh Thiên tai, lũ lụt ? Môi trường và tài nguyên - Nghe thiên nhiên có tầm quan trọng nào? - Là sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã ? Bảo vệ môi trường là gì? hội; tạo cho người phương tiện sống, phát triển mặt - Là làm cho môi trường lành, đẹp, đảm ? Trách nhiệm công dân bảo cân sinh thái; vấn đề bảo vệ môi khai thác sử dụng hợp lí, trường và tàinguyên thiên tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên? nhiên - Nội dung: + Quyền bảo vệ + Quyền chăm sóc + Quyền giáo dục - Bổn phận trẻ em - Trách nhiệm gia đình, xã hội Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: - Khái niệm + Môi trường + Tài nguyên thiên nhiên - Thực trạng - Tầm quan trọng - Khái niệm bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Trách nhiệm công (32) - Thực tốt các quy định bảo vệ môi trường ? Di sản văn hoá gồm và tài nguyên thiê nhiên; gì? Cho ví dụ tuyên truyền người loại cùng thực hiện, sử dụng - Gọi học sinh nhận xét tiết kiệm tài nguyên - Nhận xét - Gồm di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể ? Tại phải bảo vệ di sản - Nhận xét văn hoá? - Nghe dân Bảo vệ di sản văn hoá: - Khái niệm + Di sản văn hoá phi vật thể + Di sản văn hoá vật thể - Vì đây là cảnh đẹp đất nước, nói lên ? Pháp luật có nhữg quy truyền thống dân tộc, định gì vấn đề này? thể công đức các hệ tổ tiên, thể kinh nghiệm dân tộc - Nhấn mạnh: Bảo vệ di sản trên các lĩnh vực văn hoá là trách nhiệm - Nhà nước có chính sách chúng ta bảo vệ di sản văn hoá, bảo - Một số quy vệ quyền và lợi ích hợp pháp luật pháp chủ sở hữu di sản văn hoá - Nghe định ? Tín ngưỡng là gì? ? Tôn giáo là gì? - Là lòng tin vào cái gì đó gọi là thần bí - Là hình thức tín ngưỡng có hệ thống với quan niệm, giáo lí và hình thức lễ nghi thể sùng bái - Quyền tự tín ngưỡng là quyền công dân theo không theo tín ngưỡng hay tôn giáo nào; ? Thế nào là mê tín dị đoan? - Là tin vào điều mơ hồ, nhảm nhí gây Tác hại? hậu xấu - Tôn trọng nơi thờ tự Quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo: - Khái niệm + Tín ngưỡng + Tôn giáo + Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo (33) ? Trách nhiệm công dân quyền này? ? Bản chất Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam là gì? Vì Nhà nước ta lại mang chất đó? các tín ngưỡng, tôn giáo; không bài xích, gây chia rẽ người theo tín ngưỡng, tôn giáo người theo các tôn giáo khác - Nghiêm cấm việc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trais pháp luật và chính sách Nhà nước - Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam là nhà nước dân, dân, vì dân Bởi vì Nhà nước ta là thành cách mạng nhân dân,do nhân dân xây dựng nên, hoạt động vì lợi ích nhân dân - Nhận xét, lấy ví dụ + Mê tín dị đoan - Trách nhiệm công dân - Quy định pháp luật Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam: - Bản chất - Gọi học sinh nhận xét, lấy ví dụ - Nhận xét ? Nhà nước ta phân chia thành cấp? Đó là cấp nào? Nêu các quan tương ứng cấp? - Nghe - Bao gồm cấp: + Cấp TW: Quốc hội, Chính phủ, Toà án nhân dân tối cao, Viện kiểm sát nhân dân tối cao + Cấp tỉnh (TP trực thuộc TW): HĐND tỉnh (TP), UBND tỉnh (TP), TAND tỉnh (TP), VKSND tỉnh - Sự phân cấp máy (TP) Nhà nước + Cấp huyện (quận, thị xã, TP trực thuộc tỉnh): HĐND huyện (quận, thị xã), UBND huyện (quận, thị xã), TAND huyện (quận, thị xã), VKSND huyện (quận, thị xã) + Cấp xã (phường, thị trấn): HĐND xã (phường, thị trấn), UBND xã (phường, thị trấn) - Bộ máy nhà nước bao gồm loại quan : + Cơ quan quyền lực nhà nước, đại biểu nhân dân: Quốc hội và hội đồng (34) ? Sự phân công máy nhà nước? ? Trách nhiệm Nhà nước nhân dân và đất nước? ? Trách nhiệm công dân Nhà nước? nhân dân các cấp + Cơ quan hành chính nhà nước: Chính phủ và Uỷ ban nhân dân các cấp + Cơ quan xét xử: Toà án nhân dân tối cao, các toà án nhân dân địa phương ( tỉnh, thành phố, huyện, quận, thị xã), các toà án quân + Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, các Viện kiểm sát nhân dân địa phương (tỉnh, thành phố, quận, huyện, thị xã), các viện kiểm sát quân - Trả lời - Trả lời - Bao gồm: HĐND và UBND - Hội đồng nhân dân là quan chính quyền cấp sở - UBND xã (phường, thị ? Bộ máy nhà nước cấp trấn) HĐND xã sở (xã, phường, thị trấn) bao (phường, thị trấn) bầu ra, gồm quan nào? có nhiệm vụ và quyền ? Nhiệm vụ, quyền hạn hạn: quan nào? + Quản lí nhà nước địa phương các lĩnh vực: Đất đai, nông nghiệp, công nghiệp - Trách nhiệm công dân: - Sự phân công máy Nhà nước + Cơ quan quyền lực nhà nước + Cơ quan hành chính nhà nước + Cơ quan xét xử + Cơ quan kiểm sát - Trách hiệm Nhà nước Nhà nước đảm bảo , phát huy quyền làm chủ công dân; bảo vệ Tổ quốc và xây dựng đất nước giàu mạnh - Trách nhiệm công dân - Công dân có quyền và trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động các đại biểu, các quan đại diện mình bầu ra; đồng thời có nghĩa vụ thực tốt chính sách, pháp luật Nhà nước, bảo vệ các quan nhà nước, giúp đỡ các cán nhà nước thi hành công vụ Bộ máy Nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) - Nhiệm vụ, quyền hạn HĐND (35) + Tôn trọng và bảo vệ các - Nhiệm vụ, quyền hạn ? Trách nhiệm công dân quan nhà nước UBND máy nhà nước cấp - Trách nhiệm công sở là gì? dân HĐ 2: II Luyện tập ? Kể gương, câu - Kể gương, câu II Luyện tập: chuyện thể chuyện sống và làm việc các nội dung đã học? có kế hoạch, bảo vệ môi - Kể gương, câu trường và tài nguyên thiên chuyện sống và làm việc nhiên, bảo vệ di sản văn có kế hoạch, bảo vệ môi - Nhận xét hoá trường và tài nguyên thiên - Nghe nhiên, bảo vệ di sản văn hoá Củng cố bài học : 2- Nhắc lại các nội dung đã học 34 Hướng dẫn nhà : - Học bài và xem lại các bài tập 5- Chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra học kì II( Ôn lại các nội dung đã học; tìm gương, 6ví dụ thể các nội dung đã học) 10 11 12 Tiết 35 13Ngày đề …… 14Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 15Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 16 17 Bài 15 18 19 KIỂM TRA HỌC KÌ II 20A MỤC TIÊU KIỂM TRA 211 Kiến thức 22- Thế nào là di sản văn hoá ? 23- Biểu bảo vệ môi truờng, bảo vệ di sản văn hoá, mê tín dị đoan 24- Chức năng, nhiệm vụ các quan máy nhà nước Cộng hoà XHCN Việt 25Nam 26 - Tình hình môi trường địa phương và trách nhiệm thân trước tình hình đó 272 Tư tưởng, tình cảm, thái độ 28- Giáo dục học sinh ý thức trung thực, tự giác 293 Kĩ 30- Rèn kỹ tổng hợp, giải các tình 31B CHUẨN BỊ 32- Thầy: đề thi, đáp án và biểu điểm 33- Trò: ôn bài 34C MA TRẬN ĐỀ (36) Chủ đề Nhận biết Trắc Tự luận nghiệm Chủ đề 1: Bảo vệ môi trường Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Chủ đề 2: Bảo vệ di sản văn hóa Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:0 - Giữ gìn và bảo vệ di sản văn hóa - Các loại di sản văn hóa Số câu: Số điểm: Số câu: Sốđiểm:0, Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ % Chủ đề 3: Nhà nước CHXHXN Việt Nam Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ % Thông hiểu Trắc Tự luận nghiệm - Các biện - Tình pháp bảo vệ hình môi môi trường trường địa phương em Số câu: Số điểm:0,5 Số câu: Số điểm:0 Số câu:1 Số điểm:1 Số câu: Số điểm:0 Vận dụng Trắc Tự luận nghi ệm Sốcâu:0 Sốđiểm:0 Số câu: Sốđiểm:0 Cộng Số câu: Số điểm:1,5 Tỉ lệ : 15% - Liện hệ trách nhiệm thân Số câu:1 Sốđiểm: Số câu: Số điểm:4,5 Tỉ lệ : 45% - Bộ máy Nhà nước Số câu: Số điểm:1 - Các quan máy Nhà nước Số câu: Số điểm:0 Số câu: TN: 2; TL: Số điểm: 3,5 Tỉ lệ : 35% Số câu: Số điểm:0 Số câu: Số điểm:3 Số câu: TN: 1; TL: Số điểm: 4,5 Tỉ lệ : 45% Số câu: Sốđiểm:0 Số câu:0 Sốđiểm: Số câu: TN: 0; T : Số điểm: Tỉ lệ : 20% 2D ĐỀ THI 4PHÒNG GD&ĐT YÊN MINH ĐỀ KIỂM TRA 5TRƯỜNG THCS BẠCH ĐÍCH HỌC KÌ II MÔN: GDCD Thời gian: 45 phút I TRẮC NGHIỆM : (2 điểm ) 10 Khoanh tròn câu trả lời đúng 11 Câu 1: (0,5 điểm ) 12 Hành vi nào sau đây vi phạm qui định pháp luật bảo vệ môi trường ? 13 A Thả động vật hoang dã rừng 14 B Giữ vệ sinh xung quanh trường học 15 C Trồng cây gây rừng phủ xanh đồi trọc 16 D Phá rừng để trồng cây lương thực 17 Câu 2: (0,5 điểm ) 18 Hành vi nào sau đây thể giữ gìn và bảo vệ di sản văn hoá ? Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 40 % Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ : 100 % (37) A Đánh cắp cổ vật B Vứt rác bừa bãi khu di tích lịch sử C Tham gia tổng vệ sinh di tích lịch sử D Buôn bán cổ vật không có giấy phép 5Câu 3: (1 điểm ) 6Nối kết các mục cột A với nội dung cột B cho thích hợp Cột A Cột B Quốc hội Chính phủ 3.Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân a Là quan chấp hành Quốc hội , Quốc hội bầu b Là quan quyền lực cao nhân dân bầu c Là quyền lực địa phương nhân dân địa phương bầu d Là quan chấp hành HĐND, HĐND bầu II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: (2 điểm) Di sản văn hoá phi vật thể là gì? Cho ví dụ 10 Câu 2: (3 điểm) Bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao gồm 11 cấp? Nêu các quan hai cấp thấp ? 12 Câu 3: (2 điểm) Em làm gì trường hợp sau ? Vì ? 13 - Em phát có người lấy trộm cổ vật 14 Câu 4: ( 1điểm) Em hãy nêu số nhận xét tình hình môi trường địa phương và 15 đề xuất biện pháp nhằm bảo vệ, giữ gìn môi trường 16 17Đ ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM 18 I/ Trắc nghiệm:(2 điểm) 19 Câu 1: D (0,5 điểm) 20 Câu 2: C (0,5 điểm) 21 Câu 5:(1 điểm) 22 Mỗi kết nối đúng 0,25 điểm: 23 1nối b; 2nối a; nối d ; nối c 24 II/ Tự luận:(8 điểm) 25 Câu 1: (2 điểm) 26 - Di sản văn hoá phi vật thể là sản phẩm tinh thần,vật chất có giá trịlịch sử, văn hoá, 27 khoa học, lưu truyền từ hệ này sang hệ khác (1,5 điểm) 28 - Ví dụ: Tuồng, chèo, cải lương (0,5 điểm) 29 Câu 2: (3 điểm) 30 - Bộ máy Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt nam bao gồm cấp: Cấp trung ương, cấp 31 tỉnh, cấp huyện, cấp xã (1,0 điểm) 32 - Tên các quan hai cấp thấp nhất: (1,0 điểm) 33 + Cấp huyện: HĐND huyện, UBND huyện, TAND huyện, VKSND huyện.(0,5 điểm) (38) + Cấp xã: HĐND xã, UBND xã.(0,5 điểm) Câu 3: (2 điểm) - Trường hợp 1:(1,0 điểm) + Tìm cách báo cho quan có thẩm quyền gần chịu trách nhiệm bảo vệ cổ vật; có thể phối hợp với người dân đó để bắt kẻ lấy trộm.(0,5 điểm) + Vì cổ vật là di sản văn hoá dân tộc, công dân phải có trách nhiệm bảo vệ nó.(0,5 điểm) - Trường hợp 2: + Ngăn hành vi chặt phá rừng cách báo cho người lớn quan kiểm lâm 10 (0,5) 11 + Vì rừng là tài nguyên đóng vai trò quan trọng tồn tại, phát triển 12 người và xã hội đó công dân phải có trách nhiệm bảo vệ nguồn tài nguyên 13 thiên nhiên này.(0,5 điểm) 14 Câu 4: (1 điểm) 15 - Môi trường ô nhiễm: Vệ sinh nơi chưa sẽ, xác động vật chết 16 vứt xuống sông suối, ao hồ làm ô nhiễm nguồn nước (1,0 điểm) 17- Một số biện pháp:(1,0 điểm) 18+ Mỗi hộ gia đình nên tự xử lí rác thải gia đình mình 193 Thu bài : 20- Giáo viên thu bài, đếm tổng số, nhận xét tiết kiểm tra 21- Học sinh nộp bài, nghe nhận xét 224 Hướng dẫn nhà : 23- Về nhà làm lại đề kiểm tra 24- Chuẩn bị tiết thực hành: Tìm hiểu vấn đề môi trường, dân số địa phương, xem lại các 25nội dung đã học 26 Tiết 36 27Ngày soạn …… 28Lớp 7A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 29Lớp 7B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng…… 30 31 32 33 THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC 34A MỤC TIÊU BÀI HỌC: 351 Kiến thức: 36- Hiểu sơ lược Luật Giao thông đường và số biển báo hiệu giao thông đường 37bộ 38- Nắm lại nội dung đã học 392 Tư tưởng tình cảm, thái độ: 40- Có ý thức chấp hành tốt Luật Giao thông đường 41- Tích cực, tự giác học tập 423 Kỹ năng: (39) 1- Tôn trọng quy định pháp luật trật tự an toàn giao thông đường 2- Học sinh có kĩ sưu tầm; tìm tình huống, viết kịch bản, sắm vai tình 3B CHUẨN BỊ: 4- Thầy: Tìm hiểu Luật Giao thông đường và số biển báo hiệu giao thông đường 5bộ; bảng phụ 6- Trò: Tìm hiểu Luật Giao thông đường bộ, số biển báo hiệu giao thông đường bộ, 7xem lại các nội dung đã học chương trình học kì II 8C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 91 Kiểm tra bài cũ: không 102 Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Luật Giao thông đường ? Luật Giao thông đường - Được Quốc hội thông qua Quốc hội nước ta ngày 29 tháng năm 2001 thông qua ngày, tháng, năm nào? - Nghe - Nhận xét - Bao gồm chương, 77 điều ? Luật này gồm bao nhiêu + Chương I: Những quy định chương, bao nhiêu điều? chung (8 điều, điều - điều Nội dung 8) chương? + Chương II: Quy tắc giao thông đường (28 điều, điều - điều 36) + Chương III: Kết cấu hạ tầng giao thông đường (11 điều, điều 37 - điều 47) + Chương IV: Phương tiện tham gia giao thông đường (5 điều, điều 48 - điều 52) + Chương V: Người điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường (6 điều, điều 53 - điều 58) + Chương VI: Vận tải đường (9 điều, điều 59 - điều 67) + Chương VII: Quản lí Nhà nước giao thông đường (6 điều, điều 68 - điều 73) + Chương VIII: Khen thưởng, xử lí vi phạm (2 điều, điều 74 - điều 75) + Chương IX: Điều khoản thi hành (2 điều, điều 76 - điều 77) - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung Nội dung I Luật Giao thông đường bộ: - Được Quốc hội thông qua ngày 29 tháng năm 2001 - Luật này bao gồm chương, 77 điều + Chương I: Những quy định chung (8 điều, điều - điều 8) + Chương II: Quy tắc giao thông đường (28 điều, điều - điều 36) + Chương III: Kết cấu hạ tầng giao thông đường (11 điều, điều 37 - điều 47) + Chương IV: Phương tiện tham gia giao thông đường (5 điều, điều 48 - điều 52) + Chương V: Người điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường (6 điều, điều 53 - điều 58) + Chương VI: Vận tải đường (9 điều, điều 59 - điều 67) + Chương VII: Quản lí Nhà nước giao thông đường (6 điều, điều 68 - điều 73) + Chương VIII: Khen thưởng, xử lí vi phạm (2 (40) - Nhận xét ? Mục đích ban hành luật Giao thông đường là gì ? - Nghe - Để tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước, đề cao ý thức trách nhiệm quan, tổ chức, cá nhân HĐ 2: Một số biển báo hiệu giao thông đường ? Biển báo hiệu giao thông đường bao gồm - Bao gồm có loại: loại? Đó là loại a) Biển báo cấm để biểu thị nào? Mỗi loại có ý nghĩa các điều cấm nào? b) Biển báo nguy hiểm để c) Biển hiệu lệnh để báo cảnh báo các tình nguy các hiệu lệnh phải thi hiểm có thể xảy hành d) Biển dẫn để dẫn hướng các điều cần biết đ) Biển phụ để thuyết minh bổ sung các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và biển dẫn - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét ? Nêu đặc điểm loại biển báo? - Nhận xét - Cho học sinh nhận diện số biển báo giao thông đường - Nhận xét - Nghe - Đặc điểm loại biển báo: + Biển báo cấm: Hình tròn, viền màu đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen thể điều cấm + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm + Biển hiệu lệnh: Hình tròn, màu xanh lam, hình vẽ màu trắng thể hiệu lệnh + Biển báo dẫn: Hình chữ nhật hình vuông, nềm màu xanh lam, hình vẽ màu tráng thể điều dẫn + Biển phụ: Hình chữ nhật hình vuông, - Nghe - Nhận diện số biển báo giao thông đường điều, điều 74 - điều 75) + Chương IX: Điều khoản thi hành (2 điều, điều 76 điều 77) II Một số biển báo hiệu giao thông đường bộ: - Các loại biển báo giao thông đường bộ: + Biển báo cấm: Hình tròn, viền màu đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen thể điều cấm + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm + Biển hiệu lệnh: Hình tròn, màu xanh lam, hình vẽ màu trắng thể hiệu lệnh + Biển báo dẫn: Hình chữ nhật hình vuông, màu xanh lam, hình vẽ màu tráng thể điều dẫn + Biển phụ: Hình chữ nhật hình vuông, đặt kết hợp với các loại biển báo khác để bổ sung sử dụng độc lập - Nhận diện biển báo giao thông đường (41) HĐ 3: Thực hành số nội dung đã học - Tổ chức cho học sinh - Chia lớp thành nhóm - nhóm sắm vai tình bàn nhóm, viết kịch bản, III Thực hành số số nội dung đã học phân công sắm vai thể nội dung đã học: + Nhóm 1: Bảo vệ môi tình nhóm mình + Nhóm 1: Bảo vệ môi trường trường + Nhóm 2: Bảo vệ tài + Nhóm 2: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nguyên thiên nhiên + Nhóm 3: Bảo vệ di sản + Nhóm 3: Bảo vệ di sản văn hoá văn hoá + Nhóm 4: Quyền tự tín + Nhóm 4: Quyền tự ngưỡng và tôn giáo tín ngưỡng và tôn giáo - Nghe - Nhận xét, kết luận 13 Củng cố 2- Nắm kĩ nội dung tiết thực hành và vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn sống 34 Dặn dò- hướng dẫn - Về nhà xem lại nội dung chương trình Giáo dục công dân (42) (43) (44) 10 11 12 13 14 15 16 (45)