GA Tin hoc 3 4 cot

Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan bàn phím, chuột..., tranh ảnh về các bộ phận chính của máy tính, phòng tin học.... Hoạt động dạy học Nội dung I.[r]

TuÇn 1: TiÕt - Bài 1: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh ngêi b¹n míi cña (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu các phận máy tính Kĩ năng: Học sinh gọi tên các phận chính máy tính Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh các phận chính máy tính) C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Sắp xếp chỗ ngồi cho học Hoạt động HS sinh tương ứng với số máy tính - Kiểm tra phòng tin học II Bài mới:  Hoạt động Giới - Từ các em có thêm thiệu máy tính người bạn đó - Lắng nghe MT: giúp HS bước là máy tính đầu làm quen với - Giúp em học bài, tìm hiểu máy tính giới xung quanh, liên - Ghi chép Chú ý đặc tính lạc với bạn bè, trò chơi máy tính Câu hỏi? Bạn nào cho cô - Em có thể tham - Chăm làm, làm biết máy tính còn giúp gia trò chơi cùng đúng, làm nhanh và chúng ta làm gì vậy? thân thiện + Máy tính giúp chúng ta việc gì? -Giúp em học bài, liên lạc với các bạn máy tính Điều chỉnh bè nước và quốc tế * Loại máy tính: có * Đưa tranh ảnh máy hai loại máy tính tính thông thường: - Có nhiều loại máy - Máy tính xách tay tính.Hai loại mà chúng ta - Máy tính để bàn thường thấy là: +máy tính Chú ý khắc sâu máy để bàn tính để bàn + Máy tính xách tay Câu hỏi? Bạn nào đã nhìn Có thể trả lời câu thấy máy tính rồi? miêu tả hỏi hình dạng? - Máy tính đặt trên bàn - Máy tính gập, nhỏ * Bộ phận quan Có phận quan trọng trọng máy máy tính để bàn: màn tính để bàn: hình, thân máy, bàn phím, 1- Màn hình chuột 2- Phần thân máy 3- Bàn phím 4- Chuột có thể cho gạch sgk Câu hỏi? Bạn nào nhìn hình vẽ lúc trước và Xem tranh a Màn hình cho cô máy tính gồm có Ghi chép b Phần thân phận nào? c Bàn phím Chúng ta cùng tìm d Chuột hiểu phận máy gọi học sinh lên tính tranh a Màn hình - Có phận - Cấu tạo ti vi b Phần thân - Là hộp chứa nhiều chi tiết Ghi chép tinh vi, đó có Bộ xử lí * Bộ xử lí là não điều khiển hoạt động máy tính c Bàn phím - Gồm nhiều phím d Chuột - Giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện Câu hỏi? phân biệt chuột máy tính và chuột nhà?  Hoạt động Làm việc với máy tính a Cách bật máy MT: giúp HS làm Bật công tắc màn hình HS đứng lên đọc quen với các thao tác Bật công tắc trên thân bài sgk7 bật máy, tắt máy máy tính a Cách bật máy b Tư ngồi Chú ý: đợi máy khởi - Ngồi thẳng, tư thoải động mái, khoảng cách 50-80 cm b Tư ngồi và không ngồi lâu Chú ý khoảng cách c Ánh sáng ngồi khoảng 50-80 - Không chiếu thẳng vào cm, không ngồi lâu màn hình và mắt c Ánh sáng d.Tắt máy d.Tắt máy - Ghi chép III Củng cố bài học Câu hỏi? Trả lời: Có loại máy tính 1) Có loại: máy Buổi học sau học thường thấy? kể tên? tính xách tay, để bàn thực hành - quan sát 2.Máy tính gồm 2) phận: bàn phòng máy tính- phận quan trọng? kể tên? mang sgk thước kẻ 3.màn hình?bàn phím, chuột, phần phím? thân máy, màn hình chuột? 4.Với giúp đỡ máy tính em có thể làm công việc gì? 5) K/C 50-80cm Tư ngồi? K/C 5080cm TuÇn 1: TiÕt - Bài 1: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh ngêi b¹n míi cña em (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Quan sát các phận máy tính trên phòng máy tính Kĩ năng: Học sinh gọi tên các phận chính máy tính Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh các phận chính máy tính), phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV Hoạt động HS - Sắp xếp chỗ ngồi Xếp hàng lên phòng cho học sinh tương tin học ứng với số máy tính - Kiểm tra phòng tin II Kiểm tra bài cũ học Gọi học sinh lên trả Học sinh trả lời Học sinh trả lời câu lời câu hỏi? hỏi thì phải vào Có loại máy 1) Có loại: máy tính phận tính thường thấy? kể xách tay, để bàn máy tính tên? Máy tính gồm 2) phận: bàn phận quan phím, trọng? kể tên? chuột, phần thân máy, màn hình Màn hình? bàn phím? chuột? phần thân máy? Với giúp đỡ 4) Chơi trò chơi, đánh máy tính em có máy, vẽ thể làm công việc gì? Tư ngồi? 5) K/C 50-80 cm, không ngồi quá lâu trên máy tính Cách tính bật máy 6) Bật công tắc màn hình Bật công tắc trên thân máy tính III Làm bài tập Điều chỉnh sgk trang 6-7, B1-sgk trang 6: 10 Đáp án đúng là: MT: giúp HS tìm a, b, c hiểu thêm máy tính Đáp án sai là: d B2 -sgk trang 6: - Về nhà hoàn thiện a, máy tính bài b, xử lý - Buổi sau học lý c, màn hình thuyết d, chuột B3- sgk trang 7: a, nhanh b, chính xác B4 - sgk trang 10: a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc b, Trên màn hình có nhiều biểu tượng B5-sgk trang 10: a, cận thị b, vẹo cột sống B6-sgk trang 10: a, màn hình b, bàn phím c, biểu tượng d, chuột IV Củng cố bài học - Về nhà xem trước bài “ Làm quen với máy tính” - Làm theo nhóm đôi - Học sinh làm bài tập vào sgk TuÇn 2: TiÕt - Bài 2: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh THÔNG TIN XUNG QUANH TA (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu các loại thông tin Kĩ năng: phân biệt các loại thông tin Thái độ: nghiêm túc, hăng say học B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh các loại thông tin) C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học Điều chỉnh II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi? 1) K/c 50-80cm Tư ngồi? Máy tính gồm 2) phận: chuột, phận quan trọng? bàn phím, thân máy, màn hình III Bài Hoạt động Thông tin dạng văn MT: giúp HS tìm hiểu thông tin dang văn Hoạt động Thông tin dạng âm MT: giúp HS tìm hiểu tông tin dạng âm - Có thể minh hoạ Hướng dẫn hs quan sát hình 11 sgk11 Cho ta biết thông tin gì? - Có loại thông tin thường gặp: văn bản, âm và hình ảnh Thông tin dạng văn * Đưa thêm ví dụ dạng văn bản: Câu hỏi? Các hãy quan sát cho cô lớp mình có dạng thông tin văn không? Dạng thông tinvăn mà đưa cho chúng ta biết thông tin gì? HS trả lời: cổng trời quảng Bạ, gỗ nghiến lắng nghe Thông tin dạng âm Gọi HS đứng lên hát bài - Gợi ý: Bài hát đó cho ta biết thông tin gì? H13 đèn xanh, đỏ H14 biển báo có trường học H15 cấm đổ rác H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật Trả lời: điều Bác Hồ dạy - Những điều Bác dặn để chúng ta học theo -ghi chép HS trả lời tiếng còi Câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm đó cho ta biết thông tin gì? Hoạt động 3 Thông tin dạng Thông tin dạng hình ảnh hình ảnh HS quan sát hình 13MT: giúp HS tìm 14-15-16 sgk13 hiểu thông tin Câu hỏi? Cho cô biết có dạng hình ảnh tranh đó giúp cho ta biết thông tin gì? - Các hãy quan sát xung quanh lớp học KL: Máy tính giúp chúng ta và lấy thêm ví chúng ta dễ dàng dụ cho cô? sử dụng dạng thông tin trên IV Củng cố bài - Làm bài tập sgk 14 học - Các cùng quan sát H17 sgk 14 để trả lời câu hỏi - Buổi học sau Câu hỏi? Tư ngồi mang sgk + bút đúng? chì B2: Lớp máy tính, có hs nữ - Ngồi thẳng tư thoải mái không phải ngẩng cổ ngước mắt nhìn màn hình TuÇn 2: TiÕt - Bài 2: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh THÔNG TIN XUNG QUANH TA (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu các loại thông tin máy tính Kĩ năng: Biết loại thông tin bản, tư ngồi đúng Thái độ: Thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh các loại thông tin) C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng máy Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi? có loại - Có loại thông tin thông tin bản? kể bản: thông tin âm tên? thanh, hình ảnh, văn -Lấy ví dụ cho loại thông tin? - Văn bản: điều Bác Hồ dạy, Nội quy HS - Âm thanh: Bài hát, tiếng còi - Hình ảnh: bông hoa Điều chỉnh III Ôn Tập - Làm bài tập sgk trang - Quan sát: Lớp học, 14-15 máy tính, bạn nữ B2 - sgk14: Quan sát - K/C 50-80 cm B3- sgk14: Quan sát ngồi hình a sai câu hỏi? Tư ngồi ngồi hình b đúng đúng? B4 - sgk15: a, Hình ảnh và âm b, văn bản, hình ảnh c, âm B5 - sgk 15: Văn bản: 1,6,8 Âm thanh: 3,5 Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7 B6 - sgk15: Mũi > thơm Lưỡi >ngọt Tai > Ầm ĩ Mắt > Đỏ Da > Nóng IV Củng cố bài - Buổi sau học lý Nộp sgk chấm điểm tập thuyết, chấm điểm TuÇn 3: TiÕt - Bài 3: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Các hàng phím trên bàn phím máy tính Kĩ năng: phân biệt các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F Thái độ: Tò mò, ham học hỏi B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím máy tính ) C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Điều chỉnh Câu hỏi? Có loại - Có loại: âm thanh, II Kiểm tra bài thông tin bản? cũ văn bản, hình ảnh kể tên? lấy ví dụ - HS hát bài hát > bài hát cho ta thông tin dạng III Bài mới: nào? Quan sát hình 19 sgk 16 - Quan sát tranh Hoạt động Bàn - Bàn phím gồm khu vực - HS trả lời (chỉ vào phím: chính và các phím mũi tên tranh) MT: giúp HS nhận * Gọi HS lên lại khu biết phím Hoạt bàn vực chính và các phím mũi tên động Bây chúng ta cùng Khu vực chính tìm hiểu Khu vực Quan sát hình sgk 17 bàn phím chính bàn phím MT: giúp HS nhận a Hàng phím sở là ghi chép biết khu vực hàng phím thứ ba tính từ bàn phím lên a Hàng phím A S D F G H J ; sở Chú ý: Trên hàng phím này có hai phím có gai là F và J Làm mốc cho việc đặt các b Hàng phím trên ngón tay gõ Q W E R T Y U phím b Hàng L O P phím trên c Hàng phím Z X C V B N M c Hàng phím d Hàng phím số là hàng phím trên cùng khu vực chính d Hàng phím số Chú ý Hàng cùng có phím dài gọi là phím Cách- Baspace IV Củng cố bài Câu hỏi? học - Khu vực chính bàn phím phím? gồm Gồm các hàng hàng phím: sở, trên, dưới, số - Hàng phím cuối cùng có - Có phím cách gì đặc biệt? - Hàng phím sở có gì - Có hai phím có gai đặc biệt J và F - Hai phím đó để làm gì? - Làm mốc đặt ngón - Làm bài tập > sgk tay gõ phím dặn dò: Buổi sau 18 thực hành trên T1 - sgk 18: Tìm khu vực Quan sát hình để trả phòng máy mang chính Bàn phím sgk+bút chì lời Quan sát hình T - sgk 18: Nhận biết các hàng phím Quan sát hình TuÇn 3: TiÕt - Bài 3: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh BÀN PHÍM MÁY TÍNH (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: Khu vực chính bàn phím, hai phím có gai F và J Kĩ năng: phân biệt đúng các hàng phím và nhận biết hai phím có gai J và F Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (tranh ảnh các loại thông tin), phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật Kiểm tra phòng máy Hoạt động HS Xếp hàng lên phòng tin tự II Kiểm tra bài Câu hỏi? học cũ Các em hãy quan sát bàn phím chúng ta sau đó Quan sát trả lời cho cô biết - Khu vực chính bàn - J và F thuộc hàng phím phím? sở - Chỉ hai phím có gai? Hai phím này thuộc hàng - Hàng cùng phím nào? -Phím Cách nằm đâu? - HS lên bảng viết cho III Thực hành MT: giúp nhận biết hàng phím cô các chữ hàng sở? Làm bài tập >4 sgk 1- Làm vào sgk HS 19 -A S D F G H J B1 - sgk 18: Hãy viết các chữ hàng sở từ trái - Q W E R T Y U sang phải L O P B2- sgk 18: Hãy viết các chữ hàng trên từ trái a, Sai sang phải b, Sai Điều chỉnh c, Đúng B3 - sgk 18: Tìm Q W E RTY - MAYTINH B4 - sgk 19: Điền các IV Củng cố bài chữ cái vào ô trống Buổi sau học lý thuyết - lắng nghe cô chữa bài TuÇn 4: TiÕt - Bài 4: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh CHUỘT MÁY TÍNH ( T1 ) A Mục tiêu: Kiến thức: giới thiệu cấu tạo và hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột Kĩ năng: Cấu tạo và hình dạng chuột, biết cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột, phân biệt nút trái chuột và nút phải chuột Thái độ: nghiêm túc học bài B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (tranh ảnh chuột máy tính), chuột máy tính C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp II Kiểm Hoạt động GV tra Câu hỏi? bài cũ Hoạt động HS Trả lời - Hai phím có gai nằm - hàng sở hàng phím nào? - Máy tính gồm - Gồm 4: thân máy, phận quan trọng? màn hình, bàn phím, chuột III Bài mới: Chúng ta tìm hiểu thêm - Lắng nghe Hoạt động phận quan trọng Chuột máy máy tính đó là Chuột tính: máy tính MT: giới thiệu chuột máy tính a Tác dụng - Giúp em điều khiển máy - Ghi chép chuột máy tính thuận tiện, nhanh tính chóng Buổi học trên phòng máy - Có thể trả lời: tính chúng ta đã biết b Cấu tạo Mặt trên chuột đến chuột máy tính vì có hai nút: nút trái bạn nào có thể cho cô và phải miêu tả cho cô chuột máy tính ntn? Hoạt động Gọi hs lên miêu tả cách cầm Sử dụng chuột chuột mình? Điều chỉnh MT: giúp HS biết cách cầm chuột và thao tác với chuột a Cách cầm - Mời hs đọc sgk 20 chuột - Đọc sách + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút ghi chép (gạch sgk) trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuộtl + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột Câu hỏi? Cô cầm chuột HS trả lời này đã đúng chưa (ngón trỏ vào nút trái chuột, ngón vào nút giữa, ngón áp út đặt vào nút phải chuột)? Vì sao? Phải cầm nào đúng b Con trỏ Gọi HS lên bảng vẽ hình Ghi chép chuột dạng trỏ chuột mà hs đã biết c Các thao tác Có thao tác sửdụng chuột: sử dụng chuột + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột IV Củng cố Dặn dò Gọi HS lên miêu tả lại cách Lắng nghe - Buổi sau mang cầm chụôt đúng? sgk + bút chì lên phòng tin học TuÇn 4: TiÕt - Bài 4: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh CHUỘT MÁY TÍNH (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu chuột máy tính Kĩ năng: Cách cầm chuột đúng, biết thao tác sử dụng chuột Thái độ: Thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (tranh ảnh chuột máy tính), phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên phòng tin học trật tự học II Kiểm Câu hỏi? tra bài cũ - Cách cầm chuột? + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút Điều chỉnh trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuộtl + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột - Các thao tác sử + Di chuyển chuột: Thay đổi dụng chuột? vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ III Thực Làm bài tập sgk 22 hành chuột Trả lời: - Biểu tượng là hình vẽ MT: giúp - Quan sát chuột máy nhỏ trên màn hình HS làm bài tính máyt tính tập SGK - Chuột máy tính giúp em - Cách cầm chuột điều khiển máy tính đúng nhanh chóng và thuận tiện - Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính - Màn hình cho biết kết hoạt động máy tính IV Củng cố - Dặn dò - GV yêu cầu học - HS trả lời sinh nhắc lại cách sử dụng và thao tác sử dụng chuột - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS có tinh thần học tập tích cực - Nhắc nhở học sinh nhà học bài đầy đủ để chuẩn bị cho tiết học TuÇn 5: TiÕt - Bài 5: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh máy tính đời sống (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS thấy vai trò to lớn m áy tính lĩnh vực đời sống xã hội Kĩ năng: - Có khả đưa các ví dụ máy tính phục vụ đời sống xã hội Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp Hoạt động GV II Kiểm tra bài Câu hỏi? cũ Hoạt động HS - giúp em học toán, - Máy tính giúp ta điều vẽ gì? - đúng - Phần thân máy có Điều chỉnh phải là - Chứa nhiều chi phận quan trọng tiết tinh vi, đó máy tính? có xử lí - Phần thân máy chữa - Là não điều gì? chú ý nhấn mạnh Máy khiển động máy tính tính hoạt động - Bộ xử lý có tác dụng gì? là nhờ có xử lý II Bài : Hoạt động Cho HS thảo luận nhóm Lấy ví dụ đôi để lấy ví dụ Giới thiệu máy ghi chép Ví dụ: máy giặt tính có đới sống Trong gia đình Trong Ví dụ: Trong quan: Lấy ví dụ quan, cửa hàng, công việc soạn thảo, in bệnh viên Trong cửa hàng: máy rút tiền tự động ghi chép Trong bệnh viện: máy theo dõi bệnh nhân Trong phòng Ví dụ: vẽ lấy ví dụ nghiên cứu, nhà ghi chép máy Mạng hoạt máy tính ĐN: Mạng máy tính là lắng nghe a Định nghĩa nhiều máy tính nối với b Tác dụng tạo thành mạng máy - ghi chép Chú ý Nhiều máy tính tính trên giới - có thể trao đổi thông tin nói với tạo với giống ta nói thành mạng chuyện điện thoại lớn > INTERNET Đọc thêm -Đọc bài Internet cứu Đọc bài đọc thêm sống người - sgk 25 - đã thông báo các Các bạn Tử Long đã dấu hiệu làm gì để cứu Tử long? bệnh trên mạng và - Cô thoát chết nhờ ? nhờ giúp đỡ - Hoạt động 2: nhờ mạng internet Thực hành trên máy III Củng cố, - Sưu tầm ví dụ máy lắng nghe dặn dò: tính đời sống TuÇn 5: ch¬ng i: lµm quen víi m¸y tÝnh TiÕt 10 - Bài 5: máy tính đời sống (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS thấy vai trò to lớn m áy tính lĩnh vực đời sống xã hội Kĩ năng: - Có khả đưa các ví dụ máy tính phục vụ đời sống xã hội Thái độ: - Tò mò, thích thú, ham mê học tập B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định lớp Hoạt động HS - Lấy ví dụ các thiết bị Trả lời: máy giặt, I Kiểm tra bài có gắn xử lý máy rút tiền, máy cũ nhà, quan, theo dõi bệnh bệnh viện mà em biết III Đọc thêm Gọi HS lên đọc trả lời bài Người máy Vô - ca - sơn Các máy tự động Các máy tự câu hỏi? động thợ đồng hồ khéo -Người nào chế tạo tay vịt biết chạy, biết ăn ? lấy ví dụ? Tomi không Tomi không sợ sợ nguy hiểm nguy hiểm câu hỏi? Người lao Ai không sợ nguy To Mi Điều chỉnh động biết vâng hiểm? lời Người lao động biết vâng lời Nhạc công câu hỏi? Wabot Nhật chơi đàn ooc - gan điện tay và Nhạc công Wabot chân câu hỏi? - Wa bot chế tạo Người máy từ đâu? có thể cầm viết, nhận biết, làm - Wa bót làm cắt, việc và di gì? chuyển nào? hàn và làm việc không mệt mỏi, không sợ Người máy nhận tiếng ồn, nóng rét và biết, làm việc và di độc hại chuyển nào? câu hỏi? Người máy - Người máy có thể ASIMO làm gì? 6.- ASIMO 6.Người máy ASIMO - đi, nhảy múa, leo câu hỏi? cầu thang, bắt tay, - Ngày15/3/2004 lắc lư Người máy nào đến mừng thăm Việt Nam lần đầu tiên? - ASIMO giống người điểm nào? - Em muốn người máy em chế tạo làm đầu, vui công việc III Củng cố bài học gì? - Buổi sau học thực hành trên phòng tin lắng nghe học TuÇn 6: ch¬ng ii: ch¬i cïng m¸y tÝnh TiÕt 11 - Bài 1: trß ch¬i blocks (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên trật tự học II Kiểm tra Câu hỏi phòng tin học bài cũ + Đặt úp bàn tay Câu1: Thao tác cầm phải lên chuột, ngón chuột trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuộtl + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí Câu 2: Cách cầm chuột chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển Điều chỉnh trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột III Bài Hoạt động Khởi động trò chơi - GV giới thiệu cách chơi trò chơi Blocks - Nháy đúp vào biểu tượng trò chơi MT: giới - Hs quan sát giáo viên làm thiệu trò chơi Hoạt động Quy tắc chơi MT: giới thiệu quy tắc chơi * Chú ý Để bắt đầu lượt chơi các hãy nhấn phím F2 - Nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến Nhiệm vụ các là làm biến tất các ô càng nhanh càng tốt - Học sinh đọc quy tắc chơi sgk 32 trên bàn phím Hoạt động 3: Thực hành MT: cho HS Quan sát học sinh thực trên - Học sinh thực hành máy - Luyện sử dụng IV Củng cố bài học Câu hỏi: chuột và trí nhớ - Trò chơi giúp các - Cách cầm chuột, điều gì? sử dụng nhanh chuột TuÇn 6: ch¬ng ii: ch¬i cïng m¸y tÝnh TiÕt 12 - Bài 1: trß ch¬i blocks (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên tự học II Kiểm tra Câu hỏi: bài cũ phòng tin học Trò chơi Blocks Luyện sử dụng Điều chỉnh chuột và trí nhớ giúp các điều gì? - Cách cầm chuột, sử dụng chuột nhanh Nêu quy tắc chơi Nháy chuột lên ô và thực hiện? vuông hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, Để bắt đầu trò các ô này biến chơi em nhấn nút nào? Nhấn phím F2 trên bàn phím III Thực hành MT: giúp HS thực trên Quan sát kiểm tra máy Thực hành thành thạo - Luyện sử dụng IV Củng cố bài học Câu hỏi: chuột và trí nhớ - Trò chơi giúp các - Cách cầm chuột, em điều gì? sử dụng nhanh chuột TuÇn 7: ch¬ng Ii: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TiÕt 13 - Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin học tự II.Bài Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin học GV giới thiệu: Trò chơi DOTS - Lắng nghe Hoạt động giúp các em rèn luyện thao tác Khởi động trò dùng chuyện máy tính và chơi luyện trí thông minh MT: giới thiệu - Nháy đúp lên biểu tượng trò trò chơi và cách chơi khởi động trò - Người chơi và máy tính thay chơi phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen Điều chỉnh cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần đoạn - Quan sát giáo Hoạt động - Ai tô kín ô vuông viên làm Quy tắc chơi tính điểm và MT: giới thiệu tô thêm lần Ô vuông quy tắc chơi em là O còn ô vuông máy tính là X - Cũng giống trò chơi BLOCKS muốn chơi lượt chúng ta ấn phím F2 - Muốn em hãy nháy chuột lên mục GAME Sau đó muốn * Chú ý: máy tính chơi trước thì nháy - Em có thể quy chuột đánh dấu vào dòng chữ định để máy COMPUTER STARTS tính em Ngược lại thì YOU START chơi trước nháy chuột lên mục SKILL chọn năm mức từ - Có thể chọn dễ mức độ đến khó: BEGINNER, khó INTERMEDIATE, để thử sức ADVANCED,MASTER, GRAND MASTER III Thực hành - Giáo viên hướng dẫn vào trò - Học sinh thực IV Củng cố bài học chơi - dặn dò bài học sau hành - Xếp ghế - đẩy bàn phím TuÇn 7: ch¬ng Ii: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TiÕt 14 - Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C.Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên phòng tin trật tự học II Kiểm Câu hỏi học tra bài cũ Trò chơi DOTS giúp Trò chơi DOTS giúp các các điều gì? em rèn luyện thao tác dùng chuyện máy tính và luyện trí thông minh - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối Nêu quy tắc chơi và hai điểm màu đen cạnh thực trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần Điều chỉnh đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần Ô vuông em là O còn ô vuông máy tính là X III Thực hành MT: giúp - Quan sát kiểm tra Thực hành HS thao tác với chuột IV Củng - Trò chơi DOTS giúp cố bài học các điều gì? TuÇn 8: TiÕt 15 - Bài 3: Luyện thao tác dùng chuyện máy tính và luyện trí thông minh ch¬ng Ii: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TRÒ CHƠI STICKS (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng trật tự II Bài tin học Hoạt động Khởi trò chơi MT: GV giới thiệu trò chơi câu hỏi: Các cho cô - nháy đúp lên biểu động biết cách vào trò chơi tượng trò chơi BLOCKS và DOTS? giới Vậy trò chơi STICKS thiệu cho HS trò chơi - Các que có các màu - lắng nghe và cách khởi khác xuất trên động trò chơi màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất - quan sát giáo viên sau có thể đè lên que đã làm có Nếu em đưa Hoạt động trỏ chuột vào các Quy tắc chơi que không bị que nào đè MT: giới lên, trỏ chuột thiệu HS quy chuyển từ hình mũi tên tắc trò > + Khi đó, nháy chơi chuột thì que đó biến - Nếu em nháy chuột Điều chỉnh chậm số que xuất nhiều > em chưa sử dụng chuột thành thạo - Sau kết thúc lượt chơi, em chọn YES để tiếp tục lượt chơi Chọn NO để thoát khỏi III trò chơi Thực - Giáo viên quan sát Học sinh thực hành hành IV Củng cố - Dặn dò bài học sau Xếp ghế bài Đẩy bàn phím TuÇn 8: TiÕt 16 - Bài 3: ch¬ng Ii: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TRÒ CHƠI STICKS (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Điều chỉnh I Ổn định - Kiểm tra phòng tin trật tự học II Kiểm Câu hỏi tra bài cũ trò nào cho cô biết cách vào trò chơi STICKS Quy tắc chơi trò chơi STICKS và thực hành - Xếp hàng lên phòng tin học Nháy đúp vào biểu tượng trò chơi Các que có các màu khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất sau có thể đè lên que đã có Nếu em đưa trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, trỏ chuột chuyển từ hình mũi 3.Trò chơi STICKS tên > + Khi đó, giúp các em điều gì nháy chuột thì que đó biến - học sinh lên thao tác - Thao tác nháy chuột nhanh và chính xác Thực - Giáo viên quan sát - học sinh thực hành III hành MT: giúp HS thao tác nhanh với chuột - Các em có thể sờ trên lắng nghe IV Củng bàn phím các có có thể ko trả lời cố bài thấy gì đặc biệt ko? phím F và J có gai - buổi sau trả lời cho cô TuÇn 9: TiÕt 17 - Bài 1: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng sở Kĩ năng: Sử dụng bàn phím, biết gõ các phím hàng sở Thái độ: Nghiêm túc học bài, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan C Hoạt động dạy học Nội dung I.Ổn định trật Hoạt động GV - Ổn định trật tự lớp Hoạt động HS - Trật tự tự II Kiểm tra bài Câu hỏi: cũ - giúp cách cầm 1.Các trò chơi đã học chuột đúng Điều chỉnh giúp các điều gì? - thao tác sử dụng chuột nhanh và chính xác - luyện trí thông III Bài Hoạt GV hướng dẫn: động 1: minh có thể trả lời Các đã làm quen ko Hướng dẫn cách với bàn phím máy tính - Phím F và J có đặt tay lên bàn và bài trước cô đã đặt gai phím và cách gõ câu hỏi cho chúng ta hàng phím sở phải không?Cô nói lại - đọc bài cho HS MT: giúp câu hỏi đó và bạn nào có - ghi chép HS thể trả lời cho cô nhận biết cách ko? đặt tay và cách Hai phím đó là sở gõ hàng phím cho việc đặt tay sở - hàng phím sở em - lắng nghe, quan Cách đặt tay hãy đặt ngón trỏ tay sát trên bàn phím trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay - quan sát hình sgk chú ý: Nhấn phải lên phím có gai J 40 hình 45 mạnh Phím F và Các ngón còn lại đặt lên J có gai các phím K, L, ; - Chúng ta gọi - GV thực tám phímA, S, D, Mỗi ngón tay gõ F, J, K, L, ; là phím hình vẽ sgk các phím xuất 40 Hai ngón cái phát dùng đánh phím cách - ghi chép Cách gõ các Sau gõ xong các phím hàng phím G H phải đưa sở các ngón tay trở phím xuất phát tương ứng là F J Ví dụ: Cô gõ hs nhìn - học sinh quan sát gõ từ : HÀ, SẠ, KA sgk Học sinh quan sát V giới thiệu qua sgk 41 phần mềm bước 1: Nháy chuột vào MARIO mục Lessons Bước 2: Nháy chuột a Cách chọn bài mục Home Row Only để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng sở Bước Nháy chuột lên khung tranh số b Tập gõ - gõ các phím xuất trên đường c Kết Mario - Sau gõ hết thời gian bảng d Tiếp tục thông báo sgk43 hình 49 kết thúc - Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp - Nháy chuột lên ô MENU để quay màn e phần Thoát khỏi hình chính mềm - Nhấn phím ESC để kết MARIO thúc bài tập gõ Bước 1: Nháy chuột ô MENU để quay màn hình chính Bước 2: Nháy chuột mục FILE Bước 3: Nháy chuột vào Hoạt động mục QUIT - Cô giáo quan sát kiểm học sinh tự làm Thực hành MT: giúp luyện tập tra HS - hs kiểm tra gõ phím trên máy tính IV Củng cố - - buổi sau thực hành lắng nghe Dặn dò phòng máy, mang sgk ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (thực hành) TuÇn 9: TiÕt 18 - Bài 1: A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng sở, cách mở phần mềm MARIO Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím hàng sở, thành thạo mở phần mềm MARIO Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên phòng tự học II Kiểm tra Câu hỏi: bài cũ tin học Hai phím có gai trên là hai phím F và J bàn phím là phím gì? - hàng phím sở Cách đặt tay trên bàn em hãy đặt ngón trỏ phím? tay trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J Điều chỉnh Các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ; GV kiểm tra lớp học sinh thực cách đặt tay trên bàn phím III Thực hành - Tập gõ các ví dụ sau: Học sinh thực hành MT: giúp HS HÀ, LÀ, KA, GA, SA luyện tập gõ với phần mềm vào phần mềm Word Chú ý: tượng biểu GV giới thiệu lại phần (đọc là uốt), mềm MARIO nháy đúp lên bước 1: Nháy chuột biểu tượng đó vào mục Lessons - học sinh đọc bài phần Bước 2: Nháy chuột - học sinh lắng nghe mục Home Row Only mềm soạn thảo để mở để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng sở Bước Nháy chuột lên a Cách gõ khung tranh số - gõ các phím - quan sát giáo viên làm xuất trên đường Mario b Tập gõ - Thực hành IV Củng cố - Buổi sau học bài Tập - lắng nghe bài gõ các phím hàng trên TuÇn 10: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TiÕt 19 - Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng trên Kĩ năng: Biết thêm cách đặt tay để gõ các phím hàng trên, ôn tập lại cách gõ phím hàng sở Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật Hoạt động GV Hoạt động HS - trật tự tự II Kiểm tra bài Câu hỏi: cũ - A, S, D, F, G, H, J, Bạn nào lên bảng K, L, ; viết cho cô các chữ - hàng phím sở hàng sở? em hãy đặt ngón trỏ Cách đặt tay tay trái lên phím F hàng sở? (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D - Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J Các ngón còn lại đặt III Bài lên các phím K, L, ; - GV giới thiệu cách - lắng nghe Hoạt động 1: : đặt tay hàng phím Điều chỉnh giới thiệu cách trên gõ và cách đặt * Đặt tay trên bàn - ghi chép tay trên hàng phím: Các ngón tay phím trên đặt lên các phím - dọc bài MT: giúp HS biết xuất phát hàng cách gõ và cách sở đặt tay lên hàng * Cách gõ: Các ngón phím trên tay vươn để gõ - quan sát giáo viên Cách gõ các phím hàng trên thực chú ý: Sau gõ - học sinh tự thực xong phím, - GV thực hành cùng (viết lên bàn phải đưa ngón tay cô giáo phát tờ phím xuất phát giấy in bàn phím) tương ứng hàng sở Hoạt động 2: -GV giới thiệu phần - lắng nghe Thực hành mềm MARIO MT: giúp HS Bước 1: Nháy chuột - quan sát hình 52 sgk luyện tập gõ phím vào mục LESSONS 46 với phần mềm trên màn hình chính Mario Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD TOP ROW - đọc bài Bước 3: Nháy chuột vào khung Bước 4: Lần lượt gõ các phím xuất IV Củng cố bài trên đường - đọc phần 2: Tập gõ - lắng nghe phần mềm MARIO để buổi sau thực hành TuÇn 10: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TiÕt 20 - Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng trên, hàng sở Kĩ năng: Thành thạo cách đặt tay để gõ các phím hàng sở, và biết cách gõ phím hàng trên Thái độ: Hăng say, nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên tự học II Kiểm tra câu hỏi: bài cũ phòng tin học - lắng nghe Viết các phím - Q,W, E, R, T, Y, hàng trên U, I, O, P Cách gõ các phím * Đặt tay trên bàn hàng trên và nêu phím: Các ngón tay chú ý đặt lên các phím xuất phát hàng sở *Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng trên chú ý:Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng III Thực hành sở - Mở phần mềm - thực hành MT: giúp HS MARIO tập gõ các luyện tập gõ phím hàng sở phím với phần GV quan sát kiểm tra mềm Mario - Mở phần mềm MARIO tập gõ các phím hàng trên - thực hành Điều chỉnh GV quan sát kiểm tra IV Củng cố Bài học mới: Tập gõ - lắng nghe bài các phím hàng - đẩy ghế, bàn phím TuÇn 11: TiÕt 21 - Bài 3: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím hàng Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật Hoạt động GV tự II Kiểm tra bài câu hỏi: Hoạt động HS - trật tự Điều chỉnh cũ Viết các phím - Q,W, E, R, T, Y, hàng trên U, I, O, P GV nhắc lại: * Đặt tay trên bàn phím: Các ngón Viết các phím tay đặt lên hàng sở các phím A, S, D, F, G, H, J, K, L, ; xuất phát hàng sở *Cách gõ: Các ngón tay vương để gõ các phím hàng trên chú ý:Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở III Bài Hoạt động GV giới thiệu cách gõ - lắng nghe 1: Cũng giống cách giới thiệu cách gõ các phím hàng trên gõ hàng phím bước đầu chúng ta phải * Đặt tay trên bàn - ghi chép MT: giúp HS biết phím: Các ngón tay cách đặt tay lên đặt lên các phím hàng phím xuất phát hàng sở Cách gõ sau đó: - đọc bài *Cách gõ: Các ngón Chú ý: Sau gõ tay đưa xuống để gõ xong phím, các phím hàng phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng - lắng nghe sở Hoạt động luyện tập GV giới phần MARIO 2: -Bước 1: Nháy chuột vào mục LESSONS - quan sát tranh hình thiệu trên màn hình chính 54 sgk 48 mềm Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD BOTTOM ROW Bước 3: Nháy chuột vào khung Bước 4: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường GV đưa ví dụ: luyện - học sinh lên gõ trên bảng: bảng CANH BUOM TROI XANH giáo viên quan sát tay học sinh đánh trên bảng IV Củng cố bài - buối sau thực hành học - lắng nghe TuÇn 11: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TiÕt 22 - Bài 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI (Thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím hàng dưới.ôn tập cách gõ phím hàng sở và hàng trên Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên phòng tin tự học II Kiểm tra bài câu hỏi cũ học ZXCVB NM,./ Viết các phím * Đặt tay trên bàn phím: hàng Các ngón tay đặt lên Cách gõ các phím các phím xuất phát hàng hàng sở sau đó: Điều chỉnh *Cách gõ: Các ngón tay đưa xuống để gõ các Vậy chúng ta đánh phím hàng xong tay trở -Sau gõ xong đâu? phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương III Thực hành ứng hàng sở - Lắng nghe MT: luyện giúp HS - thực hành sau đó nói lại tập gõ các bước phím với phần - Nói lại cách mở Bước 1: Nháy chuột vào mềm Mario Phần mềm MARIO mục LESSONS trên màn vào bài học hình chính Bước 2: Nháy chuột vào mục ADD BOTTOM - Quan sát học sinh ROW thực hành Bước 3: Nháy chuột vào khung Bước 4: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường IV Củng cố bài - Về luyện tập gõ học - thực hành - lắng nghe - Bài mới: Tập gõ - đẩy bàn phím, xếp ghế hàng phím số TuÇn 12: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TiÕt 23 - Bài 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng phím số Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím hàng phím số, biết mở phần mềm gõ MARIO Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật Hoạt động GV Hoạt động HS - Trật tự tự II Kiểm tra bài câu hỏi: cũ Viết các phím - Q,W, E, R, T, Y, U, hàng trên I, O, P Viết các phím hàng sở A, S, D, F, G, H, J, K, 3.Viết các phím L, ; hàng phím -Z X C V B N M , / - lắng nghe III Bài Hoạt động 1: * Đặt tay trên bàn giới thiệu cách phím: Các ngón tay gõ hàng phím đặt lên các phím xuất phát hàng - ghi chép MT: giúp HS biết Điều chỉnh cách đặt tay lên sở hàng phím sau đó: * Cách gõ: Các ngón Cách gõ tay vươn tay để gõ - quan sát hình 55 sgk các phím số 49 - Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím - lắng nghe xuất phát tương ứng hàng sở Bước 1: Nháy chuột vào mục LESSONS - quan sát hình 56 sgk Tập gõ với trên màn hình chính 51 phần mềm Bước 2: Nháy chuột MARIO vào mục ADD - đọc bài NUMBERS Bước 3: Nháy chuột vào khung Bước 4: Lần lượt gõ - luyện tập các phím xuất trên đường MARIO Gõ số điện thoại nhà minh(viết các phím số trên bàn) Hoạt động 2: luyện tập MT: giúp HS luyện gõ với phần mềm Mario IV Củng cố bài - buối sau thực hành - lắng nghe học TuÇn 12: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TiÕt 24 - Bài 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ các phím hàng sở, phần mềm soạn thảo Kĩ năng: Biết đặt tay để gõ các phím hàng sở, cách mở phần mềm soạn thảo Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tự II Kiểm tra bài Câu hỏi: tin học 12345678 90 cũ Viết cho cô phím hàng III Thực hành phím số -Mở phần mềm soạn thảo MT: giúp HS luyện gõ phím với phần mềm Word văn gõ cho Cô bài T2-sgk 48 CANH BUOM VANG CANH BUOM LA CANH BUOM VANG BAY TU GIAN MUOP BAY SANG GIAN BAU THE ROI CHANG BIET BAY DAU a/ MOT TUAN CO NGAY MOT THANG THUONG CO 30 HOAC 31 NGAY MOT NAM CO 12 THANG HAY 365 NGAY b/ CAC SO DIEN THOAI KHAN CAP CONG AN 113; CAP CUU 115 - thực hành Điều chỉnh T3-sgk50 a/ NGAY QUOC KHANH THANG b/ gõ danh sách gồm tên và số điện thoại người quen với gia đình em ví dụ: EM LINH 8272093 IV Củng cố bài - Về luyện tập gõ - xếp ghế học - đẩy bàn phím - Bài mới: Ôn tập gõ phím TuÇn 13: ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM TiÕt 25 - Bài 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên , dưới, số Kĩ năng: Sử dụng phần mềm tập gõ MARIO, cách mở phần mềm soạn thảo Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên tự II Ôn tập phòng tin học Nhắc lại: * Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát hàng sở * Cách gõ: Mỗi ngón tay III Thực hành gõ số phím Thực hành: - lắng nghe TAC DAT TAC VANG ON TROI MUA NANG chú ý: Học sinh PHAI THI nào đánh NOI THI BUA CA, NOI dấu thì đánh THI CAY SAU - thực hành CONG LENH CHANG QUAN BAO LAU NGAY NAY BAC, NGAY NUOC SAU COM VANG DAM SEN TRONG DAM GI DEP BANG SEN LA XANH TRANG LAI BONG CHEN NHI VANG NHI VANG BONG TRANG LA XANH GAN BUN MA CHANG HOI TANH Điều chỉnh MUI BUN CHIEN THANG DIEN BIEN PHU 7-5-1954 NGAY QUOC TE THIEU NHI 1-6 PHEP TINH TRU 21IV Củng cố bài 7=14 dặn dò- buổi sau kiểm lắng nghe tra trên máy tính ch¬ng Iii: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM ÔN TẬP GÕ PHÍM (THỰC HÀNH) TuÇn 13: TiÕt 26 - Bài 5: A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên , dưới, số Kĩ năng: Sử dụng phần mềm tập gõ MARIO, cách mở phần mềm soạn thảo Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên phòng học II.Kiểm tra cuối tháng tin học Điều chỉnh Treo bài lên bảng - thực hành Chú ý: Kh«ng cÇn đánh có dấu III Củng cố bài - Lưu bài - xếp ghế học - đẩy bàn phím ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TẬP TÔ MÀU (T1) TuÇn 14: TiÕt 27 - Bài 1: A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu phần mềm PAINT và hộp màu phần mềm Kĩ năng: Học sinh biết cách mở, tắt phần mềm PAINT, biết cách sử dụng hộp màu để tô màu các hình có mẫu sẵn Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật Hoạt động GV Hoạt động HS - trật tự tự II Bài GV giới thiệu phần mềm Hoạt động 1: PAINT Giới thiệu bài Các đã làm quen với - lắng nghe MT: giúp HS bàn phím, cách gõ các làm quen với hàng phím và phần mềm Điều chỉnh phần mềm và soạn thảo Hôm cô cách khởi động giới thiệu cho các biết - ghi chép phần mềm thêm phần mềm lý PAINT thú Cô tin các thích Đó là phần mềm PAINT- phần mềm vẽ hình đơn giản Phần mềm PAINT giúp - đưa tranh ảnh các em tập tô màu, tập vẽ cho học sinh quan mà không cần giấy mực sát (quan sát hình - C1: Kích đúp vào biểu 59 sgk 55) tượng PAINT trên màn hình - ghi chép C2: Vµo Start / Program / Accessories /Paint Hoạt động * Hộp màu nằm phía Làm quen với màn hình hộp màu - ghi chép * Màu vẽ thường MT: giúp HS làm dùng để vẽ các đường - lắng nghe quen với hộp màu đường thẳng, đường cong chú ý: * Để chọn màu vẽ * Màu thường em nháy nút dùng để tô màu cho phần trái chuột lên bên hình - lắng nghe (học sinh khá - giỏi) ô màu hộp màu * Để chọn màu em nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu Các bước thực Hoạt động Bước 1:Nháy chuột để Tô màu chọn công cụ MT: giúp HS hộp công cụ biết các bước thực Bước 2:Nháy chuột để công cụ tô màu chọn màu tô Bước 3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím CTRL và gõ phím Z để lấy lại hình trước đó - Muốn mở trang vẽ ấn FILE >NEW nâng cao - Khi chúng ta thao tác sai hộp công cụ hộp màu có thể bị biến (ẩn đi) các em có thể chọn cách mở sau Cách 1:Kích vào VIEW Cách2 : nhấn tổ hợp phím CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L (để hiển thị hộp màu) III Củng cố * Để chọn màu vẽ em - trái bài học phải nhấn nút chuột nào? * Để chọn màu em - phải phải nhấn nút chuột nào? * Có bước tô màu bước ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TẬP TÔ MÀU (thực hành) TuÇn 14: TiÕt 28 - Bài 1: A Mục tiêu: Kiến thức: Phần mềm PAINT, và hộp màu phần mềm Kĩ năng: Thao tác mở và tắt phần mềm PAINT, biết sử dụng hộp màu để tô màu các hình có sẵn Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS Điều chỉnh - Xếp hàng lên phòng tin học II Kiểm tra bài Câu hỏi: cũ Phần mềm PAINT là - vẽ, giúp em tô nhắc lại gì? màu tập vẽ không cần giấy mực Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím CTRL và gõ phím 2.Có bước tô màu? Có bước thực Z để lấy lại hình Các bước thực Tô màu Tô màu trước đó Các bước thực Bước 1:Nháy chuột để chọn công cụ hộp công - Muốn mở cụ trang vẽ ấn Bước 2:Nháy chuột FILE >NEW để chọn màu tô Bước 3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu Để chọn màu vẽ em phải nhấn nút chuột nào? - chuột trái Để chọn màu em phải nhấn nút chuột nào? - chuột phải Hộp màu, trang vẽ, hộp công cụ - Tất trên máy III Thực hành Hướng dẫn: + mở phần mềm PAINT và quan sát kiểm tra + Làm bài tô màu B1: Chọn Công cụ - quan sát lắng B2: Nháy chuột lên ô nghe màu đỏ hộp màu B3: Nháy chuột vào bên hình tròn Phần bên hình tròn tô màu đỏ Thực hành bài +Quan sát kiểm tra T3 >T5 sgk 57- - Thực hành 58 IV Củng cố bài - Nhận xét buổi thực - Học sinh lắng học hành nghe - Chuẩn bị bài ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (T1) TuÇn 15: TiÕt 29 - Bài 2: A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu cách tô màu màu Kĩ năng: Biết thêm cách tô màu màu nền,thành thạo cách tô màu để tô các hình đơn giản Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật Hoạt động GV Hoạt động HS tự II Kiểm tra Câu hỏi: bài cũ 1.Các bước tô màu Có bước thực Tô màu Các bước thực Bước 1: Nháy chuột để chọn công cụ hộp công cụ Bước 2: Nháy chuột câu hỏi dành 2.Khi chúng ta thao tác để chọn màu tô cho học sinh sai hộp công cụ hộp Bước 3: Nháy chuột khá giỏi màu có thể bị biến vào vùng muốn tô Điều chỉnh (ẩn đi) các em có thể màu chọn cách mở - Cách 1: Kích vào nào? VIEW Cách2 : nhấn tổ hợp phím CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L (để hiển thị hộp III Bài màu) Có bước thực Tô - lắng nghe Hoạt động màu màu Các bước thực Các bước thực hiện tô màu Bước 1: Nháy chuột để màu chọn công cụ - ghi chép hộp công cụ Bước 2: Nháy nút phải chuột để chọn màu tô Bước 3: Nháy nút phải - đọc sgk59 chuột vào vùng muốn tô màu GV Hướng dẫn ví dụ B1: Chọn công cụ hướng dẫn làm ví dụ B2: nháy nút phải chuột để chọn màu tô (đỏ) B3: nháy nút phải chuột vào bên hcn có thể có hình vẽ treo lên lấy ví dụ khác - lắng nghe bảng Hoạt động 2: - Làm theo hướng Thực hành dẫn MT: giúp HS - GV hướng dẫn HS vẽ tập tô màu các hình đơn giản hình đơn giản hình tròn, hình chữ nhật và tô màu vào đó III Củng cố - Có bươc tô màu - có bước bài học màu nền? và ôt màu màu ta sử dụng nút nào chuột? TuÇn 15: TiÕt 30 - Bài 2: - nút phải chuột ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (Thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách tô màu màu Kĩ năng: Thành thạo tô màu và tô màu màu để tô các hình đơn giản Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Điều chỉnh I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin - Xếp hàng lên phòng tự học II Kiểm tra Câu hỏi: bài cũ tin học Các bước thực Các bước thực Bước 1:Nháy chuột để tô màu màu chọn công cụ hộp công cụ Bước 2:Nháy nút phải chuột để chọn màu tô Bước 3:Nháy nút phải Học sinh lên bảng chuột vào vùng muốn thực miệng tô màu - hs lên nói miệng + học sinh vẽ theo bạn nói III Thực hành Mở tệp Tomau5.bmp và - thực MT: giúp HS Tomau6.bmp tô màu luyện tập thao theo hình66 và 67 tác tô màu vẽ sgk59 và màu thực hành GV quan sát nhắc nhở IV Củng cố - nhắc nhở - xếp ghế bài học - đẩy bàn phím TuÇn 16: TiÕt 31 - Bài 3: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ VẼ ĐOẠN THẲNG (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng Kĩ năng: Sử dụng công cụ đường thẳng hộp công cụ để vẽ đường thẳng Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật Hoạt động GV Hoạt động HS tự II Kiểm tra bài Câu hỏi:1 cũ 1.So sánh cách chọn - nút trái màu vẽ và màu ? - nút phải 2.Nếu tô nhầm hãy nhấn -CTRL và gõ phím Z giữ phím gì để lấy lại hình trước đó? III Bài Hoạt động Các bước thực - lắng nghe Các bước thực Bước 1:Chọn công cụ vẽ đường thẳng Đường thẳng - quan sát hình hộp công cụ Bước 2:Chọn màu vẽ Nhấn mạnh Sau ta chọn công cụ đường thẳng các phải nhớ chọn Bước3:Chọn nét vẽ sgk (hoặc có trên bảng) phía hộp công cụ Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng màu vẽ và nét vẽ Chú ý: Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang thẳng đứng , các phải nhấn giữ phím SHIFT kéo thả chuột - ghi chép Điều chỉnh GV hướng dẫn trên bảng - lắng nghe và theo vẽ đường thẳng nằm dõi trên bảng ngang, chéo, thẳng đứng B1: chọn công cụ - hs nói mieng và B2: chọn màu vẽ (màu hs lên vẽ theo lới nói bạn da cam) B3: Chọn nét vẽ (chọn nét thứ 3) B4: nhấn phím shift kéo thả chuột - gọi hs lên vẽ đường Hoạt động 2: thẳng Thực hành III Củng cố bài * Muốn vẽ đường thẳng SHIFT học nằm ngang thẳng đứng , các phải nhấn giữ phím gì kéo thả chuột? - bước * Có bước vẽ - bước thứ và đường thẳng? chú ý đến bước nào cách vẽ đường thẳng? ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ VẼ ĐOẠN THẲNG - Thực hành TuÇn 16: TiÕt 32 - Bài 3: A Mục tiêu: Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng, và màu vẽ Kĩ năng: Biết cách sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ đường thẳng, và cách chọn màu vẽ cho đường thẳng Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên tự II phòng tin học Kiểm bài cũ tra Câu hỏi Muốn vẽ đường thẳng SHIFT nằm ngang thẳng Điều chỉnh đứng, các phải nhấn giữ phím gì kéo thả chuột? Có bước vẽ đường thẳng? - bước chú ý đến bước nào - bước thứ và cách vẽ đường thẳng? III Thực hành Bài tập sgk T1->T4 sgk 60-61 - thực hành có thể giao thêm bài học sinh hoàn thành sớm bài vẽ mình IV Củng cố Dặn dò nhắc nhở - xếp ghế - đẩy bàn phím TuÇn 17 – Tiết 33 ÔN TẬP THI HỌC KỲ I (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương trước Kỹ năng: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại kiến thức mà mình đã học trước đó - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thực hành cho tốt Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc, coi việc gõ phím là nhiệm vụ học tập II Chuẩn bị: - SGK, giáo án, nội dung ôn tập, phòng máy tính III Nội dung ôn tập: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS - Trong buổi học hôm cô - Lắng nghe I Ổn định trật tự II Bài hướng dẫn các em hệ thống lại kiến thức mà mình đã học từ đầu năm III Nội dung ôn tập: Hoạt động 1: Chương - Các dạng thông tin gồm - Văn bản, âm thanh, hình ảnh - Các phận máy tính - phận: bàn Điều chỉnh phím, màn hình, thân máy, chuột - Khu vực chính bàn - Hàng sở phím gồm các hàng phím : - Hàng phím trên - Hàng phím -Hàng phím số -Hàng cùng có phím dài gọi là phím cách - Nêu cách cầm chuột - Cách cầm chuột + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón út còn lại cầm Hoạt động 2: - Em hãy nêu cách gõ giữ hai bên chuột Chương 10 ngón - Trả lời - Cách khởi động và thoát khỏi Mario - Phần mềm Mario giúp em làm gì? Hoạt động 3: - Phần mềm Paint giúp em Chương làm gì? - Các bước thực tô màu - Các bước thực tô màu màu - Các bước thực vẽ đoạn - Lắng nghe – trả lời thẳng IV Củng cố - dặn - Về nhà xem lại bài dò: TuÇn 17 – Tiết 34 ÔN TẬP THI HỌC KỲ I (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương trước Kỹ năng: - Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại kiến thức mà mình đã học trước đó - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thực hành cho tốt Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc, coi việc gõ phím là nhiệm vụ học tập II Chuẩn bị: - SGK, giáo án, nội dung ôn tập, phòng máy tính III Nội dung ôn tập: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật tự II Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím - Cách cầm chuột + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón út còn lại cầm - Có dạng thông tin giữ hai bên chuột - Có dạng tông tin: văn bản, âm thanh, - Máy tính có phận hình ảnh quan trọng Kể tên - phận: bàn phím, màn hình, thân III Thực hành máy, chuột Hoạt động 1: - Yêu cầu HS khởi động Luyện tập với Mario thực gõ 10 phần mềm Mario ngón tay Hoạt động 2: - Yêu cầu HS khởi động phần Luyện tập tô màu mềm Paint thực với phần mềm bài tập sách giáo khoa - Thực - Thực Điều chỉnh Paint IV Củng cố - dặn dò: Tuần 18 – Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ A Mục đích và yêu cầu : Kiến thức: - Hệ thống lại các nội dung đã học các chương Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi cho tốt Thái độ: Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài B Đồ dùng dạy học SGK, giáo án, đề thi, phòng máy tính C Nội dung thi: Đề thi I Phần trắc nghiệm: Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng ( 6đ ) Câu Các phận quan trọng máy tính gồm: A Màn hình, phần thân máy, chuột B Màn hình, phần thân máy, bàn phím C Màn hình, phần thân máy, bàn phím, chuột Câu Hai phím có gai trên hàng phím sở là: A G và H B J và K C F và J Câu Để khởi động chương trình em sẽ: A Nháy chuột vào biểu tượng B Nháy đúp chuột vào biểu tượng C Nháy chuột phải vào biểu tượng Câu Nếu thường nhìn gần màn hình em dễ bị A Ho B Sổ mũi C Cận thị Câu Để khởi động trò chơi Block em nháy đúp chuột vào biểu tượng A B C Câu Nút lệnh để đóng chương trình kết thúc công việc: A B C Câu Biểu tượng để mở chương trình Paint A B C Câu Biểu tượng để khởi động chương trình Mario A B Câu Phần mềm Paint giúp em: A Luyện gõ bàn phím B Luyện sử dụng chuột C Tập vẽ mà không cần bút mực Câu 10 Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất: A Máy tính làm việc chậm chạp B Máy tính làm việc không chính xác C Máy tính làm việc nhanh và chính xác C Câu 11 Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính A Chuột B Màn hình C Bàn phím Câu 12: Phần mềm Mario giúp em: A Luyện gõ bàn phím B Luyện sử dụng chuột C Tập vẽ mà không cần giấy mực II Phần tự luận: (4đ) Câu Em hãy nêu quy tắc cầm chuột (2đ) Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( …) để câu hoàn chỉnh (2đ) a Kết hoạt động máy tính trên …………………… b Em điều khiển máy tính …………………………………… c Những hình vẽ nhỏ trên màn hình máy tính gọi là……………… d Người ta coi ……………………… …… là não máy tính D Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt giê kiÓm tra - ChuÈn bÞ xem bài TuÇn 18 - TiÕt 36 ÔN TẬP CUỐI HK1 A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học hk1 Kỹ năng: - Rèn luyện gõ phím với phần mềm Mario - Rèn luyện kỹ sử dụng chuột Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc B Chuẩn bị: - SGK, giáo án, nội dung ôn tập, phòng máy tính C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp II Bài mới: Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ Hoạt động GV + Nhắc lại cách đặt tay trên Hoạt động HS - Lắng nghe bàn phím + Em hãy nêu cách khởi - Trả lời động và cách thoát khỏi phần mềm Mario + Bàn phím có hàng - Trả lời Điều chỉnh phím chính? + Phím sở gồm các phím nào? + Hàng phím trên gồm các phím ? + Hàng phím gồm? - Trả lời + Hàng phím số gồm? - Trong chương trình Mario để luyện gõ hàng phím sở em phải làm sao? - Để luyện gõ Mario hàng phím trên em phải thao tác nào? - Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím - Để khởi động phần mềm Hoạt động 2: soạn thảo văn em phải Thực hành làm sao? - GV yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario luyện tập gõ phím - Yêu cầu HS khởi động phần mềm soạn thảo văn luyện III Củng cố Dặn dò gõ bài thơ bài hát mà em thích - Về nhà xem tiếp bài Tẩy, xóa hình - Thực ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TẨY XÓA HÌNH (T1) TuÇn 19 TiÕt 37 - Bài 4: A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu cách tẩy xóa hình vẽ chúng ta vẽ sai, và cách chọn hình vẽ Kĩ năng: Biết sử dụng công cụ tẩy xóa biết sử dụng công cụ chọn để xóa vùng nhỏ trên hình đã vẽ và và công cụ chọn tự để xóa vùng lớn Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự II Bài Hoạt động GV Giới thiệu bài mới: Hoạt động HS - trật tự - Chúng ta phải dùng Các Con cho cô biết tẩy các vẽ sai trên giấy thì Các phải làm gì để có thể vẽ lại ? - đúng ta vẽ sai - lắng nghe thì chúng ta có thể dùng tẩy để tẩy và vẽ lại Phần mềm PAINT có công cụ để giúp Các tẩy hình vẽ Điều chỉnh Hoạt động Tẩy sai cách dễ dàng và vùng trên hình không bị bẩn đó là công - ghi chép cụ tẩy Các bước thực Bước1: Chọn công cụ tẩy - đọc bài hộp công cụ Bước 2: Chọn kích thước Tẩy phía hộp công cụ Bước3: Nháy kéo Hoạt động Chọn phần hình vẽ a Công cụ chọn thả chuột trên phần hình cần tẩy Bước1: Chọn công cụ - ghi chép - đọc bài hộp công cụ Bước 2: Kéo thả chuột - lắng nghe cô hướng từ góc vùng cần dẫn chọn đến góc đối diện vùng đó b Công cụ chọn tự GV bước - đánh dấu sgk trên bảng ví dụ xóa bóng trên bảng -lắng nghe Bước1: Chọn công cụ hộp công cụ Bước 2: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn càng sát biên vùng cần chọn càng tốt - lắng nghe Hoạt động Xóa GV hướng dẫn xóa hình - Đánh dấu vào sgk 64 vùng trên hình vuông trên bảng - ghi chép(phần chú ý) chú ý: Vùng bị xóa Các bước thực chuyển sang màu Bước1: Dùng công cụ hay công cụ Ví dụ màu là màu đỏ thì vùng bị xóa thành màu để chọn vùng cần xóa Bước2: Nhấn phím DELETE đỏ vì chúng ta chú ý chuyển màu thành màu trắng III Củng cố bài -Vùng bị xóa chuyển - màu học sang màu gì? - Để xóa hay di chuyển - công cụ chọn và phần hình vẽ Phần mềm công cụ chọn tự PAINT có công cụ chọn? TuÇn 19: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TiÕt 38 - Bài 4: TẨY XÓA HÌNH (thực hành) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu cách tẩy xóa hình vẽ chúng ta vẽ sai, và cách chọn hình vẽ Kĩ năng: Biết sử dụng công cụ tẩy xóa để xóa vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết sử dụng công cụ chọn và công cụ chọn tự để xóa vùng lớn Thái độ: Nghiêm túc, thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS Điều chỉnh - Xếp hàng lên phòng tin tự II Kiểm tra bài Câu hỏi học Bước1: Chọn công cụ cũ Các bước để tẩy vùng trên hình tẩy hộp công cụ Bước 2: Chọn kích thước Tẩy phía hộp công cụ Bước3: Nháy kéo thả chuột trên phần hình cần tẩy Nêu các bước thực công cụ chọn và công cụ chọn tự Bước1: Chọn công cụ hộp công cụ Bước 2: Kéo thả chuột từ góc vùng cần chọn đến góc đối diện vùng đó Bước1: Chọn công cụ hộp công cụ Bước 2: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn càng sát biên vùng cần chọn càng tốt III Thực hành Bài tập sgk T1->T2 sgk 64 - thực hành Bài tập thêm (treo bảng) - Tùy ý vẽ hình III Củng cố bài - Nhắc nhở em thích - xếp ghế học - đẩy bàn phím TuÇn 20: TiÕt 39 - Bài 5: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ DI CHUYỂN HÌNH (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu công cụ di chuyển hình vẽ chúng ta muốn di chuyển hình vẽ từ vị trí này sang vị trí khác Kĩ năng: Biết sử dụng công cụ di chuyển hình(công cụ chọn công cụ chọn tự do) để di chuyển phần hình vẽ hình vẽ sang vị trí Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học: Nội dung I Ổn định trật tự II Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Câu hỏi Hoạt động HS -2 công cụ chọn 1.- Để xóa hay di chuyển và công cụ chọn tự phần hình vẽ Phần mềm PAINT có công cụ chọn? Các bước thực để xóa vùng trên hình -Bước1: Dùng công cụ hay công cụ để chọn vùng cần xóa Bước2: Nhấn phím DELETE III Bài GV giới thiệu: Các cho Cô cô có hình vẽ trên bảng cô lắng nghe muốn di chuyển đến ví tri thì cô phải làm nào?rất khó phải ko? Vì để giải việc đó Hoạt động 1.Giới phần mềm PAINT hỗ trợ cho thiệu các bước thực chúng ta công cụ mơi Các Điều chỉnh di chuyển hình và cô cùng tìm hiểu nhé Các bước thực - ghi chép Bước 1: Dùng công cụ công cụ để chọn vùng bao quanh phần hình định di - đọc sách chuyển Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo - lắng nghe và quan thả chuột tới vị trí sát cô giải thích Bước 3: Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc GV giải thích lại các bước Hoạt động 2: Thực hành theo tranh - học sinh tự luyện - GV quan sát và kiểm tra tập với - GV yêu cầu HS thực di chuyển hình trên máy tính IV Củng cố bài - Thực - Học sinh lên phòng máy - lắng nghe học mang sách bút TuÇn 20: TiÕt 40 - Bài 5: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ DI CHUYỂN HÌNH - thực hành A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu công cụ di chuyển hình vẽ chúng ta muốn di chuyển hình vẽ từ vị trí này sang vị trí khác Kĩ năng: Biết sử dụng công cụ di chuyển hình (công cụ chọn công cụ chọn tự do) để di chuyển phần hình vẽ hình vẽ sang vị trí Thái độ: B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng II Kiểm tra bài Câu hỏi tin học Các bước thực cũ Bước 1: Dùng công Các bước di chuyển hình cụ công cụ để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển Bước2: Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vị trí Bước 3: Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc III.Thực hành Phần thêm Các muốn ghi lại bài vẽ - lắng nghe dạy cách lưu bài chưa xong mình để mai các vẽ tiếp Ta phải làm chú ý:Tên đặt cho sau: - ghi chép bài thì chúng ta + nháy chuột vào FILE đánh không dấu là + nháy chuột vào SAVE liền +Hiện bảng và chúng ta thấy FILE NAME Ta ví dụ bài vẽ lưu đánh tên bài vẽ muốn lưu với các tên là: vào đó và ấn nút SAVE bai1 - Quan sát kiểm tra - đọc bài Điều chỉnh - thực hành bài tập sgk T1->T4 sgk 65-66-67 IV Củng cố bài Dặn dò - xếp ghế học - đẩy bàn phím TuÇn 21: TiÕt 41 - Bài 6: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ vẽ đờng cong (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Công cụ vẽ đường cong phần mềm PAINT Kĩ năng: Biết cách sử dụng công cụ vẽ đường cong để vẽ số hình liên quan đến đường cong Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật tự Câu hỏi Hoạt động HS II Kiểm tra bài Các bước vẽ đường thẳng cũ Các bước thực Bước 1:Chọn công Điều chỉnh cụ Đường thẳng hộp công cụ Bước 2:Chọn màu vẽ Bước3:Chọn nét vẽ phía hộp công cụ Bước 4:Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng III Bài GV giới thiệu: Bạn nào có thể lên vẽ cho cô đường cong Đó là chúng ta - lắng nghe vẽ lên bảng muốn vẽ trên Hoạt động Giớ máy thì sao?Trong phần mềm thiệu các bước vẽ PAINT cho chúng ta công đường cong cụ để vẽ đường cong Đó là công cụ vẽ đường cong - Các bước thực vẽ đường cong giống vẽ đường thẳng Gồm bước Bước1: Chọn công cụ đường hộp công cụ Nhấn mạnh: bước cong 2: chọn màu vẽ, Bước2: Chọn màu vẽ, nét vẽ - ghi chép nét vẽ Bước3: Kéo thả chuột từ điểm - đọc bài đầu đến điểm cuối đường Bước 4: Nhấn giữ cong Một đoạn thẳng tạo và kéo nút trái chuột Bước4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn B1: Chọn công cụ thẳng, tới vừa ý thì thả nút - học sinh lắng nghe vẽ đường cong chuột và nháy chuột lần đầu tiên B2: vẽ đường cong ngược với đường cong GV hướng dẫn cách vẽ bài tập trên bảng - Học sinh tự thành B3: Dùng công cụ đường thẳng hành với vẽ vây cá Làm bài T2 sgk69 vào Hoạt động Thực hành 2: - GV cho HS thực trên máy - thực IV Củng cố bài - Buổi học sau thu - lắng nghe học ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ vẽ đờng cong (thực hành) TuÇn 21: TiÕt 42 - Bài 6: A Mục tiêu: Kiến thức: Công cụ đường cong Kĩ năng: Mở phần mềm PAINT, biết công cụ vẽ đường cong Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự II Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS Điều chỉnh - Xếp hàng lên phòng tin Câu hỏi: học Bước1: Chọn công cụ Cách vẽ đường cong đường cong hộp công cụ Bước2: Chọn màu vẽ, nét vẽ Bước3: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng tạo Bước4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn Sự khác cách thẳng, tới vừa ý thì Nhắc lại kiến thức vẽ đường cong và đường thả nút chuột và nháy Cách lưu bài vẽ thẳng mình chuột lần - Khác nhau: bước 1: công cụ khác - gọi hs và quan sát kiểm đường cong phải nhấn giữ và kéo nút trái chuột tra theo dãy lên đoạn thẳng để uốn cong - học sinh thao tác III Thực hành lưu bài với tên: ve6 lưu bài trên máy tính - Thực hành Làm bài tập từ T1 - mở phần mềm PAINT >T2 sgk 69 vẽ -GV giao thêm bài tập vẽ IV Củng cố bài - NhËn xÐt tiªt häc, - xếp ghế khuyÕn khÝch nh÷ng học - đẩy bàn phím nhãm Hs ch¨m chØ luyÖn tËp, tÝch cùc x©y dùng bµi - Y/c «n kü kiÕn thøc chuÈn bÞ bµi míi TuÇn 22: TiÕt 43 - Bài 7: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ chÐp mµu tõ mµu cã s½n (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu công cụ Sao chép màu và công cụ tô màu Kĩ năng: Biết sử dụng công cụ chép và tô màu để chép màu từ màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác Thái độ: thích thú, nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I ổn định trật tự II Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi Hãy nêu thao tác lưu + nháy chuột vào bài vẽ với tên là: VE6 FILE + nháy chuột vào SAVE +Hiện bảng và chúng ta thấy FILE NAME Ta đánh tên bài vẽ là VE6 ấn nút SAVE III Bài - Giới thiệu qua công cụ chú ý: Nếu nháy nút trái chép màu(có hình - lắng nghe Điều chỉnh chuột lên màu có sẵn ta dạng ống hút chọn màu đó làm màu vẽ còn ngược lại thì đó là màu mắt) nhỏ dùng để hút màu sẵn trên hình Công cụ tô màu Các đã biết từ bài trước - phải phải không? Bạn nào lại công cụ tô màu cho cô? * Các bước thực chép màu từ màu có sẵn Bước1: Chọn công cụ chép màu hộp công cụ Bước2: Nháy chuột lên - ghi chép(chú ý) phần hình vẽ có màu cần - ghi các bước thực chép đánh dấu Bước3: Chọn công cụ tô sgk70 màu Bước4: Nháy chuột lên nơi càn tô màu vừa chép Hướng dẫn GV hướng dẫn B1: chọn B2: kích nút chuột trái (phải) vào hình vẽ có sẵn màu B3: chọn B4: Nháy nút chuột trái (phải) vào nơi cần tô - lắng nghe IV Củng cố bài học màu vừa chép - Buổi sau lên phòng máy - lắng nghe làm bài tập T1 >T2 sgk70 - Vẽ tự (hoặc có đề tài) TuÇn 22: ch¬ng Iv: EM TẬP VẼ TiÕt 44 - Bài 7: chÐp mµu tõ mµu cã s½n (thùc hµnh) A Mục tiêu: Kiến thức: Công cụ Sao chép màu Kĩ năng: và công cụ tô màu Biết sử dụng thành thạo các công cụ vẽ đường thẳng, tẩy, đường cong để vẽ các hình đơn giản và biết sử dụng công cụ chép,công cụ tô màu để chép màu từ màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin học II Kiểm tra bài cũ và Câu hỏi nhắc lại kiến thức cũ Nêu chú ý cách chép -Nếu nháy nút trái màu từ màu có sẵn chuột lên màu có sẵn ta chọn màu đó làm màu vẽ còn GV đưa ví dụ ngược lại thì đó là màu - HS nói miệng cách chép màu từ màu có sẵn III Thực hành làm bài tập T1 >T2 sgk70 - thực hành - Vẽ tự (Hoặc theo đề tài) GV quan sát kiểm tra Giao thêm bài tập IV Củng cố bài học - nhắc nhở học sinh - xếp ghế Điều chỉnh - đẩy bàn phím TuÇn 23 - Tiết 45 ÔN TẬP CHƯƠNG ( T1) A Mục tiêu: 1- Kiến thức : - Học sinh nắm nội dung chính chương 2- Kỹ năng: - Học sinh biết thao tác khởi động Paint, vẽ theo đề tài Paint 3- Thái độ : - Học sinh học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV Hoạt động HS - trật tự Điều chỉnh II Nội dung ôn tập Hoạt động 1: Ôn - GV nêu câu hỏi ôn tập - Lắng nghe tập lý thuyết chương 4: + Câu 1: Em hãy nêu các - Trả lời bước thực tô màu? + Câu 2: Em hãy nêu các - Trả lời bước thực tô màu màu nền? + Câu 3: Em hãy nêu các - Trả lời bước thực vẽ đoạn thẳng? + Câu 4: Em hãy nêu các - Trả lời bước thực tẩy, xóa hình? + Câu 5: Em hãy nêu các - Trả lời bước thực di chuyển hình? + Câu 6: Em hãy nêu các - Trả lời bước thực chép màu từ màu có sẵn? - GV yêu cầu HS khởi động - Thực theo yêu Hoạt động 2: Thực hành phần mềm Paint dùng công cụ cầu vẽ đường cong, đường thẳng để vẽ tranh mà em thích III Củng có bài - Yêu cầu HS nhà học bài học TuÇn 23- Tiết 46 ÔN TẬP CHƯƠNG (T2) A Mục tiêu: 1- Kiến thức : - Học sinh nắm nội dung chính chương 2- Kỹ năng: - Học sinh biết thao tác khởi động Paint, vẽ theo đề tài Paint 3- Thái độ : - Học sinh học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV Hoạt động HS - trật tự II Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi: + Em hãy nêu các bước thực - Trả lời vẽ đoạn thẳng? + Em hãy nêu các bước thực di chuyển hình? + Em hãy nêu các bước thực chép màu từ màu có sẵn? Điều chỉnh III Thực hành - GV yêu cầu HS khởi động - Thực theo yêu phần mềm Paint dùng công cụ cầu đã học chương để vẽ tranh tự IV Củng có bài - Yêu cầu HS nhà học bài học chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra TuÇn 24-Tiết 47 + 48 KIỂM TRA TIẾT A Mục tiêu: 1- Kiến thức : - Học sinh nắm nội dung chính chương 2- Kỹ năng: - Học sinh biết thao tác khởi động Paint, vẽ theo đề tài Paint 3- Thái độ : - Học sinh học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Nội dung kiểm tra: Câu 1: Em hãy nêu các bước thực chép màu từ màu có sẵn? (5đ) Câu 2: Em hãy khởi động phần mềm Paint vẽ hình và tô màu theo mẫu sau: TuÇn 25: TiÕt 49 - Bài 1: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o bíc ®Çu so¹n th¶o (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu khái niệm soạn thảo văn Kĩ năng: Biết sơ lược cách soạn thảo văn bản, nhận biết vai trò số đặc biệt Thái độ: Nghiêm túc, thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự II Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - trật tự Các lấy ví dụ dạng - Nội quy học sinh GV giới thiệu phần thông tin văn bản? mềm soạn thảo Đố là văn soạn thảo trên giấy Chúng ta - lắng nghe có phần mềm soạn thảo trên máy tính đó là phần mềm mà các đã biết chương EM TẬP GÕ Phần mềm soạn thảo là phần mềm soạn thảo - lắng nghe phổ biết Nước ta - Để khởi động em hãy nháy đúp lên biểu tượng trên màn hình - quan sát biểu tượng Điều chỉnh GV hình vẽ cho hs quan sát quan sát hình 90 sgk *Trên vùng soạn thảo xuất 72 vạch thẳng đứng nhấp Soạn thảo nháy đó là trỏ soạn thảo - lắng nghe Bạn nào lên vẽ hình dạng - ghi chép phân biệt khác trỏ chuột cho Cô? hình dạng - lên bảng vẽ trỏ chuột và - Phím ENTER để xuống dòng hình dạng trỏ và bắt đầu đoạn văn mới(đặt soạn thảo dấu chấm và xuống dòng) - ghi chép a Các phím có vai trò đặc biệt - Các phím mũi tên để di soạn thảo chuyển trỏ soạn thảo văn bản(sang phải, trái, lên trên và xuống dưới) chú ý: Em có thể di chuyển và chú ý: Trong đoạn nháy chuột để đặt trỏ soạn văn Word tự xuống thảo vị trí bất kì văn dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, không còn chỗ cho chữ gõ vào III Củng có bài Câu hỏi học Phím ENTER làm gì? Phím ENTER để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn mới(đặt dấu chấm và Em có thể di chuyển và nháy xuống dòng) chuột để đặt trỏ soạn thảo - bất kì vào vị trí nào văn bản? ChuÈn bÞ bµi tèt tiÕt sau thùc hµnh TuÇn 25: TiÕt 50 - Bài 1: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o bíc ®Çu so¹n th¶o (thùc hµnh) A Mục tiêu: Kiến thức: Sơ lược phần mềm soạn thảo văn và các phím có vai trò đặc biệt soạn thảo Kĩ năng: Thành thạo mở phần mềm để soạn thảo, luyện tập với các phím có vai trò đặc biệt soạn thảo Thái độ: Thích thú, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi Phím ENTER làm gì? Phím ENTER để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn mới(đặt Em có thể di chuyển và dấu chấm và xuống nháy chuột để đặt trỏ dòng) soạn thảo vào vị trí nào văn bản? -bất kì 3.Trong đoạn văn Word làm gì trỏ soạn thảo sát lề phải, không còn chỗ cho chữ gõ vào ? Trong đoạn văn Word tự xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, không còn chỗ cho chữ gõ vào III Thực hành T1: Điều chỉnh sgk T1 >T2(sgk nai, phong lan - ghi bài(cách lưu bài) 73-74) chim non, ban mai phần nâng cao hoa sen, long lanh, bao la, - Thực hành lưu bài soạn rung rinh, thảo giống lưu bài T2: VẼ Vui chớm vào hè FILE ->SAVE Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve >gõ tên bài cần lưu báo mùa vào chỗ FILE Rộn ràng là mưa NAME sau đó ấn Trên đồng bông lúa SAVE vừa uốn câu IV Củng cố bài - nhắc nhở học sinh - xếp ghế học - đẩy bàn phím TuÇn 26: TiÕt 51 - Bài 2: ch¬ng 5: em tËp so¹n th¶o CHỮ HOA (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu phím viết chữ hoa CAPSLOCK, SHIFT Kĩ năng: Biết sử dụng các phím CAPSLOCK, SHIFT để viết chữ hoa Thái độ: Nghiêm túc, hăng say B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra bài cũ II Bài GV giới thiệu phím CAPSLOCK và SHIFT trên bàn phím *CAPSLOCK * SHIFT Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi: Phím ENTER có chức gì - Phím ENTER để soạn thảo văn bản? xuống dòng và bắt đầu đoạn văn (đặt dấu chấm và xuống dòng) Vẽ hình dạng trỏ soạn thảo và trỏ chuột.So sánh *CAPSLOCK đọc là cáp lốc Là đèn nhỏ nằm phía trên, bên phải bàn phím Dùng phím CAPSLOCK để bật tắt đèn CAPSLOCK - lắng nghe -Phím CAPSLOCK thì nằm phía bên tay trái bàn phím - quan sát hình * SHIFT nằm phía trái và phải bàn vẽ bàn phím phím Cách gõ Khi đèn CAPSLOCK sáng tất các chữ chữ hoa đánh vào là chữ hoa tất Ví dụ:gõ chữ - Khi đèn CAPSLOCK tắt muốn viết HOA Sen chữ hoa chúng ta phải sử dụng phím SHIFT cách dùng: Nhấn giữ phím SHIFT và gõ - ghi chép chữ chữ hoa tương ứng Cách 1: Bật đèn CAPSLOCK (capslock hoa s) tắt đèn CAPSLOCK en Cách 2: giữ phím (SHIFT hoa) (SHIFT s) en Gõ kí hiệu trên phím hình ảnh bàn phím - quan sát trên bảng - thực hành vào viết tên mình với hai cách vd1: LINH vd2: Linh Một số phím có hai kí thiệu: kí hiệu trên và kí hiệu - ghi chép ví dụ: kí hiệu trên là + (nhấn phím SHIFT và phím này)kí hiệu là = - Bình thường gõ phím này ta Điều chỉnh kí hiệu - Để xóa chữ gõ sai, em có thể dùng các phím sau: Sửa lỗi gõ - xóa chữ bên trái trỏ soạn thảo sai Phím BACKSPAC - xóa chữ bên phải trỏ soạn thảo E Phím DELETE III Củng cố bài học - Để gõ chữ gõ sai em có thể dùng phím - BACKSPACE nào? DELETE - Gõ chữ hoa em dùng phím nào? TuÇn 26: TiÕt 52 - Bài 2: -CAPSLOCK SHIFT ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o CHỮ HOA (thùc hµnh) A Mục tiêu: Kiến thức: Giới thiệu phím viết chữ hoa CAPSLOCK, SHIFT Kĩ năng: Biết sử dụng các phím CAPSLOCK, SHIFT để viết chữ hoa Thái độ: Nghiêm túc, hăng say B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS Điều chỉnh - Xếp hàng lên phòng tin học II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi Để xóa chữ gõ sai, em có - BACKSPACE và thể dùng các phím nào? DELETE 2.Để gõ chữ hoa ta dùng phím nào? - CAPSLOCK SHIFT - ghi chép phần chú III Thực hành - Quan sát kiểm tra ý sgk T1 >T4 nhắc thêm Nếu xóa nhầm - Chú bé loắt choắt chữ nhấn giữ phím Cái xắc xinh xinh CTRL +Z Cái chân thoăn thoắn thêm bài Cái đầu nghênh nghênh - thực hành Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích III Củng cố bài học Nhảy trên đường vàng - nhắc nhở học sinh - xếp hàng - đẩy bàn phím TuÇn 27: TiÕt 53 - Bài 3: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ tiếng việt, phần mềm gõ tiếng việt VIETKEY Kĩ năng: Biết cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ Thái độ: Nghiêm túc, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Thầy I Kiểm tra bài cũ và ổn định trật tự Câu hỏi Để xóa chữ gõ sai, em có thể dùng các phím nào? 2.Để gõ chữ hoa ta dùng phím nào? II.Bài Ví dụ: HUONG Gõ kiểu Telex các có hiểu chữ gì không? a Cách gõ các chữ Phần mềm soạn thảo thông thường giúp các gõ dấu Để có Em gõ Muốn gõ các chữ ă, â, ê, chữ Hoạt động Trò - trật tự - BACKSPACE DELETE - CAPSLOCK SHIFT - không - lắng nghe -ghi chép và Điều chỉnh Ă Â Ê Ô Ơ Ư Đ aw aa ee oo ow uw dd b Cách gõ chữ hoa Ví dụ gõ từ sau: ĐÊM TRĂNG capslock(DDEEM TRAWNG) Ví dụ gõ tên em và bạn ngồi cùng bàn: NGUYÊN HỒNG DƯƠNG LINH HƯƠNG CÔ TIÊN Gõ kiểu Vni (giới thiệu cho hs biết) a Cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, đ, Để có Em gõ chữ ă a8 â a6 ê e6 ô o6 o7 u7 đ d8 b Gõ các chữ viết hoa Em gõ liên tiếp chữ hoa và số theo quy tắc tương tự trên Chú ý nhắc lại cách gõ kí hiệu trên và ô, ư, đ, em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tăc bảng sau: lắng nghe ví dụ: Để gõ hai từ đêm trăng, em gõ sau: -thực hành theo đôi ddeem trawng lên bảng ví dụ: linh hương, dương trên Muốn gõ chữ hoa Â, Ă, Ê, - đọc sách Ô, Ư, Đ, Ơ em gõ - ghi chép liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tương tự trên NGUYEEN HOONG Để có Em gõ chữ Ă AW  AA Ê EE Ô OO Ơ OW Ư UW Đ DD DUWOWNG LINH HUWOWNG COO TIEEN - lắng nghe theo kiểu Vni em gõ liên tiếp chữ và số theo quy tắc báng sau: Ví dụ: đêm trăng > d8e6m tra8ng linh hương dương cô tiên Để có Em gõ chữ Ă A8  A6 Ê E6 Ô O6 Ơ O7 Ư U7 - thực hành miệng linh hu7o7ng du7o7ng co6 tie6n ghi vào - Lắng nghe - quan sát cô làm ví dụ - thực hành cùng bạn Đ D9 Khi gõ các chữ cột bên phải bảng ví dụ: MƯA XUÂN-trên em nhấn giữ >MU7A XUA6N phím SHIFT để gõ chữ và thả phím SHIFT để gõ phím số III Củng cố bài học - nhắc nhở học sinh - xếp hàng TuÇn 27: TiÕt 54 - Bài 3: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (thùc hµnh) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ tiếng việt, phần mềm gõ tiếng việt VIETKEY Kĩ năng: Biết cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, mở phần mềm VIETKEY Thái độ: Nghiêm túc, tò mò B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Kiểm tra bài Câu hỏi kiểu Telex cũ Nêu cách gõ các chữ ă, â, hs lên bảng kẻ ê, ô, ư, ơ, đ? bảng quy tắc gõ sau đó lấy 2ví dụ gọi hs lên làm 2 chữ hoa? vd đó Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin học Để có chữ ă â ê ô đ Em gõ aw aa ee oo ow uw dd Để có chữ Ă Â Ê Ô Ơ Ư Đ Em gõ AW AA EE Ô OW UW DD Điều chỉnh II.Thực hành T1: T2: sgk T1 > T2 (sgk Trung Thu TRUNG THU 82) Lên nương LÊN NƯƠNG Cô Tiên CÔ TIÊN Mưa xuân MƯA XUÂN Thăng Long THĂNG LONG Âu Cơ ÂU CƠ BT giao thêm linh hương > LINH - thực hành HƯƠNG đêm trăng > ĐÊM TRĂNG III Củng cố bài học bông hoa >BÔNG HOA - nhắc nhở học sinh - xếp ghế - đẩy bàn phím TuÇn 28: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o TiÕt 55 - Bài 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng) Kĩ năng: Biết cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, và biết thêm cách gõ từ có dấu (dấu huyền, nặng, sắc) Thái độ: Nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV II Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng(4) bài cũ Hoạt động HS - (shift t) rung thu, gõ ví dụ sau: Trung thu, Lên leen nuwowng, coo nương, cô tiên, mưa xuân tieen, muwa xuaan II Bài Hoạt động Tiếng Việt chúng ta còn có các - Lắng nghe Giới thiệu dấu thanh: Dấu huyền, sắc và dấu Quy tắc gõ chữ nặng Ví dụ: “Chào bạn” có dấu huyền có dấu và dấu nặng - Để gõ từ có dấu huyền, sắc, nặng ta dùng phần mềm Unikey và gõ theo quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” Gõ hết các chữ từ Gõ dấu - Để gõ từ có dấu chúng ta - ghi chép có kiểu gõ Telex và Vni - Để gõ theo kiểu Telex Ta thực ĐC Hoạt động gõ theo qui tắc bảng sau: Gõ kiểu Telex Để Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Ví dụ: - lắng nghe Gõ chữ f s j Em gõ Kết Hocj baif Học bài Lanf gios mats Làn gió mát Vaangf trawng Vầng trăng - GV hướng dẫn mẫu cho HS xem trên máy - Gọi HS lên thực hành - GV cho tất HS thực hành vào máy mình - Để gõ theo kiểu Vni Ta thực gõ theo qui tắc bảng sau: Để Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Ví dụ: Hoạt động Gõ kiểu Vni (giới thiệu) Em gõ Hoc5 bai2 Lan2 gio1 mat1 Va6ng2 tra8ng Gõ số Kết Học bài Làn gió mát Vầng trăng - GV hướng dẫn mẫu cho HS xem trên máy - Gọi HS lên thực hành - GV cho tất HS thực hành vào máy mình - Hs quan sát trên màn hình - Lên thực hành - Thực hành - Lắng nghe - Hs quan sát trên màn hình - Lên thực hành - Thực hành III Củng cố bài học - Qua bài học này các em biết - lắng nghe qui tắc gõ chữ có dấu, biết kiểu gõ để gõ các dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng đó là gõ theo kiểu Telex và gõ kiểu Vni - Nhắc nhở học sinh nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết thực hành TuÇn 28 TiÕt 56 - Bài 4: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (thùc hµnh) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng) Kĩ năng: Thành thạo cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, và biết thêm cách gõ từ có dấu(dấu huyền, nặng, sắc) Thái độ: Nghiêm túc, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng II Kiểm tra bài cũ - Em hãy cho biết có kiểu tin học gõ các dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng? Em hãy trình bày qui tắc gõ chữ có dấu? - Em hãy trình bày cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng theo kiểu gõ Telex và kiểu gõ Vni III Bài Nhắc lại qui tắc gõ - Qui tắc: “Gõ chữ trước gõ dấu - Lắng nghe chữ có dấu sau.” - Nhấn mạnh để gõ chữ có dấu thì cần phải có phần mềm Unikey Hoạt động 1: - Khởi động: Nháy đúp chuột lên - Lắng nghe Hướng dẫn sử dụng biểu phần mềm Unikey tượng phẩn mềm Unikey - Cài đặt: + Tại mục bảng mã ta chọn Unicode + Tại mục kiểu gõ em chọn kiểu gõ mà em đã học là - Quan sát ĐC Telex và Vni - Chú ý: Em hãy quan sát góc phía bên phải thấy biểu tượng Vietkey Nếu là chữ E thì em hãy nháy chuột lên để chuyển nó thành chữ V đó em gõ chữ Tiếng Việt Hoạt động Thực - Khởi động phần mềm Word lên - Thực hành theo hướng hành để mặc định font chữ là Times dẫn New Roman và thực hành soạn thảo: + Gõ các từ bài tập T1 trang 84, T2 trang 85 SGK - Nhắc nhở học sinh thực hành ngồi đúng tư thế, gõ 10 ngón - Nhắc học sinh với từ viết hoa liên tiếp ta bật Caps Lock để gõ Với từ viết hoa chữ cái đầu ta nên sử dụng phím Shift - Yêu cầu học sinh gõ hai bài tập này theo hai kiểu Telex và Vni - Nhận xét quá trình thực hành học sinh IV Củng cố bài học - Nhắc nhở học sinh nhà đọc - xếp ghế lại bài - Về nhà đọc trước bài “Dấu hỏi, dấu ngã” - đẩy bàn phím TuÇn 29: TiÕt 57- Bài 5: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o dÊu hái, dÊu ng· (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu hỏi, dấu ngã) Kĩ năng: Biết cách gõ từ có dấu(dấu hỏi, dấu ngã) Thái độ: Thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I.ổn định trật tự II Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi: - Em hãy cho biết có kiểu gõ các - Trả lời dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng? Em hãy trình bày qui tắc gõ chữ có dấu? - Em hãy trình bày cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng theo kiểu gõ Telex và kiểu gõ Vni II Bài Hoạt động Nhắc - Để gõ từ có dấu ta - lắng nghe lại qui tắc gõ chữ dùng phần mềm Uni có dấu: key và gõ theo quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” Gõ hết tất các chữ cái có từ Gõ dấu - Để gõ từ có dấu hỏi, dấu ngã chúng ta có kiểu gõ Telex và Vni Hoạt động Gõ - Ta thực gõ theo qui tắc bảng - Lắng nghe + quan kiểu Telex sau: Để Dấu hỏi Dấu ngã sát Gõ chữ r x Ví dụ: Em gõ Quar vair Dungx camr Thoor caamr Kết Quả vải Dũng cảm Thổ cẩm ĐC - GV hướng dẫn mẫu cho HS xem trên máy - Gọi HS lên thực hành - GV cho tất HS thực hành vào máy mình - Quan sát - Ta thực gõ theo qui tắc bảng sau: Hoạt động Gõ kiểu Vni Để Dấu hỏi Dấu ngã - Lên thực hành Gõ số - Thực hành - Lắng nghe Ví dụ: Em gõ Kết Qua3 vai3 Quả vải Dung4 cam3 Dũng cảm Tho63 ca6m3 Thổ cẩm - GV hướng dẫn mẫu cho HS xem trên máy - Gọi HS lên thực hành - GV cho tất HS thực hành vào máy mình - Quan sát - Thực hành - Thực hành IV Củng cố bài học - Qua bài học này các em biết qui - lắng nghe tắc gõ chữ có dấu, biết kiểu gõ để gõ các dấu hỏi, dấu ngã đó là gõ theo kiểu Telex và gõ kiểu Vni - Nhắc nhở học sinh nhà đọc lại bài TuÇn 29: TiÕt 58 - Bài 5: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o dÊu hái, dÊu ng· (thùc hµnh) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng) Kĩ năng: Thành thạo cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, và biết thêm cách gõ từ có dấu (dấu huyền, nặng, sắc) Thái độ: Nghiêm túc, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin học ĐC II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Em hãy trình bày qui - Trả lời tắc gõ chữ có dấu? Em hãy cho biết có kiểu gõ các dấu hỏi, dấu ngã? Câu hỏi 2: Em hãy trình bày cách gõ dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu gõ Telex và kiểu gõ Vni III Bài Nhắc lại qui tắc gõ - Qui tắc: “Gõ chữ trước gõ - Lắng nghe chữ có dấu dấu sau.” - Nhấn mạnh để gõ chữ có dấu thì cần phải có phần mềm Unikey - Yêu cầu học sinh khởi động - Thực phần mềm Unikey Nhắc nhở học sinh cài đặt bảng mã là Unicode và kiểu gõ là Telex Vni - Chú ý: Em hãy quan sát góc phía bên phải thấy biểu tượng Unikey Nếu là chữ E thì em hãy nháy chuột lên để Hoạt động Thực chuyển nó thành chữ V hành - Khởi động phần mềm Word - Thực hành lên để mặc định Font chữ là Times New Roman và thực hành soạn thảo: + Gõ các từ bài tập T1 trang 87, T2 trang 88 SGK - Nhắc nhở học sinh thực hành ngồi đúng tư thế, gõ 10 ngón - Nhắc học sinh với từ viết hoa liên tiếp ta bật Caps Lock để gõ Với từ viết hoa chữ cái đầu ta nên sử dụng phím Shift - Yêu cầu học sinh gõ hai bài tập này theo hai kiểu Telex và Vni - Hướng dẫn học sinh bài tập T3, T4 SGK trang 88 Chỉ đọc đề bài yêu cầu học sinh làm và tự đưa nhận xét kết - Nhận xét quá trình thực hành học sinh Hoạt động Lưu - Hướng dẫn học sinh nháy - quan sát + lắng nghe kết thực hành chuột lên biểu tượng để lưu kết thực hành mình lại Sau đó nháy chuột lên nút hộp thoại để lưu IV Củng cố bài học - Củng cố kiến thức - xếp ghế mà học sinh mắc lỗi quá - đẩy bàn phím trình thực hành - Nhắc nhở học sinh nhà đọc lại bài - Về nhà đọc trước bài “Luyện gõ” TuÇn 30: TiÕt 59 - Bài 6: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o luyÖn gâ (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng) Kĩ năng: Thành thạo gõ văn đơn giản Thái độ: Thích thú B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - kiểm tra phòng tin học II Thực hành Trong sgk T1 sgk 89 - lưu bài soanthao6 giao thêm bài Hoạt động HS - xếp hàng lên phòng tin - lắng nghe - Thực hành T1: - quan sát kiểm tra Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô thị, có - ghi ngày tháng tên mình chùa Tam Thanh vào bài Gió đưa canh trúc la đà ĐC III Củng cố bài học - Dặn dò - Nhận xét tiết học Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói tỏa ngàn sương Nhịp chày yên Thái, mặt gương Tây Hồ Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh, nước biếc tranh họa đồ - Xếp ghế - Đẩy bàn phím TuÇn 30: TiÕt 60 - Bài 6: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o luyÖn gâ (t2) A Mục tiêu: Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng) Kĩ năng: Thành thạo gõ văn đơn giản Thái độ: Thích thú B Đồ dùng dạy học: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự II Thực hành bài tập T2- sgk 89 giao thêm bài Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin - Nhắc nhở lưu bài với tên soanthao6-2 - Viết thứ ngày tháng vào bài - Thực hành T2: Mình với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông cụ mắt sáng ngời Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa trên đường suối reo Nhớ chân người bước lên đèo Người đi, núi trông theo bóng người - Lưu bài ĐC - Yêu cầu HS tự gõ bài thơ mà em thích III Củng cố bài học - Nhắc nhở HS nhà xem lại - Xếp ghế bài chuẩn bị bài ôn tập - Đẩy bàn phím TuÇn 31: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o TiÕt 61 - Bài 7: «n tËp (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết cách khởi động chương trình Word và Unikey - Học sinh ôn lại cách gõ các dấu đặc trưng Tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey theo kiểu gõ là Telex và Vni Kĩ năng: - Thành thạo cách văn đơn giản Thái độ: - Nghiêm túc, tò mò B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I.Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi Nhắc lại quy tắc gõ chữ có Gõ chữ trước gõ chữ dấu? sau Cách gõ các từ có dấu Viết kiểu Telex 3.Cách gõ các từ ă, â,ê, ô, ơ, ư, đ Để Dấu hỏi Dấu ngã Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Gõ chữ r x f s j Để có Em gõ chữ ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd ĐC II Luyện tập Hoạt động Ôn tập - Trong tiết học trước - HS chú ý lắng nghe kiến thức cũ: chúng ta đã biết ý nghĩa MT: giúp HS nhớ lại việc học gõ các dấu kiến thức đã học - Yêu cầu học sinh nhắc lại - HS nhắc lại - Học gõ các dấu để - HS chú ý lắng nghe chúng ta có thể gõ chữ có dấu đặc trưng Tiếng Việt chúng ta Ví dụ: Chữ Nguyễn Văn Tuấn có dấu ngã và dấu sắc Nếu không học gõ dấu ngã, dấu sắc thì không thể gõ chữ trên - Để gõ chữ có dấu thì chúng ta phải nhờ đến phần mềm Unikey và phải gõ theo qui tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” + Gõ chữ trước: Gõ hết tất các chữ cái có từ + Gõ dấu sau: Sau gõ hết tất các chữ cái có từ ta gõ dấu Hoạt động Thực - Yêu cầu HS khởi động - Thực hành hành Word Gõ đoạn văn bài hướng dẫn giáo viên MT: giúp HS rèn tập T1 trang 91 theo kiểu luyện kỹ gõ Telex và Vni phím - Hướng dẫn học sinh nháy - Lưu bài chuột lên biểu tượng để lưu kết thực hành mình lại III Củng cố bài học - Qua bài học này các em ôn - HS chú ý lắng nghe lại cách gõ các dấu theo kiểu gõ đó là gõ theo kiểu Telex và gõ kiểu Vni - Nói đến gõ dấu theo kiểu Telex thì ta biết là sử dụng chữ cái, gõ dấu theo kiểu Vni là chúng ta sử dụng số Không nhầm lẫn kiểu gõ dấu này - Nhắc nhở học sinh nhà đọc lại bài - Về nhà đọc trước bài thực hành TuÇn 31: TiÕt 62 - Bài 7: A Mục tiêu: Kiến thức: ch¬ng v: em tËp so¹n th¶o «n tËp (thùc hµnh) - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word Kĩ năng: - Học sinh gõ các văn đơn giản, biết cách sửa lỗi văn với các phím xóa - Học sinh luyện gõ 10 ngón đúng quy tắc Thái độ: - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình thực hành B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định trật tự II Thực hành Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng lên phòng tin -mở máy - Giáo viên quan sát hướng - Thực hành dẫn HS thực hành bài tập trên máy - Gõ đoạn thơ bài tập T2 trang 92 SGK theo kiểu gõ Telex và Vni - Nhắc nhở học sinh thực hành ngồi đúng tư thế, gõ 10 ngón - Nhắc học sinh với từ viết hoa liên tiếp ta bật Caps Lock để gõ Với từ viết hoa chữ cái đầu ta nên sử dụng phím Shift -GV quan sát kiểm tra HS - Hướng dẫn học sinh nháy - Lưu bài chuột lên biểu tượng để ĐC lưu kết thực hành mình lại - Yêu cầu HS tự luyện gõ - Thực hành bài thơ sách Tiếng III Củng cố - Dặn dò Việt mà em thích - Củng cố kiến thức - xếp ghế mà học sinh mắc lỗi - đẩy bàn phím quá trình thực hành - Lưu ý học sinh lỗi thường mắc phải - Nhắc nhở học sinh nhà đọc lại bài - Về nhà xem lại bài chuẩn bị tiết kiểm tra TuÇn 32 - TiÕt 63+64 KiÓm tra TIẾT A Mục tiêu: Kiến thức: - Cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ phÇn so¹n th¶o v¨n b¶n Kĩ năng: - §¸nh gi¸ mét c¸ch chÝnh x¸c vÒ häc lùc cña häc sinh Thái độ: - Nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: - Nhắc nhở học sin ổn định nề nếp, chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập II KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh : III Giáo viên phát đề cho học sinh làm trên máy mình Em hãy vào chơng trình soạn thảo văn soạn thảo theo đúng mẫu sau: Em lµ hoa hång nhá S¸ng t¸c: TrÞnh C«ng S¬n Em sÏ lµ mïa xu©n cña MÑ Em sÏ lµ mµu n¾ng cña Cha Em đến trờng học bao điều lạ M«i hÐ cêi lµ nh÷ng nô hoa Trang s¸ch hång n»m m¬ mµng ngñ Em gèi ®Çu trªn nh÷ng dßng th¬ Em thÊy m×nh lµ hoa hång nhá Bay gi÷a trêi lµ th¸ng ngµy qua Trời mênh mông đất hiền hoà Bµn ch©n em ®i nhÌ nhÑ §a em vµo t×nh ngêi bao la C©y cã rõng bÇy chim lµm tæ S«ng cã nguån tõ suèi ch¶y Tim mçi ngêi lµ quª nhµ nhá T×nh nång th¾m nh mÆt trêi xa IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê kiÓm tra - ChÊm ®iÓm cho tõng m¸y - ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn 33 - TiÕt 65 CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: - Sử dụng phần mềm để học và ôn luyện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên Kĩ năng: - Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính có đánh giá, sử dụng các thao tác với bàn phím và chuột để giao tiếp với máy tính Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định tổ chức Hoạt động GV II Bài mới: - GV giới thiệu bài Hoạt động - GV: Giới thiệu phần mềm và Hướng dẫn khởi cách khởi động phần mềm động và thoát phần - Nháy đúp chuột lên biểu tượng mềm MT: giúp HS nhận biết cách khởi động phần mềm Hoạt động HS - Lắng nghe - Quan sát để khởi động phần mềm - Để vào chương trình, em nháy chuột dòng chữ Bắt đầu trên cánh cổng Hoạt động - Để thoát khỏi phần mềm, em Hướng dẫn cách nháy chuột lên nút luyện tập - Để điền số, em nháy chuột vào MT: giúp HS nhận các nút số góc phải màn hình biết cách luyện tập gõ các số tương ứng vào - Để điền dấu, em nháy chuột vào các dấu tương ứng trên màn hình gõ trực tiếp vào - Nháy chuột lên nút Kiểm tra để xem kết đúng hay sai - Để làm lại phép tính từ đầu, em nháy chuột lên nút Làm lại - Để chuyển sang câu - Quan sát + lắng nghe ĐC em nháy nút Tiếp tục Hoạt động Thực hành - Để dừng làm bài và quay màn hình Cầu vòng em nháy nút Thoát - Thực hành III Củng cố - Dặn - Yêu cầu HS khởi động phần dò: mềm thực số phép toán - Quan sát, theo dõi HS thực - Lắng nghe hành - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài chuẩn bị tiết thực hành TuÇn 33 - TiÕt 66 CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm bài toán sách toán lớp vào phần mềm học toán lớp Kĩ năng: - Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính có đánh giá, sử dụng các thao tác với bàn phím và chuột để giao tiếp với máy tính Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS ĐC II Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại cách khởi III Bài mới: động và thoát khỏi phần mềm Hoạt động Nhắc lại - Để vào chương trình, em nháy cách luyện tập chuột dòng chữ Bắt đầu trên - Trả lời - Lắng nghe + quan sát cánh cổng - Để thoát khỏi phần mềm, em nháy chuột lên nút - Để điền số, em nháy chuột vào các nút số góc phải màn hình gõ các số tương ứng vào - Để điền dấu, em nháy chuột vào các dấu tương ứng trên màn hình gõ trực tiếp vào - Nháy chuột lên nút Kiểm tra để xem kết đúng hay sai - Để làm lại phép tính từ đầu, em nháy chuột lên nút Làm lại - Để chuyển sang câu em nháy nút Tiếp tục Hoạt động Thực hành - Để dừng làm bài và quay màn - Thực hành hình Cầu vòng em nháy nút Thoát IV Củng cố, dặn dò: - GV:Hướng dẫn cho HS thực hành làm các dạng toán trên màn hình Cầu vòng - Xem trước Trò chơi: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up - Lắng nghe Tuần 34 – Tiết 67 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (t1) A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học học kỳ 2 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đó để hoàn thành bài tập tốt Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS II Bài mới: Hoạt động Ôn tập - GV nhắc lại số kiến thức lý thuyết cũ đã học chương - Lắng nghe - GV phát tài liệu ôn tập cho HS - GV mời HS đọc và trả lời câu hỏi - Quan sát + trả lời ĐC - GV nhận xét + tuyên dương Hoạt động Thực - GV yêu cầu HS khởi động hành phần mềm Paint luyện tập vẽ - HS khởi động + thực với chủ đề “ Sân trường em” hành - Về nhà xem lại tài liệu ôn tập III Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tuần 34 – Tiết 68 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (t2) A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học học kỳ 2 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đó để hoàn thành bài tập tốt Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp Hoạt động GV Hoạt động HS II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: Hoạt động Ôn tập - GV ôn tập lại số kiến - Lắng nghe thức đã học chương Hoạt động Thực - GV yêu cầu HS khởi động hành phần mềm soạn thảo văn yêu cầu gõ bài thơ mà em IV Củng cố - Dặn dò: thích - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại bài chuẩn bị tiết sau làm kiểm - Khởi động + thực hành ĐC tra học kỳ Tuần 35 – 69 + 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học học kỳ 2 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đó để hoàn thành bài tập tốt Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học I Ổn định lớp: II Phát đề: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ A PHÇN TR¾C NGHIÖM: Khoanh tròn câu trả lời đúng Câu 1: Em hãy biểu tượng phần mềm vẽ các biểu tượng sau đây? A B C Câu 2: Biểu trượng nào sau đây là phần mềm soạn thảo? A B C Câu 3: Để gõ chữ hoa ta có thể sử dụng các phím nào? A Phím Caps Lock B Phím Shift C Cả A và B Câu 4: Trên vùng soạn thảo có vạch đứng nhấp nháy gọi là gì? A Con trỏ soạn thảo B Con trỏ chuột C Con trỏ Câu Em hãy quy tắc sai quy tắc gõ chữ có dấu ? A Gõ chữ trước, gõ dấu sau B Gõ dấu trước, gõ chữ sau C Gõ hết các chữ từ và gõ dấu Câu 6: Để gõ chữ Tiếng Việt có dấu soạn thảo văn có kiểu gõ chính? A kiểu gõ B kiểu gõ C kiểu gõ B PHẦN TỰ LUẬN: Câu hỏi: Em hãy nêu cách gõ các từ sau chữ sau theo kiểu gõ VNI: Để có chữ Em gõ ă â đ Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Dấu hỏi Dấu ngã C PHẦN THỰC HÀNH: - Khởi động phần mềm Paint vẽ hình theo mẫu sau: TuÇn 34 - TiÕt 67 CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài 2: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: - Giới thiệu tính chính phần mềm chính là nhiệm vụ chính học sinh là cần dọn dẹp tất sáu phòng Kĩ năng: - Thông qua phần mềm giáo dục cho học sinh thói quen ngăn nắp, và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ gia đình mà em có thể làm Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - Trật tự II.Bài mới: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up Hoạt động Khởi - GV: Giới thiệu phần mềm động và thoát phần và cách khởi động phần mềm: mềm - Nháy đúp chuột lên biểu tượng - Lắng nghe - Quan sát để khởi động phần mềm - Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nhấn nút góc Hoạt động Quy tắc trên bên phải màn hình chơi: - Để bắt đầu làm việc em hãy nháy chuột vào nút Start A - Lắng nghe + quan sát ĐC New Game và gõ tên em - Tại phòng, các đồ vật lộn xộn, nhiệm vụ em là dọn dẹp cách di chuyển các đồ vật đúng vị trí nó - GV giới thiệu cách thực - Lắng nghe + quan sát công việc: + Để thực di chuyển các đồ vật, em nháy chuột lên đồ vật cần di chuyển, nó chuyển đến vị trí đúng + Khi dọn xong phòng, phần mềm yêu cầu em chuyển sang phòng + Để bắt đầu lượt chơi Hoạt động Thực em nhấn phím F2 hành - GV: Hướng dẫn cho HS thực hành dọn dẹp các III Củng cố- Dặn phòng phần mềm dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Thực hành TuÇn 34 - TiÕt 68 CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài 2: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại tính chính phần mềm Kĩ năng: - Thông qua phần mềm giáo dục cho học sinh thói quen ngăn nắp, và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ gia đình mà em có thể làm Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học C Hoạt động dạy học Nội dung I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV - Nêu cách khởi động và Hoạt động HS - Trả lời thoát chương trình - Nhắc lại quy tắc chơi III Thực hành: - GV:Hướng dẫn cho HS - Lắng nghe thực hành dọn dẹp các phòng phần mềm - Cho HS thực hành IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Thực hành ĐC