- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó II.. NhËn xÐt giê häc: TiÕt 2 LuyÖn To¸n..[r]
(1)TuÇn 17 Thø Hai, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 S¸ng TiÕt To¸n ¤n tËp phÐp céng phÐp trõ I Môc tiªu: - Còng cè vÒ céng trõ nhÈm vµ céng trõ viÕt cã nhí1 lÇn - Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị II Hoạt động dạy và học : H§1 Giíi thiÖu bµi H§2.Thùc hµnh : Häc sinh lÇn lît nªu yªu cÇu c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp Bµi 1: Häc sinh nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tõng bµi tËp NhËn xÐt c¸c bµi ë cét 1: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Lấy tổng trừ số hạng này đợc số hạng Bµi: 2, 3, Häc sinh lµm bµi vµo vë.Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm Ch÷a bµi: Bµi 2: häc sinh ch÷a ë b¶ng Củng cố cách đặt tính và thực Bµi 3: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? häc sinh ch÷a bµi ë b¶ng Bµi 4: cñng cè : Mét sè trõ cho chÝnh nã th× b»ng III Còng cè dÆn dß: TiÕt 2-3 Tập đọc T×m ngäc I Môc tiªu: - Rèn kỉ đọc toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các côm tõ - Biết đọc câu truyện với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng từ ngữ kể th«ng minh vµ t×nh nghÜa cña MÌo vµ Chã - Hiểu nghĩa từ: ngoạm, Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo,… - ND : KÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thËt sù lµ b¹n cña ngêi II §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ minh häa III Hoạt động dạy học: TiÕt A KiÓm tra bµi cò: học sinh nối tiếp đọc bài : Thời gian biểu B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi häc: HĐ2 Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài Hai học sinh đọc - Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó - §äc nèi tiÕp c©u - §äc nèi tiÕp ®o¹n , kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - §äc tõng ®o¹n nhãm §äc nhãm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, đoạn TiÕt (2) H§3 Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Do ®©u chµng trai cã viªn ngäc quÝ? - Ai đã đánh tráo viên ngọc? - Mèo và Chó đã làm gì để lấy lại đợc viên ngọc? - Ơ nhà ngời thợ kim hoàn Mèo đã nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc ? - Khi ngọc bị đớp Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? - Khi quạ đớp ngọc Mèo và Chó đã làm nào? - Tìm bài từ ngữ mà chủ đã ca ngợi Mèo và Chó? HĐ4 Luyện đọc lại: - §äc nèi tiÕp ®o¹n IV.Còng cè dÆn dß: - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g×? ChiÒu TiÕt Luþªn TiÕng ViÖt Tõ chØ tÝnh chÊt C©u kiÓu: Ai thÕ nµo? Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i I Môc tiªu: - Bớc đầu hiểu đợc từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa là tính từđể đặt câu đơn giản theo kiểu : Ai ( cái gì,con gì) nào? - Më réng vèn tõ vÒ vËt nu«i II Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Thùc hµnh: Bµi 1:Nèi c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa víi nhau: ®en hiÒn d÷ tr¾ng chËm nhanh Bài 2: Đặt câu với cặp từ vừa nối đợc Bµi 3: ViÕt tªn c¸c vËt nu«i theo yªu cÇu sau: a Các vật nuôi để ăn thịt:………………………………………………… b Các vật nuôi để cày, kéo:………………………………………………… Trß ch¬i: TiÕp søc: Nªu tªn c¸c vËt nu«i mµ em biÕt III Còng cè dÆn dß: TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn phÐp céng, phÐp trõ lÇn I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng tÝnh vµ céng trõ viÕt cã nhí mét - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị II Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn hS lµm bµi tËp 1,2,3,4,5 SGK Bµi 1/ TÝnh nhÈm: HS nªu kÕt qu¶ - GV củng cố cho hS nắm đợc mối quan hệ phép cộng, phép trừ Bài 2/ HS đặt tính tính - GV lu ý HS đặt tính thẳng hàng , cộng có nhớ Bµi 3/ Cñng cè cho HS c¸ch nhÈm nhanh kÕt qu¶ Bài 4/ HS đọc đề toán giải Lớp 2b trồng đợc số cây là 48 + 12 =60 (c©y ) §¸p sè: 60 c©y H§3: ChÊm ch÷a bµi III NhËn xÐt dÆn dß: (3) TiÕt Tù häc Luyện đọc: Tìm ngọc I Môc tiªu: Củng cố kĩ đọc cho HS giúp hS đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng Biết ngắt nghỉ đúng chổ Nắm đợc nội dung bài học II Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt hoc HĐ2: Luyện đọc: HS luyện đọc đoạn theo nhóm GV gọi các nhóm thi đọc Líp nhËn xÐt –GV bæ sung HĐ3: Luyện đọc theo vai – HS chọn vai mình thích - KÕt hîp GV hái néi dung bµi H§4: §äc c¶ bµi GV gọi số hS đọc thi – lớp bình chọn bạn đọc hay III NhËn xÐt giê häc _ Thø Ba, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 S¸ng TiÕt To¸n ¤n tËp phÐp céng, phÐp trõ (TiÕp) I Môc tiªu: - Còng cè vÒ céng trõ nhÈm vµ céng trõ viÕt cã nhí1 lÇn - Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị II Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: LuyÖn tËp Häc sinh lÇn lît nªu yªu cÇu tõng bµi tËp.1,2,3,4,5 VBT Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm Ch÷a bµi: Bài 1: học sinh đọc kết Bài 2: học sinh đặt tính bảng Khi đặt tính phép cộng và phép trừ ta lu ý điều gì? Bµi 3: häc sinh nªu nhËn xÐt: 15 –7 = 15 – – = Bµi 4: häc sinh nªu c¸c bíc gi¶i mét bµi to¸n Bµi 5: Häc sinh nªu c¸c phÐp trõ cã hiÖu b»ng sè bÞ trõ - Trong phÐp trõ nµo sè bÞ trõ b»ng hiÖu? TiÕt KÓ chuyÖn T×m ngäc I Môc tiªu: - Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh häa kÓ l¹i tõng ®o¹n hoÆc toµn bé néi dung c©u chuyÖn T×m ngäc mét c¸ch tù nhiªn, kÕt hîp víi ®iÖu bé nÐt mÆt - BiÕt nghe nhËn xÐt lêi b¹n kÓ II §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa c©u chuyÖn III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: häc sinh kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn : Con chã nhµ hµng xãm B D¹y bµi míi: (4) H§1.Giíi thiÖu bµi: H§2.Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn: - KÓ tõng ®o¹n theo tranh : + Häc sinh kÓ theo nhãm + §¹i diÖn nhãm thi kÓ tõng ®o¹n tríc líp -KÓ toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt IV Còng cè dÆn dß: TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt) T×m ngäc I Môc tiªu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng, không mắc quá lỗi chính tả đoạn văn tóm t¾t néi dung truyÖn : T×m ngäc - Làm đúng các bài tập phân biệt ui/ uy r/ d/ gi( et / ec) III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: 2, häc sinh viÕt b¶ng líp : tr©u, ngoµi ruéng , nèi nghiÖp, n«ng gia, qu¶n c«ng, c©y lúa, cỏ, ngoài đồng B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 Híng dÉn chuÈn bÞ: - Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc lại - Chữ nào đợc viết hoa đoạn văn trên - Häc sinh viÕt tõ khã, tõ dÔ lÉn vµo b¶ng con: Long V¬ng, mu mÑo, t×nh nghÜa b Giáo viên đọc Học sinh chép bài vào Häc sinh chÐp bµi, gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm c ChÊm ch÷a bµi H§3 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bài 2: học nsinh đọc yêu cầu bài - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp Gi¸o viªn treo b¶ng phô ch÷a bµi Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu : Lµm bµi theo nhãm: Rõng nói, dõng l¹i, c©y giang, rang t«m IV Còng cè dÆn dß: TiÕt Đạo đức Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng ( TiÕt 2) I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng - Có ý thức giữ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng * KNS : KÜ n¨ng hîp t¸c víi mäi ngêi viÖc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng ; Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Hoạt động dạy học : H§1 Giíi thiÖu bµi : H§2 Thùc hµnh gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh quan s¸t t×nh h×nh trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng: Cung v¨n hãa thiÕu nhi - Nơi này dùng để làm gì? - Vệ sinh nơi đây có đợc tốt k?Vì các em cho là nh vậy? - Mọi ngời cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi này? - Häc sinh thùc hµnh dän vÖ sinh III Còng cè dÆn dß: Mçi chóng ta cÇn cã ý thøc gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng (5) ChiÒu TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè, «n tËp vÒ chñ ®iÓm : B¹n nhµ - HS biết dựa vào tranh để viết thành câu văn ,bài văn nói các vật cảnh tranh đó II Hoạt động dạy học: H§ 1: GV cho HS lµm BT trang 108 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - Líp nhËn xÐt, GV bæ sung H§ 2: Híng dÉn HS lµm BT trang 108 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - HS nªu yªu cÇu – HS nãi vÒ néi dung tõng tranh – Líp nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 4: ChÊm – Ch÷a bµi - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe - Líp nhËn xÐt – GV bæ sung - GV nªu mét sè u ®iÓm, tån t¹i bµi lµm cña HS III NhËn xÐt giê häc: TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp To¸n I Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ - T×m sè trõ, sè bÞ trõ II Hoạt động dạy học : * H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, 4, trang 112 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ - HS đọc yêu cầu làm Bµi TÝnh nhÈm Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi T×m x Bµi Bµi gi¶i Bµi §è vui - HS làm GV theo dõi giúp đỡ * H§ 2: HS lªn b¶ng ch÷a – Líp nhËn xÐt III Cñng cè - DÆn dß: (6) TiÕt LuyÖn viÕt T×m ngäc I Môc tiªu: - Gióp hS nghe viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi “ T×m ngäc” - Rèn luyện kĩ viết đúng mẫu, đúng cỡ, đẹp, cho HS II Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn HS luyÖn viÕt GV đọc đoạn văn – 2HS đọc lại bài GV hái ®o¹n v¨n cã mÊy c©u, nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa HS viÕt nh÷ng ch÷ HS hay nhÇm vµo vì nh¸p HĐ3: Gv đọc bài cho hS viết vào HS soát lỗi đỗi chéo H§4: ChÊm ch÷a bµi III NhËn xÐt dÆn dß: Thø T, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 S¸ng TiÕt Tập đọc Gµ “tØ tª” víi gµ I Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng chổ sau các dấu chấm, dấu phẩy; - Đọc với giọng tâm tình và thay đổi theo nội dung; - Đọc đúng hiểu nghĩa các từ: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở… - HiÓu néi dung bµi: Loµi gµ còng cã t×nh c¶m víi : che chë, b¶o vÖ, yªu th¬ng nh ngêi II §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ minh häa III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: HS nối tiếp đọc bài tìm ngọc và trả lời câu hỏi; C¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi : H§1 Giíi thiÖu bµi: HĐ2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu- HS đọc - Luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ - §äc nèi tiÕp c©u - §äc ®o¹n tríc líp - §äc ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng H§3 T×m hiÓu bµi: - Gµ biÕt trß chuyÖn víi mÑ tõ nµo? - Nãi l¹i c¸ch gµ mÑ b¸o cho biÕt: a, Kh«ng cã g× nguy hiÓm; b, Cã måi l¹i ®©y; c, Tai häa, nÊp nhanh ! H§4 Còng cè dÆn dß: Bµi v¨n cho ta thÊy loµi gµ còng biÕt nãi chuyÖn víi vµ sèng t×nh c¶m nh ngêi GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt (7) To¸n ¤n tËp phÐp céng vµ phÐp trõ (TiÕp) I Môc tiªu: - Cñng cè céng trõ nhÈm b¶ng Céng trõ c¸c sè ph¹m vi 100 T×m sè h¹ng cha biÕt, T×m sè bÞ trõ, sè trõ Gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n II Hoạt động dạy học: H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 Thùc hµnh: - HS nªu yªu cÇu c¸c bµi tËp; - HS lµm bµi tËp-chÊm ch÷a bµi Bµi 1: Lµm miÖng HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ C¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: HS ch÷a ë b¶ng 39 100 83 56 25 88 27 49 64 12 56 Bµi 3: HS nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ Bµi 4: Gi¶i Thïng s¬n c©n nÆng sè kg lµ: 50 – 28 = 22 (kg) §¸p sè: 22 kg Kh¸i niÖm nhÑ h¬n lµ Ýt h¬n Bài 5: Muốn điền đúng ta làm nào? Đếm số hình khoanh III Còng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt Thñ c«ng GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt ThÓ dôc GV chuyªn tr¸ch d¹y Thø N¨m, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 S¸ng TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i - C©u kiÓu Ai - thÕ nµo? I Môc tiªu: - Më réng vµ hÖ thèng hãa tõ vÒ loµi vËt - Biết dùng từ đúng đặc điểm loài vật Bớc đầu biết so sánh các đặc điểm - BiÕt nãi c©u cã dïng ý so s¸nh II §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa ThÎ tõ ë bµi tËp III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Đặt câu có từ đặc điểm vật B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 Híng dÉn häc sinh lµm bµ tËp: Bµi 1: GV treo c¸c bøc tranh vËt lªn b¶ng - Các cặp thảo luận các từ đặc điểm vật - HS lên đính các từ đặc điểm dới vật cho phù hợp (8) - GV nªu c¸c c©u tôc ng÷: kháe nh tr©u, nhanh nh thá, chËm nh rïa Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: Thªm h c¶ so s¸nh vµo sau c¸c õ díi ®©y M §Ñp nh tiªn HS nối tiếp nêu các câu có ý so sánh Nếu HS cha nêu đợc thì GV cần sửa sai Bài 3: HS nêu yêu cầu Dùng cách nói trên để viết nốt các câu sau: M: M¾t mÌo nhµ em trßn nh hßn bi ve HS lµm bµi vµo vë Gọi số HS đọc bài IV Còng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; xác định ba điểm thẳng hàng - Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lới ô vuông để vẽ hình II Hoạt động dạy học: H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2.Thùc hµnh: - Häc sinh lÇn lît nªu yªu cÇu tõng bµi tËp C¶ líp theo dâi Häc sinh lµm bµi tËp Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm ChÊm ch÷a bµi: Bµi 1: Häc sinh nªu tªn h×nh Bài 2: Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.Sau vẽ đặt tên cho đoạn thẳng Bài 3: Xác định điểm thẳng hàng Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu III Còng cè dÆn dß: TiÕt TËp viÕt Ch÷ hoa ¤, ¥ I Môc tiªu: - RÌn kØ n¨ng viÕt ch÷ hoa «, ¥ theo cì võa vµ nhá - Viết đúng mẫu chữ, cở chữ nét cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II §å dïng d¹y häc: Ch÷ hoa O,¤,¥ Gi¸o viªn viÕt s½n ë b¶ng: ¥n s©u nghÜa nÆng, ¥n III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt b¶ng con:O, Ong B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu, nhËn xÐt sù gièng nhau, kh¸c gi÷a ch÷ ¤, ¥ víi ch÷ O - Gi¸o viªn viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt - Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con: O H§3 Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - Giíi thiÖu côm tõ øng dông: ¥n s©u nghÜa nÆng - Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ ¥n vµo b¶ng H§4 Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë (9) IV Còng cè dÆn dß: TiÕt Tù nhiªn x· héi Phßng tr¸nh ng· ë trêng I Môc tiªu: - HS kể tên hoạt động dẽ gây ngã và gây nguy hiểm cho thân và cho ngời kh¸c ë trêng - Có ý thức chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng * KNS : Kỹ kiên định ; Kỹ định ; Kỹ giao tiếp II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh vÏ s¸ch gi¸o khoa (trang 36, 37) III Hoạt động dạy học: Khởi động: TC Bịt mặt bắt dê - HS ch¬i ë s©n trêng Sau ch¬i, GV hái: C¸c em ch¬i cã vui kh«ng? Trong ch¬i cã em nµo bÞ ng· kh«ng? GV kÕt luËn Hoạt động1: Làm việc theo cặp: - Quan sát tranh, nêu hoạt động nguy hiểm cần tránh - Kể tên các hoạt động nguy hiểm cần tránh trờng GV ghi lên bảng - Quan sát tranh nói và các hoạt động hình - Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm GV kÕt luËn: Hoạt động 2: Lựa chọn các hoạt động bổ ích - HS c¸c nhãm tù chän cho nhãm m×nh mét trß ch¬i bæ Ých Các nhóm thực trò chơi đó Cả lớp thảo luận - HS t×m nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm IV Còng cè - dÆn dß: Cần tránh xa các trò chơi nguy hiểm chơi trờng để phòng tránh ngã ChiÒu: TiÕt ¢m nh¹c Gv chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt ThÓ dôc Gv chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt MÜ thuËt Gv chuyªn tr¸ch d¹y Thø S¸u, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011 S¸ng TiÕt ChÝnh t¶ Gµ “tØ tª” víi gµ I Môc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi : Gµ “tØ tª” víi gµ - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ : ao/ au, et/ ec, r/ d/ gi - Viết đúng câu có dấu ngoặc kép II Hoạt động dạy học: (10) A Bµi cò: - häc sinh viÕt b¶ng: Dõng l¹i, rõng nói, mïi khÐt, phÐc m¬ tuya B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - Giáo viên đọc mẫu bài Hai học sinh đọc lại - §o¹n viÕt nãi vÒ vËt nµo? - §o¹n v¨n nµy nãi ®iÒu g×? - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? CÇn dïng dÊu c©u nµo ghi l¹i lêi gµ mÑ - Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: thong thả, miệng, nguy hiểm - Giáo viên đọc , học sinh nghe chép bài vào H§3 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: häc sinh nªu yªu cÇu C¶ líp lµm bµi vµo vë: §iÒn vµo chç trèng ao hay au: sau, g¹o, s¸o, xao, rµo, b¸o, mau, chµo, Bµi 3: Häc sinh nèi tiÕp nªu tõ cña mçi c©u: B¸nh tÐt, eng Ðc, khÐt, ghÐt III Còng cè dÆn dß TiÕt To¸n ¤n tËp vÒ ®o lêng I Môc tiªu: - Củng cố : Xác định khối lợng vật - Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ - Xem đúng trên đồng hồ II §å dïng d¹y häc: Cân đồng hồ, tờ lịch, mô hình đồng hồ, đồng hồ bàn III Hoạt động dạy học: H§1.Giíi thiÖu bµi: H§2.«n tËp : - Thực cân cam, đờng, gạo, - Học sinh nhìn số đo trên cân đọc to số đo vật Bài tập 1: Học sinh nhìn số đo trên cân ( SGK) đọc to số đo và giải thích Bài 2: Học sinh làm việc theo cặp: Một học sinh hỏi Một học sinh đáp Bài 4: Học sinh nhìn đồng hồ nêu các hoạt động trờng bạn Lan IV Còng cè dÆn dß: TiÕt TËp lµm v¨n Ng¹c nhiªn thÝch thó LËp thêi gian biÓu I Môc tiªu: - BiÕt nãi c©u ng¹c nhiªn thÝch thó - Nghe vµ nhËn xÐt lêi b¹n - BiÕt c¸ch lËp thêi gian biÓu * KNS : KiÓm so¸t c¶m xóc ; qu¶n lý thêi gian ; l¾ng nghe tÝch cùc II Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - học sinh đọc bài viết vật nuôi - §äc thêi gian biÓu buæi tèi cña em B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: häc sinh nªu yªu cÇu Häc sinh quan s¸t tranh học sinh đọc lời nói cậu bé - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? - Mét sè häc sinh nãi l¹i lêi cËu bÐ Bài 2: học sinh đọc yêu cầu (11) - Häc sinh nèi tiÕp nãi c©u cña m×nh.Gi¸o viªn söa c©u vÒ nghÜa vµ tõ Bµi 3: Häc sinh lµm bµi vµo vë - Học sinh đọc đoạn văn - LËp thêi gian biÓu vµo vë Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn ch÷a bµi.C¶ líp nhËn xÐt III Còng cè dÆn dß: Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh viÕt tèt TiÕt Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn - VÖ sinh trùc nhËt tèt - Mặc đồng phục đúng quy định - Phát huy tốt phong trào xây dựng bài, đọc to rõ ràng Tuyªn d¬ng : Kh¸nh HuyÒn, K Linh, Th¾ng, Mü -Tån t¹i: Mét sè b¹n cha chó ý nghe gi¶ng: C«ng t¸c tuÇn tíi: - Chuẩn bị ôn tập tốt cho kì thi định kì - Tiếp tục rèn nề nếp viết chữ đẹp - Đi học đúng ChiÒu TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè, «n tËp vÒ chñ ®iÓm : B¹n nhµ - HS biết dựa vào tranh để viết thành câu văn ,bài văn nói các vật cảnh tranh đó II Hoạt động dạy học: H§ 1: GV cho HS lµm BT trang 109 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - Líp nhËn xÐt, GV bæ sung H§ 2: Híng dÉn HS lµm BT trang 110 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n - HS nªu yªu cÇu – HS nãi vÒ néi dung tõng tranh – Líp nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 4: ChÊm – Ch÷a bµi - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe - Líp nhËn xÐt – GV bæ sung - GV nªu mét sè u ®iÓm, tån t¹i bµi lµm cña HS III NhËn xÐt giê häc: TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp (12) To¸n I Môc tiªu: - Ôn tập xem đồng hồ, ngày tháng - LËp thêi gian biÓu II Hoạt động dạy học : * H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, 4, trang 113 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ - HS đọc yêu cầu làm Bµi T×m h×nh Bµi VÏ ®o¹n th¼ng Bµi §iÒn sè Bµi §iÒn sè Bµi §è vui - HS làm GV theo dõi giúp đỡ * H§ 2: HS lªn b¶ng ch÷a – Líp nhËn xÐt III Cñng cè - DÆn dß: TiÕt Tù häc Thùc hµnh xem lÞch I Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng xem lÞch th¸ng ( NhËn biÕt thø, ngµy, th¸ng trªn lÞch) - Cũng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần lễ,cũng cố biểu tợng thêi gian( thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian) II §å dïng d¹y häc: Tê lÞch th¸ng 1, th¸ng III Hoạt động dạy học: Bµi 1: Häc sinh quan s¸t tê lÞch th¸ng Ghi l¹i c¸c ngµy th¸ng cßn thiÕu Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? Bµi 2: Gi¸o viªn giíi thiÖu tê lich th¸ng - Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? Th¶o luËn theo cÆp: + C¸c ngµy thø th¸ng lµ nh÷ng ngµy nµo? + Thø ba tuÇn nµy lµ ngµy 20 th¸ng Thø ba tuÇn tríc lµ ngµy nµo? Thø ba tuÇn sau lµ ngµy nµo? + Ngµy 30 th¸ng lµ ngµy thø mÊy? IV Còng cè dÆn dß: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (13) LuyÖn to¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc I/ Môc tiªu: Gióp hS Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc;xác định ba điểm thẳng hàng Cñng cè vÏ h×nh theo mÉu II/ Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 SGK Bµi1/ Gióp häc sinh nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt Bµi2/ Cñng cè HS c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng Bài3/ HS xác định điểm thẳng hàng Bµi4/ Gióp hS cñng cè c¸ch vÏ h×nh theo mÈu (14) Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 TÌM NGỌC Tập đọc : I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài tập đọc; III Các hoạt động dạy - học : TIẾT GV HS A Bài cũ : 5’ - HS - Đọc bài “Thời gian biểu” và TLCH nội dung bài đọc B Bài : - Nhắc lại đề bài GTB : (2’) Giới thiệu và ghi đề Luyện đọc : (25’) - em đọc lại - Đọc mẫu toàn bài - Đọc nối tiếp - Ycầu đọc câu - Luyện đọc từ khó: Nuốt, ngoạm,toan rỉa thịt + Hs đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc câu khó: + Giáo viên đọc mẫu: + Hs theo dõi * Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương.// * Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// * Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cây cao.// + Yêu cầu hs nêu cách đọc + Hs nêu + Yêu cầu hs luyện đọc + Hs đọc cá nhân, đồng - Yêu cầu hs đọc nối đoạn - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu hs nêu các từ chú giải - HS nêu - Ycầu đọc đoạn nhóm - Làm việc theo nhóm 6, chú ý giúp các bạn đọc yếu - Tổ chức thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Ycầu đọc ĐT đoạn 1, - HS đọc đồng TIẾT GV Tìm hiểu bài : (20’) - Ycầu đọc đoạn và TLCH : + Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ? - Ycầu đọc đoạn và TLCH : + Ai đánh tráo viên ngọc? HS - em đọctiếng, lớp đọc thầm +Hs trả lời - em đọc tiếng, lớp đọc thầm + hs trả lời (15) Ycầu đọc đoạn 3, 4, 5,6 và TLCH : + Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? Yêu cầu hs trả lời theo ý: a Ở nhà người thợ kim hoàn? b Khi ngọc bị cá đớp mất? c Khi ngọc bị quạ cướp mất? + Tìm bài lời khen ngợi Mèo và Chó? Luyện đọc lại : (10’) - Tổ chức thi đọc theo nhóm - Ycầu bình chọn nhóm đọc hay C Củng cố, dặn dò : (5’) - Ycầu đọc bài Liên hệ: Khen ngợi các vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Vì các em phải biết yêu thương và chăm sóc các vật - Nhxét tiết học.Dặn đọc lại truyện - em đọc tiếng, lớp đọc thầm + Hs trả lời theo ý + HS trả lời - Các nhóm thi đọc - HS chọn - em đọc - Lắng nghe Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy - học : III Các hoạt động dạy - học : GV HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Chọn đội chơi, đội hs chơi trò chơi - HS tham gia “tiếp sức”, ghi kết - Đội nào đúng và nhanh thì thắng - Yêu cầu hs nhận xét kết phép tính: - Hs nhận xét Khi thay đổi vị trí các số + = 16 và + = 16 hạn thì kết không thay đổi - Yêu cầu hs nhận xét kết phép tính: - Hs nhận xét Khi lấy tổng trừ số hạng 16 – = và 16 – = này ta số hạng Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài toán HS nêu (16) - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và cách tính - Y/cầu hs làm bài trên bảng và nêu cách tính Bài 3: Số? - Yêu cầu lớp làm bài vào em làm trên phiếu (a,c) - Yêu cầu hs nhận xét - Yêu cầu hs nhận xét kết phép tính: + + = … và + = … Như vậy: + = nên + + = + Đây là cách cộng nhẩm qua 10 Bài 4: - Yêu cầu hs đọc đề , phân tích và giải C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị tiết sau HS nêu - hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Yêu cầu hs dán bài làm lên bảng - hs nhận xét - hs nhận xét và giải thích - HS lắng nghe - hs lên bảng làm, lớp làm bảng Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( Tiếp theo) Toán : I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy – học : III Các hoạt động dạy – học : GV HS A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Tổ chức cho hs chơi “ xì điện” nêu kết Bài 2: Đặt tính tính: - HS tham gia chơi - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài - Hs lên bảng làm bài và nêu - Yêu cầu hs nhận xét cách tính Bài 3: Số? - Yêu cầu hs làm vở, em làm phiếu - HS nhận xét - Hs khá, giỏi: Làm hết - Yêu cầu hs dán bài làm lên bảng - Yêu cầu hs nhận xét - Hs làm bài Bài 4: - Yêu cầu hs đọc, phân tích đề và làm bài - HS dán bài lên bảng - Nhận xét - HS nhận xét C Củng cố, dặn dò: (17) - Nhận xét tiết học - em lên bảng, lớp làm vào - hs nhận xét Chính tả : Nghe – viết : TÌM NGỌC I Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “ Tìm ngọc” Làm đúng các bài tập 2, 3a II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần viết, BT2, BT3a + bút III Các hoạt động dạy - học : GV A Bài cũ : (5’) - Đọc : ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công, cỏ B Bài : GBT : (2’) Nêu mục tiêu Hướng dẫn tập chép : (15’) - Đọc đoạn viết - Chữ đầu đoạn phải viết nào? + Đoạn văn kể lại câu chuyện gì ? - Ycầu phát từ khó và tập viết - Đọc bài - Ycầu soát bài - Thu và chấm bài Hướng dẫn làm bài tập : (10’) Bài : - Gọi HS đọc ycầu - Cho HS thi tiếp sức - Theo dõi, nhận xét Bài 3a : - Gọi HS nêu ycầu - Yêu cầu hs làm bài C Củng cố, dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học HS - em viết bảng, lớp viết bảng - em đọc lại - trả lời + Tìm ngọc - Viết bảng : Long Vương,mưu mẹo, tình nghĩa, - Viết bài vào - Chữa lỗi bút chì - – 10 bài - em đọc - Chia đội - em nêu - em làm trên bảng, lớp làm Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2,BT3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa phóng to bài tập (18) - Bảng phụ viết bài tập vầ nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV A Kiểm tra bài cũ: -Bài tập 1, bài tập 2/ tuần 16 B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (miệng) - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi và nêu đúng đặc điểm các vật - Gv chốt lời giải đúng và nêu các thành ngữ: + Chậm rùa + Khỏe trâu + Nhanh thỏ + Trung thành chó Bài 2: (miệng) - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs suy nghĩ và thêm hình ảnh so sánh - Gv ghi số cụm từ so sánh lên bảng - Yêu cầu hs đọc lại các cụm từ so sánh Bài 3: ( Viết ) - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs tìm các hình ảnh so sánh phù hợp với hình ảnh đã cho - Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung - Yêu cầu các hs khác đọc bài làm mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học HS - hs - hs đọc, lớp đọc thầm - Hs quan sát - Hs thảo luận theo nhóm và trình bày - hs lắng nghe - hs đọc, lớp đọc thầm - Hs nối tiếp phát biểu - số hs - hs đọc, lớp đọc thầm - hs làm bảng lớp, lớp làm vào - HS nhận xét - HS đọc, nhận xét Kể chuyện : TÌM NGỌC I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể, lại đoạn câu chuyện - Hs khá, giỏi: Biết kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện Tìm ngọc II Các hoạt động dạy – học : GV HS (19) A Kiểm tra bài cũ: - Kể nối tiếp câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tìm ngọc Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Yêu cầu học sinh quan sát tranh, thảo luận và cho biết tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs thành lập nhóm và kể cho nghe đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu đại diện các nhóm kể - Yêu cầu hs nhận xét - Nhận xét, ghi điểm b Kể toàn câu chuyện: - Tổ chức cho hs thi kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu học sinh nhận xét, chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Qua câu chyện các em thấy vật nuôi nhà nào? - Các em nên yêu thương, chăm sóc các vật nhà Vì đó là các vật có ích - Nhận xét tiết học Tuyên dương hs kể hay, tích cực học - Về nàh kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, ông bà nghe - hs - HS quan sát, thảo luận và trả lời - HS thành lập nhóm và kể cho nghe - HS kể - Nhận xét - Hs thi kể - HS nhận xét, chọn - Hs trả lời - Hs nghe Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ Tập đọc : I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu theoeng người II Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài tập đọc; Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy - học : TIẾT GV HS A Bài cũ : 5’ - HS - Đọc bài “Tìm ngọc” và TLCH nội dung bài đọc B Bài : GTB : (2’) Giới thiệu và ghi đề Luyện đọc : (25’) - Nhắc lại đề bài (20) - Đọc mẫu toàn bài - Ycầu đọc câu - Luyện đọc từ khó: gấp gáp, roóc roóc,nũng nịu, gõ mỏ + Đoạn 1: từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ + Đoạn 2: từ gà mẹ thong thả dắt bầy đến mồi ngon + Đoạn 3: Các câu còn lại - Luyện đọc câu khó: + Giáo viên đọc mẫu: *Từ gà nằm tỏng trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng, / còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ * Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ, nằm im.// + Yêu cầu hs nêu cách đọc + Yêu cầu hs luyện đọc - Yêu cầu hs đọc nối đoạn - Yêu cầu hs nêu các từ chú giải - Ycầu đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? + Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào? - Y.cầu hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi 2: (nhóm 2) + Nói lại cách gà mẹ báo cho biết: a Không có gì nguy hiểm b Có mồi ngon, lại đây! c Tai họa, nấp nhanh! Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại toàn bài - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điền gì? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe + Hs đọc cá nhân, đồng - HS đọc nối tiếp + Hs theo dõi + Hs nêu + Hs đọc cá nhân, đồng - Đọc nối tiếp - HS nêu - Làm việc theo nhóm 3, chú ý giúp các bạn đọc yếu - Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc đồng - 1hs đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1hs đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận và trả lời - Mỗi tổ em - Hs trả lời (21) Toán : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng II Đồ dùng dạy - học : III Các hoạt động dạy - học : GV HS A Kiểm tra bài cũ; B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Hs tham gia chơi - Tổ chức cho hs chơi “ xì điện” nêu kết Bài 2: Đặt tính tính: - hs lên bảng làm bài, lớp làm - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm vở, nêu cách tính bài - Hs nhận xét - Yêu cầu hs nhận xét Bài 3: Tìm x: - Yêu cầu hs đọc yc bài tập 3: - Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số - Hs nêu trừ ứng với câu bài tập - hs lên bảng, lớp làm bảng - Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu hs nhận xét - HS khá, giỏi: làm bài Bài 4: - hs lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm - Yêu cầu hs đọc đề, phân tích đề: vào + Đề toán cho biết gì? + Đề toán hỏi gì? + Để biết em nặng bao nhiêu ki-lô-gam ta làm nào? + Yêu cầu hs nêu câu lời giải + Yêu cầu nêu câu lời giải khác Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội : PHÒNG TRÁNH KHI NGà Ở TRƯỜNG I Mục tiêu : - Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Hs khá, giỏi: Biết cách xử lí thân người khác bị ngã II Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trang 36, 37 III Các hoạt động dạy - học : GV HS (22) A Bài cũ : (4’) - Trường em có ? - Em có thái độ ntn với các thnahf viên trường? B Bài : Hoạt động : (2’) Giới thiệu và ghi tên đề bài Hoạt động : (10’) Làm việc với SGK Bước 1: Động não: Nêu câu hỏi: Hãy kể tên hoạt động dễ gay nguy hiểm trường” - Ghi các câu trả lời lên bảng Bước 2: làm việc theo cặp - Yêu cầu hs quan sát hình 1,2,3,4, sgk/ 36, 37 và trả lời các câu hỏi + Chỉ và nói hoạt động cảu các bạn hình + Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày - Gv phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động và kết luận - Kết luận Hoạt động : (10’) Thảo luận: Lựa chọn trò chơi bổ ích Bước 1: làm việc theo nhóm - yêu cầu nhóm tự chọn trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu hs thảo luận theo các câu hỏi sau: + Nhóm em chơi trò gì? + Em cảm thấy nào chơi trò này? + Theo em chơi trò này có gây tai nạn cho thân và các bạn chơi không? Hoạt động : (3’) Củng cố, dặn dò - Chia lớp làm nhóm và phát cho nhóm tờ phiếu bài tập Yêu cầu các nhóm thi đua xem cùng thời gian, nhóm nào viết nhiều ý phiếu bài tập là nhóm đó thắng PHIẾU BÀI TẬP Nên hay không nên làm gì để phóng tránh tai nạn trường? H.động nên tham gia H.động không nên tham gia - Nhận xét tiết học Tập viết: CHỮ HOA Ô, Ơ I Mục tiêu: - Nhắc lại đề - hs trả lời ( nhiều hs) - Hs quan sát và trả lời - Hs trình bày - HS lắng nghe - HS tổ chức và tham gia chơi - HS thảo luận (23) Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng Ơn ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) , ơn sâu nghĩa nặng ( lần) II Đồ dùng dạy - học : Mẫu chữ Ô, Ơ đặt khung chữ ; Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Ơn (dòng 1) ; Ơn sâu nghĩa nặngs (dòng 2) III Các hoạt động dạy - học : GV HS A Bài cũ : (5’) - Ktra nhà - Ktra viết chữ O; Ong - em lên bảng, lớp viết bảng B Bài : GTB : (1’) Nêu mục tiêu Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát và nhận xét : - Treo mẫu chữ và ycầu qsát chiều cao, bề rộng chữ Ô, Ơ - Chữ Ô, Ơ giống chữ O, thêm các dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu) - Cách viết + Chữ Ô giống chữ O, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK + Chữ Ơ giống chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao DDK6 chút) - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình viết b) Viết bảng : - Viết vào không trung sau đó viết bảng - Nhận xét và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Ycầu mở và đọc - em đọc : Ơn sâu nghĩa nặng + Cụm từ ứng dụng có nghĩa gì? + Có tình nghĩa sâu nặng với - Cụm từ có chữ Các chữ Ơ, g, h, - Ycầu qsát chữ mẫu, nhxét số chữ có cụm cao 2,5 li Các chữ còn lại cao từ, chiều cao các chữ cái, khoảng cách các li Khi viết khoảng cách các chữ chữ là chữ o - Ycầu viết chữ Ơn - Viết bảng Hướng dẫn viết tập viết : - Thực hành viết, cỡ dòng C Củng cố, dặn dò : - Về nhà hoàn thành Chính tả : Tập chép : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu (24) Làm bài tập II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép, bài tập III Các hoạt động dạy - học : GV A Bài cũ : (5’) - Đọc : thủy cung, ngậm ngùi, an ủi,mùi khét B Bài : GTB : (2’) Nêu mục tiêu Hướng dẫn chép: - Đọc đoạn chép - Đoạn văn nói điều gì? - Trong đoạn văn, câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Luyện viết cac từ dễ sai - HS nhìn bảng chép bài - Ycầu soát lỗi, sau thu và chấm số bài Hướng dẫn làm bài tập : (10’) Bài : - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, làm bài - Theo dõi, nhận xét sửa chữa C Củng có, dặn dò : - Nhận xét tiết học HS - em lên bảng, lớp viết bảng - em đọc lại - Hs trả lời - Hs trả lời - em lên bảng, lớp viết bảng : thong thả, kiếm mồi,nguy hiểm - Viết - học sinh đọc - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Toán: Mục tiêu: Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học Bảng phụ vẽ các hình bài tập bài tập sgk III Các hoạt động day – học: GV A Kiểm tr bài cũ: Hs 1: Đặt tính tính 36 + 48 Hs 2: Tìm X: X – 28 = 16 - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: HS hs lên bảng, lớp làm bảng (25) Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trên gảng và trả lời hình: đây là hình gì? - Yêu cầu hs trả lời hình tam giác có cạnh? Hình tứ giác có cạnh? HÌnh chữ nhật? Hình vuông? Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề - Yêu cầu hs làm bài Bài 3: Hs khá, giỏi Bài 4: - Yêu cầu hs quan sát hình và cho biết: + Hình vẽ giống hình gì? + Trong hình vẽ có hình gì? - Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu hs nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài sau - hs quan sát và trả lời - 1hs - HS làm bài trên bảng - hs trả lời - hs lên bảng - Lớp vẽ vào - hs nhận xét Chính tả : Tập chép : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu Làm bài tập II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép, bài tập III Các hoạt động dạy - học : GV A Bài cũ : (5’) - Đọc : thủy cung, ngậm ngùi, an ủi,mùi khét B Bài : GTB : (2’) Nêu mục tiêu Hướng dẫn chép: - Đọc đoạn chép - Đoạn văn nói điều gì? - Trong đoạn văn, câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Luyện viết cac từ dễ sai - HS nhìn bảng chép bài - Ycầu soát lỗi, sau thu và chấm số bài HS - em lên bảng, lớp viết bảng - em đọc lại - Hs trả lời - Hs trả lời - em lên bảng, lớp viết bảng : thong thả, kiếm mồi,nguy hiểm - Viết (26) Hướng dẫn làm bài tập : (10’) Bài : - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, làm bài - Theo dõi, nhận xét sửa chữa C Củng có, dặn dò : - Nhận xét tiết học - học sinh đọc - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào Tập làm văn: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học II Đồ dùng dạy học: - Tranh họa bài tập - Giấy và bút khổ to đẻ làm bài tập III Các hoạt động dạy học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: Kể vật nuôi nhà mà em biết - 2hs B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(miệng): - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs quan sát tranh và cho biết tranh - hs vẽ nội dung gì? - Hs quan sát và trả lời - Yêu cầu hs đọc lời bạn trai sách - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? - hs đọc - Yêu cầu hs nhắc lại lời nói bạn trai - ngạc nhiên, thích thú và biết ơn đúng thái độ ngạc nhiên, thích thú - số hs nhắc lại Bài (miệng): - Yêu cầu hs đọc yêu càu bài tập - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để nói - 2hs, lớp đọc thầm cho phù hợp với tình vừa nêu - Hs thảo luận - Yêu cầu các nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai Bài (viết): - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu em làm gì? - Hà bắt đầu ngày chủ nhật lúc giờ? - Hs đọc yêu cầu - Sáng chủ nhật hà làm việc gì? - HS trả lời - Thời gian biểu chia làm hai phần: - Lúc 30 + Một bên thời gian - Hs kể + Một bên việc làm - HS lắng nghe - Yêu cầu hs làm bài (27) - Yêu cầu hs trình bày bài làm, nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại các bài đã học, chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I - hs làm bài vào vở, em làm bảng phụ - HS làm bảng phụ dán bài làm lên bảng, nhận xét Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG Toán: I.Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 II Đồ dùng dạy học: -Cân đồng hồ, tờ lịch năm, đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - hs nêu - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và trả lời các - hs trả lời câu hỏi: a Con vịt cân nặng ki-lô-gam? - Vì em biết? b Gói đường cân nặng ki-lô-gam? - Em làm cách nào để biết? c Lan cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Bài 2: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Hs đọc - Yêu cầu hs quan sát tờ lịch tháng 10 và trả - Hs quan sát và trả lời lời các câu hỏi: a Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Có ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? - Nhận xét sau câu trả lời b Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để trả lời: - HS thảo luận Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Có ngày chủ nhật? Có ngày thứ năm? - Yêu cầu các nhóm trả lời - Các nhóm trả lời Bài 3: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập - Hs đọc (28) - Yêu cầu hs lên bảng vào các ngày: tháng 10 và cho biết là ngày thứ mấy? Tương tự với các ngày còn lại Bài 4: - Yêu cầu hs cho biết: trên đồng hồ, kim dài gì? Kim phút gì? - Yêu cầu hs nhìn đồng hồ và trả lời các câu hỏi - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs học thuộc bảng cộng, trừ và các dạng toán để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I - Hs lên bảng và trả lời - Hs trra lời - HS trả lời - Hs lắng nghe SINH HOẠT TUẦN 17 I Mục tiêu: - Giúp học sinh thấy ưu điểm, nhược điểm thân, tổ, lớp tuần 17 năm học - Đánh giá ý thức chuẩn bị sách vở, đồ dùng và nề nếp tuần 17 - Rèn luyện tính tự giác, ý thức học tập học sinh, giữ gìn trật tự, vệ sinh - Phổ biến kế hoạch tuần đến II Chuẩn bị : Tổ trưởng nắm bắt, thống kê số lượng tổ III Hoạt động cụ thể : GV A Ổn định lớp : - Tuyên bố lí B Nội dung : 1.Đánh giá việc thực nhiệm vụ tuần 17: - Theo dõi - Tuyên dương HS XS, tổ Xuất sắc - Phát thưởng cho hs xuất sắc Triển khai kế hoạch tuần 18: - Ôn tập để chuẩn bị cho kì kiểm tra cuối HKI - Tiếp tục thi đua học tốt và phát huy nề nếp lớp - Tiếp tục thực phòng trào Nuôi Heo đất giúp bạn đén trường Ý kiến các tổ : - Yêu cầu các tổ bàn bạc đưa ý kiến HS - Lớp hát - Lớp trưởng - Lớp trưởng điều hành các tổ nêu nhận xét, đánh giá tình hình các bạn tổ các mặt : + Về học tập + Tác phong + Về nề nếp + Về chuyên cần + Sinh hoạt + Về vệ sinh - Lớp trưởng nêu nhận xét chung + Lớp tự chọn bạn XS + Lớp chọn tổ XS - HS lắng nghe (29) Nhận xét GVCN : - Lớp trưởng thay mặt lớp nói lời - Nhận xét, đánh giá chung tình hình hoạt động cảm ơn lớp C Củng cố, dặn dò : - Tổ chức sinh hoạt văn nghệ (30)