Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo HS khá đọc lại bài.. b Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc từng câu.[r]
(1)TUẦN 24 *********** Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn (Trả lời CH 1, 2, 3, 5) HS khá, giỏi trả lời CH4 *GDKNS: KN Ra định ; KN Ứng phó với căng thẳng II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài Tập đọc Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát Bài cũ: Nội qui đảo Khỉ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét và cho điểm HS Bài Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài lượt sau đó gọi Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo HS khá đọc lại bài b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu cho lỗi cho HS, có đến hết bài c) Luyện đọc đoạn: -Yc hs đọc đoạn trước lớp - Từng HS đọc, lớp nghe và nhận xét - GV theo dõi GV đọc Hs luyện đọc nhóm d) Luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận Hoạt động 2: Thi đọc xét GV cho HS thi đua đọc trước lớp Cả lớp đọc đồng đoạn GV nhận xét – tuyên dương e) Đọc đồng Thảo luận nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt -Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá ti hí Sấu? - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì chẳng chơi -Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? chung - Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định -Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? lấy tim Khỉ - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ sau lấy lại -Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ bình tĩnh biết Cá Sấu lừa mình? - Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa giúp và (2) -Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? phải quay nhà lấy tim - HS nêu - HS nêu - Là người bạn tốt thông minh - Con vật bội bạc, giả dối Trình bày ý kiến cá nhân -Vì Khỉ lại gọi Cá Sấu là vật bội bạc? Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? Theo em, Khỉ là vật ntn? Còn Cá Sấu thì sao? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Hoạt động 4: Thi đua đọc lại truyện theo vai - HS đọc lại truyện theo vai - GV tổ chức cho đội thi đua đọc trước lớp - GV gọi HS đọc lại truyện theo - GV nhận xét – tuyên dương HS đọc lại bài GDKNS: Khi gặp điều gì không may bất ngờ - HS nghe xảy em cần làm gì? Củng cố Dặn dò Dặn HS nhà học bài - Chuẩn bị bài sau: “Voi nhà” - Nhận xét tiết học -Lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: X x a = b; a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: bài 1, 3, II CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ.bảng III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ Tìm thừa số phép nhân - Gv nêu bài tập : X = 15 X = 21 Bài Bài 1:Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết Yêu cầu HS thực và trình bày vào bảng Xx2 =4 X = 12 X = 27 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số 2 Thừa số Tích 12 15 - Hát Học sinh làm bài trên bảng Một vài học sinh lên bảng làm Học sinh nêu cách tìm thừa số chưa biết Hs làm bài vào bảng con, hai em lên bảng làm X 2=4 X =4:2 X =2 …………………… Hai đội lên bảmg điền số Hs nhận xét (3) Gv nhận xét Hoc sinh đọc lại bài Bài 4: Bài toán Bài giải Gv tóm tắt bài tóan và hướng dẫn Hs cách Số kilôgam túi là: giải 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò Chuẩn bị:bảng chia - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim Khỉ” - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) *GDKNS: KN Ra định ; KN Ứng phó với căng thẳng II CHUẨN BỊ: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đóng vai IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ : Bác sĩ Sói -Gọi HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa) Nhận xét cho điểm HS Bài - Giới thiệu: Quả tim Khỉ Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm -GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV để kể cho các bạn nhóm cùng nghe Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp -Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét -Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS còn lúng túng Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện -Yêu cầu HS khá, giỏi kể theo vai -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể -Chú ý: Càng nhiều HS kể càng tốt GDKNS: Khi gặp điều gì không may bất ngờ xảy em cần làm gì? Hoạt động HS -Hát - HS kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - HS nhắc lại Thảo luận nhĩm - Chia nhóm, nhóm HS Mỗi HS kể tranh Khi HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn - HS trình bày tranh - HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu Đóng vai - HS 1: vai người dẫn chuyện - HS 2: vai Khỉ - HS 3: vai Cá Sấu (4) Củng cố : Qua câu chuyện rút bài học gì? - Phải thật thà Trong tình bạn không dối 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ trá./ Không muốn kết bạn với kẻ bội Tinh bạc, giả dối - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Bài tập cần làm: bài 1, II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát Bài cũ : Luyện tập Sửa bài 4: Số kilôgam túi là: HS thực 12 : = (kg) Bạn nhận xét Đáp số : kg gạo GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia a) Ôn tập phép nhân -Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn (như SGK) HS quan sát -Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa HS trả lời và viết phép nhân: có tất bao nhiêu chấm tròn? Có 12 chấm tròn b) Giới thiệu phép chia 4 x = 12 -Trên các bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? HS trả lời : Có bìa -Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có 12 : = phép chia là 12 : = c) Lập bảng chia -GV cho HS thành lập bảng chia (như bài HS thành lập bảng chia học 104) 4:4=1 24 : = -Từ kết phép nhân tìm phép 8:4=2 28 : = chia tương ứng 12 : = 32 : = Ví dụ: Từ x = có 16 : = 36 : = 4:4=1 20 : = 40 : = 10 Từ x = có 8:4=2 (5) -Tổ chức cho HS đọc và HTL bảng chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: HS chọn phép tính và tính: 32 : = Trình bày: Bài giải: Số học sinh hàng là: 32 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 3: H.dẫn HS làm nhà Củng cố Yêu cầu HS đọc bảng chia Dặn dò Chuẩn bị: Một phần tư - Nhận xét tiết học - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài HS chọn phép tính và tính HS lên bảng làm bài HS sửa bài Vài HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ( nghe - viết) QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập a/b BT3 a/b - Ham thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát Bài cũ : Cò và Cuốc -Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào giấy lớp viết vào nháp nháp -Nhận xét, cho điểm HS Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc bài viết chính tả Cả lớp theo dõi Sau đó HS đọc lại bài -Đoạn văn có nhân vật nào? Khỉ và Cá Sấu -Vì Cá Sấu lại khóc? Vì chẳng có chơi với nó -Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa cho Cá Sấu ăn b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có câu? Đoạn trích có câu -Những chữ nào bài chính tả phải viết Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa Bạn, hoa? Vì sao? Vì, Tôi, Từ viết -Những lời nói đặt sau dấu gì? Đặt sau dấu gạch đầu dòng -Đoạn trích sử dụng loại dấu câu nào? Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm c) Hướng dẫn viết từ khó HS đọc, viết bảng lớp, bảng -Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để (6) d) Viết chính tả HS viết chính tả e) Soát lỗi HS sửa bài g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở Bài 2a bài tập Tiếng Việt 2, tập Nhận xét, chữa -Gọi HS lên bảng làm bài -GV theo dõi nhận xét -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nhận xét, cho điểm HS Bài 3a: Trò chơi - HS chơi trò chơi -GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, sẻ, sơn -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm, gọi ca, sam,… các nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm rút, xúc; húc tính điểm HS viết các tiếng tìm vào Vở Bài tập -Tổng kết thi Tiếng Việt Củng cố Dặn dò - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau:Voi nhà - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: - Biết cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Nêu ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), nước * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS có ý thức bảo vệ cây cối II CH UẨN BỊ: Ảnh minh họa SGK trang 50, 51 Bút bảng, giấy A3, phấn màu Một số tranh, ảnh cây cối (HS chuẩn bị trước nhà) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ : Ôn tập -GV đưa các câu hỏi để hs trả lời GV nhận xét Bài Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với SGK * HS nhận cây cối cĩ thể sống khắp nơi : trên cạn, nước Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã học thân và quan sát môi trường xung quanh, hãy kể loại cây mà em biết theo các nội dung sau: Tên cây Cây trồng đâu? -Yêu cầu: Thảo luận nhóm, và nói tên Hoạt động HS Hál[ -HS trả lời -Bạn nhận xét -HS thảo luận cặp đôi để thực yêu cầu GV Ví dụ: -Cây mít Được trồng ngoài vườn, trên cạn (7) cây, nơi cây trồng + Hình -Các nhóm HS thảo luận, đưa kết + Đây là cây thông, trồng rừng, trên cạn Rễ cây đâm sâu mặt đất + Đây là cây hoa súng, trồng trên mặt + Hình 2: hồ, nước Rễ cây sâu nước + Hình 3: + Đây là cây phong lan, sống bám thân cây khác Rễ cây vươn ngoài không khí + Hình 4: + Đây là cây dừa trồng trên cạn Rễ cây ăn sâu đất -Yêu cầu các nhóm HS trình bày Các nhóm HS trình bày -Vậy cho cô biết, cây có thể trồng + Cây có thể trồng trên cạn, đâu? nước và trên không Hoạt động 3: Thi nói loại cây Yêu cầu: Mỗi nhóm đã chuẩn bị sẵn tranh, ảnh loại cây Giới thiệu tên cây Nơi sống loài cây đó Mô tả qua cho các bạn đặc điểm loại cây đó - GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS Củng cố : Liên hệ GDBVMT Dặn dò: Chuẩn bị: Ích lợi việc chăm sóc cây Nhận xét tiết học -Các nhóm lên trình bày HS lớp nhận xét, bổ sung Trên cạn, nước, trên không Trong rừng, sân trường, công viên, … HS tự liên hệ thân: + Tưới cây + Bắt sâu, vặt lá hỏng cho cây, … - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC VOI NHÀ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi SGK - Ham thích môn học *GDKNS: KN Ra định ; KN Ứng phó với căng thẳng II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: -Hát Bài cũ :Qủa tim Khỉ - Gv kiểm tra Hs đọc theo phân vai truyện -3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu Quả tim khỉ, sau đó trả lời câu hỏi : Câu hỏi GV chuyện muốn nói với em điều gì ? Bài (8) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài lượt b) Luyện đọc câu Yc hs tiếp nối đọc bài theo câu GV theo dõi chỉnh sửa c) Luyện đọc đoạn -GV hướng dẫn hs đọc đoạn -Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi + Đoạn 3: Phần còn lại -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: - d) Đọc bài - Chia nhóm HS, nhóm có HS và yêu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm e) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt g) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài - Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? - Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà xe không di chuyển? - Chuyện gì đã xảy trời gần sáng? - Vì người sợ voi? - Mọi người lo lắng ntn thấy voi đến gần xe? - Con voi đã giúp họ nào? -HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn -Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, các bạn cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho -Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân em bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn -Cả lớp đọc đồng đoạn 1, Trình bày ý kiến cá nhân -Vì mưa rừng ập xuống, xe bị lún xuống vũng lầy -Tứ rú ga lần xe không nhúc nhích -Một voi già lững thững xuất -Vì voi khoẻ mạnh và -Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó đập nát xe -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy - Vì tác giả lại viết: Thật may cho chúng - Vì voi này gần gũi với người, biết tôi đã gặp voi nhà? giúp người qua hoạn nạn *GDKNS: Đối với vật có ích chúng ta cần phải làm gì? Củng cố Cho lớp hát bài Chú voi Bản Đôn (Nhạc và lời Phạm Tuyên) - HS vỗ tay hát bài Chú voi Bản Đôn Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học TOÁN MỘT PHẦN TƯ I MỤC TIÊU: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/4 (9) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1, II.CHUẨN BỊ: Các mảnh bìa giấy hình vuông, hình tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: -Hát Bài cũ : Bảng chia -GV yêu cầu HS đọc bảng chia -3 HS đọc bảng chia -Sửa bài 5: Số hàng xếp là: 32 : = (hàng) -1 HS lên bảng sửa bài Đáp số: hàng GV nhận xét Bài mớiGiới thiệu: Một phần tư - HS nhắc lại Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần tư” Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: 1/4 1/4 1/4 1/4 HS quan sát hình vuông -HS viết: 1/4 -HS đọc : Một phần tư -Vài HS lập lại -Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như đã tô màu phần bốn hình vuông (một phần bốn còn gọi là phần tư) -Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư -Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần (tô màu) 1/4 hình -Hs lắng nghe vuông Hoạt động 2: Thực hành -HS quan sát các hình Bài 1: HS quan sát các hình trả lời: -HS trả lời -Tô màu 1/4 hình A, hình B, hình C -HS quan sát tranh vẽ -HS tô màu và nêu tranh vẽ phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào Bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a) 1/4 số thỏ khoanh vào -2 đội thi đua cầm bút thực theo yêu cầu GV - GV nxét Củng cố Dặn dò Chuẩn bị: Luyện tập (10) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I MỤC TIÊU - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm các loài vật (BT 1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3) -Ham thích môn học II CHUẨN BỊ:Tranh minh họa bài (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ - Gọi HS lên bảng - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như - Nhận xét, cho điểm HS nào?” Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc y/c -Treo tranh minh họa và yêu cầu HS quan HS quan sát sát tranh Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ -Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào -Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên Bài tập vào vật với đúng đặc điểm nó Gấu trắng: tò mò -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, Cáo: tinh ranh sau đó chữa bài Sóc: nhanh nhẹn -Cho điểm HS Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát Bài Hổ: tợn -Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập -Làm bài tập -Gọi số HS đọc bài làm mình -Mỗi HS đọc câu HS đọc xong câu thứ nhất, lớp nhận xét và nêu ý nghĩa câu -Nhận xét và cho điểm HS đó Sau đó, chuyển sang câu thứ hai -Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm -Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống thành ngữ có tên các vật Yêu cầu lớp đọc tất các thành ngữ vừa tìm -1 HS đọc bài thành tiếng, lớp cùng theo - GV nxét, sửa bài dõi Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm bài theo yêu cầu: -Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn - Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức bài chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị (11) Yêu cầu HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn, sau đó chữa bài -Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? Khi nào phải dùng dấu chấm? Cho điểm HS Củng cố Dặn dò: Dặn HS nhà làm bài Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người và xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng -Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa -Khi hết câu - HS nghe - Nxét tiết học Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1,2,3,5 II CHUẨN BỊ:Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát Bài cũ : Một phần tư - Sửa bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: -HS quan sát tranh vẽ trả lời: -Hình phần a có phần số thỏ -Hình phần a có 1/4 số thỏ được khoanh vào? khoanh vào -GV nhận xét - HS nxét Bài Bài 1: HS tính nhẩm -HS nhắc lại tựa GV theo dõi nhận xét HS tính nhẩm HS thực bài Toán Bài 2:Tính nhẩm HS sửa bài - Lần lượt thực tính theo cột: Thực phép nhân và hai phép chia -GV theo dõi nhận xét cột -HS thực tính theo cột Bài 3: -HS sửa bài - Yêu cầu HS làm nhóm - HS đọc đề bài Trình bày: Bài giải -2 HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm Số học sinh tổ là: bài vào bài tập 40 : = 10 (học sinh) Đáp số : 10 học sinh -HS sửa bài - GV nhận xét Bài : H.dẫn HS làm nhà Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: -HS quan sát tranh vẽ trả lời theo câu (12) Hình phần a có phần số hươu khoanh vào Củng cố Y/c HS đọc bảng chia 5.Dặn dò Chuẩn bị: Bảng chia Nhận xét tiết học hỏi: -Hình phần a có 1/4 số hươu khoanh vào -HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ(nghe - viết) VOI NHÀ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập a/b II CHUẨN BỊ: Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: -Hát Bài cũ : Quả tim Khỉ Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS -2 HS viết bài trên bảng lớp lớp viết vào giấy nháp -HS lớp nhận xét bài bạn trên - Nhận xét, cho điểm HS bảng Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết -GV đọc đoạn văn viết - HS theo dõi bài viết, HS đọc lại bài -Mọi người lo lắng ntn? - Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết -Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ? nó - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có câu? - Đoạn trích có câu -Hãy đọc câu nói Tứ - Nó đập tan xe Phải bắn thôi! -Câu nói Tứ viết cùng dấu câu - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch nào? ngang Cuối câu có dấu chấm than -Những chữ nào bài viết hoa? Vì - Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật vì là sao? chữ đầu câu Tứ, Tun vì là tên riêng người và địa danh c) Hướng dẫn viết từ khó: -HS đọc, viết bảng lớp, bảng -HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để -HS viết bài d) Viết chính tả -HS sửa bài e) Soát lỗi g) Chấm bài HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả SGK Bài: 2a -Làm bài theo yêu cầu GV -Gọi HS đọc yêu cầu Đáp án: (13) -Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập -Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp làm bài vào -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Cho điểm HS -Gọi HS tìm thêm các tiếng khác Củng cố Dặn dò Dặn HS nhà làm bài tập -Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh - Cả lớp đọc đồng - HS tìm - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA: U – Ư I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần) -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ : Kiểm tra viết - HS viết bảng Yêu cầu viết: T - HS nêu câu ứng dụng Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ U - Chữ U cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - HS quan sát - GV vào chữ U và miêu tả: + Gồm nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và - li nét móc ngược phải - đường kẻ ngang - GV hướng dẫn cách viết: - nét - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng - HS quan sát -GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn * Gắn mẫu chữ Ư - HS quan sát * Các bước tương tự chữ U + Như chữ U, thêm dấu râu trên đầu nét - GV hướng dẫn cách viết: (14) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng - HS quan sát - - HS tập viết trên bảng HS đọc câu - HS quan sát - Quan sát và nhận xét: + Nêu độ cao các chữ cái * HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết - HS viết bảng * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Vở Tập viết -Chấm, chữa bài - HS viết -GV nhận xét chung Củng cố GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên 5.Dặn dò Chuẩn bị: Chữ hoa V bảng lớp - GV nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I MỤC TIÊU: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Biết: Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh *GDKNS : KN Giao tiếp II CHUẨN BỊ: -Phiếu thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hát Ổn định Bài cũ : Lịch nhận và gọi điện thoại -Gv đưa các câu hỏi HS trả lời GV nhận xét Bạn nhận xét Bài Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai * HS thực hành kĩ nhận và gọi điện thoại -Chia lớp thành nhóm Yêu cầu các nhóm suy nghĩ Xây dựng kịch và đóng vai các tình sau: - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành (15) + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn cùng lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác -Kết luận: Trong tình nào các em phải cư xử cho lịch Hoạt động 2: Xử lý tình * HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp -Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình sau: + Có điện thoại bố bố không có nhà thảo luận xây dựng kịch cho tình và sắm vai diễn lại tình - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình xem đã lịch chưa, chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp Thảo luận nhóm - Thảo luận và tìm cách xử lý tình + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết, có thể thông báo bố + Nói rõ với khách mẹ là bận xin bác chờ cho chút lát + Có điện thoại mẹ mẹ bận gọi lại + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì giới thiệu mình Hẹn người gọi đến chuông điện thoại reo lát gọi lại chờ chút để em -Kết luận: Trong bất kì tình nào các em gọi bạn nghe điện phải cư xử cách lịch sự, nói rõ ràng, rành mạch -Trong lớp đã có em nào gặp tình trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy sau đó? *GDKNS: Khi nhận gọi điện thoại, điều đầu tiên em cần làm gì? Một số HS tự liên hệ thực tế Củng cố -Dặn dò C.bị : Lịch đến nhà người khác - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 BUỔI CHIỀU: Tiếng việt (ôn) TẬP ĐỌC VOI NHÀ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Ổn định: Hoạt động HS -Hát (16) Bài cũ :Qủa tim Khỉ - Gv kiểm tra Hs đọc theo phân vai truyện Quả tim khỉ, sau đó trả lời câu hỏi : Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Bài Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài lượt b) Luyện đọc câu Yc hs tiếp nối đọc bài theo câu GV theo dõi chỉnh sửa c) Luyện đọc đoạn -GV hướng dẫn hs đọc đoạn -Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi + Đoạn 3: Phần còn lại -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: - d) Đọc bài - Chia nhóm HS, nhóm có HS và yêu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm e) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt g) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho Củng cố Cho lớp hát bài Chú voi Bản Đôn (Nhạc và lời Phạm Tuyên) Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh -Nhận xét tiết học -3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi GV -HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn -Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, các bạn cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho -Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân em bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn -Cả lớp đọc đồng đoạn 1, Vài HS nhắc lại - HS vỗ tay hát bài Chú voi Bản Đôn - Lắng nghe TOÁN(ôn) BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 5) - Bài tập cần làm: bài 1,2, (17) II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị BT trang 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ : Luyện tập -Sửa bài 4: -GV nhận xét Bài -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động HS -Hát -HS đọc và học thuộc bảng 5:5 15 : 25 : 35 : 45 : Bài 1: -HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm -Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống GV nhận xét -Bài 2:Số ? Hướng dẫn mẫu cột Bài 3: -HS chọn phép tính tính: 20 : = Trình bày: Bài giải Mỗi tổ nhận số tờ báo là: 20 : = (tờ báo) Đáp số : (tờ báo) -GV nhận xét Củng cố Dặn dò: Chuẩn bị: Một phần năm -Nhận xét tiết học =1 = = = = 10 : = 20 : = 30 : = 40 : = 50 : = 10 -HS tính nhẩm -HS làm bài -HS sửa bài -HS tự làm bài vào BT ,rồi chữa bài -HS chọn phép tính tính - HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào bài tập - HS đọc bảng chia -Lắng nghe HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 24 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - HS yếu tiến chậm (18) - Chưa khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn - Đóng kế hoạch nhỏ trường và sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần 25: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 25 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, nhặt giấy vụn và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học (19)