Giáo viên: - Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - Hình minh hoạ các bước tạo dáng và trang trí túi xách - Bài vẽ của học sinh năm trước , các bước bài vẽ tạo dáng và trang[r]
(1)Tiết Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH ( Đánh giá kỳ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:HS biết cách tạo dáng và trang trí túi xách Kỹ năng:Biết cách tạo dáng và trang trí túi xách Thái độ:Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu, tác phẩm nghệ thuật nhân loại Năng lực hình thành cho HS - Giúp HS phát triển các lực như: lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - Hình minh hoạ các bước tạo dáng và trang trí túi xách - Bài vẽ học sinh năm trước , các bước bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh các túi xách - Đồ dùng học tập: bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật III PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình… -Máy Tính, sách giáo khoa, tranh , ảnh… Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm cho HS vào bài Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan Thời gian: p Hoạt động thày và trò Nội dung (2) - Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ người càng cao Từ thời xa xưa túi xách ưa chuộng không vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ người Ngày túi xách ưa chuộng và sử dụng rộng rãi, chính vì nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình dạng và màu sắc hoa văn trang trí chúng Hôm chúng ta cùng học cách tạo dáng và trang trí túi xách - Nghe và quan sát Điều chỉnh, bổ sung: …………………………………………………………………………………… Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: HS Biết cánh tạo dáng và tạo dáng vài túi xách theo ý thích Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan, quan sát, thực hành… Thời gian: 35 p Hoạt động thày và trò Nội dung I Quan sát, nhận xét: ? Trong sống chúng ta thì túi xách thường sử dụng để làm gì? -Hình dáng - GV cho HS xem số túi xách và bài trang trí -chát liệu mẫu -Họa tiết ? Em có nhận xét gì hình dáng các túi xách -Màu sắc trên? HS: - Phong phú đa dạng với nhiều loại khác (vuông, ròn, trái tim, thang ); có loại có quai xách, có loại có dây đeo ? Chất liệu các túi xách? - Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa vải, len mềm, nhựa ? Hoạ tiết các túi xách nào ? Hình ảnh nào thường dùng để trang trí trên túi xách? ?Nhận xét màu sắc các túi xách? -HS trả lời - Giáo viên tóm lại II Tạo dáng và trang - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ cho hs nắm rõ trí túi xách: các bước (3) - GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụ thể bước cho hs quan sát ? Có bước để tạo dáng và trang trí túi xách? - B1: Tạo dáng - B2: Trang trí: + Phác hình dáng chung túi (vuông, chữ nhật, hình thang Tìm và phác các đường trục ngay, trục dọc để vẽ hình túi cho cân xứng Tìm hình cho quai túi (dài, ngắn ) cho phù hợp với kiểu túi Có thể sáng tạo kiểu túi, kiểu quai độc đáo theo ý tưởng riêng + Có thể sử dụng hoạ tiết hoa, lá, chim, thú đồ vật, hình mảng đã cách điệu để trang trí Có thể trang trí ít nhiều hoạ tiết, dùng ít nhiều màu để trang trí Chọn màu phù hợp với hoạ tiết trang trí và màu túi Nên dùng ít màu và dùng màu tươi sáng - Cho hs tham khảo số bài vẽ hs năm trước - B1: Tạo dáng - B2: Trang trí: -Tìm bố cục -Tìm họa tiết -Vẽ màu III Thực hành: - GV cho HS tạo dáng và trang trí túi xách - tạo dáng và trang trí - GV gợi ý cho HS nào chưa tìm ý tưởng túi xách vẽ, khuyến khích các em mạnh dạn thể ý tưởng - Cho hs quan sát hình mình hd cách vẽ - GV hướng dẫn và sửa sai cho HS - kích thước tùy chọn Điều chỉnh, bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức Phương pháp / kĩ thuật: trò chơi, vấn đáp Thời gian: p Hoạt động thày và trò - ? Nêu các bước vẽ Điều chỉnh, bổ sung: Nội dung - Trả lời (4) …………………………………………………………………………………… Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở Thời gian: p Hoạt động thày và trò Nội dung - Em hãy vận dụng cắt dán túi xách theo ý - Ghi nhớ thích Điều chỉnh, bổ sung: …………………………………………………………………………………… Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng Mục tiêu: Giúp cho HS không dừng lại kiến thức đã học mà phải biết tìm tòi, mở rộng sang lĩnh vực khác có liên quan Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở Thời gian: p Hoạt động thày và trò Nội dung - Em hãy nhà… Điều chỉnh, bổ sung: …………………………………………………………………………………… 44.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu: + Học sinh trình nhận xét bài tập thân, bạn theo các tiêu chí: bố cục, họa tiết, màu sắc + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận - Thời gian: phút - Cách thức thực hiện: * Đáp án, biểu điểm : Yªu cÇu chuyªn m«n bµi vÏ Bài vẽ lựa chọn rõ chủ đề; bố cục, hình mảng, đường nét, màu sắc phù hợp với yêu cầu nội dung bài trang trí Thể đợc bố cục, hình mảng, đường nột, màu sắc và đậm nhạt họa tiết trang trí Bè côc, h×nh mảng, mµu s¾c cßn lÖch l¹c, nhng biết §¸nh gi¸ bµi vÏ XÕp lo¹i (Đ) Đạt (Đ) Đạt (5) khai thác, sử dụng họa tiết trang trí vào bài vẽ, cã sù s¸ng t¹o Bố cục, hình mảng, màu sắc, đường nét cẩu thả, họa tiết không rõ ràng, giấy vẽ sai quy định Hướng dẫn nhà: - Về nhà hoàn thành bài chưa vẽ xong lớp (Đ) Đạt ( C Đ) Chưa đạt (6)