Kỹ năng: Tập phân tích hình tượng, bố cục, chất liệu và màu sắc của một số tác phẩm điêu khắc cổ.. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của các tác phẩm điêu khắc cổ Việt [r]
(1)Tuần
Ngày soạn: 0111/2018
Ngày giảng Thứ tư ngày 07/11/2018 (3B) Thứ năm ngày 08/11/2018 (3A)
Bài Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
( Múa rồng – Phỏng theo tranh Quang Trung, học sinh lớp ) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS hiểu thêm cách sử dụng màu. 2 Kĩ năng: - Biết cách vẽ màu vào hình có sắn.
- Hoàn thành tập theo yêu cầu
- HS giỏi: Tô màu đều, gọn hinh, màu sắc phù hợp 3 Thái độ: HS u thích mơn học.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh đẹp thiếu nhi đề tài lễ hội - Một số vẽ HS năm trước
2 Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, màu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định: Cho HS hát
2/ Kiểm tra cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- GV giới thiệu cho HS xem tranh , ảnh ngày lễ hội
- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung
- GV nêu câu hỏi:
+ Cảnh múa rồng diễn vào lúc nào? + Màu sắc cảnh vật ban ngày ban đêm khác nào?
GV nhận xét chung
- GV gợi ý cho HS nhận hình ảnh có tranh: Con rồng, người hình ảnh khác: vây, vảy hình rồng, quần áo ngày lễ hội - Đây tranh đẹp chưa hồn chỉnh, có nét chưa có màu Để cho tranh hoàn chỉnh đẹp, em cần phải vẽ màu cho
Quan sát – Trả lời
- Cảnh múa rồng diễn vào ban đêm
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng ảnh vật ban đêm ánh đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh
Lắng nghe Quan sát
(2)tranh
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’) - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:
+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, + Tìm màu
+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp tồn tranh
+ Vẽ màu cần có đậm, nhạt
- GV cho HS xem vẽ năm học trước Hoạt động 3: Thực hành (18’)
HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào
GV theo dõi hướng dẫn HS chưa biết cách vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm nhận xét, đánh giá theo định hướng:
+ Biết cách sử dụng màu
+ Biết tô màu rõ mảng chính, mảng phụ, tranh có khơng khí lễ hội
+ Tơ màu hồn thành tranh - Yêu cầu học sinh tham gia nhận xét - GV nhận xét chung
- Nhận xét tiết học * Dặn dò
chuẩn bị học sau
Quan sát
- Học sinh tìm màu vẽ theo ý thích
- Nếu vẽ cảnh ban ngày màu săc tươi sáng rõ, cịn cảnh ban đêm lung linh huyền ảo
- Học sinh xem học sinh năm trước
Thực hành vào
- Học sinh làm vào tập vẽ Trình bày sản phẩm
Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát tranh Tĩnh vật
Mang đủ đồ dùng học tập cho học sau
(3)Ngày soạn: 01/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 05/11/2018 (5B) Thứ ba ngày 06/11/2018 (5A) Thứ năm ngày 07/11/2018 (5C)
BÀI THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS làm quen với nghệ thuật điêu khắc cổ Việt Nam.
2 Kỹ năng: Tập phân tích hình tượng, bố cục, chất liệu màu sắc số tác phẩm điêu khắc cổ
3 Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam Biết trân trọng có ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Máy tính, phịng học TM - phiếu thảo luận
2 Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ, ngồi theo nhóm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ 1: Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ (7’) + Nội dung đề tài thường thể chủ đề tín ngưỡng sống xã hội với nhiều hình ảnh phong phú sinh động
+ Chất liệu thường làm bằng: gỗ, đá, đồng, đất nung…
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Tìm hiểu số tượng phù điêu tiếng (18’)
- Giáo viên giới thiệu tượng: Tượng phật Adiđà, Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tượng Vũ nữ Chăm
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho nhóm TL + Thể loại tượng trịn hay phù điêu? Tượng đặt đâu ?
+ Chất liệu tác phẩm - GV kết luận:
+ Tượng phật A-di- đà (Chùa Phật Tích- Bắc N) - Pho tượng tạc đá
- Phật toạ sen trạng thái thiền
Quan sát
- Học sinh nêu khác tượng phù điêu tranh cổ
+ Tượng, phù điêu tác phẩm tạo hình, có hình khối thể (đục, đẽo, nặn…) chất liệu như: gỗ, đá, đồng + Tranh tác phẩm tạo hình vẽ mặt phẳng chất liệu như: sơn dầu, sơn mài,bột màu, màu nước
- Học sinh nêu nội dung, chất liệu điêu khắc cổ Việt Nam
- Lắng nghe - Quan sát
- Học sinh hoạt động theo nhóm + Đây loai tượng tròn đặt chùa,…
(4)định: khn mặt, hình dáng biểu vẻ dịu dàng, đôn hậu Nét đẹp thể chi tiết: nếp áo hoạ tiết trang trí bệ tượng
+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn tay, nghìn mắt (Chùa Bút Tháp- Bắc Ninh)
- Pho tượng tạc gỗ
- Tượng có nhiều mắt, nhiều cánh tay tượng trưng cho khả siêu phàm Đức Phật nhìn thấy hết khổ đau chúng sinh, che chở, cứu giúp người Thế gian Các cánh tay xếp thành vòng tròn ánh hào quang toả sáng xung quanh Đức Phật, lòng bàn tay mắt - Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn tay, nghìn mắt tượng cổ đẹp VN + Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)
- Tượng tạc đá
- Tượng diễn tả vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển, sinh động.bức tượng có bố cục cân đối, hình khối khoẻ mềm mại, tinh tế mang đậm phong cách điêu khắc Chăm
- Tượng Vũ nữ Chăm tượng đẹp nghệ thuật Chăm
+ Chèo thuyền(đình Cam Hà- Hà Tây) - Phù điêu chạm gỗ
- Diễn tả cảnh chèo thuyền ngày hội với dáng người khoẻ khoắn sinh động + Đá cầu (đình Thổ Tạng- Vĩnh Phúc) - Phù điêu chạm gỗ
- Diễn tả cảnh đá cầu ngày Hội với bố cục cân đối, nhiệp điệu vui tươi
- GV gủi cho HS quan sát số tượng, phù điêu địa phương
- Cho HS nhận xét - GV kết luận:
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá ( 2’) Nhận xét tiết học
Dặn dò
chuẩn bị học sau
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Học sinh tìm thêm số tượng gửi cho GV - Học sinh nhận xét