Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Thời gian biểu” và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm.. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài.[r]
(1)Thø Tập đọc TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - HiÓu ND : C©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña ngêi (tr¶ lêi CH 1,2,3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Thời gian biểu” và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, - Từ khó: kim hoàn, hiếm, đánh tráo, đoạn tranh, rình, ngoạm, trúng kế, sà xuống, rỉa - Học sinh đọc cá nhân, đồng thịt, mừng rỡ,… - Đọc nhóm - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn - Thi đọc các nhóm bài - Giải nghĩa từ: Long vương, thợ kim - Học sinh đọc phần chú giải hoàn, đánh tráo,… - Đọc lớp Tiết 2: - Cả lớp đọc đồng bài lần * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? b) Ai đánh tráo viên ngọc? - Vị cứu Long vương nên chàng c) Mèo và chó đã làm cách nào dễ lấy viên trai tặng viên ngọc quý ngọc ? - Người thợ kim hoàn d) Tìm từ khen ngợi chó và mèo - Bắt chuột tìm ngọc: rình bờ sông, bài ? phơi bụng vờ chết * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Những từ khen ngợi chó và mèo: Thông - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi minh, tình nghĩa đọc - Giáo viên cùng lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi đọc * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt (2) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học To¸n ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 81 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Nhẩm nêu kết - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Làm bảng - Cho học sinh làm bảng 38 47 36 81 63 100 - Nhận xét bảng + 42 + 35 + 64 - 27 - 18 - 42 80 82 100 54 45 58 Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Các nhóm học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét - Cả lớp cùng nhận xét + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 Bài 4: Tóm tắt Lớp 2a: 48 cây Lớp 2b trồng nhiều 12 cây Hỏi: Lớp 2b trồng bao nhiêu cây ? Bài 5: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Học sinh lên thi làm nhanh * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Làm vào Bài giải: Lớp 2b trồng số cây là 48 + 12 = 60 (Cây) Đáp số: 60 cây - Học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét (3) Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: - Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công céng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Tham ghi giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Học sinh tham gia lao động dọn vệ sinh + Giáo viên hướng dẫn học sinh dọn vệ nơi sân trường, vườn trường sinh nơi trường hướng dẫn giáo viên + Hướng dẫn học sinh thực - Học sinh các tổ làm nhiệm vụ + Giáo viên phân công các tổ, tổ điều khiển tổ trưởng công việc - Các tổ trưởng báo cáo kết + Giáo viên khen ngợi học sinh đã góp - Học sinh tự đánh giá kết phần làm sạch, đẹp sân vườn trường - Học sinh lớp theo yêu cầu giáo - Hướng dẫn học sinh lớp viên - Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, lịch người * Hoạt động 3: Xử lý tình - Học sinh các nhóm thảo luận nhóm - Giáo viên đưa số tình yêu cầu - Các nhóm báo cáo cách xử lý tình các nhóm thảo luận giải nhóm mình - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều - Cả lớp cùng nhận xét lợi ích cho người, giữ trật tự vệ sinh - Nhắc lại kết luận nơi công cộng là giúp cho công việc người thuận lợi… * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học (4) ****************************************************************** Thø Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/82 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Nối nêu kết - Yêu cầu học sinh làm miệng - Làm bảng Bài 2: Đặt tính tính 68 56 82 90 71 100 - Học sinh làm bảng + 27 + 44 - 48 - 32 - 25 - - Nhận xét bảng 95 100 34 58 46 93 - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh Bài 3: - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét cách nhóm làm 16 – 14 – = 16 – – = 14 – –4=6 - Học sinh giải vào Bài 4: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải Bài giải Tóm tắt Thùng bé đựng là Thùng lớn: 60 lít 60 – 22 = 38 (lít) Thùng bé đựng ít 22 lít Đáp số: 38 lít nước Hỏi: Thùng bé đựng bao lít nước ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ***************************************************************** (5) Chính tả (Nghe viết) TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngäc - Làm đúng BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng nhóm, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết các từ bài tập 2/136 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2,3 Học sinh đọc lại - Đây là nội dung tóm tắt câu chuyện nào? - Những từ nào bài phải viết hoa? - Câu chuyện tìm ngọc - Long vương, chó, mèo và chữ đầu câu - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ - Học sinh luyện viết bảng khó: long vương, tình nghĩa, tặng, thông minh, … - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7,8 bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh lên bảng thi làm bài nhanh Bài 1: Điền vào chỗ trống ui, uy - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng - Làm vào Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi - Chữa bài - Cho học sinh làm vào Rừng núi - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời Dừng lại giải đúng Cây giang Rang tôm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học (6) Kể chuyện TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh - Học sinh nhìn vào tranh kể nhóm + T1: Chàng trai long vương tặng - Học sinh kể nhóm cho viên ngọc quý - Học sinh các nhóm nối kể trước + T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên lớp ngọc - Đại diện các nhóm kể + T3: Mèo bắt chuột tìm ngọc - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay + T4: Chó và mèo tìm ngọc nhà người đánh cá + T5: Chó và mèo lấy ngọc từ quạ + T6: Chó và mèo mang ngọc cho chủ mình - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu - Học sinh kể theo vai chuyện - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Kể lại toàn câu chuyện - Một vài học sinh thi kể toàn câu * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò chuyện - Hệ thống nội dung bài - Học sinh nối kể - Nhận xét học Âm nh ạc I Môc tiªu : Häc h¸t: Bµi h¸t tù chän - Giúp HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca (7) - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp - Taäp bieåu dieãn baøi haùt II ChuÈn bÞ : - Đàn, đĩa, tranh ảnh minh hoạ - Thanh ph¸ch, song loan, trèng nhá, mâ III Các hoạt động Dạy và Học : KT bµi : Bµi míi : Hoạt động GV Hoạt động HS HS laéng nghe a.Hoạt động 1: GV giới thiệu bài hát GV haùt maãu HS đọc lời ca Cho hS đọc lời ca HS taäp haùt Dạy hát câu Moãi caâu haùt 2- laàn Sau học xong cho hS hát lại nhiều lần cho HS thực theo hướng dẫn thuộc lời và giai điệu bài hát HS thực Hát kết hợp vỗ tay theo phách nhịp Haùt theo toå nhoùm GV sửa sai cho hS và nhận xét HS lắng nghe, ghi nhớ b.Cuûng coá– daën doø: (2’) - GV nhaän xeùt , daën doø - Daën HS veà oân laïi baøi haùt v à taäp Thø Tập đọc GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - HiÓu ND: Loµi gµ còng cã t×nh c¶m víi : che chë, b¶o vÖ, yªu th¬ng nh ngời ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi (8) - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: Nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, hớn hở,… - Giải nghĩa từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Đọc nhóm - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào? - Từ còn nằm trứng b) Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết: - Không có gì nguy hiểm - Không có gì nguy hiểm gà mẹ kêu: “cúc… cúc… cúc” - Có mồi ngon lại đây - Khi gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: “cúc, cúc,cúc” - Tai họa nấp mau - Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Học sinh các nhóm lên thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp Học sinh - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: (9) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Nối nêu kết Bài 1: Cho học sinh tự làm bài - Làm bảng 36 100 48 100 45 83 + - 75 + 48 - + 45 + 17 36 25 96 98 90 100 72 Bài 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét sửa sai - Làm vào x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 - x = 15 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = 35 - 15 vào x=4 x =42 x = 20 Anh: 50 kg - Học sinh ghi vào Em nhẹ Anh 16 kg Bài giải Hỏi: Em câm nặng bao nhiêu kg ? Em cân nặng là Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết 50 –16 = 34 (kg) đúng Đáp số: 34 kilôgam - Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể - Học sinh tìm hình khoanh vào kết - Cho học sinh lên bảng làm đáp án đúng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò a) - Hệ thống nội dung bài b) - Nhận xét học c) d) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu đợc các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (10) - Học sinh lên bảng làm bài / 133 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh trao đổi theo cặp - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Trâu: khoẻ Rùa: Chậm Chó: Trung thành Thỏ: Nhanh - Học sinh nối làm bài Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Đẹp tiên - Giáo viên cho học sinh làm miệng - Cao sếu - Giáo viên nhận xét bổ sung - Khoẻ voi - Nhanh sóc - Chậm rùa - Học sinh làm vào Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve câu sau + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, - Nhận xét mượt nhung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò + Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Kể tên hoạt động dễ ngã gây nguy hiểm cho thân và ngời khác ë trêng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Phiếu bài tập, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách phòng tránh (11) ngộ độc nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Khởi động - Cho học sinh chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Giáo viên hỏi học sinh vài câu hỏi có liên quan đến trò chơi * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh nhóm + Nhóm em chơi trò chơi gì? + Em cảm thấy nào chơi trò chơi đó? + Theo em trò chơi đó có gây tai nạn cho thân và cho người khác không - Học sinh lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh trả lời - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung H1: Những hoạt động dễ gây nguy hiểm là: Trèo cây, đuổi bắt, … H2: Các bạn với cành hoa cạnh cửa sổ nguy hiểm H3: Các bạn nô đùa trên cầu thang - Nhắc lại kết luận - Giáo viên kết luận: - Học sinh nối phát biểu * Hoạt động 4: Liên hệ - Giáo viên cho học sinh tự nêu hoạt động nên làm và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ThÓ dôc Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” vµ “Nhãm ba, nhãm b¶y” I- Môc tiªu - ¤n trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª ” vµ “Nhãm ba, nhãm b¶y” - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động - Rèn luyện khả định hớng tập trung chú ý, khéo léo, nhanh nhẹn và KN chạy cho HS II- §Þa ®iÓm, Ph¬ng tiÖn - S©n trêng VÖ sinh an toµn n¬i tËp - cßi vµ kh¨n III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1- PhÇn më ®Çu - Phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc 1-2 phót xxxxxxxxx - Khởi động phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hàng dọc trên địa hình tự 70-80 m GV (12) - Ôn các động tác: tay, chân, lờn, bụng, toµn th©n vµ nh¶y 2- PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y” + Nªu tªn trß ch¬i +Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i +§iÒu khiÓn HS ch¬i -Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª ” + Nªu tªn trß ch¬i +Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i +Cho HS tham gia ch¬i trß ch¬i +Theo dâi nh¾c nhë 3- PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - Cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc phót x 8nhÞp 5-6 phót 10-12phót 4-5 lÇn 4-5 lÇn 2-3 phót nhiªn ë s©n trêng - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Thùc hiÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù - Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn, vừa đọc vần điệu vµ ch¬i trß ch¬i (Có thể cho HS đảo chiều ch¹y) - Chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn( 3-4 dê lạc đàn và 2-3 ngêi ®i t×m) - Cói l¾c ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng Thø Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm - Học sinh quan sát hình vẽ sách (13) miệng giáo khoa - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách - Hình a là hình tam giác giáo khoa trả lời hình - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn - Học sinh lên bảng vẽ thẳng có độ dài cm, dm 8cm 1dm Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ - Học sinh tự vẽ vào thể cho các em tự vẽ vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Chính tả (Tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy dudngs ®o¹n v¨n cã nhiÒu dÊu c©u - Làm đợc BT2 BT(3) a/b II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: rừng núi, dừng lại, cây giang - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2,3 học sinh đọc lại - Nói lại cách gà mẹ báo cho biết - Học sinh đọc lại câu mẹ báo cho biết không có gì nguy hiểm ? không có gì nguy hiểm - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: - Học sinh luyện viết bảng (14) Kiếm mồi, nguy hiểm, dắt, miệng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ao au Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài vào - soát lỗi Bài 1: làm miệng Bài 2a: Học sinh làm theo nhóm - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng + Bánh rán, dán, gián giấy + Dành dụm, tranh giành, rành mạch Mü thuËt Thêng thøc mÜ thuËt :Xem tranh d©n gian Phó quý, gµ m¸i (Tranh d©n gian §«ng Hå) I- Môc tiªu: - Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh Phó quý, gµ m¸i (tranh to) - Su tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ) 2- Häc sinh: - Su tÇm tranh d©n gian (in ë s¸ch, b¸o, lÞch, ) - Su tÇm c¸c bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh d©n gian vµ gîi ý häc sinh nhËn biÕt: + Tªn tranh + C¸c h×nh ¶nh tranh + Nh÷ng mµu s¾c chÝnh tranh - Gi¸o viªn tãm t¾t: + Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tÕt (15) + Tranh c¸c nghÖ nh©n lµm §«ng Hå, huyÖn ThuËn Thµnh, tØnh B¾c Ninh s¸ng t¸c NghÖ nh©n kh¾c h×nh vÏ (kh¾c b¶n nÐt, b¶n m¶ng mµu) trªn mÆt gç råi míi in mµu b»ng ph¬ng ph¸p thñ c«ng (in b»ng tay) + Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc và đờng nét) Hoạt động 1: Híng dÉn xem tranh: * Tranh Phó quý - Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu tranh ĐDDH và đặt câu hái gîi ý: + Tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? (Em bÐ vµ vÞt) + H×nh ¶nh chÝnh bøc tranh ?(em bÐ) + Hình em bé đợc vẽ nh nào? (Nét mặt, màu, ) - Giáo viên gợi ý để học sinh thấy đợc hình ảnh khác (vòng cổ, vòng tay, phía trớc ngực mặc yếm đẹp, ) - Gi¸o viªn ph©n tÝch thªm: Nh÷ng h×nh ¶nh trªn gîi cho thÊy em bÐ tranh rÊt bô bÉm, khoÎ m¹nh + Ngoµi h×nh ¶nh em bÐ, tranh cßn cã h×nh ¶nh nµo kh¸c? (con vÞt, hoa sen, ch÷, ) + Hình vịt đợc vẽ nh nào? (Con vịt to béo, vơn cổ lên) + Màu sắc hình ảnh này ? (Màu đỏ đậm bông sen, cánh và mỏ vịt, mµu xanh ë l¸ sen, l«ng vÞt; m×nh vÞt mµu tr¾ng, ) - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: Trnah Phó quý nãi lªn íc väng cña ngêi n«ng d©n vÒ cuéc sống: mong cho cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý * Tranh Gµ m¸i - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xem tranh vµ gîi ý: + Hình ảnh nào rõ tranh ? (Gà mẹ và đàn gà con) + Hình ảnh đàn gà đợc vẽ nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho Đàn gà dáng vẽ: chạy, đứng, trên lng mÑ, ) + Những màu nào có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ) - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhà gà, là mong muốn sống đầm ấm, no đủ ngời nông dân - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian chính là đờng nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhËn xÐt cña m×nh Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen ngîi häc sinh tÝch cùc ph¸t biÓu * DÆn dß: - VÒ nhµ su tÇm thªm tranh d©n gian - Su tÇm tranh thiÕu nhi **************************************************************************** Tập viết CHỮ HOA: «,¬ I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữa hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ và c©u øng dông : ¥n (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), ¥n s©u nghÜa nÆng (3 lÇn) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: (16) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: Ô, Ơ + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi Ô Ơ + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7,8 bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát mẫu - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng chữ Ô, Ơ từ 2, lần - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ơn vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Thø Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Giúp Học sinh - BiÕt nãi lêi thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, thÝch thó phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách đã học (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (17) - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/137 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và cho biết bạn nhỏ nói gì, lời nói thể thái độ gì bạn nhỏ - Học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Đóng vai dựng lại tình Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh quan sát tranh - Học sinh trả lời miệng - Mỗi lần học sinh nói xong giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn - Nối phát biểu - Học sinh tự lập thời gian biểu buổi bạn hà - Đọc cho lớp nghe 30 thức dậy tập thể dục, đánh răng, rửa mặt Ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 Sang ông bà Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim 12 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 85 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh lắng nghe bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời: trả lời + Con vật cân nặng kg + Gói đường cân nặng kg (18) + Lan cân nặng 30 kg Bài 2: Cho học sinh làm miệng - Học sinh xem lịch trả lời a) Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Có + Tháng 10 có 31 ngày, có ngày chủ ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? nhật đó là ngày 5, 12, 19, 26 b) Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Có + Tháng 11 có 30 ngày Có ngày thứ ngày chủ nhật ? Có ngày thứ năm? năm Có ngày chủ nhật Bài 3: xem tờ lịch bài cho biết: - Ngày tháng 10 là ngày thứ mấy? - Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ mấy? - Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ mấy? - Ngày 30 tháng 11 là ngày thứ mấy? - Ngày 19 tháng 12 là ngày thứ mấy? - Ngày 30 tháng 12 là ngày thứ mấy? Bài 4: Cho học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Học sinh xem lịch trả lời: + Thứ tư + Thứ sáu + Thứ năm + Chủ nhật + Thứ sáu + Thứ ba - Học sinh quan sát tranh trả lời Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe Đờng cắt có thể mấp mô Biển báo tơng đối cân đối II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh theo dõi * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán (19) - Bước 1: Gấp biển báo - Bước 2: Cắt biển báo - Bước 3: Dán biển báo * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương ThÓ dôc Trß ch¬i: “Vßng trßn”vµ “bá kh¨n” I- Môc tiªu - ¤n trß ch¬i: “Vßng trßn”vµ “bá kh¨n” -Tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động - Yªu thÝch m«n häc II-§Þa ®iÓm –Ph¬ng tiÖn - S©n trêng VÖ sinh an toµn n¬i tËp - Khăn, Kẻ vòng tròn để chuẩn bị cho trò chơi III-Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1- PhÇn më ®Çu - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc 1-2 phót - Khởi động 1-2phót 70-80m 1phót - Ôn động tác: tay, chân, toàn thân và nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2- PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i: “ Vßng trßn” + Nªu tªn trß ch¬i + Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i + Ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: “ Bá kh¨n” + Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i +Chia líp thµnh tæ + Ch¬i trß ch¬i + Theo dõi và giúp đỡ các tổ 3- PhÇn kÕt thóc x 8nhÞp 6-8phót lÇn lÇn 2-3 6-8phót xxxxxxxxx GV - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng dọc trên địa hình tự nhiên sân trêng - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u -Thùc hiÖn theo sù §K cña c¸n sù - C¶ líp cïng ch¬i trß ch¬i GV §K(1 lÇn) Ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu - C¸n sù §K líp ch¬i trß ch¬i - tổ tập theo địa điểm khác c¸n sù §K (20) - H/dẫn HS số động tác hồi tĩnh 1-2phót - Cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2-3 phót - Làm số động tác hồi tĩnh theo GVHD Sinh ho¹t líp a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm mình, bạn để phát huy và khắc phục tuần tới B – Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tæ trëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh 2- Sinh ho¹t líp : - Líp trëng cho c¸c b¹n tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n líp theo tõng tæ 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung kết học tập nh các hoạt động khác lớp tuÇn - GV tuyªn d¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch tuÇn + Tổ có hs tổ học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài vµ lµm bµi + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt tuÇn - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc tuÇn tíi 4- KÕ ho¹ch tuÇn 18 - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 18 - Trong tuần 18 ôn tập để thi hết kì I - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 17 (21)