- Hiểu tên địa danh và các từ ngữ trong bài Sừng Thài, trường nội trú, cải thieän, … - Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập của HS trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu của 1 HS: cuộ[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007 TUAÀN 14 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU VỀ AN TOAØN GIAO THÔNG – BAØI (Xem thieát keá baøi daïy cuûa khoái) 0o0 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A- Tập đọc Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hửng phương ngữ: liên lạc, Hà Quảng, lững thững, thản nhiên - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với dieãn bieán cuûa truyeän Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thaày mo, thoâng minh … - Hiểu nội dung truyện: truyện kể anh Kim Đồng, liên lạc viên thông minh, nhanh nhẹn là gương yêu nước tiêu biểu thiếu niên khaùng chieán choáng Phaùp B- Keå chuyeän: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại nội dung câu chuyện - Biết và nghe nhận xét lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động gìáo viên A- Bài cũ Cửa Tùng - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi B- Bài 1- Gìới thiệu bài: 2- Luyện đọc a Đọc mẫu Hoạt động học sinh - Nghe giới thiệu - Theo dõi GV đọc (2) b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, luyện phát âm từ khó - Đọc từ khó; dễ lẫn: Hà Quảng … - Đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn, theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi ngắt gioïng - HS đọc tiếp nối câu (2 lần) - HS đọc đồng - Đọc đoạn bài - HS đọc tiếp nối đọc bài theo đoạn, chú ý đọc các câu: Oâng ké ngồi xuống bên tản đá/ thản nhiên nhìn bọn lính/ người đường xa/ mõi chân gặp tản đá phẳng thì ngồi choác laùt// - Bé đâu sớm thế?// (gioïng haùch dòch) - Đón thầy mo này cúng cho mẹ ốm.// (giọng bình tĩnh tự nhiên) - Giaø ôi!// ta ñi thoâi!// veà nhaø chaùu coøn xa đấy!// - HS thực giải nghĩa: Kim Đồng, ông ké, - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh nghĩa các từ khó: - Đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - HS đọc lại bài – lớp theo dõi Hướng dẫn tìm hiểu bài: SGK - Cả lớp đọc thầm + TLCH - Yêu cầu HS đọc đoạn + … bảo vệ đưa bác cán đến địa điểm + Anh Kim Đồng giao làm nhiệm vụ gì? + Bác cán đóng vai ông già Nùng chống + Tìm câu văn miêu tả hình dáng gậy trúc, mặc áo Nùng đã bạc cửa tay … baùc caùn boä? caøo coû luùa + HS thảo luận nhóm 3, sau đó đại diện HS + Vì bác cán phải đóng vai ông già trả lời: Nuøng? - Vì ñaây laø vuøng daân toäc Nuøng sinh soáng đóng giả người Nùng, bác cán hòa đồng với người, địch tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững + Cách đường hai bác cháu nào? thững theo sau Gặp điều gì đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường * Giaûng: Vaøo naêm 1941, caùc chieán só caùch - Nghe giaûng mạng ta thời kỳ hoạt động bí (3) maät vaø bò ñòch luøng baét raùo rieát Chính vì theá các cán kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch Khi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường và bảo vệ Nhiệm vụ các chiến sĩ liên lạc Kim Đồng quan trọng và cần nhanh trí, dũng cảm … - HS đọc lại đoạn – trước lớp Cả lớp - Yêu cầu HS đoạn + 3: đọc thầm + … gặp Tây đồn đem lính tuần + Chuyeän gì xaûy hai baùc chaùu qua suoái? + Chuùng keâu aàm leân + Bọn Tây đồn làm gì phát cán boä? + HS thảo luận nhóm Gặp địch Kim Đồng + Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí bình tĩnh huýt sáo hiệu cho bác cán và dũng cảm Kim Đồng gặp địch? Khi bị địch hỏi anh bình tĩnh trả lời nhanh trí: Đi đón thầy mo cúng cho mẹ ñang oám, roài thaûn nhieân goïi oâng keù ñi tieáp: Già ta thôi; nhà cháu còn xa đấy! + Kim Đồng là người dũng cảm nhanh trí, + Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp anh yêu nước; tiêu biểu thiếu niên Kim Đồng? khaùng chieán choáng Phaùp - HS giỏi đọc diễn cảm đoạn văn Luyện đọc lại: - nhóm thi đọc đoạn theo cách phân vai - Thi đọc đoạn theo cách phân vai (moãi nhoùm em) - Cả lớp bình chọn nhóm đúng, hay KEÅ CHUYEÄN Xaùc ñònh yeâu caàu vaø keå maãu: - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện Hoûi: + Tranh minh hoïa ñieàu gì? + Hai bác cháu đường nào? + Haõy keå laïi noäi dung cuûa tranh 2? - HS đọc: dựa vào các tranh sau kể lại toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ + Cảnh đường hai bác cháu + Kim Đồng trước, bác cán sau Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người trước hiệu cho người sau nấp vào ven đường + HS kể: Trên đường hai bác cháu gặp Tây đồn tuần Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán ung dung ngồi trên tản đá … ngồi nghỉ mệt - Yeâu caàu HS quan saùt tranh 3: + Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả - … đâu? Anh trả lời mời thầy mo lời chúng sao? cuùng cho meï ñang oám roài duïc baùc caùn boä leân đường kẻo muộn (4) + Keát thuùc cuûa caâu chuyeän nhö theá naøo? Keå theo nhoùm: Kể trước lớp: + Kim Đồng đã đưa bác cán an toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong manh nên khoâng nhaän baùc caùn boä - Yeâu caàu HS chia thaønh nhoùm nhoû vaø keå theo nhoùm Moãi nhoùm HS, moãi HS choïn keå lại đoạn truyện mà mình thích HS nhoùm theo doõi vaø goùp yù cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhaän xeùt, bình choïn nhoùm keå hay nhaát - HS laéng nghe - Tuyeân döông HS keå toát Cuûng coá, daën doø: + Phát biểu cảm nghĩ em anh Kim - 2-3 HS trả lời Đồng? - Về nhà đọc kỹ lại bài, chuẩn bị bài - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - Tieát 66: TOÁN LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS cuûng coá veà: - Đơn vị đo khối lượng gam và liện lệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - cân đĩa, cân đồng hồ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Gọi HS đọc số cân nặng số đồ - HS lên thực đọc số cân nặng … vaät - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Nghe giới thiệu - Neâu muïc tieâu baøi hoïc – ghi teân baøi 2- Hướng dẫn luyện tập: + Ñieàn daáu >, <, = Baøi 1: Yeâu caàu chuùng ta laøm gì? (5) - Vieát leân baûng 744g … 474g vaø yeâu caàu HS - 744g>474g so saùnh: + Vì em bieát 744g > 474g? + Vì 744>474 + Khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số đo tự nhiên - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - HS lên bảng làm vaøo saùch 400g + 8g < 480g 1kg > 900g+5g 305g< 350g … - Chữa bài và lượng giá Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề, lớp theo dõi + Bài toán cho biết gì? - HS neâu + Bài toán hỏi gì? Toùm taét: goùi keo: 130g goùi keïo: …?g ?g goùi baùnh: 175g + Muốn biết mẹ Hà đã mua bao nhiêu g kẹo + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh vaø baùnh ta laøm theá naøo? + Số g kẹo đã biết chưa? + Chöa bieát phaûi tìm + Tìm soá g keïo ta laøm theá naøo? + Laáy soá gam cuûa goùi x - Yêu cầu HS nêu lại trình tự bước giải - HS neâu - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130x4 = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175+520 = 695 (g) - Sửa bài và lượng giá Đáp số: 695 g Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS phân tích đề và tóm tắt đề bài: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Có: 1kg đường Laøm baùnh: 400g Số đường còn lại: …g? + Baøi taäp yeâu caàu laøm gi? tuùi, tuùi: …g? + Muoán bieát moãi tuùi nhoû coù bao nhieâu gam + Phaûi bieát coâ Lan coøn laïi bao nhieâu gam đường chúng ta phải biết gì? đường? - Yeâu caàu HS laøm baøi: - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: (6) 1kg = 1000g Sau laøm baùnh coá Lan coøn laïi soá gam đường là: 1000-400 = 600 (g) Số gam đường túi nhỏ là: - Sửa bài và lượng giá 600:3 = 200 (g) Đáp số: 200 g đường Baøi 4: - HS đọc đề bài - Chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cân và - HS chia nhóm và thực cân và ghi số yêu cầu HS thực hành cân các đồ dùng học cân tập mình và ghi số cân vào Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi taäp luyeän theâm - 1kg = …g? - Nhaän xeùt, tieát hoïc 0o0 - ĐẠO ĐỨC Tiết 14: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM, LÁNG GIỀNG (Tieát 1) I- MUÏC TIEÂU: HS hieåu: - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng sống hàng ngaøy HS có thái độ tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Tranh minh hoïa truyeän Chò Thuûy cuûa em III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ B- Bài Gìới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động học sinh (7) - Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Muïc tieâu: - Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình laøng nghóa xoùm - Yeâu caàu HS caùc nhoùm khaùc neâu caâu hoûi chaát vaán, boå sung - GV khen cá nhân và nhóm đã sưu tầm nhieàu tö lieäu vaø trình baøy toát Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, vieäc laøm sau ñaây: a- Chaøo hoûi leã pheùp gaëp haøng xoùm b- Đánh với trẻ hàng xóm c- Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm d- Hoûi thaêm haøng xoùm coù chuyeän buoàn e- Hái trộm vườn hàng xóm f- Không làm ồn ào nghỉ trưa g- Không vứt rác sang nhà hàng xóm * Thaûo luaän nhoùm: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Các việc a,d,e,g là việc làm tốt thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm; các việc b,c,đ là việc không nên làm Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai - Tình 1: Bác hai cạnh nhà bị cảm Bác nhờ em gọi gái bác làm ngoài đồng - Tình 2: Bác Nam có việc vội đâu từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp - Tình 3: Các em đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ bà cụ hàng xóm oám - Tình 4: Khách gia đình các Hải đến chơi mà nhà vắng hết Người khách nhờ em chuyeån giuùp cho baùc laù thö - Yêu cầu nhóm lên đóng vai và xử lý tình huoáng * GV keát luaän: - Tình 1: Em nên gọi người nhà giúp baùc Hai - Tình huoáng 2: Em neân troâng hoä nhaø baùc Nam - Tình 3: Nhắc các bạn giữ yêu lặng để - HS trình baøy tö lieäu theo nhoùm vaø trình baøy trước lớp - HS nhận định thẻ màu (xanh, đỏ) - Cử đại diện lên trình bày, lớp nhận xét - Các nhóm thảo luận xử lí tình và chuẩn bị đóng vai (6’) - HS đóng vai, lớp thảo luận cách ứng xử tình (8) khỏi ảnh hưởng đến người ốm - Tình huoáng 4: Caàm giuùp thö, baùc Haûi veà seõ ñöa laïi * Kết luận chung: HS đọc Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân 0o0 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007 Tieát 67: TOÁN BAÛNG CHIA I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS: - Lập bảng chia từ bảng nhân - Biết dùng bảng chia luyện tập thực hành II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ: - HS leân laøm baøi: - Goïi HS leân laøm baøi taäp Toùm taét: - GV đọc đề toán lần goùi baùnh: 150g - Gọi HS đọc bảng nhân và hỏi bất kì goùi baùnh: …g? pheùp tính naøo baûng nhaân ?g goùi keïo: 160g Baøi giaûi: Số gam bánh bác Toàn đã mua là: 150x4 = 600 (g) Số gam bánh và kẹo bác Toàn đã mua là: 166+600 = 766 (g) Đáp số: 766 g - Nhận xét, chữa bài, cho điểm B- Bài mới: Gìới thiệu: (9) - GV giới thiệu – ghi tên bài Hướng dẫn HS lập bảng chia 9: + Laáy taám coù chaám troøn + laáy laàn baèng maáy? + lấy lần? Ghi 9x1 = + chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có chấm tròn thì nhóm? Ghi 9:9 = - Laáy taám bìa , moãi taám bìa coù chaám troøn: + laáy laàn baèng maáy? Ghi 9x2 = 18 + Laáy 18 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, nhóm có chấm tròn, thì nhoùm? + Nêu phép tính tương ứng tìm số nhóm? - Yêu cầu HS đọc lại phép tính - Laáy taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn + laáy laàn baèng maáy? Ghi 9x3 = 27 + 27 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có chấm tròn, thì nhóm? + Nêu phép tính tương ứng tìm số nhóm - Yêu cầu HS đọc phép tính - Hướng dẫn HS làm tương tự với trường hợp tieáp theo vaø yeâu caàu HS tieáp noái laäp caùc pheùp tính coøn laïi - HS theo doõi - HS thao taùc cuøng GV - Baèng - Được nhóm - HS đọc lại phép tính: 9x1 = 9:9 = - Baèng 18 - Được nhóm - 18:9 = - 9x2 = 18 ; 18:9 = - Baèng 27 - Được nhóm - 27:9 = 9x3 = 27 27:9 = 9x4 = 36 36:9 = 9x5 = 45 45:9 = 9x10 = 90 90:9 = 10 + Ta đã thành lập bảng chia dựa vào - Dựa vào bảng nhân baûng nhaân maáy? + Em hãy tìm điểm giống các phép - Các phép tính chia bảng chia có tính chia baûng chia soá chia laø ==> Chính là bài học hôm > ghi đề bài: Baûng chia - Em có nhận xét gì các số bị chia + Là dãy số đếm thêm từ đến 90 baûng chia Các số chia là - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp Thương là 1,2,3 … 10 chia baûng chia 9? > Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia - HS đọc thuộc bảng chia theo nhiều hình GV xoa1 daàn keát quaû thức - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia - Thi đua dãy đọc thuộc bảng chia 3.Luyện tập thực hành: (10) Baøi 1: Tính nhaåm + Baøi taäp yeâu caàu laøm gi? - Tính nhaåm Thi đua dãy HS tính nhẩm GV chốt, lượng - HS nối tiếp làm bài giaù 18:9 = 45:9 = 9:9 = …… 63:9 = 72:9 = 63:7 = Baøi 2: (SGK) - HS lên bảng làm, lớp làm SGK 9x5 = 9x6 = 45:9 = 54:9 = 45:5 = 54:6 = - GV+HS sửa bài …… Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc-lớp nhẩm - Yêu cầu HS phân tích đề-GV tóm tắt + Bài toán cho biết gì? Toùm taét: tuùi : 45kg + Bài toán hỏi gì? tuùi : …kg? + Tìm soá kg gaïo cuûa tuùi? - 45:9 = (kg) - Yêu cầu HS lên bảng, lớp làm - HS thực theo yêu cầu Baøi giaûi: Soá kg gaïo moãi tuùi laø: 45:9 = 5(kg) Đáp số: 5kg Baøi 4: - HS đọc đề - Yêu cầu HS phân tích đề, tóm tắt và giải - HS thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng, lớp làm Toùm taét: 9kg : 1tuùi 45kg: … tuùi? Giaûi: Soá tuùi gaïo coù taát caû laø: 45:9 = (tuùi) - Nhận xét, chữa bài Đáp số: túi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà noäi dung cuûa baøi - Baøi coù noäi dung chia thaønh phaàn baèng vaø 4? - Baøi coù noäi dung chia theo nhoùm - Vì phép tính có dạng 45:9, teân ñôn vò cuûa thöông khaùc Cuûng coá, daën doø: - GV tổ chức: “Bốc thăm trúng thưởng”: HS bốc thăm và đọc các phép tính (11) baûng chia - Daën doø: Hoïc thuoäc baûng chia - Hoïc oân caùc baûng chia >9 - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - CHÍNH TAÛ Tiết 27: NGHE – VIẾT: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kyõ naêng vieát chính taû - Nghe – viết chính xác đoạn bài Người liên lạc nhỏ Viết hoa các tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần (i/iê) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập - 3-4 baêng giaáy vieát noäi dung baøi taäp 3b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - GV đọc HS viết bảng – lớp: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẽ mặt - Nhaän xeùt baøi cuõ B- Bài 1- Gìới thiệu: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi Hướng dẫn HS viết chính tả: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần + Đoạn văn có nhân vật nào? + Đoạn văn có câu? + Trong đoạn vừa đọc có chữ nào phải vieát hoa? Vì sao? + Lời nhân vật phải viết nào? Hoạt động học sinh - Nghe giới thiệu - HS theo doõi SGK - HS đọc lại - caâu - Tên riêng và các chữ đầu câu - Sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu doøng + Những dấu câu nào sử dụng đoạn - Dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm vaên? than b Hướng dẫn viết từ khó: (12) - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính taû - Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm c Vieát chính taû: - GV đọc câu ngắn Nhắc nhở tư viết d Soát lỗi: đ Chấm, chữa bài sai phổ biến – chấm tổ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chốt lời giải đúng Baøi 3a: - Tiến hành tương tự bài 2: “Thi tiếp sức” - HS tìm: chờ sẵn, gậy trúc, lững thững, Hà Quaûng, … - HS lên bảng, lớp bảng - HS nghe – viết vào - HS đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm nháp - Đọc lại lời giải làm vào vở: caây saäy, chaøy giaõ gaïo, daïy hoïc, nguû daäy, soå bẩy, đón bẩy - Lời giải: trưa – mắm – nấu cơm – nát – moïi laàn Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ quy tắc viết chính tả Chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TỰ NHIÊN Xà HỘI Tieát 27: TÆNH (thaønh phoá) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thaønh phoá) - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK/52 >55 - Tranh aûnh söu taàm veà soá cô quan cuûa tænh III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - HS trả lời + Neâu caùc troø chôi coù ích? + Vì không nên chơi các trò chơi nguy - HS lớp theo dõi, nhận xét (13) hieåm? + Baïn seõ laøm gì thaáy caùc baïn khaùc chôi trò chơi nguy hiểm? B- Bài a- Gìới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Muïc tieâu: Nhận biết số quan hành chính caáp tænh * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm, yêu cầu các nhoùm quan saùt caùc hình SGK/52,53,54 vaø nói gì các em quan sát Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình bày, em keå teân moät vaøi cô quan * Kết luận: Ở tỉnh (thành phố) có các cô quan haønh chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá, … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe nhân dân b Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò – nhiệm vụ cuûa caùc cô quan: - Yêu cầu HS chia nhóm người - Phaùt cho moãi nhoùm phieáu baøi taäp, thaûo luaän, hoàn thành phiếu phút - Moãi nhoùm HS - Kể tên quan hành chính, văn hóa giaùo duïc, y teá caáp tænh coù hình - Đại diện các nhóm lên kể HS lớp bổ sung - HS moät nhoùm, nhaän phieáu caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày: PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy nối các quan - Công sở với chức nhiệm vụ tương ứng: Trụ sở ủy ban Beänh vieän Böu ñieän Coâng vieân Trường học Đài phát Vieän baûo taøng Xí nghieäp Chợ a Truyền phát tin rộng rãi đến nhân dân b Nôi vui chôi giaûi trí c Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử d Trao đổi thông tin liên lạc đ Sản xuất các sản phẩm phục vụ người g Nôi hoïc taäp cuûa HS h Khám chữa bệnh cho nhân dân i Điều khiển hoạt động tỉnh, thành phố l Trao đổi buôn bán hàng hóa - Tổ chức nhận xét và tuyên bố kết quả: 1-i, 2-h, 3-d, 4-b, 5-g, 6-a, 7-c, 8-d, 9-l - Những nhóm nào làm đúng trên bảng * Keát luaän: - HS nhận xét kết các đội bổ sung, sửa chữa - HS giô tay (14) Ơû tỉnh, thành phố nào có ủy ban nhân dân, các quan hành chính điều khiển hoạt động chung, có quan thông tin liên lạc, quan y teá, giaùo duïc, saûn xuaát, buoân baùn, … Cuûng coá, daën doø: - Söu taàm caùc tranh aûnh veà ñòa phöông mình, veà các quan, địa danh địa phương em sống, nêu nhiệm vụ chính quan - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - THEÅ DUÏC Tieát 27: OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I- MUÏC TIEÂU - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xaùc - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi cách tương đối chủ động II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Trên sân trường, vệ sinh - Coøi, keû saün caùc voøng troøn, oâ vuoâng cho troø chôi III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Noäi dung 1- Phần mở đầu - Oån định tổ chức, nhận lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chaïy chaäm theo haøng xung quanh saân taäp - Chơi trò chơi; “Thi xếp hàng nhanh” kết hợp đọc các vaàn ñieäu 2- Phaàn cô baûn a Oân bài thể dục phát triển chung động tác: - Oân luyện động tác, lần tập liên hòan 2x8 nhịp Hô liên tục hết động tác này sang động tác kia, trước động tác GV nêu tên động tác đó L1-2: GV hoâ nhòp, HS taäp L3-4: Cán hô, lớp tập Đ/lượng Phương pháp tổ chức - haøng doïc xxxxxxxxx xxxxxxxxx x 4’ 8-10’ 2-3 laàn - haøng ngang x x x x x x x x x x (15) * Biểu diễn thi bài thể dục phát triển chung các toå: laàn - Các tổ biểu diễn lần bài thể dục phát triển chung 2x8 nhịp Tổ nào tập đúng, đều, đẹp biểu döông Toå naøo keùm nhaát phaûi chaïy voøng xung quanh saân - Mỗi tổ thực liên hoàn lần bài thể dục với 2x8 nhòp b Chơi trò chơi: “Đua ngựa” - HS khởi động kỹ khớp cổ chân đầu gối và hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh, hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi chính thức GV giám sát, nhắc nhở các em thực đúng cách chơi Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay và hát - BTVN: Oân luyện bài thể dục phát triển chung đã học để chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét học x x x x x x x x x T1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x T2 T3 8-10’ T4 x 3’ x x x x x x x x 0o0 - MYÕ THUAÄT Tieát 14: VEÕ THEO MAÃU: VEÕ CON VAÄT QUEN THUOÄC I- MUÏC TIEÂU - HS taäp quan saùt, nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình daùng soá vaät quen thuoäc - Biết cách vẽ và vẽ hình vật - HS yeâu meán caùc vaät II- CHUAÅN BÒ GV: - Moät soá tranh, aûnh veà caùc vaät (choù, meøo, traâu, boø, gaø, …) - Tranh veõ moät soá vaät cuûa thieáu nhi - Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh, aûnh vaøi vaät - Giấy vẽ tập vẽ - Buùt chì, maøu veõ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC x (16) Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - HS nghe nhaän xeùt - Nhaän xeùt baøi veõ trang trí caùi baùt - HS để dụng cụ lên bàn - Kieåm tra duïng cuï hoïc veõ B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Nghe giới thiệu - GV giới thiệu – ghi tên bài 2- Các hoạt động: a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Con chó, mèo, gà, trâu, bò, lợn, thỏ, … - HS quan saùt vaø goïi teân soá vaät + Đầu, mình, chân, đuôi, … + Nhaän xeùt hình daùng meøo? + So sánh hình dáng mèo và chó có gì - Giống nhau: có các phần: đầu, mình, thaân, chaân, ñuoâi gioáng vaø khaùc nhau? - Khaùc nhau: phaàn thaân choù to, ñuoâi to, moõm daøi hôn - Gà: đầu, mình, chân, đuôi, khac 1với chó, + Taû ñaëc ñieåm cuûa moät soá vaät khaùc mèo là đầu gà nhỏ, có mào, … b Hoạt động 2: Cách vẽ vật - GV treo hình gợi ý cách vẽ và vẽ lên bảng - HS quan sát cho HS nhaän Bước 1: Vẽ các phận chính trước: đầu, mình, vẽ tai, chân, đuôi sau … vẽ hình vừa với phần giaáy Bước 2: - GV vẽ phác các dáng hoạt động vật: đi, đứng, chạy, … Bước 3: - Hoàn chỉnh các chi tiết cho giống với vaät thaät Bước 4: - Veõ maøu theo yù thích c Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn vật và vẽ theo trí nhớ - HS vẽ vào - Vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần giấy chuẩn bị (không vẽ to quá nhỏ quaù.) - Coù theå veõ theâm moät soá hình khaùc cho tranh sinh động VD: Con thỏ vẽ thêm củ cà rốt, lá caây, … d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS xếp bài vẽ các vật - HS trưng bày sản phẩm và nhận xét, đánh theo nhóm giaù veà hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc vaät (17) - GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp, rõ đặc điểm, bố cục đẹp, màu sắc tươi sáng - Cho HS trình baøy baøi veõ maø mình thích * Daën doø: - Veà nhaø quan saùt vaät: Quan saùt vaät, học sau mang theo đất nặn - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đỏ vàng - Ngắt nghỉ đúng, linh hoạt các dòng, các câu thơ lục bát Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó bài - Hiểu nội dung bài: ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi Hoïc thuoäc 10 doøng loøng baøi thô II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ Người liên lạc nhỏ HS1: Đọc bài > Anh Kim Đồng giao nhieäm vuï gì? HS2: Đọc bài > Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? HS3: Đọc bài > Chuyện gì xảy hai baùc chaùu ñi qua suoái? B- Bài 1- Gìới thiệu: - GV giới thiệu – ghi tên bài - Nghe giới thiệu 2- Luyện đọc: (18) a GV đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ khoù: * Đọc câu và luyện phát âm từ khó: Thắt lưng, đan nón, chuối, rừng phách * Đọc đoạn và giải thích từ khó: - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thuûy chung - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thô * Đọc theo nhóm: * Tổ chức thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lại bài + Trong baøi thô taùc giaû coù taû caùnh xöng hoâ raát thaân thieát laø “ta, mình”, em haõy cho bieát “ta” ai? “mình” ai? + Người cán xuôi nhớ gì Việt Baéc? + Vậy cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? Giảng: Với câu thơ tác giả đã vẽ nên trước mắt chúng ta tranh tuyệt đẹp núi rừng Việt Bắc Việt Bắc rực rỡ với nhiều màu sắc khác rừng xanh, hoa chuối đỏ, hoa mơ trắng, lá phách vàng - Cảnh Viết Bắc đẹp và người Việt Bắc đánh giặc giỏi, em hãy tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc? - HS theo doõi SGK - HS tiếp nối đọc, em dòng thơ - HS đọc đồng - Đọc đoạn theo hướng dẫn - HS đọc phần chú giải - HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ Ta / … nhớ ta/ Ta về/ ta nhớ/ … cùng người.// - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK - Moãi nhoùm HS - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng bài thơ - HS đọc, lớp theo dõi SGK - “ta” bài thơ chính là tác giả người xuôi, còn “mình” người Việt Bắc, người lại + Nhớ hoa-nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người-con người Việt Bắc - HS đọc thầm > trả lời + Rừng xanh … đỏ tươi; Ngày xuân … trắng rừng Ve … vàng; Rừng thu … bình + Rừng cây … đánh Tây; Núi giăng … dày; Rừng che … quân thù - Vẻ đẹp người Việt Bắc: Đèo cao … thắt lưng; Nhớ người … sợi dang; Nhớ cố … mình; Nhớ … thủy chung + Qua điều vừa tìm hiểu, bạn nào cho - Cho ta thấy cảnh Việt Bắc đẹp, người bieát noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi + Tình cảm tác giả người và - Tác giả gắn bó, yêu thương, ngưỡng mộ cảnh rừng Việt Bắc nào? cảnh vật và người Việt Bắc, xuôi (19) tác giả nhớ Việt Bắc Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng - Cả lớp đọc đồng baøi thô - GV xóa dần bài thơ và yêu cầu HS đọc sau - HS đọc bài thơ theo yêu cầu moãi laàn xoùa - Yêu cầu HS tự đọc thuộc lòng bài thơ, sau - 2-3 HS đọc bài đó số HS đọc bài trước lớp - Nhaän xeùt vaø khen Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò baøi thô - Nhaän xeùt, tieát hoïc 0o0 - LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 14: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NAØO? I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Oân từ đặc điểm: tìm các từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh phép so sánh - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai nào? Tìm đúng phận câu trả lời câu hoûi Ai (con gì, caùi gì)? Vaø theá naøo? II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết câu thơ BT1, câu văn BT3 - tờ giấy khổ to viết bảng BT2 III- Các hoạt động dạy học Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Goïi HS leân baûng laøm mieäng baøi taäp tieát LTVC cuûa tuaàn 13 HS lớp theo dõi và nhận xét B- Bài 1- Gìới thiệu: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc 2- Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đoạn thơ - Giới thiệu từ đặc điểm: Khi nói đến người, vật, tượng …, xung quanh chuùng ta ñieàu coù theå noùi keøm caû ñaëc ñieåm cuûa chuùng: (20) Ví dụ: đường ngọt, muối mặn, nước trong, hoa đỏ, chạy nhanh thì các từ: ngọt, mặn, trong, đỏ, nhanh chính là các từ đặc điểm các vật vừa nêu - Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch ch6n các từ đặc điểm - HS lên bảng, lớp làm có đoạn thơ trên BT Đáp án: xanh, xanh mát, bát - Nhận xét, chữa bài ngaùt, xanh ngaét Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc câu thơ a + Trong câu thơ trên, các vật nào so sánh với nhau? - Tiếng suối so sánh với tiếng hát + Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm nào? - tieáng suoái nhö tieáng haùt xa - Yêu cầu HS suy nhĩ và tự làm các phần còn lại - HS lên bảng, lớp làm BT Đáp án: b OÂng hieàn nhö haït gao Baø hieàn nhö suoái c Giọt nước cam Xã Đoài - Nhận xét, chữa bài vaøng nhö gioït maät ong Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc câu văn a - Anh Kim Đồng nhanh trí vaø duõng caûm + Ai raát nhanh trí vaø duõng caûm? - Anh Kim Đồng - Vaäy boä phaän naøo caâu: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi - Bộ phận Anh Kim Đồng Ai? + Anh Kim Đồng nào? - … raát nhanh trí vaø duõng caûm - Vaäy boä phaän naøo caâu: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi Nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm tieáp tuïc caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - HS lên bảng, lớp làm BT Đáp án: b Những hạt sương sớm/ cái gì? long lanh bóng đèn pha lê Nhö theá naøo? c Chợ hoa trên đường (21) - Nhận xét, chữa bài Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS xem lại BT tiết học, tìm các các từ đặc điểm vật, các vật quanh em, và đặt câu với từ em tìm theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc Nguyeãn Hueä/ caùi gì? đông nghịt người Nhö theá naøo? 0o0 - TOÁN Tieát 68: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Củng cố phép chia bảng chia 9; áp dụng để giải toán có lời văn II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B- Bài Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu học Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a - Yêu cầu HS nêu cách thực - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b Hoạt động học sinh - HS đọc, lớp nhận xét - Nghe giới thiệu - Tính nhaåm: a 9x6 = 9x7 = 54:9 = 63:9 = - HS laøm baøi vaøo SGK b 18:9 = 27:9 = 18:2 = 27:3 = Bài 2: (tiếp sức) - Yêu cầu HS nêu cách tìm thương, tìm số bị - HS chia làm đội, đội chọn chia, soá chia người lên thi Lớp làm SGK (chì) - GV neâu caùch chôi, luaät chôi SB Chia 27 27 27 63 63 63 - Tuyên dương đội làm đúng, nhanh Soá chia 9 9 9 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài Thöông 3 - HS đọc, lớp theo dõi SGK 7 (22) - Yêu cầu HS phân tích đề, tóm tắt và giải - HS leân baûng toùm taét vaø giaûi 36 ngoâi nhaø ? coøn ? ngoâi nhaø + Tìm số ngôi nhà đã xây thuộc dạng toán - HS trả lời naøo? Baøi giaûi: + Tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm theá Số ngôi nhà đã xây là: naøo? 36:9 = (ngoâi nhaø) Soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây tieáp laø: 36-4 = 32 (ngoâi nhaø) Nhận xét, chữa bài Đáp số: 32 ngôi nhà Baøi 4: Tìm 1/9 soá oâ vuoâng - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm theo bước: + Đếm số ô vuông hình - 18oâ vuoâng + Tìm 1/9 cuûa 18 oâ vuoâng? - 18:9 = (oâ vuoâng) - Yêu cầu HS làm bài vào - HS thực - Nhận xét, chữa bài Cuûng coá, daën doø: - HS đọc thuộc bảng chia - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp chia - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2007 TOÁN Tiết 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SOÁ I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia coù dö) - Củng cố tìm các phần cùa số và giải toán liên quan đến phép chia (23) II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Goïi HS neâu: Tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B- Bài Gìới thiệu: Hướng dẫn HS thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số: * Pheùp chia: 72:3 - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên và nêu lại cách tính sau đó GV nhắc lại để HS nhớ Nếu lớp không tính thì GV thực bước - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị Hoạt động học sinh - HS lên nêu - HS thực yêu cầu lớp theo dõi, nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính vào nhaùp 72 - chia 2, viết 24 2x3 = 6; trừ 12 - Hạ 2, 12; 12 chia 4, 12 vieát 4x3 = 12; 12-12 = - Baèng + chia baèng maáy? - Vaøo vò trí cuûa thöông + Vieát vaøo ñaâu? - Baèng + nhaân baèng maáy? + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ - trừ maáy? + Ta viết thẳng hàng với và (1 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia: - Baèng + Hạ 12, 12 chia cho mấy? - Viết vào thương sau số + Viết đâu? + Tương tự cách tìm số dư lần chia - nhân 12 thứ nhất, bạn nào có thể tìm số dư lần - 12 trừ 12 chia thứ hai? - 72 chia cho baèng 24 + Vaäy 72 chia cho baèng maáy? - Trong lượt chia cuối cùng ta tìm số dư laø Vaäy ta noùi pheùp chia 72:3 = 24 laø pheùp chia heát - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực phép chia 65 * Pheùp chia 65:2 32 Tiến hành các bước tương tự 72:3 = 24 05 (24) - Giới thiệu phép chia có dư Luyện tập thực hành: Baøi 1: Tính - Xác định yêu cầu, sau đó làm bài - HS nêu lại cách thực - HS lên bảng, lớp làm a 84 96 90 - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm 1/5 cuûa moät soá vaø tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết 31mét vải may nhiều bao nhieâu boä quaàn aùo, ta laøm theá naøo? + Vậy có thể may nhiều bao nhiêu boä quaàn aùo? + Còn thừa m vải? - Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán: - Yêu cầu HS lên bảng, lớp làm Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän theâm pheùp chia soá coù chữ số cho số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc b 68 97 59 - HS đọc đề bài - Muốn tìm 1/5 số ta lấy số đó chia cho - HS thực Baøi giaûi: Số phút 1/5 là: 60:5 = 12 (phuùt) Đáp số: 12 phút - HS đọc đề - HS neâu - HS neâu - Laøm pheùp tính chia 31:3 = 10 (dö 1) - May 10 boä quaàn aùo - Còn thừa mét vải Baøi giaûi: Ta coù 31:3 = 10 (dö 1) Vaäy coù theå may nhieàu nhaát laø 10 boä quaàn aùo và còn thừa mét vải Đáp số: 10 quần áo, thừa 1m vải 0o0 - TAÄP VIEÁT Tiết 14: ÔN CHỮ HOA K (25) I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Củng cố cách viết chữ hoa K (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng: Ông Yết K iêu chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: (K hi đói cùng chung dạ/ K hi rét cùng chung lòng) chữ cỡ nhỏ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa K - Tên riêng Yết K iêu và câu tục ngữ Mường viết trên dòng kẻ ô li III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng - Goïi HS leân baûng vieát: OÂng Ích Khieâm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B- Bài 1- Gìới thiệu bài 2- Hướng dẫn viết chữ hoa: - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát chữ hoa K , Y , nhắc lại các nét + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng chữ viết hoa K ,Y HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại chữ mẫu: Hoạt động học sinh - HS đọc - HS lên bảng viết.HS lớp viết bảng - HS laéng nghe - HS neâu - Có chữ K , Y - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS quan saùt - Yeâu caàu HS vieát baûng - HS lên bảng, lớp bảng b) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - HS đọc - GV giải thích Y ết K iêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Oâng có tài bơi lặn rái cá nên đã đục thủng nhiều thuyền chieán cuûa giaëc, laäp nhieàu chieán coâng cuoäc khaùng chieán choáng giaëc Nguyeân Moâng thời nhà Trần - Quan saùt nhaän xeùt + Các chữ từ ứng dụng có chiều cao hnu7 + Y , K cao 2,5 li, các chữ còn lại cao li naøo? (26) - Khoảng cách chữ chừng nào? - Vieát baûng: - Bằng chữ o - HS lên bảng, lớp bảng c) Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Khi đói cùng chung - Giải thích: Đây là câu tục ngữ dân tộc Khi reùt cuøng chung moät loøng Mường khuyên người phải biết đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn - Quan saùt vaø nhaän xeùt: + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao theá naøo? - Chữ K, h, g, l cao li rưỡi chữ t, r cao li rưỡi, chữ d cao li, còn các chữ còn lại cao + Vieát baûng: li - HS lên bảng, lớp bảng Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV chỉnh sửa lỗi và theo dõi HS viết - Thu chaám toå – nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét chữ viết HS, nhà luyện viết thêm học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS viết vào vở: - dòng chữ K cỡ nhỏ - dòng chữ Kh, Y cỡ nhỏ - dòng Yết Kiêu cỡ nhỏ - dòng câu tục ngữ 0o0 - TỰ NHIÊN Xà HỘI Tieát 28: TÆNH (thaønh phoá) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG (TT) I- MUÏC TIEÂU: - Nhö tieát 27 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: giaáy veõ, buùt chì, maøu veõ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (27) Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ + Em sống tỉnh (thành phố ) nào? - (đúng) – HS giơ mặt đỏ Keå teân soá cô quan haønh chính, vaên hoùa - (sai) – HS giô maët xanh giáo dục, y tế tỉnh nơi em sống? + Ở tỉnh (thành phố) có quan: hành chính văn hóa, giáo dục, y tế … để làm - (đúng) – HS giơ mặt đỏ nhieäm vuï gì? B- Bài - Nghe giới thiệu 1- Gìới thiệu: Các hoạt động: a Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra - Phaùt phieáu ñieàu tra cho moãi HS, yeâu caàu các em hoàn thành phiếu sau đó trình bày keát quaû PHIEÁU ÑIEÀU TRA Teân tænh, thaønh phoá em ñang soáng … Kể tên quan, trụ sở địa danh có địa phương nơi em sống theo baûng sau: Nhoùm Cô quan haønh chính Cô quan giaùo duïc, yteá, vaên hoùa Cô quan saûn xuaát, nôi buoân baùn Cô quan thoâng tin lieân laïc Teân cô quan - Gọi HS trả lời câu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, nhóm 1,2,3,4 - GV ghi laïi keát quaû vaøo baûng phuï Ñòa chæ Nhieäm vuï - HS đó lên bảng ghi vào bảng phụ - Lần lượt 3-4 HS trình bày kết điều tra - VD: nhóm 1: UBND P8 …, giải vieäc chung - Ơû nhóm : Bệnh viện tỉnh … khám - Nhaän xeùt,tuyeân döông chữa bệnh … * Kết luận: Các em đã tìm hiểu - HS tham quan qua hình thức tranh ảnh nhiều điều tỉnh, thành phố chúng mà các tổ, nhóm đã sưu tầm mà tiết ta, chúng ta thăm vài nơi để biết đã yêu cầu hoạt động đó diễn nào? (28) - Yêu cầu HS trình bày giới thiệu tranh ảnh các quan đã sưu tầm, sau đó nêu cụ thể tên quan đó làm nhiệm vụ gì? Keå teân saûn phaåm (neáu coù) - Kể tên vài hoạt động đó? - Vẽ quan cảnh viết thơ, văn miêu tả nơi đó? Hoạt động 4: Trò chơi báo cáo viên giỏi - Yêu cầu các nhóm chọn nơi đã tham quan, dựa vào phiếu điều tra thực tế HS để trả lời các câu hỏi sau: - Các nhóm dán các tranh vẽ các tranh, ảnh có liên quan đến nơi đã tham quan vào tờ giấy khổ to, sau đó giới thiệu nơi đó: Nơi đó là đâu? Làm nhiệm vụ gì? Ơû đó có hoạt động gì? - HS thực theo yêu cầu - HS neâu - HS thực - HS laøm vieäc theo nhoùm daùn caùc tranh, ảnh vẽ được, sưu tầm lên khổ giấy lớn - Thảo luận nội dung và cử người báo caùo VD: Đây là trường tiểu học Nguyễn Trãi nằm phường đường Bùi Thị Xuân Ơû đây nhiều HS đến học Hàng ngày HS đến trường học tập Cô giáo giảng bài, bác lao công quét dọn sân trường … chơi còn tập thể dục soâi noåi, … - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - Các nhóm cử đại diện trình bày ==> Các em đã tham quan tìm - Chúng em phải yêu quý, gắn bó với hiểu thêm quê hương Các em phải có quê hương đất nước thái độ nào với quê hương? Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tieáp tuïc söu taàm tranh aûnh veà ñòa phương mình, các quan, địa danh ñòa phöông em ñang soáng - Tìm hiểu các hoạt động thông tin lieân laïc 0o0 - THEÅ DUÏC Tieát 28: OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I- MUÏC TIEÂU (29) - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học trò chơi”Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chôi II- SAÂN TAÄP, DUÏNG CUÏ: - Trên sân trường vệ sinh - Còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa” III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung 1- Phần mở đầu - Oân định tổ chức, nhận lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu gìờ học - Chaïy chaäm thaønh haøng doïc xung quanh saân - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” + đọc các vần điệu 2- Phaàn cô baûn a Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung: - Tập liên hoàn động tác, động tác 4x8 nhịp, GV hô liên tục hết động tác này đến động tác khác trước động tác GV nêu tên động tác đó vào nhịp thứ Tập đến 2-3 lần - Lần 4: Cán lớp điều khiển - Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công có thi ñua - GV đến tổ sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS - Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ tổ cử 4-5 em lên biểu diễn bài thể dục phát trieån chung (1 laàn) - Cả lớp ôn lại bài thể dục động tác 1-2 lần b Chơi trò chơi “Đua ngựa”: - Cho HS khởi động kỹ lại các khớp, sáu đó tập lại cách cầm ngựa, cách quay vòng, sau đó cho chơi có thi đua các tổ với Cử số em thay làm trọng tài đổi người thường xuyên để tất các em chơi Đội nào thắng biểu dương, đội thua nắm tay vừa nhảy vừa hát bài 3- Phaàn keát thuùc Đ/lượng 4’ 10-13’ Phương pháp tổ chức - haøng doïc - haøng doïc, quay maët vaøo x x x x x x 1laàn - Đảo thứ tự động taùc 7-8’ 3’ - Thi ñua caùc toå - haøng doïc (30) - Đứng chỗ: vỗ tay và hát - Nhận xét gìờ học - BTVN: Oân luyện bài thể dục phát triển chung đã học 0o0 - THUÛ COÂNG Tiết 13: CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I- MUÏC TIEÂU: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật - Rèn luyện kỹ thực hành, lao động độc lập, sáng tạo - HS thích cắt, dán chữ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhö tieát III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Baøi cuõ: B.Bài mới: Các hoạt động a.Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ H,U: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ - HS nêu lại các bước thực hiện: B1: Kẻ chữ H, U H, U B2: Cắt chữ H, U B3: Dán chữ H, U - GV nhận xét và hệ thống lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình B1: Kẻ chữ H, U B2: Cắt chữ H, U B3: Dán chữ H, U - Tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ - HS thực hành cá nhân kẻ, cắt, dán chữ cho cân đối và tương đối phẳng H, U - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm b Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá và - Em thích sản phẩm nào? Vì sao? nhaän xeùt saûn phaåm - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV tập cho HS nhận xét, đánh giá (31) 3.Nhận xét, dặn dò: Giờ học sau mang giấy thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán để học bài “Cắt dán chữ V” - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở VÙNG CAO I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: Sưng Thài, lặn lội, Sùng Cờ Dìn, liên đội trưởng, … - Biết đọc phân biệt lời kể vị khách với lời Dìn đoạn đối thoại 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu tên địa danh và các từ ngữ bài (Sừng Thài, trường nội trú, cải thieän, …) - Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập HS trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu HS: sống HS miền núi còn khó khăn các bạn chăm học, yêu trường và sống vui - Bước đầu biết mạnh dạn giới thiệu trường học mình II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động gìáo viên A- Bài cũ Nhớ Việt Bắc - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Treo tranh, giới thiệu – ghi tên bài 2- Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc + gìải nghĩa từ * Đọc câu + luyện phát âm từ khó Đọc từ khó: Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn, Hoạt động học sinh - thực yêu cầu - Đọc: … - Nghe giới thiệu – quan sát - HS theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc, em câu (2 lần) - HS đọc đồng (32) trường nội trú, cải thiện * Đọc đoạn giải nghĩa từ khó: - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa GV - Dùng bút chì đánh dấu phân cách các đoạn - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn Đ1: Từ đầu > … ăn cùng HS Đ2: Từ “Vừa … cải thiện bữa ăn” Ñ3: Coøn laïi - Gọi HS tiếp nối đọc bài, HS - HS đọc đoạn trước lớp, chú ý ngắt đọc đoạn, theo dõi HS đọc và yêu cầu HS giọng đúng các dấu chấm, phẩy: Hội đồng đọc lại các câu mắc lỗi ngắt giọng giáo viên họp/ nên em Sùng Tờ Dìn/ liên đội trưởng/ dẫn chúng tôi thăm trường.// - Giải nghĩa từ khó: - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó (SGK) - HS tiếp nối em đọc đoạn, lớp theo dõi SGK * Đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn * Thi đọc các nhóm: - nhóm thi đọc tiếp nối Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + TLCH 1: - Cả lớp đọc thầm + Ai dẫn khách thăm trường? + Liên đội trưởng Sùng Cờ Dìn + Bạn Dìn giới thiệu gì trường - Đọc thầm đoạn + TLCH: trường có mình? đủ phòng … + Bạn đã đưa khách thăm nơi nào? - HS nêu + Bạn kể gì cho khách nghe nếp - Các thầy cô ăn cùng HS sinh hoạt HS và thầy cô trường? Sáng thứ 2, các bạn đến trường, mang gạo ăn tuần Chiều thứ bảy lại Nhà nghèo xã giúp gạo Lịch học hàng ngày: sáng học trên lớp, chiều làm bài ngoài học … nuôi gà + Em học gì cách giới thiệu - Đi học tuần Dìn có nhớ nhà không? Suøng Cô Dìn? + Khi đó Dìn trả lời nào? - Lúc đầu các bạn nhớ nhà, trường vui, nhà lại mong đến trường + Tình cảm Dìn trường - Dìn yêu trường, giới thiệu trường nào? Nhờ đâu em biết điều đó? bạn đã nói cách tự tin, thoải mái và tự hào ngôi trường mình + Em có yêu trường mình không? Em hãy - 3-4 HS giới thiệu trường trước lớp Cả giới thiệu vài nét trường em? lớp nghe và nhận xét VD: Trường em tên là gì? - HS neâu (33) + Trong trường có các phòng nào? + Khi đến trường các em tham gia hoạt động nào? + Tình cảm các em trường sao? … Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS chọn đoạn bài và luyện đọc lại đoạn đó - Gọi 3-4 HS đọc đoạn mình chọn trước lớp, và giải thích vì em chọn đọc đoạn đó? Cuûng coá, daën doø: + Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì veà caùc baïn HS vuøng cao? - Dặn HS: đọc kĩ lại bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS tự luyện đọc - 3-4 HS trình bày, lớp theo dõi và nhận xeùt + Cuoäc soáng khoù khaên nhöng caùc baïn raát yeâu trường, yêu lớp 0o0 - CHÍNH TAÛ Tiết 28: NGHE – VIẾT: NHỚ VIỆT BẮC I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kyõ naêng vieát chính taû: - Nghe – viết chính xác, trình bày rõ ràng, đúng thể thơ lục bát 10 dòng đầu bài thơ Nhớ Việt Bắc - Làm đúng các bài tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần (i/iê) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết lần nội dung BT2 - Ba baêng giaáy vieát noäi dung BT3b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng con: GV đọc: giày dép, dạy học, no nê, lo lắng, tìm kieám B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc 2- Hướng dẫn HS viết chính tả: Hoạt động học sinh (34) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài thơ lần + Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? - HS đọc lại, lớp theo dõi - Có hoa mơ nở trắng rừng ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hòa bình + Người cán xuôi nhớ gì Việt - Nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc Baéc? b Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có câu? + caâu + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? + Theåø thô luïc baùt + Trình baøy theå thô naøy nhö theá naøo? + Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát - HS dùng chì gạch lỗi sai, sửa laïi leà + Những chữ nào đoạn thơ phải viết + Chữ đầu dòng thơ và tên riêng: Việt Bắc hoa? c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó: - Thaét löng, chuoái, traêng roïi, thuûy chung - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng, lớp viết vào nháp d Vieát chính taû: - GV đọc bài - HS viết vào e Soát lỗi: - HS trao chéo soát lỗi g Chaám baøi: - Thu và chấm tổ - Nhận xét và sửa lỗi sai phổ biến Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Đọc lời giải đúng và làm bài vào vở: Hoa maãu ñôn Möa mau haït Lá trầu, đàn trâu Saùu ñieåm, quaû saáu Baøi 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc yêu cầu - Daùn baêng giaáy leân baûng - Yêu cầu HS tự làm - Caùc nhoùm leân laøm tieáp noái, moãi HS ñieàn vaøo choã troáng - Nhaän xeùt,tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Đọc lời giải đúng và làm bài vào - Yêu cầu HS đọc lời giải và làm bài + Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã + Nhai kó no laâu, caøy saâu toát luùa Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các câu tục ngữ BT3 (35) - Chuaån bò baøi hoïc sau Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TOÁN Tiết 70: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SOÁ (TT) I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS: - Biết thực các phép tính chia số có chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia) - Củng cố giải toán và vẽ hình tứ giác có góc vuông II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Kiểm tra bài tập đã giao nha tiết 69ø - Nhận xét, chữa bài, cho điểm B- Bài Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu học-ghi tên bài Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số * Pheùp chia 78:4 = ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ và thực phép tính trên: Nếu HS tính đúng thi cho HS đó nêu lại cách tính Nếu HS không làm thì GV hướng dẫn bước Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm - HS đọc thuộc bảng chia - Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, lớp thực tính vaøo giaáy nhaùp 78 4 19 38 36 Luyện tập thực hành: Baøi 1: - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho HS tự - HS lên bảng, lớp bảng laøm: - Nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu HS nêu rõ bước thực 77 86 69 pheùp tính cuûa mình 65 97 78 (36) Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Lớp có 33 HS Bàn lớp là loại bàn choã ngoài + Bài toán hỏi gì? - Caàn coù ít nhaát bao nhieâu baøn hoïc nhö theá? - Yeâu caàu HS neâu laïi Coù: 33 HS HS: baøn 33 HS: … baøn? + Yeâu caàu tìm soá baøn coù hoïc sinh ngoài laøm Soá baøn coù HS ngoài laø: theá naøo? 33:2 = 16 (baøn) dö HS + Vaäy sau keâ 16 baøn, thì coøn maáy baøn Coøn baïn chöa coù choã ngoài chöa coù choã ngoài? - Vaäy chuùng ta phaûi keâ theâm ít nhaát laø baøn để bạn HS này có chỗ ngồi + Lúc này lớp có tất bao nhiêu bàn? - Trong lớp có 16+1 = 17 (bàn) - Hướng dẫn HS trình bày bài toán: - HS lên bảng, lớp làm Baøi giaûi: Ta coù: 33:2 = 16 (dö 1) Soá baøn coù HS ngoài laø 16 baøn, coøn HS nên cần kê thêm bàn Vaäy soá baøn caàn coù ít nhaát laø: 16+1 = 17 (baøn) Đáp số: 17 (bàn) Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài sau đó yêu cầu HS tự - HS lên bảng, lớp làm BT laøm baøi - Chữa bài và giới thiệu cách vẽ: Vẽ góc vuông có chung cạnh tứ giaùc Veõ goùc vuoâng khoâng chung caïnh Baøi 4: - Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh - HS thực caùc toå, sau phuùt toå naøo coù nhieàu baïn gheùp đúng là thắng Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm chia soá coù chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS (37) hoïc taäp toát 0o0 - TAÄP LAØM VAÊN Tieát 14: NGHE KEÅ: TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn luyeän kyõ naêng noùi: Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Tôi bác Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp các bạn tổ và hoạt động các bạn tháng vừa qua Làm cho HS theâm yeâu meán II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän vui Toâi cuõng nhö baùc SGK - Bảng lớp viết gợi ý bài tập và gợi ý BT2 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Nhaän xeùt baøi taäp laøm vaên vieát thö tuaàn 13 và lượng giá cụ thể B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu bài học-ghi đề bài 2- Hướng dẫn kể chuyện: - GV keå chuyeän laàn - Nghe keå chuyeän + Vì nhà văn già không đọc + Vì ông quên không mang theo kính thoâng baùo? + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với! + Người đó trả lời sao? + Xin loãi Toâi cuõng nhö baùc thoâi, vì luùc beù toâi không học nên bây đành chịu mù chữ + Câu trả lời có gì đáng buồn cười? + Người đó tưởng nhà văn không biết chữ mình - GV keå laïi laàn - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện trước lớp - HS khá kể, lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp - HS kể lại câu chuyện theo nhóm - Goïi soá HS keå laïi caâu chuyeän - 3-5 HS kể lại câu chuyện trước lớp (38) - GV vaø HS nhaän xeùt - HS bình chọn người kể chuyện hay * Noäi dung caâu chuyeän: Toâi cuõng nhö baùc Moät nhaø vaên giaø ga mua veù Oâng muoán đọc thông báo nhà ga quên không mang theo kính nên không đọc chữ gì Thấy có người đứng bên cạnh, ông liền nhờ - Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với! Người buồn rầu đáp: - Xin loãi Toâi cuõng nhö baùc thoâi, vì luùc beù không học nên bây đành chịu mù chữ Kể hoạt động tổ em: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2: - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung gợi ý, lớp đọc thầm đề bài + Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gi? - Giới thiệu tổ em và hoạt động tổ em tháng vừa qua + Em giới thiệu điều này với ai? - Em giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp * Giaûng: Đoàn khách đến thăm lớp có thể là các thầy - 2-3 HS nói lời chào mở đầu cô trường khác, hội phụ huynh VD: Thưa các bác, các chú, các cô cháu là trường … vì đón tiếp họ các em phải Hằng, học sinh tổ Chúng cháu vui lễ phép, lịch trước giới thiệu tổ đón các bác, các cô, các chú đến thăm lớp và mình, các em cần có lời chào hỏi ban đầu biệt giới thiệu với các bác, các cô chú Khi giới thiệu tổ các em cần dựa vào gợi tổ thân yêu chúng cháu …/ yù/ SGK, coù theå theâm caùc noäi dung khaùc, Thay maët cho caùc baïn HS toå moät em xin cần nói thành câu, nói rõ ràng và tự chào các thầy cô và chúc các thầy cô mạnh nhieân khỏe Hôm chúng em vui mừng đón các thầy cô đến thăm lớp và đến thăm tổ moät cuûa chuùng em./ - Gọi HS khá nói tiếp các nội dung còn lại - HS nói, lớp theo dõi và nhận xét, bổ theo gợi ý bài sung - GV chia HS thành nhóm và yêu cầu HS - HS hoạt động theo nhóm nhỏ, sau đó tập giới thiệu nhóm số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể đúng, kể tự - Nhaän xeùt nhieân vaø hay nhaát veà toå cuûa mình Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän: Toâi cuõng nhö bác thôi và hoàn thành bài giới thiệu tổ mình - Nhaän xeùt tieát hoïc (39) 0o0 - (40)